Influencia del estilo Gótico en la Arquitectura Contemporánea

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Influencia del estilo Gótico en la Arquitectura Contemporánea

Teoría e Historia de la Arquitectura 2 INVESTIGACIÓN DE CÁTEDRA Ciclo 1 de 2021

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Créditos Docente: M.A. Arq. Carlos Carcache

Estudiantes: AGUILAR ORTIZ

JOSÉ ARÍSTIDES

AYALA CABRERA

MICHELLE ABIGAIL

BALCÁCERES HERRERA

KELLY EUGENIA

CACERES GUTIERREZ

DANIEL STEVEN

CORTEZ CRUZ

VÍCTOR EDUARDO

CRUZ VIGIL

ÓSCAR ALEXANDER

DE LEON DE ORELLANA

EDDA LINETH

GALÁN CHINCHILLA

SOFÍA ALEXANDRA

GALÁN TICAS

PAMELA LISSETTE

LINARES JUAREZ

ALBERTO JOSÉ

LÓPEZ PELICÓ

ANÍBAL MIQUEAS

MOLINA CHENTE

ESMERALDA MICHELLE

PALACIOS

JONATHAN

RAMÍREZ ORELLANA

DIANA VALERIA

RIVERA

ISAÍ

ROBLES LAÍNEZ

MÓNICA ALESSANDRA

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RODRIGUEZ BERNAL

CARLOS ERNESTO

SALGUERO HERNÁNDEZ

MAIRA GUADALUPE

SÁNCHEZ CASTILLO

ELMER JOSUÉ

SÁNCHEZ GÁMEZ

EDGAR ALBERTO

SÁNCHEZ RAMÍREZ

CLAUDIA LISSETH

SANTOS LARÍN

STEPHANIE MARCELA

VALLE RIVAS

DANIEL ALEXANDER

VELÁSQUEZ PONCE

CARLOS MAURICIO

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Tabla de contenido Resumen ............................................................................................................................................ 6 Objetivo General ............................................................................................................................... 11 Objetivos Específicos........................................................................................................................ 12 Marco Teórico ................................................................................................................................... 13 Ubicación en el tiempo y en el espacio......................................................................... 13 Hechos y causas del surgimiento del estilo Gótico ....................................................... 14 Difusión del estilo en Europa ........................................................................................ 18 Características arquitectónicas y estructurales ............................................................. 18

El arte en la arquitectura Gótica........................................................................................................ 21 Simone Martini (1285–1344) ........................................................................................ 22 Giovanni Cimabue ........................................................................................................ 26 Giotto di Bondone. 1267-1337 ...................................................................................... 26

Procesos constructivos durante el Gótico ......................................................................................... 28 Elementos característicos del Gótico ................................................................................................ 34 Arcos ojivales o apuntados........................................................................................... 34 Ventanales y vitrales .................................................................................................... 35 Bóvedas de crucería .................................................................................................... 39 El arbotante .................................................................................................................. 43 Contrafuertes ............................................................................................................... 45 Ornamentación gótica .................................................................................................. 46 Gárgolas ...................................................................................................................... 47 Pináculos ..................................................................................................................... 50 Cornisas ....................................................................................................................... 51

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Rosetones .................................................................................................................... 51 Torres........................................................................................................................... 52

Proyectos referentes para prácticas de diseño ................................................................................. 55 Estructuras religiosas contemporáneas ............................................................................................ 75 Referencias Bibliográficas ................................................................................................................ 83 Anexo 1 - RP-01 ............................................................................................................................... 84 Anexo 2 - RP-02 ............................................................................................................................... 87

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Resumen La estructura de este curso viene dada por un pensum elaborado por la Coordinación de la carrera de Arquitectura en los documentos anexos RP-01 y RP-02.

Jonathan Palacios

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Este proyecto de investigación de cátedra se concentra en la unidad 4 del ciclo enfocado en la arquitectura gótica.

Jonathan Palacios

Los proyectos de investigación de los estudiantes partieron

de

la

identificación

y

análisis

de

lasa

características arquitectónicas y estructurales del estilo Gótico.

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A lo largo de este proceso de familiarización con la volumetría y el espacio gótico el estudiante tuvo oportunidad de elaborar propuestas de rescate de edificios antiguos, restaurando edificios completos o integrando partes de algunos de ellos a nuevos proyectos y de esa manera lograr unos resultados plásticos altamente contrastantes entre arquitectura medieval y expresiones contemporáneas.

Jonathan Palacios

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En algunos casos, los estudiantes decidieron intervenir las edificaciones góticas y diseñaron adoptando el lenguaje formal y funcional de la época medieval.

Jonathan Palacios

Los resultados al final de esta unidad, evidencian un curso motivante y muy bien aprovechado por los estudiantes de Teoría e Historia de la Arquitectura 2.

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Jonathan Palacios

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Objetivo General “El estudiante conocerá y analizará el ambiente histórico en que surge el arte Prerománico y Románico, así como los movimientos religiosos, científicos y culturales de la época.

Las

principales

expresiones

artísticas

arquitectónicas.” (Coordinación de la carrera, 2020)

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

Aníbal López

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y

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Objetivos Específicos 1. “El estudiante analizará los hechos y causas del surgimiento del arte Gótico”.

2. “El estudiante conocerá y analizará la producción arquitectónica del arte Gótico.”

3.

“El estudiante demostrará la influencia del arte gótico en la era moderna.”

(Coordinación de la carrera,

2020)

Aníbal López

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Marco Teórico EL ESTILO GÓTICO – EDAD MEDIA

Aníbal López

Ubicación en el tiempo y en el espacio.

Va desde mediados del siglo XII (+/-1150) hasta las últimas décadas del siglo XVI (+/-1580) y fue un movimiento

eminentemente

europeo.

(https://www.caracteristicas.co/arte-gotico/)

Ana Elizabeth Estrada Yanes

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Hechos y causas del surgimiento del estilo Gótico.

La arquitectura medieval surgió con el renacer de las ciudades y de la burguesía. (Suárez, 2020).

Puede afirmarse que el Gótico es el reflejo de una nueva espiritualidad durante la Edad Media y particularmente las iglesias, basílicas y catedrales se convirtieron en hitos urbanos meidante los cuales las parroquias y los feligreses mostraban a las comunidades vecinas su devoción a Dios y su poderío económico. (Cuesta, 2020)

Ana Elizabeth Estrada Yanes

Las

principales

características

estructurales

de

la

arquitectura gótica surgieron de los esfuerzos de los maestros constructores medievales para resolver los problemas asociados con el soporte de las bóvedas de techo de mampostería de piedra mientras trataban de cubrir grandes vanos.

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Ana Elizabeth Estrada Yanes

El problema enfrentado por los diseñadores era que la mampostería de la bóveda de cañón y la bóveda de arista ejercían una gran presión hacia abajo y hacia afuera (debido al peso) que tendía a empujar los muros sobre los que descansaba la bóveda colapsándolos. (Distrito de Guarda, 2020).

Ana Elizabeth Estrada Yanes

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De tal manera que las paredes de carga -soporte verticalde un edificio tenían que construirse extremadamente gruesas y lo suficientemente pesadas como para contener el empuje hacia afuera de las bóvedas de cañón.

