EL NOTICIERO ESCOLAR
SÉPTIMA EDICIÓN El Rincón de la Maestra Al acercarnos al final del primer semestre académico, los estudiantes de la clase de Español del Nivel V se reunieron una vez más para realizar el proyecto de evaluación final. Este año el número de estudiantes matriculados en el curso son seis. Con el entusiasmo característico de los compañeros anteriores, a esta edición de nuestro periódico se añadieron una nueva sección que se titula Curiosidades. Los redactores se pusieron a trabajar en colectar datos informativos sobre algunas actividades académicas, deportivas y de servicio comunitario que ocurrieron desde el mes de agosto hasta principios del mes de diciembre. Para la realización del proyecto, contamos con la colaboración de otros estudiantes que están asociados con las actividades seleccionadas. Quiero dejar registrado en este rincón el sincero agradecimiento a todos que colaboraron directa e indirectamente en la publicación de esta edición del periódico en español. ALB
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LA VIDA ACADÉMICA DISTINCIÓN NACIONAL Allen Millsap
Este otoño, cuatro estudiantes del último año de la secundaria fueron seleccionados como semi-finalistas del programa "National Merit Scholarship". Este programa es un honor muy prestigioso debido a las reglas estrictas de selección. Los estudiantes de Montgomery Academy quienes se convirtieron en semifinalistas fueron William Moore, Gracie Trulove, Lindsey Warwick y Henry Hamlet. Cada año, estudiantes a través del país toman una prueba standard, y los que alcanzan una calificación muy alta son seleccionados como semi-finalistas. El examen consiste en las secciones de matemáticas, de inglés, y de comprensión lectora. Estos estudiantes trabajan mucho para recibir este honor. Entrevisté a Henry Hamlet, quien es un recipiente de ese honor.
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ENTREVISTA Allen Millsap Q:
¿Cómo te preparaste para la prueba?
A:
Asistí a algunas secciones de preparación con la profesora Yeaman.
Q:
¿Cuál es significado de ese honor para ti?
A:
Me sentí muy orgulloso de saber que mi trabajo valió la pena.
Q:
¿Qué consejos tienes tú para otros estudiantes?
A:
Las clases de preparación son muy buenas y ayudan mucho porque siguen el formato de examen. Se practica mucho durante estas sesiones.
Q:
¿Estás sorprendido con el resultado?
A:
Sí, me sorprendí muchísimo porque el resultado fue inesperado. Estoy muy feliz con mi colocación.
Q:
¿Cuál es el próximo paso?
A:
Tengo que escribir un ensayo y rellenar una solicitud para la fase final de la competición en enero. Si consigo ser finalista, entonces seré considerado para una de las la beca del programa.
Q:
¿ A qué universidades te gustaría asistir?
A:
Estoy pensando en muchas universidades, pero me gustan Sewanee, Tulane, Washington y Lee, Mississippi y Alabama.
Q:
¿Qué recibiste por este honor?
A:
Varias universidades me ofrecieron becas. Definitivamente esto me ha ayudado en el proceso de solicitud a las universidades.
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ORATORIA Y DEBATE Allen Millsap El equipo de Oratoria y Debate del colegio Montgomery Academy es uno de los mejores programas. Este año, ha tenido un éxito extraordinario desde el principio. Los entrenadores del equipo, Jay Rye y Kris Hall, han preparado a los estudiantes para las
competiciones extremadamente bien. El profesor Rye trabaja con los diferentes tipos de debate mientras que la Profesora Hall trabaja con la oratoria. El objetivo final para el equipo este año es ganar el campeonato estatal, lo que sería el tercer campeonato
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consecutivo y el décimo sexto en total. El equipo consiste en sesenta estudiantes, siendo el equipo más grande del estado de Alabama. Los capitanes son Madison Hall, William Moore, Allen Millsap, Henry Hamlet, y Bo Torbert. Estos estudiantes han hecho parte del equipo por varios años y tienen mucha experiencia.
