D. Gagasan Pemecahan Isu

D. Gagasan Pemecahan Isu

Berdasarkan uraian akar permasalahan di atas, maka gagasan penyelesaian isu yang diusulkan adalah pengembangan video pembelajaran mata kuliah diagnostik molekuler

untuk menunjang proses pembelajaran daring di jurusan TLM Poltekkes Kemenkes

Jakarta III tahun 2021. Pembuatan video ini akan dibatasi pada mata kuliah (MK) diagnostik molekuler karena 2 alasan, yaitu: 1) Penulis adalah dosen pengampu MK tersebut 2) MK tersebut merupakan visi dari program studi D IV TLM Poltekkes Kemenkes Jakarta III, yaitu: “menjadi program studi D IV Teknologi Laboratorium Medis yang unggul di bidang diagnostik molekuler pada tahun 2025” Pembuatan video ini juga akan dibatasi pada satu bagian materi dari mata kuliah (MK) Diagnostik Molekuler. Sampai pada tahap akhir kegiatan aktualisasi, hanya akan ada 1 (satu) video pembelajaran. Namun, akan dibuat susunan perencanaan rencana pembuatan video pembelajaran berbasis online secara komperehensif sesuai dengan RPS MK tersebut. Inovasi ini diharapkan dapat menyediakan materi pembelajaran yang dapat diakses secara online kapan saja, dimana saja, dan dapat diulang-ulang sesuai dengan kebutuhan. Tujuan akhirnya adalah tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu kompetensi yang diharapkan. Cara seperti ini dipandang efektif karena user (dalam hal ini mahasiswa) dapat mengkondisikan kestabilan jaringan internet saat akan mengakses materi perkuliahan. Adapun tahap-tahap untuk implementasi gagasan adalah sebagai berikut: 1) Melakukan koordinasi persiapan pembuatan video pembelajaran MK diagnostik molekuler dengan tim dosen pengampu MK 2) Menyiapkan konten video pembelajaran MK diagnostik molekuler 3) Melakukan pemaparan hasil pembuatan video pembelajaran MK diagnostik molekuler kepada mentor, tim dosen pengampu, serta pihak lain yang terkait 4) Melakukan evaluasi terhadap uji coba penggunaan video pembelajaran MK diagnostik molekuler