Boletín Informativo N° 34 - 2022

BOLETÍN INFORMATIVO

N°. 34

CAMBIAMOS EL MODO DE MIRAR LAS COSAS...

PARA QUE LAS COSAS QUE MIRAS

CAMBIEN.

BOLETÍN INFORMATIVO

Moravia, del cementerio 200m sur y 150m oeste, Costa Rica • Tel: 2241-4151 • Fax: 2241-6778 • Correo: cosion@sion.ed.cr

CAMBIAMOS EL MODO DE MIRAR LAS COSAS...

PARA QUE LAS COSAS QUE MIRAS CAMBIEN.

Algunas imágenes fueron tomadas de: https://www.freepik.es/

N°. 34

Tabla de Contentenido EDITORIAL

05

CONOCE SION

06

VIDA ESTUDIANTIL

07

VIDA ACADÉMICA

20

IDIOMA INGLÉS

28

IDIOMA FRANCÉS

32

EDITORIAL

La motivación es uno de los elementos que más inciden en el desempeño de los estudiantes, de esta depende que se mantenga una conducta positiva a lo largo de los procesos de aprendizaje que se estén llevando a cabo, es decir, que si la motivación es fuerte y constante impulsará la acción del saber de forma permanente.

Larrenau (2014) menciona que “La motivación es el proceso que inicia, guía y mantiene un comportamiento orientado hacia un objetivo. Es esta fuerza la que nos hace actuar. Pueden ser biológicas, emocionales, sociales y cognitivas que pueden forzar este comportamiento” (p.7). Por lo tanto, el autor explica que cuando un estudiante se siente motivado a completar una acción lo hará de la mejor forma y se sentirá apasionado en el transcurso de su realización, por el contrario, si no siente motivación ante algo que esté realizando lo más probable es que la tarea quede incompleta o no la realice del todo.

Es por esto que en esta edición vamos a descubrir algunas vivencias de los aprendientes que tiene como objetivo motivarlos en este proceso de aprendizaje tal y como la visita guiada al museo que fue una gran experiencia donde algunos no lo habían vivido y otros recordaron lo maravilloso que es , además el resumen de algunas monografías y algunas actividades de clase donde se utilizó el idioma ( Francés e inglés ) para su uso en la vida cotidiana generando motivación para su uso en el presente y el futuro.

Referencia Bibliográfica Larrenau, R. (2014-15). La motivación en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras. Facultad de Educación.Universitat de les Illes Balears. Recuperado de: http://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/145393/Larrenua_V egara_Roberto.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Tutora Diana Camacho Ilama Departamento de Fráces

Página No - 05

CONOCE SION HISTORIA DE LOUISE HUMANN

Página No - 06

VII Parte

Los años siguientes, 1835-1836, ven la apertura de una escuela primaria para niñas, seguida de un pensionado para las mismas. Teodoro escribe en Mis recuerdos: “Sophie (Stouhlen) impartía las lecciones a las niñas pequeñas y asistía regularmente a las de historia sagrada que yo daba en esa casa. Con frecuencia iba a ver a la señorita Humann; lo que le daba la ocaSión para pedirme consejos”. Los diarios de la época muestran que algunos hombres y mujeres pedían asociarse a lo que hoy se llama la Familia de San Luis, compartiendo la tarea educativa de los sacerdotes y viviendo según el espíritu del pacto de Turkenstein. Varias mujeres formarán luego el núcleo de dos congregaciones religiosas.

Desde hacía algunos años, Louise venía sufriendo de un cáncer incurable. Con gran pena de su familia y de los Sacerdotes de San Luis, especialmente Teodoro, muere el 29 de septiembre de 1836. En Estrasburgo los colegios continúan viento en popa pero el Instituto pronto comienza a darse cuenta que si querían seguir expandiéndose tendrían que mudarse de Estrasburgo a París. Los sacerdotes habían recuperado sus prerrogativas en 1840 pero su reputación seguiría siempre manchada en Estrasburgo. Al desocuparse un gran colegio de secundario en Juilly, a aproximadamente 30 kilómetros de París, el Instituto lo compra.

Más tarde ese mismo año, 1840, los miembros de la Familia de San Luis se trasladan de Estrasburgo a Juilly donde comienzan a enseñar. Algunos meses después, Teodoro decide dejar el colegio para responder al pedido del cura de una parroquia que le pedía ayuda. Mientras trabaja allí, vuelve fielmente cada semana a dar clases de catequesis en Juilly, manteniendo así la relación con la comunidad. En septiembre de 1842, su superior, el P. Bautain, decide impulsivamente que los sacerdotes de San Luis deben pronunciar votos, como miembros del Instituto. Con sólo un día para reflexionar, se le hace difícil a Teodoro tomar esa decisión tan precipitada. Pide más tiempo para responder, pero al serle denegada su propuesta, no tiene más opción que abandonar a sus hermanos.

Tal vez su decisión se basaba en la intuición de un

sueño, el de trabajar con su propio pueblo judío, posibilidad que se abría en París.

Algunos meses más tarde, varias mujeres, maestras en Juilly, ahora llamadas Las Damas de San Luis, expresan el deseo de formar una congregación religiosa. El P. Bautain es su fundador, dándoles el nombre de Religiosas de San Luis. Otras mujeres del grupo siguen a Teodoro a París para convertirse en Religiosas de Nuestra Señora de Sion. Hasta el presente, las Religiosas de San Luis mantienen una comunidad en Juilly donde guardan un importante material de archivo sobre Louise y la historia temprana de los miembros de San Luis. Las dos congregaciones femeninas se consideran comunidades hermanas, encontrándose periódicamente para compartir su herencia común. Sus ministerios, los dos comprometidos en alguna forma de educación, llevan la huella de la formidable e inspirada educadora, Louise Humann, quien permanecerá siempre en el recuerdo y será reconocida por su enorme influencia en sus familias religiosas.

VIDA ESTUDIANTIL Día mundial de la Parálisis Cerebral

Página No - 07

Tutora: María Castro Fernández, Educación Especial

El pasado 06 de octubre se celebró el día mundial de la parálisis cerebral y como comunidad educativa nos unimos a dicha celebración con actividades de reflexión en donde los aprendientes pudieron conocer e identificar las necesidades que tiene la sociedad para ser cada día más inclusiva.

Contar con espacios para reflexionar en fechas como estas es de suma importancia, porque acerca a las personas a una realidad que por lo general no conoce, permitiendo visibilizar las necesidades y aportes que se puede dar como sociedad y así enriquecer con valores a un mundo que tanto lo necesita.

Según la Asociación Parálisis Cerebral (ASPACE) “La parálisis cerebral es una discapacidad que afecta la movilidad y la postura de las personas limitando su actividad. Esta discapacidad puede ir acompañada de una discapacidad sensorial o intelectual en mayor o menor grado por eso se le considera una pluridiscapacidad”.

Después de las actividades desarrolladas se tuvo la oportunidad de conversar con algunos de los aprendientes para conocer sus apreciaciones y esto fue lo que comentaron: “Me pareció muy bien que se celebre, para que las personas conozcan de esta condición y no hagan a un lado a las personas que tiene parálisis cerebral.”

Matías Aguilar Maroto. 3A

“Me pareció bastante importante el vídeo que vimos, porque nos ayuda a aprender a respetar a las personas, no hay que excluir a las personas por sus diferencias hay que hacerlos sentir parte del grupo” Aarón López Hidalgo. “2A Esa actividad es importante para que aprendamos a respetar a los que son diferentes y no tratarlos como si fueran personas de otro mundo, todos somos diferentes, pero eso no significa que tengamos que alejarnos.

David Sánchez Bravo. 4A La actividad nos hizo aprender que debemos ayudar a las personas, aunque seamos pequeños, también debemos ayudara a otros niños que lo necesiten. Cuando alguien se siente mal es mejor ayudar, debemos defender a los demás respetando y no burlándose de nadie.

Aprendiente de preparatoria.

VIDA ESTUDIANTIL

Aprendimos a entender a las personas con parálisis cerebral y cómo podemos cuidarlos, aprendimos también a respetar las diferencias.

Delazkar Valenzuela Vargas. 1A Estas actividades son importantes para que aprendamos a cuidar a los demás y a qué nos amemos y para qué aprendamos que todos somos diferentes y especiales sin importar lo que tengamos.