Ana Elizabeth Estrada Yanes

Los albañiles medievales resolvieron este difícil problema alrededor de 1120 dC con una serie de brillantes innovaciones.

Desarrollaron una bóveda de crucería, con las costillas de piedra arqueadas y que se cruzan sostienen una superficie de techo abovedado que se compone de simples paneles delgados de piedra. (Delphipages, 2020)

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Jonathan Palacios

Esto redujo en gran medida el peso (y por lo tanto el empuje hacia afuera) de la bóveda del techo, y dado que el peso de la bóveda ahora se llevaba en puntos discretos (las nervaduras) en lugar de a lo largo de un borde de pared continuo, pilares verticales separados ampliamente espaciados

para

sostener

las

nervaduras

podrían

reemplazarse las paredes gruesas continuas.

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Difusión del estilo en Europa.

Desde París se extendió rápidamente a regiones francesas, y a mediados del siglo XIII llegó a Alemania y empezó a introducirse en España, aunque en Francia puede considerarse como un estilo completamente formado ya en el siglo XII y duró hasta finales del siglo XVI. La cuestión es que el Gótico adquirió una difusión geográfica más amplia que el Románico, al ser llevado por los cruzados a Oriente, hasta Tierra Santa y Chipre, y por los españoles al otro lado del Atlántico. (MASDEARTE.COM, 2021)

Aníbal López

Características

arquitectónicas

y

estructurales EL estilo general del Gótico es definido por el arco ojival.

La necesidad de luz hace que el arquitecto gótico reemplaza el área sólida por el vano con vidrieras: siendo reemplazado por contrafuertes, el muro pierde su función principal de soporte y solo sirve de cerramiento en el primer nivel.

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El arco ojival o apuntado, empleado desde el románico borgoñón, ocasiona presiones laterales menores que el semicircular. Por lo que el arco ojival es uno de los principales elementos característicos de la arquitectura gótica.

Aníbal López

Este arco está formado por dos tramos de arco simétricos- que finalizan en un ángulo central en la clave.

Su empleo se basa en que el arco ojival proporciona una mayor altura y verticalidad que el arco de medio punto, característico del estilo Bizantino y del Románico.

Aníbal López

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El origen de la evolución del Gótico se halla en la solución de los techos, en el soporte requerido por estos y las innovaciones góticas son consecuencia de las novedades introducidas en la bóveda.

Los arcos de medio punto de la bóveda de cañón fueron reemplazados por arcos ojivales que distribuían el empuje en más direcciones hacia abajo desde el punto más alto del arco.

Si bien el estilo gótico puede variar según la ubicación, la edad y el tipo de edificio, a menudo se caracteriza por 7 elementos arquitectónicos clave: •

Edificios muy altos

•

grandes vidrieras

•

arcos ojivales o apuntados

•

bóvedas de crucería

•

contrafuertes voladores

•

decoración ornamentada

•

Gárgolas

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El arte en la arquitectura Gótica.

La arquitectura fue la forma de arte más importante y original durante el período gótico.

Las escuelas Sienesa y Florentina, ambas en la Toscana, con el padre Giotto di Bondone como el más grande de los pintores del siglo XIV continuaron la tradición de la gran pintura mural. (Todo cuadros, 2021)

Aníbal López

La pintura toscana del Trecento, anticipa la llegada del Renacimiento

y

los

nombres

más

destacados

fueron Simone Martini, Cimabue y Giotto di Bondone.

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Simone Martini (1285–1344) Se considera a Martini como el artista más puro del Gótico de la escuela de Siena.

Kelly Balcáceres

En las obras hay ausencia de perspectiva pero se aprecia un sentido del espacio creado por el uso de la escala y ubicación de las cosas en el formato de trabajo.

Kelly Balcáceres

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El trabajo de Martini al igual que el de la mayoría de pintores del Gótico refleja las costumbres y ambiente de la época. El simbolismo que se popularizaba en los estilos anteriores sigue siendo protagonista en el Gótico.

(Todo

cuadros, 2021)

Kelly Balcáceres

Las llaves son un ejemplo claro de este tipo de símbolos.

La necesidad de pintar grupos de personas reunidos en el interior o exterior llevó a los pintores a estudiar el fenómeno de la profundidad de los espacios que se conoce como perspectiva…

Kelly Balcáceres

La fragmentación de imágenes continúa con más elegancia y precisión pero los temas de composición son

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recurrentes, escenas bíblicas. En las pinturas de este periodo hay una clara intención de controlar las proporciones de las personas y las cosas además de una pasión por el trabajo bien hecho.

Alberto Linares

Martini se dejó cautivar por La Pasión de Cristo y pintó varios cuadros alrededor del tema. Es notorio como la falta de perspectiva hace que las proporciones de las personas y las estructuras entren en conflicto. (Todo cuadros, 2021)

Alberto Linares

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Por otro lado, Martini, Cimabué y los hermanos Lorenzetti estudiaron cuidadosamente las expresiones de dolor y tristeza, y aún en pequeña escala supieron imprimirle esa emoción a sus pinturas.

Alberto Linares

Las “predelas” pintadas por Martini constituyen un trabajo visionario, muy adelantado a su tiempo por el manejo de los colores típico de una técnica desarrollada más adelante en el renacimiento denominada “claro oscuro”.

Oscar Cruz Vigil

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Giovanni Cimabue Se considera a Cimabue, el iniciador de la escuela Florentina del Trecento, siglo XIV. Giovanni Cimabue trabajó en Roma en 1272, conociendo allí el mundo clásico y la pintura paleocristiana y románica, lo que le influyó para abandonar la bidimensionalidad del estilo bizantino y encaminarse a un mayor realismo. (wikipedia, 2021)

Oscar Cruz Vigil

La dureza de la expresión de los personajes típica del Gótico era básicamente debida al sometimiento o represión ejercidos por la Santa Inquisición…

Giotto di Bondone. 1267-1337 Arquitecto y pintor italiano, fue el primer artista italiano en superar las tendencias bizantinas de la pintura en el siglo

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XIV. Hizo exploraciones que acabaron por desembocar en la gran revolución artística del renacimiento.

Oscar Cruz Vigil

Pintó el primer cuadro con evidencia del uso del scorzo o de la perspectiva antes de que ésta se “inventara en el Renacimiento”.

Oscar Cruz Vigil

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Procesos

constructivos

durante el Gótico En los años 1100 y 1200, las habilidades de construcción eran extremadamente limitadas. Los castillos de piedra y las catedrales eran rudimentarios: oscuros, fríos y húmedos.

Oscar Cruz Vigil

La arquitectura gótica intentó resolver algunos de estos desagradables problemas y creó edificios luminosos, agradables y aireados.

“Antes del gótico, la arquitectura era funcional. En el Gótico, la arquitectura se volvió hermosa.” (medieval.top)

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Oscar Cruz Vigil

La arquitectura gótica, floreció entre mediados del siglo XII y el siglo XVI y se caracteriza principalmente por un estilo de construcción de mampostería de piedra que utiliza espacios cavernosos y paredes rotas por tracerías superpuestas. (medieval.top)

Daniel Valle

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El estilo y la arquitectura góticos tienen sus raíces en la arquitectura francesa, pero también se puede encontrar en Europa y en otros continentes.

