Gioca Estate 1 - Quaderno by ardeaeditrice

Rosa Dattolico

ARI N LI IP C IS ID LT U M I S R O C PER PER LE VACANZE

ITALIANO MATEMATICA STORIA GEOGRAFIA SCIENZE

i realtà • Compito d alsi • Prova Inv i • Esercizi d passag gio alla classe seconda

ARTE INGLESE

Tiziana Trotta

CHI

GIO ATtIVITÀ E ICA DI LOG

A LlENA

Cristiana Carta

Amici delL’ambiente

AGOSTINO

e L’extraterRestre

ARTE INGLESE

PAGINE DI

NE EDUCAZIO CIVICA

ESTATE

ARDEA

FIA GEOGRA SCIENZE

ARDE A

ARDEA

ITALIANO TICA MATEMA STORIA

IN OMAGGIO

INDICE SETTIMANA 4 6 7 8 10 11 12 13 14 15

EDUCAZIONE CIVICA

Star bene insieme Alfabeto tra i pesciolini ITALIANO Occhio alle letterine ITALIANO Volpina va al mare ITALIANO Una storia tra le onde ITALIANO Numeri in fondo al mare MATEMATICA Frutti a volontà MATEMATICA Estate a colori ARTE Numeri sotto il sole MATEMATICA Ancora numeri MATEMATICA

SETTIMANA 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33

SETTIMANA 34 36 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 48

EDUCAZIONE CIVICA

Crescere in salute Storie in ordine e in disordine ITALIANO Contemporaneamente STORIA Addizioni in campagna MATEMATICA Che divertimento! MATEMATICA Stelle cadenti ITALIANO STORIA Avanti sulla linea dei numeri MATEMATICA Le coppie del 10 MATEMATICA Quante linee! MATEMATICA Il pescatore Scivolino ITALIANO H va in vacanza ITALIANO Nel frutteto ITALIANO Un tuffo tra l’erba MATEMATICA

EDUCAZIONE CIVICA

Proteggiamo l’ambiente Le allegre filastrocche ITALIANO Lo gnomo Ignazio ITALIANO Numeri in ordine! MATEMATICA Numeri in riva al mare MATEMATICA A caccia di suoni ITALIANO Ancora suoni ITALIANO CHE • CHI • GHE • GHI ITALIANO Suoni difficili ITALIANO Mi alleno... ITALIANO ... con i numeri ITALIANO Tanti giochi... GEOGRAFIA ... sulla spiaggia GEOGRAFIA Sara e la sirenetta ITALIANO Ancora suoni ITALIANO QU • CU • CQU ITALIANO

SETTIMANA 50 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62

EDUCAZIONE CIVICA

Rispettiamo gli animali La coccinella SCIENZE Insetti a colori ARTE I papaveri ARTE Il papavero rosolaccio SCIENZE Misura e confronta MATEMATICA Misure in ordine MATEMATICA Sottrazioni in campagna MATEMATICA Pic nic sul prato SCIENZE Le parti dell’albero SCIENZE L’oca Camilla ITALIANO

SETTIMANA 64 66 67 68 70 71 72

SETTIMANA

EDUCAZIONE CIVICA

Proteggiamo l’ambiente In montagna ITALIANO Nomi in montagna ITALIANO L’orsetto Gola Gola ITALIANO La giornata e... STORIA ... la settimana di Scoiattolo STORIA Addizioni e sottrazioni in tabella

92 93 94 95 96 97 98 99

MATEMATICA

Giochiamo con i numeri grandi MATEMATICA

74 75 76 77

Le doppie in rima ITALIANO Cruciverba sillabico ITALIANO Il gigante della montagna ITALIANO Le magie di fata Fiorella ITALIANO

SETTIMANA 78 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

EDUCAZIONE CIVICA

Sicuri per strada Sui pattini ITALIANO Una città piena di allegria ITALIANO Al luna park! ITALIANO Un giro in città ITALIANO Una città da gustare ARTE Quante scoperte al parco! SCIENZE L’operazione esatta MATEMATICA Al parco GEOGRAFIA

SETTIMANA 100

101 104 105 106 107 108 109

EDUCAZIONE CIVICA

Il gioco e le regole Addizione o sottrazione? MATEMATICA Scopri la domanda MATEMATICA Mago Apostrofino ITALIANO Fata Accento ITALIANO Addizioni e sottrazioni... MATEMATICA ... sulla linea dei numeri MATEMATICA A caccia di forme MATEMATICA Reticoli e caselle MATEMATICA Al parco divertimenti GEOGRAFIA Caccia al tesoro GEOGRAFIA

110

INVALSI

114

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

EDUCAZIONE CIVICA

Proteggiamo l’ambiente Aggettivi e azioni ITALIANO Sottrazioni dolcissime MATEMATICA Numeri a catena MATEMATICA Sulla scacchiera GEOGRAFIA Problemi da inventare MATEMATICA L’euro MATEMATICA Un trenino imbattibile ITALIANO

SETTIMANA

In che modo si divertono i bambini sulla spiaggia? .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................

Come ti sembrano?

Tristi

Felici

EDUCAZIONE CIVICA STAR BENE INSIEME STAR BENE INSIEME Segna con una X il comportamento corretto.

MI PRESTI LA TUA MASCHERA?

NON SE NE PARLA NEMMENO!

POSSO PRESTARTI LA MIA...

GRAZIE! Completa.

Avere degli amici è molto bello perché

..............................................

............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 1

ALFABETO TRA I PESCIOLINI

» OSSERVA i pesciolini e RISCRIVI le lettere in ordine alfabetico.

..........

sono lettere

.........................................................

ITALIANO

OCCHIO ALLE LETTERINE » COMPLETA le parole aggiungendo D oppure T.

◆ ◆ ◆ ◆

elefono .......... enda .......... eserto .......... emporale ..........

◆ ..........ottore ◆ man..........arino ◆ lampa..........ina ◆ man..........ello

» COMPLETA le parole aggiungendo M oppure N.

◆ po........te ◆ ........uro ◆ fiu........e ◆ .......i........estra

◆ ........o........te ◆ ba........co ◆ ca........pa........ello ◆ ca........i........o

telefono dottore fiume finestra

» SCRIVI le parole in modo corretto.

vazo

parca

vungo

.............................

bizza

rimone

voglia

.............................

balla

sanzara

zole

.............................

banda

zirena

natita

.............................

ITALIANO SETTIMANA 1

VOLPINA VA AL MARE Oggi fa molto caldo. Volpina va al mare con la mamma e il papà. Sulla spiaggia Volpina trova un amico. Si chiama Topino. Giocano insieme. È l’ora del bagno! Volpina si mette la ciambella gialla e Topino ha i braccioli gialli e verdi. Il sole scalda l’acqua del mare. Volpina e Topino si divertono molto a nuotare. Dopo il bagno hanno fame. Per merenda mangiano la pizza e bevono l’aranciata. Verso sera Volpina saluta Topino e torna con i suoi genitori a casa. È felice di aver trovato un nuovo amico. S. Barbalarga, Volpina al mare, La Coccinella

» SEGNA con una X la risposta corretta.

1. Dove va Volpina con i genitori? Al mare In montagna 2. Chi è Topino? Il fratello di Volpina Un amico di Volpina 8

3. Che cosa fanno insieme? Si divertono a nuotare Costruiscono castelli di sabbia 4. Cosa fanno Volpina e Topino dopo il bagno? Fanno merenda Chiacchierano sotto l’ombrellone

STORIA

ITALIANO

» RIORDINA le scene del racconto numerandole.

ITALIANO SETTIMANA 1

UNA STORIA TRA LE ONDE » OSSERVA le illustrazioni e poi RISPONDI alle domande.

◆ Che cosa fa Pesciolino?

...............................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

◆ Chi arriva dopo un po’? .............................................................................................................................. ◆ Che cosa fanno i due pesciolini? .......................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................

◆ Chi arriva da loro? .......................................................................................................................................... ◆ Cosa fa il piccolo polpo? ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................

MATEMATICA

NUMERI IN FONDO AL MARE » CONTA e SCRIVI i numeri nei cartellini.

MATEMATICA SETTIMANA 1

FRUTTI A VOLONTÀ » DISEGNA tanti frutti quanti ne indica il numero.

7 6

9 8

ARTE

ESTATE A COLORI » OSSERVA e COLORA con i colori dell’estate. Poi DESCRIVI ciò che vedi.

Avanti, in primo piano, vedo

.....................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

In secondo piano vedo

...................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

Dietro, sullo sfondo, ci sono

......................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................

MATEMATICA SETTIMANA 1

NUMERI SOTTO IL SOLE » COLLEGA con una freccia gli insiemi che contengono lo stesso numero di elementi.

» COLORA come indicato.

h ig li e. Co lo ra 6 con c

Co lo ra 2 p o lp i.

Co lo ra 4 ste lle

m arin e.

Co lo ra 9 p e scio

li n i.