Abigail Arguedas Zamora. 1A Esta actividad sirve para que la gente sea buena y tenga un poco más de respeto y compasión porque hay muchas personas malas en el mundo.

Damián Avendaño Soto. 3B

Página No - 08

De mi parte los invito a ser agentes que transmitan un mensaje de amor y respeto por todas las personas que nos rodean especialmente por aquellas que la sociedad no les brinda las mismas oportunidades, solo por ser “diferente”, que valoremos que esas diferencias son las enriquecen el diario vivir.

“CUANDO ELIGES LA ESPERANZA, TODO EL POSIBLE” CHRISTOPHER REEVE

VIDA ESTUDIANTIL

Página No - 09

TALLER DE LENGUAJE DE SEÑAS COSTARRICENSE (LESCO),7° AÑO. Por Lic. Maynor Murillo Murillo Durante el mes de octubre se estuvo brindando acompañamiento a la Estudiante de Bibliotecología de la Universidad de Costa Rica Maria Moraga Vanegas, en una serie de encuentros para conocer el desarrollo del quehacer de una biblioteca dentro de una institución educativa, el desarrollo de servicios tradicionales, proyectos, de apoyo y proyección hacia la comunidad de usuarios de una unidad de información.

El pasado 17 de octubre los aprendientes de sétimo año de la institución junto a un grupo de tutores, tuvimos la oportunidad ser parte de la conclusión de este apoyo realizado a la estudiante de cuarto año de bibliotecología María Moraga, pudiendo participar de en un mini taller básico sobre LESCO, impartido por la estudiante.

En este encuentro se pudo interactuar con el lenguaje de señas, conocer de forma básica el abecedario, y normas de cortesía en las relaciones humanas en LESCO. De forma muy asertiva los aprendientes y participantes aprovecharon este espacio, realizando las actividades lúdicas y interactivas que se desarrollaron.

Extendemos un agradecimiento a María Moraga Vanegas por toda la ayuda brindada, y compartimos su experiencia en el Campus: En el Campus Educativo fue enriquecedora desde inicio a fin. Las visitas que realicé me ayudaron a combinar la teoría con la práctica en el área de Bibliotecología. El personal de la institución y estudiantes fueron cordiales y atentos, me sentí cómoda y en familia.

En él Campus Educativo Sion, aprendí el funcionamiento, características y el contexto de la Biblioteca, así como la importancia que tiene en la institución. El papel que juega la biblioteca en la institución es fundamental ya que permite trasformar procesos de aprendizaje y da apoyo curricular a los estudiantes. Un ejemplo de ello es el mini taller de LESCO que realicé en la institución, el cual permite que los estudiantes conozcan más sobre lenguaje inclusivo. Sin duda alguna las enseñanzas y

aprendizajes que recibí en el Campus Educativo Sion me ayudan para mi futuro profesional en Bibliotecología.

Muchas gracias a la institución por abrirme las puertas para realizar las visitas, así como los estudiantes que fueron muy atentos y participativos, también los tutores por darme el espacio.

Así mismo, realizamos quisimos consultar a una de las participantes en este taller, la aprendiente Daniela Sibaja Castro quien opinó lo siguiente con respecto a su vivencia: El Taller de LESCO es importante porque nos permite conocer sobre el lenguaje inclusivo y se aprenden cosas nuevas que nos ayudan a comunicarnos con personas con discapacidad auditiva, es parte importante de la inclusión que la sociedad requiere durante nuestro proceso de interacción con los demás, y nos permitió explorar un poquito del LESCO. El taller me gustó porque aprendimos, aprendí como se dicen letras, colores, a saludar, entre otras, y me gustó mucho como la facilitadora del taller explico e interacrtuo con nosotros mediante actividades que nos ayudan que nos quede claro el objetivo del taller que era el LESCO.

VIDA ESTUDIANTIL

Página No - 10

¡FUIMOS AL TEATRO!

Por Lic. Karina Bermúdez Salazar, Tutora de Español

Ir al teatro representa una experiencia inigualable, el hecho de que ninguna presentación sea igual a la otra, el ritmo, el tempo y el público son quienes avivan y le dan valor a las presentaciones.

Esto lo pudimos vivir con los jóvenes en nuestras giras al teatro, para ello les compartimos las apreciaciones de los estudiantes acompañadas de algunas fotografías.

SAMANTHA SOTO FERNANDEZ, 9A

Bueno la verdad a mí me gustó mucho la visita que tuvimos al teatro. En gran parte porque desde la pandemia no hacíamos ninguna excursión por lo que me gusto volver a salir. También me gustó mucho en si el teatro, su historia, que a pesar de que en la obra explicaban esto, por si solo con sus decoraciones y el teatro en sí, se explica que hay mucha historia detrás. La obra estuvo bonita y creativa también, que fuesen como fantasmas los personajes. Pero como dije, me gustó mucho en si el teatro, por mi parte solo con estar sentada y mirar el escenario, las butacas, los pabellones e incluso el techo, es lo más chiva, porque uno se siente como en una película o un libro.

AMIRA RODRIGUEZ VALDERRAMOS, 9A

La visita al Teatro Popular Melico Salazar fue una experiencia muy bonita, ya que, aprendimos de una forma didáctica sobre la historia de nuestro país y de la historia del teatro.

La visita a pesar de haber sido corta aproveché de todas las interpretaciones por parte del elenco. La manera en la que desarrollaron la obra con sus explicaciones no me la esperé, porque empezaron de una forma y se fue desarrollando de otra. Espero poder disfrutar de muchas otras oportunidades cómo está donde además de divertirnos aprendemos.

GABRIEL ACUÑA SALAZAR, 9A

Desde mi punto de vista la visita al teatro fue una bonita experiencia. Yo nunca había ido al Melico Salazar, la arquitectura del lugar es muy bella y la obra que nos presentaron fue muy divertida, nos contaba la historia del teatro con humor, haciendo así que prestara más atención.

VIDA ESTUDIANTIL Nathaly Leitón Álvarez, 9A

Esta gira fue muy bonita ya que conocí el Teatro Melico Salazar, fue una experiencia maravillosa e interesante ya que no sólo fuimos a conocer el Teatro la charla fue muy interesante ya que la obra recibida fue acerca de la historia del mismo; también presentaron lugares poco conocidos como los vestuarios en donde se visten los artistas. Asimismo presentaron tanto la historia del teatro como la de Costa Rica en la época en la cual se fundó el teatro.

Una experiencia la cual incentiva a los jóvenes a visitar este y otros teatros maravillosos que tiene Costa Rica.

Jimena Castro Soto, 9A Cuando llegamos al teatro aún no tenía idea de lo que íbamos a hacer durante la visita, hasta vi que había una función programada que iba a empezar en unos minutos, ahí ya pude ver que era un tipo de guía/obra aunque pensé que serían personajes dándonos un recorrido por todo el teatro. Al empezar la función me quede intrigada ya que los primeros asientos no se estaban usando y la muchacha que estaba explicando la arquitectura estaba muy maquillada y viendo el teléfono. Ya sabía que era parte de la actuación porque el campesino estaba aplaudiendo y ella supuestamente no se daba cuenta, pensaba que iba a tener solo un rol secundario y aparecer unos pocos minutos pero ya después apareció como la cantante y María y ya entendí el porqué del tanto maquillaje. Ella canta muy bonito.

En si me gustó mucho la obra, fue muy interactiva y hablaron de muchas cosas, al principio no participé mucho por vergüenza pero ya con el tiempo participé más, aunque casi me da un infarto cuando de repente me preguntaron una fecha, si la sabía y si estaba prestando atención pero tarde un rato procesando lo que pasaba y que decir.

En resumen, estuvo muy bonito aunque me hubiera gustado que durara más, me causo algo de gracia y lástima que dijeran que a nadie le interesaba la arquitectura minutos después de que Antonio me hubiera explicado la arquitectura del teatro y me gustó que hubiera fotos antiguas en el café aunque me dio dolor de cuello, me gustaría ir otro día y poder comer ahí.

Página No - 11

Sophia Sandí Madrigal, 9A

La visita al teatro Melico Salazar el día 4 de octubre del presente año me pareció simplemente hermosa; en lo personal nunca había asistido a este teatro, aunque siempre me ha llamado la atención su infraestructura ya que es una arquitectura barroca neoclásica que nos transporta a la Costa Rica del pasado y nos hace sentir más cerca de las miles de historias de todas las personas que algún día pasaron por aquí, construyendo lo que ahora es conocido como el Melico Salazar.