Oscar Cruz Vigil

Inicialmente, este estilo de arquitectura en Francia se denominó Opus Francigenum ("Obra francesa") y fue utilizado principalmente por organismos religiosos como la Iglesia Católica Romana en toda Europa. (medieval.top)

Mónica Alessandra Robles Laínez

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La Basílica fundada como Abadía de Saint-Denis, fue considerada como el primer edificio gótico y marca el inicio de la evolución de los edificios del románico.

Mónica Alessandra Robles Laínez

La Basílica de Saint-Denis tenía dos torres de altura similar en el frente oeste, y este es un plan que fue imitado en el plan de Notre-Dame de Paris.

Diana Valeria Ramírez Orellana

Durante mucho tiempo, estas enormes catedrales góticas fueron los hitos de la ciudad antes que los modernos

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edificios altos. En tiempos del Románico, previo al Gótico, los arquitectos lucharon por distribuir el peso de los pesados muros de piedra.

Diana Valeria Ramírez Orellana

Esto significaba que las torres debían ser cortas y los edificios delgados. De lo contrario, el peso de los pisos altos haría que el edificio colapsara sobre sí mismo.

Diana Valeria Ramírez Orellana

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Una

de

las

características

fundamentales

de

la

arquitectura gótica fue su altura. Las nuevas técnicas de construcción como el contrafuerte volante, (contrafuerte y arbotante) permitieron a los arquitectos distribuir el peso de muros más altos y torres más altas. (Ricardo, 2021)

Isaí Rivera

Todo esto significaba que los edificios góticos podían, literalmente, escalar nuevas alturas. Les permitió alcanzar los cielos, perfecto para catedrales e iglesias.

Isaí Rivera

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Elementos

característicos

del Gótico Arcos ojivales o apuntados La innovación del arco apuntado fue otra característica clave de la arquitectura gótica. Una vez más, su importancia fue tanto práctica como decorativa.

Isaí Rivera

El arco apuntado es un pequeño diseño robusto. Su forma distribuye la fuerza de los techos más pesados y la pared voluminosa. Podría soportar mucho más peso que los pilares delgados, simples y anteriores.

Los arcos más fuertes también permiten mucha más altura vertical: literalmente llegaban hasta los cielos. El arco gótico no era solo un caballo de batalla.

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Isaí Rivera

Tenía un valor estético y una belleza que influyeron en muchas otras características del diseño gótico, sobre todo el techo abovedado.

Isaí Rivera

Ventanales y vitrales Antes de la arquitectura gótica, los castillos y los primeros edificios medievales eran lugares bastante deprimentes.

Los castillos, en particular, estaban húmedos y mohosos.

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Isaí Rivera

La mayoría de los muros del castillo eran demasiado débiles para soportar techos de pizarra o piedra. Como resultado, muchas fortalezas tenían techos de madera.

Por lo general, estos dejan entrar la lluvia.

Isaí Rivera

Si eso no fuera lo suficientemente deprimente, estos viejos edificios tendían a ser oscuros y lúgubres. Por lo general, no vieron la luz del sol. Si tenían ventanas, generalmente

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eran pequeñas. La fuerza de las paredes colapsaría sobre sí mismas si incluyeran grandes cristalerías.

Edgar Sánchez Gámez

La arquitectura gótica enfatizó la luz, las ventanas luminosas y los interiores aireados, transformando castillos e iglesias en ambientes más agradables y majestuosos.

Edgar Sánchez Gámez

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Organizadas sus formas en piedra, su estereotomía, o sea la manera en que están éstas talladas para su conveniente aplicación, resalta en las siluetas de los arcos ojivales de cierre y en los pilarejos, llamados parteluces, que enmarcan sus múltiples secciones. (medieval.top)

Edgar Sánchez Gámez

Así los ventanales constituyen el soporte arquitectónico de las vidrieras. Esta parte está organizada como lo era en la obra románica e ilustra la vida de los santos o episodios de las Sagradas Escrituras.

Claudia Sánchez

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La luz solar da exquisita vida a estos trabajos -la verdadera pintura gótica-, y al penetrar en los ambientes caracteriza su atmósfera y las paredes y pisos en que se proyecta con múltiples efectos de colores.

Pamela Lissette Galán Ticas

Bóvedas de crucería El techo abovedado fue una innovación que se deriva de los logros del arco apuntado.

Stephanie Santos

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Los techos abovedados irregulares utilizaron la tecnología del arco apuntado para distribuir la fuerza y el peso de los pisos superiores. (medieval.top)

Stephanie Santos

Estos robustos soportes permitieron que los techos fueran más altos que antes. Esto proporcionó la impresión de altura, grandeza y elegancia.

La distribución de fuerza dentro del techo abovedado permitió construir bóvedas de diferentes formas y tamaños. (medieval.top)

José Aguilar

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Anteriormente, las bóvedas solo podían ser pequeñas, circulares o rectangulares. La bóveda de crucería es considerada como uno de los elementos diferenciadores de la arquitectura gótica. (Structuralia, 2018)

José Aguilar

Una bóveda de crucería se genera por la intersección (cruce)

de

dos

bóvedas

de

cañón dispuestas

perpendicularmente en el espacio, de ahí su nombre.

Débora Lorena Hernández

Generalmente,

las

bóvedas

de

crucería

cuentan

con nervios dispuestos diagonalmente que se cruzan en la clave.

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La bóveda está integrada por dos elementos diferentes: los arcos y los plementos. Los primeros son los que le proporcionan el “esqueleto”, mientras que los segundos se encargan de cubrir el espacio entre arcos.

Débora Lorena Hernández

La plementería suele ser de piedra o ladrillo. La bóveda de crucería permite la transmisión de los empujes generados por la estructura a los contrafuertes externos.

Débora Lorena Hernández

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El arbotante El arbotante es la característica externa definitiva de la arquitectura gótica que junto con los contrafuertes actúan para

repartir

el

peso

de

los

altos

muros.

Carlos Ernesto Rodríguez Bernal

Apoyan la estructura transfiriendo la fuerza directamente al suelo. Sin embargo, el contrafuerte volante no solo era práctico, también era decorativo. (Structuralia, 2018)

Carlos Ernesto Rodríguez Bernal

Los arbotantes a menudo se diseñaron de manera elaborada. Parecían lanzarse y barrer alrededor de cada edificio, dando una sensación de movimiento y vuelo.

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A menudo estaban decorados con tallas intrincadas, lo que les daba una sensación de grandeza e importancia.

Los arbotantes son elementos estructurales con forma de medio arco situados en el exterior del edificio, cuya función es la transmisión del empuje de la bóveda al contrafuerte, el cual a su vez, lo transmitirá a la cimentación.

Carlos Ernesto Rodríguez Bernal

El arbotante es considerado uno de los principales sellos de identidad de la arquitectura gótica, junto con la bóveda de crucería y el arco ojival. (Structuralia, 2018)

Maira Guadalupe Salguero

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Contrafuertes Los contrafuertes son refuerzos verticales en el paramento de un muro, normalmente construidos hacia el exterior, los cuales sirven para aumentar su estabilidad y transmitir las cargas transversales a la cimentación.

Maira Guadalupe Salguero

El origen histórico de los contrafuertes se fundamenta en la necesidad de soportar la componente horizontal de la carga que origina una bóveda. (Structuralia, 2018)

Maira Guadalupe Salguero

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Ornamentación gótica La arquitectura gótica marcó la primera vez que la belleza y los valores estéticos se incorporaron al diseño de edificios.

