عدد الأربعاء 22 نوفمبر 2023

Page 1

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫األربعاء ‪ ٢٢‬نوفمبر ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٨ -‬جمادى األولى ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ١٢ -‬هاتور ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧١٠٠‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫اعترافات ومراجعات (‪)30‬‬ ‫التأرجح بين االنتماء الوطنى‬ ‫والشعور القومى‬

‫«واتساب» يوفر ميزة جديدة‬ ‫لربط الحسابات بالبريد اإللكترونى‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫فى عيد ميالدها الـ‪88‬‬

‫ابنة فيروز تهدى جمهورها مقطع‬ ‫«يا بنى أمى» تضامنًا مع فلسطين‬ ‫كتبت‪ -‬إميان على‪:‬‬

‫شــاركــت رمي ــا الــرحــبــانــى‪ ،‬ابنة‬ ‫املطربة اللبنانية الكبيرة فيروز‪،‬‬ ‫جمهور والدتها ومحبيها مجموعة‬ ‫مــن املــقــاطــع الــصــوتــيــة والغنائية‬ ‫ً‬ ‫احتفال بعيد ميالدها‬ ‫النادرة لها‪،‬‬ ‫املوافق ‪ 21‬من نوفمبر ‪.١٩٣٥‬‬ ‫نشرت رميا رحبانى‪ ،‬ابنة فيروز‪،‬‬ ‫عــبــر حــســابــهــا ال ــرس ــم ــى مبــوقــع‬ ‫التواصل االجتماعى «‪ ،»X‬مقطعا‬ ‫صوتيا لغناء والدتها أغنية «يا بنى‬ ‫أمى»‪ ،‬وذلك تأيي ًدا ألهل قطاع غزة‪،‬‬ ‫الذين يعيشون حرب إبادة مستمرة‬ ‫من قبل االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬إذ إن‬ ‫األغنية التى نشرتها «رميا» لوالدتها‬ ‫ك ــان ــت عـــن لــبــنــان وقــــت احلـــرب‬ ‫األهلية‪ ،‬إال أن كلماتها جاءت لتعبر‬ ‫عن معاناة الشعب الفلسطينى‪.‬‬ ‫وعلقت قائلة‪« :‬عقبال كل سنة‬ ‫ِبــالــصــحــة واحلـ ــب وراحــــة الــبــال‪،‬‬ ‫وبِأيام أحلى وألطف وأحن‪ ،‬باخلير‬ ‫والعدل والسالم‪ ،‬ومن قلب القلب‬ ‫ـرت تــال‬ ‫مــهــداة لـــ فلسطني‪ ،‬غ ـ َمـ ْ‬ ‫بِالدى الدموع والدماء»‪.‬‬ ‫كلمات أغنية «يــا بنى أم ــى» لـ‬ ‫فيروز‪« :‬فى ظالم الليل أناديكم‪..‬‬

‫فيروز‬

‫هل تسمعون؟ مات أهلى وعيونهم‬ ‫م ــح ــدق ــة فـ ــى ســـــواد ال ــس ــم ــاء‪..‬‬ ‫ف ــى ظـــام الــلــيــل أن ــادي ــك ــم‪ ..‬هل‬ ‫تسمعون؟‪ ،‬مات أهلى وغمرت تالل‬ ‫ب ــادى الــدمــوع وال ــدم ــاء‪ ..‬الــويــل‬ ‫ألمة كثرت فيها طائفها وقل فيها‬ ‫الدين‪ ..‬الويل لها»‪.‬‬

‫«الصورة أبلغ من ألف كلمة»‬

‫«إبراهيم» يطلق حمالت توعية بـ«الجرافيك»‬ ‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫أطــلــق تطبيق وات ــس ــاب ميزة‬ ‫ج ــدي ــدة‪ ،‬تــســمــح للمستخدمني‬ ‫مبصادقة حساباتهم باستخدام‬ ‫عنوان البريد اإللكترونى‪ ،‬بعدما‬ ‫كــانــت املــصــادقــة تــشــتــرط رقــم‬ ‫الهاتف‪ ،‬وتأتى تلك اخلطوة فى‬ ‫إطار مراعاة التطبيق األوقات التى‬ ‫تكون فيها تغطية الشبكة ضعيفة‪.‬‬ ‫وبحسب ما ذكــره تقرير موقع‬ ‫«‪ ،»android police‬فإن تلك امليزة‬ ‫تطبق على مستخدمى واتساب‬ ‫فقط‪ ،‬حال عدم متكنهم من استالم‬ ‫رســالــة املــصــادقــة القصيرة التى‬ ‫حتمل أرقا ًما مؤقتة للدخول‪ ،‬أما‬ ‫املستخدمون اجلدد الذين يُنشئون‬ ‫حساب واتــســاب ألول مــرة‪ ،‬فإنه‬ ‫يتطلب منهم رقم الهاتف كشرط‬ ‫للمصادقة عــنــد إرســــال رســالــة‬

