Vekst for barnehagebarn Ă arbeide med barn 0â6 Ă„r Vekst for barnehagebarn handler om Ă„ arbeide i barnehage. Vi har samlet fagstoff som er knyttet til barn i barnehagealder, og du skal ved hjelp av en kombinasjon av teori og oppgaver bli kjent med barnehagen som arbeidsplass. Oppgavene (rĂždt) er knyttet til det praktiske arbeidet med barn i barnehagen. Det er ikke tenkt at du skal gjennomfĂžre alle oppgavene mens du gĂ„r pĂ„ Vg2. Derfor hĂ„per vi at dette heftet ogsĂ„ vil vĂŠre nyttig for deg mens du gĂ„r pĂ„ Vg3. Her kan du hente ideer som kan vĂŠre en hjelp og stĂžtte i planleggingen. Heftet vil passe utmerket for deg som har arbeidslivserfaring i prosjekt til fordypning. Vi har kort beskrevet noen av lovene, avtaleverket og rammefaktorene som er med pĂ„ Ă„ regulere driften av barnehager. Deretter har vi en innfĂžring i hva det vil si Ă„ jobbe pedagogisk i barnehagen. Oppgavene er knyttet opp til mĂ„lene i lĂŠreplanen for Vg2 og Vg3, barne- og ungdomsarbeiderfag. De fleste oppgavene er laget slik at du selv kan velge hvilken aldersgruppe du vil ta utgangspunkt i mens du arbeider med oppgaven. Dette er gjort for at du skal kunne bruke stoffet enten du jobber med barn i 1â3 Ă„rs grupper, 3â5 Ă„rs grupper, rene aldersgrupper eller grupper med aldersblanding. Arbeidet ditt skal uansett begrunnes ut fra barnas alder, funksjonsnivĂ„, kjĂžnn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn. Vi har lagt inn lenker til aktuelle hjemmesider. Vi gjĂžr oppmerksom pĂ„ at vi ikke er ansvarlig for innholdet eller varigheten av disse eksterne nettsidene. Vi har ogsĂ„ laget oppgaver som er knyttet opp til de syv fagomrĂ„dene barnehagene er pĂ„lagt Ă„ jobbe med. I oppgavene har vi ofte direkte henvisninger til rammeplanen, derfor mĂ„ du skaffe deg denne og bruke den aktivt i undervisningen. PĂ„ denne mĂ„ten blir du godt kjent med rammeplanen for barnehager. NĂ„r du jobber med oppgavene, er det viktig at du tenker tverrfaglig. Det betyr at du mĂ„ besvare oppgavene med fagstoff fra alle de tre programfagene der det er naturlig. Oppgavene egner seg godt til mappevurdering. Etter hvert som du fĂ„r mer kunnskap innenfor de ulike programfagene vil du kunne gjĂžre nye og bedre refleksjoner om det arbeidet du utfĂžrer og den teorien du benytter til Ă„ begrunne arbeidet med. Du kan i samarbeid med dine faglĂŠrere bestemme hvilke oppgaver du vil ha i din mappe og som du vil jobbe ekstra mye med.
CAPPELEN DAMM