SIMEN BRAATEN OG MONA GUNDERSEN-RØVIK
TEKST- OG ARBEIDSBOK BOKMÅL
Hallo! Du lernst jetzt seit zwei Jahren Deutsch, aber dieses Jahr wird es ernst – vielleicht mit einem mündlichen Examen am Ende. Unser bester Rat für dieses Schuljahr ist, Wörter zu lernen! Wenn du genug Wörter kannst, verstehen die Leute, was du meinst.
Vårt beste råd er altså å lære nok ord, slik at du kan gjøre deg forstått. Hvis du for eksempel skal kjøpe kebab i Berlin, er «Döner» det aller viktigste ordet å kunne for å få en kebab. Legg til «bitte», så har du kommet et godt stykke på vei. Med «Ich hätte gerne» er du nesten i mål!
Så lær deg mange ord! Da kan du snakke tysk, både i Tyskland og på muntlig eksamen. Enda bedre går det om du i tillegg kan variere språket (flere ord!), har god uttale og intonasjon, mye av grammatikken på plass og kunnskaper om de tyskspråklige områdene. Vi skal innom alle disse emnene i år. Det viktigste er at du lærer ord som du kan bruke og gjøre deg forstått med. Viel Glück und viel Erfolg!
Innhold Eine Reise planen
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4 4
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Deutschlands Geografie – an was erinnerst du dich? ...................... 8 Vor dem Lesen ................................................................................12 Nächster Halt: Deutschland! ...........................................................14 Reiseziele..........................................................................................18 Wo spricht man noch Deutsch? .......................................................20 Wir üben ..........................................................................................22 Grammatikk: Predikativ ................................................................... 26
München mag dich!
28
Vor dem Lesen ............................................................................... 30 Kennst du sie?................................................................................. 33 Münchner Highlights ..................................................................... 34 Oktoberfest .................................................................................... 38 Wir gehen essen, aber wo? ............................................................. 40 Wir üben ......................................................................................... 46 Grammatikk: Vekselpreposisjoner ................................................... 48
Deutschland und Norwegen
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Vor dem Lesen ................................................................................ 52 Deutschland und Norwegen – gute Freunde ................................. 54 Die Hanse ....................................................................................... 58 Besuchen Sie Norwegen!................................................................. 60 Welche norwegischen Regeln sind hier ins Deutsche übersetzt worden? .......................................................................... 64 Ein «Norwegenfreund» – Kaiser Wilhelm II ................................... 65 Wir üben ......................................................................................... 66 Falsche Freunde .............................................................................. 70 Grammatikk: Gradbøyning av adjektiv ............................................ 72
Zeit für Film!
74
Vor dem Lesen ................................................................................ 76 Klassiker der deutschen Filmgeschichte ........................................ 78 Marlene Dietrich ............................................................................ 82 Leni Riefenstahl .............................................................................. 83 Wir üben ......................................................................................... 86 Grammatikk: Sammensatte verb ...................................................... 90
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7 8
Zwei deutsche Staaten
92
Vor dem Lesen ............................................................................... 94 Zwei deutsche Staaten ................................................................... 96 DDR-Fluchten .............................................................................. 100 Wie endete die Teilung? ............................................................... 102 Die Ampelmännchen .................................................................... 104 War damals in der DDR wirklich alles schlechter? ...................... 106 Wir üben ...................................................................................... 108 Grammatikk: Repetisjon av fortidsformene preteritum presens perfektum .................................................... 110
Wir schaffen das!
112
Vor dem Lesen .............................................................................. 114 Zwei bekannte deutsche Politiker ................................................ 116 Der Bundestag ............................................................................... 122 Wir üben ....................................................................................... 126 Grammatikk: Leddsetninger med som ........................................... 128
Zukunft
130
Vor dem Lesen .............................................................................. 132 Ferienjobs ...................................................................................... 134 «Seb» kriegt den coolsten Job der Welt! ....................................... 136 Wenn ich mal groß bin, werde ich … ........................................... 140 Wir üben … .................................................................................. 142 Grammatikk: Futurum......................................................................144
JETZT schreibst du ein Buch – über dich!