MATEMATICA

ANCORA NUMERI » METTI una X sulla casella che INDICA il numero degli elementi.

» SCRIVI il numero precedente.

........

» SCRIVI il numero successivo.

........

» COMPLETA con il numero che manca.

........

SETTIMANA

Oggi, in mare, Balenottera Mangiona ha un forte dolore di stomaco. Incontra Pesce Spada e gli chiede: – Mi potresti aiutare? Pesce Spada risponde: – Dove senti il dolore? Taglierò via quel pezzo! Balenottera ha paura: – Il dolore è proprio qua. – Apri la bocca – dice il dottor Pesce Martello. Balenottera apre la bocca, ma non si vede nulla. Bisogna entrare nel suo stomaco. Ci pensa Pesce Luna: con la sua luce rischiara l’interno di Balenottera. Pesce Pilota e Pesce Ago, allora, esplorano lo stomaco di Balenottera: – Quanti barattoli ci sono qui dentro! – borbotta Pesce Pilota. – Balenottera Mangiona non fa attenzione a quello che ingoia. – Qui c’è troppa immondizia! – dice Pesce Ago. – Ecco che cosa ha provocato la ferita: il coperchio tagliente di una scatola di pelati! – esclama Pesce Pilota. Pesce Ago ricuce la ferita.

Rispondi alle domande.

• Perché Balenottera Mangiona ha un forte dolore di stomaco? • Che cosa ha ingoiato? • Da chi è aiutata? • Che cosa scoprono i suoi amici? 16

PROTEGGIAMO l’AMBIENTE

EDUCAZIONE CIVICA

Intanto Polipo introduce i suoi tentacoli all’interno di Balenottera e tira fuori tutto quello che Balenottera Mangiona ha ingoiato. Ora Balenottera, grazie ai suoi amici, si sente meglio. F. Chiesa, Balenottera Mangiona, Colors Edizioni

COMPITO DI REALTÀ Scrivi quali danni arrecano al mare i comportamenti illustrati. Scrivi le regole e consegnale ai tuoi compagni di scuola per far capire loro che il mare va amato e rispettato.

.............................................................. .............................................................. ..............................................................

ITALIANO SETTIMANA 2

LE ALLEGRE FILASTROCCHE IL GIROTONDO DEL MARE Girotondo, girotondo; dentro il mare, giù nel fondo, ci son tanti pesciolini piccolini, piccolini. Han minuscole casette fatte d’alghe e di coralli, azzurrini, rosa, gialli; e conchiglie per barchette. Guizzan, vispi, i pesciolini, scivolando nel lor mondo. Sembran bimbi birichini in un grande girotondo. M. Voltolini

» LEGGI e COMPLETA le parole con GLI.

◆ ◆ ◆ ◆ ◆

La tova..........a e i tova..........oli. Il coni..........o mangia teneri germo........... Nel cestino di pa..........a ci sono i biscotti. Luigi ha comprato tre botti..........e di aranciata. Tra i ciuffi d’erba c’erano tanti quadrifo...........

» COMPLETA le parole con GLI o LI.

• meda.......... a • cava..........ere 18

• cande..........ere • trifo..........o

• ti..........o • o..........o

• arti..........o • a..........o

ITALIANO

LO GNOMO IGNAZIO » SOTTOLINEA le parole che contengono il suono GN.

Lo gnomo Ignazio a mangiare incominciò gnocchi fritti e agnello al forno. – Ho ancora fame! – esclamò. Gustò un piatto di castagne, una teglia di lasagne, un bel cespo d’insalata e per dolce una crostata. Bevve un sorso d’acquavite e di colpo si addormentò. Sognò un delfino grande e grosso che ronfava a più non posso. R. Dattolico

» SCRIVI il nome dell’elemento rappresentato. .............................

.............................

MATEMATICA SETTIMANA 2

NUMERI IN ORDINE! » OSSERVA e RISPONDI.

◆ Chi è il primo della fila? ...................................................... ◆ E il quarto? ...................................................... ◆ A che posto della fila si trova Luciana? ................................................ » COLORA i cappellini come indicato. il primo e l’ottavo il secondo e il terzo

il quarto e il settimo il quinto e il sesto

» COLORA solo la seconda, la settima e la nona barchetta.

MATEMATICA

NUMERI IN RIVA AL MARE RICORDA che > vuol dire maggiore, < vuol dire minore, = vuol dire uguale. » COMPLETA con >, <, =.

........

» COMPLETA con il numero adatto.

2 <

6 =

........

6 > ........

1 <

........

» METTI i numeri in ordine crescente.

ITALIANO SETTIMANA 2

A CACCIA DI SUONI » CERCHIA i suoni CA ◆ CO ◆ CU ◆ CE ◆ CI.

Ca co cu ce ci partirò di venerdì. Casa, cuore e tanti ceci i giganti sono dieci. Coda, cane, canarino cerco il mio gattino.

1 2

» COMPLETA il cruciverba.

5 4 6

ITALIANO

ANCORA SUONI » CERCHIA i suoni GA ◆ GO ◆ GU ◆ GE ◆ GI.

La vecchia strega Guglielmina trasformò un gorilla in una gallina e un piccolo gufo brontolone in un montagna di torrone. Quando arrivò nel bosco incantato, vide le streghe Gemma e Ginetta, che giocavano con una grande palla insieme a Gianni, Giuliana e Lalla. » COMPLETA le parole e poi SCRIVILE in tabella.

• • • • • •

anto .......... scio .......... lato .......... raffa .......... lsi .......... rmogli ..........

• .......... ri • .......... rani • .......... rasoli • re.......... na • ..........tto • .......... rilla

• ..........fo • au.......... ri • .......... ardia • a.......... le

• .......... loso • in.......... rbugliato • .......... zza

.............................. .............................. ..............................

.............................. .............................. .............................. .............................. .............................. ..............................

• .......... sso • a.......... sto • ag.......... ato

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

..............................

...........................

...

ITALIANO SETTIMANA 2

CHE ◆ CHI ◆ GHE ◆ GHI » OSSERVA i disegni e COMPLETA il cruciverba.

» SCRIVI i nomi negli ombrelloni giusti.

• laghetto • aghi • margherite • funghi

• spaghetti • ghirlanda • draghetto • ghiro

............................................

ITALIANO

SUONI DIFFICILI » COMPLETA le parole con i suoni BR ◆ CR ◆ DR ◆ FR ◆ GR ◆ PR ◆ TR.

........

ugna

........

ago

........

iceto

........

agola

........

anchio

........

eno

cocco........illo

........

uco

li........i

osciutto

........

avatta

........

eccia

» OSSERVA l’esempio e COMPLETA.

SINGOLARE uno/a

PLURALE più di uno/a

bruco

bruchi

........................................

MATEMATICA SETTIMANA 2

MI ALLENO… » UNISCI con una linea ogni coccinella al numero dei suoi puntini.

» COLORA tanti cuoricini quanti ne indica il numero scritto nel riquadro.

8 6

9 5

MATEMATICA

… CON I NUMERI » DISEGNA un pesce in più in ogni vaschetta e poi SCRIVI quanti sono.

uno in più

» DISEGNA una conchiglia in meno e poi SCRIVI quante sono.

una in meno

» In ogni colonna CERCHIA il numero maggiore.

» In ogni colonna CERCHIA il numero minore.

5 7

0 5

8 1

una in meno

3 3

7 1

8 9 2 27

GEOGRAFIA

SETTIMANA 2

TANTI GIOCHI…

EDUCAZIONE CIVICA

Finalmente sono al mare sai quanti giochi posso fare? Riempio di sabbia le formine di cavallucci e stelle marine. Preparo una pista per le mie biglie e quando mi stufo cerco conchiglie. Dietro la sdraio mi fa l’occhiolino il muso di gomma di un mostro marino! Con il mio mostro mi tuffo nel mare e tra le onde comincio a nuotare! P. Gentile

» DISEGNA davanti alla sdraio una stella marina. » COLORA il salvagente vicino all’ombrellone rosso e il secchiello lontano dagli ombrelloni.

GEOGRAFIA

… SULLA SPIAGGIA » COLORA le formine a destra della paletta.

» COLORA di rosso il percorso più breve.

ITALIANO SETTIMANA 2

SARA E LA SIRENETTA Sara non sa nuotare, così va in cerca di conchiglie. Improvvisamente qualcosa le pizzica il dito. Sara scosta le alghe, ed ecco un granchio rosso. In una delle pinze sta stringendo una piccola sirena. Sara acciuffa il granchio e comincia a scuoterlo. La piccola sirena piomba nell’acqua. – Grazie mille! – esclama. – Portami a quello scoglio. Così la bimba entra nel mare e avanza. L’acqua le arriva alle ginocchia, poi alla cintola e infine al collo. D’improvviso un’onda la solleva e quando torna giù, i suoi piedi non toccano più niente! Sara allora comincia a scalciare. – Va tutto bene! – dice la sirenetta. – Stai nuotando! Così Sara e la sirenetta nuotano fino allo scoglio. Il mare intorno a Sara è pieno di sirene, che le insegnano a galleggiare distesa e a nuotare a cagnolino. Alla fine le insegnano perfino a nuotare sott’acqua! Adatt. da M. Morpurgo, Sara e la sirenetta, Mondadori

» CERCHIA i personaggi della storia.

