og enkel tekst er et annet alternativ. Du kan enten lese teksten høyt, eller la elevene lese teksten selv mens de lytter til samisk musikk. På cd-en vil du finne spor med samisk musikk og den samiske nasjonalsangen, som du kan bruke. Les Barnekonvensjonen høyt. Utgaver lagd for barn kan du få tak i på nettet via Unesco, FN-sambandet eller Redd Barna. Hva handler Barnekonvensjonen om? Hva mener elevene er de viktigste rettighetene? Har alle barn i verden disse rettighetene? Samtalen behøver ikke vare så lenge, men reis noen problemstillinger slik at elevene lettere kommer på sporet.
Idémyldring Idémyldringen kan organiseres med tenkepauser og runder hvor alle får svare, eller du kan stille spørsmålene til hele gruppa uten å bruke tenkepauser. Kom raskt i gang etter myldringen! Bli enige om produkt og presentasjonsform før du deler elevene i grupper. Tiden er begrenset, så produktet må være overkommelig og presentasjonen kort.
Produkt Produktene kan være: • Plakater eller veggavis • En kort PowerPoint-presentasjon • Innøvelse av en samisk sang – eventuelt bruke en tekst av Mari Boine • Et rollespill Du må være tydelig på hvor lang tid elevene har på seg.
Presentasjon Rekkefølgen av presentasjonen kan bestemmes ved at: • Du bestemmer • Dere trekker • Dere slår en terning
FILOSOFI OG ETIKK
Gi elevene ordentlig honnør når de lytter til hverandre og gir god respons etter «forestillingene». I stedet for å sitte ved pultene, kan stolene settes i en halvsirkel.
163 VIV5-LererensBok146-180.indd 163
16.12.2008 11:00:00