عدد السبت 10 فبراير 2024

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - February 10 th - 2024 - Issue No. 7180 - Vol.20‬‬

‫السبت ‪ ١٠‬فبراير ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٩ -‬رجب ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧١٨٠‬‬

‫غادة عادل عن «النش بوكس»‪:‬‬ ‫«سيكون اليت كوميدى»‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫البراءة حتت املطر‬

‫محمد شاهين ينافس فى‬ ‫موسم رمضان بـ«لحظة غضب»‬

‫تصوير‪ -‬محمود طه‬

‫محمد شاهني‬

‫كتب‪ -‬أنس عالم‬

‫صورة من كواليس مسلسل «النش بوكس»‬

‫كتب‪ -‬أنس عالم‪:‬‬

‫كشفت الفنانة غــادة عــادل‪ ،‬عن‬ ‫تفاصيل مسلسلها اجلديد «النش‬ ‫ب ــوك ــس» الـ ــذى تــنــافــس ب ــه ضمن‬ ‫مسلسالت رمضان ‪.2024‬‬ ‫وقــالــت فــى تــصــريــحــات خاصة‬ ‫لـ«املصرى اليوم »‪« :‬مسلسل النش‬ ‫بــوكــس مــكــون مــن ‪ 30‬حلقة وهــو‬ ‫عمل اليت كوميدى تتمحور أحداثه‬ ‫حول ‪ 3‬سيدات‪ ،‬األولى ربة منزل‪،‬‬ ‫والثانية تعمل فــى سوبر ماركت‪،‬‬ ‫والثالثة تعمل فى مستشفى‪ ،‬وخالل‬ ‫األح ــداث يتعرضن ملــواقــف صعبة‬

‫يخوض الفنان محمد شاهني موسم درامــا رمضان ‪2024‬‬ ‫مبسلسل «حلظة غضب»‪ ،‬الذى ينتمى لنوعية املسلسالت ذات‬ ‫الـ‪ 15‬حلقة ويشاركه البطولة صبا مبارك وناردين فرج وعدد‬ ‫اَخرين من الفنانني‪ ،‬والعمل من تأليف مهاب طارق وإخراج عبد‬ ‫العزيز النجار‪.‬‬ ‫تــأتــى مشاركة «شــاهــن» بعد النجاح ال ــذى حققه املوسم‬ ‫الرمضانى املاضى مبسلسل «الهرشة السابعة» الــذى دارت‬ ‫أحداثه خالل ‪ 15‬حلقة فى إطار اجتماعى ممزوج بني التشويق‬ ‫واإلثــارة‪ ،‬حول املشكالت بني األزواج والزوجات‪ ،‬باألخص بعد‬ ‫السنة السابعة من الزواج‪.‬‬ ‫وشاركه بطولة املسلسل عدد من النجوم‪ ،‬من أبرزهم أمينة‬ ‫خليل‪ ،‬أسماء جالل‪ ،‬على قاسم‪ ،‬عايدة رياض‪ ،‬محمد محمود‪،‬‬ ‫عماد رشاد‪ ،‬حنان سليمان‪ ،‬أحمد كمال‪ ،‬من تأليف مرمي نعوم‪،‬‬ ‫وإخراج كرمي الشناوى‪.‬‬

‫لكن فى إطار كوميدى»‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت‪« :‬الــعــمــل مــن إخ ــراج‬ ‫هشام الرشيدى‪ ،‬سيناريو وحــوار‬ ‫عــمــرو م ــدح ــت‪ ،‬وبــطــولــة جميلة‬ ‫عــوض وفــدوى عابد وأحمد وفيق‬ ‫ومــغــنــى الــــراب شــاهــن وصــدقــى‬ ‫صخر وعــلــى السبع وغــيــرهــم من‬ ‫الفنانني»‪.‬‬ ‫وأشــارت إلى أنها تنتظر عرض‬ ‫فــيــلــم «أهــــل الــكــهــف» ف ــى صيف‬ ‫‪ ،2024‬مــؤكــدة أنــهــا متشوقة إلى‬ ‫معرفة رد فعل اجلمهور على دورها‬ ‫الذى جتسده ضمن أحداث الفيلم‪.‬‬

‫«جورى رومانى» فتاة الـ ‪ 14‬عا ًما‬ ‫صباحا و«دليفرى» فى المساء‬ ‫ملف حافل ببطوالت الشطرنج «عبدالعزيز» ‪ُ ..‬معلم ً‬ ‫يجوب اإلسكندرية بالدراجة لتوصيل الطلبات‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬أمل صفوت‪:‬‬

‫الشطرجن لعبة من أكثر األلعاب‬ ‫تشب ًعا بالفكر والــثــقــافــة‪ ،‬وتعتبر‬ ‫مزيجا من الرياضة والفكر‪ ،‬ولعبة‬ ‫ذهــنــيــة شــهــيــرة‪ ،‬ولــكــن فــى الــواقــع‬ ‫ميــارســهــا الــبــعــض كــونــهــا نــوعــا من‬ ‫التسلية والترفيه‪ ،‬لكن هناك من‬ ‫كسرت هذه القاعدة‪ ،‬وأثبتت ذاتها‬ ‫فى تلك اللعبة وهى «جورى رومانى»‬ ‫البالغة من العمر ‪ 14‬عا ًما‪ ،‬وحققت‬ ‫الكثير من اإلجنازات فى تاريخ لعبة‬ ‫الشطرجن‪.‬‬ ‫حكت جــورى رومــانــى لـ«املصرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬عــن قصتها مــع الشطرجن‪،‬‬ ‫قائلة‪« :‬ب ــدأت ألعب وأنــا عندى ‪8‬‬ ‫ســنــوات‪ ،‬كنت بشوف وال ــدى يلعب‬ ‫كثي ًرا مــع قرايبى ولفتت انتباهى‬ ‫وأعجبت بها‪ ،‬وصممت أتعلم وألعب‪،‬‬ ‫والحــظ أبــى قدرتى على استيعاب‬ ‫اللعبة بشكل سريع ومــذهــل‪ ،‬فقرر‬ ‫يهتم ويعلمنى أكثر‪ ،‬وحبيت الشطرجن‬ ‫جدًا‪ ،‬وكنت بحب املنافسة والتحدى‬ ‫بــعــدم اخل ــس ــارة‪ ،‬وك ــان ذل ــك سبب‬ ‫جعلنى أشتغل على نفسى بشكل‬ ‫أقـ ــوى»‪ .‬وعــن بــدايــة مــشــوارهــا مع‬ ‫الشطرجن‪ ،‬قالت‪« :‬أول بطولة شاركت‬ ‫فيها‪ ،‬كانت بطولة اجلمهورية‪ ،‬وبعد‬ ‫ما أخذتها‪ ،‬رشحت لبطولة إفريقيا‪،‬‬ ‫وشــعــرت بــأن الــوضــع كــان مختل ًفا‬ ‫متا ًما‪ ،‬وفزت باملركز الرابع حينها‪،‬‬

‫«مناسب لسنى»‬ ‫الفنان يحيى‬ ‫الفخرانى‪ ،‬فى‬ ‫مداخلة هاتفية‬ ‫لبرنامج «مساء‬ ‫‪ ،»dmc‬عن مسلسله‬ ‫الرمضانى القادم‬ ‫«عتبات البهجة»‪.‬‬

‫جورى رومانى أثناء تكرميها‬

‫وبعدها مترنت بكثرة ملــدة عامني‪،‬‬ ‫حتى حصلت على بطولة أفريقيا‬ ‫حتــت ‪ ١٢‬ع ــام بــالــعــامــة الكاملة‬ ‫وكسبت كل املباريات وكان بالنسبة‬ ‫لى إجن ــازاً كبي ًرا»‪ .‬وعــن إجنازاتها‬ ‫احلالية‪ ،‬أضافت‪« :‬أنــا حاليا بطلة‬ ‫إفــريــقــيــا ‪ ٤‬مـ ــرات‪ ،‬وحــاصــلــة على‬ ‫إفريقيا سنتني على الــتــوالــى‪ ،‬وأنــا‬ ‫فــى ســن ‪ 14‬و‪ ١٣‬عــامــا‪ ،‬وحصلت‬ ‫على لقب أستاذة دولية ‪ ،WIM‬كما‬ ‫فــزت باملركز الثامن على العالم‪،‬‬ ‫وفـــزت ببطولة الــعــرب للناشئني‪،‬‬

‫واعتبره اجلميع إجن ــازًا لم حتققه‬ ‫فتاة مصرية من قبل‪ ،‬وأخي ًرا حققت‬ ‫املركز األول فى بطولة اجلمهورية‬ ‫املــفــتــوحــة حتــت ‪ ١٦‬عــامــا وكــانــت‬ ‫مبشاركة ‪ 60‬العبا والعبة»‪ .‬وأضافت‬ ‫«جورى»‪« :‬الشطرجن محيط تنافسى‬ ‫كبير جدا‪ ،‬لكنه ساعدنى فى حياتى‬ ‫شخص ًيا وحت ــديــدًا فــى دراســتــى‪،‬‬ ‫فبدأت أستوعب أسرع ألن الشطرجن‬ ‫يساعد على توسيع مــدركــات املخ‪،‬‬ ‫فجعلنى أحفظ وأفهم بشكل سريع‬ ‫أثناء مذاكرتى»‪.‬‬

‫دراجــــة هــوائــيــة زرق ـ ــاء‪ ،‬يكسو‬ ‫الــلــون األس ــود إطــاراتــهــا اخللفية‬ ‫واألمــامــيــة‪ ،‬صاحبها عبد العزيز‬ ‫دروي ــش‪ ،‬يستخدمها منذ نحو ‪6‬‬ ‫أشــهــر كــمــواصــلــة إل ــى عمله فى‬ ‫إحدى مدارس مدينة اإلسكندرية‪،‬‬ ‫حيث ميتهن التدريس حتى وقت ما‬ ‫بعد الظهيرة‪ .‬بينما يتسع بقية يومه‬ ‫لقضائه فى أشياء شتى‪ ،‬قــرر أن‬ ‫يبدلها بامتهان عمل حتول لظاهرة‬ ‫م ــؤخــ ًرا بــعــد أن قــصــدهــا مئات‬ ‫الشباب وهى توصيل الطلبات عبر‬ ‫الدراجات الهوائية أو النارية‪.‬‬ ‫فى ‪ 3‬فبراير اجلارى‪ ،‬عزم الشاب‬ ‫البالغ مــن العمر ‪ 33‬عــا ًمــا‪ ،‬على‬ ‫اصطحاب دراجته ملهنته اجلديدة‪.‬‬ ‫وقبل أن ينطلق فى شوارع عروس‬ ‫البحر األبــيــض املتوسط‪ .‬أمسك‬ ‫هاتفه وكتب منشور عبر فيسبوك‪.‬‬ ‫عــرف خــالــه املستخدمني بذاته‬ ‫مشي ًرا «عندى عجلة لو حد عنده‬ ‫أوردر أودهوله»‪.‬‬ ‫رواجا‬ ‫وحقق منشور «عبدالعزيز»‬ ‫ً‬ ‫واسـ ًعــا عبر فيسبوك‪ ،‬كما حظى‬ ‫بدعم قطاع كبير من املستخدمني‪،‬‬ ‫الــذيــن لــم يــعــرفــوا مــا وراء قصة‬ ‫درويش والدراجة‪.‬‬ ‫يــقــول عــبــدالــعــزيــز لـــ«املــصــرى‬

‫«فكرت فى‬ ‫االعتزال»‬

‫«أرفضه عن‬ ‫قصد»‬

‫املخرج عمرو سالمة‬ ‫خالل لقائه فى‬ ‫برنامج «أسرار‬ ‫النجوم» بعد جناح‬ ‫مسلسل «طايع» فى‬ ‫‪.2018‬‬

‫الفنانة زينة‪ ،‬حول‬ ‫ظهور أبنائها على‬ ‫مواقع التواصل‪،‬‬ ‫مؤكدة «األطفال‬ ‫حساسني جتاه‬ ‫احلسد»‪.‬‬

‫■ وزيــر اخلارجية سامح شكرى‪ ،‬يستقبل اليوم السبت‪« ،‬ماريا‬ ‫جابرييل» نائبة رئيس الوزراء ووزيرة خارجية بلغاريا‪ ،‬وذلك مبقر‬ ‫وزارة اخلــارج ـيــة بــالـعــاصـمــة اإلداري ـ ــة اجل ــدي ــدة‪ ،‬وم ــن املـقــرر‬ ‫أن يـعـقــد ش ـكــرى ووزي ـ ــرة اخلــارج ـيــة الـبـلـغــاريــة جلسة‬ ‫مباحثات ثنائية‪ ،‬ثــم جلسة أعـمــال اللجنة املشتركة‬ ‫بـحـضــور ع ــدد مــن ال ـ ــوزراء مــن اجلــان ـبــن‪ ،‬ثــم مــراســم‬ ‫توقيع على اتفاقية مشتركة‪.‬‬ ‫■ تامر عاشور ونداء شرارة‬ ‫ومها فتونى وكورال روح الشرق‪،‬‬ ‫يجتمعون فى الكويت إلحياء أمسية‬ ‫غنائية‪ ،‬وذلك يومى ‪ 29‬فبراير و‪١‬‬ ‫مارس فى حديقة الشهيد‪.‬‬ ‫شذى‬

‫■ م ـك ـت ـبــة اإلسـ ـكـ ـنـ ــدري ــة‪ ،‬تـفـتـتــح‬ ‫م ـع ــرض أجـ ـن ــدة ف ــى دورتـ ـ ــه ال ـســاب ـعــة‬ ‫ع ـ ـشـ ــرة‪ ،‬مـ ــن خـ ـ ــال إدارة امل ـ ـعـ ــارض‬ ‫واملقتنيات اخلاصة التابعة لقطاع‬ ‫ال ـت ــواص ــل ال ـث ـقــافــى بــامل ـك ـت ـبــة‪13 ،‬‬ ‫ـاء‪ ،‬بقاعتى‬ ‫فـبــرايــر ‪ ،‬الـثــالـثــة م ـسـ ً‬ ‫املـ ـ ـع ـ ــارض ال ـش ــرق ـي ــة وال ـغ ــرب ـي ــة‪،‬‬ ‫وي ـس ـت ـمــر ح ـتــى يـ ــوم اإلثـ ـن ــن‪4 ،‬‬ ‫مارس‪.‬‬ ‫■ أحمد سعد‪ ،‬يستعد إلحياء‬ ‫حــفــل‪ ،‬ي ــوم األحـــد املــقــبــل‪ ،‬فى‬ ‫املسرح املكشوف باحلى الثقافى‬ ‫«كـــتـــارا» بــالــعــاصــمــة الــقــطــريــة‬ ‫الــدوحــة‪ ،‬ضمن فعاليات شركة‬ ‫«تذكار» املتزامنة مع بطولة «أمم‬ ‫آسيا لكرة الــقــدم» املقامة هناك‬

‫وموسم شتاء قطر‪.‬‬ ‫■ املطربة شذى‪ ،‬ستحل ضيفة على‬ ‫ب ــرن ــام ــج «واحـ ـ ــد م ــن ال ـ ـنـ ــاس»‪ ،‬تـقــدمي‬ ‫اإلعالمى عمرو الليثى‪ ،‬االثنني املقبل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫احتفال بعيد احلب‪.‬‬

‫الــيــوم»‪« :‬الــفــكــرة كلها أنــى بــدور‬ ‫على شغل بليل ومش القى‪ .‬فقولت‬ ‫عندى عجلة فاجرب أشوف وربنا‬ ‫يسهل وكتبت املنشور وشاركته»‪.‬‬

‫«مليش خليفة»‬

‫عصام احلضرى‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات إعالمية‪،‬‬ ‫ردا على سؤال من‬ ‫ً‬ ‫خليفته فى املالعب‪.‬‬

‫وأكمل‪« :‬ناس صحابى كتير فى‬ ‫املدرسة والكلية دعمونى‪ .‬الفكرة‬ ‫عجبتنى ألنها برا الصندوق‪ ،‬ومن‬ ‫خاللها بحاول وأسعى»‪.‬‬

‫قبل ‪ 12‬عــا ًمــا‪ ،‬تــخــرج درويــش‬ ‫فى كلية التربية الرياضية‪ ،‬بعدما‬ ‫قــضــى ‪ 4‬ســنــوات بــن جــدرانــهــا‪،‬‬ ‫يبحث عن شغف جديد فى عالم لم‬

‫«اختالف وجهات‬ ‫نظر»‬

‫«بكيت»‬

‫الفنان أحمد ماهر‪،‬‬ ‫لـ«سيدتى»‪ ،‬حول‬ ‫اعتذاره عن مسلسل‬ ‫«ألف ليلة وليلة»‬ ‫بطولة ياسر جالل‪.‬‬

‫الفنانة يسرا‪ ،‬عن رد‬ ‫فعلها عندما سمعت‬ ‫خبر ابتعاد الفنان‬ ‫عادل إمام عن الفن‪.‬‬

‫ورثها عن أبيه وع ّلمها لـ ‪ 4‬من أبنائه‬

‫شكرى‬

‫■ البرتغالى جوزيه جوميز مدرب‬ ‫الزمالك اجلديد يخوض أول مباراة‬ ‫مع الفريق األول لكرة القدم بالقلعة‬ ‫البيضاء أمام اإلسماعيلى‪ 19 ،‬فبراير‬ ‫اجلارى ضمن منافسات اجلولة الثالثة‬ ‫عشرة ملسابقة الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫■ االحتاد املصرى لكرة القدم يدرس‬ ‫إقــامــة نـهــائــى ك ــأس مـصــر بــن األهـلــى‬ ‫والــزمــالــك فــى إح ــدى الـ ــدول العربية‬ ‫خالل شهر مارس املقبل‪ ،‬وتأتى خطوة‬ ‫«اجل ـبــايــة» بـعــدمــا تلقى ع ــدة عــروض‬ ‫تسويقية الستقبال املنافسة املنتظرة‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬

‫سعد‬

‫عبدالعزيز أثناء عمله كـ«دليفرى»‬

‫يكن يسعى لدخوله‪ ،‬رغم وراثته عن‬ ‫والديه مهنة التدريس‪ .‬وذلك بعدما‬ ‫أزاحه مجموع درجاته فى الثانوية‬ ‫العامة عن حتقيق حلمه بااللتحاق‬ ‫بكلية الطب البيطرى‪ ،‬التباع هواه‬ ‫فى حب احليوانات‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬جالى بعد املنشور عدد‬ ‫مــن املــكــاملــات والــنــاس بتدعيلى‪.‬‬ ‫وبتعامل مع األوردارات أنى بحطها‬ ‫فــى أكــيــاس خفيفة فــى ج ــادون‬ ‫العجلة‪ ،‬وهركب صندوق قريب»‪.‬‬ ‫يعمل ابن منطقة سيدى بشر على‬ ‫الدراجة الهوائية بعد انتهاء فترته‬ ‫الصباحية فى املدرسة ك ُمعلم تربية‬ ‫رياضية‪ ،‬بــد ًءا من الساعة الثالثة‬ ‫عــصــ ًرا‪ .‬بــن منطقتى «املــنــدرة»‬ ‫و«فيكتوريا» فحسب‪ ،‬كما أنه حدد‬ ‫مبلغ عشرين جني ًها لتوصيل الطلب‬ ‫الواحد‪.‬‬ ‫ويــعــيــش عــبــدالــعــزيــز‪ ،‬فــى هــذه‬ ‫اآلونة حالة من اإليجابية‪ ،‬استلهمها‬ ‫من قراءاته فى علم النفس‪ ،‬حتديدًا‬ ‫كتاب «احلياة الطيبة»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬خطتى الفترة اجلاية‪،‬‬ ‫إنــى ممكن آخــد دورات تدريبية‬ ‫فى مجال إدارة املــوارد البشرية‪.‬‬ ‫ونفسى أبقى اليف كوتش مثل د‪.‬‬ ‫أحمد األعور‪ .‬وأغير وأصلح حياة‬ ‫الناس فى اجلانب النفسى»‪.‬‬

‫■ الفلسطينى وسام أبوعلى مهاجم‬ ‫الــفــريــق األول لــكــرة الــقــدم بالنادى‬ ‫األهــلــى اجلــديــد‪ ،‬يقترب مــن الغياب‬ ‫عن مباراة فريقه أمام شباب بلوزداد‬ ‫اجلزائرى‪ ،‬املقررة إقامتها ‪ 16‬فبراير‬ ‫اجلـــــارى‪ ،‬ضــمــن مــنــافــســات اجلــولــة‬ ‫الرابعة مــن دور املجموعات بــدورى‬ ‫أبطال إفريقيا‪.‬‬

‫«وهبة»‪ ..‬أقدم إسكافى بأسيوط‪« :‬مش أى حد يشتغلها»‬

‫أسيوط‪ -‬مدحت عرابى‪:‬‬

‫داخـــل دكــانــه الــصــغــيــر‪ ،‬أحــب‬ ‫«وهبة» مهنته وأتقنها جي ًدا عن‬ ‫وال ــده‪ ،‬وعلّمها لـــ ‪ 4‬مــن أوالده‪،‬‬ ‫ورغ ــم بــلــوغــه الـــ ‪ 74‬عــا ًمــا‪ّ ،‬إل‬ ‫أنـــه ال يــــزال يــعــشــق عــمــلــه فى‬ ‫إصـ ــاح األح ــذي ــة بــشــكــل ي ــدوى‬ ‫دون مــعــدات أو آالت‪ ،‬فأصبح‬ ‫ال يــغــادر محلّه ّإل حينما يحني‬ ‫موعد نومه‪.‬‬ ‫ألكــثــر مــن ‪ 62‬ع ــا ًم ــا‪ ،‬مــارس‬ ‫«وهبة» مهنة «اإلسكافى» ليصبح‬ ‫أقدم من عمل باملهنة فى محافظة‬ ‫أســــيــــوط‪ ،‬يــحــكــى ل ـــ«امل ــص ــرى‬ ‫الــيــوم»‪« :‬تعلّمت املهنة فى دكان‬ ‫أبــى وأنــا فــى ســن الــســادســة من‬ ‫ع ــم ــرى‪ ،‬وقــفــت بــجــانــبــه ألتعلم‬ ‫كــل تفصيلة فــى املهنة وخرجت‬ ‫من املــدرســة لعشقى العمل بها‪،‬‬ ‫فأجدتها وأتقنتها وزادت شهرتى‬ ‫بسبب ُحسن استقبالى للزبائن‪،‬‬ ‫إضـ ــافـ ــة إال إعـ ــطـ ــاء الــصــنــعــة‬ ‫حــقــهــا‪ ..‬م ــش أى ح ــد يشتغل‬ ‫الشغالنة دى»‪.‬‬

‫وهبة أثناء عمله‬

‫يقول «وهــبــة»‪« :‬رزقــنــى اهلل بـ‬ ‫‪ 6‬أوالد وبــنــت‪ ،‬علمت ‪ 4‬منهم‬ ‫املهنة وفتحت لهم مــحــات فى‬ ‫أماكن مختلفة واآلخرين اشتغلوا‬ ‫مــهــن مختلفة‪ ،‬وكــنــت أص ــر من‬ ‫البداية على ممارسة تلك املهنة‪،‬‬

‫رغـ ــم قــلــة الـــدخـــل‪ ،‬أب ــوي ــا كــان‬ ‫مــوصــيــنــى مــا سيبش الشغالنة‬ ‫دى خــالــص‪ ،‬وتعلمت منه إتقان‬ ‫إصـ ــاح جــمــيــع أن ـ ــواع األحــذيــة‬ ‫بــأنــواعــهــا املــســتــوردة واملــحــلــيــة‪،‬‬ ‫وم ــاك ــي ــن ــات اخل ــي ــاط ــة اآلل ــي ــة‬

‫بــالــكــهــربــاء عــمــلــت عــلــى تــوفــيــر‬ ‫الــوقــت واجل ــه ــد‪ ،‬وف ــى املــاضــى‬ ‫ك ـ ّنــا نــعــمــل بــاإلبــرة عــلــى أيــديــنــا‬ ‫ونستغرق مده طويلة فى اإلصالح‬ ‫أو الصناعة»‪.‬‬ ‫يضيف «وهبة»‪« :‬كنّا نستخدم‬ ‫قد ًيا فى صناعة األحذية بعض‬ ‫األدوات الــتــى ال ت ــزال مستمرة‬ ‫معنا حتى الــوقــت احلــالــى‪ ،‬رغم‬ ‫تــطــور املــهــنــة ووجــــود مــاكــيــنــات‬ ‫ب ــال ــك ــه ــرب ــاء‪ ،‬ف ــه ــن ــاك الــقــالــب‬ ‫امل ــص ــن ــوع مـ ــن اخلـــشـــب يــشــبــه‬ ‫القدم مبقاسات مختلفة حسب‬ ‫حجم كل قــدم فنأخذ املقاسات‬ ‫ونحدد تصميم الوجه اخلارجى‬ ‫لــلــحــذاء ثــم الــنــعــل ثــم التصميم‬ ‫العام للحذاء ونستخدم املخراز‬ ‫مثل مفك الكهرباء نقوم بعملية‬ ‫اخلياطة للنعل باجللد‪ ،‬مع وجود‬ ‫جردل بجانبى لتليني احلذاء باملاء‬ ‫ميا حتى يسهل‬ ‫إذا كان عمره قد ً‬ ‫إصــاحــه‪ ،‬كما نستخدام الغراء‬ ‫لــلــصــق الــنــعــل مــع وج ــه احل ــذاء‬ ‫قبل خياطته»‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫طفل بعد وصلة تعذيب‬ ‫ضحية جديدة للشعوذة‪« ..‬معالج روحانى» يقتل ً‬

‫حوادث وقضايا‬

‫موته»‬ ‫‪9‬والد المجنى عليه‪« :‬خلع مالبس ابنى كاملة وداس على بطنه وطلب حساب الجلسة بعد ما ّ‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫داخــل حجرة ضيقة يجلس أحد األطفال بني‬ ‫والــديــه‪ ،‬وفجأة يحضر أحــد الدجالني‪ ،‬أو كما‬ ‫يطلق عليه «شيخ معالج»‪ ،‬يأمر الصغير بخلع‬ ‫مالبسه‪ ،‬ثم يتجه إلى أمه ليغ ّمى عينيها‪ ،‬وبصوت‬ ‫عال يقول لوالده «مسمعش لك وال كلمة»‪ ،‬وبعد‬ ‫نحو ‪ 8‬ســاعــات مــن الــضــرب والتعذيب‪ ،‬سقط‬ ‫صاحب الـ ‪ 14‬عا ًما‪ً ،‬‬ ‫قتيل‪ ،‬حينها طلب «املشعوذ»‬ ‫من األب‪ ،‬حساب جلسة «خروج اجلن»‪ ،‬وهو يردد‬ ‫«دى إرادة ربنا»‪.‬‬ ‫قــبــل أن يستسلم جــســد «مــصــطــفــى»‪ ،‬طالب‬ ‫بالصف األول اإلعدادى‪ ،‬إلى املوت‪ ،‬راهن والده‬ ‫على عالجه من الــصــرع؛ إذ أحضر له جيرانه‬ ‫ً‬ ‫شيخا‬ ‫فى مدينة اخلصوص مبحافظة القليوبية‪،‬‬ ‫يُدعى «إبراهيم» لعالجه بقراءة القرآن الكرمي‬ ‫على املياه ليشربها الطفل آم ً‬ ‫ال فى شفائه‪ ،‬فاألب‬ ‫يعتقد أن «فلذة كبدة»‪« -‬ملبوس وعليه جن»‪ ،‬وزاد‬ ‫اعتقاده‪ ،‬بعد محاولة عالجه بأحد املستشفيات‪،‬‬ ‫«رحت على املستشفى وعملت إشاعات البنى على‬ ‫املخ واألعصاب‪ ،‬وقالوللى معندوش حاجة وممكن‬ ‫حتجزه لو تعرض إلغماءات مرة تانية»‪ ،‬وحسب‬ ‫كالمه «ابنى كان متفو ًقا فى دراسته ومحبوب من‬ ‫اجلميع‪ ،‬بس بقى عنده تشنجات والناس قالتلى‬ ‫ده مش طبيعى»‪.‬‬ ‫جلستا عالج مع الشيخ «إبراهيم»‪ ،‬لم تفلحا‬ ‫فى تهدئة أعصاب «مصطفى»‪ ،‬الذى كان والده‬ ‫فى حيرة أمره‪ ،‬حتى د ّله األهالى‪« :‬فى شيخ تانى‬ ‫اسمه محمد بيطلع اجلن خالل جلسة واحدة»‪،‬‬ ‫وزادوا فى إقناعه «ده بيكلم العفاريت بنفسه‬

‫الطفل الضحية‬

‫والد املجنى عليه‬

‫وبيعرف يخليهم يطلعوا غصب عنهم بال رجعة»‪،‬‬ ‫وكعادة األب استسلم للجيران‪ ،‬واستدعى «الدجال‬ ‫اجلديد» ليكتب نهاية االبن‪ ،‬ضر ًبا وتعذي ًبا أمام‬ ‫أعينه‪.‬‬ ‫ترحيب من األب بالشيخ «محمد»‪ -‬وهو رجل‬

‫خمسينى‪ ،‬يأمره «فضى لى أوضــة»‪ ،‬يدخل مع‬ ‫الطفل يطلب منه «اخــلــع هــدومــك كلها زى ما‬ ‫ولدتك أمــك»‪ ،‬تنطق والــدة الصغير «ليه يا عم‬ ‫الشيخ هتعمل فيه إي ــه»‪ ،‬يــزعــق فيها «اسكتى‬ ‫إنــتــى»‪ ،‬تصر على الــتــواجــد بــاملــكــان‪ ،‬فيشترط‬

‫مصرع ‪ 2‬وإصابة ‪ 3‬بسبب التدفئة ببنى سويف‬ ‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫لقيت شقيقتان مصرعهما وأصيب ‪ 3‬من أفراد‬ ‫أسرتها بعد تعرض أفراد األسرة الختناق بسبب‬ ‫استنشاق غاز ثانى أكسيد الكربون الناجت من‬ ‫«ركية نار» أعدوها للتدفئة داخل منزلهم بقرية‬ ‫ونا القس التابعة ملركز الواسطى شمال محافظة‬ ‫بنى سويف‪.‬‬ ‫تلقت األجهزة األمنية مبحافظة بنى سويف‬ ‫ً‬ ‫بالغا يفيد بالعثور على جثتني لشقيقتني و‪3‬‬ ‫مصابني من أفراد األسرة داخل منزلهم بقرية ونا‬ ‫القس بدائرة مركز الواسطى شمال املحافظة‪،‬‬ ‫ومت التوجيه بسرعة انتقال سيارات اإلسعاف إلى‬ ‫موقع البالغ ونقل املصابني إلى أقرب مستشفى‬ ‫واتخاذ كافة اإلجراءات القانونية املتبعة للوقوف‬ ‫على أسباب الواقعة وظروفها ومالبساتها‪.‬‬ ‫ودفع مرفق اإلسعاف فرع بنى سويف بسيارتى‬

‫إســعــاف إلــى موقع الــبــاغ ومت نقل ‪ 3‬مصابني‬ ‫وحالتى وفاة ألقرب مستشفى‪ ،‬ومت إخطار جهات‬ ‫التحقيق ملــنــاظــرة اجلثمانني قبل نقلهما إلى‬ ‫املشرحة‪.‬‬ ‫وأشارت التحريات األولية إلى أن األسرة قامت‬ ‫بإشعال موقد للتدفئة ليلة أمس األول‪ ،‬وأغلقوا‬ ‫النوافذ‪ ،‬ما تسبب فى وفاة اثنني وإصابة ثالثة‪.‬‬ ‫وتبني وفــاة كل مــن‪ :‬مــرمي محمود محمد أبو‬ ‫سريع‪ 15 ،‬سنة‪ ،‬وشقيقتها روميسا‪ 13 ،‬سنة‪.‬‬ ‫حت ــرر مــحــضــر بــالــواقــعــة‪ ،‬وبــاشــرت النيابة‬ ‫املختصة التحقيق‪.‬‬ ‫فيما نقلت سيارات اإلسعاف ً‬ ‫كل من‪ :‬فتحية‬ ‫حمدى عويس‪ 40 ،‬سنة‪ ،‬منار محمود محمد أبو‬ ‫سريع‪ 19 ،‬سنة‪ ،‬وأحمد محمود محمد أبوسريع‪،‬‬ ‫‪ 6‬س ــن ــوات‪ ،‬إل ــى قــســم االســتــقــبــال مبستشفى‬ ‫الواسطى املركزى‪ ،‬وال توجد أى أعراض عليهم‪.‬‬

‫مصرع طفلتين وإصابة ‪١٣‬‬ ‫فى انقالب ميكروباص بالمنيا‬

‫منجد يقتل زميله فى الشرقية‬ ‫بسبب الطرد من العمل‬ ‫كتب ‪ -‬يسرى البدرى‪:‬‬

‫عليها «خــاص غ ّمى عينك»‪ ،‬فيما األب يقف‬ ‫عــاج ـزًا‪ ،‬وهــو يــرى «الــدجــال» يخرج سـ ً‬ ‫ـوطــا من‬ ‫حقيبة بحوزته ليبدأ فى ضرب ابنه الــذى أخذ‬ ‫يتوجع أملًا‪ ،‬ووالداه يظنان أن اجلن هو من يتلقى‬ ‫الضربات كما أفهمهما املعالج الروحانى‪ -‬كما‬ ‫يطلق على نفسه‪.‬‬ ‫توقف «الدجال» عن ضرب «مصطفى» بره ًة‪،‬‬ ‫لى دلوقتى لوح ثلج»‪ ،‬نفذ‬ ‫طلب من األب «جتيب ّ‬ ‫الطلب على الفور‪ ،‬يقول والد مصطفى‪« :‬حطيت‬ ‫التلج على جسم ابنى‪ ،‬وال ــواد بــدأ يتوجع أكثر‬ ‫ويقولى إحلقنى يا بابا‪ ،‬وملــا قلت للشيخ كفاية‬ ‫قاللى اسكت يا عدو اهلل‪ ..‬يا كافر‪ ..‬يا جاهل»‪،‬‬ ‫وهكذا استمرت عمليات التعدى على الطفل مدة‬ ‫‪ 8‬ساعات متواصلة‪.‬‬ ‫«حــرام عليك إنت كده هتموت الــواد‪ ،‬والعالج‬ ‫بــيــكــون بــالــقــرآن»‪ ،‬ص ــاح وال ــد «مــصــطــفــى» فى‬ ‫بالسب‪ ،‬وإذ به «قلع‬ ‫«الــدجــال»‪ ،‬والــذى نال منه‬ ‫ّ‬ ‫اجلزمة بتاعته وداس على بطن ابنى وهو نامي‬ ‫على األرض‪ ،‬وفتح بوقه جامد وحــط إيــده فيه‬ ‫حلد الزور‪ ،‬وجاب السوط من جنبه ونزل ضرب‬ ‫تانى فى الولد‪ ،‬حلد ما سكت خالص صوته مش‬ ‫طالع»‪.‬‬ ‫كانت أصوات الطفل عالية لتستدعى العديد‬ ‫مــن اجل ــي ــران‪ ،‬حــيــث الــهــدوء قــبــل الــفــجــر يع ّم‬ ‫املنطقة‪ ،‬وإذ بالشيخ «مــحــمــد» يطلب حساب‬ ‫«اجللسة» من األب الذى يجهش باك ًيا «فلوس إيه‬ ‫اللى هتاخدها‪ ،‬هتاخد فلوس على موت ابنى»‪،‬‬ ‫وإذ بـ«الدجال» يرد عليه «لو مات تبقى دى إرادة‬ ‫ربــنــا»‪ ،‬وحــن صرخت أم «مصطفى» متحسر ًة‬

‫على منظر ابنها «اللى مفيش حتة فى جسمه‬ ‫سليمة ووجهه املتورم»‪ ،‬وقولها للمعتدى على ابنها‬ ‫«العالج بيكون بالقرآن مش الضرب» ليبوخها‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪« :‬اسكتى يا كافرة يا عدوة اهلل»‪.‬‬ ‫انتبه األب إلى كارثته‪ ،‬حني قال «الدجال» إن‬ ‫طريقته عالجه استقاها من عدة قصص «يعنى‬ ‫مــش مــن ال ــق ــرآن وال ح ــاج ــة»‪ ،‬هــكــذا انــدهــش‬ ‫«أبومصطفى» وضرب ك ًفا بكف‪ ،‬ومبجرد وصوله‬ ‫إلى املستشفى باالبن‪ ،‬أكد األطباء «ده جاى ميت»‪.‬‬ ‫أجــهــزة األم ــن تتلقى إخــطــا ًرا مــن املستشفى‬ ‫بوصول جثمان طفل ووجود شبهة جنائية‪ ،‬وما إن‬ ‫ناظر الطبيب الشرعى جسم املجنى عليه‪ ،‬حتى‬ ‫تبني له أن أسباب الــوفــاة ضــرب مبرح وتعذيب‬ ‫متواصل‪ ،‬لتنطلق مأمورية أمنية لضبط «الدجال»‬ ‫املتهم‪.‬‬ ‫أمــام مبنى مجمع محاكم اخلانكة‪ ،‬بكى والد‬ ‫الضحية «ماكانش قصدى أوديه للموت»‪ ،‬مطال ًبا‬ ‫بإعدام املتهم شن ًقا جزا ًء ملا اقترفه فى حق االبن‪،‬‬ ‫يقول «ده ابنى الكبير أول فرحتى وسندى‪ ،‬وضاع‬ ‫مــنــى بغمضة ع ــن‪ ،‬ك ــان شــاطــر وكــويــس حياته‬ ‫عادية‪ ،‬سمعت كالم الناس وتركت الدكاترة ألنى‬ ‫معرفتش سبب التشنجات اللى أصابته حد تعرضه‬ ‫لإلغماء»‪.‬‬ ‫انتظر األب صــدور تصريح من النيابة العامة‬ ‫بدفن جثمان ابنه‪ ،‬عقب التشريح مبعرفة الطب‬ ‫الشرعى‪ ،‬إذ أمــرت النيابة بحبس املتهم ‪ 4‬أيام‬ ‫احتياط ًيا عقب اعترافه بارتكاب الواقعة‪ ،‬وقوله‬ ‫«بعالج بالقرآن‪ ،‬وضربت الولد ألنه كان ملبوس بس‬ ‫قبل ما أسيب البيت كان عايش»‪.‬‬

‫كشف قطاع األمن العام‪ ،‬بالتنسيق مع‬ ‫مباحث الشرقية واإلسكندرية غموض‬ ‫حادثى قتل‪،‬‬ ‫ومت ضــبــط املــتــهــمــن وأحــيــلــوا إلــى‬ ‫النيابة التى تولت التحقيق‪.‬‬ ‫فى الشرقية‪ ،‬كشفت املباحث غموض‬ ‫الــعــثــور عــلــى جــثــة مــنــجــد بــالــشــرقــيــة‪،‬‬ ‫وضبطت زميله مرتكب الواقعة بسبب‬ ‫خالفات وطرده من العمل‪.‬‬ ‫تــلــقــى ض ــب ــاط قــســم ش ــرط ــة ثــالــث‬ ‫العاشر فى الشرقية بالعثور على جثة‬ ‫«مــنــجــد» ل ــه مــعــلــومــات جــنــائــيــة داخ ــل‬ ‫الشقة سكنه مستأجرة بالفحص تبني‬ ‫أن وراء ارتكاب الواقعة «منجد»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬عقب تقنني اإلجــراءات مت‬ ‫ضبطه حــال تـــردده عــلــى املــصــنــع محل‬ ‫عمله الكائن بــدائــرة قسم شــرطــة أول‬ ‫العاشر من رمضان‪ ،‬ومبواجهته اعترف‬ ‫بارتكابه الواقعة فى ضوء سابقة عمله‬ ‫ل ــدى املــجــنــى عــلــيــه وطــــرده مــن العمل‬ ‫خلالفات مالية‪ ،‬وبتاريخ الواقعة توجه‬ ‫ملسكن املجنى عليه وطالبه باملبلغ املالى‬ ‫فحدثت مشادة كالمية بينهما قام على‬ ‫إث ــره ــا بــالــتــعــدى عــلــيــه بــســاح أبــيــض‬ ‫وأحــــدث إصــابــتــه الــتــى أودت بحياته‬ ‫وســرقــة هاتفه املــحــمــول والذ بالهرب‪،‬‬ ‫وأرشـ ــد املــتــهــم عــن األداة املستخدمة‬ ‫فــى الواقعة والهاتف املحمول اخلــاص‬ ‫بــاملــجــنــى عــلــيــه‪ .‬مت إتــخــاذ اإلج ـ ــراءات‬ ‫القانونية‪.‬‬ ‫وفـــى اإلســكــنــدريــة كــشــفــت املــبــاحــث‬ ‫واقــعــة الــعــثــور عــلــى جــثــة ســائــق داخــل‬ ‫مسكنه‪ ،‬وضبط زميله وشقيقه مرتكبى‬ ‫الواقعة‪.‬‬

‫جانب من احلادث‬

‫املنيا – سعيد نافع وتريزا كمال‪:‬‬

‫لقيت طفلتان مصرعهما فيما أصــيــب ‪18‬‬ ‫شخصا آخــرون فى ‪ 4‬حــوادث تصادم‪ ،‬وانقالب‬ ‫بطرق املنيا‪ ،‬بسبب السرعة وانفجار اإلطارات‪.‬‬ ‫تلقى الــلــواء محمد مصطفى ضــبــش‪ ،‬مدير‬ ‫امن املنيا‪ ،‬إخطارا من عمليات النجدة‪ ،‬مبصرع‬ ‫طفلتني‪ ،‬وإصابة ‪ 18‬شخصا آخرين‪ ،‬فى ‪ 4‬حوادث‬ ‫تــصــادم‪ ،‬وانــقــاب بطرق املنيا‪ ،‬بسبب السرعة‬ ‫وانفجار اإلطارات‪.‬‬ ‫حيث شهد طريق الصعيد الصحراوى الغربى‪،‬‬ ‫جنوب محور سمالوط‪ ،‬انقالب سيارة مكروباص‬ ‫رقــم ‪ 6751‬ى ر‪ ،‬نتيجة انفجار اإلطــار األمامى‬ ‫األمين‪ ،‬مما تسبب فى مصرع طفلتني‪ ،‬وإصابة ‪12‬‬ ‫شخصا مقيمني جميعا مبحافظة القاهرة‪.‬‬

‫فيما أصــيــب ‪ 3‬أشــخــاص فــى ح ــادث تصادم‬ ‫سيارتني بطريق الصعيد الزراعى جنوب مدينة‬ ‫ملوى‪ ،‬بسبب السرعة الزائدة والتخطى اخلاطئ‪.‬‬ ‫كما شهد طريق الشرفا‪ ،‬شــرق النيل‪ ،‬تصادم‬ ‫دراجــتــن بخاريتني‪ ،‬بسبب السرعة الــزائــدة ما‬ ‫تسبب فى إصابة شخصني‪ ،‬وشهد طريق الصعيد‬ ‫الــصــحــراوى الــشــرقــى‪ ،‬أم ــام نقطة إســعــاف بنى‬ ‫حسن‪ ،‬انقالب سيارة مالكى‪ ،‬بسبب اختالل عجلة‬ ‫القيادة‪ ،‬مما تسبب فى إصابة شخص‪.‬‬ ‫مت نــقــل املــصــابــن إل ــى املستشفيات للعالج‪،‬‬ ‫والتحفظ على جثتى الطفلتني مبشرحة مستشفى‬ ‫سمالوط النموذجى‪ ،‬حتت تصرف النيابة العامة‪،‬‬ ‫كما مت التحفظ على املركبات والسائقني وحتررت‬ ‫محاضر باحلوادث وتولت النيابة العامة التحقيق‪.‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫من (حفرة) إلى (دحديرة)!‬

‫آراء عدد من الفنانني خاصة النجوم حتتاج‬ ‫إلى مراجعة وضبط وربط‪ ،‬حتديدا عندما‬ ‫تتعلق باجلمهور‪.‬‬ ‫لدينا جملة شهيرة نرددها معتقدين فقط‬ ‫أنها تصلح فى املطاعم واملــاهــى (الزبون‬ ‫دائما على حق)‪ ،‬تعنى أن رفض الناس تداول‬ ‫أو تناول ما يقدمه لهم صاحب املحل يؤكد أن‬ ‫العيب فى (الطبق) وليس الزبون‪.‬‬ ‫لم أرحت إلى هجوم البعض من النجوم على‬ ‫اجلمهور‪ ،‬الذى لم يقبل على العمل الفنى‪،‬‬ ‫وعلى الفور قالوا (فسد ذوق الناس)‪.‬‬ ‫تــذكــرت عــبــارة ممــاثــلــة رددهـ ــا «محمد‬ ‫عبدالوهاب» نهاية الثمانينيات قبل سنوات‬ ‫قليلة من رحيله ‪ ،1991‬عندما سألوه عن‬ ‫حال الغناء أجابهم قائ ً‬ ‫ال (املستمع اآلن اهلل‬ ‫يرحمه)‪ ..‬ورغم ذلك فإن هذا املستمع الذى‬ ‫انتقل إلــى الرفيق األعــلــى‪ ،‬ظــل موسيقار‬ ‫األجيال يلحن له حتى آخر نبضة وومضة‬ ‫فى حياته وقدم له (من غير ليه) بصوته ثم‬ ‫(أسألك الرحيل) بصوت «جناة»‪.‬‬ ‫هل جهاز استقبال العمل الفنى عند الناس‬ ‫أصابه العطب؟ حتمل هذه العبارة هجوما‬ ‫حادا‪ ،‬على الناس‪ ،‬كما أنها فى نفس الوقت‬ ‫تؤكد تعالى الفنان عن الوصول إلى جمهوره‪.‬‬ ‫ي ــوم ــا س ــأل ــت األديـــــب الــكــبــيــر جنيب‬ ‫محفوظ‪ -‬قبل حصوله على نوبل بأكثر من‬ ‫عامني‪ -‬هل تفكر فى اخللود وأن تقرأك‬ ‫األجيال القادمة؟‪.‬‬ ‫قال لى أنا أكتب لهذا اجلمهور الذى يعيش‬ ‫بيننا اآلن‪ ،‬واألجيال القادمة ستخلق معها‬ ‫جمهورها وأيضا كتابها‪.‬‬ ‫وأضاف ضاحكا‪( :‬ما هى القيمة «يا طارق»‬ ‫عندما ال أجد أحد يقرأنى اآلن‪ ،‬بحجة أن‬ ‫الناس سوف تقرأنى فى الغد؟‪ ،‬ماهى القيمة‬ ‫دى تبقى قلة قيمة؟)‪.‬‬ ‫هل ح ًقا جهاز استقبال اجلمهور أصبح ال‬ ‫مييز بني الغث والسمني‪ ،‬أم أن بعض املبدعني‬ ‫عجزوا عن فك «شــفــرة» الناس فاعتبروا‬ ‫اجلمهور دون مستوى إبداعهم؟‪.‬‬ ‫لكل جيل مفرداته فى احلياة وأسلوب‬ ‫التخاطب وأيــضــا أحالمهم وإحباطاتهم‪،‬‬ ‫وهكذا تتغير لغة احلــوار فى الشارع‪ ،‬تولد‬ ‫كلمات ومتوت كلمات‪ ،‬والفنان حتى يظل على‬ ‫املوجة عليه أن يستقبل كل هذه املتغيرات‪،‬‬ ‫وإذا توقف عن االستقبال يجد نفسه وكأنه‬ ‫مبفرده فى صحراء يتحدث وال أحد يجيب‪،‬‬ ‫يصرخ بال صدى‪.‬‬ ‫دعونا أوال نتفق أن الزمن يلعب دورا سلب ًيا‬ ‫فى جهاز استقبال الفنان ملفردات احلياة‪،‬‬ ‫كما أن الزمن يخصم منا أهم ما فى اإلبداع‬ ‫وهــو الــقــدرة على اقتحام املجهول‪ ،‬أقصد‬ ‫روح املغامرة التى هى سر اإلب ــداع‪ ،‬الفنان‬ ‫كلما تقدمت به السنوات بات غير قادر على‬ ‫التلقى بحياد لكل ما هو جديد‪ ،‬نلمح قد ًرا‬ ‫من التوجس‪ ،‬ينحاز ال شعوريا إلى ما تعود‬ ‫عليه واختبره من قبل‪ ،‬فيرسله جلمهوره‬ ‫بدون أن يعرف طبيعة اجلمهور‪ ،‬مع يقينى‬ ‫بالطبع أن بعض الفنانني الكبار استطاعوا مع‬ ‫مرور الزمن احلفاظ على جتددهم وتواصلهم‬ ‫فكانوا أكثر شباباً حتى من املبدعني الشباب‬ ‫مبن فيهم أو على رأسهم جنيب محفوظ فى‬ ‫الرواية ومحمد عبدالوهاب فى املوسيقى‪.‬‬ ‫اإلبداع وفى كل املجاالت يحتاج إلى يقظة‬ ‫دائمة‪ ..‬رحلت الفنانة القديرة «أمينة رزق»‬ ‫‪ 90‬سنة وهــى حتتفظ بلياقتها اإلبداعية‬ ‫وقدرتها على األداء بأسلوب عصرى‪ ..‬الفنان‬ ‫التشكيلى «صالح طاهر» ‪ 92‬عا ًما لم يتوقف‬ ‫عن اإلمــســاك بالفرشاة حتى رحيله وكان‬ ‫دائ ًما قاد ًرا على إدهاشنا‪.‬‬ ‫(الــزبــون دائما على حــق) بداية اخليط‬ ‫لــلــخــروج مــن الــهــزميــة والتطلع لالنتصار‪،‬‬ ‫الهجوم على اجلمهور‪ ،‬يؤكد أن الهزائم سوف‬ ‫تتوالى‪ ،‬وسوف ينتقل من حفرة إلى دحديرة!!‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫شبكات التواصل االجتماعى‬

‫من أجل بلدنا‬

‫اقتراح بسيط أرجو أن يرى النور‪ ،‬وهو أن‬ ‫تتولى وزارة السياحة عمل الفتات صغيرة‪ ..‬آالف‬ ‫كثيرة من هذه الالفتات كل واحدة منها مكتوب‬ ‫عليها باللغة اإلجنليزية عبارة واحــدة‪ ،‬وأرجو‬ ‫املعذرة الستعمال اللغة اإلجنليزية‪ ،‬لكن السبب‬ ‫هو أن الكلمة موجهه لألجانب‪ ،‬رجل األعمال‬ ‫ااألجنبى والسائح األجنبى‪ ،‬ألن أغلب هؤالء‬ ‫يجيدون قــراءة العبارات املكتوبة باإلجنليزية‪،‬‬ ‫واجلملة هــى‪HAVE YOU SEEN THE :‬‬ ‫‪MARVELOUS REMAINS OF EGYPT،S‬‬ ‫‪ANCIENT CIVILISATION..?.. IF NOT‬‬ ‫‪YOU HAVE NOT SEEN EGYPT‬‬

‫شبكات الــتــواصــل االجــتــمــاعــى مــرآة‬ ‫للمجتمع‪ .‬فهى توفر كل احلسنات من‬ ‫علوم وآداب وفنون وإرشاد وتواصل وحوار‬ ‫بنّاء‪ .‬وفى ذات الوقت جتمع كل املوبقات‬ ‫م ــن فــســق وف ــج ــور وانـــحـــال وض ــال‬ ‫وتطرف وتعصب وكراهية وشجار وسب‬ ‫وقذف‪ .‬فهى مثلها مثل كل شىء موجود‬ ‫أو يتم اكتشافه‪ ،‬يحمل فى طياته اجليد‬ ‫والسيئ‪ .‬حتى اإلنــســان بداخله اخلير‬ ‫والــشــر‪ ،‬تلك هــى ُســنــة اهلل فــى خلقه‪،‬‬ ‫وتــرك له حرية االختيار‪ ،‬إمــا أن يزكى‬ ‫نفسه ويعطيها تقواها‪ ،‬وهنا يعينه اهلل‬ ‫ويلهمه طريق الرشاد والهداية‪ ،‬أو تتملكه‬ ‫نفسه فيتبع شهواته ويخسر‪ ،‬كما قال اهلل‬ ‫تعالى فى ســورة الشمس‪َ « :‬ونَــفــس َو َمــا‬ ‫َس َّو ٰى َها‪ .‬ف َأل َه َم َها ف ُ​ُجو َر َها َوتَق َو ٰى َها‪ .‬قد‬

‫اب َمن َد َّس ٰى َها»‪.‬‬ ‫أَفل َ َح َمن َز َّك ٰى َها‪َ .‬و َقد خَ َ‬ ‫فالعيب ليس فى األشياء‪ ،‬ولكن فى كيفية‬ ‫استخدامنا لها‪ .‬وحمدًا هلل‪ ،‬فإننى رغم‬ ‫كبر السن وصعوبة التنقل مازلت بفضل‬ ‫شبكات التواصل االجتماعى‪ ،‬وأنــا كهل‬ ‫فى مسكنى‪ ،‬أقــرأ وأكتب وأعـلّــق‪ .‬أتابع‬ ‫احلوادث واألخبار والرياضة واالحتفاالت‬ ‫واملــؤمتــرات‪ ،‬أجتــول فــى أنــحــاء العالم‪،‬‬ ‫أستمع إلــى املوسيقى والغناء والقرآن‪.‬‬ ‫وأهم من ذلك أتواصل مع األهل وزمالء‬ ‫الــدراســة والعمل رغــم البعد‪ ،‬هــذا وقد‬ ‫جتمع لى العشرات من األصدقاء‪ ،‬لم نلتقِ‬ ‫ولكن نتبادل الــرأى والفكر فى احترام‬ ‫ومحبة رغم االختالفات‪.‬‬ ‫عادل مصطفى إبراهيم‬ ‫‪adelonleave@gmail.com‬‬

‫وتعنى‪« :‬هــل شــاهــدت آث ــار مصر الرائعة‬ ‫وحضارتها القدمية؟ إذا لم تكن شاهدت فأنت‬ ‫لم تَ َر مصر»‪.‬‬ ‫ويتم طبع عشرات األلوف أو مئات األلوف من‬ ‫هذه الالفتات‪ ،‬ووضعها فى كل مكان‪ .‬فى غرف‬ ‫وردهات الفنادق‪ ،‬وفى دواوين القطارات‪ ،‬وعلى‬ ‫جدران الطائرات‪ ،‬والباصات السياحية‪ ،‬وفى أى‬ ‫مكان ميكن أن تقع عليه عني السائح‪ .‬وأتصور‬ ‫أن السيناريو سيكون كاآلتى‪ :‬كل أجنبى‪ ،‬سواء‬ ‫كان ً‬ ‫رجل أو امرأة‪ ،‬انتهى عمله فى مصر‪ ،‬وحان‬ ‫موعد عودته إلى بلده‪ ،‬ويقرأ الالفتة‪ ،‬سيقول‬ ‫هذه فكرة جيدة‪ .‬سأؤجل موعد رجوعى عدة‬ ‫أيام أزور فيها آثار مصر الفرعونية‪ .‬قد يكون‬ ‫فى هذا السيناريو بعض اخليال‪ ،‬ولكن ما املانع؟‬ ‫لعل بعض اخليال يتحول إلى حقيقة‪ ،‬وكله من‬ ‫أجل احلبيبة مصر‪.‬‬ ‫د‪ .‬محمد أحمد الديب‪ -‬رشدى‪ -‬اإلسكندرية‬ ‫‪eldeebmohamed1932@gmail.com‬‬

‫على باب الوزير‬

‫اللواء محمود توفيق‪ ..‬وزير الداخلية‬ ‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫■ كوثـر علـى حسـن محمـد‪،‬‬ ‫وعنوانهـا الكيلـو ‪ 2‬البـر الغربـى‪،‬‬ ‫اإلسـماعيلية ثـان‪ ،‬اإلسـماعيلية‪.‬‬ ‫تلتمـس موافقتكـم علـى نقـل‬ ‫ابنهـا «تامـر السـيد محمـد‬

‫موسـى عبدالهـادى»‪ ،‬السـجني‬ ‫بسـجن وادى النطـرون ‪33‬‬ ‫باإلسـكندرية‪ ،‬إلـى سـجن‬ ‫العاشـر‪ ،‬لتتمكـن مـن زيارتـه‪.‬‬ ‫فهـى ُمسـنة ومريضـة والزيـارة‬ ‫ترهقهـا ماد ًيـا وصح ًيـا‪.‬‬

‫د‪ .‬نيفين القباج‪ ..‬وزيرة التضامن ال تزرعوا الكراهية فتحصدوها‬

‫■ كرمية عبداحلليم حافظ‬ ‫عبداحلليم‪ ،‬املقيمة فى ‪ 8‬شارع‬ ‫العزيز بــاهلل‪ ،‬املتفرع من شارع‬ ‫محمد جنــيــب‪ ،‬املـــرج‪ .‬متزوجة‬ ‫وت ــع ــول ث ــاث ــة أب ــن ــاء مبــراحــل‬ ‫تعليمية مختلفة‪ ،‬وزوجها عامل‬ ‫بــســيــط‪ ،‬ال يــفــى دخــلــه بأبسط‬ ‫مــتــطــلــبــات املــعــيــشــة‪ .‬تــقــدمــت‬ ‫بــأوراقــهــا إل ــى مــكــتــب الــشــؤون‬ ‫االجــتــمــاعــيــة‪ ،‬لــلــحــصــول على‬ ‫معاش تكافل وكرامة‪ ،‬وأنهت كل‬ ‫اإلجــــراءات املطلوبة‪ ،‬على حد‬ ‫قولها‪ ،‬لكن حتى اآلن لم حتصل‬ ‫عــلــى امل ــع ــاش‪ .‬لــذلــك تــرجــوكــم‬ ‫منحها املعاش‪ ،‬خاصة مع قرب‬ ‫دخـــول شــهــر رمــضــان املــبــارك‪،‬‬

‫وبعده عيد الفطر‪ ،‬عــاوة على‬ ‫استكمال العام الدراسى احلالى‪،‬‬ ‫وكل ذلك ال يستطيع دخل زوجها‬ ‫الوفاء به‪.‬‬ ‫■ مروة ربيع محمد هارون‪،‬‬ ‫املقيمة فــى شــارع أحمد ربيع‪،‬‬ ‫امل ــرج‪ .‬تلتمس موافقتكم على‬ ‫منحها معاش «تكافل وكرامة»‪،‬‬ ‫لتتمكن مــن مــســاعــدة أسرتها‬ ‫على احلياة بصورة كرمية‪ ،‬تقيها‬ ‫وتقيهم مد اليد طل ًبا للمساعدة‪.‬‬ ‫فــلــديــهــا أربــعــة أبــنــاء مبــراحــل‬ ‫التعليم‪ ،‬وتقدمت بأوراقها إلى‬ ‫مــكــتــب الـــشـــؤون االجــتــمــاعــيــة‬ ‫باملرج منذ عام‪ ،‬ولم يحدث شىء‬ ‫حتى اآلن‪.‬‬

‫ه ــن ــاك جــمــلــة يـ ــرددهـ ــا األهـــــل مع‬ ‫الــتــصــرفــات اخلــاطــئــة ألطــفــالــهــم‪ ،‬وهى‬ ‫(بــكــرة يكبر ويــعــقــل) وإذا كبر وأخطأ‬ ‫تتبدل الكلمة من اجلــدة لألب (ده بقى‬ ‫طــولــك)‪ ،‬وال يعرفون أن الــعــود األعــوج‬ ‫اعوجاجا‪ .‬فقد‬ ‫ينمو أعــوج‪ ،‬بل ويــزداد‬ ‫ً‬ ‫زاد بشكل ملحوظ خالل الفترة املاضية‪،‬‬ ‫اجتــاه كثير من الشباب إلــى االنحراف‬ ‫وتعاطى املــخــدرات‪ ،‬بــل واالجتـــار فيها‬ ‫وعقوق الوالدين‪ ،‬وعدم احترام الصغير‬ ‫للكبير وافتقاد الــقــدوة‪ ،‬ورمبــا يتساءل‬ ‫الــبــعــض‪ :‬ملـــاذا وص ــل الــشــبــاب إل ــى ما‬ ‫وصلوا إليه؟ واإلجابة هنا تكمن فى عدة‬ ‫محاور‪ ،‬أولها البعد عن الدين‪ ،‬ومصاحبة‬ ‫أصدقاء السوء‪ ،‬وكما يقولون (الصاحب‬ ‫ساحب)‪ ،‬وعندما يجد الطفل أباه مدخنًا‬ ‫غال ًبا ما يقلده‪ ،‬وال يدرى بأن السيجارة‬

‫هى بداية النهاية‪ ،‬حيث هى بداية طريق‬ ‫اإلدمان والدخول فى النفق املظلم‪ ،‬انتهاء‬ ‫بالهالك‪ .‬كما أن تدليل األطفال أكثر من‬ ‫الــازم من قبل األم أو اجلــدة أو اجلد‪،‬‬ ‫واحـــدًا مــن الــعــوامــل الرئيسية إلتــاف‬ ‫الشباب وكل شىء يزيد عن حده ينقلب‬ ‫لضده‪ .‬وكذلك اتساع دائرة اخلالف بني‬ ‫األزواج واألهــل‪ ،‬وحتريض األطفال على‬ ‫كراهية العم أو اخلال أو العمة واخلالة‬ ‫لــه أث ــر يصعب عــاجــه بــعــد أن يشتد‬ ‫عودهم‪ .‬لذا يجب إبعاد األطفال وفصلهم‬ ‫متا ًما عن اخلالفات الزوجية‪ ،‬واملشاكل‬ ‫العائلية إن ُوجدت‪ ،‬ألن الطفل إذا تربى‬ ‫على كراهية األهل‪ ،‬لن يغير ما استقر فى‬ ‫وجدانه ناحيتهم أبدًا‪.‬‬ ‫طه عمر محمد الشلبى‪ -‬أسيوط‬ ‫‪taha.omar.m@gmail.com‬‬

‫‪٢٢‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫عائلة «القصبجى»‪ ..‬ملوك صناعة كسوة الكعبة‬ ‫يعمل أحمد شوقى القصبجى‪ 50 ،‬سنة‪ ،‬فى‬ ‫حرفة صناعة كسوة الكعبة باخليوط القصب‪ ،‬إذ‬ ‫تعلم هذه احلرفة من والده وأجداده‪.‬‬ ‫حتــدث أحمد شــوقــى‪ ،‬حفيد رئيس مصلحة‬ ‫كسوة الكعبة فى مصر‪ ،‬وصاحب ورشة تصنيع‬ ‫قطع من كسوة الكعبة املشرفة تقع فى منطقة‬ ‫خان اخلليلى بالقاهرة‪ ،‬عن فن «السيرما» الذى‬ ‫تتوارثه عائلة «القصبجى»‪ ،‬وكان يُستخدم فى‬ ‫ً‬ ‫قائل إن هذا الفن‬ ‫تزيني كسوة الكعبة املشرفة‪،‬‬ ‫كان موجو ًدا منذ عصر املماليك‪ ،‬وكان يُستخدم‬ ‫فى صنعة مالبس السالطني وامللوك‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬كسوة الكعبة كانت بتتعمل بسلك‬ ‫الــفــضــة‪ ،‬وم ــازال ــت حلــد دلــوقــتــى بتتعمل من‬ ‫الفضة‪ ..‬اللى كانو بيشتغلوا فى السيرما ‪ 5‬أو‬ ‫‪ 6‬عائالت فقط‪ ،‬ودلوقتى املوضوع بقى مقتصر‬ ‫على عائلتنا فقط»‪ .‬وتابع‪« :‬شغلنا مميز بالصنعة‬ ‫الــقــدميــة‪ ،‬وحــتــى وقــتــنــا ه ــذا مــدخــلــش عليها‬ ‫أى تعديل‪ ،‬والعمل فى هــذا الفن يــدوى بحت‪،‬‬ ‫وحال ًيا بنشتغل بسلك نحاس»‪ .‬يفخر «أحمد»‬ ‫بأنه حفيد عثمان عبداحلميد القصبجى‪ ،‬الذى‬ ‫تولى رئاسة مصلحة الكسوة من عام ‪ 1924‬حتى‬

‫‪ ،1926‬والتى كانت تتولى تصنيع كسوة الكعبة‬ ‫وإرسالها إلى اململكة العربية السعودية كل عام‪،‬‬ ‫كما يفخر بأنه ورث هذه املهنة عن جده وأبيه‪.‬‬ ‫ويقول‪ ،‬وهو يشير إلى صورتهما التى تتصدر‬ ‫ورشــتــه‪« :‬ورثـــت هــذه املــهــنــة عنهما‪ ،‬لكنى لم‬ ‫َ‬ ‫أحظ مثلهما بشرف أن تزين القطع التى أعمل‬ ‫عليها جــدران الكعبة‪ ،‬ولكن أعمل على تنفيذ‬ ‫قطع تشبه ما كانوا يعملون عليه‪ ،‬لتزين جدران‬ ‫املنازل»‪ .‬وأوضح‪« :‬جودة هذه اخلامات ومهارة‬ ‫احلرفى هى التى متيز قطعة عن أخرى‪ ،‬فتعيش‬ ‫قطعة مائة عام على األقــل‪ ،‬وال تعيش األخرى‬ ‫سوى عام أو عامني على األكثر»‪.‬‬ ‫ويــســتــخــدم «شــوقــى» قــمـ ً‬ ‫ـاشــا مــســتــور ًدا من‬ ‫ً‬ ‫وخيوطا ذهبية يابانية الصنع‪،‬‬ ‫بلجيكا وفرنسا‪،‬‬ ‫ويــوفــر لــه ذلـــك‪ ،‬إضــافــة إل ــى إج ــادت ــه أصــول‬ ‫ـجــا عــالــى اجلــــودة‪ ،‬يــســهــل متييزه‬ ‫املــهــنــة‪ ،‬مــنــتـ ً‬ ‫عن اآلخرين‪.‬‬

‫كتب وصور‪ -‬محمود اخلواص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬ ‫مايك أجنلو‬ ‫رسام من أمريكا ‪1990 - 1903‬‬

‫حريقة ؟ ما حسيناش بأى حريقة‬

‫برضه ما جاوبتنيش على سؤالى‪ :‬أنا حاخد عالوة واال أل؟‬

‫كل يوم فى الشغالنة دى بتعلم حاجة جديدة ‪ ..‬النهارده مثال اتعلمت انك ممكن تعزم السكرتيرة بتاعتك‬ ‫على الغدا فى السر‬

‫‪cm 8.15‬‬

‫أمك فاكرانى ايه عشان جتيب لى هدية زى دى ؟‬ ‫هتلر والبروباجندا‬

‫نفسى املدير يجيب لى حد يساعدنى فى الشغل بدل ما كل شوية يقوللى الزم تستريح وتاخد فيتامينات‬

‫ما يدخلش عليك االبتسامات والدفء ده كله ‪ ..‬فيه واحد بيقيم شغلنا‬

‫مش قادرة أجاوب على سؤالك ‪ ..‬فعال مش فاكرة كام مرة قلت لى ما احطش ماكياج وانا فى املكتب‬

‫‪20‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫تعليم مطروح تنتهى من تجهيز ‪ 877‬مدرسة‪ ..‬وأغان وطنية فى مدارس سيناء‬

‫المحافظات تتأهب الستقبال «الترم الثانى» ولجان لمتابعة االستعدادات‬

‫املحافظات‪ -‬خالد محمد وعلى الشوكى‬ ‫وعبداحلكم اجلندى ووليد صالح ومدحت‬ ‫عرابى‪:‬‬ ‫اســتــعــدت محافظات اجلــمــهــوريــة للعودة‬ ‫للدراسة فى الفصل الدراسى الثانى والذى‬ ‫ينطلق أول األسبوع املقبل‪ ،‬وسط استعدادات‬ ‫مكثفة باملديريات للوقوف على االستعدادات‬ ‫داخ ــل املـــدارس الستقبال التالميذ للعودة‬ ‫للدراسة‪.‬‬ ‫فى شمال سيناء‪ ،‬استعدت مديرية التربية‬ ‫والتعليم باملحافظة للعام الدراسى اجلديد‪،‬‬ ‫حيث عقد حمزة رضوان‪ ،‬وكيل وزارة التربية‬ ‫اجتماعا ها ًما‬ ‫والتعليم باملحافظة‪ ،‬الــيــوم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ملناقشة االستعدادات النهائية لبدء الفصل‬ ‫الدراسى الثانى املقرر له بداية األسبوع املقبل‬ ‫مبختلف املدارس‪.‬‬ ‫وق ــال رضـ ــوان إن ــه خ ــال االجــتــمــاع متت‬ ‫مناقشة الوضع النهائى للكتب الدراسية وكذلك‬ ‫كافة املواضيع اخلاصة بالعملية التعليمية من‬ ‫املناهج الــدراســيــة للفصل الــدراســى الثانى‬ ‫مــع التأكيد على انتظام العملية التعليمية‬ ‫من خــال املتابعة املستمرة حلضور وغياب‬ ‫الطالب وااللــتــزام بالكتاب الــدورى اخلاص‬ ‫مبتابعه الغياب اليومى للطالب‪.‬‬ ‫ووجــه بتشغيل األغــانــى الوطنية باإلذاعة‬ ‫املدرسية منذ الصباح الباكر وقبل بدء طابور‬ ‫الصباح وأثــنــاء فترة الفسحة ونشر الوعى‬ ‫الوطنى والتحدث مع الطالب على القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬واألحداث اجلارية فى غزة‪.‬‬ ‫وأكد متابعه مبادرة ترشيد الطاقة واملياه‬ ‫ومتابعة نشر الوعى الوطنى والوالء واالنتماء‬ ‫وتفعيل يوم النشاط‪ .‬وعمل لوحه شرف بكل‬ ‫مدرسة لكل من الطالب املثالى واملعلم املثالى‬ ‫وإظهارها فى مكان الئق‪.‬‬ ‫وأشار إلى متابعة تنفيذ مجموعات الدعم‬ ‫املدرسى بطرق جديدة خارج الصندوق حتفز‬ ‫الطالب والطالبات على احلضور‪ ،‬ومتابعة‬ ‫إج ــراءات الصيانة البسيطة بــاملــدارس التى‬ ‫حدثت أثناء فترة إجازة نصف العام‪.‬‬ ‫وأضاف أنه خالل االجتماع مت التأكيد على‬ ‫تفعيل التسجيل اإللكترونى للغياب والتأكيد‬ ‫على حتقيق االنضباط املــدرســى من خالل‬ ‫املتابعات املستمرة للمعلمني ومتابعة اجلداول‬ ‫املدرسية وتوزيع املهام واإلش ــراف املدرسى‬ ‫واالحتياطى‪.‬‬ ‫وفى مطروح‪ ،‬قال عمرو شحاتة‪ ،‬وكيل وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬إن ‪ 877‬مدرسة بكافة أرجاء‬ ‫املحافظة على أمت استعداد النطالق الفصل‬ ‫الدراسى الثانى األحد املقبل‪.‬‬ ‫وش ــدد على مــديــرى اإلدارات التعليمية‬ ‫بااللتزام التام باتخاذ ما يلزم من إجــراءات‬ ‫وعقد ندوات لرفع الوعى لدى العاملني بالقطاع‬

‫املدارس تستعد للعودة للدراسة‬

‫التعليمى بأهمية وأهداف استراتيجية التنمية‬ ‫املستدامة رؤية مصر ‪ ،٢٠٣٠‬ومراجعة أعمال‬ ‫الصيانة البسيطة بكافة م ــدارس مطروح‪،‬‬ ‫وذل ــك بالتنسيق مــع مجالس امل ــدن إلزالــة‬ ‫اإلشغاالت أمام املؤسسات التعليمية والتأكد‬ ‫من سالمة البوابات احلديدية للمدارس وإزالة‬ ‫أى تشوينات أو أدوات منزلية قابلة لالشتعال‪،‬‬ ‫ومراجعة نظافة املدارس واملناطق املحيطة بها‬ ‫كذلك سالمة ونظافة دورات املياه‪ ،‬والتأكد‬

‫من سالمة وسائل اإلضاءة والتهوية وسالمة‬ ‫األثاث‬ ‫وطــالــب وكــيــل تعليم مــطــروح قــبــل بــدايــة‬ ‫الفصل الــدراســى الــثــانــى لتالميذ مطروح‬ ‫بــضــرورة تفعيل جل ــان األزمــــات والــكــوارث‬ ‫ملواجهة أى طوارئ حتدث‪ ،‬كما طالب بأهمية‬ ‫االلتزام باخلطة الزمنية للمناهج الدراسية‬ ‫وتوجيه وتشجيع الطالب على متابعة القنوات‬ ‫الفضائية التعليمية واملنصات اإللكترونية التى‬

‫تشرف عليها الوزارة‪.‬‬ ‫وأكد على أهمية تفعيل مجموعات الدعم‬ ‫املدرسى وتوفير كافة الوسائل إلجناحها‪ ،‬مع‬ ‫أهمية وضــرورة القيام بتحليل نتائج الفصل‬ ‫الدراسى األول وتفعيل خطط رفع املستوى‬ ‫التعليمى للطالب الــذيــن لــم يحققوا نتائج‬ ‫إيجابية خالل امتحان الترم األول‪ ،‬مع التأكيد‬ ‫على تفعيل القرار ال ــوزارى رقــم ‪ ١٨٧‬لسنة‬ ‫‪ ٢٠٢٣‬بشأن الئحة االنضباط املدرسى‪.‬‬

‫وفــى القليوبية‪ ،‬أعلنت مــديــريــة التربية‬ ‫والتعليم فــى القليوبية االنــتــهــاء مــن كافة‬ ‫أعمال الصيانات داخل عدد من املدارس فى‬ ‫قرى ومدن املحافظة استعدادا لبدء الفصل‬ ‫الدراسى الثانى‪.‬‬ ‫وقالت سماح إبراهيم‪ ،‬وكيل وزارة التربية‬ ‫والتعليم فى القليوبية‪ ،‬خالل اجتماع مجلس‬ ‫األمــنــاء واآلبـــاء ال ــذى عقد مــؤخــرا برئاسة‬ ‫الدكتور محمد الفيومى‪ ،‬رئيس املجلس‪ ،‬أن‬

