Manual da Família 2017 - Educação Infantil do Colégio Notre Dame Brasília

Manual da Família

2017

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Colégio Notre Dame Brasília

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Prezados Pais A Educação Infantil é um momento de descobertas para as crianças, de um novo mundo composto de pessoas, valores e sentimentos. É na Educação Infantil que os alunos aprendem a se conhecer e observar atentamente o ambiente que os cerca, numa relação lúdica com a escola e o mundo.

Através de brincadeiras e de jogos educativos, as crianças desenvolvem-se, expressam sentimentos, aprendem regras de convivência em grupo.

Para nós da Equipe Notre Dame Brasília fica a certeza de que não existe missão mais nobre, desafio mais admirável do que fazer uma criança crescer de forma ilimitada, para desabrochar e tornar-se um ser humano comprometido com a responsabilidade de fazer um mundo melhor.

Este informativo foi preparado para os pais dos estudantes da Educação Infantil e tem como finalidade esclarecer e informar sobre a estrutura, o funcionamento e os procedimentos que norteiam a nossa prática pedagógica.

Equipe Pedagógica da Educação Infantil

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Sumário Adaptação da criança à escola.................................................................... 5 Comunicação Escola x Família.................................................................... 7 Estrutura e funcionamento......................................................................... 8 A equipe de trabalho da Educação Infantil.............................................. 8 O horário de funcionamento....................................................................... 8 Orientações quanto à rotina e horários......................................................... 9 Orientações.............................................................................................. 9 Uniforme................................................................................................. 9 Material Escolar........................................................................................ 10 Objetos pessoais....................................................................................... 10 Comemoração de aniversários.................................................................... 10 Medicamentos.......................................................................................... 11 Atividades curriculares............................................................................... 11 Avaliação................................................................................................. 12 Calendário 2017...................................................................................... 12 Sugestão de cardápio para o lanche............................................................ 16 Exemplos de lanche sem restrições médica e nutricional................................ 17

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Adaptação da criança à escola O início das aulas na Educação Infantil é marcado pela adaptação, etapa importantíssima para criar ou fortalecer vínculos afetivos. Nesse período, o pai, a mãe ou um acompanhante, com quem a criança tenha muita afinidade, participa de todas as atividades pensadas especialmente para favorecer a integração entre todos.

Cada criança, em seu tempo, dispensa a companhia dos adultos e fica com o grupo de amigos e as professoras. Tudo isso de forma natural e tranquila.

Muitas vezes essa adaptação não é só da criança. Os pais também precisam estabelecer um vínculo de confiança sólido com a escola. Na adaptação, eles observam de perto as atitudes dos professores, conhecem os funcionários e compartilham, com outros pais, experiências, angústias e conquistas.

Todos os esforços e a atenção de pais e professores durante esse período têm um objetivo em comum: queremos alunos seguros e felizes no ambiente escolar.

A entrada das crianças acontece cada vez mais cedo e vários cuidados devem ser tomados. Portanto, listaremos algumas observações práticas aos pais: yy Explicar à criança que há um lugar chamado escola. A esse lugar vamos para aprender, brincar, encontrar outras crianças e adultos. yy Nunca mentir para a criança, dizendo-lhe que não a levará para a escola quando a estiver levando. yy Não se atrasar para buscá-la após as aulas. Minutos significam horas para as crianças. yy Lembrar sempre que o choro faz parte desse processo.