Esto lo digo porque mi experiencia ese día fue mágico al estar en este lugar, pero más lo hizo la obra de teatro que vimos, ya que nos presentó toda la historia del Melico Salazar de una manera interesante y a la vez divertida.

Aprendí que desde 1799 este espacio era el Cabildo de la Villa de San José, dicho lugar fue donde se recibieron los documentos de independencia de nuestro país en 1821, después en 1833 paso a ser el Cuartel principal del Estado, en 1914 ahí mismo se construyó la Escuela Superior de Varones para posteriormente al fin realizar el Teatro Raventós, el cuál un incendio lo destruye en 1967 y reconstruido en 1985, bajo el nombre de “Teatro Melico Salazar”.

Además, aprendí las historias de cada una de las personas que fueron fundamentales para la creación de este patrimonio histórico cultural de nuestro país y conocí sobre la importancia que tiene para Costa Rica don Melico Salazar y el Teatro que lleva su nombre en el legado de la Cultura Costarricense.

VIDA ESTUDIANTIL

María Paula González Montero. 9B

Jimena Pereira Umanzor. 9A

El Campus Educativo SION realizo una visita al Teatro Popular Melico Salazar, donde los estudiantes pudieron presenciar una grandiosa obra de teatro dinámica acerca de la historia de El Teatro Popular Melico Salazar. Esta presentación no solamente fue informativa, si no también entretenida, donde los estudiantes no se aburrieron y aprendieron de una forma divertida. Las instalaciones del al Teatro Popular Melico Salazar eran hermosas, con un estilo viejo e inigualable.

La gira estuvo bastante bien y entretenida ya que si estuvo divertida y si aprendí acerca la historia del teatro y el creador del teatro en general me gusto bastante y disfrute mucho del viaje.

Mariano Castro Segura, 9A Mi reseña del teatro es muy positiva porque me gustó la forma en la que nos contaron la historia del teatro conocimos actores muy buenos y era un teatro muy lindo y dende, superó mis expectativas.

A mí personalmente me pareció muy divertido y también importante a la vez aprender de la historia de nuestro país y también visitar un lugar muy bonito. Me gustó la forma en cómo aprendimos y nos divertimos así que en general estuvo muy bien.

Jimena Hernandez Henderson, 9B La visita al teatro me pareció una gran oportunidad para aprender acerca de la cultura de San José y del mundo del teatro. La obra fue muy linda y se puede apreciar el gran profesionalismo y dedicación de los actores. También fue muy bueno salir de mi rutina y visitar un lugar como ese en compañía de mis amigos.

La visita al teatro me pareció una experiencia súper bonita y diferente. La presentación fue interactiva y causaba que espectador experimentará diferentes emociones a lo largo de la obra.

Completamente una experiencia recomendada principalmente si vas con amigos o familia.

Gabriel Rojas Cascante, 9B

Antonio Arguedas de la Rosa, 9A

Fabian Azofeifa Sáenz, 9B

Página No - 12

Felipe Brenes Brenes, 9B Me pareció muy divertido e importante a la vez aprender de la historia de nuestro país y también visitar un lugar muy bonito. Me gustó la forma en cómo aprendimos y en general estuvo muy bien.

A mí me pareció que la obra estuvo muy divertida puesto que no fue como otra que solo actúan ellos, sino que también nos pusieron a participar a nosotros. El lugar me gustó mucho la estructura está muy linda y la verdad me gustaría volver a ir.

Alejandro Kansen Wu Feng, 9B Me gustó la obra y la manera de enseñar un poco de la historia del teatro y también del país, estuvo divertido, me gusto como ellos nos hacen reír y también nos enseñan.

Samantha Obando Ramirez, 9B Nosotros visitamos el teatro Melico Salazar el 4 de octubre. Fuimos a ver una obra que trataba de la historia del teatro. La obra era cómica así que fue entretenido. Me gusto el personaje de la actriz famosa porque era interesante. El personaje que más hablaba era un campesino.

Supuestamente los personajes eran los fantasmas del Melico que vivían ahí.

Además, había un personaje que era el fundador del teatro que estaba enamorado de la actriz. Fue una obra interesante y me gustó porque no era una charla aburrida explicando los materiales y como se fundó, sino que lo contaban como un momento que vivieron.

VIDA ESTUDIANTIL Emil Nema Vilchez, 9B La obra de teatro a la cual asistimos el martes 4 de octubre fue bastante entretenida ya que uso una variedad de elementos para transformar el tour en una experiencia divertida, los actores fueron excelentes además de los efectos de sonido o las luces que me transportaban a las diferentes épocas de la historia que nos estaban contando. De verdad espero que la institución siga realizando estas salidas educativas a diferentes obras de teatro o de lo que sea.

Fiorella Calvo Salazar, 9B El día 4 de octubre visitamos el teatro Melico Salazar, ubicado en San José. Fue un lugar muy bonito, me llamo mucho la atención los detalles que tenía tanto afuera como adentro. Cuando entramos pensé que era como una de esas visitas que vas a todo lado y te explican la historia y ya está. Me sorprendió que fuera una obra de teatro interactiva. Los personajes fueron muy divertidos y tras de eso uno si se lograba aprender la historia del teatro. Como de que fue un cuartel general, una cárcel, también que se derrumbó muchas veces, la creación del himno nacional y además el incendio que sufrió. Fue una experiencia muy linda de recordar y me gustaría volver a ir solamente para divertirme.

Moises Vanegas Villalobos, 9B Me pareció muy buena y muy divertido también a la vez que era muy informativo de que paso antes de que se construyera.

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Kelly Feng Tan, 9B El pasado martes 4 de octubre tuvimos la oportunidad de realizar una visita al Teatro Melico Salazar, en lo personal la experiencia fue muy entretenida ya que pudimos ver e interactuar en una obra que nos cuenta la historia del teatro, durante la presentación se dieron distintos acontecimientos que nos permitieron admirar el talento en la actuación de los personajes lo cual me pareció muy impresionante, definitivamente en tanto al teatro como en las actuaciones todo fue muy interesante.

Fabiola Golcher Blanco, 9B Yo pienso que la salida que hicimos el pasado martes 4 a el teatro fue muy interesante y entretenido. en lo personal nunca había ido y me pareció un edificio muy lindo me gustó mucho el estilo, se nota que no es moderno y que conservaron su estilo original. La obra en sí me pareció muy bonita y me gustó mucho, honestamente pensé que iba a ser un poco aburrida y que nada más iban a explicar aspectos del funcionamiento del teatro, pero fue todo lo contrario, contaron la historia y todo lo que ha pasado en el teatro y cómo fue muy importante en la antigüedad en el país. me gustaron mucho los personajes y cómo era interactivo. me gustaría que se repita, no solo al teatro si no a otras actividades y salidas del colegio.

VIDA ESTUDIANTIL Angélica Castro Ramírez, 10-A “En la gira al teatro Melico Salazar no sólo aprendí de la historia de este, sino que me divertí con una obra de teatro que nos relataba la historia de este.

Como amante del teatro lo disfruté como nunca, fue una divertida y entretenida forma de aprender de la historia de uno de los teatros más importantes de Costa Rica. Me encantaría tener más giras así, la disfruté mucho.”

Eduardo De Benedictis Loría, 10-A “Para empezar, cuando llegamos tuve curiosidad por el lugar al este ser la primera vez que estaba yo en un teatro, al estar en la obra, varias personas nos fueron contando la historia y datos curiosos sobre el lugar mientras actuaban, esta obra fue muy divertida y entretenida, siento que realmente valió la pena venir.”

Stephanie García Calvo, 10-A “En mi opinión la salida que hicimos el martes al teatro fue una gran experiencia ya que nunca había ido a ese teatro, de hecho, jamás había ido a ningún teatro porque me parecía algo aburrido pero lo que vimos ese día me demostró que es todo lo contrario, fue algo muy bonito y entretenido de ver, la visita teatralizada me encanto la verdad y me gustaría que nos volvieran a llevar en otro momento.”

Página No - 14

Juan Pablo Murillo Villegas, 10-A “Mi experiencia en el teatro fue excepcional me encantó la magia detrás del telón, el uso de la interacción con el público fue vital para darle vida a ese show, nos ubicó en un contexto históricamente muy bonito y todo lo que paso para que culminara en una edificación llamativa que atrae el ojo del público no solo fue educativa, sino que nos enseñó que es vivir esa experiencia en un teatro.”