‫جلنة املتابعة باملديرية قامت باملرور على عدد‬ ‫من مــدارس املحافظة حيث مت التأكيد على‬ ‫االنتهاء من أعمال الصيانات البسيطة بتلك‬ ‫املدارس متهيدا لبدء الفصل الدراسى الثانى‪.‬‬ ‫وأكدت على ضرورة حصر املشكالت التى‬ ‫تــواجــه العملية التعليمية مــن قِ ــبــل مديرى‬ ‫اإلدارات التعليمية إليجاد احللول الالزمة‪.‬‬ ‫وعقد عبدالعزيز زنار‪ ،‬وكيل وزارة التربية‬ ‫والتعليم بأسيوط‪ ،‬اجتماعا بحضور محمد‬ ‫إبــراهــيــم دســوقــى وكــيــل املــديــريــة ومــديــرى‬ ‫ووكالء اإلدارات التعليمية‪ ،‬وإدارات املتابعة‪،‬‬ ‫والتخطيط‪ ،‬ومديرى املراحل بالتعليم العام‬ ‫والفنى بـــاإلدارات التعليمية وذلــك ملناقشة‬ ‫االســتــعــدادات النهائية الســتــقــبــال الفصل‬ ‫الدراسى الثانى من العام الدراسى ‪-2023‬‬ ‫‪.2024‬‬ ‫وخــال االجتماع‪ ،‬أكد على متابعة انتظام‬ ‫العملية التعليمية من خالل حضور الطالب‬ ‫والتأكد من تسليم الكتب املدرسية وااللتزام‬ ‫بالكتاب الـ ــدورى اخل ــاص مبتابعة الغياب‬ ‫الــيــومــى‪ ،‬والــتــأكــيــد عــلــى تفعيل التسجيل‬ ‫اإللكترونى للغياب أسبوعياً جلميع املراحل‬ ‫التعليمية‪ ،‬وتكثيف املتابعات والتأكيد على‬ ‫حتــقــيــق االن ــض ــب ــاط املـ ــدرسـ ــى‪ ،‬م ــن خــال‬ ‫املتابعات املستمرة من قبل مديرى العموم‬ ‫ومدير اإلدارة‪ ،‬وكيل اإلدارة‪ ،‬إدارة املتابعة‪،‬‬ ‫واملوجهني والتأكيد على سرعة االنتهاء من‬ ‫أعمال الصيانة البسيطة باملدارس قبل بدء‬ ‫الدراسة بالفصل الدراسى الثانى‪ ،‬واالنتهاء‬ ‫من إعــداد اجلــداول املدرسية وتوزيع املهام‬ ‫واإلشراف على جميع املدرسني باملدارس‪.‬‬ ‫وعقد محمد رمضان غريب‪ ،‬وكيل وزارة‬ ‫التربية والتعليم بالشرقية‪ ،‬أمس‪ ،‬اجتماعا عبر‬ ‫تقنية الفيديو كونفرانس‪ ،‬مع مديرى عموم‬ ‫ووكالء اإلدارات التعليمية‪ ،‬ومديرى املراحل‬ ‫التعليمية للتعليم االبــتــدائــى‪ ،‬واإلعــــدادى‪،‬‬ ‫والــثــانــوى الــعــام والــفــنــى‪ ،‬فــى ظــل تضافر‬ ‫اجلــهــود للرقى بالعملية التعليمية بقطاع‬ ‫التعليم بالشرقية‪ ،‬ومناقشة جاهزية اإلدارات‬ ‫التعليمية الستقبال الفصل الدراسى الثانى‪.‬‬ ‫ووجه وكيل الوزارة مبتابعة جاهزية وتعقيم‬ ‫جميع املــــدارس‪ ،‬الستقبال الــطــاب خالل‬ ‫الــفــصــل ال ــدراس ــى الــثــانــى‪ ،‬وحتــديــد موعد‬ ‫مناسب الستقبال أولياء األمــور‪ ،‬ويعلن ذلك‬ ‫فى طابور الصباح‪ ،‬ولوحة اإلعالنات باملدرسة‬ ‫حتى ينقله الطالب ألولياء أمــورهــم‪ ،‬فضال‬ ‫عن التأكد من وصول الكتب الدراسية لكافة‬ ‫املراحل التعليمية بجميع املدارس‪ ،‬وكذا متابعة‬ ‫االنتهاء من إعداد اجلدول املدرسى‪ ،‬وتوزيع‬ ‫املهام واألدوار على أعضاء هيئة التدريس‬ ‫باملدرسة‪ ،‬ومتابعة التزامهم بجداول اإلشراف‬ ‫اليومى‪.‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫‪19‬‬

‫اقتصاديون لـ«المصرى اليوم»‪:‬‬

‫«التشديد النقدى» إحدى األدوات الهامة لتخفيض نسب التضخم‬

‫كتبت‪ -‬إميان عادل‪:‬‬ ‫ق ــررت جلــنــة الــســيــاســة الــنــقــديــة بالبنك‬ ‫املركزى املصرى‪ ،‬اخلميس ‪ 1‬فبراير اجلارى‪،‬‬ ‫رفــع سعرى عائد اإلي ــداع واإلق ــراض لليلة‬ ‫واحــدة وسعر العملية الرئيسية بواقع ‪200‬‬ ‫نقطة أســـاس ليصل إل ــى ‪ 21.25‬باملئة‪،‬‬ ‫‪ 22.25‬باملئة و‪ 21.75‬باملئة‪ ،‬على الترتيب‪،‬‬ ‫جاء بهدف احلد من توقعات التضخم وتقييد‬ ‫األوضاع النقدية للحفاظ على مسار التراجع‬ ‫ملعدالت التضخم‪ ،‬وفق بيان املركزى املصرى‪.‬‬ ‫ويأتى ذلك فى وقت واصلت فيه املعدالت‬ ‫السنوية للتضخم العام واألساسى انخفاضها‬ ‫لتسجل ‪ 33.7‬بــاملــئــة و‪ 34.2‬بــاملــئــة على‬ ‫الترتيب فى ديسمبر ‪.2023‬‬ ‫فــيــمــا تــشــيــر ال ــت ــط ــورات احلــالــيــة إلــى‬ ‫«استمرارية الضغوط التضخمية وارتفاعها‬ ‫عن منطها املعتاد‪ ،‬وهو ما ينعكس على تضخم‬ ‫كل من السلع الغذائية وغير الغذائية»‪ ،‬ذلك‬ ‫باإلضافة إلى التوقعات بشأن استمرار تلك‬ ‫الضغوط فى ضــوء إج ــراءات ضبط املالية‬ ‫الــعــامــة‪ ،‬وكــذا تــواصــل الضغوط مــن جانب‬ ‫ال ــع ــرض‪ ،‬حــيــث أســهــم ارت ــف ــاع مــعــدل منو‬ ‫السيولة املحلية عن متوسطه التاريخى فى‬ ‫تصاعد الضغوط التضخمية‪ ،‬وفق املركزى‪.‬‬ ‫وقال محمد محمود عبدالرحيم‪ ،‬الباحث‬ ‫االقــتــصــادى‪ ،‬إن سياسة التشديد النقدى‬ ‫إحــدى األدوات الهامة والتى يتم تطبيقها‬ ‫من أجل تخفيض نسب التضخم‪ ،‬وذلك من‬ ‫خالل رفع أسعار الفائدة والذى يبقى احلل‬ ‫الكالسيكى لكبح التضخم وضبط األسعار‬ ‫فى األسواق‪ ،‬ولكنه يظل دائ ًما حال يتعارض‬ ‫مع حركة االستثمار بشكل عــام‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى أن رفــع سعر الفائدة يزيد من ارتفاع‬ ‫عجز املوازنة العامة للدولة بشكل مباشر‪.‬‬

‫تأثير رفــع الـفــائــدة على أسـعــار الــذهــب فى‬ ‫مصر‬ ‫أضــاف «محمود» لـ «املصرى الــيــوم»‪ ،‬أنه‬ ‫مع ارتفاع سعر الفائدة يفضل املستثمرون‬ ‫إيداع السيولة النقدية بالبنوك والتمتع بعائد‬ ‫مقبول ومستقر وبعيدا عن أى مخاطر‪ ،‬كما‬ ‫أن لسعر الــفــائــدة تأثيرا عكسيا مــع سعر‬ ‫الذهب فكلما ارتفع سعر الفائدة كان ذلك‬ ‫بديال مناسبا لالستثمار فى الذهب وبالتالى‬ ‫ينخفض الطلب والــذى بــدوره قد يؤدى إلى‬ ‫خفض سعر الذهب مع األخذ فى االعتبار أن‬ ‫تسعير الدوالر فى سوق الذهب املحلية يتم‬ ‫بشكل غير منضبط وبالتالى يكون له تأثير‬ ‫مباشر على سعر الذهب‪.‬‬ ‫ت ــأث ـي ــر رف ـ ــع الـ ـف ــائ ــدة ع ـل ــى حت ــري ــك سـعــر‬ ‫الصرف‬ ‫وأوضح الباحث االقتصادى أنه بشكل عام‬ ‫ال ميكن ربط ارتفاع سعر الفائدة بحدوث‬ ‫تغيير فى سعر صرف اجلنيه املصرى أمام‬ ‫ال ــدوالر بشكل قاطع ألن الهدف الرئيسى‬ ‫لرفع سعر الفائدة هو خفض التضخم‪ ،‬ولكن‬ ‫قد يكون هناك نقطة التقاء بني رفع سعر‬ ‫الفائدة وسعر الدوالر‪ ،‬حيث مع ارتفاع سعر‬ ‫الفائدة قد يكون فرصة مناسبة لرفع سعر‬ ‫صــرف ال ــدوالر أمــام اجلنيه لتخفيف آثــار‬ ‫خفض قيمة اجلنيه أمــام الــدوالر ومحاربة‬ ‫ارتفاع األسعار فى األسواق‪.‬‬ ‫ومــن جــانــبــه‪ ،‬قــال الــدكــتــور أحــمــد سمير‬

‫«خالف»‪ :‬يسهم‬ ‫فى زيادة جاذبية‬ ‫الجنيه المصرى‬ ‫لتخفيف الضغوط‬ ‫عليه أمام العمالت‬ ‫األجنبية‬

‫«غراب»‪ :‬قرار‬ ‫«المركزى» أدى إلى‬ ‫تراجع سعر الدوالر‬ ‫بالسوق الموازية‬

‫محمد محمود عبدالرحيم‬

‫د‪ .‬أحمد سمير خالف‬

‫«محمود»‪ :‬رفع سعر‬ ‫الفائدة له تأثير عكسى‬ ‫مع سعر الذهب‪..‬‬ ‫وحل كالسيكى لكبح‬ ‫التضخم وضبط‬ ‫األسعار فى األسواق‬

‫«ياسين»‪ :‬القرار لن‬ ‫يؤثر على أسعار السلع‬ ‫األساسية أو الغذائية‬ ‫ولكن يؤثر سل ًبا على‬ ‫سوق السيارات‬ ‫فى مصر‬

‫خــاف اخلبير االقــتــصــادى‪ ،‬إن رفــع البنك‬ ‫املركزى سعر الفائدة ‪ %2‬هدفه زيادة جاذبية‬ ‫اجلنيه املصرى لتخفيف الضغوط عليه أمام‬ ‫العمالت األجنبية‪ ،‬من خالل زيادة تدفقات‬ ‫املصريني باخلارج عقب زيــادة سعر العائد‬ ‫على اجلنيه‪ ،‬على الرغم أن سعر الفائدة‬ ‫احلقيقى مازال بالسالب‪.‬‬ ‫وأضاف لـ «املصرى اليوم» أنه يجب أن يتبع‬ ‫هذه اخلطوة برفع سعر الفائدة هو حتريك‬ ‫سعر اجلنيه أمــام الــدوالر‪ ،‬وااللــتــزام بسعر‬ ‫صرف مرن دائم وف ًقا لالتفاق مع صندوق‬ ‫النقد الدولى‪ ،‬إضافة إلى طرح بعض البنوك‬ ‫احلكومية شهادات ادخــار مرتفعة العائد‪،‬‬ ‫جاء ذلك ضمن برنامج اإلصــاح االقتصاد‬ ‫املــصــرى‪ ،‬تضمن التحول الــدائــم إلــى نظام‬ ‫سعر صرف مرن‪ ،‬وخفض معدالت التضخم‪،‬‬ ‫مؤك ًدا أن البنك املركزى يؤمن بأهمية مرونة‬ ‫سعر الصرف لتكون مبثابة أداة المتصاص‬ ‫الصدامات واحلفاظ على القدرة التنافسية‬ ‫ملصر‪.‬‬ ‫وفـــى ذات الــســيــاق قـــال يــاســن أحــمــد‬ ‫الباحث االقتصادى‪ ،‬إنه حتى يشعر املواطن‬ ‫بانخفاض األسعار بشكل كبير يجب أن تكون‬ ‫هــنــاك سياسة واضــحــة ومتكاملة ملحاربة‬ ‫التضخم ســواء من حيث رفع سعر الفائدة‬ ‫وإدارة طباعة النقد ومراقبة األسواق وضبط‬ ‫سعر الــصــرف مــن خــال إيــجــاد مصادر‬ ‫دوالري ـ ــة مــســتــدامــة تــســاهــم فــى سد‬

‫د‪ .‬أشرف غراب‬

‫الفجوة الــدوالريــة احلالية‪ ،‬فسعر الصرف‬ ‫يعد السبب األهم فى ارتفاع نسبة التضخم‬ ‫ولذلك البد من معاجلة ارتفاع سعر الدوالر‬ ‫أمام اجلنيه بالتوازى مع رفع سعر الفائدة‬ ‫وذلــك من خالل تنسيق كامل بني السياسة‬ ‫النقدية والسياسة املالية‪.‬‬ ‫رفــع سعر الــفــائــدة فــى الــســوق املصرية‬ ‫هـــذه الــفــتــرة وســـط مــوجــة ال ــغ ــاء وع ــدم‬ ‫اســتــقــرار ســعــر الــصــرف لــهــا آثـــار سلبية‬ ‫على االستثمار وبالتالى سيؤدى إلــى عدم‬ ‫تشجيع اإلستثمارات املباشرة وعــدم جذب‬ ‫املستثمرين‪ ،‬وعدم إقامة مشروعات جديدة‪،‬‬ ‫بالتالى توقف حركة التشغيل والتوظيف‬ ‫وهو بدوره يؤثر سلباً على توفير فرص‬ ‫العمل‪ ،‬وبالتالى يعمل على نقص فى‬ ‫إنــتــاج املنتجات‬ ‫والــــــســــــلــــــع‬ ‫واخلدمات‬ ‫ا ملختلفة ‪،‬‬ ‫ومـــن هنا‬

‫ستلجأ الدولة إلى االستيراد لسد حاجات‬ ‫السوق االستهالكية‪ ،‬وبالتالى سيترتب عليه‬ ‫ضغوط على طلب العمالت األجنبية خاصة‬ ‫ال ــدوالر وبالتالى يــؤدى إلــى ارتــفــاع أسعار‬ ‫السلع واخلدمات‪.‬‬ ‫و أوضــح الباحث االقــتــصــادى أنــه بشكل‬ ‫عــام يتأثر املــواطــن برفع سعر الفائدة من‬ ‫خالل ارتفاع تكلفة االقتراض من البنوك فى‬ ‫حالة احلصول على قـ ــرض س ـ ــواء كــان‬

‫ياسني أحمد‬

‫القرض من القطاع املصرفى أو من قطاعات‬ ‫أخرى تقدم مزايا التقسيط وأبرزها قطاع‬ ‫السيارات‪ ،‬وبخصوص تأثير سعر الفائدة‬ ‫على أسعار السلع بشكل عــام ميكن القول‬ ‫إن رفع الفائدة فى األســاس موجه ملحاربة‬ ‫التضخم وارتفاع األسعار من خالل امتصاص‬ ‫السيولة النقدية فى األسواق‪ ،‬بحسب األرقام‬ ‫الرسمية الصادرة عن البنك املركزى املصرى‬ ‫فإن التضخم األساسى انخفض إلى ‪34.2‬‬ ‫‪ %‬على أساس سنوى فى ديسمبر ‪ 2023‬من‬ ‫‪ % 35.9‬فى نوفمبر وهى نسب كبيرة بعيدة‬ ‫عــن مستهدفات التضخم للبنك املــركــزى‬ ‫لذلك وجب تدخل البنك املركزى ورفع سعر‬ ‫الفائدة‪.‬‬ ‫الدكتور أشرف غراب‪ ،‬اخلبير االقتصادى‪،‬‬ ‫أكــد أنــه بعد قــرار جلنة السياسة النقدية‬ ‫للبنك املــركــزى املــصــرى رفــع ســعــرى عائد‬ ‫اإليداع واإلقراض لليلة واحدة وسعر العملية‬ ‫الرئيسية للبنك املركزى بواقع ‪ 200‬نقطة‬ ‫أساس‪ ،‬أدى إلى تراجع سعر صرف الدوالر‬ ‫بالسوق املوازية خالل األيام املاضية نتيجة‬ ‫الضربات األمنية وضبط بعض كبار جتار‬ ‫الــســوق الــســوداء ساهمت فــى انخفاض‬ ‫سعر صــرف ال ــدوالر مقابل اجلنيه فى‬ ‫السوق املوازية وفى حالة توافر السيولة‬ ‫الدوالرية الفترة املقبلة سيستمر هبوط‬ ‫دوالر السوق السوداء بدرجة كبيرة‪،‬‬ ‫وهذا يساعد فى حترير سعر الصرف‬

‫بكل سهولة دون خفض كبير لقيمة اجلنيه‪.‬‬ ‫وتابع اخلبير االقتصادى أن أى زيادة فى‬ ‫سعر ال ــدوالر الرسمى ستحدث استقرارا‬ ‫لسعر الصرف وسيقابله هبوط لسعر الدوالر‬ ‫بالسوق الــســوداء وبالتزامن مــع الضربات‬ ‫األمنية القوية لتجار السوق املوازية سيؤدى‬ ‫ذلــك النهيار دوالر الــســوق املــوازيــة متهيدا‬ ‫للقضاء عليها‪ ،‬مضيفا أنــه البــد من وجود‬ ‫سعر واحــد لــلــدوالر مقابل اجلنيه وأن أى‬ ‫تأخر فى حترير سعر الصرف يعمل على‬ ‫اتساع الفجوة التمويلية الدوالرية‪ ،‬لكن األمر‬ ‫يتطلب االنــتــهــاء مــن االتــفــاقــيــات اخلــاصــة‬ ‫بالتمويالت األجنبية والقروض‪.‬‬

‫ه ــل ت ـتــأثــر أسـ ـع ــار الـ ـسـ ـي ــارات ب ــرف ــع أس ـعــار‬ ‫الفائدة؟‬ ‫وأكد ياسني أحمد أنه بالطبع ستتأثر سوق‬ ‫السيارات فى مصر برفع أسعار الفائدة‪،‬‬ ‫خــاصــة عــنــدمــا يــقــتــرض املستثمر لتمويل‬ ‫مــشــروعــات الــســيــارات اخلــاصــة بــه ســوف‬ ‫تزيد قيمة االقتراض أى سوف تزيد التكلفة‬ ‫األمر الذى يؤدى إلى زيادة جديدة فى أسعار‬ ‫الــســيــارات‪ ،‬خاصة أن املستورد أو التاجر‬ ‫فى السوق املصرية غالبا ما يلتقط موقفا‬ ‫لرفع األسعار وبالتالى سيكون التأثير على‬ ‫املستثمر أو املصنع أو املستورد واملشترى‪.‬‬ ‫وتابع أن ذلك بهدف حتقيق معدالت تضخم‬ ‫منخفضة ومستقرة على املدى املتوسط وهو‬ ‫شرط أساسى لدعم القوة الشرائية للمواطن‬ ‫امل ــص ــرى وحتــقــيــق م ــع ــدالت من ــو مرتفعة‬ ‫ومــســتــدامــة وأن البنك املــركــزى لــن يتردد‬ ‫فى استخدام جميع أدواتــه النقدية لتحقيق‬ ‫هدف استقرار األسعار على املدى املتوسط‪،‬‬ ‫مشيراً إلى أن معدل التضخم السنوى العام‬ ‫كان قد بلغ أعلى مستوياته منذ ‪ 31‬شهرا فى‬ ‫يناير املاضى‪ ،‬مع انتقال زيادة أسعار السلع‬ ‫األساسية العاملية إلى أسعار الغذاء فى مصر‬ ‫التى ارتفعت بأعلى وتيرة منذ ‪ .2018‬وارتفع‬ ‫معدل التضخم السنوى العام‪.‬‬ ‫رف ــع ال ـف ــائ ــدة وت ــأث ـي ــره ع ـلــى أس ـع ــار الـسـلــع‬ ‫األساسية‬ ‫وأش ــار الباحث االقــتــصــادى إلــى أن رفع‬ ‫اسعار الفائدة لن يؤثر على أسعار السلع‬ ‫األساسية أو الغذائية فى مصر‪ ،‬ألن التضخم‬ ‫فــى مصر ليس نــاجتــا عــن زي ــادة املــعــروض‬ ‫النقدى ولكنه ناجت عن عوامل عدة‪ ،‬أهمها‬ ‫ســعــر الــــدوالر فــى الــســوق امل ــوازي ــة وال ــذى‬ ‫تخطى حــاجــز ‪ 70‬جنيها لــكــل دوالر‪ ،‬فى‬ ‫حني أن الــدوالر فى البنك لم يتخط حاجز‬ ‫‪ 31‬جنيها‪ ،‬إضافة إلــى التضخم املستورد‪،‬‬ ‫ألن مصر تعتمد بشكل كبير على الــواردات‬ ‫من العالم اخلــارجــى‪ ،‬ولكن اعتقد أن رفع‬ ‫الفائدة فى الوقت احلالى يشير إلى حدوث‬ ‫خفض جديد فى قيمة العملة الفترة املقبلة‬ ‫الستكمال مراجعة الصندوق للقرض‪.‬‬ ‫كما أوضح غراب أن أسعار السلع باألسواق‬ ‫قد مت تسعير أغلبها على سعر دوالر السوق‬ ‫املوازية بالسعر العالى وبالتالى فقد تنخفض‬ ‫قليال وال ترتفع فــى حــالــة ح ــدوث حترير‬ ‫لسعر الصرف‪ ،‬موضحا أن كثيرا من السلع‬ ‫االستراتيجية والذهب واحلديد واألسمنت‬ ‫ومــواد البناء وغيرها قد مت تسعيرها وفقا‬ ‫لدوالر السوق املوازية بالسعر العالى‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫باستخدام تلسكوب «‪»MeerKAT‬‬

‫كتبــت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫اكتش ــف علم ــاء الفيزي ــاء‪ ،‬م ــن‬ ‫مجموعـــة األبحـــاث الدوليـــة‬ ‫« ‪ .»TRAPUM‬جن ًمـــا غري ًبـــا‪،‬‬ ‫فـــى مجـــرة درب التبانـــة‪ ،‬علـــى‬ ‫بع ــد ‪ 40‬أل ــف س ــنة ضوئي ــة م ــن‬ ‫الشـــمس‪ ،‬أثنـــاء بحثهـــم عـــن‬ ‫النجـــوم النابضـــة‪.‬‬ ‫ووصـــف العلمـــاء هـــذا‬ ‫النجـــم بـــأن ضـــوءه ال يومـــض‬ ‫أو ينبـــض فـــى الواقـــع‪ ،‬بـــل إن‬ ‫الضـــوء الـــذى ينبعـــث منـــه هـــو‬ ‫اجتاهـــى للغايـــة‪ ،‬وتتـــم رؤيتـــه‬ ‫علـــى فتـــرات منتظمـــة نتيجـــة‬ ‫لدورانـــه‪.‬‬ ‫وعثـــر العلمـــاء علـــى النجـــم‪،‬‬ ‫أثنـــاء البحـــث عـــن النجـــوم‬ ‫النابض ــة‪ ،‬ف ــى كوكب ــة احلمام ــة‪،‬‬ ‫التلســـكوب‬ ‫باســـتخدام‬ ‫الراديـــوى « ‪ ،»MeerKAT‬الـــذى‬ ‫يتكـــون مـــن ‪ 64‬هوائ ًيـــا مكاف ًئـــا‬ ‫ضخ ًمـــا‪ ،‬ويقـــع فـــى جنـــوب‬ ‫إفريقي ــا‪ .‬ووف ًق ــا للتقري ــر ال ــذى‬ ‫نشـــره موقـــع « ‪ »CCM‬يبلـــغ‬ ‫حجـــم اجلســـم اجلديـــد ‪2.35‬‬ ‫كتل ــة شمس ــية‪ ،‬وه ــو م ــا يتج ــاوز‬ ‫كتل ــة أثق ــل النج ــوم النيوتروني ــة‬ ‫املعروفـــة فـــى الوقـــت احلالـــى‪.‬‬ ‫ع ــاوة عل ــى ذل ــك‪ ،‬ف ــإن احل ــد‬ ‫األقص ــى للكتل ــة املمكن ــة للنج ــم‬ ‫النيوترون ــى يقتص ــر عل ــى جت ــاوز‬ ‫كتل ــة الش ــمس مبق ــدار ‪ 2.2‬م ــرة‬ ‫فق ــط‪ -‬وف ًق ــا مل ــا يس ــمى بصيغ ــة‬ ‫أوبنهامي ــر‪ -‬فولك ــوف‪.‬‬

‫اكتشاف نجم غريب فى الفضاء‬

‫اكتشاف جنم غريب فى الفضاء‬

‫شملت مشاركين من ‪ 106‬دول‬

‫دراسة توضح عالقة االكتئاب‬ ‫بارتفاع درجة حرارة الجسم‬

‫ربطت دراس ــة حديثة‪ ،‬نشرت‬ ‫فى موقع «‪ ،»Science alert‬بني‬ ‫أعــراض االكتئاب ودرجــة حــرارة‬ ‫جسم الشخص املصاب‪.‬‬ ‫وحــلــل بــاحــثــون‪ ،‬بــقــيــادة فريق‬ ‫م ــن جــامــعــة كــالــيــفــورنــيــا‪ ،‬ســان‬ ‫فرانسيسكو‪ ،‬بيانات ‪ 20880‬فر ًدا‪،‬‬ ‫مت جمعها على مدى سبعة أشهر‪،‬‬ ‫مؤكدين أن املصابني باالكتئاب‬ ‫مييلون إلى ارتفاع درجات حرارة‬ ‫اجل ــس ــم عــلــى ال ــرغ ــم م ــن دقــة‬ ‫الدراسة التى شملت مشاركني من‬ ‫‪ 106‬دول‪ ،‬إال أنه ال يكفى إثبات أن‬ ‫ارتفاع درجة حرارة اجلسم يسبب‬ ‫االكــتــئــاب‪ ،‬أو أن االكــتــئــاب يــؤدى‬ ‫بالفعل إلى تدفئة اجلسم‪ .‬يقول‬ ‫آشلى مــاســون‪ ،‬الطبيب النفسى‬ ‫بــجــامــعــة كــالــيــفــورنــيــا ف ــى ســان‬ ‫فرانسيسكو‪« :‬على حد علمنا‪ ،‬هذه‬ ‫هى أكبر دراسة حتى اآلن لفحص‬ ‫العالقة بني درجة حرارة اجلسم‪-‬‬ ‫الــتــى يــتــم تقييمها بــاســتــخــدام‬ ‫أساليب التقرير الذاتى وأجهزة‬ ‫االســتــشــعــار الــقــابــلــة ل ــارت ــداء‪-‬‬

‫وأعراض االكتئاب فى عينة واسعة‬ ‫جغرافيا»‪.‬‬ ‫وتــابــع الباحثون أنــه قــد يكون‬ ‫هــنــاك ع ــدد مــن األســبــاب لهذا‬ ‫االرتــبــاط‪ ،‬فبحسب الــدراســة قد‬ ‫ً‬ ‫مرتبطا بعمليات‬ ‫يكون االكتئاب‬ ‫التمثيل الغذائى التى تولد حرارة‬ ‫إضــافــيــة‪ ،‬أو مــرتــبـ ً‬ ‫ـطــا بتبريد‬ ‫الوظائف البيولوجية التى ال تعمل‬ ‫بشكل صحيح‪ .‬أو قد يكون هناك‬ ‫سبب مشترك‪ ،‬مثل اإلجهاد العقلى‬ ‫أو االلتهاب الذى يؤثر على درجة‬ ‫حرارة اجلسم وأعــراض االكتئاب‬ ‫بشكل منفصل‪ .‬وأشار العلماء إلى‬ ‫أن االكتئاب حالة معقدة ومتعددة‬ ‫األوجــه‪ ،‬وعلى األرجــح لها الكثير‬ ‫من املحفزات املختلفة‪ ،‬وميكن أن‬ ‫تلعب درجة حرارة اجلسم دو ًرا‪.‬‬ ‫وقــد وجــدت األبــحــاث السابقة‬ ‫أن أحــواض االستحمام الساخنة‬ ‫وال ــس ــاون ــا ميــكــن أن تــقــلــل من‬ ‫أعراض االكتئاب‪ ،‬وإن كان ذلك فى‬ ‫مجموعات عينة صغيرة‪ .‬من املمكن‬ ‫أن التبريد الذاتى الذى يسببه هذا‪،‬‬

‫من خالل التعرق‪ ،‬له تأثير عقلى‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ .‬يقول ماسون‪« :‬من املفارقات‬ ‫أن تسخني األشــخــاص ميكن أن‬ ‫يؤدى فى الواقع إلى انخفاض درجة‬ ‫حــرارة اجلسم بشكل يــدوم لفترة‬ ‫أطول من مجرد تبريد األشخاص‬ ‫مباشرة‪ ،‬كما هو احلال من خالل‬ ‫حمام جليدى»‪.‬‬ ‫وأظــهــرت بيانات الــدراســة أنه‬ ‫عندما أصبحت أعراض االكتئاب‬ ‫املبلغ عنها ذات ًيا أكثر حدة‪ ،‬ارتفعت‬ ‫متوسطات درجة حرارة اجلسم‪.‬‬ ‫وكان هناك ً‬ ‫أيضا بعض االرتباط‬ ‫بــن درجـ ــات االكــتــئــاب املرتفعة‬ ‫وانخفاض تقلبات درجات احلرارة‬ ‫اليومية‪ ،‬ولكن ليس مبستوى ذى‬ ‫داللـ ــة إحــصــائــيــة‪ .‬مــع االعــتــقــاد‬ ‫ب ــأن حــوالــى ‪ %5‬مــن األشــخــاص‬ ‫حول العالم يعانون من االكتئاب‪،‬‬ ‫أصبحت اجلهود املبذولة لفهمه‬ ‫إحلاحا‬ ‫وعالجه بشكل فعال أكثر‬ ‫ً‬ ‫من أى وقت مضى‪ .‬حيث يجلب كل‬ ‫اكتشاف جديد املزيد من األمل فى‬ ‫معاجلة املشكلة‪.‬‬

‫مبعن ــى آخ ــر‪ ،‬كتلت ــه أكب ــر م ــن‬ ‫كتلـــة النجـــوم النابضـــة‪ ،‬لكنهـــا‬ ‫ف ــى نف ــس الوق ــت أق ــل م ــن كتل ــة‬ ‫الثقـــوب الســـوداء التـــى تنتـــج‬ ‫عـــن انفجـــار النجـــوم‪ .‬وحتـــى‬ ‫اآلن لـــم يتمكـــن العلمـــاء مـــن‬ ‫حتديـــد طبيعـــة هـــذا اجلســـم‬ ‫اجلديـــد‪.‬‬ ‫ووف ًقـــا للعلمـــاء‪ ،‬فإنـــه‬ ‫فـــى غضـــون ســـنوات قليلـــة‪،‬‬ ‫ســـيتم توضيـــح معالـــم اجلســـم‬ ‫«صاحـــب الرقـــم القياســـى»‪،‬‬ ‫وس ــيصبح م ــن الواض ــح م ــا إذا‬ ‫كان جن ًمـــا نيوترون ًيـــا ضخ ًمـــا‪،‬‬ ‫أم ثق ًبـــا أســـود خفي ًفـــا‪.‬‬ ‫واتفـــق جميـــع اخلبـــراء علـــى‬ ‫أن اكتش ــاف جس ــم غام ــض ف ــى‬ ‫مجـــرة درب التبانـــة قـــد يعنـــى‬ ‫وجـــود حـــاالت غيـــر معروفـــة‬ ‫مـــن املـــادة فـــى الفضـــاء‪،‬‬ ‫وبشـــكل عـــام‪ ،‬يقربنـــا مـــن‬ ‫اكتشـــاف شـــىء مـــا‪ .‬مـــن أجـــل‬ ‫فهـــم أفضـــل لطبيعـــة الكـــون‪.‬‬ ‫يذكـــر أنـــه مت اكتشـــاف‬ ‫النجـــوم النابضـــة مـــن قبـــل‬ ‫علم ــاء الفل ــك ف ــى ع ــام ‪،1967‬‬ ‫وكان أول النجـــوم النابضـــة‬ ‫« ‪Little‬‬ ‫املكتشـــفة يســـمى‬ ‫‪ ،»Green Men‬وقـــد أحـــدث‬ ‫ذل ــك ضج ــة كبي ــرة ف ــى العال ــم‬ ‫العلمـــى‪ ،‬ألنهـــم اعتقـــدوا أن‬ ‫هـــذا اإلشـــعاع الضوئـــى ميكـــن‬ ‫أن ينتـــج عـــن طريـــق الكائنـــات‬ ‫ا لفضا ئيـــة ‪.‬‬

‫القاهرة احتلت المركز السادس‬

‫أكثر ‪ 10‬مدن ازدحا ًما فى ‪2024‬‬

‫وصــل عــدد سكان العالم إلى‬ ‫‪ 8‬مليارات نسمة‪ ،‬ويستمر فى‬ ‫النمو بــوتــيــرة ســريــعــة‪ .‬ونتيجة‬ ‫لــذلــك‪ ،‬تشهد امل ــدن فــى جميع‬ ‫أنــحــاء الــعــالــم زيـ ــادات سكانية‬ ‫كبيرة‪.‬‬ ‫وتتو ّقع التقديرات األممية أن‬ ‫يصل عدد سكان العالم إلى أكثر‬ ‫مــن ‪ 10‬مــلــيــارات نسمة بحلول‬ ‫ع ــام ‪ ،2080‬ممــا يجعل املــدن‬ ‫الكبيرة أكثر ازدحا ًما‪ ،‬وستشهد‬ ‫حتديات اقتصادية واجتماعية‬ ‫وبيئية‪.‬‬ ‫وتعتبر العوملة والتحضر من‬ ‫أهم العوامل املساهمة فى هذا‬ ‫الــنــمــو‪ ،‬ووف ـ ًقــا لــأمم املــتــحــدة‪،‬‬ ‫من املتوقع أن يزيد عدد سكان‬ ‫املــنــاطــق احلــضــريــة بنحو ‪600‬‬ ‫مليون بحلول عام ‪ ،2030‬ليصل‬ ‫إل ــى مــا مــجــمــوعــه ‪ 5.2‬مليار‬ ‫نسمة‪.‬‬ ‫ويــوجــد حال ًيا ‪ 34‬مدينة فى‬ ‫جميع أنــحــاء العالم يزيد عدد‬ ‫سكانها عن ‪ 10‬ماليني نسمة‪.‬‬ ‫وتقع معظم هــذه املــدن الكبرى‬ ‫ف ــى آســيــا ب ــواق ــع ‪ 21‬مــديــنــة‪،‬‬ ‫وأمريكا الالتينية بواقع ‪ 6‬مدن‪،‬‬ ‫وإفريقيا بواقع ‪ 3‬مدن‪.‬‬ ‫وفيما يلى أكبر ‪ 10‬مدن من‬ ‫حيث عــدد السكان اعتبا ًرا من‬ ‫عام ‪ -2024‬وف ًقا ملا نشره تقرير‬ ‫موقع «‪:»jagran josh‬‬ ‫تـ ــصـ ــدرت م ــدي ــن ــة طــوكــيــو‪،‬‬ ‫فــى الــيــابــان‪ ،‬قائمة أكثر املــدن‬ ‫ً‬ ‫اكتظاظا بالسكان‪ ،‬حيث وصل‬ ‫عدد سكانها إلى ‪37.435.191‬‬ ‫نــســمــة‪ ،‬بينما ج ــاء فــى املــركــز‬ ‫الثانى مدينة دلهى فــى الهند‪،‬‬ ‫والــــتــــى يــبــلــغ عـــــدد ســكــانــهــا‬ ‫‪.29.399.141‬‬ ‫وتعتبر دلهى أول مدينة غير‬ ‫صينية ضمن أســرع التوسعات‬ ‫احلــضــريــة فــى الــعــالــم‪ ،‬إذ إن‬ ‫املراكز األولــى فى تلك القائمة‬ ‫كانت تتصدرها املــدن الصينية‬ ‫بشكل دائم‪.‬‬ ‫وتتوقع األمم املتحدة أن تضيف‬ ‫الهند أكثر من ‪ 400‬مليون من‬ ‫سكان املناطق احلضرية بحلول‬ ‫عام ‪ ،2050‬مقارنة بـ ‪ 250‬مليون‬ ‫شخص فى الصني‪ ،‬و‪ 190‬مليون‬ ‫شخص فى نيجيريا‪.‬‬ ‫وفــى املــركــز الثالث فــى املــدن‬ ‫األكثر سكا ًنا حول العالم‪ ،‬مدينة‬ ‫شنجهاى الصينية‪ ،‬والــتــى بلغ‬ ‫عـ ــدد ســكــانــهــا ‪26،317،104‬‬ ‫نسمة‪ ،‬بينما فــى املــركــز الرابع‬ ‫جــــاءت مــديــنــة ســـاو ب ــاول ــو فى‬ ‫البرازيل‪ ،‬والتى بلغ عدد سكانها‬ ‫‪ 21.846.507‬نسمة‪ ،‬واحتلت‬

‫شارع العتبة‪ ،‬القاهرة‬

‫دلهى‬

‫مكسيكو سيتى املركز اخلامس‪،‬‬ ‫حيث بلغ عــدد سكانها حوالى‬ ‫‪ 21.671.908‬نسمة‪ -‬بحسب‬ ‫التقرير‪.‬‬ ‫وجــاءت مدينة القاهرة ضمن‬

‫الــقــائــمــة‪ ،‬حــيــث احــتــلــت املــركــز‬ ‫ال ــس ــادس‪ ،‬وبــلــغ ع ــدد سكانها‬ ‫‪ 20.484.965‬نــســمــة‪ ،‬بينما‬ ‫جاء فى املركز السابع مدينة دكا‬ ‫فى بنجالديش‪ ،‬والتى بلغ عدد‬

‫شنجهاى‬

‫سكانها ‪ 20.283.552‬نسمة‪،‬‬ ‫وفى املركز الثامن مدينة مومباى‬ ‫فى الهند‪ ،‬حيث بلغ عدد سكانها‬ ‫‪.20.185.064‬‬ ‫وجـــاءت فــى املــرتــبــة التاسعة‬

‫بكني الصينية‪ ،‬والتى بلغ عدد‬ ‫سكانها ‪ 20.035.455‬نسمة‪،‬‬ ‫وفى املركز األخير جاءت مدينة‬ ‫أوســاكــا فــى الــيــابــان‪ ،‬والــتــى بلغ‬ ‫عدد سكانها ‪.19.222.665‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟــﻌــﺸــﺮون ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫ﻗــﺎل اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ واﺋــﻞ ﺣﻤﺪى إن ردود‬ ‫اﻷﻓــﻌــﺎل ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻠﻢ »أﻧــﻒ وﺛــﻼث ﻋﻴﻮن«‬ ‫أﺳﻌﺪﺗﻪ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﺨﻮﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻓﻜﺮة‬ ‫إﻋــﺎدة ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻓﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﻟﻌﺐ ﺑﻄﻮﻟﺘﻪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻳﺎﺳﲔ ﻓﻰ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وأﺿﺎف »ﺣﻤﺪى«‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻮاره ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫اﻧﺪﻓﻌﻮا ﳌﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺎن ﻣﺪى‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ ﻋﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺗﻘﺪﳝﻪ‪ ،‬وأﻛــﺪ أن أى‬ ‫دراﻣﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ أدﺑﻰ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﳉﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﻧﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬ﺷﺮط أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮواﻳﺔ ﺛﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟــﺪراﻣــﻰ‪ ،‬وأوﺿــﺢ أﻧــﻪ ﺧــﺎض ﻣﻊ‬ ‫ﲢﺪﻳﺎ وﻟﻢ ﻳﺘﺨﻮف‬ ‫»أﻧــﻒ وﺛــﻼث ﻋﻴﻮن«‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺣــﺎول ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻰ اﻟﻨﺺ اﻷدﺑــﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻏﻴﺮه ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻛﺸﻒ أﻧــﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ »أﻧﻒ وﺛﻼث ﻋﻴﻮن« ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻬﻢ ﺑﺼﺪد إﻋــﺎدة ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺪﱘ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻄﺎﻗﻢ ﲤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬واﳊﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﲟﺠﺮد أن ﺷﺎﻫﺪوا اﻟﻔﻴﻠﻢ أدرﻛﻮا أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺼﺪد ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد إﻋﺎدة‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺪﱘ‪ ..‬وإﻟﻰ ﻧﺺ اﳊﻮار‪:‬‬

‫כ ­ א א ‬ ‫ א ‬

‫‪17‬‬

‫א א א ‬ ‫ א ‬ ‫¡ א א ¡ א ‬ ‫ א א ‬

‫ א ‪:‬‬

‫א א »א א « כא א‪ ..‬אא א א ‬ ‫‪ ‬א אא א א א ­א‪ ..‬א א א אא‬

‫■ ﺑﺪاﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ رﺻﺪت ردود ﻓﻌﻞ اﳉﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ »أﻧﻒ وﺛﻼث ﻋﻴﻮن« ﲡﺎر ًﻳﺎ؟‬ ‫ ردود اﻟﻔﻌﻞ ﺟ ــﺎءت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﳊــﻤــﺪ ﷲ‪،‬‬‫ﻛﻨﺖ أﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺴﻮة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺸﺎﻫﺪﻳﻦ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺎﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن اﳌﻌﺎﳉﺔ اﳉﺪﻳﺪة دﻓﻌﺖ‬ ‫اﳌﺘﻠﻘﻰ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻘﺼﺔ واﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻰ إﻃﺎر ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ أﺳﻌﺪﻧﻰ ﻛﺜﻴ ًﺮا ودﻓﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﳌﺸﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻓﻜﺮة ﺗﻘﺪﱘ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٤‬ﻣﻌﺎﳉﺎت ﻟﺮواﻳﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻷﻓ ــﻼم ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺧ ــﻼل اﻷﻋ ـﻤ ــﺎل اﻹذاﻋـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﻳــﺆﺛــﺮ ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻹﺑ ــﺪاع ﻟــﺪى اﳌــﺆﻟــﻒ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻣﻌﺎﳉﺔ وﺷﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻬﺎ؟‬ ‫ أى ﻋﻤﻞ أدﺑــﻰ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﳉﺘﻪ دراﻣ ًﻴﺎ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻧﻬﺎﺋﻰ‪ ،‬ﺷﺮط أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮواﻳﺔ ﺛﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪراﻣﻰ‪ ،‬ﺧﻀﺖ ﻣﻊ »أﻧﻒ وﺛﻼث ﻋﻴﻮن«‬ ‫ﲢﺪ ًﻳﺎ وﻟــﻢ أﻛــﻦ ﻣﺘﺨﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻰ اﻟﻨﺺ‬ ‫ـﺪى ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻷدﺑــﻰ ﻟﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻏﻴﺮى ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻟـ ّ‬ ‫ﺑﺄن أى ﻋﻤﻞ أدﺑــﻰ ﻗﺎﺑﻞ ﻹﻋــﺎدة اﻟﻄﺮح ﺑﺄﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻓــﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﻠﻢ »أﻧــﻒ وﺛﻼث‬ ‫ﻋﻴﻮن« ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻨﺎ ﺑﺼﺪد إﻋﺎدة ﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺪﱘ وﻟﻜﻦ ﺑﻄﺎﻗﻢ ﲤﺜﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫واﳊﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﲟﺠﺮد أن‬ ‫ﺷﺎﻫﺪوا اﻟﻔﻴﻠﻢ أدرﻛﻮا أﻧﻬﻢ ﺑﺼﺪد ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد إﻋﺎدة إﻧﺘﺎج ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺪﱘ‪.‬‬ ‫■ ﻓــﺎﺟــﺄت اﳉـﻤـﻬــﻮر ﺑ ــﺰواج د‪ .‬ﻫــﺎﺷــﻢ ﻓــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻷﺣﺪاث وﻫﻮ »ﻓﻴﻨﺎل« ﻣﻐﺎﻳﺮ ﻟﻠﺮواﻳﺔ‪ ..‬ﳌﺎذا؟!‬ ‫ ﻓﻰ اﻟﺮواﻳﺔ ﻛﺎن اﳌﻔﺘﺮض أن ﻳﺘﺰوج د‪ .‬ﻫﺎﺷﻢ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺔ راﺑــﻌــﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋــﻦ اﻟـــ‪ ٣‬ﻋــﻼﻗــﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻋﺎﺷﻬﺎ ﻃــﻮال اﻷﺣــﺪاث‪ ،‬ﻟﻜﻦ رؤﻳﺘﻰ أن ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺠﻮى ‪-‬ﺛﺎﻧﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ -‬ﺟﺴﺪﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ أﻣﻴﻨﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﺘﻤﻞ‪ ،‬وﺳﺒﺐ‬ ‫اﺑﺘﻌﺎده ﻋﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﻣﺒﺮره ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ‪،‬‬ ‫واﺧــﺘــﺮت أن ﻫﺎﺷﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺗﺸﺒﻪ ﳒﻮى‪.‬‬ ‫■ ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺎت ﻟ ــﻢ ﻳ ـﻜــﻦ ﻟ ـﻬــﺎ ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳌﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ‪ ..‬ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﻓﺮﺿﺖ‬‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻓــﻰ »أﻧ ــﻒ وﺛ ــﻼث ﻋــﻴــﻮن« ﻧﺤﻦ ﻣﻌﻨﻴﻮن‬ ‫ﺑﻘﺼﺔ د‪ .‬ﻫﺎﺷﻢ وﻋﻘﺪﺗﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ اﳋﻄﻮط‬ ‫اﻷﺧــﺮى ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﳊﺪوﺗﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺟﺰء ﺻﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻢ أﺗﻌﻤﻖ ﻓﻰ ﻛﻞ ﺧﻂ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ واﺋﻞ ﺣﻤﺪى ﻗﺎم ﺑـ»ﺧﻴﺎﻧﺔ« اﻟﺮواﻳﺔ؟ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﻓﻰ اﻟــﺮواﻳــﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك وﺟﻮد‬‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وأن »ﻫﺎﺷﻢ« ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼج ﻧﻔﺴ ًّﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻨﺤﻰ ﺑﻌﻴﺪ ﲤﺎ ًﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺮواﻳﺔ‪،‬‬

‫‪‬א א »‪ «16+‬א א א א א א א כ א ‪ ..‬א א כ‬ ‫ﻟﺪى ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺮواﺋﻰ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫رواﻳﺘﻪ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻮل ﻷﺣﺪ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻹﻟﻬﺎم ﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﲢﻮﻳﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﻮص دراﻣﻴﺔ ﺳﻮاء ﻣﺴﻠﺴﻼت أو أﻓﻼ ًﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻓﻖ رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻟﺴﺖ ﻣﻘﺘﻨ ًﻌﺎ ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫ﺧﻴﺎﻧﺔ اﳌﺆﻟﻒ ﻟﻠﺮواﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻪ‬ ‫ﻟﻨﺺ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ أو ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻰ‪ ،‬ﳒﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻫﻮ أﺳﺘﺎذ اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻛﺮواﺋﻰ وﻛﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ أﻫﻢ أﻓــﻼم ورواﻳــﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ دراﻣــﻰ واﺣــﺪ ﻷى ﻣﻦ‬ ‫رواﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺮك اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻷى ﻛﺎﺗﺐ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫رواﻳﺎﺗﻪ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫■ أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﲡﺮﺑﺔ »أﻧــﻒ وﺛــﻼث ﻋﻴﻮن«‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ؟‬ ‫ ﻟــﻢ ﺗﻜﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﻘﺪر أﻧﻬﺎ ﲢــﺪى اﻟﺒﺤﺚ‬‫ﻋــﻦ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲤﻴﺰ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﲟﺠﺮد أن وﺻﻠﺖ ﻟﻪ اﺗﻀﺤﺖ اﻟﺮؤﻳﺔ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫أﻣﺎﻣﻰ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺎﳉﺔ‪.‬‬ ‫■ ﻫﻞ ﻛﺎن ﻟﻚ دور ﻓﻰ ﺗﺮﺷﻴﺢ أﺣﺪ أﺑﻄﺎل اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺮج أﻣﻴﺮ رﻣﺴﻴﺲ؟‬ ‫‪ -‬أﺛﻨﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﺳﺘﺤﻀﺮت ﺻﻮ ًرا ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻷرﻛﺰ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ أﺑﻄﺎل اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻓﻰ ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻫﻰ ﻋﺎدﺗﻰ‪ ،‬أﲡﻨﺐ اﺳﺘﺤﻀﺎر‬ ‫ﳑﺜﻠﲔ ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻰ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت وﺗﺴﻜﲔ‬ ‫اﻷدوار ﻛﺎن ﻟﻰ رأى اﺳﺘﺸﺎرى‪ ،‬وﺳﻠﻤﻰ أﺑﻮ ﺿﻴﻒ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺷﻴﺤﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺻﺒﺎ ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﻓﻜﻠﺘﺎﻫﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣــﻦ ﺗﺮﺷﻴﺤﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﻛﺎن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر أﻣﻴﺮ رﻣﺴﻴﺲ وﺷﺎﻫﻴﻨﺎز اﻟﻌﻘﺎد وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬

‫ ‪ ¢‬‬ ‫ כ ‬ ‫א ‪ ¤‬‬ ‫א א ‬ ‫¦א‪ ¢¥‬א ¡ א ‬ ‫א א א ‬ ‫دﻋﻤﺖ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫■ اﻟ ـﻘ ـﺼــﺔ ﻗــﺎﺋ ـﻤــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟـﻌــﺎﻃـﻔـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺮر‪ ،‬ﻫﻞ اﻟﺘﺨﻮﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬

‫ א ‬

‫ﻗﻠﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﺸﺎﻫﺪ ﻟﺪرﺟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﺒﻠﺔ؟‬ ‫ ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺎرك ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺧﻮﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻓﻰ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻼم‪ ،‬وﻣﻌﺎرك أﺧﺮى ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ دون ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫أو ﻫــﺪف‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﻮﺿﻮع ﻓﻴﻠﻢ »أﻧــﻒ وﺛﻼث‬ ‫ﻋــﻴــﻮن« ﺑﺎﻟﻄﺮح اﳉــﺪﻳــﺪ ﻓــﻰ ‪ ٢٠٢٤‬إذا ﺧﻀﺖ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺗﺨﺺ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺣﻤﻴﻤﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷن ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﻣﻜﺘﻤﻞ‪» ،‬اﻟﻨﺎس ﻫﺘﺘﺨﻴﻞ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﺒﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻌﲔ«‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ ﻛــﺎن ذﻟــﻚ ﻟﻜﺴﺐ ﺗﻌﺎﻃﻒ اﳌﺘﻠﻘﻰ ﻣــﻊ د‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ؟‬ ‫ ﻟﻢ أﻓﻜﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬وإﻻ ﻛﻨﺖ اﺳﺘﺒﻌﺪت‬‫ﻓــﻜــﺮة ﺧــﻮﺿــﻪ ﻋــﻼﻗــﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬وﺣــﺪﻳــﺜــﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺘﺎه ﺣﻠﻮة ﻳﻘﻀﻰ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﻗﺖ ﻓﺮاﻏﻪ‪ ،‬إذا ﻧﻔﺮت اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﻛﻼﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻢ أﻗﺼﺪ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر ﺑﻪ‪.‬‬ ‫■ ﻫــﻞ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻫـﻨــﺎك أى ﻣــﻼﺣـﻈــﺎت رﻗــﺎﺑـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ؟‬ ‫ ﻟــﻢ ﻳُﻄﻠﺐ ﻣﻨﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻛﻠﻤﺔ أو ﻣﺸﻬﺪ ﻓﻰ‬‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺼﻨﻔﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫■ أﻧﺖ ﻣﻊ أم ﺿﺪ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﻴﻠﻢ ‪١٦+‬؟‬ ‫ أؤﻳﺪه ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ وأﻧﺎ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻷن‬‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻟﻠﻜﺒﺎر‪ ،‬واﻟﻄﻔﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻬﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪.‬‬ ‫■ اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺣﻘﻖ ‪ ٨٤٨‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ ‪ ٦‬أﻳــﺎم‪ ..‬ﻫﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺖ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﺷــﺒــﺎك اﻟــﺘــﺬاﻛــﺮ ﻟﻴﺲ ﻟــﻪ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‪ ،‬أﲤﻨﻰ‬‫ﳒﺎﺣﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺮض اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬اﳌﻬﻢ أن اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻨﺒﺴﻂ وﻗﺖ ﻋﺮﺿﻪ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﺜﻼ وﻗﺖ ﻋﺮض »ﻫﻴﺒﺘﺎ« ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح اﳉﻤﺎﻫﻴﺮى‪.‬‬ ‫■ أﻧﺖ ﻣﻊ أم ﺿﺪ ﻓﻜﺮة اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠﻮم ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ؟‬ ‫ ﻟﻢ أﺧﺾ ﲡﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪» ،‬ﻣﺶ‬‫ﺑﻌﺮف أﻋﻤﻞ ﻛﺪه«‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﺴﻴﻄﺔ إذا ﺟﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ وﻗﺖ ﻗــﺎدم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻟﻢ أﺧﺾ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺠﻢ ﻣﺤﺪد ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫■ ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻗﻠﺔ أﻋﻤﺎﻟﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻷﺧﻴﺮة؟‬ ‫ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻓ ــﻼم ﲢــﺘــﺎج إﻟــﻰ وﻗــﺖ ﻃﻮﻳﻞ‬‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺘﺒﺖ »أﻧﻒ وﺛﻼث ﻋﻴﻮن« ﻓﻰ ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫وﻧﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﲡﻤﻴﻊ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬وأﺣﻀﺮ ﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﺄﺧﻮذ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﺎن وﻗﺘًﺎ‬ ‫ﻋﻦ رواﻳــﺔ »ﻛﻮﻧﺪاﻟﻴﻨﺎ« ﳌﻴﺮﻧﺎ اﻟﻬﻠﺒﺎوى‪ ،‬إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ أﺳﺎﻣﺔ‪ ،‬إﺧﺮاج ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻟﺮﻣﻀﺎن ‪ ٢٠٢٤‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﺑﺎﺑﺎ ﺟﻪ«‪ ،‬إﺧﺮاج‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮﻋﻰ‪.‬‬

‫ﺣﻮار‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫‪١٦‬‬

‫حوار‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫وزير الزراعة اللبنانى لـ«‬

‫»‪:‬‬

‫كل شجرة زيتون أحرقتها إسرائيل سنزرع عش ًرا بدال منها‬ ‫‪9‬الغذاء محدد رئيسى الستقرار القرار السياسى للدول‪ ..‬والحرب فى غزة «عملية إجرامية» ضد اإلنسانية‬

‫قــال الــدكــتــور عــبــاس احل ــاج حــســن‪ ،‬وزيــر‬ ‫الــزراعــة اللبنانى‪ ،‬إن الــغــذاء محدد رئيسى‬ ‫الستقرار القرار السياسى للدول‪ ،‬وإن احلرب‬ ‫األوكرانية «أزمة أمن غذائى»‪ ،‬كما أن العدوان‬ ‫اإلسرائيلى على جنوب لبنان قضى على أكثر‬ ‫من ‪ 65‬ألف شجرة زيتون منها أشجار معمرة‬ ‫تتجاوز ‪ 300‬عام‪.‬‬ ‫وأضاف «عباس احلاج»‪ ،‬فى حوار لـ«املصرى‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬أن احل ــرب الــدائــرة حاليا فــى غزة‬ ‫«عملية إجرامية» بحتة‪ ،‬ومن أكثر العمليات‬ ‫ضد اإلنسانية فى تاريخ البشرية‪ ،‬وأن أزمة‬ ‫األمــن الغذائى العربى تكمن فى عدم وجود‬ ‫مخزون استراتيجى‪ ،‬وأنه البد من عمل جماعى‬ ‫ملواجهة مخاطر املناخ على القطاع الزراعى‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح الــوزيــر اللبنانى أن ملــصــر دو ًرا‬ ‫أســاس ـ ًيــا ف ــى نــهــضــة االســـتـــزراع السمكى‬ ‫واألهــم االستفادة من النجاح املصرى عربيا‬ ‫أو بالتعاون مع لبنان‪ ،‬وأن قطاع تربية النحل‬ ‫«واعد جدا» ونتطلع للمزيد من تصدير العسل‬ ‫إلى اخلارج خلدمة االقتصاد اللبنانى‪ ..‬وإلى‬ ‫تفاصيل احلوار‪:‬‬

‫■ ما عالقة األمــن الغذائى باألمن القومى‬ ‫العربى؟‬ ‫ عــاقــة ميــكــن ال ــق ــول إنــهــا متشابكة‬‫ومتالصقة ال ميكن الفصل بينها‪ ،‬فال يوجد‬ ‫أمن قومى عربى إذا كان األمن الغذائى مهتزا‪،‬‬ ‫وأحتدث عن أمن غذائى يشكل يوميات الناس‬ ‫وسلة غذاء الناس وعن خبز الناس‪ ،‬وتتصور‬ ‫معى أن دولة ما غير قادرة على إطعام شعبها‬ ‫فأين األمن القومى؟‪.‬‬ ‫■ ماذا عن مستقبل الزراعة وسبل مواجهة‬ ‫حتديات املناخ؟‬ ‫ املستقبل باجتاه القطاع الزراعى‪ ،‬وباجتاه‬‫املساحات الزراعية‪ ،‬وباجتاه أمن املناخ‪ .‬اليوم‬ ‫فى املنطقة هناك هاجس واحــد‪ .‬هو كيفية‬ ‫مــواكــبــة ومــواءمــة ومــســاعــدة الطبيعة على‬ ‫التخفيف مــن التغيرات املناخية‪ ،‬وأتــســاءل‬ ‫هل نحن قــادرون؟ أقــول لك نعم‪ ،‬ولكن هذه‬ ‫النعم دونها عمل شاق عمل جبار‪ ،‬قطاع عام‬ ‫وقطاع خاص‪ ،‬قطاع أهلى ومدنى ومثقفني‪،‬‬ ‫ورأى عام كل ذلك يجب تسجيله فى سبيل أن‬ ‫نصل إلى خواتيم إيجابية وهدف أسمى اسمه‬ ‫اإلنسانية املطلقة فى سبيل خدمة اإلنسان‪،‬‬ ‫إن كــان فى مصر أو فى لبنان أو فى باقى‬ ‫دول املنطقة‪ ،‬واألمن الغذائى يرتبط بالعالقة‬ ‫التشابكية بــن دور احلــكــومــات ومنظمات‬ ‫املجتمع املدنى واملنظمات األهلية واملنظمات‬ ‫العربية واملنظمات الدولية‪.‬‬ ‫■ كـيــف ت ــرى إط ــار الـتـعــاون حــالـيــا بــن هــذه‬ ‫اجلهات؟‬ ‫ لألسف التعاون فاشل جدا‪.‬‬‫■ ملــاذا ال تكون هناك قمة للزراعة العربية‬ ‫ب ـح ـض ــور رؤس ـ ـ ــاء احلـ ـك ــوم ــات ورؤسـ ـ ـ ــاء الـ ــدول‬ ‫وامل ـل ــوك واألم ـ ــراء عـلــى غ ــرار قـمــة «ال ـف ــاو» فى‬ ‫روما؟‬ ‫ هذا مطلب جميل جدا ورائد جدا‪ ،‬وأنا‬‫سأذهب معك أبعد من ذلــك‪ ،‬ملــاذا أيضا ال‬ ‫تعقد قمة «الــفــاو» فى املنطقة العربية بدل‬ ‫أن تعقد فى روما وسنطلب كدول عربية من‬ ‫منظمة «الفاو» أن تعقد اجتماعها أو قمتها‬ ‫الدورية فى املنطقة العربية فى أى دولة من‬ ‫دول العالم العربى ألننا لسنا جزءا من العالم‬ ‫فقط ولكننا جزء ونــواة أساسية فى صناعة‬ ‫األمن الغذائى لكل العالم‪ ،‬وليس فقط للوطن‬ ‫العربى‪.‬‬ ‫■ كيف ترى ما يحدث فى قطاع غزة؟‬ ‫ هو عملية إجرامية بحتة ال ميكن وصفها‬‫إال أنها من اكثر العمليات ضد اإلنسانية فى‬ ‫تاريخ البشرية‪.‬‬

‫أزمة األمن الغذائى العربى‬ ‫بسبب عدم وجود‬ ‫مخزون استراتيجى‬ ‫والبد من عمل جماعى‬ ‫لمواجهة مخاطر المناخ‬ ‫أدعو لتوحيد شهادات‬ ‫المنشأ والفحوصات للحجر‬ ‫الزراعى لزيادة التبادل‬ ‫التجارى بين الدول العربية‬ ‫االستفادة من خبرات‬ ‫«أكساد» فى زراعة أصناف‬ ‫من القمح األعلى إنتاجية‬ ‫وأكثر مقاومة لألمراض‬

‫‪9‬لمصر دور أساسى فى نهضة االستزراع السمكى ويجب االستفادة من تجربتها‬ ‫■ هل تأثر لبنان باحلرب فى غزة؟‬ ‫ الــعــدوان اإلسرائيلى يستهدف مناطق‬‫شاسعة فــى اجلــنــوب اللبنانى‪ .‬ويستهدف‬ ‫القطاع الزراعى بالتحديد‪ .‬حيث قضى حتى‬ ‫على ‪ 65‬ألــف شــجــرة زيــتــون ســيــدى الكرمي‬ ‫بعضها مــن األشــجــار املعمرة ألعــمــال تصل‬ ‫إلى ما بني ‪ 300 – 250‬عاما حيث تقصفنا‬ ‫إســرائــيــل بالفسفور األبــيــض‪ ،‬حــتــى يحرق‬ ‫مساحات شاسعة إن كان من األشجار املثمرة‬ ‫أو األشــجــار احلرجية فــى الــغــابــات‪ ،‬ناهيك‬ ‫عن نفوق عــدد اآلالف من الطيور واألبقار‬ ‫واألغنام‪ .‬وباإلضافة إلى مستودعات أعالف‬ ‫كبيرة فــى جنوب لبنان التأثير كبير جــدا‪،‬‬ ‫وحتديدا على إنتاج اليوم من الزيتون وزيت‬ ‫الزيتون ألن املوسم الكبير إلنتاج الزيتون يكون‬ ‫فى اجلنوب ولــم يقدر املواطنون اللبنانيون‬ ‫فى اجلنوب على أن قطف ثمار الزيتون اه‬ ‫طبعا طبعا‪ ،‬باإلضافة إلى تضرر عدد كبير‬ ‫من املــزروعــات إن كانت خضروات أو فواكه‬ ‫وغيره‪ .‬ولكن نتحدث عن الزيتون ألنه احلصة‬ ‫األكبر من هذا اإلجرام واالعتداء طالت خمسا‬ ‫وستني ألف شجرة زيتون‪.‬‬ ‫■ لكن هذه النتائج كارثية اقتصاديا‪ ..‬كيف‬ ‫السبيل للخالص؟‬ ‫ فــى لبنان حتــديــدا‪ ،‬نحن أمــة ال متــوت‪،‬‬‫ونحن أمة خبرنا احلرب‪ ،‬وكلما ازدادت احلرب‬ ‫علينا زادتنا قوة‪ ،‬وكل شجرة زيتون أحرقتها‬ ‫إسرائيل سنزرع عشرا بدال منها‪ ،‬وحتى نقول‬

‫وزير الزراعة اللبنانى خالل حواره لـ«املصرى اليوم»‬

‫إننا كما انتصرنا بشتلة التبغ فى عام ‪2000‬‬ ‫وصمد أهلنا فى اجلنوب اللبنانى‪ ،‬مسيحيني‬ ‫ومسلمني‪ ،‬سننتصر بإذن اهلل تعالى وستكون‬ ‫عنوان اليوم الشراكة الوطنية فى الدفاع عن‬ ‫أرضنا وحقنا وكرامتنا هو شجرة الزيتون ألنها‬ ‫زيتونة مباركة ال شرقية وال غربية‪.‬‬ ‫■ كيف ترى الوضع احلالى للتبادل التجارى‬

‫فى املنتجات الزراعية بني مصر ولبنان؟‬ ‫ عندما نتحدث عن مصر والعالقات مع‬‫مصر صدقنى أقول لك بكل محبة إن مصر‬ ‫نتعامل معها كأشقاء وكإخوة ال نبتغى التجارة‬ ‫معها فقط بل هى عالقات ودية أخوية وطاملا‬ ‫كــان هناك احتضان إن كــان لبنانيا للتجار‬ ‫املصريني أو مصريا للتجار اللبنانيني‪ ،‬ومصر‬

‫وقفت إلى جانبنا فى أحلك الظروف والعالقة‬ ‫سلسة‪ .‬كــان هناك بعض العقبات فى بعض‬ ‫املواسم هلل احلمد مت تذليلها‪.‬‬ ‫■ حــدث ـنــا ع ــن ال ـع ــاق ــة بـيـنـكــم وبـ ــن وزي ــر‬ ‫الزراعة املصرى؟‬ ‫ هناك خط ساخن يومى تقريبا أو شبه‬‫يومى بينى وبني وزير الزراعة املصرى الذى‬ ‫أحييه وأقــدم له كل احترام وتقدير ألنــه أخ‬ ‫وعزيز وصديق وأيضا سعادة سفير مصر فى‬ ‫بيروت السفير السابق ونتمنى أيضا للسفير‬ ‫احلــالــى أن يــكــون خــيــر خــلــف خلــيــر سلف‪.‬‬ ‫وأيضا السفير اللبنانى فى القاهرة واجلامعة‬ ‫العربية الذى ال يترك أى جهد فى سبيل أن‬ ‫تكون العالقات التجارية الــزراعــيــة البينية‬ ‫بني عالقات أخوة وتكامل ال أكثر واللقاءات‬ ‫متكررة وإن كانت إلــى القاهرة ونحن دائما‬ ‫ننتظر زيارة وزير الزراعة إلى بيروت‪.‬‬ ‫■ ماذا عن املشروعات املشتركة مع مصر؟‬ ‫ طبعا نتحدث اليوم عن العالقة البينية‬‫وعــن الــتــجــارة ســواء واردات وصـ ــادرات من‬ ‫لبنان ومصر نتحدث عن أن هناك مشروعا‬ ‫كــبــيــرا فــى االس ــت ــزراع الــســمــكــى بــالــشــراكــة‬ ‫العربية للتنمية الزراعية نعول عليه كثيرا‬ ‫جدا‪ ،‬وباإلضافة أيضا إلى إمكانية أن تكون‬ ‫هناك لقاءات بني الغرف التجارية والصناعة‬ ‫واملــصــدريــن املصريني واللبنانيني ملزيد من‬ ‫التعاون وملزيد من التشبيك ألنه هناك زراعات‬ ‫جديدة وتقنيات جديدة وميكن لنا االستعانة‬ ‫باخلبرات املصرية‪ .‬وأيــضــا ميكن ملصر أن‬ ‫تستعني بالكادرات اللبنانية املوجودة فى وزارة‬ ‫الزراعة إن كان من خالل عمليات التحريش أو‬ ‫من خالل القطاع احليوانى الذى لدينا خبرات‬ ‫كبيرة جــدا ونتابع دائما دورات إن كــان فى‬ ‫القارة األوروبية أو فى األمريكتني‪.‬‬ ‫■ ما أهم الصادرات الزراعية بني البلدين؟‬ ‫ هــنــاك روزن ــام ــة زراع ــي ــة بــن البلدين‬‫محكومة بقانون وهى الوحيدة فى كل العالم‬ ‫التى تربطنا مبصر وهذه الرزنامة الزراعية‬ ‫ضمن قانون فى مجلس النواب اللبنانى وهذا‬ ‫القانون يحدد الفترات التى نستورد منها‬ ‫من مصر بعض املنتجات وتستورد مصر منا‬ ‫على سبيل املثال ال احلصر نستورد من مصر‬ ‫البطاطس فى وقت ال يكون فيه إنتاج لبنانى ال‬ ‫فى منطقة البقاع وال فى منطقة عكار خالل‬ ‫الفترة من األول من فبراير وحتى ‪ 31‬مارس‬ ‫بكميات محددة فى املقابل مصر تفتح أبوابها‬ ‫لكل التفاح واملــواســم الصيفية يتم تصدير‬ ‫العنب وغيره‪ ،‬وبالتالى امليزان التجارى أعتقد‬ ‫انه لن يكون متكافئا وهــذا طبيعى جدا ألن‬ ‫حجم االقتصاد املصرى شــىء وحجم لبنان‬ ‫شىء ولكن نقول إنه باملعنى األخوى هو ميزان‬ ‫جيد وميزان يضبطه إيقاع من ذهب‪.‬‬ ‫■ كيف تــرى العالقة مــع املنظمات التابعة‬ ‫جلامعة الدول العربية؟‬ ‫ فيما يتعلق باملنظمات العربية دعنى أشيد‬‫بدور منظمة املركز العربى لدراسات املناطق‬ ‫اجلافة واألراضى القاحلة «أكساد» فيما يتعلق‬ ‫مبنظومة زراعــة محاصيل الغذاء بداية من‬ ‫زراعة القمح وهناك استعانة بتقاو متميزة من‬ ‫القمح تنتجها منظمة «أكساد» لزراعتها فى‬ ‫لبنان وهى من أنواع القمح الطرى ألغراض‬ ‫إنتاج اخلبز وخبراء «أكساد» طوروا وجنحوا‬ ‫ف ــى اســتــنــبــاط نــوعــيــة م ــن الــقــمــح ه ــى من‬ ‫األصناف املتميزة من ناحية مقاومة مرض‬ ‫الصدأ األصفر وأكثر حتمال لظروف اجلفاف‬ ‫وأعلى إنتاجية من األصناف األخرى‪ ،‬ونحن فى‬ ‫لبنان استخدمنا هذه األصناف العام املاضى‬ ‫وســوف نستخدمها هذا العام‪ ،‬وهناك أيضا‬ ‫شراكة مع املنظمة العربية للتنمية الزراعية‬ ‫مبا ينعكس على زيادة املساحات املزروعة من‬ ‫القمح الطرى ألننى أعتبر أن هذا املشروع هو‬ ‫مشروع وطنى قومى بامتياز يجب أن نستكمله‬ ‫فى لبنان وفى كل العالم العربى‪.‬‬

‫رصد أمراض شتوية لـ«القمح والبساتين والبرسيم» بالمحافظات‬ ‫‪9‬مدير مديرية الطب البيطرى بالشرقية‪ :‬التلقيح االصطناعى لـ‪ 6528‬رأس ماشية‬

‫املحافظات‪ -‬رجب رمضان ووليد صالح‪:‬‬ ‫كــشــفــت جلــــان فــنــيــة تــابــعــة لــقــطــاع‬ ‫اخلــدمــات واملتابعة الزراعية واملكافحة‬ ‫فــى مــديــريــة الــزراعــة بــاإلســكــنــدريــة عن‬ ‫رصد إصابات ببعض املحاصيل الشتوية‬ ‫فى أزممة املحافظة‪.‬‬ ‫وق ــال نبيل الــشــشــتــاوى‪ ،‬وكــيــل وزارة‬ ‫الــزراعــة باإلسكندرية‪ ،‬إنــه وجــه بتسيير‬ ‫جلـ ــان فــنــيــة ل ــل ــم ــرور عــلــى الـــزراعـــات‬ ‫واملــحــاصــيــل الــشــتــويــة ملتابعتها ورصــد‬ ‫أى إصابات شتوية‪ ،‬والعمل على توعية‬ ‫املزارعني على الفور ومكافحتها للحفاظ‬ ‫على الثروة القومية للبالد‪.‬‬ ‫وك ــل ــف جلــنــة فــنــيــة ضــمــت املــهــنــدس‬ ‫محمود محمد إسماعيل‪ ،‬مفتش الرقابة‬ ‫ع ــل ــى املـــبـــيـــدات وم ــه ــن ــدس املــكــافــحــة‬ ‫واملهندسة أمانى حسنى رضــوان‪ ،‬رئيس‬ ‫قسم الــقــوارض باملديرية‪ ،‬للمرور على‬ ‫الــزراعــات مبنطقة أبيس القرية الـــ ‪١٠‬‬ ‫زمام إدارة خورشيد الزراعية‪ ،‬ومت فحص‬ ‫عــدة زراع ــات مــن بينها القمح (الذهب‬ ‫األصفر)‪ ،‬والبرسيم وأشجار البساتني‪،‬‬

‫أمراض الزراعات الشتوية حتتاج توعية املزارعني للحفاظ على املحصول‬

‫فى نطاق الزمام‪.‬‬ ‫وأوضـــــح ف ــى تــصــريــحــات ل ــه أم ــس‪،‬‬ ‫أن النباتات بحالة جــيــدة ولــم يتالحظ‬ ‫إصابات بأشجار اجلوافة‪ ،‬وتالحظ طرد‬ ‫السنابل فــى أرض مهملة بها جتمعات‬ ‫حشائش كثيف مما أدى لظهور أصــداء‬ ‫فــى بعض النباتات‪ ،‬وبالنسبة للبرسيم‬ ‫فإن احلالة العامة باحلقول جيدة إال أنه‬ ‫تالحظ حاالت فردية للثاقبات‪ ،‬مع وجود‬ ‫قــواقــع‪ ،‬ومــا زالــت النباتات فــى مرحلة‬ ‫النمو اخلــضــرى‪ ،‬ومت توعية املــزارعــن‬ ‫بأهمية املتابعة الدورية ومكافحة اآلفة‬ ‫فور ظهورها‪.‬‬ ‫وف ــى الــشــرقــيــة‪ ،‬أعــلــن ال ــل ــواء دكــتــور‬ ‫إبــراهــيــم محمد مــتــولــى‪ ،‬مــديــر مديرية‬ ‫الطب البيطرى باملحافظة‪ ،‬قيام إدارتى‬ ‫الــتــنــاســلــيــات والــتــلــقــيــح االصــطــنــاعــى‬ ‫باملديرية‪ ،‬وأقسام التناسليات والتلقيح‬ ‫االصطناعى باإلدارات اخلارجية‪ ،‬بإجراء‬ ‫املــســح التناسلى الــشــامــل لـثالثة آالف‬ ‫و‪ 898‬رأس مــاشــيــة‪ ،‬وإج ـ ــراء التلقيح‬ ‫االصطناعى لـــ‪ 2630‬رأس ماشية‪ ،‬وذلك‬

‫فى إطار تنفيذ املشروع القومى للتحسني‬ ‫الوراثى للسالالت املصرية‪.‬‬ ‫أوضــح مدير مديرية الطب البيطرى‬ ‫أن املــشــروع الــقــومــى للتحسني الــوراثــى‬ ‫للسالالت املصرية‪ ،‬يتم من خالل التهجني‬ ‫مــع ال ــس ــاالت األجــنــبــيــة املــتــأقــلــمــة مع‬ ‫الظروف البيئية املصرية‪ ،‬بهدف حتسني‬ ‫التراكيب الوراثية للسالالت املصرية من‬ ‫املاشية‪ ،‬وحتسني املستويات اإلنتاجية‪،‬‬ ‫وإنتاج سالالت عالية اإلدرار من األلبان‪،‬‬ ‫وإنتاج اللحوم‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد الدكتور ممــدوح غراب‬ ‫مــحــافــظ الــشــرقــيــة‪ ،‬عــلــى ضــــرورة بــذل‬ ‫اجلهود لتنمية الثروة احليوانية وزيــادة‬ ‫إنتاجيتها‪ ،‬لتحقيق إنتاج وطنى من اللحوم‬ ‫احل ــم ــراء واألل ــب ــان‪ ،‬لتلبية احــتــيــاجــات‬ ‫السوق املحلية وبأسعار مناسبة‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على ضرورة تكثيف اجلهود‪ ،‬وتوفير كافة‬ ‫أوجه الدعم والرعاية البيطرية للماشية‬ ‫لتحقيق النمو املــطــلــوب‪ ،‬وزي ــادة الــثــروة‬ ‫احليوانية‪ ،‬واحلفاظ على صحة وسالمة‬ ‫املواطنني‪.‬‬