El equipo ha competido en numerosos torneos con mucho éxito. Tomaron parte en torneos en toda la zona sureste, incluyendo un torneo en Gainesville, en la Universidad de la Florida. Allí, el equipo compitió con otros equipos de todo el país. En ese torneo, Arjú Reza consiguió el tercer lugar en el evento de "Lincoln Douglas" debate y Madison Hall se salió muy bien en su evento de interpretación dramática. El equipo también desempeñó muy bien en el torneo del colegio Saint James, donde Montgomery Academy ganó el primer lugar. El equipo estuvo muy contento porque eso era su objetivo. El equipo tuvo un torneo más este semestre en el colegio Isidore Newman, en New Orleans, Louisiana. Habrá mucha competición del todo país, pero el equipo estará bien preparado.
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LAS ARTES MÚSICA CORAL Elizabeth Crenshaw
El año pasado el grupo de los estudiantes de nuestro colegio que se dedican a la música coral se sobresalió de manera impresionante y ganó múltiples premios. El director, el Prof. Damion Womack, dirige el grupo de setenta estudiantes y requiere muchos esfuerzos de los jóvenes cantantes. Los alumnos lo respetan mucho porque él es un experto en música coral, además de saber como entrenar a sus cantantes. A principio de cada año escolar, el coro empieza a ensayar para los conciertos de cada temporada. El primero siempre tiene lugar en una iglesia local. Esta experiencia permite que los estudiantes se sientan cómodos con el nuevo repertorio de canciones. 6
Después del concierto, la práctica continúa diariamente. El segundo concierto tiene lugar el día festivo de los Veteranos. El coro canta una canción que expresa las emociones del día. La práctica intensifica durante la primavera, época en que el grupo viaja mucho porque todas las excursiones ocurren durante esa temporada. Durante el año el coro viaja a la Universidad de Georgia par asistir a talleres y conciertos. El coro canta para
los jueces siendo uno de ellos el director del coro de la Universidad de Georgia. El profesor enseña también los talleres específicamente para los estudiantes nuestros. Después del viaje a Georgia, los estudiantes van al Seattle. Allí, el coro compite en otra categoría. Los estudiantes cantan dos canciones. Uno de los jueces también les ofrece un taller a los jóvenes cantantes. Los estudiantes regresan de Seattle con mucho más experiencia.
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El coro termina el a帽o con el concierto del colegio. El concierto tiene lugar antes de la graduaci贸n y termina el a帽o escolar. Como pedemos ver los j贸venes cantantes tienen un programa muy intenso .
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SERVICIO COMUNITARIO ÁGUILAS SOLIDARIAS Olivia Rush El club de nuestra escuela, H.E.A.R.T., es una organización que se dedica al servicio en nuestra comunidad. El acrónimo, H.E.A.R.T., representa “Helping Eagles Are Right There”. El club tiene 150 miembros que participan en actividades durante el año escolar. La presidente del club es Ashley Anthony y la patrocinadora es la Sra. Johnson. Ellas trabajan constantemente para recaudar dinero para la organización que el club elige cada año. Este año, la organización es “Magic Moments”, una organización sin fines de lucro que provee “deseos” a los niños con enfermedades sin esperanza de cura. Con los “deseos”, la organización apoya a los niños y sus familias a olvidar las enfermedades que plagan sus vidas. El cáncer, las enfermedades del corazón, las mal-funciones cerebrales, y los daños genéticos de la columna vertebral son ejemplos d de algunas enfermedades de que sufren los niños. La mayoría que “Magic Moments” sirve, viven bajo el nivel de la pobreza. Hasta hoy, H.E.A.R.T. ha mantenido un torneo de “dodgeball”, una rifa para una aparcamiento especial, y una venta de pasteles para recaudar fundos para “Magic 9
Moments”. Durante la dos semanas antes del torneo de “dodgeball”, los candidatos a la posición del Rey de “dodgeball” recaudaron dinero entre sus compañeros , amigos y familiares. Ellos vendieron pasteles también. El club ha proveído más de $10,000 para “Magic Moments”.