Maira Guadalupe Salguero

Esto revolucionó la forma en que la gente medieval comenzó a pensar en los edificios. La arquitectura ya no era solo funcional, comenzó a tener mérito y significado por derecho propio.

Maira Guadalupe Salguero

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Gárgolas Una de las características más notables de la arquitectura gótica es la gárgola. Las gárgolas son pequeñas criaturas decorativas y monstruosas, encaramadas a lo largo de los techos y almenas de edificios y castillos góticos.

Maira Guadalupe Salguero

Las gárgolas tienen un propósito práctico: son picos, lo que permite que el agua de lluvia se escurra del techo y brote por sus bocas, antes de caer al suelo.

Maira Guadalupe Salguero

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Canal o canalón es una innovación relativamente reciente!. Sin embargo, las gárgolas tenían otro propósito previsto.

Maira Guadalupe Salguero

Fueron diseñadas para infundir miedo en los corazones de los campesinos medievales mal educados, asustándolos hacia la iglesia o la catedral. Muchas gárgolas incluyen elementos grotescos. (medieval.top)

Ana Elizabeth Estrada

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Tenían

rasgos

exagerados,

malvados

o

poses

amenazantes, que habrían mirado lascivamente desde lo alto.

Ana Elizabeth Estrada

En un mundo marcado por el miedo y la superstición, estas espeluznantes criaturas indudablemente habrían animado a muchos a buscar consuelo y seguridad dentro de una iglesia o catedral.

Ana Elizabeth Estrada

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Allí, estarían protegidos de los demonios y ghouls que vagaban afuera.

La gárgola es una de las características esenciales de la arquitectura gótica, y se queda en la mente incluso en la actualidad. (medieval.top)

Ana Elizabeth Estrada

Pináculos El pináculo es un remate en forma cónica o piramidal que corona

el

contrafuerte,

cumpliendo

una

doble

función: ornamental y estructural, ya que su peso estabiliza las fuerzas oblicuas procedentes de los arbotantes,

centrando

la

fuerza

vertical

en

los

contrafuertes y contrarrestando los empujes laterales.

El empleo de pináculos aporta, además, sensación visual de altura al edificio, al acabar en punta. (medieval.top)

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Cornisas Decorando

los

fríos

caracteres

de

su

geometría

fundamental, ofrecen las cornisas, según las épocas, aplicaciones de una suerte de festones y largas guirnaldas de hojas. (Lecturas, 2021)

Michelle Ayala

Rosetones Magníficas aberturas circulares se abren en las fachadas, a altura media, y están cubiertas de vidrio coloreado similar al de las vidrieras que cierran los ventanales.

Algunos rosetones, organizados sus rayos en piedra, ofrecen en su perímetro sucesivos arcos que se entrelazan a aquellos dando la impresión de festones. (Lecturas, 2021)

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Michelle Ayala

Torres En una arquitectura como la gótica, llamada a acentuar la línea vertical y a dotar al edificio de una fuerza inconteniblemente ascensional, las torres, pareadas en la fachada principal, desempeñaron un papel preponderante, pues estaban llamadas a verse coronadas por una prolongada y aguda flecha, y tenían como función alojar juegos de potentes campanas de bronce y a ostentar, a veces, relojes públicos muy curiosos por sus mecanismos y por la alegre música de sus carillones. (Lecturas, 2021)

Michelle Ayala

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Raras son las grandes catedrales francesas que ofrezcan terminadas sus torres. Muchas de ellas, truncadas a cierta altura, carecen de flecha. (Lecturas, 2021)

Michelle Ayala

Torrecillas Surgiendo por encima del encuentro de la nave transversal con el crucero, estas elegantes torrecillas, terminadas en una flecha que remata en el signo de la cruz, se destacan en el exterior de las catedrales con singular elegancia.

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

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Balaustradas Están resueltas a veces con sucesivas columnillas y otras con frisos perforados en formas de tréboles o figuras llameantes, y recorren las fachadas con pujante fuerza decorativa. (Lecturas, 2021)

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

Los maestros constructores demostraron una capacidad sin precedentes para elaborar con rigurosa exactitud los elementos estructurales típicos del gótico. (Lecturas, 2021)

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

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Proyectos

referentes

para

prácticas de diseño La catedral de Chartres es una iglesia catedralicia de culto católico bajo la advocación de Nuestra Señora en la ciudad de Chartres, en el departamento de Eure y Loir, en Francia, unos 80 kilómetros al sudoeste de la capital, París. Asimismo, es la sede de la diócesis de Chartres, en la Archidiócesis de Tours

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

Catedral de Santa María dei Fiore La basílica catedral metropolitana de Santa María dei Fiore, o catedral de Santa María de las Flores, es la sede episcopal de la arquidiócesis de Florencia, Italia. Es una de las obras maestras del arte gótico y del primer Renacimiento italiano.

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Catedral de Colonia, Alemania La catedral de Colonia es un templo católico de estilo gótico, comenzó a construirse en 1248 y no se terminó hasta 1880.

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

Está situada en el centro de la ciudad de Colonia. Con sus 157 metros de altura fue el edificio más alto del mundo hasta la culminación del Monumento a Washington en 1884, de 170 metros.

Carlos Mauricio Velásquez Ponce

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Catedral de Reims, Francia La catedral de Nuestra Señora de Reims es una catedral de culto católico de la ciudad francesa de Reims, en el departamento de Marne, al noreste del país.

Jonathan Palacios

El templo, que se encuentra bajo la advocación de Nuestra Señora, la Virgen María, es la cabeza de la archidiócesis de Reims.

Jonathan Palacios

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Su papel central en la historia de Francia desde hace 800 años.

Jonathan Palacios

La catedral de Reims es de hecho la cuna de la coronación de los reyes de Francia. ¡Ha sido testigo de la coronación de treinta y tres soberanos en poco más de 1.000 años!

Jonathan Palacios

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Entre ellos, el bautismo de Clodoveo, hacia el año 498, el cual dio origen al reino de los Francos, dando a Reims el título de ciudad de coronación.

Jonathan Palacios

Jonathan Palacios

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Catedral de Notre Dame, Francia La catedral de Notre Dame es una catedral de culto católico, sede de la archidiócesis de París, la capital de Francia. Dedicada a la Virgen María, madre de Jesucristo, se sitúa en la pequeña isla de la Cité, rodeada por las aguas del río Sena. Es uno de los monumentos más populares de la capital francesa.

Jonathan Palacios

Palazzo Ducale Venecia El Palazzo Ducale, situado en el extremo oriental de la Plaza de San Marcos, es uno de los símbolos de la gloria y el poder de Venecia. Es un edificio de estilo gótico cuyas fachadas más visibles miran hacia la laguna de Venecia y a la plaza de San Marcos.

El Palacio Ducal fue construido probablemente entre los siglos X y XI sobre la base de un núcleo central fortificado.

Este núcleo estaba constituido por un cuerpo central con

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

torres en las esquinas formando una de las obras maestras del gótico veneciano.

Jonathan Palacios

En el siglo XII se llevó acabo la primera reestructuración con el dux Sebastiano Ziani quien transformó la fortaleza en un elegante palacio. Más tarde en el 1200 se realizó una nueva ampliación.

