Her kan dere bruke tusjen på tavleboka og markere nøkkelordene i teksten sammen etter at elevene har kommet med sine forslag. Det kan ofte være nyttig å diskutere nøkkelord i klassen. Sterke lesere kan da være modeller for svakere lesere som strever mer med å skille viktig informasjon fra mindre viktig informasjon.
After reading What do you remember from this text?
Activity Snakk om spørsmålene til Activity. For de fleste jenter i Norge er det en selvfølge at de skal ha utdanning på lik linje med gutter, men slik har det ikke alltid vært, og det kan være interessant å snakke litt om historikken her. Hva vet elevene om jenters rettigheter gjennom tidene? Flere nettressurser du kan bruke for å lese om Malala og saken hennes, er: Nobels Fredssenter The Malala Fund Child Foundation
Workbook side 69–70 Oppgave 115 og 116 trener leseforståelsen, elevene svarer på spørsmål og skriver fakta. I oppgave 117 skal elevene også snakke og fortelle om Malala. I oppgave 118 skal de lage en digital presentasjon og fortelle om Malala, Kailash Satyarti (som hun delte fredsprisen med) eller Nobels fredspris.
101