


Titulo: Matilda
Autor: Roald Dahi
Editorial: Loqueleo
Tipología: Texto narrativo
Se seleccionaron estos libros con la finalidad de propiciar espacios enriquecedores con los niños y niñas, de igual manera son libros multipropósitos donde se puede trabajar nociones, temporalidad, identificación, transformación, sentimientos a la misma vez resaltando la importancia de la lectura, buscar y llevar a los niños y niñas a imaginar, relacionar los cuentos con su vida diaria.
Buscando activar el aprendizaje al involucrar las emociones adquiriendo significado para toda la vida.
PARA LA LECTURA EN VOZ ALTA
NIÑOS Dependiendo del tono de voz que se emplee al momento de leer ayudará a los niños y niñas a imaginar e involucrarse en ese mundo imaginario.
Solis, Susuky y Baeza (2011) el adulto se convierte en un modelo lector, ya que a medida que lee enseña como se comporta un lector experto, cuáles son los ritmos, la fluidez al leer, los tonos, qué hacer frente a una equivocación o palabra desconocida.
La percepción es relativa en cuanto a la actividad, se noto el interés tanto de emisor como el receptor al momento de la lectura, donde la curiosidad, ansias se hace notar hubo una concentración de la misma.
Al realizar la actividad se pudo observar la participación activa de los niños y niñas encantados con la lectura quedando satisfechos, concluyendo que el desarrollo de esta actividad fue un éxito.