Activitats d’ensenyament-aprenentatge i d’avaluació Primera seqüència: 1a) Activitats d’exploració Què anem a aprendre? Quines són les nostres idees de partida? ACTIVITATS D’AVALUACIÓ INICIAL EXPLICACIÓ INCUBADORA PREGUNTES INTERESSANTS
Materials i recursos
Gestió aula1
Ous de diferents tamanys, conte, tarjetes
Indi vid ual i coo per Indi atiu
1b) Activitats d’introducció de nous punts de vista. INVESTIGACIÓ CLASSIFICACIÓ DELS ANIMALS INVESTIGACIÓ DE LA GALLINA EXPERIMENTACIÓ COM ÉS LA GALLINA PER DEDINS. 1c) Activitats de síntesis i estructuració. EXPERIMENTACIÓ COM ÉS LA GALLINA PER DEDINS.TREBALL DE SEGUIMENT 1d) Activitats de generalització i aplicació. ACTIVITAT D’AVALUACIÓ. ACTIVITAT DE COMUNICACIÓ DEL PROJECTE I CONCLUSIONS
Segona seqüència
tarjetes
vid pollastres
murals
ual Equ i ips eq uip Indi vid ual i equ ips
Temps
Atenció diversitat
Avaluacióregulacio
4 sessio ns
1mes i mig
Mapa conceptual classificació
2 sessio ns
Comparació amb avaluació inicial
2 sessio ns
Mapa i murals
2a) Activitats d’exploració 2b) Activitats d’introducció de nous punts de vista. . 2c) Activitats de síntesi i estructuració. 2d) Activitats de generalització i aplicació.
Llicència concedida pel Departament d’Educació: “Projectes per ajudar a evolucionar les idees científiques i les competències dels infants”. Neus Garriga Verdaguer
9