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Información y competencia digital. Autonomía e iniciativa personal. Conocimiento e interacción con el mundo físico. Comunicación lingüística. Matemática.
OBJETIVOS 1. Desarrollar la capacidad de creación de escenarios plásticos a partir de la observación y de la reflexión. 2. Impulsar la sensibilidad para apreciar las cualidades estéticas y visuales del ámbito próximo y el lejano. 3. Mantener una actitud de búsqueda, articulando la percepción y reflexión a la hora de reproducir esquemas florales. 4. Adquirir códigos y técnicas plásticas diferentes. 5. Profundizar en el conocimiento del grafito y la técnica del sombreado a lápiz. 6. Afianzar la secuencia de dibujo del rostro humano, definiendo el perfil de una cabeza a partir del encaje de sus volúmenes principales. 7. Utilizar la combinación de definición de formas y técnicas de coloreado para dar vida a un bodegón de objetos. 8. Aplicar el trazo del lápiz de color de forma controlada y claramente dirigida y graduada. 9. Indagar en las posibilidades del color como elemento de representación y caracterización botánica. 10. Fomentar la observación de las proporciones cambiantes del cuerpo humano. 11. Analizar los mensajes presentes en las obras de arte. 12. Reinterpretar el coloreado de una obra de arte como modelo y, al tiempo, respetar los planos de luz. 13. Utilizar las posibilidades de la imagen para expresar vivencias y sentimientos. 14. Explorar y conocer texturas diferentes. Realizar un bodegón aprovechando las distintas texturas visuales aportadas por los dibujos del papel. 15. Realizar un experimento: construir el disco de Newton. Percibir y valorar la luz blanca y su composición. 16. Analizar estructuras y construir objetos de diferentes manifestaciones del mundo del arte y de la cultura. 17. Utilizar la mezcla de pinturas de cera blanda distintas para obtener tonos próximos a los mostrados por el modelo. Mantener limpias las barras para sacar el máximo partido a su aplicación. 18. Aplicar los pigmentos acuosos con rigor, de manera que las producciones realizadas queden acabadas de modo satisfactorio. 19. Realizar producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y colaborando en la resolución de los problemas que surjan. 20. Valorar y analizar el trabajo de los demás con criterios propios.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS Segunda quincena de abril, mes de mayo y mes de junio
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