‫■ وماذا عن التعاون مع منظمة «أكساد»؟‬ ‫ منظمة «أكساد» أعتقد اليوم جازما أنها‬‫تلعب دورا مركزيا فى صناعة األمن الغذائى‬ ‫من خالل خبرائها من خالل علمائها الذين‬ ‫يعملون ليل نهار ليس فقط فى موضوع إن‬ ‫كــان قمحا أو شعيرا أو بقوليات بــل أيضا‬ ‫فــى القطاع احليوانى وفــى ملفات زراعــات‬ ‫النخيل وفــى مــوضــوع الــزيــتــون فــى مختلف‬ ‫القطاعات وهذا دليل أيضا على أننا كجامعة‬ ‫عربية وكعرب لدينا عقول ولدينا قدرة على‬ ‫اإلدارة ولدينا مرونة فى التعامل ولدينا قدرة‬ ‫على استيعاب الصدمات والعودة من جديد‬ ‫وبالتالى هذا يؤكد مرة جديدة أننا قــادرون‬ ‫على أن نكون شــركــاء فعليني حقيقيني فى‬ ‫صناعة األمن الغذائى العربى والعالم‪.‬‬ ‫■ وكيف ترى مشروعات االستزراع السمكى‬ ‫والصوب الزراعية؟‬ ‫ وضعت املنظمة العربية للتنمية الزراعية‬‫نقاطا للنقاش فيها حتى يتم األخذ بها وعندما‬ ‫يتم هذا األمر يثار تنظيم عقد لقاء ثالثى حتى‬ ‫نستعني باخلبرات املصرية املوجودة فى هذا‬ ‫القطاع ألنه قطاع واعد جدا‪ ،‬وخالل الزيارة‬ ‫األخيرة لى إلى مصر ذهبت إلى اإلسكندرية‬ ‫وشاهدت حجم التطور والنمو فى هذا قطاع‬ ‫االســتــزراع السمكى فى املياه املاحلة واملياه‬ ‫العذبة وبالتالى أعتقد أن ملصر دورا أساسيا‬ ‫فى نهضة هــذا القطاع إن كــان فى الداخل‬ ‫املصرى أو بشراكة مع لبنان أو فى العالم‬ ‫العربى بشكل عام‪.‬‬ ‫■ وماذا عن قطاع تربية النحل؟‬ ‫ أعتقد أن هذا القطاع يحصد األهمية‬‫لصغار املــربــن وهــو العسل وتربية النحل‪،‬‬ ‫وطبعا تربية النحل حتظى باألهمية الكبرى‬ ‫لــدى وزارة الــزراعــة اللبنانى حيث التقيت‬ ‫فتحى بحيرى رئيس احتــاد النحالني العرب‬ ‫وذلك لسببني أساسيني هما أننى أؤمن بأن‬ ‫لديهم أيضا أفكارا ومشاريع وخبرات وتقنيات‬ ‫ونستطيع أن نتشارك بها‪ ،‬وثانيا ألننى التقيت‬ ‫وفــد احتــاد النحالني العرب فى بيروت ومت‬ ‫االتفاق على استكمال هــذا امللف من خالل‬ ‫آليات واضحة للنهوض بهذا القطاع احليوى‬ ‫الرتباطه باألمن الغذائى أو يرتبط بقطاع‬ ‫تصدير عسل النحل حيث جنحت لبنان فى‬ ‫فتح السوق األوروبية وبالتالى فإن فتح هذا‬ ‫الباب يجب أن نحافظ عليه بل نفتح أبوابا‬ ‫أخــرى‪ .‬وهــذا األمــر ال يتحقق إال من خالل‬ ‫املتابعة واملواكبة واملالئمة واملــواءمــة وأيضا‬ ‫كيفية اإلرشــاد ملربى النحل الصغار والكبار‪،‬‬ ‫وهو أمر أعــود وأكــرر لك واعــد جدا إن كان‬ ‫عملية جتارية فهو عملية جتارية رابحة جدا‪.‬‬ ‫وثانيا واأله ــم أنها ميكن أن تكون منتشرة‬ ‫فى كل املناطق اللبنانية على مساحة الدولة‬ ‫اللبنانية‪.‬‬ ‫■ ماذا عن مشاكل املناخ؟‬ ‫ أع ــود وأكـــرر لــك الــيــوم أنــه ال شــك أن‬‫مشاكل املناخ مــوجــودة ولكن أيضا الطبيعة‬ ‫دائما تعود وتخترع احللول لها‪ ،‬وبالتالى يجب‬ ‫على اإلنسان أن يواكب وأن يوائم أن يساعد‪،‬‬ ‫ونحن كلما زرعنا مساحات خضراء ساعدنا‬ ‫انفسنا أوال وساعدنا العالم بشكل عام على أن‬ ‫تتنفس هذه الطبيعة وتعود كميات متساقطات‬ ‫األمطار وتعود الــدورة املناخية إلى ما كانت‬ ‫عليه فــى الــســابــق‪ ،‬حتى نعود لنستثمر فى‬ ‫الفصول األربعة التى كانت موجودة فى بعض‬ ‫بلداننا العربية‪ ،‬مثل لبنان على سبيل املثال‪،‬‬ ‫ونبتعد عن الفيضانات‪ .‬وإن كان على هطول‬ ‫األمطار الــذى كان ميتد على مدى أربعة أو‬ ‫خمسة اشهر‪ .‬اليوم نشاهد أن هطول األمطار‬ ‫ينحصر فى يوم يسبب كــوارث بدل أن يكون‬ ‫نعمة من اهلل سبحانه وتعالى‪.‬‬

‫حوار‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫خدمات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫دليل‬ ‫خدماتى‬

‫كل مـا تريـد معرفتـه عـن أبـرز اخلدمـات‬ ‫احلكوميـة ومواعيدهـا وكيفيـة احلصـول‬ ‫عليهـا‪ ،‬وأيضـ ًا أسـعار املنتجـات والسـلع‬ ‫نقدمهـا فـى هـذه املسـاحة كدليـل‬ ‫أسـبوعى مجمـع‪ ،‬للوقـوف علـى الكثيـر‬ ‫مـن األخبـار واالسـتفادة مـن كافـة الفرص‬

‫‪15‬‬

‫والعـروض املتاحـة‪.‬‬ ‫كما تستقبل اجلــريــدة أى شــكــاوى فى‬ ‫احلصول على اخلدمات عبر اإلمييل‪:‬‬

‫‪khadamaty@almasryalyoum.com‬‬

‫إشراف‪ -‬والء نبيل ووالء مصطفى‬

‫‪www.almasryalyoum.com/section/index/143‬‬

‫هلت بشائر شهر الخير‬

‫نرصد أسعار «زينة رمضان» بعد طرحها باألسواق‬

‫كتب وتصوير‪ -‬مينا جرجس‬ ‫بدأت املحال التجارية عرض زينة‬ ‫وفوانيس شهر رمضان الكرمي‪ ،‬وذلك‬ ‫تزامنا مــع اقــتــراب الشهر املــبــارك‪،‬‬ ‫الــذى هلت بشائره‪ ،‬وبــدأ املواطنون‬ ‫ي ــت ــواف ــدون ل ــش ــراء زيــنــة رمــضــان‪،‬‬ ‫مبجرد عرضها خوفا من أن تشهد‬ ‫ارتفاعا فى األسعار الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫ويــقــدم دلــيــل خــدمــاتــى «املــصــرى‬ ‫الــيــوم» فــى السطور التالية أسعار‬ ‫الفوانيس والزينة لهذا الشهر املبارك‬ ‫مبنطقة الفجالة وسط القاهرة‪.‬‬ ‫وتــبــدأ أســعــار ف ــروع الــزيــنــة طــول‬ ‫‪ 180‬سم‪ ،‬بسعر ‪ 20‬جنيها‪ ،‬وفرع زينة‬ ‫رمضان على شكل مثلث طول ‪ 5‬أمتار‬ ‫بسعر يتراوح من ‪ 8‬إلى ‪ 10‬جنيهات‪.‬‬ ‫أمــا أســعــار امليداليات على شكل‬ ‫فــانــوس فــجــاءت بــأســعــار مــن ‪4.5‬‬ ‫جنيهات وحــتــى ‪ 24‬جنيها‪ ،‬وسعر‬ ‫ه ــال حــجــم مــتــوســط مــصــنــوع من‬ ‫اخلشب من ‪ 15‬إلى ‪ 20‬جنيها‪ ،‬وجاء‬ ‫سعر جنمة كبيرة وهالل من اخلشب‬ ‫بسعر ‪ 65‬جنيها للقطعة الــواحــدة‪،‬‬ ‫وسعر شيكوالته على شكل فانوس‬ ‫جــاءت بسعر ‪ 38‬جنيها بها ‪ 5‬قطع‪،‬‬ ‫وزن ‪ 23‬جراما تقريبا‪.‬‬ ‫فيما بدأت أسعار الفوانيس بدءا‬ ‫من ‪ 85‬جنيها للحجم الصغير و‪110‬‬ ‫جــنــيــهــات لــلــحــجــم املــتــوســط و‪130‬‬ ‫جنيها للحجم الكبير ارتــفــاع متر‬ ‫ونصف‪ ،‬أما الفوانيس الصاج فتبدأ‬ ‫أســعــارهــا مــن ‪ 150‬جنيها للحجم‬ ‫الصغير مقاس ‪ 22‬ســم وال ــذى تتم‬ ‫إضاءتها بالشموع‪ ،‬وصوال إلى ‪1200‬‬ ‫جنيه للحجم الكبير‪ ،‬فيما جــاءت‬ ‫أسعار الفوانيس الكريستال بأسعار‬ ‫تتراوح من ‪ 300‬جنيه وحتى ‪4500‬‬

‫العديد من املحال التجارية بدأت فى عرض زينة وفوانيس رمضان‬

‫جنيه ألكبر حجم ومطبوع عليها آيات‬ ‫قرآنية على إطار من اخلشب ملصق‬ ‫على جسم الفانوس‪.‬‬ ‫بــيــنــمــا بــــدأت أس ــع ــار الــفــوانــيــس‬ ‫اخليامية ذات األلوان املميزة بداخلها‬ ‫إضــاءة بأسعار تبدأ مــن ‪ 50‬جنيها‬ ‫وحتى ‪ 2000‬جنيه بحسب احلجم‪،‬‬ ‫وتــتــراوح أسعار فــروع النور بني ‪60‬‬ ‫جنيها وتصل إلى ‪ 350‬جنيها بحسب‬ ‫طول الفرع‪.‬‬ ‫وقال السيد أحمد‪ ،‬تاجر فوانيس‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم» إنه ال يتوقع زيادات‬ ‫كبيرة هذا العام فى أسعار الفوانيس‬ ‫والزينة‪ ،‬خصوصا أن أغلب املعروض‬ ‫مت اســتــيــراده الــعــام املــاضــى‪ ،‬ولكن‬ ‫بالطبع ســوف تــكــون هــنــاك زيــادات‬ ‫لكن ليس مثل املعتاد بسبب ارتفاع‬ ‫أســعــار النقل والــبــنــزيــن‪ ،‬والكهرباء‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫وأضاف‪ :‬اإلقبال على شراء الزينة‬ ‫حتى اآلن محدودا‪ ،‬سابقا كان هناك‬ ‫ازدحـــــام م ــن املــــارة ل ــش ــراء الــزيــنــة‬ ‫والفوانيس‪ ،‬حيث كنت تشعر بأجواء‬ ‫رمضان قبل اقترابه بشهرين‪ ،‬اآلن‬ ‫بسبب الــظــروف االقتصادية أصبح‬ ‫اإلقبال محدودا ولكنى أتوقع زيادة‬ ‫اإلقبال خالل الفترة املقبلة ألن هذا‬ ‫الشهر هو شهر سعادة وبهجة‪.‬‬ ‫وكــان مركز الفلك الــدولــى‪ ،‬أعلن‬ ‫عــن حــســابــاتــه الــفــلــكــيــة الســتــطــاع‬ ‫هــال شهر رمضان ‪ ،2024‬أنــه من‬ ‫املتوقع أن يبدأ الشهر الكرمي‪ ،‬فلكيا‬ ‫يــوم اإلثنني‪ 11 ،‬مــارس املقبل‪ ،‬ومن‬ ‫املتوقع أن يكون ‪ 30‬يوما هذا العام‪،‬‬ ‫على أن تستطلع دار اإلفتاء املصرية‬ ‫هالل شهر رمضان ‪ 1445‬هجرية يوم‬ ‫‪ 29‬شعبان ‪ 1445‬هجرية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬مرمي رأفت‪:‬‬ ‫تزداد مخاوف العديد منا من السير‬ ‫أسفل اللوحات اإلعالنية خاصة مع‬ ‫دخول فصل الشتاء واشتداد الرياح‪،‬‬ ‫حيث تــزداد التساؤالت حــول معايير‬ ‫األمــان لتصميم اللوحات اإلعالنات‬ ‫الــتــجــاريــة املــرتــفــعــة عــلــى الــطــرق‬ ‫الرئيسية‪.‬‬ ‫وفــى هــذا الــصــدد يستعرض دليل‬ ‫خدماتى «املصرى اليوم» أهم معايير‬ ‫األمـــان لتصميم لــوحــات اإلعــانــات‬ ‫والــافــتــات الــتــجــاريــة املرتفعة على‬ ‫الطرق الرئيسية‪.‬‬ ‫وهــنــاك اشــتــراطــات وقــواعــد عامة‬ ‫لتنظيم لــوحــات والفــتــات اإلعــانــات‬ ‫بكافة أشكالها وأحــجــامــهــا‪ ،‬ويقول‬ ‫كرمي عبدالراضى مهندس فى إحدى‬ ‫شركات الدعاية واإلعــان‪ ،‬إنه يجب‬ ‫االلــتــزام باملعايير التفصيلية لعرض‬ ‫ل ــوح ــات والف ــت ــات اإلعـــانـــات على‬ ‫الطرق الرئيسية‪ ،‬أهمها حظر وضع‬ ‫لوحات متنع الــرؤيــة أو الشمس عن‬ ‫املــبــانــى واملــنــشــآت‪ ،‬خــاصــة املنشآت‬ ‫العامة مثل النيل أو املسطحات املائية‬ ‫أو احلــدائــق واملنتزهات‪ ،‬أو وضعها‬ ‫بطريقة تتسبب فى إعاقة حركة املرور‬ ‫لوسائل النقل وحركة املشاة بالطرق‬ ‫الرئيسية‪ ،‬مؤك ًدا أن لوحات اإلعالنات‬ ‫التجارية مبختلف أنواعها تكون مؤقتة‬ ‫وميكن إزالتها فى أى وقت للمصلحة‬ ‫العامة‪.‬‬ ‫ويوجد ‪ 7‬أنوع من اللوحات والالفتات‬ ‫اإلعالنية وكل نوع له معايير خاصة‬ ‫لضمان سالمة وأمــان املواطنني‪ ،‬من‬ ‫بينهم «اإلعالنات املرتفعة املثبتة على‬ ‫أعمدة يونى بول»‪ ،‬وال يقل هذا النوع‬ ‫عن ارتفاع ‪ 15‬مترا من سطح األرض‪،‬‬ ‫ويسمح باستخدامه على جانبى الطرق‬ ‫الرئيسية داخل املدن فقط‪ ،‬ووفقاً له‪،‬‬ ‫أنه مينع وضع هذا النوع من اللوحات‬ ‫اإلعالنية عند املنحنيات والتقاطعات‬ ‫مبدة زمنية ال تقل عن دقيقة بالنسبة‬ ‫للسيارات‪ ،‬وال تتعارض مع اللوحات‬ ‫اإلرشادية واملــروريــة‪ ،‬مبسافة ال تقل‬ ‫عن ‪ 150‬مت ًرا‪ ،‬كما يجب أن أال تقل‬ ‫املسافة بني كل لوحة وغيرها عن ‪250‬‬ ‫مترا فى الطرق الرئيسية‪.‬‬ ‫وتـــابـــع «كــــــرمي» أنــــــواع الــلــوحــات‬

‫وأضــاف «كــرمي» أن النوع السادس‬ ‫لــلــوحــات هــو«الــلــوحــات املثبتة على‬ ‫األراضـــى واألسـ ــوار الــعــقــارات حتت‬ ‫اإلن ــش ــاء» وتــعــتــبــر إع ــان ــات مؤقتة‬ ‫ويتم إزالتها بعد االنتهاء من عمليات‬ ‫اإلنــشــاء‪ ،‬ويسمح استخدامها على‬ ‫الــطــرق الــرئــيــســيــة وجــانــبــى الــطــرق‬ ‫الشريانية فقط‪ ،‬ويبلغ مقاسها ‪4*2‬‬ ‫أمــتــار‪ ،‬الفــت ـاً إلــى أن الــنــوع السابع‬ ‫«اللوحات املثبتة على وسائل النقل»‬ ‫وال متثل أى خطورة على أمن وسالمة‬ ‫املــشــاة‪ ،‬بشرط ال تتجاوز املساحات‬ ‫املخصصة لها ووضعها على اجلانب‬ ‫األمين فقط‪ ،‬وال حتتوى على بروز‪.‬‬ ‫وشدد «كرمي» على ضرورة االلتزام‬ ‫بتلك املــعــايــيــر ويــكــون املــهــنــدس هو‬ ‫املسؤول عن تنفيذها ومتابعة وضعها‬ ‫م ــع الــعــمــال لــضــمــان عـــدم تــأثــرهــا‬ ‫بــالــعــوامــل اجلــويــة املختلفة حــتــى ال‬ ‫يحدث أى ضرر للمواطنني‪.‬‬

‫تعرف على مواعيد االختبارات للمهن ما معايير األمان للسير أسفل اللوحات‬ ‫المطلوبة بسوق العمل السعودية اإلعالنية على الطرق؟‪ ..‬أحد الخبراء يجيب‬

‫التدريب ضرورة ملحة القتناص الوظائف‬

‫كتبت‪ -‬والء نبيل‪:‬‬ ‫ب ـ ــدأت مب ــرك ــز ب ـ ــوالق ال ــدك ــرور‬ ‫للتدريب املهنى‪ ،‬مــراحــل التدريب‬ ‫التجريبى على ‪ 5‬مهن تتطلبها سوق‬ ‫العمل باململكة العربية السعودية‬ ‫وموقعه اجلغرافى‪:‬‬ ‫‪https://maps.app.goo.gl/ :‬‬ ‫‪g_st=ic?P9DNeNiRDXy7CBhZ7‬‬

‫وفــيــه يتم احلــصــول على شهادة‬ ‫فحص معتمدة بعد إجــراء اختبار‬ ‫مهنى على مهن «السباكة‪ ،‬والكهرباء‪،‬‬ ‫وميكانيكا الــســيــارات‪ ،‬والــنــجــارة‪،‬‬ ‫واللحام»‪.‬‬ ‫وحــســبــمــا أوضــــح عــبــدالــوهــاب‬ ‫خضر‪ ،‬املتحدث االعــامــى لــوزارة‬ ‫العمل‪ ،‬أن املــركــز مينح الشهادات‬ ‫املعتمدة التى تضمن كفاءة العامل‬ ‫وكذلك مستواه‪ ،‬مبا يتيح له فرصا‬ ‫قوية للعمل بسوق العمل السعودية‬ ‫بشكل يضمن حقوق كافة األفراد‪.‬‬ ‫وأكــد «خضر» أن حسن شحاتة‪،‬‬ ‫وزير العمل‪ ،‬صرح بأن تلك الشهادات‬ ‫مــن أبــرز بــروتــوكــوالت التعاون بني‬

‫وزارة العمل املصرية‪ ،‬ووزارة املوارد‬ ‫البشرية والتنمية االجتماعية فى‬ ‫الــســعــوديــة‪ ،‬بــهــدف تصدير عمالة‬ ‫مصرية ماهرة ومــدربــة على املهن‬ ‫التى حتددها وحتتاجها اململكة‪.‬‬ ‫وأوضح أن تلك الشهادات ستؤكد‬ ‫مصداقية املهنة‪ ،‬ومــهــارة الراغب‬ ‫فــى الــســفــر‪ ،‬فيها‪ ،‬وذل ــك للقضاء‬ ‫على الــشــهــادات‪ ،‬والصفات املهنية‬ ‫املضروبة التى تهدد مستقبل العامل‬ ‫املصرى فى اخلارج‪ ،‬وجتعله ال يعمل‬ ‫بشكل مستدام‪.‬‬ ‫عــلــمــا ب ــأن م ــدة ســريــان شــهــادة‬ ‫الــفــحــص املــهــنــى ‪ 5‬س ــن ــوات‪ ،‬وأن‬ ‫مواعيد االختبارات اخلاصة مبهن‬ ‫الكهرباء‪ ،‬والسباكة يوم االثنني من‬ ‫كل أسبوع‪ ،‬ومهن اللحام‪ ،‬والنجارة‪،‬‬ ‫يــوم الثالثاء من كل أســبــوع‪ ،‬ومهن‬ ‫ميكانيكا السيارات يوم األربعاء من‬ ‫كل أسبوع‪ ،‬وذلــك فى متام الساعة‬ ‫احلــاديــة عشرة صباحا خــال تلك‬ ‫األيام‪.‬‬ ‫ويــتــم الــتــقــدمي لــهــا عــلــى املنصة‬

‫«‪،»PACC‬من خالل الرابط التالى‬ ‫‪https://svp-international.pacc.‬‬ ‫‪،sa/home‬‬

‫يــأتــى تنفيذ بــرنــامــج «الــفــحــص‬ ‫املهنى» كاختبار لقياس املهارة قائم‬ ‫على فحص «نظرى وعملى» للعِ مالة‬ ‫املِهنية املصرية الراغبة بالعمل فى‬ ‫اململكة العربية السعودية‪،‬عن طريق‬ ‫شركات إحلــاق عمالة ُمرخصة لها‬ ‫فروع فى البلدين‪ ،‬وذلك فى مجال‬ ‫ِ‬ ‫َخصصهم ِم ــا يُــســاهــم فــى رفــع‬ ‫ت‬ ‫مستوى جودة املهارة واإلنتاجية فى‬ ‫سوق العمل السعودية‪.‬‬ ‫وأوضح خضر أن سوق العمل فى‬ ‫السعودية تستوعب اآلن أعداداً كبيرة‬ ‫من العمال املصريني‪ ،‬وأن «مصر»‬ ‫و«اململكة» حريصتان على التعاون‬ ‫والتنسيق فــى كــل مــجــاالت العمل‪،‬‬ ‫مبــا يعود بالفائدة على الطرفني‪،‬‬ ‫وأن مصر حريصة أيضا على تقدمي‬ ‫ِعمالة مصرية ماهرة و ُمدربة جديدة‬ ‫لسوق عمل سعودية‪ ،‬وغيرها من‬ ‫األسواق العربية واألجنبية‪.‬‬

‫السير أسفل اللوحات املعدنية محفوف باملخاطر‬

‫اإلعالنية التجارية‪ ،‬النوع الثانى هو‬ ‫«لوحات اإلعالنات متوسطة االرتفاع»‪،‬‬ ‫التى يتم وضعها على الطرق الشريانية‬ ‫والتجميعية باملدن وتكون على جانبى‬ ‫الطريق فقط‪ ،‬بشرط ال يزيد مقاسها‬ ‫على ‪ 280*180‬سم‪ ،‬وعرضها ال يزيد‬ ‫عــن ربــع عــرض الرصيف‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫لــارتــفــاع ال يــزيــد على ‪ 3‬أمــتــار من‬ ‫مستوى الرصيف‪.‬‬ ‫أما عن النوع الثالث فهو «لوحات‬ ‫اإلعــانــات متوسطة االرتــفــاع املعلقة‬ ‫على أعمدة اإلنارة» وتكون على جانبى‬ ‫أو وسط الطريق فى مسافات وحدود‬ ‫محددة‪ ،‬ومن الضرورى االلتزام بها‪،‬‬ ‫ويتم وضعها على ارتــفــاع ‪ 450‬مترا‬ ‫وال يــتــجــاوز بــروزهــا عــن الــرصــيــف‪،‬‬ ‫مشيراً إلى أنه مينع وضع هذا النوع‬ ‫م ــن الــلــوحــات عــلــى بــعــد ‪ 75‬مــتــراً‬ ‫مــن التقاطعات واملــحــاور العرضية‪،‬‬ ‫وبالنسبة للنوع الرابع «لوحات إعالنية‬

‫منخفضة االرتــفــاع»‪ ،‬ومنقسمة إلى‬ ‫نوعني هما (السويست والــاب) وكل‬ ‫منهم له ارتفاع معني‪ ،‬ليكون ارتفاع‬ ‫السويست ال يزيد على ‪ 50‬و‪ 80‬سم‪،‬‬ ‫ويــتــراوح ارتــفــاع الــاب مــا بــن ‪100‬‬ ‫و‪ 150‬سم‪ ،‬ويتم وضع هذا فى متوسط‬ ‫األرصفة فقط مبسافة ال تقل عن ‪50‬‬ ‫متراً بني كل لوحة‪ ،‬حتى ال يعوق حركة‬ ‫املشاة‪.‬‬ ‫وي ــك ــون ال ــن ــوع اخل ــام ــس «لــوحــات‬ ‫اإلع ــان ــات ال ـ ــدوارة املــضــيــئــة» ويتم‬ ‫وضعها على الطرق الرئيسية فقط‪،‬‬ ‫موضحا أنــه ال يجب وضــع أكثر من‬ ‫ً‬ ‫لوحة من هذا النوع فى ميدان واحد‬ ‫حتى ال تؤثر على حركة مرور السيارات‬ ‫وسالمة املــشــاة‪ ،‬مبسافة ال تقل عن‬ ‫‪ 500‬أو ‪ 750‬مــتــراً‪ ،‬وعلى ارتــفــاع ‪5‬‬ ‫أمتار مبقاس ‪ 4*3‬أمتار‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى منع احتوائها على إضاءة مباشرة‬ ‫على أعني السائقني واملشاة‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫التعليم ثروة األمم احلقيقية وسالحها فى وجه حتديات‬ ‫املستقبل‪« ..‬املصرى اليوم» تضع ملف التعليم على أجندة‬ ‫أولوياتها‪ ،‬إليجاد مساحة ملناقشة كل ما يدور فى عقل‬ ‫املجتمع مــن أفــكــار لتطوير التعليم أو معاجلة لبعض‬ ‫السلبيات‪ ،‬التى قد تؤثر على املنظومة بأكملها‪.‬‬ ‫«تعليم املصرى اليوم» تستهدف أن تكون حلقة وصل‬

‫بني الطالب وأولياء األمور وصانع القرار‪ ،‬وأن تكون ساحة‬ ‫حقيقية للنقاش اجلاد‪ ،‬فى ظل عصر جديد ال يعترف‬ ‫إال بقوة العلم ومن ميلكه ومدى قدرته على املساهمة فى‬ ‫تنمية حياة اإلنسان‪.‬‬ ‫نهدف إلى دعم دور اجلامعات ومراكز األبحاث العلمية‬ ‫عن طريق نشر كل جديد‪ ،‬فى محاولة لتعريف املجتمع‬

‫بــدور الباحثني واملتخصصني فــى املــجــاالت العلمية‪،‬‬ ‫وكذا خلق حلقة تواصل بينهم وبني املجتمع‪ ،‬فضال عن‬ ‫تقدمي كل ما يتعلق باملنح العلمية والبحثية لتحقيق‬ ‫مزيد من املعرفة‪.‬‬

‫محمد كامل ووفاء يحيى‬

‫استكمال استراتيجية تطوير المنظومة التعليمية‬

‫*‬ ‫د‪ .‬محمد كمال‬ ‫اجليزاوى‬

‫*‬ ‫د‪ .‬حسني خالد‬

‫نحو إصالح التعليم العالى (‪ 9 )٢‬اإلتاحة والجودة واالستدامة والتعلم مدى الحياة أهداف رئيسية للخطة الموضوعة‬ ‫كفاءة التعليم الجامعى (‪)2‬‬ ‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫ال ميكن احلديث عن إصالح التعليم العالى‬ ‫بــدون حتديد األهـــداف املــرجــوة منه‪ ،‬هــل كل‬ ‫ما نستهدفه هو تخريج طــاب حاصلني على‬ ‫شــهــادات جامعية ملــجــرد احلــصــول عليها أم‬ ‫نستهدف تخريج طالب حاصلني على شهادات‬ ‫جامعية تتيح لهم فرص عمل متنوعة تفيدهم‬ ‫وتفيد أسرهم ومجتمعهم؟ هل من الطبيعى أن‬ ‫تنفق الدولة عشرات املليارات على استثمار تعلم‬ ‫ويعلم اجلميع منذ البداية أنه استثمار خاسر‬ ‫وفاشل؟ هذه األسئلة ضرورية لتحديد ما نريده‬ ‫من التعليم اجلامعى وجدوى اإلنفاق عليه‪ .‬ونرى‬ ‫أنه من غير املعقول أن يتم إهدار موارد الدولة‬ ‫فى تعليم طالب لن يستفيدوا أو يستفيد املجتمع‬ ‫من تعليمهم‪ ،‬مجرد عشرات اآلالف ورمبا مئات‬ ‫اآلالف من احلاصلني على شهادات مصيرها‬ ‫الوحيد تزيني جــدار حائط غرفة االستقبال‬ ‫فــى منازلهم‪ ،‬وحتى التباهى باحلصول على‬ ‫التعليم اجلامعى لم يعد ذا قيمة فى العصر‬ ‫احلــالــى‪ .‬ولــذلــك البــد مــن وقــفــة صريحة مع‬ ‫الــذات فيما يتعلق بقبول الطالب فى اجلامعة‬ ‫مع اعتبار الثانوية العامة شهادة منتهية مثلها‬ ‫مثل الدبلومات‪ ،‬ويكون دخــول اجلامعة طبقا‬ ‫الحتياجات الدولة‪ ،‬فلم نعد بحاجة لتخريج ‪360‬‬ ‫ألف طالب سنويا من كليات العلوم النظرية بينما‬ ‫املاليني من خريجى هذه الكليات يعانون بالفعل‬ ‫من حالة بطالة شديدة مسب ًقا‪ ،‬وال توجد جدوى‬ ‫إلنفاق املليارات سنويا على أكثر من حوالى‬ ‫مليون ونصف طالب فى هذه الكليات‪ ،‬فى الوقت‬ ‫الذى تعانى فيه الدولة نتيجة سياسات تعليمية‬ ‫وغيرها خاطئة فى العقود السابقة من حالة‬ ‫ندرة شديدة فى العمالة الفنية املاهرة املدربة‬ ‫املتعلمة بشكل جيد‪ .‬ولذلك نرى احلد من القبول‬ ‫بكافة الكليات التى تثبت الدراسات التى يعانى‬ ‫خريجوها من حالة بطالة مسب ًقا مثل كليات‬ ‫التجارة واحلقوق واآلداب إلى ‪ %10‬فقط من‬ ‫املقبولني بها حاليا‪ ،‬وعلى من يريد االلتحاق بهذه‬ ‫الكليات بعد هذه النسبة دخول البرامج املميزة‬ ‫التى تغطى مصاريفها اإلنفاق عليها‪ ،‬على أن يتم‬ ‫التوسع فى الناحية األخرى فى القبول بالكليات‬ ‫التكنولوجية التى تقوم بتخريج مهنيني مدربني‬ ‫حتتاجهم ســوق العمل بشدة ســواء الداخلية‬ ‫أو اخلارجية‪ ،‬وبذلك يتم تخفيف األعباء عن‬ ‫األسرة املصرية بشكل حقيقى‪ ،‬ويتم فتح مئات‬ ‫اآلالف أو املاليني من فرص العمل فى الداخل‬ ‫واخل ــارج خلريجى هــذه الكليات مما يكون له‬ ‫مردود اقتصادى عليهم وعلى أسرهم‪ .‬ويتزامن‬ ‫ذلك مع إلغاء التعليم الثانوى التجارى وزيادة باب‬ ‫االلتحاق بالتعليم الصناعى والزراعى مع القيام‬ ‫بإصالح كل منهما كما سبق ووضحنا‪ .‬والغرض‬ ‫النهائى من ذلك كله هو أن يكون التعليم خلدمة‬ ‫املجتمع وخدمة األسرة املصرية‪ .‬وفى املقابل يتم‬ ‫توجيه ما مت توفيره من اإلنفاق على الكليات‬ ‫التى مت تخفيض األعداد فيها إلى اإلنفاق على‬ ‫الكليات التكنولوجية وغيرها من الكليات التى ما‬ ‫زالت هناك ندرة شديدة فى خريجيها مثل الطب‬ ‫والتمريض‪ ،‬وتعليم وتدريب املاليني من الطالب‬ ‫على إنشاء مشروعات صغيرة وشديدة الصغر‬ ‫لسد احتياجات األســواق الداخلية واخلارجية‬ ‫املختلفة‪.‬‬

‫* أستاذ مساعد القيم واألخالق‬ ‫بجامعة القاهرة‬

‫تزامنا مع عودة الدراسة بالفصل الدراسى‬ ‫الــثــانــى بجميع مـــدارس اجلــمــهــوريــة الــيــوم‬ ‫وغداً‪ ..‬أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم‬ ‫الفنى مواصلة تطوير منظومة التعليم قبل‬ ‫اجلــامــعــى واســتــكــمــال تطبيق استراتيجية‬ ‫وجهود الــوزارة لتطوير املنظومة التعليمية‪،‬‬ ‫حيث انتهت الوزارة رسمياً من إعداد اخلطة‬ ‫االستراتيجية ‪ ،٢٠٢٩ / ٢٠٢٤‬وذلك فى ضوء‬ ‫دراسة التحديات ووفقاً ملا يتوافق مع برامج‬ ‫احلكومة الثالثة وهى بناء اإلنسان املصرى‪،‬‬ ‫والتشغيل‪ ،‬وحماية األمن‪ ،‬متاش ًيا مع أهداف‬ ‫التنمية املستدامة وتوجه الدولة املصرية‪.‬‬ ‫وأوضــحــت الـ ــوزارة أن اخلــطــة تستهدف‬ ‫امتالك الطالب مهارات وجــدارات تؤهلهم‬ ‫لــســوق العمل املتغير‪ ،‬ويــتــم تنفيذ اخلطة‬ ‫القائمة على ‪ 3‬أهداف رئيسية وهى اإلتاحة‪،‬‬ ‫واجلــودة‪ ،‬واالستدامة والتعلم مدى احلياة‪،‬‬ ‫كما تتضمن اخلطة ‪ 4‬أولويات وهى الوصول‬ ‫وامل ــش ــارك ــة‪ ،‬واإلنـــصـــاف وعـ ــدم الــتــمــيــيــز‪،‬‬ ‫واجل ــودة‪ ،‬واحلوكمة واالســتــدامــة‪ ،‬ويرتبط‬ ‫بــذلــك الــتــحــول الــرقــمــى‪ ،‬والتعلم األخضر‬ ‫واألمن املائى وغيرهم من القضايا الهامة بكل‬ ‫هذه األولويات‪ ،‬مؤك ًدا على أن التطوير خطة‬ ‫دولة‪ ،‬وتسعى الوزارة إلى حتقيق االستدامة‬ ‫والتكامل مع كل اجلهات والــوزارات األخرى‬ ‫لتحقيق قيمة مضافة مع إعطاء أولوية للمرأة‬ ‫والطفل وذوى الهمم‪.‬‬ ‫وأشــارت ال ــوزارة إلــى أن تطوير منظومة‬ ‫التعليم قبل اجلــامــعــى يــواجــه الــعــديــد من‬ ‫الــتــحــديــات ومــن بينها عــدم ق ــدرة األبنية‬ ‫التعليمية على تلبية اخلدمات املطلوبة‪ ،‬فى‬ ‫الوقت الذى يشهد فيه العالم بأكمله تطورات‬ ‫مــتــاحــقــة وث ـ ــورات صــنــاعــيــة وتكنولوجية‬ ‫والتحول الرقمى والذكاء االصطناعى‪ ،‬والتى‬ ‫أثرت بدورها على اندثار وظائف واستحداث‬ ‫وظائف أخرى‪.‬‬ ‫وبجانب ذلك هناك حتد يتمثل فى زيادة‬ ‫معدل املواليد‪ ،‬حيث ينضم ‪ 750‬طال ًبا إلى‬ ‫منظومة التعليم سنويا مما يتطلب ‪ 20‬ألف‬ ‫فصل‪ ،‬و‪ 20‬ألــف معلم سنويا ملواجهة هذه‬ ‫الزيادة‪.‬‬ ‫وح ــددت الـ ــوزارة املــحــاور االستراتيجية‬ ‫لتطوير قطاع التعليم ما قبل اجلامعى والتى‬ ‫تتضمن التوسع فى األبنية التعليمية‪ ،‬وتطوير‬ ‫املناهج التعليمية‪ ،‬واالهتمام باملعلم‪ ،‬والتعليم‬ ‫الــفــنــى‪ ،‬مــشــيـ ًرة إلــى أنــه بالنسبة لألبنية‬ ‫التعليمية فقد مت التوسع فى عدد املدارس‬ ‫وشكل املدارس بجانب جتهيز املبانى املدرسية‬ ‫تكنولوج ًيا فى عدد ‪ 552‬ألف فصل‪ ،‬حيث‬ ‫إنه فى الفترة من ‪ 2014‬إلى ‪ 2023‬مت بناء‬ ‫‪ 120‬ألف فصل‪ ،‬باإلضافة إلى تطوير أكثر‬ ‫من ‪ 9246‬معمل حاسب آلى مطور‪ ،‬و‪36210‬‬ ‫شاشة ذكية‪ ،‬واستخدام شبكات الفايبر فى‬ ‫توصيل اإلنترنت فى ‪ 2476‬مدرسة‪.‬‬ ‫وبالنسبة ملناهج التعليم الفنى‪ ،‬فقد مت‬ ‫تطوير ‪ %80‬من املناهج املطبقة فى أكثر من‬

‫تصوير ‪ -‬أحمد على عبدالغنى‬

‫عودة الدراسة بالفصل الدراسى الثانى‬

‫‪ 720 9‬ألف طالب ينضمون سنويا للمدارس ومطالب بإنشاء ‪ 20‬ألف فصل‬ ‫‪ 400‬مدرسة‪ ،‬مشي ًرا إلى أهمية التعليم الفنى‬ ‫باعتباره أحد أعمدة منو االقتصاد‪ ،‬موضحا‬ ‫أن الصورة الذهنية للتعليم الفنى تغيرت فى‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫كــمــا تــســتــهــدف الـــــوزارة تــعــزيــز املــحــتــوى‬ ‫الرقمى‪ ،‬حيث مت توفير مواد تعليمية رقمية‬ ‫على املنصات الرقمية وبنك املعرفة بجانب‬ ‫بــث قــنــوات تعليمية‪ ،‬كــمــا مت إتــاحــة مــواد‬ ‫تعليمية وتدريبية قام بإعدادها كوادر تعليمية‬ ‫متميزة‪ ،‬وتشتمل على املفاهيم األساسية‪،‬‬ ‫وتساعد على إتاحة أقصى درجات التحصيل‬ ‫للطالب بالتكامل مع الكتب املدرسية‪ ،‬بهدف‬ ‫ً‬ ‫تفصيل لتعميق‬ ‫تقدمي شــرح مبسط وأكثر‬ ‫الفهم والتدريب على األسئلة لكل وحدة من‬ ‫وحــدات كل مــادة دراسية‪ ،‬فضال عن وجود‬ ‫اخــتــبــارات مميكنة على كــل وحــدة تعليمية‬ ‫لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطالب‬ ‫فى التحصيل الدراسى‪.‬‬ ‫وأعـــدت الــــوزارة بــنــوك أســئــلــة فــى إطــار‬ ‫مــشــروع «الــتــقــومي مــن أج ــل الــتــعــلــم» تتيح‬ ‫لكل وحــدة جميع أنــواع األسئلة التى تقيس‬ ‫املستويات املعرفية املختلفة‪ ،‬كما مت تخصيص‬

‫السعى وراء تحقيق‬ ‫اإلنصاف وعدم التمييز‬ ‫والجودة والحوكمة‬ ‫واالستدامة‬

‫ربط االستراتيجية‬ ‫بالتحول الرقمى والتعلم‬ ‫األخضر واألمن المائى‬

‫بدعم يصل إلى ‪ 50‬ألف جنيه‬

‫بريد إلكترونى ألكثر من ‪ 16‬مليون طالب تتم‬ ‫مراسلتهم من خالله‪.‬‬ ‫وفى ظل التحول الرقمى بدأت الوزارة فى‬ ‫تقليل حجم الكتب ووضع روابــط إلكترونية‬ ‫يستطيع الطالب الدخول من خاللها واالطالع‬ ‫على مواد إثرائية تساعده على التعلم‪.‬‬ ‫ووفقاً للوزارة يتم إجراء اختبار بيرلز وهى‬ ‫مسابقة دولية تساعد فى التصنيف العاملى‬ ‫على مستوى الفهم القرائى‪ ،‬حيث تقدمت‬ ‫فى هذه املسابقة ‪ ٤٨‬نقطة لطالب الصف‬ ‫الــرابــع‪ ،‬كما سيتم االشــتــراك فــى مسابقة‬ ‫بــيــزا لــعــام ‪ ٢٠٢٥‬تتضمن الــفــهــم الثالثى‬ ‫القرائى والرياضى والعلوم وحل املشكالت‪،‬‬ ‫كما مت إجــراء اختبار وطنى للفهم القرائى‬ ‫واحلسابى لطالب الصف الرابع‪ .‬وبالنسبة‬ ‫لتقييم األداء‪ ،‬مت حتويل تقييم املهام األدائية‬ ‫إلــى مــشــروعــات بحثية للطالب فــى جميع‬ ‫الصفوف على املشروعات القومية التى تقوم‬ ‫بها الدولة املصرية والتحديات التى تواجهها‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى التقييم الوطنى للصف الرابع‬ ‫الـ ــذى يــعــده املــركــز الــقــومــى لــامــتــحــانــات‬ ‫والتقومي التربوى‪.‬‬

‫عــرضــنــا فــى املــقــال الــســابــق اجلــهــود‬ ‫الرشيدة للدولة ووزارة التعليم العالى فى‬ ‫سعيها لالرتقاء ودعم التعليم اجلامعى بكل‬ ‫أنواعه وهناك بعض البرامج واإلجراءات‬ ‫التنفيذية املطلوبة لتعظيم االستفادة‬ ‫مــن هــذه اجلــهــود ومــن هــذه اإلجـــراءات‬ ‫على سبيل املثال ال احلصر ما يلى‪)1( :‬‬ ‫املتابعة الدقيقة ملدى التنفيذ فى اخلطة‬ ‫االستراتيجية املعلنة من وزارة التعليم‬ ‫العالى وأن يكون الدعم احلكومى املالى‬ ‫لهذه املؤسسات مبن ًيا على مدى جناحها‬ ‫فــى تنفيذ هــذه اخلــطــة‪ )2( ،‬أن يكون‬ ‫التوجه خالل الفترة القادمة التوسع فى‬ ‫إنشاء اجلامعات التكنولوجية مع ربطها‬ ‫على املستوى اإلقليمى بحاجات املجتمع‪،‬‬ ‫(‪ )3‬التوجه احلديث فى التعليم اجلامعى‬ ‫هــو إنــشــاء بــرامــج متنوعة وليس كليات‬ ‫جامعية‪ )4( ،‬زي ــادة االهــتــمــام بأعضاء‬ ‫هيئات التدريس مع منحهم مميزات عينية‬ ‫وأن يكون الدخل مقابل العمل مع إمكانية‬ ‫تنفيذ برامج تنظم ملن يرغب منهم فى‬ ‫التفرغ التام للعمل األكادميى اجلامعى‪،‬‬ ‫(‪ )5‬أن يتم ربط ما يوجه من دعم للبحث‬ ‫العلمى فى املؤسسات األكادميية ومراكز‬ ‫البحوث على البرامج واألفكار البحثية‬ ‫التطبيقية خلدمة املجتمع‪ )6( ،‬توفير‬ ‫املتطلبات الســتــمــرار أنشطة وأبــحــاث‬ ‫املبعوثني للخارج على نفقة الدولة عند‬ ‫رجوعهم لوطنهم بدالً من أن يؤدى عدم‬ ‫االهتمام بهم إلى إطفاء شغفهم العلمى‬ ‫أو إلى سفرهم للعمل فى دول أخرى‪)7( ،‬‬ ‫االستفادة القصوى من علمائنا فى اخلارج‬ ‫والذين أمضوا جل حياتهم خارج بلدهم‬ ‫ويرغبون فى العودة مقابل توفير أماكن‬ ‫جيدة لهم للعمل فى مصر فى اجلامعات‬ ‫اخلاصة واألهلية ألن احلاصل اآلن هو أن‬ ‫اجلامعات احلكومية تتعرض لالستنفاد‬ ‫املستمر لقدراتها البشرية مــن السادة‬ ‫أعضاء هيئات التدريس الذين يلجاون‬ ‫للعمل فى اجلامعات اخلاصة واألهلية‪،‬‬ ‫التعاون الدولى فى التعليم والبحث العلمى‬ ‫مع الدول التى تتناسب ثقافتها ومواردها‬ ‫معنا‪ )9( ،‬النظر مستقب ً‬ ‫ال بعد حتسن‬ ‫األحــوال االقتصادية فى ترشيد مجانية‬ ‫التعليم اجلامعى‪ ،‬وأخــيــراً فــإن ما يلزم‬ ‫لتنفيذ هذه األفكار واإلجراءات هو تغيير‬ ‫قانون تنظيم اجلامعات ‪ 49‬لعام ‪1972‬‬ ‫والــذى أكل عليه الدهر وشــرب ذلك أن‬ ‫التوجهات احلديثة حتتاج إلى تشريعات‬ ‫تتناسب مــع الــقــرن الــواحــد والعشرين‪،‬‬ ‫ونرجو أن يتم ذلك فى القريب املنظور‬ ‫واهلل تعالى هو املوفق‪.‬‬ ‫* وزير التعليم العالى األسبق‬

‫بأيد وعقول مصرية إلنتاج مواد يحتاج إليها البحث العلمى‬

‫تفاصيل برنامج صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ «‪« »Bio-iChallenge‬النانو تكنولوجى» بجامعة القاهرة تنفذ‬ ‫مشرو ًعا لتدوير المخلفات اإللكترونية‬

‫كتب – محمد كامل ومى شاهني‪:‬‬ ‫أطــلــق صــنــدوق رعــايــة املبتكرين‬ ‫والنوابغ‪ ،‬برعاية الدكتور أمين عاشور‬ ‫وزير التعليم العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫بــرنــامــج ‪ Bio-iChallenge‬لدعم‬ ‫االبتكار وتقدمي احللول للتحديات‬ ‫التى تواجه الصناعة املصرية‪.‬‬ ‫نــســتــعــرض تــفــاصــيــل الــبــرنــامــج‬ ‫اجلــديــد الـــذى يــصــل دعــمــه الفنى‬ ‫والتقنى واملالى إلى ‪ 50‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫ما هو برنامج «‪»Bio-iChallenge‬؟‬ ‫الــصــنــاعــات املــصــريــة تبحث عن‬ ‫حلول رائدة فى مجال مستحضرات‬ ‫الــتــجــمــيــل واألغـــذيـــة واملــشــروبــات‬ ‫وصــنــاعــات التكنولوجيا احليوية‪،‬‬ ‫حيث يستهدف طالب السنة النهائية‬ ‫وقبل النهائية فى اجلامعات املصرية؛‬ ‫للتنافس من أجل تقدمي أفكار وحلول‬ ‫مبتكرة فى املجاالت املذكورة سل ًفا؛‬ ‫تنفي ًذا لالستراتيجية الوطنية للتعليم‬ ‫العالى والبحث العلمى ‪ 2030‬والتى‬ ‫ترتكز فى أحد محاورها على دعم‬ ‫ريادة األعمال واالبتكار‪.‬‬ ‫أهداف البرنامج‪:‬‬ ‫■ تعزيز املهارات التحليلية لدى‬ ‫ال ــط ــاب‪ ،‬وتــنــمــيــة قــدراتــهــم على‬ ‫مواجهة التحديات الصناعية‪.‬‬ ‫■ تعزيز مــهــارات البحث لدى‬ ‫الطالب وتوجيههم نحو اإلجابة على‬ ‫سؤال البحث‪.‬‬ ‫■ تشجيع روح العمل اجلماعى‬ ‫بني الطالب‪.‬‬ ‫■ تشجيع الــطــاب على تطوير‬ ‫خطة العمل اخلاصة بهم‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك املوارد الالزمة والبيانات املالية‬

‫تكاليف متكبدة‪.‬‬ ‫يحصل امل ــرش ــدون األكــادميــيــون‬ ‫(على األقل حاملو الدكتوراه التابعون‬ ‫جلامعة مصرية ‪ /‬مــركــز أبــحــاث)‬ ‫الذين يعملون مع فريق يقدم ح ً‬ ‫ال‬ ‫مــقــبــوالً على جــائــزة مالية قدرها‬ ‫‪ 10000‬جنيه مصرى‪.‬‬ ‫يتم تقدمي تــدريــب صيفى للفرق‬ ‫التى تظهر أدا ًء ممــتــازًا أو عروض‬ ‫عمل من قبل شركائنا الصناعيني‪.‬‬ ‫اجلـ ـ ــدول ال ــزم ـن ــى ل ـت ـحــدى ‪Bio-‬‬

‫‪iChallenge‬‬

‫والنتائج املتوقعة مع مواعيد نهائية‬ ‫محددة‪.‬‬ ‫■ خلق مسارات وظيفية جديدة‬ ‫لطالب العلوم والتكنولوجيا والهندسة‬ ‫والرياضيات‬ ‫■ تعزيز الصناعة لالستثمار‬ ‫بــشــكــل أكــبــر فــى حتــســن العملية‬ ‫التعليمية كــجــزء مــن مسؤوليتها‬ ‫االجتماعية للشركات‪.‬‬ ‫■ بــدء تــعــاون طــويــل األم ــد بني‬

‫الصناعة واملعاهد التعليمية لتحسني‬ ‫البحث والتطوير‪.‬‬ ‫■ تشجيع شركاء الصناعة كراعني‬ ‫لــابــتــكــار والــبــحــث فــى اجلــامــعــات‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫مـ ـ ـ ــاذا يـ ـت ــوق ــع املـ ـشـ ـت ــرك ف ـ ــى ه ــذا‬ ‫البرنامج؟‬ ‫ســيــتــم مــنــح الــفــرق الــتــى تنضم‬ ‫إلى أى حتد معروض ما يصل إلى‬ ‫‪ 50000‬جنيه مــصــرى لتغطية أى‬

‫آخر موعد للتقدمي ‪2024-02-25‬‬ ‫نتائج القبول‪/‬الرفض ‪-02-29‬‬ ‫‪ 2024‬و تبدأ التحديات بتاريخ ‪-01‬‬ ‫‪ 2024-03‬والتقدمي النهائى ‪-06-15‬‬ ‫‪ 2024‬وإعالن النتائج ‪2024-06-30‬‬ ‫وســيــتــم اإلعــــان عــن ي ــوم الــعــرض‬ ‫التوضيحى وحدث التقدير‪.‬‬ ‫من هو املؤهل للتحدى؟‬ ‫يــجــب أن يــكــون امل ــش ــارك ــون من‬ ‫الـ ــطـ ــاب املــســجــلــن فـ ــى إحـ ــدى‬ ‫اجلامعات املصرية‪ .‬والــطــاب فى‬ ‫الــســنــة العليا أو مــا قــبــل التخرج‬ ‫مؤهلون فــقــط‪ .‬وتتكون الــفــرق من‬ ‫‪ 3‬إلــى ‪ 5‬أعضاء‪ ،‬أحدهم هو قائد‬ ‫الفريق‪ .‬وال ميكن للفريق التقدم إال‬ ‫ألكثر مــن حتـ ٍـد واح ــد‪ ،‬ولكن ميكن‬ ‫اختياره لتحد واحد فقط‪ .‬وال يجوز‬ ‫للطالب أن يكون إال عضوا فى فريق‬ ‫واح ــد‪ .‬ويــعــد إكــمــال من ــوذج الطلب‬ ‫وتقدميه أم ًرا إلزام ًيا للمشاركة‪.‬‬ ‫يــوصــى بــوجــود مــســتــشــاريــن من‬ ‫أعــضــاء هيئة الــتــدريــس‪ /‬املوظفني‬ ‫(حامل دكتوراه فى أى جامعة مصرية‬

‫أو مركز أبــحــاث)‪ ،‬ولكنه ليس أمـ ًرا‬ ‫ضــــرور ًيــــا‪ .‬وتــشــمــل الــتــخــصــصــات‬ ‫الــتــى ميكنها املــشــاركــة الصيدلة‪،‬‬ ‫والتكنولوجيا احلــيــويــة‪ ،‬والهندسة‬ ‫الــصــيــدالنــيــة‪ ،‬والــعــلــوم الــزراعــيــة‪،‬‬ ‫والــعــلــوم‪ ،‬وعــلــوم الكمبيوتر‪ ،‬وعلوم‬ ‫املــواد‪ ،‬وجميع التخصصات الطبية‪،‬‬ ‫والــعــلــوم والــتــعــلــيــم‪ .‬نــرحــب بجميع‬ ‫مجاالت العلوم والتكنولوجيا والهندسة‬ ‫والرياضيات (‪ )STEM‬للتقدمي‪.‬‬ ‫لدى كل شريك صناعى مجموعة‬ ‫محددة من معايير األهلية املنشورة‬ ‫فى «نشرة التحدى»‪ ،‬لــذا ال بد من‬ ‫الــرجــوع إلــى التحدى املــحــدد الــذى‬ ‫املقرر اختياره ملزيد من اإلرشادات‪.‬‬ ‫كيفية التسجيل بــالـتـحــدى وأب ــرز‬ ‫الشروط‬ ‫يقوم قائد الفريق بتسجيل الفريق‬ ‫باستخدام هذا الرابط (‪https://‬‬ ‫‪isf.untapinnovate.com/‬‬ ‫‪/2 /r e g i s t e r ? t o =/ m o d u l e s‬‬ ‫‪،) 106-23block%14/programs‬‬ ‫ويجب تقدمي السيرة الذاتية ألعضاء‬ ‫الفريق وفيديو مدته ‪ 3-1‬دقائق للحل‬ ‫املقترح‪ ،‬كما أشارت الوزارة إلى أنه ال‬ ‫توجد رسوم للتسجيل‪.‬‬ ‫عــلــى أن تــقــوم ال ــف ــرق بالتوقيع‬ ‫على ‪( NDA‬اتفاقية عدم اإلفشاء)؛‬ ‫ستقتصر مناقشة الــتــحــدى واحلــل‬ ‫املقترح على املوجهني األكادمييني‬ ‫والفنيني‪ .‬ويتم احلكم على الطلبات‬ ‫املقدمة مــن خــال جلنة مــن القادة‬ ‫األك ــادمي ــي ــن‪ /‬الــصــنــاعــيــن وقـ ــادة‬ ‫األعمال من حيث اجلدوى واالستدامة‬ ‫وفعالية التكلفة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل ومى شاهني‪:‬‬ ‫أعلن الدكتور محمد اخلشت‬ ‫رئــيــس جامعة الــقــاهــرة‪ ،‬تنفيذ‬ ‫مـــــشـــــروع مـــشـــتـــرك ل ــت ــدوي ــر‬ ‫املــخــلــفــات اإلل ــك ــت ــرون ــي ــة‪ ،‬بني‬ ‫كلية الــنــانــو تكنولوجى وإحــدى‬ ‫الــشــركــات الــعــامــلــة ف ــى مــجــال‬ ‫ت ــدوي ــر املــخــلــفــات‪ ،‬وذل ـ ــك فى‬ ‫إطــار استراتيجية اجلامعة نحو‬ ‫التحول جلامعات اجليل الرابع‪،‬‬ ‫واإلســـهـــام الــفــعــال ف ــى تطوير‬ ‫وتــوطــن تطبيقات تكنولوجيا‬ ‫النانو‪ ،‬وتشجيع البحث العلمى‬ ‫فى مجاالت النانو تكنولوجى مبا‬ ‫يتوافق مع رؤية الدولة املصرية‬ ‫لــاقــتــصــاد األخـــضـــر‪ ،‬وإن ــت ــاج‬ ‫الطاقة اخلــضــراء مــن مخلفات‬ ‫التدوير نفسها‪.‬‬ ‫وأوضح الدكتور محمد اخلشت‬ ‫أن م ــش ــروع ت ــدوي ــر املــخــلــفــات‬ ‫اإللــكــتــرونــيــة يــأتــى كــحــل لتأثير‬ ‫ال ــت ــدوي ــر اخل ــاط ــئ للمخلفات‬ ‫اإللكترونية على البيئة‪ ،‬حيث‬ ‫يــهــدف املــشــروع إلــى االســتــفــادة‬ ‫مــن التقدم التكنولوجى الكبير‬ ‫الذى أدى إلى زيادة تلك املخلفات‬ ‫حتى أصبحت حتد ًيا خطي ًرا فى‬ ‫حياتنا‪.‬‬ ‫وقــــــــال الــــدكــــتــــور اخل ــش ــت‬

‫محمد اخلشت‬

‫إن م ــش ــروع ت ــدوي ــر املــخــلــفــات‬ ‫اإللكترونية سيعمل على تنفيذ‬ ‫تكنولوجيا محلية بأيد وعقول‬ ‫مصرية‪ ،‬تتفوق على التكنولوجيا‬ ‫العاملية املستوردة وتعالج العيوب‬ ‫امل ــوج ــودة وتــفــوقــهــا فــى التطور‬ ‫وتنتج مــواد جديدة يحتاج إليها‬ ‫البحث العلمى‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــهــا‪ ،‬قــالــت الــدكــتــورة‬ ‫رباب الشريف عميدة كلية النانو‬ ‫تــكــنــولــوجــى‪ ،‬إن مــشــروع تــدويــر‬ ‫املخلفات اإللكترونية له عوائد‬ ‫اقــتــصــاديــة مــهــمــة‪ ،‬حــيــث يُعتبر‬

‫منج ًما متجد ًدا للمواد اخلام التى‬ ‫نستورد معظمها من اخلارج‪ ،‬مثل‬ ‫الــذهــب والنحاس واأللومونيوم‬ ‫والقصدير وغيرها مــن املعادن‬ ‫واملواد البالستيكية عالية اجلودة‪،‬‬ ‫الفــتــة إل ــى أن طــنــا واحــــدا من‬ ‫املخلفات اإللــكــتــرونــيــة ينتج ما‬ ‫يعادل من ‪ 40‬إلى ‪ 50‬جرا ًما من‬ ‫الذهب‪ ،‬وما يعادل من ‪ 100‬إلى‬ ‫‪ 120‬كيلو جــرا ًمــا مــن النحاس‪،‬‬ ‫ومــا يعادل من ‪ 40‬إلــى ‪ 60‬كيلو‬ ‫جرا ًما من األلومنيوم‪ ،‬وما يعادل‬ ‫من ‪ 40‬إلــى ‪ 60‬كيلو جــرا ًمــا من‬ ‫القصدير‪ ،‬وما يعادل من ‪ 400‬إلى‬ ‫‪ 500‬كيلو جرام من الفيبر جالس‪،‬‬ ‫وما يعادل من ‪ 100‬إلى ‪ 120‬كيلو‬ ‫جرا ًما من القطع اإللكترونية‪.‬‬ ‫وأضــــافــــت ع ــم ــي ــدة الــكــلــيــة‬ ‫أن م ــش ــروع ت ــدوي ــر املــخــلــفــات‬ ‫اإللــكــتــرونــيــة يُــعــد خــطــوة مهمة‬ ‫فــى حتقيق التنمية املستدامة‬ ‫واحلــفــاظ على البيئة‪ ،‬وحتويل‬ ‫املخلفات اإللكترونية إلى مصدر‬ ‫قيم من املــواد اخلــام؛ مؤكدة أن‬ ‫الــفــريــق امل ــش ــارك فــى املــشــروع‬ ‫يــعــمــل عــلــى حتــقــيــق االســتــفــادة‬ ‫القصوى من التكنولوجيا الوطنية‬ ‫فى حل املشكالت البيئية وتلبية‬ ‫احتياجات الصناعة املحلية‪.‬‬

‫فى الوقت احلالى‪ ،‬يدرس مجلس الشيوخ منح حكومة نتنياهو اليمينية ‪14‬‬ ‫ٍ‬ ‫بوجه جامد‪،‬‬ ‫مليار دوالر ملواصلة قصفها العشوائى على غزة‪ ..‬فكيف ميكننا‪،‬‬ ‫أن ننتقد جرائم احلرب التى ارتكبها بوتني فى أوكرانيا‪ ،‬فى حني نتجاهل قتل‬ ‫‪ 27‬ألف فلسطينى؟‪.‬‬

‫إن عودة االحتالل بوجهه البغيض إهانة للتاريخ والعروبة وكرامة الشعوب‪.‬‬

‫بيرنى ساندرز (عضو فى مجلس الشيوخ األمريكى)‬

‫فاروق جويدة (شاعر مصرى)‬

‫اجلميع فى ‪#‬غزة جائعون‪ .‬كثيرون يتضورون جوعا‪ ..‬تنتشر األمراض‬ ‫املعدية‪# .‬اجلوع يضعف قدرة الناس على مقاومة األمراض‪ ..‬وبدون ما يكفى‬ ‫من الغذاء‪ ،‬سيمرض وميوت املزيد من الناس‪ ..‬املعاناة يجب أن تنتهى‪# ..‬وقف‬ ‫إطالق النار اآلن‪.‬‬

‫منظمة الصحة العالمية فى األراضى الفلسطينية المحتلة‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫وتلق وإدارة‪ ،‬وعلينا أن ننتصر‬ ‫إننا أمام أزمة حقيقية‪ ،‬أزمة إبداع ٍ‬ ‫على كل هذه األكاذيب والصناعات المز ّيفة التى تنفق عليها‬ ‫اآلالف المؤ ّلفة من الجنيهات‪.‬‬

‫د‪ .‬شوكت املصرى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫كتلة البيست سيلر الحرجة‬

‫فى كتابِهِ «صدمة املستقبل‪ :‬املتغيرات فى عالم‬ ‫الغد»‪ ،‬والــذى صدر عام ‪ ،1970‬يقول الفيلسوف‬ ‫وعالم املستقبليات األمريكى «آلفني توفلر» فى‬ ‫ٍ‬ ‫مقالة له بعنوان «عاصفة الكتب الرائجة»‪« :‬إن‬ ‫الكثير من الكتب ال يعدو من حيث عمره أن يكون‬ ‫مجل ًة شهري ًة ذات ٍ‬ ‫عدد واحد‪ ..‬وفى الوقت نفسه‬ ‫فإن فترة اهتمام اجلمهور بكتاب ما ‪ -‬حتى أكثر‬ ‫ص ِّ‬ ‫باطراد‪ ..‬لقد أصبحنا نخلق‬ ‫الكتب شعبي ًة‪ -‬تتقلّ ُ‬ ‫ونستخدم الــصــور واألفــكــار بــصــورةٍ أكبر فأكبر‪،‬‬ ‫وأصبحت املعرفة شأنها شــأن األشــيــاء واألمكنة‬ ‫َّ‬ ‫واملنظمات‪ ،‬أكث ُر تغيي ًرا وتبديال»‪.‬‬ ‫والناس‬ ‫أتذ َّك ُر هذه املقولة الهامة‪ ،‬والتى م َّر عليها ما يزيد‬

‫ٍ‬ ‫ني عا ًما‪ ،‬كلما صادفتنى حمل ٌة من‬ ‫على‬ ‫أربعة وخمس َ‬ ‫لكاتب من الكتّاب باعتبار كتابه‬ ‫حمالت الترويج‬ ‫ٍ‬ ‫الصادر مؤخّ ًرا على قائمة الكتب الـ(أكثر مبي ًعا)‬ ‫أو كما يسمونها باإلجنليزية «‪ ،»Best seller‬وأسأل‬ ‫نفسى عن مصير هذه الكتب بعد شهر أو شهرين‬ ‫من تاريخ طباعتها‪ ،‬وعن مصير ُكتابها الذين على‬ ‫األغلب يقدمون عمال أشبه بـ «بيضة الديك» ثم‬ ‫يطويهم النسيان‪ ،‬بينما الكتابة األدبية احلقيقية‬ ‫مشرو ٌع يُبنى بالتراكم والرؤية والتجربة حج ًرا بع َد‬ ‫حجر‪.‬‬ ‫ـت فــى األســبــوع املــاضــى بــعــض فعاليات‬ ‫تــابــعـ ُ‬ ‫معرض القاهرة الدولى للكتاب فى دورته اخلامسة‬

‫واخلمسني‪ ،‬ولفت انتباهى مشهدان أولهما عن كاتبة‬ ‫ِب على غالف روايتها «الطبعة ‪!!»36‬‬ ‫مصرية ُكت َ‬ ‫فتذكرت ما كتبه أستاذنا الناقد الكبير د‪ .‬محمد‬ ‫ُ‬ ‫عبد املطلب فى إحدى مقاالته باألهرام حني سخر‬ ‫من عدد طبعات مزعوم كهذا‪ ،‬حيث قال «إن القرآن‬ ‫الكرمي نفسه لم يطبع سوى ‪ 34‬طبعة» (يقصد هنا‬ ‫الطبعات املعتمدة للمصحف ال الن َُسخ)‪ .‬أما ثانى‬ ‫كاتب عربى لم‬ ‫املشاهد فكان الزدحام اجلمهور على ٍ‬ ‫وفوجئت بأن هذا‬ ‫أسمع به من قبل فى عالم الرواية‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫عام واحد ما يقرب من عشرين‬ ‫الكاتب صدر له فى ٍ‬ ‫رواية!! مبعنى أنه يكتب رواية ونصف فى الشهر‪..‬‬ ‫فقلت لنفسى «يا بالش واهلل»‪.‬‬

‫لألسف أكذوبة «البيست سيلر» هى لعبة ترويجية‬ ‫تقوم بها دور النشر لصناعة شىء من الال شىء‪،‬‬ ‫بدأتها منذ سنوات دور نشر كبيرة ومشهورة‪ ،‬تطرح‬ ‫الدار ‪ 100‬نسخة من الكتاب‪ ،‬ثم ترسل من يشترونها‪،‬‬ ‫ثم تغير األغلفة وتطرح ‪ 100‬جديدة‪ ،‬ثم ترسل من‬ ‫يشترونها‪ ،‬ثم تغير األغلفة وتطرح ‪ 100‬ثالثة‪ ،‬وهكذا‬ ‫طبعات سادسة وسابعة‪،‬‬ ‫تصبح لدينا خالل أشهر‬ ‫ٌ‬ ‫ويصبح السعر مضرو ًبا فى أربعة‪ ،‬ومن ث َّم يتهافت‬ ‫اجلمهور لشراء الرواية أو الكتاب قبل أن يرتفع‬ ‫سعره أكثر فأكثر‪ ..‬كل هــذا بالطبع بالتوازى مع‬ ‫حملة إعالنية ودعائية فى مختلف املواقع وصفحات‬ ‫السوشيال ميديا‪.‬‬ ‫إننا أمام ما أسميه دائ ًما «كتلة التلقّى احلرجة»‪،‬‬ ‫وهو مصطلح استعرته من مجال الفيزياء النووية‪،‬‬ ‫حيث إن «الكتلة احلرجة» فى اليورانيوم هى الذرات‬ ‫التى تتفاعل تفاع ً‬ ‫ال مستم ًرا ودومنــا توقف ليظل‬ ‫عدد النيوترونات ثابتًا فى املعادلة‪ ،‬وهى كتلة ال‬ ‫تساعد على االنشطار لكنها حتفظ بقاء العناصر‪،‬‬ ‫وهى هنا (فى مجال اإلبداع واألدب) جمهور التلقى‬ ‫نوعا معينًا من الكتابة‪ ،‬فى توقيت‬ ‫الــذى يتداول ً‬ ‫ٍ‬ ‫التفات ملحتوى أو مضمون أو جتريب‬ ‫معني‪ ،‬دومنا‬ ‫أو مت ّيز‪ ..‬والغريب أن كل هذا الضجيج واالزدحام‬ ‫على كتاب أو مؤ ّلف ال ميكن أن يتجاوز بضعة آالف‬ ‫من جمهور القراء النشطني فى الواقع االفتراضى‬

‫شعب واقعى يتجاوز عــدده الـ ‪105‬‬ ‫الشبكى‪ ،‬فى‬ ‫ٍ‬ ‫مــايــن‪ ،‬هــذا بخالف عــدد قـ ـ ّراء العربية الذين‬ ‫يتجاوزون أضعاف أضعاف هذا العدد‪ .‬فهل سمعتم‬ ‫ً‬ ‫نسخا‬ ‫كتاب (من البيست سيلر املزعوم) باع‬ ‫عن ٍ‬ ‫حقيقية جتاوزت الـ ‪ 10‬آالف نسخة؟!‬ ‫وتلق وإدارة‪،‬‬ ‫إننا أمام أزمة حقيقية‪ ،‬أزمة إبداع ٍ‬ ‫وعلينا أن ننتصر على كل هذه األكاذيب والصناعات‬ ‫املز ّيفة التى تنفق عليها اآلالف املؤ ّلفة من اجلنيهات‪،‬‬ ‫وأول حـ ٍـل لهذه األزمــة هو تفعيل نظام الباركوود‬ ‫فى حصر النسخ ومراقبتها وف ًقا لعدد الطبعات‪،‬‬ ‫ومالحقة التالعب والتزييف فى هذا األمر قضائ ًّيا‬ ‫بتهمة الــتــزويــر‪ ..‬أمــا احلــل الثانى فهو اضطالع‬ ‫مؤسسات الــدولــة الثقافية بــدورهــا فــى اإلنــتــاج‬ ‫والترويج والتسويق‪ ،‬وتغيير سياسات الدعاية ملا‬ ‫تصدره الدولة من كتب تستحق االحتفاء واالنتشار‪،‬‬ ‫بدالً من شغل املشهد بالزبد والفقاعات والغثاء‪.‬‬ ‫وأخي ًرا علينا جمي ًعا االلتفات إلى الكتلة احلقيقية‬ ‫الفاعلة «الكتلة فوق احلرجة» فى الكتابة واإلبداع‬ ‫والتلقّى‪ ،‬ألنها وحدها القادرة على االنشطار (دون‬ ‫محفّزات) ممتلك ًة الفعل واالنفجار والتأثير والبقاء‪.‬‬

‫يعتذر الكاتب د‪ .‬عاطف معتمد‬ ‫عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫اإلمبراطورية‬ ‫الخزرية‬

‫اه ــت ــم الــعــلــمــاء مــنــذ قــرنــن‬ ‫مــن الــزمــان بالبحث عــن أصل‬ ‫الــيــهــود األوروب ـ ــي ـ ــن‪ ،‬فــكــانــت‬ ‫هناك نظريتان‪ ،‬األولــى نظرية‬ ‫‪ Rwineland‬أورايـ ــنـ ــانـ ــد‪،‬‬ ‫ومؤداها أن يهود أوروبــا نشأوا‬ ‫مــــن م ــج ــم ــوع ــة ص ــغ ــي ــرة مــن‬ ‫الــيــهــود األمل ــان الــذيــن هــاجــروا‬ ‫شــر ًقــا وتــكــاثــروا بــســرعــة‪ ،‬أمــا‬ ‫الــنــظــريــة الــثــانــيــة فــهــى تقترح‬ ‫أنهم ينحدرون من اخلزر‪ ،‬وهى‬ ‫قبيلة حدثنا عنها آرثر كاستلر‪،‬‬ ‫هذه القبيلة من وسط آسيا فى‬ ‫القرن اخلامس امليالدى‪ ،‬ما بني‬ ‫دولــة بيزنطة املسيحية‪ ،‬ودولــة‬ ‫اخلالفة اإلسالمية‪ ،‬فاعتنقت‬ ‫الــيــهــوديــة ف ــى ال ــق ــرن الــثــامــن‬ ‫امل ــي ــادى حــتــى ال تــكــون حتت‬ ‫رحــمــة املسيحية أو اإلس ــام‪.‬‬ ‫هــذه القبيلة سميت بالقبيلة‬ ‫اخلزرية نسبة إلى االبن السابع‬ ‫«خــــزر» ألح ــد الــتــجــار‪ ،‬كــبــرت‬ ‫القبيلة اخلزرية حتى أصبحت‬ ‫ممــلــكــة ملـ ــدة ث ــاث ــة ق ـ ــرون ثم‬ ‫انهارت حتت ضربات الفايكينج‬ ‫والـ ــروس‪ ،‬وتــفــرقــوا فــى أوروب ــا‬ ‫خــصــوصــا شــرقــهــا‪ .‬وصــلــتــنــى‬ ‫ً‬ ‫رســالــة مــن ل ــواء طبيب طــارق‬ ‫طه عن بحث أخير سنة ‪٢٠١٣‬م‬ ‫بجامعة جون هوبكنز األمريكية‪،‬‬ ‫قام بهذا البحث ‪Eran Elhaik‬‬ ‫‪.2013 Biol Evol‬‬ ‫وكــانــت النتيجة أن النظرية‬ ‫الثانية هى األصح‪ ،‬وأن أصولهم‬ ‫خـــزريـــة مـــع اخـــتـــاط بــســيــط‬ ‫باجلينات األوروبية والسامية‪،‬‬ ‫وهـــــذا مـــا تــوصــلــت إل ــي ــه مــن‬ ‫قبل عاملة اجلينات مارجريت‬ ‫كندل؛ أن بنى إسرائيل ليسوا‬ ‫بــنــى إســرائــيــل املــوجــوديــن فى‬ ‫إســرائــيــل‪ ،‬إمن ــا هــم أوروبــيــون‬ ‫يعتنقون اليهودية‪ ،‬وجاء أخي ًرا‬ ‫بــحــث جــامــعــة جـ ــون هــوبــكــنــز‬ ‫يؤيد بحوثها‪ ،‬أنهم ليسوا بنى‬ ‫إســرائــيــل‪ ،‬ولكنهم بنو القبيلة‬

‫اخلزرية التى انتهت فى القرن‬ ‫الثالث عشر امليالدى‪.‬‬ ‫وألنهم أساتذة فى فن الكذب‪،‬‬ ‫أرادوا أن يشوهوا بحث جون‬ ‫هوبكنز‪ ،‬فيخرج علينا ‪David‬‬ ‫‪ Diore‬مدع ًيا كذ ًبا أن جامعة‬ ‫جــون هوبكنز تقول فــى بحثها‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ع ــن اجل ــي ــن ــات‪ :‬سبعة‬ ‫وتــســعــون ونــصــف بــاملــائــة من‬ ‫اليهود فى إسرائيل ال يحملون‬ ‫جينات عبرية أى سامية‪ ،‬بينما‬ ‫‪ ٪٨٠‬من الفلسطينيني يحملون‬ ‫جينات عبرية!‪ ،‬وبالتالى فهم‬ ‫ساميون‪ ،‬ومعنى هــذا أن يهود‬ ‫إسرائيل ال عالقة لهم بــأرض‬ ‫فلسطني‪ ،‬بينما الفلسطينيون‬ ‫لهم احلق فى أرض فلسطني!‪.‬‬ ‫انتهى كالم ‪ ،David Diore‬هذا‬ ‫ادعـــاء مــفــضــوح‪ ،‬وك ــذب حقير‬ ‫عــلــى تــقــريــر جــامــعــة مــرمــوقــة‬ ‫(ج ــون هــوبــكــنــز) ألنــهــا بأمانة‬ ‫علمية قالت إنهم أحــفــاد هذه‬ ‫اململكة اخلزرية‪.‬‬ ‫أك ــاذي ــب‪ ..‬أك ــاذي ــب‪ ،‬ســرقــوا‬ ‫قـ ــانـ ــون األخـــــــاق مـ ــن مــصــر‬ ‫الــقــدميــة‪ ،‬وحــذفــوا عــن قصد‪:‬‬ ‫ال تـــكـــذب‪ ،‬وسـ ــرقـ ــوا نــصــائــح‬ ‫احلكيم أمــن مــوبــى‪ ،‬وأناشيد‬ ‫إخ ــن ــات ــون‪ ،‬وق ــص ــة األخ ــوي ــن‪،‬‬ ‫وتفسير األحالم من معبد سيوة‬ ‫«البقرات السمان والعجاف»‪،‬‬ ‫وبعد ذلــك يشوهون حضارتنا‬ ‫بالوثنية‪.‬‬ ‫كانت مكاسبهم ال حــدود لها‬ ‫بــعــد احلــــرب الــعــاملــيــة األولـ ــى‬ ‫«مــارك سايكس وجــورج بيكو»‪،‬‬ ‫وبــعــد احلـــرب الــعــاملــيــة الثانية‬ ‫«التقسيم واحــتــال فلسطني»‪،‬‬ ‫وهم يعدون حلرب عاملية ثالثة‬ ‫حتى تكون القاضية على ما يعوق‬ ‫أن يكونوا زعماء العالم‪ .‬أفيقوا‪،‬‬ ‫تــوحــدوا‪ ،‬حتى ننجو جمي ًعا أو‬ ‫نضيع جــمــي ـ ًعــا‪ ..‬حــ ًقــا‪ ..‬تهلك‬ ‫الشعوب من قلة املعرفة‪ ،‬واحلق‬ ‫أننا مغيبون متا ًما عن املعرفة‪.‬‬