146
Vor dem Lesen .............................................................................. 148 Das bin ich .................................................................................... 150 Das mache ich gerne ..................................................................... 151 Das sind meine Freunde und meine Familie ................................. 152 Das esse ich gerne ......................................................................... 153 So sind meine Tage ........................................................................ 154 So wohne ich ................................................................................. 155 Meine Zukunft .............................................................................. 156 Wir üben ....................................................................................... 158
Minigrammatikk Uttaleregler Alfabetisk gloseliste
162 183 194 5
L Å M S G N I R Æ L Jeg kan:
fortelle kort om variasjoner i Tysklands geografi fortelle kort om en eller flere elver i Tyskland, store byer, grenser til andre land og til havet, samt presentere et Bundesland fortelle om en tur jeg har vært på til et tyskspråklig land eller fortelle om en tur jeg har lyst til å dra på til et tyskspråklig land planlegge en reise fra der jeg bor til et interessant reisemål i et tyskspråklig land fortelle om de kjente og et av de mer overraskende stedene i verden der folk snakker tysk lage setninger med predikativ
KAPITEL 6
1 (EINS) (EINS)
Eine Reise planen
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Deutschlands Geografie – an was erinnerst du dich? Vokabeln
1. Wo auf der Karte ist das Meer? (Es gibt zwei «Meere»).
sich an etwas erinnern å huske noe
2. In welche Richtung fließen die meisten Flüsse?
das Meer -e havet fließen å flyte, renne
a) Von Norden nach Süden. b) Von Süden nach Norden. c) Von Westen nach Osten. d) Von Osten nach Westen.
der Fluss -*e elva einige noen wenn når, hvis gucken å se, kikke
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3. Wo gibt es die höchsten Berge? a) Im Süden b) Im Norden c) Im Osten d) Im Westen
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4. Deutschland grenzt an neun Länder. Mit anderen Worten:
Vokabeln eines von diesen ett av disse genauso akkurat så
Deutschland hat neun Nachbarländer. Wie heißen sie? Wähl aus: Norwegen, Schweden, Dänemark, Polen, Litauen, Lettland, Weißrussland, Russland, Tschechien, Ungarn, Niederlande, Belgien, Luxemburg, Frankreich, Schweiz, Liechtenstein, Österreich, Ukraine
5. Wo ungefähr sind diese Nachbarländer auf der Karte? 6. Hier (auf der Karte rechts) sind Deutschlands 16 Bundesländer. Drei von den Bundesländern bestehen fast nur aus einer Stadt. Welche drei Bundesländer könnten das sein? Zeig auf die Karte.
7. Die drei Bundesländer von der vorigen Aufgabe heißen Berlin, Hamburg und Bremen. Weißt du, wo eines von diesen Bundesländern liegt?
8. Deutschlands größtes Bundesland heißt Bayern. Wo liegt es? Kennst du eine bayerische Stadt?
9. Das Bundesland, das an Dänemark grenzt, heißt Schleswig-Holstein und ist genauso flach wie Dänemark (der höchste Berg hier heißt Bungsberg und ist 168 Meter hoch). Wo liegt SchleswigHolstein?
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Vor dem Lesen Wie kannst du nach Deutschland reisen? Musst du iegen? Kannst du eine Fähre nehmen? Kannst du mit dem Zug fahren? Kann man mit dem Auto fahren?
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Vokabeln nächster Halt neste stopp geschenkt bekommen å få i gave
Nächster Halt: Deutschland!
schon allerede
Emma hat heute Geburtstag. Sie wird achtzehn Jahre alt. Von ihrem Vater bekommt sie eine Reise noch nicht ikke ennå nach Deutschland geschenkt. Heute ist Mittwoch, ich glaube schon det tror jeg und sie wollen schon am Samstag in zwei Wochen losfahren. losfahren å dra av gårde
mir ist es egal det er det samme for meg sich entscheiden å bestemme seg bald snart dass at schauen å se
die Radtour -en sykkelturen der Radweg -e sykkelveien scheinen å se ut til å være entlang langs
Vater: Emma, wo willst du denn hinfahren? Emma: Weiß ich noch nicht, es gibt so viele Möglichkeiten. Wollen wir nach Berlin fliegen? Oder vielleicht nach München? Oder nach Frankfurt, Hamburg oder Düsseldorf? Wir können auch die Fähre nach Kiel nehmen. Oder wir fahren einfach in die Alpen! Liegt da jetzt Schnee? Vater: Ich glaube schon. Also, mir ist es eigentlich egal! Aber du musst dich langsam entscheiden. Bald sind Herbstferien! Am besten kaufen wir schon heute die Fahrkarten oder Flugtickets.
sich freuen å glede seg
Emma: Hm. Ich weiß ja, dass du dich in den Ferien bewegen willst. Ich ja eigentlich auch. Einen Moment, ich schaue im Internet nach, wo man schöne Radtouren machen kann! Ein paar Minuten später. Emma: Papa, hier sind einige Vorschläge aus dem Internet: Der Elbe-Radweg zum Beispiel. Er führt durch sieben Bundesländer und ist der beliebteste Radweg Deutschlands. Der Mosel-Radweg scheint auch sehr beliebt zu sein. Die Mosel ist doch auch ein Fluss, oder?
