活 正
Spark Your Strengths
同 同 同 行 行 行
們 是 ⋯ ⋯
香港遊戲及心理治療學苑(APPHK)以培育正向學童為目標， 積極向社會推廣正向心理學、正向教育及正向教養，並用正向 為本的介入方法來支援SEN學童。
我們更鼓勵家長及教師培養學童的品格強項和專長，正向地教 養學童，讓學童發展正向元素，活出抗逆及幸福快樂的人生。
服 務 回 顧
2 4 年 7 － 9 月
APPHK致力於推廣各類型的正向輔導服務，旨在讓更多 人了解正向心理學，尤其是正向教育的重要性，以幫助孩 子發掘自己的品格強項。在這數個月來，除了和中小學、
APPHK特意在每個月為Apphkorg和Apphkcoun準備 了不同主題，並圍繞該主題開設一連串輔導服務，例如免 費講座，家長支援小組等，以助家長和同工應付到孩子們 面臨的挑戰。APPHK不斷努力提升自身的專業水平，為 大眾提供更好的服務。
與 學 童 在
培 養 情 緒
透過手作活動和桌遊，讓學童從中認識基本情緒、覺察自身的情緒、表達及 調節情緒的方法。藉著在活動中與他人相處溝通來掌握社交技巧並與他人建 立正向關係，提升正面情緒及幸福感。同時，導師也鼓勵同學認識，發掘及 發揮自己的品格強項，提升自我價值和自信心。
*小組組員一齊將自己畫嘅情緒圖畫放在一起，學習情緒共融
正 正 向 向
透過遊戲、手工創作、繪本等活動，訓練學生各方面的執行技巧項目，例 如：持久專注、組織能力和靈活變通等，提升自我管理能力，自我行為及 情緒控制能力，利用正向品格去提升學生的自信心和能力感，提升專注及 組織能力。
*同學們一同合作用繩子把杯子疊成塔，從中訓練他們的面對挑戰時的靈活變通能力、以及持久專注的 執行技巧。當中更需要他們運用出團體精神和解難能力的品格強項。
透過遊戲活動訓練，可以提升學生的記憶力和高階思維技巧，從而增強 他們的學習效能。例如學習不同的記憶法、提升學生的聯想力和圖像力 來強化記憶力、訓練學童的高階思維學習技巧、教導學童運用各種視覺 組織圖去整理資料。
*學童積極參與小組遊戲，努力與組員合作，以尋找相同的圖案為目標。
透過互動形式,例如遊戲(如桌上遊戲)、討論、影片、反思等活動,增強學 生的 1) 社交意願、2)社交技巧、3)良好的社交態度，從而幫助學生建立 正面的社交經驗和朋輩關係,提升身份認同感和自我價值。
*透過繪畫方式同學表達出自已當天的心情以作介入，導師繼而會邀請他們加以分享。
正向講座及工作坊
如何訓練孩子的專注力?
該講座通過介紹一系列策略和方法，旨在提升兒童自身的專注力和執行 技巧，這次講座深入探討了如何認識執行功能及其對兒童的影響。參與 者可了解到關於如何建立有利於兒童發揮的環境的實用建議，以及提升 兒童專注力和執行功能的具體訓練方法。這次講座不僅提供了理論知 識，還通過實際操作指引，幫助家長們更好地理解和應用這些方法，促 進了他們與孩子之間的正向互動和成長。整體而言，這次講座為關注孩 子發展的家長們帶來了極大的價值，擴展了他們的教育視野，並提供了 實用技巧，使他們能更好地支持孩子的成長和發展。
正向教養:
發掘SEN孩子的品格強項
該講座目的在於讓參與者認識正向教養的關鍵，學習實用的正向回應 方式，並透過全新的角度看待孩子的成長，從而增強親職信心。內容 包括正向教養的概念、好處和原則，以及如何以正向方式處理孩子的 行為問題。此外，活動還討論了如何透過發掘孩子的品格強項來建立 親子之間的正向連結，對培養孩子的自信和積極性具有重要意義。參 與者積極回應活動，表示獲益良多，不僅學習到了正向教養的應用方 法，更在實踐中感受到了其力量。這次活動提供了一個啟發性和實用
性的學習機會，鼓勵參與者以更積極、尊重和支持的方式與SEN孩 子互動，進一步促進了親子之間的連結和理解。
APPHK X 市集活動 APPHK X 市集活動
體驗，讓⼤家能夠親⼿創作藝術作品，釋
來訪者的情感體驗，促進⾃我關懷。
在市集活動中，我們⾮常歡迎與公眾積極互動，現場有些⼈分享了對產品設計的看法和建議，而另⼀些則主
動談及他們的困擾和挑戰，同事也即場回應了他們的需求。此外，許多⼈對親⼦教養⽅⾯的問題表現出濃厚
興趣，詢問相關的⽀持資源。透過這些與不同⼈的交流，希望能夠讓⼤家更深⼊地了解APPHK的理念及其
背後的設計，並透過分享經驗和資源，幫助家庭建⽴更健康的情感連結和⽀持系統。我們相信，這種開放的 對話不僅增進了公眾對我們⼯作的了解，還促進了對精神健康與親⼦教育議題的共同關注和重視。
講者：
陳凱榮先⽣ Thomas Chan (輔導⼼理學家, 藝術治療師)
緩SEN孩⼦的焦慮情緒。
講者: 秦嘉琪姑娘 Kayden Chun (輔導員)
*參加者⼼聲 「明白點樣減輕幼兒焦慮」 「鼓勵了我多些同sen的同學傾情緒」
講者：
黎紫翠姑娘 JoJo Lai
(輔導⼼理學家)
*參加者⼼聲 「講解清晰 重溫了一些concepts.Niceactivity provided.Icanusethemtoexplaintoparents」
講者： 陳祖恩姑娘 Phoebe Chan (專業輔導員, 社交思考受訓導師)
如何運用靜觀提升SEN孩子的 專注力和情緒調節能力?
