عدد الأثنين 20 فبراير 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ א א ‬ ‫אא כ ‪ » :‬א א א «‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺎﺳﲔ‬

‫اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ -‬ﻋﻠﻮى أﺑﻮاﻟﻌﻼ‪:‬‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - February 20 th - 2023 - Issue No. 6825 - Vol.19‬‬

‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ ٢٠‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٩ -‬رﺟﺐ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ١٣ -‬أﻣﺸﻴﺮ ‪ - ١٧٣٩‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٨٢٥‬‬

‫أﻗــﻴــﻤــﺖ ﺣﻠﻘﺔ ﻧــﻘــﺎﺷــﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺨﺮج‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺎﺳﲔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻬﻮر وﺻﻨﺎع‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﻨــﻤــﺎ‪ ،‬ﺿــﻤــﻦ ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت اﻟـــﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣــﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻳــﺎﺳــﲔ« إن ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﺣ ــﺪث ﻓــﻨــﻰ راﺋ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻋﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻓﻰ اﳌﺠﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻋﻤﻞ ﻛﻤﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺮج ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ‪» :‬رﺑﻨﺎ إداﻧﻰ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﳌﺨﺮﺟﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻆ إﻧﻰ أﺷﺘﻐﻞ ﻣﻊ ﳒﻮم ﻛﺒﺎر‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﺣﻤﺎﻣﺔ وﻓﺮﻳﺪ ﺷﻮﻗﻰ وﻋﺎدل إﻣﺎم‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫وأﺣﻤﺪ زﻛ ــﻰ«‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺣﻞ وﺣﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤﻞ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ أﺣﻤﺪ زﻛﻰ ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﺣﻀﺮﻧﺎ ﻣﺎدة ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫»ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ ّ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﺎﳌﺎﺗﻪ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ﻓﻰ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓــﻰ ﻛﻞ ﻣﺸﻬﺪ ﻛﺎﻧﺖ رﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋــﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﳌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ«‪ .‬وأﺷﺎد ﻳﺎﺳﲔ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ‬ ‫ﻣــﻊ إﻳــﺎد ﻧﺼﺎر ﻓــﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ »أﻓــﺮاح‬ ‫اﻟﻘﺒﺔ«‪ ،‬وﻗــﺪرﺗــﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻐﻤﺎس ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ راﺋﻊ‪.‬‬

‫ א »­ «‪:‬‬ ‫כ א א אכ א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﻧﺲ ﻋﻼم‪:‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻣﺎدﻟﲔ ﻃﺒﺮ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ وأﺳﺮار‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺼﻔﺎﺗﻬﺎ وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻴ ًﺪًا‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﻔﻨﻰ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﻮارﻫﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﺷﻴﺰﻟﻮﱋ« ﻣﻊ اﻹﻋﻼﻣﻰ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﺎﺳﲔ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳُﺒﺚ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺎت »اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم« اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬ﻷن أى ﻗــﺮار ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﺄﺧﺬه ﻣﻦ دﻣﺎﻏﻬﺎ ‪-‬ﺣﺴﺐ وﺻﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن أﻛﺜﺮ ﺷﻰء ﺗﺨﺎف ﻣﻨﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﳌﺮض‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻬﺎ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﳑﺜﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﲢــﺐ أن ﺗﻜﻮن راﻗــﺼــﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺎف ﻣﻦ ﲡﺎﻋﻴﺪ وﺟﻬﻬﺎ وﺗﻌﺎﳉﻬﺎ‬ ‫ﺑـ»اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن أﺳﻮأ ﻋﻴﺒﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻞ اﻟﺸﺮﻗﻰ ﻫﻤﺎ اﳋﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻜﺬب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن زوﺟــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛــﺎن أﻓــﻀــﻞ رﺟــﻞ ﻓــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪت أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫أ ًّﻣـــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻰ أم ﻷوﻻد ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن ﻓــﺮﺻــﺔ اﻷﻣــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﻓﻀﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎدﻟﲔ‬

‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪:‬‬

‫ א כא א א א ‬

‫» א « ­ א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪:‬‬

‫א א א א ‪ :‬א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺑـــــﺎت ﺑـــﻮﺳـــﻊ ﺳـــﻜـــﺎن اﻟ ــﻘ ــﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺠﺪ ًدا ﻣﻊ ﺗﺮاﺛﻬﻢ‬ ‫ﺑــﻔــﻀــﻞ ﻣــﺠــﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟــﺸــﻐــﻮﻓــﲔ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻨﻈﻤﻮن اﻟــﺰﻳــﺎرات ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫واﳌﺴﺎﺟﺪ واﳌ ــﺪارس اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎن أﻫﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﳝﺮون أﻣﺎﻣﻬﺎ دون‬ ‫أن ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ دﺧﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬى أﻋﺪﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ »ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺑــﺮس« وﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻨﺎة ﻓﺮاﻧﺲ ‪ ،٢٤‬أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ورﺻــﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮﺻﻔﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﻳــﻘــﻄــﻨــﻬــﺎ أﻛــﺜــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻊ اﻵﺛــﺎر »اﳌﺼﺮﻳﺔ‬

‫اﻟــﻘــﺪﳝــﺔ« اﳉــﺎذﺑــﺔ ﻟــﻠــﺴــﻴــﺎح ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻃ ــﺮاف اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻟﻀﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓــﻰ أزﻗــﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻹﺳ ــﻼﻣ ــﻴ ــﺔ وﺣ ــﺎراﺗ ــﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗــﺘــﺠــﺎور‬ ‫اﳌﻨﺎزل واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﻼﺻﻖ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﻣﻰ اﻹﺑﺮاﺷﻰ‪،‬‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻰ اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻃﻠﻘﺖ ﻓﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٢‬ﻣــﺒــﺎدرة »اﻷﺛ ــﺮ ﻟــﻨــﺎ«‪ ،‬ﻗﻮﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺒﻴﻼ ﻛــﺎن ﻟﻨﻨﻈﻢ‬ ‫»أول ﻣــﺮة ﻓﺘﺤﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻧــﺸـ ً‬ ‫ـﺎﻃــﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺘــﺮاث ﻷوﻻد‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ اﻷﻫﺎﻟﻰ واﳌﺒﺎﻧﻰ واﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﳌــﻮاﻟــﺪ‪ ،‬ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻨﺎس‬

‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ ﻫــﺬه اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﺸﻌﺮون ﲟﻠﻜﻴﺔ اﻟﺘﺮاث«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻢ »اﻷﺛــﺮ ﻟﻨﺎ« ً‬ ‫ورﺷــﺎ وزﻳــﺎرات‬ ‫وﺣﺘﻰ أﻣﺴﻴﺎت ﻟﻠﻌﺐ داﺧﻞ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻷﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻦ ﻃﻮﻟﻮن‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫أﻗــﺪم اﳌﺴﺎﺟﺪ ﻓﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬واﻟــﺬى‬ ‫ﺷﻴﺪ ﻗﺒﻞ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٢٠٠‬ﻋﺎم‪.‬‬ ‫و»وﺿــﻌــﺖ ﻣﺼﺮ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻵﺛــﺎر ﻓﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﺮن اﻟــﻌــﺸــﺮﻳــﻦ‪ ،‬أﻏــﻠــﻘــﺖ اﳌــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻷﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﺔ واﳌﻔﺘﺎح ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻓــﻀــﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻳــﺮوﻧــﻬــﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﺛــﺮ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻗﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﳋﺒﻴﺮة اﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ اﻵﺛــﺎر‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺮ‪.‬‬