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Vater: Ja, genau. Und Radwege an Flüssen entlang sind oft eben. Emma: Entlang der Ostseeküste gibt es auch einen Radweg. Hier gibt es «endlose, weiße Sandstrände.» Und er ist «der längste und vielleicht schönste Radweg der Republik». Vater: Das hört sich ja sehr gut an! Dann nehmen wir einfach die Fähre nach Kiel? Emma: So machen wir es! Kann meine Freundin Agnete mitkommen? Sie fährt auch gerne Rad. Vater: Ja klar, wenn das für ihre Eltern in Ordnung ist. Emma: Super! Ich freue mich!
15 15
Fragen zum Text 1. Warum bekommt Emma ein Geschenk? 2. Wann fahren sie? In welchen Ferien? 3. Was sind Mosel und Elbe? 4. Am Ende des Textes entscheiden sie sich fĂźr ein Reiseziel. Wo fahren sie hin? 5. Wie viele Personen fahren? 6. Wie kommen sie nach Deutschland?
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sprechen wir Bist du mal in Deutschland, Österreich oder in der Schweiz gewesen? Wenn ja: Erzähl ein bisschen davon. Wo warst du?
Ich war in …
Mit wem bist du gefahren?
Ich bin mit … gefahren.
Wie lange warst du da?
Ich war … Tage / Wochen da.
Was hast du dort gesehen?
Ich habe … gesehen.
Was hast du gegessen?
Ich habe zum Beispiel … gegessen.
Was hast du sonst gemacht?
Ich habe / wir haben ein Museum besucht. Ich bin / wir sind ins Kino gegangen. Wir haben geschoppt. Wir haben Fahrräder gemietet.
Wenn nein: Hast du Lust, nach Deutschland, Österreich oder in die Schweiz zu fahren? Ja, natürlich. Ich möchte nach / in die … fahren. Mit wem möchtest du fahren?
Ich möchte mit … fahren.
Wann willst du fahren?
Ich möchte in den Herbstferien / Winterferien / Sommerferien fahren.
Wie lange soll die Reise dauern?
Wir können … Tage / Woche(n) dableiben/dortbleiben.
Was kann man dort sehen?
In … möchte ich … sehen.
Was kann man dort essen? Was möchtest du dort essen?
Ich möchte … probieren.
Was kann man sonst dort machen? Was möchtest du sonst dort machen?
Ich möchte das Museum besuchen. / Wir können ins Kino gehen. / Wir können im Café / Restaurant essen.
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Reiseziele Frage zu den Texten Welches von diesen Reisezielen findest du am interessantesten?
Ländlicher Urlaub in Nordrhein-Westfalen Im Heu-Hotel «Hamm Heutel» übernachtet ihr auf dem Heuboden. Ihr erlebt, wie gut Heu riecht und könnt billig im eigenen Schlafsack übernachten. In den Heu-Zimmern können bis zu 8 Personen übernachten. Willkommen in Hamm!
Sprachreise nach Berlin Sprachunterricht von Muttersprachlern. Übernachtung in einer Jugendherberge im Zentrum, mit der Berlin Welcome Card kostenloser Eintritt in vielen Museen. Mit der Card sind auch die öffentlichen Verkehrsmittel kostenlos.
Insel Helgoland Vier Übernachtungen in einem Bungalow auf dem Campingplatz. Blick auf die Nordsee. Lange Sandstrände, perfekt für Surf-Anfänger. Fahrräder zu vermieten.
Aufgabe 1
18
Velg dere ut et Bundesland dere har lyst til å finne ut mer om. Planlegg en reise hit: Hvordan drar dere? Hvor overnatter dere? Hva skal dere gjøre, se og spise der? Hva bør man vite om Bundeslandet dere har valgt? Presenter for en annen gruppe eller for klassen.
19
Kanada Circa 30 000 Mennoniten in der Provinz Ontario kommunizieren auf Deutsch.
USA Eine Million Amerikaner sprechen zu Hause Deutsch. Im Staat North Dakota (Hauptstadt: Bismarck) ist Deutsch nach Englisch die popul채rste Sprache.
Wo spricht man noch Deutsch? Aufgaben
20
Mexiko Ungef채hr 80 000 Mennoniten sprechen Plautdietsch.
Belize Rund 6500 Mennoniten sprechen den niederdeutschen Dialekt Plautdietsch.
Chile 20 000 Chilenen sprechen Deutsch als Muttersprache.