何避免孩⼦沉迷。
SEN小朋友的問題 」
「講座讓我更能明白和理解SEN學童真實面對的 困難和如何去幫助他們。」
參加
SEN 小朋友內心情況。能多從 小朋友的心靈出發，協助他如何處理其情況」 講者： 彭晴 Rachel Pang (實習輔導⼼理學家) *參加者⼼聲 相信好多家⻑都經常遇到以上情況, 有試過靜觀嗎？ 靜觀不只呼吸練習，還有很 多⽅式! ⻑期練習靜觀
暑期職場新鮮人講座系列
1
正向為本：團隊管理應用 (職涯成長與身分建構)
透過講座讓管理者認識品格強項，了解如何協助員⼯ 發掘及發揮品格強項於
*講者讓參加者先思
劃，啟發在職⻘年重新思考⾃⼰的職業發展⽅向，突
破「學科 = ⼯作」的框框，發掘更廣闊的可能性。
*講者運⽤反思問題來提升⾃我認
2
很努力晚晚加班，但主管不提攜我？ (親密關係與正向連繫)
展開職場互動新路向。
*講者運⽤⼼理投射原理來帶出主題。
4
免費ZOOM講座： 免費ZOOM講座：
讓孩子成為「有目標」的人 讓孩子成為「有目標」的人
暑假過後 ， 許多家⻑可能會發現孩⼦在返校時感到迷
茫 和 無 ⼒ ， 缺 乏 對 學 習 和 ⽣ 活 的 動 ⼒ ， 難 以 重 拾 節 奏。作為家⻑ ， 需要思考該如何幫助孩⼦重新找 回 ⽬
標感 ， 並學會運⽤堅毅的品格來應對新的挑戰。這個
講座旨在幫助家⻑理解並應對孩⼦在成⻑過程中常⾒
的動⼒不⾜和缺乏⽬標感等挑戰。
通過培養成⻑思維 ， ⿎勵孩⼦積極應對 困 難 ， 並促進
他們的能⼒感和抗逆⼒ ， 家⻑可以成為孩⼦成⻑路上
的良師益友。講座的重點內容包括成⻑思維的培養 ，
透過正向思維引導孩⼦⾯對挑戰和 困 難 ； 創造適當的
⾃主空間 ， 讓孩⼦有發揮和探索的機會 ； 以及建⽴正
向的親⼦互動，促進良好的溝通和共享價值觀。
透過這些⽅法 ， 家⻑可以幫助孩⼦建⽴⾃信 ， 培
輔導中心9月免費講座： 輔導中心9月免費講座： II人E人關係擂台 人E人關係擂台
講者講解⼈格特質測試的背景資料。
座⽬的是讓參與者深⼊探索內向與外向
⼈際關係的理解和應對技巧 ， 包括⼤眾對內向與外
向特質的誤解與解釋 ， 內外向⼈⼠在溝通和解決問題 上 的 ⾵ 格 差 異 ， 以 及 化 解 ⼈ 際 關 係 地 雷 的 技 巧 和 ⽅ 法 ， 同時⿎勵參與者 回 歸及接納⾃⼰的本相 ， 全⾯運 ⽤內在資源，促進更和諧的⼈際關係。
透過這個活動 ， 參與者可以重新審視⾃⼰的內外向特 質 ， 學會更有效地與他⼈溝通、解決問題 ， 並建⽴更
加健康和積極的⼈際關係。
在家也能學習社交情緒？ 在家也能學習社交情緒？
受早前疫情停課影響，有教育⼼理學家指出，孩⼦⻑期困在家中，缺乏真實場景建⽴社交情緒的經驗， 所以在社交維繫和情緒管理上發展緩慢。所幸在復課後，同學在社交上逐漸重回正軌，當然，家⻑在家 中也需要多培養孩⼦的社交情緒的認知⼒。
睡前小故事 睡前小故事
孩子説不出情緒怎麼算？ 孩子説不出情緒怎麼算？
其實運⽤⾮⾔語的⽅法也能讓孩⼦認識情緒反應。 有時，當問及孩⼦當天的⼼情時，並⾮所有孩⼦也能巨細無遺地表達出來，尤
表達能⼒較弱的孩⼦。因此，家⻑可以透過說話以外的⽅法⿎勵他們表達。
