kunnskap om den vi møter
å le og har en tendens til å se positivt på livet eller bekymre seg lite. Alle disse tingene kan vi knytte til kunnskap om personen, og det kan påvirke hvordan personen er i samspill med deg. Det betyr ikke at vi alltid trenger å vite alt om en person, men det betyr at det er mange sider ved en person som kan påvirke samspillet med deg. I eksempelet med Lars og Ellen visste Ellen en hel del om Lars fra før. Hun visste at han var mann, 55 år, psykisk utviklingshemmet, og at han hadde bodd 10 år i boligen. Hun hadde informasjon om at han av og til var deprimert og gikk på medikamenter. Hun visste at han kunne bli veldig sint, og dette gjorde henne litt nervøs. All denne informasjonen hjalp henne likevel ikke nok i situasjonen til at hun visste hva hun skulle gjøre når noe uventet oppsto. Så snart hun fikk vite at han trengte litt tid om morgenen, ble situasjonen annerledes, og hun kunne handle på en ny måte. Det er med andre ord viktig å vite noe om individet vi har foran oss, for å forstå hva som skjer mellom oss. Samtidig kan det være nyttig å vite noe om normale reaksjoner på livsbelastninger. Hvordan er det vanlig å reagere dersom man opplever en påkjenning i livet?
Normale reaksjoner på livsbelastninger Men hvem sa at dagene våre skulle være gratis? At de skulle snurre rundt på lykkehjulet i hjertet vårt og hver kveld stoppe på stor gevinst? Hvem sa det? Hvor hadde vi det fra? Hvem sa at livet vårt skulle være lett å bygge ferdig? At mursteinene var firkantede ballonger som føk på plass av seg selv? Hvem sa det? Hvor hadde vi det fra? Det var piller for alt: nerver, vedvarende hoste og anemi.
15
200616 GRMAT Samarbeid og relasjonskompetanse 220101.indd 15
30/03/2022 11:38