1
Diskuter: Hvilke steder visste dere at folk snakket tysk, og hvilke steder synes dere det er mest overraskende at de snakker tysk?
2
Velg ut et av stedene dere synes det er mest overraskende at det snakkes tysk. Finn ut mer om grunnen til at folk snakker tysk der. Forklar p책 norsk for en annen gruppe eller for klassen.
Brasilien 600 000 sprechen den deutschen Dialekt Riograndenser Hunsr체ckisch.
Paraguay Circa 60 000 DeutschMuttersprachler leben in dem Land.
Argentinien 300 000 bis 400 000 sprechen Deutsch als Muttersprache.
Dänemark Im Süden leben 15 000 bis 20 000 Nordschleswiger, deren Muttersprache Deutsch ist.
Belgien Besonders in neun Orten an der deutschen Grenze sprechen die Menschen Deutsch, insgesamt circa 76 900.
Frankreich Fast eine Million Elsässer und Lothringer sprechen einen deutschen Dialekt. ltalien Rund 325 000 Menschen in Sudtirol haben Deutsch als Muttersprache.
Polen Zwischen 180 000 und 300 000 Menschen haben Familien, die aus Deutschland ins Land kamen Wie viele von ihnen aber noch heute Deutsch als Muttersprache sprechen, ist unbekannt. Kasachstan 2012 lebten dort noch 180 000 Menschen, deren deutsche Vorfahren 1941 von den Sowjets ins Land gebracht wurden. Nicht alle von ihnen sprechen aber heute noch Deutsch. Israel 100 000 bis 200 000 Emigranten aus Deutschland sprechen noch heute Standarddeutsch.
Papua Neuguinea 100 Menschen sprechen den dem Deutschen sehr ähnlichen Kreol-Dialekt «Unserdeutsch».
Namibia In der früheren Kolonie DeutschSüdwestafrika nennen sich circa 20 000 Menschen selbst «Deutsche».
Australien Auf dem Kontinent leben circa 79 000 DeutschMuttersprachler.
Deutsch perfekt 4/2018
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Wir üben 1
Se eksempelet under og ordne begrepene til riktig overskrift.
subjekt, substantiv, preteritum, akkusativ, verbal, adjektiv, nominativ, indirekte objekt, dativpreposisjoner, eiendomsord, personlige pronomen, presens, bestemt artikkel, akkusativpreposisjoner, presens perfektum Kasus
Setningsledd
Ordklasser
Verbtider
dativ …
direkte objekt …
ubestemt artikkel infinitiv … …
2
Diskuter hva de forskjellige begrepene over betyr. Klarer dere å komme på eksempler på de fleste av begrepene?
3
Vi repeterer setningsanalyse og kasus.
Kannst du eine Fähre nehmen? a) Hva er verbalet i setningen? (Obs: Et verbal kan bestå av to verb) b) Hvem [verbalet]? Æ Hva er subjektet i setningen? Husker du hvilken kasus subjektet skal stå i? c) Hva blir [verbalet]? Æ Hva er det direkte objektet i setningen? Husker dere hvilken kasus det direkte objektet skal stå i? d) Er det noen mottaker (indirekte objekt) i denne setningen? e) Se på skjemaet under. Hvilket kjønn tror du Fähre har?
Bestemte og ubestemte artikler Nominativ Akkusativ Dativ
22
Maskulinum
Femininum
Neutrum
Plural
der / ein den / einen dem /einem
die / eine die / eine der / einer
das / ein das / ein dem / einem
die die den+n
4
Oversett til tysk:
Jeg kan ta et tog. der Zug -*e toget
5
Vi repeterer setningsanalyse og kasus.
Wir haben eine alte Kirche gesehen. a) Hva er verbalet i setningen? b) Hvem [verbalet]? Æ Hva er subjektet (nominativ) i setningen? c) Hva blir [verbalet]? Æ Hva er det direkte objektet (akkusativ) i setningen? d) Er det noen mottaker (indirekte objekt) i denne setningen? e) Se på skjemaet nederst på forrige side. Hvilket kjønn tror du Kirche har?
6
Oversett til tysk:
Vi har sett et gammelt tårn. der Turm -*e tårnet
7
Vi repeterer setningsanalyse og kasus.
Emmas Vater gibt ihr ein Geschenk. a) Hva er verbalet i setningen? b) Hvem [verbalet]? Æ Hva er subjektet (nominativ) i setningen? c) Hva blir [verbalet]? Æ Hva er det direkte objektet (akkusativ) i setningen? d) Er det noen mottaker (indirekte objekt, dativ) i denne setningen? e) Se på skjemaet nederst på s. 22 Hvilket kjønn tror du Geschenk har? f) Se på skjemaet under. Hva betyr ihr?