ITALIANO

STORIA

» COMPLETA la storia illustrando la conclusione nell’ultimo riquadro.

P R I MA

POI

DOPO

IN FIN E

» Vero o falso? SEGNA con una X.

• Sara non sa nuotare così decide di cercare i granchi.

• Il granchio stringe una piccolo pesce.

• Sara libera la piccola sirena.

• Sara e la sirenetta giocano sullo scoglio.

• Sara impara a nuotare.

ITALIANO SETTIMANA 2

ANCORA SUONI ACQUA PASSA VIA! Acqua acqua passa via, passa via da casa mia, più lontano va a bagnare che in cortile voglio andare, voglio andare giù in cortile a giocare con Lucia, va lontano acqua sottile, acqua fredda passa via.

» RISOLVI gli indovinelli e COMPLETA il cruciverba.

1 Viene in bocca ai golosi. 2 Pioggia violenta.

3 Porta acqua nelle case.

R. Piumini, Albero Alberto aveva una foglia, Mondadori

4 Vasca dove nuotano i pesci.

2 3 4

5 Colori ad acqua.

5 6 7

6 La bevi per dissetarti.

8 9

9 Ci si lavano le stoviglie. 32

8 È una pietra preziosa.

7 Esplora i fondali marini.

ITALIANO

QU ◆ CU ◆ CQU » COLORA la parolina giusta.

• Il babbo di Martina è un bravo

cuoco

quoco .

• La quercia

cuercia è un albero. • Nello stagno nuotavano quattro cuattro ochette. • Il film mi piacque piaccue molto. cuore per la mamma. • Ho disegnato un gran bel quore » COMPLETA con scuotere, percuotere, circuito, taccuino.

• Le automobili da corsa corrono nel • Il papà deve

.........................................

• Non bisogna mai

.........................................

il tappeto.

.........................................

• La nonna ha scritto la ricetta sul

nessuno. .........................................

» INSERISCI CQU ◆ QU ◆ CU.

• oc ........... pare • a........... aragia • ...........cciolo

• a........... amarina • a...........itrino • a...........ila

• ac ........... mulare • li...........ore • suba...........eo

• • •

bo ........... aderno ...........cchiaio ...........

» COMPLETA la frase.

La stanza è tutta a

SETTIMANA Andrea è in vacanza a casa dei nonni che vivono in campagna. Andrea è felice perché si diverte col cane dei vicini e con gli amici. Stando in campagna ha scoperto nuovi sapori come quello della frutta appena raccolta. La nonna ogni pomeriggio gli prepara una deliziosa merenda a base di frutta.

Ecco una facile ricetta: 1 Prendi una mela, una pera e due albicocche. 2 Taglia a pezzetti la frutta con l’aiuto di un adulto e, poi, mettila in una ciotola. 3 Aggiungi un cucchiaino di zucchero e un po’ di succo di limone. 34

CRESCERE IN SALUTE

EDUCAZIONE CIVICA CRESCERE IN SALUTE

Scrivi il nome di ogni pianta.

Per fare il pieno di vitamine bisogna mangiare molta frutta. Quale mangi volentieri? ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 3

STORIE IN ORDINE E IN DISORDINE ANDREA E PUFFI » SOTTOLINEA le parole del tempo presenti nel testo.

Andrea vede sotto un ombrellone il cagnolino della signora Paola. Subito Andrea lo prende in braccio, poi lo riempie di coccole. Dopo Andrea lo adagia sulla sdraio e Puffi si addormenta. » CONTINUA TU a illustrare le parti della storia.

» RIORDINA le scenette numerandole da 1 a 3. Poi SCRIVI correttamente sotto a ciascuna le paroline Prima • Poi • Infine.

............................................................

STORIA

CONTEMPORANEAMENTE » OSSERVA le illustrazioni e SCRIVI cosa fanno contemporaneamente i personaggi. Utilizza: mentre • intanto • nello stesso momento. ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................

........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................

MATEMATICA SETTIMANA 3

ADDIZIONI IN CAMPAGNA RICORDA L’addizione serve a unire, aggiungere. l simbolo dell’addizione è il + (più). Con l’addizione rispondo alla domanda: quanti in tutto? » OSSERVA e COMPLETA.

• I fiori rossi sono • I fiori gialli sono • Quanti fiori in tutto? • 4+2= • I fiori in tutto sono • Le galline sono • I pulcini sono • Quanti pennuti in tutto? •

• I pennuti in tutto sono » SCRIVI i numeri corrispondenti alle dita alzate.

+ 38

MATEMATICA

CHE DIVERTIMENTO! » COMPLETA.

Luca e Marica giocano a palla, mentre Fabio e Sara rincorrono il cane Flip. Quanti sono in tutto i bambini?

BAMBINI CHE GIOCANO A PALLA: BAMBINI CHE RINCORRONO FLIP: OPERAZIONE: RISPOSTA:

....................................................................................

................................................................................................................

Marina ieri ha mangiato 5 pesche e 2 fragole. Quanti frutti ha mangiato in tutto Marina?

PESCHE: FRAGOLE: OPERAZIONE: RISPOSTA:

...............................................................................................................................................................

La nonna ha messo nel vaso 5 rose gialle e 4 rosse. Quante rose ha messo la nonna nel vaso?

ROSE GIALLE: ROSE ROSSE: OPERAZIONE: RISPOSTA:

..............................................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 3

STORIA

STELLE CADENTI La notte di San Lorenzo una stellina birichina si buttò giù dal cielo e si ritrovò in mezzo al mare. Per fortuna, un pesce la raccolse e la lanciò in spiaggia. – Oh, povera me! Non voglio diventare una stella marina! – disse la stellina. Di lì passava un gatto, che pensò bene di avvicinarla al cielo: la trasportò fino in cima a una collina, su una torretta. – Che ne sarà di me? – sussurrava spesso la stellina. Le altre stelle si accorsero così di lei e prima che fosse mattina la riportarono in cielo. Rid. e adatt. da F. Casanova, Stella stellina, Giunti Kids

» RIORDINA le scene numerandole da 1 a 4.

ITALIANO » COLORA i personaggi della storia e CANCELLA l’intruso.

» SEGNA con una X la risposta corretta.

1. Cosa fece la notte di San Lorenzo una stellina birichina? Si buttò giù dal cielo Si nascose

4. Cosa fece un gatto? Portò la stellina in riva al mare Portò la stellina in cima a una collina

2. Dove finì la stellina? Nel fiume Nel mare

5. Cosa fecero le stelline prima che fosse mattina? La riportarono in cielo Giocarono con lei

3. Cosa fece un pesce? Lanciò la stellina sulla spiaggia Giocò con la stellina

MATEMATICA SETTIMANA 3

AVANTI SULLA LINEA DEI NUMERI Granchietto parte da 3 e fa 4 saltelli in avanti. Dove arriva?

3+4=7 0

» ESEGUI le addizioni sulla linea dei numeri.

7+2=

........

3+3=

........

2+6=

........

8+1=

........

MATEMATICA

LE COPPIE DEL 10 0 + 10 =

2+8=

........

5+5= 1+9=

8+2=

7+3=

3+7=

........

6+4=

........

4+6=

........

9+1=

........

10 + 0 =

........

» COMPLETA la linea dei numeri.

........

» DISEGNA gli elementi che mancano per formare il 10.

........

= 10

........

= 10

........

= 10 43

MATEMATICA SETTIMANA 3

QUANTE LINEE! La linea dritta va da qui a lì, la linea curva gira così, la linea spezzata va su e giù per fare le montagne la uso di più, la linea mista così è formata è un po’ curva e un po’ spezzata, dalla linea chiusa non posso scappare, nella linea aperta posso anche entrare, e finire c’è la linea intrecciata che è un pochino ingarbugliata. R. Sabatini

» RIPASSA solo le linee chiuse.

» COLORA di giallo la regione interna, di arancione la regione esterna e di verde il confine.

» DISEGNA due linee chiuse e due linee aperte.

ITALIANO

IL PESCATORE SCIVOLINO Il pescatore Scivolino ha pescato nel ruscello un luccio con cappello, una carpa con la sciarpa e un’altra col cappotto, che beveva lo sciroppo. – Siamo molto raffreddati – hanno detto i pesciolini. – C’è la mamma, che ci aspetta – salutando in tutta fretta.

RICORDA Si scrivono con scie scienza, coscienza e i loro derivati.

R. Dattolico

» SCRIVI i nomi nelle ceste giuste.

scienza ◆ scialle ◆ scivolo ◆ pesci ◆ scena ◆ cuscino ◆ asciugamano ◆ ascella sciroppo ◆ sceriffo ◆ sceicco ◆ scienziato ◆ biscia ◆ usciere SC E

SCI

SCI E

............................................