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yy Perguntar tudo o que quiser para a professora ou a coordenadora, para que elas possam tirar todas as suas dúvidas. yy A adaptação pode ser mais difícil se houve retirada de peito ou chupeta, conflitos familiares, nascimento de irmão ou situações de perda. yy O choro na hora da separação é frequente e não significa que a criança não queira ficar. yy Nunca saia escondido da criança. yy A família deverá designar apenas uma pessoa para acompanhar a criança no período de adaptação, de preferência os pais ou responsáveis. yy O horário deve ser gradativo, não ultrapassando 02 horas diárias durante a primeira semana para a criança e seu acompanhante. Isso ocorre das 8 horas às 10 horas, para o turno matutino e das 14 horas às 16 horas para o turno vespertino. yy O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deve ser avaliado individualmente. Algumas crianças necessitam de mais tempo para se adaptar à rotina. yy Após a primeira semana de adaptação, a pessoa responsável deve entregar a criança à professora ou colocá-la no chão, incentivando-a a ficar na escola. yy O acompanhante, durante a adaptação, deve ter uma curta permanência na sala de aula, para facilitar a construção do vínculo com a professora. A compreensão da separação deve incentivar a criança a buscar ajuda da professora para auxiliar quando necessitar de algo. yy Lembre-se de que a professora atende as crianças em grupo, procurando distribuir sua atenção igualmente.

Para tornar o ambiente escolar ainda mais lúdico e atraente, o Colégio Notre Dame investiu na construção de mini quadra de esportes, parquinho, horta, sala de cinema, parque de areia, brinquedoteca, parque aquático, aula de música, aula de inglês, aula de educação física, biblioteca, minizoológico, laboratório, cozinha experimental e outros atrativos lúdicos para encantar os estudantes.

Fonte: Jornal Pequeno.

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Colégio Notre Dame Brasília Missão Educar com excelência pedagógica, bondade e firmeza para construir um mundo melhor.

Princípios 1. Anúncio e testemunho do projeto de Jesus Cristo.

2. Amor, bondade e firmeza.

3. Construção do conhecimento.

4. Formação e competência profissional.

5. Excelência na prestação de serviços.

6. Relações, afetivas e solidárias 7. Incentivo à pesquisa.

8. Cuidado com a vida do planeta, do outro e de si.

9. Valorização da tradição, da história e da cultura.

10. Integração escola, família e comunidade.

Visão – 2020 Ser Rede de Educação sem fronteiras com sustentabilidade, inovação e excelência pedagógica.

Comunicação Escola x Família A participação dos pais no dia a dia da criança na escola é fundamental para o trabalho educativo. Utilizamos de alguns recursos para manter um bom contato com a família: 1.

Agenda escolar – deverá estar sempre na mochila da criança para as anotações diárias, com os dados pessoais atualizados pelos pais.

2. Reunião com os pais e professores – conforme calendário anual, realizamos reuniões no início do ano letivo e trimestralmente.

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3. Reunião com os pais – essa reunião poderá acontecer no decorrer do ano, quando houver necessidade da coordenação pedagógica e da psicopedagoga conversar com a família. Os pais também poderão solicitar reuniões com a equipe técnica e ou professores (pedimos somente que seja feita a solicitação com antecedência), quando sentirem necessidade.

4. P arecer Descritivo – no final de cada trimestre, os pais recebem o Parecer Descritivo do (a) estudante e as atividades realizadas. A família que desejar pode acessar o site para ler o Parecer Descritivo. A senha será entregue no ato da matrícula ou poderá ser solicitada na Secretaria do Colégio.

5. B ilhetes e circulares – serão enviados na agenda escolar sempre que necessário.

Estrutura e funcionamento 1. A equipe de trabalho da educação infantil é composta por: Diretor...........................................Edmilson Martins Administrador.................................Josimar de Lima Maia Vice-Diretora...................................Ir. Teresinha Bacarolo Coordenadora Pedagógica................Adriana Mônica Coordenadora Educacional ..............Ir. Ana Maronezi Psicólogo.......................................Paulo Lima Psicopedagoga................................Maria de Fátima Braga

2. Horário de funcionamento da Educação Infantil Turno

Entrada

Saída a partir Tolerância: Entrada e Saída

Matutino

7h30min

11h50min

30min.

(8 horas e 12h 30min)

Vespertino

13h30min

17h50min

30 min.

(14 horas e 18h30min)

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Orientações quanto à rotina e horários A rotina constitui-se em um fator educativo para o desenvolvimento das crianças, de sua disciplina e de sua organização.

Orientações 1.

