OR TO GR AF IA
VERSO LE COMPETENZE 1
Completa con CA - CO - CU , CE - CI , CHE - CHI , CIA - CIO - CIU .
La maestra ............rolina è molto ............rata e pre............sina. Non vuole i quadernoni con le orec............e, non vuol vedere i pastelli ammuc............ati sul banco, vuole solo astuc............ e ............rtelle ordinati. Figuriamo............ se a ricreazione qual............no si permette di fare bri............le. Persino Cic............ ha imparato a mangiare sul tovagliolo, a non lec............rsi più il polli............ e l’indi............ sporchi di ............c............lata e a pulirsi la boc............ dopo aver mangiato. 2
Cerchia i suoni GA - GO - GU , GE - GI , GHE - GHI , GIA - GIO - GIU poi inserisci in tabella le parole che li contengono.
Gatto, gomma, gufo di cantare sono stufo. Gino, giostra, gelato sono tutto raffreddato. Giulia, Giacomo e Giuditta vanno veloci sulla slitta.
GA
GO
GU
GE
GI
GHE
GHI
Maghi, ghiri, castelli giocano con i pipistrelli. Quattro draghi sputafuoco si divertono con un cuoco. Spighe, streghe con le rughe mangian spesso le acciughe. 16
Conoscere e utilizzare le principali convenzioni ortografiche.
GIA
GIO
GIU