عدد الأربعاء 21 فبراير 2024

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫א א א א א )‪(43‬‬ ‫ א א א א א א ‬ ‫)אא ‪ -‬אאכ א ‪ -‬אא א (‬

‫»ﺷﻜﺮ ﻛﺒﻴﺮ ً‬ ‫ﺟﺪا«‬ ‫د‪ .‬ﻧﻴﻔﲔ اﻟﻜﻴﻼﻧﻰ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﳌﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ﻹﺻﺮاره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳊﻔﻞ رﻏﻢ‬ ‫ﺳﻘﻮﻃﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻷوﺑﺮا‪.‬‬

‫أﻧﺎ واﻟﻨﺠﻮم‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻣﻦ ﺑﺮﻟﲔ‪:‬‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫ﻣﻊ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﻌﺎﻟﺖ اﻷﺻﻮات اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ داﺧﻞ‬ ‫دار اﻟﻌﺮض‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﳌــﺮة اﻷوﻟــﻰ اﻟﺘﻰ ﻳﺨﺘﺮق‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أذﻧــﻰ ﻫﺬا اﻟﺼﻮت اﻟــﺬى ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫وﺑﻜﻞ ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻬﺠﺎن‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ‪ -‬ﺣﺘﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر‪ -‬ﻻﻗﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﳌﺼﻴﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻠﻚ اﳌﺮة رﲟﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻋﻠﻰ واﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻰ اﻹﻋﻼن‪.‬‬ ‫دﻋــﻮﻧــﺎ أوﻻ ﻧﻨﺘﻘﻞ ﻣــﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟــﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﻌﺮض‪ ،‬وأﺧﺬت دورى ﻓﻰ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬اﻟﻄﺎﺑﻮر‬ ‫دﻻﻟــﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻗﻄﻌﺎ ﻷى ﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬وﻋــﺎﻣــﻞ ﺟــﺬب‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧــﻪ ﻳﻌﺮض ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺎدة آﻻف اﻷﻓﻼم ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﺘﻢ اﻧﺘﻘﺎء ‪ ٢٠‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻂ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان )ﻓــﺮس اﻟﻨﻬﺮ( إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك ﻳﺠﻤﻊ ﺑﲔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دوﻟــﺔ‪ :‬اﻟﺪوﻣﻨﻴﻜﺎن‬ ‫وﻧﺎﻣﺒﻴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﳝﺘﺪ ﻧﺤﻮ ﺳﺎﻋﺘﲔ‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﻓﻰ إﻃﺎر اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻰ‪ ،‬ووﺻﻞ ﻋﺪدﻫﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻓﻰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ أرﺑﻌﺔ أﻓﻼم‪ ،‬وﻫﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻘﺘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺎت اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫أراﻫﺎ ﻫﻰ اﻷﻛﺜﺮ ﺑﲔ أﻏﻠﺐ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺑﺮﻟﲔ ﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻣﻨﺢ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻰ أرﻓﻊ ﺟﻮاﺋﺰه )اﻟﺪب اﻟﺬﻫﺒﻰ( وآﺧﺮﻫﺎ‬

‫»א א א א א ­ א « ‬ ‫א ­ א א א א ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورش ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳﻮان ﻷﻓﻼم اﳌﺮأة‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر‪:‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟــﺜــﺎﻧــﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﻨﻤﺎ أﺳ ــﻮان‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ورش اﻟــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫أﺳﻮان اﻟﺪوﻟﻰ ﻷﻓﻼم اﳌﺮأة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﺎز اﳌﺸﺎرﻛﻮن اﳌﺮﺣﻠﺘﲔ‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر أﺻﺤﺎب اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌــﺨــﺮج ﺳﻴﺪ ﻋــﻠــﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟــــﻮرش‪» :‬ﺑ ــﺪأ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﳌــﺸــﺎرﻛــﲔ ﻓــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬واﻣﺘﺪت ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﺧــﺘــﻴــﺎر ﺣــﺘــﻰ ﻧــﻬــﺎﻳــﺔ دﻳﺴﻤﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺑــﺪأت ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺻﻨﺎع‬ ‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ زووم ﺑﺪاﻳﺔ‬