» COMPLETA le parole con SCA, SCO, SCU, SCHE, SCHI.

◆ mo.......... ◆ ..........pa ◆ ..........do ◆ ..........de

◆ ma..........o ◆..........rpa ◆ di.......... ◆ ..........re

◆ ma..........ra ◆ fia.......... ◆ li.......... ◆ ..........glio

◆ ..........ola ◆ ..........letro ◆ di..........rso ◆..........laro 45

ITALIANO SETTIMANA 3

H VA IN VACANZA » COMPLETA i fumetti con ho, hai, ha, hanno.

preso il salvagente?

.............

voglia di nuotare!

.............

Mio fratello ............. il drago gonfiabile.

I miei fratelli ...................... le formine e le palette.

» COMPLETA le frasi con ho, hai, ha, hanno.

◆ I pesciolini ................... le pinne. ◆ .......... mangiato il ghiacciolo? ◆ Il papà di Gianni .......... comprato un secchiello. ◆ .......... visto tanti pesciolini! 46

ITALIANO

NEL FRUTTETO Emma ricorda la sorpresa provata l’estate scorsa quando era andata a trovare Emilia. Era nel frutteto. Tutto intorno profumava di un intenso aroma di fiori e di erba. Ma quello… che sorprese Emma furono i frutti colorati che pendevano dai rami adornandoli! Gli albicocchi erano carichi di frutti giallo-arancio, profumati e copiosi. – Emilia – chiese Emma, – che cosa ne farai di tutta questa frutta? – È una sorpresa! – spiegò con un sorriso Emilia. – Una... dolce sorpresa! Ma presto la gusterai! A.M. Dalmais, 366 e più storie della natura, Fabbri

» SEGNA con una X la risposta corretta.

◆ Da che cosa Emma rimase sorpresa? Dai frutti colorati Dai ciliegi ◆ Come erano gli albicocchi? Carichi di frutti Privi di frutti ◆ Quale sorpresa preparerà Emilia per Emma? Una pizza Una marmellata 47

MATEMATICA SETTIMANA 3

UN TUFFO TRA L’ERBA

RICORDA Un gruppo di 10 unità si chiama decina. 10 u = 1 da

» RAGGRUPPA per 10 e REGISTRA in tabella e sull’abaco.

da u 1

1 da + 1 u = 11

da u ......

da +

da u ......

......

da +

......

MATEMATICA

da u

da +

......

da u ......

da +

......

» DISEGNA, RAGGRUPPA per 10 e COMPLETA.

ROTE . Agg iung i 7 CA

da u

ORI. Agg iung i 4 FI

da u

SETTIMANA Mario, Ugo, Leo e Francesco vogliono giocare agli indiani. Sono entrati nel pollaio e hanno recuperato le penne delle galline che hanno trovato sul pavimento. Sandro, invece, ha deciso di staccarne una alla gallina Penelope che, a differenza delle altre, ha penne splendenti. – Fermati! – urla Sandro rincorrendo Penelope che, spaventata, agita le ali e muove la crestina.

RISPETTIAMO GLI ANIMALI

EDUCAZIONE CIVICA RISPETTIAMO GLI ANIMALI

Rifletti e rispondi.

Il comportamento di Sandro ti sembra corretto? Sì No Immagina di essere suo amico: quale consiglio gli daresti? .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................

SCIENZE

SETTIMANA 4

LA COCCINELLA In una giornata di sole ti sarà facile trovare una coccinella. Potrai tranquillamente prenderla in mano: non morde e non punge. Ma il suo aspetto, simpatico e grazioso, può trarre in inganno: la coccinella è una spietata cacciatrice di afidi, chiamati più semplicemente “pidocchi delle piante” minuscoli insetti molto dannosi alle coltivazioni. La coccinella li divora in grande quantità: è dunque un’amica preziosa per il contadino e il giardiniere. Per gli afidi, invece, è un gigantesco mostro corazzato e un terribile nemico. G. Antolini e A. Vignoli, Suoni, parole, racconti, Nicola Milano

» Vero o falso? SEGNA con una X.

• La coccinella non morde e non punge.

• La coccinella dà la caccia ai pidocchi delle piante.

• È una nemica del contadino e del giardiniere.

• La coccinella è un terribile nemico per gli afidi.

ARTE

INSETTI A COLORI 1. Versa le tempere nei vasetti.

2. Colora i tuoi polpastrelli con le tempere.

O CCO R R E NTE • • • •

pennello tempere vasetti vuoti cartoncino

3. Con i polpastrelli fai pressione sul cartoncino.

4. Con le macchie colorate, così ottenute, rappresenta, aggiungendo alcuni particolari, gli insetti del prato.

ITALIANO SETTIMANA 4

ARTE

I PAPAVERI Ondeggiano i papaveri tra le spighe d’oro. Il vento li accarezza e sussurra allegre parole. Al tramonto piccole corolle incendiano il campo. R. Dattolico

i pa » COLORA

paveri.

» RISPONDI.

• Ti piacciono i papaveri? Sì No • Cosa provi osservandoli? Allegria Tristezza Noia

SCIENZE

IL PAPAVERO ROSOLACCIO In estate, nei prati, la rossa fioritura dei papaveri è uno spettacolo meraviglioso che possiamo ammirare. Questi fiori si chiamano “rosolacci”. La pianta di rosolaccio dà un unico fiore che cresce su di uno stelo molto alto ed è composto di soli quattro grandi petali. Il fiore una volta raccolto e messo in un vaso, dura pochissimo. V. Fortunato e N. Jacono

» INSERISCI nel testo le seguenti parole: alto ◆ unico ◆ pianta ◆ rosolacci ◆ petali

• In estate nei prati fioriscono i papaveri. • I papaveri si chiamano anche

.........................................

• La ......................................... di rosolaccio dà un ......................................... fiore, che cresce su uno stelo molto .......................................... • Il fiore è composto da quattro grandi

.........................................

• Il fiore, una volta raccolto, dura pochissimo.

MATEMATICA SETTIMANA 4

MISURA E CONFRONTA » SEGUI le indicazioni e COLORA:

nga . La b iscia p iù lu

co r to. iù p o in s s a r e t Il m a

Il ca stello p iù

La cab ina p iù

ba ssa .

» NUMERA i gabbiani dal più grande al più piccolo.

alto.

MATEMATICA

MISURE IN ORDINE » NUMERA i mezzi di trasporto dal più pesante al più leggero.

» NUMERA i recipienti da quello più capace (che può contenere più liquido) a quello meno capace.

» NUMERA i nastri da quello più lungo a quello più corto.

MATEMATICA SETTIMANA 4

SOTTRAZIONI IN CAMPAGNA RICORDA La sottrazione serve a togliere. Il simbolo della sottrazione è il – (meno). Con la sottrazione rispondo alla domanda: quanto resta?

» LEGGI i problemi e RISOLVI.

Nonna Claudia ha un cesto con 8 uova. 3 uova cadono e si rompono. Quante uova restano nel cesto?

UOVA NEL CESTO: UOVA CHE SI ROMPONO: QUANTE UOVA RESTANO NEL CESTO? OPERAZIONE: RISPOSTA:

–

.......................................................................................................................................................

Sul prato ci sono 7 galline. 3 si allontanano. Quante galline restano sul prato?

GALLINE SUL PRATO: GALLINE CHE SI ALLONTANANO: QUANTE GALLINE RESTANO SUL PRATO? OPERAZIONE: RISPOSTA: 58

–

..............................................................................................................................................................

MATEMATICA Sul ramo c’erano 9 mele. Ne cadono 6. Quante mele rimangono sul ramo?

MELE SUL RAMO: MELE CHE CADONO: QUANTE MELE RIMANGONO SUL RAMO? –

OPERAZIONE: RISPOSTA:

..............................................................................................................................................................

» OSSERVA e COMPLETA le sottrazioni.

6–4=

.......

–

.......

........

.......

–

.......

–

.......

SCIENZE

SETTIMANA 4

PIC NIC SUL PRATO » OSSERVA la scena e riconosci i sensi usati dai personaggi. Poi SCRIVI al posto giusto le parole scritte nei fumetti. CHE PROFUMO DELIZIOSO! QUANTE MACCHIE! SENTI COME CANTA LA CICALA!

È RUVIDA!

QUANT’È BUONO QUESTO PANINO!

................................

SCIENZE

LE PARTI DELL’ALBERO » COLLEGA con una freccia i nomi alle rispettive parti dell’albero.

RADICI FIORI FRUTTI TRONCO RAMI

FOGLIE

» COMPLETA.