Jonathan Palacios

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Entre 1339 y 1342 durante el gobierno de Bartolomeo Gradenigo, el palacio comenzó a obtener su forma actual.

El dux Francesco Foscari extendió el palacio en 1424 hacia el lado de la Basílica de San Marco.

Jonathan Palacios

En 1442 los arquitectos Giovanni Bon y Bartolomeo Bon añadieron la Porta della Carta. La parte interna aloja los apartamentos del Dux y fue edificada por el arquitecto Antonio Rizzo después del incendio de 1483. Durante todo el siglo XVI se produjeron varios incendios devastadores alternados con restructuraciones y embellecimientos como la "Scala dei Giganti" (La Escalera de los Gigantes) y la creación del principal tesoro: la Crucifixión de Tintoretto, pintada para sustituir un mural dañado en uno de los incendios.

En 1797, después de la caída de la República de Venecia, el Palacio fue acondicionado para albergar las oficinas

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

administrativas. Las prisiones, llamadas "i Piombi" (los Plomos) por el revestimiento del tejado, conservaron su antigua función.

Aníbal López

Después de la anexión de Venecia al Reino de Italia, el palacio sufrió varias restructuraciones hasta 1923 cuando fue destinado a convertirse en uno de los museos más importantes de Venecia.

Aníbal López

Cuando el Palacio Ducal fue construido, tenía un diseño similar al de un castillo, con torres en las esquinas ya que se encontraba en un punto estratégico de acceso al mar.

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Con el pasar del tiempo, remodelaciones e incendios, este majestuoso palacio ha llegado a ser lo que conocemos hoy en día.

Aníbal López

El color de Palacio Ducal cambia de color dependiendo de la hora del día, gracias a la luz adquiere una tonalidad rosa muy delicada conservando siempre en las ojivas góticas simétricas un color rosáceo con blanco.

Edda de DeLeón

Catedral de Milán La catedral de Milán es una catedral gótica, sede episcopal de la Archidiócesis de Milán. Es una de las iglesias de culto

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

católico más grandes del mundo y las ventanas del coro tienen la reputación de ser las mayores que se conocen.

En el 313 d.C., el emperador romano Constantino “el Grande” (Imperio Romano de Occidente) y el emperador Licinio (gobernante de los Balcanes y la región oriente) llegarán al ducado de Milán con una misión: firmar el Edicto de Milano, un documento que decreta por primera vez dentro del Imperio Romano, la libertad religiosa.

Edda de DeLeón

Licinio y Constantino se reunieron un frío febrero y terminaron con la persecución principalmente de los cristianos,

los

principales

beneficiarios

de

esta

pronunciación.

Edda de DeLeón

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Cuando el Edicto se promulga, el cristianismo contaba con aproximadamente 1500 sedes episcopales y unos 6 millones de fieles, casi el 12 por ciento del total de la población del Imperio.

Débora Lorena Hernández Zúniga

La promulgación de este documento generó dos fenómenos de gran impacto en el tiempo: la paulatina expansión

de

la

Iglesia

Católica

y

una

fuerte

transformación interna del Imperio Romano, que al cabo de un tiempo terminaría convirtiéndose en la religión oficial.

Débora Lorena Hernández Zúniga

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

A partir de ese momento entonces, todos tuvieron la libertad de profesar su religión, y si antes estaban los templos paganos, como los templos a Minerva, a partir de ese momento se podían construir legalmente las basílicas cristianas.

Débora Lorena Hernández Zúniga

En el exacto lugar donde se encuentra el Duomo ahora, en el año 350 se construyó la primera basílica de la ciudad: una iglesia paleocristiana conocida como Santa Tecla di Iconio o basílica mayor.

Débora Lorena Hernández Zúniga

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Era la catedral de verano. Última en orden de tiempo, se construyó otra iglesia, Santa María Maggiore, la iglesia de invierno.

Débora Lorena Hernández Zúniga

Consagrada en el 836 y edificada en el centro de lo que es el Duomo hoy, el predio se completaba con un monumental baptisterio octogonal, el de San Giovanni alle Fonti (380 d.C.) querido por San Ambroggio, en el que en la noche de Pascua del 387 bautizó a San Agostino.

Stephanie Marcela Santos

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

En el Siglo XI ambas iglesias empezaron a sentir el peso del

tiempo,

las

roturas,

caídas,

incendios

y

las

devastaciones llevadas a cabo por Barbarrosa. Es recién en 1386 que se decide de construir el Duomo, a través del Arzobispo de la ciudad, Antonio de Saluzzo.

Daniel Valle

Los Visconti, que eran los duques de Milano en ese momento, también participaron de la gesta, pero cada uno con ideas muy contrarias.

Daniel Valle

La iglesia propone hacer la nueva catedral bajo el gótico milanés, la experiencia cultural y técnica de la cual se

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

sentían maestros: la realización de muros de ladrillos de arcilla horneada.

Daniel Valle

Gian Galeazzo Visconti, el duque de la ciudad en cambio, quería darle a la ciudad un “signo particular”, digno de la capital de un reino, que según sus intenciones, tarde o temprano se extendería por toda la península.

Daniel Valle

Y la nueva catedral podría ser este signo de potencia. La llegada del Visconti introdujo la visión de hacer el Duomo una “catedral gótica centroeuropea”, un gótico inspirado en las catedrales de Francia y Alemania (Notre Dame

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

había iniciado a construirse en el 1163 y finalizó en el 1250), un gótico diverso también del estilo toscano.

Daniel Steven Cáceres

Los ladrillos debían ser suplantados por el mármol. Pero la Lombardía no tiene mármol en abundancia, por lo que el duque dispuso la utilización del material extraído de las Canteras de Candoglia, en el Val d´Ossa, dando además descuentos fiscales y cuantiosas ayudas a la iniciativa.

Daniel Steven Cáceres

Como la obra requería muchísimo dinero, se pidió a la población de participar en la colecta y así inicia su

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

construcción.

Los

milaneses,

atravesados

de

un

incontrolable entusiasmo, aportaron gratuitamente tanto recursos materiales como mano de obra: excavaban, transportaban piedras, pedazos de mármol, etc, desde la obra hasta el Laguito de Santo Stefano (hoy Vía Laghetto) al cual se hacía llegar el mármol desde Candolia a través del Lago Maggiore, el río Ticino y la obra del Naviglio Grande.

Daniel Steven Cáceres

El Duomo fue querido y construido de toda la ciudad: pueblo y autoridades. Pero la Lombardía no tiene mármol en abundancia, por lo que el duque dispuso la utilización del material extraído de las Canteras de Candoglia, en el Val d´Ossa, dando además descuentos fiscales y cuantiosas ayudas a la iniciativa. Como la obra requería muchísimo dinero, se pidió a la población de participar en la colecta y así inicia su construcción. Los milaneses, atravesados de un incontrolable entusiasmo, aportaron gratuitamente tanto recursos materiales como mano de obra: excavaban, transportaban piedras, pedazos de mármol, etc, desde la obra hasta el Laguito de Santo Stefano (hoy Vía Laghetto) al cual se hacía llegar el

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

mármol desde Candolia a través del Lago Maggiore, el río Ticino y la obra del Naviglio Grande.