‫»ﺷﺒﻪ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ«‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺼﺎم ﻋﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﻠﺴﻠﻪ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫»ﻣﺴﺎر إﺟﺒﺎرى«‪،‬‬ ‫اﳌﻘﺮر ﻋﺮﺿﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - February 21 st - 2024 - Issue No. 7191 - Vol.20‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ٢١‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬ﺷﻌﺒﺎن ‪ ١٤٤٥‬ﻫـ ‪ ١٣ -‬أﻣﺸﻴﺮ ‪ - ١٧٤٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧١٩١‬‬

‫ﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻨﻰ ﺑﺸﺪة دراﺳــﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﺎ ﻛﻌﺮب ﻓﻰ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮت ﻟﺬﻟﻚ ﺛﻼ ًﺛﺎ ﻣﻦ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﺼﻬﺮت ﻓﻰ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺴﻜﺎﻧﻰ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ وأﺻﺒﺤﺖ ﺟﺰ ًءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷرﻣﻦ ﻳﺘﻤﻴﺰون ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﺑﺄن دوﻟﺘﻬﻢ اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﳉﻐﺮاﻓﻰ رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻰ ﻣﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻷرﻣﻦ‪ -‬أرﺛﻮذوﻛﺲ أو ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻚ‪ -‬ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴﺘﻬﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰة وﻫﻮﻳﺘﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻰ ﺟﻌﻠﺘﻬﻢ ﻣﺼﺪ ًرا ﻟﻠﺘﺄﻟﻖ واﻹﺑﺪاع‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻷدب واﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻓــﺄول رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻮزراء‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻫﻮ اﻷرﻣﻨﻰ ﻧﻮﺑﺎر ﺑﺎﺷﺎ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺻﻤﺪوا‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ إﻳﺮان‬ ‫ﳌﺬﺑﺤﺔ اﻷرﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩١٥‬واﻧﺘﺸﺮوا ﻓﻰ أﻧﺤﺎء اﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن وﻣﺼﺮ ﻟﻜﻰ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻷرﻣﻨﻰ ﻳﺠﻴﺪ ﻟﻐﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ وﻳﻨﺘﻤﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻇﻪ ﺑﻠﻐﺘﻪ اﻷرﻣﻨﻴﺔ ﻛﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻤﻴﻖ ﻋﻦ اﻟﻮﻻء ﻟﻠﻮﻃﻦ اﻷﺻﻠﻰ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫واﺿﺤﺎ وﻳﺆدون‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﺎ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻨﺪﻣﺠﻮن ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﳝﺘﺰﺟﻮن ﻣﻊ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﺪد ﻻ ﺑﺄس‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻪ إﻟﻰ اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻮزارﻳﺔ واﳌﻘﺎﻋﺪ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻨﻤﻮذج ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ )ﺑﺮج ﺣﻤﻮد( ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أﻃﺮاف ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﺒﻮﻃﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ ذات ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺻــﻌــﻮ ًدا‬ ‫وﻣﺎزﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮ ذﻟﻚ )اﳌﺰﻳﻦ( اﻷرﻣﻨﻰ أو اﳊﻼق اﻟﻌﺠﻮز ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﻓﻰ ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻰ اﻟﺬى ورث اﳌﻬﻨﺔ ﻋﻦ أﺑﻴﻪ اﻟﺬى‬ ‫ﻛﺎن ﺣﻼ ًﻗﺎ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻰ ﻓﻰ ﺳﻨﻮات زوال اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻷن‬ ‫اﳋﻠﻴﻔﺔ ﻛﺎن ﻳﺤﺒﻪ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل ﺧﺪﻣﺘﻪ ﻣﻌﻪ ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺤﻪ ﺑﺎﻟﻔﺮار ﻗﺒﻞ ﻣﺬﺑﺤﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻻ ﻳﺰال اﻷرﻣﻦ ﻳﺤﺘﻠﻮن ﻓﻰ اﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﻷرﻣﻦ إﻧﻘﺎ ًذا ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺳﻤﺎء ﻓﻨﺎﻧﲔ وﻓﻨﺎﻧﺎت ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺬﻛﺮ‬ ‫اﻵن اﻟﺮﺳﺎم اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮى اﻟﺸﻬﻴﺮ أﻟﻜﺴﻨﺪر ﺻﺎروﺧﺎن واﻟﻔﻨﺎﻧﺎت ﻓﻴﺮوز‬ ‫وﻟﺒﻠﺒﺔ وﻧﻴﻠﻠﻰ وﻏﻴﺮﻫﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻷرﻣﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺳﻤﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻷرﻣﻨﻰ ﻣﺎﻫﺮ ﺑﻄﺒﻌﻪ ذﻛﻰ ﺑﻔﻄﺮﺗﻪ ﻧﺎﺟﺢ ﻓﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﻬﺎم اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ‪.