‫نصية على الرقم املرفق‪ ،‬مع توفر‬ ‫إمكانية ربط حسابهم ً‬ ‫أيضا بالبريد‬ ‫اإللكترونى‪ .‬تلك امليزة متوفر كجزء‬ ‫مــن اإلصـــــدار ‪ 23.24.70‬من‬ ‫واتساب ألجهزة آيفون فى متجر‬ ‫التطبيقات‪ ،‬بينما لم يتم توفيرها‬ ‫حتى اآلن لهواتف أنــدرويــد‪ ،‬لكن‬ ‫بحسب مسؤولى التطبيق سيتم‬ ‫توفيرها قري ًبا‪ .‬وعــن ميزة ربط‬ ‫واتساب بالبريد اإللكترونى‪ ،‬فإنه‬ ‫يتم إرســـال رمــز التحقق املكون‬ ‫من ستة أرقــام إلى عنوان بريدك‬ ‫اإللكترونى كجزء من عملية التحقق‬ ‫إن لم تتمكن من استقبالها على‬ ‫هاتفك‪ .‬وبحسب التقرير‪ ،‬فإن‬ ‫عنوان البريد اإللكترونى سيظل‬ ‫ـاصــا وغــيــر قــابــل للعرض ألى‬ ‫خـ ً‬ ‫شخص فى دفتر جهات االتصال‬ ‫اخلاص باملستخدم‪.‬‬

‫اس ــت ــغ ــل م ــوه ــب ــت ــه فــــى مــجــال‬ ‫اجلرافيك‪ ،‬وحاول أن ينشر التوعية‬ ‫ً‬ ‫عمل‬ ‫مبشاكل وقضايا مجتمعية‪،‬‬ ‫مببدأ «الصورة أبلغ من ألف كلمة»؛‬ ‫فعبر عن خطورة التدخني وتأثيره‬ ‫على الصحة مصو ًرا ذلك بتصاميم‬ ‫حتمل تشبيهات ورم ــوزًا كى يوصل‬ ‫فــكــرتــه‪ ،‬بــاإلضــافــة إلطــاقــه حملة‬ ‫حول التحرش وكيف يؤثر ذلك على‬ ‫نفسية الفتيات‪ ،‬ومن أعماله ً‬ ‫أيضا‬ ‫حمالت باجلرافيك للتوعية بأهمية‬ ‫مقاطعة املنتجات الداعمة إلسرائيل‪،‬‬ ‫وفوائد استبدالها باملنتجات املصرية‬ ‫من خالل التصاميم التعبيرية‪.‬‬ ‫إبراهيم عبداحلميد‪ 29 ،‬عا ًما‪،‬‬ ‫بدأ العمل كمصمم جرافيك عندما‬ ‫كــان فى الـــ‪ 13‬من عمره‪ ،‬يقول فى‬ ‫حديثه لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪« :‬بحاول‬ ‫أطـ ّوع موهبتى بحاجة تفيد الناس‪،‬‬ ‫أنــا مــؤمــن إن الــصــورة ممكن تأثر‬ ‫بــشــكــل كــبــيــر‪ ،‬خ ــاص ــة م ــع وج ــود‬ ‫السوشيال ميديا والشير اللى س ّهل‬ ‫االنتشار»‪.‬‬ ‫وأوضح أن من ضمن أعماله ً‬ ‫أيضا‬ ‫حمالت للتوعية بالتنمر وتأثيره على‬ ‫نفسية مــن يتعرض لــه‪ ،‬س ــواء من‬ ‫ً‬ ‫فضل عن ذلك‬ ‫األطفال أو الكبار‪،‬‬ ‫يحاول «إبراهيم» تطوير شكل األشياء‬ ‫الــعــاديــة التى اعتدنا على رؤيتها‪،‬‬ ‫كتذاكر املترو على سبيل املثال‪ ،‬حيث‬