Personlige pronomen Nominativ Akkusativ Dativ
ich du er mich dich ihn mir dir ihm
sie sie ihr
es wir es uns ihm uns
ihr euch euch
sie Sie sie Sie ihnen Ihnen
23
24
8
Oversett til tysk:
Hun gir meg et råd. der Rat -*e rådet
9
Er mit en akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å se på denne setningen.
Kannst du mit dem Zug fahren?
10
Er für en akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å se på denne setningen.
Ja klar. Wenn das für ihre Eltern in Ordnung ist.
11
Er aus en akkusativ- eller dativpreposisjon? Du kan finne svaret ved å se på denne setningen.
Welche Bundesländer bestehen nur aus einer Stadt?
12
Les på side 27 om setninger med predikativ. Forklar for hverandre på norsk hvorfor «Er» og «der beliebteste Radweg Deutschlands» står i samme kasus i setningen under. Papa, hier sind einige Vorschläge aus dem Internet: Der Elbe-Radweg zum Beispiel. Er führt durch sieben Bundesländer und ist der beliebteste Radweg Deutschlands.
13
Oversett til tysk: a) Han er en lærer. der Lehrer - læreren (mannlig)
b) Hun blir en lege. die Ärztin -nen legen (kvinnelig)
c) Han blir kalt «der Kaiser». wird genannt her: blir kalt
d) Jeg er en gutt. der Junge -n gutten
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GRAMMATIKK
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Predikativ (P) Noen ganger er subjektet og det som kommer etter verbet, en og samme person/ ting, eller det som kommer etter verbet, er en beskrivelse av subjektet. Vi får alltid predikativ når sein, werden og bleiben er hovedverb i setningen. Du bist ein guter Lehrer. Der Junge wurde rot. Du bist und bleibst mein Freund.
Du er en god lærer. Gutten ble rød (rødmet). Du er og blir min venn.
Det som kommer etter verbet i slike setninger, kalles predikativ. Siden det er en beskrivelse av subjektet eller den samme personen/tingen som subjektet, må det også stå i samme kasus (nominativ).
Bestemte og ubestemte artikler Nominativ Akkusativ Dativ
Maskulinum
Femininum
Neutrum
Plural
der / ein den / einen dem /einem
die / eine die / eine der / einer
das / ein das / ein dem / einem
die die den+n
Personlige pronomen Nominativ Akkusativ Dativ
ich du er mich dich ihn mir dir ihm
sie sie ihr
es wir es uns ihm uns
ihr euch euch
sie Sie sie Sie ihnen Ihnen
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München mag Dich! L Å M S G N I R Æ L Jeg kan: fortelle om Bayerns hovedstad München forklare hvem søskenparet Scholl var forklare hva Oktoberfest er spørre om og forklare veien bruke vekselpreposisjoner
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KAPITEL
2 ((ZWEI) ZWEI)
29
Vor dem Lesen Was wisst ihr schon über München und Bayern? Stichwörter: Fußballmannschaft, Oktober, das südlichste und das größte ..., Autos, Bier, die drittgrößte ..., hohe Berge, bekannte Schlösser.
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31
Vokabeln die Landeshauptstadt -*e delstatshovedstaden das Dirndl - tradisjonell drakt for kvinner
N E T K A F • •
München ist Bayerns Landeshauptstadt.
•
Die Stadt hat etwa 1,4 Millionen Einwohner und ist damit Deutschlands drittgrößte Stadt. München ist die Hauptstadt der Dirndl und Lederhosen.
die Lederhose -n bukse av lær, del av tradisjonell drakt for menn die Weißwurst -*e en pølse som er typisk for Bayern der Verein -e klubben
• • • •
32
BMW (Bayerische Motoren Werke) W haben hier ihren Sitz. Weißwurst ist eine bayerische Spezialität. FC C Bayern München ü h und d TSV S 1860 München sind zwei Münchner Fußballvereine. Das Münchner Oktoberfest ist das größte Volksfest der Welt.
Kennst du sie? Während des Zweiten Weltkriegs waren Hans und Sophie Scholl Studenten in München. Die Geschwister waren Mitglieder der Widerstandsgruppe «Weiße Rose». Die Studentengruppe kämpfte gegen den Nationalsozialismus, den Krieg und Adolf Hitlers Diktatur. Am 18. Februar 1943 verteilten sie Flugblätter gegen die Diktatur und wurden dabei gesehen. Vier Tage später wurden sie zum Tode verurteilt und noch am selben Tag mit der Guillotine geköpft. Die Geschwister Scholl gelten als Symbole des Widerstands gegen die Nationalsozialisten.