‬‬ ‫وإذا اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﻷﻗﻠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺈﻧﻰ أﲢﺪث ﻋﻦ اﻷﻛﺮاد واﳉﺎﻧﺐ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﺮب واﺷﺘﺮاﻛﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺪﻳﻦ اﻹﺳﻼﻣﻰ ﻣﻊ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﺸﺮق‬ ‫اﻷوﺳﻂ‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ أن ﺻﺪور أول ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻛﺮدﻳﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻛﺎن ﺗﻌﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮى ﻟﻠﻘﻮﻣﻴﺎت اﳌﺠﺎورة‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﺬﻛﺮ اﻷﻛﺮاد ﻓﺈن أﺳﻤﺎء ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺜﻞ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻰ وأﻣﻴﺮ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺷﻮﻗﻰ واﳌﻔﻜﺮ اﻟﻌﺒﻘﺮى ﻋﺒﺎس اﻟﻌﻘﺎد وﻏﻴﺮﻫﻢ وﺣﺘﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﻌﺎد‬ ‫ﺣﺴﻨﻰ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻫﺆﻻء ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺟﻴﻨﺎت ﻛﺮدﻳﺔ‬ ‫اﺧﺘﻠﻄﺖ ﺑﺪﻣﺎء ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻈﻬﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪﻣﺎء‬ ‫اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻌﺮب واﻟﻜﺮد‪ .‬وﺳﻮف ﻳﻈﻞ اﺳﻢ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻷﻳﻮﺑﻰ‬ ‫ﳕﻮذﺟﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻻﻣﺘﺰاج اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﺑﲔ اﻟﻌﺮب واﻟﻜﺮد‪ .‬وﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘﺎءاﺗﻰ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﻜﺮدى اﻟﺮاﺣﻞ ﺟﻼل ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﻰ وروﺣﻪ اﳌﺮﺣﺔ وﺣﺒﻪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ ﳌﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻳﺘﺼﻞ ﺑﻰ ﻛﻠﻤﺎ زار اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﻜﻰ أﻟﺘﻘﻴﻪ وﻧﺴﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻣ ًﻌﺎ ﺑﻌﺾ أﺑﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺬى ﻛﺎن ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﻰ ﻳﻌﺸﻖ ﺗﺮدﻳﺪه ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪ .‬وﳊﺴﻦ ﺣﻈﻨﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻋﺎم ‪ ٢٠٢٤‬أن ﺳﻔﻴﺮة اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻫﻰ ﻛﺮدﻳﺔ اﻷﺻﻞ‪ .‬ﻓﺄﻣﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻬﻮ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻷﻣﺎزﻳﻐﻰ اﻟﺬى ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺟﻨﺲ راق ﻳﺸﺘﺮك ﻣﻊ اﻟﻌﺮب ﻓﻰ اﻷﺻﻮل‪،‬‬ ‫ووﺻﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﳉﺰاﺋﺮ واﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻐﺮب وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﺘﺬﻛﺮ أن اﳌﻐﺮب ﻗﺪ اﻋﺘﺮف ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ وﺳﻤﺢ ﻟﻠﻐﺘﻬﻢ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻟﻐﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﻳﻘﺎل إن‬ ‫ﺳﻜﺎن واﺣﺔ ﺳﻴﻮة ﻣﻦ أﺻﻮل أﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ ﻓﻬﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺑﻬﺎ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ إذ إن‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻮﺿﻮﻋﺎ‪ ،‬وﻟﻬﻢ ﻟﻐﺘﻬﻢ‬ ‫ﺷﻜﻼ‬ ‫اﻟﺒﺮﺑﺮ ﻳﺠﺴﺪون ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ً‬ ‫اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ واﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬﻢ اﳌﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺗﺴﻤﻰ )اﳊﻤﺎم( ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ اﳌﺼﺮى ﺗﺘﺮﻛﺰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬أﺳﺮة أﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻣﻨﺘﻤﲔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﻰ أﻛﺘﺐ ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر ﻟﻜﻰ أؤﻛﺪ أن اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت اﳌﺠﺎورة ﻟﻠﻌﺮب ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ وود ﻣﻦ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄن ﻗﻮﻣﻴﺎت اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﻠﺘﻘﻰ ﺛﻘﺎﻓ ًﻴﺎ وﻓﻜﺮ ًﻳﺎ وﲤﻠﻚ‬ ‫وﻃﻦ واﺣﺪ ﻳﺘﺴﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ذات اﻟﻬﻮﻳﺎت وﺗﻨﺪرج ﲢﺖ ﺳﻤﺎء ٍ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺸﺎرﻳﻊ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﳌﻘﺪﻣﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ اﻟـ ــﻮرش ﻣــﺎ ﻳــﻘــﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٨٠‬ﻓــﻜــﺮة‪ ،‬ووﻗ ــﻊ اﻻﺧــﺘــﻴــﺎر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ١٤‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ‪ ،‬ودﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪ ٨‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﲢﻀﻴﺮ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻷﻓــﻼم‬ ‫اﻟﺘﻰ وﺻﻠﺖ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻹﻧﺘﺎج ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬وأﺿﺎف »ﺳﻴﺪ«‪ :‬ﺣﺮﺻﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺄﺳﻮان‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﳑــﻦ أﺻــﺒــﺢ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟــﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫إدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫ כ א א ‬

‫א א ­כ ‬ ‫ ­ א א א ­ א א כא כ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺟﻮدة‪:‬‬

‫ﺗﻀﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟ ُﻌﻠﻴﺎ ﳌﻬﺮﺟﺎن اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻰ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷب ﺑﻄﺮس داﻧﻴﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻻﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـــ‪ ،،٧٢‬اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﺸﻬﺪ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﳌُﻜﺮﻣﻰ وﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻟﻠﻤﻄﺮﺑﺔ ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻋﻠﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺗﻔﻖ ﻣﻌﻬﺎ »داﻧــﻴــﺎل« ﻋﻠﻰ أن ﺗﻬﺪى‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﺘــﻤـ ّﻴــﺰة ﻣــﻦ اﻷﻏــﻨــﻴــﺎت‪،‬‬ ‫ﺧـ ــﻼل ﺣــﻔــﻞ اﻻﻓ ــﺘ ــﺘ ــﺎح‪ ،‬ﺑــﺤــﻀــﻮر‬ ‫اﳌﻮﻧﺴﻨﻴﻮر ﻧﻘﻮﻻ ﻫﻨﺮى ﺗﻴﻔﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟ ُﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻗــﺪ اﺧ ــﺘ ــﺎرت ‪ ٦‬أﻓــــﻼم‪ -‬وﻓــﻘـﺎً‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ -‬ﻣــﻦ أﺻــﻞ ‪ ٤٦‬ﻓﻴﻠﻤﺎً‬ ‫ﻗﺪ ُﻋﺮﺿﺖ ﲡﺎرﻳﺎً ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫إﻟــــﻰ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ أﻓـــــﻼم ُﻋــﺮﺿــﺖ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ــﻬ ــﺮﺟ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎﺋــﻴــﺔ‬ ‫اﳌــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ‪ .‬وﻫـــﻰ »أﻧــــﺎ ﳊﺒﻴﺒﻰ«‬ ‫‪ ١٩‬ب«‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻫــﺎدى اﻟــﺒــﺎﺟــﻮرى‪١٩» ،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺴﻴﺪ‪» ،‬ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﺮوﺑﻰ« ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺑﻴﺘﺮ ﻣﻴﻤﻰ‪» ،‬وش‬ ‫ﻓﻰ وش« ﻟﻠﻤﺨﺮج وﻟﻴﺪ اﳊﻠﻔﺎوى‪،‬‬ ‫»ﭬــﻮى! ﭬــﻮى! ﭬــﻮى!« ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻫــﻼل‪» ،‬أﻧــﻒ وﺛــﻼث ﻋﻴﻮن« ﻟﻠﻤﺨﺮج‬ ‫أﻣﻴﺮ رﻣﺴﻴﺲ‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﻤﲔ‬