‫جانب من أعمال إبراهيم‬

‫ً‬ ‫أشكال مختلفة‪ ،‬ومنها ما‬ ‫صمم لها‬ ‫يرتبط بشهر رمضان‪.‬‬ ‫«اشتغلت على نفسى من الصفر‬ ‫مي ــا‬ ‫بتعليم ذات ــى مــن إعــــدادى‪ ،‬ودا ً‬ ‫كـ ــان ج ــواي ــا هـ ــدف إنـ ــى مــكــونــش‬ ‫مصمم عادى»‪ ..‬كلمات قالها خريج‬ ‫معهد احلاسبات واملعلومات حول‬ ‫حياته‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنــه عمل على‬ ‫إبـــراز الشخصيات التاريخية فى‬ ‫تصميماته‪ ،‬وينشرها على فيسبوك‬

‫مــع إرفـ ــاق بــعــض املــعــلــومــات عنها‬ ‫لــتــعــريــف الــنــاس بــهــا‪ ،‬م ــؤكـ ـدًا أنــه‬ ‫يحاول أن ينفذها بدقة عالية وألوان‬ ‫تلفت األنــظــار كــى تثير فضول من‬ ‫يــشــاهــدهــا‪ ،‬ليبحث أكــثــر عــن تلك‬ ‫الشخصية ويعرف معلومات عنها‪،‬‬ ‫كأول امرأة قادت السيارة فى مصر‪،‬‬ ‫وحــصــل على الــعــديــد مــن اجلــوائــز‬ ‫كدرع اإلبــداع لعام ‪ ،٢٠٢٢‬ودرع من‬ ‫كالة شادو السعودية لإلعالن‪.‬‬

‫املــصــمــم الــشــاب أشـ ــار إل ــى أنــه‬ ‫يحاول التعبير عن املشاكل النفسية‬ ‫الــتــى يــعــانــى مــنــهــا جــيــل الــشــبــاب‬ ‫احلالى‪ ،‬ســواء املشاكل التى ولدتها‬ ‫مــواقــع الــتــواصــل االجــتــمــاعــى من‬ ‫الشعور باالغتراب وتفضيل االنعزال‬ ‫ألوقــات طويلة‪ ،‬مع التنويه بأضرار‬ ‫ذلك‪ ،‬إلى جانب املشاكل فى حتديد‬ ‫الهدف والتشتت‪.‬‬

‫«خارج عن حدود‬ ‫اللياقة»‬

‫«أكبر من أى‬ ‫كالم»‬

‫«لها جمهور‬ ‫كبير»‬

‫«محدش عارف‬ ‫ظروفهم»‬

‫«ضغط أكبر»‬

‫«لم ينتقص‬ ‫منهم»‬

‫اإلعالمية مليس‬ ‫احلديدى عن تعرض‬ ‫اإلعالمية جنوى‬ ‫إبراهيم للتنمر‬ ‫من خالل بعض‬ ‫التعليقات على‬ ‫السوشيال ميديا‪.‬‬

‫الفنانة سماح أنور‬ ‫عن التضحيات‬ ‫التى يقدمها‬ ‫الفلسطينيون‪،‬‬ ‫واملجازر التى تعرضوا‬ ‫لها على يد قوات‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى‪.‬‬

‫الفنان حسن الرداد‬ ‫عن إصراره على‬ ‫مشاركة الفنانة‬ ‫إميى سمير غامن‬ ‫له فى مسرحية‬ ‫«تليفزيون»‪.‬‬

‫الفنانة صفية‬ ‫العمرى عن الهجوم‬ ‫الذى يتعرض له‬ ‫الفنانون الذين‬ ‫قرروا استكمال‬ ‫أعمالهم الفنية فى‬ ‫ظل أحداث غزة‪.‬‬

‫املمثل الشاب محمود‬ ‫ياسني جونيور عن‬ ‫تعاونه مع والده‬ ‫عمرو محمود ياسني‬ ‫للمرة الثالثة فى‬ ‫حكاية «عيشها‬ ‫بفرحة»‪.‬‬

‫جيرارد بيكيه‪ ،‬العب‬ ‫برشلونة السابق‪ ،‬على‬ ‫انتقاده لريال مدريد‬ ‫من قبل بسبب أنه‬ ‫يرى عدم استحقاقه‬ ‫التتويج ببطولة دورى‬ ‫أبطال أوروبا‪.‬‬