‫د‪ .‬محمود العاليلى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫إننى كنت أتلذذ طوال األسبوع بعذابه‪ ،‬وال‬ ‫أبدا بأننى متفهم ما يدور بباله‪ ،‬إمعا ًنا‬ ‫أعترف له ً‬ ‫فى الضغط عليه‪.‬‬

‫عماد يضرب من جديد «‪»23‬‬ ‫«اللى يقدر على حاجة يعملها»‬

‫حــاول عماد أن يلتزم مبا اشترطته عليه فى آخر مقالى‬ ‫السابق‪ ،‬وذلك بأال يفتح معى مواضيع خروج املنتخب من كأس‬ ‫إفريقيا‪ ،‬وال موضوع ارتفاع األسعار أو مسألة انقطاع الكهرباء‪،‬‬ ‫وكنت دائ ًما أشعر به «يفرك» بجانبى وهو يتحني أى فرصة‬ ‫ليفتح أ ًّيا من هذه املواضيع‪ ،‬واحلقيقة أننى كنت أتلذذ طوال‬ ‫األسبوع بعذابه‪ ،‬وال أعترف له أبدًا بأننى متفهم ما يدور بباله‪،‬‬ ‫وتخليصا لكل أنواع السخافات التى‬ ‫إمعا ًنا فى الضغط عليه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫على سواء عن قصد أو عن غير قصد‪.‬‬ ‫ميارسها ّ‬ ‫وكنت أشعر بذلك كلما دخلنا مطع ًما أو مكا ًنا لتناول القهوة‪،‬‬ ‫وكان عماد دائ ًما ما يعلق بشكل محدد أننا قد دفعنا فى هذا‬ ‫املكان فى املرة السابقة مبلغ كذا على سبيل املثال‪ ،‬بينما املطلوب‬ ‫منا أن ندفع أكثر هذه املرة‪ ،‬وتعد تلك اخلصلة من إمكانيات‬ ‫عماد اخلارقة‪ ،‬حيث إن لديه قدرة هائلة على تذكر األرقام‬

‫وحفظها‪ ،‬وبصفة خاصة ما يتعلق باألموال بشكل عام‪ ،‬وهو‬ ‫الذى ما كان يدعونى دائ ًما التهامه بالبخل واحلرص املبالغ فيه‪،‬‬ ‫بينما كان هو يرد على اتهامى الصريح بأنه ليس من العيب أن‬ ‫يعرف اإلنسان كيف ينفق أمواله‪ ،‬ولكن هذا التبرير املحترم لم‬ ‫مينعنى من توجيه تلك التهمة له أبدًا على سبيل مضايقته‪،‬‬ ‫ووضعه فى خانة الدفاع دائ ًما‪.‬‬ ‫وبينما كان عماد يعانى مرغ ًما على ما اتفقنا عليه فإنه فى‬ ‫يوم من أيام األسبوع املاضى وجدته يصرخ فى وجهى بشكل‬ ‫مبالغ فيه وهو خارج من السوبر ماركت‪ ،‬ومبا أننى أعرف عماد‬ ‫جيدًا فقد أيقنت أن هذه الصرخات لتغطية ما هو قادم من‬ ‫اخلروج عن االتفاق املبرم‪ ،‬وبالفعل قال وهو منفعل إن هذه‬ ‫الزيادة فى األسعار غير طبيعية وغير مفهومة‪ ،‬وأخذ يعدد لى‬ ‫الفرق بني أسعار البيض والزيت والسكر واللحوم عن آخر مرة‪،‬‬

‫واضحا خاصة‬ ‫بشكل دقيق غير مستغرب عنه‪ ،‬وكان انفعاله‬ ‫ً‬ ‫مع ابتسامتى الباهتة التى كانت «تنرفزه» أكثر‪ ،‬للدرجة التى‬ ‫كان يرد دون أن أتهمه بأن هذا ليس ً‬ ‫بخل‪ ،‬وإمنا مالحظات ال‬ ‫ميكن أن يغفل عنها‪.‬‬ ‫وبالطبع لم أتــرك هذا املوضوع مير كذلك‪ ،‬وإمنــا نهرته‬ ‫ســاخ ـ ًرا بأنه نقض االتــفــاق‪ ،‬ثــم أشــرت لــه بأنه ليس من‬ ‫القطاعات التى وجب أن تشكو ألنه ينفق مبا يوازى العملة‬ ‫األجنبية التى ارتفعت أسعارها مقابل اجلنيه‪ ،‬إال أن عماد‬ ‫نبهنى إلى أنه غال ًبا ما ينفق من مدخراته التى كان قد وضعها‬ ‫بالعملة املصرية‪ ،‬كما أنه عندما يضطر إلى أن يستبدل عملة‬ ‫فإنه يقوم بذلك من خــال البنك‪ ،‬وهــو التصرف الــذى ال‬ ‫ميكننى احلكم عليه إن كان يفعل ذلك راض ًيا بدافع الشرف‪،‬‬ ‫أو يفعله صاغ ًرا بحكم اخلوف واجلنب!‪ .‬وبينما كنا نتحدث‬ ‫عن غالء األسعار بشكل عام وعن غالء أسعار املواد الغذائية‬ ‫بشكل خاص‪ ،‬وذلك على طريقنا من الشيخ زايد فى اجتاه‬ ‫املهندسني‪ ،‬كان عماد قد أخرج تليفونه وأخذ يصور مواقف‬ ‫امليكروباصات على املحور‪ ،‬ثم صور ذلك املوقف املنصوب عند‬ ‫نزلة ميدان لبنان املتسبب األهم فى اختناق تلك املنطقة‪ ،‬ثم‬ ‫استكمل بتصويرامليكروباصات التى تقف فى احلارة الوسطى‬ ‫فى شارعى أحمد عرابى وجامعة الــدول العربية لتنزيل‬ ‫وحتميل الركاب‪ ،‬دون النظر إلى ما يسببه ذلك من تعطيل‬ ‫للمرور‪ ،‬مع أن تلك األفعال جميعها تتم فى وضح النهار‪ ،‬فى‬ ‫أكبر شوارع اجليزة‪ ،‬وليس فى الضواحى أو الشوارع اجلانبية‪،‬‬ ‫على‬ ‫وعندما سألته عما سيستفيده من تصوير ذلك كله‪ ،‬رد ّ‬ ‫واحلكمة تفيض من كلماته بأنه يعتقد أن منط امليكروباص هو‬ ‫أساس كل الشرور فى بلدنا؛ ألن ذلك النمط قائم على مبدأ‬ ‫«اللى يقدر يعمل حاجة يعملها»‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫شيوخ قبيلة‬ ‫الصحافة!‬

‫القيم من أهم األشياء التى تعلمناها من‬ ‫جيل األساتذة والعمالقة الكبار‪ ..‬مهما يكبر‬ ‫اإلنسان البد له من أستاذ تعلم منه وتتلمذ‬ ‫على يــديــه‪ ..‬ق ــرأت حـــوا ًرا لــأســتــاذ فــؤاد‬ ‫املهندس واملحاور الكبير مفيد فوزى‪ ..‬كان‬ ‫مفيد يسأل املهندس‪ :‬كيف كانت العالقة‬ ‫بينك وبني الريحانى؟‪ ..‬كيف بدأت وكيف‬ ‫تطورت وكيف تفوقت عليه؟‪ ،‬فما كان من‬ ‫املهندس إال أن قال له‪ :‬حسن مالفظك‪..‬‬ ‫وهى املناسبة التى قال فيها املهندس ذلك‪..‬‬ ‫فقال له‪ :‬ولكن األستاذ أنيس منصور يرى‬ ‫أنك تفوقت على أستاذك‪ ،‬قال له‪ :‬األستاذ‬ ‫أنــيــس بيحبنى شــويــة بــس‪ ،‬أنــا تلميذ فى‬ ‫مدرسة الريحانى هو األسطى‪ ..‬وقــال أنا‬ ‫تربيت فى مسرح الريحانى!‪.‬‬ ‫ثم سأله بعد ذلــك‪ :‬كيف متــردت عليه؟‪،‬‬ ‫فغضب املهندس‪ ،‬وقــال‪ :‬أنــا لم أمتــرد على‬ ‫الريحانى‪ ،‬أنا استقليت عن مسرح الريحانى‪،‬‬ ‫ولم أمترد عليه‪ ،‬التمرد فى معناه العمومى‬ ‫خــطــأ‪ ،‬ول ــم أخـ ــرج مــن عــبــاءة الــريــحــانــى‪،‬‬ ‫أسسا عمالقة لنعمل عليها‬ ‫الريحانى وضع‬ ‫ً‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬وبينما تطرق احلــديــث عــن متثيل‬ ‫فــؤاد املهندس وأنــه يشبه متثيل الريحانى‪،‬‬ ‫أشاد املهندس بدور الريحانى على الساحة‬ ‫الفنية!‪.‬‬ ‫وهكذا نتعلم االحترام والقيم اإلنسانية‬ ‫الراقية فى احلديث عن أساتذتنا‪ ،‬مهما‬ ‫عــلــونــا وأصــبــحــت لــنــا م ــدرس ــة خــاصــة‪..‬‬ ‫األساتذة هم األصل‪ ،‬ال ميكن إنكار دورهم‬ ‫وال جهدهم وال أسبقيتهم!‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا تعلمنا من أساتذة‬ ‫فى الصحافة‬ ‫بشكل مباشر ومــن أســاتــذة غيرهم بشكل‬ ‫غير مباشر‪ ..‬فقد تعلمت بشكل شخصى‬ ‫من األستاذ مصطفى شردى‪ ،‬وكان إذا كتب‬ ‫يتهافت الناس على اجلــريــدة‪ ،‬ويشترونها‬ ‫بأكثر من ثمنها‪ ،‬وكــان ميأل الدنيا‪ ،‬وكان‬ ‫تلمي ًذا لألستاذ مصطفى أمــن‪ ،‬ولــم يقل‬ ‫أحد إنه تفوق عليه!‪.‬‬ ‫وكذلك تعلمنا من األستاذ جمال بدوى‪،‬‬ ‫وكان تلمي ًذا ً‬ ‫أيضا ملصطفى أمني‪ ،‬وال أخفى‬ ‫أنه طار من الفرح عندما حصل على جائزة‬ ‫مصطفى أمني‪ ..‬وتعلمنا بشكل غير مباشر‬ ‫من األساتذة مصطفى أمني وأنيس منصور‬ ‫وإبراهيم سعدة وأحمد بهاء الدين ومحمد‬ ‫العزبى وكامل زهيرى وسالمة أحمد سالمة‬ ‫ومــكــرم محمد أحــمــد‪ ،‬وكــل منهم أثــر فى‬ ‫الشخصية الصحفية بطريقة أو بأخرى!‪.‬‬ ‫هذا كالم مهم‪ ،‬للغاية‪ ،‬يجب أن يستوعبه‬ ‫الــشــبــاب‪ ،‬فــالــرؤوس ال تــتــســاوى أبـــ ًدا‪ ،‬كل‬ ‫واحــد مــن هــؤالء أرســى قيمة بطريقة أو‬ ‫أخــرى‪ ..‬كل الذين سبقوا كانوا أسطوات‬ ‫مهنة الــصــحــافــة‪ ،‬أو قــل هــم شــيــوخ قبيلة‬ ‫الصحافة‪ ..‬ورواد صاحبة اجلــالــة‪ ،‬لهم‬ ‫أفــضــال على كــل العاملني فــى املهنة حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬شئنا أم أبينا!‪.‬‬ ‫وأخي ًرا‪ ،‬عشنا زمنًا كان فيه أساتذة كبار‪،‬‬ ‫ال فضل ألحدهم على اآلخر‪ ،‬وكلهم أساتذة‬ ‫نقدرهم‪ ،‬وكل واحد له قيمته التى نقدرها‪،‬‬ ‫وسيبقى كل منهم قيمة ال ميحوها الزمن!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫د‪ .‬عمرو الزنط‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ترشح ترامب قد ال يمنع الهرج والمرج أ ّ ًيا كانت‬ ‫النتيجة‪ ،‬لكنه قد يؤدى ألضرار بالغة‪ ،‬وربما قاتلة‪،‬‬ ‫بالديمقراطية األمريكية إذا نجح‪.‬‬

‫تحضي ًرا لمجال عام منفتح ومستقر‬ ‫بـدأت أمـس األول املرافعـات أمـام املحكمـة‬ ‫العليـا األمريكيـة فيمـا يخـص إمكانيـة ترشـح‬ ‫دونالـد ترامـب رسـميا ملنصـب رئيـس الواليـات‬ ‫املتحـدة األمريكيـة مـرة أخـرى‪ .‬كانـت محاكـم‬ ‫فـى واليتين أمريكيتين‪ ،‬وهمـا كولـورادو‬ ‫ومايـن‪ ،‬قـد حكمـت بـأن ذلـك ال يجـوز‪،‬‬ ‫نظـرا لـدوره فيمـا ميكـن اعتبـاره متـردا علـى‬ ‫النظـام الدسـتورى األمريكـى خلال أحـداث‬ ‫ينايـر ‪ ،2021‬حيـث اقتحـم مؤيـدوه قاعـات‬ ‫الكوجنـرس‪ ،‬فـى محاولـة ملنـع التصديـق علـى‬ ‫انتخـاب «بايـدن» رئيسـا‪ ،‬فـى ظـل تأييـد‬ ‫(ضمنـى علـى األقـل) منـه‪.‬‬ ‫األحـكام التـى سـتنظر فيهـا املحكمـة العليـا‬

‫أتـت علـى أسـاس أجـزاء مـن التعديـل الرابـع‬ ‫عشـر للدسـتور األمريكـى‪ ،‬التـى نصـت علـى‬ ‫منـع كل مـن أقسـم علـى احتـرام الدسـتور ثـم‬ ‫خالـف هـذا القسـم مـن تقلـد منصـب يتطلـب‬ ‫هـذا القسـم مـرة أخـرى‪ .‬وهـو تعديـل جـاء فـى‬ ‫غضـون احلـرب األهليـة‪ ،‬حين قـام اجلنـوب‬ ‫األمريكـى بالتمـرد علـى الدولـة املركزيـة‬ ‫ومحاولـة االنفصـال عنهـا‪.‬‬ ‫«ترامـب» بالطبـع يرفـض تلـك األحـكام‬ ‫ويعتبرهـا جـزءا مـن مؤامـرة يعدهـا لـه أعـداؤه‬ ‫السياسـيون‪ .‬لكـن الالفـت للنظـر أن هنـاك‬ ‫الكثيـر مـن بين نفـس «النخـب الليبراليـة»‪ ،‬التى‬ ‫يتهمهـا باملؤامـرة ضـده‪ ،‬ممـن يشـاركونه الـرأى‬

‫فيمـا يتعلـق بأنـه ال يجـب منعـه مـن الترشـح‪.‬‬ ‫ومـن ضمـن األسـباب العـدة التـى مت عرضهـا‪،‬‬ ‫يعتبـر أهمهـا بالنسـبة لنـا فـى مصـر هـو‬ ‫اخلـوف مـن العنـف والفوضـى والهـرج واملـرج‬ ‫الـذى قـد يثيـره مؤيـدو الرئيـس السـابق إذا مت‬ ‫منعـه مـن الترشـح‪ ..‬وكذلـك حجـة أن منعـه مـن‬ ‫الترشـح ميـس باملبـادئ الدميقراطيـة‪.‬‬ ‫قـد تبـدو هـذه أسـباب وجيهـة‪ .‬لكـن مـاذا‬ ‫عـن اإليـذاء باملبـادئ الدميقراطيـة إذا عـاد‬ ‫إلـى احلكـم شـخص رفـض فـى املاضـى نتائـج‬ ‫االنتخابـات‪ ،‬ويبـوح علـى امللأ بـأن عودتـه‬ ‫ستشـكل نوعـا مـن الثـأر املتسـلط؟‪ ،‬ومـاذا لـو‬ ‫ترشـح وخسـر؟‪.‬‬

‫فكمـا الحـظ شين ويلنتـز‪ ،‬األسـتاذ بجامعـة‬ ‫برينسـتون‪ ،‬فـى مقـال مطـول فـى النيـو يـور‬ ‫ريفيـو‪ ،‬فمـن شـبه املؤكـد أن «ترامـب» لـن يقبـل‬ ‫الهزميـة‪ .‬وهكـذا سـيتكرر مـا حـدث فـى مطلـع‬ ‫عـام ‪ ،2021‬ولكـن غالبـا فـى صـورة أصعـب‪..‬‬ ‫هكـذا‪ ،‬فترشـح ترامـب قـد ال مينـع الهـرج‬ ‫واملـرج أ ًّيـا كانـت النتيجـة‪ ،‬لكنـه قـد يـؤدى‬ ‫ألضـرار بالغـة‪ ،‬ورمبـا قاتلـة‪ ،‬بالدميقراطيـة‬ ‫األمريكيـة إذا جنـح‪.‬‬ ‫قـراءة املقـال املذكـور جعلتنى أتذكـر انتخابات‬ ‫‪ 2012‬املصيريـة فـى مصـر‪ ،‬فلـم يكـن هنـاك‬ ‫مجـال ملنـع مشـاركة حـركات اإلسلام السياسـى‬ ‫فـى عـام ‪ ،2012‬فالـكل كان يعـرف ويتوقـع ثمـن‬ ‫منعهـا مـن املشـاركة فـى ظـل الظـروف التـى‬ ‫سـادت‪ .‬والكثيـرون كانـوا يعرفـون ثمـن خسـارة‬ ‫هـذا التيـار مـن عنـف وفوضـى وهـرج ومـرج‪.‬‬ ‫والـكل يعـرف اآلن ثمـن مكسـبهم‪.‬‬ ‫وهـذه هـى نفـس املعضالت التـى حتدث عنها‬ ‫«ويلنتـز» فـى املقـال املذكـور‪ .‬ورمبـا إشـارته‬ ‫إلـى مـا يسـميه بـ«النزعـات الشـاذة»‪ ،‬املتمسـكة‬ ‫بالدميقراطيـة حتـى إن كانـت النتيجـة هـى‬ ‫تدميرهـا‪ ،‬تذكرنـا ببعـض مواقـف إدارة أوبامـا‬ ‫جتـاه اإلخـوان آنـذاك‪ .‬ورمبـا أيضـا مبواقـف‬ ‫«عاصـرى الليمـون» عندنـا‪ ،‬حتـى إن حـرك‬

‫بعضهـم مـا سـ ّماه «ويلنتـز» بـ«أسـباب أخـرى»‪.‬‬ ‫النقطـة األساسـية‪ ،‬التـى اتضحـت‬ ‫عامليـا بالتجربـة منـذ عـام ‪ -2012‬مـن أول‬ ‫ظاهـرة «أوربـان» فـى املجـر‪ ،‬مبفهومـه عـن‬ ‫«الدميقراطيـة غيـر الليبراليـة»‪ ،‬الـذى ثبـت‬ ‫أنـه تناقـض فـى حـد ذاتـه‪ ،‬وحتـى «ترامـب»‬ ‫الـذى يريـد فعـل شـىء مشـابه فـى ظـل نظرتـه‬ ‫التآمريـة للعالـم‪ -‬هـى أنـه ال سـبيل لنجـاح‬ ‫التجربـة التعدديـة إال فـى ظـل توافـق علـى‬ ‫مبـادئ عامـة‪ ،‬عقالنيـة و«معقولـة» (حسـب‬ ‫تعبيـر الفيلسـوف السياسـى جـون رولـز) ومتفق‬ ‫عليهـا‪ ،‬والتـى تضـع حـدودا ملـا ميكـن إدخالـه‬ ‫فـى النظـام السياسـى التعـددى حلمايتـه مـن‬ ‫أعدائـه‪.‬‬ ‫أمـا بالنسـبة لنـا فـى مصـر‪ ،‬فقـد يكـون‬ ‫مثمـرا‪ ،‬فـى اجتـاه تخطـى مـأزق مرحلـة ‪،2012‬‬ ‫اسـتغالل الفتـرة القادمـة لفتـح نقـاش عـام عـن‬ ‫نوعيـة املبـادئ «املعقولـة» التـى ميكـن التوافـق‬ ‫علـى إدخالهـا فـى العمليـة السياسـية التعدديـة‪.‬‬ ‫وذلـك فـى سـبيل التحضيـر ملجـال عـام منفتـح‬ ‫صلـب؛ ال ينهـار حتـت وطـأة محـاوالت إدخـال‬ ‫مبـادئ «فوقيـة» يتـم مـن خاللهـا إقصـاء‬ ‫قطاعـات واسـعة مـن املجتمـع‪ ،‬ومـن ثم إجهاض‬ ‫التجربـة التعدديـة مثلمـا حـدث فـى ‪.٢٠١٢‬‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫قلوبنا وتضامننا مستمر مع ‪#‬فلسطني‪ ،‬بعد مرور أربعة أشهر على واحدة‬ ‫من أبشع عمليات اإلبادة اجلماعية التى شهدتها البشرية‪ ..‬إن مقتل اآلالف‬ ‫من األطفال والنساء والرجال سيثقل كاهل ضمير أولئك الذين‪ ،‬رغم أنهم‬ ‫يستطيعون تغيير التاريخ‪ ،‬إال أنهم لم يفعلوا ذلك‪.‬‬

‫شمال‪#‬غزة ال ميكن التعرف عليه‪ ،‬الوضع كارثى‪ .‬ال يوجد منزل واحد لم‬ ‫يتضرر‪« ..‬الناس متعبون‪ ،‬ال يوجد شىء لألكل»‪.‬‬

‫ميجيل دياز كانيل (رئيس كوبا)‬

‫‪12‬‬

‫األونروا هى شريان احلياة الرئيسى لالجئى فلسطني فى غزة والشرق‬ ‫األوسط‪.‬‬

‫«األونروا»‬

‫مساحة رأى‬

‫فيليب الزارينى (المفوض العام لـ«األونروا»)‬ ‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫األمر الباعث على األمل فى قضية الحرب على غزة هو‬ ‫الرؤية األمريكية لحل القضية الفلسطينية من خالل حل‬ ‫الدولتين‪.‬‬

‫لواء د‪ .‬سمير فرج‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫منال وصفاء وهالة الرد األمريكى غير المباشر على إيران من خالل األذرع العسكرية‬

‫قلنا فى هذه السطور وشاهدة علينا‪ ،‬السجن‬ ‫سجن ولــو فى جنة‪ ،‬ويحتمل على مضض بقاء‬ ‫سجني فى السجن‪ ،‬رغــم أنــه مؤلم وقــاس على‬ ‫النفس‪ ،‬ولكن أشد إيالما بقاء سجينة (سيدة أو‬ ‫فتاة)‪ ،‬األلــم جد مضاعف‪ ،‬ومستوجب تخفيف‬ ‫اآلالم فى هذا امللف طاملا صدقت النوايا الطيبة‪.‬‬ ‫وعليه مستوجب الترحيب بقرار النيابة العامة‬ ‫إخــاء سبيل الزميالت (منال عجرمة وصفاء‬ ‫الكوربيجى وهالة فهمى)‪ ،‬قرار رحيم فى سياق‬ ‫قرارات العفو الرئاسية العطوفة‪.‬‬ ‫ترحيب مجلس نقابة الصحفيني متزامنا مع‬ ‫ترحيب مجلس أمناء احلوار الوطنى‪ ،‬مستوجب‪،‬‬ ‫ومهم التنوير على هذه القرارات الرحيمة‪ ،‬وتهيئة‬ ‫األجــواء ملزيد من اإلفــراجــات فى سياق مبادرة‬ ‫العفو الرئاسية‪.‬‬ ‫مراجعة متوالية اإلفــراجــات السابقة‪ ،‬فيما‬ ‫ندر نلمح اسم سيدة بني املفرج عنهم‪ ،‬وكان هذا‬ ‫محل سؤال‪ ،‬احلمد هلل حدث ما متنيناه‪ ،‬وطالبنا‬ ‫وطالب به مقدرون وتبنته جلنة العفو التى تشكلت‬ ‫بإرادة رئاسية نافذة‪.‬‬ ‫تأسيسا على اإلفــراج عن الزميالت الثالث‪،‬‬ ‫فلتجتهد جلنة العفو فى درس ملفات املسجونات‬ ‫احتياطيا جميعا‪ ،‬وتقدميها جاهزة إلى السلطات‬ ‫املختصة التى برهنت على انفتاحها على هذا‬ ‫امللف مبتوالية قرارات عفو رئاسية وعدلية (من‬ ‫النيابة العامة)‪.‬‬ ‫متوالية اإلفراجات تصب فى إرادة دولة عاملة‬ ‫على تنفيذ وعد الرئيس السيسى بتصفية هذا‬ ‫امللف‪ ،‬وقطعت فعليا خطوات ملموسة فى تطبيق‬ ‫أمني لقاعدة املبادرة الرئاسية «من لم تتلطخ يداه‬ ‫بالدماء‪ ،‬ولم يرفع السالح‪ ،‬ولم ينتم جلماعات‬ ‫إرهابية محظورة»‪ ..‬القاعدة‪ ،‬اإلفراجات ملساجني‬ ‫ليس إلرهابيني‪.‬‬ ‫ما يصدر عن اللجنة من قوائم ال مييز بني‬ ‫املساجني؛ نساء أو رجاال‪ ،‬هذا شهير وهذا مغمور‪،‬‬ ‫هــذا مــؤدلــج وهــذا متحمس‪ ،‬هــذا حزبى وهــذا‬ ‫من العاديني‪ ،‬ما يوصف باإلفراجات باحليادية‬ ‫والعمومية‪ ،‬وفى هذا خير عميم‪.‬‬ ‫ومن حسن الطالع انفتاح الدولة بكافة أجهزتها‬ ‫األمنية والعدلية على امللف بحيادية ووفق قواعد‬ ‫قانونية حاكمة‪ ،‬خل ًوا من أى تضاغط سياسى‪،‬‬ ‫أو صعبانيات حقوقية‪ ،‬اإلفراجات وفق منظومة‬ ‫قانونية تتسم باحلياد واإليجابية‪.‬‬ ‫وعليه نعول على صدق النوايا فى دراسة ملفات‬ ‫املسجونات جميعا فى سياق العفو‪ ،‬وال أملك‬ ‫معلومات يقينية باألعداد أو التهم أو املحكوميات‪،‬‬ ‫امللف بحوزة مؤمتنني‪ ،‬وكلنا ثقة فى صدقيتهم‪.‬‬ ‫نتطلع لقرارات عفو عن كل من تنطبق عليها‬ ‫اشتراطات العفو‪ ،‬وهذا لعمرى سيكون من أجمل‬ ‫اللفتات الرئاسية فى هذا امللف‪ ،‬وينور على املنجز‬ ‫احلقوقى الوطنى‪ ،‬ويخفف عن األسر امللتاعة على‬ ‫بناتها فى السجون‪.‬‬ ‫فضال‪ ،‬وكما جاء على لسان الصديق «ضياء‬ ‫رشوان» املنسق العام للحوار الوطنى‪ ،‬اإلفراجات‬ ‫تساعد فــى توفير مــزيــد مــن األجـ ــواء الطيبة‬ ‫واإليــجــابــيــة الســتــمــرار جنــاح احلـــوار الوطنى‪،‬‬ ‫بالصورة التى تتناسب معه كسبيل للتوافق حول‬ ‫أولويات العمل الوطنى فى املرحلة الراهنة‪ ،‬وكسب‬ ‫مزيد من املساحات املشتركة بني أبناء الوطن لبناء‬ ‫مستقبل مبشر وأفضل‪.‬‬ ‫مجددا وتأكيدا‪ُ ،‬تتمل غيبة االبن أو األخ أو‬ ‫الزوج‪ ،‬صعب احتمال غيبة األم أو االبنة أو األخت‬ ‫أو الزوجة‪ ،‬ربنا ميكتبهاش على حد‪.‬‬ ‫وبالسوابق الطيبة يعرفون‪ ،‬وكما قرر الرئيس‬ ‫بإرادة سياسية نافذة تصفية «ملف الغرامات» فى‬ ‫السجون بعطفة أبوية راقية ومقدرة ونالت دعوات‬ ‫طيبات‪ ،‬نطمع فى مثل هذه عطفة رئاسية لتصفية‬ ‫أوضاع املسجونات فى السجون فى سياق العفو‬ ‫الرئاسى‪ ،‬والرئيس لن يتأخر عن إغاثتهن وهو‬ ‫من ينحاز للمرأة انحيازا يقينيا بحقها فى احلرية‬ ‫والعيش الكرمي‪.‬‬

‫فى ضربة لم تستغرق أكثر من ‪ 20‬دقيقة مت‬ ‫خاللها مهاجمة ‪ 85‬هد ًفا وإطــاق ‪ 125‬قذيفة‬ ‫من الطائرات األمريكية «ب ‪ ،»1‬أحدث أسلحة‬ ‫اجلو األمريكية االستراتيجية ذات الدقة العالية‪،‬‬ ‫مستهدفة ثــاث منشآت عسكرية فــى العراق‬ ‫وأرب ـ ًعــا فــى ســوريــا‪ ،‬جــاء ال ــرد األمــريــكــى على‬ ‫الهجوم على موقع «برج ‪ »22‬األمريكى‪ ،‬الواقع‬ ‫على احلدود األردنية السورية العراقية‪ ،‬بواسطة‬ ‫طائرة ُمسيرة من طراز شاهد اإليرانية‪ ،‬والذى‬ ‫أســفــر عــن مقتل ثــاثــة جــنــود وإصــابــة أربعني‬ ‫آخرين‪ ،‬جميعهم يحملون اجلنسية األمريكية‪.‬‬ ‫الــضــربــة الــتــى قــامــت بها الــواليــات املتحدة‬ ‫األمريكية استهدفت مــواقــع كتائب حــزب اهلل‬ ‫واحلشد وأهل احلق فى العراق‪ ،‬وعناصر فيلق‬ ‫القدس‪ ،‬والعناصر املتحالفة معها فى سوريا‪،‬‬ ‫وكلها من األذرع العسكرية إليران فى كال البلدين‪.‬‬ ‫وقد مت حتديد أهداف الضربة األمريكيه وف ًقا‬ ‫ملعلومات البنتاجون‪ ،‬لتشمل العملية استهداف‬ ‫قادة العناصر داخل تلك التنظيمات لتصفيتها فى‬ ‫كل من سوريا والعراق‪ ،‬وكذلك العناصر املتمركزة‬ ‫فــى إي ــران‪ ،‬والــتــى تقوم بقيادة تلك العناصر‪،‬‬ ‫وكــذلــك اســتــهــداف مــواقــع تــخــزيــن الــصــواريــخ‬ ‫واألسلحة والذخائر ومواقع الطائرات املُسيرة‬ ‫بدون طيار‪.‬‬ ‫وفى الوقت الذى أعلنت فيه الواليات املتحدة‬

‫عن قيامها بالتنسيق مع القيادة العراقية وإبالغها‬ ‫قبل توجيه الضربة‪ ،‬نفت العراق وجود أى تنسيق‬ ‫مسبق بينهما‪ ،‬واعتبرت أن قيام الواليات املتحدة‬ ‫بتوجيه ضربة عسكرية ضد هذه الفصائل على‬ ‫أرضها هو انتهاك للسيادة العراقية وتهديد ألمنها‬ ‫القومى املباشر‪ ،‬خاصة أن الضربة األمريكية‬ ‫جــاءت فى توقيت حــرج للقيادة السياسية فى‬ ‫العراق‪.‬‬ ‫فــالــعــراق‪ ،‬منذ ثــاث ســنــوات‪ ،‬وخــاصــة منذ‬ ‫صــدور قــرار البرملان العراقى بخروج القوات‬ ‫األمريكية املــتــواجــدة على أرضــهــا بعد انتهاء‬ ‫عملها كقوة حتالف من أجل القضاء على داعش‪،‬‬ ‫تشهد العديد من النقاشات والشد واجلذب مع‬ ‫اجلانب األمريكى‪ ،‬الــذى ال يبدو أنــه يفكر فى‬ ‫تــرك العراق فى الفترة احلالية‪ ،‬وقــام باللجوء‬ ‫إلى إجراء مباحثات مع اجلانب العراقى من أجل‬ ‫تنظيم وجــود الــقــوات األمريكية فقط بالعراق‬ ‫وليس رحيلها كما ينص قرار البرملان العراقى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قبول كبي ًرا من الشعب‬ ‫وهو القرار الذى يلقى‬ ‫العراقى‪.‬‬ ‫ولكن الواليات املتحدة ترى أن وجــود قواتها‬ ‫فى العراق‪ ،‬وفى املنطقة بشكل عام‪ ،‬ميثل أهمية‬ ‫استراتيجية لتأمني الوجود األمريكى فى الشرق‬ ‫األوسط وفى اخلليج العربى‪ ،‬لنسمع فى اإلعالم‬ ‫األمــريــكــى عــن حــديــث ملــصــادر فــى اخلــارجــيــة‬

‫حكايات السبت‬

‫رغم ارتفاع أسعار الورق ومستلزمات الطباعة‪ ،‬وباقى‬ ‫ً‬ ‫معقول‬ ‫رواجا‬ ‫مدخالت النشر‬ ‫عموما‪ ،‬فإن هناك ً‬ ‫ً‬ ‫وبالماليين على معرض القاهرة للكتاب‪.‬‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مدينة «الحكمة»‪ ..‬الكتب والصحف‪ ..‬وحملة الحمامصى‬

‫■ مدينة «احلكمة»‬ ‫وقــت طــويــل قضيته‪ ،‬األســبــوع املــاضــى‪ ،‬فى‬ ‫البحث عن معلومات موثقة حول مشروع رأس‬ ‫احلكمة فــى الساحل الشمالى‪ .‬هــنــاك جديد‬ ‫كل يوم بشأن هذه الصفقة الضخمة‪ ،‬التى قيل‬ ‫إنها بقيمة ‪ ٢٢‬مليار دوالر يدفعها مستثمرون‬ ‫إماراتيون من أجل تنمية هذا املكان الساحر‪،‬‬ ‫على الساحل الشمالى للبحر املتوسط‪ .‬املكان‬ ‫تبلغ مساحته ‪ ١٨٠‬كيلومت ًرا مرب ًعا‪.‬‬ ‫ورغــم أن الصفقة لم تتم بعد‪ ،‬فإن احلديث‬ ‫عنها كان له تأثير إيجابى كبير على األوضــاع‬ ‫املــالــيــة‪ ،‬وانــخــفــض سعر الـــدوالر فــى األس ــواق‬ ‫املوازية‪ .‬ال يوجد سبب آخر لتراجع أسعاره وال‬ ‫وقــف قفزاته الغريبة ســوى املعلومات املوثقة‬ ‫الرسمية عن صفقة رأس احلكمة‪.‬‬ ‫وأنا أنظر لألمر من زاويتني إيجابيتني للغاية‪.‬‬ ‫األولــى هى أنها خطوة إيجابية للغاية وصفقة‬ ‫عظيمة تفيد االقــتــصــاد املــصــرى‪ .‬ومــن املؤكد‬ ‫أن آراء املشككني ودعاة اإلحباط والتخوين لن‬ ‫تتوقف أب ًدا عن االدعاء بأنها ما هى إال عملية‬ ‫لبيع األرض املصرية لطرف أجنبى‪ .‬وهذا خطأ‬ ‫ف ــادح‪ .‬كــل االســتــثــمــارات السياحية والسكنية‬ ‫بطول البحر األحــمــر‪ ،‬فــى سيناء وخــاصــة فى‬ ‫شرم الشيخ ودهب والغردقة واجلونة‪ ،‬أو بطول‬ ‫الساحل الشمالى‪ ..‬وغيرها من املواقع هى فى‬ ‫غالبها ملك لشركات القطاع اخل ــاص‪ .‬نسبة‬ ‫كبيرة منها استثمارات أجنبية وعربية‪ .‬وهناك‬

‫صفقات ضخمة أُجريت فى الساحل الشمالى‪،‬‬ ‫قــبــل ســنــوات‪ ،‬تــكــاد تــقــتــرب فــى حــجــمــهــا‪ ،‬من‬ ‫نفس القيمة التى أُعلن عنها بشأن أرض رأس‬ ‫احلكمة‪ ..‬لو حسبنا فروق التضخم‪.‬‬ ‫الــزاويــة األخـــرى هــى أن املــشــروع العمالق‬ ‫املــرتــقــب‪ ،‬هــو قــريــب للغاية مــن أرض املــشــروع‬ ‫النووى بالضبعة‪ .‬قرية رأس احلكمة تلى مركز‬ ‫ومدينة الضبعة مباشرة فــى الطريق املوصل‬ ‫ملــطــروح‪ ،‬وقــد خطا املــشــروع الــنــووى بالضبعة‬ ‫خــطــوات حقيقية فــى سبيل تنفيذه وتشغيله‪.‬‬ ‫وقــبــل أســبــوعــن فــقــط‪ ،‬جــرت عمليات الصبة‬ ‫اخلرسانية األولى للوحدة النووية الرابعة وسط‬ ‫احتفال رسمى وإعالمى‪ ،‬ومضى املشروع النووى‬ ‫فى خطوات عملية مع الشريك الروسى‪ .‬وقريب‬ ‫منه اســتــثــمــارات سياحية دولــيــة عمالقة‪ .‬إنه‬ ‫أداء يشبه ما تقوم به الــدول املتقدمة الواثقة‬ ‫من ضبط األداء فى كل منشآتها‪ .‬هى خطوات‬ ‫مهمة على الطريق الصحيح‪ .‬لندعم ونبارك هذه‬ ‫املشروعات العمالقة‪ ،‬بشروط أبرزها استمرار‬ ‫الشفافية‪ ،‬واعتماد خطط التقشف احلكومى‬ ‫التى كشف عنها رئيس الوزراء مؤخ ًرا‪.‬‬

‫■ الكتب والصحف‬ ‫الــدورة اخلامسة واخلمسون ملعرض القاهرة‬ ‫الدولى للكتاب‪ ،‬التى انتهت األربــعــاء املاضى‪،‬‬ ‫حققت عد ًدا من األرقام القياسية‪ .‬عدد الزوار‬ ‫اقترب من خمسة ماليني‪ .‬ال توجد إحصاءات‬

‫رأى عربي‬ ‫*‬

‫رضوان السيد‬ ‫نقال عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫استبقت مجلة «تامي» األمريكية الزيارة اخلامسة‬ ‫لبلينكن وزيــر اخلارجية األمريكى إلى املنطقة‬ ‫بالعنوان املثير التالى‪ :‬املبعوث‪ :‬وزير اخلارجية‬ ‫أنتونى بلينكن واختبار القيادة األمريكية!‪ ،‬ومنذ‬ ‫واضحا‪ :‬وقف‬ ‫الزيارة الثالثة لبلينكن صار الهدف‬ ‫ً‬ ‫احلرب وإطــاق سراح املحتجزين اإلسرائيليني‬ ‫لدى «حماس» فى غزة‪ ،‬والدخول فى ح ّل الدولتني‪.‬‬ ‫وهناك تفاصيل مثل زيادة املساعدات للقطاع من‬ ‫كل نــوع‪ ،‬وعــدم تهجير الفلسطينيني والتفكير‬ ‫بإعادة اإلعمار‪ .‬وهى املطالب نفسها التى أطلقها‬ ‫مؤمتر القمة العربى‪ -‬اإلسالمى من الرياض فى‬ ‫األسبوع الثانى لبدء احلرب الهائلة‪ .‬مجلة «تامي»‬ ‫تعتبر إحقاق هذه املطالب اختبا ًرا حاس ًما للقيادة‬ ‫األمريكية ونفوذها فى الشرق األوسط‪.‬‬ ‫عــلــى أك ــت ــاف ب ــاي ــدن وبــلــيــنــكــن والــتــفــكــيــر‬ ‫االستراتيجى األمريكى تقع أعباء ومسؤوليات‬ ‫حربني فاشلتني فى أفغانستان والعراق‪ ،‬وحرب‬ ‫دائــرة فى أوكرانيا منذ سنتني ونيف‪ ،‬وأخطار‬ ‫توسع النزاع من حول غزة وبحجتها من جانب‬ ‫إيران وميليشياتها‪ .‬وأخي ًرا وليس آخ ًرا استعصاء‬ ‫حكومة اليمني اإلسرائيلى بقيادة نتنياهو على‬ ‫الــرغــبــات واملــطــالــب األمريكية‪ ،‬وأهـ ُّمــهــا وقف‬

‫األمريكية تشير إلى معارضة عدد من السياسيني‬ ‫العراقيني خــروج القوات األمريكية فى الوقت‬ ‫احلالى‪ ،‬وضــرورة استمرار بقائها للحفاظ على‬ ‫العراق من املد اإليرانى‪ ،‬متخذين من سيناريو‬ ‫حــزب اهلل فى لبنان‪ ،‬التى أصبحت بال رئيس‬ ‫جمهورية وبــا رئيس وزراء بسبب حــزب اهلل‪،‬‬ ‫ـوذجــا ملــا ميكن‬ ‫ال ــذراع اإليــرانــيــة فــى لبنان‪ ،‬منـ ً‬ ‫أن تــؤول إليه األمــور فى العراق إذا ما مت ترك‬ ‫الساحة مفتوحة للتدخل اإليرانى من خالل شيعة‬ ‫العراق‪.‬‬ ‫أما بالنسبة للضربة األمريكية املوجهة ألذرع‬ ‫إيــران فى سوريا والعراق فقد جــاءت كمحاولة‬ ‫الحــتــواء غضب الشعب األمــريــكــى‪ ،‬وحتــدي ـدًا‬ ‫احلزب اجلمهورى املعارض حلزب الرئيس بايدن‪،‬‬ ‫والذى طالب بضرورة مهاجمة إيران والقصاص‬ ‫منها لكونها املتسبب فى تلك اخلسائر‪ ،‬ولكن ذلك‬ ‫الهجوم املباشر على إيــران يتنافى مع سياسة‬ ‫الــرئــيــس جــو بــايــدن فــى ع ــدم مهاجمة إي ــران‬ ‫عسكر ًيا‪ ،‬خاصة أنها أعلنت عــدم مسؤوليتها‬ ‫عن العناصر التى قامت بتنفيذ الهجمة التى‬ ‫استهدفت منطقة «الــبــرج ‪ ،»22‬كما أن رئيس‬ ‫احلرس الثورى اإليرانى أعلن أنه فى حالة وقوع‬ ‫أى هجوم على إيران فإنها ستقوم بالرد والدفاع‬ ‫عن أمنها القومى وسالمة أراضيها‪.‬‬ ‫لــذلــك فــقــد وج ــد الــرئــيــس بــايــدن احل ــل فى‬

‫مهاجمة األذرع اإليرانية فى سوريا والــعــراق‪،‬‬ ‫وأعلن أنه لن يقوم مبهاجمة إيران حتى ال تتحول‬ ‫املنطقة بأكملها إلى حرب إقليمية‪ ،‬فبدخول إيران‬ ‫ساحة القتال بشكل مباشر ستنضم إليها كافة‬ ‫أذرعها العسكرية فى املنطقة‪ ،‬خاصة حزب اهلل‬ ‫فى لبنان‪ ،‬ثم احلوثيني فى اليمن‪ ،‬األمر الذى قد‬ ‫يؤدى إلى توقف حركة املالحة متا ًما فى البحر‬ ‫األحمر من باب املندب‪ ،‬هذا بالطبع باإلضافة‬ ‫إلى تأثر حركة املالحة فى مضيق هرمز الذى‬ ‫تسيطر عليه إيران‪ ،‬واملار منه نفط اخلليج الذى‬ ‫ميثل ‪ %20‬مــن إجمالى النفط الــعــاملــى‪ ،‬األمــر‬ ‫الــذى سيؤدى إلــى املزيد من املتاعب واملشاكل‬ ‫االقتصادية فى العالم‪.‬‬ ‫كل تلك التداعيات ال يرغب بايدن فى حدوثها‪،‬‬ ‫خــاصــة أن أمــريــكــا على مــشــارف االنتخابات‬ ‫الرئاسية ‪ ،2025‬وال ترغب فى املزيد من األزمات‬ ‫واملشاكل االقتصادية‪ ،‬كما يجب أال ننسى تراجع‬ ‫مــؤشــرات الرئيس بايدن أمــام منافسه دونالد‬ ‫ترامب فى مؤشرات قياس الرأى العام األمريكى‪،‬‬ ‫لذلك كانت خطوات الرئيس جو بايدن محسوبة‬ ‫للغاية لعدم توريط الواليات املتحدة فى قرارات‬ ‫سريعة تؤدى ألن يفقد سباق الرئاسة القادم‪.‬‬ ‫ورمبا ذلك التراجع يكون هو الذى دفع الرئيس‬ ‫جو بايدن ملحاولة بذل جهد كبير حلل مشكلة‬ ‫احلرب فى غزة‪ ،‬من خالل سرعة الوصول إلى‬

‫تهدئة األوض ــاع‪ ،‬ومحاولة إيقاف إطــاق النار‬ ‫لإلفراج عن الرهائن املدنيني لدى حماس ملدة‬ ‫طويلة‪ ،‬وأعتقد أن املباحثات اآلن تسير فى اجتاه‬ ‫جيد‪ ،‬وإن كنت مازلت أرى‪ -‬كما قلت فى حوارى‬ ‫مع صحيفة «واشنطن بوست»‪ -‬أنه يجب أن تزيد‬ ‫مدة إيقاف إطالق النار إلى ‪ 45‬يو ًما‪ ،‬بهدف أن‬ ‫يبدأ شهر رمضان على الشعب الفلسطينى فى‬ ‫ظروف أفضل‪ ،‬مع دخول أعداد أكبر من شاحنات‬ ‫املواد اإلنسانية إلى غزة فى الفترة القادمة‪ ،‬على‬ ‫أن يتم إيجاد حل ملشكلة «األونروا»‪ ،‬التى حاولت‬ ‫فيها إســرائــيــل تسديد ضــربــة خــاصــة للشعب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬سواء فى غزة أو فى الضفة أو فى‬ ‫سوريا أو لبنان‪.‬‬ ‫واألمــر الباعث على األمل فى قضية احلرب‬ ‫على غــزة هــو الــرؤيــة األمريكية حلــل القضية‬ ‫الفلسطينية من خالل حل الدولتني‪ ،‬وقد متثلت‬ ‫تلك الرؤية األمريكية بشكل واضح فى زيارة وزير‬ ‫اخلارجية األمريكى بلينكن للمنطقة‪ ،‬والتى قام‬ ‫خاللها بعرض رؤية الواليات املتحدة التى ميكن‬ ‫أن تقوم باالعتراف بالدولة الفلسطينية بشكلها‬ ‫احلــالــى كــدولــة مستقلة منزوعة الــســاح‪ ،‬وأن‬ ‫تكون عض ًوا فى األمم املتحدة‪ ،‬وأعتقد أن ذلك‬ ‫سيعطى الشعب الفلسطينى األمل فى أن يجد‬ ‫لنفسه أخي ًرا ً‬ ‫حل لهذه املشكلة التى استغرقت‬ ‫أكثر من ‪ 70‬عا ًما‪.‬‬

‫دقيقة عن عدد الكتب التى بيعت‪ ،‬وال الفئات‬ ‫رواجـ ــا‪ .‬قــد جنــد أرقــا ًمــا مــتــداولــة هنا‬ ‫األكــثــر‬ ‫ً‬ ‫وهناك عن نسب بيع كتب دينية أو تراثية‪ ،‬أو‬ ‫سالسل ثقافية بعينها‪ .‬هناك رواج‪ ،‬مــن نوع‬ ‫آخر‪ ،‬للكتب التخصصية العلمية‪ ،‬التى يحرص‬ ‫ال ــدارس ــون عــلــى اقــتــنــائــهــا حــتــى وإن ارتفعت‬ ‫أسعارها‪ .‬ولكن ميكن القول‪ ،‬وبكل بساطة‪ ،‬إن‬ ‫نسبة غالبة من املاليني اخلمسة قد عادوا من‬ ‫معرض الكتاب وهم قد اشتروا كت ًبا مطبوعة‪.‬‬ ‫جدا ينبغى أن نقف عنده‪ .‬فرغم‬ ‫وهذا أمر مهم ًّ‬ ‫ارتــفــاع األســعــار لــلــورق ومستلزمات الطباعة‪،‬‬ ‫رواجا‬ ‫وباقى مدخالت النشر عمو ًما‪ ،‬فإن هناك‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫معقول وباملاليني على معرض القاهرة للكتاب‪..‬‬ ‫ولدور النشر املشاركة‪.‬‬ ‫رواجــا مناس ًبا‬ ‫أغرتنى هذه احلالة بأن أمتنى‬ ‫ً‬ ‫للصحف املطبوعة‪ ،‬التى تعانى كسا ًدا وتراج ًعا‬ ‫صع ًبا لصالح املواقع اإلخبارية والسوشيال ميديا‪.‬‬ ‫ورغـ ــم أن مــؤســســاتــنــا الــصــحــفــيــة‪ ،‬هــى فى‬ ‫الغالب‪ ،‬املالكة لهذه املواقع الرائجة‪ ،‬فإن هواى‬ ‫الصحفى ال يزال مع املطبوع‪ .‬أقلب فى املواقع‬ ‫املــصــريــة والــعــربــيــة ط ــوال الــيــوم‪ .‬أع ــرف منها‬ ‫تطورات األحداث واألخبار اجلديدة ً‬ ‫أول بأول‪.‬‬ ‫لكن مطالعة الصحيفة واملجلة الورقية لها مذاق‬ ‫مختلف‪ .‬يشبه من يرتدى حول معصمه ساعة‬ ‫سويسرية فــاخــرة‪ ،‬رغــم أنــه ميكنه أن يعرف‬ ‫الوقت جي ًدا من خالل وسائل عصرية عديدة‪.‬‬ ‫مــطــالــعــة مــلــف صــحــفــى اجــتــهــد فــريــق من‬

‫املــوهــوبــن ف ــى إعـــــداده وإخ ــراج ــه وتــصــويــره‬ ‫وعناوينه‪ -‬لها متعة أخرى‪.‬‬ ‫هناك وسائل عديدة للحفاظ على الصحافة‬ ‫الورقية‪ ،‬بل إلعادة رواجها‪ .‬وهناك جتارب جناح‬ ‫فى هذا املضمار شر ًقا وغر ًبا‪ .‬لذلك‪ ،‬ومن وحى‬ ‫سلوك ماليني الزوار‪ ،‬الذين حرصوا على شراء‬ ‫الكتاب الورقى‪ ،‬فإننى أدعم الزمالء فى صحفنا‬ ‫املطبوعة املصرية‪ ،‬وعلى رأسها «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫ملواصلة عمليات اإلنقاذ والنجاح‪.‬‬ ‫■ حملة احلمامصى‬ ‫فــى مطلع الثمانينيات مــن الــقــرن املــاضــى‪،‬‬ ‫أثقلت الديون اخلارجية كاهل احلكومة املصرية‪.‬‬ ‫فى موقف مشابه للحادث اآلن‪ .‬ولم تكن هناك‬ ‫وسائل متاحة لسداد هذا الدين‪ ،‬أو على األقل‬ ‫التعامل مع أقساطه السنوية‪ .‬فى هذه األثناء‪،‬‬ ‫ق ــاد الــكــاتــب الــصــحــفــى الــكــبــيــر ج ــال الــديــن‬ ‫احلمامصى حملة صحفية كبيرة‪ ،‬حلث املواطنني‬ ‫على املساهمة فى سداد ديون مصر اخلارجية‪.‬‬ ‫احلملة فرضت نفسها على الساحة‪ ،‬فى وقت‬ ‫لم يكن فيه وسائل تواصل اجتماعى وال مواقع‬ ‫إلكترونية‪ .‬بل جامعات‪ ،‬وأحزاب ومجتمع مدنى‬ ‫وصحف معارضة وحكومية‪ ..‬ومساجد وكنائس‪.‬‬ ‫ســيــطــرت احلــمــلــة عــلــى الــســاحــة‪ .‬وفــى هــذه‬ ‫األثناء وصل لرئاسة احلكومة أكادميى وسياسى‬ ‫مثقف ونبيه‪ ،‬وهــو الدكتور على لطفى‪ .‬سارع‬ ‫ودع ــم حملة احلــمــامــصــى‪ ..‬وقــرر فتح‬ ‫الــرجــل ّ‬

‫هل الوقائع الجارية ناجمة عن تصدع الغرب وحضارته ونظامه‬ ‫ٌ‬ ‫مشكالت مؤقتة ع ّلتها تعدد‬ ‫ناجمة وحسب عن‬ ‫للعالم‪ ،‬أم هى‬ ‫ٍ‬ ‫الجبهات واالختالف على األولويات؟‬

‫من وقف الحرب إلى إدانة الغرب ولعنه!‬

‫احلرب وح ّل الدولتني‪.‬‬ ‫إنّ التشكيك فى القيادة األمريكية والــدور‬ ‫األمريكى فى الشرق األوســط والعالم ال يعود‬ ‫إلــى هــذه احلــروب بــالــذات‪ ،‬وال يقتصر عليها‪.‬‬ ‫فكتاب فريد زكريا‪« :‬عالم ما بعد أمريكا» يعود‬ ‫للعام ‪ .2004‬وقد صدرت بعده عشرات الكتب‬ ‫وال ــدراس ــات القصيرة والــتــى حتمل جميعها‬ ‫عناوين مشابهة ال تكتفى بنعى الدور األمريكى‪،‬‬ ‫بل تتحدث عن فشل الغرب أو هزميته وآخرها‬ ‫كتاب إميانويل تود‪ :‬هزمية الغرب أو انكساره!‪،‬‬ ‫وأمريكا فى هذه التأمالت االستراتيجية هى رم ٌز‬ ‫للغرب أو للمعسكر الغربى فى األمريكتني وأوروبا‪،‬‬ ‫سمى‬ ‫ومــن املعروف أنّ القرن العشرين صــار يُ َّ‬ ‫القرن األمريكى‪ ،‬ويقول هؤالء الناعون إنّ القرن‬ ‫سمى القرن الصينى!‪،‬‬ ‫احلادى والعشرين رمبا يُ َّ‬ ‫واملسألتان املباشرتان اللتان تُساقان تبري ًرا لهذا‬ ‫النبز باأللقاب هما‪ :‬دور الصني املتنامى والكبير‬ ‫دفاعا عن‬ ‫فى االقتصاد العاملى‪ ،‬واضطرار أمريكا ً‬ ‫املصالح االستراتيجية لها وللغرب الذى تسيطر‬ ‫فيه إلى خوض احلروب املقنعة أو املباشرة والتى‬ ‫تكاد تخسرها جمي ًعا فيزداد االنقسام بداخلها‪،‬‬ ‫وتبدو التصدعات فى صفوف حلفائها بأوروبا‪،‬‬

‫حساب فى البنك األهلى لتلقى املساهمات فى‬ ‫سداد ديون مصر‪.‬‬ ‫وتوالت املواقف الداعمة‪ ،‬واألخرى الرافضة‪،‬‬ ‫حلملة احلمامصى‪ .‬ومــن أفضل ما قــرأت فى‬ ‫هــذه القضية مقالة لــأديــب والكاتب الراحل‬ ‫يوسف إدريس حملت عنوان «إلى األستاذ جالل‬ ‫الــديــن احلمامصى» وصــدرت فــى كتاب اسمه‬ ‫«انطباعات مستفزة»‪.‬‬ ‫إدري ــس يهنئ احلمامصى على حملته‪ ،‬كما‬ ‫يشكر رئيس الــوزراء على تفاعله‪ ،‬لكنه يطرح‬ ‫فكرتني مهمتني‪ .‬األولى تتعلق مبدى شرعية دفع‬ ‫املصريني ديو ًنا خارجية لــدول وهيئات أممية‪،‬‬ ‫فرضت علينا أسعار فائدة عالية‪ .‬واستفادت من‬ ‫هذا الوضع‪ .‬الفكرة األخرى يطرح فيها إدريس‬ ‫تشكيل جتمع دولى يضم كل الدول املدينة‪ ،‬على‬ ‫شاكلة مجموعة أوبك للدول املصدرة للبترول‪.‬‬ ‫تنظم فيها مصاحلها م ًعا فــى مواجهة الــدول‬ ‫الدائنة وضغوطها‪.‬‬ ‫ال توجد أرقام دقيقة عن األموال التى جمعتها‬ ‫احلملة‪ ،‬أو متى توقفت‪ .‬أعتقد أن ذلك حدث بوفاة‬ ‫احلمامصى‪ ،‬رحمة اهلل عليه‪ ،‬فى يناير ‪.١٩٨٨‬‬ ‫تذكرت كل ذلــك‪ ،‬ودققت فى هذه املعلومات‬ ‫السابقة‪ .‬وقارنت بينها وبني االقتراحات‪ ،‬التى‬ ‫ص ــدرت عــن أحــد الــقــيــادات احلــزبــيــة بتقدمي‬ ‫مشروع قانون إللزام املصريني العاملني باخلارج‬ ‫بــتــحــويــل ‪ %٢٠‬مــن دخــلــهــم الــشــهــرى بالعملة‬ ‫األجنبية إلى البنوك املصرية!‪.‬‬

‫ومــشــارفــة اجلميع على الــدخــول فــى املصائر‬ ‫املجهولة أو غير املؤكدة‪.‬‬ ‫ولــنــاحــظ أنّ ال ــوالي ــات املــتــحــدة ســبــق أن‬ ‫أعلنت منذ أيــام أوباما عن حتــول استراتيجى‬ ‫بــاجتــاه الصني وش ــرق آسيا فــى البحر واجلــو‬ ‫والبر والتوجهات االقتصادية‪ ،‬معلن ًة عن إمكان‬ ‫«االنسحاب» أو تقليص الدور فى الشرق األوسط‪.‬‬ ‫لكنها باألمس (مع ظهور داعش) واليوم (مع حرب‬ ‫غزة والتحرشات اإليرانية) عادت لتصرح على‬ ‫ألسنة مسؤوليها بأنها باقية فى الشرق األوسط‬ ‫حلفظ االستقرار واملصالح م ًعا‪.‬‬ ‫ولنالحظ ً‬ ‫أيضا وأيــضـاً أنّ خطاب التشاؤم‬ ‫السوداوى هذا والذى يستبدل بأمريكا الغرب كله‬ ‫قدمي ويعود حلرب فيتنام‪ ،‬بل وأبعد من ذلك إلى‬ ‫ما بعد احلرب العاملية األولى وكتاب انهيار الغرب‬ ‫ألوزوالد شبنغلر‪ ،‬وظهور أو بداية أعمال مدرسة‬ ‫فرنكفورت النقدية والتى حتمل على احلداثة‬ ‫بالغرب وتشييء اإلنسان‪ ،‬والدولة الشمولية ذات‬ ‫املظهر الدميقراطى‪ .‬وفى الستينات والسبعينات‬ ‫من القرن العشرين وحرب فيتنام وثورة الطالب‬ ‫عام ‪ 1968‬بدأ النقد اجلذرى لقيم التنوير التى‬ ‫صنعت احلــداثــة الغربية والتى صــارت نظا ًما‬

‫للعيش فى العالم‪ .‬وآنذاك بدأ اليساريون اجلدد‬ ‫بنقد اخلطاب االستعمارى (رمــزه االستشراق‬ ‫إلدوارد سعيد ‪ )1978‬الذى صار تيا ًرا كبي ًرا فى‬ ‫دراســات التابع ‪ Subaltern‬التى ال تزال تتكاثر‬ ‫ومتتد باجتاه لعن الغرب وحضارته وإدانتها ونقد‬ ‫الدولة احلديثة وعوملتها التى تد ِّمر نفسها وتد ِّمر‬ ‫العالم!‪.‬‬ ‫وبحسب هذه األدبيات املتكاثرة‪ ،‬والعديد منها‬ ‫يأتى من داخل الواليات املتحدة‪ ،‬يجرى التركيز‬ ‫على االقتصاد والنمو الصينى املنافس لكنه ال‬ ‫يقتصر عليه‪ ،‬بل يشمل املسلَّمات التى قامت‬ ‫عليها احلضارة الغربية ونظام العيش فى العالم‪،‬‬ ‫والذى تقوده الواليات املتحدة األمريكية أفكا ًرا‬ ‫ومؤسسات‪ .‬فريد زكريا صاحب كتاب العام ‪2004‬‬ ‫عن عالم ما بعد أمريكا‪ ،‬كتب فى مجلة الشؤون‬ ‫اخلارجية األمريكية (العدد السابق‪ :‬يناير‪ /‬كانون‬ ‫الثانى وفبراير‪ /‬شباط ‪ )2024‬مقال ًة يطالب‬ ‫أمريكا فيها بأال تتخلَّى عن العالم الذى صنعته!‪،‬‬ ‫هو يعترف بالنكسات والسقطات واألخطاء‪ ،‬إمنا‬ ‫ليست هناك بدائل حاضرة أو واضحة املعالم‬ ‫ميكن التفكير فيها‪ ،‬أى أنه رغم التشاؤم املس َّوغ‬ ‫يظ ُّل من املبكر احلديث عن عالم ما بعد أمريكا!‪.‬‬

‫لكن أصحاب رؤى انهيار احلضارة بأيدى أبنائها‬ ‫ّ‬ ‫أو أجيالها يسألون عن «الرسالة» التى حتملها أمريكا‬ ‫ومعها الغرب كلّه ما كانت عليه وما هى اآلن‪ .‬فقد‬ ‫وضع السوسيولوجى األملانى ماكس فيبر (‪-1864‬‬ ‫‪ )1920‬للسياسى والعالم مسارين للتفكير والعمل‪،‬‬ ‫األول‪ :‬مسار الرسالة التى يحملها أو املهمة التى‬ ‫يريد القيام بها (= أخــاق االعتقاد أو االقتناع)‬ ‫وأخالق املسؤولية أو أخالق العمل‪ .‬وعلى مشارف‬ ‫نهايات القرن األمريكى ما عادت الرسالة واضح ًة‬ ‫أو موجودة‪ .‬أما أخالق العمل أو االحتراف فال تزال‬ ‫سائدة‪ .‬وبسبب غياب الرسالة (= املدينة على اجلبل)‬ ‫السياسات كلُّها إجراءات ه ّمها‬ ‫أو تضاؤلها صارت‬ ‫ُ‬ ‫املصالح املباشرة؛ ولذلك ورغم التردد بسبب التكلفة‬ ‫الباهظة فإنّ األمريكيني يخوضون صراعات فى‬ ‫كل مكان حتت وطأة الدفاع عن النفس‪ ،‬وهذا الذى‬ ‫يقولونه اآلن فى مواجهاتهم مع امليليشيات العراقية‬ ‫وميليشيا احلوثى‪ .‬ومض ًيا مع املنطق نفسه؛ منطق‬ ‫التقنيات واإلجراءات‪ ،‬يكتب وليام بيرنز مدير الـ‪CIA‬‬ ‫مقالته فى عدد مجلة «الشؤون اخلارجية» الصادر‬ ‫مؤخ ًرا‪ :‬حرفة التجسس وحرفة الدولة أو سياساتها‬ ‫فى زمان التنافس!‪.‬‬ ‫كنت أحضر بأبوظبى مؤمت ًرا احتفال ًيا فى ذكرى‬

‫مــرور خمس سنوات على توقيع وثيقة األخــوة‬ ‫ِ‬ ‫فرنسس وشيخ األزهر‬ ‫اإلنسانية من جانب البابا‬ ‫أحمد الطيب‪ ،‬فاستغرب دبلوماسى منساوى‬ ‫اهتمامى وقــال‪ :‬البابا غريب فى رسائله بشأن‬ ‫اجلوار والضيافة واالحتفاء باملهاجرين‪ ،‬فهو ما‬ ‫وجد ظر ًفا أنسب الحتضان مصائب العالم كلها‬ ‫إال هذا الظرف الذى تكاد فيه أوروبا تصبح أحد‬ ‫بلدان العالم الثالث لشدة الضغوط عليها من‬ ‫الهجرة الكاسحة‪ .‬واآلن تأتينا روسيا كأمنا تريد‬ ‫جتديد القسمة التى حصلت فى يالطا فى احلرب‬ ‫العاملية الثانية!‪.‬‬ ‫فهل الوقائع اجلارية ناجمة عن تصدع الغرب‬ ‫وحضارته ونظامه للعالم‪ ،‬أم هى ناجم ٌة وحسب‬ ‫عــن مــشــكـ ٍ‬ ‫ـات مــؤقــتــة علّتها تــعــدد اجلبهات‬ ‫واالخــتــاف على األول ــوي ــات؟‪ ،‬كــا االحتمالني‬ ‫ً‬ ‫شامل فمعنى ذلك‬ ‫خطير‪ ،‬فــإذا كان االختالل‬ ‫سقوط أوروبا‪ ،‬وإذا كان االختالل جزئ ًيا فمعنى‬ ‫ذلك استمرار االضطراب واملذابح فى الشرق‬ ‫األوسط!‪.‬‬ ‫* كــاتــب وأكــادميــى وســيــاســى لبنانى وأســتــاذ‬ ‫الدراسات اإلسالمية فى اجلامعة اللبنانية‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫*‬ ‫شريف هريدى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ً‬ ‫انضباطا»‪ ،‬وهو ما يندرج ضمن معادلة «التصعيد‬ ‫يمكن القول إن الرد األمريكى على الهجوم الذى استهدف قاعدة «البرج ‪ ،»22‬جاء «أقل قوة» و«أكثر‬ ‫المحسوب»‪ ،‬التى تضبط الصراع بين الواليات المتحدة وإيران‪ ،‬بما يضمن عدم انخراطهما فى مواجهة مباشرة ليست فى صالح أى منهما فى هذا التوقيت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مقابل من جانب الميليشيات فى سوريا والعراق ضد قواتها ومصالحها فى البلدين‪.‬‬ ‫ردا‬ ‫من جهة‪ ،‬ومن جهة أخرى ضمان أال ترتب ردة فعلها القوية ً‬

‫‪١١‬‬

‫تصعيد ُمنضبط‪ :‬رسائل الضربات األمريكية ضد أهداف إيرانية فى سوريا والعراق‬

‫أدانت وزارة اخلارجية اإليرانية الهجمات التى‬ ‫شنتها القوات األمريكية‪ ،‬ليل اجلمعة‪ /‬السبت‪2 ،‬‬ ‫و‪ 3‬فبراير ‪ ،2024‬على ‪ 85‬هد ًفا تاب ًعا للفصائل‬ ‫املسلحة املرتبطة بإيران‪ ،‬فى ‪ 3‬مواقع بالعراق‪ ،‬و‪4‬‬ ‫مواقع فى سوريا‪ ،‬ما أسفر عن سقوط عدد من‬ ‫العناصر التابعة لتلك املجموعات ومدنيني‪ .‬ويأتى‬ ‫ذلك فى إطــار الــرد األمريكى على الهجوم الذى‬ ‫استهدف قاعدة «البرج ‪ »22‬على احلدود األردنية‪-‬‬ ‫السورية‪ ،‬وأودى بحياة ثالثة أمريكيني‪ ،‬وإصابة‬ ‫آخرين‪.‬‬ ‫■ العامل اإليرانى‪:‬‬ ‫ميكن الوقوف على بعض املالحظات التى تتعلق‬ ‫بالهجوم على قاعدة «البرج ‪ »22‬األمريكية‪ ،‬وردة‬ ‫الفعل األمريكى واإليرانى‪ ،‬على النحو التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬اتهام أمريكى بضلوع إيران فى هجوم «البرج‬ ‫‪ :»22‬فى أعقاب الهجوم الــذى أسفر عن مقتل‬ ‫شخصا‪ ،‬اتهم‬ ‫ثالثة أمريكيني وإصــابــة نحو ‪30‬‬ ‫ً‬ ‫الرئيس جو بايدن امليليشيات املدعومة من إيران‬ ‫بالوقوف وراء هذا الهجوم‪ ،‬كما أكد وزير الدفاع‬ ‫األمريكى‪ ،‬لويد أوسنت‪ ،‬أن الطائرة املُس ّيرة التى‬ ‫الصنع‪ .‬وعلى الرغم من تكرار‬ ‫نفذت الغارة إيرانية ُ‬ ‫الهجمات التى استهدفت قواعد وقوات عسكرية‬ ‫أمريكية‪ ،‬منذ اندالع الصراع فى قطاع غزة فى ‪7‬‬ ‫أكتوبر ‪ ،2023‬والتى وصل عددها إلى نحو ‪160‬‬ ‫هجمة‪ ،‬فإن أغلبها لم تكن ُمؤثرة ولم تُخلف قتلى‪.‬‬ ‫وعليه‪ ،‬فقد م ّثل هجوم «البرج ‪ »22‬تعد ًيا ملا ميكن‬ ‫اعتباره «اخلطوط احلمراء» لواشنطن فى املنطقة‪،‬‬ ‫والتى تتمثل فى مقتل أمريكيني‪ .‬لذا فقد تزايدت‬ ‫التكهنات بشأن إمكانية توجيه واشنطن ضربات‬ ‫ضد أهداف داخل إيران‪ ،‬انتقا ًما ملقتل جنودها‪.‬‬ ‫‪ -2‬استعداد إيران لتفادى الهجوم ضدها‪ :‬نفت‬ ‫طهران‪ ،‬رسم ًيا‪ ،‬أى صلة لها بهجوم «البرج ‪،»22‬‬ ‫وجه املرشد األعلى على خامنئى‪ ،‬فى اجتماع‬ ‫كما ّ‬ ‫مجلس األمن القومى اإليرانى‪ ،‬الذى ُعقد لبحث رد‬ ‫الفعل األمريكى‪ ،‬بتجنب إشعال حرب مباشرة مع‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬وإبعاد إيران عن تصرفات الوكالء‬ ‫الذى نفذوا الهجوم على القاعدة األمريكية‪ .‬بل‬ ‫أشارت بعض املصادر إلى استعانة دائرة خامئنى‬ ‫بوزير اخلارجية السابق‪ ،‬محمد جــواد ظريف‪،‬‬ ‫املعروف بعالقاته مع الدوائر األمريكية‪ ،‬بهدف‬ ‫التواصل معهم للتهدئة‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬أعلنت القوات املسلحة اإليرانية‬ ‫حالة تأهب قصوى‪ ،‬ونشرت منظوماتها الدفاعية‬ ‫على طول احلدود مع العراق‪ ،‬حتس ًبا ألى هجمات‬ ‫ُمحتملة من جانب الواليات املتحدة‪ .‬كما طالبت‬ ‫املــجــمــوعــات املسلحة املــرتــبــطــة بــهــا باالختفاء‬ ‫وإخالء مواقعها‪ ،‬واالمتناع عن عقد االجتماعات‬ ‫والــتــواصــل‪ ،‬ووجهت مبــغــادرة الــقــادة العسكريني‬ ‫واملــســتــشــاريــن اإليــرانــيــن مواقعهم فــى الــعــراق‬ ‫وســوريــا‪ ،‬جتن ًبا الستهدافهم من جانب الغارات‬ ‫األمريكية أو اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫‪ -3‬حت ّمل «كتائب حزب اهلل» العراقية املسؤولية‬ ‫عن الهجوم‪ :‬أعلنت كتائب «حزب اهلل» العراقية‬ ‫أنها ستعلق عملياتها العسكرية واألمنية « ُمؤقتًا»‬

‫ضد القوات األمريكية‪ ،‬بهدف منع إحراج احلكومة‬ ‫الــعــراقــيــة‪ ،‬بعد الــهــجــوم ال ــذى أســفــر عــن مقتل‬ ‫أمريكيني على احلدود األردنية‪ .‬كما سعت الكتائب‬ ‫إلى تبرئة إيران من الهجوم‪ ،‬مؤكدة أن طهران ال‬ ‫تعرف «كيفية عملها» و«كثي ًرا ما تعترض تصعيدها‬ ‫ضد الــقــوات األمريكية»‪ ،‬وذلــك فى محاولة من‬ ‫جانبها إلبعاد االتهام عن إيران بشأن هجوم «البرج‬ ‫‪ ،»22‬وما قد يرتبه ذلك من توجيه ضربات مباشرة‬ ‫لطهران‪ .‬وتزامن ذلــك اإلعــان مع الــزيــارة التى‬ ‫أجراها قائد فيلق القدس‪ ،‬إسماعيل قآنى‪ ،‬بشكل‬ ‫ســرى‪ ،‬إلى بغداد‪ ،‬والتى دفع فيها «كتائب حزب‬ ‫اهلل» إلى إعالن املسؤولية عن الهجوم على القاعدة‬ ‫األمريكية‪ ،‬وتبرئة إيران من املسؤولية عنه‪.‬‬ ‫■ حسابات التصعيد‪:‬‬ ‫ث ّمة دالالت تتعلق بــرد الفعل األمــريــكــى إزاء‬ ‫الهجوم على قاعدة «الــبــرج ‪ ،»22‬وهــو ما ميكن‬ ‫إجماله على النحو التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬انتفاء عنصر املُباغتة‪ :‬أعلنت واشنطن عن‬ ‫عزمها توجيه ضــربــات لــأطــراف املسؤولة عن‬ ‫الهجوم الذى أسفر عن مقتل ثالثة أمريكيني‪ ،‬إال‬ ‫أن هذا األمر استغرق نحو أسبوع‪ ،‬حتى مت تنفيذ‬ ‫تلك الضربات‪ ،‬فى محاولة إلبطاء الرد األمريكى‪،‬‬ ‫مبــا قــد مينح « ُمــهــلــة» لتلك األطـــراف ألن تقوم‬ ‫بإجراءاتها فى االختباء وإخــاء مواقعها‪ .‬ورمبا‬ ‫يؤشر ذلك على رغبة أمريكية فى أال تؤدى تلك‬ ‫الضربات إلى تأجيج الصراع فى املنطقة‪ ،‬إذا ما‬ ‫أسفرت عن مقتل قادة عسكريني إيرانيني أو قادة‬ ‫امليليشيات التابعة إليران‪.‬‬ ‫ورمبـ ــا هـــذا م ــا دفـــع رئــيــس مــجــلــس الــنــواب‬ ‫األمــريــكــى‪ ،‬مــايــك جــونــســون‪ ،‬إلــى التصريح بأن‬ ‫«الوفاة املأساوية لثالثة جنود أمريكيني فى األردن‬ ‫على يد امليليشيات املدعومة من إيران‪ ،‬تطلبت ر ًدا‬ ‫واضحا وقو ًيا‪ .‬ولكن لسوء احلظ‪ ،‬انتظرت اإلدارة‬ ‫ً‬ ‫ملدة أسبوع‪ ،‬ثم أرسلت برقية إلى العالم‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك إيران‪ ،‬تنبههم لطبيعة الرد األمريكى»‪ .‬فيما‬ ‫مينح بعض الــوجــاهــة لوجهة نظر البعض التى‬ ‫تؤيد مسألة أن الضربات األمريكية كانت ألهداف‬ ‫إعالمية أكثر منها حقيقية‪ ،‬على عكس ما قامت به‬ ‫إدارة الرئيس السابق دونالد ترامب‪ ،‬عند اغتيال‬ ‫قائد فيلق القدس السابق‪ ،‬قاسم سليمانى‪ ،‬فى‬ ‫يناير ‪ ،2020‬إذ هاجمت موكبه فى بغداد بشكل‬ ‫مفاجئ‪.‬‬ ‫‪ -2‬استثناء إيران من الضربات األمريكية‪ :‬سعت‬ ‫واشنطن إلى جتنب توسيع نطاق احلرب احلالية‪،‬‬ ‫وعــدم الــدخــول فــى مواجهة ُمباشرة مــع إيــران‪.‬‬ ‫فعلى الرغم من التهم األمريكية بضلوع طهران‬ ‫فى الهجوم على قاعدة «الــبــرج ‪ »22‬التى تضم‬ ‫قوات أمريكية‪ ،‬فإن البيت األبيض أكد على لسان‬ ‫املتحدث باسم مجلس األمــن القومى األمريكى‪،‬‬ ‫جون كيربى‪ ،‬أن واشنطن ال تريد حر ًبا مع إيران‪،‬‬ ‫بل إن مصادر أمريكية قد أعلنت‪ ،‬بشكل صريح‪،‬‬ ‫عدم نية واشنطن ضرب أهداف داخل إيران ر ًدا‬ ‫على الهجوم على «البرج ‪.»22‬‬ ‫ليس ذلك فحسب‪ ،‬بل أعلنت الواليات املتحدة‬