‫»اﻟﻔﻦ ﻋﻼج«‪ ..‬أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎة اﺗﺒﻌﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎب اﻟﻘﺎﻫﺮى ﻳﺎﺳﲔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺬ‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ داﺋــﺮة اﻟﻀﻐﻮط اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﳌﺪﻳﻨﺔ دﻫﺐ »اﳌﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻰ«‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺮر ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﺪارﻳﺎت‬ ‫اﻟ ــﺸ ــﻮارع ﻟــﺘــﺤــﻮﻳــﻠــﻬــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣــﻌــﺮض‬ ‫ﻓﻨﻰ ﻣﻔﺘﻮح‪.‬‬ ‫‪ ١٠‬ﺳــﻨــﻮات ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣــﺮت ﻣﻨﺬ أن‬ ‫وﻃﺌﺖ ﻗﺪﻣﺎ اﺑــﻦ اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ اﳋﻴﺮﻳﺔ‬ ‫أرض اﻟﻔﻴﺮوز‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻌﺮ ﻷول ﻣﺮة‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮى‬ ‫ﻣﻌﺎﻛﺴﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻘﺎﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻌﻮ ٌر ﻗﺎد اﻟﺸﺎب اﻟﺬى ﻳﻬﻮى اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫إﻟــﻰ أن ﻳﺘﺮدد ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺳﻴﻨﺎء ﺑﲔ اﻟﻔﻴﻨﺔ واﻷﺧــﺮى‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗﺮر اﻻﺳﺘﻘﺮار ﺑـ»اﻟﻌﺴﻠﺔ«‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻷﺣﻴﺎء ﻓﻰ دﻫﺐ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار ﻣﻨﺢ ﻳﺎﺳﲔ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋــﻦ أﻓــﻜــﺎره ﺑﺸﻜﻞ ﺣــﺮ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﺻﻼح اﳉﺪارﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﺑﺮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺪوﻳﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﺑــﺤــﺎول أﻃ ــﻮر وأﻋــﻤــﻞ ﻣــﻌــﺮض ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‪ ،‬وأﺻﻠﺢ اﳉــﺪران اﻟﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﺎس ﻣﺤﺘﺎﺟﺔ ﺗﺸﻮف‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ﺣﻠﻮة«‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻨﻮع اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺪارﻳﺎت‬ ‫ﻳﺎﺳﲔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ‬ ‫وأﻃﻔﺎل وﺷﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪،‬‬

‫ﻳﺎﺳﲔ ورﺳﻮﻣﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺪارﻳﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ دﻫﺐ‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻴﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺟﺒﺎل‬ ‫وﺑﺤﺎر‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻦ ﻛﻼب‬ ‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺿﺎﻟﺔ ﺗﻠﻘﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ِ ،‬‬ ‫ﺗﺰﻳﻦ اﻟﺼﺤﺎرى اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﻳ ــﺪرس ﻳــﺎﺳــﲔ اﻟــﺮﺳــﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛﺎدﳝﻰ‪ ،‬إذ اﻧﺘﻬﺖ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻹﻋــﺪادﻳــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻗﺮر ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﻮاﻳﺘﻪ ﻋﺒﺮ اﻧﺪﻣﺎﺟﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻣــﺎرس‬ ‫اﻟــﺮﺳــﻢ ﻛــﻞ ﳊــﻈــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﻪ ﺻﺪﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺑــﻜــﺴــﺮ ﺑــﻴــﻪ اﳊ ــﻮاﺟ ــﺰ ﺑــﻴــﻨــﻰ وﺑــﲔ‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﺎس‪ ،‬اﻟــﻔــﻦ ﺑــﻴــﻌــﺎﻟــﺞ أى ﻣﺸﺎﻛﻞ‬

‫ﺑﺘﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮﺣﺎت«‪ .‬ﻳﺸﺎرك ﻳﺎﺳﲔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ رﺳﻮﻣﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﳉﺪارﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫ﻓــﻰ دﻫـــﺐ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣــﺎ ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫وإﺷــــــﺎدات واﺳ ــﻌ ــﺔ‪ .‬ﻳــﺆﻛــﺪ‪» :‬ردود‬ ‫ﳝﺎ ﻟﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أﻓﻌﺎل اﻟﻨﺎس دا ً‬

‫ﻣﻌﺠﺒﲔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﺎس ﺑﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ أول ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺮﺳﻢ ﳊﺪ ﻣﺎ ﺑﺨﻠﺺ‪ ..‬وﻣﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ ﺳﺎﺋﺢ أﳌﺎﻧﻰ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻰ رﺳﻢ‬ ‫ﻛﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ أﺣــﺪ اﳉـ ــﺪران‪ ..‬وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﺘﺤﻤﺲ ﳌﻮﺿﻮﻋﻰ ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﳉﺪران ﻓﻰ دﻫﺐ«‪.‬‬

‫»ﳌﻨﻊ اﻷوﺑﺌﺔ«‬

‫»ﻳﺠﺐ أﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ«‬

‫»ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ أﻓﻌﺎﻟﻬﺎ«‬

‫»ﻣﺴﺒﺒﺎت‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ«‬

‫»ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺜﻮاﺑﺖ«‬

‫»ﻧﺴﻌ «‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺮﻛﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺨﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﻛﻮﺟﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫إﻧﺬار ﻣﺒﻜﺮ ﻓﻰ ﻣﺪن‬ ‫اﳋﻴﺎم اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻟﺰال‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬اﻷﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ ﻣﻴﻮﻧﺦ‬ ‫ﻟﻸﻣﻦ‪ ،‬ﻋﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺮوﺳﻰ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬أﻧﺎﺗﻮﻟﻰ‬ ‫أﻧﺘﻮﻧﻮف‪ ،‬ﻋﻦ اﺗﻬﺎم‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻟﺮوﺳﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋﻢ ﺿﺪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻌﻄﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻷورام‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﺔ واﻟﺴﻴﺠﺎرة‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎوى‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻫﺮام‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫ﻹﻏﺎﺛﺔ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﳌﺪﻣﺮة‬ ‫ﻟﻠﺰﻟﺰال‪.‬‬

‫ﺟﺒﺮﻳﻞ اﻟﺮﺟﻮب‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺎ واﻟﻨﺠﻮم‬

‫ﺑﺮﻟﲔ )‪(٧٣‬‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋــﻨــﻮان اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻘﺎء اﻟﻠﻄﻒ أو‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ أو اﻟﺸﻔﻘﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺎر اﳌﺨﺮج اﻷﺳﺘﺮاﻟﻰ روف‬ ‫دوﻫﺮ أن ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﻨﻮان ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ وﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺧﺘﺎر ﻣﻦ اﳌﻔﺮدات اﻟﺜﻼث اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )اﻟﻠﻄﻒ(‪.‬‬ ‫ﻳﻄﺮح اﻷدب اﻟﻌﺎﳌﻰ أﳕﺎﻃﺎ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﲡﺪ ﻟﻬﺎ ﺻﺪى وﺗﻨﻮﻳﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ )اﻟﺘﻴﻤﺔ( ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﻷدﺑﻰ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻨﺎق ﺷﺮﻋﻰ وﻣﻨﻄﻘﻰ ﺑﻞ وﺣﺘﻤﻰ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻧﻮ داﺋﻤﺎ ﻟﻜﻰ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )ﻓﻦ ﺳﺎﺑﻊ(‪.‬‬ ‫اﳌﺨﺮج ﻓﻰ أﻓﻼﻣﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻤﻖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳋﺎﻟﺼﺔ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺟﺪا ﺗﺘﺠﺎوز اﳊﻮار اﳌﻨﻄﻮق‪ ،‬ﻟﻐﺔ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻰ دأﺑﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ )اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺻﻮرة(‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﳝﻜﻦ أﻳﻀﺎ أن ﺗﺼﺒﺢ ﺗﻠﻚ اﳉﻤﻠﺔ ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﺷﺎﻣﻼ‬ ‫ﻣﺎﻧﻌﺎ ﳌﻌﻨﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﳋﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ أﻋﻤﻖ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﺻــﻮرة‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟــﺬى ﳝﺜﻞ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻘﺘﺮب‬ ‫ﻓﺎﲢﺎ ﻛﻞ اﻷﺑﻮاب ﻓﻰ ﻗﺮاءة اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاﻫﻢ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﺳﻼﻟﺔ ﺳﻜﺎن أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫اﻷﺻﻠﻴﲔ‪ ،‬وﻣﺄﺳﺎﺗﻬﻢ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻬﻨﻮد اﳊﻤﺮ ﺳﻜﺎن‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻷﺻﻠﻴﲔ؟‪.‬‬ ‫اﻟﻼزﻣﺎن واﻟﻼﻣﻜﺎن ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻰ ﺑﺄن ﻳﺰداد‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬ ‫اﻷﺣﺪاث ﻓﻰ ﺻﺤﺮاء‪ ،‬اﻟﺴﻜﺎن ﻫﺮﺑﻮا‪ ،‬اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫رﲟــﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑــﺎﳊــﻴــﺎة‪ ،‬ﺗــﺒــﺪأ اﻷﺣ ــﺪاث‬