‫ א א ‬

‫» ­ «‪ ­ ..‬א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﺰداد ﻓﻴﻪ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗُﺼﺒﺢ اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻮاﺑﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬه اﳌﻨﺼﺎت‪ ،‬ﺗﺒﺮز‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ »ﻗﻤﺒﻮوز« اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﺟﻬﺔ ﳑﻴﺰة ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬وﺗُﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺐ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﻄﺮق ﳑﺘﻌﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﻣﺎت اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﺑﻀﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻴﺎة‪ ،‬واﻷﻏــﺎﻧــﻰ واﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﳉــﺎذﺑــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫)ﻳﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬وإﻧﺴﺘﺠﺮام‪ ،‬وﻓﻴﺴﺒﻮك‪ ،‬وﺗﻴﻚ ﺗــﻮك(‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳُﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﻴﺮﻳﻦ اﻷﺷﺮم‪ ،‬وﺗﺎﻟﻴﺎ ﻋﺒﻮد‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋ ــﻤ ــﺎد‪ ،‬وﻫ ــﺎﺷ ــﻢ اﻟــﺼــﻴــﻔــﻰ‪ ،‬وﻛ ــﺮﱘ‬ ‫اﻟــﺰﻧــﻔــﻠــﻰ وﺷــﺮﻳــﻒ ﻋــﺼــﻔــﻮر‪ ،‬ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ »ﻗﻤﺒﻮوز«‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم اﳌﻨﺼﺔ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﺸــﻤــﻞ اﻟــﻘــﺼــﺺ اﻟــﺘــﻔــﺎﻋــﻠــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻟــﻌــﺎب اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬واﻷﻏــﺎﻧــﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﻘــﺎﻃــﻊ اﻟــﻔــﻴــﺪﻳــﻮ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﺼﻤﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻋــﻤــﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗُﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳُﺤﻔﺰ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻛﺘﺴﺎب اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗُﻮﻓﺮ‬ ‫اﳌﻨﺼﺔ ﺑﻴﺌﺔ آﻣﻨﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أى ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ وﺟﻬﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻟﻶﺑﺎء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗُﻘﺪم ﻣﺤﺘﻮى ﺗﺮﻓﻴﻬ ًﻴﺎ ﻳُﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺟﺬب‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه اﻷﻃﻔﺎل وﺟﻌﻠﻬﻢ أﻛﺜﺮ رﻏﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻷﺷﺮم ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﺣﺒﻰ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﺷﻴﺮﻳﻦ وﺗﺎﻟﻴﺎ ﻣﺆﺳﺴﺘﺎ ﻣﻨﺼﺔ »ﻗﻤﺒﻮوز«‬

‫ﺑ ــﺪأ ﻣــﻦ زﻣ ــﻦ ﻃــﻮﻳــﻞ‪ ١٥ ،‬ﺳــﻨــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ رﺳﺎﻟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻹﳝــﺎﻧــﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﳌﺒﻜﺮة‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ أﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﺮﺣــﻠــﺔ ﻓــﻰ ﺑــﻨــﺎء اﻟــﻄــﻔــﻞ‪ ،‬ﻗـــﺮرت أﻋــﻤــﻞ ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫)ﻗﻤﺒﻮوز( اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ‬ ‫أن ﺗﺘﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻰ اﳊﻀﺎﻧﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬واﺳــﻢ ﻗﻤﺒﻮوز ﺧﻴﺎﻟﻰ‪،‬‬

‫ﻛﺜﻴﺮا«‬ ‫»ﺗﺄﺧﺮت‬ ‫ً‬

‫»ﻻ ُﻳﻘﺪر ﺑﺜﻤﻦ«‬

‫»ﻫﺘﺒﺮع ﺑﻴﻬﻢ«‬

‫ﺣﺴﺎم ﻏﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻷﻫﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ زﻳﺎرة اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ ﻟﻨﺎدى‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﲢﺪث ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻴﻜﺎه رﻳﺘﺸﺎردز‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫إﳒﻠﺘﺮا اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﻗﺪرات‬ ‫ُﻣ‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻼح‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻟﺒﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻀﻬﺎ ﻓﻜﺮة اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﻀﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﺿﻊ أﻣﻮاﻟﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع ﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻨﻰ ﺷﺠﺮة اﳊﻴﺎة‪ ،‬واﳊﻴﺎة ﻫﻨﺎ ﻫﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ »ﻋﺒﻮد«‪» :‬ﻫﺪف ﻗﻤﺒﻮوز ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺐ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺴﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل ورﺑﻄﻬﻢ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ اﳉﺬاﺑﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﺖ اﳌﻨﺼﺔ ﺑﲔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳉﻤﻴﻠﺔ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﺘﻴﺮة ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻧﻮﺻﻠﻬﺎ زى أﻫﻤﻴﺔ اﻷم‪ ،‬ﻓﻬﻰ اﳌﻌﻠﻤﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬وﻛﻤﺎن ﻧﺒﺮز دور اﻷب إﻧﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻮاﺟﺪًا ﻓﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ«‪.‬‬

