Bli en god leser
1
Inviter elevene til en samtale om lesing. La elevene reflektere over hvor mange ganger i løpet av dagen de faktisk leser. Det kan være det går opp for noen at de leser mer enn de tror. Snakk med elevene om hva de leser, og hvorfor de leser. Gjør dem oppmerksom på at måten de leser på, kommer an på hvorfor de leser. Hvis de skal finne ut hva norskleksa til i morgen er, er det mest effektivt raskt å finne fram til det stedet i ukeplanen der den informasjonen de trenger, står. Da trenger de ikke lese alt det andre som står på planen. Men hva gjør de når de skal lese en vanskelig fagtekst om et ukjent tema og med ord de ikke kjenner fra før? Alle elever på femte trinn har nytte av å lære et sett med lesestrategier som de kan velge mellom, slik at de kan lese på en mer effektiv og smart måte. Dette skal du lære
Les målene, og snakk om dem med elevene. Målene kan henges opp i klasserommet slik at du kan vise til dem underveis i kapitlet. Skriv gjerne målene på ukeplanen eller andre planer. Ekspertord
Målet med ekspertordene er at elevene skal kunne forstå dem og bruke dem i en muntlig eller skriftlig sammenheng om temaet lesing. Vi anbefaler at ekspertordene henges opp i klasserommet slik at de er synlige for elevene hele tiden. Du kan starte timen med å gjennomgå ekspertordene eller med å repetere dem. Det er også viktig å vise til dem underveis og etter arbeidet med dem. Ekspertordene kan dessuten brukes i diktater, som ukas ord på ukeplanen eller i forbindelse med andre aktiviteter. Husk at et begrep trenger å bli brukt mellom 10 og 15 ganger før elevene forstår det og kan ta det aktivt i bruk.
Bli en strateg Mål
• forstå hva det vil si å være en strateg • lære hvordan du kan bli en strategisk leser • bli kjent med sju lure lesestrategier I denne delen er målet at elevene skal forstå hva det vil si å være en strateg. De skal lære hva begrepet strategi betyr, og reflektere over når de selv er strategiske. Deretter knyttes dette til lesing og lesestrategier. På mellomtrinnet skal elevene lære noen gode lesestrategier som de så skal ta i bruk på en selvstendig måte. Da må de først forstå hvorfor det er viktig å bli en strategisk leser. Når elevene vet hvorfor de skal lese, kan de velge en lesestrategi som passer til teksten og formålet med lesingen.
55
Kaleido 5 LV 131015.indd 55
14.10.15 08.35