La pianta è formata

............................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 4

L’OCA CAMILLA Camilla decide di fare una passeggiata. Esce di casa e incontra Bobi: un cane piccolo e nero. Bobi fa: – Bau bau. Camilla risponde: – Qua qua. Più avanti Camilla incontra l’ape Lara. – Qua qua, come va? – le chiede. L’ape risponde: – Zzzzzzz! Camilla continua a camminare, perché vuole arrivare allo stagno. Sulla riva incontra la rana Verdina, che prende il sole e fa: – Gra gra. Ci sono anche altre oche in riva allo stagno. – Vieni con noi a giocare, vedrai che divertimento! – dicono. Camilla si tuffa. Com’è fresca l’acqua! Come si gioca bene con le amiche. F. Re, L’oca Camilla, Mondadori

» SEGNA con una X la risposta corretta.

◆ Chi incontra l’oca Camilla? Il cane Bobi Il gatto Birì ◆ Chi incontra subito dopo? L’ape Lia L’ape Lara ◆ Dove vuole arrivare l’ochetta? Al fiume Allo stagno ◆ Cosa fa poi Camilla? Si tuffa con le amiche nello stagno Gioca con la rana Verdina

ITALIANO » COLORA solamente gli animali incontrati da Camilla.

» CERCHIA nel testo i versi degli animali e SCRIVILI nei fumetti.

» Come si conclude la storia? COLORA la scena giusta.

SETTIMANA

PASSEGGIATA NEL BOSCO Lilli e il nonno decidono di fare una passeggiata nel bosco. – Scopriremo tante meraviglie – le dice il nonno, abbozzando un sorriso. Lilli ricambia e non vede l’ora di andarci. Una mattina di sole si allontanano dalla città, lasciandosi alle spalle traffico e rumori. La vecchia auto del nonno sembra anch’essa felice. – Finalmente siamo arrivati! – esclama il nonno. Dopo un po’ imboccano un sentiero, e inaspettatamente due piccoli scoiattoli si affacciano, curiosi, tra i rami di un grande albero. Arrivati alla cascata, si fermano e ascoltano il fragore dell’acqua, mentre nel cielo gli uccelli intrecciano voli. Poi attraversano un ponticello, facendo attenzione a non calpestare due piccoli ricci. Finalmente raggiungono un bellissimo prato, si stendono sull’erba e osservano incantati il volo di tantissime farfalle. G. Giordani

Rispondi alle domande.

◆ Hai mai fatto una passeggiata in un bosco? ............................................................................... ◆ Hai avvistato animaletti? Quali? .......................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................

◆ Che sensazione hai provato?

..................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

PROTEGGIAMO l’AMBIENTE

EDUCAZIONE CIVICA PROTEGGIA MO L’AMBIENTE

Osserva, rifletti e rispondi.

Quali comportamenti danneggiano la natura? ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 5

IN MONTAGNA » SOTTOLINEA le parole in rima.

In montagna sotto un pino ho trovato un gufo piccino. Ho scoperto il muschio bagnato e un piccolo ghiro affaccendato. Ho ascoltato il mormorio del vento, ho visto il fiume scorrere lento. Ho sentito il gre gre delle raganelle, brucavano l’erba tante pecorelle. Mentre gustavo le more e i mirtilli ho udito il canto incessante dei grilli. R. Dattolico

» COLORA la parola che fa rima.

pino

fa rima con

giraffa

gattino

bagnato

fa rima con

gelato

panino

mirtilli

fa rima con

pulcini

birilli

ITALIANO

NOMI IN MONTAGNA

» TROVA i nomi nel disegno e INSERISCILI nella colonna giusta.

DI N O MI CO M U N I

C OS E

DI A N O MI CO M U N I

N I MA LI

...........................................................

ITALIANO SETTIMANA 5

L’ORSETTO GOLA GOLA Gola Gola e Sem passeggiano per il bosco. Un grosso favo, appeso al ramo di un albero, spicca tra il verde delle foglie. – Guarda lassù! – esclama Sem. – È pieno di miele! Faremo una bella scorpacciata. – Il ramo è troppo sottile… può spezzarsi – osserva Gola Gola. – Non è facile prenderlo. – Se prenderai il favo, avrai la parte più grossa – sollecita Sem con impazienza. Gola Gola è ormai convinto dalle parole dell’amico. – Va bene, salgo io – dice e comincia ad arrampicarsi con agilità sul tronco e ben presto raggiunge il favo. Sta già per afferrarlo, ma… crac! Con uno schianto il ramo si spezza. – Aiuto! Aiuto! – grida l’orsetto, mentre cade a terra. Sem non sa cosa fare; lo guarda smarrito, poi corre via spaventato. Gola Gola viene assalito dalle api furiose e, dolorante, trova un po’ di sollievo nell’acqua fresca del ruscello vicino, poi si avvia faticosamente verso casa. C. Kübler, R. Frammartino e S. Moretti, E tu?, Storie di animali quasi vere, La Scuola

ITALIANO » Vero o falso? SEGNA con una X.

• Gola Gola e Sem passeggiano nel bosco. V

• Sem vede un favo appeso al ramo.

• Sem prova ad arrampicarsi.

• Gola Gola riesce a prendere il favo.

• Sem cade a terra.

• Sem aiuta l’amico.

• Sem corre via spaventato.

• Le api pungono Sem.

» COMPLETA scrivendo i nomi singolari o plurali che mancano.

SINGOLARE

PLURALE

ramo

........................................

api

albero

........................................

orsetti

foglia

........................................

STORIA

SETTIMANA 5

LA GIORNATA E… Alle otto in punto del mattino Scoiattolo si alza dal suo lettino. È mezzogiorno, Scoiattolo ha fame: mangia in fretta pane e salame. Nel pomeriggio Scoiattolo e i suoi amici corrono nel bosco e sono felici. È sera, Scoiattolo dorme beato: sogna un grande prato di gelato. È notte, Scoiattolo russa e sorride: sogna un bel mare di margherite. R. Dattolico

» SCRIVI al posto giusto le azioni che compie Scoiattolo nei vari momenti della giornata.

MATTINO: ...................................................................................................................................................................... MEZZOGIORNO: ........................................................................................................................................................ POMERIGGIO: ............................................................................................................................................................. SERA: ............................................................................................................................................................................... NOTTE: ........................................................................................................................................................................... 70

STORIA

… LA SETTIMANA DI SCOIATTOLO Scoiattolo di lunedì gioca tutto il dì martedì va in cerca di ghiande mercoledì ne trova davvero tante giovedì prepara una gustosa frittata venerdì compra zucchine e insalata sabato sforna una dolce crostata. La domenica è in allegra compagnia: pranza con la mamma e nonna Lucia. » RISPONDI alle domande.

◆ Quanti sono i giorni della settimana? .............. ◆ Qual è il terzo giorno? ........................................................... ◆ Qual è il sesto giorno?........................................................... ◆ E l’ultimo? ........................................................... » METTI IN ORDINE i giorni della settimana, numerandoli da 1 a 7.

MATEMATICA SETTIMANA 5

ADDIZIONI E SOTTRAZIONI IN TABELLA » COMPLETA le tabelle.

–

» CERCHIA le operazioni con il risultato giusto.

4+3=6

5+3=8

10 + 7 = 17

17 + 2 = 18 72

18 – 3 = 15

19 – 7 = 12

16 – 3 = 13

12 + 2 = 14

MATEMATICA

GIOCHIAMO CON I NUMERI GRANDI » COMPLETA la successione dei numeri da 0 a 20.

........

» SCRIVI la successione numerica da 20 a 0 e RIPETILA ad alta voce.

........

» RIEMPI le caselle con il numero che viene prima (precede) e il numero che viene dopo (segue). ........

........

ITALIANO SETTIMANA 5

LE DOPPIE IN RIMA » SOTTOLINEA le parole con la doppia consonante.

Una palla rossa e gialla sulla sabbia corre e balla poi si tuffa dentro il mare: resta a mollo a galleggiare nella culla delle onde. Una palla gialla e azzurra sopra il tetto vola e atterra. Com’è bello il paesaggio che si ammira da lassù! Ma la palla già si annoia, fa un saltello e torna giù. M. Vago

» COMPLETA le frasi aiutandoti con i disegni.

◆ Il cane dei vicini si è nascosto fra le ◆ Nella casa dei nonni ho trovato una piena di vecchi giocattoli. ◆ Di notte il nonno ripone alcune piante nella 74

...............................................................

...................................................................

..............................................

ITALIANO

CRUCIVERBA SILLABICO » OSSERVA i disegni e SCRIVI nel cruciverba i nomi corrispondenti divisi in sillabe.

ILL.

» RIORDINA le sillabe e SCRIVI le parole.

STRA

................................................

TROM

BET

................................................

STRA

...................................

MEN STRU

STRA

................................................

CAM

MEL

................................................

LIE

.........................................................

................................................

CHIO GRAN ...................................

ITALIANO SETTIMANA 5

IL GIGANTE DELLA MONTAGNA » SOTTOLINEA le parole in rima.

C’è un gigante sulla montagna che dorme e mai si bagna ha folte ciglia e un buon sorriso e sempre al cielo rivolge il viso. In autunno il sole gli fa l’occhiolino e gioca con lui a nascondino quando d’inverno scende la neve lo copre tutto che più non si vede. La bizzarra primavera gli lascia sul capo una bianca visiera ma quando infine arriva l’estate lui con il sole fa tante risate. G. Giordani

» RISPONDI alle domande.