‫*‬ ‫أ‪ .‬د‪ .‬حمدى عبدالرحمن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫اعتقادها بأن «املقاومة اإلسالمية فى العراق» هى‬ ‫من تقف وراء ذلك الهجوم‪ُ ،‬مشيرة إلى أن إيران‬ ‫متتلك نفو ًذا على امليليشيات املسلحة فى املنطقة‪،‬‬ ‫لكنها ال تسيطر عليها بشكل كامل‪.‬‬ ‫وعليه‪ ،‬فقد جاءت الضربات فى مناطق تسيطر‬ ‫عليها املجموعات املوالية إليران‪ ،‬على احلدود بني‬ ‫سوريا والعراق‪ ،‬فى امليادين وديــر الــزور والقائم‬ ‫وغيرها‪ .‬وهى مناطق اعتادت الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫وإسرائيل فى بعض األحيان‪ ،‬توجيه ضربات فيها‪،‬‬ ‫وحتاشى توجيه ضربات ألهداف «داخل إيران»؛‬ ‫إدرا ًكا من واشنطن أن ذلك سوف يستنفر غضب‬ ‫طــهــران ويجبرها على الــرد بشكل مباشر على‬ ‫أصول أمريكية فى املنطقة‪ .‬بل إن مصادر إيرانية‬ ‫قد نفت وجود قواعد للحرس الثورى فى املناطق‬ ‫التى تعرضت لقصف أمريكى فى سوريا‪ ،‬كما نفت‬ ‫وجود إيرانيني من بني القتلى جراء الهجمات‪.‬‬ ‫‪ -3‬اكتفاء طهران بالتنديد اللفظى‪ :‬أدانت وزارة‬ ‫اخلارجية اإليرانية الهجمات األمريكية فى العراق‬ ‫وسوريا‪ ،‬وقالت إنها «متثل انتها ًكا لسيادة ووحدة‬ ‫أراضــى البلدين»‪ ،‬فى حني أكــد وزيــر اخلارجية‬ ‫حسني أمير عبداللهيان أهمية «املسار السياسى»‬ ‫حلل األزم ــات املشتعلة فى املنطقة‪ .‬وخــا بيان‬ ‫اخلارجية اإليرانية من أى إشارة إلى ردة فعل من‬ ‫جانب طهران‪ ،‬بل إن اإلشــارة إلــى أن الضربات‬ ‫متثل «انتها ًكا لسيادة الــعــراق وســوريــا»‪ ،‬يُقصد‬ ‫بها نفى أن تكون تلك الهجمات متثل رسالة ضد‬ ‫إيــران‪ .‬كما جتدر اإلشــارة إلى أن احلرس الثورى‬ ‫اإليرانى جتنب اإلدالء بأى تصريحات تعقي ًبا على‬

‫تلك الضربات األمريكية‪ ،‬بخالف ما قام به قبلها‪،‬‬ ‫من حتذير الواليات املتحدة من شن هجمات ضد‬ ‫إيران‪.‬‬ ‫‪ -4‬دف ــع إيـ ــران ثــمــن استراتيجية «رصــاصــة‬ ‫الغيب»‪ :‬تستخدم إيــران استراتيجية «رصاصة‬ ‫الغيب» ملمارسة أقصى الضغوط املمكنة على‬ ‫الــواليــات املــتــحــدة وإســرائــيــل‪ ،‬عبر اجلماعات‬ ‫املسلحة التابعة لها‪ ،‬مع النأى بنفسها عن املسؤولية‬ ‫عن األنشطة التى تقوم بها تلك املجموعات‪ ،‬بهدف‬ ‫جتنب الدخول فى مواجهة مباشرة مع واشنطن‬ ‫وتل أبيب‪ .‬بيد أن عملية ضبط تلك امليليشيات‪،‬‬ ‫وتصعيدها ضد املصالح األمريكية‪ ،‬قد أصابها‬ ‫خلل فــى الفترة األخــيــرة‪ ،‬ورمبــا يعود ذلــك‪ ،‬فى‬ ‫جــزء منه‪ ،‬إلــى غياب شخصية كاريزمية بحجم‬ ‫قاسم سليمانى فى احلرس الثورى‪ ،‬والذى كانت‬ ‫له صالت عديدة وحضور بني امليليشيات التابعة‬ ‫للحرس الثورى‪.‬‬ ‫وبالتالى‪ ،‬فقد ترى طهران أن تلك املجموعات‬ ‫تخطت «اخلطوط احلــمــراء» فى تصعيدها ضد‬ ‫واشنطن‪ ،‬خالل السنوات األخيرة‪ ،‬والــذى يتمثل‬ ‫فى االنتقال من «استفزاز األمريكيني» إلى «قتلهم»‪،‬‬ ‫وهو ما أوقع إيــران فى حرج كبير‪ ،‬إذ إن طهران‬ ‫دائ ـ ًمــا مــا تتحاشى قتل جنود أمريكيني وحتث‬ ‫املجموعات التابعة لها على جتنب ذلك‪.‬‬ ‫‪ -5‬تنويع واشنطن أدوات الضغط على إيران‪:‬‬ ‫سعت الواليات املتحدة‪ ،‬فى إطار الرد على هجوم‬ ‫«الــبــرج ‪ ،»22‬إلــى تنويع مساحات الضغط على‬ ‫إيران‪ .‬فإلى جانب الهجمات فى سوريا والعراق‪،‬‬

‫فقد قــامــت‪ ،‬مــع الــقــوات البريطانية‪ ،‬ليل ‪ 3‬و‪4‬‬ ‫فبراير اجلارى‪ ،‬بشن نحو ‪ 50‬هجمة ضد أهداف‬ ‫حوثية فى اليمن‪ ،‬شملت صنعاء وا ُ‬ ‫حلديدة وتعز‬ ‫وغيرها‪ ،‬وض ّمت تلك الهجمات أهدا ًفا إيرانية‪،‬‬ ‫بحسب تصريحات مسؤولني أمريكيني‪.‬‬ ‫من جهة أخــرى‪ ،‬فرضت الواليات املتحدة‪ ،‬فى‬ ‫‪ 2‬فبراير اجلارى‪ ،‬عقوبات على قادة فى احلرس‬ ‫الــثــورى‪ ،‬وشــركــات داعــمــة للبرنامج الصاروخى‬ ‫اإليرانى‪ .‬وتؤشر تلك اخلطوات على رغبة واشنطن‬ ‫فى تكثيف الضغوط املتنوعة على إيران وأذرعها‪،‬‬ ‫فيما ميثل «بــديـ ًـا ُمقن ًعا» عــن توجيه ضربات‬ ‫مباشرة ضدها‪ ،‬فى محاولة من جانب إدارة بايدن‬ ‫لتقليل االنتقادات إليها من األوســاط اجلمهورية‬ ‫الساخطة من ردة الفعل األمريكية‪ ،‬والتى يرونها‬ ‫«غير كافية»‪ ،‬وذلك فى الوقت الذى تقترب فيه‬ ‫االنتخابات الرئاسية األمريكية‪.‬‬ ‫■ سيناريوهات ُمحتملة‪:‬‬ ‫قــد تُسفر الهجمات األمريكية األخــيــرة على‬ ‫مواقع امليليشيات املسلحة فى العراق وسوريا‪ ،‬عن‬ ‫أحد تلك املسارات‪ ،‬والتى ميكن استعراض أبرزها‬ ‫على النحو التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬اســتــمــرار هجمات امليليشيات‪ :‬فــى ضوء‬ ‫محدودية الضربات األمريكية التى مت تنفيذها‬ ‫ضد مواقع ميليشيات مسلحة فى سوريا والعراق‪،‬‬ ‫فــمــن املُــرجــح أن تستمر هــجــمــات املجموعات‬ ‫املسلحة ضد األهداف األمريكية واإلسرائيلية‪ .‬إذ‬ ‫تزامن مع الضربات األمريكية قصف فصائل ما‬ ‫يُسمى «املقاومة اإلسالمية فى العراق»‪ ،‬لقاعدة‬ ‫عني األسد اجلوية فى محافظة األنبار‪ ،‬وقاعدة‬ ‫احلرير اجلوية فى إقليم كردستان العراق‪ .‬كما‬ ‫استهدف قصف صاروخى القاعدة األمريكية فى‬ ‫حقل كونيكو للغاز شرقى محافظة دير الزور شمال‬ ‫شرقى سوريا‪.‬‬ ‫وتُــدلــل تلك احل ــوادث على أن امليليشيات فى‬ ‫سوريا والعراق ليست فى وارد التخلى عن مهاجمة‬ ‫توعد احلشد الشعبى فى‬ ‫املصالح األمريكية‪ ،‬إذ ّ‬ ‫العراق القوات األمريكية بعد الهجمات األخيرة‬ ‫التى استهدفت مواقعه‪ ،‬ومواقع مدنية فى العراق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا أعلنت حركة «النجباء»‪ ،‬أحد أكثر الفصائل‬ ‫ً‬ ‫نشاطا ضد األهداف األمريكية‪ ،‬أنها «لن‬ ‫العراقية‬ ‫تعلق الهجمات ضد األمريكيني‪ ،‬وسترد على أى‬ ‫هجوم منهم»‪.‬‬ ‫‪ -2‬توقف مؤقت للهجمات‪ :‬قد تفضى الهجمات‬ ‫التى نفذتها واشنطن ضد مواقع امليليشيات فى‬ ‫العراق وسوريا‪ ،‬إلى حالة من «التوقف املؤقت»‬ ‫للهجمات التى تقوم بها األخيرة ضد األهــداف‬ ‫األمريكية‪ ،‬وذلــك فى ضــوء الرسالة التى سعت‬ ‫الواليات املتحدة إلى إيصالها‪ ،‬بأن مقتل جنودها‬ ‫ميــثــل «خـ ً‬ ‫ـطــا أحــمــر» لــواشــنــطــن‪ ،‬يستلزم الــرد‬ ‫عسكر ًيا‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬فإن الرسائل احلازمة التى سعت‬ ‫واشنطن إلى إيصالها لطهران بشأن مقتل جنودها‬ ‫تؤكد أن األخيرة رمبا استجابت لتلك الرسائل‪،‬‬ ‫والدليل على ذلك إرسالها قائد فيلق القدس إلى‬

‫بغداد‪ ،‬حلث امليليشيات على التوقف عن مهاجمة‬ ‫األهــداف األمريكية‪ ،‬وهو ما جتاوبت معه كتائب‬ ‫«حــزب اهلل» بالفعل‪ .‬كما أن اخلــبــرة التاريخية‬ ‫تقول إنه فى أعقاب اغتيال قاسم سليمانى فإن‬ ‫الهجمات التى كانت تشنها املجموعات املرتبطة‬ ‫بإيران قد تراجعت نسب ًيا ع ّما كان عليه الوضع‬ ‫من قبل‪ .‬ومن ثم فقد تؤدى الضربات األمريكية‬ ‫األخيرة إلى تراجع أنشطة تلك امليليشيات خالل‬ ‫الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫‪ -3‬مراجعة إيــران استراتيجيتها مع وكالئها‪:‬‬ ‫قد تلجأ طهران‪ ،‬خالل الفترة املقبلة‪ ،‬إلى مراجعة‬ ‫استراتيجيتها مع وكالئها‪ .‬وفى هذا السياق‪ ،‬أشار‬ ‫مسؤولون استخباريون أمريكيون‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لشبكة «سى‪ .‬إن‪ .‬إن» اإلخبارية‪ ،‬بعد وقوع هجوم‬ ‫«الــبــرج ‪ ،»22‬إلــى أن الهجوم فاجأ إيــران وأقلق‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أن‬ ‫قادتها السياسيني والعسكريني‪،‬‬ ‫طهران تشعر ً‬ ‫أيضا بالقلق من الهجمات التى يشنها‬ ‫احلوثيون ضد السفن والناقالت فى البحر األحمر‪،‬‬ ‫والتى رمبــا تــؤدى إلــى زعزعة املصالح التجارية‬ ‫إليران مع بعض القوى الكبرى التى تعتمد عليها‬ ‫فى االنفكاك من ضغط العقوبات‪ ،‬وهى الصني‬ ‫والــهــنــد‪ .‬ويــأتــى ذلــك بعد تهديد الصني إليــران‬ ‫بــأن عــدم كــف احلوثيني عــن مهاجمة الناقالت‬ ‫البحرية رمبا يدفع إلى تضرر املصالح التجارية‬ ‫بني طهران وبكني‪ .‬ومن ثم فقد تُعيد إيران النظر‬ ‫فى استراتيجية تعاملها مع الوكالء‪ ،‬مبا يجعلهم‬ ‫يأمترون بأمرها‪ ،‬دون اخلروج إلى ما ال ترغب فيه‬ ‫طهران أو تستطيع مواجهة عواقبه‪.‬‬ ‫فــى اخلــتــام‪ ،‬ميكن الــقــول إن ال ــرد األمريكى‬ ‫على الهجوم الــذى استهدف قاعدة «البرج ‪،»22‬‬ ‫ً‬ ‫انضباطا»‪ ،‬وهو ما يندرج‬ ‫جاء «أقل قوة» و«أكثر‬ ‫ضمن معادلة «التصعيد املحسوب»‪ ،‬التى تضبط‬ ‫الصراع بني الواليات املتحدة وإيــران‪ ،‬مبا يضمن‬ ‫عدم انخراطهما فى مواجهة مباشرة ليست فى‬ ‫صالح أى منهما فى هذا التوقيت‪ ،‬من جهة‪ ،‬ومن‬ ‫جهة أخرى ضمان أال ترتب ردة فعلها القوية ر ًدا‬ ‫ً‬ ‫مقابل من جانب امليليشيات فى سوريا والعراق‬ ‫ضد قواتها ومصاحلها فى البلدين‪ .‬كما يُرجح‬ ‫أن تُقدم إيــران‪ ،‬بعد هذا احلــادث‪ ،‬على مراجعة‬ ‫استراتيجيتها مع وكالئها فى املنطقة؛ من ًعا النزالق‬ ‫األم ــور إلــى مساحات ال ترغبها طــهــران حال ًيا‪،‬‬ ‫إذ إنها تؤكد مــع كــل موقف أنها لــن تُــقــدم على‬ ‫االنخراط فى مواجهة مباشرة إال إذا متت مهاجمة‬ ‫أراضيها بشكل ُمباشر‪.‬‬ ‫* باحث متخصص فى الشأن اإليرانى‬ ‫ينشر بالتعاون مع مركز‬

‫تكشف األزمة الراهنة فى جنوب البحر األحمر الديناميكيات الجيوسياسية فى الشرق األوسط‪ ،‬إذ تدعم إيران حركة الحوثيين فى اليمن وحركة‬ ‫حماس فى غزة‪ .‬كما أن التورط اإليرانى فى المنطقة‪ ،‬بما فى ذلك تقديم المساعدة العسكرية‪ ،‬يسهم فى تصعيد الصراعات وإطالة أمدها‪ .‬وعلى‬ ‫أية حال فإن استجابة المجتمع الدولى‪ ،‬بما فى ذلك التحالف الذى تقوده الواليات المتحدة‪ ،‬تؤكد أهمية الممرات المالحية فى البحر األحمر‪.‬‬

‫معضلة الدجاجة‪ :‬دبلوماسية الزوارق الحربية ومقاربات أمن البحر األحمر‬ ‫يكتسب البحر األحمر أهمية استراتيجية بالغة‪،‬‬ ‫إذ يُعد مبثابة شريان احلياة لالقتصاد العاملى‪،‬‬ ‫وفــى كل عــام‪ ،‬يعبر هــذه املياه عن طريق قناة‬ ‫السويس نحو ‪ %12‬من البضائع املنقولة بح ًرا‪،‬‬ ‫مما يسهل شحن غالبية التجارة بني آسيا وأوروبا‪.‬‬ ‫وقد ارتبط تصاعد األعمال العدائية فى جنوب‬ ‫البحر األحمر بقيام جماعة احلوثيني فى اليمن‬ ‫فى ‪ 19‬نوفمبر ‪ 2023‬باالستيالء على سفينة‬ ‫حتمل سيارات‪ ،‬معلنة عزمها استهداف السفن‬ ‫املرتبطة بإسرائيل تضامنًا مع الفلسطينيني‬ ‫فى غزة‪ .‬كما شهدت األسابيع التالية هجمات‬ ‫صاروخية على السفن التجارية‪ ،‬مما دفع خطوط‬ ‫الشحن الرئيسية إلى إعادة توجيه سفنها حول‬ ‫جنوب إفريقيا‪ ،‬مما تسبب فى تأخير وزيــادة‬ ‫تكاليف البضائع املتبادلة بني آسيا وأوروبا‪.‬‬ ‫ر ًدا عــلــى ذلـــك‪ ،‬أطــلــقــت ال ــوالي ــات املتحدة‬ ‫عملية «حــارس االزده ــار»‪ ،‬وهى مبثابة دوريــات‬ ‫بحرية مكونة من عشر دول تدافع عن السفن‬ ‫التجارية وتنخرط فــى أعــمــال عسكرية ضد‬ ‫هجمات احلوثيني‪ .‬وقد اشتد الصراع أكثر فى‬ ‫‪ 12‬يناير من العام احلالى‪ ،‬عندما شنت القوات‬ ‫اجلوية األمريكية والبريطانية غارات ضد مواقع‬ ‫عسكرية حوثية مرتبطة بهجمات السفن فى‬ ‫البحر األحمر‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬اليزال املجتمع الدولى‬ ‫منقس ًما بشأن تصرفات التحالف الــذى تقوده‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬ويواصل احلوثيون‪ ،‬الذين مت‬ ‫تصنيفهم كمنظمة إرهابية عاملية فى ‪ 17‬يناير‬ ‫‪ ،2024‬عملياتهم العسكرية‪ ،‬دون أن تردعهم‬ ‫الغارات اجلوية املستمرة والعقوبات الدولية‪.‬‬ ‫ويحاول هذا املقال حتليل أبعاد تصاعد أزمة‬ ‫البحر األحمر بعد حرب غزة وتداعياتها وأهمية‬ ‫البحث عن مقاربات أمنية بديلة‪.‬‬ ‫■ دبلوماسية الزوارق احلربية‪:‬‬ ‫من املؤكد أنه ال يوجد أحد فى النظام الدولى‬ ‫من القوى الكبرى أو املتوسطة يرغب فى إغالق‬ ‫البحر األحمر مرة أخرى كما حدث فى أعقاب‬ ‫حرب ‪ 1967‬بني العرب وإسرائيل‪ .‬وعليه يوجد‬ ‫إجماع عاملى على إبقاء ممرات الشحن فى البحر‬ ‫األحمر مفتوحة إذ إن التأثيرات غير املباشرة‬ ‫لإلغالق على التجارة بني أوروبــا وآسيا سوف‬ ‫تكون وخيمة من الناحية االقتصادية‪.‬‬ ‫وينبغى التنبيه إلــى أن معضلة أمــن البحر‬ ‫األحمر لم تبدأ مع حرب غزة بني إسرائيل وحركة‬ ‫حماس ولكنها ترجع إلى عقود بعيدة مع اشتداد‬ ‫حدة تكالب القوى الكبرى على املنطقة وظهور‬

‫ً‬ ‫فضل عن تصاعد حدة‬ ‫مقاربات أمنية مختلفة‬ ‫مهددات األمن البحرى فى املنطقة‪ .‬على سبيل‬ ‫املثال تدير عملية أتالنتا التابعة لالحتاد األوروبى‬ ‫ً‬ ‫أسطول ملكافحة القرصنة يضم سفنًا حربية من‬ ‫‪ 13‬دولة أوروبية (مبا فى ذلك اململكة املتحدة‪،‬‬ ‫الــتــى قــدمــت السفينة الرئيسية حتى خــروج‬ ‫بريطانيا من االحتاد األوروبى)‪ ،‬وتعمل مع سفن‬ ‫من أوكرانيا‪ ،‬والهند وكوريا وكولومبيا‪.‬‬ ‫وبعد بضع سنوات‪ ،‬توصل قادة األسطول إلى‬ ‫أن حل مشكلة القرصنة يكمن على الشاطئ‪ ،‬فى‬ ‫شكل دبلوماسية حلل الصراعات فى الصومال‬ ‫وتقدمي مساعدات اقتصادية لتوفير سبل العيش‬ ‫للصيادين الفقراء‪ .‬وكانت تلك خطوة فى االجتاه‬ ‫الصحيح‪ ،‬وفى عام ‪ 2020‬مت إنشاء منتدى البحر‬ ‫األحمر الــذى يضم ثمانى دول ساحلية (بينها‬ ‫اململكة العربية السعودية ومصر واألردن)‪ ،‬ملعاجلة‬ ‫القرصنة والتهريب واملــوارد البحرية‪ ،‬بعيدًا عن‬ ‫القضايا السياسية‪.‬‬ ‫■ مقاربة بديلة‪:‬‬ ‫على الرغم من هذه املقاربات التى تركز فقط‬ ‫على اجلوانب األمنية والعسكرية فقد كان البحر‬ ‫األحمر تاريخ ًيا جس ًرا وليس حاجزًا‪ ،‬إذ تتقاسم‬ ‫شعوب الضفتني الثقافة والتجارة والعالقات‬ ‫االجتماعية‪ .‬وعلى سبيل املثال كان ملصر مصالح‬ ‫منذ آالف السنني فى وادى النيل وضفتى البحر‬ ‫األحــمــر‪ .‬وباملثل إلثيوبيا مصلحة حيوية فى‬ ‫الــوصــول إلــى البحر‪ .‬كما متتلك دول اخلليج‬ ‫العربية وتركيا مصالح تاريخية وحالية‪.‬‬ ‫وبالفعل مت أخــذ هــذه االعتبارات التاريخية‬ ‫واالستراتيجية بعني االعتبار حينما مت اقتراح‬ ‫مصطلح «ساحة البحر األحمر»‪ .‬وكانت الفكرة‬ ‫تتلخص فى إنشاء منتدى دبلوماسى ال يشمل‬ ‫الدول الساحلية فحسب‪ ،‬بل كل الدول األخرى‬ ‫التى لها مصالح حيوية فى البحر األحمر وخليج‬ ‫عدن أو التى لها روابــط سياسية وجتارية عبر‬ ‫الشريط املائى الضيق‪ .‬وقــد بنيت خطة عقد‬ ‫مؤمتر دائــم لــدول منطقة البحر األحمر على‬ ‫املقترحات ال ــواردة فى تقرير مؤسسة السالم‬ ‫العاملى املــقــدم إلــى االحت ــاد اإلفــريــقــى بعنوان‬ ‫«السياسة اإلفريقية‪ ،‬السالم اإلفريقى» ـ والذى‬ ‫شــارك الرئيس ثابو مبيكى (الرئيس السابق‬ ‫جلنوب إفريقيا) والدبلوماسى املخضرم فى األمم‬ ‫املتحدة األخضر اإلبراهيمى فى تأليف مقدمته‪.‬‬ ‫وكانت الفكرة تتلخص فى ضــرورة توقيع دول‬ ‫الشرق األوسط على مبادئ هيكل السالم واألمن‬

‫التابع لالحتاد اإلفريقى وإنشاء آليات مشتركة‬ ‫للتعاون‪ .‬بيد أن االحت ــاد اإلفــريــقــى فشل فى‬ ‫وضع هذه املقترحات موضع التنفيذ‪ ،‬ولعل ذلك‬ ‫هو الذى يكرس دبلوماسية الزوارق احلربية فى‬ ‫املقاربات الدولية للتعامل مع معضلة األمن فى‬ ‫البحر األحمر‪.‬‬ ‫وتدور صراعات القوى اإلقليمية والعاملية اليوم‬ ‫فى ساحة البحر األحمر‪ .‬ومتتلك العديد من‬ ‫الدول من بينها الواليات املتحدة والصني وتركيا‪،‬‬ ‫قواعد بحرية هناك‪ .‬ولدى دول أخرى‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلــك إيــران وروســيــا‪ ،‬سفن حربية فى املنطقة‬ ‫املــجــاورة وتبحث بنشاط عــن قــواعــد‪ .‬ويشكل‬ ‫ميناء إيــات فــى خليج العقبة الــبــاب اخللفى‬ ‫االستراتيجى إلسرائيل‪ ،‬كما أظهرت هجمات‬ ‫احلوثيني على السفن بشكل كبير‪.‬‬ ‫■ تبعات األزمة الراهنة‪:‬‬ ‫إن أزمة البحر األحمر‪ ،‬التى اتسمت بهجمات‬ ‫احلوثيني على سفن الشحن التجارية‪ ،‬لها آثار‬ ‫بعيدة املــدى ولها عواقب وخيمة على التجارة‬ ‫العاملية واالستقرار اإلقليمى واالقتصاد‪ .‬وفيما‬ ‫يلى أهم هذه التأثيرات والعواقب‪:‬‬ ‫‪ .1‬تعطيل التجارة العاملية‪ :‬يُعد البحر األحمر‬

‫طري ًقا بحر ًيا حيو ًيا‪ ،‬وقــد أدت االضطرابات‬ ‫الناجمة عن هجمات احلوثيني إلــى تأخيرات‬ ‫وإع ــادة توجيه وزي ــادة التكاليف على شركات‬ ‫الشحن واملستهلكني‪ .‬فقد قامت شركات الشحن‬ ‫الكبرى‪ ،‬مبا فى ذلك «ميرسك» و«هاباغ لويد»‪،‬‬ ‫بتعليق اخلدمات مؤقتًا فى البحر األحمر‪ ،‬مما‬ ‫أثر فيما يقرب من ‪ %12‬من التجارة العاملية‪ .‬ومن‬ ‫جهة أخرى فإن إعادة توجيه الشحنات حول رأس‬ ‫الرجاء الصالح تضيف حوالى ‪ 3000‬إلى ‪3500‬‬ ‫ميل بحرى (‪ 6000‬كيلومتر) إلى الرحالت‪ ،‬مما‬ ‫يسهم فى زيادة تكاليف الشحن‪.‬‬ ‫‪ .2‬األثر االقتصادى‪ :‬أدت األزمة إلى تعطيل‬ ‫تدفق السلع والوقود‪ ،‬مما أدى إلى زيادة التكاليف‬ ‫على الشركات الكبرى مثل‪« :‬بريتش بتروليوم‬ ‫للنفط والــغــاز» (‪ )BP‬البريطانية و(‪)OOCL‬‬ ‫ومــقــرهــا هــوجن ك ــوجن‪ ،‬و«مــيــرســك» الهولندية‬ ‫(‪ ،)Maersk‬و«هــابــاغ لويد» (‪)Habag LIyod‬‬ ‫األملانية و(‪ )CMA CGM‬الفرنسية‪ ،‬وشركة‬ ‫«البحر املتوسط للشحن» (‪ )MSC‬اإليطالية‬ ‫السويسرية‪ .‬ويسهم تغيير مسار السفن وزيادة‬ ‫تكاليف التأمني فى التكلفة اإلجمالية للشحنات‪،‬‬ ‫مما قد يكلف ما يصل إلى مليون دوالر من الوقود‬

‫اإلضافى لكل رحلة ذها ًبا وإيا ًبا بني آسيا وأوروبا‪.‬‬ ‫وتشير تقديرات البنك الدولى إلى أن األزمة قد‬ ‫تؤدى إلى خفض الناجت املحلى اإلجمالى العاملى‬ ‫بنسبة ‪ %0.5‬فى عــام ‪ 2024‬وزي ــادة التضخم‬ ‫العاملى بنسبة ‪.%0.7‬‬ ‫‪ .3‬املخاوف املتعلقة باألمن واالستقرار‪ :‬تعكس‬ ‫األزمة الراهنة توترات وصراعات أوسع نطا ًقا‬ ‫فــى الــشــرق األوس ــط وشــمــال إفريقيا‪ ،‬تشمل‬ ‫جهات فاعلة متعددة مثل‪ :‬إسرائيل‪ ،‬وإيــران‪،‬‬ ‫واململكة العربية السعودية‪ ،‬والواليات املتحدة‪،‬‬ ‫واالحتــاد األوروب ــى‪ ،‬واألمم املتحدة‪ .‬وقد يؤدى‬ ‫تصعيد الصراع إلى حرب إقليمية أوسع نطا ًقا‬ ‫ذات عواقب مدمرة على الناس والبيئة واالقتصاد‬ ‫العاملى‪ .‬ويقينًا فإن هجمات احلوثيني وحربهم‬ ‫املعلنة على إسرائيل تساعد على زيادة املخاوف‬ ‫األمنية اإلقليمية‪.‬‬ ‫‪ .4‬الوضع اإلنسانى والبيئى‪ :‬تــؤدى األزمــة‬ ‫إلى تفاقم الوضع اإلنسانى الصعب بالفعل فى‬ ‫املنطقة‪ ،‬مع ما يترتب على ذلك من آثار محتملة‬ ‫على السكان الضعفاء واملهمشني‪ .‬فالهجمات على‬ ‫السفن التجارية وتصاعد التوترات ميكن أن يعوق‬ ‫جهود املساعدات اإلنسانية ويــؤدى إلــى تفاقم‬ ‫معاناة املجتمعات املتضررة‪ .‬ومــن جهة أخرى‬ ‫تشكل هجمات احلوثيني خط ًرا جسي ًما على البيئة‬ ‫البحرية والتنوع البيولوجى فى البحر األحمر‪.‬‬ ‫وميكن أن يؤدى استخدام الصواريخ والطائرات‬ ‫من دون طيار واأللغام والقوارب ملهاجمة السفن‬ ‫إلى تسريبات النفط وغيرها من املخاطر البيئية‪،‬‬ ‫مما يؤثر فى احلياة البحرية والنظم البيئية‪.‬‬ ‫■ معضلة الدجاجة اجليوسياسية‪:‬‬ ‫تكشف األزمة الراهنة فى جنوب البحر األحمر‬ ‫الديناميكيات اجليوسياسية فى الشرق األوسط‪،‬‬ ‫إذ تدعم إيران حركة احلوثيني فى اليمن وحركة‬ ‫حماس فى غــزة‪ .‬كما أن التورط اإليــرانــى فى‬ ‫املنطقة‪ ،‬مبا فى ذلك تقدمي املساعدة العسكرية‪،‬‬ ‫يسهم فى تصعيد الصراعات وإطالة أمدها‪.‬‬ ‫وعلى أية حال فإن استجابة املجتمع الدولى‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك التحالف الذى تقوده الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫تؤكد أهمية املمرات املالحية فى البحر األحمر‪.‬‬ ‫عالوة على ذلك‪ ،‬فإن انخراط الواليات املتحدة‬ ‫فى صراع الشرق األوسط يعنى أنها فى موقف‬ ‫أضعف فيما يتصل مبساعدة أوكرانيا أو حماية‬ ‫تايوان‪ ،‬وبينما تدرك إيران هذه احلقائق‪ ،‬فإنها‬ ‫تختار ممارسة لعبة الدجاجة اجليوسياسية مع‬ ‫الواليات املتحدة‪ .‬وال متلك الواليات املتحدة العديد‬

‫من اخليارات املناسبة‪ .‬فإما أن تنتهى احلرب فى‬ ‫غزة‪ ،‬أو تتحول إلى حرب إقليمية ذات تداعيات‬ ‫عاملية‪ .‬وه ــذا هــو اخلــيــار ال ــذى حت ــاول إيــران‬ ‫فرضه‪ .‬ولهذا السبب تضغط الواليات املتحدة‬ ‫على إسرائيل حلملها على تقليص وتيرة عملياتها‬ ‫العسكرية فى غزة‪ .‬وتشير «لعبة الدجاجة»‪ ،‬كما‬ ‫تعلمناها ونحن على مقاعد الدراسة‪ ،‬إلى موقف‬ ‫ينخرط فيه طرفان فى سلوك محفوف باملخاطر‪،‬‬ ‫إذ يحاول كل منهما الصمود أكثر من اآلخر دون‬ ‫االستسالم‪ .‬إنها مثل لعبة بني طرفني ال يريد أى‬ ‫منهما أن يكون أول من يتراجع خو ًفا من الشعور‬ ‫باخلزى‪ .‬غال ًبا ما يصف املصطلح السيناريوهات‬ ‫التى قد تكون فيها النتيجة ضارة لكال الطرفني‬ ‫إذا لم يقرر أى منهما االستسالم‪.‬‬ ‫وختا ًما ميكن القول إجــمـ ً‬ ‫ـال إنــه على املدى‬ ‫القصير‪ ،‬بعد إعــادة تصنيف الــواليــات املتحدة‬ ‫للحوثيني فى ‪ 17‬يناير كمجموعة إرهابية‪ ،‬التزال‬ ‫هناك خــيــارات قليلة مطروحة على الطاولة‪.‬‬ ‫ون ــظــ ًرا ألن الــدعــم ال ــدول ــى لعملية «ح ــارس‬ ‫االزدهار» لم يكتسب زخ ًما بني احللفاء فقد تختار‬ ‫الواليات املتحدة اتخاذ إجــراءات غير مباشرة‬ ‫للحد من التصعيد احلوثى املستقبلى‪ .‬وإذا كانت‬ ‫الواليات املتحدة تهدف على املدى القصير إلى‬ ‫جتنب التصعيد‪ ،‬فإن أزمة البحر األحمر تكشف‬ ‫عن قضايا طويلة املدى مثل‪ :‬أجندة احلوثيني‪،‬‬ ‫وفعالية استراتيجيات ال ــردع التى يتبعونها‪،‬‬ ‫وافتقار الواليات املتحدة إلى النفوذ وعسكرة‬ ‫البحر األحمر واحلرب فى غزة‪ ،‬وكل هذه العوامل‬ ‫تلقى بظاللها على جهود السالم املستقبلية‪ .‬فأمن‬ ‫البحر األحمر كما أظهرت خبرة جهود محاربة‬ ‫القرصنة يكمن فى معاجلة االنشغاالت األمنية‬ ‫والسياسية فى الــدول املشاطئة له وتلك التى‬ ‫متتلك مصالح استراتيجية فيه‪ .‬ولعل ذلك يطرح‬ ‫بقوة التخلى عن مقاربة الزوارق احلربية وتبنى‬ ‫مقاربات بديلة تدعم األمن والسالم املستدام كما‬ ‫عبرت عنها مبادرة «ساحة البحر األحمر»‪.‬‬

‫* أستاذ العلوم السياسية بجامعة زايد‪-‬‬ ‫اإلمارات العربية املتحدة‬ ‫ينشر بالتعاون مع مركز‬

‫الخسارة أمام قطر تنهى مشوار اإليرانى أميد إبراهيمى الدولى «جدة» تستضيف معسكر المنتخب السعودى للسيدات استعدادًا لبطولة غرب آسيا‬ ‫أنهت اخلسارة فى نصف نهائى كأس آسيا مشوار‬ ‫اإليرانى أميد إبراهيمى مع منتخب بالده األول لكرة‬ ‫منصات إخبارية ع ّدة داخل إيران‪،‬‬ ‫القدم‪ ،‬فبحسب‬ ‫ّ‬ ‫منها وكالتا «تسنيم» و«إيسنا» لألنباء‪ ،‬أنهى العب‬ ‫الوسط مشواره الدولى بعد مغادرة البطولة على يد‬ ‫قطر «‪2‬ـ‪ ،»3‬األربعاء‪ ،‬فى دور الـ ‪.4‬‬ ‫وخاض الالعب البالغ ‪ 36‬عا ًما‪ 56 ،‬مباراة دولية‪،‬‬ ‫بد ًءا من ‪ 2013‬عندما منحه الفرصة املدرب البرتغالى‬ ‫كارلوس كيروش‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫وخاض إبراهيمى املباريات األربع األولى إليران فى‬ ‫كأس آسيا ‪ً ،2023‬‬ ‫بديل‪ ،‬قبل دخوله التشكيل األساسى‬ ‫فى الدورين ربع ونصف النهائى‪ ،‬أمام اليابان وقطر‪.‬‬ ‫ويحترف العب الوسط منذ يناير ‪ 2023‬فى صفوف‬ ‫فريق الشمال القطرى الذى ض ّمه من مواطنه الوكرة‪.‬‬ ‫وكان الالعب اإليرانى ضمن قائمة منتخب بالده فى‬ ‫كأس آسيا ‪ 2015‬دون مشاركة‪ ،‬فيما خاض منافسات‬ ‫النسخة التالية ‪ ،2019‬إضافة إلى كاس العالم ‪،2018‬‬ ‫فى حني أبعدته اإلصابة عن مونديال ‪.2022‬‬

‫حتتضن مدينة جدة معسكر املنتخب السعودى األول‬ ‫لكرة القدم للسيدات‪ ،‬الــذى ينطلق اإلثنني املقبل‪،‬‬ ‫استعدا ًدا للمشاركة األولى فى بطولة غرب آسيا‪.‬‬ ‫واستدعى املدرب اإلسبانى لويس كورتيس ‪ 23‬العبة‬ ‫لتمثيل األخضر فى البطولة التى تنظم خالل الفترة‬ ‫من ‪ 19‬إلى ‪ 29‬فبراير اجلارى‪ ،‬مبشاركة ‪ 8‬منتخبات‪.‬‬ ‫ويفتتح األخــضــر مــشــواره فــى البطولة مبواجهة‬ ‫األردن فى ‪ 19‬فبراير اجلــارى‪ ،‬ويالقى لبنان فى الـ‬ ‫‪ 21‬من الشهر ذاته‪ ،‬ويختتم دور املجموعات مبنافسة‬

‫أميد إبراهيمى‬

‫مالعب‬

‫جوام فى ‪ 23‬فبراير‪ ،‬على ملعب مدينة امللك عبداهلل‬ ‫الرياضية‪.‬‬ ‫وتضم القائمة عبير ناصر‪ ،‬عــذى فهد‪ ،‬البندرى‬ ‫مبارك‪ ،‬اجلوهرة سعود‪ ،‬بيان صدقة‪ ،‬فاطمة منصور‪،‬‬ ‫حال خاشقجى‪ ،‬هيا ماهر‪ ،‬جــورى طــارق‪ ،‬النا عبد‬ ‫الــــرزاق‪ ،‬لــن محمد‪ ،‬مــلــوك الــهــوســاوى‪ ،‬منى عبد‬ ‫الرحمن‪ ،‬موضى عبد املحسن‪ ،‬مباركة محمد‪ ،‬نوف‬ ‫سعود‪ ،‬رغد مخيزن‪ ،‬رمي البلوشى‪ ،‬سارة حمد‪ ،‬سارة‬ ‫خالد‪ ،‬صبا توفيق‪ ،‬شروق الهوساوى‪ ،‬تاال الغامدى‪.‬‬

‫لويس كورتيس‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫«آينتراخت» يعلن جاهزية «مرموش» لمواجهة «بوخوم»‬ ‫‪« 9‬تيمو»‪ :‬الالعب تعافى من اإلصابة بالعدوى الخطيرة فى أمم إفريقيا‪ ..‬وتأثرنا بغيابه خالل مشاركته مع منتخب مصر‬

‫عمر مرموش يقود إحدى الهجمات‬

‫أكد دينو تومبولر‪ ،‬املدير الفنى لفريق آينتراخت‬ ‫فرانكفورت‪ ،‬أن عمر مرموش‪ ،‬جنم الفريق ومنتخب‬ ‫مصر األول لكرة القدم‪ ،‬سيدخل التشكيل األساسى‬ ‫أم ــام بــوخــوم الــيــوم‪ ،‬فــى متــام الــرابــعــة والنصف‪،‬‬ ‫باجلولة ‪ 21‬من الدورى األملانى‪.‬‬ ‫وقــال تومبولر فــى تصريحات صحفية‪« :‬اآلن‬ ‫عمر مرموش عاد‪ ،‬وسيتواجد بالتشكيل األساسى‬ ‫ملواجهة بــوخــوم الــيــوم‪ ،‬كــان علينا االستغناء عن‬

‫أفضل مهاجم لدينا فى املباريات القليلة املاضية‪،‬‬ ‫وهذا األمر لم يكن ً‬ ‫سهل‪ ،‬نحن سعداء بوجوده هنا‪،‬‬ ‫إنه مينحنا طاقة مختلفة»‪ .‬وواصــل‪« :‬دخل فارس‬ ‫الشايبى بشكل جيد فى املباراة فى كولونيا وأعطى‬ ‫لعبتنا تأثي ًرا مختل ًفا‪ ،‬مع ساسا كااليدزيتش‪ ،‬علينا‬ ‫أن مننحه الوقت وأعتقد أنه سيصبح الع ًبا مختل ًفا‬ ‫بجوار مــرمــوش‪ ،‬كما أن لياقته البدنية وإيقاعه‬ ‫يتحسنان ً‬ ‫أيضا»‪ .‬آينتراخت فرانكفورت سقط فى‬

‫املــبــاراة املاضية أمــام كولن (‪ )2-0‬خــارج أرضــه‪،‬‬ ‫ويتطلع لتحقيق االنتصار لتعزيز موقعه فى جدول‬ ‫ترتيب الدروى األملانى‪ ،‬حيث يحتل املركز السادس‬ ‫بـ ‪ 31‬نقطة‪ .‬وأضاف «تومبولر»‪« :‬املنتخب املصرى‬ ‫لم يحقق النتائج املرجوة خالل بطولة إفريقيا‪ ،‬وعمر‬ ‫مرموش كان جزءا من الفريق وكان ميكن أن يؤدى‬ ‫بشكل أفضل‪ ،‬خاصة أنــه ظهر معنا فى النصف‬ ‫األول من املوسم بشكل مميز»‪ .‬فى سياق قريب‪،‬‬

‫قال تيمو هاردوجن املدير الرياضى لنادى آينتراخت‬ ‫فرانكفورت األملانى‪ ،‬إن مشاركة عمر مرموش مع‬ ‫منتخب الفراعنة فى كأس إفريقيا‪ ،‬أثرت على أداء‬ ‫الفريق‪ .‬وتابع‪« :‬آينتراخت فرانكفورت تأثر بالتأكيد‬ ‫بغياب مرموش خالل مشاركته مع منتخب مصر‪،‬‬ ‫فهو العب هام فى الفريق»‪.‬‬ ‫وعــن عــدم سفر مــرمــوش ألملانيا عقب خــروج‬ ‫مصر من بطولة إفريقيا‪ ،‬علق‪« :‬عمر أصيب بعدوى‬

‫خطيرة لذلك لم يتمكن من السفر‪ ،‬لكنه تعافى وعاد‬ ‫لتدريبات الفريق»‪.‬‬ ‫وعن حقيقة عروض آرسنال وتوتنهام ونيوكاسل‬ ‫لضم جنمنا املصرى مرموش‪ ،‬قــال‪« :‬لــم نتلق أى‬ ‫عروض رسمية من أجل عمر مرموش حتى اآلن‪،‬‬ ‫ونعلم أنــه جــذب الكثير من األنــظــار لديه بسبب‬ ‫تسجيله األهداف وظهوره املميز معنا‪ ،‬لكن ال يوجد‬ ‫أى عرض رسمى»‪.‬‬

‫وأضاف‪« :‬ال نريد بيع مرموش الصيف املقبل‪ ،‬فهو‬ ‫يؤدى بشكل جيد ولديه شخصية متميزة والعب كرة‬ ‫قدم عظيم‪ ،‬لذلك نريد االحتفاظ به معنا»‪.‬‬ ‫كانت صحيفة «‪ ،»Fussball News‬قالت إن‬ ‫أرســنــال مــن ضمن األنــديــة التى ترغب فــى ضم‬ ‫الالعب وليس توتنهام ونيوكاسل يونايتد‪ ،‬كما كشفت‬ ‫صحيفة «بيلد» األملانية أن توتنهام ونيوكاسل يونايتد‬ ‫مهتمان بضم مرموش‪.‬‬

‫‪ 3‬صفقات نارية على طاولة «ريال مدريد» الصيف المقبل‬

‫طموحا لتعزيز الفريق وتحقيق البطوالت‬ ‫‪« 9‬الملكى» يستهدف الثالثى «مبابى وديفيز ولينى»‪ ..‬و ُيجهز خطة‬ ‫ً‬ ‫يــســتــهــدف نــــادى ريــــال مــدريــد‬ ‫اإلسبانى إبــرام ‪ 3‬صفقات نارية‬ ‫فــى االنــتــقــاالت الصيفية املقبلة‬ ‫لتدعيم صفوف امللكى‪ ،‬فبحسب‬ ‫صحيفة «ماركا» فإن ريال مدريد‬ ‫ينوى التعاقد مع النجم الفرنسى‬ ‫كيليان مــبــابــى‪ ،‬واملــدافــع الكندى‬ ‫ألفونسو ديفيز من بايرن ميونخ‪،‬‬ ‫ولينى يورو من ليل‪.‬‬ ‫وســيــكــون الــتــعــاقــد مــع مــبــابــى‪،‬‬ ‫البالغ من العمر ‪ 25‬عا ًما‪ ،‬مجا ًنا‪،‬‬ ‫حيث ينتهى عقده مع باريس سان‬ ‫جيرمان فى ‪ 30‬يونيو املقبل‪.‬‬ ‫وينتهى عــقــد ديــفــيــز مــع بــايــرن‬ ‫مــيــونــخ ف ــى يــونــيــو ‪ ،2025‬ومــن‬ ‫املتوقع أن التعاقد معه لــن يكون‬ ‫مكل ًفا فــى ظــل تقارير تشير إلى‬ ‫تــعــقــد مــفــاوضــات الــتــجــديــد بني‬ ‫الالعب والــنــادى‪ ،‬كما ينتهى عقد‬ ‫لينى يورو مع ليل فى ‪.2025‬‬ ‫وقالت الصحيفة إن لينى يورو‪،‬‬ ‫الذى يبلغ من العمر ‪ 18‬عا ًما‪ ،‬يقدر‬ ‫نــاديــه لــيــل قيمته الــســوقــيــة بـــ‪60‬‬ ‫مليون يورو‪.‬‬ ‫وذكـــــــرت «مـــــاركـــــا» أنـــــه رغ ــم‬

‫لينى يورو‬

‫كيليان مبابى‬

‫ألفونسو ديفيز‬

‫الصعوبات التى ستظهر أمام ريال‬ ‫مــدريــد إلمت ــام الصفقات الثالث‬ ‫فــى األشــهــر املقبلة إال أن النادى‬ ‫قد وضع بالفعل «خريطة الطريق»‬ ‫اخلاصة بالصفقات‪.‬‬ ‫وبــحــســب الــصــحــيــفــة ف ــإن ريــال‬ ‫مــدريــد لديه خطة طموح لتعزيز‬ ‫الفريق الذى ال يشبع ويريد املزيد‬ ‫دائ ًما‪.‬‬ ‫وأكــــدت أن ريـ ــال م ــدري ــد يــرى‬ ‫نــفــســه اآلن فــى وض ــع يــســمــح له‬ ‫بالتعاقد مع مبابى ليكون ثالث ًيا‬ ‫م ــع فــيــنــيــســيــوس جــونــيــور وج ــود‬ ‫بيلينجهام‪ ،‬وهو األمر الذى سيضع‬ ‫امليرجنى فى مكان جديد‪.‬‬ ‫وقــالــت الصحيفة الــشــهــيــرة إن‬ ‫أحد أهم مطالب ريال مدريد هو‬ ‫ضم ديفيز من بايرن ميونخ‪ ،‬وهو‬ ‫النادى الذى غال ًبا ما يبيع العبيه‬ ‫املهمني بـ«سعر الذهب»‪.‬‬ ‫وأوضحت أن كثيرين يرون ديفيز‬ ‫أفــضــل ظــهــيــر أيــســر فــى أوروبـ ــا‪،‬‬ ‫ولذلك يريد ريــال مدريد التعاقد‬ ‫معه ألن ذلك عامل مهم فى «هيبة»‬ ‫ريال مدريد‪.‬‬

‫«عطية الله» يرحل عن «الوداد» إلى «سوتشى» الروسى وفاة األرجنتينى كارلوس «توال» أحد أشهر مشجعى كرة القدم‬ ‫أعلن نــادى سوتشى الــروســى عــن التعاقد مــع الدولى‬ ‫املغربى يحيى عطية اهلل خالل فترة االنتقاالت الشتوية‬ ‫قاد ًما من صفوف الوداد البيضاوى‪ ،‬فى صفقة انتقال حر‪.‬‬ ‫ويعد عطية اهلل أحــد أفضل الالعبني مبركز الظهير‬ ‫األيسر فى قارة إفريقيا‪ ،‬وساهم فى وصول الوداد إلى نهائى‬ ‫ً‬ ‫وأيضا ساهم فى إجناز منتخب املغرب‬ ‫دورى أبطال إفريقيا‪،‬‬ ‫فى كأس العالم ‪.2022‬‬ ‫وقــام حساب سوتشى الرسمى عبر منصة إكس بنشر‬ ‫صــورة لالعب بقميص الفريق وعلق‪« :‬يحيى عطية اهلل‬

‫العب سوتشى اجلديد! سيلعب مع فريقنا مرتد ًيا الرقم‬ ‫‪.»25‬‬ ‫جدير بالذكر أن الدولى املغربى مت ربطة باالنتقال إلى‬ ‫صفوف النادى األهلى املصرى‪ ،‬وذلك بعد املستوى الرائع‬ ‫الذى ظهر عليه مع وداد كازابالنا‪ ،‬حيث طالبت اجلماهير‬ ‫املصرية إدارة املــارد األحمر بالتعاقد معه ليكون خليفة‬ ‫التونسى على معلول فى مركز الظهير‪.‬‬ ‫شارك يحيى فى ‪ 11‬مباراة مبسابقة الدورى املغربى هذا‬ ‫املوسم سجل خاللها هدفني ولم يقدم متريرات حاسمة‪.‬‬

‫يحيى عطية اهلل‬

‫توفى األرجنتينى كارلوس «تــوال» باسكوال‪ ،‬أحد أشهر‬ ‫مشجعى كــرة القدم فى العالم‪ ،‬احلائز على جائزة فيفا‬ ‫لألفضل «ذا بيست» عام ‪ ،2022‬عن عمر ناهز ‪ 83‬عا ًما‪،‬‬ ‫وف ًقا ملا أعلن عنه نــادى روزاريــو سنترال‪ ،‬الــذى كـ ّرس له‬ ‫حياته‪ .‬ورافق «توال»‪ ،‬الذى اشتهر بطبلته الكبيرة‪ ،‬منتخب‬ ‫ً‬ ‫مونديال‪ ،‬حيث كانت آخر مشاركاته فى‬ ‫األرجنتني فى ‪13‬‬ ‫مونديال الدوحة ‪ ،2022‬وشهد تتويج «ألبيسيليستي» بألقابه‬ ‫الثالثة‪ ،‬أعوام ‪ 1978‬و‪ 1986‬و‪.2022‬‬ ‫قبل عــام‪ ،‬فاز «تــوال» بجائزة املشجعني فى حفل توزيع‬ ‫جوائز االحتــاد الدولى للعبة «فيفا» لألفضل‪ ،‬نيابة عن‬

‫اجلماهير األرجنتينية‪ ،‬وتسلمها شخص ًيا ألنه «أسر العالم‬ ‫كله فى كأس العالم ‪ ،2022‬وخلق أجواء دافئة وملونة‪ ،‬وجلب‬ ‫طاقة إضافية للمنتخب»‪ ،‬على حد تعبير «فيفا»‪.‬‬ ‫وقال توال حينها‪« :‬كانت األرجنتني حزينة بعض الشىء‪،‬‬ ‫وحتقيق املنتخب كأس العالم منح الناس فرحة هائلة‪ ..‬حتية‬ ‫إلى جميع املشجعني فى العالم‪ ،‬الشغف بكرة القدم غير‬ ‫عادى»‪ .‬وحضر «توال» كأس العالم للمرة األولى فى أملانيا‬ ‫عام ‪ ،1974‬وهو العام الذى اكتسب فيه سمعته‪ ،‬حني التقط‬ ‫صورة مع الرئيس آنذاك خوان دومينجو بيرون‪ ،‬الذى قدم‬ ‫له آلته املوسيقية هدية‪.‬‬

‫كارلوس «توال»‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫‪9‬‬

‫عقبة وحيدة أمام «برشلونة» تمنع تعاقده مع «كلوب»‬ ‫‪ 9‬خوان البورتا يسعى إلثناء المدير الفنى لـ «ليفربول» عن قراره باالبتعاد وقبول تدريب النادى الكتالونى‬

‫كلوب‬

‫العبو برشلونة يحتفلون بأحد األهداف‬

‫كتب‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫كشفت تقارير صحفية إسبانية موقف نادى‬ ‫برشلونة من التعاقد مع األملانى يورجن كلوب‪،‬‬ ‫املدير الفنى لليفربول اإلجنليزى‪ ،‬حيث أكدت‬ ‫صحيفة «ســبــورت» الكتالونية أن كلوب يبقى‬ ‫اخليار األول لرئيس نادى برشلونة خوان البورتا‬ ‫خلالفة تشافى هيرنانديز الــذى أعلن رحيله‬ ‫بنهاية املوسم اجلارى‪.‬‬ ‫وأضــافــت الصحيفة أن تعاقد برشلونة‬ ‫ســيــكــون عملية صــعــبــة ولــكــن ليست‬

‫مستحيلة‪ ،‬ولكن سيحتاج البــورتــا لبذل جهد أكبر‬ ‫إلقناع املــدرب األملانى بعدم التمسك بقراره بعدم‬ ‫قيادة أى فريق فى املوسم املقبل‪.‬‬ ‫وأوضــحــت أن كلوب يحب التمسك بوعده الذى‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على العالقات القوية‬ ‫قطعه ملسؤولى ليفربول‬ ‫التى تربطه بالنادى اإلجنليزى الــذى عمل به تسع‬ ‫سنوات‪.‬‬ ‫وتابعت الصحيفة‪« :‬برشلونة يجب عليه أن يحصل‬ ‫ً‬ ‫وأيضا نادى ليفربول اإلجنليزى‬ ‫على موافقة كلوب‬ ‫الرتباط املدرب األملانى بتعاقد حتى ‪.»2026‬‬

‫ونوهت «سبورت» إلى أن كلوب أغلق الباب متا ًما‬ ‫أمام العمل مع فريق إجنليزى آخر‪ ،‬ولن يعود مجد ًدا‬ ‫إلى أملانيا بعدما أمت عمله مع بوروسيا دورمتوند‪.‬‬ ‫ورجحت ً‬ ‫أيضا أن فــرص كلوب مع بايرن ميونخ‬ ‫ليست قوية فى ظل ارتباط مدربه احلالى توماس‬ ‫توخيل بعقد ينتهى فى صيف ‪ 2025‬أو رمبــا امليل‬ ‫ً‬ ‫مستقبل مــع تشابى ألونسو الــذى يحقق‬ ‫للتعاقد‬ ‫جناحات بارزة مع باير ليفركوزن بخالف كونه الع ًبا‬ ‫ساب ًقا فى الفريق البافارى‪.‬‬ ‫وذكرت أن الدورى اإليطالى لن يكون وجهة مفضلة‬

‫لكلوب فــى ظــل تــراجــع شعبية وتــوهــج الكالتشيو‬ ‫بالسنوات األخيرة‪ ،‬لذا يبقى مشروع برشلونة األكثر‬ ‫بري ًقا فى اخليارات املتاحة أمام يورجن كلوب‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬قال راديو كتالونيا إن يورجن‬ ‫كلوب يستبعد فكرة تدريبه نادى برشلونة فى املوسم‬ ‫املقبل‪ ،‬فى ظل رغبته فى أخذ قسط من الراحة عقب‬ ‫جتربته مع نادى ليفربول‪.‬‬ ‫وأوض ــح التقرير أن خــوان البــورتــا‪ ،‬رئيس نــادى‬ ‫برشلونة‪ ،‬كــان ينوى عقد مقابلة فيديو مع يورجن‬ ‫كلوب‪ ،‬من أجل إثنائه عن قراره باالبتعاد عن التدريب‪،‬‬

‫اتحاد جدة يحصل على موافقة‬ ‫«كورونادو» لجدولة المستحقات‬ ‫‪«9‬االتفاق تم بعد خروج الالعب من حسابات‬ ‫«جاياردو» على الصعيدين المحلى واآلسيوى‬

‫وافق البرازيلى إيجور كورونادو‪ ،‬العب الوسط‪ ،‬على جدولة املستحقات‬ ‫املالية‪ ،‬كما شهد اخلتام على عالقته التعاقدية مع فريق االحتاد السعودى‬ ‫األول لكرة القدم‪ ،‬وسادته أجوا ٌء ود ّية من اجلانبني‪.‬‬ ‫وكشفت صحيفة «الرياضية» السعودية‪ ،‬عن طلب كــورونــادو نفسه‬ ‫إنهاء العقد بالتراضى بعدما أبلغه املدرب األرجنتينى مارسيلو جاياردو‬ ‫بخروجه من حسابات املشاركة على الصعيدين املحلى واآلسيوى‪ ،‬بعكس‬ ‫مواطنه مارسيلو جروهى‪ ،‬حارس املرمى‪ ،‬الذى غادر القائمة املحلية لكن‬ ‫النادى ال ميانع استمراره فى أداء التدريبات اجلماعية حتى نهاية عقده‬ ‫الصيف املقبل‪.‬‬ ‫وجدد العب الوسط البرازيلى عقده مع االحتاد قبل عام واحد‪ ،‬وكان‬ ‫من املفترض انتهاء العالقة بني الطرفني صيف ‪ ،2025‬لكن قرار جاياردو‬ ‫الفنى وضع حدًا لها‪.‬‬

‫وانضم كورونادو إلى الفريق صيف ‪ ،2021‬فيما يحمل جروهى شعار‬ ‫«النمور» منذ مطلع ‪.2019‬‬ ‫ووفـ ًقــا للصحيفة ذاتــهــا‪ ،‬منح االحت ــاد جــروهــى حرية االختيار بني‬ ‫االستمرار فى التدريبات اجلماعية أو التد ّرب مبفرده حتى الصيف‪ ،‬فيما‬ ‫لم يستبعده جاياردو بصورة نهائية من حسابات املشاركة اآلسيوية‪.‬‬ ‫ويُكمِ ل الفريق املوسم املحلى بقائمة أجانب تضم املصرى أحمد‬ ‫حجازى‪ ،‬اإليطالى لويز فيليبى‪ ،‬الفرنسيني كرمي بنزميا وجنولو كانتى‪،‬‬ ‫البرازيليني رومارينيو وفابينيو تفاريس‪ ،‬البرتغالى جوتا فيليبى‪ ،‬واملغربى‬ ‫عبدالرزاق حمد اهلل‪ .‬ورفع النادى القائمة‪ ،‬من محليني وأجانب‪ ،‬فى‬ ‫ٍ‬ ‫مهلة إلرســال قوائم‬ ‫الساعات األخيرة من يوم األربعاء‪ ،‬مستفيدًا من‬ ‫الالعبني منحتها رابطة دورى «روشن» السعودى لفرقه الـ ‪ 18‬بعد إغالق‬ ‫نافذة االنتقاالت الشتوية األسبوع املاضى‪.‬‬

‫إيجور كورونادو‬

‫وقبول تدريب النادى الكتالونى فى الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وشدد التقرير على أن رغبة برشلونة لن تغير من‬ ‫خطط املدرب األملانى فى البقاء فى املنزل ملدة عام‬ ‫عقب جتربته مع ليفربول‪.‬‬ ‫ومنذ أيام أعلن يورجن كلوب رحيله من تدريب نادى‬ ‫ليفربول بنهاية املوسم اجلارى‪ ،‬بعد ‪ 9‬أعوام قضاها‬ ‫فى النادى‪ ،‬وفى نفس الوقت يبحث نــادى برشلونة‬ ‫عن التعاقد مع مدير فنى جديد‪ ،‬فى املوسم املقبل‪،‬‬ ‫ليخلف تشافى هيرنانديز الــذى أعلن رحيله عن‬ ‫تدريب الفريق الكتالونى بنهاية املوسم اجلارى ً‬ ‫أيضا‪.‬‬

‫«البافانا» يواجه «الفهود» لتحديد ثالث أمم إفريقيا‬

‫كتب ‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫‪08‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫فى املباراة األخيرة لهما ببطولة كأس أمم إفريقيا‬ ‫لكرة القدم بكوت ديفوار ‪ ،2023‬يبحث منتخبا‬ ‫جنوب إفريقيا «البافانا» والكونغو الدميقراطية‬ ‫«الفهود» عن إجناز شرفى من خالل املواجهة‬ ‫التى جتمع بينهما اليوم فى العاشرة‬ ‫مسا ًء‪ ،‬مبلعب فيليكس هوفويه بوانيه‬ ‫فى أبيدجان لتحديد صاحب املركز‬ ‫الثالث لـ«الكان»‪ .‬ويعتمد البلجيكى هوجو‬ ‫بروس مدرب منتخب جنوب إفريقيا على‬

‫قــوام أغلبه من فريق ماميلودى صن داونــز اجلنوب‬ ‫إفريقى‪ ،‬الفائز مؤخرا بالنسخة األولــى من الــدورى‬ ‫اإلفريقى‪ ،‬بداية من حــارس املرمى رونوين وليامز‬ ‫مرورا برباعى الدفاع كيكانا وخوليسو موداو وأوبرى‬ ‫موديبا وموتوبى مفاال مــع صخرة الــوســط تيبوهو‬ ‫موكوينا واملحاور الهجومية ثيما زوانى وثابيلو مورينا‬ ‫وثابيلو ماسيكو مع العب األهلى املصرى بيرسى تاو‬ ‫الفائز بجائزة أفضل العب داخل قارة إفريقيا فى العام‬ ‫املاضى ‪.2023‬‬ ‫أما املنتخب الكونغولى الدميقراطى‪ ،‬املتوج باللقب‬

‫مــرتــن فــى عــامــى ‪ 1968‬و‪ ،1974‬فــكــان مــشــواره‬ ‫عصيبا فى نسخة أبيدجان ‪ ،2023‬حتت قيادة مدربه‬ ‫الفرنسى سباستيان ديسابر ومثيرا أيضا حيث وصل‬ ‫للدور قبل النهائى بفوز واحــد فقط بعد حلوله‬ ‫وصيفا باملجموعة السادسة برصيد ثالث نقاط‬ ‫بعد ثالثة تعادالت أمام زامبيا واملغرب وتنزانيا‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال هوجو بــروس‪« :‬نحن نشعر‬ ‫بخيبة أمــل كبيرة ألننا خسرنا فــى النهاية‬ ‫بركالت الترجيح‪ ،‬ويجب أن نفتخر‬ ‫بجهد الــاعــبــن‪ ،‬قدمنا مــبــاراة‬

‫أنور سالمة يطلق قذائفه فى حواره مع المصرى اليوم‪:‬‬

‫حسام حسن سيلقى مصير إيهاب جالل‬

‫«فيتوريا» كبش فداء لبقاء مجلس «الجبالية»‪ ..‬ومشكلتنا عدم التعامل مع «صالح» بما يستحق‬

‫لــم يجد أنــور ســامــة‪ ،‬مــدرب األهـلــى ومنتخب‬ ‫مصر السابق‪ ،‬مناسبة إلنهاء صمته عن احلوارات‬ ‫الطويلة وتناول الشأن الكروى‪ ،‬أكثر من األوقات‬ ‫احلــال ـيــة وال ـت ــى تـشـهــد ان ـت ـق ــادات الذعـ ــة الحت ــاد‬ ‫ال ـكــرة بـعــد اإلخ ـف ــاق فــى ك ــأس األمم اإلفــريـقـيــة‬ ‫‪ ،2023‬وفشل اختيار مدير فنى يجيد التعامل مع‬ ‫منتخبات القارة السمراء‪ ،‬إلى جانب األزمات التى‬ ‫يشهدها الدورى العام واألوضاع داخل األهلى‪.‬‬ ‫وأكد سالمة أن «فيتوريا» كبش فداء فى مراوغة‬ ‫أعضاء احتــاد الكرة لتفادى تقدمي استقالتهم‪،‬‬ ‫ك ـمــا يـ ــرى أن ج ـم ــال عـ ــام ال مي ـت ـلــك امل ــؤه ــات‬ ‫اإلداريــة والفنية لالستمرار فى منصبه‪ ،‬وأوضح‬ ‫أنه ال يوجد مدرب وطنى يصلح لقيادة منتخب‬ ‫مصر خالل الفترة احلالية ومصير حسام حسن‬ ‫لن يختلف عن إيهاب جالل‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باألهلى‪ ،‬أكد أن ملف الصفقات‬ ‫كبيرا خالل السنوات‪ ،‬وأن اجلميع‬ ‫يشهد قصو ًرا ً‬ ‫يصلح لإلشراف على ملف كــرة القدم باستثناء‬ ‫نظرا لــدوره األهــم املفقود‪ ..‬وإلــى نص‬ ‫اخلطيب ً‬ ‫احلوار‪:‬‬

‫■ فــى ال ـبــدايــة‪ ..‬كـيــف تقيم جتــربــة مـصــر فى‬ ‫كأس األمم اإلفريقية ‪2023‬؟‬ ‫توديع مصر ملنافسات كأس أمم إفريقيا بهذه‬ ‫الطريقة كــان متوق ًعا‪ ..‬فى ظل املقدمات التى‬ ‫سبقت البطولة من ناحية االستعداد والتخطيط‬ ‫واملواجهات الودية القوية‪ ،‬املشكلة األكبر التى‬ ‫تواجهنا هى النظرة القصيرة لألمور والبحث عن‬ ‫النتائج السريعة بتحقيق بطولة أو تقدمي مباراة‬ ‫جيدة لكن األمر يجب أن يتعلق بتخطيط بعيد املدى‬ ‫من املراحل السنية الصغيرة حتى املنتخب األول‪.‬‬ ‫■ ما أسباب األزمة لتفادى تكرار األمر مجددا؟‬ ‫«احتاد الكرة يفتقد إلى وجود شخصيات إدارية‬ ‫جيدة وهذا ال يشترط أن تكون مارست كرة القدم‬ ‫من قبل ولكن يتطلب الرؤية واملتابعة اجليدة والقدرة‬ ‫على االختيارات املناسبة‪ ..‬كان يجب على االحتاد‬ ‫تقدمي استقالة جماعية عقب اإلخفاق وال يجب‬ ‫حتميل حازم إمام املسؤولية مبفرده‪ ،‬رئيس االحتاد‬ ‫يتحمل املسؤولية األكبر فيما نحن فيه اآلن»‪.‬‬ ‫ك ــان يــجــب تكليف جلــنــة فنية مــن الــبــدايــة‬ ‫الختيارات املدربني ســواء فى املنتخب األول أو‬ ‫منتخبات املراحل السنية املختلفة‪ ،‬وهذا اخلطأ لم‬ ‫يتم تداركه حتى اآلن‪ ..‬كيف يتم تكليف عالء نبيل‬ ‫ومحمد يوسف وعلى أى أساس‪ ..‬هذا املجلس ال‬ ‫يجب أن يختار من األساس‪ .‬فيتوريا ليس املشكلة‪..‬‬ ‫املشكلة أن فيتوريا جاء بال معايير واضحة وال خطة‬ ‫عمل أو برنامج واضح للتطوير بعيدًا عن استهداف‬ ‫البطوالت الكبيرة والتى تؤكد الفشل‪ .‬كما أننا لم‬ ‫نتعامل مع محمد صالح بالشكل الذى يستحقه‪،‬‬ ‫الالعب هو أهم ما منتلك خالل الفترة احلالية‪.‬‬ ‫■ كيف ترى احلل؟‬ ‫ميكن اختصار احللول فى وجود رئيس احتاد‬ ‫ميتلك شخصية إدارية مميزة وأعضاء لديهم القدرة‬ ‫على املتابعة واالختيار وتكليف جلان فنية بالعمل‬ ‫واالبتعاد عن املجامالت والفواتير االنتخابية‪.‬‬ ‫■ ملاذا يفتقد احتاد الكرة للقدرة على اختيار‬ ‫املدرب الكفء؟‬ ‫ احتاد الكرة يتوارث بال ضوابط فنية وإدارية‬‫وهانى أبوريدة هو أول من وضع هذا النظام ويتحمل‬ ‫جزءا كبيرا مما وصلت إليه الكرة املصرية من فشل‬ ‫وتراجع‪ ،‬هناك شخصيات أجادت فى االحتاد مثل‬ ‫حرب الدهشورى الذى كان األفضل ومحمد حسن‬ ‫حلمى وسمير زاهر‪ ..‬حاليا ال توجد كوادر‪.‬‬ ‫ميكننا معرفة م ــاذا حــدث للكرة املصرية‬

‫أنور سالمة أثناء حديثه لـ«املصرى اليوم»‬

‫شوبير أفضل من «الزنفلى» و«أبوجبل»‬ ‫وصفقة عمر كمال غير مفهومة‬ ‫الفناجيلى أفضل العب‬ ‫فى تاريخ الكرة المصرية‬

‫‪9‬لجنة التخطيط و«الخطيب» يتحمالن مسؤولية صفقات األهلى الفاشلة‬

‫‪ 9‬جمال عالم ال يمتلك المؤهالت اإلدارية والفنية لالستمرار فى منصبه‬ ‫محمد الهليس ومعاذ عبداملنعم‬ ‫تصوير‪ -‬عبدالرحمن عزمى‬ ‫بقياس النتائج قبل ‪ 2010‬وبعد ‪ 2010‬حتى‬ ‫مستوى الدورى املصرى تراجع للغاية بعد أن كان‬ ‫األفضل إفريقيا وعربيا‪ ..‬تكليف حازم مبنتخب‬ ‫أول وبركات باألوليمبى ال يصح ويجب وجود‬ ‫جلنة تعد قائمة ومرشحني على أسس علمية‪.‬‬ ‫■ هل تولى حسام حسن تدريب منتخب مصر‬ ‫قرار صائب؟‬ ‫ال يوجد مــدرب وطنى يصلح خــال الفترة‬ ‫احلالية لقيادة املنتخب ومصير حسام حسن‬ ‫سيكون مثل إيهاب جــال‪ ..‬فيتوريا فشل لعدم‬ ‫وجود أرضية صحيحة للعمل‪.‬‬ ‫حسام حسن لن يقدم أى جديد خاصة إذا‬ ‫قمنا بالنظر إلــى جتاربه السابقة مع األندية‬ ‫خاصة مع التعليقات املستمرة وهنا أنتقد عمل‬ ‫االستديوهات التحليلية فى احلكم املتسرع على‬ ‫املدربني فكيف يتم احلكم على كيروش بالفشل‬ ‫رغم قيادته ملنتخب البرتغال وظهوره فى ريال‬ ‫مدريد ومانشستر يونايتد‪.‬‬ ‫■ بــاالن ـت ـقــال إل ــى م ـلــف األهـ ـل ــى‪ ..‬ك ـيــف تــرى‬ ‫األجواء داخل قطاع كرة القدم؟‬ ‫ النادى األهلى هو الوحيد املتماسك نسب ًيا‬‫مقارنة باآلخرين‪ ،‬لكنى ضد إشــراف محمود‬ ‫اخلطيب على الكرة وهذا غير معتاد فى األهلى‪..‬‬ ‫دائما يوجد مدير كرة قوى ميتلك الكلمة األهم‪..‬‬

‫اآلن يوجد تهميش ملنصب مدير الكرة‪.‬‬ ‫أتعجب من االنقضاض على الكرة اآلن وهذا‬ ‫خارج تقاليد األهلى‪ ،‬نرى اخلطيب مشرفا وجلنة‬ ‫تخطيط وشركة كرة ومدير كرة‪ ،‬هذا األمر جديد‬ ‫ويجب أن يتفرغ اخلطيب لشؤون النادى األخرى‬ ‫وإال ملاذا ال يشرف على األلعاب األخرى‪ ..‬هل ألن‬ ‫الكرة «كرمية النادى»‪ ،‬اجلميع ميكنه اإلشراف‬ ‫على الكرة فى األهلى باستثناء اخلطيب‪.‬‬ ‫أعتقد أن الغرض من اإلشراف هو إبعاد مجلس‬ ‫اإلدارة عن امللف واالستحواذ على القرارات رغم‬ ‫عدم امتالكه الوقت لإلشراف على امللف‪.‬‬ ‫■ ما تقييمك مللف الصفقات اجلديدة؟‬ ‫ أعتقد أن التعاقد مع الزنفلى قرار خاطئ ومن‬‫قبله التفاوض مع محمد أبوجبل‪ ،‬مصطفى شوبير‬ ‫أفضل من الثنائى‪ ،‬وميتلك القدرة على املشاركة‬ ‫أساس ًيا ويحتاج الدعم واالستمرار فى امللعب‪.‬‬ ‫■ ما قيمة البديل فى األهلى إذا لم يشارك عند‬ ‫غياب العنصر األســاســى ســواء حراسة املرمى أو‬ ‫فى أى مركز خططى آخر‪ .‬وينطبق نفس الكالم‬ ‫ع ـلــى ص ـف ـقــات ع ـمــر ك ـم ــال ع ـب ــدال ــواح ــد‪ ..‬كيف‬ ‫تتعاقد معه فى وجود محمد هانى وأكرم توفيق؟‬ ‫األهلى تعاقد مع ‪ 33‬الع ًبا خالل السنوات األخيرة‬ ‫معظمهم فشل فى حجز مكان أساسى وسط غياب‬ ‫قطاع الناشئني‪ ،‬وموديست صفقة فاشلة ال يجيد‬ ‫التحرك فى امللعب أو إنهاء الهجمات بشكل جيد‪.‬‬ ‫■ مل ـ ــاذا ت ـك ــرر إخ ـف ــاق ض ــم م ـح ـتــرف ج ـيــد فى‬ ‫السنوات األخيرة؟‬ ‫الثالثى األجنبى املميز فى األهلى حاليا هم‬ ‫معلول الــاعــب التاريخى فــى األهــلــى‪ ،‬وأليو‬