Pedimos a pontualidade na entrada e saída dos alunos, exceto casos especiais justificados na agenda. Os atrasos e saídas antecipadas não poderão ocorrer constantemente, pois prejudica o andamento das atividades propostas no dia e no desenvolvimento da criança.

2. Os pais deverão aguardar na recepção o horário de saída das crianças, pois sua presença na sala de aula ou no espaço interno da educação infantil pode criar expectativa e ansiedade nos estudantes, alterando a rotina dentro da sala.

3. Caso os pais necessitem entregar ou retirar as crianças fora do horário estabelecido, deverão comunicar com antecedência e aguardar na recepção do colégio.

4. Os pais ou responsáveis podem autorizar outra pessoa a buscar a criança, porém esta será liberada mediante autorização, por escrito, na agenda ou na ficha individual. Para maior segurança, os irmãos maiores não devem pegar as crianças, receamos que eles se distraiam no atendimento aos menores. Caso seja necessário, deixar uma autorização na coordenação educacional.

Uniforme 1. O uso diário do uniforme completo é obrigatório e o tênis será exigido para proteção das crianças.

2. O uniforme pode ser adquirido no bazar do colégio e ele deve conter o nome da criança.

3. Nas atividades de pintura, os estudantes utilizam uma camiseta de adulto (pode ser usada) ou avental, que deve ser enviado na mochila na primeira semana de aula.

4. Dentro da mochila deve ter uma troca de roupa, fraldas caso necessário, uma garrafinha para água que será devolvida, diariamente, para higienização.

5. O lanche deve vir na lancheira. Solicitamos se possível, um lanche saudável conforme sugestão do cardápio que está neste manual da família.

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Material Escolar O material escolar deve ser entregue na data prevista do calendário anual que está neste informativo e identificado com o nome, turno e turma da criança.

A agenda será entregue no ato da matrícula ou no primeiro dia de aula.

Objetos pessoais 1. Os objetos pessoais devem vir identificados com o nome da criança.

2. A escola não se responsabiliza por danos ou perdas de objetos de valor como: (joias, relógio, brinquedos de valor, celular, etc).

3. Na escola são trabalhadas músicas infantis, folclóricas, clássicas e educativas.

4. A escola tem como critério a utilização restrita de filmes. São projetados apenas aqueles relacionados aos projetos. Assim, sugerimos evitar o envio sem prévia avaliação.

5. Os objetos não identificados e não procurados serão guardados em uma caixa de “perdidos e achados” e, no final do ano, são doados a uma instituição beneficente.

6. Nas sextas-feiras, o estudante pode trazer um brinquedo. Pedimos aos pais que não enviem brinquedos caros, fáceis de quebrar e pequenos que possam ser ingeridos.

7. Pequenos objetos de prender os cabelos não devem ser utilizados nas crianças por medida de segurança.

8. Solicitamos que armas de brinquedo e similares não sejam enviados para o Colégio.

Comemoração de aniversários Os aniversários são comemorados na última sexta-feira do mês, somente para as crianças, no horário do lanche. Não permitimos refrigerante e não é necessário enviar convite aos colegas. Qualquer dúvida, procurar a coordenação ou a professora da criança.

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Medicamentos 1. Quando a criança está doente (febre, tosse, alergia, diarreia, vômito), o Colégio não poderá medicar, somente no caso de antibiótico com receita médica enviada pelos pais.

2. No caso de acidentes (quedas, contusões, cortes...), a socorrista liga para os pais e, se autorizada e houver necessidade, a criança será levada à emergência do Hospital com o o Colégio tem temos convênio. No caso de arranhões e acidentes leves, a socorrista passa o medicamento, liga para família e registra a ocorrência na agenda do estudante.

3. Os medicamentos que coincidem com o horário da criança na escola serão ministrados pela socorrista, somente com receita médica enviada pelos pais.

4. O Colégio não assume a responsabilidade da administração de um ou mais remédios homeopáticos que devam ser ministrados em intervalos inferiores há 02 horas.