‫«الحفرة والبندول» و«بيت برنارد ألبا» و«ليلة‬ ‫القتلة»تستهل عروض «القراءة المسرحية»‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫‪ 3‬عروض استهلت الــدورة الرابعة‬ ‫ملهرجان القراءة املسرحية‪ ،‬برئاسة‬ ‫د‪ .‬نبيلة حسن‪ ،‬لطالب كلية اآلداب‬ ‫جامعة اإلسكندرية واملعهد العالى‬ ‫للفنون املسرحية‪ ،‬وذلك على خشبة‬ ‫مكتبة اإلسكندرية‪ ،‬والتى انطلقت‬ ‫أمس األول‪ ،‬وافتتح املهرجان فعاليات‬ ‫دورته بالفقرة الغنائية «املسرح لعبة»‬ ‫وفقرة درامــيــة لعدد من اسكتشات‬ ‫لعروض إسبانية‪ ،‬حتت رعاية الدكتورة‬ ‫نيفني الكيالنى‪ ،‬وزيــرة الثقافة‪ ،‬ود‪.‬‬ ‫غادة جبارة‪ ،‬رئيس أكادميية الفنون‪.‬‬ ‫وبــدأت الفعاليات بعرض «احلفرة‬ ‫والبندول»‪ ،‬وذلك فى اخلامسة مساء‪،‬‬ ‫وهو من تأليف ادجار آالن بو‪ ،‬وإخراج‬ ‫محمد هــارون‪ ،‬ثم يليه عرض «بيت‬ ‫بــرنــارد ألــبــا» تأليف جارثيا لوركا‪،‬‬ ‫وإخــراج عمرو خميس‪ ،‬وأخي ًرا «ليلة‬ ‫القتلة» تأليف خوسيه تريانا‪ ،‬وإخراج‬ ‫كرمي عبودة‪.‬‬ ‫وأعــربــت د‪ .‬نبيلة حــســن‪ ،‬رئيس‬ ‫املهرجان‪ ،‬عن سعادتها بتواجد احلدث‬ ‫فى اإلسكندرية ألول مرة مما يعد فى‬ ‫حــد ذاتــه توسعا لنشاط املهرجان‪،‬‬ ‫ولفتت إل ــى أن ال ــق ــراءة املسرحية‬ ‫صيغة إبداعية للتعرف على عوالم‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 22 nd - 2023 - Issue No. 7100 - Vol.20‬‬