◆ Com’è il gigante della montagna? .............................................................................................................................................................................................

◆ Che cosa gli succede in autunno? .............................................................................................................................................................................................

◆ Che cosa gli succede in inverno e in primavera? .............................................................................................................................................................................................

◆ Con chi si diverte in estate? .............................................................................................................................................................................................

◆ In che modo? .............................................................................................................................................................................................

ITALIANO

LE MAGIE DI FATA FIORELLA » OSSERVA le illustrazioni e SCRIVI la storia aiutandoti con le domande. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. .................................................................................................

1. Dove si trova fata Fiorella? 2. Che cosa scopre camminando nel prato?

3. Quale magia compie? 4. Come diventa, all’improvviso, il prato? 77

SETTIMANA LO SCOIATTOLO BENIAMINO

Tra i rami di un grande pino saltella lo scoiattolo Beniamino. Il pomeriggio sull’abete rosso si diverte a più non posso. Beniamino con i suoi amici vive momenti sereni e felici. Insieme cercano le ghiande sono tante, ma tante tante. Di fragole riempiono il cestino per fare un dolce spuntino. Ogni sera Beniamino con l’amico Vermiglio si addormenta sotto un tiglio. R. Dattolico

Completa.

Beniamino insieme con gli amici cerca le

..................................................................

e le

............

.............................................................................................................................................................................................

Ogni sera Beniamino con l’amico Vermiglio

....................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

IL GIOCO E LE REGOLE

EDUCAZIONE CIVICA IL GIOCO E LE REGOLE

FRAGOLE CON PANNA 1. Si riempiono le insalatiere di panna montata e sopra si mettono delle fragole.

UN GIOCO IDEALE PER…

BAMBINI GOLOSI!

O CCO R R E NTE • • • • • •

2. I giocatori (da 2 a 4) devono afferrare le fragole con i denti senza aiutarsi con le mani e metterle in un piatto.

fragole panna montata insalatiere piatti tavolo sedie

3. Vince chi nel tempo stabilito ha messo nel piatto più fragole. AA.VV., Il manuale di Solletico, Giunti

È stato difficile rispettare le regole del gioco? ...........

MATEMATICA SETTIMANA 6

ADDIZIONE O SOTTRAZIONE? » LEGGI i problemi e RISOLVI.

Nel cestino ci sono 12 fragole e 6 more. Quanti sono in tutto i frutti?

FRAGOLE: MORE: RISPOSTA:

QUANTI FRUTTI IN TUTTO? OPERAZIONE:

............................................

........................................................................ ........................................................................

Il nonno raccoglie 19 funghi, ne regala 9 al suo amico. Quante funghi gli rimangono?

FUNGHI RACCOLTI: FUNGHI REGALATI: RISPOSTA:

QUANTI FUNGHI RIMANGONO? OPERAZIONE:

............................................

........................................................................ ........................................................................

Sara ha visto 12 margherite gialle, sua cugina ne ha viste 4 bianche. Quante margherite hanno visto in tutto?

MARGHERITE GIALLE: MARGHERITE BIANCHE:

RISPOSTA:

QUANTE MARGHERITE IN TUTTO? OPERAZIONE: 80

............................................

........................................................................

MATEMATICA

SCOPRI LA DOMANDA » SCRIVI la domanda e RISOLVI i problemi.

Marco ha comprato 10 mele rosse e 2 gialle.

DOMANDA:

......................................................................................................

....................................................................................................................................

OPERAZIONE: RISPOSTA:

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

La nonna ha messo nel cestino 15 mirtilli, suo nipote ne mangia 4.

DOMANDA:

......................................................................................................

....................................................................................................................................

OPERAZIONE: RISPOSTA:

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

Nella fattoria di nonno Luigi ci sono 10 mucche e 6 agnellini.

DOMANDA:

......................................................................................................

....................................................................................................................................

OPERAZIONE: RISPOSTA:

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

ITALIANO SETTIMANA 6

MAGO APOSTROFINO » OSSERVA i disegni e SCRIVI le parole con l’apostrofo.

.............................

» CANCELLA la forma errata.

un isola un’isola

un’elica un elica

un’edera un edera

» TOGLI la vocale e METTI l’apostrofo dove occorre.

◆ Nello uovo di cioccolata c’era una sorpresa. ◆ L’anatra nuota nello stagno. ◆ Sulla isola c’erano molti turisti. ◆ Regalerò all’amica di mia sorella un leone di stoffa. ◆ Lo anello è di oro. ◆ Nella acqua dello stagno nuotano alcuni pesciolini. 82

un anatra un’anatra

ITALIANO

FATA ACCENTO » COLORA le parole con l’accento.

caf fè

partì

a nd ò

cuore scuola

casa

aiuola

grattacielo

f iorì

citt à

giardino

» LEGGI e CANCELLA la parola sbagliata.

cantò all’alba. colpì colpi il vetro e lo ruppe. • La palla farò faro . • Il porto è illuminato dal però pero . • Il nonno salì sul • Il gallo

canto

• Marco non trova il suo

casco

cascò .

» Ora METTI tu l’accento sulle parole e RISCRIVILE.

giu perche laggiu

lunedi caffe citta

bonta finche sofa

MATEMATICA SETTIMANA 6

ADDIZIONI E SOTTRAZIONI… » ESEGUI le operazioni sulla linea dei numeri.

5+2=

........

4+3=

........

8+1=

........

7–6=

........

8–3=

........

9–4=

........

MATEMATICA

… SULLA LINEA DEI NUMERI 12 + 5 =

........

14 + 2 =

........

15 + 3 =

........

18 – 4 =

........

13 – 3 =

........

12 – 5 =

........

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

MATEMATICA SETTIMANA 6

A CACCIA DI FORME » COLLEGA con una freccia ogni oggetto alla sua impronta.

» SCRIVI i nomi delle forme.

.............................

MATEMATICA

RETICOLI E CASELLE » DISEGNA gli elementi al posto giusto. 6 5 4

D, 3

F, 4

E, 1

A, 5

C, 2

B, 6

3 2 1 A

» SCRIVI le coordinate degli elementi raffigurati. 6 5

...............

4 3 2

...............

1 A

GEOGRAFIA

SETTIMANA 6

AL PARCO DIVERTIMENTI » Su quale giostra vogliono salire Laura e Alice? SEGUI le indicazioni e lo scoprirai… 2

GEOGRAFIA

CACCIA AL TESORO » SCRIVI il percorso del pirata.

SETTIMANA ESTATE IN CITTÀ

La gente corre e va per le strade di città. Auto si incrociano veloci nel frastuono confuso di rumori e di voci. Per la strada, di qua e di là, ci sono segnali in quantità. C’è il semaforo da rispettare e, se la strada si vuol attraversare, sulle strisce pedonali bisogna camminare. R. Dattolico

EDUCAZIONE CIVICA SICURI PER STRADA SICURI PER STRADA

PER LE STRADE DELLA CITTÀ Per camminare sicuri in città bisogna rispettare precise regole per evitare situazioni di pericolo. Osserva le scene e segna con una X il comportamento scorretto.

Segna con una X la frase corretta.

Si attraversa sulle strisce pedonali. Non si attraversa sulle strisce pedonali.

Osserva i colori del semaforo e completa.

La luce rossa indica .......................................................................................................................................... La luce gialla indica .......................................................................................................................................... La luce verde del semaforo indica che .............................................................................................. 91

ITALIANO SETTIMANA 7

SUI PATTINI Tra le aiuole del parco c’è una pista. Oggi, per la prima volta, Vito metterà i pattini e scenderà in pista. Eccolo, è pronto! Infila i pattini. Si alza in piedi piano piano. Prova a muovere le gambe, ma subito cade per terra. Si alza, prova ancora, e si trova di nuovo a gambe all’aria. In quel momento passa di lì Rita, che pattina con abilità. Si ferma e dice: – Dai, alzati! Attaccati al mio maglione! Lentamente Vito si rimette in piedi. Si aggrappa alla sorella e, un passo dietro l’altro, comincia a prendere velocità. Adesso Vito è felice: pattinare è proprio bello! Il gioco delle letture, Atlas

TRAVET

» SEGNA con una X la risposta corretta. ◆ Dove va Vito? Al parco Al mare

◆ Cosa fa al parco? Mette i pattini Gioca con un amico ◆ Vito impara a pattinare grazie all’aiuto di chi? Di Rita, sua sorella Di suo cugino ◆ Cosa prova Vito? Tristezza Felicità

ITALIANO

UNA CITTÀ PIENA DI ALLEGRIA » LEGGI, SCEGLI le parole giuste e COMPLETA le frasi.

◆ Che bel palazzo! Tutti i balconi sono .....................................................................................

◆ Lungo le strade ci sono tanti ................................. e .............................................