‫» א א « כ א א א ‬

‫ א א א א א א א אא א ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻠﺔ اﻟﺴﻮداء ﻓﻰ ﻋﺮﺑﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺤﺮﻛﻬﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﺗﺒﺪأ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺮاخ‪ ،‬ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴﻤﻊ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﻗﺪﳝﺎ‬ ‫ﻣﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻄﻴﻢ اﻟﻘﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺠﺢ ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬اﳌﺨﺮج روﻟــﻒ دوﻫــﺮ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮازى ﻟﻜﻞ ذﻟﻚ اﻟﻨﻤﻞ اﻟﻮﺣﺸﻰ ﻓﻰ ﺻﺮاﻋﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻪ اﻟﺒﻌﺾ )ﺑﻌﻀﻪ ﳝﺰق ﺑﻌﻀﻪ( ﺣﺮﻓﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻸﻗﻮى‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻰ ﲟﻘﺘﻞ واﺣﺪة وﺑﻘﺎء أﺧﺮى‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ دواﻓﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻻ ﺣﺘﻰ ﺻﺮاع ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻤﺔ ﻃﻌﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺪﻓﻴﻨﺔ ﺑﻘﺘﻞ اﻵﺧــﺮ وﻻ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ ﺧﺎرﺟﻰ‪ ،‬ﳝﺎرﺳﻬﺎ اﳊﺸﺮات وأﻳﻀﺎ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻼﺣﻆ أن اﻟﺒﻄﻠﺔ ﺳﻴﺪة ﺳــﻮداء ﺗــﺆدى دورﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺪار‪ ،‬ﻣﻮﺟﻴﻤﻰ ﺣﺴﲔ ﺗﺴﻌﻰ ﻹﺧﻔﺎء وﺟﻬﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻜﺘﺸﻒ أن ﻛﻞ اﻷﺑــﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻔﺴﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻰ‬ ‫رﲟﺎ ﺣﺮب ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ أو ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻤﻊ أﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﺑﻠﻐﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺒﺎدل ﺣــﻮارا ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻛﺎء ﻣﻦ اﳌﺨﺮج ﻟﻢ ﻳﺘﺮﺟﻢ اﳊﻮار‪ ،‬ﻷن أﺑﻄﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ أﻳﻀﺎ ﻻ ﻳﺪرﻛﻮن دﻻﻟﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وأﻧﺖ‬ ‫ﻛﻤﺸﺎﻫﺪ ﻳﻨﺒﻐﻰ أﻳﻀﺎ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻫﻤﻬﻤﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻈﻞ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﳌﻮﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ رﺣﻠﺔ اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺎرج اﻟﻘﻔﺺ اﳊﺪﻳﺪى ﻧﺮى‬ ‫رﺟﻼ ﻳﻀﻊ زوﺟﺘﻪ اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻪ وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻪ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﺶ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ اﳌﻘﺎﻳﻀﺔ‪ ،‬اﳌﺮأة‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﺑﻘﺎء اﻟﻠﻄﻒ«‬