‫عن قرب‬

‫تكونت مفاهيم جيلى فى ستينيات القرن املاضى من أعمدة قومية‬ ‫كانت العروبة هى قاسمها املشترك‪ ،‬وقد ساعد على ذلك أننى التحقت‬ ‫فى دراستى اجلامعية بكلية االقتصاد والعلوم السياسية التى كانت‬ ‫حتظى بأعلى نسبة من الطالب الوافدين ومعظمهم من العرب‪ ،‬وكانت‬ ‫الكلية فى ذلك الوقت شعلة نشاط سياسى وتألق فكرى سواء بالنسبة‬ ‫لألساتذة أو بالنسبة للطالب‪ ،‬فكانت هناك جنوم المعة فى سماء الوطن‬ ‫من أمثال الدكاترة رفعت املحجوب ولبيب شقير وزكى شافعى وبطرس‬ ‫غالى وعبد امللك عودة وفتح اهلل اخلطيب‪ ،‬وغيرهم ممن كانوا جنو ًما فى‬ ‫ذلك العصر ورموزًا المعة فى مؤمتراته املختلفة‪ ،‬فنشأنا نتغنى بالعروبة‬ ‫ونصفق النتصارات عبد الناصر فى ذلك الزمان احلالم الذى كنا نعيش‬ ‫فيه أحال ًما وأوها ًما‪ ،‬فى مزيج مشترك من احلماس الشبابى الذى تأثر‬ ‫به األغلب األعم من املصريني حينذاك‪ ،‬وضاعت فى غمار ذلك‪ -‬إلى‬ ‫حد ما‪ -‬الروح املصرية اخلالصة وبدأنا االنفتاح الواسع على الثقافات‬ ‫العربية والسياسات القومية‪ ،‬وكان بعضنا يستنكر اإلشارة إلى مصريته قبل‬ ‫عروبته‪ ،‬وكنت شخص ًيا ممن يعتنقون تعبير األمة املصرية التى طرحتها‬ ‫ثــورة الشعب عام ‪ ،١٩١٩‬مؤمنًا أن مصر للمصريني بالدرجة األولــى‪،‬‬ ‫مقتن ًعا فى قرارة نفسى بأن ال تعارض بني االثنتني؛ العروبة واملصرية‪،‬‬ ‫فقد ظللت ً‬ ‫مقل فى استخدامى لتعبير األمة املصرية فى لقاءاتى وفى‬ ‫كتاباتى احترا ًما لذلك املنطق القومى الذى التزمنا به فى ذلك العصر‬ ‫رئيسا لبنان ًيا جديدًا‬ ‫احلالم‪ ،‬وذات مساء كنت أشاهد على شاشة التلفاز‬ ‫ً‬ ‫رئيسا للبنان‪،‬‬ ‫هو إميل حلود وهو يلقى خطابه األول بعد أن أدى القسم‬ ‫ً‬ ‫وفاجأنى باستخدام تعبير األمة اللبنانية‪ ،‬فقلت فى نفسى‪ :‬لقد رفعت‬ ‫األقالم وجفت الصحف وزال احلرج‪ ،‬وأصبح تعبير األمة املصرية أولى‬ ‫باالستخدام وأحق بالتعبير عنه؛ ألن االنتماء املصرى ال يتعارض مع الفكر‬ ‫العربى أو اإلفريقى‪ ،‬بل إنه ال يتعارض مع األديان فالعبرة بوحدة األوطان‪،‬‬ ‫وكلما عاودت قراءة ذلك التعبير شعرت بسالمته ألنه يلخص بقوة ذلك‬ ‫التراكم التاريخى الكبير للحضارات والثقافات والديانات‪ ،‬كما أنه يشير‬ ‫إلى اعتزاز خاص بالثقافة والعسكرية املصريتني‪ ،‬ومظاهر القوى الناعمة‬ ‫التى أفرزت الوجدان املصرى عبر العصور‪ ،‬ومازلت أتذكر حديث األمير‬ ‫الراحل فيليب والد امللك تشارلز الثالث‪ ،‬الذى كان يستقبل مع قرينته امللكة‬ ‫وفود البعثات الدبلوماسية فى احلفلني السنويني؛ الشتوى داخل القصر‪،‬‬ ‫والصيفى فى حدائقه‪ ،‬وكنت حاض ًرا لعامني متتاليني باعتبارى أصغر‬ ‫أعضاء السفارة‪ ،‬وفى حضور امللحق العسكرى واملستشار السياسى وكلنا‬ ‫نرتدى املالبس الرسمية ملثل تلك املناسبة البروتوكولية‪ ،‬وكان األمير يسأل‬ ‫السفير املصرى‪ :‬ما اسم بلدكم اآلن؟‪ ،‬فأجابه السفير كمال رفعت ألول‬ ‫عام حضرته بأننا منثل اجلمهورية العربية املتحدة‪ ،‬وذلك بعد وفاة عبد‬ ‫الناصر بشهور قليلة‪ ،‬وهنا تهكم األمير بلغة صريحة على االسم وقال‪ :‬إن‬ ‫كلمة مصر ال يجب أن تختفى من اسم بلدكم‪ ،‬فهى احلضارة وهى التاريخ‬ ‫وهى األديان‪ ،‬وفى العام التالى كان الرئيس الراحل السادات قد أصدر‬ ‫دستور عام ‪ ١٩٧١‬الذى أقر تغيير االسم إلى جمهورية مصر العربية‪،‬‬ ‫فإذا باألمير البريطانى يكرر علينا ذات السؤال فى احلفلة التالية‪ ،‬مبد ًيا‬ ‫ارتياحه من ظهور اسم مصر‪ ،‬وقال لنا‪ :‬إننا ندرس الشرق األوسط باعتباره‬ ‫خاصا‪ .‬وكنت أالحظ أن امللكة تشعر‬ ‫مصر والعرب‪ ،‬ألن لكم مكو ًنا ذات ًيا‬ ‫ً‬ ‫بحرج شديد لهذا احلوار الذى لم تتعود عليه األعراف امللكية والبروتوكول‬ ‫البريطانى‪ .‬وقد ثار جدل فى الفترة األخيرة حول مصرية الكنانة‪ ،‬أو عروبة‬ ‫مطروحا بغير مبرر‪ ،‬والقول عندى أن‬ ‫املحروسة‪ ،‬وأصبح سؤال الهوية‬ ‫ً‬ ‫مصر هى سبيكة خاصة ذات هوية فريدة جتمع خصائص من كل طرف‬ ‫من أعمدتها السبع‪ -‬كما وصفها د‪ .‬ميالد حنا فى كتابه الشهير‪ -‬وهى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وأيضا فى الزمان‪ ،‬ولقد برع مؤرخ‬ ‫أيضا ذات عبقرية متميزة فى املكان‬ ‫اجلغرافيا العظيم جمال حمدان فى توصيف شخصية مصر على نحو‬ ‫يدعو إلى االحترام واالنبهار‪ ،‬إننا مصريون معتزون مبصريتنا ومؤمنون‬ ‫بالدور املحورى لوطننا‪ ،‬ونحن فى نفس الوقت نعتز بثقافتنا العربية‬ ‫ودياناتنا السماوية‪ ،‬ونتطلع إلى يوم تستعيد فيه مصر مكانتها احلقيقية‬ ‫ودورها الريادى ومسارها القيادى‪ ،‬فهى قلعة عربية شامخة ورأس حربة‬ ‫إفريقية حاسمة‪ ،‬فيها األزهر الشريف والكنيسة الوطنية‪ ،‬فيها كل مظاهر‬ ‫الثقافة واألدب والفن‪ ،‬وهى كلها معطيات نشرتها مصر التى علمت‬ ‫وهندست وطببت فى أرجــاء املنطقة؛ إميا ًنا منها بأن مصر هى عمود‬ ‫اخليمة العربية املصرية اإلسالمية‪ ،‬فال تعارض إطال ًقا بني هذه املفاهيم‪،‬‬ ‫وال ضير فى أن نقول إننا شعب عريق ميثل األمة املصرية بتاريخها الطويل‬ ‫وتراثها الباقى وأمجادها التى ال تنتهى‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫بفضل جهود المدونة جوردان جونسون‬