◆ Una lunga fila di auto è ferma davanti al .........................................................

◆ Il parco è affollato. L’acqua della ................................................ è fresca.

ITALIANO SETTIMANA 7

AL LUNA PARK! Andi e la nonna arrivarono al luna park e si tuffarono nella confusione. Passarono davanti alla venditrice di palloncini, all’omino dello zucchero filato, ai banconi con i würstel e a quelli del tiro a segno. Quando ne avevano voglia, si fermavano a guardare. Le giostre giravano, la musica suonava e l’acuta vocetta della campanella annunciava che un giro era terminato e ne stava per cominciare un altro. Girarono intorno al labirinto degli specchi e passarono davanti alle montagne russe dove i vagoncini, pieni di gente urlante, precipitava nel vuoto. Andi non riusciva a decidere da dove cominciare; la nonna salì sulla giostra con i cavalli, i cigni e le carrozze dorate. M. Lobe

» RISPONDI alle domande.

◆ Dove andarono Andi e la nonna? ............................................................................................................................................................................................

◆ Cosa videro? ............................................................................................................................................................................................

◆ Cosa fecero? ............................................................................................................................................................................................

◆ Dove salì la nonna? ............................................................................................................................................................................................

ITALIANO

UN GIRO IN CITTÀ » LEGGI e SOTTOLINEA i nomi e le qualità.

Nella vetrina del panettiere ci sono pizze, focaccine e panini dolci.

Davanti alla pescheria c’è la nonna di Maurizio, che compra il pesce fresco.

Il cane di Dario tira il guinzaglio: vorrebbe rincorrere due graziosi uccellini. » COMPLETA con è • c’è • ci sono.

◆ In città ................................... tante auto, che sfrecciano per le strade. ◆ In città ................................... il vigile, che dirige il traffico. ◆ Nella città ................................... tanti negozi. ◆ La città ................................... piena di gente. ◆ La mia città ................................... ricca di monumenti. » FAI precedere ogni nome dall’articolo. SCEGLI quello giusto (il • lo • la • i • gli • le). • ................ vigile • ................ alberi • ................ fiori • ................ automobili • ................ uccellini • ................ dolci • ................ aiuole • ................ zio • ................ moto

• • •

strade ................ zaino ................ scudo ................

ARTE

UNA CITTÀ DA GUSTARE » LEGGI e ILLUSTRA anche tu una città da gustare. Poi DIVERTITI a colorare.

Mi hanno raccontato che esiste una città per bambini golosi dove le case sono di pan di Spagna, gli alberi di torrone e la chioma di ciascuno è di gelato al pistacchio. D’inverno dai comignoli delle case escono nuvolette di zucchero filato, che gli uccellini beccano senza fermarsi un attimo. P. Gaglianone

SCIENZE

QUANTE SCOPERTE AL PARCO! » COLORA di blu i riquadri relativi agli relativi ai non viventi.

esseri viventi e di rosso quelli

» SCRIVI il nome di ciascun animale e COLORA la casella dell’ambiente in cui vive.

NOME

PRATO

STAGNO

MARE

MATEMATICA SETTIMANA 7

L’OPERAZIONE ESATTA » LEGGI le domande, SCEGLI l’operazione giusta e RISOLVI.

Davide ha comprato 12 figurine e le ha incollate sull’album, che ne conteneva già 7. Quante figurine ha Davide?

OPERAZIONE: RISPOSTA:

12 + 7 =

12 – 7 =

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

Il papà di Chiara ordina al pizzaiolo 9 pizze margherita. Ne mangiano 6. Quante pizze rimangono?

OPERAZIONE: RISPOSTA:

9+6=

9–6=

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

Nella cesta ci sono 10 spigole e 9 sardine. Quanti pesci in tutto?

OPERAZIONE: RISPOSTA:

10 + 9 =

10 – 9 =

.........................................................................................................

.....................................................................................................................................

GEOGRAFIA

AL PARCO Camilla, Piero, Matteo e Gianni vanno al parco, dove si divertono un mondo.

MATTEO

PIERO

CAMILLA

GIANNI

» SCRIVI il nome del bambino che per arrivare al parco incontra:

semaforo e scuola: piazza e bar:

pizzeria ed edicola: panetteria e piscina: 99

SETTIMANA

LA CITTÀ CHE VORREI Vorrei una città piena di bambini senza il frastuono di motorini. Poche case di cemento e dai tubi di scappamento niente fumo, ma zucchero filato, per la gioia del palato. Una città ordinata e pulita con fiori, farfalle e uccellini e tanti allegri concertini. E prati verdi dove giocare e mille giochi da inventare. R. Dattolico

Come vorrebbe la città il bambino della poesia? ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

Ti piacerebbe una città con queste caratteristiche? Perché? ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

100

PROTEGGIAMO l’AMBIENTE

EDUCAZIONE CIVICA PROTEGGIA MO L’AMBIENTE

Disegna la tua città ideale.

◆ Nella tua città ci sono giardini e spazi per giocare? ◆ Cosa cambieresti? Il luogo in cui vivi va rispettato come se fosse il tuo migliore amico. Sarà sufficiente compiere piccoli gesti quotidiani: • non lasciare rifiuti per terra; • praticare la raccolta differenziata: vetro con vetro, plastica con plastica, carta con carta, perché possano essere facilmente riciclabili. 101

ITALIANO SETTIMANA 8

AGGETTIVI E AZIONI Mirco spesso va a trovare sua nonna, che vive in una villetta circondata da un bellissimo giardino. Mirco si ferma sotto i rami di un grande abete e, stando in silenzio, osserva gli insetti. » OSSERVA l’illustrazione, LEGGI i fumetti e COMPLETA le tabelle.

SVOLAZZO DI FIORE IN FIORE PER CIRCA DUE ORE. HO LE ALI DI MILLE COLORI. SVOLAZZO DI FIORE IN FIORE E SONO SEMPRE DI BUON UMORE. MANGIO LA TERRA CON APPETITO. TUTTI MI CHIAMANO LOMBRICO.

SONO PICCOLA E NERA E LAVORO FINO A SERA.

Come si chiama?

102

Com’è?

Che cosa fa?

ITALIANO

SONO UN RAGNETTO, DA BRAVO TESSITORE, REALIZZO RAGNATELE SENZA FAR RUMORE.

STO SU UN SASSO E PRENDO IL SOLE PER ORE E ORE.

SONO GIALLA, SONO NERA, CERCO IL POLLINE FINO A SERA.

Come si chiama?

Com’è?

Che cosa fa?

103

MATEMATICA SETTIMANA 8

SOTTRAZIONI DOLCISSIME » LEGGI la domanda, SCEGLI l’operazione giusta e RISOLVI.

Marina ha 8 caramelle, suo fratello Luco ne ha 5. Qual è la differenza tra le due quantità?

• Caramelle di Marina:

OPERAZIONE:

• Caramelle di Luca:

RISPOSTA: la differenza è di

= caramelle.

» COLLEGA ogni sottrazione al suo risultato.

16 – 8

14 – 3

12 – 6

20 – 4

16 104

15 – 2

MATEMATICA

NUMERI A CATENA » SCRIVI i numeri mancanti seguendo il comando dell’operatore.

........

–2

........

–1

........

» L’operatore non è sempre lo stesso, SCRIVILO tu.

–3

........

» CALCOLA e SCRIVI il risultato.

5 + 2 + 10 = ..................... 8 + 8 – 4 = ..................... 14 + 2 + 3 = ..................... 12 + 6 – 5 = .....................

6 + 4 + 8 = ..................... 19 + 1 – 6 = ..................... 4 + 5 + 6 = ..................... 10 + 10 – 8 = .....................

105

GEOGRAFIA

SETTIMANA 8

SULLA SCACCHIERA » OSSERVA la scacchiera e COMPLETA.

TORRE

REGINA

CAVALLO

ALFIERE

PEDONE

In basso a destra c’è ............................................................................. Il cavallo è ..................................................................................................... In alto a sinistra c’è ............................................................................... L’alfiere si trova ......................................................................................... La regina è ................................................................................................... Il basso al centro c’è ............................................................................. 106

MATEMATICA

PROBLEMI DA INVENTARE » OSSERVA le immagini e INVENTA il testo del problema. Poi ESEGUI l’operazione e RISPONDI alla domanda.

TESTO ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ......................................................................................................................

DOMANDA Quanti sono in tutto i ghiaccioli?

OPERAZIONE: RISPOSTA:

.........................................................................................

.....................................................................................................................

DOMANDA Quanti dolcetti restano?

OPERAZIONE: RISPOSTA:

..........................................................................................

......................................................................................................................

107

MATEMATICA SETTIMANA 8

L’EURO 10 euro

2 euro

1 euro

20 euro

5 euro

» Quanti euro hanno Michela e Luca? COMPLETA.

OPERAZIONE = Michela ha

euro

OPERAZIONE = Luca ha » LEGGI e COMPLETA.