César Évora Rivera, 10-A “Honestamente, nunca había tenido la oportunidad de ir a un teatro y la verdad que pensaba que era una cosa que no necesitaba en mi vida, que era algo inferior a muchas cosas.

Esto estaba por cambiar el momento que entre en esas puertas y me deje llevar por la imaginación y los increíbles actores en escena.

Fue algo que nunca pensé que me impactara tanto a como lo hizo, quedé con ganas de más teatro, de más historias que tristemente por la falta de conocimiento del pueblo se quedan en los corazones de pocos, porque como dije, es algo que no es como el cine, es algo que no todos van a disfrutar, es algo completamente diferente.”

Marianne Suárez Castillo, 10-A “Me gustó mucho esta experiencia, ya que fue una experiencia diferente y entretenida. Nos explicaron la historia del teatro de una forma más interactiva, dinámica e interesante, no fue aburrido, ya que lo representaron con una obra. También creo que es importante hacer este tipo de giras, ya que se puede aprender de una forma distinta y así se interactúa con otros estudiantes del colegio. ”

Constanza González Rivera, 10-A “Me gustó mucho. Estuvo súper interesante conocer sobre la historia del teatro. Lo que más me gustó fue que estuvo muy divertido y fue bastante dinámico e interactivo. La pasé muy bien, no fue para nada aburrido. El teatro está muy bien cuidado y es demasiado bonito. Me parece de suma importancia hacer estas visitas ya que es una forma diferente de aprender sobre nuestro país y las cosas tan lindas que tiene como lo es el teatro. Ojalá podamos hacer más este tipo de cosas.”

Esteban Pineda Barrantes, 10-A “Para comenzar, este martes 4 de octubre la institución junto al departamento de español nos llevó al Teatro Melico Salazar para conocer sobre este teatro y su historia. La forma en la que el personal del teatro llevó a cabo esta presentación fue muy bonita ya que no simplemente nos sentaron a escuchar esta la historia, le dieron vida con personajes históricos tanto para Costa Rica como para las instalaciones del teatro, fue algo diferente a lo usual. Una salida de la institución que no solo me gusto por la obra, si no que la misma iniciativa de las profes al llevarnos a una experiencia tan bonita y diferente me encanto. Y personalmente me gustaría más salidas institucionales así para aprender y variar a lo que nosotros los estudiantes estamos acostumbrados.”

VIDA ESTUDIANTIL Mónica Aguilar Ramírez, 10-A “La experiencia vivida en el teatro Melico Salazar fue muy enriquecedora, debido a que se aprendió la historia del teatro de una manera entretenida. Esta se presentó en una forma de obra informativa y participativa con el público, lo cual hizo que se volviera interesante y no aburrida, a como lo tenía previsto cuando nos informaron de la visita.

Aparte de la obra, me captó la atención la decoración del teatro y la cafetería, además, de que los actores no solo se mantenían en el escenario, sino que iban actuando por todo el teatro. Me gustó mucho haber podido tener esta experiencia de visitar un teatro y observar una obra, y me gustaría repetirlo. ”

Página No - 15

Alejandro Matamoros Porras, 10-A “El pasado martes 4 de octubre los estudiantes de 10mo y 11mo realizamos una visita al Teatro Popular Melico Salazar. Personalmente no soy una persona muy fanática del teatro y esta vez una de las pocas que he visitado uno, pero logré disfrutar con la obra que nos tenían preparada. No se hizo para nada aburrido y aprendimos mucho de la historia del teatro. Es una forma diferente de aprender las cosas y así se hace menos pesado. El teatro en sí era bueno a la vista y tanto los efectos de sonido como los visuales ayudaron a una mejor comprensión del espectador.”

Alonso Alpízar Gardela, 10-A “Mi increíble visita a ese majestuoso lugar con un conjunto de objetos, personas y luces fue de vital importancia, ya que, es un complemento para dar vida uno de los pasatiempos favoritos por mi persona, en esa obra los personajes eran muy carismáticos y disfruté mucho mi visita.”

María José Brenes Vásquez, 10-A “El pasado martes 4 de octubre, gracias al colegio la generación de undécimos, decimos y novenos años tuvimos la oportunidad de ir al Teatro Melico Salazar, situado en San José. Anteriormente no había tenido la oportunidad de ir, pero gracias a esta oportunidad del colegio pude ir y conocer el teatro. El teatro como tal es sumamente lindo, amplio, limpio y ordenado; las personas también son muy buenas, generosas y con mucha disponibilidad.

La obra que vimos fue una obra informativa y bastante dinámica con el público, esto último provocó cierto interés en mí, ya que al enterarme de que iríamos a ver una obra creí que sería otro tipo de obra distinta; en la cual no habría tanta interacción con el público de parte de los actores, por lo que me gustó haberme dado cuenta de que estaba equivocada y cambiar de mentalidad. Los acotes le dieron vid al teatro y nos dejaron a todos adentrarnos a la historia que cada uno de ellos quería relatar y que nosotros viviéramos estando ahí con ellos.

Finalmente quiero decir que en general me gustó mucho, sentí que fue muy atrapante con el público y que en ningún momento resultó aburrido. Los actores, la cafetería, el personal, el lugar... todo tenía un toque especial en el teatro y se complementaba todo muy bien, no había nada que no fuera interesante o llamativo, y siento que exactamente eso es la definición de teatro.”

Adrián Torres Ramírez, 10-A “Nuestra visita al teatro me gustó poque es algo fuera de lo normal y porque pudimos salir del colegio. Disfruté el viaje, pero me hubiera gustado ver una obra que no tuviera que ver con la historia del teatro y que fuera totalmente sobre otro tema.

La función como tal no fue mi favorita, pero me gustó que nuestra visita no estuviera relacionada con un trabajo posterior ya que así pude disfrutar más de la experiencia sin tener que estar preocupado por algún trabajo.

Me gustó mucho la infraestructura del teatro y todos sus detalles.”

José David Castañeda Pérez, 10-A “El martes 4 de octubre, el colegio nos llevó al Teatro Popular Melico Salazar; una experiencia la cual fue más que maravillosa. Personalmente nunca había visitado el teatro, y que el colegio nos llevara a tener una experiencia tan especial me parece increíble. La obra en sí fue muy entretenida, y ya que, éramos una audiencia pequeña nos sentimos más incluidos en el desarrollo de la misma. La obra me resulto muy educativa, también me abrió los ojos a la realidad de San José principalmente a principios del siglo XX.”

VIDA ESTUDIANTIL

Página No - 16

María Paula Saborío Morales, 10-A “Esta visita al Teatro Mélico Salazar me gustó mucho. Considero que estuvo muy divertido y al mismo tiempo educativo.

Yo había venido aquí antes (al Teatro) en séptimo grado, por un concurso de arte en el que participé y me gustó mucho como se veía.

Pero ahora, que puedo verlo más a fondo, me encantó.

Siento que la manera en que lo explicaban todo era muy original. Al ser un teatro, contaban la historia en forma de una obra de teatro, en vez de los recorridos típicos, con personajes muy graciosos y dinámicas.

Para finalizar, disfruté mucho esta experiencia y me gustaría seguir haciendo cosas similares.”

Ashley Arce Morales, 10-A “Nunca había ido a un teatro y la verdad es que la experiencia fue mejor de lo que esperaba. Apenas entrar ví que la apariencia del teatro es estilo europeo, lo cual llamó mi atención ya que se veía bastante atractivo. Al inicio creí que solo nos iban a hablar de la historia de teatro y sus características (algo no muy llamativo), sin embargo, desde el principio todo era parte de la obra. Los actores actuaron bastante bien, demostrando así sus habilidades en esta obra cómica. Mi experiencia fue buena y me incitó a volver a ir al teatro.”

Fabiola Zúñiga Rivera, 10-A “Esta visita fue muy emocionante y bonita. Al llegar al lugar se ve la arquitectura neoclásica, y en el café había muchas fotos en el techo mostrando diferentes eventos de la historia del teatro. Todo esto me pareció muy lindo. Cuando entré al teatro quedé impresionada porque todo lo que estaba ahí era hermoso. La obra de teatro fue muy graciosa y bonita porque enseñaba de una forma divertida la historia del teatro. Con esto aprendí, que antes de que fuera un teatro fue un montón de otras cosas, y también que hubo un incendio ahí. En general, esta visita fue una experiencia muy especial para mí y espero tener una parecida muy pronto.”