Vokabeln während under der Zweite Weltkrieg den andre verdenskrigen die Geschwister søsknene das Mitglied -er medlemmet die Widerstandsgruppe -n motstandsgruppa kämpfen gegen å kjempe mot der Nationalsozialismus nasjonalsosialismen verteilen å fordele, dele ut das Flugblatt -*er flyvebladet verurteilt dømt mit der Guillotine geköpft halshugget i giljotinen
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a
Münchner Highlights Vokabeln
1. Mario aus Italien: Hier in München will ich den Marienplatz besuchen. Ich muss unbedingt spätestens um Viertel vor 12 dort as sein. Um 12 geht’s los. Dann fängt das Glockenspiel im Neuen Rathaus an!
spätestens senest um zwölf geht's los klokka 12 starter det das Glockenspiel -e klokkespillet das Rathaus -*er rådhuset anfeuern å heie på der Geheimtipp -s det «hemmelige» tipset die Sommerresidenz sommerresidensen der Blick -e her: utsikten
b
2. Fimke aus den Niederlanden: Ich liebe Fußball und deshalb liebe ich auch München! Für Fußballfans ist München nämlich ein Mekka. Ich will heute Abend den FC Bayern München in der Allianz Arena anfeuern. 3. Ene aus Estland: Mein Geheimtipp in München ist das Schloss Nymphenburg. Die ehemalige Sommerresidenz von der bayerischen Königsfamilie und den Schlosspark finde ich einfach total schön. 4. Onni aus Finnland: Ich will München von oben sehen. Das kann ich von der Frauenkirche aus machen. Vom 98 Meter hohen Südturm habe ich einen fantastischen Blick über die Stadt.
c
5. Peter aus England: Ich liebe Kunst und deshalb will ich heute die weltberühmten Pinakotheken besuchen. Ich freue mich wirklich darauf, vor den «Sonnenblumen» von Vincent van Gogh zu stehen. München ist ohne Zweifel eine Kunststadt! 34
6. Gunnar aus Island: Ich träume von einem m großen BMW. Den kann ich mir leider nicht leisten, aber hier in München kann ich in der BMW Erlebniswelt Autos von gestern, heute und morgen sehen. Ich darf mich auch in ein Cabrio setzen! Das finde ich toll!
d
e
7. Christina aus Griechenland: Ich will in München das Oktoberfest besuchen. Das größte Volksfest der Welt kann ich hier auf der Theresienwiese erleben. Ich liebe das Partyleb und auf der Wiesn Partyleben, könn meine Freunde und ich können w wirklich gut feiern. Super!
8. Fanni aus Ungarn: Hier in München gibt es den Englischen Garten! Das finde ich toll! Dorthin will ich heute zusammen mit m meinen Freunden fahren. Im Englischen E Garten können näm wir nämlich Volleyball spielen, und danach können wir in der Sonne liegen.
f
g
Vokabeln sich leisten å ha råd til BMW Erlebniswelt BMWs besøkssenter das Volksfest -e folkefesten die Theresienwiese navnet på området i München hvor oktoberfesten arrangeres erleben å oppleve dorthin dit
h
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Fragen zum Text 1. Welche Texte (1-8) passen zu welchen Bildern (a-h)? 2. Richtig oder falsch? Korrigiert die Sätze, die falsch sind. a) Peter träumt von einem großen BMW. b) München ist eine Kunststadt. c) Fimke will den FC Bayern München anfeuern. d) Enes Geheimtipp ist das Schloss Nymphenburg. e) Fanni will allein zum Englischen Garten fahren. f) Onni will München vom Rathausturm von oben sehen. g) Es gibt ein Glockenspiel am Marienplatz.
Aufgaben zum Text 1
Im Text wird das Verb wollen (å ville) oft benutzt. Erinnerst du dich, wie das Verb gebeugt wird?
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
2
wollen wollt wollen will willst will
Vokabeln gebeugt bøyd sich überlegen å tenke ut, finne på
Frag deinen Partner/deine Partnerin, was er/sie in München sehen will. Fragt einander sowohl mit dem Pronomen «du» als auch mit «ihr». Seht die Beispiele unten. Was willst du in München machen? Ich will den Marienplatz besuchen. Was wollt ihr in München machen? Wir wollen den Marienplatz besuchen.