Daniel Steven Cáceres

La catedral de Girona Esta catedral tiene una líneas bastante duras y pueden identificarse en ella 3 estilos arquitectónicos: Un punto de partida románico bastante evolucionado con arquerías de medio punto algunos corredores de la catedral. Luego una aplicación muy marcada de arcos ojivales y vidrieras altas y amplias en toda la catedral.

Daniel Steven Cáceres

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Una fachada llena de detalles neoclásicos.

Hay edificios como la catedral de Girona que fue diseñada como una estructura gótica pero la fachada terminó siendo influenciada por la arquitectura de la época en que fue terminada.

Daniel Steven Cáceres

En este caso la arquitectura del periodo neoclásico (época de la revolución francesa) que se utilizó para definir la fachada principal de la catedral.

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Estructuras

religiosas

contemporáneas La construcción de lugares de culto siempre ha sido una práctica intrincada, logrando separar al humano y liberando el límite entre el cuerpo, la mente y el espíritu.

Claudia Sánchez

Claudia Sánchez

La presencia santa ha sido crucial en el diseño y la construcción de lugares sagrados, por lo que casi todos los edificios religiosos poseen características similares:

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

grandiosidad, material monolítico, elementos naturales y un plan que complementa la circulación de un individuo a través del espacio.

Edgar Alberto Sánchez

Las estructuras religiosas contemporáneas, sin embargo, encontraron una manera de adaptarse a la evolución de la arquitectura.

Edgar Alberto Sánchez

A diferencia de los períodos gótico o barroco, la arquitectura moderna no tiene una identidad dominante.

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Es, de hecho, una combinación de posmodernidad, futurismo, minimalismo y todo lo que está en el medio.

Edgar Alberto Sánchez

Los arquitectos han encontrado la manera de transformar estos lugares exclusivos, dedicados a la religión, en estructuras de espiritualidad, manifestación y fascinación.

Alberto Linares

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Alberto Linares

Alberto Linares

Alberto Linares

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Alberto Linares

Pamela Galán Ticas

Pamela Galán Ticas

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Pamela Galán Ticas

Pamela Galán Ticas

Isaí Rivera

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Maira Guadalupe Salguero

Maira Guadalupe Salguero

Maira Guadalupe Salguero

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Maira Guadalupe Salguero

Maira Guadalupe Salguero

Valeria Ramírez

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Referencias Bibliográficas Coordinación de la carrera. (2020). RP-01, Programa de estudio de: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II. FAD. UFG. Coordinación de la carrera. (2020). RP-02, Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial de TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II. FAD. UFG. Cuesta

D.

(2020).

La

espiritualidad

del

arte

medieval:

el

románico

y

el

gótico.

https://web.unican.es/campuscultural/Documents/Aula%20de%20estudios%20sobre%20religión/20 19-2020/Daniel%20Cuesta.pdf Delphipages. (2020). Arte Gótico. https://delphipages.live/artes-visuales/gothic-art Distrito de Guarda. (2020). Arte gótico. Portugal. https://es.gov-civ-guarda.pt/gothic-art Lecturas.

(2021).

El

sistema

constructivo

propio

de

la

arquitectura

gótica.

http://www.escolar.com/lecturas/bellas-artes/el-arte-en-la-edad-media/el-sistema-constructivo.html MASDEARTE.COM.

(2021).

Arquitectura

gótica:

apuntes

básicos.

https://masdearte.com/especiales/arquitectura-gotica-apuntes-basicos/ Medieval.top. Gótica. https://medieval.top/arquitectura-medieval-gotica/ Ricardo, R. (2021). Flying Buttress: Definición y arquitectura. https://estudyando.com/flying-buttress-definiciony-arquitectura/ Structuralia.

(2018).

Elementos

estructurales

característicos

de

la

arquitectura

gótica.

https://blog.structuralia.com/elementos-estructurales-caracteristicos-de-la-arquitectura-gotica Suárez,

M.

(2020).

El

renacer

de

las

ciudades

siglos

XII

y

XIII.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/msuaump/sociales-2o-eso/tema-9-elrenacer-de-las-ciudades-siglos-xii-y-xiii/ Todo cuadros. (2021). Giotto y la Pintura del Trecento. https://www.todocuadros.com/pintores-famosos/giotto/ Wikipedia. (2021). Pintura Gótica. https://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_gótica

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Anexo 1 - RP-01 Recibido 8 de enero de 2021.

RP-01

PROGRAMA DE ESTUDIO DE: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II Ciclo 01 Año: 2020

I. GENERALIDADES Código

THA 2

Horas teóricas semanales

3

Prerrequisito

TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I

Horas prácticas semanales

1

Unidades Valorativas

4

Horas totales en el ciclo

80

II.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Conocimiento fundamentales de la historia del arte y la arquitectura, con especial incidencia en las relaciones entre arte y arquitectura, en los diferentes periodos y ciclos histórico – culturales.

III.- OBJETIVO GENERAL El alumno conocerá, analizará y comprenderá como la mentalidad religiosa monopoliza la concepción del espacio arquitectónico, manifestándose dentro de la misma ideología la variedad y uniformidad en la creatividad de la arquitectura.

IV.- UNIDADES DE ESTUDIO UNIDAD I. Arte y Arquitectura Bizantina.

1.1 Inicios, apogeo y declive 1.2

Características principales

1.3 Influencias

84

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra UNIDAD II. Arte y Arquitectura Cristiana.

2.1 Orígenes del arte y arquitectura Paleocristiana 2.2 Desarrollo, evolución y área geográfica principales ejemplos arquitectónicos.

2.3 Influencia religiosa y sociales en el desarrollo físico – espacial.

2.4 Arte Cristiano.

2.5 Expresiones arquitectónicas, Pintura y Escultura.

UNIDAD III. Arte y Arquitectura Islámica.

3.1 Desarrollo histórico espacial del arte y la arquitectura Islámica.

3.2 La arquitectura como expresión de la sociedad y la cultura.

3.3 Aplicación del análisis histórico en la producción final de formas espaciales.

UNIDAD IV. El Prerrománico y Románico.

4.1 Principales expresiones del arte y la arquitectura prerrománica y románica.

4.2 Influencias sociales.

UNIDAD V. El Gótico, Edad Media.

5.1 El Despertar de Europa, 5.2 La Catedral y El Monasterio, 5.3 El Arte y La Liturgia.

V.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. 4 Actividades Evaluadas

40 % de nota global

4 Exámenes parciales

60 % de nota global

Total

100. %

85

VI.- BIBLIOGRAFÍA

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

•

PLAZOLA CISNEROS, ALFREDO, 2001, México, Plazola Editores S.A. de C.V. Volumen I, Quinta Edición., Arquitectura Habitacional.

•

Roma de los Césares, Colección Italia Artística, Nueva Serie N°8,

• •

PATETTA LUCIANO, 1997, España, Ediciones Celeste, Historia de la Arquitectura, (Antología Crítica).

Historia del Arte, 1998, España, Editorial Océano, segundo tomo.

•

Stierlin Henri, 2002, Alemania, Editoriales Taschen, El Islam.

• •

LUPTON ELLEN, 1994, Editorial Gilli, El ABC de la Bauhaus y la teoría del diseño.

Utilización de la base de datos EBSCO.

Elaborado por: Arq. Jorge Alberto Vargas Fecha: Fecha: 16/12/2019

Editorial II, Turismo, Italia, 1977.