‫دياجن وبيرسى تاو‪ ،‬وال أعلم سر تكرار الفشل‬ ‫لكن هناك أشخاصا يتحملون املسؤولية منهم‪،‬‬ ‫املشرف على الكرة وكذلك جلنة التخطيط‪.‬‬ ‫نظام االختيار والتعاقد املتبع حال ًيا مختلف‬ ‫متا ًما عن تاريخ األهلى‪ ..‬أمتنى األهلى يكون فى‬ ‫األفضل دائ ًما ولكن يجب أن يعلم أنه حال ًيا مميز‬ ‫بفضل تراجع األندية األخرى‪ ،‬ومن الطبيعى أن‬ ‫يتحمل اخلطيب وجلنة اخلطيب مسؤولية فشل‬ ‫الصفقات خالل السنوات األخيرة‪.‬‬ ‫املدرب السويسرى مارسيل كولر جيد وميتلك‬ ‫خبرات مميزة وميكن أن يضيف لألهلى خالل‬ ‫الفترة املقبلة‪ ،‬شريطة ترك مساحة للعمل وتنظيم‬ ‫قطاع الكرة إدار ًيا بالشكل الذى يليق باألهلى‪.‬‬ ‫■ ما رأيك فى عودة رمضان صبحى لألهلى؟‬ ‫نحن فى عصر االحتراف‪ ،‬واتفقت األندية على‬ ‫البحث عن مصلحتها وكذلك الالعبون لذلك ال‬ ‫مانع من عودة رمضان صبحى إذا كان األهلى‬ ‫سيستفيد فن ًيا من وجوده‪ ،‬رحيله فى السابق كان‬ ‫ً‬ ‫مقبول‬ ‫من أجل مصلحته الشخصية‪ ،‬وهذا أصبح‬ ‫فى عصر االحتراف‪ ،‬كذلك األمر بالنسبة حلسام‬ ‫عاشور على صعيد اجلانب اإلدارى والتدريبى‪.‬‬ ‫■ كيف رأيت صفقة إمام عاشور؟‬ ‫ أعرف جيدًا أن صفقة إمام عاشور صاحبها‬‫الكثير مــن األزمـــات واملــشــاكــل بسبب مواقف‬ ‫سابقة لالعب جتاه رموز النادى‪ ،‬لكن أعتقد أن‬ ‫ما تشهدها الساحة الرياضية اآلن اختلف كثي ًرا‬ ‫عن زمان‪ ،‬اآلن اختفى االنتماء واألمر كله يتعلق‬ ‫بالعقود واالحتراف‪ ،‬ولذلك أنا ال أقبل أو أرفض‬ ‫هذه الصفقة‪.‬‬

‫سريعا؟‬ ‫■ ملاذا انتهت جتربتك فى األهلى‬ ‫ً‬ ‫صحيح‪ ..‬خــال واليــة محمود طاهر طلب‬ ‫منى التواجد ضمن جلنة الكرة ولكنى اشترطت‬ ‫العمل بدون مقابل ح ًبا فى األهلى‪ ،‬واجهت بعض‬ ‫الصعوبات فيما يتعلق بسير العمل والتدخل من‬ ‫بعض الشخصيات لذلك فضلت الرحيل‪.‬‬ ‫ولكن هذا ال مينعنى من االعتراف بأن محمود‬ ‫طاهر من أفضل الشخصيات التى تولوا رئاسة‬ ‫األهلى وخسرنا كثي ًرا بابتعاده عن املشهد فهو‬ ‫ميتلك رؤيــة إداري ــة مميزة وق ــدرة مالية على‬ ‫اإلنفاق والتوجيه واالستثمار‪.‬‬ ‫كان من الطبيعى أن يرى الراحل صالح سليم‬ ‫فــى محمود طاهر الصفات الشخصية التى‬ ‫جتعل اختياره ضمن بناء كوادر ملستقبل األهلى‪.‬‬ ‫■ من أفضل العب فى تاريخ الكرة املصرية من‬ ‫وجهة نظرك؟‬ ‫الفناجيلى فى املقدمة ويأتى بعد ذلك عدد‬ ‫مميز ولكن بفوارق بسيطة مثل محمود اخلطيب‬ ‫وحسن شحاتة وعلى أبوجريشة ومصطفى رياض‬ ‫وحسن الشاذلى وصالح سليم وحمادة إمام‪.‬‬ ‫وعلى صعيد حراسة املرمى‪ ،‬أعتقد أن الراحل‬ ‫عبداجلليل حميدة األفضل على مر عصور الكرة‬ ‫املصرية‪ ،‬كان ميتلك مهارة فذة تخطف العقول‪.‬‬

‫شاهد الفيديو‬ ‫على الرابط التالى‪:‬‬

‫قطر يسعى لوقف مغامرة األردن والحفاظ على لقب بطل آسيا‬

‫‪ 9‬الحسين عموتة يرفع راية تحدى «النشامى»‪ ..‬و«العنابى» يأبى خروج الكأس من أرضه فى النهائى العربى‬

‫كتب‪ -‬أحمد عبداهلل‪:‬‬

‫تتجه األنظار إلى ملعب لوسيل‪ ،‬اليوم السبت‪،‬‬ ‫والــذى يحتضن نهائى كأس آسيا ‪ ،2023‬بني‬ ‫منتخبى األردن وقطر‪ .‬ومن املقرر أن تنطلق‬ ‫مباراة النهائى‪ ،‬اليوم‪ ،‬فى متام اخلامسة مسا ًء‪،‬‬ ‫بتوقيت القاهرة‪ ،‬وفى السادسة مسا ًء‪ ،‬بتوقيت‬ ‫اململكة العربية السعودية ودولة قطر‪.‬‬ ‫ثمة مواجهة تاريخية ستجمع بني النشامى‬ ‫ونظيره العنابى‪ ،‬يدخلها كل منهما بهدف التتويج‬ ‫باللقب‪ ،‬بعدما قدم الثنائى مستويات مميزة منذ‬ ‫بداية البطولة وحتى الوصول للنهائى‪.‬‬ ‫وكان منتخب قطر قد تأهل إلى نهائى بطولة‬ ‫كــأس آســيــا‪ ،‬بعد الــفــوز على إي ــران‪ ،‬األربــعــاء‬ ‫املــاضــى‪ ،‬بثالثية مقابل هــدفــن‪ ،‬فــى نصف‬ ‫النهائى‪ ،‬ليضرب موعدًا مع نظيره األردنى‪.‬‬ ‫أم ــا منتخب األردن فقد واص ــل عروضه‬ ‫املميزة ببطولة كأس آسيا‪ ،‬بعدما أقصى نظيره‬ ‫كوريا اجلنوبية‪ ،‬أحد املنتخبات املرشحة للفوز‬ ‫بالبطولة‪ ،‬بنتيجة (‪ ،)0-2‬الثالثاء املاضى‪،‬‬ ‫ليخطف بطاقة العبور إلى النهائى‪.‬‬ ‫وتعد هذه املرة هى الثالثة التى سيكون فيها‬ ‫نهائى كأس آسيا عربيا خالصا‪ ،‬بعد نسختى‬ ‫عام ‪ 1996‬و‪.2007‬‬ ‫كما تعد هذه املواجهة هى األولى فى التاريخ‬ ‫بني األردن وقطر ببطولة كأس آسيا‪ ،‬ولم يخسر‬

‫األردن يسعى إلعادة كتابة التاريخ بالتتويج بأول لقب آسيوى‬

‫العنابى خالل آخر ‪ 13‬مباراة باملسابقة القارية‪،‬‬ ‫ومينى نفسه بتحقيق اللقب للنسخة الثانية على‬ ‫التوالى‪.‬‬ ‫وفى حال تتويج منتخب قطر ببطولة كأس‬ ‫آسيا ‪ ،2023‬سيصبح بذلك خامس منتخب‬

‫يحقق اللقب خالل نسختني متتاليتني‪.‬‬ ‫وعلى مستوى األرقــام الفردية‪ ،‬فيعد أكرم‬ ‫عفيف‪ ،‬جنــم منتخب قطر‪ ،‬هــو أعلى العبى‬ ‫كأس آسيا مساهمة بــاألهــداف‪ ،‬بحصيلة ‪19‬‬ ‫مساهمة‪ ،‬وبواقع ‪ 6‬أهداف و‪ 13‬متريرة حاسمة‪،‬‬

‫منذ بداية مشاركاته رفقة العنابى فى البطولة‬ ‫عام ‪.2019‬‬ ‫وبات احلسني عموتة‪ ،‬مدرب منتخب األردن‪،‬‬ ‫هو ثالث مــدرب عربى يصل إلى نهائى كأس‬ ‫آسيا‪ ،‬بعد السعودى خليل زيانى‪ ،‬نسخة ‪،1988‬‬ ‫ومواطنه ناصر اجلوهر‪ ،‬نسخة ‪.2000‬‬ ‫وحقق املنتخب األردنى أرقا ًما قياسية حتت‬ ‫قيادة احلسني عموتة‪ ،‬املدرب األسبق للمنتخب‬ ‫املغربى ولفريق الوداد‪ ،‬خالل املشاركة ببطولة‬ ‫كأس آسيا‪ ،‬التى قاد فيها النشامى للوصول إلى‬ ‫النهائى ألول مرة‪ ،‬متخط ًيا بذلك إجناز املدرب‬ ‫الراحل محمود اجلوهرى‪ ،‬الــذى قادهم لدور‬ ‫ربع النهائى‪ ،‬خالل نسخة ‪ ،2004‬وخرج على يد‬ ‫اليابان حينذاك‪.‬‬ ‫سجل منتخب األردن ‪ 12‬هد ًفا حتى اآلن فى‬ ‫نسخة واحدة من كأس آسيا‪ ،‬للمرة األولى فى‬ ‫تاريخهم‪ ،‬بعدما كانت أفضل مشاركة تهديفية‬ ‫للنشامى‪ ،‬خالل نسختى ‪ 2011‬و‪ ،2015‬وأحرز‬ ‫حينها ‪ 5‬أهداف‪.‬‬ ‫ودفاع ًيا‪ ،‬خرج الفريق الذى استقبل ‪ 5‬أهداف‪،‬‬ ‫بشباك نظيفة خالل ‪ 3‬مباريات بالبطولة‪ ،‬وهو‬ ‫أمر لم يحدث بتاريخ كأس آسيا‪ ،‬سوى نسختى‬ ‫‪ 2004‬فى الصني‪ ،‬و‪ 2019‬فى اإلمارات‪.‬‬ ‫ورفــع احلسني عموتة رايــة التحدى‪ ،‬خالل‬ ‫تــصــريــحــاتــه فــى املــؤمتــر الصحفى اخلــاص‬

‫ً‬ ‫مبواجهة قطر‪،‬‬ ‫قائل‪« :‬سنلعب املباراة بدون‬ ‫ضغوط‪ ،‬حضرنا للقاء بصورة عادية‪ ،‬وسنستمتع‬ ‫باملباراة‪ ،‬أنا راض عن مستوى فريقى»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬أحترم ما قدمه الراحل محمود‬ ‫اجلوهرى مع منتخب األردن‪ ،‬ولكل جيل ومكان‬ ‫هناك رجال له‪ ،‬تركيزى على املباراة النهائية‪ ،‬وال‬ ‫ألتفت إلى وسائل اإلعالم‪ .‬أبحث عن األلقاب‬ ‫أينما تواجدت‪ ،‬الوصول إلى املباراة النهائية كان‬ ‫خاصا لى‪ ،‬والهدف هو حتقيق اللقب‬ ‫حتد ًيا‬ ‫ً‬ ‫األول للكرة األردنية»‪.‬‬ ‫كما أكــد اإلســبــانــى ماركيز لوبيز‪ ،‬مــدرب‬ ‫منتخب قطر‪ ،‬جاهزية العنابى‪ ،‬ملواجهة األردن‪،‬‬ ‫رغــم ضيق الــوقــت‪ ،‬حيث قــال خــال املؤمتر‬ ‫الصحفى‪« :‬كــان لدينا وقــت قصير للتحضير‬ ‫ملواجهة منتخب األردن واستشفاء الالعبني‪،‬‬ ‫حاولت إشراك جميع الالعبني وتوزيع الدقائق‬ ‫بينهم خالل املباريات املاضية»‪.‬‬ ‫وأكمل‪« :‬كرة القدم األردنية تتطور بشكل كبير‪،‬‬ ‫والنسخة احلالية من البطولة أظهرت منتخبات‬ ‫قوية‪ ،‬املباراة ستكون بني شقيقني ولكن هناك‬ ‫تنافسية‪ ،‬وهدفنا التتويج باللقب»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬كل من شارك من مجموعة الالعبني‬ ‫فى بطولة كأس آسيا أثبتوا كفاءة‪ ،‬وكان هذا‬ ‫سب ًبا فى التأهل إلى النهائى‪ ،‬املركز الثانى يعنى‬ ‫خسارة اللقب‪ ،‬لذا هدفنا التتويج فى النهاية»‪.‬‬

‫تاو‬

‫وجوه عىل ورق‬

‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫دراما الحياة واأللم وكرة القدم‬

‫كــرة الــقــدم متاما كما احلــيــاة نفسها‪ ..‬حتفل‬ ‫بــحــكــايــات قــد يتخيلها كــثــيــرون مــجــرد درام ــا‬ ‫يشاهدها الــنــاس عبر شاشاتهم‪ ..‬منها حكاية‬ ‫الالعب سيباستيان هالر التى أصبحت من أجمل‬ ‫وأرق أفالم بطولة أمم إفريقيا احلالية فى كوت‬ ‫ديــفــوار‪ ..‬حكاية بــدأت ‪ 1994‬فى ضاحية ريس‬ ‫أوراجنــيــس جنوب بــاريــس حــن ولــد سيباستيان‬ ‫وعاش سنواته األولى مغرما بكرة القدم‪ ..‬وأثبت‬ ‫سياستيان سنة بعد أخــرى موهبته وبــدأ يلعب‬ ‫ألندية محلية قبل أن يتعاقد معه نــادى أوسير‬ ‫الفرنسى ثــم أوتريخت الهولندى ثــم آينتراخت‬ ‫فرانكفورت األملــانــى ثم وســت هــام اإلجنليزى‪..‬‬ ‫وفى نفس الوقت بدأ سيباستيان يلعب لفرنسا فى‬ ‫منتخباتها حتت ‪ 16‬و‪ 17‬و‪ 19‬و‪ 21‬سنة‪ ..‬وبات من‬ ‫املؤكد أنه سيصبح أحد جنوم املنتخب الفرنسى‬ ‫األول لكنه فوجئ باملدرب الفرنسى باتريس بوميل‬ ‫يلتقى به ويعرض عليه اللعب ملنتخب كوت ديفوار‬ ‫بــدال مــن املنتخب الفرنسى‪ ..‬ففى ‪ 2020‬تولى‬ ‫بوميل تدريب كوت ديفوار ورأى أنه يحتاج العبا‬ ‫مبوهبة وقدرات سيباستيان هالر‪ ..‬وحكى بوميل‬ ‫فيما بعد أن سيباستيان قرر التضحية باملنتخب‬ ‫الفرنسى ليلعب بقميص وعلم كوت ديفوار رغم‬ ‫أنه لم يذهب إليها سوى مرتني فقط‪ ..‬لكن داخله‬ ‫كان احلنني للوطن األم‪ ..‬وبالفعل لعب سيباستيان‬ ‫لكوت ديفوار فى بطولة أمم إفريقيا ‪ 2021‬إلى‬ ‫جانب انتقاله لنادى أياكس الهولندى‪ ..‬وبعد أشهر‬ ‫قليلة‪ ..‬فوجئ سيباستيان بألم فى البطن تخيل‬ ‫أنــه بسبب طعام تناوله وبــدأ يبحث بنفسه عن‬ ‫عالج ومسكن لأللم حيث لم يكن يحب الذهاب‬ ‫لألطباء ملجرد الشعور باأللم‪ ..‬وحني استمر األلم‬ ‫اضطر أخــيــرا للذهاب لألطباء حيث تبني بعد‬ ‫الفحص والتحاليل إصابته مبرحلة متقدمة من‬ ‫سرطان اخلصية‪ ..‬واضطر سيباستيان للجراحة‬ ‫مرتني وعالج كيماوى ستة شهر عانى سيباستيان‬ ‫خاللها مــن الــصــداع واإلعــيــاء والــغــثــيــان‪ ..‬لكن‬ ‫معاناته األكبر واألقسى كانت نظرات اإلشفاق فى‬ ‫عيون زمالئه فى ناديه اجلديد بروسيا دورمتوند‪،‬‬ ‫وفــى كل الناس حوله الذين تخيلوا أنها نهايته‬ ‫سواء باملوت كإنسان مصاب بالسرطان أو نهايته‬ ‫كالعب كرة مضطر العتزال اللعب‪ ..‬ولم يستسلم‬ ‫سيباستيان سواء لوجع اجلسد الذى يالزمه طول‬ ‫الوقت أو وجع الروح بالتهديد الذى يطارده إنسانا‬ ‫والعبا‪ ..‬وكانت بريسيال هى الوحيدة التى أدركت‬ ‫واقتنعت بــأن سيباستيان قــادر على جتــاوز هذه‬ ‫املحنة‪ ..‬فقد كانت بريسيال زوجــة سيباستيان‬ ‫وأم أطفاله الثالثة واألهــم أنها كانت وال تزال‬ ‫حبيبته وصــديــقــتــه األقــــرب واألغـــلـــى‪ ..‬وظلت‬ ‫بريسيال حتــارب مــع زوجــهــا السرطان واخلــوف‬ ‫واألل ــم حتى انتصر االثــنــان على كــل ذلــك وعــاد‬ ‫سيباستيان للحياة ولكرة القدم ونــادى بروسيا‬ ‫دورمتــونــد وملنتخب كــوت ديــفــوار أيــضــا‪ ..‬وفى‬ ‫البطولة احلالية‪ ..‬تأهلت كــوت ديــفــوار للنهائى‬ ‫بعد الفوز على الكونغو الدميقراطية بهدف أحرزه‬ ‫سيباستيان هالر‪.‬‬

‫‪ 7‬مباريات ساخنة فى الدورى‬ ‫اإلنجليزى‪ ..‬ليفربول يواجه‬ ‫بيرنلى والسيتى أمام إيفرتون‬ ‫كتب ‪ -‬كرمي أبودقيقة‪:‬‬

‫يستضيف الفريق األول لكرة القدم بنادى ليفربول‬ ‫نظيره بيرنلى على ملعب «أنفيلد»‪ ،‬فى اخلامسة مسا ًء‪،‬‬ ‫ضمن منافسات اجلــولــة الـــ ‪ 24‬مــن بطولة ال ــدورى‬ ‫اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫ويبحث الريدز عن استعادة االنتصارات‪ ،‬بعد تعثره‬ ‫فــى اجلــولــة املــاضــيــة أمـــام آرســنــال بــاخلــســارة (‪-1‬‬ ‫‪ ،)3‬لتصبح صدارته للبرمييرليج مهددة من املنافس‬ ‫مانشستر سيتى‪ ،‬لذلك فهو يدخل مباراة بيرنلى بهدف‬ ‫الفوز وال بديل عنه‪.‬‬ ‫ويحتل ليفربول حال ًيا صــدارة البرمييرليج برصيد‬ ‫‪ 51‬نقطة بفارق نقطتني عن مانشستر سيتى الوصيف‬ ‫الــذى لعب مباراة أقــل‪ ،‬بينما يأتى بيرنلى فى املركز‬ ‫املركز الـ‪ 19‬برصيد ‪ 13‬نقطة‪.‬‬ ‫وحــســب م ــاورد مــن صحيفة «ليفربول إيــكــو»‪ ،‬فإن‬ ‫محمد صالح سيكون خــارج حسابات األملانى يورجن‬ ‫كلوب املدير الفنى لفريق ليفربول‪ ،‬فى مواجهة اليوم‪،‬‬ ‫على أن يكون جاهزًا للعودة إلى اللعب عندما يسافر‬ ‫ليفربول إلى ملعب «جريفني بارك» ملواجهة برينتفورد‪،‬‬ ‫يوم ‪ 17‬فبراير اجلارى‪ ،‬ضمن منافسات البرمييرليج‪.‬‬ ‫على اجلــانــب اآلخ ــر‪ ،‬تــقــام ‪ 6‬مــبــاريــات أخ ــرى فى‬ ‫إطــار اجلولة ذاتها‪ ،‬أبرزها مواجهة مانشستر سيتى‬ ‫وإيفرتون والتى تقام فى الثانية والنصف ظه ًرا‪ ،‬على‬ ‫ملعب السيتيزن «االحتاد»‪.‬‬ ‫كما يواجه فريق توتنهام نظيره وبرايتون فى اخلامسة‬ ‫مسا ًء‪ ،‬وهو التوقيت الذى يشهد انطالق ثالث مباريات‬ ‫أخــرى‪ ،‬وهــى وولفرهامبتون أمــام برينتفورد‪ ،‬ولوتون‬ ‫تاون ضد شيفلد يونايتد‪ ،‬وفولهام يلتقى بورمنوث‪.‬‬ ‫أما املواجهة األخيرة فى جولة اليوم‪ ،‬فستكون فى‬ ‫السابعة والنصف مسا ًء‪ ،‬والتى ستجمع بني نوتينجهام‬ ‫فورست ونيوكاسل‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧١٨٠‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫روح المكان‪ ..‬وذاكرة الزمان‬ ‫الذى حلق بهذا احلى وبالكثير من شوارعه ومبانيه‬ ‫وح ــول أجـمــل مــا فيها إلــى أس ــواق عشوائية يتردد‬ ‫عليها اآلالف ممن لم يعايشوا هذا اجلمال ورمبا ال‬ ‫يفهم الكثير منهم قيمته!! مكتفني بهذه الزيارات‬ ‫للهو والـفــرجــة والـتـخــريــب فــى غـيــاب قــانــون غائب‬ ‫ومسؤول نائم!!‪.‬‬ ‫وتأثيرا عندما أرســل لى‬ ‫زاد من هذا األلــم شدة‬ ‫ً‬ ‫املـهـنــدس الـفــاضــل محمد أبــوسـعــدة‪ ،‬رئـيــس جهاز‬

‫جدا عندما شاهدت‬ ‫منذ ما يقرب من شهر تأثرت ً‬ ‫صوتيا دقيقً ا عن‬ ‫مشاهد من فيديو يحمل تعليقً ا‬ ‫ً‬ ‫األحـ ــوال الـتــى آل ــت إلـيـهــا منطقة مـصــر اجلــديــدة‬ ‫العريقة صاحبة التنسيق واملعمار الفنى الفريد‪.‬‬ ‫تأثرت بشدة ليس ألنى فقط من أبناء هذا احلى‬ ‫اجلميل‪ ،‬وليس ألننى أحمل أجمل الذكريات التى‬ ‫عشتها وس ــط أح ـيــائــه وش ــوارع ــه الــراق ـيــة وأبنيته‬ ‫املزدهرة برقى ساكنيها‪ ،‬ولكن لهذا التدهور السريع‬

‫التنسيق احلـضــارى‪ ،‬هــذا الكتاب اجلميل الشيق‬ ‫ال ــذى أصـ ــدره اجل ـهــاز ضـمــن سـلـسـلــة كـتــب «ذاك ــرة‬ ‫املــديـنــة»‪ ،‬الـتــى تـهــدف لــرفــع قيمة الــوعــى القومى‬ ‫ب ـق ـي ـمــة ال ـ ـتـ ــراث واحل ـ ـفـ ــاظ ع ـل ـيــه والـ ـ ــذى يـحـمــل‬ ‫عنوان «ضاحية مصر اجلديدة‪ ..‬روح املكان وذاكرة‬ ‫الزمان»‪.‬‬ ‫ال ـ ـ ـك ـ ـ ـتـ ـ ــاب تـ ـ ـ ـن ـ ـ ــاول تـ ـ ـك ـ ــوي ـ ــن مـ ـ ـص ـ ــر اجلـ ـ ــديـ ـ ــدة‬ ‫«الكوزموبوليتانى» الفريد وتقسيمها إلى واحتني‪،‬‬

‫واحــة للسكن والترفيه وواحــة للخدمات والعمال‪،‬‬ ‫وه ــى املــديـنــة الــوحـيــدة الـتــى حققت الـتـكــامــل دون‬ ‫أن حتتاج للخروج منها‪ ،‬ووفــرت وسيلة مواصالت‬ ‫تسهل الــوصــول لـهــا مبـشــاركــة اسـتـثـمــاريــة خــاصــة‪،‬‬ ‫والتى حققت منذ البداية مشاركة املجتمع املدنى‪.‬‬ ‫رص ــد ال ـك ـتــاب ب ـبــراعــة ت ـعــدد األمنـ ــاط املـعـمــاريــة‬ ‫والـعـمــرانـيــة‪ ،‬وكــذلــك املـعـمــاريــن املـتـعــدديــن‪ ،‬األمــر‬ ‫الـ ــذى خ ـلــق ســاحــة ع ـمــران ـيــة مـتـنــوعــة وح ــال ــة من‬ ‫الـثـقــافــة وال ـت ـنــوع ال ـثــرى اجلــديــر بــاحلـفــاظ عليه‬ ‫والعمل على تنميته واستدامته‪.‬‬ ‫ي ــرص ــد ال ـك ـت ــاب أي ـ ًـض ــا ج ــان ـ ًب ــا م ــن ذاكـ ـ ــرة امل ـكــان‬ ‫«ه ـل ـيــوبــول ـيــس» وذل ـ ــك ع ـبــر ال ــرب ــط ب ــن األم ـك ـنــة‬ ‫واألزمنة واحلياة احلضرية وتتبع التطور التاريخى‬ ‫لعمرانها وعمارتها املميزة التى تعتبر مرآة لتطور‬

‫الـعـمــارة فــى الـقــاهــرة مـنــذ بــدايــة ال ـقــرن العشرين‬ ‫وحتى اآلن‪.‬‬ ‫يقدم الكتاب مشاهد األطوار املختلفة لضاحية‬ ‫مصر اجلديدة والنمو والتطور والتغير والتحوالت‬ ‫التى مرت بها‪ ،‬كما يتناول الهوية العمرانية كنموذج‬ ‫موضحا مالمح التنظيم العمرانى‬ ‫تطويرى فريد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫والـتـنـسـيــق امل ــدن ــى ملـنــاطــق الـضــاحـيــة ومل ـح ــات عن‬ ‫حكايات شوارعها وذكــريــات أماكنها‪ ،‬وأهــم مظاهر‬ ‫احلياة االجتماعية واالقتصادية والثقافية التى‬ ‫شهدها هــذا احلــى ومــا تركته مــن بصمات راسخة‬ ‫فــى الــذاكــرة الثقافية املصرية حيث ُيثبت ببراعة‬ ‫أن الضاحية العريقة هى محطة صراع بني الذاكرة‬ ‫التقليدية وبني حلظة احلداثة ويتضح معها آثار‬ ‫التحوالت فى العمارة واملجتمع بني االندماج التام‬

‫واملحافظة على التقاليد لتعكس عبق أماكنها وروح‬ ‫أزمنتها‪.‬‬ ‫شـكــر خ ــاص للمهندس محمد أبــوسـعــدة رئيس‬ ‫جـهــاز التنسيق احل ـضــارى‪ ..‬وشـكــر وتقدير لفريق‬ ‫إعداد الكتاب‪:‬‬ ‫د‪ /‬جــال ع ـبــادة – أس ـتــاذ الـعـمــارة بجامعة عني‬ ‫شمس‪.‬‬ ‫فريق الباحثني‪:‬‬ ‫د‪ .‬إميان عامر‬ ‫د‪ .‬هابى حسنى‬ ‫د‪ .‬هايدى شلبى‬ ‫د‪ .‬محمد الرشيدى‬ ‫أ‪ .‬عالء شقوير‬ ‫د‪ .‬بسمة سليم‬

‫«فانتازيا سريالية»‬ ‫رمزية وليد عونى فى معرض جديد‬

‫نازلى مدكور تتواصل‬ ‫«بأثير األرض» وفنون االنصهار‬ ‫نازلى مدكور‬

‫بلمسات خشنة وأخ ــرى مرهفة احلــس وألــوان‬ ‫ه ــادئ ــة‪ ،‬ت ـقــدم الـفـنــانــة التشكيلية نــازلــى مــدكــور‬ ‫مـعــرضـهــا اجل ــدي ــد «أث ـي ــر األرض»‪ ،‬ال ــذى يعكس‬ ‫شغفها الدائم بالطبيعة‪ ،‬فتقدم األرض بألوانها‬ ‫وأحــاسـيـسـهــا‪ ،‬وت ـخــوض رحـلــة متخيلة فــى حالة‬ ‫هــائـمــة لـلـتـعــرف عـلــى الـطـبـيـعــة‪ ،‬فـتـبــدأ فــى نسج‬ ‫السطح بدفقات متتالية من اللون وملسات متعددة‬ ‫ال ـتــأث ـيــر‪ .‬امل ـع ــرض الـ ــذى اس ـت ـمــرت ف ــى حتضيره‬ ‫عامني كاملني هو استكمال ملسيرة نازلى مدكور‬ ‫الفنية‪ ،‬التى تتميز بالثراء اإلنسانى والتفاعل‬ ‫مع الطبيعة اخلالبة‪ ،‬فتنقل املتلقى عبر لوحاتها‬ ‫إلى عوالم من اجلمال والطبيعة والسمو الروحى‪،‬‬ ‫ففى معرضها السابق‪ ،‬الذى حمل عنوان «تأمالت»‪،‬‬ ‫قدمت الورود‪ .‬لكن هذا املعرض احلالى يركز على‬ ‫األرض بشكل أكبر‪ ،‬ليس فقط فى التكوين‪ ،‬ولكن‬ ‫فــى خــامــات األع ـم ــال أي ـضــا‪ ،‬فــاسـتـخــدمــت ال ــورق‬ ‫بكثافة أك ـثــر‪ .‬وف ــى أعـمــالـهــا ال تنظر مــدكــور إلــى‬ ‫العالم بعني املراقب أو املالحظ‪ ،‬بل تتماهى معه‬ ‫وتلتف به وتتصل مبوجوداته‪ ،‬ومن خالله تتعرف‬ ‫ع ـلــى ذات ـه ــا اخل ــاص ــة وت ـف ـســح ال ـطــريــق لــرؤيـتـهــا‬ ‫ال ـت ـصــويــريــة‪ ،‬ف ــى م ـحــاولــة الك ـت ـشــاف الـطـبـقــات‬ ‫الكامنة خلف اللقطة النهائية املكتملة‪ ،‬التى‬ ‫نراها من اخلارج‪ ،‬كما تصفها الدكتورة أمل نصر‪،‬‬ ‫أستاذ التصوير بجامعة اإلسكندرية‪ .‬وتقدم نازلى‬ ‫مدكور النبات مرة أخرى فى أعمالها‪ ،‬لكنه ليس‬ ‫البطل الرئيسى فــى معظم الـلــوحــات‪ ،‬بــل ترسم‬

‫األرض ومــا تثيره فــى الــوجــدان مــن أحاسيس أو‬ ‫ذكريات‪ ،‬فقد يصاحب ذلك نوع من النوستاجليا‬ ‫إلى عالم سحيق‪ ،‬وأحيانا عالم أقرب فى الذاكرة‬ ‫مل ـنــاطــق س ـبــق ل ـهــا زي ــارت ـه ــا ف ــى س ـي ــوة وال ــواح ــات‬ ‫ودهـشــور واألقـصــر‪ ،‬وهــى كلها أمــاكــن تختلط فى‬ ‫أعمالها‪ .‬وتوضح مدكور أن ما زاد فى أعمالها هو‬ ‫النيل واألعـشــاب التى تنمو على ضفافه‪ ،‬فيضم‬ ‫املعرض ذكريات أيضا من أماكن مختلفة متحدة‪،‬‬ ‫مضيفة‪« :‬املعرض يقدم أحاسيس غير ظاهرة لها‬ ‫صـفــة جتــريــديــة‪ ،‬مــن خ ــال دف ـعــات تعطى صــورة‬ ‫ألماكن‪ ،‬سواء متخيلة أو موجودة فى ذاكرتى»‪.‬‬ ‫استخدمت مدكور ألوانًا متنوعة فى لوحاتها‪،‬‬ ‫فبعيدا عن داللته وإثــارتــه للحزن‪،‬‬ ‫منها األســود‪،‬‬ ‫ً‬ ‫جــاء األس ــود فــى لوحاتها لتحقيق التباين‪ ،‬فهو‬ ‫ً‬ ‫«يضيف ً‬ ‫وظالل للوحة» كما وصفته‪،‬‬ ‫ثقل وعمقً ا‬ ‫كما استخدمت الـلــون األصـفــر بــدرجــاتــه‪ ،‬وحتى‬ ‫األحمر الذى تقل من استخدامه اقترب من بعض‬ ‫األع ـمــال فــى معرضها احلــالــى‪ ،‬فـتـقــول‪« :‬ألــوانــى‬ ‫هــادئــة وغـيــر صــارخــة»‪ .‬أمــا عــن اخلــامــات‪ ،‬فتشير‬ ‫إلى أنه مع تقدميها األرض‪ ،‬ظهرت خشونة الطني‬ ‫واألحجار فى األعمال‪ ،‬وفى لوحات أخرى ظهرت‬ ‫ليونة املياه واإلحساس بها واألعشاب‪ ،‬موضحة أن‬ ‫األعمال‪ ،‬البالغ عددها ‪ 40‬مبقاسات متفاوتة بني‬ ‫تابلوهات صغيرة احلجم وأخ ــرى بأحجام تصل‬ ‫لنحو متر ونصف فى مترين‪ ،‬تنقسم بني لوحات‬ ‫مــرســومــة ع ـلــى «ك ــان ـف ــس» بــاألكــري ـل ـيــك‪ ،‬وأخ ــرى‬

‫ب ــرم ــوز س ــاح ــرة‪ ،‬ورمب ـ ــا س ــاخ ــرة‪ ،‬وأداء يكسر‬ ‫الدوائر املغلقة‪ ،‬تنوع فن وليد عونى‪ ،‬فكما متيز‬ ‫على املسرح باخلفة والرقصات املبتكرة التى لم‬ ‫أبدا عن السريالية بلغة جسد تسعى إلى‬ ‫تتخل ً‬ ‫فهم الروح‪ ،‬جاءت أعماله التشكيلية لتتبع نفس‬ ‫املدرسة أسلو ًبا‪ ،‬لكنها مختلفة كل االختالف فى‬ ‫األفـكــار‪ ،‬فالرقص والـفــن التشكيلى كالهما فى‬ ‫روحه‪ ،‬لكنه يرى أنهما منفصالن‪.‬‬ ‫جمع الفنان وليد عونى بني مواهب عدة‪ ،‬فهو‬ ‫راقــص ومصمم رقصات ومخرج مسرحى ورسام‬ ‫يوما عن كونه فنانًا رمز ًيا‪،‬‬ ‫وموسيقى‪ ،‬لم يتخل ً‬ ‫وه ــو مــا يـقــدمــه فــى مـعــرضــه اجلــديــد «فــانـتــازيــا‬ ‫ســريــالـيــة»‪ ،‬ال ــذى ب ــدأ فــى جــالـيــرى بـيـكــاســو‪ ،‬من‬ ‫األرب ـع ــاء ‪ 7‬ف ـبــرايــر وح ـتــى ‪ 22‬مــن الـشـهــر ذات ــه‪،‬‬ ‫فيرسم فى أعماله نفس السياق الرافض الذى‬ ‫يقدمه على املسرح‪.‬‬ ‫يشتهر عونى بالفانتازيا والتجريد فى أعماله‪،‬‬ ‫حـيــث درس ال ـفــن التشكيلى فــى بـلـجـيـكــا‪ ،‬وكــان‬ ‫يقوم بالعديد من العروض قبل عمله بالرقص‬ ‫والـفـنــون اجلـمـيـلــة‪ ،‬فــالـفــانـتــازيــا الـســريــالـيــة هى‬ ‫أمر متجذر ومشترك فى أعماله الفنية‪ ،‬وهو ما‬ ‫يوضحه بــأن «أعماله التشكيلية ليست ببعيدة‬ ‫عن الفانتازيا أو السخرية‪ ،‬وهو األمر نفسه فى‬ ‫أيضا‬ ‫أعماله املسرحية‪ ،‬التى تتسم بالغموض ً‬ ‫والرمزية»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مجال‬ ‫ويضيف لـ«أيقونة» أنه يريد أن يعطى‬ ‫للجمهور ليكتشف ويفكر فى دالالت ما رآه وما‬ ‫يقصده‪ ،‬دون أن يعطى املتلقى داللة مباشرة مبا‬ ‫يريده أو فكرة عمله‪ ،‬سواء كان ذلك فى العروض‬ ‫أو اللوحات التشكيلية والرسومات‪ ،‬مضيفً ا‪« :‬ال‬ ‫أحب أن أوضح للجمهور ماذا أقصد مباشرة‪ ،‬بل‬ ‫أجعلهم من يكتشفون مــاذا كــان يقصد العرض‬ ‫أو العمل»‪.‬‬ ‫ويشير إلى أنه كما يعمل باجلسد على املسرح‬ ‫حرا فى رسوماته‪،‬‬ ‫كمصمم حركة‪ ،‬يريد أن يكون ً‬ ‫وأال تكون متعلقة بالرقص‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬أريد أن تكون‬ ‫شـخـصـيــة ول ـيــد كـمـصـمــم لـلــرقــص مختلفة عن‬ ‫الفنان التشكيلى‪ ،‬لكن فى الوقت نفسه كل منهما‬ ‫مينحنى القوة لتنفيذ اآلخر‪ ،‬فالرقص يعطينى‬

‫مرسومة على ورق باألكريليك واألل ــوان املائية‪،‬‬ ‫وتقدم لوحات مرسومة على ورق فى هذا املعرض‬ ‫بكثافة أكبر من أى جتربة سابقة‪ .‬وتشير إلى أن‬ ‫األعمال حتمل إيحاءات وأحاسيس متنوعة‪ ،‬لكن‬ ‫الروح واحدة فى النهاية‪ ،‬ومت التحضير للمعرض‬ ‫على مدار عامني‪ ،‬موضحة أن التعامل مع الورق‬ ‫ك ــان مختلفً ا عــن ال ــ«كــان ـفــس» وكــذلــك التفكير‪،‬‬ ‫فاألفكار التى تناسب ال ــورق ال تناسب القماش‪،‬‬ ‫والعكس صحيح‪ ،‬فكل خامة تستدعى عند الفنان‬ ‫مـعــامــات خــاصــة أو تفكيرا خــاصــا مبــا يناسبه‪،‬‬ ‫وحتديد أى منهما للعمل أمــر يعود ملــزاج الفنان‬ ‫وفكرته‪ .‬املعرض املقام فى جاليرى بيكاسو‪ ،‬بدأ‬ ‫فى ‪ 7‬فبراير‪ ،‬ويستمر حتى ‪ 22‬من الشهر نفسه‪،‬‬ ‫وهو أحدث معارض مدكور التى عرضت لوحاتها‬ ‫ف ــى ك ــل م ــن أملــان ـيــا وفــرن ـســا وإي ـطــال ـيــا وإجن ـل ـتــرا‬ ‫وهــولـنــدا واإلك ـ ــوادور والـيــونــان ولبنان والبحرين‬ ‫والـشــارقــة والـبــرتـغــال والـكــويــت والـيــابــان والصني‬ ‫وال ــوالي ــات امل ـت ـحــدة وك ـن ــدا‪ ،‬وتــوجــد أعـمــالـهــا فى‬ ‫العديد من املقتنيات اخلاصة والعامة واملتحفية‬ ‫فى مصر واخلــارج‪ .‬وقدمت عبر مسيرتها الفنية‬ ‫أكثر من ألف لوحة‪ ،‬وصــدر لها فى مــارس املاضى‬ ‫كـتــاب اسـتـيـعــادى مـصــور ملسيرتها الـفـنـيــة خــال‬ ‫ـامــا‪ ،‬يــوثــق أكـثــر مــن ‪ 130‬لــوحــة ممثلة لكل‬ ‫‪ 40‬عـ ً‬ ‫مراحلها الفنية‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫له فى مصر‪ ،‬فقد قــدم نحو خمسة معارض من‬ ‫قبل‪ ،‬كما أخرج أكثر من ‪ 25‬عرضا لفرقة الرقص‬ ‫املـصــرى احلــديــث فــى دار األوب ــرا بــالـقــاهــرة‪ ،‬وهو‬ ‫مؤسس تلك الفرقة التى تعد األولى من نوعها‬ ‫فــى الـعــالــم ال ـعــربــى‪ ،‬وســاهــم فــى تنفيذ العديد‬ ‫من االحتفاالت واملناسبات الوطنية‪ ،‬منها حفل‬ ‫افتتاح متثال أبوالهول‪ ،‬املعاد ترميمه عام ‪،2012‬‬ ‫وافتتاح مكتبة اإلسكندرية‪.‬‬ ‫وحـصــل على الـعــديــد مــن اجلــوائــز واألوس ـمــة‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك وسام الفارس من احلكومة اللبنانية‬ ‫عام ‪ ،1992‬ودرع القوات املسلحة املصرية عامى‬ ‫‪ 1995‬و‪ ،2002‬وميدالية فــارس الفنون واآلداب‬ ‫ال ـفــرن ـس ـيــة الـ ـش ــرف ف ــى عـ ــام ‪ ،2002‬وي ـع ــد هــو‬ ‫م ــؤس ــس املـ ـه ــرج ــان ال ـس ـن ــوى الـ ــدولـ ــى ل ـلــرقــص‬ ‫احلديث الــذى يقام فى مصر وخارجها‪ ،‬ويشغل‬ ‫حاليا منصب املدير الفنى لفرقة فرسان الشرق‬ ‫ً‬ ‫التقليدية‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫ال ـطــاقــة ل ـلــرســم‪ ،‬كـمــا يـعـطـيـنــى ال ــرس ــم الـطــاقــة‬ ‫ل ـل ــرق ــص»‪ .‬وعـ ــن ال ــرم ــزي ــة ف ــى أع ـم ــال ــه‪ ،‬ي ـقــول‪:‬‬ ‫«أع ـطــى حــريــة أكـثــر للجمهور لـيـقــرأ م ــاذا يــرى‪،‬‬ ‫وهو ما ال ميكن تفسيره‪ ،‬ألن ذلك يفسد رمزيته‬ ‫ودالل ـتــه‪ ،‬فمن يعمل بــه بالرمزية هــو األبـعــد ما‬ ‫ي ـكــون ع ــن امل ـت ـل ـقــى»‪ ،‬مـضـيــفً ــا أن امل ـع ــرض يضم‬ ‫لوحات ومجسمات ذات معنى منها عمود‬ ‫«ص ــادوم وعــامــورا» فــى ال ـتــوراة‪ ،‬و«بيضة‬ ‫امل ـي ـتــولــوج ـيــا»‪ ،‬و«ج ــزم ــة آدم وحـ ـ ــواء»‪،‬‬ ‫وق ـن ــاع «املـ ــاديـ ــزا» وه ــى إل ـهــة يــونــانـيــة‪.‬‬ ‫س ــاع ــدت ــه دراس ـ ـتـ ــه ل ـل ـفــن الـتـشـكـيـلــى‬ ‫ع ـلــى ت ـص ـم ـيــم ال ــرق ـص ــات واإلخـ ـ ــراج‬ ‫املسرحى والتحكم فى أدواته وملساته‬ ‫وم ـس ــاح ــات ــه وإض ـ ــاءت ـ ــه امل ـســرح ـيــة‪،‬‬ ‫وه ــذه لـيـســت امل ــرة األولـ ــى للعرض‬

‫وفعال‬ ‫«‪ »30-30-30‬نظام غذائى صحى‬ ‫ّ‬ ‫شـ ـه ــدت ال ـ ـس ـ ـنـ ــوات األخـ ـ ـي ـ ــرة ظـ ـه ــور أن ـظ ـمــة‬ ‫غــذائـيــة عــديــدة‪ ،‬س ــواء لـفـقــدان ال ــوزن أو عيش‬ ‫ح ـ ـيـ ــاة صـ ـحـ ـي ــة‪ ،‬مـ ـث ــل ن ـ ـظـ ــام الـ ـبـ ـح ــر األبـ ـي ــض‬ ‫امل ـتــوســط‪ ،‬ال ـص ـيــام املـتـقـطــع‪ ،‬ون ـظــام « ‪-30 -30‬‬ ‫كبيرا على تطبيق «تيك‬ ‫‪ ،»30‬الذى يلقى ً‬ ‫رواجا ً‬ ‫ت ـ ــوك»‪ ،‬وت ـق ــوم ف ـكــرتــه ع ـلــى ب ــدء ال ـي ــوم ب ـت ـنــاول‬ ‫ـرام ــا م ــن ال ـب ــروت ــن ب ـعــد ‪ 30‬دق ـي ـقــة مــن‬ ‫‪ 30‬ج ـ ً‬ ‫االس ـت ـي ـق ــاظ‪ ،‬تـلـيـهــا ‪ 30‬دق ـي ـقــة م ــن ال ـت ـمــاريــن‬ ‫منخفضة الكثافة‪.‬‬ ‫رغ ــم ع ــدم وج ــود الـكـثـيــر مــن ال ــدراس ــات حــول‬ ‫نظام « ‪ »30 -30 -30‬حتى اآلن‪ ،‬إال أنــه يتضمن‬ ‫البروتني فى الصباح وممارسة الرياضة كوصفة‬ ‫أســاسـيــة لعيش حـيــاة صـحـيــة‪ .‬وتتمثل طريقة‬ ‫عمل هــذا النظام فــى التحكم فــى نسبة السكر‬ ‫فى الدم‪ ،‬إذ حتدث مقاومة األنسولني بسبب قلة‬ ‫احلركة واإلفــراط فى استهالك الكربوهيدرات‬ ‫النشوية التى تتحول إلى سكر‪.‬‬ ‫ويـ ـعـ ـم ــل ه ـ ــذا الـ ـنـ ـظ ــام عـ ـل ــى م ـك ــاف ـح ــة ذل ــك‬ ‫بشكل مباشر من خــال حتريك السكر وحرقه‬

‫مــن خ ــال الــريــاضــة‪ ،‬وكــذلــك ت ـنــاول ال ـبــروتــن‪،‬‬ ‫الــذى يقوم بــإعــداد الكيمياء احليوية للجسم‪،‬‬ ‫وال ــدم ــاغ واألمـ ـع ــاء واألن ـس ــول ــن وال ـكــورت ـيــزول‬ ‫والهرمونات‪ ،‬ليؤدى كل عضو مهامه كما ينبغى‪.‬‬ ‫ويـعــانــى الـكـثـيــرون مــن ارت ـفــاع نسبة الـسـكــر فى‬ ‫الدم‪ ،‬والشعور بالتعب‪ ،‬خاصة فى فترة ما بعد‬ ‫الظهر‪ ،‬ألنهم ال يبدأون يومهم بشكل صحيح‪.‬‬ ‫ـرام ـ ــا مــن‬ ‫وعـ ـن ــدم ــا تـ ـب ــدأ ص ـب ــاح ــك بـ ‪ 30‬ج ـ ـ ً‬ ‫البروتني‪ ،‬تليه ممارسة الرياضة‪ ،‬سيساعد ذلك‬ ‫فــى تقليل اجل ــوع واحل ــد مــن الــرغـبــة الـشــديــدة‬ ‫ف ــى ت ـن ــاول ال ـط ـعــام ف ــى وق ــت الح ــق م ــن ال ـيــوم‪،‬‬ ‫مما يساعد على فقدان الوزن‪ ،‬ويقلل من خطر‬ ‫اإلصــابــة مبــرض الـسـكــرى‪ ،‬ألن تـنــاول الـبــروتــن‬ ‫يساعد على استقرار نسبة السكر فى الدم بد ًال‬ ‫من البدء بالكربوهيدرات أو الــدهــون‪ .‬وحلسن‬ ‫احلــظ تعتبر هــذه الـطــريـقــة مــن أسـهــل الـطــرق‬ ‫التى ميكن دمجها فى روتينك اليومى‪.‬‬ ‫ولـتـبـنــى ه ــذا ال ـن ـظــام‪ ،‬ي ـجــب أن ت ـبــدأ يــومــك‬ ‫بوجبة إفطار غنية بالبروتني‪ ،‬ســواء من خالل‬

‫البيض أو املكسرات أو زبــدة اجلــوز أو الـبــذور أو‬ ‫مساحيق البروتني‪ ،‬املهم هو تناول كمية كبيرة‬ ‫ـرامــا‪ .‬مــن الـضــرورى االلـتــزام باملبدأ‬ ‫تبلغ ‪ 30‬جـ ً‬ ‫العلمى الذى يؤكد على ضرورة تناول البروتني‬ ‫اخلاص بك قبل تناول عناصر أخرى‪ ،‬مثل كوب‬ ‫عصير البرتقال‪.‬‬ ‫كما يعد الــركــض اخلفيف أو ركــوب الــدراجــة‬ ‫أو الـسـبــاحــة مــن األم ـث ـلــة الــرائ ـعــة عـلــى نــوعـيــة‬ ‫الــريــاضــة ذات الـتــأثـيــر املـنـخـفــض‪ .‬لـقــد ثـبــت أن‬ ‫متارين الكارديو ذات التأثير املنخفض والكثافة‬ ‫املنخفضة حترق املزيد من الدهون‪ ،‬فى حني أن‬ ‫التمارين عالية الشدة حترق الكربوهيدرات فى‬ ‫الـبــدايــة‪ ،‬بينما تــرفــع عملية التمثيل الغذائى‬ ‫ل ـف ـت ــرة ق ـص ـي ــرة ُتـ ـع ــرف ب ــاس ــم ت ــأث ـي ــر «م ـ ــا بـعــد‬ ‫احل ــرق»‪ .‬ورغ ــم أهـمـيــة الــريــاضــة لـكــن اح ــذر من‬ ‫اإلفراط فى التدريب‪ ،‬إذ ميكن أن يسبب ارتفاع‬ ‫م ـس ـت ــوي ــات الـ ـك ــورتـ ـي ــزول‪ ،‬والـ ـ ــذى بـ ـ ــدوره يــرفــع‬ ‫األنسولني‪ ،‬مما يجعل من املستحيل االستفادة‬ ‫من احتياطيات الدهون للحصول على الوقود‪.‬‬

‫واتـ ـب ــاع هـ ــذا ال ــروت ــن خـ ــال ‪ 30‬دق ـي ـق ــة مــن‬ ‫االس ـت ـي ـق ــاظ ي ــوف ــر ف ــائ ــدة م ــزدوج ــة م ــن خــال‬ ‫حتفيز عملية التمثيل الـغــذائــى لــديــك‪ ،‬طاملا‬ ‫أنك تتحرك وحتصل على معدل ضربات القلب‬ ‫فــى مـنـطـقــة ح ــرق ال ــده ــون املـسـتـهــدفــة‪ ،‬فـســوف‬ ‫جت ـنــى هـ ــذه الـ ـف ــوائ ــد‪ .‬وال ي ـجــب ال ـت ـق ـل ـيــل مــن‬ ‫أبـســط الـتـمــاريــن‪ ،‬مثل املـشــى فــى اخل ــارج‪ ،‬فهذا‬ ‫الفعل الصغير يفعل الكثير الصحة‪ ،‬برغم أنه‬ ‫ال يحظى بالتقدير املستحق‪.‬‬ ‫وبالنسبة للبعض‪ ،‬تظهر النتائج على الفور‪،‬‬ ‫لكن األمــر يختلف من شخص آلخــر‪ ،‬إذ تعتمد‬ ‫فــاع ـل ـيــة هـ ــذه ال ـط ــري ـق ــة ع ـل ــى ن ـق ـطــة ال ـب ــداي ــة‬ ‫وكـيـفـيــة ت ـعــري ـف ـهــا‪ ،‬وك ــذل ــك ال ـع ـمــر‪ ،‬ه ــل تعيش‬ ‫بــال ـف ـعــل من ــط ح ـي ــاة ص ـح ــى؟‪ ،‬ه ــل أن ــت م ـقــاوم‬ ‫لــأنـســولــن؟‪ ،‬مــا مـقــدار ال ــوزن ال ــذى تــرغــب فى‬ ‫خسارته؟‪ ،‬إذا كان هذا هو هدفك؟ كيف تهضم‬ ‫طعامك؟‪ ،‬كيف تتعامل مع التوتر؟‪.‬‬ ‫هبة سالمة غمرى‬

‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧١٨٠‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫«البعض يفضلونها طويلة»‬

‫لم تكن التنانير الطويلة ذات شعبية كبيرة بني‬ ‫مالبس الشتاء‪ ،‬ولكنها عــادت من جديد إلى دائرة‬ ‫الـضــوء‪ ،‬بداية من البوهو إلــى الدنيم إلــى احلرير‬ ‫الناعم‪ ،‬وال يبدو أن هــذا االجتــاه سيختفى قريبا‪،‬‬ ‫إذ يعتمد املشاهير هذه التنانير الطويلة‪ ،‬مثل كاتى‬ ‫هــوملــز وهيلى بيبر‪ .‬وهـنــا مجموعة أفـكــار لتنسيق‬ ‫التنورة الطويلة فى الشتاء‪.‬‬ ‫بداية‪ ،‬ميكن تنسيقها مع بلوزة‪ ،‬فإذا لم تكن من‬ ‫محبى أسلوب البوهو‪ ،‬فإن التنورة الطويلة املطوية‬ ‫هــى أس ـلــوب أنـيــق ومـنــاســب أكـثــر لـلـعـمــل‪ ،‬وميكنك‬ ‫إقرانها مــع بـلــوزة منحوتة وحقيبة جلدية ســوداء‬ ‫بسيطة‪ ،‬للحصول على إطــالــة رائـعــة ومحترفة‪.‬‬ ‫وميكن تنسيقها مــع بـلــوزة قصيرة وسـتــرة جلدية‪،‬‬ ‫وه ــذه اإلط ــال ــة تستحضر صـ ــو ًرا ألمن ــاط قدمية‬ ‫الطراز‪ ،‬لكن بالتنسيق العصرى ميكن أن حتصلني‬ ‫على مظهر جــرىء ورائــع‪ ،‬وميكنك تنسيق التنورة‬ ‫مع بلوزة ذات ياقة قصيرة وسترة جلدية سوداء‪.‬‬ ‫وت ـع ـت ـب ــر الـ ـتـ ـن ــورة ال ـط ــوي ـل ــة احل ــري ــري ــة قـطـعــة‬ ‫أساسية مثيرة وغير موسمية فــى خــزانــة املالبس‪،‬‬ ‫إذ ميـكــن ارت ــداؤه ــا بشكل بـسـيــط‪ ،‬أو تنسيقها مع‬ ‫سترات وأحذية طويلة ملزيد من الدفء واالهتمام‪.‬‬ ‫ولـلـحـصــول عـلــى إطــالــة جــريـئــة‪ ،‬ميـكــن تنسيقها‬ ‫مع بلوزة نيون أنيقة وحقيبة المعة ملظهر مناسب‬ ‫للحفالت‪ .‬أما البلوزة بدون أكمام فهى من القطع‬ ‫الكالسيكية لهذا العام‪ ،‬وهى تتناسب بشكل مثالى‬ ‫مع التنورة الطويلة‪ ،‬مع إضافة األحذية ذات الكعب‬ ‫العالى واحلزام والعقدة امللتوية‪ ،‬هذا الزى بدأ للتو‬ ‫فى الظهور فى اجتماع كبير‪.‬‬ ‫وللحصول على إطــالــة أكـثــر راح ــة واسـتــرخــاء‪،‬‬

‫جربى مجموعة كاملة من التنورة والسترة األوفر‬ ‫سايز من الصوف‪ ،‬ال شىء سيمنحك دفئًا أكثر من‬ ‫ذلــك فى هــذا البرد الـقــارس‪ .‬واجلميل فى التنورة‬ ‫الطويلة أنها مرنة‪ ،‬وميكن ارتــداؤهــا بــأى شكل من‬ ‫األشكال‪ .‬تنورة مصقولة وضخمة‪ ،‬مقترنة بأحذية‬ ‫رياضية مع تيشيرت مرح بطبعة احلمار الوحشى‪،‬‬ ‫إطاللة عصرية بسيطة‪ .‬وإلضفاء ملسة عصرية على‬ ‫تلك القطعة الكالسيكية‪ ،‬إنها طريقة أكثر متعة‬ ‫الرت ــداء ثــاث قطع متناسقة‪ ،‬أو ميكنك استبدال‬ ‫اجلــزء العلوى القصير بقميص أبيض للحصول‬

‫ـدوءا ً‬ ‫قليل‪ .‬ويعد ارت ــداء اللون‬ ‫على مظهر أكثر ه ـ ً‬ ‫األبيض من الرأس إلى أخمص القدمني‪ ،‬من خالل‬ ‫تنورة طويلة وبلوزة متناسقة بأزرار سفلية‪ ،‬طريقة‬ ‫واضحة وأنيقة لتبنى هذا االجتاه‪ ،‬وميكن احلفاظ‬ ‫على ت ــوازن هــذا املظهر مــن خــال ارت ــداء األحــذيــة‬ ‫اجللدية‪ .‬وإذا كنت مــن محبى املظهر الرومانسى‬ ‫للتنورة الطويلة‪ ،‬ميكنك ارتداء مجموعة مطابقة‬ ‫من من نقشة األزهار‪ ،‬تعد هذه طريقة رائعة لتبنى‬ ‫هذا االجتــاه‪ .‬والبدلة الرسمية الكندية التى كانت‬ ‫ذات ي ــوم م ـب ـتــذلــة‪ ،‬أص ـب ـحــت ع ـن ـصـ ًـرا أس ــاس ـ ًـي ــا فى‬

‫املوضة منذ سنوات وحتى اآلن‪ .‬ومع انتشار التنورة‬ ‫الدنيم بشكل كبير منذ عــام ‪ ،2023‬أصبحت هذه‬ ‫رقيا‪ .‬وتعتبر التنورة الطويلة‬ ‫اإلطاللة أفضل وأكثر ً‬ ‫ذات األزهــار اجلريئة قطعة مميزة بالفعل‪ ،‬وميكن‬ ‫إقــرانـهــا مــع عنصر رئيسى آخــر‪ ،‬مثل هــذا املعطف‬ ‫املنقوش الطويل‪ ،‬للحصول على مظهر متكامل‪.‬‬ ‫املفتاح هنا هو احلفاظ على ارت ــداء اإلطــالــة من‬ ‫نفس لوحة األل ــوان‪ .‬وظهرت مالبس «‪»Groutfits‬‬ ‫الــرمــاديــة كـبــديــل الجت ــاه الـبــاربـيـكــور‪ ،‬كـمــا أن ــه لــون‬ ‫خــافــت لـلــرفــاهـيــة ال ـهــادئــة‪ .‬واملـظـهــر أحـ ــادى الـلــون‬ ‫مثالى لــزى التنورة الطويلة املناسب للشتاء‪ ،‬مع‬ ‫ت ـنــورة ملفوفة مــربــوطــة فــوق ب ـلــوزة وب ـلــوزة رمــاديــة‬ ‫ال ـلــون‪ .‬وللحصول على إطــالــة الـفـتــاة الفرنسية‬ ‫األنـ ـيـ ـق ــة‪ ،‬مي ـك ـنــك إق ـ ـ ــران ال ـق ـم ـيــص ال ـكــاس ـي ـكــى‬ ‫املخطط مع حــذاء طويل وزوج من أحذية الباليه‬ ‫املسطحة الـعـصــريــة‪ .‬وال يقتصر ارتـ ــداء التنانير‬ ‫الـصـيـفـيــة ع ـبــر ف ـصــل ال ـص ـيــف ف ـقــط‪ ،‬ب ــل ميكنك‬ ‫تنسيقها لتناسب الطقس الـبــارد أيـ ًـضــا‪ .‬ما عليك‬ ‫سوى ارتــداء قطعة متماسكة مكتنزة وستحصلني‬ ‫ع ـلــى مـظـهــر م ــري ــح س ـي ـحــول بـيـنــك وب ــن الـشـعــور‬ ‫بــالـبــرد‪ .‬ويعتبر الـلــونــان األبـيــض واألس ــود مزيجا‬ ‫بدءا من العمل وحتى‬ ‫مثاليا وعمليا ألى مناسبة‪ً ،‬‬ ‫حـفــات الـعـشــاء‪ .‬ومبــا أن التنانير الطويلة ميكن‬ ‫أن تتناسب مــع األقمشة الثقيلة‪ ،‬مثل الـصــوف أو‬ ‫الدنيم‪ ،‬فبالتالى الفساتني الطويلة املصنوعة من‬ ‫الشيفون واملكشكشة هــى خيار أخــف وأكـثــر أناقة‪.‬‬ ‫كما هو موضح فى هــذا املـثــال‪ ،‬ميكنك ارت ــداؤه مع‬ ‫سترة ذات لون مماثل‪.‬‬ ‫نورهان محمد عوض‬

‫فى ‪ 5‬خطوات اصنع‬ ‫حوض نبات بنفسك‬ ‫زراع ــة الـنـبــاتــات املنزلية أكـثــر مــن مجرد‬ ‫ه ــواي ــة‪ ،‬ف ـمــا أج ـمــل أن تـ ــزرع بـ ــذرة صـغـيــرة‬ ‫ـومــا بـعــد ي ــوم‪ .‬ومــؤخـ ًـرا‪،‬‬ ‫وتــاحـظـهــا تكبر يـ ً‬ ‫ان ـت ـش ــرت ال ـب ـس ـت ـنــة امل ـنــزل ـيــة ب ـش ـكــل كـبـيــر‪،‬‬ ‫لـكــن إذا لــم تـكــن متـتـلــك حــديـقــة خــارجـيــة‬ ‫ملمارسة هوايتك فيمكنك البدء فى صنع‬ ‫حوض للنباتات بنفسك‪ ،‬ولن يكلفك األمر‬ ‫الوقت وال اجلهد وال املال‪ ،‬وتعتبر أحواض‬ ‫الـ ـنـ ـب ــات ــات مـ ــن األفـ ـ ـك ـ ــار س ـه ـل ــة ال ـت ـط ـب ـيــق‬ ‫والعناية فى نفس الوقت‪ ،‬كما أنها مثالية‬ ‫إلض ــاف ــة ع ـن ـصــر طـبـيـعــى إلـ ــى ال ــدي ـك ــورات‬ ‫الداخلية‪.‬‬ ‫وميكن صنع حوض نباتات باتباع بعض‬ ‫اخل ـ ـطـ ــوات ال ـي ـس ـي ــرة‪ .‬ف ــى الـ ـب ــداي ــة يـجــب‬ ‫اخـتـيــار احل ــاوي ــة املـنــاسـبــة‪ ،‬وحل ـســن احلــظ‬ ‫ه ـنــاك ق ــدر كـبـيــر م ــن امل ــرون ــة ع ـنــد اخـتـيــار‬ ‫ح ــاوي ــة حلــدي ـق ـتــك ال ــداخ ـل ـي ــة املـسـتـقـلــة‪.‬‬ ‫ومي ـك ـن ــك اخ ـت ـي ــار وع ـ ــاء زج ــاج ــى ك ـب ـيــر أو‬ ‫وع ـ ــاء س ـمــك أو ح ــاوي ــة ش ـفــافــة ب ـغ ـطــاء أو‬ ‫فتحة‪ ،‬إذ تزدهر بعض النباتات فى حوض‬ ‫ً‬ ‫حوضا‬ ‫مغلق‪ ،‬بينما يفضل البعض اآلخــر‬ ‫مفتوحا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫على سبيل املـثــال‪ ،‬إذا كنت مــن هــواة زرع‬ ‫ال ـن ـبــاتــات ال ـع ـصــاريــة‪ ،‬حـ ــاول اخ ـت ـيــار وع ــاء‬ ‫زج ــاج ــى بـتـصـمـيــم م ـف ـتــوح م ــائ ــل‪ ،‬لتهيئة‬ ‫الـبـيـئــة املـنــاسـبــة ل ـهــذه الـنـبــاتــات ل ــازده ــار‪،‬‬ ‫ألن ـهــا ال تـنـمــو ف ــى األم ــاك ــن امل ـغ ـل ـقــة‪ .‬ومــن‬ ‫األخطاء الشائعة عند صنع احلوض‪ ،‬عدم‬ ‫ال ـتــأكــد م ــن أن احل ــاوي ــة ك ـب ـيــرة مب ــا يكفى‬ ‫الستيعاب الـنـبــاتــات الـتــى تفكر فيها‪ ،‬كما‬ ‫متاما قبل‬ ‫أنها يجب أن تكون نظيفة وجافة ً‬ ‫البدء‪ ،‬ويجب أن يكون هناك مساحة كبيرة‬ ‫لنمو نباتاتك‪.‬‬ ‫وبـجــانــب الـعـبــوات الــزجــاجـيــة‪ ،‬قــد تعمل‬ ‫ال ـع ـبــوات البالستيكية بـشـكــل جـيــد أيـ ًـضــا‪،‬‬ ‫فهى تتميز بــوزن خفيف وتتمتع بتصنيف‬ ‫ش ـف ــاف ـي ــة جـ ـي ــد‪ ،‬وب ـع ـض ـه ــا ي ـح ـت ــوى أي ـ ًـض ــا‬ ‫على وظيفة التغشية التلقائية ملستويات‬ ‫الرطوبة املهمة للغاية‪ .‬كما يتعني إضافة‬ ‫طبقة مــن احلـصــى إلــى قــاع احلــاويــة‪ ،‬هــذه‬ ‫اخل ـطــوة مـهـمــة ألن ـهــا تـســاعــد فــى تصريف‬ ‫ومـنــع ج ــذور الـنـبــاتــات مــن الـبـقــاء فــى املــاء‬ ‫مما يضر بصحتها‪.‬‬ ‫وتـعـمــل الطبقة األســاسـيــة مــن الصخور‬ ‫الصغيرة فى احلوض مبثابة نظام الصرف‬ ‫الـصـحــى‪ ،‬وم ــن اجلـيــد أيـضــا إضــافــة طبقة‬ ‫رقـيـقــة مــن الـفـحــم املـنـشــط ف ــوق احلـصــى‪،‬‬ ‫سيساعد ذلك فى تصفية الهواء ومنع منو‬ ‫العفن والبكتيريا فــى احلــوض‪ .‬وتــأكــد من‬

‫المرأة العاملة فى أفالم هوليوود‬ ‫ٌ‬ ‫قليل من الحب‬ ‫كثير من النجاح‬ ‫ٌ‬

‫استخدام التربة املناسبة لنباتاتك‪ ،‬حيث‬ ‫إن تــربــة الـتــأصـيــص ال ـعــاديــة فــى احلديقة‬ ‫ميكن أن حتـتــوى على أسـمــدة ال حتتاجها‬ ‫نباتاتك الصغيرة‪.‬‬ ‫واع ـل ــم أن تــربــة ج ــوز ال ـه ـنــد أو طـحــالــب‬ ‫اخلـ ــث أو ال ـن ـب ــات ــات امل ـنــزل ـيــة ت ـت ـنــاســب مع‬ ‫معظم نباتات األحواض‪ ،‬باستثناء النباتات‬ ‫العصارية التى تفضل وسـ ًـطــا غير عضوى‬ ‫ج ـيــد ال ـت ـص ــري ــف‪ ،‬أى س ـت ـح ـتــاج إلـ ــى تــربــة‬ ‫بـهــا خليط مــن الــرمــل أو احل ـصــى‪ .‬ويجب‬ ‫عليك إضافة ما يكفى من تربة التأصيص‬ ‫جلعلها عميقة مبا يكفى جلــذور نباتاتك‪.‬‬ ‫واخ ـتــر ن ـبــاتــات مـنــاسـبــة‪ ،‬مـثــل ال ـســرســخ أو‬ ‫ـدع ــا ام ـ ــزج بني‬ ‫األورك ـ ـيـ ــد‪ ،‬ول ـك ــى ت ـك ــون م ـب ـ ً‬ ‫ـامــا كما‬ ‫ال ـن ـبــاتــات واألل ـ ــوان واألحـ ـج ــام‪ ،‬متـ ً‬

‫تفعل مع أفكار البستنة اخلارجية‪.‬‬ ‫كما يتعني صنع حفرة فى التربة كبيرة‬ ‫مبا يكفى جلذور كل نبات‪ ،‬قم بإزالة النبات‬ ‫مــن احلــاويــة اخلــاصــة بــه‪ ،‬وقــم بفك التربة‬ ‫حــول اجلــذور بعناية‪ ،‬ثم ازرعــه فى التربة‪،‬‬ ‫مع ترك مساحة كافية بني النباتات للنمو‪.‬‬ ‫ومبجرد وضع جميع النباتات اخلاصة بك‪،‬‬ ‫قم بإضافة طبقة ثانية من التربة‪ ،‬بحيث‬ ‫ت ـتــأكــد م ــن تـعـبـئــة ال ـتــربــة ح ــول ال ـن ـبــاتــات‪،‬‬ ‫بـحـيــث تـتــم زراع ـت ـهــا بـشـكــل آم ــن‪ .‬وأخ ـي ـ ًـرا‪،‬‬ ‫أضـ ــف ب ــوص ــة أو بــوص ـتــن إضــاف ـي ـتــن مــن‬ ‫احلـصــى أو احلـجــارة الصغيرة إلــى األعلى‬ ‫للزينة إذا أردت‪.‬‬ ‫نورهان محمد عوض‬

‫كثيرا مــا تتكرر فــى أف ــام هــولـيــوود مشاهد متشابهة‬ ‫لـلـمــرأة ال ـتــى جتـلــس عـلــى األرض لـتـبـكــى‪ ،‬بينما يـغــادر‬ ‫ـال مــع رط ــم ال ـب ــاب‪ ،‬والـسـبــب هــو جنــاح‬ ‫زوج ـهــا بـصــوت ع ـ ٍ‬ ‫املرأة وحصولها على دخل مرتفع‪ ،‬لكن فى املقابل تفشل‬ ‫عالقتها الرومانسية‪ ،‬أما الرجل فهو املحب الذى يجب أن‬ ‫يغادر قبل أن ُيحدث ثق ًبا فى العالقة‪.‬‬ ‫وتـتـكــرر ه ــذه اإلكليشيهات فــى أف ــام هــول ـيــوود‪ ،‬التى‬ ‫تبدو النساء فى غالبيتها مهنيات ناجحات متعطشات‬ ‫للسلطة‪ ،‬ويعانني من الفراغ العاطفى والتوتر والعجز عن‬ ‫إدارة العالقة‪ ،‬فى رسالة ضمنية بأنه لكى تنجح املرأة فى‬ ‫العمل يجب أن تكون عازبة‪ ،‬أو أن جناحها املهنى سيؤدى‬ ‫إلى صعوبات فى عالقاتها‪ ،‬وهو النموذج الذى ظهر مؤخرا‬ ‫فى مسلسل جينيفر أنيستون «‪.»The Morning Show‬‬ ‫وجسد مسلسل «فليشمان فى ورطة»‪ ،‬إنتاج عام ‪،2022‬‬ ‫ّ‬ ‫قصة العالقة الفاشلة بني الدكتور توبى فليشمان‪ ،‬الذى‬ ‫أدى دوره ال ـف ـنــان األمــري ـكــى جـيـســى أي ــزن ـب ــرج‪ ،‬وزوج ـتــه‬ ‫راشيل التى أدت دورها الفنانة كلير دينز‪ .‬فعلى مدار ‪10‬‬ ‫حلقات‪ ،‬كان جناح «راشيل» كوكيلة مواهب هو السبب فى‬ ‫انفصالهما‪ ،‬وقــوضــت مسيرتها املهنية إجن ــازات «توبى»‬ ‫وطغت عليها‪ ،‬بصفته طبي ًبا فى مانهاتن‪ ،‬حتى انهارت‬ ‫عالقتهما‪.‬‬ ‫وهو ما سبق عرضه أيضا فى الفليم الشهير للنجمة‬ ‫ميريل ستريب «‪ »The Devil Wears Prada‬عام ‪،2006‬‬ ‫فى تلك اللحظة التى صعدت فيها أنــدريــا (الفنانة آنا‬ ‫هاثاواى)‪ ،‬وهى مساعدة متواضعة فى املجلة لتالحظها‬ ‫رئيسة التحرير (الـفـنــانــة ميريل سـتــريــب) وكــانــت تلك‬ ‫اللحظة التى فقدت فيها صديقها‪.‬‬ ‫وفـ ــى الـسـلـسـلــة األولـ ـ ــى م ــن امل ـس ـل ـســل «‪The White‬‬ ‫‪ ،»Lotus‬عندما التقت املديرة املالية للتكنولوجيا نيكول‬ ‫موسباخر (الفنانة كونى بريتون) فى إجازة مع عائلتها‪،‬‬ ‫وواجهت مع وزوجها املشاكل بعد أن خانها ألنها انشغلت‬ ‫فى عملها وجنحت فيه‪ ،‬كما أعاد فيلم «اللعب النظيف»‪،‬‬ ‫ال ــذى ص ــدر حــديـ ًـثــا مــن إن ـتــاج «نـتـفـلـيـكــس»‪ ،‬تــأكـيــد هــذه‬ ‫الفكرة‪ ،‬فبعد أن حتصل إمييلى (الفنانة فيوبى دينيفور)‬ ‫على ترقية قبل خطيبها لوك (الفنان ألدن إلرينريتش)‪،‬‬ ‫اللذين ارتبطا فى البداية بعالقة سرية مبخالفة لسياسة‬ ‫الشركة التى يعمالن بها‪ ،‬يبدأ انزعاجه وغضبه من وضعه‬ ‫متدنيا فــى عالقتهما وفــى العمل واتهامها‬ ‫ال ــذى يبدو‬ ‫ً‬ ‫بأنها مــن حرمته مــن الـتــرقـيــة‪ ،‬لتستمر عالقتهما فى‬ ‫التوتر لتنتهى باعتداء جسدى‪.‬‬ ‫وه ــو أم ــر مستمر فــى أف ــام هــول ـيــوود‪ ،‬فـمــا أن تنجح‬

‫البطلة املــرأة الطموحة فى أحد األفــام‪ ،‬فخالل الفيلم‬ ‫دائما ما سيكون عليها االختيار بني إلقاء كلمة رئيسية‬ ‫حت ــدد مسيرتها املـهـنـيــة أو تـهــدئــة غ ــرور شـخــص م ــا‪ ،‬أو‬ ‫أنـهــا فــى مرحلة مــا سيتعني عليها إنـهــا احل ـيــاة املهنية‬ ‫أو العالقات العاطفية املتأرجحة‪ ،‬دون أى ظهور لفكرة‬ ‫املــرأة الناجحة مهنيا وعاطفيا‪ .‬وتُبنى هذه األفــام على‬ ‫أسطورة قائلة بأنه ال ميكن ألى امرأة أن حتصل على كل‬ ‫شىء‪ ،‬أو على األقل‪ ،‬ما عملت بجد من أجله سيؤدى بها‬ ‫احلال إلى عواقب وخيمة‪ ،‬رغم أنه فى تلك األفالم دائما‬ ‫ما تبكى املــرأة وجتبر على االختيار‪ ،‬يظهر الرجل كونه‬ ‫ال ـهــارب ال ــذى ال يستطيع جتــاوزهــا‪ ،‬لكونها هــى املعيلة‬ ‫لألسرة‪ ،‬فدائما ما يظهر الرجل املهدد وكما يقول «لوك»‬ ‫فى نهاية اللعب النظيف‪« :‬أنا ال شىء»‪.‬‬ ‫شخصا قــوة أكبر من اآلخــر‪ ،‬فإن‬ ‫ومثل أى شــىء مينح‬ ‫ً‬ ‫الـتـفــاوت فــى الـثــروة بــن شخصني فــى العالقة هــو شىء‬ ‫يجب التعامل معه وقبوله كديناميكية طبيعية‪ ،‬للقيام‬ ‫بذلك دون الوقوع فى الصور النمطية املتعبة‪ ،‬للخروج من‬ ‫حمأة الوقائع املنظورة املتكررة‪ ،‬يتطلب العمل‪ ،‬سواء فى‬ ‫غرفة الكتابة أو فى املنزل‪ ،‬وهو ما آن الوقت لكى تتخلص‬ ‫هوليوود من املعادلة القائلة بــأن ترقية املــرأة ومسيرتها‬ ‫املهنية املتصاعدة يجب أن تعادل موت عالقة رومانسية‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫ارتفاع عدد المعتقلين فى الضفة إلى ‪ 6940‬فلسطينيا ‪ ..‬ورئيس األرجنتين يشارك المستوطنين اقتحام األقصى‬