‫ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺬاء ﳝﻨﺤﻬﺎ اﳊﺬاء وﲡﺪ ﺻﻨﺒﻮر اﳌﺎء‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻪ اﳌﺎء‪ ،‬وﻟﻠﺤﺬاء ﻗﺼﺔ ﻋﻨﺪ ﲢﻄﻴﻤﻬﺎ ﳉﺪران‬ ‫ﺳﺠﻨﻬﺎ اﳊﺪﻳﺪى‪ ،‬ﺗﻠﻤﺢ ﺟﺴﺪ إﻧﺴﺎن ﻣﺪﻓﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﲢﺖ اﻟﺘﺮاب اﳊﺬاء ﻓﺘﺮﺗﺪﻳﻪ وﺗﻨﺰع ﻋﻨﻪ‬

‫أﻳﻀﺎ ﻗﻤﻴﺼﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﻠﺤﻈﺎت ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻬﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﳊ ــﺬاء وإﻻ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ رﺻﺎص‬ ‫ﺑﻨﺪﻗﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻤﻨﺤﻪ ﺣــﺬاءﻫــﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳊــﻴــﺎة‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﳌﻘﺎﻳﻀﺔ ﻫﻮ أول ﻗﺎﻧﻮن اﻗﺘﺼﺎدى ﻓﺮض ﻗﻮاﻋﺪه‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬اﳊﺬاء ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳊﻴﺎة ﺗﻨﻮﻳﻌﺔ أﺧﺮى‬ ‫وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺪراﻣﻰ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﺮاء واﻣﺮأة ﺳﻮداء وﺑﻘﺎﻳﺎ ﺑﺸﺮ ودﻣﺎر ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫وﻫــﻮاء ﻣﺴﻤﻮم وﻣﻮت ﳝﻸ اﳌﻜﺎن‪ ،‬وﻻ ﺗﺪرى ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﺘﻞ ﻣﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﻟﻴﺴﻮا ﻣﺼﺎﺻﻰ دﻣﺎء‬ ‫)زوﻣﺒﻰ(‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻘﻠﻮن ﺿﺮاوة ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊــﻴــﺎة ﲢــﻮﻟــﻮا إﻟــﻰ وﺣــﻮش ﻣﻔﺘﺮﺳﺔ‬ ‫ﻳﻀﻌﻮن اﻟﻜﻤﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻤﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﺴﺎد اﻟﻬﻮاء وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻀﻊ أﻳﻀﺎ اﻟﻜﻤﺎﻣﺔ ﻷﺳﺒﺎب أﺧﺮى‪ ،‬ﻹﺧﻔﺎء ﻟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﻗﺘﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻰ ﻣﺸﻬﺪ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺪﻻﻟﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﲡﺪ ﻳﺪﻳﻦ ﻣﻘﻄﻮﻋﺘﲔ ﺗﺮﺗﺪﻳﺎن ﻗﻔﺎزا ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻘﻔﺎز‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻰ ﻟﻮن ﻳﺪﻳﻬﺎ وﲢﺎول أﻳﻀﺎ اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﻟﻮن‬ ‫اﻟﻌﻨﻖ‪ .‬ﳝﺰج اﳌﺨﺮج روﻟﻒ دوﻫﺮ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺑﻨﻌﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺮى ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻜﻞ ﺷﻰء‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺳﻮى أن ﻳﺮﺳﻤﻪ ﻋﲔ اﳌﺨﺮج‬ ‫ﻓﻰ رؤﻳﺔ ﺗﺮى ﻓﻴﻬﺎ )اﻟﺪﻳﺴﻮﺗﻮﺑﻴﺎ( اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻨﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳﺪة ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺗﻌﺒﻴﺮ)اﻟﻴﻮﺗﻮﺑﻴﺎ(‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﻰ ﺗﻌﻨﻰ رؤﻳــﺔ ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺗــﺮى اﻟﻘﺒﺢ‬ ‫واﻟــﺪﻣــﺎر واﻟــﻼﺟــﺪوى ﻓﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﺳﺘﻤﺪت ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﻣﻦ اﻷدب‪ ،‬ﺗﻌﻨﻰ اﳌﻜﺎن اﳋﺒﻴﺚ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬى ﻳﻨﻀﺢ ﺑــﺎﻟــﻜــﻮارث وﻫــﻮ ﻧــﺘــﺎج اﳊﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ﺗﺮﺳﻢ ﺑﺎﳋﻴﺎل ﺻــﻮرة ﻛﺌﻴﺒﺔ ﲢــﺎول أن‬ ‫ﲢﺎﻛﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻮاﻗﻊ وﻻ ﲢﻤﻞ أى ﺗﻔﺎؤل‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎدم وﻫﻮ ﻣﺎ رأﻳﻨﺎه ﻓﻰ اﳌﺸﻬﺪ اﻷﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻗﻦ اﻟﺒﻄﻠﺔ أن اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ واﳌﻮت ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ‬