⻑可以紙筆繪畫，讓孩⼦指出形容當天⼼情
是⼀些
⼈也有不懂得表達內⼼感受的時候 ， 更何況是孩⼦
了以上的⽅法 ， 孩⼦也未能
出來 時，不⽤着急，也不⽤強迫他們。只要爸媽保持正向教養的⼼
，
接納和尊重孩⼦的獨特性和想法， 讓孩⼦感到安全，當孩⼦⽇漸增加對情緒的理解，⾃然會主動告訴你呢！
第三屆SEN小組帶領技巧網上證書課程
過實例加以應⽤。此外，課程還涵蓋正向⼼理素質的培 養⽅法，強調在教學互動中如何培養正向⼼理素質。這個課程旨在 幫 助 專 業 ⼈ ⼠ 建 ⽴ ⽀ 持 性 的 環 境 ， 提 升 SEN 學 童 的 ⾃ 信 ⼼
能 ⼒ 感，促進他們的全⾯發展和學習成就。
網上藝術治療體驗及應⽤督導課程
該課程旨在深化理論與實踐的整合，讓參與者親⾝
SEN家庭 SEN家庭
6節學童遊戲輔導
1節家長首次面談
3節家長正向親職課
由輔導心理學家及 輔導員專責處理
學童6節遊戲輔導＋ 家長3節正向親職課
配以正向教養家庭 工具套裝加以應用
招募中！
品 格 強 項 工 具
APPHK團隊特地以Dr. Martin Seligman & Christopher Peterson的理論為基礎， 計出代表24個品格強項(Character Strengths)的龍仔，24隻龍仔以6種顏色區分 種美德(Virtue)，包括智慧與知識、勇氣、仁愛、正義、節制及靈性與超越。
APPHK選用「龍仔」角色來象徵即使在別人眼中頑皮得像恐龍般的學童，也 其品格強項和可愛之處。
因此，我們制作了不同的品格強項工具，以鼓勵大家在家庭、輔導及教學 工作中運用，助學童發掘、發展和運用品格強項，讓學童能逐步建立抗逆 能力，繼而活出健康、快樂和豐盛的人生。
品格強項海報(Standard：A3)
品格強項海報(Mega：A1)
訂購品格強項 工具 (現凡
購滿$200
輸入優惠碼 APPHKDIS
即可享全單 8折優惠)
詳 情 會 於 F a c e b o o k 專 頁 公 佈
12月：
未 來 動 向
10月：
免費家長講座：「讓孩子『教得聽』- 處理孩子的行為問題」
11月：
11月主題： 成為情緒穩定的孩子
正向家長支援小組(共4組)
12月主題：爸媽也可以不做「陪讀」書生？
SEN家長正向支援小組
免費講座：「心散」的孩子也能高效溫習
家庭糾紛
迷失方向
免費講座：「讓孩子不再一秒怒爆」
正向網上小組：「如何成為不生氣的爸媽」
品格情緒小寶箱製作小組 抗壓小虎隊-壓力應對小組
面對轉變，徹夜未眠？
【APPHK 輔導服務範疇】【APPHK 專業團隊】
☘青少年輔導
☘個人成長輔導
☘情緒及精神健康輔導
☘沉溺輔導
☘學業及職業輔導
☘生涯規劃輔導
☘親職輔導
☘婚姻、戀愛或關係輔導
☘哀傷輔導
（設三個收費）
✵義務輔導員
✵註冊社工和專業輔導員
✵輔導心理學家及臨床心理學家
APPHK品格強項聊天軟件 stickers
不論是教師、家長、或者輔導同工， 都可以善用手機聊天軟件（WhatsApp、 Signal、Telegram），以輕鬆活潑的形式 去傳送品格強項龍仔去鼓勵學童， 肯定學童強項既同時仲可以藉此拉近 彼此距離！
統籌：蘇慧雪 馮美欣
編輯：蘇慧雪 馮美欣