‫مستخدمو «تيك توك» يدعمون الفلسطينيين بـ«فلتر البطيخ»‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬

‫نبيلة حسن‬

‫بوستر «احلفرة والبندول»‬

‫املؤلف‪ ،‬وجتمع بني املؤدى واملتلقى فى‬ ‫حضور النص املسرحى ومبا يتنافى‬ ‫متاما مع فكرة إقامة عرض مسرحى‬ ‫بتكاليف إنتاجية باهظة‪ ،‬مؤكدة أن‬ ‫املمثل يجتهد بصوته وأدائه‪ ،‬واملتلقى‬ ‫يرتقى بخياله فيترجم كل ما يسمعه‬ ‫إلى صور بصرية وصوالً إلى ما بني‬ ‫الــســطــور مــن مــعــان ودالالت تخرج‬ ‫بالنص من احلدود املادية إلى قراءات‬ ‫وتــصــورات أعــمــق وأه ــم مــن املعنى‬ ‫املباشر للحوار املكتوب‪.‬‬

‫وأشارت إلى أن القراءة املسرحية‬ ‫تعتمد على قــراءة املمثل من النص‬ ‫والــتــجــســيــد مـ ــن خ ـ ــال ال ــص ــوت‬ ‫ولغة اجلسد املصاحبة لــه إلظهار‬ ‫كــافــة أشــكــال التعبير عــن مشاعر‬ ‫الــشــخــصــيــات‪ ،‬ومي ــك ــن اســتــخــدام‬ ‫اإلكــســســوارات واإلضــــاءة واحلــركــة‬ ‫واإليــحــاء وكــافــة عناصر املوسيقى‬ ‫واملــؤثــرات وخــافــه لكن فــى حــدود‬ ‫ضيقة إليضاح تفسير رؤية املؤلف ملا‬ ‫بني السطور‪.‬‬

