Hjerneforskning før og hjerneforskning nå
året rundt! Og til tross for det – hjerneforskningen er fortsatt bare i startgropen. Det betyr også at noe av det hjerneforskerne i dag tror de har svaret på, om noen år kan vise seg å være feil. Men hjernen er bare én del av en helhet som utvikler barnet. Kroppen og omverdenen er minst likeså viktige. Den danske legen og hjerneforskeren Kjeld Fredens kom i 2018 med boka Læring med kroppen forrest (norsk utgave under utgivelse), der han nettopp framhever den holistiske utviklingen med en uadskillelig sammenheng mellom hjerne, kropp og omverden. Dette er et syn vi støtter fullt ut, og vi vil forsøke å koble både hjerne, kropp og omverden inn i flere eksemplifiserende modeller. Det meste av det som presenteres i denne boka, bygger på nyere forskning, mens kunnskap om refleksenes betydning i noe større grad hviler på empiri. Flere spesialister formidler at de i sin forskning ikke finner belegg for problemer som kan oppstå dersom medfødte reflekser har levetid utover det første leveåret. Men når andre fagfolk og praktikere innenfor dette området spør hvorfor dette ikke skal være riktig – vi ser jo daglig hvordan gjenværende primitive reflekser påvirker barns mulighet til å konsentrere seg, sitte stille og så videre, ja, da mener vi det vil være lite klokt å utelate dette i boka. Vi tenker at man kommer lengst med å være ydmyk og unngå skråsikkerhet. Noe av det vi hevder å vite i dag, har alle muligheter til å kalles feil om noen år. Vi kan ikke sette likhetstegn mellom hjerneforskning og sannhet.
OPPSUMMERING • Hjerneforskning før og nå er utrolig forskjellig. For bare noen tiår siden ble det bare forsket på syke, skadede eller døde hjerner. • Med ny teknologi og ny kunnskap om hva de minste barna faktisk kan, er det mye av det vi hittil har trodd, og som vi har bygget vårt kunnskapsgrunnlag på, som må revideres. • Det er fortsatt veldig mye vi ikke vet om hjernen!
27
100695 GRMAT Alt jeg kan 190101_v02.indd 27
14/02/2019 09:24