Mariana Cordero Calderón, 10-A “Para mí, esta experiencia fue bastante entretenida, me pareció una obra bastante sobresaliente debido a que fue una manera de exponer la historia del teatro de una manera muy original y dinámica. En los primeros minutos pensé que iba a ser más simple y menos entretenida, pero con el pasar de la obra noté que se fue haciendo más divertida, me gustó mucho la ejecución de esta.”

Ximena Castro Rodríguez, 10-A “La obra de teatro me pareció bastante entretenida. Me gustó mucho la forma en la que contaron los acontecimientos que llevaron al teatro a ser lo que es el día de hoy; y que a pesar de tener pocos personajes lograron captar la atención del público en todo momento. Espero volver pronto para poder disfrutar de otra puesta en escena.”

Felipe Jiménez Molina, 10-A “Nunca había estado en un teatro, pero el martes 04 de octubre tuve la oportunidad de asistir al Teatro Melico Salazar.

En lo personal fue una experiencia muy bonita, ya que el lugar en sí impresiona, pero al entrar a lo que es el escenario las vibras que transmite los efectos de luz, sonido y los mismos participantes de la obra son aún mejores. En cuanto a la obra siento que está muy acorde a la situación, ya que no solo nos habla de la historia, sino que también busca el entretenimiento para la audiencia.”

Antonio He Wu, 10-A “El martes 04 de octubre fuimos al Teatro Popular Melico Salazar para la gira de español, en donde vimos una obra sobre la historia del teatro. La obra dio la historia del teatro de una forma entretenida y los personajes eran bastante carismáticos. Muchos de las personas no tenían muchas expectativas, pero terminaron al final riéndose bastante. Los actores sabían su audiencia y jugaron con ese aspecto. Interactuaron con la audiencia para que no se aburan y caminando por todo el teatro y no solo el escenario dando una experiencia única.”

VIDA ESTUDIANTIL

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José Daniel Morales Segura, 11A Para empezar, quiero hablar del lugar. El lugar parece mantener su esencia desde el siglo pasado a pesar de solo tener pocos cambios, incluso la comida no parece haber cambiado. Hay miles de salas de teatro, y tuvimos la suerte de sentarnos en una de las primeras, la cual es bastante grande incluso para ambos pisos.

Cuando íbamos a ver una obra, iba sobre ser la historia del teatro en sí, lo cual pensaba que iba a ser aburrido ya que de todo lo que podían dar elegimos el más aburrido posible, pero resultó que estaba equivocado. Al principio de la obra era como pensaba que iba a pasar, pero cuando llegó el primer actor al escenario este empezó a romper la cuarta pared interrumpiendo a la expositora y a un conserje presentes. Luego, llegaron más actores que también rompieron la cuarta pared interactuando con el público y aprovechando más a fondo la sala, las luces y la pantalla del teatro, hasta incluso pudimos ver una parte de una película de Drácula.

En conclusión, quiero decir que la obra fue lo bastante original e impredecible, con actores cuyos personajes los hacen graciosos y memorables donde nunca te aburres y vería la obra otra vez si pudiera. Ojalá este teatro nunca sea olvidado, porque tiene mucho valor.

Daniela Castro Delgado, 11A

Yiqi Xie Lei, 11A

La experiencia en el teatro fue muy linda debido a que tuvimos la oportunidad de conocer y disfrutar de una obra bastante interesante acerca de la creación del lugar y de lo que ha pasado acerca de los años. Fue una muy linda experiencia y tanto yo como mis compañeros nos divertimos bastante.

Lucia Garcia Mondragon, 11A La visita al teatro fue una salida del cole que me gustó mucho, la forma en la que se explicó la historia del teatro me pareció muy linda y actual, saliéndose completamente de las usuales presentaciones que se hacen que se llegan a tornar un poco aburridas, todas las personas del teatro nos trataron muy bien y logran captar nuestra atención para explicar una parte muy importante de la historia costarricense.

Acerca de la visita al Teatro Popular Melico Salazar, me gustó mucho toda la visita y la forma creativa en la que nos explicaron la historia del teatro donde dramatizaron y usaron efectos de luces. Me pareció muy interesante la actuación de todos los actores, de verdad que fue una experiencia muy bonita para aprender fuera de la clase. Además, para tener más conocimiento acerca el género literario drama y conocer las partes que conforman un escenario.

Felipe Ocampo Carter, 11A La gira el teatro me pareció muy entretenida y que nos enseñaron un poco de historia de Costa Rica de una manera entretenida y diferente.

Además, al ser en semana de exámenes me ayudo a despejarme y relajarme un rato.

Fiorella Benavides Mendives, 11A El pasado martes las generaciones de décimo y undécimo año realizamos la visita al teatro Melico Salazar para conocer un poco acerca de su historia. Al inicio creíamos que iba a ser una visita guiada común y corriente sin embargo nos llevamos a la sorpresa de que nos iban a explicar la historia de una manera diferente y característica de un teatro, por medio de una pequeña obra. Creo que puedo decir que el tiempo que pasamos ahí lo disfrutamos bastante y además logramos aprender muchas cosas nuevas del lugar.

VIDA ESTUDIANTIL

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Mía Madriz Hayling, 11A El martes 04 de octubre el colegio nos envió a una gira didáctica al teatro Mélico Salazar con las generaciones de noveno y décimo. personalmente me gusta mucho la experiencia vivida en el teatro, es muy lindo ver toda la magia que construyen los actores, junto con todo el equipo de producción, equipo de luces y sonido etc. me gustó mucho vivir de nuevo la experiencia de ir al teatro con mis compañeros, pero también fue muy lindo vivir esta nueva experiencia con amigos de las otras generaciones.

Jason Brenes Vásquez, 11A En lo personal no suelo ir a teatros o lugares similares, por lo cual ir al Teatro Melico Salazar fue una experiencia diferente y única. Lo que más me llamo la atención fue los efectos de sonido y las luces que utilizaron para dar los diferentes efectos, como por ejemplo el de retumbo o como apagaban las luces en los momentos indicados. También, me pareció muy interesante la historia del lugar, ya que este conto con muchos sucesos que uno nunca se imaginaria, tanto de sus propietarios, como también las actividades tan importantes para el país que se llevaron a cabo ahí. También, otra cosa que me llamo mucho la atención fue como los actores interactuaban con el público, haciendo preguntas o pidiendo que este realizase ciertas actividades. Para terminar, la visita me pareció algo muy especial e interesante, ya que se explicó un poco sobre el teatro y su tan interesante historia.

Fabiola Acuña Boza, 11A Me pareció una muy bonita experiencia, fue inolvidable. Me encanto. Me pareció muy bonito como representaron a los personajes y como los interpretaron, me devolvió demasiado a los años 1800s. Me gusto demasiado que pusieran videos viejos de esos años. Me gusto saber que durante esos años ponían películas y era un lugar para hacer conciertos de ópera.

Lucía Vásquez Umaña, 11A

En lo personal me mucho gusto ir al teatro ya que fue una experiencia muy linda de la cual creo que todos aprendimos demasiado de una forma diferente, porque la historia del teatro fue contada mediante una obra logrando la atención de todos, además fue sorprendente entrar a la sala ya que es un lugar muy bonito y también pudimos aprender sobre las cosas que utilizan como las luces.

Bianka Valverde Zúñiga, 11A La visita al Teatro Melico Salazar fue realmente provechosa ya que yo antes nunca había ido a un teatro y menos ver una obra, la verdad fue que me encantó pensé que iba a ser todo aburrido, pero no fue súper entretenido y una manera más dinámica de aprender.

VIDA ESTUDIANTIL María Paula García Guevara, 11A Desde mi experiencia me encanto la forma en la que nos hicieron viajar por la historia de Costa Rica hasta que se fundó el Teatro Melico Salazar, las vivencias de las personas que lo crearon y el cómo tuvieron que luchar día con día para que el teatro pudiera salir adelante, es impresionante todo el trabajo que hacen ahí las personas para llegar a complacer a un público y contando que a veces las personas somos difíciles de complacer, me gustó mucho como las profes de español adaptaron sus contenidos teóricos a algo más audiovisual y pienso que así los estudiantes prestan más atención que estar recibiendo la teoría cuando se pueden hacer cosas como estas.

Le agradezco mucho a la profe por la actividad y espero puedan seguir haciéndolos en próximos años.