‫كتبت ‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫أكـــدت هيئة شـــؤون األســــرى واملــحــرريــن ونــــادى األســيــر‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬أمس األول‪ ،‬استشهاد املعتقل اإلدارى محمد أحمد‬ ‫راتب الصبار‪ ،‬فيما أعلن نادى األسير الفلسطينى ارتفاع عدد‬ ‫املعتقلني فى الضفة الغربية املحتلة بعد ‪ 7‬أكتوبر إلى نحو ‪6940‬‬ ‫فلسطينيا‪ ،‬بينما أدى ‪ 25‬ألف مصل صالة اجلمعة فى املسجد‬ ‫األقصى‪ ،‬بالرغم من قيود االحتالل وقمع االحتالل للمصلني‪.‬‬ ‫أكدت هيئة شؤون األسرى واملحررين ونادى األسير الفلسطينى‪،‬‬

‫أمس األول‪ ،‬استشهاد املعتقل اإلدارى محمد أحمد راتب الصبار‬ ‫(‪ 21‬عا ًما) من بلدة الظاهرية باخلليل بالضفة الغربية املحتلة‪.‬‬ ‫ويعد الصبار ثامن شهيد يستشهد دخل سجون االحتالل منذ‬ ‫‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وشنت قوات االحتالل‪ ،‬حملة مداهمات أمس أسفرت عن‬ ‫اعتقال ‪ 8‬فلسطينيني من مناطق متفرقة بالضفة الغربية املحتلة‪.‬‬ ‫وفــى هــذا السياق‪ ،‬أعلن نــادى األسير الفلسطينى ارتفاع‬ ‫عدد املعتقلني فى الضفة الغربية املحتلة بعد ‪ 7‬أكتوبر إلى نحو‬

‫‪ 6940‬فلسطينيا‪ .‬إلى ذلك‪ ،‬أدى ‪ 25‬ألف مصل صالة اجلمعة‬ ‫فى املسجد األقصى‪ ،‬بالرغم من قيود االحتالل وقمع االحتالل‬ ‫للمصلني‪ .‬فى هذا السياق‪ ،‬قالت وزارة األوقاف فى القدس‪ ،‬إنه‬ ‫ألول مرة منذ بداية العدوان اإلسرائيلى ضد قطاع غزة‪ ،‬وبالرغم‬ ‫من قيود االحتالل‪ ،‬فإن‪« :‬أكثر من ‪ 20‬ألف مصل أدوا صالة‬ ‫اجلمعة فى رحاب املسجد األقصى»‪.‬‬ ‫واقتحمت شرطة االحتالل‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬باحات املسجد‬ ‫األقصى فى القدس ملنع املصلني من االعتكاف والصالة مبناسبة‬

‫ذكرى ليلة اإلســراء واملعراج‪ ،‬معتقلة ‪ 10‬فلسطينيني‪ ،‬بينهم ‪6‬‬ ‫فتيات منهن ‪ 4‬قاصرات‪ ،‬خالل فعاليات إحياء ذكرى اإلسراء‬ ‫واملعراج داخل األقصى‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬أنهى الرئيس األرجنتينى‪ ،‬خافيير ميلى‪ ،‬مساء‬ ‫أمس األول‪ ،‬زيارته إلسرائيل مبشاركة املستوطنني رقصات‬ ‫وصفت باالستفزازية داخــل ساحة حائط البراق فى املسجد‬ ‫األقصى‪ ،‬حيث منع االحتالل دخول املصلني إلى ساحاته إلحياء‬ ‫ذكرى اإلسراء واملعراج‪.‬‬

‫‪25‬ألف مصل يؤدون صالة اجلمعة فى املسجد األقصى‬

‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫‪٥‬‬

‫مصر ترعى جولة مفاوضات جديدة لوقف إطالق النار فى غزة‬

‫‪9‬وفد إسرائيلى يصل «القاهرة» قري ًبا‪ ..‬و«حماس»‪« :‬إيجابية»‪ ..‬واجتماع لوزراء الخارجية فى الرياض لبحث التطورات‬

‫كتب‪ -‬سوزان عاطف وإسراء جمال‪:‬‬

‫تــواصــلــت ف ــى الــقــاهــرة ‪ -‬لــلــيــوم الــثــانــى‪-‬‬ ‫املــفــاوضــات غير املــبــاشــرة حــول وقــف إطــاق‬ ‫الــنــار فــى غــزة وإمت ــام صفقة تــبــادل األســرى‬ ‫واملــحــتــجــزيــن بــن حــركــة حــمــاس واالحــتــال‬ ‫اإلس ــرائ ــي ــل ــى‪ ،‬وصــفــت «حـــمـــاس» الــلــقــاءات‬ ‫بـ«اإليجابية»‪ ،‬فيما أوضح أستاذ علوم سياسية‬ ‫فــى جامعة الــقــدس أن فــكــرة اخل ــروج اآلمنة‬ ‫لـ«السنوار» وقيادات احلركة مستحيلة‪.‬‬ ‫ونقلت شبكة «إيه بى سى نيوز» األمريكية‪،‬‬ ‫عــن مــصــدر إســرائــيــلــى قــولــه‪ ،‬إنــه مــن املرجح‬ ‫أن يرسل رئيس ال ــوزراء اإلسرائيلى بنيامني‬ ‫نتنياهو مــفــاوضــن إل ــى الــقــاهــرة فــى األي ــام‬ ‫املقبلة إلجراء مزيد من املفاوضات حول صفقة‬ ‫محتملة إلطالق سراح الرهائن اإلسرائيليني‪،‬‬ ‫مــقــابــل هــدنــة ممــتــدة وإطـــاق س ــراح األســرى‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬وفـ ًقــا ملــا نشرته وســائــل إعــام‬ ‫عبرية‪.‬‬ ‫وقالت القناة ‪ 12‬العبرية إن إسرائيل تعتقد‬ ‫أن إرسال وفد إلى القاهرة يجب أن يكون بعد‬ ‫اتــخــاذ الكابينيت ق ــرا ًرا بخصوص ر ّد حركة‬ ‫حماس‪ ،‬مشيرة إلى أن املفاوضات بني إسرائيل‬ ‫والوسطاء متواصلة وبكثافة‪.‬‬ ‫وأوض ــح الــقــيــادى فــى حــركــة حــمــاس محمد‬ ‫نزال أن احلركة تأمل أن تثمر لقاءات القاهرة‬ ‫عن مخرجات إيجابية تسهم فى وقف العدوان‬ ‫على قطاع غــزة‪ ،‬وتريد إعطاء األولوية لوقف‬ ‫الــعــدوان وانسحاب قــوات االحتالل من قطاع‬ ‫غزة ورفع احلصار‪.‬‬ ‫ووص ـ ــف مـ ــسـ ــؤوالن ف ــى ح ــرك ــة «ح ــم ــاس»‬ ‫اللقاءات التى جرت فى القاهرة بـ«اإليجابية»‪،‬‬ ‫وأضــاف املــســؤوالن‪ ،‬فــى تصريحات صحفية‪،‬‬ ‫أن النقاش جيد ويُبنى عليه بــاجتــاه التقدم‪،‬‬ ‫وال صحة ملا ينشر عن أجــواء سلبية أو وقف‬ ‫اللقاءات بالقاهرة‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعرب أستاذ العلوم السياسية فى‬ ‫جامعة القدس‪ ،‬الدكتور أمين الرقب لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪ ،‬عن اعتقاده بأن تصريحات االحتالل‬ ‫عن خروج زعيم حركة حماس‪ ،‬يحيى السنوار‪،‬‬ ‫م ــن الــقــطــاع‪ ،‬وربــطــهــا بــوقــف إطــــاق الــنــار‬ ‫واإلفــراج عن جميع األســرى‪ ،‬يهدف لتحريض‬

‫قوات االحتالل تنتشر فى قطاع غزة‬

‫الفلسطينيني على ذلك‪ ،‬مؤك ًدا فشل االحتالل‬ ‫فى تأليب الشعب الفلسطينى ضده‪.‬‬ ‫وقــال إن فكرة اخل ــروج اآلمــنــة لـ«السنوار»‬ ‫وق ــي ــادات احلــركــة مستحيلة‪ ،‬حــتــى وإن كــان‬

‫الضامن لذلك الــواليــات املتحدة نفسها‪ ،‬وأن‬ ‫االحتالل ليس له عهود وله تاريخ فى تصفية‬ ‫الــقــيــادات الفلسطينية فــى اخلـ ــارج وجت ــاوز‬ ‫واشنطن‪.‬‬

‫وتــابــع‪ :‬حتى وإن مت طــرح هــذا األمــر بشكل‬ ‫رســمــى ف ــخ ــروج الــســنــوار وقـــيـــادات حــمــاس‬ ‫مستحيل ألنهم موجودون بوطنهم‪ ،‬وليس كما‬ ‫حــدث فى خــروج الرئيس الفلسطينى الراحل‬

‫ياسر عرفات من العاصمة اللبنانية «بيروت»‬ ‫فى ‪ 1982‬بطلب من اللبنانييني حتى ال تدمر‬ ‫البالد‪.‬‬ ‫وقــــال املــحــلــل الــســيــاســى الــفــلــســطــيــنــى إن‬

‫التصريحات اإلسرائيلية ليست جــديــدة ومت‬ ‫طرحها أكثر من مرة ولم يجد إجابة لها‪ ،‬وكلما‬ ‫فشل االحتالل فى حتقيق شىء يعيد مرة أخرى‬ ‫طرح فكرة خروج زعيم حركة حماس فى غزة‪،‬‬ ‫يحيى السنوار‪ ،‬السيما قيادات اجلناح العسكرى‬ ‫حلركة حماس‪ ،‬من قطاع غزة إلنهاء احلرب‪،‬‬ ‫وحتى الوقت الــراهــن لم يتم تقدمي شــىء فى‬ ‫هذا اخلصوص رسميا فى إطار املفاوضات ال‬ ‫فى مؤمتر باريس وال بني الوسطاء‪ ،‬منوها بأن‬ ‫اإلعالم اإلسرائيلى هو الذى يروج لهذه الرواية‬ ‫فى اآلونة األخيرة‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬اجــتــمــع وزراء خارجية‬ ‫مصر والسعودية واإلمـ ــارات وقطر واألردن‪،‬‬ ‫إضافة إلى أمني سر اللجنة التنفيذية ملنظمة‬ ‫الــتــحــريــر الــفــلــســطــيــنــيــة حــســن الــشــيــخ‪ ،‬فى‬ ‫العاصمة السعودية الــريــاض‪ ،‬لبحث تطورات‬ ‫احلــرب اإلسرائيلية على قطاع غــزة‪ ،‬وشــددوا‬ ‫على ض ــرورة إنــهــاء احل ــرب على قــطــاع غــزة‪،‬‬ ‫وأهمية اتخاذ خطوات ال رجعة فيها لتنفيذ‬ ‫حل الدولتني‪ ،‬واالعتراف بدولة فلسطني على‬ ‫خطوط الرابع من يونيو لعام ‪.1967‬‬ ‫وقــالــت اخلــارجــيــة الــســعــوديــة فــى بــيــان‪ ،‬إن‬ ‫الـــــوزراء أكـ ــدوا خ ــال االجــتــمــاع الــتــشــاورى‪،‬‬ ‫ضرورة إنهاء احلرب على قطاع غزة والتوصل‬ ‫إلــى وقــف فــورى وتــام إلطــاق الــنــار‪ ،‬وضمان‬ ‫حماية املدنيني وف ًقا للقانون اإلنسانى الدولى‪،‬‬ ‫ورفع كافة القيود التى تعرقل دخول املساعدات‬ ‫اإلنسانية إلى القطاع‪.‬‬ ‫وأعـــرب الــــوزراء عــن دعــمــهــم لــوكــالــة غــوث‬ ‫وتــشــغــيــل الــاجــئــن الفلسطينيني «أون ـ ــروا»‪،‬‬ ‫مــنــاشــديــن كــافــة الــداعــمــن لــهــا‪ ،‬بــاالضــطــاع‬ ‫بدورهم الداعم للمهام اإلنسانية جتاه الالجئني‬ ‫الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وشدد املجتمعون على أهمية اتخاذ خطوات‬ ‫ال رجعة فيها لتنفيذ حل الدولتني‪ ،‬واالعتراف‬ ‫بدولة فلسطني على خطوط الرابع من يونيو‬ ‫لعام ‪ 1967‬وعاصمتها القدس الشرقية‪ ،‬وف ًقا‬ ‫للقرارات الدولية ذات الصلة‪ ،‬مؤكدين أن قطاع‬ ‫غزة هو جزء ال يتجزأ من األرض الفلسطينية‬ ‫املحتلة‪ ،‬وعــن رفضهم القاطع لكافة عمليات‬ ‫التهجير القسرى‪.‬‬

‫غارات أمريكية وبريطانية على «الكثيب» و«الجبانة» اليمنيتين‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬ ‫شنت الــواليــات املتحدة وبريطانيا‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫غــارات استهدفت منطقتى الكثيب واجلبانة‬ ‫اليمنيتني‪ ،‬وفــقــا ملــا أعلنته قــنــاة «املــســيــرة»‬ ‫اليمنية‪ .‬وأعلنت الواليات املتحدة‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪ ،‬أنها نفذت ضربات استهدفت ‪ 4‬زوارق‬ ‫مسيرة مفخخة و‪ 7‬صواريخ كروز كانت جاهزة‬ ‫لإلطالق ضد سفن بالبحر األحمر من قبل‬ ‫جماعة أنصار اهلل احلوثى‪.‬‬ ‫وقالت القيادة العسكرية األمريكية للشرق‬ ‫األوسط (سنتكوم) عبر منصة «إكس»‪ ،‬إن هذه‬ ‫الــزوارق والصواريخ قد رصــدت «فى مناطق‬

‫باليمن يسيطر عليها احلوثيون وكانت متثل‬ ‫تهديدا وشيكا»‪.‬‬ ‫وفى السياق نفسه‪ ،‬أكدت املديرة التنفيذية‬ ‫لصندوق النقد الدولى‪ ،‬كريستالينا جورجيفا‪،‬‬ ‫أن حــركــة م ــرور السفن فــى البحر األحمر‬ ‫انخفضت خــال يناير املــاضــى إلــى النصف‬ ‫مقارنة مع العام املاضى‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬قال الرئيس التنفيذى‬ ‫لشركة «ميرسك» للشحن البحرى‪ ،‬فنسنت‬ ‫كليرك إن البحرية األمريكية أبلغته بعدم‬ ‫قــدرتــهــا حاليا على ضــمــان ســامــة املالحة‬ ‫جلميع السفن فى البحر األحمر‪ .‬وأضاف أن‬

‫الوضع فى املنطقة آخذ فى التصاعد‪ ،‬معربا‬ ‫عن تشاؤمه إزاء أوضاع الشحن البحرى بسبب‬ ‫الوضع فى الشرق األوســط والبحر األحمر‪،‬‬ ‫على حد قوله‪.‬‬ ‫وتشن الواليات املتحدة وبريطانيا ضربات‬ ‫على أه ــداف للحوثيني منذ منتصف يناير‪،‬‬ ‫وصفتها بأنها رد على التهديدات التى تتعرض‬ ‫لها حرية املالحة فى البحر األحمر‪.‬‬ ‫فيما يستهدف احلوثيون بصواريخ ومسيرات‬ ‫سفن شحن مرتبطة بــإســرائــيــل فــى البحر‬ ‫األحــمــر‪ ،‬مــا أث ــر سلبا عــلــى حــركــة الشحن‬ ‫والتجارة واإلم ــداد‪ ،‬مؤكدين أن أفعالهم فى‬

‫البحر األحمر تهدف إلى مساندة الفلسطينيني‬ ‫فى قطاع غــزة‪ ،‬وأنهم ال يتدخلون فى حرية‬ ‫املالحة فى املنطقة‪.‬‬ ‫فى غضون ذلــك‪ ،‬قالت وسائل إعــام تابعة‬ ‫جلماعة أنــصــار اهلل احلــوثــيــن إن «الــعــدوان‬ ‫األمريكى البريطانى» استهدف بغارتني منطقة‬ ‫الطائف فى مديرية الدريهمى باحلديدة غربى‬ ‫البالد‪ .‬إلى ذلــك‪ ،‬قال مساعد وزيــر اخلارجية‬ ‫اإليرانية‪ ،‬على باقرى كنى‪ ،‬إن بالده تولى أهمية‬ ‫كبرى ألمن املالحة بالبحر األحمر‪ ،‬مؤكدا على‬ ‫أن وقف الهجوم اإلسرائيلى على غزة سيهيئ‬ ‫الظروف الستعادة االستقرار فى البحر األحمر‪.‬‬

‫ضربات أمريكية جديدة فى اليمن‬

‫«األورومتوسطى»‪ :‬االحتالل يستهدف ما تبقى من المنظومة الصحية «األطباء» تطالب بإعادة إعمار القطاع الصحى بغزة‬

‫‪9‬المرصد يدعو إلى فتح تحقيق دولى مستقل بشأن جرائم الحرب التى ترتكبها إسرائيل‬

‫«وكاالت»‪:‬‬

‫قال املرصد األورومتوسطى حلقوق اإلنسان‬ ‫إن االحــتــال اإلسرائيلى يواصل استهداف ما‬ ‫تبقى من املنظومة الصحية فى غزة‪ ،‬وتعطيل أى‬ ‫قدرة لديها إلنقاذ حياة الفلسطينيني؛ باستمرار‬ ‫القصف املباشر وإطالق النار على املستشفيات‬ ‫وســيــارات اإلســعــاف والطواقم الطبية‪ ،‬مع بدء‬ ‫الشهر اخلامس على حرب اإلبادة اجلماعية التى‬ ‫تشنها ضد القطاع‪.‬‬ ‫وأبرز املرصد األورومتوسطى‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أنه و ّثق خالل األيام املاضية العديد من الهجمات‬ ‫العسكرية اإلسرائيلية اخلطيرة‪ ،‬التى نتج عنها‬ ‫تعطيل العودة اجلزئية لعمل املستشفيات‪ ،‬خاصة‬ ‫فى مدينة غــزة وشمالها‪ ،‬والتى تأتى فى إطار‬ ‫هجوم إسرائيل واسع النطاق‪ ،‬الذى طال القطاع‬ ‫الصحى مبكوناته املختلفة منذ السابع من أكتوبر‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫وأشــار املرصد فى هذا الصدد إلى أن فِ رقه‬ ‫و ّثقت مقتل مسعف فى الهالل األحمر الفلسطينى‪،‬‬ ‫وإصابة آخرين بجروح‪ ،‬أحدهما بالصدر واآلخر‬ ‫بشظايا بالعني‪ ،‬ج ّراء تعرضهما إلطالق نار مباشر‬ ‫من قناصة االحتالل فى مدينة غزة‪ ،‬خالل مهمة‬ ‫عمل إلجالء جرحى من مستشفيات مدينة غزة‬ ‫إلى منطقة اجلنوب‪ ،‬رغم حصولهما على التنسيق‬ ‫الذى تشترطه إسرائيل بشكل مسبق ملرور هذه‬ ‫املهمات‪.‬‬ ‫ون ّبه املرصد إلــى أن االحــتــال قصف بشكل‬ ‫مباشر مبنى التنمية فى مجمع الشفاء الطبى فى‬ ‫وقت متأخر من اليوم ذاته‪ ،‬ليقتل ‪ 5‬من النازحني‪،‬‬ ‫مؤكدًا أن الغارات وعمليات القصف اإلسرائيلى‬ ‫الــتــى استهدفت املجمع الطبى ومحيطه‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك إلقاء منشورات تطالب السكان بإخالء‬ ‫املنطقة‪ ،‬سيترتب عليها إخــراج هذا املستشفى‬ ‫عن العمل وتعطيل أى محاولة الستئناف عمله‪،‬‬

‫االحتالل يستهدف القطاع الصحى‬

‫خاصة أن نوفمبر املاضى شهد هجمات عسكرية‬ ‫إسرائيلية واسعة بالقصف واالقتحام والتدمير‬ ‫املتعمد ملبانيه وأقسامه و ُم َعداته‪.‬‬ ‫وأكد «األورومتوسطى» أنه و ّثق كذلك تع ّرض‬ ‫مستشفى العودة شمالى قطاع غزة لالستهداف‬ ‫مرتني هذا الشهر بالقصف املدفعى وإطالق النار‪،‬‬ ‫حيث إن هذه االستهدافات تأتى فى وقت ال تزال‬ ‫إسرائيل تعرقل فيه وصــول اإلم ــدادات الطبية‬ ‫والوقود الالزم لعملها‪ ،‬حتى باحلد األدنى‪ ،‬ووفق‬ ‫البيان‪ ،‬يوجد فى مجمع ناصر الطبى ‪ 300‬عنصر‬ ‫جريحا وعدة آالف من‬ ‫من الكوادر الطبية و‪450‬‬ ‫ً‬ ‫نقصا حــا ًّدا فى أدوية‬ ‫النازحني‪ ،‬ويعانى املجمع‬ ‫ً‬ ‫التخدير والعناية املركزة واملستلزمات اجلراحية‪،‬‬

‫بينما ميــنــع جــيــش االح ــت ــال حــركــة ســيــارات‬ ‫اإلسعاف ويعوق وصول اجلرحى واملرضى إليه‪،‬‬ ‫أما مستشفى األمل فى خان يونس‪ ،‬التابع جلمعية‬ ‫الهالل األحمر الفلسطينى؛ فرغم إخالئه من‬ ‫غالبية النازحني‪ ،‬فــإن قــوات االحــتــال واصلت‬ ‫استهدافه بالقصف وإط ــاق الــنــار‪ ،‬فيما متنع‬ ‫إمداده بالوقود واألكسجني‪ ،‬األمر الذى تسبب فى‬ ‫توقف قسم اجلراحة‪.‬‬ ‫وذك ــر «األورومــتــوســطــى» أن جيش االحــتــال‬ ‫أمــر فــى ‪ 5‬فــبــرايــر اجل ــارى بــإخــاء املستشفى‬ ‫بعد استهدافه عسكر ًّيا وحصاره مدة ‪ 15‬يو ًما‬ ‫متواصلة‪ ،‬ما أدى إلى إجبار نحو ‪ 8000‬شخص‬ ‫على النزوح الفورى‪ ،‬دون أن تكون لهم أى وجهة‬

‫نازحا‬ ‫أخرى معلومة يتخذونها ملجأ‪ ،‬فيما بقى ‪ً 40‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‬ ‫فقط من كبار السن‪ ،‬باإلضافة إلى نحو ‪80‬‬ ‫وجريحا و‪ 100‬من الطواقم اإلدارية والطبية‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫أُصيب األربعاء املاضى‪ ،‬أحد املرضى بعيار نارى‪،‬‬ ‫وهو على سرير املستشفى‪ ،‬وأُصيب مرافقه بعيار‬ ‫نــارى آخر أطلقه جنود االحتالل‪ ،‬حيث يتواجد‬ ‫فى املستشفى أكثر من ‪ 200‬شخص من املرضى‬ ‫والطواقم الطبية واإلدارية‪.‬‬ ‫وفى الثالثاء املاضى‪ ،‬اعتقلت قوات االحتالل‬ ‫متطوعني فى الهالل األحمر الفلسطينى أثناء‬ ‫مــرورهــمــا عــلــى حــاجــز عــســكــرى أُقــيــم إلجــاء‬ ‫النازحني من مستشفى األمــل‪ ،‬فى وقت يواصل‬ ‫فيه االحتالل اعتقال أكثر من ‪ 100‬من الطواقم‬ ‫مبن فيهم مدراء ‪ 3‬مستشفيات‪ ،‬وتخفيهم‬ ‫الطبية‪َ ،‬‬ ‫قس ًرا منذ اعتقالهم‪.‬‬ ‫وعــ ّب ــر «األوروم ــت ــوس ــط ــى» ع ــن خــشــيــتــه أن‬ ‫يكون ما يجرى من استهداف وحصار وعرقلة‬ ‫لعمليات املنظومة الصحية هو عملية إسرائيلية‬ ‫متعمدة لتقويض فرص جناة وحياة الفلسطينيني‬ ‫وحــرمــانــهــم مــن حقوقهم اإلنــســانــيــة الصحية‬ ‫والطبية‪ ،‬وتأتى فى إطار جرمية اإلبادة اجلماعية‬ ‫التى تواصل ارتكابها‪ ،‬مشد ًدا على أن تعمد توجيه‬ ‫هجمات ضد املبانى واملــواد والــوحــدات الطبية‬ ‫ووسائل النقل واألفــراد من مستعملى الشعارات‬ ‫املميزة املبينة فى اتفاقيات جنيف طب ًقا للقانون‬ ‫الدولى يشكل كذلك جرائم حرب قائمة فى حد‬ ‫ذاتها‪ ،‬وذلك وف ًقا لنظام روما األساسى للمحكمة‬ ‫اجلنائية الدولية‪.‬‬ ‫ودعـــا «األورومــتــوســطــى» إل ــى فــتــح حتقيق‬ ‫دولـ ــى مــســتــقــل بــشــكــل عــاجــل بــشــأن جــرائــم‬ ‫احلــرب واالنــتــهــاكــات اجلسيمة الــتــى ترتكبها‬ ‫إسرائيل على نحو منهجى وواسع النطاق ضد‬ ‫املستشفيات والــكــوادر الطبية ووسائط النقل‬ ‫الطبى فى قطاع غزة‪.‬‬

‫كتب ‪ -‬عاطف بدر‪:‬‬ ‫ق ــال الــدكــتــور أســامــة عــبــداحلــى‪ ،‬نقيب‬ ‫األط ــب ــاء‪ ،‬إن املــؤســســات احلــكــومــيــة وغير‬ ‫واحلكومية الـ‪ 40‬املشاركة فى املؤمتر الدولى‬ ‫األول إلعمار القطاع الصحى فى غزة‪ ،‬اتفقت‬ ‫على ضرورة تقدمي كل الدعم املادى والبشرى‬ ‫إلعادة إعمار القطاع‪.‬‬ ‫وقال عبداحلى‪ ،‬خالل كلمته بإحدى جلسات‬ ‫املؤمتر املنعقد فى العاصمة األردنية عمان‪،‬‬ ‫إن إعــادة إعمار القطاع ومنشآته الصحية‬ ‫التى دمرها العدوان اإلسرائيلى‪ ،‬قد يستغرق‬ ‫سنوات‪ ،‬لكن ميكن تقدمي الدعم الفورى من‬ ‫خالل جتهيز املستشفيات امليدانية‪ ،‬وإرسال‬ ‫األطباء املتطوعني لعالج اجلرحى واملصابني‬ ‫فور فتح املعابر ووقف إطالق النار‪ ،‬و«بالفعل‬

‫هناك إمكانية لذلك‪ ،‬ولدينا أكبر نقابة أطباء‬ ‫فى الوطن العربى‪ ،‬تضم فى عضويتها أكثر‬ ‫من ‪ 200‬ألف طبيب»‪.‬‬ ‫وأوضح نقيب األطباء أن الغالبية العظمى‬ ‫من أطباء مصر حريصون على تقدمي الدعم‬ ‫الــازم لعالج اجلرحى واملصابني فى غزة‪،‬‬ ‫الفتا إلى أنه فى أعقاب العدوان اإلسرائيلى‬ ‫على القطاع فتحت النقابة باب التسجيل أمام‬ ‫األطباء الراغبني فى التطوع لعالج اجلرحى‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬وبــدأت تدريبهم بالتعاون مع‬ ‫الهالل األحمر املصرى‪ ،‬كما نسقت النقابة‬ ‫منذ اليوم التالى للعدوان مع الهالل األحمر‬ ‫املصرى والهالل األحمر الفلسطينى‪ ،‬ملعرفة‬ ‫االحتياجات واملستلزمات الطبية الالزمة‬ ‫ملستشفيات القطاع‪.‬‬

‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫«الهالل األحمر»‪ :‬إدخال ‪ 8820‬شاحنة إلى غزة منذ بدء األحداث‬

‫شمال سيناء‪ -‬خالد محمد‪:‬‬

‫أعلن الدكتور خالد زايد‪ ،‬رئيس فرع الهالل األحمر‬ ‫املصرى بشمال سيناء‪ ،‬حجم املساعدات اإلنسانية‬ ‫التى دخلت إلى قطاع غزة عبر بوابة معبر رفح البرى‬ ‫منذ بدء العدوان اإلسرائيلى على القطاع وحتى ‪2‬‬ ‫فبراير اجلــارى‪ .‬وأكــد رئيس فرع الهالل األحمر‬ ‫املصرى وصول ‪ 560‬طائرة إلى مطار العريش الدولى‬ ‫منذ بداية األحداث‪ ،‬و‪ 51‬سفينة مساعدات من عدة‬

‫دول عربية وأجنبية لعدد من املوانئ املصرية من‬ ‫بينها العريش وبورسعيد والسويس حتمل مساعدات‬ ‫لصالح قطاع غزة مقدمة من ‪ 40‬دولة عربية وأجنبية‬ ‫و‪ 28‬منظمة إقليمية ودولية‪ .‬وأضاف لطفى غيث‪،‬‬ ‫مدير العمليات بالهالل األحمر املصرى‪ ،‬أنــه مت‬ ‫تسليم ‪ 8820‬شاحنة حملت ‪ 133‬ألفا و‪ 479‬طنًا من‬ ‫املساعدات اإلغاثية املتنوعة إلى قطاع غزة خالل‬ ‫تلك الفترة‪ ،‬من بينها ‪ 5918‬شاحنة حملت ‪ 87‬ألفا‬

‫و‪ 670‬طنًا من املواد الغذائية‪ ،‬و‪ 1192‬شاحنة حملت‬ ‫‪ 19‬ألفا و‪ 521‬طنًا من اإلمــدادات الطبية‪ ،‬و‪1710‬‬ ‫شاحنات حملت ‪ 26‬ألفا و‪ 287‬طنا من املواد اإلغاثية‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن عدد الشاحنات املصرية التى دخلت‬ ‫قطاع غزة‪ 2944 ،‬شاحنة حملت ‪ 49‬ألفا و‪ 751‬طنًا‪،‬‬ ‫بجانب ‪ 1302‬شاحنة من باقى دول العالم حملت ‪18‬‬ ‫ألفا و‪ 61‬طنًا‪ ،‬فيما قدمت املنظمات الدولية ‪4574‬‬ ‫شاحنة حملت ‪ 65‬ألفا و‪ 406‬طنًا‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫شاحنة فى طريقها للقطاع‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫جيش االحتالل يقصف رفح‪ ..‬واألمم المتحدة‪« :‬كارثة»‬

‫وزارة الذكاء االصطناعى ‪«9‬بايدن»‪ :‬الرد العسكرى اإلسرائيلى فى قطاع غزة «جاوز الحد»‪..‬و«األونروا» تحذر من سوء األوضاع‬

‫حــتــى ع ــام أو عــامــن عــلــى األكــثــر‪ ،‬كــان‬ ‫احلــديــث عــن الــذكــاء االصــطــنــاعــى وكــأنــه‬ ‫حديث عن مقدمات لتحول مهم فى العالم‪،‬‬ ‫وأن هــذا التحول أمامه أعــوام إن لم يكن‬ ‫عــقــو ًدا قبل أن يكون واقـ ًعــا حقيق ًّيا‪ .‬مننا‬ ‫واستيقظنا لنجد ما توقعناه بعد عمر‪ ،‬قد ال‬ ‫نراه نحن‪ ،‬أصبح واق ًعا نعيشه‪ .‬واق ٌع يخشاه‬ ‫البعض إلى حد الرعب ويتفاءل به البعض‬ ‫اآلخر وكأنه كل املستقبل‪.‬‬ ‫فى إحدى جلسات مؤمتر دافوس األخير‪،‬‬ ‫حتــدث أحــد خــبــراء الــذكــاء االصطناعى‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن هذا ليس وليد األشهر القليلة‬ ‫املاضية‪ ،‬ولكنه بدأ منذ عقود‪ .‬وأظنه هنا‬ ‫يخلط بــن بــدايــات قــيــام اآلل ــة بــتــكــرار ما‬ ‫تفعله بناء على أوامــر محددة إلى اكتساب‬ ‫اآللة القدرة على التعلم من التكرار‪ ،‬وإدراك‬ ‫إمكانية تطوير ما تعلمته حتى حدود محاكاة‬ ‫الــقــدرات البشرية‪ ،‬ولــو بنقص واضــح من‬ ‫صفات البشر العاطفية‪ ،‬يعوضه تطور أكبر‬ ‫فى قدرات تطوير أسلوب التفكير والسرعة‬ ‫والدقة املصاحبة لذلك التعلم‪ .‬قد يكون هذا‬ ‫الوصف به تبسيط‪ ،‬لكن ال أظنه ُم ِخ ًّل‪.‬‬ ‫قدرات الذكاء االصطناعى تبدو واضحة‬ ‫فــى مــنــطــقــة تــطــويــر ال ــق ــدرات اإلنــتــاجــيــة‬ ‫والصناعية مبا ينعكس على سوق العمل فى‬ ‫العالم بشكل عــام‪ .‬لكن يظل القلق جاث ًما‬ ‫ومتمكنًا فى منطقة القدرة على التأثير فى‬ ‫قرارات ومقدرات دول ومجتمعات لقيادتها‬ ‫فى اجتاهات مغايرة للرغبات احلقيقية لهذه‬ ‫املجتمعات‪ .‬وهذا يفسر ذلك القلق الكبير‬ ‫الذى يسود العديد من دول العالم حول إدارة‬ ‫االنتخابات التى ستجرى فى ربع دول العالم‬ ‫تقري ًبا خالل األشهر القادمة‪.‬‬ ‫األمــر اآلخــر مثار القلق هو قــدرة الذكاء‬ ‫االصطناعى على خداع األســواق‪ .‬يجب ّأل‬ ‫ننسى أن هــذا الذكاء ما هو إال مخرجات‬ ‫ملدخالت إلى أجهزة كمبيوتر‪ ،‬و َمــن يتحكم‬ ‫فــى املــدخــات بالتأكيد ميلك التأثير فى‬ ‫النتائج‪ .‬وهنا التخوف الذى يسود األسواق‪.‬‬ ‫وتظل املعلومات املضللة والكاذبة ودور‬ ‫الذكاء االصطناعى فيها‪ ،‬بانتحال الصفات‪،‬‬ ‫وسرقة الهويات‪ ،‬والتالعب فى املعلومات‪،‬‬ ‫واخــتــراق نظم اتخاذ الــقــرارات املؤثرة فى‬ ‫االقتصاد والسياسة واألمــن واملجتمع هى‬ ‫اخلطر األعظم‪ ،‬الذى مازال يحتاج إلى جهد‬ ‫لتجنب آثاره السلبية‪.‬‬ ‫عديد من الــدول أدركــت منذ فترة طويلة‬ ‫نسب ًّيا أهمية الــذكــاء االصطناعى القادم‪،‬‬ ‫لذلك بادرت باتخاذ اإلجــراءات االحتياطية‬ ‫التى تعكس إدراكها واهتمامها بالقادم‪ ،‬حتى‬ ‫إن بعض هذه الــدول أوجــدت وزارة للذكاء‬ ‫االصــطــنــاعــى‪ .‬وأظ ــن أنــه حــان الــوقــت كى‬ ‫نعتبر أن هذا التغير مهم ونهتم به االهتمام‬ ‫الذى يليق به‪ .‬لذلك حتى لو كان التشكيل‬ ‫احلكومى الــقــادم سيتجه نحو تقليل عدد‬ ‫الوزارات‪ ،‬إال أننى أدعو إلى أن تكون هناك‬ ‫وزارة تختص بالذكاء االصطناعى كــوزارة‬ ‫مخصصة أو ملف نعرف َمن سيتواله‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫كثف جيش االحتالل اإلسرائيلى قصفه على‬ ‫مدينة رفــح جنوب قطاع غــزة التى نــزح إليها‬ ‫أكثر من نصف سكان القطاع‪ ،‬وحذرت الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬من أن أى عملية عسكرية إسرائيلية‬ ‫فى رفح‪« ،‬دون تخطيط أو بالقليل من التفكير»‪،‬‬ ‫ستكون «كارثة»‪.‬‬ ‫وقال نائب املتحدث باسم اخلارجية األمريكية‬ ‫فيدانت باتيل للصحفيني‪« :‬لــن ندعم القيام‬ ‫بشىء كهذا دون تخطيط جاد وموثوق به ألنه‬ ‫يتعلق بأكثر من مليون شخص يحتمون هناك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا دون النظر فى آثــاره على املساعدات‬ ‫اإلنسانية واملغادرة اآلمنة لألجانب»‪ ،‬وأضاف‬ ‫«باتيل» أن الواليات املتحدة «لم تر دلي ً‬ ‫ال على‬ ‫أن إسرائيل وضعت تخطيطاً جــاداً ملثل هذه‬ ‫العملية»‪.‬‬ ‫وقال املتحدث باسم األونروا فى رفح‪ ،‬عدنان‬ ‫أبــوحــســنــة‪ ،‬إن أه ــل الــقــطــاع يعيشون «أس ــوأ‬ ‫حلظات حياتهم» فى ظل أوضاع مأساوية على‬ ‫جميع األصعدة واستمرار تدفق النازحني إلى‬ ‫مدينة رفح واحلدود الفلسطينية املصرية‪.‬‬ ‫وأوض ــح «أبــوحــســنــة»‪ ،‬فــى تصريحات ملوقع‬ ‫األمم املــتــحــدة‪ ،‬أن األمم املــتــحــدة بــاقــيــة فى‬ ‫غزة من خالل األونــروا لتقدمي ما ميكنها من‬ ‫مساعدات للسكان هناك‪ ،‬الذين يفضلون نصب‬ ‫اخليام فوق بيوتهم املهدمة على االنتقال إلى‬ ‫خارج القطاع‪.‬‬ ‫وحـ ــذر «أبــوحــســنــة» م ــن تــداعــيــات عملية‬ ‫عسكرية بــريــة إسرائيلية محتملة فــى رفــح‪،‬‬ ‫مــؤكـ ًدا أن القطاع بــات أمــام «أوض ــاع صحية‬ ‫خطيرة وتدهور غير مسبوق» إذا بقى الوضع‬ ‫على حاله‪ ،‬وقال إن الناس يريدون العودة إلى‬ ‫بيوتهم حتى لو كانت مهدمة‪« ،‬هــم مستعدون‬ ‫لنصب اخلــيــام هــنــاك»‪ ،‬مضي ًفا أن العملية‬ ‫البرية تعنى مئات القتلى واجلرحى‪ ،‬بل ميكن‬ ‫أن يصل احلال إلى آالف القتلى؛ وتعنى دما ًرا‬

‫أهالى رفح يرفضون مغادرتها رغم الدمار‬

‫كبي ًرا؛ وازدياد الضغوط اإلنسانية على األونروا‬ ‫وغيرها مــن املنظمات؛ وتعنى عملية تدوير‬ ‫جديدة للنزوح‪.‬‬ ‫وشددت األمم املتحدة على أن وصول القوات‬ ‫البرية اإلسرائيلية إلى رفح‪ ،‬يعنى احتمال وقوع‬ ‫خسائر «واســعــة النطاق» فى أرواح املدنيني‪،‬‬

‫وق ــال األم ــن الــعــام لــأمم املــتــحــدة‪ ،‬أنطونيو‬ ‫جوتيريش‪ ،‬إن الوضع يزداد سو ًءا فى غزة إلى‬ ‫جانب الدمار واملوت والتجويع واألمراض التى‬ ‫تهدد سكان القطاع‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف أن عملياتنا اإلنــســانــيــة فــى غــزة‬ ‫التزال تواجه مخاطر عديدة مبا فى ذلك القتل‬

‫والدمار‪ ،‬موضحا أن عــددا قليال من القوافل‬ ‫اإلنسانية تصل إلى شمال غزة‪.‬‬ ‫وأكمل «جوتيريش»‪ :‬أشعر بالقلق البالغ بشأن‬ ‫التقارير بــأن إســرائــيــل تستعد ملهاجمة رفح‬ ‫وهناك آالف النازحني يعيشون هناك‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أننا واضحون فى إدانة العمل الذى قامت‬

‫به حماس لكننا ندين أيضا انتهاكات القانون‬ ‫الــدولــى فــى غ ــزة‪ .‬وتــابــع األم ــن الــعــام لألمم‬ ‫املتحدة‪ :‬نحتاج إلى وقف فورى إلطالق النار فى‬ ‫غزة‪ ،‬موضحا أن إطالق سراح األسرى فى غزة‬ ‫ضــرورة حتمية‪ ،‬قائال‪« :‬من مصلحة احلكومة‬ ‫اإلسرائيلية العمل على ضمان جناح املفاوضات‬ ‫التى تقود إلى إطالق سراح األسرى»‪.‬‬ ‫وذكــر املــتــحــدث بــاســم مكتب األمم املتحدة‬ ‫لتنسيق الــشــؤون اإلنسانية‪ ،‬ينس الرك ــه‪ ،‬أنه‬ ‫مبوجب القانون اإلنسانى الدولى‪ ،‬فإن القصف‬ ‫العشوائى للمناطق املكتظة بالسكان «قد يشكل‬ ‫جرائم حرب»‪.‬‬ ‫م ــن جــانــبــه‪ ،‬حــــ َّذر املــنــســق اخلـ ــاص لــأمم‬ ‫املتحدة لعملية الــســام فــى الــشــرق األوســط‪،‬‬ ‫تور وينسالند‪ ،‬من عواقب «كارثية» ألى هجوم‬ ‫ّ‬ ‫املكتظة باملدنيني‪.‬‬ ‫إسرائيلى على رفح‬ ‫إلى ذلك وفى واحدة من أشد انتقاداته حدة‬ ‫حلكومة تل أبيب‪ ،‬قــال الرئيس األمريكى جو‬ ‫بايدن‪ ،‬إن الرد العسكرى اإلسرائيلى على غزة‬ ‫«جــاوز احلــد»‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنــه يعمل من أجل‬ ‫التوصل إلى وقف مستدام للحرب فى القطاع‪.‬‬ ‫وقــال بايدن للصحفيني فى البيت األبيض‪:‬‬ ‫«أن ــا أرى‪ ،‬كــمــا تــعــلــمــون‪ ،‬أن ســلــوك ال ــرد فى‬ ‫غــزة جت ــاوز احلـــد»‪ ،‬مــشــيــراً إلــى أنــه يضغط‬ ‫من أجل زيادة املساعدات اإلنسانية للمدنيني‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬والتوصل إلى وقف للقتال يتيح‬ ‫إطــاق ســراح املحتجزين لدى حركة «حماس»‬ ‫والفصائل األخرى‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬أضــغــط بــشــدة اآلن مــن أجــل وقف‬ ‫إطالق النار املرتبط باملحتجزين‪ ..‬هناك الكثير‬ ‫من األبــريــاء الذين يتضورون جــوعـاً‪ ،‬والكثير‬ ‫من األبرياء الذين يعيشون فى كرب وميوتون‪،‬‬ ‫ويجب أن يتوقف ذلــك»‪ ،‬وأشــار إلــى أنــه يأمل‬ ‫أن ي ــؤدى الــتــوصــل إلــى اتــفــاق إلط ــاق ســراح‬ ‫املحتجزين فــى قــطــاع غــزة إلــى تــوقــف مؤقت‬ ‫للحرب ميكن متديده‪.‬‬

‫‪ 13‬مجزرة تخلف ‪ 107‬شهداء فى غزة‪ ..‬واالحتالل يكثف غاراته‬

‫‪«9‬القسام»‪ :‬دمرنا ‪ 1108‬آليات عسكرية إسرائيلية بقذائف «الياسين ‪ »105‬منذ بداية الحرب‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الصحة الفلسطينية‪ ،‬أمــس‪ ،‬أن‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى ارتكب ‪ 13‬مجزرة فى قطاع‬ ‫غزة ما أسفر عن استشهاد ‪ 107‬شهداء وجرح ‪142‬‬ ‫خالل ‪ 24‬ساعة‪ ،‬مشيرة إلى ارتفاع حصيلة العدوان‬ ‫اإلسرائيلى إلى ‪ 27947‬شهيدا و‪ 67459‬جريحا منذ‬ ‫‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وجــددت الـــوزارة تأكيدها على وجــود عــدد من‬ ‫الضحايا حتت الركام وفى الطرقات ومينع االحتالل‬ ‫وصول طواقم اإلسعاف والدفاع املدنى إليهم‪.‬‬ ‫وواصلت قــوات االحتالل شن الــغــارات اجلوية‬ ‫والقصف مدفعى على مناطق متفرقة بقطاع غزة‪،‬‬ ‫خصوصا فى جنوب القطاع بخان يونس ورفح‪.‬‬ ‫وفجر االحــتــال منزال على األقــل قــرب مجمع‬ ‫ناصر الطبى غربى خان يونس‪ ،‬إلى جانب استهداف‬

‫قناصة االحتالل للمتواجدين فى محيط املجمع‬ ‫الطبى؛ ما أدى الستشهاد عدد من الفلسطينيني‪.‬‬ ‫كما استشهد ‪ 7‬فلسطينيني من النازحني الذين‬ ‫أجبرتهم قوات االحتالل على مغادرة مدرستني فى‬ ‫مخيم خان يونس‪ ،‬ووفقا لشهود عيان فإن قوات‬ ‫االحتالل أجبرت النازحني فى مدرستى الشيخ جبر‬ ‫وقنديلة فى مخيم خــان يونس على املــغــادرة على‬ ‫الفور‪.‬‬ ‫وفى مدينة رفح كثف االحتالل من عدوانه على‬ ‫املدينة‪ ،‬حيث ارتكب مجزرتني بحق العائالت فى رفح‬ ‫جنوبى قطاع‪ ،‬بقصف منزلني لعائلتى السيد والنحال‬ ‫راح ضحيتهما ‪ 8‬شهداء بينهم ‪ 3‬أطفال‪ ،‬وعدد من‬ ‫اجلرحى‪.‬‬ ‫كما شنت طائرات االحتالل غارات عنيفة على‬ ‫املدينة‪ ،‬مستهدفة عدة مناطق من بينها حى الزهور‬

‫وخربة العدس فى شمال وشمال شرق املدينة‪ ،‬ومنزل‬ ‫فى محيط املستشفى الكويتى غرب املدينة‪.‬‬ ‫واستقبل املستشفى الكويتى ‪ 4‬شهداء‪ ،‬منهم ‪3‬‬ ‫أطفال‪ ،‬وعدد من اإلصابات جراء قصف االحتالل‬ ‫منزالً لعائلة السيد غرب املدينة‪.‬‬ ‫وفى شمال القطاع‪ ،‬شنت طائرات االحتالل غارة‬ ‫استهدفت منزال فى منطقة بنك فلسطني بجباليا‬ ‫البلد شمال غزة‪.‬‬ ‫وفــى وســط الــقــطــاع‪ ،‬استشهد ‪ 4‬فلسطينيني‬ ‫وأصــيــب آخ ــرون فــى قصف إسرائيلى استهدف‬ ‫روضة أطفال تؤوى نازحني فى الزوايدة‪ ،‬إلى جانب‬ ‫استشهاد فلسطينيني‪ ،‬وإصابة آخرين‪ ،‬فى قصف‬ ‫نفذته قوات االحتالل‪.‬‬ ‫واستهدف االحتالل منزال لعائلة الزريعى فى‬ ‫مدينة ديــر البلح وســط قــطــاع غ ــزة‪ ،‬تــزامــنــا مع‬

‫أستاذ تاريخ الشرق األوسط فى جامعة كاليفورنيا جيمس جيلفن لـ«‬

‫وصول عدة إصابات ملركز جمعية الهالل األحمر‬ ‫الفلسطينى بعد قصف رياض لألطفال فى منطقة‬ ‫الزوايدة وسط قطاع غزة‪ .‬كما أصيب مواطن عقب‬ ‫فتح زوارق االحتالل احلربية النار جتاه مواطنني فى‬ ‫مدينة دير البلح‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬قالت هيئة البث اإلسرائيلية إن‬ ‫إسرائيل جلبت أكثر من ‪ 350‬جثمانا من قطاع غزة‬ ‫منذ بداية احلرب‪ ،‬وفحصتها فى معهد إسرائيلى بحثا‬ ‫عن أسراها‪ .‬وكانت قوات االحتالل نبشت املقابر فى‬ ‫مدن عدة بقطاع غزة لسرقة اجلثث‪ ،‬كما سرقت‬ ‫جثامني الشهداء حني داهمت مستشفى الشفاء‪.‬‬ ‫وأعــاد االحتالل جثامني مسروقة من غــزة دفنت‬ ‫فى مقابر جماعية لصعوبة التعرف على أصحابها‪،‬‬ ‫وذكر األطباء بالقطاع أن االحتالل سرق أعضاء من‬ ‫بعض اجلثامني‪ .‬فى املقابل‪ ،‬واصلت كتائب الشهيد‬

‫عز الدين القسام الذراع العسكرية حلركة حماس‪،‬‬ ‫وسرايا القدس اجلناح العسكرية حلركة اجلهاد‬ ‫اإلسالمى‪ ،‬تصديها واستهدافها لقوات االحتالل‬ ‫املتوغلة فى محاور القتال بقطاع غزة‪ ،‬حيث أعلنت‬ ‫القسام عن تدمير مقاتليها أكثر من ‪ 1108‬آليات‬ ‫عسكرية إسرائيلية بقذائف «الياسني ‪ »105‬منذ‬ ‫بداية احلرب احلالية على قطاع غزة‪ .‬وأوضحت فى‬ ‫بيان أن اآلليات اإلسرائيلية املدمرة شملت ‪ 962‬دبابة‬ ‫و‪ 55‬ناقلة جند و‪ 74‬جرافة و‪ 3‬حفارات و‪ 14‬مركبة‬ ‫عسكرية «وهو ما أسفر عن مقتل وإصابة عدد كبير‬ ‫من ضباط وجنود االحتالل ومرتزقته»‪ .‬من جانبها‪،‬‬ ‫أعلنت سرايا القدس‪ ،‬خوض مقاتليها اشتباكات‬ ‫ضارية مع جنود وآليات العدو باألسلحة الرشاشة‬ ‫والقذائف املضادة للدروع‪ ،‬فى مناطق التقدم غرب‬ ‫خان يونس جنوب القطاع‪.‬‬

‫»‪:‬‬

‫حل قضية غزة بالتفاوض وليس عسكر ًيا‪ ..‬ومصر لديها دور فى الوساطة‬

‫قــال أســتــاذ تــاريــخ الــشــرق األوســـط فى‬ ‫جامعة كاليفورنيا بوالية لوس أجنلوس‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬جــيــمــس جــيــلــفــن‪ ،‬إن حل‬ ‫قضية الصراع فى غــزة حاليا إثــر احلرب‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة‪ ،‬الــتــى قتلت نحو ‪ 28‬ألف‬ ‫شخص سيكون من خالل التفاوض وليس‬ ‫العمل العسكرى‪.‬‬ ‫وأضاف فى حوار لـ«املصرى اليوم» مبقر‬ ‫مكتبه بجامعة كاليفورنيا‪ ،‬أن إسرائيل‬ ‫تفاجأت بعملية «طوفان األقصى»‪ ،‬فأرادت‬ ‫املواجهة مع حركة «حماس» حفاظا على‬ ‫صورتها‪ ،‬الفتا إلى أن العالم يعيش حالة‬ ‫من الفوضى بسبب احلروب املستمرة‪ ،‬لكنها‬ ‫ليست حربا عاملية‪ ،‬وذكر أن حماس جنحت‬ ‫فــى إحــيــاء القضية الفلسطينية‪ ،‬فيما‬ ‫عقدت األوضاع احلالية خروج واشنطن من‬ ‫الشرق األوسط‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫‪ 9‬نعيش فى فوضى دولية‪ ..‬وليس هناك حرب عالمية‬

‫جيلفن يتحدث لـ«املصرى اليوم»‬

‫■ ب ــداي ــة ك ـيــف ت ــرى ح ــل ق ـض ـيــة غ ــزة ف ــى ظــل‬ ‫استمرار التصعيد اإلسرائيلى؟‬ ‫أعتقد أن حل الــصــراع فى غــزة لن يكون‬ ‫عسكريا ويجب أن يكون التفاوض هو السبيل‬ ‫الــوحــيــد‪ ،‬فــإســرائــيــل‪ ،‬الــتــى قتلت نــحــو ‪28‬‬ ‫ألــف شخص نصفهم مــن النساء واألطــفــال‬ ‫وضعت أه ــداف غير ممكن حتقيقها‪ ،‬فقد‬ ‫طرحت أهدافا معلنة وغير معلنة؛ األولى هى‬ ‫القضاء على حركة حماس والثانية إطالق‬ ‫سراح أسراها‪ ،‬والثالثة إبقاء رئيس الوزراء‬

‫اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو خــارج السجن‬ ‫نظرا للتهم املوجهة إليه‪ ،‬لذلك التفاوض هو‬ ‫احلــل ومــن املستحيل تدمير حركة حماس‪،‬‬ ‫وهنا سؤال إذا ما سعت للقضاء على حماس‬ ‫مع من تتفاوض إلطالق األسرى‪ ،‬لذلك هناك‬ ‫تناقض فى إسرائيل‪.‬‬ ‫■ ما هى رؤيتك حلركة حماس؟‬ ‫حــمــاس تعتبر أكــبــر منظمة تــوظــف أبناء‬ ‫القطاع ملا يقرب من ‪ 35‬ألف نسمة ثم تتبعها‬ ‫فى هذا الصدد وكالة غوث وتشغيل الالجئني‬

‫«األونروا»‪ ،‬ما يعنى أن حركة حماس تنخرط‬ ‫فــى جميع أوصـــال غ ــزة‪ ،‬كــمــا أنــهــا منظمة‬ ‫عسكرية تــقــدم أيــضــا خــدمــات اجتماعية‪،‬‬ ‫لذلك ال ميكن إلسرائيل القضاء على احلركة‪.‬‬ ‫■ لكن ملاذا تستمر إسرائيل فى عنادها وتصر‬ ‫على مطلبها؟‬ ‫إســرائــيــل ت ــدرك هــذا األم ــر جــيــدا ألنهم‬ ‫تفاجأوا مبا حدث فى عملية طوفان األقصى‬ ‫فى ‪ 7‬أكتوبر املاضى؛ فأرادت إظهار املواجهة‬ ‫ضد حماس من أجل حتسني صورتها‪.‬‬

‫من المستحيل‬ ‫تدمير «حماس»‪..‬‬ ‫وإسرائيل وإيران‬ ‫تفاجأتا بـ«طوفان‬ ‫األقصى»‬ ‫■ هـ ـن ــاك مـ ــن يـ ـط ــرح سـ ـيـ ـن ــاري ــوه ــات مـ ــا بـعــد‬ ‫احلرب‪ ..‬كيف ترى ذلك؟‬ ‫احلل املقبول‪ ،‬الذى يجب االتفاق والتأكيد‬ ‫عليه هــو حــل الــدولــتــن والــلــجــوء للتفاوض‬ ‫السلمى ولــيــس احلــل العسكرى‪ ،‬واحلــديــث‬ ‫عن نشر قوات أمن سالم عربية لن يسمح به‬ ‫أحد‪ ،‬كل ما هنالك أن إسرائيل تريد فرض‬ ‫السيطرة على جزء من القطاع ومن ثم تعلن‬ ‫النصر‪.‬‬ ‫■ م ـ ـصـ ــر حت ـ ـمـ ــل ع ـ ـلـ ــى عـ ــات ـ ـق ـ ـهـ ــا الـ ـقـ ـضـ ـي ــة‬

‫الـفـلـسـطـيـنـيــة وت ــدع ــو دائ ـم ــا لــوقــف احلـ ــرب‪..‬‬ ‫كيف ترى دورها؟‬ ‫ال شك أن مصر لديها دور فى الوساطة بني‬ ‫حماس وإسرائيل ولديها اتفاقية سالم مع تل‬ ‫أبيب‪ ،‬خاصة فى ظل مساع إسرائيل بالدفع‬ ‫نحو مصر من أجل التهجير وهو ما لم تقبله‬ ‫القاهرة من أجل احلفاظ على حدودها‪.‬‬ ‫■ ه ــل م ــن امل ـم ـكــن أن ي ـك ــون ال ـش ــرق األوس ــط‬ ‫شرارة اندالع حرب عاملية ثالثة؟‬ ‫نحن نعيش فى فوضى دولية عارمة بسبب‬ ‫احلـ ــروب الــكــثــيــرة‪ ،‬لــكــن لــيــس هــنــاك حــرب‬ ‫عــاملــيــة‪ ،‬مــا نــراه هــو أن حــرب غــزة أحدثت‬ ‫تــوســعــة الـــصـــراع خــــارج حــــدود األراضــــى‬ ‫الفلسطينية واإلسرائيلية‪.‬‬ ‫■ لكن ماذا عن جماعة احلوثى اليمنية؟‬ ‫أعتقد أن جماعة احلوثى ال تريد عرقلة‬ ‫املــاحــة الــبــحــريــة مــن خ ــال إظــهــار كونها‬ ‫متضامنة مع غزة‪ ،‬فهى تريد استغالل املوقف‬ ‫والصراع الدائر إلظهار قوتها حتى تتمكن من‬ ‫أى تفاوض فى أى صــراع باملنطقة انطالقا‬ ‫من مصدر القوة وليس الضعف‪.‬‬ ‫■ أع ــود ملــا يــذكــره الـبـعــض ومـنـهــا أمــريـكــا بــأن‬ ‫إيران متورطة فى أحداث املنطقة؟‬ ‫أعتقد أنه مثل ما تفاجأت إسرائيل بعملية‬ ‫طــوفــان األقــصــى‪ ،‬ف ــإن إيـــران هــى األخ ــرى‬ ‫قد تفاجأت‪ ،‬وإيــران ليس لديها سلطة على‬

‫حركة حماس أو حزب اهلل اللبنانى أو حتى‬ ‫احلكومة السورية‪.‬‬ ‫■ هل كانت حماس صائبة فى قرارها؟‬ ‫حماس أخطأت فقط فى حساباتها عندما‬ ‫لم تكن تــدرك حجم القتل والدمار املتوقع‪،‬‬ ‫ال ــذى ترتكبه إســرائــيــل ورد فعلها‪ ،‬لكنها‬ ‫جنحت فى أهدافها مبنع اجتياح قطاع غزة‬ ‫من قبل إسرائيل‪ ،‬فضال عن إعــادة تسليط‬ ‫الضوء على القضية الفلسطينية بشكل عاملى‬ ‫وإبــقــائــهــا على قيد احلــيــاة‪ ،‬بــاإلضــافــة إلى‬ ‫إظهار قوتها مقارنة بحركة «فتح»‪.‬‬ ‫■ إذن ملــاذا تصر الــواليــات املتحدة األمريكية‬ ‫ع ـلــى دع ــم إس ــرائ ـي ــل‪ ..‬وه ــل تـتـغـيــر إذا م ــا فــاز‬ ‫ترامب فى االنتخابات الرئاسية املقبلة؟‬ ‫أوال أمريكا تدعم إسرائيل بالقنابل الذكية‬ ‫وأسلحة أخــرى لكن هذا ليس مؤثرا بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬فترامب لم تكن لديه رؤيــة للسياسة‬ ‫اخلــارجــيــة ومــنــهــا قــضــيــة الــصــراع الــعــربــى‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬الـــذى حت ــول إل ــى صـــراع حل‬ ‫الــدولــتــن‪ ،‬فــتــرامــب سياسته كــانــت منصبة‬ ‫ومــشــغــولــة بــالــداخــل أمـــا اخل ـ ــارج فــكــانــت‬ ‫(صــفــرا)‪ ،‬فهى مــدفــوعــة مبــبــادئ العفوية‪،‬‬ ‫أما الرئيس احلالى جو بايدن فهو يحتضن‬ ‫بنيامني نتنياهو ويهتم بشرق آسيا‪.‬‬

‫حاوره فى لوس أجنلوس‪ -‬خالد الشامى‬

‫وزير النقل يوجه بسرعة االنتهاء من الخط األول للقطار السريع «السخنة‪ -‬العلمين‪ -‬مطروح»‬

‫‪«9‬الوزير» يبدأ جولته بالخط األول من رأس الحكمة إلى برج العرب‪ ..‬و الشبكة تسهم فى خلق محاور لوجستية تربط البحرين األحمر والمتوسط‬

‫كتب‪ -‬خير راغب وآيات احلبال‪:‬‬

‫وجه الفريق كامل الوزير‪ ،‬وزير النقل‪ ،‬بسرعة‬ ‫ّ‬ ‫االنتهاء مــن تنفيذ األعــمــال اجلــاريــة مبشروع‬ ‫اخلط األول للقطار الكهربائى السريع «السخنة‪/‬‬ ‫العلمني‪ /‬مطروح»‪ ،‬وف ًقا لقياسات اجلودة العالية‪،‬‬ ‫مؤكدًا أن األعمال املدنية واإلنشاءات تتم بواسطة‬ ‫كبريات الشركات املصرية املتخصصة فى هذه‬ ‫املجاالت‪ ،‬باإلضافة إلى األعمال الصناعية على‬ ‫الطرق املتقاطعة مع مسار القطار‪ ،‬حتت إشراف‬ ‫االستشارى العام للمشروع «سيسترا» الفرنسى‪.‬‬ ‫وأكد وزير النقل‪ -‬خالل جولة تفقدية ملواقع‬ ‫العمل باخلط األول من املشروع‪ ،‬أمــس‪ ،‬للمرة‬ ‫الــثــانــيــة خ ــال أق ــل مــن ‪ 10‬أيــــام‪ -‬أن شبكة‬ ‫القطار الكهربائى السريع‪ ،‬التى ستغطى أنحاء‬ ‫اجلمهورية بجانب كونها شرايني تنمية‪ ،‬ستخدم‬ ‫املناطق العمرانية والصناعية اجلديدة والقائمة‪،‬‬ ‫واملناطق السياحية الثقافية والتاريخية والدينية‬ ‫والشاطئية‪ ،‬وخدمة املناطق الزراعية اجلديدة‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى خلق محاور لوجستية تربط بني‬

‫البحر األحمر والبحر املتوسط‪ ،‬وشمال وجنوب‬ ‫البالد وربط املناطق الصناعية‪ -‬مناطق اإلنتاج‪-‬‬ ‫باملوانئ البحرية‪ -‬مراكز التصدير‪ -‬وربط مناطق‬ ‫التنمية الزراعية احلديثة مبناطق االستهالك‬ ‫وموانئ التصدير‪.‬‬ ‫وبــدأت جولة الــوزيــر مبتابعة مشروع اخلط‬ ‫األول فى املسافة من رأس احلكمة حتى برج‬ ‫العرب بطول ‪ 180‬كيلومت ًرا‪ ،‬وتفقد محطات رأس‬ ‫احلكمة والضبعة وسيدى عبدالرحمن‪ ،‬حيث تقع‬ ‫تلك املحطات فى مسار القطار على الطريق‬ ‫الساحلى الدولى‪ ،‬كما تقع وسط هذه املدن لكى‬ ‫تخدم القاطنني والعاملني بها واملترددين عليها‪،‬‬ ‫وميثل مرور القطار السريع بها حافزًا إيجاب ًّيا‬ ‫لإلقبال عليها‪.‬‬ ‫وتــابــع الــتــقــدم فــى مــعــدالت تنفيذ وإنــشــاء‬ ‫محطات العلمني‪ ،‬التى ستخدم مدينة العلمني‬ ‫اجلــديــدة واحلــركــة السياحية بــهــا والــســاحــل‬ ‫الشمالى الغربى‪ ،‬إضافة إلى حركة نقل البضائع‪،‬‬ ‫ثم توجه إلى محطة احلمام التى تخدم مدينة‬

‫احلمام وعــد ًدا من القرى بالساحل الشمالى‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى محطة بــرج الــعــرب التى تخدم‬ ‫مدينة بــرج العرب القدمية واملدينة اجلديدة‪،‬‬ ‫ومحطة املنطقة الصناعية‪ ،‬وهــى مــن كبرى‬ ‫املحطات على اخلط‪ ،‬حيث تتكون من ‪ 6‬سكك‪.‬‬ ‫واستعرض وزير النقل‪ ،‬مع رئيس وقيادات الهيئة‬ ‫القومية لألنفاق‪ ،‬خالل اجلولة‪ ،‬املوقف التنفيذى‬ ‫لباقى محطات املشروع سواء من حيث التقدم فى‬ ‫معدالت تنفيذ أو تشطيب املحطات أو من حيث‬ ‫مخطط سير حركة الركاب من املدخل الرئيسى‬ ‫لكل محطة حتى الــوصــول إلــى صــاالت التذاكر‬ ‫والتنقل بني األرصفة‪ ،‬وتوافر املصاعد لتسهيل تنقل‬ ‫الركاب‪ ،‬وخطة االستغالل اإلدارى واالستثمارى‬ ‫األمثل جلميع املساحات باملحطات املختلفة‪.‬‬ ‫وخــــال اجل ــول ــة‪ ،‬مت اســتــعــراض قــطــاعــات‬ ‫وجار تسليمها لتحالف «سيمنز‪/‬‬ ‫املسار‪ ،‬التى مت‬ ‫ٍ‬ ‫أوراســكــوم‪ /‬املــقــاولــون الــعــرب» لتنفيذ أعمال‬ ‫فـــرش الــبــازلــت وتــركــيــب الــقــضــبــان وأعــمــدة‬ ‫الكاتنيرى الكهربائية ليتم بعدها تنفيذ األعمال‬

‫الوزير خالل جولته‬

‫غ ًدا «النواب» يستأنف ِجلساته العامة بمناقشة «حقوق المسنين»‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب وعاطف بدر‪:‬‬

‫السبت ‪ ١٠‬فبراير ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٩ -‬رجب ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧١٨٠‬‬

‫الكهروميكانيكية وكذلك اجلدول الزمنى اخلاص‬ ‫بتصنيع وتوريد الوحدات املتحركة للخط األول‬ ‫من الشبكة‪ ،‬حيث مت وصول أول قطار إقليمى‪،‬‬ ‫وجار تصنيع القطارات اإلقليمية أو السريعة وف ًقا‬ ‫ٍ‬ ‫للجدول املخطط ووف ًقا للسرعات التصميمية‬ ‫والتشغيلية للقطارات التى مت االتفاق عليها‪.‬‬ ‫ومتت اإلشارة إلى الربط بني املناطق السياحية‬ ‫«سياحة الــغــوص والــشــواطــئ بالبحر األحمر‪-‬‬ ‫السياحة الثقافية فى أهرامات اجليزة»‪ ،‬مبا يتيح‬ ‫تنوع البرامج السياحية فى الرحلة السياحية‬ ‫الواحدة‪ ،‬كما ستسهم الشبكة فى حتقيق التكامل‬ ‫مع املــطــارات واملــوانــئ البحرية والطرق البرية‬ ‫لتحقيق مفهوم النقل متعدد الوسائط والربط‬ ‫بني املــوانــئ البحرية واملــوانــئ اجلافة واملراكز‬ ‫اللوجستية‪ ،‬وخدمة أهــداف التنمية العمرانية‬ ‫املستدامة وخلق محاور تنمية جديدة واحلد من‬ ‫التلوث البيئى‪ ،‬كما توفر خطوط شبكة القطار‬ ‫الكهربائى السريع الـ‪ 3‬نحو ‪ 36‬ألف فرصة عمل‬ ‫مباشرة ومثلها من الفرص غير املباشرة‪.‬‬

‫يستأنف مجلس الــنــواب‪ ،‬جلساته العامة‪،‬‬ ‫غدًا‪ ،‬مبناقشة تقرير اللجنة املشتركة من جلنة‬ ‫التضامن االجتماعى واألســرة واألشخاص ذوى‬ ‫اإلعاقة‪ ،‬ومكاتب جلان التعليم والبحث العلمى‪،‬‬ ‫والشؤون الصحية‪ ،‬والشباب والرياضة‪ ،‬والسياحة‬ ‫والــطــيــران املــدنــى‪ ،‬واإلع ــام والثقافة واآلث ــار‪،‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - February 10 th - 2024 - Issue No. 7180 - Vol.20‬‬

‫والنقل واملواصالت‪ ،‬واخلطة واملوازنة‪ ،‬والشؤون‬ ‫الــدســتــوريــة والتشريعية‪ ،‬عــن مــشــروع قانون‬ ‫ُمقدم من احلكومة‪ ،‬بإصدار قانون رعاية حقوق‬ ‫املسنني‪ ،‬ومشروعى قانونني مقدمني من النائبني‬ ‫عبدالهادى القصبى ونشوى الديب‪ ،‬وآخرين (أكثر‬ ‫من ُعشر أعضاء املجلس)‪ ،‬فى ذات املوضوع‪.‬‬ ‫يهدف مشروع القانون إلى إعداد تنظيم تشريعى‬

‫متكامل ملنح املسنني العديد من احلقوق واملزايا‪،‬‬ ‫تنفيذاً لاللتزام الدستورى الــوارد باملادة (‪)83‬‬ ‫من الدستور؛ بضمان حقوق املسنني فى شتى‬ ‫املجاالت‪ ،‬حيث يتضمن توفير رعاية كاملة حلقوق‬ ‫املسنني صحياً‪ ،‬واقتصادياً وثقافياً واجتماعياً‬ ‫وترفيهياً‪ ،‬وتوفيـر معـاش مناسـب يكفـل لهـم حيـاة‬ ‫مناسبة واملشـاركة فـى احليـاة العامـة‪.‬‬

‫«المالية»‪ :‬ال زيادة فى أسعار الضرائب‪ ..‬و«الشرائح» مستقرة‬

‫‪«9‬معيط» يؤكد عدم المساس بضريبة األرباح التجارية والصناعية‪« :‬عاوزين المصانع تشتغل»‬

‫ً‬ ‫انخفاضا بنسبة ‪ ،٪٥٠‬وتراجعت تكلفة‬ ‫التأمني على هــذه الــســنــدات‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلى أن املالية العامة للدولة ستشهد‬

‫ـاحــا هيكل ًيا إلق ــرار مــا يسمى‬ ‫إصـ ً‬ ‫بـــ«مــوازنــة احلكومة الــعــامــة» بحيث‬ ‫تتضمن إجمالى إيرادات ومصروفات‬ ‫املــوازنــة العامة لــلــدولــة‪ ،‬ومــوازنــات‬ ‫الهيئات االقتصادية‪ ،‬ومع إجراء هذا‬ ‫التعديل التشريعى فى قانون املالية‬ ‫العامة املوحد لن تتجاوز اإليــرادات‬ ‫الضريبية ‪ ٪٣٥‬من إيرادات احلكومة‬ ‫العامة املقدرة بـ‪ 5‬تريليونات جنيه‪.‬‬ ‫أشار الوزير إلى أنه ال أعباء جديدة‬ ‫فى استراتيجية السياسة الضريبية‬ ‫ملصر «‪ ،»٢٠٣٠ /٢٠٢٤‬وال زيادة فى‬ ‫أسعار الضرائب‪ ،‬والشرائح مستقرة‪،‬‬ ‫منبها إلى أن الوزارة لن تتحرك خطوة‬ ‫واحــدة نحو إقــرار هذه الوثيقة قبل‬ ‫إجراء حوار مجتمعى‪ ،‬مشد ًدا على أنه‬ ‫ال مساس بضريبة األربــاح التجارية‬ ‫والصناعية‪« :‬عاوزين املصانع تشتغل‬ ‫وتنتج وتوفر فرص عمل»‪ ،‬وال مساس‬ ‫ً‬ ‫أيضا بسعر الضريبة على الدخل‪.‬‬ ‫أوضــــح ال ــوزي ــر أنـــه ســيــتــم رفــع‬ ‫حد اإلعــفــاء الضريبى بنسبة ‪٪٣٣‬‬ ‫لتخفيف األعباء عن جميع العاملني‬ ‫بالدولة مبن فيهم القطاع اخلاص‬ ‫أول مارس املقبل‪.‬‬

‫خــال لــقــاءٍ مــع رئــيــس شــركــة ريتر‬ ‫السويسرية الرائدة عامليا فى صناعة‬ ‫ماكينات الــغــزل‪ ،‬تــومــاس أويترلى‪،‬‬ ‫والوفد املرافق له‪ ،‬بحضور الدكتور‬ ‫أحمد شاكر‪ ،‬رئيس الشركة القابضة‬ ‫للقطن والغزل والنسيج‪ ،‬إن مشروع‬ ‫التطوير والتحديث شامل ومتكامل؛‬ ‫يبدأ من مرحلة جنى القطن وتوفير‬ ‫ما يلزم من مهمات لضمان احلفاظ‬ ‫على نقاء املحصول‪ ،‬مرورا بالتداول‬ ‫واحلليج‪ ،‬وصــوال إلى املنتج النهائى‬ ‫إلنتاج غــزول رفيعة لم يتم إنتاجها‬ ‫محليا مــن قبل‪ ،‬لتوفير احتياجات‬ ‫السوق املحلية الالزمة ملصانع النسيج‪،‬‬ ‫والتى كان يتم استيرادها من اخلارج‪.‬‬ ‫واستعرض الوزير‪ ،‬املوقف التنفيذى‬

‫لتوريد املاكينات واملــعــدات واآلالت‬ ‫احلديثة التى تقوم الشركة السويسرية‬ ‫بتوفيرها للمصانع اجلــديــدة التى‬ ‫يشملها م ــش ــروع الــتــطــويــر‪ ،‬وك ــذا‬ ‫عمليات التشغيل فى مصنع «غزل‬ ‫‪ »4‬باكورة املصانع اجلديدة ومراجعة‬ ‫املــواصــفــات للغزول املنتجة وتوفير‬ ‫بعض قطع الغيار التى يتم استهالكها‬ ‫واملطلوبة بشكل دائم‪.‬‬ ‫وأشــــــــار ال ـ ــوزي ـ ــر إلـــــى أهــمــيــة‬ ‫مشاركة القطاع اخلــاص فى خطة‬ ‫التطوير‪ ،‬خاصة فى مراحل النسيج‬ ‫والتجهيزات والصباغة واملالبس‪،‬‬ ‫مؤكدًا توفير كميات األقطان التى‬ ‫تكفى لتشغيل املصانع حلــن جنى‬ ‫املحصول اجلديد‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫أكــد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املالية‪ ،‬متاسك املالية العامة للدولة‬ ‫على نحو انعكس فــى أداء متوازن‬ ‫ومطمئن للموازنة خالل السبعة أشهر‬ ‫املــاضــيــة‪ ،‬رغــم التداعيات السلبية‬ ‫للتحديات االقتصادية االستثنائية‬ ‫العاملية‪ ،‬التى تتزايد تعقيداتها مع‬ ‫الــتــوتــرات اجليوسياسية الــدولــيــة‬ ‫مــع ان ــدالع احلــرب فــى غــزة‪ ،‬والتى‬ ‫انعكست على أداء االقتصاد املصرى‪،‬‬ ‫بتراجع األنشطة اإليرادية‪ ،‬وتضاعف‬ ‫أعــبــاء املــصــروفــات الــعــامــة للوفاء‬ ‫بااللتزامات احلتمية واالحتياجات‬ ‫األساسية للمواطنني؛ نتيجة الرتفاع‬ ‫أسعار السلع واخلدمات؛ تأث ًرا مبوجة‬ ‫تضخمية غير مسبوقة جتتاح العالم‬ ‫كله‪.‬‬ ‫وقال الوزير خالل املؤمتر السنوى‬ ‫الــضــريــبــى لــشــركــة «ب ــراي ــس ووت ــر‬ ‫هـــاوس»‪ ،‬إن احلكومة حققت ‪١٧٣‬‬ ‫ً‬ ‫فائضا أول ًيا مقارنة بـ‪٣٣‬‬ ‫مليار جنيه‬ ‫مليار جنيه فى نفس الفترة من العام‬ ‫املالى املاضى‪ ،‬وتراجع معدل الدين‬ ‫للناجت املحلى وبلغ عجز املوازنة ‪٪٥.٨‬‬