Atividades curriculares 1. Aula de música é realizada na escola, uma vez na semana.

2. As aulas de Língua Inglesa são ministradas para as turmas do Maternal (Baby), Maternal I e II, Jardim I e II, uma vez na semana.

3. A escola realiza passeios educativos com o objetivo de unir a teoria com a prática, para que as crianças aprendam brincando, de forma lúdica e prazerosa.

4. O Colégio Notre Dame estimula a leitura com o Projeto de literatura “Ler e Aprender”. Semanalmente, as crianças levam um livro literário para casa e realizam as atividades.

5. O Projeto Boneco Solidário é enviado para casa durante o ano, para que as famílias sejam envolvidas no processo do Projeto, realizando atividades durante o final de semana, registrando os momentos importantes e tirando fotos.

6. A brincadeira de roda e os jogos educativos têm como objetivos ensinar regras, limites e respeito aos colegas.

7. Realizamos trabalho solidário.

8. Contamos e recontamos histórias com fantoches, teatro de sombra, dramatizações.

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9. Uma vez por semana os estudantes nadam no parque aquático. Na agenda, sempre terá um bilhete avisando o dia. Os pais deverão enviar na mochila toalha e chinelo. As crianças podem vir com a roupa de banho por baixo do uniforme.

10. Os estudantes têm aula de Ensino Religioso, quando fortalecemos os valores necessários para a vida toda (amor, respeito, fé, amizade, solidariedade...).

11. As tarefas de casa estimulam a interação da família e desenvolvem o hábito de estudo. Os pais não devem fazer as tarefas, a criança deve realizá-las com o monitoramento dos pais, para que assim alcance autonomia e segurança em si mesma.

Avaliação Ao final de cada trimestre, os pais receberão o Parecer Descritivo com a evolução da criança nos aspectos cognitivo, psicomotor, afetivo e social.

Calendário 2017

O calendário escolar contém recesso, férias escolares, feriados, eventos, reuniões e comemorações realizadas pelo colégio.

Janeiro 17,18,19

Entrega do Material Escolar pela Família

19

Retorno da Equipe Gestora

20

Reunião de Pais – Ed. Infantil e Integral – 19h – Auditório

20,23,24

Semana Pedagógica para Professores– 7h30 às 12h

23

Início do Curso Integral

25

Início das Aulas da Educação Infantil

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Fevereiro 04

Reunião de Pais – Ed. Infantil – Auditório – 8h30min

24

Baile de Carnaval

27 e 28

Recesso e Feriado de Carnaval - todos os segmentos e Integral

Março 01

Recesso Escolar

03

Aniversário do Colégio Notre Dame - Brasília – 53 anos

06 a 10

Semana da Alimentação Saudável

08

Lançamento da Campanha da Fraternidade

21 a 27

Oficina do Circo

29

Missa

Abril 13

Recesso Escolar – Quinta-Feira Santa

14

Paixão-Morte-Ressurreição de Cristo

21

Feriado: Tiradentes e Aniversário de Brasília

Maio 01

Feriado: Dia do Trabalho

02 a 04

Reunião de Pais

05

Término do 1º trimestre

08

Início do 2º trimestre

12

Comemoração do Dia das Mães e Move Mix (Curso Integral)

13

Dia de Santa Júlia Billiart e Dia do Educador Notre Dame

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Junho 10

Festa Junina

15 e 16

Feriado Corpus Christi e Recesso Escolar, respectivamente

28

Missa – Curso Integral

Julho 05

Saída de Campo – Curso Integral

07

Término do 1º Semestre e Dia dos Avós

10 a 25

Recesso Escolar para Estudantes

17 a 21

Recesso do Curso Integral

24 e 25

Semana Pedagógica para Professores - 7h30 às 12h

26

Início do 2º Semestre

Agosto 11

Dia do Estudante

19

Festa da Família

25

Término do 2º trimestre

28

Início do 3º trimestre

28 a 01/09

Semana do Folclore

Setembro 04 a 06

Reunião de Pais

07

Feriado: Independência do Brasil

25 a 29

Desfile da Primavera e Semana do Trânsito

30

Copa de Natação – Integral e Cursos Livre

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Outubro 05

Saída de Campo – Curso Integral

07

Dia do Amigo e comemoração do Dia das Crianças Gincana /

12 e 13

Feriado e Recesso Escolar: Nossa Senhora Aparecida, Dia das Crianças e antecipação do dia do Professor de 15 para o dia 13/10