‫بينما دخلت احلرب اإلسرائيلية‬ ‫على قطاع غزة شهرها الثانى‪ ،‬جلأ‬ ‫مجموعة من املؤثرين على تطبيق‬ ‫«تــيــك ت ــوك» إلــى طريقة مبتكرة‬ ‫ملساندة أهل غزة‪ ،‬تتمثل فى «فلتر‬ ‫البطيخ»‪.‬‬ ‫وخــصــص املستخدمون الدخل‬ ‫الذى يجنونه من فيديوهاتهم على‬ ‫املنصة لهذا الــغــرض‪ ،‬بحسب ما‬ ‫نقلته «العربية»‪.‬‬ ‫وبالتزامن مــع زي ــادة الهجمات‬ ‫اإلسرائيلية على قطاع غزة‪ ،‬زادت‬ ‫أربــاح «فلتر البطيخ» على تطبيق‬ ‫«تيك تــوك»‪ ،‬وذلــك فى إشــارة إلى‬ ‫دعم املواطنني فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وحـ ّمــل آالف املستخدمني فلتر‬ ‫البطيخ‪ ،‬األســبــوع املــاضــى‪ ،‬على‬ ‫منصة «تيك تــوك»‪ ،‬بفضل جهود‬ ‫املدونة جوردان جونسون‪ ،‬التى تبلغ‬ ‫من العمر ‪ 27‬عا ًما‪.‬‬ ‫الــفــلــتــر عــبــارة عــن لــعــبــة تت ّبع‬

‫فلتر البطيخ على «تيك توك»‬

‫بــســيــطــة‪ ،‬حــيــث يــقــوم املستخدم‬ ‫بسحب بطيخة عبر خــط متعرج‬ ‫جلمع الــبــذور‪ ،‬وي ــدر األمـــوال من‬ ‫خالل برنامج خاص بـ«تيك توك»‬ ‫فى كل مرة‪.‬‬ ‫وتــتــجــه األمـــــوال املــجــمــعــة إلــى‬ ‫األردن‪ ،‬حيث يعتزم التبرع باملبلغ‬ ‫اإلجمالى للجمعيات اخليرية التى‬ ‫تقدم املساعدات لسكان غزة‪.‬‬ ‫بــدورهــا‪ ،‬أوضــحــت «جــونــســون»‬ ‫أنها كانت ترغب فى إنشاء فلتر‬ ‫بهدف التبرع منذ البداية‪ ،‬وإيجاد‬ ‫وسيلة جديدة للتعبير عن الدعم‬ ‫للشعب الفلسطينى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫دعوة ممثليها املحليني واالنضمام‬ ‫إلى االحتجاجات‪ ،‬للمطالبة بوقف‬ ‫إطالق النار فى غزة‪.‬‬ ‫وم ــن ــذ أن أطــلــقــت جــونــســون‬ ‫الــفــلــتــر‪ ،‬األســـبـــوع املـــاضـــى‪ ،‬مت‬ ‫اســتــخــدامــه فــى أكــثــر مــن ‪6.5‬‬ ‫مــلــيــون مــقــطــع ف ــي ــدي ــو‪ ،‬وحــقــق‬ ‫‪ 14000‬دوالر‪ ،‬فيما حصد وسم‬

‫الرموز التعبيرية للبطيخ على تيك‬ ‫توك أكثر من ‪ 1.2‬مليار مشاهدة‪،‬‬ ‫لــذلــك قـ ــررت جــونــســون توجيه‬ ‫شعبيتها إل ــى جــمــع الــتــبــرعــات‪،‬‬ ‫وكل يوم تنشر جونسون حتديثات‬ ‫حول مقدار األمــوال التى حققها‬ ‫الفلتر‪ .‬وبعد انتشار فلتر البطيخ‬ ‫عبر «تيك توك»‪ ،‬أصبح يستخدمه‬ ‫الــكــثــيــر م ــن املــؤثــريــن ومنشئى‬ ‫املحتوى‪ ،‬ويح ّثون متابعيهم على‬ ‫فعل الشىء نفسه‪.‬‬ ‫ومي ـ ــك ـ ــن لــــأشــــخــــاص نــشــر‬ ‫مقطع فيديو واح ــد فقط يوم ًيا‬ ‫باستخدامه‪ ،‬بينما ال يــزال النشر‬ ‫عدة مرات فى يوم واحد يعد مبثابة‬ ‫استخدام واحد للفلتر‪.‬‬ ‫ووف ًقا إلرشــادات املكافآت‪ ،‬يتم‬ ‫دفع األمــوال املتراكمة إلى منشئى‬ ‫املحتوى فى اليوم الـ‪ 15‬من الشهر‬ ‫الــتــالــى‪ ،‬وبــالــتــالــى ف ــإن إجــمــالــى‬ ‫التبرعات من فلتر البطيخ سيصل‬ ‫فى ديسمبر املقبل‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.