‫ﻓﺘﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﻘﻔﺺ اﳊﺪﻳﺪى اﻟﺬى ﺣﻄﻤﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻴﺪﻳﻬﺎ وﺗﻐﻠﻖ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺈﺣﻜﺎم‪ ،‬ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮت‪.‬‬ ‫اﻟﺬى ﺷﺎﻫﺪﻧﺎه أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻟﻘﻄﺎت اﻟﻔﻴﻠﻢ‪،‬‬ ‫إﻣﺎ ﺑﺸﺮ ﲢﺖ اﻟﺘﺮاب ﻻ ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﻢ إﻻ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻬﻢ أو آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻦ ﻳﻀﻌﻬﻢ ﲢﺖ‬ ‫اﻟﺘﺮاب‪ ،‬اﳊﻮار اﻟﻮﺣﻴﺪ اﳌﺴﻤﻮع ﺑﲔ ﻓﺘﺎة ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻴﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻳﺼﻴﺒﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻮﺑﺎء اﻟﻘﺎﺗﻞ وﺗﺪرك‬ ‫أﻧﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺤﻨﺎن اﻷﻣﻮﻣﺔ ﺗﻨﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺮ‬ ‫وﻧــﺮى ﺑﺜﻮر اﳌــﻮت ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮدﻋﻬﺎ وﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤﺮﻛﺔ أﺻﺎﺑﻌﻬﺎ أن ﺗﻐﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﻮﺷﻴﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮ اﻟﻜﺎﻣﻦ ﻓﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وﺟﻨﻮن اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ وﻗﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻗﺎﻧﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﻐﺎﺷﻤﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺣﻮار‪ ،‬وﻟﻜﻦ إﻟﻰ ﻋﲔ ﺗﺪرك ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻨﻮان ﻛﺘﺒﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺆﻛﺪ اﳌﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﺘﺠﺎوز ﻛﻞ ﺣﺮوف‬ ‫اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻃﻔﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﳌــﺮأة اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺮرت أن ﺗﺘﺤﺪى ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﲡﺪ أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺳــﻮى ﻧﻔﺲ اﳌﺼﻴﺮ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﻴﺪى ﻻ ﺑﻴﺪ ﻋﻤﺮو‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺪﻓﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻴﺪﻳﻬﺎ‪ .‬اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﻌﺮض داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأﻇﻦ أن ﻟﻪ ﺣﻈﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻌﻠﻦ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﺻﺨﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺬى‬ ‫ﺳﻴﻄﺮ ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﺮﻟﲔ ﻋﻠﻰ روح وﻣﺬاق اﳌﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺼﺮت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻣﻊ )ﺑﻘﺎء اﻟﻠﻄﻒ(!!‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.