‫محمد معيط‬

‫نتيجة الرتفاع أسعار الفائدة‪.‬‬ ‫وأضاف الوزير‪ ،‬أن هناك مؤشرات‬ ‫تــعــكــس حتــســن نــظــرة املستثمرين‬

‫باألسواق الدولية لالقتصاد املصرى‪،‬‬ ‫حــيــث شــهــد الــعــائــد املــطــلــوب على‬ ‫السندات املصرية باألسواق الدولية‬

‫ماكينات حديثة بمصانع الغزل والنسيج الجديدة لتوفير احتياجات السوق‬ ‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫أكد الدكتور محمود عصمت‪ ،‬وزير‬ ‫قــطــاع األعــمــال الــعــام‪ ،‬أن االلــتــزام‬ ‫بعمليات توريد ماكينات الغزل فى‬ ‫املــواعــيــد املــحــددة مــن أهــم عناصر‬ ‫اجلــدول الزمنى لالنتهاء من تنفيذ‬ ‫املــصــانــع فــى إط ــار خطة التطوير‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أن املاكينات اجلديدة تعمل‬ ‫بأحدث التقنيات والتكنولوجيا‪ ،‬مبا‬ ‫يحقق كفاءة التشغيل وجودة عالية فى‬ ‫املنتجات‪ ،‬ويوفر فى استهالك الطاقة‪،‬‬ ‫وذلك فى ظل املتابعة املستمرة ألعمال‬ ‫تنفيذ املشروع القومى لتطوير صناعة‬ ‫الــغــزل والــنــســيــج‪ ،‬واســتــعــدادا لبدء‬ ‫افتتاح املصانع اجلديدة‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر قطاع األعــمــال العام‪،‬‬

‫وزير قطاع األعمال العام خالل االجتماع‬

‫استطالع سابق للهالل‬

‫دار اإلفتاء تستطلع اليوم هالل‬ ‫شعبان‪ ..‬واألحد غرة الشهر فلك ًيا‬

‫‪«9‬األوقاف»‪ :‬المساجد تستقبل الشهر بختم القرآن الكريم‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫تستطلع دار اإلفتاء‪ ،‬بعد صالة‬ ‫مغرب اليوم‪ ،‬هالل شهر شعبان لعام‬ ‫‪ 1445‬هجر ًيا‪ ،‬وتشير احلسابات‬ ‫الفلكية التى أعدها معمل أبحاث‬ ‫الشمس باملعهد القومى للبحوث‬ ‫الفلكية‪ ،‬إلى أنه يولد هالل شهر‬ ‫شعبان مباشرة بعد حدوث االقتران‬ ‫صباحا بتوقيت‬ ‫فى متام الواحدة‬ ‫ً‬ ‫القاهرة املحلى يوم السبت ‪ 29‬من‬ ‫رجب ‪ -‬يوم الرؤية‪ -‬ويبقى الهالل‬ ‫اجلديد ملدة ‪ 39‬دقيقة بعد غروب‬ ‫شمس ذلك اليوم فى مكة املكرمة‬ ‫وفى القاهرة ‪ 40‬دقيقة‪ ،‬وفى باقى‬ ‫املحافظات يبقى الهالل اجلديد‬ ‫فــى سمائها ملــدد تــتــراوح بــن ‪40‬‬ ‫إل ــى ‪ 42‬دقــيــقــة‪ .‬وف ــى الــعــواصــم‬ ‫واملــدن العربية واإلسالمية‪ ،‬يبقى‬

‫مفتوحة ملشاركة اجلمهور ملن يرغب‬ ‫فــى املــشــاركــة بــاالنــضــمــام إليها‪.‬‬ ‫وأدى أئمة املساجد خطبة اجلمعة‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬حتت عنوان «جبر اخلواطر‬ ‫وأثره فى توثيق الروابط والعالقات‬ ‫االجتماعية»‪ ،‬وهو املوضوع الذى‬ ‫حــددتــه وزارة األوقـ ــاف‪ .‬وشــددت‬ ‫وزارة األوقاف على األئمة‪ ،‬ضرورة‬ ‫نصا أو‬ ‫االلتزام مبوضوع اخلطبة ً‬ ‫مضمو ًنا على أقل تقدير وأال يزيد‬ ‫زمن اخلطبة على ‪ 15‬دقيقة‪ ،‬لتكون‬ ‫من ‪ 10‬إلــى ‪ 15‬دقيقة للخطبتني‬ ‫األولــى والثانية م ًعا كحد أقصى‪،‬‬ ‫مع التأكيد على البالغة واإليجاز‪،‬‬ ‫وألن ينهى اخلطيب خطبته والناس‬ ‫فى شوق للمزيد خير من أن يطيل‬ ‫فيملوا‪ ،‬وفــى الـــدروس والــنــدوات‬ ‫وامللتقيات الفكرية متسع كبير‪.‬‬

‫الهالل اجلديد بعد غروب شمس‬ ‫ذلك اليوم ملدد تتراوح بني ‪ 30‬إلى‬ ‫‪ 50‬دقيقة‪ ،‬وبذلك تكون غرة شهر‬ ‫شعبان فلك ًيا‪ ،‬األحد‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أناب الرئيس‬ ‫عــبــدالــفــتــاح الــســيــســى‪ ،‬رئــيــس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬اللواء خالد عبدالعال‪،‬‬ ‫محافظ القاهرة‪ ،‬حلضور االحتفال‬ ‫الرسمى الذى تقيمه وزارة األوقاف‬ ‫مبناسبة ليلة النصف من شعبان‪،‬‬ ‫مبسجد اإلمـ ــام احلــســن‪ ،‬رضــى‬ ‫اهلل عنه‪ ،‬السبت ‪ 24‬فبراير‪ ،‬عقب‬ ‫صالة العشاء‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة األوقاف أن مساجد‬ ‫مصر الكبرى تستقبل شهر شعبان‬ ‫هذا العام بختم القرآن الكرمي من‬ ‫خــال مــقــارئ لألئمة الــتــى تقوم‬ ‫بختم الــقــرآن بــالــتــوازى‪ ،‬وستكون‬

‫«عبدالغفار»‪ :‬شبكة مسارات آمنة وصيانتها جيدًا وفصلها عن طرق السيارات لضمان السالمة‬ ‫كتب‪ -‬فرج أبوسالمة‪:‬‬

‫‪ 100‬دراجة تجوب القاهرة وتختبر ممراتها الجديدة‬

‫ب ــه ــدف نــشــر ثــقــافــة اســتــخــدام‬ ‫الدراجات فى القاهرة وربطها بوسائل‬ ‫املــواصــات لتعزيز النقل منخفض‬ ‫الكربون وحتسني جــودة الــهــواء من‬ ‫أجل مستقبل أكثر استدامة وصداقة‬ ‫للبيئة‪ ،‬شارك اللواء خالد عبدالعال‪،‬‬ ‫محافظ القاهرة‪ ،‬فى اجلولة امليدانية‬ ‫بالدراجات التى نظمتها املحافظة‪،‬‬ ‫بــالــتــعــاون مــع معهد سياسة النقل‬ ‫والتنمية «‪ ،»ITDP‬وإحدى الشركات‪،‬‬ ‫مبنطقة وسط البلد صباح أمس‪ ،‬من‬ ‫أجل جتربة التحديات التى يواجهها‬ ‫راكــبــو الـــدراجـــات يــوم ـ ًيــا وحتــديــد‬ ‫الــفــرص لتخطيط وحتــســن البنية‬ ‫التحتية لركوب الدراجات فى القاهرة‬ ‫وتنفيذها كجزء أساسى من مشاريع‬ ‫تطوير الطرق اجلارية‪.‬‬ ‫محافظ القاهرة‪ ،‬قال إن املحافظة‬ ‫تعمل بــجــد عــلــى إجـــــراءات ضمان‬ ‫استثمار مستقبلى فى القاهرة لراكبى‬ ‫الــدراجــات‪ ،‬حيث مت تدشني مشروع‬

‫‪˚ ١٤ ˚ ٢٣‬‬

‫القــاهرة‬

‫بارد‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚١٥ ˚٢٥ ˚١٠ ˚٢٠ ˚١٠ ˚٢١‬‬ ‫‪˚١٠ ˚٢٧ ˚٨ ˚٢٦ ˚١٦ ˚٢٦‬‬

‫حلظة بدء اجلولة بالدراجات‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٥:١٢‬‬ ‫‪٥:١٧‬‬ ‫‪٥:٢‬‬

‫‪٦:٤٠‬‬ ‫‪٦:٤٦‬‬ ‫‪٦:٢٥‬‬

‫‪١٢:٩‬‬ ‫‪١٢:١٤‬‬ ‫‪١٢:٣‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:١٦‬‬ ‫‪٣:٢٠‬‬ ‫‪٣:١٦‬‬

‫املغرب‬

‫‪٥:٣٩‬‬ ‫‪٥:٤٣‬‬ ‫‪٥:٤٠‬‬

‫العشاء‬

‫‪٦:٥٨‬‬ ‫‪٧:٢‬‬ ‫‪٦:٥٥‬‬

‫مــشــاركــة ال ــدراج ــات «كــايــرو بايك»‬ ‫مؤخ ًرا‪ ،‬والعمل على زيــادة مسارات‬ ‫ال ــدراج ــات فــى أرجـــاء مختلفة من‬ ‫القاهرة من خالل شبكة مسارات آمنة‬ ‫يسهل الوصول إليها‪ ،‬ويتم صيانتها‬ ‫جيدًا‪ ،‬وفصلها عن مسارات السيارات‬ ‫لضمان ســامــة راكبيها فــى إطــار‬ ‫اجلهود التى تهدف جلعل القاهرة‬ ‫مدينة صديقة للبيئة وأكثر استدامة‬ ‫وصحة وترابطا‪.‬‬ ‫اجلولة التى شارك فيها أكثر من‬ ‫‪ 100‬دراج ــة‪ ،‬بــدأت من أمــام ديــوان‬ ‫عــام املحافظة وانــتــهــت عند فندق‬ ‫شتينبرجر بالتحرير‪ ،‬حيث اختبر‬ ‫راكــبــو الــدراجــات عــددا مــن ممــرات‬ ‫ال ــدراج ــات الــتــى نفذتها املحافظة‬ ‫مــؤخـ ًرا على مسافة ‪ 2‬كيلومتر فى‬ ‫منطقة وســط البلد‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫أم ــاك ــن ال حتــتــوى عــلــى مــســارات‬ ‫للدراجات‪ ،‬كما سار راكبو الدراجات‬ ‫فــى حــركــة م ــرور مختلطة مــن أجل‬ ‫جتربة التحديات التى يواجهها راكبو‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.75‬‬

‫‪30.85‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.19‬‬

‫‪8.22‬‬

‫الــدراجــات يــومـ ًيــا‪ ،‬لتقييم التجربة‬ ‫ووضع مقترحات لكيفية رفع كفاءتها‪،‬‬ ‫ضمن امل ــب ــادرات التحفيزية للنقل‬ ‫املستدام والتنمية احلضرية التى تتم‬ ‫فى القاهرة‪.‬‬ ‫مشروع «كايرو بايك»‪ ،‬شــارك فى‬ ‫أول نظام عــام ملشاركة الــدراجــات‬ ‫فــى مــصــر والـ ــذى نــفــذتــه محافظة‬ ‫القاهرة بالتعاون مع برنامج األمم‬ ‫املتحدة للمستوطنات البشرية «‪UN-‬‬ ‫‪ ،»Habitat‬ومــؤســســة دروســــوس‬ ‫السويسرية‪ ،‬ومعهد سياسة النقل‬ ‫والتنمية‪ ،‬الذى يتم تشغيله عن طريق‬ ‫إحدى الشركات‪.‬‬ ‫وتعانى القاهرة مثل العديد من‬ ‫العواصم من النمو السريع الستخدام‬ ‫املركبات اخلاصة‪ ،‬األمــر الــذى أبرز‬ ‫احلاجة إلــى وجــود بنية حتتية تلبى‬ ‫احتياجات املشاة وراكبى الدراجات؛‬ ‫لتحفيزهم عــلــى اســتــخــدامــهــا مبا‬ ‫يساعد على التخفيف مــن ارتــفــاع‬ ‫االنبعاثات‪ ،‬وتكاليف الوقود‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪33.06‬‬

‫‪33.23‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪100.23 99.27‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪38.72‬‬

‫‪38.98‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.38‬‬

‫‪8.39‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٢/١٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧١٨٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7180 - Saturday 10/2/2024‬‬

‫«مدبولى»‪ :‬حريصون على توطين «صناعة األدوية»‬

‫أسامة غريب‬

‫‪ «9‬الشراء الموحد»‪ :‬خطة لتعميق التصنيع المحلى وتفضيل المنتج المصرى فى التعاقدات الحكومية‬

‫السينمائى فتحى قورة‬

‫هى األولى من نوعها‪ ،‬ملشاركة تكنولوجيا إنتاج‬ ‫هذه األنظمة خارج حدود اجلمهورية الفرنسية‪،‬‬ ‫لتوطني صناعة املطهرات عالية التكنولوجيا إلى‬ ‫جانب إنتاجنا للمطهرات الكيميائية املعتادة‪.‬‬ ‫وفيما يخص املــســؤولــيــة املجتمعية وال ــدور‬ ‫الــتــوعــوى لــلــشــركــات الــعــاملــيــة‪ ،‬ســتــقــوم شركة‬ ‫« ‪ »GHP‬باالشتراك مع الشركة الوطنية املوقعة‬ ‫لالتفاقيات‪ ،‬بإطالق أنشطة أكادميية « ‪GHP‬‬ ‫فــى مصر» حتــت إش ــراف العديد مــن األسماء‬ ‫املرموقة عامليا فى مجال التدريب‪ ،‬بالتنسيق مع‬ ‫الهيئة املصرية للشراء املوحد‪ ،‬وذلك للمساهمة‬ ‫فى االرتــقــاء باملستوى الفنى والعلمى ملقدمى‬ ‫خدمات الرعاية الصحية فى مجال مكافحة‬ ‫الــعــدوى‪ ،‬متاشيا مــع التوجيهات واإلرشـــادات‬ ‫األحدث للهيئات العلمية العاملية‪.‬‬ ‫وشدد «زيدان» على أن ما يتم بذله من جهود‬ ‫من قبل الهيئة فى دعم خطة توطني الصناعات‬ ‫الطبية فى مصر‪ ،‬أسهم بشكل كبير فى حتفيز‬ ‫الــعــديــد مــن الــشــركــات لــلــتــوســع فــى التصنيع‬ ‫املحلى‪ ،‬لتلبية متطلبات خدمات القطاع الطبى‬ ‫بخبرات عاملية وتكنولوجيا مــتــطــورة‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلــى أن الشركة الوطنية املوقعة لالتفاقيات‬ ‫ستعمل بالتعاون مع هيئة الشراء املوحد على‬ ‫تلبية االحتياجات املحلية من هــذه املنتجات‪،‬‬ ‫ثم البدء فى التصدير إلى العديد من األسواق‬ ‫اإلفريقية والعربية‪ ،‬مبا يعزز من موارد الدولة‬ ‫من العمالت األجنبية‪.‬‬ ‫وأوض ــح «زيـ ــدان» أن الــتــعــاون فــى تنفيذ ما‬ ‫مت تــوقــيــعــه مــن اتــفــاقــيــات مــع ال ـــ ‪ 5‬شــركــات‬ ‫العاملية‪ ،‬سيسهم فى خطة توطني الصناعات‬ ‫الطبية وتعميقها‪ ،‬وهــو ما يــؤدى إلــى تخفيض‬ ‫الــفــاتــورة االســتــيــراديــة‪ ،‬ودف ــع الــتــصــديــر بعد‬ ‫تلبية االحتياجات املحلية‪ ،‬موج ًها الشكر لعدد‬ ‫من اجلهات احلكومية‪ ،‬منها «الــدواء املصرية‪،‬‬ ‫والتنمية الصناعية»‪ ،‬التى قامت بدعم كبير‬ ‫لــلــصــنــاعــة والــقــطــاع الــصــحــى‪ ،‬وكـــذا مختلف‬ ‫الــشــركــات الــعــاملــيــة الــتــى دخــلــت ف ــى شــراكــة‬ ‫استراتيجية مــع الشركة الوطنية املتخصصة‬ ‫فى هذا املجال‪ ،‬الفتًا إلى أن هناك تصو ًرا منذ‬ ‫‪٢٠١٦‬؛ بأن يكون املنتج املصرى ُمعتمدا عامليا‬ ‫ومؤهال للتصدير واختراق األسواق العاملية‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫أكد الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الــوزراء‪ ،‬حرص القيادة السياسية واحلكومة على‬ ‫تــوطــن صناعة األدويـ ــة‪ ،‬واملستلزمات الطبية؛‬ ‫لتحسني املنظومة الطبية وزيــادة جودة اخلدمات‬ ‫املقدمة للمواطنني‪ ،‬منوهً ا بتوجيهات الرئيس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬بزيادة جودة املنتجات املُصنعة‬ ‫محل ًيا‪ ،‬حتى تستطيع منافسة الشركات العاملية فى‬ ‫املمارسات التى تطرحها هيئة الشراء املوحد‪.‬‬ ‫واســتــعــرض‪ ،‬رئيس مجلس الـ ــوزراء‪ ،‬تقري ًرا‬ ‫ُم ً‬ ‫فصل أعــده اللواء طبيب بهاء الدين زيــدان‪،‬‬ ‫رئيس الهيئة املصرية للشراء املوحد واإلمــداد‬ ‫والتموين الطبى وإدارة التكنولوجيا الطبية‪ ،‬بشأن‬ ‫جهود الهيئة لتوطني الصناعات واملستلزمات‬ ‫الطبية بالتعاون مع عدد من الكيانات العاملية‪،‬‬ ‫حيث شهد يناير املاضى‪ ،‬احتفالية افتتاح املكتب‬ ‫العلمى لشركة « ‪ »QuidelOrtho‬األمريكية فى‬ ‫مصر‪ ،‬والتى تعد من كبرى الشركات العاملية‬ ‫فى حتاليل بنوك الدم‪ ،‬ويجرى التفاوض معها‪،‬‬ ‫لتوطني صناعة منتجاتها بالدولة‪.‬‬ ‫وأشار رئيس الهيئة املصرية للشراء املوحد‪،‬‬ ‫خالل التقرير‪ ،‬إلى قيام الهيئة وإحدى الشركات‬ ‫الوطنية املتخصصة فى هذا املجال‪ ،‬بالتوقيع‬ ‫على اتفاقيات تعاون مع ‪ 5‬كيانات عاملية؛ لتوطني‬ ‫موضحا‬ ‫صناعة عدد من املستلزمات الطبية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن مثل هــذه االتفاقيات تعكس ثقة الكيانات‬ ‫الدولية العاملة باملجال الطبى فى االقتصاد‬ ‫املــصــرى‪ ،‬وحرصها على توطني صناعاتها فى‬ ‫مصر؛ باعتبارها مركزا للمنطقة كلها‪ ،‬إذ إن‬ ‫هذه الشراكات مع تلك الكيانات العاملية تعنى‬ ‫الــتــزامــهــا بتوفير منتج محلى بنفس اجلــودة‬ ‫وبنفس املواصفات‪ ،‬وتعتبر جز ًءا من استراتيجية‬ ‫الشركات األم‪.‬‬ ‫وقال «زيدان» إن خطة الهيئة لتعميق التصنيع‬ ‫املحلى وتفضيل املنتج املصرى فى التعاقدات‬ ‫احلكومية‪ ،‬أسهمت فى فوز شركات مصرية بنحو‬ ‫‪ %45‬من عقود ممارسات هيئة الشراء املوحد فى‬ ‫الوقت احلالى‪ ،‬ســواء من خــال اإلنتاج محل ًيا‪،‬‬ ‫أو عبر شراكة محلية مع كيانات عاملية‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بأن العديد من الشركات املحلية التى ط ّورت من‬ ‫إمكاناتها أصبحت قادرة على احلصول على ثقة‬

‫على كثرة املوهوبني من شعراء األغنية املصرية‬ ‫فإن لفتحى قورة مكانة خاصة فى نفسى باعتباره‬ ‫أفضل من كتب أغانى األفــام‪ ،‬وهو يتميز عن‬ ‫غيره فــى هــذا املضمار بأنه كــان يأخذ األمــر‬ ‫بجدية شديدة‪ ،‬ومن متابعة كلمات أغانيه ميكن‬ ‫أن نتصور أنه كان يقرأ السيناريوهات بإمعان وال‬ ‫يكتفى بأخذ فكرة من املخرج كما يفعل اآلخرون‪،‬‬ ‫وحتى لو كان يستمع من املخرج لفكرة العمل فإنه‬ ‫كان يتمثل ما يستمع إليه ويصيغ األغانى مكملة‬ ‫لسيناريو الفيلم وكاشفة له ومعبرة عنه‪ .‬ميكننا‬ ‫أن نلمس هــذا فى فيلم «تــوبــة» لصباح وعماد‬ ‫حمدى وهو الفيلم الذى يعرف اجلمهور من خالله‬ ‫اجلملة الشهيرة «الغازية الزم تنزل»‪ .‬يحكى الفيلم‬ ‫عن مغنية تطوف القرى والبلدات وتنغمس رغ ًما‬ ‫عنها فى عالقات ال تريدها إلى أن تلتقى بالسيد‬ ‫أحمد وهو أب لثالثة أطفال فتتعلق بهم وترغب أن‬ ‫تكمل حياتها فى بيت الرجل وأوالده‪ .‬عندما كتب‬ ‫فتحى قورة أغنية «اللى امتنيته لقيته» فإنه سار مع‬ ‫السيناريو وواكبه وشد تعاطفنا نحو البطلة التى‬ ‫ظلمتها احلياة‪ .‬تقول الكلمات‪ :‬اللى امتنيته لقيته‪،‬‬ ‫وياريته يدوملى يا ريته‪ ،‬مش عاوزة أد ّور تانى ع‬ ‫األمل اللى استنيته‪ .‬الدنيا يا قلبى حت ّير‪ ،‬حكايتها‬ ‫معايا حكاية‪ .‬ودى أول مرة تغ ّير عوايدها معاك‬ ‫ومعايا‪ .‬افرح واتهنى يومني‪ ،‬مني عارف حنروح‬ ‫فني‪ .‬دا العمر بحاله قضيته‪ ،‬أحلم بهنايا ف بيته‪..‬‬ ‫لقيته‪ .‬ظلم األيام ودانى للعيشة اللى ماليش فيها‪.‬‬ ‫وصبرت حلد ما جانى صفو الدنيا وأمانيها‪ .‬لو‬ ‫يوم فى العمر جميل ده يساوى عمر طويل‪ .‬واليوم‬ ‫ده ياما ناديته وحايلته واترجيته‪ .‬مش عاوزة أدور‬ ‫تانى ع األمل اللى استنيته‪.‬‬ ‫كذلك أغنية «شمس وقمرين» التى تتغنى فيها‬ ‫بجمال األطفال الصغار تكمل وتكشف مشاعرها‬ ‫نحو احلياة اجلديدة التى ترغبها‪ .‬تقول‪ :‬شمس‬ ‫وقمرين ربى يخلى يا رموش العني سمى وصلى‪.‬‬ ‫حبيت الدنيا وحبيتهم ولقيت حالوتها ف حالوتهم‬ ‫وحياة غالوتهم غالوتهم دى بتكتر ع القلب متلى يا‬ ‫رموش العني سمى وصلى‪.‬‬ ‫أغنية أخرى من فيلم آخر هى يا سيدى أمرك‬ ‫لعبداحلليم حافظ من فيلم ليالى احلب وفيها‬ ‫يشدو بأغنية تراثية على هوى الباشا الذى يهدده‬ ‫بالسجن‪ ،‬وهنا نتبني حرفة فتحى قورة مع هضمه‬ ‫للتراث الغنائى العثمانلى القدمي فيأخذ أغنية‬ ‫«بالذى أسكر من عرف اللمى‪ ..‬كل كأس حتتسيه‬ ‫وحبب‪ .‬والذى كحل جفنيك مبا‪ ..‬سجد السحر‬ ‫لديه واقــتــرب»‪ .‬يجعلها قــورة‪ :‬بالذى أسكر من‬ ‫عرف اللمى‪ ..‬كان فى حاله جاتله بلوة من السما‪.‬‬ ‫والذى أجرى دموعى عندما‪ ..‬كان حيبعتنى ألقرب‬ ‫محكمة‪ ..‬مبسوط يا سيدى‪.‬‬ ‫هــذا مــا كــان يفعله فتحى قــورة أمــا غيره‬ ‫فكانوا يكتبون أغنيات ال عالقة لها باألحداث‬ ‫مثل معظم أفالم عبداحلليم التى كان املخرج‬ ‫يكتفى فيها بحب اجلــمــهــور حلليم بصرف‬ ‫النظر عن منطقية األغانى ومثال على هذا‬ ‫فيلم «اخلطايا» وأغانى مغرور واحللوة وقول‬ ‫لى حاجة وهى أغانى جميلة لكن ال شأن لها‬ ‫بالفيلم‪ .‬رحم اهلل طيب الذكر فتحى قورة‪.‬‬

‫جهود حكومية لتوطني صناعة الدواء واملستلزمات الطبية‬

‫الشركات العاملية والتعاون معها‪.‬‬ ‫وأضاف «زيدان» أن االتفاقيات االستراتيجية‬ ‫اجلديدة مع الكيانات العاملية‪ ،‬تضمنت شراكة‬ ‫مع شركة « ‪ »GHP‬اإلجنليزية لتصنيع كواشف‬ ‫الــتــعــقــيــم الــبــيــولــوجــيــة‪ ،‬وال ــت ــى بـ ــدأت بــاكــورة‬ ‫إنتاجها خالل أكتوبر املاضى‪ ،‬باستخدام نفس‬ ‫تكنولوجيا التصنيع اخلــاصــة بــالــشــركــة األم‬ ‫وحتــت نفس العالمة التجارية « ‪»ParaSure‬؛‬ ‫فــى سابقة هــى األولــى مــن نوعها فــى املنطقة‬ ‫العربية واإلفريقية للتصنيع املحلى لهذا النوع‬ ‫من الكواشف‪ ،‬الفتًا إلى أنه سيتم ً‬ ‫أيضا معها‬ ‫تشغيل خطوط إنتاج كواشف التعقيم الكيميائية‬ ‫فى خطوة لتحويل مصر إلى مركز إقليمى إلنتاج‬ ‫وتوزيع كواشف التعقيم مبختلف أنواعها‪ ،‬إلى‬ ‫جانب جميع مستلزمات مكافحة الــعــدوى من‬ ‫مطهرات وأجهزة تعقيم‪ ،‬كما أعلن أنه من خالل‬ ‫تعاون الهيئة مع الشركة الوطنية املُوقعة على‬ ‫اتفاقيات التعاون مع الكيانات العاملية‪ ،‬سيتم‬ ‫تلبية احتياجات السوق املحلية بالكامل‪ ،‬وتوفير‬

‫الفائض للتصدير من هذه الكواشف‪.‬‬ ‫واس ــت ــع ــرض ال ــت ــق ــري ــر‪ ،‬أيـ ـ ً‬ ‫ـضـ ــا‪ ،‬الــشــراكــة‬ ‫االس ــت ــرات ــي ــج ــي ــة مــــع شـ ــركـ ــة « ‪ASSURE‬‬ ‫‪ »TECH‬الصينية‪ ،‬حيث مت تشغيل أول خط‬ ‫« ‪ »AUTOMATED‬باملنطقة العربية إلنتاج جميع‬ ‫االخــتــبــارات التشخيصية السريعة لــأمــراض‬ ‫املــعــديــة والــكــشــف عــن امل ــخ ــدرات حتــت شعار‬ ‫«صنع فى مصر»‪ ،‬وكذا اتفاق الشركة الوطنية‬ ‫املتخصصة مع شركة « ‪ »I-SENS‬الكورية على‬ ‫توطني صناعة أجهزة قياس السكر‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى شرائط اختبار نسبة السكر بالدم كأول‬ ‫منتج يتم إنتاجه محليا‪.‬‬ ‫وفيما يخص تكنولوجيا صناعة محاليل صورة‬ ‫الدم وأجهزتها‪ ،‬لفت التقرير إلى أنه مت الدخول‬ ‫فى شراكة مع شركة « ‪ »NEOMEDICA‬لتوطني‬ ‫صناعة أجهزة ومحاليل حتليل صور الدم‪ ،‬وأشار‬ ‫«زيدان» إلى توطني صناعة أنظمة تطهير الهواء‬ ‫واألســطــح األوتوماتيكية عبر شراكة قوية مع‬ ‫مجموعة «أوكسى فــارم» الفرنسية‪ ،‬فى سابقة‬

‫«البيطريين» تعلن أسماء المتنازلين والمستبعدين من «التجديد النصفى»‬

‫مرشحا من المنافسة على جميع المقاعد فى النقابة العامة والفرعيات‬ ‫‪9‬خروج ‪18‬‬ ‫ً‬

‫كتــب – عاطف بدر‪:‬‬

‫أعلنــت اللجنــة املشــرفة علــى انتخابــات التجديــد‬ ‫النصفـــى لألطبـــاء البيطريـــن‪ ،‬برئاســـة الدكتـــور‬ ‫ناج ــى س ــام‪ ،‬قائم ــة أس ــماء األطب ــاء البيطري ــن‬ ‫املتنازلـــن واملســـتبعدين مـــن الســـباق االنتخابـــى‪،‬‬ ‫وذل ــك بع ــد عرضه ــا عل ــى مجل ــس النقاب ــة ف ــى ‪7‬‬ ‫فبراي ــر اجل ــارى‪ ،‬واملوافق ــة عليه ــا بع ــد ع ــرض رأى‬ ‫اللجن ــة‪ ،‬وأخ ــذ ال ــرأى القانون ــى ملستش ــارى مجل ــس‬ ‫الدول ــة‪ ،‬والنياب ــة اإلداري ــة‪ ،‬وهيئ ــة قض ــاء الدول ــة‪.‬‬ ‫وأظه ــر كش ــف أس ــماء املس ــتبعدين م ــن خ ــوض‬

‫االنتخابـــات‪ ،‬أن اللجنـــة اســـتبعدت ‪ 18‬مرشـــحا‬ ‫عل ــى جمي ــع املقاع ــد النقابي ــة س ــواء ف ــى النقاب ــة‬ ‫العام ــة أو الفرعي ــات‪ ،‬منه ــم مرش ــحان لعضوي ــة‬ ‫النقابـــة العامـــة همـــا الدكتـــور محمـــد أشـــرف‬ ‫عويـــس محمـــود‪ ،‬املرشـــح علـــى مقعـــد النقابـــة‬ ‫العام ــة (ف ــوق الس ــن)‪ ،‬والدكت ــور ط ــارق محم ــد‬ ‫أحمـــد علـــى‪ ،‬املرشـــح علـــى مقعـــد النقابـــة‬ ‫العام ــة (حت ــت الس ــن)‪.‬‬ ‫وأوضحـــت اللجنـــة أن قائمـــة أســـماء األطبـــاء‬ ‫البيطريـــن الذيـــن تقدمـــوا بطلبـــات تنـــازل عـــن‬

‫وجتـــرى االنتخابـــات علـــى مقاعـــد النقيـــب‬ ‫العـــام‪ ،‬و‪ 12‬مقعـــدا لعضويـــة مجلـــس النقابـــة‬ ‫العامـــة (نصـــف مقاعـــد العضويـــة)‪ ،‬فيمـــا‬ ‫جتـــرى فـــى ‪ 24‬نقابـــة فرعيـــة‪ ،‬مـــن أصـــل ‪27‬‬ ‫فرعي ــة‪ ،‬عل ــى أن جت ــرى ف ــى القاه ــرة واجلي ــزة‪،‬‬ ‫فـــى نهايـــة عـــام ‪ ،2024‬وبالنســـبة لفرعيـــة قنـــا‬ ‫فتجــرى فــى نهايــة عــام ‪ ،2025‬وينتخــب أعضــاء‬ ‫الفرعي ــات الت ــى م ــن املق ــرر إج ــراء االنتخاب ــات‬ ‫به ــا النقي ــب الفرع ــى‪ ،‬وعضوي ــن (ف ــوق الس ــن)‪،‬‬ ‫وآخريـــن حتـــت الســـن‪.‬‬

‫الترشــح‪ ،‬ضمــت ‪ 23‬طبي ًبــا بيطر ًيــا‪ ،‬ومت التصديــق‬ ‫عليه ــم م ــن قب ــل اجتم ــاع مجل ــس النقاب ــة ف ــى ‪7‬‬ ‫فبراي ــر اجل ــارى‪ ،‬وضم ــت مرش ــحني عل ــى مقع ــد‬ ‫النقيـــب العـــام‪ ،‬همـــا الدكتـــور حســـنى حافـــظ‬ ‫عمي ــش‪ ،‬والدكت ــور ع ــاء أحم ــد عبدال ــرؤوف‪.‬‬ ‫وكشـــفت اللجنـــة عـــن تنـــازل ‪ 7‬مرشـــحني‬ ‫لعضويـــة النقابـــة العامـــة‪ ،‬عـــن خـــوض الســـباق‬ ‫االنتخابـــى للنقابـــة‪ ،‬منهـــم ‪ 5‬حتـــت الســـن‪،‬‬ ‫ومرشـــح فـــوق الســـن‪ ،‬ومرشـــح عـــن قطـــاع‬ ‫القاهـــرة واجليـــزة‪.‬‬

‫«الهجرة» تبحث توفير عدد من الخدمات للمصريين فى أستراليا‬

‫ً‬ ‫فضل عن التعاون مع وزارة اإلسكان‬ ‫واالتــفــاق على الترويج ملشروعاتها‬ ‫خالل اجلوالت اخلارجية‪.‬‬ ‫واس ــت ــع ــرض ــت الــــوزيــــرة جــهــود‬ ‫الــوزارة لربط األجيال اجلديدة من‬ ‫املــصــريــن ب ــاخل ــارج بــوطــنــهــم ومــن‬ ‫بينهم أبناء مصر فى أستراليا‪ ،‬حيث‬ ‫تهتم الــوزارة بتنظيم برامج زيــارات‬ ‫لــأجــيــال الــثــانــى والــثــالــث والــرابــع‬ ‫ألبــنــاء املــصــريــن بــاخلــارج تعظيما‬ ‫للمحبة واالنتماء والفخر باجلذور‪،‬‬ ‫وإلطالعهم على املعالم املهمة فى‬ ‫مصر ومشروعات التنمية الوطنية‬ ‫وتــعــريــفــهــم بــحــجــم الــنــهــضــة الــتــى‬ ‫حتدث على أرضها وتنظيم لقاءات‬ ‫مع املسؤولني إلطالعهم على كافة‬ ‫احلقائق والــرد على ما يتم الترويج‬ ‫له ضد الدولة املصرية باخلارج من‬ ‫شائعات مغلوطة‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫بحثت السفيرة سها جندى‪ ،‬وزير‬ ‫الــدولــة للهجرة وشـــؤون املصريني‬ ‫بــاخلــارج‪ ،‬مع السفير هيثم مختار‪،‬‬ ‫قنصل مصر اجلــديــد فــى ملبورن‬ ‫بأستراليا‪ ،‬سبل التعاون والتنسيق‬ ‫املشترك خلدمة اجلالية املصرية فى‬ ‫أستراليا‪.‬‬ ‫وخــــال الــلــقــاء‪ ،‬أطــلــعــت وزيـــرة‬ ‫الهجرة القنصل املــصــرى اجلديد‬ ‫فــى أســتــرالــيــا‪ ،‬على جــهــود ال ــوزارة‬ ‫لصالح املصريني بــاخلــارج‪ ،‬وتوفير‬ ‫عدد من املحفزات واملميزات املقدمة‬ ‫خصيصا لهم بالتعاون مع اجلهات‬ ‫ً‬ ‫املعنية‪ ،‬وعلى رأسها إعــادة إطالق‬ ‫مبادرة «سيارات املصريني باخلارج»‬ ‫للمرة الثالثة بعد تصديق رئيس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬حتى يتمكن كل مصرى‬ ‫باخلارج من االستفادة من القانون‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫اليوم وغ ـدًا ينتقل بلوتو من اجلــدى إلى‬ ‫القوس‪ ،‬وهذا قد يسبب طاقات حماسية‬ ‫ً‬ ‫ونشاطا وعزمية‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫هناك تواجد لكواكب كثيرة تؤثر عليك‪،‬‬ ‫وقــد جتــد نفسك تقرر ق ــرارات حاسمة‬ ‫ومصيرية‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫رمبــا مت ــارس املــصــاحلــة الــذاتــيــة وتخلق‬ ‫إحساسا بالقبول والرضا‪.‬‬ ‫ً‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫رمبــا تسبب تغيي ًرا فى محيطك وتتميز‬ ‫بأعمالك فى مهنتك‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫قد تقابلك بعض املشاكل املالية‪ ،‬ورمبا‬ ‫يسعدك قريب لك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫رمبــا تكثر الضغوط‪ ،‬ولكن هناك ً‬ ‫أيضا‬ ‫أمنيات قد تتحقق‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫ط ــاق ــة إي ــج ــاب ــي ــة ت ــزي ــد مـ ــن ق ــدرات ــك‬ ‫حماسا وسرعة بديهة‪.‬‬ ‫االجتماعية‪ ،‬وتزداد‬ ‫ً‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫الشــك قــد تعيش تغيرات كثيرة‪ ،‬فهناك‬ ‫ثالثة كواكب فى برجك ولكنها فترة مثيرة‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫تبدو كل أفكارك فى اجتاه حتسني وضعك‬ ‫املالى‪ ،‬ولكن ال جتعل احلماس يورطك فى‬ ‫قرارات غير مدروسة‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫موضوعا‪ ،‬فاألجواء‬ ‫رمبا عليك أن تناقش‬ ‫ً‬ ‫مناسبة للحوار‪ ،‬وال توقع على شىء دون‬ ‫مراجعته‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫يلتقى كوكبان فى منزلك اخلامس مما يزيد‬ ‫من الطاقات املحيطة فتتالحق األخبار‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫من خاف سلم‪ ،‬عليك أن تتعامل بحرص‬ ‫وال تخالف القوانني‪ ،‬وال داعى للمغامرة‪.‬‬

‫وزيرة الهجرة خالل االجتماع‬

‫ولفتت وزيرة الهجرة إلى التعاون‬ ‫مع البنك املركزى‪ ،‬لتقدمي التيسيرات‬ ‫للمصريني بــاخلــارج عــبــر مختلف‬

‫األوعية االدخارية من خالل إصدار‬ ‫شــهــادات دوالري ــة استثمارية بعائد‬ ‫عالى يعد األعلى على مستوى العالم‪،‬‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬حية قصيرة خبيثة‪ -‬حتاشاها‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -٢‬ممثل أمريكى‪ -‬يسقى‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -٣‬أسلوب‪ -‬أحد قتلة يوليوس قيصر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٤‬خالف االستقباح «معكوسة»‪ -‬ضالل «معكوسة»‪4 .‬‬ ‫‪ -٥‬ثلثا «جلأ»‪ -‬رخو «معكوسة»‪ -‬وحدة مسافة‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ -٦‬من أقدم شوارع وسط القاهرة‪ -‬حرف عطف‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ -٧‬سدده‪ -‬لغة يهودية «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ -٨‬أسرار «مبعثرة»‪ -‬رمز رياضى‪ -‬حرف أبجدى‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ -٩‬للتفسير‪ -‬نطقت‪ -‬يبكى‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -١٠‬يلى االسم‪ -‬ثلثا «بوق»‪ -‬نساعد‪.‬‬ ‫‪ -١١‬أوبريت لفريد األطــرش دعا للوحدة العربية‪10 -‬‬ ‫نصف «ناقة»‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ -١٢‬منطقة جتارية باإلسكندرية‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬موقد كبير‪ -‬رواية لنجيب محفوظ‪.‬‬ ‫حل أمس‬ ‫‪ -٢‬فيلم غنائى أمريكى مشهور‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مؤلفة مسلسل امللك فاروق‪ -‬نتأ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬زحزحه «معكوسة»‪ -‬طالء‪ -‬أداة نصب‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ذاع صيته «معكوسة»‪ -‬آالت نفخ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬للتخيير‪ -‬يسيرة‪ -‬كبوة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬قطعنا‪ -‬تتقن «معكوسة»‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -٨‬مملكة عربية قدمية‪ -‬ساللة‪.‬‬ ‫‪ -٩‬شقيق يوسف عليه السالم «معكوسة»‪ -‬يتجهم‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬نصف «العبرى»‪ -‬رجعتا‪.‬‬ ‫‪ -١١‬لعبة رياضية‪ -‬زهرة ست احلسن‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬فيلم للريحانى‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ن‬ ‫‪ 1‬م ح م د ح ل ا و هـ‬ ‫م ا ى و‬ ‫‪ 2‬س ا ل و ن ى ك‬ ‫ر س ب‬ ‫ظ م ل ا‬ ‫‪ ٣‬ر ر ر‬ ‫و ا ل ت ر‬ ‫‪ 4‬ى ت ا ح ل ا‬ ‫‪5‬‬ ‫س ا ن ر ى م و‬ ‫ق هـ ر‬ ‫ر س‬ ‫م ا و ر ا ى‬ ‫‪ ٦‬ا ا‬ ‫ش م ا ئ ل‬ ‫ل ل ل ل‬ ‫‪ 7‬ر‬ ‫ا‬ ‫ل ل‬ ‫ا‬ ‫‪ 8‬ق و ز ا خ‬ ‫‪9‬‬ ‫ح ا ئ ط ا ل م ب ك ى‬ ‫‪ 10‬هـ ى ن ط ا ب ل ا و و د ك‬ ‫هـ ر ا ى ع م‬ ‫‪ 11‬هـ د م ا ى‬ ‫ش ا ر و ن س ت و ن‬ ‫‪ 12‬هـ هـ‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫فتحية الدخاخنى‬

‫رفح‪ ..‬الهدف الصعب‬

‫دخلت احلرب اإلسرائيلية على غزة شهرها‬ ‫اخلامس‪ ،‬لتفاقم من معاناة سكانها وتزيد أزمات‬ ‫املنطقة‪ ،‬مع استفزاز إسرائيلى للجميع‪ ،‬وكأن‬ ‫أحدا ال يقوى على ردع تلك الدولة‪ ،‬التى جتاهلت‬ ‫املناشدات الدولية وحتى القرارات األممية‪ ،‬وما‬ ‫زالت تقصف بال هوادة القطاع املحاصر‪ ،‬بحثا‬ ‫عن انتصار لن تناله‪ .‬ومع كل توغل فى القطاع‪،‬‬ ‫تستشعر إسرائيل بعدها عــن حتقيق هدفها‬ ‫املعلن بالقضاء على حركة «حماس»‪ ،‬لتبدأ فى‬ ‫توجيه املعركة صوب أهداف أخرى رمبا تشعرها‬ ‫باالنتصار‪ ،‬من مستشفى الشفاء‪ ،‬إلى خان يونس‪،‬‬ ‫وحتى الوكالة األممية «األونـــروا»‪ ،‬لم تسلم من‬ ‫اتهاماتها‪ .‬وخالل الفترة األخيرة أصبحت مدينة‬ ‫رفح و«محور فيالدلفيا» احلدودى هدفا إسرائيليا‪،‬‬ ‫عبر سيل من التصريحات االستفزازية‪ ،‬ترافقت‬ ‫مع تسريبات عن إعــادة االنتشار العسكرى فى‬ ‫املحور احلدودى‪ ،‬وهى استفزازات تعاملت معها‬ ‫مصر بحكمة‪ .‬لم تنس ْق مصر وراء االستفزازات‬ ‫اإلسرائيلية‪ ،‬بل واصلت اتصاالتها لوقف احلرب‪،‬‬ ‫وكثفت جــهــودهــا إلنــفــاذ وص ــول املــســاعــدات‪،‬‬ ‫وقدمت مــبــادرات حلل جــذور الــصــراع وإقامة‬ ‫دولــة فلسطينية على حــدود ‪ 1967‬وعاصمتها‬ ‫القدس‪ .‬وأرسلت رسائل واضحة وحاسمة ردا‬ ‫على املخططات اإلسرائيلية الرامية للسيطرة‬ ‫على محور «فيالدلفيا»‪ ،‬بعضها كان معلنا عبر‬ ‫نفى متكرر ألى تنسيق مع تل أبيب بشأن املحور‬ ‫احلدودى‪ ،‬أو عبر بيانات شديدة اللهجة من رئيس‬ ‫الهيئة العامة لالستعالمات‪ ،‬ضياء رشوان‪ ،‬قال فى‬ ‫أحدها إن إعادة احتالل «محور فيالدلفيا» سيؤدى‬ ‫إلى «تهديد خطير وج ـدِّى للعالقات املصرية‪-‬‬ ‫اإلسرائيلية»‪ ،‬معتب ًرا ذلك ً‬ ‫«خطا أحمر يضاف إلى‬ ‫اخلط املعلن ساب ًقا بخصوص تهجير الفلسطينيني‬ ‫من غــزة»‪ .‬لكن الرسائل األكثر حــدة كانت فى‬ ‫غرف االجتماعات املغلقة‪ ،‬وهى رسائل وصلت‬ ‫العالم‪ ،‬حيث أعــرب وزيــر اخلارجية األمريكى‬ ‫أنتونى بلينكن عن «قلق بالده من أن يؤدى توسيع‬ ‫العمليات العسكرية نحو رفح إلى دفع عشرات‬ ‫اآلالف من الفلسطينيني للنزوح إلى مصر»‪ ،‬ونقل‬ ‫بلينكن لتل أبيب‪« ،‬حتذيرات مصر من أن تهجير‬ ‫الفلسطينيني إليها سيؤدى إلى تدهور عالقاتها مع‬ ‫إسرائيل»‪ .‬وأكد البيت األبيض أنه لن يدعم أى‬ ‫خطط إسرائيلية للقيام بعمليات عسكرية كبيرة‬ ‫فى رفح‪.‬‬ ‫أصبحت مدينة رفح من اجلانب الفلسطينى‬ ‫هدفا إلسرائيل‪ ،‬وسط مخاوف من انفجار املدينة‬ ‫املكتظة بالسكان‪ ،‬ولعل أبلغ تعبير يصف حال‬ ‫املدينة حاليا هو ما جاء على لسان املتحدث باسم‬ ‫مكتب األمم املتحدة لتنسيق الشؤون اإلنسانية‪،‬‬ ‫«ينس اليركه» الذى عد املدينة «طنجرة ضغط‬ ‫مملوءة باليأس»‪ .‬اجلميع بات يدرك أن أى حترك‬ ‫فى رفح أو «محور فيالدليفا» يعد خطرا ليس‬ ‫فقط على سكان غزة‪ ،‬والنازحني إلى تلك املنطقة‬ ‫من ويالت احلرب‪ ،‬بل أيضا على املنطقة وعلى‬ ‫مصالح إسرائيل والدول الكبرى فيها‪ .‬وهنا يبقى‬ ‫السؤال‪ :‬هل تستجيب حكومة نتنياهو للضغوط‬ ‫الدولية؟‪ ،‬حتى اآلن يبدو أن هذا لن يحدث‪ ،‬فتلك‬ ‫احلكومة املأزومة داخليا ال تزال تبحث عن انتصار‬ ‫وهمى‪ ،‬ومع كل توغل تخسر أكثر‪ .‬لكن مصر لن‬ ‫تسمح بتهديد سيادتها أو أمنها القومى‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1908‬‬

‫وفاة الزعيم‬ ‫مصطفى كامل‬

‫مصطفى كامل‬

‫تظل مقولة الزعيم الشاب مصطفى كامل‪:‬‬ ‫«لو لم أكن مصر ًيا لوددت أن أكون مصر ًيا» من‬ ‫أشهر املقوالت الوطنية التى مازلنا نرددها‪ ،‬وقد‬ ‫ولد الزعيم مصطفى كامل فى ‪ 14‬أغسطس‬ ‫‪ ،1874‬وكــان أبــوه «على محمد» من ضباط‬ ‫اجليش املــصــرى‪ ،‬و ُع ــرِ ف عنه ميله للنضال‬ ‫منذ صغره‪ ،‬وبعد أن تلقى تعليمه االبتدائى‬ ‫التحق باملدرسة اخلديوية الثانوية‪ ،‬وفيها أسس‬ ‫جماعة أدبية وطنية‪ ،‬وبعد حصوله على الثانوية‬ ‫التحق مبدرسة احلقوق سنة ‪ 1891‬التى‪ -‬مثلما‬ ‫كانت مدرسة للقانون‪ -‬كانت أيضا مدرسة‬ ‫للكتابة واخلطابة فى عصره‪ ،‬فأتقن الفرنسية‪،‬‬ ‫والتحق بجمعيتني وطنيتني‪ ،‬وأصبح يتنقل بني‬ ‫عــدد من اجلمعيات‪ ،‬وهــو ما أدى إلــى صقل‬ ‫وطنيته وقدراته اخلطابية‪ ،‬واستطاع أن يتعرف‬ ‫على عدد من الشخصيات الوطنية واألدبية‪،‬‬ ‫منهم‪ :‬إسماعيل صبرى الشاعر الكبير‪ ،‬ووكيل‬ ‫وزارة العدل‪ ،‬والشاعر الكبير خليل مطران‪،‬‬ ‫وبشارة تكال‪ ،‬مؤسس جريدة األهــرام‪ ،‬الذى‬ ‫نشر له بعض مقاالته فى جريدته‪ ،‬ثم نشر‬ ‫مقاالت فى جريدة املؤيد‪ ،‬وفى ‪ 1893‬سافر‬ ‫لفرنسا ليدرس احلقوق‪ ،‬وحصل على شهادتها‪،‬‬ ‫وبعد عودته سطع جنمه فى سماء الصحافة‪،‬‬ ‫واستطاع أن يتعرف على بعض رجال الثقافة‬ ‫والفكر فى فرنسا‪ ،‬وازدادت شهرته مع هجوم‬ ‫الصحافة البريطانية عليه‪ ،‬وكــان له دور فى‬ ‫إنشاء اجلامعة املصرية‪ ،‬كما قام أثناء وجوده‬ ‫ببريطانيا بــالــدفــاع عــن القضية املصرية‪،‬‬ ‫والتنديد بوحشية اإلجنليز بحادثة دنشواى‪،‬‬ ‫وكان اخلديو عباس حلمى الثانى قد اصطدم‬ ‫فى بداية توليه احلكم باللورد كرومر‪ ،‬وتعاون‬ ‫معه مصطفى كامل فى سياق مقاومة االحتالل‪،‬‬ ‫وفى ‪ 1900‬أصدر جريدة اللواء اليومية‪ ،‬وأسس‬ ‫احلزب الوطنى‪ ،‬إلى أن توفى «زى النهارده» فى‬ ‫‪ 10‬فبراير ‪ 1908‬عن ‪ 34‬عا ًما‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫א כא ‬

‫א א ‪ :‬א ‪ ²‬א א‪® ¢‬א‪º‬‬ ‫»¾ « ¾½ א »אא « א א¼ א ‪£‬‬

‫‪8‬‬

‫ ‪ ¡ ²‬א א א ‪°‬א א ‪ ¥‬אא א א ­ ‬

‫‪ ® 5 - ´ 24‬א‪³‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - February 10 th - 2024 - Issue No. 7180 - Vol.20‬‬

‫ א » א «‪ ..‬א » ‪ -‬א כ « א א א ‬

‫א א ¡כ א א א א ‪ » ..‬א «‪ :‬כ א א א ­ א ‬

‫‪ ­ :« »‬א א א א א א א א ‪ ..‬א ­ א א א ‬

‫ﻛــﺘــﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏ ــﺐ وإﳝـــﺎن ﻣﺒﺮوك‬ ‫وﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ وإﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﻓﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬ﺗﻮاﻓﻘﺖ ﻣﺼﺮ وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد اﻟﺴﻠﻮك اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻓﻰ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻓــﻰ ﻏ ــﺰة‪ ،‬وﺗﻌﻄﻴﻞ أى ﻗــﺪرة‬ ‫ﻟﺪى اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻼﻗﺖ رؤى‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺟﻮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ وإﻧﻔﺎذ‬ ‫اﻟﻬﺪن اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وإدﺧــﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺎت واﻟــﺴــﺮﻋــﺔ اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫أﻫﺎﻟﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ورﻓﺾ اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ اﻟﻘﺴﺮى‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪت رﺋــﺎﺳــﺔ اﳉــﻤــﻬــﻮرﻳــﺔ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫اﳌــﻮاﻗــﻒ واﺳــﺘــﻤــﺮار اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺘﺮك‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون اﳌﻜﺜﻒ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﻗﻒ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر‪ ،‬وإﻧﻔﺎذ اﻟﻬﺪن اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وإدﺧﺎل‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات ﻹﻏــﺎﺛــﺔ أﻫــﺎﻟــﻰ اﻟــﻘــﻄــﺎع‪،‬‬ ‫ورﻓــﺾ اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ اﻟﻘﺴﺮى‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺘﺎم ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إرﺳـــﺎء وﺗــﺮﺳــﻴــﺦ اﻟﺴﻼم‬ ‫واﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻰ اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺤــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ أن ﻣﺼﺮ‪ -‬ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷوﻟــﻰ‪ -‬ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ دون ﻗﻴﻮد أو ﺷــﺮوط‪ ،‬وﺣﺸﺪت‬ ‫ﻣــﺴــﺎﻋــﺪات إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑــﺄﺣــﺠــﺎم ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣﻨﻬﺎ أو ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺟﻤﻴﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈرﺳﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﺄن اﺳﺘﻤﺮار ﻗﺼﻒ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻣﻦ اﳌﻌﺒﺮ ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬واﻟــﺬى ﺗﻜﺮر ‪ ٤‬ﻣــﺮات‪ ،‬ﺣﺎل‬ ‫دون إدﺧﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات‪ ،‬وﲟﺠﺮد اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻗﺼﻒ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﳌﻌﺒﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وإﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﻤﺢ‬

‫ﺑﺈدﺧﺎل أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻋﺪات‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷﺪت ﻣﺼﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ وﺗﻘﺪﱘ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻹدﺧــﺎل اﳌﺴﺎﻋﺪات ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﳌﻨﺸﻮد‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ أن أى ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ـﺎع ﻟﺘﻬﺠﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻣﻦ‬ ‫أو ﻣــﺴـ ٍ‬

‫ﻛــﺸــﻒ اﳌــﺤــﺎﺳــﺐ ﻧــﻌــﻤــﺎﻧــﻰ ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻧــﻌــﻤــﺎﻧــﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳـــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟــﺘــﺠــﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟــﺸــﺆون اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟ ــﺘ ــﻤ ــﻮﻳ ــﻨ ــﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋــــﻦ أن اﳌـ ــﺨـ ــﺰون‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺮاﺗــﻴــﺠــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟــﻘــﻤــﺢ ﻳﻐﻄﻰ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻨﺎ ﻹﻧــﺘــﺎج اﳋــﺒــﺰ اﻟﺒﻠﺪى‬ ‫اﳌﺪﻋﻢ ﺣﺘﻰ ‪ ٤‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻟــ »اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪ ،‬أن‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻣــﺎ ﰎ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﻣــﻦ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ ﺧﻼل اﳌﻮﺳﻢ اﳉــﺎرى ﲡﺎوز‬

‫ـﺤــﺎ أﻧــﻪ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣.٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃــﻦ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـ ً‬ ‫اﳌــﻘــﺮر ﺑ ــﺪء ﻣــﻮﺳــﻢ ﺣــﺼــﺎد اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻬﺮ إﺑﺮﻳﻞ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻣــﺴــﺘــﺸــﺎر وزﻳـ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟــﺘــﺠــﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟــﺸــﺆون اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬أن إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺤﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻘﻤﺢ ﻳــﺘــﺮاوح ﻣــﻦ ‪ ٨.٥‬إﻟــﻰ ‪٩‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧــﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ ﻃﻦ ﻗﻤﺢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗــﻮرﻳــﺪ ﺟــﺰ ًء ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻹﻧﺘﺎج‬ ‫اﳋﺒﺰ اﻟﺒﻠﺪى اﳌﺪﻋﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﻔﻆ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن ﺑﺎﳉﺰء اﳌﺘﺒﻘﻰ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام‬

‫ﻓﻰ ‪ 5‬ﺧﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﺻﻨﻊ ﺣﻮﺽ ﻧﺒﺎﺕ ﺑﻨﻔﺴﻚ‬

‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ »ﺃﻳﻘﻮﻧﺔ« ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ‪ ° 10 ±°‬א ‪ 2 - ª 1445 £® 29 - 2024‬א ‪ - 1740 ¥‬א א ‪ - ¥‬א ‪7180‬‬

‫ ‪7 - 6 £‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ وﺑﺎﻳﺪن ﻓﻰ ﻟﻘﺎء ﺳﺎﺑﻖ‬

‫أراﺿﻴﻬﻢ‪ ،‬ﺳﺘﺒﻮء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬وأن اﳊﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟــﻸوﺿــﺎع اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ وإﻗﺎﻣﺔ دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣــﺪود اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ ١٩٦٧‬وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﺗــﺼــﺮﻳــﺤــﺎت ﻏــﻴــﺮ ﻣــﺴــﺒــﻮﻗــﺔ‪،‬‬

‫وﺻﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ ﺳﻠﻮك اﻟﺮد‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻓﻰ ﻏﺰة ﺑﺄﻧﻪ ﲡﺎوز اﳊﺪ‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﻧــﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫وﻗﻒ ﻣﺴﺘﺪام ﻟﻠﻘﺘﺎل‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬إﻧﻪ ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬

‫اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﻏــﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫»ﻳــﻮﺟــﺪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟــﻨــﺎس اﻷﺑــﺮﻳــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮﻋﺎ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء واﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻀﻮرون ً‬ ‫ﺲ اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ«‪ ،‬وﻓﻖ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪.‬‬ ‫وﻓﻰ أ َﻣ ّ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ أﻧــﻪ ﻇﻞ‬ ‫ﻳﻀﻐﻂ ﺑﺸﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‬

‫ﻟﻠﻬﺪﻧﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ إﻃﻼق ﺳﺮاح اﳌﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪى »ﺣﻤﺎس«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺪﻋﻢ أى ﺧﻄﻂ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ رﻓــﺢ‪ ،‬وأن‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﺸﺄن إﻃﻼق ﺳﺮاح‬ ‫اﳌﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وإﳒﺎز اﺗﻔﺎق ﻫﺪﻧﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻨﺴﻖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻹﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﳌﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﺟﻮن‬ ‫ﻛﻴﺮﺑﻰ‪ ،‬إن أﺟﺰاء ﻣﻦ رد »ﺣﻤﺎس« ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وأﺧﺮى ﲢﺘﺎج إﻟﻰ اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وإن واﺷﻨﻄﻦ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬أى ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ رﻓﺢ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻇﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬وﻣﻊ وﺟﻮد أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن‪ -‬ورﲟﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ‬ ‫اﳌــﻠــﻴــﻮن‪ -‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻳﻠﺘﻤﺴﻮن اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫وﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﻣﺄوى ﻓﻰ رﻓﺢ دون اﻷﺧﺬ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر واﺟــﺐ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻛــﺎرﺛــﺔ‪ ،‬وﻟــﻦ ﻧــﺆﻳــﺪﻫــﺎ«‪ .‬وﺗــﻮاﺻــﻠــﺖ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ -‬ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ -‬اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮة ﺣﻮل وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻏﺰة‬ ‫وإﲤﺎم ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺒﺎدل اﻷﺳﺮى واﳌﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑ ــﲔ »ﺣـــﻤـــﺎس« وإﺳ ــﺮاﺋ ــﻴ ــﻞ‪ ،‬ووﺻ ــﻒ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻻن ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻰ ﺟﺮت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑـ»اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ«‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺎ‪ ،‬ﳌﻮﻗﻊ‬ ‫»ﺑﻠﻮﻣﺒﺮج«‪ ،‬أن اﻟﻨﻘﺎش ﺟﻴﺪ وﻳُﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وﻻ ﺻﺤﺔ ﳌﺎ ﻳُﻨﺸﺮ ﻋﻦ‬ ‫أﺟﻮاء ﺳﻠﺒﻴﺔ أو وﻗﻒ اﻟﻠﻘﺎءات ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺟﺘﻤﻊ وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻹﻣ ــﺎرات وﻗﻄﺮ واﻷردن‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻣﲔ ﺳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »اﻟﺮﻳﺎض«‪،‬‬ ‫وﺷـــﺪدوا ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﺣــﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪،‬‬ ‫واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺪوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻟﻌﺎم ‪ .١٩٦٧‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن‪ ،‬إن اﻟﻮزراء‬ ‫أﻛﺪوا ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء اﳊﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺟﻮدة‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ א ‬

‫إذا ﻛﺎن إﻳﺮاد ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﻗﺪ اﻧﺨﻔﺾ ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠٢٤‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺈﻳﺮاد اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻗﻀﻴﺔ ﻻ ﻳﺪ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﻫﺠﻤﺎت ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻰ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻦ‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ ﻓﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أدت إﻟﻰ أن ﺗﻠﺠﺄ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ إﻟﻰ اﻟﺪوران ﺣﻮل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﲡﻨ ًﺒﺎ ﳋﻄﺮ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأت ﻓﻰ ‪ ١٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ وﻻ ﺗﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺳ ًﺮا أن اﻟــﺪوران ﺣﻮل اﻟﻘﺎرة اﻟﺴﻤﺮاء ﻳﻜﺎد ﻳﻀﺮب‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻪ ﻳﻄﻴﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻠﻊ ﻓﻰ اﺛﻨﲔ‪ ،‬ورﲟﺎ أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬى ﺗﺴﺘﻐﺮﻗﻪ اﻟﺴﻔﻦ ﻣﺎ ﺑﲔ أﺳﺒﻮع إﻟﻰ أﺳﺒﻮﻋﲔ‪..‬‬ ‫وﻫﻜﺬا‪ ..‬ﻓﺎﻟﺴﻔﻴﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻄﻊ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ آﺳﻴﺎ ﺟﻨﻮ ًﺑﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ﻓﻰ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ً‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫إﻟﻰ أورﺑﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻘﻄﻊ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻳﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﻮف ﻳﺮﺗﺒﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺷﻴﺎء ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻌﺮ وﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ وﻓﻰ ﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ .‬وﻻ ﺑﺪ أن وﺿ ًﻌﺎ ﻛﻬﺬا ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻟﺸﻰء ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻰ أن ﻧﻠﺘﻔﺖ ﻟﺸﻰء‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻠﻔﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻬﻮ ﻣﺪﻋﻮ إﻟﻰ أن ﻳﻨﺘﺒﻪ إﻟﻰ أن اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﺄﻣﲔ اﻟﻘﻨﺎة ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷوﻗﺎت‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺘﻌﻄﻞ اﳌﺮور‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻣﻨﺬ إﻋﺎدة اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻓﻰ ‪ ،١٩٧٥‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﳕﺴﻚ اﳋﺸﺐ وﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮل ذﻟﻚ ﻃﺒ ًﻌﺎ‪ .‬ﺑﻞ إن اﻹرﻫﺎب اﻟﺬى‬ ‫ﻧﺸﻂ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺛــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ٢٠١٣‬ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻳﻘﻈﺔ اﻷﺟﻬﺰة اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﺑﻌﺎده ﻋﻦ اﻟﻘﻨﺎه ﲤﺎ ًﻣﺎ ﺛﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟــﺬى ﺑــﺪأ ﻳﺌﻦ ﻣﻦ ﻋﻮاﻗﺐ ﻫﺠﻤﺎت اﳊﻮﺛﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻋﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﻟﻰ أن ﻳﺬﻛﺮ ذﻟﻚ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺸﻬﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﲟﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻓﻰ ﻋﺰ أﻳﺎم اﻹرﻫﺎب‪ ،‬وأﻛﺎد أﻗﻮل أﻧﻪ ﻣﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﺎﻓﺌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رﺟﻼ اﺳﻤﻪ أﻧﻮر‬ ‫وأﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻣﺪﻋﻮون إﻟﻰ أن ﻧﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟــﺴــﺎدات‪ ،‬ﻷﻧــﻪ ﻫــﻮ اﻟــﺬى أﻋــﺎد اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻓــﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﺰﳝﺔ ﻓﻰ ‪ ١٩٦٧‬ﻗﺪ ﻋﻄﻠﺖ اﳌﻼﺣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﺎدات ﻫﻮ اﻟﺬى أﻃﻠﻖ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬى ﺧﺎﺿﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬى أﻋﺎد اﻟﻘﻨﺎة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮم‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﻬﺎ اﳋﺪﻳﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ ‪.١٨٦٩‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬى ﻳﺠﺎﻫﺪ ﻟﻮﻗﻒ ﻫﺠﻤﺎت اﳊﻮﺛﻰ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻗﺒﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻘﻨﺎة أﻳﺎم اﳋﺪﻳﻮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻧﻪ ﺷﺒﻪ ﻋﺎﺟﺰ ﻋﻦ اﳊﻴﺎة ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳُﻘﺮ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﳌﺤﺮوﺳﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫»א ‪ :«²‬א ‪ ¹‬אא א ‪ ²‬א · »א ‪ «²‬כ ‪ 4‬א‪» µ‬א א « א ‬ ‫‪ »‬א « »א ‪ ¡ ¢‬א «‪ 3 7 :‬א א א ­ א ‪ ..‬א א ­ ­ א אא א ­ א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﻔﻰ‪:‬‬

‫اﳋــﺎص‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧﺘﺎج‬ ‫رﻏﻴﻒ اﳋﺒﺰ اﳌﺪﻋﻢ ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ ‪ ٩١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ ﻟﻨﺤﻮ ‪٩٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻏﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ ﰎ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮزن ﻣﻦ ‪ ١١٠‬إﻟﻰ ‪ ٩٠‬ﺟﺮاﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ارﺗــﻔــﺎع ﺳﻌﺮ اﻟﻘﻤﺢ ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ وﻣﺎزال رﻏﻴﻒ اﳋﺒﺰ ﻣﺪﻋﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل ﻧــﻌــﻤــﺎﻧــﻰ‪ ،‬إن اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺼﻴﻠﺤﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ‪ ،‬وﺟ ــﻪ ﻣــﺪﻳــﺮى اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺎت‬

‫ﺑﺘﺴﻴﻴﺮ ﺣﻤﻼت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺨﺎﺑﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﳋﺒﺰ اﳌﺪﻋﻢ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﻜﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﳋﺒﺰ اﳌﺪﻋﻢ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮزارة ﳑﺜﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺠﻠﺖ ﻣﻌﺪﻻت اﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٤.٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﻗﻤﺢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺑﲔ ‪ ١‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ٢٠٢٣‬ﺣﺘﻰ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫اﳉــﺎرى ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺼﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻹﻧــﺘــﺎج اﳋــﺒــﺰ اﻟﺒﻠﺪى اﳌﺪﻋﻢ‬

‫اﳌــﺨــﺼــﺺ ﻟــﻠــﻤــﻮاﻃــﻨــﲔ ﻣﺴﺘﺤﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻰ‪ .‬وأﺷﺎر ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‪ ،‬إﻟﻰ أن إﺟﻤﺎﻟﻰ ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮرد ﻟﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺷﺊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ )روﺳﻰ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣.٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٦٣‬روﻣﺎﻧﻰ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٧٨٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٦‬ﻓﺮﻧﺴﻰ ﺑﻨﺤﻮ ‪٤٢٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻃﻦ ‪ ،٪٨‬ﺑﻠﻐﺎرى ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٧٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥‬أوﻛﺮاﻧﻰ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻗﻤﺢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.(٪٢‬‬

‫‪ » ‬א א א «‬

‫ א ‪ 10‬א א א ‬

‫»א ‪ :«¤‬א ‪ ¥‬א ‪ ¤‬א כ ‪ £‬א‪¢‬‬

‫א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬وﻓﺎء ﻳﺤﻴﻰ‪:‬‬

‫ﻳﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬اﻟــﻴــﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬أول أﻳــﺎم‬ ‫اﻟــﻔــﺼــﻞ اﻟـــﺪراﺳـــﻰ اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ اﳊﺎﻟﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻰ ﻣﺪارس‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻻ ﺗﻄﺒﻖ إﺟﺎزة اﻟﺴﺒﺖ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻰ‪ :‬اﻟــﻔــﻴــﻮم وﺑــﻨــﻰ ﺳــﻮﻳــﻒ واﳌﻨﻴﺎ‬ ‫وأﺳــﻴــﻮط وﺳــﻮﻫــﺎج وﻗــﻨــﺎ واﻷﻗــﺼــﺮ‬ ‫وأﺳــﻮان وﺷﻤﺎل ﺳﻴﻨﺎء وﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫واﻟﺒﺤﻴﺮة واﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪارس اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻰ وﻟﻐﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺪارس‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﻢ ﻃﻼب ﺑﻘﻴﺔ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻏ ـﺪًا ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫واﳉــﻴــﺰة واﻹﺳــﻜــﻨــﺪرﻳــﺔ واﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﳌﻨﻮﻓﻴﺔ ودﻣﻴﺎط‬ ‫وﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ واﻟﺴﻮﻳﺲ واﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟـــــﻮادى اﳉــﺪﻳــﺪ وﺟــﻨــﻮب ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫وﻣﺮﺳﻰ ﻣﻄﺮوح‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻴﻨﺘﻈﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺒــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳــﻘــﺮب ﻣــﻦ ‪ ٦٠‬أﻟــﻒ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﲡﺮﻳﺒﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ودوﻟ ــﻴ ــﺔ وﻳــﺎﺑــﺎﻧــﻴــﺔ وﺗــﺮﺑــﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ودﻣـــﺞ ورﺳــﻤــﻴــﺔ دوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ‬

‫א א א א ‪ 12‬א א ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺪادات اﳌﺪارس ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب‬

‫إﻟــﻰ ﻣـــﺪارس اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ ﻓــﻰ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﻣــﺪارس اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻂ إﺟﺮاءات اﺣﺘﺮازﻳﺔ‬

‫وأﻣﻨﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺎﻃﺒﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﳌﺪﻳﺮﻳﺎت ﺑﻀﺮورة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎط داﺧﻞ‬ ‫اﳌﺪارس‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ ﺣﻈﺮ اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻰ واﻟﻨﻔﺴﻰ ﻟﻠﻄﻼب وﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬

‫اﻹﺧﺼﺎﺋﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻓﻰ اﳌﺪارس‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻨﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺪدت اﻟــﻮزارة ﻋﻠﻰ اﳌﺪارس‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ اﳊﺼﺔ اﻷوﻟﻰ وﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎح ﻓﻰ أول أﻳﺎم اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﻦ ﺗﻀﺤﻴﺎت أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﺷﻜﻠﺖ اﻟــــﻮزارة ﻏــﺮﻓــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣ ــﺮﻛ ــﺰﻳ ــﺔ ﺑــــﺎﻟــــﻮزارة ﳌــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻔﺖ اﳌﺪﻳﺮﻳﺎت ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻏــﺮف ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وإدارة واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان ﻋﺎم اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟــﺴــﺮﻋــﺔ ﺣ ــﻞ اﳌــﺸــﻜــﻼت اﻟــﺘــﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﲢﺪث ﺧﻼل اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳﻰ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺒ ــﺖ اﻟــــــــﻮزارة اﳌ ــﺪﻳ ــﺮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻹدارات ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﻴــﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﺑ ــﺪ ًءا ﻣــﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷول‪ ،‬وأﻛـ ــﺪت اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻊ رؤﺳــﺎء اﻷﺣﻴﺎء ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﳌــــﺪارس وإﺑــﻌــﺎد اﻟــﺒــﺎﻋــﺔ اﳉﺎﺋﻠﲔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﻊ ﲡﻤﻌﺎت أوﻟﻴﺎء اﻷﻣــﻮر‬ ‫أﻣﺎم ﺑﻮاﺑﺎت اﳌﺪارس‪.‬‬

‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ ﻓﻰ ﻟﻘﺎء ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮازق‪:‬‬

‫ﻳﻌﻜﻒ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻــﻴــﺎﻏــﺔ ﺣــﺰﻣــﺔ دﻋ ــﻢ ﻣــﺎﻟــﻰ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﳌــﺼــﺮ‪ ،‬ﻓــﻰ إﻃ ــﺎر ﻣــﺎ أﻋﻠﻨﻪ ﻣــﺆﺧـ ًﺮا‬ ‫ﻋﻦ زﻳــﺎدة اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻹﺻﻼح‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﻬﻴﻜﻠﻰ اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺘﺮب ﳑﺜﻠﻮ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻷﺧــﻴــﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺰﻣﺔ دﻋﻢ‬ ‫ﻣــﺎﻟــﻰ ﺟــﺪﻳــﺪة ﳌــﺼــﺮ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﳌﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺪوق ﻛﺮﻳﺴﺘﺎﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﺟﻮرﺟﻴﻴﻔﺎ‪» :‬ﻧﺤﻦ اﻵن ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬إذ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺘﺮة ﻣﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق«‪.‬‬ ‫وﻗــــﺪر اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻓــﺨــﺮى اﻟــﻔــﻘــﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳋﻄﺔ واﳌﻮازﻧﺔ ﲟﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب‪ ،‬اﳋﺒﻴﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﲔ ‪ ٦‬و‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺬﻛﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ واﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺪأت ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋــﻠــﻰ اﻟــﺘــﻤــﻮﻳــﻞ اﳌــﺮﺗــﻘــﺐ‪،‬‬ ‫وأﺑﺮزﻫﺎ ﺣﺰﻣﺔ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﺗﻌﺪ اﻷﻛــﺒــﺮ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋــﺒــﺎء‬ ‫اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺮﺷﺢ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ واﺿﺤﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻗﺮار ﲢﺮﻳﺮ ﺳﻌﺮ اﻟﺼﺮف‬ ‫»ﺗ ــﻌ ــﻮﱘ اﳉ ــﻨ ــﻴ ــﻪ«‪ ،‬ﺳ ـ ــﻮاء ﺑﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗــﺪرﻳــﺠــﻰ ﻣـ ــﺪار ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰى اﳌــﺼــﺮى‪ ،‬أو ﺗﺮﻛﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﳌﺮوﻧﺔ اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫اﻷرﺑــﻌــﺎء اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻌﺪ‬

‫اﻷﻛﺒﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٨٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫زﻳــﺎدة أﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﺣﺪ اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة اﳌﻌﺎﺷﺎت‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ رﻓﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﻷدﻧﻰ ﻷﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬إﻟﻰ ‪ ٦٠٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿــــــﺎف رﺋ ــﻴ ــﺲ ﳉــﻨــﺔ اﳋــﻄــﺔ‬ ‫واﳌﻮازﻧﺔ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬أن اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺎزﻣﺔ أﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋــﺎص ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻔﺖ إﻟﻴﻪ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﺟﻮﻟﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻹﺻﻼﺣﻰ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻈﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ ﲢﺪﺛﺖ ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫ﻣ ــﻮارد ﻧﻘﺪ أﺟﻨﺒﻰ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار اﻟﺘﻌﻮﱘ دون ﺣﺪوث أزﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻮق اﻟﺼﺮف‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