‫»أﺷﺒﻪ ﺑـ)ﺑﺸﺘﻜﺔ(‬ ‫اﻟﺪوﻣﻴﻨﻮ«‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻟﻄﻔﻰ‬ ‫ﻟﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﻧﻌﻴﺸﻪ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪه ﻣﻦ ﺗﻐﻴﺮات‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫א א א א א א א‬

‫»א ¡ « א ­ א א א א א!‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ )ﺳﻮر ﻻداﻣﻨﺖ(‬ ‫اﻟﺬى ﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻪ ﻓﻰ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻰ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح ﺳﺨﺮ اﳌﺨﺮج‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻛﺎن ﺳﻘﻒ أﺣﻼﻣﻪ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ )ﺑﺮﻟﲔ(‪،‬‬ ‫وﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻗﻮى وأﻫﻢ اﻷﻓﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﺑﻖ ﻓﻰ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﺣﻤﻠﺖ رﻗﻢ ‪.٧٣‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻠﻤﺎن ﻣﻦ ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫ﻓﻨﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة واﺣــﺪة‪ ،‬أدوات اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑﲔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻰ واﻟــﺮواﺋــﻰ‪ ،‬اﻷول‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ اﳋﻴﺎل ﲟﻌﻨﺎه اﻟﻌﺎم وﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻳﻀﻊ اﳋﻴﺎل ﻛﺄول ﺳﻼح ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﳋﻴﺎل ﻟﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻰ‪ ،‬ﲤﻨﺢ اﻟﺸﺮﻳﻂ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺮواﺋﻰ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺎﻣﺶ وﺛﺎﺋﻘﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﻌﻴﺎر اﳉﻤﺎل اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ ﻷى ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ أن ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﻴﻪ وﻻ‬ ‫ﻳﻔﺮق ﺑﲔ اﻟﺮواﺋﻰ واﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻫﻮ )ﻓﺮس اﻟﻨﻬﺮ( اﻟﺬى ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﺳﻤﺎ ﺷﺎﺋﻌﺎ وﻫﻮ )اﻟﺴﻴﺪ ﻗﺸﻄﺔ(‪ ،‬وﻳﻘﺎل‬ ‫إن ﺣﺎرس ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻫﻮ اﻟﺬى ﻧﻌﺘﻪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺬى ﻳﺤﻤﻞ دﻻﻟﺘﲔ‪ ،‬ﻓﺮط اﻟﺴﻤﻨﺔ وﻓﺮط‬ ‫اﻻﺣﺘﺮام‪ ،‬اﻟﻘﺸﺪة ﻫﻰ أﻏﻠﻰ ﻣﺴﺘﺨﺮﺟﺎت اﻟﻠﱭ‪،‬‬ ‫و)اﻟﺴﻴﺪ( دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬

‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﻓﺮس اﻟﻨﻬﺮ«‬

‫ﻫﺬا اﳊﻴﻮان ﺿﺨﻢ اﳉﺜﺔ‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺤﺐ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ وأوﻟﻬﻢ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻳﻘﺎل إن أول ﻓﺮس ﻧﻬﺮ‬ ‫ﺟﺎء إﻟﻰ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳊﻴﻮان ﻛﺎن ﻳﻔﻀﻞ أﻛﻞ اﻟﻘﺸﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻇﻞ اﻻﺳﻢ ﻟﺼﻴﻘﺎ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم ﻣﻜﺘﻔﻴﺎ ﺑﺎﻷﻋﺸﺎب اﻟﺘﻰ ﻳﻠﺘﻬﻤﻬﺎ ﻃﺎزﺟﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎق اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬وﻫﺬا اﳊﻴﻮان اﳌﺴﺎﻟﻢ ﳝﺘﻠﻚ‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻨﻪ ﻷن ﺟﻠﺪه ﺻﻠﺪ ﻳﺸﻜﻞ ﻟﻪ درﻋﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺣﺎﺋﻂ اﻟﺪﻓﺎع اﻷول وﻻ ﺗﺨﺘﺮﻗﻪ أﺳﻨﺎن اﻟﺘﻤﺴﺎح‬ ‫اﳊﺎدة‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﳊــﻴــﻮان اﻟــﺒــﺮﻣــﺎﺋــﻰ رﻏــﻢ أﻧــﻪ ﻻ ﳝﺘﻠﻚ‬ ‫ﺧﻴﺎﺷﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻴﺶ ﲢﺖ اﳌــﺎء ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ١٦‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺪد ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ أﻗﺮب‬ ‫إﻟﻰ إﻧﺬار ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻄﺎﻟﺐ اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﳊﻴﻮان ﻣﻦ ﻏﺪر اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻴﻌﻮن ﻛﻞ ﺷﻰء‪،‬‬ ‫ﺟﻠﺪه وﻗﺮوﻧﻪ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﺨﺮج ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻛــﺎرﻟــﻮس دى ﻟــﻮس ﺳﺎﻧﺘﻮس‬ ‫درس ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻠﻤﺎ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻘﲍ ﻣﻦ اﳋﻴﺎل‪.‬‬ ‫واﻟﻠﻐﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷﳌ ــﺎﻧ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟــﺒــﻄــﻞ ﻫــﻮ ﺻ ــﻮت ﺻــﻨــﺎﻋــﻰ ﻳــﺮوى‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ )اﻟﺴﻴﺪ ﻗﺸﻄﺔ( ﺣﻜﺎﻳﺘﻪ ﻣــﻊ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫وﺧﺪاﻋﻬﻢ ﻟﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ اﺧﺘﺼﺎره ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻗﻞ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ اﳌﺪة‪.‬‬

‫ﻳﺒﺪو أن إدارة اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻰ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة وﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺘﺤﺮك ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺻﻔﻴﺢ ﺳﺎﺧﻦ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻻﺧﺘﻴﺎرات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟــﻘــﺮارات اﻟﺘﻰ ﻳﺨﺘﻠﻂ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺑﺎﻟﺴﺎﺳﻰ‪ ،‬اﻹدارة ﺳﻮف ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﻄﻌﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺴﺆول ﻳﻐﺎدر ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻗﻼﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﺮض ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻗﺮاراﺗﻪ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻮان وﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﻌﺪدت اﻷﻓ ــﻼم ﻣــﺤــﺪودة اﳌﺴﺘﻮى ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎح )أﺷﻴﺎء ﺻﻐﻴﺮة ﻛﻬﺬه(‪.‬‬ ‫ﻟــﺪى ﻣــﺒــﺪأ أﻃﺒﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻰ ﻓــﻰ اﻟــﺪاﺧــﻞ‬ ‫واﳋﺎرج وﻫﻮ أى ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻰ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻣﺴﺘﻮاه ﻋﻠﻰ‬ ‫أن أﻛﻤﻠﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻓﻼم اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أدﺧﻞ دار اﻟﻌﺮض وﻻ أﺟﺪ ﻓﻰ اﻟﺼﺎﻟﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﺷﺨﺎص‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺣﺔ أن‬ ‫أﻛﺘﺸﻒ أن اﻟﻌﺪد ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻓﻘﻂ )اﻟﻌﺒﺪ ﷲ(‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ أﻛﻤﻞ اﳌﺸﺎﻫﺪة ﺣﺘﻰ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓــﻰ ﻓــﻴــﻠــﻢ )اﻟــﺴــﻴــﺪ ﻗــﺸــﻄــﺔ(‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ اﻟﻌﺪدى‪ ،‬داﺧﻞ دار اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻏــﺎدروا اﻟﻘﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻨﺼﻒ اﻵﺧﺮ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ ﻣﺘﺸﺒﺜﺎ ﺑﺎﻟﻜﺮﺳﻰ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮض ﻣﻦ إﻋﻼن اﺣﺘﺠﺎﺟﻪ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻴﺎع اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻳﺤﻤﻞ إﻧﺬارا ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻟﻌﻠﻪ ﻳﺼﻞ ﻟﻠﻤﺴﺆول اﻟﻘﺎدم ﻓﻰ اﻟﺪورة رﻗﻢ ‪.٧٥‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.