Sandro ha 11 euro. Per il compleanno della mamma, decide di acquistare un fascio di rose che costano 5 euro. Quanti euro rimangono a Sandro?

OPERAZIONE: RISPOSTA: 108

...........................................................................................

euro

ITALIANO

UN TRENINO IMBATTIBILE » CERCHIA le parole con mb e mp.

Giampiero si sta annoiando. Il bambino è solo, non sa cosa fare e non si diverte molto in casa. All’improvviso squilla il campanello. Giampiero corre alla porta: è Umberto, il suo amico più caro. – Ciao! – gli dice Giampiero. – Sono felice che tu sia qui, così ci divertiamo un po’: non sapevo come passare il tempo. – Che gioco facciamo? – Ci divertiamo a smontare il trenino. Vuoi? – Ben volentieri – risponde Umberto, – i tuoi giocattoli sono tutti belli, ma il trenino elettrico è proprio imbattibile!

» RISPONDI alle domande.

◆ Come si chiamano i due amici? ........................................................... ...........................................................

◆ Quale gioco fanno insieme? ........................................................... ...........................................................

Adatt. da R. Dattolico, L’allegra ortografia, Mela Music

» SCRIVI le parole accanto a ciascun disegno.

..................................

109

INVALSI

ITALIANO

NICOLAS, IL FANTASMA DISPETTOSO Nella soffitta di un castello nero, più nero dell’inchiostro nero, viveva Nicolas, il fantasma dispettoso. Una notte sbadigliando si svegliò. Volò come un lampo nel bagno dei signori Grissinis, due tipi magri e smunti che non ridevano mai. Svelto, mise il peperoncino nel tubetto del dentifricio e zampe di rospo nella crema di bellezza della signora Grissinis. Scivolò poi sulla ringhiera delle scale e arrivò in un baleno in cucina. La cuoca Teresa russava davanti ad una grossa pentola di brodo. Dalla tasca, grande come la bocca di un drago, Nicolas tirò fuori un paio di calzini puzzolenti e li gettò nel brodo. Il fantasma dispettoso passò, infine, davanti al gatto Ovidio addormentato e gli legò la coda allo schienale di una seggiola. L. Frescura

1 Chi è il personaggio della storia? A. Un fantasma dispettoso B. Un mago dispettoso C. Un vecchio fantasma D. Un giovane mago 110

2 Come si chiamava il fantasma? A. Nicola B. Nik C. Nino D. Nicolas

INVALSI

3 Dove viveva il fantasma Nicolas? A. In una casa abbandonata B. In un bellissimo castello C. In una graziosa casetta D. Nella soffitta di un castello nero

6 Cosa versò il fantasma nella pentola di brodo? A. Un paio di occhiali B. Un paio di forbici C. Un paio di calzini D. Un paio di scarpe

4 Cosa successe una notte? A. Il fantasma sentì bussare B. Si affacciò alla finestra C. Aprì la porta D. Si svegliò

7 Cosa fece il fantasma per dispetto al gatto Ovidio? A. Gli tirò i baffi B. Lo accarezzò C. Gli legò la coda D. Lo cacciò di casa

5 Cosa fece una notte il fantasma? A. Volò dalla finestra B. Volò nel bagno dei signori Grissinis C. Volò nella stanza D. Volò per la casa 111

INVALSI

MATEMATICA

1 Quale numero precede il 5?

A. B. C.

0 3 4

2 Quali numeri ha dimenticato di scrivere Elisa?

A. B. C.

1 •2 •3 • 4•6•9 3•6•8 4 • 7 • 10

.........

•5•

.........

•7•8•

.........

• 10

3 Quanti sono gli elementi dell’insieme?

A. B. C.

9 12 10

4 Scegli il segno mancante tra i seguenti numeri.

12 A. B. C.

.........

< = >

5 Quale tra le addizioni elencate dà come risultato 9?

A. B. C. 112

3+7 6+3 5+3

INVALSI 6 Marco ha 3 conchiglie di forma allungata, 5 di forma rotonda e 2 piccole. Quante conchiglie ha in tutto? Scegli l’operazione.

A. B. C.

3+5+2= 3+2= 3+5=

Scrivi il risultato dell’operazione:

....................

7 Sul melo c’erano 18 mele. Ne sono cadute a terra 3. Quante mele ci sono ora sull’albero? Segna con una X la risposta corretta.

A. B. C.

Sull’albero ci sono 10 mele Sull’albero ci sono 15 mele Sull’albero ci sono 13 mele

8 Osserva gli abachi. In quale è rappresentato il numero 13?

A. B. C.

9 Quale numero segue 1 da e 7 u?

A. B. C.

18 16 19 113

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

ITALIANO

1 SCRIVI in tabella le parole con ca ◆ co ◆ cu ◆ ce ◆ ci ◆ che ◆ chi.

cane ◆ cuscino ◆ cuore ◆ acciuga ◆ cieco ◆ panche ◆ arance ◆ lucciola ◆ corda camicia ◆ camino ◆ ciminiera ◆ arco ◆ cenere ◆ forchetta ◆ chicco. CA

CHE

CHI

2 RISCRIVI correttamente le parole.

• scerzo • barce

• cele • forcette

H ........................................... H ...........................................

3 PENSA e SCRIVI in tabella alcune parole con ga ◆ go ◆ gu ◆ ge ◆ gi ◆ ghe ◆ ghi.

GHE

GHI

4 RISCRIVI correttamente le parole.

• margerite • spagetti 114

H ........................................... H ...........................................

• strege • ruge

H ........................................... H ...........................................

ITALIANO

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

5 RISCRIVI mettendo la lettera doppia dove occorre.

• • • •

pera ombrelone taza ochi

H ........................................... H ........................................... H ........................................... H ...........................................

• • • •

gato coccodrillo zaineto cappotto

H ........................................... H ........................................... H ........................................... H ...........................................

6 RISOLVI gli indovinelli.

• • • •

Serve per salire e scendere. Fa esperimenti in laboratorio. Sono ricoperti di squame. È golosa di banane.

H ........................................................ H ........................................................ H ........................................................ H ........................................................

7 SCRIVI il nome di ciascun oggetto raffigurato nelle immagini.

...................................................

8 DIVIDI in sillabe le parole.

• granchio H ................................................... • balena H ................................................... • delfino H ...................................................

• polpo • cozza • triglia

H ................................................... H ................................................... H ................................................... 115

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

ITALIANO

9 INSERISCI gli o li.

o...............o

a...............o

cande...............ere

pa............... a

trifo...............o

a...............

ci...............egie

fo...............e

10 INDICA con una X la parola errata.

sogliola soliola

paliaccio pagliaccio

famiglia familia

11 RISCRIVI correttamente le parole.

• giunio • niomo • gegno

H ........................................... H ........................................... H ...........................................

• geragno H ........................................... • Aniese H ........................................... • carabignere H ...........................................

12 SCRIVI una frase per ogni disegno. • .......................................................................................................................... • .......................................................................................................................... • .......................................................................................................................... • .......................................................................................................................... 116

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

MATEMATICA

1 COMPLETA col numero che viene prima e con quello che viene dopo. ........

........

2 COMPLETA la successione numerica da 20 a 0.

........

3 INSERISCI i segni >, <, =.

9 ........ 11 10 ........ 10 6 ........ 7 20 ........ 6 14 ........ 8

20 ........ 18 0 ........ 12 6 ........ 15 6 ........ 6 9 ........ 10

18 ........ 2 19 ........ 11 7 ........ 7 20 ........ 8 13 ........ 11

117

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

MATEMATICA

4 Quale numero è rappresentato sull’abaco?

................

5 CALCOLA in riga.

15 + 1 = ........... 12 – 2 = ........... 16 + 3 = ........... 15 – 5 = ........... 18 + 2 = ...........

18 – 6 = ........... 10 + 6 = ........... 9 – 1 = ........... 11 + 9 = ........... 8 + 6 = ...........

19 + 1 = ........... 2 – 2 = ........... 17 + 3 = ........... 6 – 4 = ...........

6 COMPLETA le tabelle.

118

–

MATEMATICA

MI PREPARO PER LA CLASSE SECONDA

7 LEGGI e RISOLVI i problemi.

Massimo ha messo nel cestino 14 pesche e 5 albicocche. Quanti frutti ha Massimo?

DATI:

............................................................................................

..........................................................................................................

RISPOSTA:

..............................................................................

..........................................................................................................

Stefania aveva 10 perline. Ne ha perdute 3. Quante perline le restano?

DATI:

............................................................................................

..........................................................................................................

RISPOSTA:

..............................................................................

..........................................................................................................

In un laghetto nuotano 18 ochette. 5 ochette se ne vanno. Quante ochette restano nel laghetto?

DATI:

............................................................................................

..........................................................................................................

RISPOSTA:

..............................................................................

..........................................................................................................

119

A M I S S O R P A L L A

ESTATE!

120

ILLUSTRA IL RICORDO PIÙ BELLO DELLE TUE VACANZE.