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CONCEPCIONES DE LA PAZ EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
paz, la guerra, la violencia, la agresión y los conflictos entre grupos, comunidades, instituciones y naciones. Dentro de este orden presentamos un estudio y una disciplina vinculada a la conducta asociada a diversos entornos, lo cual implica fortalecer los diagnósticos y procesos psicoeducativos de acompañamiento para instrumentar los recursos educativos suficientes para fortalecer procesos, de integración, asociación y empatía a entornos, con lo cual se puede prevenir, tratar el conflicto y recrear ambientes de asociación.
Una de las disciplinas fundamentales en la educación para la paz desde este modelo y enfoque es la Música. La música es una disciplina basada en la experiencia vivencial como bien lo plantean Bardia y Sampere (2005) que favorece el desarrollo socio-afectivo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes potencializando su creatividad, espontaneidad, libertad e interacción armónica., placer y armonía.
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REVISTA DIGITAL CULTURA DE PAZ
Las concepciones de la paz en el contexto educativo, permite al participante familiarizarse, con los conflictos y los convierten en oportunidades para aprender a convivir juntos; al abrir espacios de paz, a través de una escuela que adopte el proyecto de formación para la convivencia armónica dispuesta a mejorar la interacción entre alumnos, padres de familia y docentes, transformando modelos tradicionales, concepciones de autoridad, disciplina, estructuras de poder, estereotipos y juicios que se presentan en el centro escolar y obstaculiza la formación de una cultura de paz
Es así que accionar en los valores para construir una educación para la paz desde el nivel, preescolar como una institución forjadora de alumnos competentes para establecer relaciones sociales, en consecuencia, los niños que desde edad temprana desarrollan la capacidad para percibir e interpretar las intenciones, los estados emocionales de los otros y actuar en consecuencia, es decir, en un marco de interacciones y relaciones sociales expresan de diversas maneras lo que,