Arianna Chaves Araya, 11A Personalmente me encanto ir al Teatro Popular Melico Salazar, el lugar en sí es precioso e inmenso. Disfruté demasiado la visita ya que la obra de teatro estuvo super entretenida y divertida. Me gustó bastante que los actores en su actuación también compartieron con los de la audiencia. Aprendí sobre cosas importantes sobre el teatro, como su historia durante todos estos años. Esto porque los actores durante su actuación comentaron sobre la historia del teatro.

La verdad me encantó la experiencia y me gustaría volver al teatro una vez más.

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Elena Arguedas Guerrero, 11A El día 4 de octubre fue la visita al museo Mélico Salazar, al principio tuvimos la oportunidad de visitar la cafetería, esta al igual que todo el lugar tenía una infraestructura muy peculiar comparándola a las infraestructuras del resto de partes de Costa Rica. Al entrar al salón y que la señora empezara a explicar la historia de esta me pareció bastante aburrida, pero después tuvo un giro inesperado y se incorporaron actores que interpretaban la historia e intentaban que esta no fuera tan tediosa e hicieron que la visita no fuera tan aburrida como se pensaba.

Ariela Maria Rivas Alfaro, 11A La gira al teatro Mélico Salazar me pareció excelente, siento que es muy importante conocer la historia de nuestro país y este teatro es parte de nuestro patrimonio nacional, hay mucha historia en este y la presentación que hicieron los actores para representarla fue muy divertida y provechosa, logré aprender muchos datos, asimismo este paseo lo consideré como un respiro del estrés de la semana de exámenes y la pasé bien.

Jessie García Salvatierra, 11A Personalmente la visita al teatro me pareció de mucho provecho, ya que no era como cualquier otra obra. ¡Se interpretó de forma muy diferente y cautivadora, además me gustó mucho la compañía de otras generaciones como la de noveno!

VIDA ACADÉMICA MONOGRAFÍAS Departamento de Español

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Durante el I y II trimestre los estudiantes desarrollan monografías cuyo tema es el análisis literario, para cerrar el ciclo, los estudiantes expusieron a sus compañeros los principales hallazgos de su trabajo, esta exposición fue trabajada de forma interdisciplinaria entre las materias de Español e Informática, pues pusieron en práctica sus conocimientos informáticos para el diseño de sus exposiciones.

A continuación, compartimos algunas de sus creaciones.

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MONOGRAFÍAS Tutora Viviana Fallas Villalobos, Departamento de Español Durante el ciclo lectivo 2022, los aprendientes afianzaron su capacidad investigativa y de síntesis, mediante la monografía. En el caso de los aprendientes de noveno y undécimo, sus producciones escritas se centraron en temáticas afines a sus intereses, contemplando de esta forma textos literarios y no literarios.

A raíz de lo anterior, surgieron investigaciones en las que se desarrollan aspectos de la teoría literaria; por ejemplo, se establecieron comparaciones entre textos literarios y textos cinematográficos, lo cual propició que se pusiera en práctica un análisis literario en el que se aplicaron los principios de la literatura comparada.

Además, los aprendientes efectuaron el análisis de intertextos, interdiscursos, textos científicos, novelas gráficas, series televisivas, mangas, entre otros.

Lo anterior, permitió que los aprendientes fueran más allá de lo que establezca un texto literario o no literario; es decir, proporcionó que afianzaran las habilidades de pensamiento crítico, las cuales se evidenciaron tanto en los trabajos escritos como en las presentaciones orales. Esto deja latente que los aprendientes poseen capacidades para trabajar de forma autónoma, tomar decisiones, opinar, puntualizar en los datos y dar soluciones a diversas problemáticas relacionadas con un tema.

MONO GRAFÍAS

NOVENO

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UNDÉCIMO

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IDIOMA INGLÉS THANK YOU SION

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By Licda. Anyel Blanco Mora THE SCHOOL YEAR IS ALMOST DONE, AND OUR SENIORS WANTED TO THANK THE SCHOOL COMMUNITY FOR ALL THE YEARS SPENT AT SCHOOL, FOR ALL THE LEARNING AND THE EXPERIENCES LIVED.

Here we have some messages from our seniors to the other generations.

I want to thank Our Lady of Sion for everything, I am going to miss the high school and the classes.

First, for accepting me in this institution. I had the opportunity to meet good new people that became my friends. I really enjoyed my time at school, I was happy, I could talk to new people and now I consider my classmates as my family. Good bye everyone, thank you for being by my side and motivating me to never give up. It’s too hard for me to say goodbye, but you will always be in my heart.

Never give up, enjoy the time at school, make friends and follow your dreams. -Oscar Acevedo

Thanks to everyone, I must thank Sion for all these years, I learnt a lot with my classmates and my teachers. I really appreciate the time that I spent in high school because I have a lot of memories and experiences that I would never forget, and those memories and experiences make me a better person. I can’t believe that we are almost in the end of this phase of our life. I want to thank my family because they are fundamental part of my development, and I am very grateful because they have supported me. Thanks to all the workers of the institution, specially to the teachers for being with us during these years. And finally, some advice for the future generations is that please enjoy the process and don’t leave everything at the very last moment. -Yiqi Xie

IDIOMA INGLÉS

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First of all, I have to thank God for absolutely everything he has given me. Without His help nothing would have been possible. The path that He gave me to understand who I am now is the most important aspect to go into the future; I asked for strength, and He gave me difficulties, now I understand, I understand the meaning of moving forward. I have the present in my own hands, and it is what needs to be built day by day.

Thanks also to all those people who helped me in my most difficult moments, in those moments that I begged for place and healing and at the end I obtained the things that I asked for, thanks to the consistency of my discipline. I deeply thank my parents for giving me the opportunity to change between high schools to understand who I really am and what deserves my effort and attention, so I achieved what at one time I thought it was impossible.

Although in this writing I don’t feel the intention of thanking the institution itself, thank to my teachers for giving me a great lesson which is to keep my eyes on my own paper. This path only made me understand what should really matter to me and in the things, I should invest my time and dedication. I was able to see the reality and understand others: to understand myself. This path of challenges and external difficulties, different from what you may be thinking during this moment of life.

This institution helped me to have experiences, those experiences were the key point to unleash the person I was meant to be. The moments of loss, sadness, happiness, and effort worth every second, to become the person I always wanted to be.

My advice for the young people of this high school is to focus on your own goals, always make sure to keep an eye on your own paper, focus on yourself and everything will go on. -Jose Pablo Vargas

I want to thank all the people that supported me during my school years, especially Jessie, Ramos, Feng and the teachers. I want to thank my parents that helped me. My advice to future generations is to enjoy high school and also enjoy your school years. -Alechandre Araujo

IDIOMA INGLÉS

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My experience in school has been very excited. Since seventh grade, my experience wasn’t that good, because I met nice people but also, I met some not that nice people, but despite that, it was amazing. My years at school were awesome thanks to my classmates that have made all these years hilarious. Some advice to the other generations is that please have fun and enjoy remaining school years. – Fabiola Acuña

I have to say that I was worried about my future. My family, friends and the school have given me support and knowledge to keep going. Remember, your friends and family will always be there for you, no matter what. They love you and they care about you. My advice is never say never, don’t give up and stay hydrated. -Jose Daniel Morales

School has always been like home to me, I’ve been in Sion since I was a kid and it’s a place full of memories and lessons.

I’d like to thank everyone that has been by my side in this important process, for example, my family has always been there for me, and they have given me all the support and care I’ve needed, also, my friends and teachers have been essentials in this process, the support I’ve gotten from them has been incredible and I couldn’t be more thankful for it. An advice fo future generations is that always have fun in your lasts years since is something that we only get to live and experiment once, and I believe that it’s something meant to enjoy.

-Daniela Castro It started in seventh grade, I was nervous because I thought this year would be very difficult for me, but after all it was a good year. Eight grade wasn’t a good year for me but I had some good moments. Nine and tenth grade were amazing because I discovered a lot of things about myself. Now being a senior has been a great journey, it has had its ups and downs but overall, I’ve enjoyed every moment of this year.

My advice for the future generations is to always try to enjoy everything about high school because after graduating you are going to miss it a lot! – Arianna Chaves

IDIOMA INGLÉS NOTISION

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By Licda. Anyel Blanco Mora The students of 9th grade developed a Newscast in the English class. They worked in groups and chose different segments to create their news program.