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ACTIVIDADES DEPORTIVAS EL FÚTBOL AMERICANO Evan Foy
El equipo de fútbol americano del año escolar 2015-2016 tuvo una temporada fantástica. Las águilas ganaron nuevos partidos y perdieron solamente dos. Ganaron también seis partidos en el torneo regional. Nuestro equipo llegó hasta el primer partido de las cuartas de finales. Las águilas lucharon intensamente en el último partido de la temporada. Ellos jugaron contra “Crestline High School” y perdieron de 35-7. El equipo de fútbol americano tenía 54 jugadores que incluían 12 jugadores del último año. La mayoría de los jugadores jugaron en el equipo durante cuatro años de la escuela secundaría. En estos cuatro años, el equipo ganó 36 partidos y perdió 11. El equipo de fútbol americano estuvo bajo el liderazgo del entrenador Anthony McCall con la ayuda de seis entrenadores asistentes.
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El entrenador McCall comenzó a entrenarlos en 2011 después de una temporada decepcionante el año anterior. McCall llevó a las Aguilas a un récord de 38-19 en los 5 años que los entrenó. “Realicé el objetivo a que me propuse: transformar el programa de fútbol americano en una fuerza deportiva otra vez” dijo McCall. La escuela Montgomery Academy está orgullosa del entrenador McCall y del equipo de fútbol americano por lo que ha realizado en esta temporada.
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CARRERA A TRAVÉS El equipo de carrera a través tuvo una temporada exitosa este año. El equipo compitió en muchas carreras durante la temporada. En "Chickasaw Trails" las chicas obtuvieron el séptimo lugar y los chicos ganaron el cuarto. En "Scottsboro" los chicos obtuvieron el primer lugar. En la carrera de la sección, las chicas ganaron el segundo y los chicos ganaron el primero. En la competición estatal las chicas ganaron el cuarto lugar y los
chicos, el segundo. Jack Barganier obtuvo el segundo lugar, Will Franklin el séptimo y Griffin Payne el octavo . Tara Katz ganó la carrera de las chicas. Las carreras fueran muy exitosas para nuestros dos equipos. Los equipos compitieron muy bien y deben estar orgullosos de una gran temporada. Victoria Huges
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ENTREVISTA Q: ¿En tu opinión cómo fue la temporada? A:
Me pareció que la temporada fue increíble. Teníamos un gran grupo de chicos que estuvieron muy unidos durante el año.
Q: ¿Cuál fue el momento favorito de la temporada? A:
La competición estatal fue la mejor de todas. Fue triste decir adiós a los compañeros del equipo pero impresionante en terminar en segundo lugar. El equipo superó las expectativas.
Q3: ¿Cuál fue tu carrera favorita? A:
La carrera estatal fue mi favorita porque conseguí sobrepasar mi velocidad.
Q: ¿Qué vas a echar de menos del equipo? A:
El compañerismo.
Q: ¿Vas a practicar pista y campo este año? ¿Vas a continuar tu carrera deportiva en en la universidad? A.
No voy a correr en pista y campo ni voy a jugar al fútbol. Quizás pero no como deportista si no para mi satisfacción personal. Victoria Huges 14
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EL EQUIPO FEMENINO DE VOLEIBOL Elizabeth Crenshaw El equipo de voleibol tuvo una temporada muy buena. Las jugadoras del equipo empezaron a entrenar para la temporada durante el verano. Se prepararon intensamente para los partidos que empezaron en septiembre. El equipo tenía unas jugadores muy fuertes. El equipo jugó con mucho brío. El éxito del equipo se debió a la confianza de las jugadoras. En el verano el equipo trabajó mucho para concentrarse en el campeonato. Todos los partidos
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ayudaron al equipo a prepararse para el juego contra el equipo de ¨Bayside¨, un rival tradicional de nuestro colegio. Es el mejor del estado. El equipo continuó con la temporada, ganando la mayoría de los partidos contra escuelas más grandes que la nuestra. El éxito se debió al trabajo intenso de las jugadoras y de la entrenadora Sinclair. La temporada terminó con el récord de 37-04. El equipo solamente perdió el partido contra "Bayside". Muchos estudiantes fueron al Complejo Múltiplex en Montgomery para animar a nuestras jugadoras durante el último partido. Aunque, el equipo perdió, jugó de manera excepcional.