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3
Benutzt die Karte auf Seite 203, um diese Fragen zu beantworten. a) Wo in Deutschland liegt Bayern? b) Welche großen Städte gibt es in Bayern? c) Welcher Fluss fließt durch München, und wo kommt er her? d) Von Westen in Richtung Osten fließt ein größerer Fluss. Wie heißt der Fluss? e) Wie heißen die Seen südlich von München? f) Deutschlands höchster Berg liegt in Bayern. Wie heißt der Berg? Wie hoch ist er? g) An welche europäischen Staaten grenzt Bayern im Süden und im Osten?
4
Arbeitet zusammen in Gruppen. Macht eine Präsentation von drei Sehenswürdigkeiten, die ihr besuchen möchtet. Präsentiert sie einer anderen Gruppe oder der Klasse.
5
Seht euch die Fragen in Aufgabe zwei und die Karte auf Seite 203 nochmal an. Überlegt euch ähnliche Fragen zu einem anderen Bundesland. Beispiel: Wie heißen die großen Seen in Mecklenburg-Vorpommern?
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Oktoberfest Vokabeln getrunken drukket gefeiert feiret mitfeiern ü vÌre med og feire anziehen ü ta pü seg erÜffnen ü üpne Hochdeutsch høytysk, dvs. ikke dialekt anzapfen ü slü inn en tappekran slik at ølet kan renne ut av ølfatene
:DUXP Ă?QGHW GDV 2NWREHUIHVW LP 6HSWHPEHU VWDWW" 'LH HUVWHQ 2NWREHUIHVWH IDQGHQ LPPHU LP 2NWREHU VWDWW 1DFK HLQLJHQ -DKUHQ KDW PDQ DEHU JHPHLQW GDVV LP 2NWREHU GDV :HWWHU ]X VFKOHFKW LVW 6HLW EHJLQQW GDV )HVW GHVKDOE LPPHU LP 6HSWHPEHU $EHU GHU 1DPH l2NWREHUIHVWx LVW JHEOLHEHQ
38
112 Ochsen, 48 Kälber, 6,5 Millionen MaĂ&#x; Bier und Ăźber 6 Millionen Besucher. Was kann das sein? Das grĂśĂ&#x;te Volksfest der Welt. Jedes Jahr ab Mitte September bis zum ersten Wochenende im Oktober wird auf der Theresienwiese in MĂźnchen gegessen, getrunken und gefeiert. Besucher aus der ganzen Welt wollen mitfeiern, und wer zeigen mĂśchte, dass er ein echter Oktoberfest-Fan ist, kann das traditionelle Wiesn-OutďŹ t anziehen: Dirndl oder Lederhosen. Der OberbĂźrgermeister erĂśffnet das Fest jedes Jahr genau um 12 Uhr mit den Worten ÂŤO'zapft is!Âť Auf Hochdeutsch heiĂ&#x;t dies: ÂŤEs ist angezapft! (das Oktoberfest kann beginnen!)Âť
Fragen zum Text 1. Wie viele Menschen besuchen jedes Jahr das Oktoberfest? 2. Wo ďŹ ndet das Oktoberfest statt? 3. Wann ďŹ ndet das Oktoberfest statt? 4. Was ziehen viele Besucher auf dem Oktoberfest gerne an? 5. Wer erĂśffnet jedes Jahr das Oktoberfest?
Aufgabe zum Text 1
Ăœberleg dir drei Quizfragen zu den Fakten, die du in diesem Kapitel gelernt hast. Gib dem Lehrer/der Lehrerin deine Fragen. JETZT gibt's ein Quiz!
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Wir gehen essen, aber wo? Vokabeln Hunger haben å være sulten in der Nähe i nærheten suchen å lete etter empfehlen å anbefale
Nico und Jannis haben Hunger und fragen eine junge Frau, wo sie in der Nähe gut essen können. Jannis: Entschuldigen Sie bitte, können Sie uns helfen? Wir haben Hunger und suchen ein gutes, aber nicht so teures Restaurant. Junge Frau: Das mache ich gerne. Was wollen Sie essen? Traditionelles, bayerisches Essen oder etwas Leichteres?
einverstanden enig sich auskennen å være kjent
Nico: Am liebsten leichteres Essen.
biegen her: å svinge, bøye
Junge Frau: Hm, nicht so weit weg von hier liegen eine Pizzeria und ein vegetarisches Restaurant. Beide kann ich Ihnen empfehlen.
links til venstre
Jannis: Vegetarisch wäre super, oder Nico?
auf der linken Seite på venstre side
Nico: Einverstanden! ! Und wie heißt das Restaurant?