Aprobado por: Arq. e Ing. Juan José Avalos Firma y sello del Decano FAD - UFG

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Anexo 2 - RP-02 Recibido 8 de enero de 2021.

RP-02 Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial Ciclo: 01 Año: 2020 Asignatura: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

Unidad 1: ARTE Y ARQUITECTURA BIZANTINA.

Objetivos específicos: El estudiante y analizará la evolución y desarrollo del arte y la arquitectura cristiana, y su expresión religiosa.

Fecha de Inicio: 20 de enero de 2020

Fecha de Finalización: 23 de Febrero de 2020

Duración: 20 horas 3 horas prácticas 2 horas de investigación 15 horas de teoría

Proceso Didáctico-Metodológico: • Clase interactiva, con mayor participación de los alumnos.

• Discusión en clase de temas leídos y estudiados previamente.

• Practicas evaluadas y discusión • Exposición oral de temas de investigación, redacción y presentación estética de documentos.

Recursos Educativos: Materiales: Libros, Reproducciones Bibliográficas.

Medios Audiovisuales: transparencias, diapositivas, presentaciones multimedia, cd, videos, montajes y otros.

Equipo: retroproyector multimedia, laptop, retroproyector convencional, Nuevas tecnologías: programas informáticos: Base de datos EBSCO host.

Estrategia de Evaluación: Actividades evaluadas: - Evaluación continua de los temas estudiados a través de la participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones.......................................

3 % de nota global Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación..........

3 % de nota global Trabajos de investigación.............................................................. 4 % de nota global Examen Parcial : Evaluación teórica parcial................................................................ 15 % de nota global Semana/ Período

horas

Contenido

Objetivos específicos

Desarrollo

Semana 1 20-01-2020 26-01-2020

4

Orígenes del Arte y Arquitectura Bizantinas.

El estudiante analizará los hechos y causas del surgimiento del arte y arquitectura paleocristiana.

•

Inicios, apogeo y declive.

Características principales.

Ejemplos arquitectónicos.

El estudiante conocerá y analizará la producción arquitectónica del arte cristiano sus fuentes y principales manifestaciones.

•

Influencias

El estudiante demostrará los conocimientos adquiridos

•

Investigación y exposición de temas.

1ª Prueba escrita de conocimientos.

El estudiante aportará y ampliará conocimientos sobre el tema.

Evaluación de conocimientos

•

Semana 2 27-01-2020 02-02-2020 Semana 3 03-02-2020 09-02-2020 Semana 4 10-02-2020 16-02-2020 Semana 5 17-02-2020 23-02-2020

4

•

•

Presentación del tema y participación del estudiante.

Discusión y práctica de preguntas y respuestas.

Discusión y práctica de preguntas y respuestas.

Exposición oral de temas con apoyo de equipo audiovisual.

4 4

2 2

•

Preguntas, respuestas y discusión de los temas estudiados Elaboración, exposición y entrega documento de investigación.

Evaluación de conocimientos adquiridos en toda la unidad.

Evaluación Participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones

Evaluación exposición oral trabajos investigación

de de de

Trabajos investigación

de

87

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

RP-02 Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial Ciclo: 01 Año: 2020 Asignatura: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II Unidad 2: ARTE Y ARQUITECTURA CRISTIANA

Objetivos específicos: El estudiante conocerá la evolución y desarrollo del arte y arquitectura Islámica.

Principales expresiones arquitectónicas.

Fecha de Inicio: Fecha de Finalización: 24 de Febrero de 2020 29 de Marzo de 2020

Duración: 20 horas 3 horas prácticas 2 horas de investigación 15 horas de teoría

Proceso Didáctico-Metodológico: • Clase interactiva, con mayor participación de los alumnos.

• Discusión en clase de temas leídos y estudiados previamente.

• Prácticas de laboratorio y discusión.

• Exposición oral de temas de investigación, redacción y presentación estética de documentos.

Recursos Educativos: Materiales: Libros, Reproducciones Bibliográficas.

Medios Audiovisuales: Transparencias, diapositivas, presentaciones multimedia, cd, videos, montajes y otros.

Equipo: Retroproyector multimedia, laptop, retroproyector convencional, Nuevas tecnologías: Programas informáticos: Base de datos EBSCO host.

Estrategia de Evaluación: Actividades evaluadas: - Evaluación continua de los temas estudiados a través de la participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones.........................................

3 % de nota global Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación.............

3 % de nota global Trabajos de investigación................................................................. 4 % de nota global Examen Parcial: Evaluación teórica parcial.................................................................. 15% de nota global Semana/ Período

horas

Contenido

Objetivos específicos

Desarrollo

Evaluación

Semana 6 24-02-2020 01-03-2020

4

Origen del arte y arquitectura Cristiana

El estudiante analizará y comprenderá el origen del arte cristiano arquitectura.

•

Presentación del tema y su importancia en la carrera.

Sondeo de conocimientos adquiridos previamente.

Clase interactiva, participación de los alumnos.

Refuerzo y repaso de conocimientos sobre el tema desarrollado. .Clase interactiva, participación de los alumnos.

Repaso y revisión preguntas y discusiones.

Participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones

Repaso y revisión, preguntas y respuestas, discusiones.

Exposición de temas con ayuda audiovisual.

Entrega de documentos.

Prueba teórica de la unidad.

• • •

Semana 7 02-02-2020 08-03-2020

Semana 8 09-03-2020 15-03-2020 Semana 9 16-03-2020 22-03-2020 Semana 10 23-03-2020 29-03-2020

4

4

Desarrollo evolución y área geográfica.

Principales ejemplos arquitectónicos.

El estudiante conocerá y analizará el desarrollo del arte y arquitectura cristiana, su expansión y principales obras.

•

Actividad evaluada.

Investigación y exposición de temas.

El estudiante demostrará su grado de aprendizaje del tema.

El estudiante buscará nuevos conocimientos y expondrá en clase.

El estudiante conocerá la influencia de arte cristiano en otros países El estudiante se evaluará lo aprendido en toda la unidad

•

4 2

2

Expansión de la arquitectura cristiana 2ª prueba de conocimientos escrita.

•

• • • •

Trabajos de investigación Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación

Conocimiento de la expansión del arte y arquitectura cristiana.

Evaluación de conocimientos adquiridos en toda la unidad.

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Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

RP-02 Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial Ciclo: 01 Año: 2020 Asignatura: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II Unidad 3: ARTE Y ARQUITECTURA ISLÁMICA

Objetivos específicos: El estudiante conocerá y analizará las expresiones artísticas y arquitectónicas del arte islámico, influencias socio-culturales.

Fecha de Inicio: 30 de Marzo de 2020

Fecha de Finalización: 09 de Mayo de 2020

Duración: 20 horas 3 horas prácticas 2 horas de investigación 15 horas de teoría

Proceso Didáctico-Metodológico: • Clase interactiva, con mayor participación de los alumnos.

• Discusión en clase de temas leídos y estudiados previamente.

• Prácticas de laboratorio y discusión.

• Exposición oral de temas de investigación, redacción y presentación estética de documentos.

Recursos Educativos: Materiales: Libros, Reproducciones Bibliográficas.

Medios Audiovisuales: transparencias, diapositivas, presentaciones multimedia, cd, videos, montajes y otros.