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EVENTOS ESCOLARES HOMECOMING Victoria Hughes Durante la semana del 28 de septiembre hasta el 2 de octubre, los estudiantes del colegio Montgomery Academy celebran las festividades del "Homecoming". Los estudiantes se visten segĂşn los temas asignados diariamente. Durante la tarde, los estudiantes trabajan en sus carrozas para el desfile final que o cure el viernes por la maĂąana. Los estudiantes se divierten mucho durante esa semana.
Este aĂąo el tema del lunes fue sobre el contraste entre la vida del campo y la vida del "country club." Los estudiantes vistieron de camuflaje o ropa de muy buen gusto. Muchas chicas llevaron trajes de tenis y otras estudiantes, ropa de caza. El tema del 18
martes fue de personajes famosos. Los estudiantes se vistieron como sus personajes favoritos de la televisión o de películas. El tema del miércoles fue "Wayback Wednesday". Algunos estudiantes se vistieron como bebés o niños de la escuela primaria. Otros estudiantes se vistieron según la moda de décadas pasadas. El tema del jueves fue "Jersday." Los estudiantes se vistieron con camisetas de su equipo deportivo favorito. El viernes los estudiantes se vistieron según el tema de su carroza. El viernes fue muy lluvioso, pero el desfile todavía tuvo mucho éxito. Durante el día, tuvimos un desayuno especial y un concierto. La mañana del viernes finalizó con el desfile. Los estudiantes de último año de la escuela secundaria ganaron el concurso de las carrozas. El viernes terminó con un partido de fútbol americano. Durante la mitad del partido se presentó la corte del "Homecoming." La corte consistió en las siguientes estudiantes: Tara Katz, Lucy Chapman, Margaret Leonard, Sydney Kohn, Margaret Ann Allen, Dora Eskridge, Olivia Rush, Anne Morgan Cousins, Evan Foy y Mary Braden Hendon. Olivia Rush fue coronada reina del "Homecoming." El equipo de fútbol ganó el partido. Por lo general, el "Homecoming" fue una semana llena de diversión y satisfacción a todos los maestros y a los estudiantes.
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¡ESPAÑA 2015! Anna Peeples Es tradición del colegio Montgomery Academy viajar durante las vacaciones de otoño. Este año, cuarenta y dos estudiantes y cinco profesores supervisores fueron a España. El grupo pasó ocho días en España. Ellos visitaron Madrid, Toledo, Granada, Córdoba, Sevilla, y Barcelona. En Madrid, fueron al Museo Nacional del Prado para ver en vivo el arte de Velázquez, Goya, y El Greco. En Toledo, el grupo de estudiantes fue a una excursión por la ciudad. Los estudiantes se cansaron de tanto caminar por las calles cubiertas de adoquines,
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pero se olvidaron del dolor cuando llegaron al restaurante donde funciona una escuela de cocina. Mejor que la comida que los estudiantes cocinaron fue la vista de la que todos disfrutaron de la ciudad de Toledo desde el restaurante. Es magnífica.
En Granada, ellos visitaron la Alhambra, un castillo árabe de la época medieval con jardines de mucha vegetación natural. En Córdoba, los estudiantes visitaron una mezquita de proporciones monumentales. En el siglo XII se construyó una cathedral dentro de la mezquita. Este edificio tiene 850 columnas. Sevilla fue la ciudad favorita de muchos estudiantes. En Sevilla, visitamos la catedral de estilo gótico más grande de España. En la misma ciudad, comimos las tapas más deliciosas de España. Algunos estudiantes probaron el helado con sabor de azahar ( flor del naranjo). (!Te lo recomiendo mucho!)
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La ciudad que visitamos por último fue Barcelona. Barcelona tiene un mercado grandísimo y muy variado con muchas frutas, carnes, peces, tapas, y otras comidas. Los estudiantes disfrutaron especialmente del helado y fruta con chocolate. El grupo celebró el Día de Acción de Gracias (Thanksgiving Day) en Barcelona con una cena especial; comimos ensalada, paella de mariscos, y un postre de chocolate. Además, visitaron la iglesia de la Sagrada Familia diseñada por Anton Gaudí. El viaje a España proporcionó una semana de diversión entre amigos, repleto de aprendizaje y claro... ¡con muchos churros!
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COMPAÑEROS INFANTILES Olivia Rush Una tradición de nuestra escuela es que cada estudiante del último año se empareja con un estudiante del jardín de niños. Los amigos se conocen por primera vez antes del comienzo del año escolar. El primer día de clases, ellos caminan juntos al entrar en el patio de del colegio para la primera “Convocación estudiantil”. Durante el año, los amigos participan en actividades varias. Una vez al mes, los estudiantes mayores van a la escuela primaria. Los amigos juegan en el patio de recreo, hacen proyectos de artesanías, y disfrutan de una merienda juntos. Por ejemplo, ellos hicieron juntos los ornamentos para el árbol de Navidad. Después de terminar las decoraciones, ellos pudieron ir al patio de recreo, el lugar favorito de todos. Aunque hay muchos años de diferencia entre las edades de los estudiantes, ellos se convierten en verdaderos amigos. Los pequeños admiran a los estudiante mayores y desarrollan una relación de compañerismo y de entusiasmo con este proyecto.
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CURIOSIDADES DE MODA Desde calcetines de lana suave y colores vivos hasta el fútbol virtual, los estudiantes de Montgomery Academy han adoptado muchas tendencias de la moda actual que hacen de nuestro colegio una institución única. Evan Foy
Kendra Scott es un nombre popular en la ciudad. La Joyería de Kendra Scott ha sido un éxito para las chicas este año. Desde pendientes a collares y pulseras, “Kendra Scott” lo tiene todo.
Las chaquetas “Barbor” no sólo están en estilo para la familia real británica, sino también para los niños y los chicos de nuestro colegio. Las chaquetas son caras, pero son cómodas y les mantienen calientes a todos los que las llevan este invierno.
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“Solomons" son unos zapatos populares para los chicos. El estilo de estos calzados mezclan colores vivos y brillantes. Se llevan estos zapatos para correr, pero muchos estudiantes los llevan todos los días para asistir a clases.
El fútbol virtual es un gran pasatiempo para los chicos. Los participantes eligen los jugadores que les gustan más para componer un equipo ideal de fútbol americano. Los chicos usan esta selección como un juego de azar. El que consigue más puntos gana la apuesta.
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Muchas chicas de Montgomery Academy están muy felices porque la escuela es la primera en permitir el uso de medias diferentes de las permitidas por las reglas del uniforme. Este invierno, las chicas pueden llevar medias de lana muy suave y de colores bastante vivos que se relacionan con la temporada de Navidad. Estas medias mantienen los pies muy calientes durante los días más fríos.
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EL PÉNDULO EMOCIONAL El final del primer semestre escolar siempre influye en el estado de ánimo de los estudiantes. Al acercarse los exámenes, la tensión nerviosa se eleva increíblemente. Según los escritores de nuestro periódico, a continuación se encuentran algunos eventos, situaciones u objetos que les alegran y otros que les desaniman y aumentan el nivel de frustración. La siguiente tabla es un ejemplo de lo que les desequilibra el estado emocional positiva o negativamente. Anna Peeples
A LA MODA
FUERA DE MODA
Club español
Club francés
Sombreros
Beret
Queso manchego
Queso brie
Churros
Papas
Vestirse informalmente
Uniformes
Viaje a España
Descompensación horaria
Vacaciones de Navidad
Exámenes
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