das schaffen wir bestimmt det greier vi helt sikkert
Junge Frau: Das Restaurant heißt Veggie Vegani, und es liegt in der Ledererstraße. Nico: Wir kennen uns in München nicht so gut aus. Wie kommen wir dorthin?
geholfen hjulpet
Junge Frau: Also jetzt sind wir am Marienplatz. Da vorne sehen Sie die S-Bahnhaltestelle Marienplatz. Kurz danach biegen Sie links in die Burgstraße hinein. Nach etwa 100 Metern biegen Sie rechts auf die Ledererstraße ab. Dort finden Sie das Veggie Vegani auf der linken Seite. Nico: Jannis, glaubst du, wir finden den Weg dorthin? Jannis: Ja, das schaffen wir bestimmt! Vielen Dank! Sie haben uns sehr geholfen! Junge Frau: Gerne. 40
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Fragen zum Text 1. Wie fragen Nico und Jannis nach dem Weg? Findet die Anweisungen, die sie bekommen, und schreibt sie auf.
42
sprechen wir rechts
høyre
links
venstre
nach links
til venstre
nach rechts
til høyre
immer geradeaus
fortsett rett fram
gegenüber
overfor
neben
ved siden av
um die Ecke
rundt hjørnet
über die Straße / die Brücke / die Kreuzung über die Straße gehen die erste Straße rechts / links ELV ]XU $PSHO auf der anderen Seite
over gaten / broen / krysset å krysse gaten
første gate til høyre / til venstre IUDP WLO WUDÏNNO\VHW på den andre siden
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Aufgaben zum Text 1
Benutzt die Karte auf Seite 42 und fragt einander nach dem Weg ...
a) zumTheater b) zur Schule c) zum Krankenhaus d) zur Bank e) zum Blumengeschäft f) zur Gaststätte g) zum Café h) zum Einkaufszentrum i) zum Kino Beispiel: Entschuldigen Sie bitte. Können Sie mir sagen, wo das Theater liegt? Das Theater liegt in der …. Wie komme ich dorthin? Sie sind jetzt …
2
Du triffst eine deutsche Familie vor deiner Schule. Die deutsche Familie fragt dich nach dem Weg zu einem Ort in der Nähe. Zum Beispiel:
a) zu einer Sehenswürdigkeit b) zu einer Bäckerei c) zu einem Lebensmittelgeschäft d) zum Bahnhof e) zum Strand f) zu einem Hotel
Vokabeln das Lebensmittelgeschäft -e dagligvarebutikken der Bahnhof -*e (jernbane) stasjonen
Erklär den deutschen Touristen den Weg. So kannst du anfangen: Wir sind jetzt vor der Schule ...
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Wir üben Les om vekselpreposisjoner på grammatikksidene side 48-49.
1
Sett inn riktig bestemt artikkel:
a)
Peter hängt das Bild an … Wand (f).
b)
Wir gehen gemeinsam in … Stadt (f).
c)
Opa liegt auf … Sofa (n).
d)
Hannah und Peter, fahrt ihr in … USA (pl)?
e)
Nein, wir fahren in … Türkei (f).
f)
Neben … Haus (n) steht ein alter Baum.
g)
Das Kind legt das Spielzeug auf … Tisch (m).
h)
Hinter … Haus (n) steht ein altes Auto.
i)
Die Schüler schreiben an … Tafel (f).
j)
Das Kind legt sich unter … Baum (m).
k) l) m)
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Der Junge setzt sich neben … alten Mann (m). Das Auto steht vor … Tür (f). Die Kinder sitzen zwischen … Eltern (pl).
2
Sett inn riktig preposisjon og riktig bestemt artikkel: a) Die Poststraße befindet sich … Stadtmitte (f). b) Das neue Rathaus liegt … Marienplatz (m). c) Das Bild hängt … Wand (f). d) Die Schüler gehen … Klassenzimmer (n). e) Er ist krank und liegt … Bett (n) … Bettdecke (f) f) Sie geht … Stadt (f) herum. g) Das Kind hat schlechte Laune und sitzt ... Tür (f). h) Wir gehen sehr gerne … Kino (n). i) Heute Abend sind meine Eltern … Theater (n).
3
Noen uttrykk med vekselpreposisjoner har verken tydelig bevegelse eller ro. Da må vi «vite» hvilken kasus som kommer etter preposisjonen. Uttrykkene tar alle akkusativ og vi bruker dem ofte. Lag en setning med hvert av uttrykkene. warten auf
vente på
glauben an
tro på
denken an
tenke på
sich verlieben in
forelske seg i
reden über
snakke om
stolz auf
stolt av
hoffen auf
håpe på
sich freuen auf
glede seg til
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