Equipo: retroproyector multimedia, laptop, retroproyector convencional, Nuevas tecnologías: programas informáticos: Base de datos EBSCO host.

Estrategia de Evaluación: Actividades evaluadas: - Evaluación continua de los temas estudiados a través de la participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones........................................

3 % de nota global Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación............

3 % de nota global Trabajos de investigación................................................................ 4 % de nota global Examen Parcial: Evaluación teórica parcial................................................................. 15 % de nota global Semana/ horas Contenido Objetivos específicos Desarrollo Período Semana 11 4 Desarrollo histórico El estudiante analizará • Presentación del tema y participación del 30-03-2020 espacial del arte y la el origen del arte y estudiante.

05-04-2020 arquitectura Islámica. arquitectura • Discusión.

Prerrománica.

• Preguntas y respuestas.

06-04-2020 VACACIONES DE SEMANA SANTA 12-04-2020 Semana 12 13-04-2020 19-04-2020

Semana 13 20-04-2020 26-04-2020

4

4

Semana 14 27-04-2020 30-04-2020 01-05-2020

Desarrollo histórico espacial del arte y la arquitectura Islámica.

El estudiante analizará las características del arte y la arquitectura Románica.

La arquitectura como expresión de la sociedad y la cultura.

Aplicación del análisis histórico en la producción final de formas espaciales.

ASUETO

El estudiante demostrará el grado de aprendizaje alcanzado.

El estudiante investigará nuevos conocimientos.

Aplicación del análisis histórico en la producción final de formas espaciales.

3ª Prueba escrita de conocimientos

Evaluación conocimientos.

• • • • • • •

4

Trabajo de investigación sobre la arquitectura y arte medieval Exposición oral de temas con apoyo de equipo audiovisual.

Discusión: Preguntas y respuestas Uso de retro-proyector electrónico y laptop.

Evaluación del avance en la aprehensión del conocimiento.

Revisión y entrega de documentos. Uso de retroproyector electrónico y laptop Desarrollo de prueba escrita de conocimientos.

Evaluación

Participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación Trabajos de investigación Prueba teórica de la unidad

Semana 14 02-05-2020 03-05-2020 Semana 15 04-05-2020 10-05-2020

2 2

de

89

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra RP-02 Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial Ciclo: 01 Año: 2020 Asignatura: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

Unidad 4: EL PRERROMÁNICO Y ROMÁNICO.

Objetivos específicos: El estudiante conocerá y analizara el ambiente histórico en que surge el arte Prerrománico y Románico, así como los movimientos religiosos, científicos y culturales de la época. Las principales expresiones artísticas y arquitectónicas.

Fecha de Inicio: Fecha de Finalización: Duración: 8 horas 11 de Mayo de 2020 24 de Mayo de 2020 1 horas prácticas 1 horas de investigación 6 horas de teoría Proceso Didáctico-Metodológico: • Clase interactiva, con mayor participación de los alumnos.

• Prácticas de discusión en clase de temas leídos y estudiados previamente.

• Exposición oral de temas de investigación, redacción y presentación estética de documentos.

Recursos Educativos: Materiales: Libros, Reproducciones Bibliográficas.

Medios Audiovisuales: CD, montajes y otros.

Equipo: Proyector multimedia, laptop, Nuevas tecnologías: Programas informáticos: Base de datos EBSCO Estrategia de Evaluación: Actividades evaluadas: - Evaluación continua de los temas estudiados a través de la participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones......................................... 3 % de nota global Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación.............. 3 % de nota global Trabajos de investigación.................................................................. 4% de nota global Examen Parcial : Evaluación teórica parcial.................................................................. 15% de nota global Semana/ Período

No. de horas

Semana 16 11-05-2020 17-05-2020

4

Semana 17 18-05-2020 24-05-2020

Contenido

Objetivos específicos

Desarrollo

Evaluación

Principales expresiones del arte y la arquitectura prerrománica.

El estudiante analizará los hechos y causas del surgimiento del arte y arq. Prerrománica y Romana

•

Evaluación continua de los temas estudiados a través de intervenciones de los alumnos en mesa redonda de clases Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación

El estudiante conocerá y analizará la producción arquitectónica del arte Prerrománica y Romana

•

4 Influencias sociales

•

Presentación del tema y participación del estudiante.

Discusión y práctica de preguntas y respuestas.

Exposición oral de temas con apoyo de equipo audiovisual.

90

RP-02 Registro de Planificación por Unidad de Estudio en Modalidad de Educación Presencial

Teoría e Historia de la Arquitectura 2, ciclo 1, 2021 Investigación de Cátedra

Ciclo: 01 Año: 2020 Asignatura: TEORÍA E HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

Unidad 5: EL GÓTICO, EDAD MEDIA.

Objetivos específicos: El estudiante conocerá y analizara el ambiente histórico en que surge el arte Prerománico y Románico, así como los movimientos religiosos, científicos y culturales de la época. Las principales expresiones artísticas y arquitectónicas.

Fecha de Inicio: Fecha de Finalización: Duración: 12 horas 25 de Mayo de 2019 14 de Junio de 2020 3 horas prácticas 1 horas de investigación 8 horas de teoría Proceso Didáctico-Metodológico: • Clase interactiva, con mayor participación de los alumnos.

• Prácticas de discusión en clase de temas leídos y estudiados previamente.

• Exposición oral de temas de investigación, redacción y presentación estética de documentos.

Recursos Educativos: Materiales: Libros, Reproducciones Bibliográficas.

Medios Audiovisuales: CD, montajes y otros.

Equipo: Proyector multimedia, laptop, Nuevas tecnologías: Programas informáticos, Base de datos EBSCO Estrategia de Evaluación: Actividades evaluadas: - Evaluación continua de los temas estudiados a través de la participación de los estudiantes en la clase y en las discusiones......................................... 3 % de nota global Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación.............. 3 % de nota global Trabajos de investigación.................................................................. 4% de nota global Examen Parcial : Evaluación teórica parcial.................................................................. 15% de nota global Semana/ Período

No. de horas 4

Semana 18 25-05-2020 31-05-2020

Semana 19 01-06-2020 07-06-2020

Semana 20 08-06-2020 14-06-2020

Contenido El despertar Europa

de

Objetivos específicos

Desarrollo

El estudiante analizará los hechos y causas del surgimiento del arte Gótico

• •

4 LA Catedral y el Monasterio 2

El Arte y la Liturgia

2

4ª prueba escrita de conocimientos.

El estudiante conocerá y analizará la producción arquitectónica del arte Gótico El estudiante demostrará la influencia del arte gótico en la era moderna

Evaluación

Presentación del tema y participación del estudiante.

Discusión y práctica de preguntas y respuestas.

•

Exposición oral de temas con apoyo de equipo audiovisual.

• •

Preguntas y respuestas.

Discusión

Desarrollo de prueba de conocimientos.

Evaluación continua de los temas estudiados a través de intervenciones de los alumnos en mesa redonda de clases Evaluación de exposición oral de trabajos de investigación

Trabajos de investigación Cuarta prueba teórica.

Elaborado por: Arq. Jorge Alberto Vargas Varneond Fecha: 23 de diciembre de 2019

Aprobado por: _______________________

Firma y sello de Decano

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