23 a 27

Chá com Arte e Semana Nacional do Livro

Novembro 02

Feriado: Finados

10

Espetáculo de Dança – Integral e Cursos Livre

13

Início do Período das Matrículas

15

Feriado: Proclamação da República

A DEFINIR

Festa de Encerramento

24 e 25

Evento – Jardim II

25

Copa de Futsal – Integral e Cursos Livre

30

Feriado: Dia do Evangélico

Dezembro 01

Troca de Faixa – Integral e Cursos Livre

05

Último dia de aula da Educação Infantil/Término Ano Letivo

06

Entrega do Parecer Descritivo

09

Início das Férias dos Professores da Educação Infantil

15

Término do Período das Matrículas

16

Início das Férias do Integral

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bs.: Julho: Divulgação do Edital Normativo do Processo de Concessão de Bolsas O de Estudo Filantrópica Agosto: P rocesso de Concessão de Bolsas de Estudo Filantrópica – Etapa Renovação Setembro: P rocesso de Concessão de Bolsas de Estudo Filantrópica – Etapa Remanescente

Sugestão de cardápio para o lanche O que colocar na lancheira hoje? Todo dia, a dúvida é inevitável. Mas lembre-se de que, mais do que saciar a fome do (a) seu (sua) filho (a) no intervalo das aulas, no Colégio, essa refeição também precisa ser saudável e nutritiva, o que não significa que ela deva ser sem graça ou com tantas proibições.

A montagem da lancheira vai depender do horário em que a criança vai ao Colégio e da refeição que fez anteriormente. “Muitas crianças que estudam de manhã, por exemplo, não têm o hábito de comer no café da manhã. Só tomam um leite”. Para essas, o cardápio deve ser mais completo. Um líquido, uma fruta, uma proteína (queijos, por exemplo) e um carboidrato (pães e bolos) devem fazer parte da refeição.

Se a criança tomou um café da manhã completo ou se o lanche for da tarde, pode escolher uma das opções.

“Não existe alimento proibido, mas os que devem ser consumidos de vez em quando”.

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Exemplos de Lanche sem restrições médica e nutricional: SEGUNDA 1 Caixinha de achocolatado, 1 bisnaguinha com requeijão, 1 maçã

TERÇA 1 caixinha de suco, 1 sanduíche (pão de forma, queijo branco, peito de peru), uvas

QUARTA 1 garrafinha de leite fermentado, 1 fa a de bolo de cenoura, 1 pera

QUINTA 1 caixinha de suco, 3 biscoitos (salgado integral), 1 queijo processado ( po Polenguinho)

OU 1 Iogurte, 1 sanduíche de pão de fôrma com queijo branco e cenoura ralada, uvas

OU 1 leite fermentado, 2 bisnaguinhas com queijo branco, 1 pera

OU 1 suco de maracujá (caixinha), 1 fa a de bolo de laranja, 1 maçã

OU 1 Iogurte líquido, 1 barra de cereal, 1 maçã

OU 1 caixinha de suco de frutas, 2 fa as de pão de forma com presunto e alface, 1 pêssego

OU 1 caixinha de achocolatado 3 biscoitos salgados, 1 banana

OU 1 caixinha de água de coco, 1 bisnaguinha com requeijão 1 fa a de presunto magro e 1 goiaba

SEXTA 1 caixinha de água de coco, 1 bisnaguinha com queijo, peito de peru, e tomate, 1 bombom OU Lanche livre

Andrea Bom Couto (Nutricionista)

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