Il Progetto didattico
Il Quaderno operativo I Quaderni operativi completano il percorso didattico attraverso una serie di proposte di lavoro finalizzate a fissare i contenuti studiati, verificare il livello di conoscenza, sviluppare il percorso verso le competenze. Nelle pagine di Storia si sviluppa in diverse forme la capacità di ricavare informazioni da fonti di diverso tipo e di organizzarle in brevi testi informativi. Nelle pagine di Geografia si sviluppa particolarmente la capacità di usare il linguaggio della geo-graficità sia per comprendere, sia per descrivere il paesaggio. Pagine speciali completano l’offerta:
Per verificare le mie competenze riprende e amplia le attività proposte nella pagina corrispondente del testo; è la seconda tappa di un percorso che permette al bambino di capire se il suo metodo di studio è corretto o se deve in qualche modo modificarlo. Le attività proposte riguardano contenuti e abilità e sono in ogni caso correlate ai traguardi per lo sviluppo delle competenze.
Verso l’INVALSI sono pagine dedicate a prove sul modello INVALSI per testare la competenza linguistica. Sono pensate per dare all’insegnante strumenti di lavoro atti a sviluppare la capacità di comprendere i testi, in particolare i testi di tipo informativo con uno specifico linguaggio disciplinare.
Compito di realtà propone agli insegnanti una possibilità di osservazione per la certificazione delle competenze. I compiti presenti nel quaderno si pongono in una posizione intermedia, per quanto riguarda la complessità della proposta di lavoro, tra le rubriche destinate a questo argomento e il compito finale che gli studenti trovano nel sussidiario.
Tecnologia riprende e approfondisce i temi delle pagine corrispondenti del sussidiario. Le proposte di lavoro del quaderno sono un’opportunità in più per far comprendere ai bambini l’importanza di conoscere e usare correttamente strumenti di informazione e comunicazione di tipo informatico.
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