عدد السبت 6 أغسطس 2022

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫كتب‪ -‬محمود زكى‪:‬‬

‫تصوير‪ -‬رضوان أبواملجد‬

‫«آيس كرمي السعادة»‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫كتب‪ -‬أنس عالم‪:‬‬

‫منذ وصوله إلى مكان إقامة احلفل‪،‬‬ ‫الــذى حتــول إلــى معسكر مغلق على‬ ‫وحضر‬ ‫املوسيقيني املشاركني فيه‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫العديد من املفاجآت جلمهوره املصرى‪،‬‬ ‫خاصة أن احلفل ميثل عودة للوقوف‬ ‫على خشبة املسرح مرة أخرى بعد ‪13‬‬ ‫عاما من الغياب‪.‬‬ ‫ووصف تواجده بعد هذه السنوات‬ ‫ب ــن اجلــمــهــور امل ــص ــرى بــأنــه «بــن‬ ‫أحبابه»‪ ،‬خاصة أن بدايات جناحاته‬ ‫عربيا كانت قبل ما يزيد على ‪ 30‬عاما‬ ‫بحفالت ليالى التليفزيون فى مصر‪.‬‬

‫خالل فترة الرعاية‪ ..‬الدالفين‬ ‫الصغيرة تزين البحر األحمر‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫«ساندى»‪ :‬أستعد لطرح‬ ‫مينى ألبوم وأغنيتى سينجل‬

‫كاظم الساهر خالل احلفل‬

‫بحضور جماهيرى كبير وبالفتة‬ ‫«كامل الــعــدد»‪ ،‬أحيا النجم العراقى‬ ‫كــاظــم الــســاهــر‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬حفال‬ ‫غنائيا على طريق اإلسكندرية ‪ -‬مرسى‬ ‫مطروح‪ ،‬وقدم عددا من األغانى التى‬ ‫تفاعل معها اجلمهور‪ ،‬ومنها «كلك‬ ‫على بعضك حــلــو» و«هـ ــذه فاتنتى»‬ ‫و«أحبينى بــا عــقــد»‪ ،‬وســط تفاعل‬ ‫وغناء احلــضــور‪ .‬كــان كاظم الساهر‬ ‫قد أجرى استعدادات مكثفة من أجل‬ ‫هــذا احلفل‪ ،‬بإجراء بروفات عديدة‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 6 th - 2022 - Issue No. 6627 - Vol.19‬‬

‫السبت ‪ ٦‬أغسطس ‪٢٠٢٢‬م ‪ ٨ -‬املحرم ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٣٠ -‬أبيب ‪ - 173٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫«كامل العدد»‪ ..‬كاظم الساهر‬ ‫يحيى ً‬ ‫حفل فى الساحل الشمالى‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫ساندى‬

‫بحضور كوكبة من النجوم العامليني‪ ،‬حرصت‬ ‫املطربة ساندى على حضور العرض اخلاص‬ ‫للفيلم األمريكى « ‪ »A Day to Die‬كنوع‬ ‫من الدعم للفنان محمد كرمي‪ ،‬والذى أقيم‬ ‫مؤخ ًرا فى إحدى السينمات مبنطقة ‪ 6‬أكتوبر‬ ‫صناعه محمد كــرمي وعــدد من‬ ‫بحضور ُ‬ ‫أبطال الفيلم‪ ،‬منهم «بروك باتلر» و«ليون‬ ‫روبينسون»‪ ،‬ومخرجه «ويز ميللر»‪.‬‬ ‫وقــالــت «ســانــدى» فــى تصريحات‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪« :‬مبسوطة ج ـدًا‬ ‫مبحمد كرمي‪ ،‬وإنه فنان مصرى اجته‬ ‫للعاملية‪ ،‬وحمسنى إنــى أشتغل على‬ ‫نفسى أكتر لوصولى للعاملية مثله‪،‬‬ ‫فهو بالتأكيد قــام مبجهود كبير‬ ‫ليصل لهذه املكانة»‪ .‬وعن تفاصيل‬ ‫أعمالها اجلــديــدة‪ ،‬قــالــت إنها‬ ‫تستعد لطرح أغنيتني سينجل‪،‬‬ ‫وكــذلــك تستعد لــطــرح مينى‬ ‫ألــبــوم جــديــد‪ .‬وأشــــارت إلى‬ ‫أنــهــا خــال الــفــتــرة املاضية‬ ‫أخــذت ورش متثيل لتتقدم‬ ‫فى أدائــهــا كممثلة‪ ،‬متابعة‪:‬‬ ‫«احلــمــد اهلل اشــتــغــلــت على‬ ‫نفسى قوى‪ ،‬وإن شاء اهلل الفترة اجلاية‬ ‫هتشوفوا مفاجآت كتير»‪ .‬حققت الفنانة‬ ‫جناحا كبي ًرا فى آخر أغانيها التى‬ ‫ساندى‬ ‫ً‬ ‫طرحتها قبل ‪ 4‬أشهر على طريقة الفيديو‬ ‫كليب‪ ،‬بعنوان «صحاب زمان»‪.‬‬

‫مجموعة على «فيسبوك» تضم أكثر من ‪ 66‬ألف مشترك‬

‫«تجمع المصريين فى أبها» لدعم المنتخب‪« :‬يارب نكسب»‬

‫أحد صغار الدالفني مع أمه‬

‫البحراألحمر‪-‬محمدالسيدسليمان‪:‬‬

‫رصــد عــدد من الغواصني بالبحر‬ ‫األحمر العشرات من صغار الدالفني‬ ‫برفقة أمهاتها‪ ،‬بعد نحو شهرين من‬ ‫والدة الدالفني من فصيلة ذوى األنف‬ ‫الزجاجى مبنطقة الغردقة‪ ،‬إذ إنه بني‬ ‫عام وعام ونصف تبقى صغار الدالفني‬ ‫مع أمهاتها للرضاعة والرعاية‪ ،‬ويتم‬ ‫تعليمها أساسيات احلياة البحرية‪،‬‬ ‫وتتعلم السباحة أسفل جسد أمهاتها‬ ‫ما مينحها إمكانية الوصول السريع‬ ‫إلى احلليب والتمويه من احليوانات‬ ‫املفترسة‪.‬‬ ‫وخـــــال ف ــت ــرة رع ــاي ــة ال ــدالف ــن‬ ‫الصغيرة‪ ،‬حتصل األمهات على فترة‬ ‫راحة لرعاية أبنائها دون أى إزعاج أو‬ ‫مطاردة‪ ،‬وتشكيل مجموعات أخرى من‬

‫الدالفني الذكور‪ ،‬من أجل حمايتها من‬ ‫هجمات أسماك القرش‪.‬‬ ‫باحثو البيئة العاملون بجمعية‬ ‫حــمــايــة ال ــدالف ــن رصـــــدوا صــغــار‬ ‫دالفني حديثى الوالدة ميكن متييزها‬ ‫مــن خ ــال وجـ ــود خــطــوط بيضاء‬ ‫على اجلسد من آثار احلبل السرى‬ ‫واملشيمة ويسمى ‪ Newborn‬حديث‬ ‫الــــــوالدة‪ ،‬بــعــدهــا بــنــحــو أســبــوعــن‬ ‫تبدأ اخلطوط تختفى ويبقى اسمه‬ ‫‪ ،Calf‬وتتضمن أعمال رصد صغار‬ ‫الدالفني معلومات سلوكية وعملية‬ ‫وترقي ًما وصو ًرا خاصة بكل دولفني‬ ‫ونوعه وطوله ووزنــه‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫العالمات املميزة بجسمه‪ ،‬ورصــد‬ ‫التغيرات التى تطرأ على سلوك كل‬ ‫دولفني خالل فترة طفولته‪.‬‬

‫مصريون فى استاد أبها السعودى‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫أجـواء رائعـة جمعـت شـمل املصريين املغتربين فـى‬ ‫مدينـة أبهـا السـعودية‪ ،‬حيـث تقـام مباريـات منتخـب‬ ‫مصـر للشـباب‪ ،‬الـذى يسـتعد خلـوض املبـاراة النهائيـة‬ ‫مسـاء اليـوم السـبت فـى متـام السـاعة السادسـة‬ ‫والنصـف‪ ،‬بعـد أن تلقـى دع ًمـا أبهـ َر السـعوديني مـن‬ ‫قبـل املصريين القاطنين بـ«أبهـا»‪ ..‬والـذى حكـى عـن‬ ‫كواليسـه «إسلام صبحـى»‪ ،‬أحـد الذيـن قامـوا مبؤازرة‬ ‫املنتخـب الوطنـى حتـى الرمـق األخيـر‪ ،‬وهـو مـا جعلـه‬ ‫يشـعر أن هـذه البطولـة «كسـرت حاجـز الغربـة» ‪-‬‬

‫حسـب وصفـه‪.‬‬ ‫بدايـة‪ ،‬أشـار «صبحـى»‪ ،‬الـذى يعمـل كمسـؤول‬ ‫تسـويق ومصـور مبدينـة أبهـا‪ ،‬إلـى أن التفـاف‬ ‫املصريين حـول منتخبهـم الوطنـى جـاء مـن خلال‬ ‫مجموعـة عبـر فيسـبوك تدعـى «جتمـع املصريين فـى‬ ‫خميـس مشـيط وأبهـا» يتجـاوز عـدد أعضائهـا الــ‪66‬‬ ‫ألفـا‪ ،‬وهـم املصريـون القاطنـون باملدينـة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫حتـد كبيـر يخوضـه املصريـون بـ«أبهـا»‪ ،‬فرغـم‬ ‫األجـواء البـاردة التـى تشـهدها املدينـة‪ ،‬لـم متنـع‬ ‫األمطـار اجلمهـور املصـرى مـن حضـور املباريـات‪،‬‬

‫فحسـبما أكـد «صبحـى»‪« :‬األهالـى مـن كل الفئـات‬ ‫بتخـرج‪ ،‬واللـى معـاه عربيـة بيلـف علـى اللـى معهـوش‪،‬‬ ‫وبنـروح املاتـش سـوا»‪.‬‬ ‫وعلى مدار البطولة‪ ،‬انتشر احتفال املصريني الذين‬ ‫يطوفون فى أرجاء أبها بالعربيات لكى تدوى أصوات‬ ‫الفرحة أو حسبما عبر «إســام»‪« :‬العربيات بتزمر‬ ‫كأنها فى مصر»‪ ،‬مضي ًفا‪« :‬واألطفال راسمني أعالم‬ ‫على وشهم‪ ،‬الناس كلها بتحتفل باملنتخب»‪.‬‬ ‫ويستعد إس ــام بــرفــقــة اجلــمــهــور املــصــرى بأبها‬ ‫لــلــمــبــاراة النهائية أم ــام املنتخب الــســعــودى بحجز‬

‫التذاكر «املجانية» املقرر طرحها خــال الساعات‬ ‫القادمة‪ ،‬والتى قام املصريون بحجزها فى املباريات‬ ‫موضحا‪« :‬السعوديني املنظمني بيقولوا لينا‬ ‫السابقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تستحقوا تكسبونا علشان خاطر اجلمهور‪ ،‬ألن أى‬ ‫مباراة ملصر بيكون ليها ترتيبات أقوى وأكبر من أى‬ ‫مباراة تانية»‪.‬‬ ‫وعن التجهيزات واالستعدادات للمباراة املقبلة يقول‬ ‫«إســام»‪« :‬بنجهز من دلوقتى األعــام والتيشيرتات‬ ‫واأللــوان‪ ،‬حتى الناس اللى عمرها ما شجعت كورة‬ ‫مبسوطة‪ ،‬ورايحة تشجع‪ ،‬وبتتمنى مصر تكسب»‪.‬‬

‫«تصعيد كبير»‬

‫«غير أخالقية»‬

‫«حق املجتمع»‬

‫«ليست قليلة»‬

‫«اقتصاد حرب»‬

‫«منوذج ُيحتذى»‬

‫وزير اخلارجية‬ ‫األمريكى‪ ،‬أنتونى‬ ‫بلينكن‪ ،‬مدينً ا‬ ‫املناورات الصينية‬ ‫فى محيط تايوان‪.‬‬

‫األمني العام لألمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬أنطونيو‬ ‫جوتيريش‪ ،‬حول‬ ‫أرباح شركات الطاقة‬ ‫بسبب أزمة أوكرانيا‪.‬‬

‫عبداملحسن سالمة‪،‬‬ ‫فى «األهرام»‪ ،‬عن‬ ‫ضرورة أداء األغنياء‬ ‫الضرائب املستحقة‬ ‫عن ثرواتهم‪.‬‬

‫نقيب املهندسني‪،‬‬ ‫طارق النبراوى‪،‬‬ ‫فى «الشروق»‪ ،‬عن‬ ‫البطالة بني خريجى‬ ‫كليات الهندسة‪.‬‬

‫عبدالقادر شهيب‪،‬‬ ‫فى «األخبار»‪ ،‬حول‬ ‫نوعية االقتصاد‬ ‫الذى حتتاجه‬ ‫مصر فى ظل األزمة‬ ‫العاملية‪.‬‬

‫عالء ثابت‪ ،‬فى‬ ‫«األهرام»‪ ،‬عن‬ ‫برنامج «الدوم»‬ ‫الكتشاف املواهب‬ ‫املصرية املتميزة‪.‬‬

‫باستخدام تقنية الـ«‪»3D‬‬

‫فريق العمل يتنقل فى جميع المحافظات‬

‫«صائد المواهب»‪ ..‬برنامج يدعم «راب» الشارع «قهوة الولية» تظهر تعلق األجانب بالثقافة المصرية‬ ‫كتبت‪ -‬إميان طارق‪:‬‬

‫انتشرت برامج املواهب الغنائية على الشاشات‬ ‫لفترات طويلة‪ ،‬وذلك بعد أن حققت جماهيرية‬ ‫كبيرة خالل السنوات املاضية‪ ،‬مثل «ذا فويس‪،‬‬ ‫أراب أيــدول‪ ،‬إكس فاكتور وأراب جوت تالنت»‪..‬‬ ‫ولكن معظم تلك البرامج لم يدعم الراب بشكل‬ ‫كبير‪ ،‬لــذلــك أنــشــأت مجموعة شبابية موق ًعا‬ ‫جديدًا من نوعه يُدعى «راب شارع» أو «بالك بى»‬ ‫الكتشاف املواهب‪.‬‬ ‫«راب شارع» هو مبثابة استديو ينتقل فى جميع‬ ‫املحافظات الكتشاف املواهب ونشر أعمالهم على‬ ‫جميع مواقع التواصل االجتماعى من فيسبوك‪،‬‬ ‫إنستجرام‪ ،‬وتيك تــوك‪ ،‬والفيديو ينتشر حسب‬ ‫الشخص الــذى يستحق الشهرة وجــودة التراك‪،‬‬ ‫وهو برنامج على «اليوتيوب» يتابعه أكثر من ‪142‬‬ ‫أل ًفا‪ ،‬وتقترب املشاهدة إلى املليون‪.‬‬ ‫وبعد االنتشار املذهل لهم‪ ،‬يتصدر فيديو «ما‬ ‫تيجى سكة» التريند على تيك توك‪ ،‬ألحد الشباب‬ ‫الذى اشترك فى نشر موهبته مع برنامج «راب‬ ‫شارع»‪ ،‬وحظى الفيديو بتفاعل كبير‪ ،‬ومن ضمن‬ ‫أبرز التعليقات تعليق الفنان «أحمد كامل»‪« :‬مني‬ ‫ده‪ ،‬حد يعمله منشن»‪.‬‬ ‫تــواصــلــت «امل ــص ــرى اليـ ــت» مــع ب ــدر ســامــى‪،‬‬ ‫صاحب الكليب‪ ،‬وحتــدث عن تفاصيل األغنية‬ ‫ً‬ ‫قائل‪ « :‬تواصلت مع فريق عمل (راب الشارع)‪،‬‬ ‫وسجلت معاهم فــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬لذلك أغلب‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫جانب من البرنامج‬

‫الناس افتكرتنى إسكندرانى عشان سجلت هناك‪،‬‬ ‫والفيديو اترفع على البيدج على اليوتيوب وتيك‬ ‫تــوك‪ ،‬ناس كتير عجبها التراك وتفاعلت معايا‬ ‫وشجعتنى‪ ،‬وناس قالت إنى بقلد شخصيات‪ ،‬وده‬ ‫مش حقيقى‪ ،‬ألن كل واحــد له اللون اخلــاص به‬ ‫وأحلانه وكلماته»‪.‬‬

‫واستكمل‪« :‬بعد ما الفيديو انتشر بشهر‪ ،‬بدأت‬ ‫أسجله كأغنية كاملة‪ ،‬وأنــا اللى كاتب التراك‪..‬‬ ‫كنت فى مرة قاعد مضايق قولت أنا هعمل حاجة‬ ‫جامدة جدًا‪ ،‬واحلمدهلل فِ كرتى وصلت»‪ ،‬وأشار‬ ‫إلــى أن شقيق اإلنفلونسر «أحمد إبراهيم» هو‬ ‫صاحب املوسيقى التى مت دمجها مع األغنية‪.‬‬

‫متتلئ مصر بعدد من األجانب الذين أتوا إلى‬ ‫أم الدنيا كسائحني فى زيارة تستغرق أياماً قليلة‬ ‫ومن ثم يعودون لبالدهم‪ ،‬لكن جاذبية أرض الكنانة‬ ‫وأهلها جتعلهم يقررون أن ينقلوا حياتهم إليها‪،‬‬ ‫ويو ًما تلو اآلخر يتأثرون بعادات أهلها وتقاليدهم‬ ‫وثقافتهم‪ ،‬وهو ما حاول «عابد مصطفى» التعبير‬ ‫عنه من خالل مشروع «قهوة الولية»‪ ،‬الذى يهدف‬ ‫إلظــهــار تعلق ام ــرأة أجنبية بالثقافة املصرية‬ ‫باستخدام تقنية الـ«‪ »3D‬ثالثية األبعاد‪.‬‬ ‫على أحد املقاهى‪ ،‬أجلس «عابد» امرأة أجنبية‬ ‫عجوزاً‪ ،‬وتعيش فى مصر منذ فترة طويلة حتى‬ ‫نالت لقب «خواجاية»‪ ،‬ظهر على مالمح وجهها‬ ‫كبرياء وشموخ يعبران عن قوة شخصيتها‪ ،‬كما‬ ‫لفتت مالبسها التى ترتديها إلى متابعتها آخر‬ ‫صيحات املوضة‪ ،‬وليكتمل املشهد وضع بجانبها‬ ‫أســاســيــات املقهى البلدى املــصــرى مــن أرجيلة‬ ‫«شــيــشــة» ورقــعــة خشبية مــزخــرفــة ومطعمة‬ ‫بالصدف وتُعرف بني املصريني بلعبة الطاولة‪،‬‬ ‫ومن ورائها ُعلقت الفتة ُكتب عليها «قهوة الولية»‪.‬‬ ‫فــكــرة راودت «ع ــاب ــد»‪ -‬الــطــالــب بالفرقة‬ ‫األخيرة بكلية الفنون التطبيقية‪ ،‬قسم تصميم‬ ‫صناعى‪ ،‬جامعة حلوان‪ -‬من أجل اخلروج عن‬ ‫املألوف وهو إعــداد شخصيات ذكورية جتلس‬ ‫على املقهى فى أغلب التصميمات الفنية‪ ،‬ومن‬ ‫هنا قام بتأليف قصة خيالية للشخصية وعكف‬

‫شخصية «الولية»‬

‫على تنفيذها على مراحل‪.‬‬ ‫«قــهــوة الــولــيــة» اســم فسر عــابــد استخدامه‬ ‫ملشروعه بأنه جاء من متيز هذه السيدة وسط‬ ‫املجتمع املصرى مبعرفة أغلب البيئة املحيطة‬ ‫لــشــخــصــهــا لــتــرددهــا عــلــى املــقــهــى‪ ،‬مــضــيـ ًفــا‪:‬‬ ‫«شخصيتها سببت لها الشهرة‪ ،‬وبنا ًء عليه الناس‬

‫أطلقوا على املقهى اسم (الولية)»‪.‬‬ ‫بعد أن انتهى عابد من عمله الفنى الذى أظهر من‬ ‫خالله تأثر ثقافة السيدة األجنبية بالثقافة املصرية‪،‬‬ ‫قام مبشاركة صور «قهوة الولية» عبر مواقع التواصل‬ ‫رواجا واس ًعا‪ ،‬كما‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وهناك القى املشروع ً‬ ‫حصل من خالله على إشادات واسعة‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫أسرة السائق القتيل بإمبابه تروى قصة «الخالف القاتل»‬ ‫‪ 9‬زوجة «المجنى عليه»‪« :‬زوجى» طلب من سامح عدم «ركن»السيارة أمام منزل عمته فطعنه‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫لــم يفوت «ســامــح» فرصة مــرور‬ ‫«كـ ــرم»‪ ،‬ســائــق تــاكــســى‪ ،‬عــلــى بيته‬ ‫فج ًرا مبنطقة إمبابة فى اجليزة‪،‬‬ ‫مــنــاد ًيــا عليه ومطال ًبا إي ــاه‪« :‬بعد‬ ‫إذنـــك شــيــل عــربــيــتــك عـــاوز أركــن‬ ‫مــكــانــى»‪ ،‬دون االنــتــقــام مــنــه‪ ،‬فقد‬ ‫سدد له ‪ 3‬طعنات نافذة فى الصدر‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫بينما كانت زوجته فى انتظار مجيئه‬ ‫والتى فزعت على أصــوات صراخ‬ ‫و«هرج ومرج»‪ ،‬والنّاس يقولون لها‪:‬‬ ‫«إحلــقــى جــوزك غــرقــان فــى دمــه»‪،‬‬ ‫وفى طريقها مع الزوج للمستشفى‪،‬‬ ‫قال لها «روحت جلارنا اللى ساكن‬ ‫جديد هنا‪ ،‬قبل مــا اطلع الــورديــة‬ ‫علشان ميركنش مكانى حتت بيت‬ ‫عــمــتــى‪ ،‬رجــعــت لقيته راكــــن‪ ،‬وملــا‬ ‫نــاديــتــه ضــربــنــى»‪ ،‬حتكى الــزوجــة‪،‬‬ ‫«دقائق وجوزى مات»‪.‬‬ ‫على سريرها‪ ،‬كانت والدة «كرم»‪،‬‬ ‫وهــى قعيدة‪ ،‬جتلس كعادتها بعد‬ ‫الفجر‪ ،‬منتظرة ابنها حتى شروق‬ ‫الــشــمــس إلحــضــاره عــاجــهــا‪ ،‬ولــم‬ ‫يــأت وبينما تنادى عليه وعلى كل‬

‫مــن فــى الــبــيــت‪ ،‬لــم يجبها أحــد‪،‬‬ ‫حتى حضروا جمي ًعا من املستشفى‬ ‫وب ـ ــدل ـ ــوا م ــاب ــس ــه ــم بـــالـــســـواد‪،‬‬ ‫ومالمحهم كلها حــزن‪ ،‬ودموعهم‬ ‫تسبق كــامــهــم‪ ،‬وأصـــوات بكائهم‬ ‫تــزلــزل ج ــدران املــنــزل‪ ،‬حتى بكت‬ ‫معهم األم كأنها فهمت «ابنى جرى‬ ‫له حاجة؟»‪ ،‬فقال لها حفيدها‪ ،‬ابن‬ ‫سامح‪ ،‬صاحب السنوات اخلمس‪،‬‬ ‫«ي ــا تــيــتــه جـــــــــــارنــا ضــــــــــــــرب بــابــا‬ ‫وموته»‪.‬‬ ‫«كـــــرم» شـ ــاب ثــاثــيــنــى ولــديــه‬ ‫ط ــف ــان «جـــاســـتـــن»‪ ،‬و«جـــنـــى»‪،‬‬ ‫أصغرهما عــامــان ونــصــف الــعــام‪،‬‬ ‫«حياتهم كلها أبوهم»‪ ،‬وفق زوجى‬ ‫املجنى عليه‪« ،‬والدى مش عارفني‬ ‫يناموا وال ياكلوا وال يشربوا‪ ..‬كل‬ ‫مــا التليفون يــرن يــقــولــوا‪( :‬بــابــا‪..‬‬ ‫بابا بيتصل‪ ..‬بابا جــاى)‪ ..‬بينزلوا‬ ‫الــشــارع يــــدوروا عــلــى أبــوهــم من‬ ‫بني كل سواقني التاكسى‪ ..‬شافوا‬ ‫عربيته اللى بسببها اتقتل مركونة‬ ‫صرخوا‪( :‬بابا راكن وراح فني؟!)‪..‬‬ ‫برد عليهم‪ :‬راح عند ربنا»‪.‬‬

‫اسرة القتيل تتحدث لـ «املصرى اليوم»‬

‫أحدهم زفافه الشهر المقبل‪ ..‬مصرع ‪5‬‬ ‫أشخاص داخل بالوعة صرف صحى بالمنوفية‬

‫‪9‬المئات يشيعون األصدقاء الخمسة بالبكاء‪ ..‬واألهالى‪ :‬كانوا يتمتعون بسمعة طيبة‬

‫املنوفية‪ -‬هند إبراهيم‪:‬‬

‫لقى ‪ 5‬أشخاص مصرعهم داخل‬ ‫بالوعة صرف صحى بقرية لبيشة‪،‬‬ ‫التابعة ملركز أشمون فى محافظة‬ ‫املنوفية‪ ،‬بعد سقوط أحد األشخاص‬ ‫فــى الــبــالــوعــة ومــحــاولــة اآلخــريــن‬ ‫انتشاله‪ ،‬ومت الدفع بقوات الدفاع‬ ‫املدنى النتشال اجلثامني‪.‬‬ ‫كانت غرفة عمليات الدفاع املدنى‬ ‫باملنوفية تلقت بالغا مــن األهالى‬ ‫بسقوط عــدد مــن املــواطــنــن داخــل‬ ‫بالوعة صرف صحى؛ وجرى نقلهم‬ ‫إلى املستشفى‪.‬‬ ‫وتلقى اللواء حــازم سامى‪ ،‬مدير‬ ‫األمن إخطارا من العميد مصطفى‬ ‫النشال‪ ،‬مأمور مركز شرطة أشمون‬ ‫يفيد بتلقى بالغ من األهالى بسقوط‬ ‫أحــد األشــخــاص فــى قــريــة لبيشة‪،‬‬ ‫التابعة للمركز‪ ،‬داخل بالوعة صرف‬ ‫صحى‪ ،‬وح ــاول ‪ 4‬آخ ــرون انتشاله‬ ‫ولكنهم توفوا معه داخل البالوعة‪.‬‬

‫األهالى ينتظرون وصول اجلثامني‬

‫مت نقل جثث الضحايا هم محمود‬ ‫فوزى الشامى ‪ 27‬سنة‪ ،‬كرمي شريف‬ ‫إبراهيم الشامى ‪ 26‬سنة‪ ،‬محمد‬ ‫شوقى عبدالبارى ‪ 31‬سنة‪ ،‬عزت‬

‫زوجـــة املــجــنــى عــلــيــه حتــكــى أن‬ ‫جـــارهـــم «ســــامــــح»‪ ،‬الـــــذى ســكــن‬ ‫باملنطقة منذ ‪ 5‬أيــام‪ ،‬كــان مدب ًرا‬ ‫جلرميته ومستع ًدا لها‪ ،‬تدلل على‬ ‫ذلــك ب ـــ«أول مــا جــوزى نــادى عليه‬ ‫نزل له فى ملح البصر‪ ،‬وبالسكينة‬ ‫ضــربــه بــجــنــبــه الــشــمــال‪ ،‬وضــربــه‬ ‫بــضــهــرهــا عــلــى دم ــاغ ــه»‪ ،‬حــزيــنـ ًة‬ ‫تتساءل‪« :‬جوزى كلمه قبل ما يخرج‬ ‫بالتاكسى لــلــورديــة‪ ،‬لــيــه ساعتها‬ ‫مضربوش؟!»‪.‬‬ ‫كــامــيــرات املــراقــبــة أظــهــرت أن‬ ‫اجل ــار أحــضــر ســيــارة «عــطــانــة»‪،‬‬ ‫وركنها حتت منزل عمة «كــرم»‪ ،‬إذ‬ ‫يعتاد ركن «التاكسى»‪ ،‬بحسب زوجة‬ ‫«األخــيــر»‪« ،‬جارنا دخــل مع جوزى‬ ‫فــى سكة عند وقتله»‪ ،‬مستنكرة‪:‬‬ ‫«ليه االفترا دا‪ ،‬علشان ركنة عربية‬ ‫تروح روح بنى آدم هدر‪ ،‬كنا عاوزين‬ ‫كرم هو حياتنا كلها»‪.‬‬ ‫حكى «كرم» تفاصيل الواقعة‪ ،‬قبل‬ ‫ً‬ ‫أرضا ميتًا باملستشفى‪،‬‬ ‫ما يسقط‬ ‫«وق ــع مــن طــولــه عــلــى فــجــأة‪ ،‬كــان‬ ‫دمه اتصفى خالص‪ ،‬ألنه مضروب‬

‫عمر على ‪ 36‬سنة‪ ،‬كرم محمد كرم‬ ‫‪ 24‬سنة‪ ،‬إلى مستشفى أشمون العام‬ ‫حتت تصرف جهات التحقيق‪.‬‬ ‫وشيع املئات من أهالى قرية لبيشة‬

‫التابعة ملركز أشــمــون جــنــازة ‪ 5‬من‬ ‫أبناء القرية لقوا مصرعهم داخل‬ ‫بالوعة صــرف صحى وســط حالة‬ ‫من احلــزن الشديد وانهيار أهالى‬ ‫الضحايا وأصدقائهم‪.‬‬ ‫وخرجت جثامني ‪ 4‬من الضحايا‬ ‫فى جنازة واحــدة‪ ،‬عقب أداء صالة‬ ‫اجل ــن ــازة عليهم بــاملــســجــد الكبير‬ ‫بــالــقــريــة‪ ،‬وحت ــرك ــت اجل ــن ــازة إلــى‬ ‫مثواهم األخير‪ ،‬لدفنهم فى مقابر‬ ‫القرية‪ ،‬فيما مت نقل جثمان الضحية‬ ‫اخلــامــس للدفن فــى مقابر أسرته‬ ‫بإحدى محافظات الصعيد‪.‬‬ ‫وقال عدد من األهالى إن احلادث‬ ‫وقــع أثناء عــودة الضحايا من فرح‬ ‫أحد أصدقائهم‪ ،‬مساء أمس األول‪،‬‬ ‫وسقط أحــدهــم فــى بالوعة صرف‬ ‫صحى بالقرية‪ ،‬وقام األربعة اآلخرون‬ ‫بالنزول وراءه تباعا ملحاولة إنقاذه‪،‬‬ ‫إال أنهم عجزوا عن اخلروج واختنقوا‬ ‫جميعا ولقوا مصرعهم فى احلال‪.‬‬

‫ناحية القلب‪ ،‬والدكاترة ملحقوش‬ ‫يعملوا لــه حــاجــة»‪ ..‬قالتها زوجــة‬ ‫املجنى عليه‪« ،‬دا العائل الوحيد‬ ‫لينا‪ ،‬كان شايل أمه مريضة الكلى‪،‬‬ ‫بيصرف على أهله‪ ..‬دا حب عمرى‬ ‫الــلــى م ــات‪ ..‬ماكنش ينفع ميشى‬ ‫دلوقتى‪ ،‬دا بعز شبابه»‪.‬‬ ‫وحتــكــى عمة «ك ــرم» أن املجنى‬ ‫عليه اعتاد ركن سيارته التاكسى‬ ‫أسفل منزلها خالل اآلونة األخيرة‪،‬‬ ‫وقبل أيــام نهرت جارهم «سامح»‪،‬‬ ‫وقــالــت لــه‪« :‬لــو سمحت متركنش‬ ‫هــنــا‪ ،‬والدى واب ــن أخــويــا بيركنوا‬ ‫هنا‪ ،‬ودا بيتنا»‪ .‬ويــوم الواقعة لم‬ ‫تكن متواجدة مبنزلها‪« ،‬كنت عند‬ ‫عيالى»‪ ،‬كأنها تبدى ند ًما «لو كنت‬ ‫موجودة كنت حجزت له املكان‪ ،‬وال‬ ‫كان اتقتل»‪.‬‬ ‫فى غضون دقائق من الواقعة‪،‬‬ ‫اتشحت بالسواد حز ًنا على «كرم»‪،‬‬ ‫وألــقــى الــقــبــض عــلــى املــتــهــم الــذى‬ ‫مثل جرميته وأمرت النيابة العامة‬ ‫بحبسه احتياط ًيا‪ ،‬وتتواجد حتى‬ ‫اآلن قوة أمنية باملكان‪.‬‬

‫وفاة شقيقتين بسبب «أكلة بامية فاسدة»‬ ‫سوهاج ‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬

‫لقيت طفلتان شقيقتان مصرعهما‪ ،‬وأصيب‬ ‫شقيقهما وشقيقتهما بحالة إعياء شديد وقىء «تسمم‬ ‫غــذائــى»‪ ،‬إثــر تناولهم وجبة «بامية» فاسدة داخل‬ ‫منزلهم بدائرة مركز دارالسالم فى سوهاج‪ ،‬ومت نقل‬ ‫اجلثث واملصابني إلى مستشفى سوهاج اجلامعى‪،‬‬ ‫وحترر محضر بالواقعة‪ ،‬وباشرت النيابة التحقيق‬ ‫وأكدت التحريات املبدئية عدم وجود شبهة جنائية‪.‬‬ ‫تلقى اللواء محمد عبداملنعم شرباش‪ ،‬مدير األمن‪،‬‬ ‫إخطا ًرا من قسم شرطة ثان مدينة سوهاج بورود‬ ‫بالغ من مستشفى سوهاج اجلامعى‪ ،‬بوصول الطفلة‬ ‫أسينات أحمد «‪ 3‬سنوات»‪ ،‬وأشقائها زينة «‪ 3‬سنوات»‪،‬‬ ‫وجمال «‪ 4‬ســنــوات»‪ ،‬وليالى «‪ 5‬ســنــوات»‪ ،‬يقيمون‬ ‫بدائرة مركز دارالسالم‪ ،‬مصابني بحالة إعياء شديد‬ ‫وقىء «تسمم غذائى» إثر تناول طعام فاسد‪ ،‬وتوفيت‬ ‫األول ــى والثانية أثناء إج ــراء اإلسعافات الالزمة‪،‬‬ ‫فانتقل اللواء محمد زين‪ ،‬مدير املباحث اجلنائية‪،‬‬ ‫والعميد محمود طه‪ ،‬رئيس مباحث املديرية‪ ،‬للمعاينة‬ ‫والفحص‪ ،‬وتبني من أقوال والدهم أحمد‪ .‬ع «‪ 36‬سنة‬ ‫ مزارع»‪ ،‬ووالدتهم بدور‪ .‬أ «‪ 26‬سنة ‪ -‬ربة منزل»‪،‬‬‫يقيمان بدائرة املركز‪ ،‬تناول أجنالهم املذكورين وجبة‬

‫طعام منزلى فاسد «بامية» مما أدى إلصابتهم التى‬ ‫أودت بحياة األولى والثانية‪ ،‬ونفيا الشبهة اجلنائية‪،‬‬ ‫وحترر بالواقعة املحضر الالزم‪ ،‬وتولت النيابة العامة‬ ‫التحقيق‪.‬‬ ‫كما لقى ‪ 3‬أطفال أشقاء مصرعهم إثر إصابتهم‬ ‫بحروق من الدرجات املختلفة‪ ،‬فيما أصيبت والدتهم‬ ‫وطفالها اآلخران بحروق سطحية متفرقة‪ ،‬إثر حريق‬ ‫نشب فى شقة يقطنون بها بدائرة قسم شرطة حى‬ ‫الكوثر فى شرق محافظة سوهاج‪ .‬كان اللواء محمد‬ ‫عبداملنعم شرباش‪ ،‬مدير األمــن‪ ،‬تلقى إخطا ًرا من‬ ‫شــرطــة الــنــجــدة‪ ،‬بنشوب حــريــق فــى شقة سكنية‬ ‫بعمارات األوقاف بدائرة قسم شرطة الكوثر ووجود‬ ‫مصابني‪ ،‬فانتقل اللواء محمد زيــن‪ ،‬مدير املباحث‬ ‫اجلنائية‪ ،‬والعميد محمود طه‪ ،‬رئيس مباحث املديرية‪،‬‬ ‫وقــوات احلماية املدنية‪ ،‬و‪ 3‬سيارات إطفاء‪ ،‬وتبني‬ ‫من املعاينة والفحص اندالع حريق فى شقة سكنية‬ ‫بالطابق السادس تقطنها سيدة تدعى كرمية‪ .‬ص‪.‬‬ ‫م «‪ 35‬سنة» وأطفالها اخلمسة‪ ،‬ومتت السيطرة على‬ ‫احلريق وإخماده قبل امتداده إلى شقق سكنية أخرى‪،‬‬ ‫ونتج عن احلريق إصابة السيدة وأطفالها بحروق‬ ‫متفرقة‪ ،‬وجرى نقلهم إلى املستشفى‪.‬‬

‫مصرع ‪ ٤‬وإصابة ‪ ٢٨‬فى حوادث طرق بـ‪ ٤‬محافظات‬

‫‪9‬مصرع فتاة وإصابة ‪ 5‬آخرين فى حادث على الطريق الدولى بجنوب سيناء‬

‫املحافظات‪ -‬سعيد نافع ومجدى أبو العينني‬ ‫ومحمد فرغلى و أمين أبوزيد‪:‬‬

‫لقى ‪ ٤‬أشخاص مصرعهم وأصيب ‪ ٢٨‬آخرون فى‬ ‫حوادث طرق مبحافظات كفر الشيخ والفيوم واملنيا‬ ‫وجنوب سيناء‪ ،‬ومت حترير محاضر بــاحلــوادث‪،‬‬ ‫ونقل اجلثث واملصابني إلى املستشفيات‪.‬‬ ‫فى كفرالشيخ‪ ،‬لقى شخص مصرعه‪ ،‬وأصيب‬ ‫‪ 12‬آخ ــرون فــى انــقــاب ســيــارة ربــع نقل محملة‬ ‫بركاب فى أول رافــد الطريق الــدولــى الساحلى‬ ‫«بلطيم‪ -‬كفر الشيخ» من ناحية بلطيم‪ ،‬وانتقلت‬

‫سيارات اإلسعاف ملوقع احلــادث‪ ،‬لنقل املصابني‬ ‫ملستشفى بلطيم النموذجى‪.‬‬ ‫وفى الفيوم‪ ،‬لقى شاب وسيدة مصرعهما بعد أن‬ ‫دهستهما سيارة كان يقودها شاب ويسير بسرعة‬ ‫جنونية بالكوبرى العلوى وسط مدينة الفيوم‪.‬‬ ‫شخصا فى حادث أمام‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬أصيب ‪11‬‬ ‫ً‬ ‫مركز ملوى‪ ،‬وتبني من املعاينة أن احلادث بسبب‬ ‫تصادم سيارتى نقل بطريق الصعيد‪ ،‬أمام مدخل‬ ‫قرية السبعني‪ ،‬ومت نقل املصابني إلى مستشفى‬ ‫ملوى النموذجى‪ ،‬لتلقى العالج‪ ،‬ومت التحفظ على‬

‫املركبتني‪ ،‬وحترر محضر بالواقعة‪ ،‬وتولت النيابة‬ ‫العامة التحقيق‪.‬‬ ‫وانتقل رجال املرور واإلسعاف فى جميع الوقائع‬ ‫إلــى أماكن البالغات ومت تسيير حركة الطريق‬ ‫وإخطار األسر بالوقائع‪ ،‬وحتررت املحاضر الالزمة‬ ‫وباشرت النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫وفى جنوب سيناء‪ ،‬لقيت فتاة مصرعها وأصيب‬ ‫‪ 5‬آخرون‪ ،‬فى انقالب سيارة مالكى على الطريق‬ ‫الدولى بنطاق املحافظة‪.‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬ ‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫كلوا وال تسرفوا‬

‫زميلى فى اجلامعة ال يتوقف عن تناول الطعام‪،‬‬ ‫والطالب املساكني يقولون لى‪ :‬ما إن تنتهى املحاضرة‬ ‫ونــخــرج مــن القاعة حتى يفتح حقيبته‪ ،‬التى من‬ ‫املفترض أن حتتوى على حاجيات عمله‪ ،‬لكنه ح ّولها‬ ‫إلى حقيبة طعام‪ .‬إحدى الطالبات تذكر لى باستهزاء‬ ‫أن بحث تخرجها‪ ،‬الذى استغرقت وقتا طويال حتى‬ ‫انتهت منه‪ ،‬ما إن حــان موعد املناقشة والنتيجة‪،‬‬ ‫حتى وجدت أوراق بحثها ملطخة ببقع من صلصة‬ ‫الطماطم!‪ .‬زميلى الذى أعتز بعمله وصداقته مثل‬ ‫الكثيرين‪ ،‬جتدهم ليل نهار ال يتوقفون عن تناول‬ ‫الطعام‪ .‬الظاهرة غريبة حقا!‪ .‬طبعا قد يلصق البعض‬ ‫املوضوع بأن السبب نفسى‪ ،‬أو أن أغلب الطعام فى‬ ‫يومنا هذا غير صحى‪ ،‬ويحتوى على امللح والسكر‬ ‫والنشا‪ .‬اجلدير بالذكر أيضا أننا نشجع على السمنة‪.‬‬

‫لجنة مكافحة‬ ‫الكالب الضالة‬

‫فما إن يولد طفل حتى نقوم بتغذيته ونتباهى بأنه كان‬ ‫مصابا بالسمنة‪..‬ودراسات طبية كثيرة تذكر أن الطفل‬ ‫الذى يعانى من السمنة فى صغره قد تستمر بقية‬ ‫حياته مبعدل الستني باملائة‪ ،‬ونحن نعلم أن السمنة من‬ ‫أهم األسباب التى تولد األمراض‪ ،‬على رأسها مرض‬ ‫السكرى والضغط‪ .‬فاالعتدال فى كل شىء مطلوب‪،‬‬ ‫وكما قال رسولنا الكرمي‪ ،‬عن ا ِمل ْق َدام بن َم ْعدِ ى َكرِ َب ‪-‬‬ ‫رضى اهلل عنه ‪ -‬قال‪ :‬سمعت رسول اهلل ‪-‬صلى اهلل‬ ‫عليه وسلم‪ -‬يقول‪« :‬ما َم َل آ َدمِ ٌّي وِ َعا ًء َش ًّرا من بطن‪،‬‬ ‫صل ْ َبه‪ ُ ،‬فإن كان ال َم َحال َة‪،‬‬ ‫ب َ‬ ‫ِح ْس ِب ابن آدم أ ُ ُك َل ٍت يُقِ ْم َن ُ‬ ‫َفثُلُثٌ لطعامه‪ ،‬وثلث لشرابه‪ ،‬وثلث ِلنَف َِسهِ »‪.‬‬ ‫دكتور حسني على غالب ‪ -‬بريطانيا‬ ‫‪babanspp@gmail.com‬‬

‫مت اإلعــــان عــلــى رق ــم مختصر‬ ‫لــإبــاغ عــن الــكــاب الضالة‪ ،‬وهو‬ ‫رقم ‪ ،١٩٥٦١‬وتفاءلنا خيرا باالهتمام‬ ‫بهذه الظاهرة‪ ،‬التى أصبحت مصدر‬ ‫رع ــب وهــلــع لــنــا جميعا‪ .‬واتصلنا‬ ‫بالرقم‪ ،‬فردت علينا املسؤولة بأنها‬ ‫قــامــت بتسجيل الــشــكــوى وأخ ــذت‬ ‫جميع البيانات املطلوبة منا‪ ،‬وعندما‬ ‫طالبناها برقم الشكوى ملتابعتها‪،‬‬ ‫رفضت إعطاء الرقم لنا بحجة أنهم‬ ‫سيقومون بــاالتــصــال بنا إلبالغنا‬ ‫بــرقــم الــشــكــوى ومــوعــد احلــضــور‪،‬‬ ‫وبالطبع لــم نتلق منهم أى اتصال‬ ‫هاتفى وال أى متابعه لشكوانا التى ال‬ ‫نعرف رقمها أو بياناتها‪ .‬األغرب من‬ ‫ذلك أنها ذكرت أنه إذا حضرت جلنة‬ ‫مكافحة الكالب الضالة إلى املنطقة‬ ‫ولم جتد الكالب‪ ،‬فإن الشكوى تكون‬ ‫انتهت‪.‬‬ ‫والسؤال الذى يطرح نفسه‪ :‬هل‬ ‫نــقــوم نحن بــإمــســاك الــكــاب التى‬ ‫تــؤذى اجلميع‪ ،‬حتى تتفضل جلنة‬ ‫املــكــافــحــة بــاحلــضــور فــى مــوعــد ال‬ ‫نعرفه‪ ،‬إلمساك تلك الكالب التى‬ ‫تعقر الصغار والكبار وترهبهم؟!‪.‬‬ ‫مهندس‪/‬عمروحلمىعثمان‪-‬اإلسكندرية‬ ‫‪amrohilmi@yahoo.com‬‬

‫على باب الوزير‬

‫اللواء محمود توفيق‪ ..‬وزير الداخلية‬

‫■ خالد عباس أحــمــد‪ ،‬املقيم‬ ‫بــقــريــة الــشــقــر‪ ،‬مــركــز الــفــشــن‪،‬‬ ‫محافظة بنى سويف‪ ..‬عن األهالى‪،‬‬ ‫يشكو من الصعوبة الشديدة التى‬ ‫يجدونها أثناء إنهاء أوراقهم بسجل‬

‫مدنى الفشن‪ ،‬حيث تسود حالة‬ ‫مــن الفوضى وعــدم النظام‪ ،‬إلى‬ ‫جانب املعاملة السيئة والتعسف‬ ‫فى استخدام الروتني‪ ،‬الذى ينتج‬ ‫عنه التأخير فى استخراج بطاقات‬ ‫الرقم القومى‪ -‬على حد زعمه‪.‬‬

‫■ جمال عــبــداهلل أحمد على‪،‬‬ ‫مــن قــريــة الــكــاجــوج‪ ،‬مــركــز كــوم‬ ‫أمبو‪ -‬أســـوان‪ ..‬يلتمس التحقيق‬ ‫فــى الــشــكــوى الــتــى قدمها برقم‬ ‫‪ ،5194314‬حفاظا على أمــاك‬ ‫الدولة‪ ،‬حيث قام أحد األشخاص‬

‫باالستيالء على أراض ــى الــدولــة‪،‬‬ ‫وفقا لوصفه‪ ،‬حتت اسم «تشوين‬ ‫مــواد بناء» غــرب الطريق بالقرية‬ ‫املذكورة‪ .‬ومت إنــذاره باإلخالء بناء‬ ‫على شكوى الشاكى‪ ،‬لكن لم يتحرك‬ ‫أحد للتنفيذ على حد زعمه‪.‬‬

‫■ آي ــة أحــمــد ســيــد حشيش‪،‬‬ ‫زوجة وأم لطفلة عمرها لم يتجاوز‬ ‫الــعــامــن‪ ،‬وتقيم بعزبة سرسق‪،‬‬ ‫مركز طلخا مبحافظة الدقهلية‪،‬‬ ‫تضطر يوميا الصطحابها فى‬ ‫رحــلــة عملها ذهــابــا وإيــابــا إلــى‬ ‫مستشفى بهتيم املركزى‪ ،‬الرحلة‬ ‫تستغرق ساعتني ذهابا ومثلهما‬

‫إيابا‪ ،‬مما يكلفها وطفلتها عناء‬ ‫ومــشــقــة‪ ،‬نــاهــيــكــم ع ــن الــعــنــاء‬ ‫املــادى‪ ..‬لذلك تلتمس موافقتكم‬ ‫على نقلها إلى الوحدة الصحية‬ ‫بعزبة سرسق‪ ،‬مراعاة لظروفها‬ ‫املــالــيــة والــصــحــيــة واألســـريـــة‪،‬‬ ‫وخاصة طفلتها‪ ،‬التى ال جتد من‬ ‫يرعاها أثناء تواجدها فى العمل‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫اللواء محمود شعراوى‪ ..‬وزير التنمية المحلية‬

‫د‪ .‬خالد عبدالغفار ‪ .‬وزير التعليم العالى والقائم بأعمال وزير الصحة‬

‫حوادث وقضايا‬

‫‪21‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫يسألون عن مكانهم‬ ‫على الخريطة‬

‫أتابع على (امليديا) شكوى وأنينًا يصل عند‬ ‫البعض إلى استجداء فرص العمل‪ ،‬وفى مختلف‬ ‫املجاالت‪ :‬التمثيل والتأليف واإلخراج والتصوير‬ ‫والغناء والتلحني والــعــزف وتقدمي البرامج‪..‬‬ ‫وغيرها‪ .‬والسؤال‪ :‬أين أنا اآلن على اخلريطة؟‪..‬‬ ‫ولــم يعد األمــر ملجرد التواجد‪ ،‬ألن بداخلهم‬ ‫إحساسا إبداعيا ينتظرون أن يخرج للناس‪ ،‬مع‬ ‫األسف ينتقلون إلى نقطة شائكة‪ ،‬وهى احلديث‬ ‫عن (لقمة العيش) ومصاريف مدارس األبناء‪.‬‬ ‫ال أمتنى أن نصل أبدًا فى املجال اإلبداعى‬ ‫إلى العمل من أجل (قوت يومنا)‪ ..‬على النقابات‬ ‫الفنية دور أساسى‪ ،‬العمل ً‬ ‫أول على تهيئة املناخ‬ ‫الصحى النتعاش واتساع احلياة الفنية حتى‬ ‫تضمن أن تصبح مظلة للجميع‪ ،‬ثان ًيا ضمان‬ ‫الرعاية املادية لألعضاء‪ ،‬صناديق النقابات‬ ‫الثالثة تعانى خاصة بعد (كورونا)‪.‬‬ ‫باتت اآلن الفرصة مواتية لكى تتم زيــادة‬ ‫نسبة اخلصم من األجور املليونية التى يتقاضها‬ ‫الكبار لتوجه حتت بند الرعاية االجتماعية‪ ،‬كما‬ ‫أن على النقابات دفع كبار النجوم بني احلني‬ ‫واألخر للمشاركة فى حفالت تذهب حصيلتها‬ ‫لرعاية زمالئهم‪ ،‬مثال حفل يحييه محمد منير‬ ‫أو عمرو دياب أو تامر حسنى أو شيرين ويقدم‬ ‫فقراته كــرمي عبدالعزيز وأحــمــد عــز وهند‬ ‫صبرى‪ ،‬ومن املمكن أن يتخلله اسكتش فكاهى‬ ‫ألحمد حلمى وآخر ألحمد مكى‪ ..‬هذه احلصيلة‬ ‫سوف تذهب من الفنانني لدعم الفنانني‪ ،‬بدال‬ ‫مما نراه من تبديد للطاقة وضياع للوقت فى‬ ‫مطاردة مطربى املهرجانات‪ ،‬مثلما حدث طوال‬ ‫السنوات األخيرة فى نقابة املوسيقيني‪ ،‬بينما‬ ‫لو أقام هؤالء املطاردون حفال تذهب حصيلته‬ ‫لنقابة املوسيقيني لساهموا فى تخفيف معاناة‬ ‫مئات من الزمالء‪.‬‬ ‫دعونا ننتقل بعيدا عن لقمة العيش‪ ،‬يظل‬ ‫السؤال‪ :‬ملاذا يغيب البعض عن احلضور ألسباب‬ ‫متعددة؟‪ ،‬لو قلنا مثال إن املنتج (صاد) يرفض‬ ‫تواجد الفنان (سني) ألسباب ليست لها عالقة‬ ‫بالفن‪ ،‬يبقى الــســؤال‪ :‬وهــل ال توجد شركات‬ ‫إنتاج أخــرى؟‪ ،‬قد تضيق الفرص املتاحة‪ ،‬إال‬ ‫أن هناك مساحة للتواجد‪ ،‬لديك باب مفتوح‬ ‫وآخر موارب‪ ..‬فإذا أغلقوا أمامك األول فاطرق‬ ‫الثانى‪ ..‬على الفنان أن يصبح دائما فى حالة‬ ‫يقظة‪ ،‬عندما يشعر بتضاؤل الطلب‪ ،‬عليه أن‬ ‫ينحى جانبا اإلحساس بنظرية املــؤامــرة‪ ..‬لو‬ ‫ّ‬ ‫اقتنع بتلك النظرية‪ ،‬فهذا يعنى الرضا الكامل‬ ‫عن النفس‪ ،‬لن يكتشف أبدا أى مالمح للضعف‪،‬‬ ‫الفنان حتى يواصل االستمرار عليه أن يتابع‬ ‫اآلخــريــن‪ ،‬ويلتقط األســبــاب‪ ،‬ويعرف ملــاذا هم‬ ‫مطلوبون‪ ،‬بينما خفت الطلب على (محموله)‪،‬‬ ‫كما أنه سيالحظ أن العيون فى الشارع والتى‬ ‫كانت تبتهج مبجرد رؤيته‪ ،‬صارت أساسا نادرا‬ ‫ما تلحظ وجوده‪.‬‬ ‫هناك إرهــاصــات على الفنان الــذكــى أن‬ ‫يلتقطها‪ ،‬لديكم مثال منيرة املهدية التى حملت‬ ‫لقب (سلطانة الــطــرب) بــدأ جنمها يأفل فى‬ ‫منتصف العشرينيات من القرن املاضى‪ ،‬وعندما‬ ‫رحلت عن الدنيا فى منتصف الستينيات‪ ،‬لم‬ ‫ميش فى جنازتها سوى خمسة أفــراد‪ ،‬بينهم‬ ‫مسؤول النقابة للرعاية االجتماعية لدفع تكاليف‬ ‫اجلنازة‪ .‬منيرة لم تلتقط املتغيرات فى احلياة‬ ‫الفنية واالقتصادية واالجتماعية والسياسية‪،‬‬ ‫لم يكن السبب أبدا بزوغ جنومية أم كلثوم كما‬ ‫اعتقدت منيرة‪ ،‬وردد البعض أيضا ذلك بعدها‪،‬‬ ‫والدليل أنه بعد انطالق أم كلثوم‪ ،‬ملعت أسمهان‪،‬‬ ‫ثم ليلى مراد‪ ،‬وحققتا جناحا طاغيا‪ ،‬وظلت أم‬ ‫كلثوم (األلفة)‪.‬‬ ‫قــراءة احلياة بكل أبعادها هى التى تضمن‬ ‫جنــاح الفنان واســتــمــراره‪ ..‬نعم‪ ،‬البعض حتى‬ ‫يريح ويستريح يــردد‪( :‬الدنيا إذا أقبلت باض‬ ‫احلمام على الوتد ‪ /‬وإذا أدبرت بال احلمار على‬ ‫األسد)‪.‬‬ ‫إذا حدث وفعلها احلمار‪ ،‬تأكد أن املشكلة فى‬ ‫األسد!!‪.‬‬

‫الدكتور عبد املنعم سعيد‬ ‫رئيس مجلس إدارة «املصرى اليوم»‬ ‫يشاطر‬ ‫الكاتب الصحفى‬

‫د‪ .‬طه عبد العليم‬ ‫رئيس الهيئة املصرية العامة لالستعالمات األسبق‬ ‫األحزان فى وفاة املغفور لها بإذن اهلل‬

‫ابنته‬ ‫سلمى طه عبد العليم‬ ‫للفقيدة الرحمة ولألسرة خالص العزاء‬

‫الخط الساخن‬ ‫لتلقى العزاءات‬ ‫مشاطرات‬

‫‪01017466544‬‬

‫‪20‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫األحــد ‪ - ٢٠٢٢/٨/٧‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٨‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6628 - Sunday 7/8/2022‬‬

‫عربية الفول‪« ..‬إفطار الغالبة»‬ ‫مع صالة الفجر يتحرك عبداهلل حسانني عبد‬ ‫العظيم‪ 27 ،‬سنة‪ ،‬من منزله مبدينة املنصورة‪،‬‬ ‫حتى منطقة كوبرى جديلة‪ ،‬ليبدأ عمله على عربة‬ ‫الفول‪ ،‬ويبدأ مع الساعات األولــى من الفجر فى‬ ‫إعداد قِ درة الفول والباذجنان والطماطم والبيض‬ ‫والطعمية‪ ،‬ليقدم أحــلــى وجــبــة إفــطــار للعمال‬ ‫واملوظفني‪ ،‬الذين يحرصون على تناول طبق الفول‪،‬‬ ‫الراعى الرسمى إلفطار املصريني‪.‬‬ ‫ويتكون الطلب عند «عبداهلل» من طبق الفول‬ ‫وبيض وباذجنان وبطاطس وسلطة وعيش مع كوب‬ ‫مية السلطة‪ ،‬املعروفة بـ«ويسكى الغالبة»‪ ،‬وسعر‬ ‫الطلب ‪ 15‬جنيها‪.‬‬ ‫ويقول «عبدالعظيم»‪« :‬عربة الفول هى مصدر‬ ‫رزق ــى الــوحــيــد‪ ،‬واحلــمــد هلل الـ ــرزق عــلــى ربــنــا‪،‬‬ ‫وبتجيب ربح يومى معقول‪ ،‬وتزوجت منها وربنا‬ ‫رزقنى ببنتني ونحمد ربنا على الستر»‪ ،‬متابعا‪« :‬‬ ‫أنا من الفيوم واشتغلت مع إخواتى ‪ 11‬سنة فى‬ ‫الفيوم والعاشر من رمضان ورمسيس‪ ،‬وقــررت‬

‫أستقل مبشروع خاص بى‪ ،‬من خالل تصنيع عربة‬ ‫الفول‪ ،‬واخترت املنصورة لالستقرار فيها‪ ،‬واحلمد‬ ‫هلل ربنا رزقنى حالوة فى الصنعة وأصبح لى زبائن‬ ‫الزم يفطروا من عربيتى يوميا»‪.‬‬ ‫وعن سر حالوة فول العربية قال‪ :‬ربنا بيحلى‬ ‫ال ــرزق للناس وربــنــا بيساعدنا‪ ،‬يبقى لها طعم‬ ‫خاص‪ ،‬وأنا بختار الفول البلدى ألنه األفضل ويتم‬ ‫تسويته على نار هادئة (‪ 12‬ساعة)‪ ،‬بدون إضافات‪،‬‬ ‫والبعض يضيف ألوا ًنا بحجة أنه يبقى أحمر‪ ،‬لكن‬ ‫نوع الفول هو األصل‪ ،‬وبعد تسويته أقوم من الفجر‬ ‫لشراء الطماطم واخلــضــراوات والبيض وباقى‬ ‫التجهيزات‪ ،‬ألبدأ العمل من الصباح الباكر حتى‬ ‫الساعة اخلامسة مسا ًء‪ ،‬مؤكدا أنه يبذل أقصى‬ ‫جهد فى عمله‪ ،‬والرزق على اهلل‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬غادة عبداحلافظ‬ ‫تصوير‪ -‬محمود احلفناوى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫بيتر نيوينديك‬ ‫رسام من هولندا‬

‫عالم أول وعالم ثالث‬

‫فرشاة أسنان اقتصادية‬

‫داروين‬

‫مات امللك‬

‫هجرة غير شرعية‬

‫بفكر أعزل هنا‬

‫ممنوع التدخني داخل الطائرة‬

‫ساعة سريالية حديثة‬

‫وسام التضحية‬

‫إشارات احلياة‬

‫‪19‬‬

‫‪١٨‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫بمدينة مارسيليا الفرنسية‬

‫«كوسكير»‪ ..‬كهف تحت البحر توثق جدرانه حياة اإلنسان قبل ‪ 30‬ألف عام‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫يضج العديد من املناطق البحرية فى العالم‪،‬‬ ‫التى ال يعرف عنها كثير من البشر‪ ،‬باكتشافات‬ ‫مهولة يعود تاريخها إلى مئات وآالف السنني‪ ،‬بل‬ ‫إلى عصور ما قبل التاريخ‪.‬‬ ‫من بني هذه االكتشافات املهمة كهف «كوسكير»‪،‬‬ ‫الواقع مبدينة مارسيليا الفرنسية‪ ،‬والذى مت العثور‬ ‫عليه فى عــام ‪ 1985‬من قبل الــغــواص املتمرس‬ ‫هنرى كوزكر‪ ،‬على بعد حوالى ‪ 115‬قد ًما حتت‬

‫مستوى سطح البحر‪ ،‬حتديدًا فى منطقة تدعى‬ ‫‪.Les Calanques‬‬ ‫تعود قصة «كوسكير» إلى وقت اكتشاف هنرى‬ ‫كــوزكــر للكهف قبل ‪ 37‬عــا ًمــا مــن اآلن‪ ،‬ولذلك‬ ‫سمى الكهف باسمه‪ ،‬فأثناء غوص «كوزكر» لفت‬ ‫انتباهه جتويف محفور فى اجلدار الصخرى‪ ،‬وقرر‬ ‫استكشافه بعد أن بدت له أنها مغامرة خطيرة‬ ‫لكنها ستغير حياته‪.‬‬ ‫وبالفعل‪ ،‬فى نهاية املعرض املغمور الــذى يبلغ‬

‫طوله ‪ 175‬مت ًرا تقري ًبا‪ ،‬اكتشف كنزًا حقيق ًيا يعود‬ ‫تاريخه إلى ‪ 30‬ألف عام‪ ،‬مكو ًنا من أكثر من ‪480‬‬ ‫ً‬ ‫عمل فن ًيا مرسومة أو منقوشة على الصخر‪،‬‬ ‫مثل طيور البطريق والغزالن والوعل والبيسون‪،‬‬ ‫باإلضافة إلــى بصمات اليد وآثــار مدفأة‪ ،‬ولكن‬ ‫الغريب فى األمر أنه لم يتم اإلعــان عن وجوده‬ ‫حتى عام ‪ ،1991‬عندما فُقد ثالثة غواصني فى‬ ‫الكهف وماتوا‪.‬‬ ‫اكتشف الباحثون بعد ذلــك أن الكهف يحوى‬

‫العديد من الرسومات من العصر احلجرى القدمي‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى العديد من رسومات الكهوف التى‬ ‫يعود تاريخها إلى ‪ 27‬ألف عام قبل امليالد‪ ،‬إلى‬ ‫ً‬ ‫متثال‬ ‫جانب أكثر من ‪ 200‬رســم جــدارى و‪150‬‬ ‫حيوان ًيا‪ ،‬وهو ً‬ ‫أيضا الكهف الوحيد املرسوم فى‬ ‫العالم الذى يفتح مدخله حتت سطح البحر‪.‬‬ ‫منذ ذلك احلــن‪ ،‬متت دراســة الكهف من قبل‬ ‫املــؤرخــن والباحثني‪ ،‬لكن بسبب ارتــفــاع املياه‪،‬‬ ‫فإن هذا الكهف محكوم عليه باالختفاء‪ ،‬وبعض‬

‫ال يخضع فيها المتهم لمحاكمة‬

‫اللوحات مغمورة جزئ ًيا بالفعل‪ ،‬حتى إن الكهف ال‬ ‫ميكن الوصول إليه حال ًيا ومت إغالق مدخله‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ملا ذكر بعض املواقع الفرنسية‪.‬‬ ‫واخ ــت ــارت ال ــدول ــة الــفــرنــســيــة شــركــة «كليبر‬ ‫روسيلون» لترميم واستغالل الكهف‪ ،‬والتى قامت‬ ‫من جانبها بإقامة معرض للجمهور منذ ‪ 4‬يونيو‬ ‫‪ 2022‬فى فيال البحر املتوسط فى ساحة جى ‪4‬‬ ‫بفرنسا‪ ،‬من أجل محاكاة نزول الكهف‪.‬‬ ‫تبدأ املحاكاة بنزول طابق أرضى فى ٍ‬ ‫ناد للغوص‪،‬‬

‫وهو نفس النادى الــذى كان يستعد فيه «كوزكر»‬ ‫للمشى حتت املاء‪ ،‬وهناك لن يضطر الزائرون إلى‬ ‫ارتداء بدلة الغوص أو الزعانف‪ ..‬بعد ذلك‪ ،‬ينزل‬ ‫الــزائــرون على عمق ‪ 37‬مت ًرا حتت سطح البحر‬ ‫على منت غرفة غوص‪ ،‬وعند اخلروج منها يستقل‬ ‫الزائر مركبات صغيرة للعودة بالزمن إلى العصر‬ ‫احلجرى القدمي‪ ..‬وبعد ‪ 35‬دقيقة من االنغماس‬ ‫فى املــاء يعود إلــى اليابسة حيث يُقدم له فيلم‬ ‫وثائقى استثنائى عن اكتشاف الكهف‪.‬‬

‫دراسة حديثة تحذر‪:‬‬

‫«منطقة الموت»‪ ..‬أخطر مكان بالواليات المتحدة تناول األسبرين صيفًا يضاعف خطر اإلصابة بنوبة قلبية‬ ‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫غــامــر أحــد املــدونــن املــشــهــوريــن على موقع‬ ‫يوتيوب بالدخول إلــى «أخطر مكان على وجه‬ ‫األرض»‪ ،‬وهو امتداد منعزل من متنزه يلوستون‬ ‫الوطنى فى أمريكا‪.‬‬ ‫قــام تــوم ســكــوت بــرحــلــة فــى عــمــق احلديقة‬ ‫الداخلية إلى املنتزه املعزول الذى تبلغ مساحته‬ ‫‪ 50‬مت ًرا مرب ًعا‪ ،‬والذى يعد خارج نطاق القانون‪،‬‬ ‫إذ ميكن ارتكاب اجلرائم به وال يخضع اجلانى‬ ‫للقانون‪ ،‬بحسب ما ذكره موقع «ديلى ستار»‪.‬‬ ‫املنطقة املعروفة باسم «منطقة املــوت» غير‬ ‫مأهولة متا ًما وال تنتمى إلى أى والية قضائية‬ ‫«بسبب شذوذ غريب فى القانون»‪ -‬كما ذكر فى‬ ‫دستور الواليات املتحدة‪ ،‬بحسب التقرير‪.‬‬ ‫ورغــم كل ذلــك‪ ،‬خاطر املــدون بالدخول إلى‬ ‫األدغــال ووصــف بالضبط سبب وجــود منطقة‬ ‫املوت‪ .‬وأوضح‪« :‬إذا ارتكبت جرمية فى الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬فيمكن مقاضاتك إما من قبل الدولة‬ ‫أو احلكومة الفيدرالية‪ ،‬لكن متنزه يلوستون‬ ‫الوطنى غير ذلك»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬فى القانون الفيدرالى‪ ،‬تنقسم أمريكا‬ ‫إلــى ‪ 19‬مقاطعة‪ ،‬وهــذه املقاطعات ال تتخطى‬ ‫حدود الواليات‪ ..‬إذا كنت مته ًما بارتكاب جرمية‬ ‫هنا‪ ،‬فــإن التعديل الــســادس لدستور الواليات‬ ‫املتحدة ينص على أنــه لــك احلــق فــى محاكمة‬ ‫أمام هيئة محلفني فى الوالية واملنطقة‪ ،‬لذلك‬ ‫بالنسبة للجرائم املرتكبة فى منطقة التداخل‬

‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫الصغيرة والــغــريــبــة ه ــذه‪ ،‬يجب اخــتــيــار هيئة‬ ‫املحلفني من األشخاص الذين يعيشون فى والية‬ ‫أيداهو ومنطقة وايومنج فقط‪ ،‬وعــدد السكان‬ ‫هناك صفر»‪.‬‬ ‫واستكمل حديثه أنه بسبب عدم وجود سكان‬ ‫ال تــوجــد هيئة محلفني ممــا يعنى عــدم وجــود‬ ‫محاكمة‪ ،‬األمــر الــذى يوضح أنــه مــن الناحية‬

‫النظرية عدم اإلدانة ملرتكبى اجلرائم فى هذه‬ ‫البقعة‪.‬‬ ‫وبحسب التقرير املــنــشــور‪ ،‬حتى كتابة هذه‬ ‫الــســطــور‪ ،‬لــم تُرتكب أى جنايات معروفة فى‬ ‫«منطقة املوت» منذ أن اكتشفها أستاذ القانون‬ ‫«ب ــري ــان ســى كــالــت» فــى مــقــالــتــه لــعــام ‪2005‬‬ ‫«اجلرمية املثالية»‪.‬‬

‫تعتبر النوبة القلبية واحـ ـدًا مــن أكثر أشكال‬ ‫أمراض القلب فت ًكا‪ ،‬وحتدث عندما ينقطع تدفق‬ ‫الدم إلى القلب فجأة‪ ..‬وفى حني أن تغييرات منط‬ ‫احلياة واألدوية ميكن أن تساعد فى تقليل املخاطر‪،‬‬ ‫لكن فى بعض األحيان ميكن أن يكون لألخير تأثير‬ ‫معاكس‪ .‬وجدت دراسة جديدة أجرتها كلية «ييل»‬ ‫للصحة العامة بعد حتليل ‪ 2494‬نوبة قلبية غير‬ ‫مميتة حدثت بني عامى ‪ 2001‬و‪ ،2014‬أن دواءين‬ ‫ألمــراض القلب‪ ،‬هما األسبرين وحاصرات بيتا‪،‬‬ ‫ميكن أن يؤديا إلى زيادة خطر اإلصابة بنوبة قلبية‬ ‫خالل أشهر الصيف‪ .‬وبحسب موقع ‪،express‬‬ ‫وجــدت البيانات التى جمعتها جامعة «ييل» أن‬ ‫األشخاص الذين عانوا من نوبات قلبية غير مميتة‬ ‫خالل الصيف غال ًبا ما كانوا يتناولون هذه األدوية‬ ‫الوقائية‪ .‬كما أوضح كاى تشني‪ ،‬األستاذ املساعد‬ ‫فى جامعة «ييل» أنه وف ًقا للنتائج‪ ،‬فإن املرضى‬ ‫الذين يتناولون هذه األدويــة لديهم مخاطر أعلى‬ ‫أثناء موجات احلــرارة‪ ،‬لذلك يجب عليهم اتخاذ‬ ‫االحتياطات‪ .‬وتضمنت االحتياطات التى أوصى‬ ‫بها «تشني» واملدرجة فى الدراسة احلفاظ على‬ ‫البرودة واالستفادة من مبنى به مكيف هواء‪.‬‬ ‫شيوعا فى الصيف‬ ‫تكون النوبات القلبية أكثر‬ ‫ً‬ ‫والشتاء ألنه يتعني على اجلسم العمل بجدية أكبر‬ ‫للحفاظ على درجة حرارته األساسية عند املستوى‬ ‫الصحيح‪ ،‬ما يعنى أن القلب يجب أن يعمل بجد‬ ‫أكبر لضخ املزيد من الدم فى جميع أنحاء اجلسم‪،‬‬

‫ففى الصيف‪ ،‬يعنى هذا العمل بجهد أكبر للحفاظ‬ ‫على برودة اجلسم‪ ،‬بينما فى الشتاء إلبقائه داف ًئا‪.‬‬ ‫على الرغم من إمكانية إدارة األمــر فى الوقت‬ ‫احلالى‪ ،‬إال أن الباحثني يقولون إنه ميكن أن يصبح‬ ‫مشكلة فى املستقبل مع تغير املناخ‪ ،‬ألن تغير املناخ‬ ‫سيتسبب فى ازدياد حرارة العالم‪ ،‬وستبدأ البلدان‬ ‫فى احلصول على صيف أطول وأكثر دف ًئا‪ .‬نتيجة‬

‫لذلك‪ ،‬ستصبح أيام األربعني درجة الشبيهة بتلك‬ ‫شيوعا‪،‬‬ ‫التى شهدتها اململكة املتحدة فى يوليو أكثر‬ ‫ً‬ ‫ما يعنى أن أولئك الذين يتناولون أدويــة النوبات‬ ‫القلبية سيكونون أكثر عرضة خلطر اإلصابة لفترة‬ ‫أطول من الوقت‪ ..‬ومع ذلك‪ ،‬ال يعنى ما سبق أن‬ ‫املرضى يجب أن يتوقفوا عن تناول حاصرات بيتا‬ ‫واألسبرين نهائيا‪.‬‬

‫فنون‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫‪17‬‬

‫جدل يسبق عرض المسلسل‪ ..‬ونقاد يصفونه بعودة «مهزومة» لقطاع اإلنتاج‬

‫«الحب كله» يثير االنتقادات حول ضعف إنتاجه‪ ..‬ومؤلفه‪« :‬بالجهود الذاتية»‬ ‫‪9‬ماجدة موريس‪ :‬عودة قطاع اإلنتاج شىء عظيم‪ ..‬وليس أم ًرا هينًا وله تاريخ كبير وظهوره مفاجئ وسط أزمات ماسبيرو‬

‫للوهلة األولى عندما تشاهد تتر البداية‬ ‫ي ــأخ ــذك احلــنــن إلـــى س ــن ــوات عظيمة‪،‬‬ ‫استطاعت مصر وقتها أن تفرض سيطرتها‬ ‫على العالم العربى مبسلسالت لم يكن لها‬ ‫منافس‪ ،‬فقطاع اإلنتاج مبوسيقاه ومقدمته‬ ‫وشــعــاره املــعــروف يشعرك أننا أمــام عمل‬ ‫عظيم مثل سابقه‪ ،‬فكم من أعمال انتظرها‬ ‫اجلمهور وظــل يجلس فى السابعة مسا ًء‬ ‫أمــام الشاشة الصغيرة الـــ‪ 45‬دقيقة فى‬ ‫زمن ما قبل الفضائيات ملتابعتها‪.‬‬ ‫إال أن خـــال األي ـ ــام املــاضــيــة تـــداول‬ ‫برومو عليه الشعار الشهير لقطاع اإلنتاج‬ ‫ملسلسل حتــت عــنــوان «احلــب كــلــه»‪ ،‬وبعد‬ ‫مــشــاهــدتــه قــام الــعــديــد مــن رواد مــواقــع‬ ‫الــتــواصــل االجتماعى والــنــقــاد مبهاجمته‬ ‫بسبب ما استشعروه من ضعف لإلنتاج‪،‬‬ ‫ورمب ــا اســتــخــدام اســم إرث عــمــاق على‬ ‫مقدمة عمل يبدو أنه ضعيف إنتاج ًيا أو‬ ‫فن ًيا‪ ،‬واختيار املمثلني داخل العمل لم يكن‬ ‫لها عالقة مبتطلبات السوق أو التسويق‪،‬‬ ‫فكيف يتم منافسة هذا العمل أمــام الكم‬ ‫الــكــبــيــر مــن األعــمــال الــتــى يــتــم عرضها‬ ‫ســواء على الفضائيات أو املنصات سواء‬ ‫نتفليكس أو شاهد أو أمــازون أو ديزنى‪،‬‬ ‫وغيرها من املنصات التى غيرت مفاهيم‬ ‫عالم اإلنتاج خالل السنوات األخيرة‪.‬‬ ‫واستشهد النقاد واجلمهور بتاريخ قطاع‬ ‫اإلنتاج أو إنتاج التليفزيون املصرى الذى‬ ‫ضم مئات األعمال املتنوعة بني املسلسالت‬ ‫التليفزيونية واإلذاعــيــة واألفــام وغيرها‬ ‫من البرامج‪ ،‬وترأسه منتجون ومخرجون‬ ‫كبار منهم الراحالن ممدوح الليثى ويحيى‬ ‫العلمى‪ ،‬ومنها «عائلة احلاج متولى» بطولة‬ ‫نــور الشريف ومسلسل «حــديــث الصباح‬ ‫وامل ــس ــاء» وفــيــلــم «الــطــريــق إل ــى إي ــات»‬ ‫و«عــائــلــة األس ــت ــاذ شــلــش»‪ ،‬ومــســلــســات‬ ‫«هـــــوامن جـــــاردن ســيــتــى» و«أراب ــي ــس ــك»‬ ‫و«اإلمــام الغزالى» و«سر علنى» و«الكبير»‬ ‫وفــيــلــم «ي ــوم الــكــرامــة» و«جــحــا املــصــرى»‬ ‫و«رجل فى زمن العوملة» و«بوابة احللوانى»‬ ‫و«زيزينيا» و«أم كلثوم» و«اضحك الصورة‬ ‫تطلع حلوة» و«السيرة الهاللية» و«رد قلبى»‬ ‫و«نحن ال نزرع الشوك» و«حياة اجلوهرى»‬ ‫و«خالتى صفية والــديــر» و«لــن أعيش فى‬ ‫جلباب أبــى» و«مــن الــذى ال يحب فاطمة»‬ ‫وفيلم «ناصر ‪ »56‬و«نصف ربيع اآلخــر»‬ ‫و«يوميات ونيس» و«املال والبنون» و«ليالى‬ ‫احللمية» و«السقوط فى بئر سبع»‪ ،‬بجانب‬ ‫العديد من األعــمــال الكبيرة التى حتتاج‬ ‫لــصــفــحــات عــديــدة لــلــحــديــث عــنــهــا وعــن‬ ‫أمجاد هذا اجلهاز التى طاملا أمتع املاليني‬ ‫مــن اجلماهير بعظمة إنتاجه وإبــداعــات‬ ‫جنومه لكبار املؤلفني واملــخــرجــن وليس‬ ‫فقط النجوم‪.‬‬ ‫برومو مسلسل «احلب كله» الذى وصف‬ ‫بالضعيف إنتاج ًيا‪ ،‬دافع عنه مؤلف العمل‬ ‫نبيل شعيب‪ ،‬مؤكدا أنه مت إنتاجه باجلهود‬ ‫الذاتية‪ ،‬وأوضح فى تصريحات لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪ ،‬أن اختيار األبطال جاء بعد اعتذار‬ ‫العديد عن عدم املشاركة فكل من شارك‬ ‫كان دون أجر‪.‬‬ ‫وأثــار بث البرومو حالة من اجلــدل‪ ،‬إذ‬ ‫علق الناقد محمد عاطف‪« :‬افتكرت بدر‬ ‫نوفل فى مسرحية شاهد مشافش حاجة‬ ‫وهو بيسأل عادل إمام بيقوله‪ :‬ويشتغل إيه‬ ‫بقا يا استاذ سرحان فى اجلهاز العظيم‬ ‫ده؟»‪.‬‬ ‫وعلقت الناقدة ماجدة موريس بأن رجوع‬ ‫قــطــاع اإلنــتــاج ش ــىء عظيم ولــيــس أمــرا‬ ‫هينا‪ ،‬مشيرة إلى أن هذا القطاع أنتج أهم‬ ‫األعــمــال فى الــدرامــا املصرية ولــه تاريخ‬ ‫كبير وعظيم‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت «مـــوريـــس» ف ــى تــصــريــحــات‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬ممــدوح الليثى عندما‬ ‫كان موجودا كان ينتج أعماال من الصعب‬ ‫على الشركات األخرى أن تنتجها‪ ،‬وأظن أن‬ ‫ذلك وضح فى األسماء الكبيرة التى كان‬ ‫يقدمها من خالل هذه األعمال‪ ،‬وال يجب‬ ‫أن أقــول رأيــى فى مسلسل قبل العرض‪،‬‬ ‫وجــايــز املــخــرج واملــؤلــف جــيــديــن‪ ،‬وأيــضــا‬ ‫أحــمــد منير مــن املمكن أن يثبت نفسه‪،‬‬ ‫خصوصا أنــه ممكن أن يستحق أن يكون‬ ‫ً‬ ‫بطال منذ زمن»‪.‬‬

‫مشاهد من مسلسل «احلب كله»‬

‫‪9‬طارق الشناوى‪« :‬غلطة شنيعة» فى حق القطاع العظيم‪ ..‬وإذا لم يكن هناك قوة اقتصادية لعودته فعليه أن ينتظر‬

‫طارق الشناوى‬

‫ماجدة موريس‬

‫نبيل شعيب‬

‫مسلسل عائلة احلاج متولى‬

‫وعن عودة قطاع اإلنتاج مرة أخرى قالت‬ ‫«موريس»‪« :‬الغريب هو الظهور املفاجئ‬ ‫وخصوصا‬ ‫لقطاع اإلنتاج بعد غياب طويل‪،‬‬ ‫ً‬

‫فى وسط مشاكل ماسبيرو وهى األزمات‬ ‫املالية‪ ،‬وإذا جنح املسلسل سيرجع القطاع‬ ‫من جديد وسيكون منافسا قويا لكل‬

‫الشركات»‪.‬‬ ‫مــن نــاحــيــة أخ ــرى ق ــال الــنــاقــد طــارق‬ ‫الــشــنــاوى إن مــا رآه مــن بــرومــو ترويجى‬

‫هو «غلطة شنيعة» فى حق هــذا القطاع‬ ‫العظيم ال ــذى قــدم الــعــديــد مــن األعــمــال‬ ‫الكبيرة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن هذا القطاع على‬ ‫مستوى نطاق اإلنتاج كان أهم األعمال هى‬ ‫التى حتمل شعاره‪ ،‬ويجب على من يتصدر‬ ‫اإلنتاج حال ًيا أن يحافظ على هذا االسم‬ ‫الــذى صنعته مواهب منذ الستينيات مع‬ ‫بداية التليفزيون املصرى‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف «ال ــش ــن ــاوى» ف ــى تــصــريــحــات‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬طريقة اإلنتاج واإلخراج‬ ‫تــغــيــرت وأيــضــا طــريــقــة الــكــتــابــة تغيرت‪،‬‬ ‫وكذلك أداء املمثلني‪ ،‬وما رأيته من إنتاج‬ ‫وضح فى البرومو ولم يشجعنى إطال ًقا أن‬ ‫أبحث عن املسلسل وأشاهده‪ ،‬وهذا ليس‬ ‫حك ًما نهائ ًيا‪ ،‬ولكن يجب عندما يعود قطاع‬ ‫اإلنتاج أن يعود بقوة وأن يكون هناك قوة‬ ‫اقتصادية تساعده‪ ،‬وأيضا ممثلون‪ ،‬ولكنى‬ ‫أمتنى أن يعود قطاع اإلنــتــاج بــقــوة‪ ،‬وإذا‬ ‫لم تكن القوة االقصادية متوفرة فعليه أن‬ ‫ينتظر وال يبدأ بداية مهزومة‪ ،‬فالبرومو‬ ‫لــيــس قـــراءة ســابــقــة ولــكــنــه قـــراءة توحى‬ ‫وتشير إلــى أنــه عمل فنى مهزوم قبل أن‬ ‫يبدأ»‪.‬‬ ‫وتــابــع «الــشــنــاوى» لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪:‬‬ ‫«املسمى نفسه تغير‪ ،‬فمثال مسمى قطاع‬ ‫اإلنتاج ارتبط بالتسعينيات لكن قبلها كان‬ ‫هناك كان هناك قطاع يتبع الدولة‪ ،‬ليس‬ ‫املــهــم الشعار ولــكــن اإلنــتــاج كــان مرتبطا‬ ‫بتليفزيون الدولة‪.‬‬ ‫وقــال‪ :‬مــن املمكن أن يكون اســم قطاع‬ ‫اإلنــتــاج مستحدثا‪ ،‬ولكن التليفزيون كان‬ ‫وقتها ينتج ويقدم أعماال كبيرة‪ ،‬بعي ًدا عن‬ ‫توثيق االســم‪ ،‬ولكن نتحدث عن تليفزيون‬ ‫الدولة الذى له أمجاد وصوالت وجوالت‪،‬‬ ‫فــا يجوز مهما كانت األســبــاب أن نقدم‬ ‫باسم هــذا القطاع أعــمــاال ضعيفة‪ ،‬فأنا‬ ‫أرى أن املمثلني ليسوا مطلوبني فى السوق‪،‬‬ ‫ومخرج ومؤلف يبحثان عن فرصة‪ ،‬وليس‬ ‫مبررا أن نقدم عمال بحجة أنهم تنازلوا‬ ‫عن أجورهم‪ ،‬هذا ال يكفى فالقوة اإلنتاجية‬ ‫ليست فى األجور فقط ولكن األجور متثل‬ ‫فى امليزانية ‪ ،%25‬والباقى يتم صرفه على‬

‫اإلبداع‪ ،‬وأوضح أنه لو حتدثنا عن التنازل‬ ‫عن األجور فأين باقى امليزانية‪ ،‬ال توجد وال‬ ‫نرى شي ًئا‪ ،‬فأنا مع أن اإلنسان يقاوم املوت‬ ‫ويــقــاوم الضعف‪ ،‬ولكن عليه أن يعلم أنه‬ ‫ليس فى امليدان وحده‪ ،‬معنى ذلك عندما‬ ‫تقول لى إن املسلسل سيعرض الساعة ‪7‬‬ ‫سأذهب وأنتظره‪ ،‬ألن أصبح حال ًيا هناك‬ ‫منافسات عديدة واملنصات خلقت شغفا‬ ‫آخــرا‪ ،‬وهــو إعطاء احلرية للمشاهد فى‬ ‫اختيار توقيت ما يشاهده بحرية‪ ،‬فمثال‬ ‫ميــا قبل عالم الفضائيات‬ ‫الساعة ‪ 7‬قــد ً‬ ‫كنا ننتظر فــوازيــر نيللى ونــذهــب للبيت‬ ‫ملشاهدتها‪ ،‬لكن ما بعد ذلك جيل املنصات‬ ‫هو ما يختار التوقيت‪ ،‬فلماذا يختارك اآلن‬ ‫وأمامه العديد من اخليارات؟»‪.‬‬ ‫وعن قطاع اإلنتاج قال الشناوى‪« :‬قدم‬ ‫لــنــا دررا خ ــال الــقــرن املــاضــى مــازالــت‬ ‫محفورة فى األذهــان‪ ،‬وإذا لم يكن هناك‬ ‫قــوة اقتصادية يعود بها عليه أن ينتظر‪،‬‬ ‫ألن قطاع اإلنتاج كــان متسي ًدا‪ ،‬وبعد كل‬ ‫ذلــك تقدم مسلسال البرومو ليس قــادرا‬ ‫على اجلذب‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ :‬نحن أمــام بروموهات شديدة‬ ‫القوة فى أماكن أخرى تستطيع أن تنتظر‬ ‫العمل مــن خاللها‪ ،‬لــذلــك هــنــاك عتاولة‬ ‫تقدم أعــمــاال فــى أمــاكــن أخ ــرى‪ ،‬الدخول‬ ‫فــى اإلنــتــاج ال بــد أن يــكــون بــقــوة شديدة‬ ‫ألن هــنــاك منافسة قــويــة‪ ،‬فــزمــن مــا قبل‬ ‫الفضائيات كــان التحكم فينا مــن خالل‬ ‫‪ 3‬قــنــوات فقط وال يــوجــد غــيــرهــا‪ ،‬ولكن‬ ‫فى زمن الفضائيات تغير الوضع‪ ،‬وحال ًيا‬ ‫عندما تقدم مسلسال مثل هذا بعد مرور ‪3‬‬ ‫أزمنة وأجيال مختلفة ال تقدم عامل جذب‬ ‫من البرومو وحده»‪.‬‬ ‫وعن قلة أماكن التصوير داخل املسلسل‪:‬‬ ‫قال «هناك أعمال حصلت على األوسكار‬ ‫ومت تصويرها بني ‪ 4‬جدران‪ ،‬ليس املوضوع‬ ‫عن أوضة أو صالة‪ ،‬ولكن ليس هناك عني‬ ‫جتذبنى كــى أذه ــب لــك وأشــاهــدك‪ ،‬أين‬ ‫اإلبداع؟»‪.‬‬

‫علوى أبوالعال‪ -‬إميان على‬

‫‪16‬‬

‫فنون‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫عايدة فهمى فى حوار لـ «‬

‫»‪:‬‬

‫تكريمى بالمهرجان القومى مسؤولية‪ ..‬والمسرح علمنى التعامل مع أدواتى‬ ‫‪ 9‬تجربتى فى قيادة المسرح الكوميدى جاءت فى فترة صعبة‪ ..‬ورفضت دعوة مرشد اإلخوان لمقابلته‬

‫مــســيــرة كــبــيــرة قدمتها الفنانة‬ ‫عايدة فهمى‪ ،‬التى ُتوجت بتكرميها‬ ‫من الدكتورة إيناس عبد الــدامي‪،‬‬ ‫وزيــرة الثقافة‪ ،‬واملهرجان القومى‬ ‫للمسرح‪ ،‬فــى دورت ــه الـــ ‪ ،15‬ضمن‬ ‫‪ 10‬مــن الــقــامــات املسرحية خالل‬ ‫فعاليات االفــتــتــاح‪ ،‬وإصـــدار كتاب‬ ‫عنها من تأليف الدكتورة ملياء أنور‬ ‫ضمن إصـــدارات املــهــرجــان‪ ،‬تضمن‬ ‫أب ــرز املحطات الفنية فــى مشوار‬ ‫الفنانة عايدة فهمى‪ ،‬ومت االحتفال‬ ‫بتوقيعه‪.‬‬ ‫الفنانة عــايــدة فهمى‪ ،‬أكــدت أنها‬ ‫حلمت بالدخول فى التمثيل من‬ ‫الصغر‪ ،‬لكن والدتها عارضت ذلك‬ ‫فى البداية‪ ،‬وأشارت إلى أن مشوارها‬ ‫الــفــنــى كــــان ممـــزوجـــا مبــشــاركــة‬ ‫كبار النجوم الذين تعلمت منهم‬ ‫االلــتــزام‪ ،‬وحتدثت خــال حوارها‬ ‫لـ «املصرى اليوم» عن فترة توليها‬ ‫إدارة املسرح الكوميدى فى ‪،2011‬‬ ‫كأول قيادة نسائية مسرحية‪ ،‬والتى‬ ‫اعتبرتها أصعب فترة على مصر‪.‬‬ ‫كما كشفت عن ألقابها التى لقبها‬ ‫بها اجلمهور مثل «مليحة الدراما»‪،‬‬ ‫«فــريــدة امل ــس ــرح»‪« ،‬مــلــكــة املــســرح‬ ‫املعاصر»‪ ،‬ووصفتها بأنها جاءت من‬ ‫الشخصيات التى قدمتها والتصقت‬ ‫بها‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬ ‫■ ك ـيــف تـلـقـيــت ت ـكــرميــك م ــن امل ـهــرجــان‬ ‫القومى للمسرح فى دورته احلالية؟‬ ‫ تكرميى من املهرجان القومى للمسرح‬‫فى الدورة الـ ‪ُ ،15‬مشرف وأعتز به ج ًدا‪،‬‬ ‫وفخورة به‪ ،‬ولم أكن أنتظره‪ ،‬لكنه حدث‪،‬‬ ‫وإدارة املــهــرجــان مــع الـ ــوزارة والــدكــتــورة‬ ‫إيناس عبد الدامي‪ ،‬شرفونى بهذا التكرمي‬ ‫الذى أفتخر به جدا وأعتبره شيئا عظيما‬ ‫يضاف إلى تاريخى‪.‬‬ ‫■ مــا أول مــا ورد بخاطرك فــور صعودك‬ ‫على املسرح للتكرمي؟‬ ‫ فور صعودى للمسرح ومبجرد تسلمى‬‫التكرمي لم أتذكر ما مضى وقدمته‪ ،‬ولكن‬ ‫ما شرد به تفكيرى فى هذه اللحظة هو‬ ‫مــا الــذى سأقدمه بعد ذلــك ويليق بهذا‬ ‫التكرمي‪ ،‬ما مضى من أعمال أعتز به ج ًدا‬ ‫ومــا قدمته فــخــورة بــه وسعيدة جــدا به‪،‬‬ ‫وتُوجت به فى التكرمي‪ ،‬لكن ظل السؤال‪:‬‬ ‫ومــاذا عن الــقــادم؟‪ ..‬وبالفعل بــدأت عمل‬ ‫ات ــص ــاالت بــبــعــض األش ــخ ــاص للتجهيز‬ ‫واالســتــعــداد ألعــمــال جــديــدة تليق بهذا‬ ‫التكرمي حتى أحافظ على هذه املكانة التى‬ ‫وصلت إليها‪ ،‬فالتكرمي حملنى مسؤولية‬ ‫كبيرة للعمل واحلفاظ عليه‪.‬‬ ‫■ ك ـيــف لـعـبــت ال ـصــدفــة دو ًرا ك ـب ـيـ ًـرا فى‬ ‫بداياتك بـ «ليلة جواز سبرتو»؟‬ ‫ كــانــوا يــبــحــثــون عــن ممــثــلــة شــاطــرة‪،‬‬‫وكنت وقتها اشتهرت فى اإلسكندرية كبنت‬ ‫شاطرة فى مدرسة‪ ،‬والناس يتلقفونها حتى‬ ‫تقوم بإجناح عروضهم‪ ،‬وتأتى لهم بكأس‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬احلمد هلل كنت متميزة ج ًدا‪،‬‬ ‫وقــالــوا مــن أشطر بنت فــى اإلسكندرية‬ ‫وجاءوا بى‪ ،‬وكان العمل من إخراج فهمى‬ ‫اخلولى‪ ،‬وكانت هذه البداية‪ ،‬وبعدها لعبت‬ ‫دورا آخر مع املخرج فى مسرح آخر‪ ،‬وكنت‬ ‫طالبة‪ ،‬وبعدها كانت بــدايــة االنطالقة‪،‬‬ ‫ووقوفى على خشبة املسرح القومى كانت‬ ‫بداية مشرفة ألى شخص فى مثل عمرى‬ ‫وسنى وقتها‪ ،‬وكان إحساسا مرعبا‪ ،‬لكنى‬ ‫كنت تعودت على املــســرح‪ ،‬وكنت شاطرة‬ ‫واحلمد هلل وقدها‪ ،‬وأكملت هذه املسيرة‪.‬‬ ‫■ كيف تقبلت األس ــرة فــى الـبــدايــة قــرار‬ ‫الدخول فى مجال التمثيل؟‬ ‫ قــوبــل بالرفض فــى الــبــدايــة‪ ،‬خاصة‬‫والدتى كانت رافضة أن أترك اإلسكندرية‬ ‫وأذهــب إلى القاهرة‪ ،‬وكانت خائفة جدا‬ ‫على‪ ،‬ومكنتش عايزانى أخوض املجال ده‬ ‫ّ‬ ‫أو أبعد عنها‪ ،‬لكن ألن أخى الكبير سامى‬ ‫فهمى‪ ،‬كان يعيش فى القاهرة‪ ،‬وكان خريج‬ ‫املــعــهــد الــعــالــى للفنون املــســرحــيــة‪ ،‬وكــان‬ ‫يسبقنى بثمانى سنوات تقريبا‪ ،‬أصر على‬ ‫ذلــك وأقــنــع والــدتــى ليطمئنها بأننى فى‬ ‫حمايته‪ ،‬وبالفعل تقبلوا الفكرة‪ ،‬من أول‬ ‫سنة تقدمي فى املعهد‪ ،‬واطمأنوا لوجود‬ ‫أخى معى‪.‬‬ ‫■ ماذا ميثل املسرح لك؟‬ ‫املــســرح بالنسبة لــى ميثل األب واملعلم‬ ‫واألستاذ‪ ،‬هو الذى علمنى وربانى‪ ،‬واحلمد‬ ‫هلل فى أى مجال أتــواجــد فيه أكــون على‬ ‫قدره‪ ،‬ألننى بدأت ودرست ووقفت وتعلمت‬ ‫على أصعب شىء وهو خشبة املسرح‪ ،‬فأى‬ ‫شىء يأتى بعد ذلك يكون أبسط وأسهل‪،‬‬ ‫فاملسرح علمنى كيف أتعامل مع أدواتــى‬ ‫كممثلة‪ ،‬فأنا أحــتــرم الكلمة واجلمهور‪،‬‬ ‫وال شىء يذهب أو يضيع على املسرح ألن‬ ‫املمثل بينه وبني اجلمهور خطوات‪ ،‬وهو‬

‫السوشيال ميديا أثرت‬ ‫على المجتمع وجعلت‬ ‫الحياة مفتوحة‪..‬‬ ‫والفنان «الشاطر» روج‬ ‫لنفسه من خاللها‬ ‫و«أنا مش منهم»‬

‫«مليحة الدراما» و«فريدة‬ ‫المسرح» ألقاب أعتز بها‬ ‫وأتمنى تقديم‬ ‫دراما بنفس‬ ‫المستوى‬ ‫‪9‬أرغب فى تصوير عروضنا المسرحية‪ ..‬وإتاحة ميزانيات أعلى حتى يتم عمل دعاية مناسبة‬

‫‪ 9‬والدتى رفضت دخولى الفن فى البداية‪ ..‬وتعلمت احترام خشبة المسرح من فؤاد المهندس‬ ‫حوار‪ -‬هالة نور‬ ‫يلمس كل شىء فى الفنان صدقه وكذبه‪،‬‬ ‫فهناك اتصال مباشر بينهما‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلــى أن املسرح علمنى االلــتــزام واحترام‬ ‫املواعيد‪ ،‬وأشياء أخرى كثيرة خاصة أننى‬ ‫فى بداياتى تعاملت مع أساتذة مسرح كبار‪،‬‬ ‫فتعلمت كل شىء على طريقته الصحيحة‪،‬‬ ‫وأكملت على ما تعلمته‪ ،‬فاملسرح شىء مهم‬ ‫جدا فى حياتى‪.‬‬ ‫■ ما الذى يحتاجه املسرح وماذا تتمنني‬ ‫له؟‬ ‫ املسرح يحتاج أن يصل للجمهور من‬‫خالل تصوير العروض‪ ،‬وعمل دعاية أكثر‪،‬‬ ‫فاملتفرج يحتاج إلى أن يصل إليه املسرح‬ ‫ويكون فى متناول يده‪ ،‬وهذا ما قام به البيت‬

‫الفنى للمسرح‪ ،‬ووزارة الثقافة‪ ،‬بشكل جيد‬ ‫ومجهود يُــذكــر‪ ،‬وأقصد جتــوال العروض‬ ‫املسرحية إلى كل محافظات مصر‪ ،‬وهذا‬ ‫شــىء محترم وخطوة جيدة كنت أمتناها‬ ‫من زمان جدا‪ ،‬املسرح حال ًيا يستطيع أن‬ ‫يصل للقرى والنجوع واملحافظات الكبيرة‬ ‫والصغيرة‪ ،‬ويلقى جناحا كبيرا ج ًدا وهذا‬ ‫مــا يحتاجه اجلــمــهــور‪ ،‬وأمتــنــى لعروضنا‬ ‫املسرحية أن يتم تصويرها ويُفرد ويتاح لها‬ ‫ميزانيات أعلى من الوقت الراهن حتى يتم‬ ‫عمل دعاية مناسبة‪ ،‬وتنتشر فى كل مكان‪.‬‬ ‫■ كيف كانت جتربتك كأول قيادة نسائية‬ ‫فى إدارة املسرح الكوميدى؟‬ ‫ كانت جتربة صعبة ج ًدا ألننى استلمت‬‫املــســرح تقريبا فــى ‪ ،2011‬ونعلم جي ًدا‬ ‫أنها كانت فترة صعبة على مصر بشكل‬ ‫عام‪ ،‬فكان البلد وقتها فى حالة اضطراب‬

‫وقلق فما بالك بحال املسرح‪ ،‬فكل شىء‬ ‫كان متأثرا باألحداث وكان املسرح متأثرا‬ ‫بشكل أكثر‪ ،‬لكن بفضل اهلل وألنى محبة‬ ‫للمسرح وقفت بشكل جيد مــع مسرحى‬ ‫وفرقتى‪ ،‬واستطعت إنتاج بعض العروض‬ ‫فى املسرح بأضيق التكاليف واإلمكانيات‪،‬‬ ‫واستطعت اخلــروج بنتائج جــيــدة‪ ،‬وحتى‬ ‫آخر فترة إلدارتى قمت بإنتاج عرض «أنا‬ ‫الرئيس» وهو ما اختتمت به فترة إدارتى‬ ‫للمسرح الكوميدى‪ ،‬وكان العرض محترما‬ ‫جـ ـ ًدا وك ــان بطولة ســامــح حسني وحنان‬ ‫مطاوع‪.‬‬ ‫■ ما كواليس دعوة مرشد اإلخــوان لكم‬ ‫كمديرى مسارح آنذاك؟‬ ‫ بــالــفــعــل ج ـ ــاءت لــنــا دع ـ ــوة جميعا‬‫كمسرحيني وكنا مديرى مــســارح‪ ،‬وكانت‬ ‫الدعوة من خيرت الشاطر‪ ،‬وكان مفادها أن‬

‫املرشد محمد بديع‪ ،‬يطلبكم فى مكتبه‪ ،‬ومت‬ ‫حتديد املكان واملوعد‪ ،‬وكان من الطبيعى‬ ‫أن نرفض جمي ًعا تلك الدعوة ألن لدينا‬ ‫رؤيــة واضحة «إن الناس دى كانت عايزة‬ ‫جتتمع بنا ليه‪ ،‬كــان عايز يلم الفن حتت‬ ‫باطه وبدايتهم تبدأ من الفن والسيطرة‬ ‫علينا»‪ ،‬وبالطبع عندنا رؤية وألننا «بنفهم»‬ ‫فجاء القرار باإلجماع برفض املقابلة وكنا‬ ‫‪ 8‬مديرى فرق مسرحية آنذاك‪.‬‬ ‫■ «س ـ ـيـ ــدة امل ـ ـسـ ــرح امل ـ ـعـ ــاصـ ــر‪ ،‬وم ـل ـي ـحــة‬ ‫ال ــدرام ــا‪ ،‬وف ــري ــدة املـ ـس ــرح»‪ ..‬م ــا أح ــب هــذه‬ ‫األلقاب إليك؟‬ ‫ كلها ألقاب جميلة وأرجو أن أكون على‬‫قدرها‪ ،‬فريدة املسرح‪ ،‬لقبى ينادينى به‬ ‫على‬ ‫الناس بعد عرض «فريدة»‪ ،‬وأطلقه‬ ‫ّ‬ ‫الــدكــتــور الناقد أميــن غــالــى‪ ،‬وكتبه عنى‬ ‫فى مجلة املسرح وأشــكــره جــدا‪ ،‬ومحمد‬

‫الــروبــى‪ ،‬فهذا لقب أعتز بــه‪ ،‬أمــا مليحة‬ ‫الدراما‪ ،‬فهذا اللقب جاء بعد تقدمي دورى‬ ‫فى «جزيرة غمام»‪ ،‬وهذا اللقب اترعبت‬ ‫ملا سمعته‪ ،‬ألنــه لم يــأت من بيتى أو من‬ ‫املسرحيني الداعمني دائما لى‪ ،‬لكنه جاء‬ ‫مــن خ ــارج ذلــك الــنــطــاق‪ ،‬وك ــان يــأتــى لى‬ ‫«اسكرين شــوت»‪ ،‬من تويتر‪ ،‬فهذا اللقب‬ ‫قدمه لى اجلمهور والناس العادية‪ ،‬فهو من‬ ‫على «مليحة الدراما»‪ ،‬وهذا تكرمي‬ ‫أطلق‬ ‫ّ‬ ‫مــا بــعــده تــكــرمي‪ ،‬وأشــكــر عليه األســاتــذة‬ ‫ال ــك ــب ــار عــبــد ال ــرح ــي ــم ك ــم ــال‪ ،‬وحــســن‬ ‫املنباوى‪ ،‬ألنهما اللذان قدما لى الفرصة‬ ‫ومنحانى هــذا الشرف‪ ،‬وأمتنى أن يكون‬ ‫القادم أفضل‪.‬‬ ‫■ ماذا عن ملكة املسرح؟‬ ‫على بعدما قدمت‬ ‫ ملكة املسرح أطلق ّ‬‫عرض «سنو وايــت» وهى امللكة الشريرة‪،‬‬ ‫وكنت أجسد دور الساحرة وكــان متميزا‬ ‫على هــذا اللقب‪،‬‬ ‫وجنحت فيه فأطلقوا‬ ‫ّ‬ ‫وأمتــنــى لكل هــذه األلــقــاب واألســمــاء أن‬ ‫يقدرنى اهلل وأستطيع احلفاظ عليها حتى‬ ‫على لقبا كبيرا ومهما‬ ‫ال أخذل أح ًدا أطلق ّ‬ ‫ومحترما كهذه األلقاب‪.‬‬ ‫■ هل لديك حساب على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى وتتفاعلني معه؟‬ ‫لــــــدى حـــســـاب واحــــــد ف ــق ــط عــلــى‬ ‫‬‫ّ‬ ‫لدى‬ ‫«فيسبوك»‪ ،‬وأتفاعل عليه‪ ،‬لكن ليس ّ‬ ‫أى حساب آخر على السوشيال ميديا‪.‬‬ ‫■ ك ـيــف تــريــن تــأث ـيــر ال ـســوش ـيــال مـيــديــا‬ ‫على املجتمع؟‬ ‫ طــبــعــا تــؤثــر الــســوشــيــال مــيــديــا فى‬‫املجتمع بشكل كــبــيــر‪ ،‬وكــل شــىء أصبح‬ ‫واضحا وأمــام اجلميع‪ ،‬فاحلياة أصبحت‬ ‫مفتوحة ج ًدا بشكل كبير ومتاحة للجميع‪.‬‬ ‫■ هل ساعدت الفنان فى الترويج لنفسه‬ ‫أكثر؟‬ ‫ فعال السوشيال ميديا ساعدت الفنان‬‫للترويج عن نفسه‪« ،‬الفنان الشاطر دلوقتى‬ ‫بيروج لنفسه من خاللها بشكل جيد جدا‬ ‫جدا‪ ،‬لكن الفنان الشاطر فى احلتة دى‪،‬‬ ‫أنا مش منهم‪ ،‬على األقل بقينا نعرف ملا‬ ‫نعمل عرض مسرحى ليس له دعاية‪ ،‬فنعلن‬ ‫عنه»‪ ،‬ونقوم بعمل دعاية ألنفسنا‪ ،‬وهذا‬ ‫جعل املسرح حتدي ًدا الناس تعرفه وتذهب‬ ‫إلــيــه‪ ،‬فــقــدمــت الــســوشــيــال ميديا‬ ‫هنا دعــايــة جــيــدة للمسرح‪،‬‬ ‫لــكــن شخصيا ال أعــرف‬ ‫اســتــخــدام السوشيال‬ ‫مــيــديــا وال أستغلها‬ ‫ل ــأس ــف الــشــديــد‬ ‫وهــــــــذا أعـــتـــبـــره‬ ‫قصورا منى‪.‬‬ ‫■ مت ـ ـ ـيـ ـ ــزت ف ــى‬ ‫ب ــداي ــات ــك بــالـعـمــل‬ ‫مـ ــع ك ـ ـبـ ــار ال ـن ـج ــوم‬ ‫مـ ـ ــا املـ ـ ــواقـ ـ ــف الـ ـت ــى‬ ‫تتذكريها؟‬ ‫ ف ـ ــى الـ ــبـ ــدايـ ــات‬‫بــالــطــبــع شـ ــاركـ ــت كــبــار‬ ‫النجوم‪ ،‬وهذا ألنى كنت أحب‬ ‫املسرح بشكل كبير وكنت شاطرة‪ ،‬وكنت‬ ‫طــوال الــوقــت أتعلم وأنــا ماشية‪ ،‬أخــذت‬ ‫كل اإليجابيات من النجوم الكبار‪ ،‬وكانت‬ ‫تترسخ بداخلى‪ ،‬وكل شىء سلبى أراه فى‬ ‫طريقى أنفر منه وأطرده ألن لدى رؤية وال‬ ‫أعلم هذا جيد أم ال‪ ،‬باإلضافة إلى أننى‬ ‫كنت آخذ حصيلة حياتية ومسرحية واتعلم‬ ‫وأتذكر مثال على ذلك مع فؤاد املهندس‪.‬‬ ‫■ ما هو؟‬ ‫ «ملا كنت أقف إلى جانب األستاذ الكبير‬‫فؤاد املهندس‪ ،‬وكنت عيلة صغيرة بالنسبة‬ ‫له‪ ،‬وكان قامة كبيرة فأجده يشجعنى وإذا‬ ‫قلت شىء كويس على خشبة املسرح يقوم‬ ‫بدعمى ويأتى لى بهدية ويكرمنى ويدلعنى‬ ‫آخر دلع‪ ،‬ويشجعنى أقول بكرة كمان أفضل‬ ‫ويقولى متخافيش قولى تانى»‪ ،‬فتعلمت‬ ‫هذا منه‪ ،‬وأنه على سبيل املثال إذا وقف‬ ‫بجانبى موهبة أصغر منى أحتويها‪ ،‬وأقدم‬ ‫لها الفرصة‪ ،‬ولهذا خرجت بحصيلة مهمة‬ ‫جــدا فى حياتى‪ ،‬وليس موقفا واحــدا أو‬ ‫اثنني‪ ،‬فتعلمت احترام خشبة املسرح‪.‬‬ ‫■ أيهما أحب إليك‪ :‬املسرح أم الدراما؟‬ ‫ أحب التمثيل بشكل عام‪ ،‬ولكن بالطبع‬‫أحــب املسرح جــدا ألنــى متميزة وشاطرة‬ ‫فــيــه‪ ،‬ولــكــن عــنــدمــا تــأتــى لــى فــرصــة فى‬ ‫الــدرامــا بالطبع هــذا على رأســى وشــىء‬ ‫كبير أن أقدمه وأتشرف به ألنه يقربنى‬ ‫من اجلمهور أكثر‪ ،‬وفعال الــدرامــا تقرب‬ ‫الــفــنــان مــن اجلــمــهــور أكــثــر مــن املــســرح‬ ‫بكثير‪ ،‬فأنا أحــب تقدمي أدوار مهمة فى‬ ‫الــدرامــا وأن أدخــل كل البيوت‪ ،‬فجمهور‬ ‫املسرح له كل التقدير واالحترام بالنسبة‬ ‫لى‪ ،‬فرواد املسرح قدرونى وكرمونى على‬ ‫على ألقابا كثيرة‬ ‫مــدى حياتى وأطلقوا‬ ‫ّ‬ ‫فــأنــحــنــى لــهــم انــحــنــاءة تعظيم وإج ــال‪،‬‬ ‫ولكن جمهور الدراما أوسع وأشمل واملمثل‬ ‫يدخل البيوت‪ ،‬فأمتنى من كل قلبى تقدمي‬ ‫أعــمــال درامــيــة حتبها الــنــاس وحتترمها‪،‬‬ ‫«ومش عارفة بعدما قدمت دور «مليحة»‬ ‫أعمل أيه»‪ ،‬ألن الناس أحبتها بشكل كبير‬ ‫وقدرتها‪ ،‬فأرجو أن أقدم أعماال على نفس‬ ‫هذا املستوى والنجاح‪.‬‬

‫خدمات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫دليل‬ ‫خدماتى‬

‫كــل مــا تــريــد معرفته عــن أبـــرز اخلــدمــات‬ ‫احلكومية ومــواعــيــدهــا وكيفية احلصول‬ ‫عليها‪ ،‬وأيض ًا أسعار املنتجات والسلع نقدمها‬ ‫فــى هــذه املساحة كدليل أسبوعى مجمع‪،‬‬ ‫للوقوف على الكثير من األخبار واالستفادة‬ ‫من كافة الفرص والعروض املتاحة‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫كما تستقبل اجلريدة أى شكاوى فى احلصول‬ ‫على اخلدمات على اإلمييل‪:‬‬ ‫‪khadamaty@almasryalyoum.com‬‬

‫إشراف‪ -‬والء نبيل ووالء مصطفى‬

‫‪www.almasryalyoum.com/section/index/143‬‬

‫بيطريون ينصحون بتطعيم الماشية ضد الحمى القالعية‬

‫جيدا ‪ ..‬وطبيبة‪ :‬أصعب فترة للمرض كانت من منتصف يونيو حتى نهاية يوليو‬ ‫‪ 9‬حظر أكل لحوم الحيوانات المصابة‪ ..‬وغلى ألبانها ً‬ ‫كتبت‪ -‬مينى عالم‪:‬‬ ‫انطلقت احلملة القومية للتطعيم ضد‬ ‫مرض احلمى القالعية ‪ 14‬من شهر يوليو‬ ‫املاضى فى قرى وجنوع مصر‪ ،‬وتستمر ملدة‬ ‫شهر من خالل احلمالت البيطرية‪،‬‬ ‫بهدف حماية الثروة احليوانية من األمراض‬ ‫والوبائية‪ ،‬كونه من األمراض املستوطنة‪.‬‬ ‫احلملة التى أوشكت على انتهاء مرحلتها‬ ‫الثانية‪ ،‬ينشر دليل خدماتى «املصرى اليوم»‬ ‫تنوي ًها بأهميتها وكيفية االســتــفــادة منها‪،‬‬ ‫خاصة أن احلمى شهدت متحورا جديدا‬ ‫حتدثت عنه الدكتورة أسماء صبحى‪ ،‬الطبية‬ ‫البيطرية بجامعة بنها‪ ،‬بقولها‪« :‬مــرض‬ ‫احلمى يعد من األمراض املتوطنة فى مصر‪،‬‬ ‫لكنه فاجأنا هذه املرة مبتحور جديد يرجع‬ ‫إلى استيراد اللحوم احلية‪ ،‬ما أدى إلى ظهور‬ ‫نوع آخر من احلمى»‪.‬‬ ‫وأوضحت «صبحى» أن كل بلد له أمراضه‬ ‫املستوطنة‪ ،‬ويجيد التعامل معها من خالل‬ ‫اللقاحات املناسبة‪ ،‬لكن مع االنفتاح واستيراد‬ ‫احليوانات من دول أخرى محملة باملرض قد‬ ‫يساهم فى زيادة الظاهرة‪.‬‬ ‫وعــن أهمية حــرص مربى املــواشــى على‬ ‫احلصول على التحصني‪ ،‬قالت راندا هناهم‪،‬‬ ‫الطبيبة البيطرية‪« :‬فى حال وجود ُمربى فى‬ ‫إحدى املناطق التى لم تصلها احلملة‪ ،‬ميكن‬ ‫أن يتبع مقار التطعيم واحلملة‪ ،‬ليعلمهم‬ ‫بــعــدد احلـ ــاالت الــتــى لــديــهــم‪ ،‬وإذا تــوافــر‬ ‫اللقاح بالوحدة ترسل معه أحد املختصني‬ ‫ليعطى اللقاح للحاالت‪ ،‬أو إبالغ أقرب حملة‬ ‫للمنطقة التابع لها»‪.‬‬ ‫وأوضـ ــحـ ــت «ه ــن ــاه ــم» أنــــه مـــن خــال‬ ‫مشاركتها فى احلملة‪ ،‬فهى عادة ما تنشط‬ ‫فى شهرى فبراير ويونيو من كل عام‪ ،‬وأن‬ ‫احلمالت التى تنفذها الوزارة ملواجهة هذا‬ ‫املــرض تختلف مدتها على حسب اللقاح‬ ‫السابق‪ ،‬هل هو من النوع الثانوى أم الذى‬ ‫يتكرر كل ‪ 6‬شهور‪ ،‬وهناك لقاحات ضرورية‬ ‫واستثنائية نتيجة تفشى املــرض فى وقت‬ ‫معني للسيطرة عليه‪.‬‬ ‫وعــن أع ــراض احلــمــى‪ ،‬قالت «هناهم»‪:‬‬ ‫«احلـــمـــى مــــرض ف ــي ــروس ــى مـــن األنـــــواع‬ ‫اخلــطــيــرة‪ ،‬يُــصــيــب احلــيــوانــات مشقوقة‬ ‫الظلف أو احلافر‪ ،‬سواء األنــواع املستأنسة‬ ‫أو البرية‪ ،‬وتتمثل أعــراضــه وفـ ًقــا ملنظمة‬ ‫األغذية والزراعة لألمم املتحدة فى ظهور‬

‫بثور فقاقيع مائية فى القدم واللسان وحول‬ ‫الفم واألنــف‪ ،‬وقد تترك البثور على اجللد‬ ‫جروحا مكشوفة‪ ،‬ما يسبب أملــا وانزعاجا‬ ‫ً‬ ‫لدى احليوان‪ ،‬كما يتسبب فى معاناته من‬

‫فقدان الشهية وخسارة الــوزن‪ ،‬وقــد يصل‬ ‫األمر مع بعض احليوانات إلى عدم القدرة‬ ‫على التحرك أو رفع األقدام»‪.‬‬ ‫وتوضح «هناهم»‪ :‬نركز خالل احلملة على‬

‫ارشادات لتوعية مربى المواشى‬ ‫تتولى الــوحــدات البيطرية توعية مربى‬ ‫املواشى بعزل املصاب منها‪ ،‬والغلى اجليد‬ ‫ألى ألبان من تلك املواشى‪ ،‬وعدم البيع منها‪،‬‬ ‫وشرح مخاطر املرض وطريقة التعامل معه‪.‬‬ ‫وعن تناول حلوم املواشى املصابة‪ ،‬قالت‬ ‫الــدكــتــورة رانـــدا هــنــاهــم‪ :‬إن تناولها خطر‬ ‫على اإلنسان‪ ،‬ولكن عالج املواشى فى أغلب‬ ‫األحوال يحتاج ما بني ‪ 3‬و‪ 4‬أيام ليشفى دون‬

‫أى شىء‪ ،‬موضحة أن اخلوف كان مقصورا‬ ‫على احليوانات العشار‪ ،‬ألن املــرض يتسبب‬ ‫فــى حــدوث إجــهــاض‪ .‬وأوضــحــت أن املــرض‬ ‫قدمي‪ ،‬والنوع املوجود فى مصر اعتادته مناعة‬ ‫احليوانات‪ ،‬وتستجيب للعالج‪ ..‬ومع استيراد‬ ‫اللحوم احلية من دول محملة باملرض دون‬ ‫أن يبدو عليها‪ ،‬فالبد أن تخضع احليوانات‬ ‫املستوردة للحجر الصحى ‪ 21‬يو ًما‪.‬‬

‫جانبني‪ ،‬أولهما توعية املربى والتأكد من أنه‬ ‫مدرك طبيعة املرض وقادر على التعامل معه‪،‬‬ ‫واآلخر إعطاء اللقاح للحيوانات بشرط أال‬ ‫يكون احليوان مصابا باملرض أو لديه أى‬ ‫أعراض‪.‬‬ ‫وتذكر «هناهم» أن احلملة حترص على‬ ‫التواجد فى أكثر مكان مشهور بالقرية التى‬ ‫تصل إليها‪ ،‬من مركز شباب أو جمعية زراعية‬ ‫أو بجوار مسجد مشهور‪ ،‬للوصول إلى أكبر‬ ‫عدد من الناس وإعالمهم بأن هناك حملة‬ ‫للتطعيم ضد مرض احلمى القالعية‪.‬‬ ‫وأكدت أن الوضع بالنسبة لتفشى املرض‬ ‫أكثر استقرارا‪ ،‬خصوصا بعد توصل األطباء‬ ‫للقاح للمتحور اجلديد قبل عيد األضحى‪،‬‬ ‫مضيفة أن أصعب فترة للمرض كانت من‬ ‫منتصف شهر يونيو حتى آخر يوليو‪ ،‬وتسبب‬ ‫فى حــدوث نفوق بنسبة كبيرة‪ ،‬لكن اللقاح‬ ‫يحد من مستواه بقدر كبير‪.‬‬

‫‪ 15‬أغسطس آخر موعد للتحويل اإللكترونى بين مدارس «التربية والتعليم»‬ ‫‪9‬توافق سن قبول الطالب المحول من األزهر إلى التعليم العام شرط لقبول التحويل‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى وفرج أبوسالمة‪:‬‬ ‫اقترب العد التنازلى ملوعد التحويل‬ ‫بني املدارس‪ ،‬والذى بدأ فى أول يوليو‬ ‫املــاضــى‪ ،‬واملــقــرر أن ينتهى فــى ‪15‬‬ ‫أغسطس جلميع املــراحــل التعليمية‬ ‫باملدارس الرسمية والرسمية املتميزة‬ ‫لــغــات واخلــاصــة بــن املـ ــدارس داخــل‬ ‫اإلدارات‪ ،‬وبني اإلدارات داخل املديرية‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة التربية والتعليم أن‬ ‫التحويل يتم إلكترونيا فقط جلميع‬ ‫مــراحــل التعليم الرسمية والرسمية‬ ‫لغات والرسمية املتميزة لغات «رياض‬ ‫األط ــف ــال املــســتــوى الــثــانــى والتعليم‬ ‫األســاســى والثانوى الــعــام»‪ .‬وال يعتد‬ ‫بالتحويل الورقى (يدويا) إال للتعليم‬ ‫اخلاص والتعليم الفنى‪.‬‬ ‫ويتولى ولى األمر ملء البيانات‪ ،‬وتقع‬ ‫مسؤولية صحة البيانات املسجلة على‬ ‫ولــى األم ــر‪ .‬وتعد استمارة الرغبات‬ ‫مبثابة موافقة صريحة بعد التنسيق‬ ‫عن طريق اللجنة املشكلة باإلدارة‪ ،‬وال‬ ‫يجوز التقدم بطلب التحويل مرتني‪.‬‬ ‫وفى حالة وجود تعديل يرجى التوجه‬ ‫لإلدارة املطلوب التحويل إليها‪.‬‬ ‫يــرفــق مــع االســتــمــارة‪ ،‬بعد طبعها‪،‬‬ ‫صورة بطاقة ولى األمر سارية‪ ،‬وتقدم‬ ‫فــى اإلدارة للمرحلة املختصة خالل‬ ‫(يــومــى عــمــل)‪ ،‬واخــتــيــار ول ــى األمــر‬ ‫مدرسة ذات كثافات عالية يكون على‬ ‫مسؤوليته‪ ،‬وال يعد موافقة بالتحويل‬ ‫إلــيــهــا‪ ،‬وتــقــدم إلــى جلنة التحويالت‬ ‫املشكلة باإلدارة‪.‬‬ ‫ويــجــب متابعة الــنــتــائــج مــن خــال‬ ‫الــدخــول على املــوقــع بعد أســبــوع من‬ ‫التسجيل ملعرفة النتيجة‪ ،‬سواء بعدم‬ ‫قبول الطلب أو استكمال اإلجــراءات‬ ‫النهائية إلمتام الطلب‪ .‬وفى حالة قبول‬ ‫الطلب يجب طباعة االســتــمــارة من‬ ‫املوقع وإرفاقها باألوراق املطلوبة‪.‬‬

‫انتهاء موعد التحويل اإللكترونى بني املدارس ‪ ١٥‬أغسطس‬

‫وعلى ولى األمر استكمال إجراءات‬ ‫الطلب والــتــحــويــل خــال أســبــوع من‬ ‫إعــان النتيجة‪ ،‬وإال يعتبر التحويل‬ ‫الغيا‪ .‬بالنسبة للتحويل داخل مدارس‬ ‫اإلدارة تكون األولوية لإلخوة‪ ،‬ويرفق‬ ‫بيان قيد لإلخوة من املدرسة‪ ،‬واألعلى‬ ‫فى املجموع طبقا للكثافات‪.‬‬ ‫وبــالــنــســبــة لــلــتــحــويــل إلـ ــى رســمــى‬ ‫لغات تتم متابعة نتائج التنسيق على‬ ‫مرحلتني‪ :‬األولــى فى شهر أغسطس‪،‬‬ ‫والثانية فى شهر سبتمبر‪ ،‬وتقع على‬ ‫ولى األمر مسؤولية املتابعة من خالل‬ ‫صفحة االستعالم باملوقع‪ .‬والتحويل‬ ‫لــأكــبــر س ـ ًنــا يــكــون طــبـ ًقــا للكثافات‬ ‫امل ــت ــاح ــة‪ .‬وع ــل ــى ولـ ــى األم ـ ــر إنــهــاء‬ ‫إجــراءات التحويل خالل ‪ 15‬يوما من‬ ‫إع ــان النتيجة وإال يعتبر التحويل‬ ‫الغيا‪ ،‬وبالنسبة للمرحلة االبتدائية‬ ‫يرفق مع االستمارة إثبات قيد تخرج‬ ‫وشهادة ميالد أصلية‪.‬‬

‫أمــا املرحلة اإلعــداديــة‪ ،‬فيرفق مع‬ ‫االستمارة إثبات قيد‪ ،‬وبيان جناح من‬ ‫الصف الــســادس االبــتــدائــى‪ ،‬وشهادة‬ ‫ميالد أصلية‪.‬‬ ‫واملرحلة الثانوية يرفق مع االستمارة‬ ‫إثبات قيد‪ -‬بيان جناح الصف الثالث‬ ‫اإلعدادى‪ -‬وشهادة ميالد أصلية‪.‬‬ ‫وأوضحت الــوزارة اقتصار التحويل‬ ‫بني املعاهد األزهرية واملدارس التابعة‬ ‫لــلــوزارة على طــاب مرحلة التعليم‬ ‫األساسى من الصف الثانى االبتدائى‬ ‫حتى الطالب املقبولني بالصف الثالث‬ ‫اإلعـ ـ ــدادى بــاملــعــاهــد األزه ــري ــة إلــى‬ ‫الصفوف املــنــاظــرة مب ــدارس التربية‬ ‫والتعليم؛ شريطة أن تتوافق سن قبول‬ ‫الطالب املحول إلى التعليم العام مع‬ ‫ســن الــقــبــول بــاملــدرســة املــحــول إليها‬ ‫بالتعليم العام‪ ،‬حــال قبوله فى بداية‬ ‫احلــلــقــة االبــتــدائــيــة الــتــى تــقــدم بها‬ ‫لألزهر الشريف‪ ،‬على أن يتقدم ولى‬

‫األمر الراغب فى التحويل إلى األزهر‬ ‫بإفادة بسن القبول باملدرسة املطلوب‬ ‫التحويل لها‪ ،‬حتى يتحقق األزهــر من‬ ‫تطبيق شــرط الــســن‪ ،‬على أن يكون‬ ‫تطبيق شرط مناظرة السن حتى نهاية‬ ‫احللقة االبتدائية‪ ،‬مــع التأكيد على‬ ‫عدم قبول التحويل للملتحقني برياض‬ ‫األطفال والصف األول االبتدائى من‬ ‫الطرفني‪.‬‬ ‫وحــددت ال ــوزارة أن يكون التحويل‬ ‫مبوافقة اجلهة املنقول منها الطالب‬ ‫ً‬ ‫أول‪ ،‬وال يعتد بهذا التحويل إال مبوافقة‬ ‫اجلهة املحول إليها‪ ،‬مع التنبيه املشدد‬ ‫على السادة املسؤولني عن حترير مناذج‬ ‫التحويل بالنسبة للجهتني‪ ،‬بضرورة أن‬ ‫يكون مؤرخا بتاريخ واضحا‪.‬‬ ‫ويشترط بالنسبة لتحويل الطالب‬ ‫م ــن املــعــاهــد األزهـــريـــة الــنــمــوذجــيــة‬ ‫أو اخلــاصــة إلــى الــصــفــوف املناظرة‬ ‫بالتربية والتعليم «املــدارس الرسمية‬ ‫للغات‪ ،‬واملـ ــدارس الرسمية املتميزة‬ ‫للغات‪ ،‬املدارس اخلاصة لغات» النجاح‬ ‫فى اللغة األجنبية األولى ذات املستوى‬ ‫الرفيع واللغة األجنبية الثانية بجانب‬ ‫دراستهم ملادتى العلوم والرياضيات‬ ‫باللغة األجنبية األولى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫قضاء الطفل عامني مبرحلة ريــاض‬ ‫األطفال قبل التحاقه بالصف األول‬ ‫االبتدائى‪.‬‬ ‫وأوضـــحـــت الـــــــوزارة أن الــطــاب‬ ‫املستنفدين سنوات الرسوب «عامني»‬ ‫فــى احللقة اإلع ــدادي ــة بــاألزهــر لهم‬ ‫احلــق فى التقدم لالمتحان بالتعليم‬ ‫العام من اخلارج «منازل» بعد تسليمهم‬ ‫امللف من املعهد األزهرى املقيدين به‪،‬‬ ‫على أن يتم حتويل الطالب من املعاهد‬ ‫األزهــريــة وم ــدارس التربية والتعليم‬ ‫بحالته املوضحة ببيان تدرجه الدراسى‬ ‫«ناجح‪ /‬راسب»‪.‬‬

‫نصائح الستقبال نتيجة الثانوية العامة‪:‬‬

‫تلقى النتيجة بالرضا‪ ..‬وتجنب العتاب‬ ‫والمقارنة باآلخرين‪ ..‬وتهدئة الطالب العصبى‬ ‫كتبت‪ -‬مرمي رأفت‪:‬‬ ‫تعد نتيجة الثانوية العامة من أهم‬ ‫األخــبــار املصرية التى ينتظرها ليس‬ ‫فقط طالب املرحلة ولكن األسر‪ ،‬وفيها‬ ‫يعيش الطالب حالة من التوتر والقلق‬ ‫الــشــديــديــن‪ ،‬مــا يــؤثــر عــلــى نفسيتهم‬ ‫وحــالــتــهــم الــصــحــيــة‪ ،‬ورمبـ ــا يعرضهم‬ ‫ملشاكل صحية خطيرة قد تؤثر عليهم‬ ‫فى املستقبل‪ .‬ولذلك وجه الدكتور جمال‬ ‫فرويز‪ ،‬أستاذ الطب النفسى‪ ،‬مجموعة‬ ‫مــن النصائح لــطــاب الثانوية العامة‬ ‫واألسر حلظة استقبال النتيجة‪:‬‬ ‫‪ -‬تهيئة الطالب الستقبال النتيجة‪.‬‬

‫ قبول النتيجة بأى حال بحالة من‬‫الرضا‪.‬‬ ‫ جتنب اللوم والعتاب‪.‬‬‫ احلــفــاظ عــلــى الــثــبــات االنفعالى‬‫والهدوء الشديد‪.‬‬ ‫ بدء وضع بدائل لطموحه اجلامعى‬‫وأن يفكر فــى مــجــاالت الــدراســة التى‬ ‫تناسب ميوله وحتتاجها سوق العمل‪.‬‬ ‫ تهدئة الطالب إذا ما كان يعانى من‬‫نوبات عصبية أو توتر‪ ،‬ألن البعض قد‬ ‫يفكر فى تصرف يلحق بسببه الضرر فى‬ ‫نفسه‪.‬‬ ‫‪ -‬حتقيق رغبة الطالب فى حال ما إذا‬

‫طلب زيارة مكان معني أو أحد األقارب‬ ‫أو اجللوس مع شخص بعينه‪.‬‬ ‫ جتنب التعرض لوسائل التواصل‬‫االجتماعى‪.‬‬ ‫ االبتعاد عن أى حوارات أو أشخاص‬‫قد تقوده حلالة من الطاقة السلبية‪.‬‬ ‫ جتنب املــقــارنــة مــع األصــدقــاء أو‬‫األقارب‪.‬‬ ‫ أن يرى الطالب االبتسامة على وجه‬‫أفــراد األســرة كلما تطرق احلديث عن‬ ‫النتيجة‪.‬‬ ‫ االنتقال بالطالب ملرحلة التحفيز‬‫للتفوق اجلامعى‪.‬‬

‫رئيس شعبة الذهب ينصح المواطنين بالشراء وعدم البيع‬ ‫كتب‪ -‬سارة رضا‪:‬‬ ‫ارتفع سعر الذهب بعد انخفاض‬ ‫خالل األيام املاضية‪ ،‬وبلغت الزيادة‬ ‫‪ 15‬جنيها لــلــجــرام‪ ،‬ونــصــح هانى‬ ‫ميالد‪ ،‬رئيس شعبة الذهب املواطنني‬ ‫بالشراء وعدم اللجوء إلى البيع‪ ،‬ألنه‬ ‫من املرجح أن يزيد سعره خالل‬ ‫الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫ورغــم االرتــفــاع الــذى شهدته‬ ‫األسواق‪ ،‬إال أن «ميالد» يرى أن‬ ‫تلك الزيادة تعد متدنية مقارنة‬ ‫بالفترات املاضية‪ ،‬التى وصل‬ ‫فيها ســعــر اجلــــرام إل ــى ‪١٢٥٠‬‬ ‫جني ًها‪.‬‬ ‫وعــن توقعاته لــأســعــار‪ ،‬أكــد أن‬

‫السعر لن ينخفض‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن املتغيرات التى حتكم‬ ‫سعر الذهب كثيرة وقوية وسريعة‪،‬‬ ‫لكن السبب الرئيسى هو ارتفاع سعر‬

‫أوقية الذهب فى البورصة العاملية‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى زيادة سعر الدوالر‪.‬‬ ‫وعن تداول البيع والشراء‪ ،‬رصدت‬ ‫«املصرى اليوم» تفاوتا ما بني ‪ 10‬و‪20‬‬ ‫جنيها عند البيع للجرام‪ ،‬حسب حالة‬ ‫القطعة املباعة وقيمة املصنعية‪.‬‬ ‫أما املصنعية ذاتها التى تقدر عن‬ ‫كل جــرام فى القطعة الذهبية ما‬ ‫بني ‪ 30‬و‪ 60‬جنيها‪ ،‬فقد تصل‬ ‫إلــى ‪ 120‬و‪ 150‬جنيها لدى‬ ‫بعض التجار‪.‬‬ ‫ونصح أحــد صناع الذهب‬ ‫ب ــش ــراء اجلــنــيــه ال ــذه ــب أو‬ ‫السبيكة لتقليل الفاقد فى‬ ‫املصنعية‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫متابعات‬

‫اجلمعة ‪ - ٢٠٢٢/٨/٥‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٦‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6626 - Friday 5/8/2022‬‬

‫فريق ومدربة وحكم ساحة‬

‫فتيات الصعيد يقتحمن مالعب كرة القدم فى بنى سويف‬

‫فتاة تجتاز اختبارات التحكيم‪ ..‬وتشارك فى مباريات دورى الدرجة الثانية‬ ‫‪9‬ميرنا سعيد أول مدرب لفريق كرة رجال‪ :‬كنت العبة فى منتخب مصر‪ ..‬وعدت إلى بنى سويف لتدريب نادى الفشن‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬

‫اقتحمت فتيات الصعيد الوسط الرياضى‪،‬‬ ‫مبمارسة الرياضة للحفاظ على اللياقة البدنية‪،‬‬ ‫عبر ممارستهن هوايتهن املفضلة‪ ،‬كــرة القدم‪،‬‬ ‫لتحقيق طموحهن وأهــدافــهــن‪ ،‬فــى ظــل مجتمع‬ ‫شرقى‪ ،‬يصنف بعض املهن واأللــعــاب باعتبارها‬ ‫مهنا للرجال‪.‬‬ ‫وفــى بنى سويف‪ ،‬أقنعت فتيات قرية تزمنت‬ ‫الشرقية‪ ،‬مركز بنى سويف‪ ،‬أولياء أمورهن‪ ،‬بتكوين‬ ‫فريق كرة قدم مبركز شباب القرية‪ ،‬لالشتراك فى‬ ‫املسابقات الرياضية‪ ،‬وأقنعت ميرنا سعيد أسرتها‬ ‫أن تــكــون أول مــدربــة فــى كــرة الــقــدم مبحافظة‬ ‫بنى سويف‪ ،‬وجنحت هاجر حجاج أن تكون أول‬ ‫حكم لكرة القدم فى بنى سويف‪ ،‬للحكام للرجال‬ ‫والسيدات‪ ،‬وتشارك فى مباريات الــدورى املمتاز‬ ‫«ب»‪ ،‬ودورى الدرجتني الثالثة والرابعة‪.‬‬ ‫التقت «املصرى اليوم» النموذج األول لفتيات كرة‬ ‫القدم النسائى مبركز شباب تزمنت الشرقية‪ ،‬الذى‬ ‫مت تشكيله داخل املركز من ‪ 24‬العبة من القرية‬ ‫من طالبات املرحلتني اإلعدادية والثانوية‪ ،‬ويتم‬ ‫تدريبهن يومى الثالثاء واجلمعة أسبوع ًيا‪.‬‬ ‫ويــقــول مــدرب الفريق أحمد مــعــوض‪« :‬شكلنا‬ ‫الفريق مــن فتيات القرية‪ ،‬ويحضرن مرتديات‬ ‫املــابــس الرياضية لــبــدء الــتــدريــب‪ ،‬ك ــأول فريق‬ ‫كرة قدم نسائى حتت إشرافى ولديهن حالة من‬ ‫احلماس والنشاط‪ ،‬ونبدأ باإلحماء واجلــرى فى‬ ‫امللعب‪ ،‬ثم التدريب على املهارات األساسية لكرة‬ ‫القدم ونختتم بتقسيمة الفتيات إلى فريقني»‪.‬‬

‫ويــؤكــد «مــعــوض» أن أولــيــاء األمـ ــور يحضرن‬ ‫التدريب ويتركهن يلعنب كرة القدم ويشتركن فى‬ ‫املسابقات الرياضية التى تقيمها وزارة الشباب‬ ‫والــريــاضــة‪ ،‬موضحا أن الفريق شــارك فى لقاء‬ ‫أقيم مبحافظة األقصر‪ ،‬وحضره وزيــر الشباب‬ ‫والرياضة‪ ،‬مؤكدا أن لدية ثقة أن هؤالء الالعبات‬ ‫ســوف يلعنب فــى أنــديــة ال ــدورى املمتاز‪ ،‬وســوف‬ ‫يشاركن فى منتخب مصر مستقبال‪.‬‬ ‫وقالت كابنت الفريق دنيا عبدالباسط‪ ،‬طالبة‬ ‫بالصف الثانى الثانوى‪ ،‬ومركزها رأس حربة‪ ،‬أن‬ ‫مثلها األعلى محمد صالح‪ ،‬وأن حلمها االنضمام‬ ‫إلى منتخب مصر‪ ،‬مشيرة إلى أن التحديات التى‬ ‫واجهها الفريق كثيرة‪ ،‬موضحة‪ :‬لم نواجه فقط‬ ‫أولياء أمورنا‪ ،‬الذين اقتنعوا فيما بعد بالسماح لنا‬ ‫مبمارسة كرة القدم‪ ،‬لكن املجتمع السويفى بشكل‬ ‫عــام‪ ،‬الــذى مينع ممارسة الفتاة ألى من أعمال‬ ‫الذكور‪ ،‬أو ممارسة كرة القدم‪ ،‬باعتبارها رياضة‬ ‫تقتصر على الرجال فقط‪ ،‬الفت ًة إلى أن الفريق‬ ‫جنح فى تخطى جميع هذه املعوقات‪ ،‬وزاد عدد‬ ‫الفتيات من ‪ 11‬إلى ‪ 24‬فتاة‪.‬‬ ‫ميرنا مدرب عام لفريق الفشن‬ ‫مبحافظة بنى سويف‬ ‫أمــا الــنــمــوذج الــثــانــى مــن قصص جنــاح املــرأة‬ ‫الصعيدية فى بنى سويف‪ ،‬مبالعب كرة القدم‪،‬‬ ‫ميرنا سعيد‪ 29 ،‬عاما‪ ،‬التى استطاعت أن تضرب‬ ‫ضربة البداية حلياتها الكروية من داخــل مركز‬ ‫شباب بنى سويف‪ ،‬وانتقلت إلى اللعب فى منتخب‬ ‫مصر للبنات‪ ،‬دون أن تعبأ بالتصنيفات العنصرية‪،‬‬

‫وعــادت للعمل فى مجال التدريب‪ ،‬بعد زواجها‪،‬‬ ‫(أول مدرب عام لنادى الفشن)‪ ،‬وتقود فريقا مكونا‬ ‫من الشباب‪ ،‬تقدم لهم اخلطط الكروية وكيفية‬ ‫تنفيذ تعليمات مديرها الفنى‪.‬‬ ‫«كابنت ميرنا»‪ ،‬فتاة صعيدية حتدت املجتمع‪،‬‬ ‫ضارب ًة بالعادات والتقاليد عرض احلائط‪ ،‬ودخلت‬ ‫مجال كرة القدم‪ ،‬حتى أصبحت أول مدربة للكرة‬ ‫النسائية مبحافظة بنى سويف‪ ،‬وحتدثت «ميرنا»‪،‬‬

‫مدرب عام لنادى الفشن الرياضى‪ ،‬الذى ينافس‬ ‫فى دورى الدرجة الرابعة‪ ،‬عن كونها أول سيدة‬ ‫تتولى منصب مدرب عام لفريق رجال فى مصر‪،‬‬ ‫وعن طموحها فى الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وقالت‪ ،‬لـ «املصرى اليوم»‪« :‬أنا أول سيدة تتولى‬ ‫مدربا عاما لكرة قدم فى دورى الدرجة الرابعة‬ ‫لنادى الفشن الرياضى‪ ،‬والعبة كرة قدم سابقة فى‬ ‫منتخب مصر‪ ،‬وكان حلمى أن أكون العبة كرة قدم‪،‬‬

‫واحللم األكبر كان قيادة فرق الــدورى‪ ،‬وحتققت‬ ‫األمنيتان»‪ ،‬موضحة أنها كانت حتب كرة القدم‬ ‫منذ الصغر‪ ،‬وأن والدها كان العب كرة مشهورا فى‬ ‫بنى سويف‪ ،‬وساعدها كثيرا‪ ،‬وأن أسرتها وزوجها‬ ‫ساعدوها الستكمال املشوار‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬منذ الصغر كنت أشاهد مباريات‬ ‫األهلى والزمالك أمام شاشات التليفزيون وكنت‬ ‫أملــس الكرة وألعب بها‪ ،‬وكنت ألعب مع أسرتى‬ ‫وأوالد خــالــى فــى ال ــش ــارع‪« ،‬بــعــد زن لساعات‬ ‫متواصلة»‪ ،‬وكنت ماهرة فى اللعب لدرجة أننى‬ ‫كنت أمرر الكرة أسفل أقدام الالعبني والالعبات»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬بعد أن حققت حلم اللعب فى فريق‬ ‫قــاهــرى لــكــرة الــقــدم النسائية‪ ،‬وانضممت إلى‬ ‫منتخب مصر النسائى‪ ،‬شجعنى مــدرب الفريق‪،‬‬ ‫الــكــابــن أحــمــد رمــضــان‪ ،‬مــن بــنــى ســويــف على‬ ‫تولى مهمة مدير فنى الفريق األول بنادى الفشن‬ ‫الرياضى»‪.‬‬ ‫وأشارت «ميرنا» إلى أن حلم التدريب لم يفارق‬ ‫ذهنها حلظة إلــى أن حتقق احللم وبــدأت تضع‬ ‫خطة اللعب لفريقها من الشباب‪ ،‬الذين استجابوا‬ ‫لها‪ ،‬واحتل فريقها املركز الرابع فى دورى الدرجة‬ ‫الرابعة‪ ،‬ولديها أمنية هــذا املوسم وهــى التأهل‬ ‫لدورى الدرجة الثالثة فى الدورى املصرى‪.‬‬ ‫هاجر حجاج أول حكم فى بنى سويف‬ ‫أما النموذج الثالث للمرأة فى بنى سويف فى‬ ‫لعبة كرة القدم‪ ،‬فهو هاجر حجاج‪ ،‬التى حصلت‬ ‫على لقب أول فتاة حكم مبنطقة بنى سويف لكرة‬ ‫الــقــدم‪ ،‬بعد اعتمادها رسميا‪ ،‬من قبل اللجنة‬

‫الرئيسية للحكام باالحتاد املصرى لكرة القدم‪،‬‬ ‫واعتمدت هاجر حكما لكرة القدم رجال ونساء‬ ‫فــى شهر نوفمبر ‪ ،2021‬وأدارت أول مــبــاراة‬ ‫رسمية فى ‪ 22‬فبراير اجلــارى‪( ،‬حكم مساعد‬ ‫ث ــان)‪ ،‬وكــانــت املــبــاراة بــن نــادى الڤيينا ونــادى‬ ‫الشبان املسلمني فــى دورى الناشئني‪ ،‬مواليد‬ ‫‪ ،2003‬وظهرت مبستوى متميز‪.‬‬ ‫وتــقــول «هــاجــر» إنــهــا أدارت مــبــاراة الڤيينا‬ ‫والشبان املسلمني‪( ،‬حكم ثان)‪ ،‬بعد اعتمادها من‬ ‫جلنة احلكام باحتاد الكرة‪ ،‬الفتة إلى أنها كانت‬ ‫تلعب الكرة النسائية‪ ،‬منذ أن كان عمرها ‪ 11‬سنة‪،‬‬ ‫حيث بدأت لعب كرة القدم فى نادى سوهاج‪ ،‬ثم‬ ‫انتفلت إلى أكثر من ناد‪ ،‬ومت ضمها إلى منتخب‬ ‫مصر خالل سنوات ‪ 2013‬و‪ 2014‬و‪ ،2015‬قبل‬ ‫جتميد النشاط فى ‪ ،2016‬ثم لعبت لكل من املعادى‬ ‫واليخت قبل إصابتها بالرباط الصليبى‪.‬‬ ‫وتضيف «هاجر»‪« :‬قررت االجتاه إلى التحكيم‬ ‫والتدريب‪ ،‬بعد اإلصابة بالرباط الصليبى‪ ،‬واجتزت‬ ‫جميع االخــتــبــارات حتى اعــتــمــادى حكما بشكل‬ ‫رسمى»‪ ،‬مؤكدة أن عدد احلكمات السيدات فى‬ ‫محافظات الصعيد قليل جدًا‪ ،‬لذا كان اعتماد حكام‬ ‫فتيات من قبل االحتاد املصرى لكرة القدم عالمة‬ ‫فارقة ملحافظات الصعيد‪ ،‬الفتة إلى أن اختيار من‬ ‫يتولى هذا املنصب الرياضى يخضع الختبارات‬ ‫بدنية ورياضية‪ ،‬وكشف طبى‪ ،‬ومحاضرات نظرية‬ ‫وعلمية‪ ،‬الفتة إلى خضوع احلكمات ملحاضرات‬ ‫مكثفة من قبل رئيس جلنة احلكام فى االحتــاد‬ ‫املصرى لكرة القدم‪.‬‬

‫«كرانيس»‪ ..‬مدينة للحامية اليونانية ومشتى إنجليزى فى ريف الفيوم‬ ‫الفيوم ‪ -‬محمد فرغلى‪:‬‬

‫هنا أطالل منازل وبقايا معابد ومحكمة وسوق‬ ‫للحامية اليونانية وحمامات رومانية ومشتى‬ ‫اللورد كرومر‪ ،‬املندوب البريطانى‪ ،‬يقع فى مدخل‬ ‫مدينة كرانيس من الناحية اجلنوبية الواقعة على‬ ‫طريق مصر ‪ -‬الفيوم الصحراوى على مساحة‬ ‫كيلو و‪ 800‬متر‪.‬‬ ‫فــى جــولــة لـــ«املــصــرى الــيــوم» داخ ــل املدينة‬ ‫اليونانية الرومانية‪ ،‬التى رافقنا فيها أشرف‬ ‫صبحى‪ ،‬مدير البعثات واحلفائر مبنطقة آثار‬ ‫الفيوم‪ ،‬يوضح تاريخ املدينة والعصور التى مرت‬ ‫بها واآلثار التى كشفت عنها أعمال بعثة جامعة‬ ‫ميتشجن األمريكية قبل ‪ 100‬عــام والبعثات‬ ‫التى تلتها‪ ..‬من طابق واحد يقابلك منزل اللورد‬ ‫كــرومــر‪ ،‬ال ــذى اتــخــذه مشتى يقيم فــيــه أثــنــاء‬ ‫االحتالل اإلجنليزى ملصر‪.‬‬ ‫وقــال «صبحى»‪« :‬املنزل مت بناؤه عام ‪1924‬‬ ‫لتقيم فيه بعثة جامعة ميتشجن األمريكية التى‬ ‫قــامــت بــأعــمــال حفائر فــى الــفــتــرة مــن ‪1924‬‬ ‫حتى ‪ ،»1935‬مشي ًرا إلى أنه مبنى من الطوب‬ ‫اللب األثــرى من املنازل التى بناها اليونانيون‬ ‫ِ‬ ‫قبل ‪ 2300‬عام‪ ،‬وبعد انتهاء البعثة من أعمالها‬ ‫استخدمه اللورد كرومر كموطن له يقيم فيه فى‬ ‫الشتاء‪ ،‬حيث كانت الفيوم مشتى اللورد كرومر‪.‬‬ ‫مبنى طبقا للعمارة‬ ‫وأضاف مدير البعثات أنه‬ ‫ّ‬ ‫فى القرنني الـ‪ 18‬والـ‪ ،19‬جدرانه مقامة من مواد‬ ‫طبيعية من البيئة املحيطة كلها من الطمى‪ ،‬يبلغ‬ ‫عرضه حــوالــى ‪ 75‬ســم‪ ،‬حتى حتتفظ بدرجة‬ ‫برودة‪ ،‬ومسقوف بطريقة تكسر حرارة الشمس‬ ‫حتى يشعر املقيم فيه بالبرودة فى الصيف‪ ،‬وهو‬ ‫عبارة عن مجموعة كبيرة من الغرف واألفنية‪،‬‬ ‫منها املغطاة ومنها املكشوفة‪ ،‬يحتوى أيضا على‬ ‫مطبخ ومطعم فى اجلهة الشمالية من فناء منزل‬ ‫الــلــورد كــرومــر‪ .‬تقابلك غــرف متجاورة أقامها‬ ‫اليونانيون لسجن مــن يخالف التعليمات من‬ ‫العمال الذين كانوا يقومون بعملية بناء مدينة‬ ‫كرانيس الــتــى أسسها بطليموس الثانى سنة‬ ‫‪ 300‬قبل امليالد‪ ،‬وبناها على مجرى مائى ووجد‬

‫‪ 9‬بناها اليونانيون قبل ‪ 2300‬عام‪ ..‬اختارها بطليموس كبيئة زراعية‬ ‫وساحلية‪..‬وتضم منزل اللورد كرومر‬ ‫فيها الغاية والوسيلة للتوسع فى اإلصالحات‬ ‫الزراعية‪ ،‬حيث كانت مصر سلة غالل العالم فى‬ ‫العصر اليونانى‪.‬‬ ‫وبحسب «صبحى»‪ ،‬فــإن بطليموس اختارها‬ ‫بعدما وجــد فيها بيئة زراعية وساحلية‪ ،‬حيث‬ ‫أقامها بالقرب مــن ساحل بحيرة ق ــارون قبل‬ ‫انحسار مياه البحيرة القدمية عنها منذ ‪2300‬‬ ‫سنة لتقيم فيها احلامية اليونانية‪.‬‬ ‫وتقع املدينة على طريق القاهرة الصحراوى فى‬

‫حضن ريف الفيوم أعلى قريتى قصر رشوان وسعد‬ ‫روبى‪ ،‬ويرجع تاريخها إلى القرن الثالث قبل امليالد‪،‬‬ ‫واستمرت فى القرن اخلامس والعصر القبطى‬ ‫وفجر العصر اإلســامــى‪ ،‬وتضم بقايا معبدين‬ ‫كانا مكرسني لعبادة اإلله سوبك‪ ،‬إله املنطقة‪ ،‬كما‬ ‫تضم حمامني من العصر الرومانى وأطالل منازل‪،‬‬ ‫وتوجد فى اجلهة املقابلة مقابر املدينة‪.‬‬ ‫تأخذك شــوارع املدينة إلى املعبد اجلنوبى‪..‬‬ ‫وعلى بعد ‪ 200‬متر منه يقع املعبد الشمالى‪،‬‬

‫وكالهما مقام من مواد عمرها طويل من احلجر‬ ‫الرملى واجليرى‪.‬‬ ‫وأشار «صبحى» إلى أن تخطيط وبناء املعبد‬ ‫طبقا للعمارة املصرية القدمية‪ ،‬حيث املدخل من‬ ‫الناحية اجلنوبية‪ ،‬يليه فناء ثم قدس األقداس‬ ‫فى نهايته‪ ،‬ويضم غرفة الدعاء وغرفة حلفظ‬ ‫متعلقات األهالى وخزان للنذور‪ ،‬ويحيط باملعبد‬ ‫مجموعة من املتاجر ومحكمة واملحكمة عبارة‬ ‫عن مدرج عالى مقام على شكل مربع من احلجر‬

‫الرملى واجليرى‪ ،‬وله ُسلَّم يصعد عليه القضاة‬ ‫ليجلسوا فوق املنصة املقامة للفصل فى أمور‬ ‫الــنــاس‪ ،‬ثم بوابة مرتفعة تتوسط ســورا كبيرا‬ ‫مقاما من الطوب اللنب يحيط بسوق كبيرة كان‬ ‫يبيع ويشترى فيها أهالى املدينة التى تتفرع منها‬ ‫الشوارع والطرقات‪.‬‬ ‫وأوضح «صبحى» أن أعمال احلفائر فى املدينة‬ ‫القدمية بدأت عام ‪ ،1895‬وبعد ذلك قامت بعثة‬ ‫ميتشجن بإجراء حفائر‪ ،‬وقامت بعثة من كلية‬

‫اآلداب جامعة القاهرة بعمليات حفر وتنقيب‬ ‫فيها عــام ‪ ،1968‬ومت العثور على توابيت من‬ ‫وأوان فخارية من الطني املحروق ومتاثيل‬ ‫ٍ‬ ‫احلجر‬ ‫لبعض اآللهة ومطاحن من احلجر ومن اخلشب‬ ‫وعصارات زيتون من احلجر‪ ،‬كما مت العثور على‬ ‫حى قائم بذاته فى أقصى أطــراف القرية من‬ ‫الشمال الغربى واجلنوب الشرقى‪ ،‬به مطحن‬ ‫ومخبز ومخزن للغالل‪ ،‬كذلك عثر على حمامني‬ ‫من العصر الرومانى‪.‬‬

‫يذهب النظام اإليرانى إلى جولة مفاوضات جديدة فى فيينا‪ ،‬وفى ذهنه‬ ‫محاولة اجلمع بني ال ّثَ َمن واملُثْ َمن‪ ،‬على ما فى فقه البيوع‪ .‬ال ّثَ َمن هو حصول ُه‬ ‫رفع للعقوبات عنه‪ ،‬واملُثْ َمن هو إبقاؤه على ما عندهُ من برنامج نووى‪،‬‬ ‫على ٍ‬ ‫واستمراره بابتزازِ العالم به‪.‬‬

‫فى إطار خطة وزارة السياحة واآلثار لترميم وتطوير املواقع األثرية بجميع‬ ‫أنحاء اجلمهورية وخاصة الصعيد‪ ،‬انتهى املجلس األعلى لآلثار من ترميم‬ ‫مقصورة الذهب مبعبد هابو بالبر الغربى مبحافظة ‪#‬األقصر‪.‬‬

‫هادى األمين (صحفى لبنانى)‬

‫قدرنا فى اخلليج التسامح وهى خصلة متأصلة فى النسق العقدى املجتمعى‪،‬‬ ‫لذلك جتد دول اخلليج تقفز عن اإلساءات الشعبية وحتى الرسمية التى متثلها‬ ‫احلكومات من مواقف مشينة بحقنا وتدعم تلك الدول بشعوبها وحكوماتها‬ ‫فبالنهاية نحن وبكل اعتداد أحفاد الصحابة‪ ،‬ومن بيننا خرج خير البرية ﷺ‬ ‫الذى به نتأسى‪.‬‬

‫د‪ .‬فايـز النـشوان (أكاديمى كويتى)‬

‫(الحساب الرسمى لوزارة السياحة واآلثار المصرية)‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫د‪ .‬محمود العاليلى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫هــنــاك ش ــرك ــات يــــدور عــمــلــهــا حـــول عمل‬ ‫االســتــقــصــاءات بشكل عــام‪ ،‬ومــن ضمن هذه‬ ‫االستقصاءات هناك االستقصاءات التى تعنى‬ ‫باهتمامات الناس وقياس التوجهات الشعبية‪،‬‬ ‫وبالتالى اخلــروج بنتائج أقــرب ما تكون عن‬ ‫الــرأى العام وتوجهاته‪ ،‬وتُعد هذه النتائج من‬ ‫املــؤشــرات املهمة ليس فقط من أجــل أسباب‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫أو أهــداف سياسية‪ ،‬ولكن تستخدمها‬ ‫كبريات الشركات التجارية والبنوك وشركات‬ ‫االتصاالت واملطورون العقاريون‪.‬‬ ‫وفى املاضى كان يقوم عمل هذه الشركات‬ ‫على تقسيم املواطنني إلى طبقات اجتماعية‬ ‫وشرائح عمرية‪ ،‬باإلضافة إلى التقسيم على‬ ‫أساس اجلنس‪ ،‬وكان يتركز عملها على إجراء‬ ‫مكاملات تليفونية ومقابالت شخصية بشكل‬ ‫عشوائى‪ ،‬أما فى الزمن احلالى فقد صارت‬

‫والحقيقة أن ما فات ُيغرينى بأن أقوم بتجربة عملية وأطلب من القراء واألصدقاء أن يعبر كل منهم عما‬ ‫يفهم أنه يدور فى أذهان الناس‪ ،‬وذلك من خالل ما يطالعه على منصات التواصل االجتماعى على أن‬ ‫نتبادل النتائج الحاصلة‪.‬‬

‫بماذا يهتم الناس؟‬

‫تلك الطرق من التاريخ ولم تعد بنفس األهمية‪،‬‬ ‫فــى حــن يــجــد َمــن يــقــوم بــأى اســتــقــصــاء كل‬ ‫متطلباته على منصات التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫التى يعلن فيها كل إنسان عن آرائــه ونوازعه‬ ‫بكل أريحية دون أن يكون مجب ًرا على أن يصرح‬ ‫بها إلحدى جهات االستقصاء‪ ،‬كما أن العينات‬ ‫قسمة مسب ًقا إلى‬ ‫املعبرة عن البحث تكون ُم َّ‬ ‫طبقات اجتماعية وشرائح عمرية وتقسيمات‬ ‫جنسية‪.‬‬ ‫وبجانب الــشــركــات واجلــهــات املتخصصة‪،‬‬ ‫التى تقوم بهذا وتستخدم فى ذلــك وسائلها‬ ‫االحترافية من كلمات للبحث وتقييم املنشور‬ ‫بحسب األلــفــاظ السلبية واإليــجــابــيــة‪ ،‬فإننا‬ ‫جند األشخاص العاديني يقومون بهذا الدور‬ ‫بشكل تلقائى‪ ،‬حيث يقوم كل منهم باستقصاء‬ ‫ال شعورى عن توجهات الرأى العام من خالل‬

‫مــا يــطــالــع عــلــى املــنــصــات‪ ،‬وهــى نتيجة غير‬ ‫مــعــبــرة بشكل واقــعــى ألن كــل شــخــص يــدور‬ ‫عامله االفــتــراضــى على أصدقائه احلقيقيني‬ ‫واالفتراضيني‪ ،‬الذين لديهم احلد األدنــى من‬ ‫التوافق واالتــفــاق‪ ،‬بينما يكون اخلارجون عن‬ ‫هذا االتفاق نادرين وغير معبرين عن الواقع‬ ‫بشكل حقيقى‪ ،‬واللطيف فى هــذا احلــال أن‬ ‫الشخص يشعر مبا يدور فى عامله وما يجول‬ ‫بني أقرانه‪ ،‬بينما تكمن اخلطورة فى كون أى‬ ‫شخص يحاول أن يعمم عامله االفتراضى على‬ ‫العالم كله‪ ،‬أو أن يخرج بنتائجه االنطباعية‬ ‫اخلاصة على أنها نتائج موثقة ومؤشرات دا ّلة‬ ‫على احلالة العامة‪ ،‬بينما ما هى إال انعكاسات‬ ‫الهتماماته الشخصية وردود أفعالها لدى أغلب‬ ‫املتابعني له وأصدقائه فى إطار لن يكون فيه‬ ‫تضارب محسوس إال فيما ندر‪.‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫ال مذيع وال صحفى!‬

‫واحلــقــيــقــة أن مــا ف ــات يُــغــريــنــى ب ــأن أقــوم‬ ‫بتجربة عملية‪ ،‬وأطلب من القراء واألصدقاء‬ ‫أن يعبر كل منهم عما يفهم أنه يدور فى أذهان‬ ‫الناس‪ ،‬وذلك من خالل ما يطالعه على منصات‬ ‫التواصل االجتماعى‪ ،‬على أن نتبادل النتائج‬ ‫احلاصلة لنختبر ما إن كان عالم اآلخرين يدور‬ ‫ً‬ ‫فمثل هل سيكتشف‬ ‫حول عاملنا واهتماماتنا‪،‬‬ ‫أحد كم األفــراد املهتمني مثله بغالء األسعار‬ ‫أو بتأثير احل ــرب الــروســيــة األوكــرانــيــة على‬ ‫االقــتــصــاد الــعــاملــى‪ ،‬وكــم مــن األشــخــاص يهتم‬ ‫بإجنازات االسكواش واخلماسى احلديث فى‬ ‫اإلط ــار الــعــام‪ ،‬وإل ــى جــانــب ه ــؤالء هــنــاك َمن‬ ‫أصــابــهــم اإلحــبــاط النــتــفــاء وج ــود ممــارســات‬ ‫جنسية فى اآلخــرة نتيجة عدم وجــود أعضاء‬ ‫جنسية ساعتها‪ ،‬بينما يرى البعض اآلخر أن‬ ‫تفكير املجتمع يــدور حــول بيع مجموعة من‬

‫فــيـ ّـات الساحل الشمالى إلــى العشرات من‬ ‫الــعــمــاء مببالغ جت ــاوزت املــائــة مليون جنيه‬ ‫للوحدة‪ ،‬وهو الوضع الــذى يثير البعض حول‬ ‫مفهوم العدالة االجتماعية‪ ،‬أم أن الكثيرين‬ ‫يتمحور حديثهم وتفاعالتهم على املنصات‬ ‫حول املستقبل االقتصادى للبالد وسبل احللول‬ ‫للخروج من األزمة‪ ،‬بينما يتركز حديث البعض‬ ‫اآلخر على مالبس جنوم الغناء أو إشكاليات‬ ‫طريق الساحل اجلديد‪ ،‬أو النقاش حول مستوى‬ ‫فريق النادى األهلى والضغوط الواقعة عليه‪،‬‬ ‫وكلها أمور جديرة بأن نأخذها محل االعتبار‬ ‫حتى لو كانت خارج نطاق االهتمام الشخصى‪،‬‬ ‫وعليه فلنبدأ التجربة‪ ،‬وليعرض كل منّا لنفسه‬ ‫وألصدقائه نتيجة استقصائه لعلنا ندرك ما إن‬ ‫كان الرأى العام يسرى فى تيار يجمعه أم أن كم‬ ‫التنوع فيه يُخرجه عن مسمى «الرأى العام»‪.‬‬

‫د‪ .‬وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫نحن المعتزلة نتحدث إليكم!‬

‫إن كنا أخطأنا فى بعض أفكارنا فعفوكم واسع‪ ،‬وإن كنا لم نخطئ‪ ،‬فعدلكم‬ ‫أوسع‪ ،‬وعلى كل ففى احلالة األولى لنا أجر‪ ،‬وفى احلالة الثانية لنا أجران‪.‬‬ ‫اختلف مفكرنا واصــل بن عطاء مع العالم الكبير احلسن البصرى فى‬ ‫أحد املجالس بجامعة البصرة حول‪ :‬مرتكب الكبيرة كالكفر ً‬ ‫مثل‪ ،‬كان رأى‬ ‫احلسن‪ :‬مؤمن ولكن عاص‪ ،‬ورأى واصل‪ :‬ال هذا وال ذاك ولكن ما بينهما‪،‬‬ ‫غاب واصل عن مجلس احلسن‪ ،‬فلما سألوه عن واصل‪ :‬قال‪ :‬لقد اعتزلنا‪،‬‬ ‫ومن هنا جاءت تسميتنا باملعتزلة‪.‬‬ ‫اعتمد املأمون مذهبنا فى العقالنية‪ ،‬كنا أساتذة احلرية الفكرية‪ ،‬أنكرنا‬ ‫كل ما يخالف العقل‪ ،‬فالعقل هو الرسول الباقى فى النفس البشرية‪ ،‬أنكرنا‬ ‫عذاب القبر‪ ،‬فال عذاب قبل يوم القيامة‪ ،‬أنكرنا كل اخلوارق‪ ،‬أنكرنا السحر‬ ‫والشعوذة‪ ،‬أنكرنا التواصل مع اجلن رغم وجودهم‪ ،‬أنكرنا كرامات األولياء‪،‬‬ ‫نادينا مبذهب الشك القائم على الدليل العقلى قبل ديكارت بزمن طويل‪ ،‬ذلك‬ ‫ألن الشك هو الطريق إلى اليقني‪ ،‬أنكرنا أن احلجر األسود كان أبيض‪ ،‬كما‬ ‫أنكرنا سب الريح ألنها من نفس الرحمن‪ ،‬كما أنكرنا عدالة بعض الصحابة‬ ‫فأبوهريرة أكذب الناس‪ ،‬قلنا إن القرآن مخلوق وليس أزل ًيا‪ ،‬فاألزلى واحد‬ ‫هو اهلل‪ ،‬افترى علينا األشاعرة واحلنابلة وقالوا‪ :‬إننا نقول‪ :‬بشرية القرآن!‬ ‫بل كنا نقول‪ :‬كيف يكون القرآن أزل ًيا وبه الناسخ واملنسوخ‪ ،‬والقرآن ملصالح‬ ‫الناس‪ ،‬واملصالح متغيرة‪ ،‬ثم كيف يخبر بأشياء لم تكن موجودة من قبل‪ ،‬نحن‬ ‫ننكر اجلبر ونؤمن بحرية االختيار‪.‬‬ ‫كان رأينا فى التوحيد أن اهلل ليس كمثله شــىء‪ ،‬الــذات والصفة شىء‬ ‫واحد! اهلل عالم بذاته‪ ،‬قادر بذاته‪ ،‬اهلل ليس بجسم وال جوهر‪ ،‬كنا نلجأ‬ ‫للتأويل ً‬ ‫مثل‪ :‬يد اهلل هى قــدرة اهلل‪ ،‬اجللوس على العرش هو اجلبروت‪،‬‬ ‫أنكرنا الشفاعة على كل األنبياء‪ ،‬آمن بأفكارنا كثير من أصحاب الفكر احلر‬ ‫والعلماء‪ ،‬منهم ابن سينا‪ ،‬الفارابى‪ ،‬ابن الهيثم‪ ،‬اجلاحظ‪ ،‬كما تأثر بنا بعد‬ ‫ذلك ابن رشد‪ ،‬أبوالعالء املعرى وهو القائل‪:‬‬ ‫كذب الظن ال إمام سوى العقل‪ /‬مشي ًرا فى صبحه واملساء‬ ‫فإذا ما أطعته جلب الرحمة‪ /‬عند املسير واإلرساء‬ ‫كما آمن بفكرنا فى التأويل أعظم املفسرين للقرآن الكرمي‪ :‬ابن جرير‬ ‫الطبرى الذى ولد بعد ميالد واصل بن عطاء مبائة وأربعني سنة أى ‪٨٣٩‬م‪،‬‬ ‫كانت نهاية الطبرى مؤملة‪ ،‬جتمع اآلالف من احلنابلة فى مجلس الطبرى‬ ‫الفقهى باملسجد‪ ،‬وســألــوه‪ :‬ما املــراد باملقام املحمود؟ فكان رد الطبرى‪:‬‬ ‫«سبحان من ليس له أنيس‪ ..‬وال له فى عرشه جليس»‪ ،‬وفى حلظة واحدة‬ ‫انهالت على اإلمام الطبرى آالف املحابر «احلبر» قذفه بها تالميذ احلنابلة‪،‬‬ ‫أنقذه اجلند إلى داره‪ ،‬قذفوا باب داره باحلجارة حتى أصبحت ً‬ ‫تل عظي ًما‬ ‫على الباب‪ ،‬استحال معه الدخول إلى املنزل أو اخلروج منه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وعطشا هو وأسرته‪ ،‬ارتفع ضجيج احلشود‪ ،‬معلنة‬ ‫جوعا‬ ‫مات الطبرى‬ ‫ً‬ ‫أنه مات كاف ًرا وال يدفن فى مقابر املسلمني‪ ،‬وال يصلى عليه أب ًدا‪ ،‬إلى نهاية‬ ‫املأساة املذكورة فى ابن األثير‪:‬‬ ‫أبوا اخلروج إليك من أوهامهم‪ /‬والناس فى أوهامهم سجناء‬ ‫ومن العقول جداول وجالمد‪ /‬ومن النفوس حرائر وإماء‬ ‫كان عمرو بن عبيد الرجل الثانى فى فرقة املعتزلة‪ُ ،‬ولد واصل فى املدينة‬ ‫املنورة ‪٧٠٠‬م‪ ،‬وارحتل للبصرة ثم بغداد‪ ،‬ومات صغي ًرا ‪٧٤٨‬م‪ ،‬فى املدينة‬ ‫املنورة‪ ،‬كان خطي ًبا مفوهً ا بالرغم من أنه ألثغ الراء‪ ،‬فكان يستبدل أى كلمة‬ ‫بها حرف الراء بكلمة أخرى حتمل نفس املعنى‪ ،‬مات املأمون‪ ،‬فقضى علينا‬ ‫بل وعلى أول فرقة تعلى من شأن العقل فى اإلسالم‪.‬‬

‫يعتذر الكاتبان د‪ .‬سعد الدين إبراهيم و د‪ .‬عمرو الزنط‬ ‫عن عدم كتابة مقاليهما ويواصالن الحقا‬

‫د‪ .‬طارق عباس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫إعالء قيم بناء اإلنسان الذى بتغيره‬ ‫من الداخل سيتغير كل شىء‬ ‫وبإعادة بنائه سيعلو شأن أى شىء‬

‫الطريق إلى النهضة‬

‫احلديث عن النهضة حلو وممتع وميأل النفوس باألمل‪،‬‬ ‫ومضن‪،‬‬ ‫لكن بلوغها يحتاج إلى عمل وجهد شاق‬ ‫ٍ‬ ‫(وما نيل املطالب بالتمنى‪ ..‬ولكن تؤخذ الدنيا غالبا)‪.‬‬ ‫وهناك فرق كبير بني من يستعذب احلديث عن النهضة‬ ‫ويتشدق بها‪ ،‬وبني من يحرص عليها ويسعى لبنائها‪ ،‬فاألول‬ ‫لديه النية والثانى محصن ب ــاإلرادة‪ ،‬األول يتكلم والثانى‬ ‫يفعل‪ ،‬األول يهتم باللقطة ومستوى الصورة والثانى مشغول‬ ‫باجلوهر‪ ،‬لذلك وجدنا أمما تشاركت زمنيا فى محاولة‬ ‫النهوض لكن تعثر بعضها وظل يدور فى فلك اجلهل والفقر‬ ‫والتخلف‪ ،‬فى الوقت الذى انطلق فيه البعض اآلخر للحاق‬ ‫بركب الدول املتقدمة‪ ،‬فلماذا تخلفت هذه الدول ونهضت‬ ‫تــلــك؟‪ ،‬مل ــاذا بقى بعضها يتحدث عــن اخلـــروج مــن عنق‬ ‫الزجاجة منذ عشرات السنني بينما انطلق البعض اآلخر‬ ‫لبلوغ عنان سماء الرقى والتحضر؟‪.‬‬ ‫فى تقديرى أن النهضة ملك للجميع ومتاحة للجميع‪،‬‬

‫واألمم املتخلفة تعرف النهضة ورمبا عاشتها‪ ،‬إال أنها لم‬ ‫تعد جادة فى استعادتها وطلبها‪ ،‬بينما تصر الدول املتقدمة‬ ‫على العيش فى نعيم النهضة وغير مستعدة للتفريط فيها أو‬ ‫التنازل عنها ألى سبب من األسباب‪ ،‬ولكى تصل هذه الدول‬ ‫ملا وصلت إليه ال بد أنها اتبعت اخلطوات التالية‪:‬‬ ‫أوال‪ ،‬إعالء قيم بناء اإلنسان‪ ،‬الذى بتغيره من الداخل‬ ‫سيتغير كــل شــىء وبــإعــادة بنائه سيعلو شــأن أى شــىء‪،‬‬ ‫يقول تعالى‪( :‬إن اهلل ال يغير مــا بقوم حتى يغيروا ما‬ ‫بــأنــفــســهــم)‪ ،‬وف ــى خطبة مــن خــطــب الــرئــيــس األمــريــكــى‬ ‫األســبــق «ج ــون كِ ـ ِنــدى» قــال موجها حديثه لألمريكيني‪:‬‬ ‫(ال تــســألــوا عــمــا ســيــقــدمــه بــلــدكــم إلــيــكــم ب ــل اســألــوا‬ ‫عما ستقدمونه لبلدكم)‪.‬‬ ‫فمن اإلنسان تكون البداية ويكون االنطالق‪ ،‬وقيم بناء‬ ‫اإلنسان كثيرة متعددة منها‪« :‬تهذيب الــروح وحب العمل‬ ‫واإلبـــداع واالبــتــكــار والتحيز للعقل بكبح جماح الغريزة‬

‫‪13‬‬

‫والدعوة إلى اخلير والعدل»‪ ،‬واألهم من ذلك كله‪ ،‬ترسيخ‬ ‫قيمة «حرية التعبير واحلــق فى االخــتــاف»‪ ،‬ألنــه بغياب‬ ‫احلــريــة سيضيق أفــق اإلنــســان ويشتد خــوفــه مــن نفسه‬ ‫وعلى نفسه قبل أن يُخ ّوفه اآلخرون‪ ،‬كما لن يصارح نفسه‬ ‫باألخطاء والعيوب وسيتردد فى مراجعة أولياء األمر‪ ،‬ومهما‬ ‫كانت املشروعات التى ستقام خلدمته ورعاية مصاحله‪ ،‬فلن‬ ‫يعززها أو يحميها أو يحافظ عليها‪ ،‬ألنه مهزوم من الداخل‪.‬‬ ‫ثانيا‪ ،‬العناية بثقافة املجتمع وتهذيبها وتطويرها وتنمية‬ ‫مضامينها‪ ،‬وال أعنى بالثقافة هنا «التعليم» الذى يتلقاه‬ ‫األفـ ــراد فــى املـ ــدارس واملــعــاهــد واجلــامــعــات‪ ،‬بــل أعنى‬ ‫جملة العادات والتقاليد واألعــراف واألخالقيات والقيم‬ ‫االجتماعية النبيلة األصيلة سواء املتوارثة أو املعاصرة‪،‬‬ ‫لكونها قابلة لشحن الهمم والعزائم واحلفاظ على الهوية‪،‬‬ ‫وابتعاث الطاقات اخلالقة‪ ،‬ونصرة الوعى والفهم على‬ ‫اجل ــدل والــشــعــوذة واخل ــراف ــة‪ ،‬والنهضة اإلســامــيــة لم‬ ‫تقم وتنجح وتنتشر إال بالقضاء على كل ما هو جاهلى‬ ‫ومناقض لــروح اإلســام السمح وتعاليمه ومبادئه‪ ،‬كما‬ ‫لم تنجح النهضة فى أوروبــا نهاية العصور الوسطى إال‬ ‫بهزمية التدين املصطنع والتمرد على سلطة رجال الدين‪،‬‬ ‫ومحاولة إزالة التناقض بني األقوال واألفعال‪ ،‬حتى اليابان‬ ‫التى نهضت مؤخرا بعد ضربها بقنبلتني ذريتني من جانب‬ ‫الواليات املتحدة نهاية احلرب العاملية الثانية‪ ،‬فقد سابقت‬ ‫الزمن بتعزيز أنظمتها احلاكمة لقيمة العمل والنظام‬ ‫وحرية الفكر واالعتقاد‪ ،‬وغيرها من القيم التى ينبغى‬ ‫أن تغير سلوك الفرد وتصحح نظرته لنفسه وللحياة‪..‬‬ ‫وللحديث بقية‪.‬‬

‫جــاءنــى تعقيب مــن الــدكــتــور سامى‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬عميد كلية اإلعالم األسبق‪،‬‬ ‫تعلي ًقا على مقال «اختبار الــقــدرات»‪،‬‬ ‫املــنــشــور يــوم اخلــمــيــس املــاضــى‪ ،‬يقول‬ ‫فــيــه‪« :‬ب ــداي ــة أش ــك ــرك عــلــى تــنــاولــك‬ ‫اختبار القدرات‪ ،‬للقبول بكليات اإلعالم‬ ‫احلكومية‪ ،‬والــذى يجرى تطبيقه منذ‬ ‫ثالث سنوات‪ ،‬والــذى كان توصية جلنة‬ ‫قــطــاع الــدراســات اإلعــامــيــة باملجلس‬ ‫األعلى للجامعات‪ ،‬والتى أقرها املجلس‬ ‫األعلى للجامعات‪ ..‬وأعترف أننى قد‬ ‫وج ــدت كــل املــســانــدة اجلـــادة بحق من‬ ‫الــســيــد وزي ــر التعليم الــعــالــى الــدكــتــور‬ ‫خــالــد عــبــدالــغــفــار‪ ..‬ثــانـ ًيــا لقد توقفت‬ ‫أمام عبارة متميزة فى مقالك اخلميس‪،‬‬ ‫عــنــدمــا ذك ــرت أن الــتــطــويــر اإلعــامــى‬ ‫واإلعالم هو حماية للدولة‪ ،‬فما أعمقها‬ ‫وأهمها عبارة!‪ .‬ومن ثم أقول لك إن من‬ ‫التوصيات التى صدرت وأخذت طريقها‬ ‫للتنفيذ الــفــعــلــى ومبــســانــدة ومــوافــقــة‬ ‫املــجــلــس األعــلــى لــلــجــامــعــات‪ ،‬والــســيــد‬ ‫الوزير شخص ًيا‪ ،‬أنه مت تطوير اللوائح‬ ‫واملقررات الدراسية فى كليات اإلعالم‬ ‫احلكومية‪ ،‬وبعض اجلامعات اخلاصة‪،‬‬ ‫فكلها تخضع ملــبــدأ الــســاعــات املــقــررة‬ ‫على غرار النظم العاملية‪ .‬ثم مت تطوير‬ ‫مسميات األقسام العلمية واتخذت فكرة‬ ‫البرامج اإلعالمية املتطورة‪ ،‬وأصبحت‬ ‫نسبة ‪ %40‬تخصص للمقررات العملية‬ ‫والتطبيقية‪ ،‬وكذلك نسبة عدد الطالب‬ ‫لكل كلية مقارنة بنسب أعــضــاء هيئة‬ ‫التدريس‪ ،‬وأصبح مقر ًرا أن الكلية التى‬ ‫ال تــطــور لــوائــحــهــا بــعــد ‪ 5‬ســنــوات يتم‬ ‫إيقاف التصريح لها‪.‬‬ ‫كــل ذلــك غايته ضــمــان خــريــج إعــام‬ ‫ً‬ ‫شرطا أن يكون مذي ًعا‬ ‫واتــصــال‪ ،‬ليس‬ ‫أو صــحــفـ ًيــا‪ ،‬وإمنـــا متخصص ميتلك‬ ‫علوم ومهارات اإلعــام اجلديد‪ ،‬رقم ًيا‬ ‫كان‪ ،‬محل ًيا كان‪ ،‬عامل ًيا كان‪ ،‬لكى يكون‬ ‫قـــاد ًرا فــى النهاية على تسويق أفكار‬ ‫وطنه ومؤسساته‪ ،‬وإثراء قنواته ووسائله‬ ‫اإلعالمية!‪.‬‬ ‫وأخي ًرا أكرر شكرى وتقديرى لتناولك‬ ‫الدائم للقضايا اجلــادة التى جتمع بني‬ ‫العلم والتعلم واحلــرفــيــة‪ ..‬فاالحتراف‬ ‫يصنع االختالف‪ .‬حتياتى د‪ .‬سامى عبد‬ ‫العزيز»‪.‬‬ ‫فهمت مــن الــكــام أن كلية اإلعــام‬ ‫لم تعد تنقسم فى داخلها إلــى أقسام‬ ‫صحافة وإذاعـ ــة وعــاقــات عــامــة كما‬ ‫كان‪ ،‬وال تُخرج صحفيني ومذيعني‪ ،‬وإمنا‬ ‫خــريــجــن ميتلكون مــهــارات التسويق‪،‬‬ ‫وأظ ــن أنــهــا تــأثــرت بتخصص الدكتور‬ ‫سامى عبدالعزيز‪ ،‬الذى اشتغل كثي ًرا فى‬ ‫التسويق السياسى والتجارى‪ ..‬وهو يرى‬ ‫أن كل خريج يجب أن يفهم فى التسويق‪،‬‬ ‫سواء كان تسويق البضائع واملنتجات أو‬ ‫تسويق أفكار الوطن!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫د‪ .‬سارة حامد حواس*‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫نس ما حييت‪ ،‬ولم أنس ما شعرت به عندما‬ ‫فى آثارا لم ُت َ‬ ‫هذه الحادثة تركت َّ‬ ‫كتبت «غ» بمعنى غائبة بجانب اسم تلميذتى «نيرة أشرف» فى قائمة‬ ‫أعمال السنة الخاصة بمادتى‪ ،‬شعرت حينها بغصة فى قلبى لم أنسها‪.‬‬

‫‪ ..‬وماذا بعد مقتل نيرة أشرف؟‬

‫ـرددت كثي ًرا فى كتابتى عن «نيرة أش ــرف»‪ ،‬تلك‬ ‫تـ‬ ‫ُ‬ ‫الفتاة البريئة التى ُقتلت غد ًرا من زميلها بكلية اآلداب‬ ‫جامعة املنصورة‪ ،‬ألسباب كثيرة‪ ،‬وهى أنها تلميذتى‬ ‫بالفرقة الثالثة بقسم اللغات الشرقية جامعة املنصورة‪،‬‬ ‫وكانت ذاهبة ألداء االمتحان اخلاص مبادتى و ُقتلت قبل‬ ‫االمتحان بساعة واحــدة فقط‪ ،‬وكنت أستعد فى هذه‬ ‫األثناء للذهاب إلى كلية اآلداب‪ ،‬ولقد كان و ْقع اخلبر‬ ‫على صاد ًما وموج ًعا‪ ،‬فكنت من فرط الوجع والضيق لم‬ ‫َّ‬ ‫أصدق ما حدث لتلميذتى نيرة‪ ،‬حتى تأكدت من صحة‬ ‫اخلبر بعد انتشاره على مواقع التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫وانهالت دموعى ولم أستطع إيقافها أبدا‪ .‬لم أكن أتخيل‬ ‫أن تكون نهاية تلك الفتاة البريئة بهذه الوحشية التى لم‬ ‫تستحقها‪،‬‬

‫ولن يستحقها أى إنسان مهما يكن‪ ،‬وفى أثناء طريقى‬ ‫إلــى الكلية حاولت أن أهــدِّئ من روعــى وأمللم شتات‬ ‫نفسى‪ ،‬حتى رأيت مكان احلادث الذى وقع بجانب بوابة‬ ‫جامعة املنصورة‪ ،‬وبكيت كثيرا عندما رأيت آثار دماء‬ ‫املغدورة «نيرة أشــرف»‪ ،‬وشعرت باألسى واحلزن على‬ ‫هذه النهاية املأساوية لفتاة بريئة كل ذنبها أنها أجابت‬ ‫«بال» لطلب زميلها القاتل «محمد عادل» للزواج منها‪،‬‬ ‫لرفضها االرتباط به حتت أى اسم‪.‬‬ ‫انتابنى شعور باخلوف والــفــزع على ابنتى وبناتى‬ ‫الطالبات ومستقبلهن فى مجتمع تُعاقب فيه األنثى‬ ‫بالقتل عندما ترفض طل ًبا للزواج‪.‬‬ ‫ُنس ما حييت‪ ،‬ولم‬ ‫فى آثارا لم ت َ‬ ‫هذه احلادثة تركت َّ‬ ‫أنس ما شعرت به عندما كتبت «غ» مبعنى غائبة بجانب‬

‫اسم تلميذتى «نيرة أشــرف» فى قائمة أعمال السنة‬ ‫اخلاصة مبــادتــى‪ ،‬شعرت حينها بغصة فى قلبى لم‬ ‫أنسها ولم أشعر بها من قبل؛ فنيرة كانت طالبة متفوقة‬ ‫وطموحا‪ ،‬وكــان لديها الكثير من األحــام تسعى إلى‬ ‫ً‬ ‫حتقيقها‪ .‬لقد أثارت هذه احلادثة الكثير من اجلدل‬ ‫والتساؤالت حول حال الشباب فى مجتمعاتنا فى الوقت‬ ‫احلالى‪ ..‬ومن واقع احلادثة األليمة أرى أن احلال يرثى‬ ‫لها‪ ،‬فهل أصبحت بناتنا فى خطر فى ظل هذا املجتمع‬ ‫الذى يعاقب األنثى التى ترفض الزواج باإلكراه والعنوة‬ ‫بعد كل هذه التطورات البشرية والعلمية واألدبية؟!‪..‬‬ ‫البد من تغيير أوضاع كثيرة خاصة بالتربية وأيضا‬ ‫بالتعليم‪ ،‬إذ يحتاج الشباب إلى قدر كبير من الوعى‬ ‫إلدراك وقبول مبدأ «الرفض»؛ كى ال يتحول هذا الرفض‬

‫لكم هائل من الغضب الذى قد يؤدى إلى ارتكاب أبشع‬ ‫اجلرائم‪ ،‬وذلك دور األسرة فى تربية أطفالهم على مبدأ‬ ‫«القبول والرفض» وأن من حق كل إنسان أن يقبل ما‬ ‫يريده وأن يرفض ما ال يريده‪ ،‬من دون أن يعاقب‪ ،‬وأن‬ ‫ذلك من مبادئ اإلنسانية واحلرية‪ ..‬أما عن دور التعليم‬ ‫فى اجلامعات واملدارس‪ ،‬فيجب االهتمام بدراسة علم‬ ‫النفس السلوكى «‪ »Behavioural Psychology‬وعلم‬ ‫النفس التعليمى «‪ »Educational Psychology‬ابتدا ًء‬ ‫من املرحلة االبتدائية حتى املرحلة الثانوية‪ ،‬وذلك للحد‬ ‫من انتشار الكثير من اجلرائم التى تُرتكب بسبب وجود‬ ‫خلل نفسى عند مرتكبيها‪ ،‬لذلك يجب دراسة تلك املواد‬ ‫بصورة جدية لتقومي الطالب نفس ًيا منذ بداية حياته‬ ‫واسع‪،‬‬ ‫التعليمية وحتى نهايتها‪ ،‬وتتم دراستها على ٍ‬ ‫نطاق ٍ‬ ‫وعــدم االكتفاء فقط بدراسة نظريات ومصطلحات‬ ‫فى علم النفس‪ ،‬ويجب أن تشتمل الدراسة على أسس‬ ‫التعامل مع املختلني نفس ًيا واحلمقى واألغبياء‪.‬‬ ‫فــفــى ك ــت ــاب (مـــحـــاط ب ــامل ــرض ــى الــنــفــســيــن)‬ ‫«‪ »Surrounded by Psychopaths‬لتوماس‬ ‫إريكسون‪ ،‬وهو مؤلف ومحاضر سويدى يقدم سنويا ما‬ ‫يزيد على مائتى محاضرة فى أوروبــا تتعلق بالتواصل‬ ‫قرأت عن أهمية التعرف على كيفية التعامل مع‬ ‫الفعال‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫املختلني نفسيا‪ ،‬وذلك لتأثيرهم السلبى واملدمر الذى‬ ‫يتركونه على املحيطني بهم‪ .‬وذكــر إريكسون‪« :‬وعند‬ ‫احلديث عن املختلني نفسيا‪ ،‬فإننا ال نعلق فقط على‬

‫ضحاياهم األساسيني‪ ،‬وإمنا نعلق أيضا على تأثيرهم‬ ‫السلبى على كل املحيطني بهم‪ .‬يتأثر عــدد كبير من‬ ‫األشخاص بسلوك املختلني نفسيا‪ ،‬ألن تأثيرهم بالفعل‬ ‫واسع وشاسع النطاق‪ ،‬األضــرار التى يسببها املختلون‬ ‫نفسيا لها عواقب بعيدة املدى‪ ،‬ودائما ما يسحبون العديد‬ ‫من األشخاص معهم إلى احلضيض»‪.‬‬ ‫أعلم أن الكالم يبدو كئيبا وسوداويا‪ ،‬ولكنه حقيقى‬ ‫ويجب االنتباه إلى طرق تالعب تلك الفئة‪ .‬ويجب نشر‬ ‫ثقافة االختالف‪ ،‬وأن أتقبل اختالف اآلخرين عنى فى‬ ‫أفكارى ومبادئى‪ ،‬وأن أتعايش مع هذا االختالف فى‬ ‫سالم؛ وذلك حتى نُخرج ً‬ ‫جيل قاد ًرا على استيعاب معنى‬ ‫القيم االجتماعية ودور الثقافات املختلفة فى التأثير على‬ ‫سلوكيات البشر‪ ،‬مصداقا لقول اهلل سبحانه وتعالى «يَا‬ ‫َّاس ِإ َّنا خَ ل َ ْقنَا ُك ْم مِ ْن َذ َك ٍر َوأُنْثَ ٰى َو َج َعلْنَا ُك ْم ُش ُعو ًبا‬ ‫أَيُّ َها الن ُ‬ ‫َو َق َبا ِئ َل ِلتَ َعا َرفُوا» (سورة احلجرات‪ -‬آية ‪.)13‬‬ ‫يجب إلقاء الضوء على نشر الوعى بقيمة احلرية‬ ‫لإلنسان‪ ،‬ونشر ثقافة احترام حريات اآلخرين واحترام‬ ‫ِّ‬ ‫تخطيه حتت أى اســم؛ ليسود األمن‬ ‫القانون وعــدم‬ ‫واألمان والسالم فى مجتمعنا من جديد‪.‬‬ ‫أمتنى أن تكون هــذه احلــادثــة بــداي ـ ًة لفكر ووعــى‬ ‫جديدين‪.‬‬ ‫* مدرس بقسم اللغة اإلجنليزية كلية اآلداب‬ ‫جامعة املنصورة‬

‫رئيس مجلس األمناء‬

‫محمـد أمــني‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬

‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫ال يزال بوتني يشن حربه فى أوكرانيا‪ ،‬ويضغط على إمدادات النفط العاملية‪،‬‬ ‫وميكن للعائالت أن تشعر بذلك‪.‬‬ ‫لكننا صعدنا إلطالق مليون برميل من النفط يوميا من احتياطينا‪ ،‬وحشدنا‬ ‫شركاءنا العامليني لإلفراج عنهم‪ .‬اآلن‪ ،‬األسعار فى انخفاض قياسى‪.‬‬

‫‏إحدى مصائب العالم أن يعتقد قليل األدب واملتنمر أن شخصيته قوية‪.‬‬

‫جو بايدن (رئيس الواليات المتحدة األمريكية)‬

‫‪12‬‬

‫مصطفى اآلغا (إعالمى رياضى سورى)‬

‫مساحة رأى‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫وخصوصا ما يتعلق بذوقها ومعارفها ولو كانوا شياطين‪.‬‬ ‫الزوجة مخلوق يترصد أخطاء الزوج‬ ‫ً‬ ‫فى النقاش الزوجى قل «نعم» أكثر من «ال»!‪.‬‬ ‫ال تمتدح امرأة ‪ -‬ولو كانت حماتك ‪ -‬أمام زوجتك‪ .‬نعم هى فقط‪.‬‬

‫مفيد فوزى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫وأنا أطالع تقرير البنك املركزى بخصوص‬ ‫حتويالت املصريني فى اخلــارج‪ ،‬تذكرت بيت‬ ‫شعر فخيما ألمير الشعراء أحمد شوقى يقول‪:‬‬ ‫«يا ساكنى مِ ص َر إ ّنا ال نَزا ُل على َع ْهدِ ال َوفاءِ‬ ‫وإ ْن ِغبْنا ُمقِ يمِ ينَا»‪ ..‬يقصد ساكنني فى القلب‪.‬‬ ‫يسعدك‪ ،‬ويفرح قلبك‪ ،‬تقرير البنك املركزى‬ ‫األخير‪ ،‬سجلت حتويالت املصـريني العاملني‬ ‫باخلارج خالل الفترة من يوليو ‪ ٢٠٢١‬إلى مايو‬ ‫‪ ٢٠٢٢‬نحو ‪ ٢٩.١‬مليار دوالر مبعدل زيادة بلغ‬ ‫‪ ٪ ٢.١‬على أســاس سنوى‪ ،‬مقابل نحو ‪٢٨.٥‬‬ ‫مليار دوالر مقارنة بالفترة من يوليو إلى مايو‬ ‫‪.٢٠٢١/٢٠٢٠‬‬ ‫املــصــريــون فــى اخلــــارج يــكــدون ويتعبون‬ ‫ويشقون‪ ،‬بارك اهلل فى الرجال‪ ،‬ونحن لهم من‬ ‫الشاكرين‪ ،‬شبابنا فى اخلارج عند حسن الظن‪،‬‬ ‫يجتهدون بشرف‪ ،‬ويكدحون بعرق‪ ،‬ويحولون‬ ‫إلى مصر حصاد شقاهم‪ ،‬حولوا فى عام واحد‬ ‫نحو (‪ ٢٩.١‬مليار دوالر) وهو رقم يزيد على‬ ‫سابقه (‪ ٢٨.٥‬مليار) وعلى السابق عليه (‪٢٥.٥‬‬ ‫مليار دوالر)‪ ،‬زد وبارك وما شاء اهلل‪.‬‬ ‫اصيهم ا َ‬ ‫فيهم اخلير‪ ،‬و َم ْعقُو ٌد فِ ى نَ َو ِ‬ ‫خليْ ُر‪،‬‬ ‫بيان البنك املــركــزى يستأهل توق ًفا وتبينًا‪،‬‬ ‫توق ًفا أمام جهد شبابنا الذى يكد ويعرق ويتعب‬ ‫ويتحمل أهوال الغربة وآالم الفراق‪ ،‬عينه وقلبه‬ ‫على بلده الــذى يسكنه أهله ويسكن فــؤاده‪،‬‬ ‫مصر تعيش فينا‪.‬‬ ‫وحتــيــة مستحقة لــهــؤالء الــقــابــضــن على‬ ‫اجلمر فى شتات الغربة‪ ،‬من لم يج ّرب الغربة‬ ‫قعو ًدا فى وطنه ال يشعر مبعاناة هؤالء فى بالد‬ ‫غير البالد‪ ،‬الغربة وما أدراك ما الغربة‪ ،‬ثقيلة‬ ‫الوطأة على النفس‪ ،‬صعيبة الغربة‪ ،‬أعوام فى‬ ‫الغربة جتعلك تتمنى يوما فى حضن الوطن‪.‬‬ ‫احلمد هلل عــادت التحويالت إلــى سياقها‬ ‫الطبيعى‪ ،‬عــادت بحس وطنى داف ــق‪ ،‬وعلى‬ ‫وقتها كما يقولون‪ ،‬تعوض نقص موارد النقد‬ ‫األجــنــبــى مــن الــســيــاحــة والـــصـــادرات بفعل‬ ‫اجلائحة واحل ــرب األوكــرانــيــة‪ ،‬كــم نحن فى‬ ‫ـس احلاجة إلى هذه التحويالت التى تعد‬ ‫أمـ ّ‬ ‫مــصــد ًرا رئيس ًيا للعمالت األجنبية‪ ،‬وداع ًما‬ ‫رئيس ًيا لالحتياطى النقدى فى البنك املركزى‪،‬‬ ‫هل من مزيد؟!‪.‬‬ ‫ارتفاع أرقام التحويالت مبا يزيد على أربعة‬ ‫مليارات فى عامني‪ ،‬قبل أن يدل على الوفاء‬ ‫من جانب هؤالء املقدرين‪ ،‬يؤشر على إحباط‬ ‫مؤامرة اجلماعة اإلرهابية حلجب التحويالت‬ ‫الدوالرية من اخلارج‪.‬‬ ‫وتبينًا حلجم املــؤامــرة اإلخــوانــيــة‪ ،‬كانت‬ ‫م ــؤام ــرة جــد خــطــيــرة‪ ،‬ســمــاســرة اإلرهــابــيــة‬ ‫ووســطــاؤهــا فــى اخل ــارج‪ ،‬خاصة فــى منطقة‬ ‫اخلليج العربى‪ ،‬قطعوا الطريق ككالب السكك‬ ‫العقورة على حتويالت املصريني‪ ،‬كانوا يشترون‬ ‫الــــدوالرات مــن املنبع بأسعار خرافية فوق‬ ‫أسعار البنك املركزى قبل التعومي‪.‬‬ ‫لــعــبــوا عــلــى وتـــر ال ــرب ــح الــســريــع الــعــابــر‬ ‫للحدود‪ ،‬فقط لتجفيف موارد النقد األجنبى‬ ‫من اخل ــارج‪ ،‬وجتفيف السيولة فى الداخل‪،‬‬ ‫وحــرمــان اخلــزانــة املــصــريــة مــن التحويالت‬ ‫املــلــيــاريــة‪ ،‬اإلخــــوان أنــفــقــوا عــلــى مخططهم‬ ‫اجلهنمى إنفاق من ال يخشى الفقر‪.‬‬ ‫ورب ــك للمصريني جــابــر‪ ،‬انــزاحــت الغمة‪،‬‬ ‫وعــادت التحويالت سيرتها األولــى دافقة فى‬ ‫ع ــروق االقــتــصــاد املــصــرى‪ ،‬ويــلــزم االحتفاء‬ ‫واحلفاوة بهؤالء املرابطني على ثغور الوطن فى‬ ‫اخلــارج‪ ،‬خط الدفاع األول‪ ،‬ومــورد االقتصاد‬ ‫األول‪ ،‬واملربوطني بحبل سرى بالوطن ال يغيب‬ ‫عن ناظريهم حلظة‪.‬‬ ‫ال يعرف الفضل ألهل الفضل إال ذوو فضل‪،‬‬ ‫هؤالء املكافحون املثابرون املخلصون يحدثون‬ ‫فار ًقا‪ ،‬هؤالء أولى بالرعاية والتواصل احلميم‪،‬‬ ‫ورســائــل الــرئــيــس إلــيــهــم فــى كــل املناسبات‬ ‫الوطنية حتمل تقدي ًرا وعــرفــا ًنــا‪ ،‬ومــا جــزاء‬ ‫اإلخــاص فى نصرة الوطن إال نصرتهم فى‬ ‫غربتهم‪ ،‬ربنا معاهم‪.‬‬

‫البابا فرانسيس (بابا الفاتيكان)‬ ‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫ومعقود فى‬ ‫ٌ‬ ‫َنواصيهم الخير‬

‫آمل أن يستمر ‪#‬لبنان‪ ،‬مبساعدة املجتمع الدولى‪ ،‬على طريق الوالدة‬ ‫اجلديدة‪ ،‬وأن يظل مخلصا لدعوته إلى أن يكون أرض السالم والتعددية‪ ،‬حيث‬ ‫ميكن للمجتمعات من مختلف األديان أن تعيش فى أخوة‪.‬‬

‫نصائح ذهبية لحياة نصف سعادة زوجية!‬

‫‪ -١‬املقصود بالعنوان أنــه ال توجد سعادة‬ ‫كاملة زوجية!‪.‬‬ ‫‪ -٢‬صاحب املقال يكتب من خالل خبرات‬ ‫حــيــاتــيــة وخـــبـــرات ح ــي ــاة اآلخـــريـــن ورؤاه‬ ‫الشخصية‪.‬‬ ‫‪ -٣‬إذا كان الزوج بني العشرين واخلامسة‬ ‫والعشرين وأقل‪ ،‬فقراءة املقال ال جتدى‪ ،‬فهو‬ ‫ال يزال صب ًيا غير مؤهل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ال عمر محدد للزواج ولكن من األفضل‬ ‫أن يغادر الثالثني‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أنا هنا أخاطب األزواج‪.‬‬ ‫‪ -٦‬إذا كنت فــاكــر إن ال ــزواج رحــلــة نيلية‬ ‫فأنت واهم‪.‬‬ ‫‪ -٧‬الــزواج ‪ -‬باخلبرة ‪ -‬أصعب جتربة بني‬ ‫رجل وامرأة‪.‬‬ ‫‪ -٨‬الـ ــزواج هــى التجربة الكاشفة ملعدن‬ ‫الزوج وهل هو نفيس أم خسيس!‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أخ ــاق الــرجــل تنكشف فــى ممــارســة‬ ‫احلياة الزوجية‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬ليكن معلوما‪ ..‬الزوجة مخلوق ناعم‬ ‫طيب حنون وإذا أرادت أن تكون مستبدة‪،‬‬ ‫شرسة‪ ،‬ديكتاتورة‪ ..‬استطاعت!‪.‬‬

‫‪ -١١‬احلياة الزوجية جتربة «خلطة» حياتني‬ ‫فى حياة واحدة شاقة‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬حياة وجتارب وثقافات وكل هذا خلطة‬ ‫واحدة صعبة املراس‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬فــى الــســيــاســة‪ ،‬ي ــدرس ــون شخصية‬ ‫زوجات السياسيني ألنها «قد» تؤثر على حياته‬ ‫املهنية‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬زوج ـ ــات املــشــاهــيــر ال ب ــد م ــن فهم‬ ‫خريطتهن النفسية‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬فــى فرنسا تخضع زوج ــات الــرؤســاء‬ ‫المتحانات فى شكل مداعبات!‪.‬‬ ‫‪ -١٦‬اختالف الثقافات بني الزوجني معول‬ ‫هدم‪ .‬واختالف العادات‪.‬‬ ‫‪ -١٧‬األف ــراح والليالى املــاح تغطى على‬ ‫«عورات» االختالف الشائن‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬الفرحة الطاغية بني عروسني تخفى‬ ‫متا ًما العيوب الشخصية!‪.‬‬ ‫‪ -١٩‬األفــضــل ‪ -‬ك ــزوج ‪ -‬أال تــتــحــول إلــى‬ ‫شرلوك هوملز فى ماضى الزوجة‪.‬‬ ‫‪ -٢٠‬األفــضــل ‪ -‬كرجل ‪ -‬أن تسد أذنيك‬ ‫عمن خطبها ثم تركها‪.‬‬ ‫‪ -٢١‬األفضل أال تفتح صفحة ما قبل الزواج‬

‫حكايات السبت‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ضما ًنا للهناء النسبى!‪.‬‬ ‫‪ -٢٢‬األفــضــل ‪ -‬ك ــزوج ‪ -‬أن تــكــون قليل‬ ‫الكالم‪ ،‬فال تخطئ‪.‬‬ ‫‪ -٢٣‬األفــضــل عــدم «الــنــقــار» أى النقاش‬ ‫املكحل بغضب مكتوم‪.‬‬ ‫‪ -24‬األفضل عدد قليل من الصداقات‪.‬‬ ‫‪ -٢٥‬األفضل صداقات لها حدود‪ ،‬وفرامل!‪.‬‬ ‫‪ -٢٦‬األفــضــل ع ــدم تــبــادل األس ـ ــرار فال‬ ‫تنشرها مواقع التواصل!‪.‬‬ ‫‪ -٢٧‬األفضل إغالق املاضى بالضبة واملفتاح‬ ‫من ًعا لالشتباكات‪.‬‬ ‫‪ -٢٨‬ال ــزواج املقترن بــذيــول «بنت وأمها»‬ ‫قصير العمر‪ ،‬الذيول معرقلة!‪.‬‬ ‫‪ -٢٩‬األفضل عدم التباهى بقريب أو نسيب‪،‬‬ ‫فذلك مقلق‪.‬‬ ‫‪ -٣٠‬ال حتـــاول أن تــكــون مــســيــط ـ ًرا‪ .‬هن‬ ‫يكرهن السيطرة‪.‬‬ ‫‪ -٣١‬احترم آراء الزوجة وال مانع من كلمتني‬ ‫مجاملة‪ ،‬تلطف املوقف‪.‬‬ ‫‪ -٣٢‬ال تقترب من ماكياجها‪ ،‬بأى مالحظة!‪.‬‬ ‫‪ -٣٣‬استحسن ذوقها فى املالبس وألوانها‪.‬‬ ‫‪ -٣٤‬الزوجة مخلوق يترصد أخطاء الزوج‬

‫ـوصــا مــا يتعلق بذوقها ومعارفها ولو‬ ‫وخــصـ ً‬ ‫كانوا شياطني‪.‬‬ ‫‪ -٣٥‬فى النقاش الزوجى قل «نعم» أكثر من‬ ‫«ال»!‪.‬‬ ‫‪ -٣٦‬ال متتدح امرأة ‪ -‬ولو كانت حماتك ‪-‬‬ ‫أمام زوجتك‪ .‬نعم هى فقط‪.‬‬ ‫‪ -٣٧‬إياك والضحك لقفشة قالتها صديقة‬ ‫زوجتك‪ ،‬إنها قد تستقبل مشاعرك البريئة‬ ‫ً‬ ‫استقبال خاط ًئا!‪.‬‬ ‫‪ -٣٨‬ال تتباهَ بثقافتك لتظهر الزوجة أقل من‬ ‫املستوى‪ ..‬إنها تضمر السوء ورمبا االشتباك‬ ‫احلاد‪.‬‬ ‫‪ -٣٩‬كــان ف ــاروق شــوشــة الــشــاعــر الــراحــل‬ ‫يقول «قل كلمتني وبس» فلن تخطئ وستمضى‬ ‫السهرة بال مشاكل!‪.‬‬ ‫‪ -٤٠‬امتدح عقلها وطريقة تفكيرها‪ ،‬تضعك‬ ‫فوق عرش رأسها‪.‬‬ ‫‪ -٤١‬تــعــلــم أال تــخــفــى شــيـ ًئــا حــتــى إذا ما‬ ‫اكتشفت ذلك ثارت نيرانها‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اكــتــف بــطــفــلــن وال ـ ــرأى األصــــوب‪..‬‬ ‫‪-٤٢‬‬ ‫للحماة!‪.‬‬ ‫‪« -٤٣‬اشترى دماغك» نصيحة متزوج حتى‬

‫لقد غاب التخطيط االستراتيجى عن الزراعة وخاصة‬ ‫لمحصولى القمح والقطن خالل سنوات سابقة‪.‬‬ ‫اآلن نلمح خطوات تصحيحية مع المحصولين‪.‬‬

‫طويل التيلة‪ ..‬كتاب الظواهرى‪ ..‬وعرفت «ناى»‬

‫■ طويل التيلة‬

‫‪ ..‬هو أسبوع الزراعة بامتياز‪ ،‬وف ًقا لالجتماعات‬ ‫الرسمية والبيانات الصادرة عنها‪ .‬نتمنى أن يتحول‬ ‫هذا االهتمام واجلهد إلى أرض الواقع‪.‬‬ ‫استعرضت احلكومة دراس ــات حتديد أسعار‬ ‫توريد املحاصيل الزراعية من الفالحني‪ ،‬وناقش‬ ‫الرئيس مع عدد من مساعديه مخططات لزيادة‬ ‫الرقعة الزراعية‪ .‬وكان هناك اجتماع ثالث عرض‬ ‫فيه رئــيــس الـ ــوزراء ووزي ــر قــطــاع األعــمــال على‬ ‫الرئيس آخر املستجدات إلنشاء أكبر مصنع للغزل‬ ‫والنسيج فى العالم على مساحة ‪ ٦٢.٥‬ألف متر‬ ‫مربع مبدينة املحلة الكبرى‪ .‬وهــو مصنع‪ -‬وفقا‬ ‫للبيان الرسمى الــصــادر عن االجتماع‪ -‬سيعمل‬ ‫على استغالل ما متلكه مصر من ميزات تنافسية‪،‬‬ ‫وسيعمل هذا املصنع على القطن املصرى طويل‬ ‫التيلة‪ ،‬وكذلك فائق الطول‪.‬‬ ‫وهــنــا ســأعــلــق عــلــى املــوضــوع األخــيــر املتعلق‬ ‫مبصنع املحلة‪ً :‬‬ ‫أول أصبحت عــنــدى‪ ،‬مثل كثير‬ ‫من املصريني‪ ،‬حالة من االمتالء الذى يصل إلى‬ ‫حد التخمة من استخدام صيغ التفضيل لوصف‬ ‫أحد مشاريعنا بأنه األكبر أو األطول أو األضخم‪..‬‬ ‫وهكذا‪ .‬املهم لدينا هو حتسن األحــوال‪ ،‬وحتقيق‬ ‫املستهدف من وراء كل مشروع‪.‬‬ ‫لقد تــراجــعــت املــســاحــة املــزروعــة مــن القطن‬ ‫خالل السنوات األخيرة‪ ،‬وأصبحت املساحة التى‬ ‫نزرعها باملحصول الذى كان يلقبه أجدادنا وآباؤنا‬ ‫بـ«الذهب األبــيــض» فى حــدود ‪ ٢٣٠‬ألــف فــدان‪،‬‬ ‫وذلك وف ًقا إلحصاءات وزارة الزراعة للعام املاضى‪.‬‬ ‫وأزعم هنا أن املساحة املخصصة للقطن طويل‬ ‫التيل ضمن ذلك هى محدودة جدا‪ .‬إننى أنتظر‬ ‫توضيحا حول هذا النقطة‪ :‬هل هناك خطط فعلية‬ ‫ً‬ ‫لزيادة رقعة القطن العام املقبل؟‪ ،‬وهــل ستدعم‬ ‫احلكومة الفالحني لتشجيعهم على العودة لزراعة‬

‫القطن؟‪ ،‬وهــل سيعود اإلرش ــاد الــزراعــى ليدعم‬ ‫الفالح فى زرعه الصنف طويل التيلة وفائق الطول؟‬ ‫لقد انتكست زراعــة القطن لدينا بفعل فاعل‪.‬‬ ‫اآلن‪ ،‬نحتاج تفكي ًرا علم ًيا وقرارات مدروسة لعودة‬ ‫السمعة العاملية للقطن املصرى ومصانعه العديدة‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫بالتوازى مع إنشاء أكبر مصنع بالعالم‪.‬‬ ‫لقد غاب التخطيط االستراتيجى عن الزراعة‪،‬‬ ‫وخاصة ملحصولى القمح والقطن‪ ،‬خالل سنوات‬ ‫ســابــقــة‪ .‬اآلن نــلــمــح خ ــط ــوات تصحيحية مع‬ ‫املحصولني‪.‬‬ ‫كل ما أطلبه هنا هو الرجوع لقواعد املعلومات‬ ‫حول قطاع الغزل والنسيج فى مصر‪ ،‬وأال يكون‬ ‫املصنع اجلــديــد مبثابة حــوت عــمــاق يبتلع كل‬ ‫السمك الصغير فــى الــســوق‪ ،‬أو يجبرهم على‬ ‫التوقف‪.‬‬ ‫أعلم أن القائمني على مشروع «اب ــدأ» التابع‬ ‫ملــبــادرة «حــيــاة كــرميــة» لديهم قــاعــدة معلومات‬ ‫حــديــثــة وعــصــريــة عــن املــصــانــع املــتــعــثــرة وغير‬ ‫املتعثرة‪ ،‬وضمنها العاملة فــى قــطــاع النسيج‪.‬‬ ‫التفكير االستراتيجى الذى أمتناه عليه أال يكرر‬ ‫نفس األخطاء التى حدثت فى الفترة األخيرة‪ ،‬مع‬ ‫ظهور مشروعات حكومية عمالقة عطلت املصانع‬ ‫والورش الصغيرة‪ .‬وهو منهج يضر باالقتصاد أكثر‬ ‫مما يفيده‪.‬‬ ‫■ كتاب الظواهرى‬

‫تواترت األسئلة التى صاغها زمالء صحفيون فى‬ ‫تقارير ومقاالت وأصدقاء على السوشيال ميديا‪،‬‬ ‫بعد مصرع زعيم القاعدة أمين الظواهرى‪ ،‬عن‬ ‫األسباب التى قد تدفع بطبيب ناجح وذكى‪ ،‬ينتمى‬ ‫بصلة قرابة لشيخ أزهر سابق وأطباء مشاهير‪،‬‬ ‫وجده اآلخر هو أول أمني للجامعة العربية‪ ،‬لكى‬ ‫يعتنق فــكـ ًرا متطر ًفا دمــو ًيــا خلمسة عــقــود من‬

‫عمره أو يزيد‪ ..‬وكيف أنــه لم يراجع نفسه ولم‬ ‫تهتز قناعاته‪ ،‬ولو ملرة واحدة‪ ،‬وهو يحصى أعداد‬ ‫ضحاياه‪ ،‬أو يشاهد صور الدماء واخلــراب التى‬ ‫خلفها هو ورفاقه فى أنحاء العالم!‪.‬‬ ‫وجدتنى أقلّب فى أوراق قدمية جدا فى مكتبتى‪،‬‬ ‫باح ًثا عن كتابه «فرسان حتت راية النبى» ألراجع‬ ‫فكره‪ ،‬وكيف حتول من التطرف املحلى إلى اإلرهاب‬ ‫الدولى املتستر باسم الدين‪ ،‬علما بأن هذا الكتاب‬ ‫قد حصل على شهرة واسعة‪ ،‬وقد نشرت جريدة‬ ‫«الشرق األوسط» معظمه على حلقات قبل سنوات‪.‬‬ ‫ولهذا الكتاب حكاية مهمة معى‪ ،‬سأسردها هنا‬ ‫باختصار‪ .‬كنت أعمل ضمن فريق اإلعداد واإلنتاج‬ ‫لفضائية عربية شهيرة تبث من القاهرة‪ ،‬وكنا‬ ‫ننفذ برنامجا ثقافيا سياس ًيا يهتم بإنتاج الكتب‬ ‫فى مصر والعالم العربى‪ ،‬يركز من خاللها على‬ ‫القضايا الساخنة على الساحة‪ .‬وخــال عملنا‪،‬‬ ‫وقــعــت أحـــداث سبتمبر ‪ ،٢٠٠١‬حــن استهدف‬ ‫تنظيم القاعدة اإلرهابى أهدافا فى قلب الواليات‬ ‫املتحدة‪ ،‬وأوقعت آالف الضحايا‪.‬‬ ‫بعدها‪ ،‬حتول اهتمامنا للبحث والتنقيب فقط‬ ‫فى كتب اجلماعات املتطرفة‪ ،‬وكذلك الكتب التى‬ ‫تناولت مسيرتهم بالنقد والتحليل‪ .‬كانت لدينا‬ ‫مساحة واسعة من احلرية واحلركة التى جتعلنا‬ ‫قادرين على مناقشة أدق القضايا واملسائل فى‬ ‫مناخ إعالمى شبه مثالى‪ .‬وفوجئت حينها بتواصل‬ ‫قيادى إسالمى يعيش فى لندن بى‪ ،‬ويعرض أن‬ ‫يبيعنا كتابا جديدا للظواهرى‪ ،‬كتب فيه قصته‬ ‫مع احلركات اإلسالمية منذ نعومة أظافره فى‬ ‫منتصف الستينيات مــن الــقــرن املــاضــى وحتى‬ ‫مرحلة اختبائه فى جبال تورا بورا‪ .‬عرضنا األمر‬ ‫على قيادات الفضائية ووافقوا على شرائه‪ .‬ونفذنا‬ ‫حلقة ساخنة جدا‪ ،‬أحد ضيوفها قيادى إسالمى‬ ‫شهير كان قريبا من الظواهرى فى شبابه‪ ،‬لكن‬

‫الظواهرى وجه له اتهامات ساخنة‪ ،‬ووصفه بأنه‬ ‫«يعمل مع األم ــن»‪ .‬كنت أعلم حينها جهود هذا‬ ‫القيادى فى تهدئة األجواء والدعاية ملبادرات وقف‬ ‫العنف بني الدولة واجلماعات اإلسالمية املتطرفة‪،‬‬ ‫والتى حتققت وجنحت لسنوات‪.‬‬ ‫* قرأت الكتاب للمرة الثانية ولكن بعمق بعد‬ ‫أنهينا الــبــرنــامــج‪.‬راودتــنــى حينها نفس األسئلة‬ ‫التى طرحها األصدقاء وبدأت بها‪ .‬الرجل يكتب‬ ‫بشكل جيد‪ .‬أسلوبه السردى مشوق جــدا‪ .‬لغته‬ ‫سليمة‪ .‬يكشف كثيرا من اخلبايا‪ .‬يتحدث بجرأة‬ ‫عن أشخاص وهو يتعمد إحراجهم على الساحة‪،‬‬ ‫وهو يعلم قدر هؤالء الناس‪ ،‬وأن هذه املساحة هى‬ ‫التى ستر ّوج لكتابه بشكل أكبر‪ ..‬أى أنه يبدو وكأنه‬ ‫صحفى أو كاتب محترف‪ .‬وصلت أيضا إلى قناعة‬ ‫بــأن مضمون ما يكتب فيه عنف وتشدد فكرى‬ ‫ومنهجى‪ ،‬لكنه تشدد يشبه كثيرا ما ميارسه بعض‬ ‫شيوخ السلفية والسلفية اجلهادية‪ ،‬وبعضهم كانت‬ ‫له مكانة فى املجتمع وفى عدد من الفضائيات‪.‬‬ ‫وسألت نفسى‪ :‬كيف عبر الظواهرى هذا اجلسر‬ ‫من التطرف املحلى إلــى العاملية‪ ..‬من عمليات‬ ‫إرهابية موجعة لكن تأثيرها محدود إلى تشكيل‬ ‫تنظيم إرهابى يوقع ضحايا فى أنحاء العالم؟!‪.‬‬ ‫هناك عقيدة ثابتة عند الكثيرين‪ ،‬وأنا أؤمن بها‬ ‫جزئ ًيا‪ ،‬أن السجن قد نقل نسبة كثيرة من امللتزمني‬ ‫واملتشددين إلى متطرفني وأحيا ًنا إرهابيني‪ ..‬لكن‬ ‫مــع قــيــادات اجلماعات اإلرهــابــيــة الكبرى‪ ،‬مثل‬ ‫القاعدة وداعش‪ ،‬األمر مختلف‪.‬‬ ‫هناك استغالل ممهنج من قوى دولية وإقليمية‬ ‫لهم‪ .‬تستعمل أفكارهم حول عاملية اجلهاد‪ ،‬وقتال‬ ‫أعداء اهلل ورسوله فى أنحاء العالم لتحقيق الدولة‬ ‫اإلسالمية العظمى من أجــل أهدافها اخلاصة‪.‬‬ ‫ينبغى أن نعى هذه الدروس دائ ًما وال ننسى أبدا‬ ‫أدوار الــواليــات املتحدة وبعض القوى اخلليجية‬

‫ال ينقلب املوقف ضدك!‪.‬‬ ‫‪« -٤٤‬ممـــنـــوع اخلـــنـــســـرة» فـــى حــيــاتــك‬ ‫التسويقية من ًعا من «النقار»‪.‬‬ ‫‪« -٤٥‬الــثــقــة مــهــمــة فــى الــنــفــس» حــتــى ال‬ ‫تسرقك الظنون‪.‬‬ ‫‪ -٤٦‬ال تكذب‪ ،‬وإال صارت القضية أكبر من‬ ‫ذلك‪ ،‬تك ّبر أكاذبيك!‪.‬‬ ‫‪ -٤٧‬قل ما تؤمن به ولكن بصيغة مهذبة‬ ‫دون أن تصور نفسك أستا ًذا تلقى النصائح‪.‬‬ ‫‪ -٤٨‬ال حت ــاول أن تلقى معلومات غابت‬ ‫عنها‪ ،‬فهذا يؤذى مشاعرها‪.‬‬ ‫‪ -٤٩‬فى حالة مناقشة حارة حول شىء تافه‬ ‫«اشترى دماغك»‪.‬‬ ‫‪ -٥٠‬ال تعاقب بالصمت‪ ،‬إنه صمت اخلبثاء‬ ‫والنوايا اخلفية‪.‬‬ ‫‪ -٥١‬ال شىء يسعد الزوجات قدر املكافآت‬ ‫والهدايا املفاجئة‪.‬‬ ‫‪ -٥٢‬إياك وصداقة امرأة مطلقة إنها تعبث‬ ‫مبشاعرها سل ًبا‪.‬‬ ‫ـجــى من‬ ‫‪ -٥٣‬ليكن شــعــارك «الــصــمــت ُمــنـ ّ‬ ‫املهالك»‪ ..‬ثق متا ًما أن الزوجات لديهن القدرة‬ ‫على النبش ‪ ٢٤‬ساعة‪.‬‬ ‫وإي ــران وتركيا‪ ،‬ومــن قبلهم بريطانيا‪ ،‬فــى هذا‬ ‫املضمار‪ .‬وال نغفر لهم أبدًا‪ ،‬حتى لو تقربنا منهم‬ ‫من أجل مصاحلنا‪ .‬لقد كانت مصر من أكثر الدول‬ ‫املستهدفة من اإلره ــاب طــوال العقود األخيرة‪.‬‬ ‫وليتنا نبدأ فى مواجهته بأسلوب أكثر منهجية‬ ‫يرتبط فيه العمل األمنى واملخابراتى باألبحاث‬ ‫االجتماعية والنفسية‪ .‬بعض أجهزتنا اجتهدت فى‬ ‫هذا امليدان خالل سنوات سابقة‪ .‬مقتل اإلرهابى‬ ‫العجوز واملُنهك أميــن الظواهرى هو نهاية أحد‬ ‫فــصــول الــعــمــل اإلره ــاب ــى‪ ،‬لــكــن اإلرهــــاب نفسه‬ ‫له جماعات وصــور عديدة‪ ،‬طاملا بقيت األفكار‬ ‫املريضة والتأويل اخلاطئ للدين‪ ،‬ومع استقرار‬ ‫سياسات القوى الدولية واإلقليمية التى تستغل‬ ‫هذه اجلماعات وتوظفها لتحقيق مصاحلها‪.‬‬ ‫■ عرفت «ناى»‬

‫‪ ..‬أعترف وبصراحة بأننى لم أسمع من قبل‬ ‫عن املطربة والعازفة الفلسطينية «ناى البرغوتى»‪،‬‬ ‫الــتــى حتمل ج ــواز سفر هولنديا‪ ،‬إال مــع تواتر‬ ‫األخــبــار واملــعــلــومــات ح ــول توقيفها فــى مطار‬ ‫الــقــاهــرة‪ ،‬األســبــوع املــاضــى لثمانى ســاعــات‪ ،‬ثم‬ ‫رفض السلطات دخولها‪ ،‬مما دفع إدارة دار األوبرا‬ ‫لكى تعلن عن تأجيل حفلني لـ«ناى» فى القاهرة‬ ‫واإلسكندرية‪ ،‬أولهما اخلميس املــاضــى‪ .‬وكانت‬ ‫األوبرا قد باعت تذاكرهما بالفعل‪.‬‬ ‫قـ ــرأت اخلــبــر لــلــمــرة األولــــى عــلــى الصفحة‬ ‫الشخصية للكاتب الصحفى والناقد األدبى سيد‬ ‫محمود‪ ،‬الــذى أضــاف تفاصيل أكثر عن الواقعة‬ ‫فى مقاله بجريدة «الشروق»‪ .‬كما استعرض أسماء‬ ‫مبدعني وفنانني عرب جرى معهم نفس اإلجراء‬ ‫الذى مت مع «ناى»‪.‬‬ ‫رمبا أكون قد تابعت عزفها مرة على الفلوت على‬ ‫صفحة أحد األصدقاء‪ ،‬أو قرأت خبرا عن اعتماد‬ ‫أكــادميــيــة إسبانية شهيرة لعزفها ضمن روائــع‬ ‫املوسيقى الشرقية‪ ،‬وخبرا آخر عن غنائها وعزفها‬ ‫فى األمم املتحدة‪ ..‬لكننى مع متابعتى لواقعة منعها‬ ‫على املواقع‪ ،‬قلّبت كذلك فى فيديوهاتها‪ .‬شاهدت‬ ‫أغانيها الشجية عن فلسطني‪ ،‬وأخرى لعبدالوهاب‬ ‫وفيروز وكارم محمود وسيد درويش‪ ،‬وغيرهم‪.‬‬ ‫اكتشفت أن ناى مبدعة وعاشقة للفن املصرى‬ ‫األصــيــل‪ .‬وانــدمــجــت معها ومــع صوتها وعزفها‬ ‫لساعات‪ .‬وأعتقد أن ما قمت به قد فعله كثيرون‬ ‫مثلى داخل مصر وخارجها‪ .‬ولو كنت من الفنانة‬ ‫الفلسطينية الشابة اجلميلة‪ ،‬لبحثت عن صاحب‬ ‫قــرار املنع وشكرته‪ ،‬فقد قدم لها خدمة دعائية‬ ‫ضخمة‪ ..‬وباملجان!‪.‬‬

‫رأى عربى‬ ‫ممدوح املهينى‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫ال تستفزوا اإلرهابيين!‬ ‫بعد أحداث ‪ 11‬سبتمبر (أيلول) واستعداد إدارة بوش‬ ‫للقضاء على تنظيم القاعدة فى أفغانستان‪ ،‬ظهرت‬ ‫أص ــوات تطالب بالقيام بعمليات مــحــددة ومالحقة‬ ‫القيادات فقط‪ ،‬بحجة عدم استفزاز املتطرفني حول‬ ‫العالم ودفعهم التخاذ عمليات انتقامية‪ .‬حلسن احلظ‪،‬‬ ‫فإن اإلدارة األمريكية مضت فى قرارها وحطمت تنظيم‬ ‫القاعدة وصفّت قياداته وكان آخرهم أمين الظواهرى‪،‬‬ ‫الذى ُقتل فى شرفة منزله‪ .‬السيناريو اآلخر املتخيل‬ ‫لو لم تفعل ذلك بحجة عدم االستفزاز سيكون كارثياً!‬ ‫فى نيويورك فى عــام ‪ ،2010‬انفجرت قضية من‬ ‫الــعــدم‪ .‬احــتــج متظاهرون على بــنــاء مسجد ومركز‬ ‫ثقافى إسالمى فى منطقة «جراند زيرو» فى نيويورك‪،‬‬ ‫بالقرب من موقع التفجيرات‪ .‬لم يكونوا محقني فى‬ ‫اعتراضاتهم‪ ،‬ولكن من احلكمة أيضاً اتخاذ القرار‬

‫ونقل املسجد ملكان آخر حتى تبرد املشاعر املحتقنة‪،‬‬ ‫ولكن هــذا مــا لــم يفعله إمــام املسجد حينها فيصل‬ ‫عــبــدالــرؤوف‪ .‬واســتــخــدم حينها حجة «ال تستفزوا‬ ‫وســع إطــارهــا وقــال «ال تستفزوا‬ ‫املتطرفني»‪ ،‬ولكنه ّ‬ ‫املسلمني حــول العالم»‪ .‬لقد ص ـ ّور املسلمني وكأنهم‬ ‫وحــوش مستعدة لالنقضاض على خصومهم ملجرد‬ ‫االختالف فى وجهات النظر! ما حدث بعد ذلك أن‬ ‫مكان املسجد نُقل ولم يحدث شىء مما هدد به اإلمام‬ ‫الغاضب‪.‬‬ ‫(ال تستفزوا اإلرهابيني أو املتطرفني)‪ ..‬تستخدم‬ ‫كذريعة للتنازل لهم واالعتراف بقوتهم وشرعيتهم على‬ ‫األرض‪ .‬وبالفعل لقد رأينا أن اإلميــان بهذه الفكرة‬ ‫اخلطيرة واخلضوع لهم جعل دوالً عربية وإسالمية‬ ‫تقع حتت سيطرتهم بالكامل‪ .‬وتبدأ الفكرة باالستفزاز‬

‫وتتحول مع الوقت إلى متدد وفرض أجندات متطرفة‬ ‫على أرض الواقع يصعب بعد ذلك التخلص منها‪.‬‬ ‫وأثــنــاء عملى الصحفى‪ ،‬وجــدت أحــد الــدعــاة وهو‬ ‫بالوقت ذاته نائب فى البرملان يستخدم ذريعة االستفزاز‬ ‫بالكتب املدرسية‪ ،‬ولبس النساء وتعلم اللغة اإلجنليزية‪،‬‬ ‫وحتى حوارات املثقفني الليبراليني وأى شيء تقع عليه‬ ‫يده‪ ،‬باعتبارها أعــذاراً ي ّدعى أنها تستفز املتطرفني‪،‬‬ ‫وهــو فــى الــواقــع ينفذ مشروعهم حرفياً على أرض‬ ‫الــواقــع‪ .‬ومــن القصص املأساوية أن أحــد املتطرفني‬ ‫كان يُستفز إذا كشفت املــرأة املنتقبة عينيها ويتذمر‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪« :‬ملاذا عينان؟! عني واحدة كافية لترى الفواكه‬ ‫واألقمشة فى السوق لتشتريها!»‪.‬‬ ‫وعــلــى مستوى أخــطــر‪ ،‬ففى الــطــروحــات الغربية‬ ‫حتى فــى اجلــامــعــات العريقة نسمع أص ــداء نظرية‬

‫«ال تستفزوا املتطرفني» وإن اختفت خلف العبارات‬ ‫األكادميية البراقة‪ .‬فقد هالنى أن أرى أحد الكتاب‬ ‫يقسم اجلماعات اإلرهابية إلى أذرع متشددة وأخرى‬ ‫معتدلة‪ ،‬كوسيلة مراوغة لتصديعها من الداخل وحث‬ ‫اإلدارة األميركية على أن تتحدث مع اجلانب املعتدل‬ ‫املزعوم!‬ ‫ومن األســف أن فكرة االستفزاز متتد لتلقى اللوم‬ ‫على ضحايا اإلرهــابــيــن بحكم أنــهــم هــم مــن قاموا‬ ‫بإغضابهم فى املقام األول‪ .‬وهكذا ميكن أن تسيطر‬ ‫هذه الدعاية على عقول الطالب بشكل حاسم حتى فى‬ ‫أعرق اجلامعات‪ .‬يتذكر املؤرخ املعروف نيل فيرجسون‬ ‫أنه حضر مرة بدي ً‬ ‫ال ألحد األساتذة فى جامعة بيركلى‪،‬‬ ‫وأشـــار إلــى األســبــاب الــديــنــيــة خــلــف تــفــجــيــرات ‪11‬‬ ‫سبتمبر‪ .‬شعر على الفور بتململ وعدم ارتياح الطالب‬

‫من هذه احلقيقة‪ ،‬مفضلني عليها أسباباً أخرى ُحقِ نت‬ ‫برؤوسهم‪ ،‬بينها هى كانت ردة فعل على «اإلمبريالية»‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫بكلمات أخــرى‪ ،‬فإن اإلمبريالية هى التى استفزت‬ ‫بن الدن والظواهرى وسليمانى وغيرهم من قيادات‬ ‫اإلرهاب حول العالم‪ ،‬وجعلت منهم إرهابيني ومن دون‬ ‫االستعمار واإلمبريالية املزعومة سيكونون حمامات‬ ‫سالم وديعة أو ناشطني فى البيئة!‪.‬‬ ‫حجة االســتــفــزاز مخادعة وخــطــيــرة‪ ،‬فاملتطرفون‬ ‫واإلرهابيون ال يحتاجون إلى َمن يستفزهم فهم يحملون‬ ‫داخــل عقولهم أفــكــاراً متطرفة‪ ،‬ومؤمنون بأجندات‬ ‫يسعون لتحويلها إلى واقع‪ .‬محاولة مجاملتهم وإرضائهم‬ ‫والتخفيف من مشاعرهم الغاضبة تعنى التنازل لهم‪.‬‬ ‫اإلرهابى الوحيد غير املستفز هو اإلرهابى امليت!‪.‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪ 126‬مليار جنيه إلنشاء ‪ 3‬مشروعات «بتروكيماويات»‬ ‫‪« 9‬البترول»‪ :‬لزيادة اإلنتاج المحلى‪ ..‬إنتاج ‪ 2.7‬مليون طن سنو ًيا «بتروكيماويات» و‪ 535‬ألف طن من المنتجات البترولية‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬ ‫تعتزم وزارة البترول تنفيذ ‪ 3‬مشروعات‬ ‫صناعية جديدة للبتروكيماويات لزيادة اإلنتاج‬ ‫املحلى وتقليص حجم االستيراد من املنتجات‪،‬‬ ‫مــا يساهم فــى زي ــادة م ــوارد النقد األجنبى‬ ‫وتقليص فاتورة االستيراد‪.‬‬ ‫وتضمن إجمالى استثمارات املشروعات‬ ‫اجلارى تنفيذها نحو ‪ 126‬مليار جنيه وجار‬ ‫دراسة ‪ 3‬مشروعات بإجمالى استثمارات ‪94‬‬ ‫مليار جنيه‪ ،‬وتتضمن مجمع البحر األحمر‬ ‫للبتروكيماويات باملنطقة االقتصادية بالسويس‬ ‫ويهدف إلــى إنشاء مجمع للبتروكيماويات‪،‬‬ ‫وذلــك فى إطــار خطة الدولة لتنمية املنطقة‬ ‫االقتصادية وذلك إلنتاج حوالى ‪ 2.7‬مليون‬ ‫طن سنو ًيا من املنتجات البتروكيماوية و‪535‬‬ ‫ألف طن سنو ًيا من املنتجات البترولية‪ ..‬هذا‬ ‫وتبلغ التكلفة االستثمارية حوالى ‪ 7.5‬مليار‬ ‫دوالر‪.‬‬ ‫وكـ ــذا مــشــروع إنــشــاء األلـــــواح اخلشبية‬ ‫متوسطة الكثافة (‪ )MDF‬إلنتاج ‪ 205‬آالف متر‬ ‫مكعب سنو ًيا من األلــواح اخلشبية متوسطة‬ ‫الكثافة باستخدام قش األرز وباستثمارات‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫‪ 284‬مليون يورو تعادل ‪ 5.5‬مليار جنيه‪،‬‬ ‫عن مشروع إنتاج مشتقات امليثانول إلنتاج ‪87‬‬ ‫ألف طن سنو ًيا من اليوريا فورمالدهيد و‪52‬‬ ‫ألف طن سنو ًيا من مادة النفثالني فورمالدهيد‬ ‫املسلفن ‪ SNF‬باستثمارات ‪ 119‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫وكان مت تشغيل أكبر مشروعني فى مجال‬ ‫صناعة البتروكيماويات باستثمارات إجمالية‬ ‫حوالى ‪ 72‬مليار جنيه‪ ،‬وهما مشروعا موبكو‬ ‫بدمياط وإيثيدكو باإلسكندرية اللذين ميثالن‬ ‫إضافة إلى االقتصاد القومى‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق مبشروعات التكرير والتصنيع‬ ‫فقد مت تشغيل نحو ‪ 8‬مشروعات جديدة فى‬ ‫مجال التكرير والتصنيع بتكلفة استثمارية‬ ‫إجمالية ‪ 87‬مليار جنيه وبــطــاقــة إنتاجية‬ ‫‪ 6.6‬مليون طن سنو ًيا مما أدى إلى خفض‬ ‫كميات االســتــيــراد بنسبة ‪ %30‬ومــن أهمها‬ ‫مشروع إنتاج البنزين عالى األوكتني بشركة‬ ‫أنربك والذى بدأ تشغيله فى سبتمبر ‪2018‬‬ ‫بهدف إنتاج ‪ 700‬ألف طن سنو ًيا من البنزين‬ ‫عالى األوكتان‪ ،‬و‪ 10‬آالف طن بوتاجاز‪ ،‬وتبلغ‬

‫استثمارات مكثفة لزيادة اإلنتاج املحلى من البتروكيمياويات وتصدير الفائض‬

‫تكلفته االستثمارية حوالى ‪ 219‬مليون دوالر‪،‬‬ ‫وكذا مشروع مصفاة الشركة املصرية للتكرير‬ ‫مبسطرد‪ ،‬والتى بدأ التشغيل التجارى لها فى‬

‫فبراير‪ 2020‬وتهدف إلى حتويل املــازوت ذى‬ ‫القيمة االقتصادية املنخفضة بطاقة ‪4.7‬‬ ‫مليون طن سنو ًيا إلى منتجات بترولية عالية‬

‫اجلودة‪ ،‬وتبلغ تكلفة املشروع االستثمارية ‪4.3‬‬ ‫مليار دوالر‪ ..‬هذا وقد قام رئيس اجلمهورية‬ ‫بافتتاحه فى ‪ 27‬سبتمبر ‪.2020‬‬

‫وشملت املشروعات مشروع إنتاج البنزين‬ ‫عالى األوكتني بشركة أسيوط لتكرير البترول‬ ‫والذى بدأ التشغيل التجريبى له فى ديسمبر‬

‫‪ 2020‬بهدف إنتاج ‪ 800‬ألف طن سنو ًيا من‬ ‫البنزين عالى األوكتان‪ ،‬و‪ 10‬آالف طن بوتاجاز‪،‬‬ ‫وتبلغ تكلفته االستثمارية حوالى ‪ 450‬مليون‬ ‫دوالر‪ ،‬وقد قام رئيس اجلمهورية بافتتاحه‪.‬‬ ‫ومصنع إنــتــاج األســفــلــت ‪ 70/60‬بشركة‬ ‫السويس لتصنيع البترول بهدف إنشاء وحدة‬ ‫تقطير تفريغى إلنتاج حوالى ‪ 396‬ألف طن‬ ‫ســنــو ًيــا لتغطية احــتــيــاجــات الــســوق املحلية‬ ‫باستثمارات حوالى ‪ 61‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫هذا ويجرى حال ًّيا تنفيذ عدد من املشروعات‬ ‫من أهمها‪:‬‬ ‫توسعات مصفاة تكرير ميدور باإلسكندرية‬ ‫بهدف زيــادة طاقتها التكريرية بنسبة ‪،%60‬‬ ‫وتبلغ استثماراته حوالى ‪ 2.4‬مليار دوالر‪..‬‬ ‫هــذا وقــد مت بــدء التشغيل املبكر للمرحلة‬ ‫الثانية من املشروع فى مايو ‪.2022‬‬ ‫ومــجــمــع إنــتــاج الــســوالر بــشــركــة أســيــوط‬ ‫الوطنية لتصنيع البترول (أنــوبــك) بأسيوط‬ ‫بطاقة تغذية ‪ 2.5‬مليون طــن ســنــو ًيــا من‬ ‫املــازوت لتحويله إلى منتجات بترولية عالية‬ ‫اجلودة‪ ،‬وباستثمارات ‪ 2.9‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫وتوسعات شركة السويس لتصنيع البترول‬ ‫بطاقة ‪ 1.75‬مليون طن سنو ًيا من املــازوت‬ ‫لتعظيم كــمــيــات املــنــتــجــات عــالــيــة القيمة‬ ‫االقتصادية وباستثمارات تقديرية حوالى‬ ‫‪ 1.77‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫ومشروع تقطير املتكثفات بشركة النصر‬ ‫للبترول بطاقة ‪ 1.2‬مليون طن من املتكثفات‪،‬‬ ‫وذلــك إلنتاج منتجات بترولية عالية اجلودة‬ ‫وبتكلفة استثمارية حوالى ‪ 2214‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫ومجمع التقطير اجلــوى بشركة أسيوط‬ ‫لتكرير الــبــتــرول بطاقة ‪ 5‬مــايــن طــن من‬ ‫الزيت اخلام وذلك بهدف تغطية احتياجات‬ ‫السوق املحلية من املنتجات البترولية‪ ،‬وبتكلفة‬ ‫استثمارية حوالى ‪ 9.2‬مليار جنيه‪.‬‬ ‫ومجمع التقطير اجلوى بشركة اإلسكندرية‬ ‫لــلــبــتــرول بــطــاقــة ‪ 5‬مــايــن طــن مــن الــزيــت‬ ‫اخلام باإلضافة إلى إنشاء وحدة السترجاع‬ ‫الغازات وذلك بهدف تغطية احتياجات السوق‬ ‫املحلية من املنتجات البترولية عالية القيمة‬ ‫االقتصادية (سوالر‪ ،‬بنزين‪ ،‬بوتاجاز) وبتكلفة‬ ‫حوالى ‪ 6.2‬مليون جنيه‪.‬‬

‫«أليجرى» يطالب «يوفنتوس» بثالث صفقات سوبر فى االنتقاالت الصيفية «باريس» يزاحم فريقًا إسبان ّيًا على صفقة ثقيلة من «البريميرليج»‬ ‫حــدد ماسيميليانو أليجرى‪ ،‬املدير الفنى ليوفنتوس‪،‬‬ ‫الصفقات التى يحتاج الفريق حسمها قبل نهاية امليركاتو‬ ‫الصيفى اجلارى‪.‬‬ ‫ووف ًقا ملوقع «فوتبول إيطاليا»‪ ،‬فإن «أليجرى» اجتمع مع‬ ‫إدارة يوفنتوس‪ ،‬وأبلغها بضرورة إبرام ‪ 3‬صفقات قبل بداية‬ ‫املوسم اجلديد مبواجهة ساسولو يوم ‪ 15‬أغسطس اجلارى‪.‬‬ ‫وأشار املوقع اإليطالى إلى أن «أليجرى» طلب التعاقد‬ ‫مع جناح جديد‪ ،‬ويُعد الصربى فيليب كوستيتش‪ ،‬جنم‬ ‫أينتراخت فــرانــكــفــورت‪ ،‬الــهــدف الرئيسى فــى ميركاتو‬ ‫يوفنتوس‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫وأوضح أن محاوالت وست هام لضم «كوستيتش» كشفت‬ ‫أن فرانكفورت لن يقبل برحيل الالعب بأقل من ‪ 20‬مليون‬ ‫يورو‪.‬‬ ‫وذكــر «فوتبول إيطاليا» أن الهدف الثانى ليوفنتوس‬ ‫سيكون التعاقد مــع لياندرو باريديس مــن بــاريــس سان‬ ‫جيرمان‪ ،‬والذى يبلغ سعره ‪ 15‬مليون يورو‪ ،‬لكن هناك حاجة‬ ‫إلى مزيد من املفاوضات مع النادى الفرنسى للتوصل إلى‬ ‫اتفاق‪ .‬وستكون الصفقة الثالثة إعادة ألفارو موراتا‪ ،‬مهاجم‬ ‫أتلتيكو مدريد‪ ،‬إلى صفوف السيدة العجوز‪ ،‬وإذا فشل‬ ‫مسؤولو النادى اإليطالى فسيبحث «يوفى» عن بديل‪.‬‬

‫ماسيميليانو أليجرى‬

‫يستعد نــادى باريس ســان جيرمان الفرنسى ملنافسة‬ ‫بــرشــلــونــة اإلســبــانــى لــلــفــوز بصفقة ثقيلة مــن ال ــدورى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬هذا الصيف‪.‬‬ ‫وكشفت شبكة «فــوت ميركاتو الفرنسية» أن «بى إس‬ ‫جــى» يجهز نفسه لضم بــرنــاردو سيلفا‪ ،‬جنم مانشستر‬ ‫سيتى‪ ،‬الذى أبدى استعدا ًدا للعودة مجد ًدا إلى الدورى‬ ‫الفرنسى‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن ســان جيرمان يــراهــن فــى هــذه الصفقة‬ ‫على مستشاره الرياضى‪ ،‬لويس كامبوس‪ ،‬الذى كان وراء‬ ‫انضمام «سيلفا» إلى موناكو‪.‬‬

‫مالعب‬

‫وأوضحت أن النادى اإلجنليزى يقدر العبه البرتغالى‬ ‫مببلغ يتراوح بني ‪ 80‬و‪ 85‬مليون يــورو‪ ،‬عل ًما بأنه انضم‬ ‫إلى السيتى قاد ًما من موناكو فى صيف ‪ 2017‬مقابل ‪50‬‬ ‫مليون يورو‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن ما يعطل برشلونة عن صفقة «سيلفا»‪،‬‬ ‫‪ 27‬عــا ًمــا‪ ،‬هو عــدم تخلص الــنــادى الكتالونى من العبه‬ ‫الهولندى‪ ،‬فرينكى دى يوجن‪.‬‬ ‫ولفتت إلى أن «سيلفا» لعب ‪ 252‬مباراة مع السيتى فى‬ ‫‪ 5‬مواسم‪ ،‬سجل خاللها ‪ 48‬هد ًفا‪ ،‬إضافة إلى ‪ 51‬متريرة‬ ‫حاسمة‪.‬‬

‫برناردو سيلفا‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫«دورتموند» يبدأ اتصاالته مع نجم «برشلونة» لتعويض «هالير»‬ ‫‪ 9‬النادى األلمانى يخطط لضم «ممفيس ديباى» هذا الصيف حتى ‪ ..2023‬و«إدين دزيكو» و«ماورو إيكاردى» بدائل مطروحة‬

‫ديباى‬

‫احتفال دورمتوند مع جماهيره‬

‫وضع نادى بوروسيا دورمتوند األملانى أحد جنوم‬ ‫برشلونة اإلسبانى ضمن دائرة اهتماماته فى فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية احلالية‪ .‬ويرغب دورمتوند‬ ‫فى تعويض غياب املهاجم سيباستيان هالير عن‬ ‫صفوف الفريق فى الفترة املقبلة‪ ،‬حسبما أفادت‬ ‫صحيفة «سبورت» اإلسبانية الرياضية‪ .‬وأشارت‬ ‫الصحيفة إلــى أن دورمتــونــد تواصل فعل ًيا مع‬ ‫مهاجم برشلونة ممفيس ديباى «‪ 28‬عا ًما»‪ ،‬وأبدى‬ ‫رغبته فى ضمه‪ ،‬لكن فى صفقة انتقال حر أو‬ ‫على سبيل اإلعارة حتى يونيو ‪.2023‬‬ ‫وبعد تعاقد برشلونة هذا الصيف مع البولندى‬ ‫روبــرت ليفاندوفسكى من بايرن ميونخ األملانى‬

‫والبرازيلى رافينيا من ليدز يونايتد اإلجنليزى‪،‬‬ ‫تضاءلت فــرص ديــبــاى بشدة فــى املشاركة مع‬ ‫الفريق الكتالونى بشكل منتظم فــى مباريات‬ ‫املوسم املقبل‪.‬‬ ‫ويقلل مــن فــرص ديــبــاى فــى املــشــاركــة ً‬ ‫أيضا‬ ‫توافر بدائل أخرى رائعة فى الهجوم أمام تشافى‬ ‫هيرنانديز‪ ،‬املدير الفنى لبرشلونة‪ ،‬مثل الفرنسى‬ ‫عثمان دميبلى‪ ،‬واجلابونى بيير إميريك أوبامياجن‪،‬‬ ‫واإلسبانيني فيران توريس وأنسو فاتى‪.‬‬ ‫وخاض ديباى عد ًدا ً‬ ‫قليل للغاية من املباريات‬ ‫ضمن صفوف برشلونة حتت قيادة تشافى فى‬ ‫أواخ ــر املــوســم املــاضــى‪ ،‬ولــم يكن مستوى أداء‬

‫الالعب مقن ًعا للمدرب‪ .‬ويحتاج برشلونة إلى بيع‬ ‫بعض العبيه لتقليص حجم ديونه‪ ،‬التى بلغت‬ ‫‪ 1.35‬مليار يورو‪ ،‬من خالل االستفادة من مقابل‬ ‫بيع الالعبني من ناحية‪ ،‬وتقليص حجم الرواتب‬ ‫التى يتكبدها النادى سنو ًيا‪.‬‬ ‫ولكن وسائل اإلعالم اإلسبانية تشير فى الوقت‬ ‫نفسه إلى أن ديباى يشعر باالرتياح فى صفوف‬ ‫برشلونة ويصر على استكمال تعاقده‪ .‬وتشير‬ ‫بعض التقارير إلــى أن برشلونة على استعداد‬ ‫لالستغناء عن الالعب الهولندى مقابل ‪ 20‬مليون‬ ‫يورو‪ .‬ويعانى هالير الذى انتقل مؤخ ًرا من أياكس‬ ‫الهولندى إلــى دورمتــونــد مــن ورم سيبعده عن‬

‫املالعب لعدة أشهر‪.‬‬ ‫ورددت التقارير اإلعالمية فى األيــام القليلة‬ ‫املاضية أسماء بعض املهاجمني كبدائل لهالير‬ ‫«‪ 28‬عــا ًمــا»‪ ،‬مثل إديــن دزيكو وم ــاورو إيكاردى‬ ‫وجيوفانى سيميونى وأنتونى موديست‪.‬‬ ‫وعــاد برشلونة لتدريباته فــى مدينة «جــوان‬ ‫جــامــبــر» الــريــاضــيــة‪ ،‬بــعــد االنــتــهــاء مــن جولته‬ ‫بالواليات املتحدة التى خاض خاللها ‪ 4‬مباريات‬ ‫ودية‪ .‬وغاب عن التدريبات العب الوسط الشاب‬ ‫ريكى بويج الذى سافر للواليات املتحدة إلمتام‬ ‫انتقاله إلى لوس أجنلوس جاالكسى األمريكى‪.‬‬ ‫وقـ ــاد املــــدرب تــشــافــى هــيــرنــانــديــز احلصة‬

‫التدريبية مبشاركة الالعبني املتاحني‪ ،‬بعد‬ ‫يومني ونصف راحــة حصل عليهما الفريق‬ ‫عقب العودة من األراضى األمريكية‪ .‬وشهد‬ ‫املران مشاركة الوافد اجلديد الفرنسى جول‬ ‫كــونــدى‪ ،‬الــذى انضم من إشبيلية منذ أيــام‪.‬‬ ‫وسيواصل الفريق تدريباته خلف األبواب املغلقة‬ ‫من أجل االستعداد آلخر مباريات فترة اإلعداد‬ ‫أمــام بــومــاس املكسيكى غ ـدًا األحــد على لقب‬ ‫كأس «جوان جامبر»‪ .‬وسيقص البلوجرانا شريط‬ ‫مباريات املوسم اجلديد ‪ 13‬من هذا الشهر أمام‬ ‫رايو فايكانو على ملعب «سبوتيفاى كامب نو» فى‬ ‫أولى جوالت الليجا‪.‬‬

‫«بيريسيتش» يكشف سبب رحيله عن «إنتر رئيس «نابولى»‪ :‬البطوالت األوروبية زائفة‪ ..‬ولن أضم العبين أفارقة‬ ‫ميالن» اإليطالى وانتقاله إلى «توتنهام»‬

‫كشف الكرواتى إيفان بيريسيتش‪ ،‬العب توتنهام‬ ‫اجلديد‪ ،‬كواليس مفاوضاته لالنتقال إلى السبيرز‪.‬‬ ‫وانتقل بيريسيتش إلــى توتنهام هــذا الصيف‪ ،‬عبر‬ ‫صفقة مجانية‪ ،‬عقب انتهاء عقده مع إنتر ميالن‪.‬‬ ‫وقــال بيريسيتش‪ ،‬فى تصريحات لشبكة «سكاى‬ ‫سبورتس» البريطانية‪« :‬أعتقد أن اتصالى األول مع‬ ‫توتنهام يعود إلى مارس املاضى‪ ،‬ثم حدث االتصال‬ ‫الثانى فى أبريل عندما فاز السبيرز على أرسنال‪،‬‬ ‫وكان من الواضح أنهم رمبا سيتأهلون إلى دورى أبطال‬ ‫أوروبا»‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف‪« :‬كــنــت أرغ ــب دائ ـ ًمــا فــى اللعب بــدورى‬ ‫ً‬ ‫أيضا محاولة االنتقال إلى‬ ‫األبطال وكانت أمنيتى‬ ‫الـــدورى اإلجنــلــيــزى املــمــتــاز»‪ .‬وتــابــع‪« :‬عندما وصل‬ ‫توتنهام إلى دورى أبطال أوروبــا‪ ،‬حتدثنا ومت االتفاق‬ ‫ً‬ ‫سهل»‪.‬‬ ‫على الصفقة فى غضون يومني‪ ،‬وكان األمر‬ ‫وتابع‪« :‬لقد غيرت مركزى عندما تدربت مع كونتى‪،‬‬ ‫ألنه يحب اللعب بثالثى فى الدفاع‪ ،‬حيث كنا نلعب‬ ‫فى إنتر بخطة ‪ ،2-5-3‬وكنت أتواجد كظهير أيسر»‪.‬‬ ‫وأكمل‪« :‬فى البداية كنت بحاجة إلى بعض املباريات‬ ‫للتكيف مع املركز اجلديد‪ .‬إنه ح ًقا شىء جديد بعد‬ ‫اللعب لسنوات عديدة كجناح‪ ،‬لكن أعتقد أننى قدمت‬ ‫أدا ًء جيدًا»‪.‬‬ ‫وقــال‪« :‬أحــب اللعب فى هــذا املركز ألنــه يجعلنى‬ ‫أحصل كثي ًرا على الكرة أكثر من اللعب كجناح‪ ،‬كما‬ ‫أننى فى معظم الوقت أكون مواج ًها للمرمى‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى أننى أحب مساعدة الدفاع‪ ،‬لذا أعتقد أنه املركز‬ ‫املثالى بالنسبة لى»‪.‬‬

‫إيفان بيريسيتش‬

‫هــاجــم رئــيــس نــابــولــى‪ ،‬أوريــلــيــو دى‬ ‫لورينتيس‪ ،‬االحتاد األوروبى لكرة القدم‬ ‫(يويفا)‪ ،‬بسبب املنافسات األوروبــيــة‬ ‫«الزائفة» مثل دورى املؤمترات‪ ،‬وفتح‬ ‫الــبــاب أم ــام بطولة أوروبــيــة جــديــدة‪.‬‬ ‫وفى مقابلة مع برنامج «وول ستريت‬ ‫إيطاليا»‪ ،‬أكــد دى لورينتيس أنــه ضد‬ ‫جميع مسابقات يويفا‪ ،‬وأن البطوالت‬ ‫الــكــبــرى بحاجة إلــى االحتـــاد إلنشاء‬ ‫منافسة جديدة‪ .‬وقــال «نحن األغبياء‬ ‫نلعب حوالى خمسني مباراة فى السنة‪،‬‬ ‫يجب أن يكون للدوريات اخلمس الكبرى‬ ‫البطوالت اخلاصة بها‪ ،‬كفانا من هذه‬ ‫املسابقات الزائفة مثل التشامبيونزليج‬ ‫والدورى األوروبى ودورى املؤمترات»‪.‬‬ ‫وأضــــــــاف‪« :‬ن ــح ــت ــاج إل ـ ــى تــدشــن‬ ‫مسابقات يتم لعبها ملــدة أســبــوع بني‬ ‫أف ــض ــل خــمــس ب ــط ــوالت أوروبـ ــيـ ــة»‪.‬‬ ‫وأكــد دى لورينتيس‪« :‬لقد كنت ضد‬ ‫دورى السوبر األوروبــــى‪ ،‬ألنها كانت‬ ‫مسابقة عن طريق الدعوة فقط‪ ،‬كان‬ ‫هناك أشخاص متميزون قاموا بدعوة‬ ‫اآلخ ــري ــن‪ ،‬دورى املــؤمتــر أم ــر غبى‪،‬‬ ‫الشباب يتخلى عنا ألن البطولة زائفة‬ ‫وليست أكثر تنافسية»‪ .‬كما أكد رئيس‬ ‫نابولى أنه لن يضم العبني أفارقة بعد‬ ‫اآلن‪ ،‬واستطرد‪« :‬سأفعل ذلك فقط إذا‬ ‫تخلوا عن كأس إفريقيا‪ ،‬ونحن ندفع‬ ‫رواتبهم حتى يذهبوا للعب فى منتصف‬ ‫البطولة»‪.‬‬

‫أوريليو دى لورينتيس‬

‫«ميالن» يستهدف ثنائى «توتنهام» لتعويض «كيسى» «يويفا» يختار حكم «السوبر األوروبى»‪ ..‬ويطبق التسلل شبه اآللى‬ ‫يواصـل نـادى ميلان العمـل علـى التعاقـد مـع‬ ‫العـب وسـط جديـد خلال امليركاتـو الصيفـى اجلـارى‬ ‫لتعويـض رحيـل فرانـك كيسـى إلـى برشـلونة‪ .‬وكان‬ ‫ميلان يسـتهدف البرتغالـى ريناتـو سانشـيز‪ ،‬العـب‬ ‫وسـط ليـل‪ ،‬لكنـه علـى أعتـاب التوقيـع مـع باريـس سـان‬ ‫جيرمـان‪.‬‬ ‫ووف ًقا لصحيفة «كــوريــرى ديــا سيرا» اإليطالية‪،‬‬ ‫فإن ميالن ح ّول انتباهه إلى بابى مطر سار وتاجنى‬ ‫ندومبيلى‪ ،‬ثنائى وســط توتنهام‪ .‬وقضى الالعبان‬

‫املوسم املاضى على سبيل اإلعارة فى فرنسا‪ ،‬حيث‬ ‫لعب «ســار» فى ميتز‪ ،‬بينما انتقل «ندومبيلى» إلى‬ ‫ليون‪ ،‬قبل العودة إلى توتنهام هذا الصيف‪.‬‬ ‫ُيُــذكــر أن مــيــان حتى اآلن تعاقد هــذا الصيف‬ ‫مع شــارل دى كيتيالرى وديــفــوك أوريــجــى وجونيور‬ ‫مسياس وأليساندرو فلورينزى‪ ،‬باإلضافة إلى عودة‬ ‫ياسني عدلى وتوماس بوبيجا من اإلعارة‪ .‬وكان فريق‬ ‫ميالن قــد تُــوج بلقب ال ــدورى اإليطالى فــى املوسم‬ ‫املاضى‪ ،‬بعد انتظار دام نحو ‪ 11‬عا ًما‪.‬‬

‫أعــلــن االحت ــاد األوروبـ ــى لــكــرة الــقــدم عــن اســم احلكم‬ ‫املكلف بإدارة مباراة كأس السوبر األوروبى بني ريال مدريد‬ ‫وآينتراخت فرانكفورت‪ ،‬املقرر لها األربعاء املقبل‪ ،‬على ملعب‬ ‫هلسنكى األوليمبى‪ ،‬فى فنلندا‪.‬‬ ‫واخــتــار يويفا احلكم اإلجنليزى مايكل أوليفر إلدارة‬ ‫السوبر األوروبـ ــى وسيساعده الثنائى ســتــيــوارت بيرت‬ ‫وسيمون بينيت‪ ،‬بينما سيكون الليتوانى دوناتاس رومشاس‬ ‫حك ًما راب ًعا‪ .‬مايكل أوليفر‪ ،‬هو حكم كرة قدم إجنليزى من‬ ‫مواليد ‪ 20‬فبراير ‪ ،1985‬فى عام ‪ 2010‬مت تعيينه مع حكام‬ ‫آخرين لتحكيم الدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬وفى عام ‪2012‬‬

‫فرانك كيسى‬

‫أصبح معتمدا لدى االحتاد الدولى لكرة القدم «فيفا»‪.‬‬ ‫وسيتواجد البولندى توماس كوياتكوفسكى فى غرفة‬ ‫تقنية الفيديو‪ ،‬وسيساعده مواطنه بارتوش فرانكوفسكى‪،‬‬ ‫وكذلك البرتغالى تياجو برونو لوبيز‪.‬كما أعلن االحتــاد‬ ‫األوروب ــى عن تطبيق تقنية التسلل شبه اآللــى ألول مرة‬ ‫فى مباراة كأس السوبر‪ .‬وأوضح أن هذه التقنية اجلديدة‬ ‫ستستخدم اعتبا ًرا من دور املجموعات بدورى أبطال أوروبا‬ ‫فى املوسم اجلديد‪ .‬وسيعمل النظام اجلديد عن طريق‬ ‫كاميرات متخصصة قادرة على تتبع ‪ 29‬نقطة مختلفة فى‬ ‫جسم كل العب لتحديد التسلل من عدمه‪.‬‬

‫مايكل أوليفر‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫‪9‬‬

‫تشيلسى يلقى لـ«أوباميانج» طوق النجاة لالبتعاد عن «ليفاندوفسكى»‬ ‫‪9‬تضارب األنباء حول صفقة النادى اإلنجليزى المنتظرة‪ ..‬وتفاصيل عرض «البلوز» لنجم «ليستر سيتى» خالل «الميركاتو» الصيفى الحالى‬

‫أوبامياجن‬

‫فرحة تشيلسى بالفوز فى إحدى مواجهات الفريق الودية‬

‫يــتــطــلــع تشيلسى لــلــتــعــاقــد مــع مهاجم‬ ‫برشلونة‪ ،‬بيير إمييريك أوبامياجن‪ ،‬الذى‬ ‫يــنــتــهــى عــقــده ف ــى صــيــف ‪ ،2025‬خــال‬ ‫امليركاتو الصيفى اجلــارى‪ ،‬بحسب تقرير‬ ‫صحفى‪ .‬فقد كتب فابريزيو رومانو‪ ،‬خبير‬ ‫انتقاالت الالعبني واملدربني فى أوروبا‪ ،‬عبر‬ ‫حسابه على «تويتر»‪« :‬يفكر تشيلسى اآلن فى‬ ‫التعاقد مع أوبامياجن‪ ،‬حيث بدأت املفاوضات‬ ‫بالفعل مع الالعب‪ ..‬لكن حتى اآلن ال يوجد‬ ‫أى عرض مقدم لبرشلونة»‪ .‬وأضاف رومانو‪:‬‬ ‫«يعد أوبامياجن أحد األسماء املدرجة فى قائمة‬ ‫اهتمامات تشيلسى‪ ،‬ال ــذى يهتم أيـ ً‬ ‫ـضــا بضم‬ ‫بنجامني سيسكو‪ ،‬جنم سالزبورج‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫العبني آخرين»‪.‬‬ ‫يذكر أن أوبامياجن سيواجه منافسة قوية فى‬

‫املــوســم املقبل‪ ،‬للمشاركة أساس ًيا مــع برشلونة‪،‬‬ ‫وذلــك بعد تعاقد الــنــادى الكتالونى مــع املهاجم‬ ‫البولندى‪ ،‬روبرت ليفاندوفسكى‪ ،‬قادما من بايرن‬ ‫ميونخ‪ .‬أما تشيلسى فقد خسر خدمات مهاجمه‬ ‫البلجيكى‪ ،‬روميلو لوكاكو‪ ،‬هذا الصيف‪ ،‬حيث انتقل‬ ‫إلى إنتر ميالن ملدة موسم على سبيل اإلعارة‪.‬‬ ‫تضاربت األنباء حول إجناز نادى تشيلسى صفقة‬ ‫مميزة‪ ،‬خــال امليركاتو الصيفى اجل ــارى‪ .‬وكتب‬ ‫فابريزيو رومانو‪ ،‬خبير انتقاالت الالعبني واملدربني‬ ‫فى أوروبا‪ ،‬على حسابه مبوقع التواصل االجتماعى‬ ‫«تويتر»‪« :‬مت حسم انتقال مــارك كوكوريال‪ ،‬جنم‬ ‫بــرايــتــون‪ ،‬إلــى تشيلسى‪ ،‬بعدما تــوصــل الناديان‬ ‫إلى اتفاق كامل مبقابل يتخطى ‪ 50‬مليون جنيه‬ ‫إسترليني»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬متت املوافقة على الشروط الشخصية‬

‫«سوالنكى» يمدد تعاقده مع «بورنموث» حتى عام ‪2026‬‬

‫لعقد كوكوريال بالفعل‪ ،‬والذى سيمتد حتى يونيو‬ ‫‪ .»2028‬وتــابــع‪« :‬سيكون م ــارك كــوكــوريــا رفقة‬ ‫وكالئه فى لندن حيث حدد تشيلسى بالفعل موعد‬ ‫الــفــحــوصــات الــطــبــيــة»‪ .‬لكن ن ــادى بــرايــتــون نفى‬ ‫الوصول إلى أى اتفاق لبيع العبه كوكوريال فى بيان‬ ‫أصدره فى وقت الحق‪ .‬يذكر أن مانشستر سيتى‬ ‫كان املنافس األكبر لتشيلسى من أجل التعاقد مع‬ ‫مارك كوكوريال هذا الصيف‪ ،‬لكنه لم يوافق على‬ ‫السعر املطلوب من قبل برايتون‪.‬‬ ‫وأصدر نادى برايتون بيانا رسميا حول أنباء بيع‬ ‫العبه مارك كوكوريال إلى تشيلسى‪ .‬وقال برايتون‬ ‫فى بيان رسمى «لم يتم التوصل إلى اتفاق مع أى‬ ‫ناد حول بيع مارك كوكوريال‪ ،‬على عكس التقارير‬ ‫غير الدقيقة التى ظهرت‪ ،‬فى العديد من وسائل‬ ‫اإلعالم»‪.‬‬

‫وكشفت تقارير صحفية عن تفاصيل العرض‬ ‫املقترح الذى ينوى تشيلسى تقدميه‪ ،‬لضم مدافع‬ ‫ليستر ســيــتــى‪ ،‬ويــســلــى فــوفــانــا‪ .‬وكـــان الــاعــب‬ ‫البالغ من العمر ‪ 21‬عا ًما هد ًفا لتشيلسى‪ ،‬حيث‬ ‫يخضع الفريق لتعديالت دفاعية ضخمة‪ ،‬بعد‬ ‫رحــيــل أنطونيو روديــجــر وأنــدريــاس كريستنسن‬ ‫هذا الصيف‪ .‬ومع ذلــك‪ ،‬ال يرغب ليستر فى بيع‬ ‫الالعب الفرنسى الشاب بأقل من ‪ 85‬مليون جنيه‬ ‫إسترلينى‪ .‬وبعد أن قضى معظم املوسم املاضى‬ ‫مصا ًبا‪ ،‬وقع فوفانا عق ًدا ملدة خمس سنوات مع‬ ‫«الثعالب» فى مــارس‪ ،‬ولم يكن بريندان رودجــرز‬ ‫مهت ًما بترك الالعب يغادر دون احلصول على رسوم‬ ‫انتقال ضخمة‪.‬‬ ‫ووفقا ملا ذكرته صحيفة «ديلى ميل»‪ ،‬إذا اختار‬ ‫ليستر سيتى بــيــع فــوفــانــا‪ ،‬ف ــإن تشيلسى على‬

‫استعداد ملنح املدافع راتبا أسبوعيا قدره ‪ 200‬ألف‬ ‫جنيه إسترلينى‪ .‬وأضافت الصحيفة أن تشيلسى‬ ‫على استعداد للزج باسم أحد العبيه فى الصفقة‪،‬‬ ‫ويبرز منهم العب الوسط روبــن لوفتوس تشيك‪.‬‬ ‫وانضم كاليدو كوليبالى إلى البلوز من نابولى هذا‬ ‫الصيف‪ ،‬ويتواجد فى صفوف الفريق كل من تياجو‬ ‫سيلفا وماالجن سار وتريفوه شالوبا كخيارات فى‬ ‫مركز قلب الدفاع‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فــإن طريقة اللعب ‪ 2-1-4-3‬التى‬ ‫يفضلها املدرب توماس توخيل‪ ،‬تعنى أن تشيلسى‬ ‫بحاجة إلى العبني فى وسط الدفاع أكثر مما هو‬ ‫متاح حال ًيا‪ .‬وانضم فوفانا إلى ليستر العام ‪2020‬‬ ‫مقابل ‪ 36.5‬مليون جنيه إسترلينى‪ ،‬بعد االستمتاع‬ ‫مبوسم مميز فى دورى الدرجة األولى الفرنسى مع‬ ‫سانت إتيان‪.‬‬

‫«دياز» يهاجم «ألميريا» بـ«ماريجا»‪ ..‬ويتابع أزمة «إيجالو»‬

‫دياز‬ ‫سوالنكى يقود إحدى هجمات بورمنوث‬

‫مــدد دومينيك ســوالنــكــى‪ ،‬مهاجم بــورمنــوث‪ ،‬عقده مع‬ ‫الفريق املنافس ببطولة الدورى اإلجنليزى لكرة القدم‪ ،‬ليظل‬ ‫مدافعا عن ألوانه حتى صيف عام ‪ .2026‬وسجل سوالنكى‪-‬‬ ‫‪ 24‬عاما‪ 29 -‬هدفا املوسم املاضى ليساعد بورمنوث على‬ ‫العودة للدورى املمتاز‪ ،‬بعدما حل فى املركز الثانى بجدول‬ ‫ترتيب دورى الدرجة األولى (تشامبيون شيب)‪.‬‬ ‫وانضم سوالنكى‪ ،‬الذى بدأ اللعب مع منتخب إجنلترا عام‬ ‫‪ ،2017‬لبورمنوث فى يناير ‪ ،2019‬بعدما بدأ مسيرته الكروية‬ ‫مع تشيلسى‪ .‬وصرح نيل بليك‪ ،‬الرئيس التنفيذى لبورمنوث‪،‬‬ ‫ملوقع النادى على اإلنترنت‪« :‬سوالنكى لعب دورا محوريا‬ ‫فى جناحنا العام املاضى‪ .‬تأمني مستقبله معنا هو إشارة‬ ‫مهمة من النادى»‪ .‬ونقلت وكالة األنباء البريطانية (بى إيه‬

‫ميديا) عن بليك قوله «إنه فرد مثير لإلعجاب للغاية سواء‬ ‫داخل امللعب أو خارجه‪ ،‬وحقيقة اختياره لتمديد التعاقد معنا‬ ‫يعنى الكثير بالنسبة لنا كناد لكرة القدم»‪ .‬وبشكل إجمالى‪،‬‬ ‫أحرز سوالنكى ‪ 49‬هدفا فى ‪ 139‬مباراة خاضها فى جميع‬ ‫املسابقات خالل فترة لعبه مع بورمنوث‪.‬‬ ‫ورغم ذلك‪ ،‬اكتفى سوالنكى بتسجيل ‪ 3‬أهداف فقط فى‬ ‫‪ 42‬مباراة لعبها بالدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬قبل أن يهبط‬ ‫للدرجة األولــى حتت قيادة املــدرب إيــدى هاو عام ‪.2020‬‬ ‫وبعد موسمني شهدا غزارة تهديفية له فى الدرجة األولى‪،‬‬ ‫يتطلع سوالنكى للظهور من جديد فى الدورى املمتاز‪ ،‬عندما‬ ‫يستضيف بــورمنــوث فريق أستون فيال اليوم السبت فى‬ ‫املرحلة األولى للبطولة العريقة‪.‬‬

‫فريق الهالل السعودى يحيى جماهيره‬

‫يتجه األرجنتينى رامــون ديــاز‪ ،‬مــدرب الهالل‬ ‫السعودى‪ ،‬للزج باملالى موسى ماريجا‪ ،‬كمهاجم‬ ‫صريح أمام أمليريا غدا األحد‪ ،‬فى أولى وديات‬ ‫األزرق مبعسكره فى برمنجهام‪ .‬وسيعوض ماريجا‬ ‫غياب املهاجم النيجيرى أوديــون إيجالو‪ ،‬الذى‬ ‫تخلف عن مرافقة الفريق ملعسكره‪ ،‬بسبب قضية‬ ‫شخصية فى بريطانيا‪.‬‬ ‫وحـ ــرص ديـ ــاز عــلــى مــتــابــعــة احلــالــة البدنية‬ ‫لالعب النيجيرى‪ ،‬من خالل إطالعه اليومى على‬

‫تقارير ترسل له من العاصمة الرياض ملقر إقامته‪،‬‬ ‫ومدى تقدمه فى برنامجه اللياقى لتجهيزه للموسم‬ ‫املــقــبــل‪ .‬وخــصــص األرجــنــتــيــنــى احلــصــة التدريبية‬ ‫للجوانب التكتيكية والفنية‪ ،‬ضمن معسكره اإلعدادى‬ ‫فى برمنجهام‪ .‬وأدى الفريق تدريباته على فترتني‬ ‫«صباحية ومسائية»‪ ،‬حيث جرت الفترة الصباحية فى‬ ‫صالة اإلعــداد البدنى‪ ،‬واشتملت على متارين بدنية‬ ‫ولياقية متنوعة‪.‬‬ ‫وفى الفترة املسائية‪ ،‬طبق ديــاز عــد ًدا من اجلمل‬

‫التكتيكية‪ ،‬قبل أن يختتم احلصة التدريبية مبناورة‬ ‫فنية على جزء من امللعب‪ ،‬ركز فيها املدرب على كيفية‬ ‫التعامل مع الكرات الثابتة والعرضية‪ .‬من جانبه‪ ،‬يواصل‬ ‫ياسر الشهرانى وعبداإلله املالكى برنامجهما التأهيلى‬ ‫للعودة إلــى امللعب فى أفضل حــال‪ .‬وشهد املعسكر‬ ‫حتديا خاصا من خالل مناورة جمعت بني اإلداريــن‬ ‫والطاقم التدريبى‪ .‬ويستمر معسكر برمنجهام حتى‬ ‫الـ‪ 13‬من أغسطس اجلارى‪ ،‬ويتضمن خوض مباراتني‬ ‫جتريبيتني إحداهما أمام أمليريا اإلسبانى‪.‬‬

‫«كالتنبرج» يبدأ اليوم مهام رئاسته لـ«لجنة الحكام» خلفا لـ«عبدالفتاح»‪ ..‬و«عاشور» يقدم دليل براءته‬ ‫كتب ‪ -‬هشام محيسن‪:‬‬

‫فى تطور سريع لتداعيات أزمة مباراة األهلى وفاركو‪،‬‬ ‫التى أقيمت فى بطولة الدورى‪ ،‬وانتهت بالتعادل السلبى‪،‬‬ ‫كشف احلكم الدولى محمود عاشور‪ ،‬الذى أدار املباراة‬ ‫حتكيمياً‪ ،‬أنه ينتظر إعالن احتاد الكرة تفاصيل تطبيق‬ ‫تقنية التسلل فــى غرفة الــفــار لتوضيح شرعية هدف‬ ‫النادى األهلى فى فاركو من عدمه فى املباراة التى انتهت‬ ‫بالتعادل السلبى بني الفريقني‪.‬‬ ‫وكتب محمد عــاشــور حكم الــفــار فــى مــبــاراة األهلى‬ ‫وفاركو عبر حسابه الرسمى على فيس بــوك َ‬ ‫«ل َحـ ْو َل‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪8‬‬

‫َو َل ُق َّوةَ إ َِّل ب ٰ َّ ِ‬ ‫ِالل‪ ..‬فى انتظار نشر االحتاد املصرى لكرة‬ ‫القدم ما مت فى تطبيق تقنية التسلل من غرفة الفار‬ ‫للتوضيح بالدليل صحة أو عدم صحة الهدف وأنا على‬ ‫استعداد باالعتراف باخلطأ بشكل رسمى وبتقرير كتابى‬ ‫لالحتاد إذا كنت أخطأت فى تطبيق تقنية التسلل من‬ ‫خالل غرفة الفار حتى ال يتم اتهامنا بالباطل وهذا موجه‬ ‫لكل من يبحث عن احلقيقه والعدل»‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬يترقب اليوم «السبت» مسؤولى احتاد‬ ‫الــكــرة‪ ،‬برئاسة جمال عــام‪ ،‬وصــول اإلجنــلــيــزى مــارك‬ ‫كالتنبرج إلى القاهرة‪ ،‬من أجل بدء مهام عمله رسم ًيا‪،‬‬

‫كرئيس للجنة تطوير التحكيم‪ ،‬باالحتاد املصرى لكرة‬ ‫القدم‪.‬‬ ‫وينوى كالتنبرج عقد جلسة مع احلكام املصريني عقب‬ ‫وصــولــه إلــى الــقــاهــرة‪ ،‬مــن أجــل حتــديــد جميع النقاط‬ ‫املتعلقة بتطوير منظومة التحكيم املصرية خالل املرحلة‬ ‫املقبلة‪.‬‬ ‫وتعاقد االحتاد املصرى لكرة القدم مع احلكم الدولى‬ ‫اإلجنليزى السابق‪ ،‬مطلع شهر يوليو املاضى‪ ،‬وملدة عام‪،‬‬ ‫من أجل تطوير منظومة التحكيم املصرية‪ ،‬على أن يبدأ‬ ‫مهام عمله خالل الشهر احلالى‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫كالتنبرج‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫األهلى يمنح سواريش فرصة أخيرة‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫‪9‬مجلس اإلدارة يواصل التصعيد مع اتحاد الكرة‪ ..‬وتكثيف المفاوضات إلنهاء الصفقات الجديدة‬ ‫كتب‪ -‬ياسمني عبد العزيز وأمين هريدى‪:‬‬

‫اخلطيب‬

‫تصاعدت أزمة النادى األهلى‪ ،‬مع احتاد الكرة‬ ‫على خلفية اعتراض النادى على قرارات حكم‬ ‫مباراة فاركو األخيرة التى انتهت بالتعادل السلبى‪،‬‬ ‫وكذلك حكم الفار الذى ألغى هدف بيرسى تاو‬ ‫بداعى التسلل رغــم تأكيد خبراء اللعبة على‬ ‫صحته‪ ،‬وأصــدر األهلى ‪ 4‬قــرارات‬ ‫هامة خالل اجتماع مجلس اإلدارة‬ ‫أم ــس األول بــرئــاســة محمود‬ ‫اخلــطــيــب وبــحــضــور يــاســن‬ ‫منصور رئــيــس شــركــة الكرة‬ ‫بالنادى‪ .‬وطالب األهلى بإقالة‬ ‫جلنة احلــكــام التى «فقدت‬ ‫نزاهتها ومصداقيتها»‪ ،‬على‬ ‫حــد وصــف البيان الصادر‬ ‫عن القلعة احلمراء‪.‬‬ ‫وطالب املجلس بإيقاف‬ ‫(محمود عاشور) حكم تقنية‬ ‫الفيديو (‪ )VAR‬فى مباراة‬ ‫األهلى املاضية ضد فاركو‬ ‫حل ــن الــتــحــقــيــق مــعــه عما‬ ‫بدر منه بإلغاء هدف صحيح‬ ‫لــاعــب بــيــرســى تـ ــاو‪ .‬وقــرر‬ ‫مجلس األهلى عدم املشاركة‬ ‫فــى املسابقات الــتــى ينظمها‬ ‫االحتــاد املصرى لكرة القدم‪:‬‬ ‫كأس مصر والسوبر املصرى‪،‬‬ ‫حلني تنفيذ مطالبه‪ .‬كما قرر‬ ‫اســتــكــمــال مــبــاريــات الـ ــدورى‬ ‫بالناشئني‪ ،‬والالعبني العائدين‬ ‫مــن اإلصــابــة‪ .‬يــأتــى هــذا فى‬ ‫الوقت الذى كشف فيه مصدر‬ ‫داخل األهلى عن قرار اتخذته‬ ‫شركة الكرة بخصوص مصير‬ ‫املدير الفنى البرتغالى ريكاردو‬ ‫سواريش‪ ،‬بعد االنتقادات التى‬ ‫طالته مؤخرا بسبب تراجع‬ ‫أداء الفريق ونتائجه وتضاؤل‬ ‫حظوظه فــى املنافسة على‬ ‫لــقــب الـــــــــدورى‪ .‬وأض ـ ــاف‬ ‫املــصــدر أن الشركة قــررت‬ ‫منح امل ــدرب فــرصــة أخيرة‬ ‫حتى نهاية املوسم اجلــارى‪،‬‬ ‫وتقييم عمله مع الفريق قبل‬ ‫ات ــخ ــاذ قــــرار مــصــيــرى قد‬ ‫يصل الــى توجيه الشكر له‬ ‫والتفاوض مع مــدرب عاملى‪،‬‬ ‫خاصة بعدما كشف املصدر‬

‫األهلى يسعى الستعادة توازنه وتخطى أحزانه‬

‫أن ياسني منصور غير مقتنع باملدرب البرتغالى‪،‬‬ ‫وحتدث مع اخلطيب عن رغبته فى البحث عن‬ ‫مدرب عاملى قادر على انتشال األهلى من كبوته‪.‬‬ ‫وأشار املصدر إلى أن شركة الكرة‪ ،‬قررت تولى‬ ‫ملف الصفقات اجلديدة املزمع التعاقد عليها‬ ‫لتدعيم الفريق خالل امليركاتو الصيفى‪ ،‬وذلك‬ ‫بعد االنتقادات التى طالت النادى نتيجة تعاقده‬ ‫طــوال املوسم املاضى مع صفقات ال تناسب‬ ‫األهلى وكلفت خزينة النادى ماليني بدون أى‬ ‫استفادة‪ ،‬وتكثف من جهودها فى الوقت الراهن‬ ‫حلسم الصفقات مبكرا إلتاحة الفرصة أمام‬ ‫جلنة التعاقدات لتسويق املستبعدين من قائمة‬ ‫الفريق‪ .‬ويواصل األهلى تدريباته استعدادا‬

‫ملواجهة االحتاد السكندرى املقررة غدا األحد‬ ‫فى اجلولة التاسعة والعشرين لبطولة الدورى‬ ‫املمتاز‪ ،‬وكثف سواريش من تدريباته للناشئني‬ ‫الــذيــن مت تصعيدهم للفريق األول بهدف‬ ‫جتهيزهم جيدا للمباراة‪ ،‬لالستعانة بهم فى‬ ‫اللقاء تطبيقا لقرار مجلس اإلدارة الذى أعلن‬ ‫عن استكمال باقى مباريات الــدورى بعناصر‬ ‫مــن الشباب بجانب العائدين مــن اإلصــابــة‪.‬‬ ‫وعقد سواريش جلسة مع اجلهاز املعاون خالل‬ ‫الساعات املاضية للتشاور بخصوص الالعبني‬ ‫الذين سيحصلون على راحة سلبية‪ ،‬ويأتى على‬ ‫رأسهم أمين أشرف وعلى معلول وياسر إبراهيم‬ ‫وأليو دياجن وأفشة ورامى ربيعة‪ ،‬بينما كشف‬

‫مصدر بالنادى عن خالف بني اجلهاز الفنى‬ ‫ومحمد الشناوى حــارس املــرمــى‪ ،‬بعد رفض‬ ‫األخير احلصول على راحة ومتسك باملشاركة‬ ‫للحفاظ على مكانه فى املنتخب الذى يستعد‬ ‫للتجمع األول مع املدير الفنى اجلديد خالل‬ ‫سبتمبر املقبل‪ ،‬وينتظر حسم مصير مشاركة‬ ‫احلارس اليوم‪ ،‬فيما يواصل بيرسى تاو ولويس‬ ‫ميكيسونى‪ ،‬وحسام حسن ورامى ربيعة ومحمد‬ ‫هانى املشاركة وانتظار شفاء املصابني للدفع‬ ‫بهم‪ ،‬وينتظر أن تشهد األيام املقبلة عودة أكرم‬ ‫توفيق للمشاركة بعدما أنهى مرحلة التأهيل‬ ‫وشارك فى التدريبات اجلماعية بشكل تدريجى‬ ‫مؤخرا‪ ،‬وينتظر الضوء األخضر للمشاركة فى‬

‫الزمالك يرفض رحيل «روقا» نهاية الموسم‬

‫‪9‬برنامج خاص لمواجهة «المقاصة»‪ ...‬ومكافآت فورية لتحفيز الالعبين لحسم اللقب‬ ‫رفـــض مــجــلــس إدارة نـ ــادى الــزمــالــك‬ ‫برئاسة املستشار مرتضى منصور‪ ،‬رحيل‬ ‫محمد أشــرف روقــا العــب وســط الفريق‬ ‫فى نهاية املوسم اجلــارى‪ ،‬بعد تلقيه عدة‬ ‫عروض من بعض أندية الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وكان فيريرا‪ ،‬املدير الفنى للفريق‪ ،‬قد‬ ‫أبلغ مجلس اإلدارة متسكه باإلبقاء على‬ ‫روقـــا‪ ،‬بــعــد املــســتــوى املتميز ال ــذى ظهر‬ ‫عليه طــوال الفترة املنقضية مع الفريق‪،‬‬ ‫ســواء فى مباريات الكأس أو فى بطولة‬ ‫ال ــدورى املمتاز‪ .‬مــن ناحية أخــرى‪ ،‬حدد‬ ‫فيريرا‪ ،‬برنامجا تدريبيا خاصا لالعبى‬ ‫الفريق استعدا ًدا ملواجهة مصر املقاصة‬ ‫املقررة يوم الثالثاء املقبل ضمن مباريات‬ ‫اجلولة الثالثني للدورى املمتاز‪ ،‬حيث قرر‬ ‫فيريرا‪ ،‬االكتفاء بإجراء بعض التدريبات‬ ‫االستشفائية لالعبني اليوم السبت‪ ،‬لتفادى‬ ‫تــعــرض أى منهم إلصــابــة قــد تبعده عن‬ ‫املشاركة فى املباريات املقبلة‪ ،‬فى ظل حالة‬ ‫اإلرهاق التى اشتكى منها الالعبون بسبب‬ ‫تالحم املباريات‪ ،‬على أن يبدأ املدير الفنى‬ ‫فى رفع معدالت اللياقة البدنية لالعبى‬ ‫الفريق بداية من مران غد األحد استعدا ًدا‬ ‫ملواجهة املقاصة التى يسعى الفريق للفوز‬

‫بنقاطها الثالث‪ .‬وينتظر أن يعقد فيريرا‪،‬‬ ‫جــلــســة مــع العــبــى الــفــريــق عــقــب امل ــران‬ ‫ملشاهدة ملخص ملباريات فريق املقاصة‬ ‫األخيرة من أجل الوقوف على نقاط القوة‬ ‫والضعف فيها‪ ،‬ومحاولة استغاللها خالل‬

‫اللقاء حلسمه مبك ًرا‪.‬‬ ‫وطلب فيريرا‪ ،‬من اجلهاز الطبى‪ ،‬بقيادة‬ ‫الدكتور محمد أسامة إعداد تقرير خاص‬ ‫بالقياسات البدنية لكل العــب وعرضها‬ ‫عليه خالل الساعات القليلة املقبلة‪.‬‬

‫وكــان الزمالك قــاد خــاض مــبــاراة أمام‬ ‫فريق اجلونة مساء أمس اجلمعة واجلريدة‬ ‫مــاثــلــة لــلــطــبــع‪ ،‬ضــمــن مــبــاريــات اجلــولــة‬ ‫الــتــاســعــة والــعــشــريــن عــلــى ملعب اســتــاد‬ ‫اجلونة فى مدينة الغردقة‪ ،‬ووفــر مجلس‬ ‫إدارة نادى الزمالك أتوبيسات خاصة لنقل‬ ‫اجلماهير من القاهرة إلى اجلونة ملشاهدة‬ ‫املباراة ومؤازرة الفريق‪ .‬وحتركت ‪ ٦٦‬حافلة‬ ‫من أمام مقر القلعة البيضاء لنقل جماهير‬ ‫نــادى الزمالك إلى اجلونة وعودتهم مرة‬ ‫أخرى إلى القاهرة باملجان‪.‬‬ ‫ووفـــرت إدارة الــنــادى وجــبــات خاصة‬ ‫جلماهير الــنــادى التى تــوافــدت إلــى مقر‬ ‫الــنــادى فــى ميت عقبة مــن صــبــاح أمس‬ ‫حرصا منها على مؤازرة فريقها‬ ‫اجلمعة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى جميع مباريات الدورى املتبقية من أجل‬ ‫االحتفاظ بلقب بطولة الدورى للعام الثانى‬ ‫على التوالى‪.‬‬ ‫يــأتــى هــذا فــى الــوقــت ال ــذى قــرر فيه‬ ‫مرتضى منصور رئيس الزمالك‪ ،‬صرف‬ ‫مكافآت فورية جلميع الالعبني فى اجلميع‬ ‫املــبــاريــات املتبقية فــى بــطــولــة الـــدورى؛‬ ‫لتحفيز الالعبني لتحقيق الــفــوز وحسم‬ ‫لقب بطولة الــدورى مبكرا‪ ،‬وعدم انتظار‬ ‫نتائج الفرق املنافسة األخرى‪.‬‬

‫تستكمل الــيــوم مــبــاريــات اجلــولــة الـــ‪29‬‬ ‫لــبــطــولــة ال ـ ــدورى املــمــتــاز‪ ،‬حــيــث تــقــام ‪3‬‬ ‫مواجهات قوية‪ ،‬وتنطلق املباراة األولى فى‬ ‫متــام الساعة الــســادســة والنصف مساء‪،‬‬ ‫على استاد اإلسكندرية‪ ،‬حيث يستضيف‬ ‫الفريق الكروى األول بنادى فاركو‪ ،‬نظيره‬ ‫اإلسماعيلى «املنتشى» فى مواجهة صعبة‬ ‫على الفريقني‪ ،‬وجنح فاركو بقيادة املدير‬ ‫الفنى البرتغالى نــونــو املــيــدا فــى حتقيق‬ ‫نتيجة جيدة فى اجلولة املاضية بالتعادل‬ ‫السلبى خارج أرضه أمام األهلى‪ ،‬واقتناص‬ ‫نقطة ثمينة‪ ،‬ليرتفع رصيده إلى ‪ 36‬نقطة‬

‫ً‬ ‫محتل املركز الثامن‪ ،‬ومتثل املباراة أهمية‬ ‫كبيرة للجهاز الفنى خاصة أن الثالث نقاط‬ ‫ستدفعه لــاقــتــراب مــن املــربــع الــذهــبــى‪،‬‬ ‫وشدد اجلهاز الفنى على الالعبني بضرورة‬ ‫التركيز خــال أحـــداث املــبــاراة مــن أجل‬ ‫مواصلة النتائج اإليجابية‪،‬‬ ‫فيما يدخل االسماعيلى‪ ،‬بقيادة حمزة‬ ‫اجلمل‪ ،‬املباراة بروح معنوية مرتفعة بفضل‬ ‫النتائج القوية واالنتصارات املتتالية التى‬ ‫حققها «الدراويش» وكان آخرها الفوز على‬ ‫مصر املقاصة بهدف نظيف ألحمد مدبولى‪،‬‬ ‫ليحتل الفريق املركز الثالث عشر برصيد‬ ‫‪ 32‬نقطة ويبتعد عن الفرق التى تصارع‬

‫الهبوط‪ ،‬وهــو األمــر الــذى منح الالعبني‬ ‫روحا جديدة من أجل مواصلة التقدم نحو‬ ‫ً‬ ‫منطقة الوسط فى جدول الدورى‪.‬‬ ‫وتقام املباراة الثانية‪ ،‬فى نفس املوعد‪،‬‬ ‫وستتخذ تلك املواجهة الطابع الثأرى‪ ،‬بني‬ ‫فيوتشر بطل كــأس رابطة األنــديــة وغزل‬ ‫املحلة وصيف الــكــأس‪ ،‬حيث يسعى أبناء‬ ‫غزل املحلة لتعويض اخلسارة أمام فيوتشر‬ ‫فى نهائى كــأس الرابطة وخطف الثالث‬ ‫نقاط بالرغم من إقامة املباراة على استاد‬ ‫الــســام‪ ،‬ولكن الفوز الــذى حققه الفريق‬ ‫فى اجلولة املاضية أمــام سموحة زاد من‬ ‫حماس الالعبني‪ ،‬ويحتل غزل املحلة املركز‬

‫الرابع عشر برصيد ‪ 30‬نقطة فيما يتمنى‬ ‫على ماهر‪ ،‬املدير الفنى لفيوتشر‪ ،‬الفوز من‬ ‫أجل العودة للمركز الرابع من جديد‪ ،‬وكذلك‬ ‫الستمرار حالة االنتصارات‪ ،‬عقب الفوز فى‬ ‫اجلولة املاضية على املقاولون العرب‪.‬‬ ‫وتختتم املــواجــهــات على ملعب الدفاع‬ ‫اجلوى الساعة التاسعة مبواجهة بيراميدز‬ ‫أمــام املقاولون العرب بثوبه اجلديد‪ ،‬بعد‬ ‫أن تولى مهمة القيادة الفنية للمقاولون‬ ‫العرب خل ًفا ملحمد عودة‪ ،‬ويحتل بيراميدز‬ ‫املركز الثانى برصيد ‪ 59‬نقطة‪ ،‬بينما يحتل‬ ‫املقاولون العرب املركز قبل األخير برصيد‬ ‫‪ 25‬نقطة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬إيهاب الفولى‪:‬‬

‫جدية وإصرار فى مران الزمالك‬

‫اإلسماعيلى يصطدم بـ«فاركو»‪ ..‬وبيراميدز يستضيف المقاولون‬ ‫كتب‪ -‬هشام محيسن‪:‬‬

‫املباريات‪ .‬كما عكف املدير الفنى خالل األيام‬ ‫املاضية على عــاج األخــطــاء التى وقــع فيها‬ ‫الالعبون مؤخرا لتجنب تكرارها أمــام زعيم‬ ‫الثغر‪ ،‬بجانب تكثيف اجللسات معهم لتحفيزهم‬ ‫على االجتهاد وبذل قصارى جهدهم فى املباراة‬ ‫لتحقيق الفوز ووقف نزيف النقاط الذى قلل من‬ ‫فرص األهلى فى املنافسة على الدورى‪ ،‬حيث‬ ‫ميتلك الفريق ‪ 56‬نقطة محتال املركز الثالث‬ ‫بفارق ‪ 10‬نقاط كاملة خلف الزمالك املتصدر‬ ‫قبل ‪ 6‬ج ــوالت مــن نهاية البطولة‪ .‬ويتبقى‬ ‫لألهلى مباراة مؤجلة ضد اإلسماعيلى تقام‬ ‫على ملعب برج العرب باإلسكندرية يوم ‪ 21‬من‬ ‫الشهر احلالى‪.‬‬

‫فرانسيس واألجمل‬ ‫من أى بطولة‬

‫لم يكتف فرانسيس جنانو مثل كثيرين جدًا‬ ‫بالتعاطف مع األفارقة الذين فقدوا حياتهم‬ ‫مؤخ ًرا وهم يحاولون التسلل إلى أوروبــا عن‬ ‫طريق مضيق جبل طارق بني املغرب وإسبانيا‪..‬‬ ‫ولم يكن فرانسيس أحد الذين أوجعهم وآذى‬ ‫مشاعرهم أن ميــوت مــن اضــطــروا للرحيل‬ ‫بحثا عن حياة وحقوق وأحــام‪ ،‬إمنا تضامن‬ ‫فرانسيس مع هؤالء وغيرهم ألنه عاش نفس‬ ‫التجربة قبل سنني‪ ،‬وكــان واحــدًا من الذين‬ ‫اضــطــروا لالغتراب حتى إن كــان املــوت هو‬ ‫االحتمال األقرب‪ ،‬ال احلياة‪.‬‬ ‫ُول ـ ــد فــرانــســيــس ف ــى ب ــل ــدة ب ــات ــى غــرب‬ ‫الكاميرون وسط أسرة فقيرة للغاية‪ ،‬وانفصل‬ ‫والداه قبل أن يكمل فرانسيس عامه السادس‬ ‫فذهب للعيش مع عمة له‪ ،‬وحني أمت العاشرة‬ ‫كان عليه التوقف عن الذهاب للمدرسة ليعمل‬ ‫حتى ينفق على نفسه‪ ..‬وحــاولــت عصابات‬ ‫البلدة ضم فرانسيس لكنه رفض االنضمام‬ ‫ألى منها وبقى وحده يبحث لنفسه عن مكان‬ ‫وحياة‪ .‬وبدأ فرانسيس ميارس قتال الشوارع‬ ‫وممــارســة أى أعــمــال متاحة لــه‪ ..‬وفــى سن‬ ‫الثانية والــعــشــريــن وقــع فــى غ ــرام املالكمة‬ ‫وبــدأ تدريباتها وممارستها‪ ،‬لكنه توقف بعد‬ ‫سنة واحدة فقط نتيجة املرض‪ ،‬وعاد يبحث‬ ‫عن أى أعمال تكفى أجورها للبقاء على قيد‬ ‫احلياة‪ ..‬وجاءت اللحظة التى كان البد فيها‬ ‫من قرار الرحيل‪ ،‬وبدأ املشوار من الكاميرون‬ ‫ثم عبور الصحراء‪ ،‬ليمر فرانسيس من نفس‬ ‫مضيق جبل طارق إلى إسبانيا‪ ،‬ومت القبض‬ ‫عليه ودخل السجن شهرين تسلل بعدهما إلى‬ ‫فرنسا‪ ،‬ولم يجد فى باريس أى عمل أو مكان‬ ‫يقيم فيه‪ ،‬فأصبح من سكان الشوارع ويأكل‬ ‫من صناديق القمامة وينام فوق أى رصيف‪..‬‬ ‫والتقى فجأة مــدر ًبــا للفنون القتالية اسمه‬ ‫ديديه كارمونت‪ ،‬الذى سمع حكايته وتعاطف‬ ‫واشترى له ثيابا وحذاء ووفر له مكانا للنوم‬ ‫ثم أحلقه بأحد أندية املالكمة‪ ..‬وكــان ذلك‬ ‫كله نقطة التحول التى بعدها أصبح الصعلوك‬ ‫املــتــســول ال ــذى ال حــيــاة لــه أو عــنــوان ً‬ ‫بطل‬ ‫للعالم فى الفنون القتالية‪ ..‬وتوالت انتصاراته‬ ‫وبطوالته وجاءته الشهرة والكثير من املال‪،‬‬ ‫وبدأ فرانسيس يجمع عائلته وأنشأ مؤسسة‬ ‫خاصة لرعاية األطفال الفقراء فى الكاميرون‬ ‫وتعليمهم وتوفير املسكن والدواء وأماكن إيواء‬ ‫الئقة‪ ..‬وقال أكثر من مرة إن سعادته لم تعد‬ ‫الفوز ببطوالت‪ ،‬إمنا مساعدة كل وأى طفل أو‬ ‫إنسان فقير‪ ..‬وأال يشعر أحد بالعجز ألنه ال‬ ‫ميلك املال أو البيت والطعام والثياب واألحالم‬ ‫مثل اآلخرين‪.‬‬

‫ليفربول يصطدم بفولهام فى‬ ‫استهالل مشواره بـ«البريميرليج»‬

‫‪«9‬صالح» يأمل فى مواصلة رحلة تحطيم األرقام القياسية‬

‫يــســتــهــل لــيــفــربــول أولـ ــى مــواجــهــاتــه‬ ‫فى البرمييرليج مبواجهة فولهام فى‬ ‫الــواحــدة والنصف ظهر اليوم السبت‬ ‫على استاد كارفني كوتاج‪.‬‬ ‫وافــتــتــح لــيــفــربــول مــوســمــه بــالــفــوز‬ ‫ببطولة الـــدرع اخلــيــريــة عــلــى حساب‬ ‫مــانــشــســتــر ســيــتــى‪ ،‬إذ انــتــصــر فــريــق‬ ‫الــريــدز بثالثية مــقــابــل ه ــدف‪ ،‬سجل‬ ‫محمد صالح هد ًفا وصنع آخر لترينت‬ ‫ألكسندر أرنولد‪ ،‬وسجل داروين نونيز‬ ‫هدف ليفربول الثالث‪ ،‬بينما جاء هدف‬ ‫الــســيــتــى الــوحــيــد عــن طــريــق جوليان‬ ‫ألفاريز‪.‬‬ ‫وعــلــى صــعــيــد األرقـــــام الــقــيــاســيــة‪،‬‬ ‫يخوض محمد صالح حتديا جديدا‪ ،‬إذ‬ ‫ُينى هداف «البرمييرليج» فى املوسم‬ ‫املــاضــى نفسه بالتسجيل فــى مــبــاراة‬ ‫اليوم من أجــل مواصلة معانقة املجد‬ ‫الشخصى املسطر باسمه فــى تاريخ‬ ‫الدورى اإلجنليزى‪.‬‬ ‫جنح محمد صــاح فى زيــارة شباك‬ ‫منافسيه فى املواسم اخلمسة املاضية‬ ‫على التوالى خالل املباريات االفتتاحية‬ ‫بــالــدورى اإلجنــلــيــزى‪ ،‬األم ــر ال ــذى لم‬ ‫يستطع أحد من قبل أن يفعله فى تاريخ‬ ‫املسابقة اإلجنليزية‪.‬‬ ‫اجلدير بالذكر أن مانشستر سيتى‬ ‫هو بطل النسخة املاضية من الــدورى‬ ‫اإلجنــلــيــزى‪ ،‬بعدما حصد ‪ 93‬نقطة‪،‬‬ ‫إذ فــاز فــى ‪ 29‬مــبــاراة‪ ،‬وتــعــادل فــى ‪6‬‬ ‫لقاءات‪ ،‬وخسر فى ‪ ،3‬بينما ليفربول‬ ‫حــل وصي ًفا برصيد ‪ 92‬نقطة‪ ،‬حيث‬ ‫انتصر فــى ‪ 28‬مــبــاراة‪ ،‬وتــعــادل فــى ‪8‬‬ ‫لقاءات‪ ،‬وهزم فى مواجهتني‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬يستضيف فريق‬ ‫بورمنوث نظيره أستون فيال على ملعب‬ ‫«فيتاليتى ســتــاديــوم»‪ ،‬وتنطلق صافرة‬ ‫بداية املواجهة فى متام الساعة الرابعة‬ ‫عــصـ ًرا بتوقيت الــقــاهــرة‪ ..‬وفــى نفس‬

‫صالح يحتقل بهدفه فى مرمى السيتى‬

‫التوقيت‪ ،‬يخوض ليدز يونايتد مواجهته‬ ‫مــع ولفرهامبتون على معقل «إيالند‬ ‫رود»‪ .‬ويــخــوض نــوتــنــجــهــام فــورســت‪،‬‬ ‫الــصــاعــد حــديـ ًثــا لــلــدورى اإلجنــلــيــزى‪،‬‬ ‫أولى مبارياته بالبطولة أمام نيوكاسل‬ ‫يونايتد فى متام الساعة الرابعة عص ًرا‬ ‫بتوقيت الــقــاهــرة‪ ،‬على اســتــاد «سانت‬ ‫جيمس بارك»‪ ،‬بينما يستضيف توتنهام‬ ‫هوتسبير نظيره ساوثهامبتون فى نفس‬ ‫التوقيت على استاد «توتنهام»‪.‬‬ ‫وتختتم مــبــاريــات «الــســبــت املمتاز»‬ ‫ب ــال ــدورى اإلجنــلــيــزى بــبــقــاء إيــفــرتــون‬ ‫ضد تشيلسى‪ ،‬حيث يستضيف «التوفيز»‬ ‫نظيره «البلوز» على ملعب «جوديسون‬

‫بارك»‪ .‬وتستكمل غ ًدا مباريات اجلولة‬ ‫األول ــى‪ ،‬حيث تقام املواجهات الثالث‬ ‫األخــيــرة‪ ،‬إذ يخوض فريق برينتفورد‬ ‫لقاء مع ليستر سيتى فى متام الساعة‬ ‫الثالثة عــصـ ًرا بتوقيت الــقــاهــرة على‬ ‫استاد «كينج بــاور»‪ ،‬وفى نفس املوعد‬ ‫تقام مواجهة مانشستر يونايتد ضد‬ ‫بــرايــتــون على معقل «أول ــد تــرافــورد»‪.‬‬ ‫وتختتم منافسات اجلولة األولى مبباراة‬ ‫جتمع بني حامل اللقب مانشستر سيتى‬ ‫وويست هــام يونايتد‪ ،‬وتنطلق صافرة‬ ‫بــدايــتــهــا فــى مت ــام الــســاعــة اخلامسة‬ ‫والنصف مسا ًء بتوقيت القاهرة على‬ ‫استاد «لندن ستاديوم»‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫«فنون التنكر»‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫من النبالء إلى الدهماء‬ ‫تاريخ ڤينيسى عمرة ‪ 7‬قرون‬

‫ت ـش ـت ـهــر ف ـي ـن ـي ـس ـيــا اإلي ـط ــال ـي ــة بــأق ـن ـعــة ال ــوج ــه‬ ‫التنكرية‪ ،‬فال يخلو ركن فى «مدينة احلب واجلمال»‬ ‫م ــن ح ـكــايــات ه ــذه األق ـن ـعــة األس ـط ــوري ــة املــرتـبـطــة‬ ‫برموز امليثولوجيا اإلغريقية ومراسم االحتفاالت‬ ‫الشعبية التى تضرب بجذورها إلى قرون سحيقة‪.‬‬ ‫ال ي ـ ــزال ك ــرن ـف ــال ال ـب ـنــدق ـيــة «‪Carnevale di‬‬ ‫‪ ،»Venezia‬الذى يعود تاريخه للقرن الـ‪ ،15‬يتجمل‬ ‫بهذه األقنعة ليجذب نحو ‪ 3‬ماليني سائح سنو ًيا‪،‬‬ ‫رغــم تـطــور أغ ــراض هــذه األقنعة بفعل مــا يفرضه‬ ‫الــزمــن مــن م ـعــادالت اجتماعية وسـيــاقــات ثقافية‬ ‫متباينة‪.‬‬ ‫فى كل ركن حكاية‬ ‫ف ــى الـبـنــدقـيــة‪ ،‬ال يـخـلــو رك ــن م ــن م ـحــال وورش‬ ‫األقنعة الفينيسية يدوية الصنع‪ ،‬فتلك الصناعة‬ ‫ال ـتــراث ـيــة حــافـظــت عـلــى بـقــائـهــا لـ‪ 6‬ق ـ ــرون؛ نـظـ ًـرا‬ ‫الرت ـبــاط ـهــا بــال ـس ـيــاقــات االج ـت ـمــاع ـيــة والـثـقــافـيــة‬ ‫للسكان‪ ،‬كما أنها تعد أحد أكثر الهدايا التذكارية‬ ‫شعبية فى العالم‪.‬‬ ‫التنكر اجلميل‬ ‫ارتـبــط ظـهــور األقنعة الفينيسية باالحتفاالت‬ ‫الـشـعـبـيــة‪ ،‬وي ـع ــود أول تــوث ـيــق تــاري ـخــى لـلـكــرنـفــال‬ ‫الـفـيـنـيـســى ل ـع ــام ‪ ،1094‬ح ــن وقّ ـ ــع دوق مــديـنــة‬ ‫ـومــا ورد فـيــه ذكــر‬ ‫الـبـنــدقـيــة‪ ،‬فـيـتــال فــالـيـيــر‪ ،‬مــرسـ ً‬ ‫«كرنفال ‪ -‬كارنيس الكساتيو»‪.‬‬ ‫وم ــع ذل ــك‪ ،‬ال ُي ـع ــرف عـلــى وج ــه الـتـحــديــد متى‬ ‫بــدأت قصة األقنعة التنكرية التى تشتهر بها هذه‬ ‫تاريخيا أنه بحلول القرن‬ ‫الكرنفاالت‪ ،‬لكن املؤكد‬ ‫ً‬

‫الـ‪ 13‬تأسست نقابة صـنــاع األقـنـعــة فــى البندقية‬ ‫باسم نقابة فنون التنكر «‪.»Arte dei Depentori‬‬ ‫ـددا مــن الــرســامــن ومــزخــرفــى‬ ‫ضـمــت الـنـقــابــة ع ـ ً‬ ‫الذهب وا ُملطرزين وغيرهم من احلرفيني املرتبطني‬

‫بالصناعة‪ ،‬وهناك رواية تاريخية أخرى مفادها أن‬ ‫جذور األقنعة الفينيسية متتد لـ«ديونيسيوس»‪ ،‬إله‬ ‫اخلمر والنشوة فى احلضارة اإلغريقية القدمية‪.‬‬ ‫من النبالء إلى الدهماء‬ ‫ك ــان املجتمع الفينيسى فــى الـعـصــور الوسطى‬ ‫ه ــرم ــى ال ـط ـب ـق ــات‪ ،‬ب ـف ـئــات م ــن ال ـن ـب ــاء واألمـ ـ ــراء‬ ‫والعبيد واملـعـتــوقــن‪ ،‬ورغ ــم انتشار ثقافة التمييز‬ ‫ال ـط ـب ـقــى‪ ،‬ك ــان ــت امل ـف ــارق ــة ف ــى اس ـت ـخ ــدام األقـنـعــة‬

‫الفينيسية التنكرية كمعادل اجتماعى‪.‬‬ ‫وسـمـحــت ه ــذه األقـنـغــة لــأغـنـيــاء وال ـف ـقــراء من‬ ‫معا فــى االحتفاالت‬ ‫مدينة البندقية باالختالط ً‬ ‫الـشـعـبـيــة وامل ـن ــاس ـب ــات ال ـك ـبــرى ال ـت ــى ك ــان ــت تشهد‬ ‫طقوسا فكاهية كإلقاء البيض على املارة أو ممارسة‬ ‫ً‬ ‫ألعاب اإلغواء‪.‬‬ ‫ك ــان ال ـن ـبــاء يـتـسـتــرون خـلــف األق ـن ـعــة كوسيلة‬ ‫تسمح لهم بالتصرف بحرية وعـفــويــة‪ ،‬والتفاعل‬

‫عودة قوية‬ ‫لشورت الدراجات‬

‫الشهر املاضى‪ ،‬شوهدت عارضة األزياء الشهيرة‬ ‫ب ـيــا حــديــد وه ــى ت ـغ ــادر ش ـقــة شقيقتها جيجى‬ ‫فــى نـيــويــورك‪ ،‬مرتدية «ش ــورت» الــدراجــات وسترة‬ ‫مخططة ملونة وعصابة رأس سوداء‪.‬‬ ‫يتكيف هــذا األس ـلــوب مــع ط ــراز ال ـشــارع لراكب‬ ‫دراج ـ ــات حـقـيـقــى ف ــى الـتـسـعـيـنـيــات‪ ،‬ورغ ــم وج ــود‬ ‫ش ــورت ــات ال ــدراج ــات قــدميــا‪ ،‬إال أن هـنــاك عناصر‬ ‫أخرى من أزياء راكبى الدراجات ظهرت فى خزانات‬ ‫مالبس النساء هذا الصيف‪.‬‬ ‫ي ـش ـمــل ه ـ ــذا األس ـ ـلـ ــوب ال ـ ـن ـ ـظـ ــارات الـشـمـسـيــة‬ ‫املـسـتـقـطـبــة واألحـ ــذيـ ــة فــائ ـقــة األداء‪ ،‬لـ ــذا دعـنــا‬ ‫نـلـقــى ن ـظــرة ع ـلــى ت ــاري ــخ أزي ـ ــاء ركـ ــوب ال ــدراج ــات‬ ‫واإلكسسوارات التى تتماشى معها‪.‬‬ ‫األميرة ديانا – التسعينيات‬ ‫أم ـي ــرة الـشـعــب وأي ـقــونــة األن ــاق ــة املـطـلـقــة‪ ،‬كــان‬ ‫اختيارها املفضل للمالبس الرياضية هو شورت‬ ‫الدراجات النارية وقميص كبير من النوع الثقيل‪.‬‬ ‫كيم كارداشيان – ‪2018‬‬ ‫‪ 2018‬ك ــان ع ــام الـ ـع ــودة إل ــى أزي ـ ــاء ال ــدراج ــات‬ ‫ال ـنــاريــة‪ ،‬وظ ـهــرت كـيــم كــارداش ـيــان ألول م ــرة على‬ ‫‪ Yeezy‬من الرأس إلى القدمني‪ ،‬وكانت تشبه إلى‬

‫حد كبير مظهر التسعينيات الذى ارتدته ديانا‪.‬‬ ‫حققت ‪ ،Yeezy‬وهــى عالمة أزي ــاء أنشأها زوج‬ ‫كبيرا‪ ،‬وكــان املظهر الرياضى‬ ‫كيم آن ــذاك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫جناحا ً‬

‫مــع االحـتـفــاالت االجتماعية دون االل ـتــزام بقيود‬ ‫الـبــروتــوكــوالت امللكية‪ ،‬مــع احلـفــاظ على مكانتهم‬ ‫االجتماعية‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬كــان مــن السهل متييز أقنعة النبالء‬ ‫واألثرياء املصنعة من مواد نفيسة ُمرصعة بالذهب‬ ‫ع ــن غـيــرهــا م ــن أقـنـعــة ال ـب ـس ـطــاء‪ ،‬لـكــن احلــرفـ ًـيــن‬ ‫أع ــاروا أقنعة النبالء واألثــريــاء اهتمامهم وجعلوا‬ ‫لها ً‬ ‫ورشا خاصة‪.‬‬ ‫رومانسية وإجرام‬ ‫ت ـطــورت أغـ ــراض ارات ـ ــداء األقـنـعــة الـتـنـكــريــة من‬ ‫الـلـقــاءات الــرومــانـسـيــة إلــى التستر ملـمــارســة مهنة‬ ‫البغاء وبعض األغراض اإلجرامية األخرى‪.‬‬ ‫وس ــن ح ـكــام فينيسيا قــانــو ًنــا ع ــام ‪ 1436‬ينظم‬ ‫ق ــواع ــد ارتـ ـ ــداء األق ـن ـعــة‪ ،‬ويـحـظــر ارت ــداءه ــا خ ــارج‬ ‫االح ـت ـفــاالت والـكــرنـفــاالت الــرسـمـيــة‪ ،‬ال سيما فى‬ ‫األماكن املقدسة‪.‬‬ ‫ونظرا لشعبية هذه األقنعة‪ ،‬سرعان ما جتاوزت‬ ‫ً‬ ‫ال ـكــرن ـفــاالت واالح ـت ـف ــاالت لـتـتـحــول إل ــى «أس ـلــوب‬ ‫حياة» يحتفى به سكان فينيسيا طوال العام‪.‬‬

‫ً‬ ‫رجال ونساء‪ ،‬فى حياتهم‬ ‫ودمجها الفينيسيون‪،‬‬ ‫اليومية‪ ،‬حتى أصـبــح ارتــداؤهــا إلــزامـ ًّـيــا فــى بعض‬ ‫املناسبات االجتماعية والطقوس اليومية‪ ،‬إذ كان‬ ‫على النساء ارتداؤها حني الذهاب إلى املسرح‪.‬‬ ