Informe de Impacto 2021 - ADA

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NUESTRA MISIÓN Mejorar las oportunidades educativas para la niñez, potenciando sus destrezas en lectura y escritura, con el fin de reducir la exclusión escolar y romper los ciclos de pobreza intergeneracional.

ALCANCE NACIONAL

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edicamos la portada de este informe a la historia “Los zapatos vacíos” de Irwin Martínez Zúñiga, ganador en 2021 del primer lugar por cuarto año escolar, de la escuela Moracia de Liberia. Irwin se inspiró en sus abuelos y la costumbre regional de guardar los zapatos de las personas queridas fallecidas. Su historia trata de dar sentido a la dolorosa experiencia de la pandemia que ha dejado huella en tantas familias alrededor del país. La historia y sus protagonistas también fueron el tema de un reportaje especial de canal 7, disponible en el enlace: https://www.dailymotion.com/video/x85znln En el 2021, fue la sexta ocasión en que la Escuela Moracia participaba en el Concurso Mi Cuento Fantástico. Sus educadores se han dedicado a motivar la expresión de ideas y emociones de sus estudiantes a través de la escritura y la lectura, a lo largo de estos años. En el 2021, la escuela ganó por primera vez, con los estudiantes: Irwin Martínez y Sofía Guzmán. Los dos fueron acompañados por sus docentes Ingrid Guzmán y Silvia Santamaría, además de la bibliotecóloga Delia Barrantes.

NUESTRO IMPACTO EN CIFRAS (Resultados acumulados a 2021)

75.000

Niñas y niños escribiendo cuentos

5.000

Docentes graduados

5.600

Docentes guiando la escritura

90.000

Niñas y niños beneficiados

La historia de Irwin, junto a las historias de otros ganadores, sus docentes, bibliotecólogos y directores de escuela a lo largo del país, fueron destacadas en reportajes de Teletica Canal 7, La Nación, Delfino y La República, entre otros medios de comunicación, durante el 2021.

652

Participantes internacionales

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Países en la red

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RESUMEN DEL 2021 La preocupación mundial por las implicaciones

económicas y sociales a largo plazo de la pérdida de aprendizaje continuó durante el segundo año de la pandemia. En Costa Rica, el término “apagón educativo”, acuñado por el Octavo Informe de Estado de la Educación, ha venido a caracterizar la experiencia de una generación de niños del sistema escolar público cuya educación se vió interrumpida durante cuatro años, a causa de paros nacionales y cierres prolongados de escuelas en los dos años que precedieron a la pandemia. A lo largo de este período, ADA ha continuado enfocándose en identificar y acelerar oportunidades para mejorar el aprendizaje, particularmente para las niñas y los niños más vulnerables, afectados por esta interrupción histórica en la educación.

Una oportunidad clave que ADA identificó temprano es la posibilidad de acelerar el uso de plataformas y programas educativos en línea para fortalecer el sistema educativo nacional, en tres áreas urgentes de necesidad, donde ADA está especialmente preparada para actuar: ● Motivar el aprendizaje, haciendo que la lectura y la escritura sean relevantes para la niñez. ● Brindar a los docentes acceso a webinarios, textos y guías didácticas gratuitas en línea, para apoyar la lectura y la escritura desde el hogar y en el aula. ● Acelerar el aprendizaje a través de la identificación de mejores prácticas globales.

ADA responde a la primera necesidad: motivar el aprendizaje, haciendo que la lectura y la escritura sean relevantes para las y los niños, a través de la organización del Programa Nacional Mi Cuento Fantástico.

Todos los niños tienen historias que contar. En 2021, Mi Cuento Fantástico celebró una década de motivar a los niños a compartir sus propias historias y leer las historias publicadas de otros niños como ellos, de todo el país, con la facilitación de su docente. Durante el año, ADA trabajó en estrecha colaboración con el Ministerio de Educación Pública (MEP) y los aliados nacionales, como Canal 7, Comunidad de Empresas para la Comunicación y otros, para promover una campaña en medios que resaltó la capacidad de las y los niños para expresar sus ideas y emociones a través de la narración de cuentos, con el apoyo de personas docentes y bibliotecólogas líderes.

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En su décimo año de promover la lectura y escritura de las y los niños, el Concurso reconoció a los 1420 estudiantes participantes, sus docentes, bibliotecólogos y directores a través de un evento en vivo por Facebook, acompañado por la creación de colecciones de cuentos digitales y la entrega para todos de un certificado de participación y un libro de cuentos de los ganadores nacionales 2021.

A través del crecimiento de la Biblioteca Virtual, ADA brindó a los docentes acceso a webinarios, textos y lecciones de aula, gratuitos en línea para apoyar la lectura y la escritura desde el hogar y en el aula. Gracias a la generosa colaboración de más de 35 reconocidos autores nacionales y del diario La Nación, ADA logró duplicar la cantidad de material literario e informativo disponible de manera gratuita para docentes y alumnos de primaria, llegando a 200 textos en línea.

Cada texto ahora también viene con una guía pedagógica, diseñada por ADA para promover la comprensión de lectura y la escritura en el aula. Las guías pedagógicas están alineadas con el Programa de Estudios de Español para I y II ciclos y avaladas por el MEP. Además, más de 1000 docentes recibieron webinarios gratuitos para promover el uso de estos recursos en el aula, realizados por ADA en colaboración con el MEP, en el 2021.

A través de la red internacional ProLEER, ADA pudo responder a la tercera necesidad: acelerar el aprendizaje a través de la identificación de mejores prácticas globales.

ADA es miembro fundador y la organización coordinadora de esta red. Durante 2021, ProLEER fue el anfitrión de siete webinarios internacionales, a los que asistieron 620 participantes, en representación de la academia, la sociedad civil y el gobierno, de América Latina, EE. UU. y Europa. Entre los presentadores se encontraban destacados académicos de Harvard y de universidades de Europa y América Latina, así como el director de educación global del Banco Mundial y exministro de educación de Perú, Jaime Saavedra, entre otros. Las charlas cubrieron una variedad de temas, diseñadas para compartir conocimiento de punta para mejorar el aprendizaje de las y los estudiantes, desde: “Lecciones de la pandemia para acelerar los aprendizajes” hasta “Desafíos en la formación docente, en el ámbito de la alfabetización”.

Gracias a ustedes nuestros aliados, a pesar de la pandemia, ADA pudo continuar motivando el aprendizaje de miles de niños apoyados por sus docentes, con base en las mejores prácticas globales.

Gloria M. de Durman Presidenta

Renata Villers Fundadora y Directora Ejecutiva

CONCURSO NACIONAL mi cuenTo FANTÁSTICO

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l Concurso Nacional Mi Cuento Fantástico celebró una década de promover la lectura y la escritura en las escuelas de todo el país. El evento virtual de Premiación fue protagonizado por los 40 niños ganadores del 2021 - representantes de las instituciones co-organizadoras del Concurso (MEP, ADA, Comunidad de Empresas de Comunicación de Costa Rica, Universidad Estatal a Distancia y Libros para Todos), asesores regionales, docentes y bibliotecólogos - en una transmisión en vivo por Facebook el 1° de diciembre 2021, que se encuentra disponible en: https://bit.ly/3M5XuEd Durante su transmisión, se compartió el reportaje de Canal 7 sobre la escuela Moracia, que ha participado en Mi Cuento Fantástico durante seis años y logró dos ganadores en la edición 2021 - Irwin Martínez y Sofía González - ganadores de un primer lugar por cuarto año escolar y de la región de Liberia, respectivamente. La historia de Irwin se inspiró en sus abuelos y la costumbre de guardar los zapatos de las personas queridas fallecidas, para hacer sentido de la dolorosa experiencia de muchos niños y sus familias durante la pandemia: https://www.dailymotion.com/video/x85znln El caso de la escuela Moracia, con sus seis años de participación en el Concurso, no es único. Como esta escuela, hemos descubierto que entre las 1.100 escuelas que han participado en el concurso en la última década, 40% de ellas tienen 3 o más años de participación. Al dialogar con más de 60 docentes y bibliotecólogos, integrantes en los 11 grupos focales organizados por ADA, descubrimos lo que les motivan a seguir participando:

ANTOLOGÍA REGIONAL 2021 Para Richard Navarro, asesor nacional de Español del MEP, “Los programas de estudio de Español para primaria buscan formar personas lectoras que disfruten de la lectura y que además logran visualizarse como autoras de textos. El certamen es un instrumento para alcanzar este propósito, motivando a las y los estudiantes a compartir sus historias y a leer las de otros niños.”

A pesar de las dificultades impuestas por la pandemia, en el 2021 ADA recibió 1420 cuentos escritos por alumnos de 380 escuelas, con la guía de 720 docentes y 170 bibliotecólogos, de 26 direcciones regionales del país. Y por primera vez, ADA logró reconocer a todos los docentes, bibliotecólogos y estudiantes por su participación directa en el concurso, enviándoles una copia de la antología a todos y certificados para los 1420 estudiantes.

Según la maestra Karolyn Fonseca, docente en la escuela Cecilia Orlich Figueres, de Desamparados: “Me interesa que participen, pero no por ganar, sino porque tengan las armas y el potencial para cambiar la realidad en la que se encuentran por medio de la redacción. Que aprendan a expresarse, porque muchos dicen que no tienen ideas y cuesta que logren escribir”.

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Además, en la décima edición del concurso, elaboramos la

El concurso es organizado desde 2012 por ADA en conjunto con el MEP, Comunidad de primera antología regional, que recopila y divulga las histoEmpresas de Comunicación de Costa Rica, Unirias de los 27 ganadores regionales, más las dos categorías versidad Estatal a Distancia y Libros para Todos, especiales del 2021 - “Contá tus ahorros” de BAC y con el patrocinio de importantes aliados. En diez “Autocuidado”, de Auto Mercado. En esta publicación, años han participado: 75.000 estudiantes en más de se incluyeron los nombres de todos los estudiantes, 1.000 escuelas de las 27 direcciones regionales educadocentes, bibliotecólogos, directores y escuelas, tivas del país. por región, que participaron en esta edición.

Resultados 2021

Para facilitar el fomento de la escritura y lectura en el aula, ADA impartió 5 webinarios en los cuales se capacitaron 1000 docentes en el proceso de escritura y en el uso de los recursos didácticos de la Biblioteca Virtual, gracias a la coordinación con el Instituto de Desarrollo Profesional (IDP) del MEP.

Niños de 26 regiones educativas participaron en esta novena edición

RESULTADOS 2021

1420 Cuentos recibidos 1 720 Docentes 380 Escuelas 26 Regiones

RESULTADOS ACUMULADOS 2012-2021 75.000 Estudiantes 5.600 Docentes 1.100 Escuelas 10 Antologías de cuentos

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Los cuentos recibidos son producto de la selección hecha por los docentes.

En el 2021, fue difícil cuantificar la cantidad total de estudiantes participantes, en el contexto de la pandemia.

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SEMBLANZAS Alexandra: la niña escritora de Valle La Estrella Alexandra Cerdas Zúñiga fue ganadora regional por Limón en el 2021, con su cuento “El misterio de la música”. Su escuela, La Guaria en Valle La Estrella, ha sido dos veces ganadora regional, ya que en el 2019 ganó la estudiante Angelina Hernández.

“Me inspiré en que me gusta la música y pienso que los sonidos que producen los instrumentos son como las personas, únicas y misteriosas, y que, sin importar, lo diferentes que seamos -con actitud, esfuerzo y creatividad podemos- lograr muchas cosas.

Además, no debemos dejar que las actitudes negativas de otras personas nos encierren y no nos dejen demostrar nuestra capacidad. Pienso que debemos ser libres como notas musicales”, dice Alexandra.

Yesenia: bibliotecóloga con iniciativa propia Yesenia Solano López, trabaja desde el 2015 en la escuela La Guaria. En el 2021, por iniciativa propia, brindó un taller de escritura creativa para los estudiantes de tercero a sexto y visitó a cada grupo al iniciar el Concurso Mi Cuento Fantástico, motivando la participación a pesar de la pandemia.

“Debemos enseñar a los niños la importancia de conectar con sus propias historias, todos tienen chispa, los docentes encienden esa capacidad”, afirma la bibliotecóloga Yesenia.

“Mi rol como bibliotecóloga: apoyo a los docentes quienes son los que están en el aula, ayudar a las niñas y a los niños en el proceso de aprendizaje, destacar la importancia de saber leer y analizar”, asegura Yesenia.

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Izaura: Docente que guía a sus alumnos “El año pasado, en el aula, la bibliotecóloga nos apoyó con un taller y luego cada estudiante fue elaborando su cuento”. Dice la docente Izaura Cerdas León quien labora en la escuela La Guaria y en el 2021 fue la maestra de Alexandra.

Izaura cree en la capacidad de sus estudiantes, afirma que todos son diferentes, pero cada uno tiene su talento e imaginación que puede utilizar para crear cuentos maravillosos como el que escribió Alexandra.

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Fabiola contó su historia de colores Fabiola Corrales Vargas, con su cuento “Iris, la niña de colores”, en el 2021 ganó el primer lugar de tercer año a nivel nacional, ella estudia en la escuela Juan XXIII de San José Oeste.

“Este cuento nos muestra las cosas maravillosas que la naturaleza puede hacer en la vida de las personas. Me inspiré en los árboles y en la naturaleza. Iris es un personaje inspirado en mí misma porque me gusta poner muchos colores en mis dibujos”, afirmó Fabiola en la Premiación de Mi Cuento Fantástico, transmitida por Facebook Live en la página de ADA en diciembre del 2021.

Yendry: “despertemos las emociones en los niños” En el 2021 fue la tercera vez que motivó a sus alumnos a participar en el concurso Mi Cuento Fantástico. “Los niños están deseosos de participar, somos los docentes quienes debemos estar atentos a apoyarlos”, manifiesta Yendry Morales Rojas, docente en la escuela San Rafael, en Desamparados, San José.

“Nosotros damos en el aula una explicación sobre qué es un cuento, cómo se escribe un cuento, cuáles son sus partes, uso de la mayúscula, puntuación, que debe existir coherencia entre las ideas, que no se pierda el hilo conductor y que tengan un final”, afirma Yendry quien cuenta con 20 años de ejercer la docencia en primaria. “Cuando los niños comienzan a redactar empieza a volar su imaginación, se enriquece el vocabulario, se despiertan las emociones, y sin darnos cuenta, en el proceso, apoyamos la lecto escritura en el aula”, concluye Yendry.

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BIBLIOTECA VIRTUAL D

e cara a la pandemia, en 2020 ADA creó la Biblioteca Virtual con más de 100 textos literarios en ese momento, facilitando el acceso gratuito a material de lectura de apoyo a la educación a distancia para la niñez. Durante el 2021, ADA continuó ampliando esta plataforma e incluyó en total 200 textos literarios e informativos, agregando a cada uno su respectiva guía pedagógica, para complementar su uso en el aula, o a distancia.

Las guías responden a necesidades identificadas por los docentes en grupos focales, al facilitar el trabajo docente en la comprensión de lectura y escritura en el aula. Su metodología, creada por ADA, cuenta con el aval del MEP, para apoyar la implementación del Programa de Estudio de Español en primaria.

ProLEER P

or segundo año consecutivo, la red internacional ProLEER se convirtió en un foro de aprendizaje rápido para divulgar buenas prácticas, de diversos actores y países, ante los desafíos presentados por los sistemas educativos de cara a la pandemia.

Como miembro fundadora de ProLEER, ADA coorganizó una serie de siete webinarios impartidos por expertos en educación como Catherine Snow, catedrática de la Universidad de Harvard; Jaime Saavedra, director global de educación del Banco Mundial, y otros destacados académicos de América Latina, los Estados Unidos y Europa, para promover iniciativas orientadas al mejoramiento de la educación de la niñez, durante y más allá de la pandemia.

Gracias a la colaboración de más de 35 destacados autores nacionales, ADA aumentó la cantidad de cuentos, poesías y extractos de novelas disponibles en la Biblioteca Virtual, al incluir obras de autores como: Héctor Gamboa, Jaime Gamboa, Floria Jiménez, Lara Ríos, Carlos Rubio, Camila Schumacher y otros. Además, a partir de la colaboración con Grupo Nación, se incorporó lo que serán 100 artículos informativos de La Nación, y otros 100 cuentos de ganadores nacionales de los últimos diez años, además de las categorías especiales de BAC “Contá tus ahorros” y de Auto Mercado “Autocuidado”, todos con sus respectivas guías pedagógicas.

Para facilitar la participación de más docentes en el fomento de la escritura y lectura en el aula, ADA también impartió 5 webinarios en los cuales se capacitaron 1000 docentes en el uso de los recursos didácticos de la Biblioteca Virtual y en el proceso de escritura, gracias a la coordinación con el Instituto de Desarrollo Profesional (IDP) del MEP. Al finalizar el 2021, la Biblioteca Virtual había recibido 18.200 visitas durante el año, consolidándose como un recurso de trabajo valioso, accesible y pertinente según los objetivos de enseñanza y aprendizaje del MEP.

En estos webinarios participaron 652 representantes del sector educativo de Costa Rica, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Estados Unidos, México, Países Bajos, Perú y Puerto Rico – entre académicos, líderes del sector civil y gestores de la política pública educativa. A través de la red se difundió conocimiento de punta, con el fin de compartir los aprendizajes en estos webinarios.

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INFORME

FINANCIERO Valores en dólares INGRESOS Y GASTOS

Ingresos Gastos Excedente/ (Déficit)

2019

JUNTA DIRECTIVA 2020

2021

$335.701 $367.125 $249.003 $338.896 $352.682 $271.685 ($ 3.196) $ 14.443 ($ 22.682)

GASTOS OPERATIVOS Planilla y Honorarios................................233.879 Tecnología de la Información.....................10.920 Comunicación - Mercadeo...........................7.024 Equipo ADA, y oficina..................................4.451 Eventos Internacionales......................................0 Eventos Nacionales.....................................8.642 Desarrollo de Materiales..............................6.427 Contabilidad y Auditoría...............................6.717 Total Gastos Operativos......................$271.685

GASTOS POR PROGRAMA Concurso Mi Cuento Fantástico..............192.165 Capacitación Docente en Línea.................37.305 ProLEER....................................................22.570 Administración...........................................19.645 Total Gastos.........................................$271.685

GASTOS POR FUENTE Corporativos e individuales........................79.536 Fundaciones............................................169.452 Total Ingresos.......................................$248.988

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Presidenta Gloria M. de Durman Vicepresidenta Carmen Mayela Fallas Secretaria Maureen Kader Fiscal José Miguel Alfaro Tesorero Brizio Biondi-Morra Vocales Philippe Garnier Margarita Herdocia Vivian Liberman Gabriela Llobet Rodrigo Uribe José Zaglul

EQUIPO PROFESIONAL 2021 Directora Ejecutiva Renata Villers Directora de Comunicación Fabiola Martínez Directora de Pedagogía Melissa Arias Coordinadora de Comunicación Joselyn Brenes Coordinadora de Administración Lorena Corrales

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¡Muchas gracias a estas y otras organizaciones y personas que contribuyen a la misión de ADA !

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