The purpose of this activity was to have students get familiar with different vocabulary related to news, furthermore, they explored their speaking skills but also their creativity. In this activity they were asked to interview someone from the school community, so they get involved in the learning process of the language, while they practice English.

Here we have some comments from the students that participated in this activity: "For me this activity was very interesting. We did this work in groups because we need to make a video as if it were the news. I did this video we my friends, and we had a good time doing this work. While we were recording all the parts, we had moments of fun with each other when some of us forgot the sentences that we needed to say in that moment, or when some students walking while we were recording.

Also, for me the scene of the weather, and the sports was the most fun that we film for all the thing that we did. I think that this work was very entertaining to do, and I liked a lot." -Hisleny Alvarado

NotiSion

BREAKING NEWS

IDIOMA FRANCÉS LE FRANÇAIS

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Licda. Diana Camacho Ilama

LES FAITS DIVERS

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at school, for all the learning and the experiences lived.

Amanda Wu

Un jeune de 20 ans trouve $5000 appartenant à la compagnie de Google sur son compte bancaire. Cette jeune femme essaie de contacter la compagnie pour rendre l'argent, mais la compagnie ne répond pas. Elle l'a posté sur les réseaux sociaux et finalement la compagnie l'a contactée et lui a remboursé son argent. S'il n'avait pas rendu l'argent, il aurait eu des ennuis judiciaires.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at school, for all the learning and the experiences lived.

UN PIÉTON GRAVEMENT BLESSÉ DANS UN ACCIDENT Jimena Pereira Un piéton a été gravement blessé hier après-midi par un excès de vitesse. Les habitants du quartier ont fait valoir qu'un gros coup avait été entendu, immédiatement après être sortis et avoir vu le jeune homme de seulement 25 ans allongé dans la rue. Le jeune homme est actuellement hospitalisé et l'homme qui conduisait la voiture est jugé pour tentative de meurtre.

Le cas mis à jour sera signalé lundi.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at

UNschool, PIÉTON ESTandGRIÈVEMENT BLESSÉ DANS UN ACCIDENT. for all the learning the experiences lived.

Nathaly Leitón Aux premières heures d'hier vers 2h30 du matin il y a eu un tragique accident sur l'avenue des champs Elysées, il s'agissait d'une triple collision entre un bus, une voiture et une moto ; le motard a été le plus touché après avoir percuté le bus, puis être tombé dans le pare-brise de la voiture puisque la vitre lui a transpercé la peau et il est gravement hospitalisé, de même le conducteur de la voiture est à l'hôpital mais n'est pas dans un état grave et le chauffeur du bus n'a subi aucune blessure, mais il doit maintenant être tenu responsable des dommages causés depuis qu'il a causé l'accident, comme l'ont révélé les autorités.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at CE DIMANCHE, LES CORPS D'UN COUPLE ET DE LEUR FILLE. school, for all the learning and the experiences lived.

Andres Ruiz La découverte survient cinq jours après l'effondrement d'une section du pont Morandi en Italie. Les autorités italiennes ont confirmé qu'il y avait déjà 43 morts après l'effondrement du pont Morandi à Gênes, après que les pompiers ont trouvé trois autres corps dans les restes d'une voiture écrasée sous des tonnes de ciment, complètement écrasé sous un grand bloc de ciment qui faisait partie du pylône de la structure effondrée près de la rive gauche de la rivière Polcevera.

5 000 DOLLARS

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at school, for all the learning and the experiences lived.

Antonio Arguedas

Elle gagne 5 000 dollars pour un tirage au sort, alors elle découvre qu'ils déposent cette somme d'argent, qu'elle commence à investir et à générer plus d'argent en raison des bénéfices qu'ils tirent des investissements, donc grâce à ces 5 000 dollars, elle commence à vivre la vie qu'elle a toujours aimée avec le luxe d'une vie de millionnaire

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at ELLE 5000€ DANS SON COMPTE BANCAIRE school, forTROUVE all the learning and the experiences lived.

Mariano Castro Une femme du nom de lucia a trouvé 5000 euros sur son compte bancaire et quand elle les a trouvés, la première chose qu'elle a faite a été de lui démanger du travail parce que son salaire était de 500 et de lui dire que ce n'était pas de sa faute la première chose qu'elle a faite a été d'y aller à son ordinateur et chercher un endroit où partir en voyage, alors elle est allée à la plage le week-end et a acheté un nouveau téléphone portable puisque le sien était mauvaise.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at DEUX VOLEURS TROUVÉS PAR LA POLICE school, for all the learning and FACILEMENT the experiences lived.

Jimena Castro Deux voleurs ont été facilement retrouvés par la police, lorsqu'après avoir volé de la nourriture, de l'argent et des appareils électroniques dans le magasin "Don Juancho alimentaire et plus", ils ont tenté de s'échapper par la porte arrière, mais ils n'ont pas réalisé qu'à un pâté de maisons de là se trouvait tout un groupe de policiers en pause.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at UN PIÉTON GRAVEMENT school, for all the learning and the experiences lived. BLESSÉ DANS UN ACCIDENT

Sofía Sandí Aujourd'hui on nous a dit qu'il y avait eu un écrasement sur la route 27, la piétonne est grièvement blessée après l'accident, c'est une étudiante de 19 ans qui attendait le bus vers neuf heures du matin lorsqu'elle a subi ce spectaculaire accident. Le conducteur de la voiture est un homme de 39 ans qui a perdu le contrôle de son véhicule et était sous l'emprise de l'alcool. La jeune femme est actuellement hospitalisée à l'hôpital Calderon Guardia dans un état délicat et le chauffeur est détenu par la force publique.

ACCIDENT

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Amira Rodríguez Un piéton gravement blessé dans un accident. Hier soir, il y a eu un accident sur la route 25. Où un piéton était vêtu de noir et le conducteur ne l'a pas vu et l'a écrasé. Le piéton est grièvement blessé à l'hôpital avec un bras cassé et une jambe amputée. Dans les prochaines heures, nous aurons plus d'informations. À plus.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at MYSTÉRIEUSE NOYADE HIER SOIR À L'EXTÉRIEUR DE LA VILLE school, for all the learning and the experiences lived.

Samantha Soto Cette semaine le lundi à l'extérieur de la ville du Hogsmeade un cela a été trouvé une personne noyée. Les autorités disent que le nom de la personne est Bathilde Scamandre.

Il est suspecté que la femme est tombée, mais les autorités feront plus d’enquêtes.

On dit que la femme a eu de la chance car il y avait des crocodiles dans le lac.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at UN PIÉTON GRAVEMENT school, for all the learning and the experiences lived. BLESSÉ DANS UN ACCIDENT

Hisleny Alvarado Hier soir, ils nous ont annoncé qu’un piéton a été gravement blessé dans un accident. Le piéton est un jeune de 23 ans qui sortait de l’université nationale et a subi l’accident. La personne qui conduisait la voiture a perdu le contrôle dans un virage près de la zone universitaire où se trouvait le jeune homme. Le jeune homme est actuellement hospitalisé en soins intensifs.

COLLISION

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Maria Laura Camacho Il y quelques heures, il y a eu un accident très grave où deux voitures sont entrées en collision et se sont retrouvées dans une rivière, selon des témoins, la première voiture a perdu ses freins et est entrée en collision avec la seconde, brisant toutes deux les rails de sécurité du pont et finissant dans une rivière. Au total, ce sont trois blessés graves, qui sont transférés à l'hôpital, les blessés sont deux femmes et un homme. Nous avons signalé que l'une des personnes a touché les quatre coins, la clavicule de la main droite et la joue fracturée, l'autre dame est en grande gravité après avoir été transpercée d'un poumon et il ne nous a été donné aucune information sur le monsieur.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at UN PIÉTON GRAVEMENT school, for all the learning and the experiences lived. BLESSÉ DANS UN ACCIDENT

Fabian Azofeifa Le matin du 32 décembre, un piéton est retrouvé sur la route 27 par une voiture. On dit que la situation est due au fait qu’un camion transport des bananes est passé devant, et qu’une pelure est tombée dans la rue, ce que le piéton n’a pas vu, il glisse sur la pelure et est tombé dans la rue provoquant l’accident, le piéton est gravement blessé à l’hôpital.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank school community for all the years at MYSTÉRIEUSE NOYADE HIER SOIR À the L'EXTÉRIEUR DE LA spent VILLE school, for all the learning and the experiences lived.

Samantha Obando Le jeudi 13 octobre, un enfant a été retrouvé noyé dans le lac à l'extérieur du village. L'enfant avait une trace d'être attaché avec des cordes. Les parents ont déclaré que le garçon n'était pas rentré chez lui après avoir joué dans le parc avec ses amis. Celui qui a kidnappé le garçon et l'a noyé fait toujours l'objet d'une enquête. On soupçonne qu'il s'agissait de quelqu'un de son quartier.

school year is 13 almost done, and ourUN seniors wanted to thank the school community all the years spent CEThe VENDREDI OCTOBRE, TERRIBLE ACCIDENT S’ESTforPRODUIT SURatLA school, for all the learning and the experiences lived.

ROUTE 1233, À DESAMPARADOS.

Emil Nema C’était une collision multiple entre quatre voitures qui faisaient des courses, malheureusement toutes les personnes impliquées sont mortes, mais pas avant d’avoir écrasé un piéton en fauteuil roulant, le piéton s’appelait Felipe Brenes et sa famille et ses amis nous disent qu’il est très grincheux et ennuyeux mais qu’il leur manquera toujours car il avait de bonnes intentions.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at MYSTÉRIEUSE NOYADE HIER SOIR À L'EXTÉRIEUR DE LA VILLE. school, for all the learning and the experiences lived.

Fabiola Golcher Hier, la police locale a été informée de la localisation d'un corps dans le fleuve à la périphérie de la ville. Le corps d'un homme de 26 ans flottait sur le rivage lorsque la police est arrivée. Aucun indice n'est trouvé à proximité. Le corps du jeune homme n'est toujours pas reconnu. L'autopsie est en cours pour découvrir plus de détails sur l'affaire.

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at UN PIÉTON GRAVEMENT school, for all the learning and the experiences lived. BLESSÉ DANS UN ACCIDENT

María Paula González Dans la matinée, un horrible accident s'est produit sur la 32 rue en Moravia. L’accident a blessé un homme de 20 ans aux jambes et au dos. L'ambulance a amené l'homme à l'hôpital d'urgence et est pris en charge. Le conducteur s'est échappé et a laissé l'homme allongé dans la rue.

DEUX SERPENTS TROUVÉS AU CENTRE-VILLE

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Kelly Feng Ce matin à 7h du matin au centre-ville il a été rapporté que deux serpents géants ont été trouvés en train d'attaquer des personnes. Les serpents sont entrés dans 10 maisons et dans le parc central, il y a un total de 20 adultes et enfants blessés entre 10 et 40 ans. Tous les blessés sont hospitalisés mais en bon état, et les serpents ont été capturés par les autorités.

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at DEUX SERPENTS SONT TROUVÉS AU CENTRE DU VILLE school, for all the learning and the experiences lived.

Fiorella Sofia Le dernier samedi, Marie était au parc, et elle a vu un chose étrange sur une chaise, elle s'est approchée et elle a trouvé un serpent ! Tout le monde a écouté les cris de Marie, elle a couru pour tout le centre de la ville, le serpent l’a mordue. Un garçon a appelé une ambulance et puis il a vu un autre serpent mais il s’est calmé, il a appelé des professionnels et ils ont quitté les serpents.

The school year almost done, and our seniors wanted to thank the school community for allPRODUIT the years spent atSUR CE MARDI 11isOCTOBRE, UN TERRIBLE ACCIDENT S’EST school, for all the learning and LA the experiences lived.

ROUTE 1, À NICOYA CITY.

Felipe Brenes C’était une collision entre deux voitures qui faisaient des courses, malheureusement toutes les personnes impliquées sont mortes, le nom des conducteurs est Emil Nema et Ileana Sanchez et leurs familles, l’accident est très tragique, à part des voitures, deux chevaux sont morts pour l'impact des voitures. J'espère que Emil ressuscite parce que je ne sais pas quoi faire sans lui

ACCIDENT

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Giuliana Corsi Ce lundi 12 octobre à 12 heures, un véhicule a perdu le contrôle et s'est retrouvé contre le mur à Santo Domingo de Heredia, deux personnes ont été blessées, les passagers sont hospitalisés et il n'y a eu aucun mort.

IDIOMA FRANCÉS

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The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at DEUX VOLEURS TROUVÉS PAR LA POLICE school, for all the learning and FACILEMENT the experiences lived.

Moises Vanegas Il y a moins de 24 heures, ils ont attrapé peut-être les pires voleurs du monde parce qu’ils ont laissé tant d’indices qui les désignaient clairement. Nos criminels sont Gabriel Rojas et Alejandro Wu. La police dit que ce sont les pires voleurs qu’ils ont vus depuis qu’ils ont volé devant le poste de police et que la personne qu’ils ont essayé de voler était le même policier.

TheRÉSIDENCE school year is almostDE done,LUXE and our seniors to thank DANS the schoolL'INCENDIE community for all theET yearsIL spent at A UNE EST wanted PERDUE N'Y school, for all the learning and theABSOLUMENT experiences lived.

PLUS RIEN

Jimena Hernandez Jeudi soir, la famille Obando a organisé une fête dans leur luxueuse maison. Cela a commencé à 18 heures et s'est terminé jusqu'à ce que les flammes commencent à consumer tout le manoir. La fête a eu lieu dans le but de célébrer l'anniversaire de sa plus jeune fille Samantha, des invités de partout à Puntarenas ont assisté. L'incendie a été signalé à 22 heures, les pompiers ont été interrogés sur la cause de l'incendie mais ils n'ont pas de réponse. Heureusement, les invités n'ont pas été blessés et tout le monde a réussi à évacuer la maison à temps. Samantha a le cœur brisé par la perte, mais nous lui envoyons un gros câlin et un soutien.

EXPLOSION

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Gabriel Rojas Une explosion vient de se produire là où ils se rapprochaient il y avait 20 000 morts et 600 000 blessés c'était dans une compagnie pétrolière appelée RECOPE cela a déjà été dénoncé par les familles

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ACCIDENT

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Alejandro Kansen Hier, une voiture a percuté un piéton et l'homme a été grièvement blessé, ses côtes ont été cassées, ses jambes ont été cassées, ses mains étaient toutes disloquées et son cou souffrait de 5 os du cou.

ÇA M’EST ARRIVÉ…

The school year is almost done, and our seniors wanted to thank the school community for all the years spent at school, for all the learning and the experiences lived.

Catalina Hernandez Ça m’est arrivé quelque chose de beau.

Samedi dernier, ma famille et moi avons fait un pique-nique dans notre patio, il faisait très frais et ensoleillé, nous avons mangé des pizzas et des sandwichs, c'était très agréable et nous nous sommes bien amusés.

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Jose Ignacio Mena J’ai conduit une voiture sur la Plaza de los Colegios et je suis entré en collision avec une voiture blanche, c'était très moche.

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Priscilla Gutierrez Je suis allée à une course de VTT sur la colline de la mort, mon frère a glissé, et il est tombé sur moi, mais c'était très amusant.

IDIOMA FRANCÉS

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ÇA M’EST ARRIVÉ QUELQUE CHOSE DE BEAU.

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Emily Fernandez Je suis allée au concert de Chayanne, je suis allée avec ma famille bien que le bain soit horrible et que Chayanne change très vite.

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Isabel Fernandez Cette année, j'ai célébré l'anniversaire de ma grand-mère. Ma grandmère a 98 ans, son état de santé a diminué depuis son âge. Je l'ai regardé, elle était très joyeuse et le meilleur sentiment que j’ai vécu dans ma vie, c’est quand la fille de ma grand-mère a acheté un flan pour elle, après elle a mangé le flan et elle a commencé à parler. Je ne vais pas oublier ça.

ÇA M’EST ARRIVÉ QUELQUE CHOSE D'ÉTRANGE

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Kenneth Liang Il m'est arrivé qu'un jour une boîte mystérieuse soit arrivée chez moi sans que je la demande et quand je l'ai ouverte il y avait une lumière placée dans un sac à l'intérieur d'une boîte

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Carlos Garcia Je suis allé dans un centre commercial et je me suis perdu et j'ai vu un homme chauve et j'ai pensé qui était mon père mais ce n'était pas le cas et je me suis trompé mais après je suis entré en collision avec un homme et c'était mon père.

CAMBIAMOS EL MODO DE MIRAR LAS COSAS...

PARA QUE LAS COSAS QUE MIRAS

CAMBIEN.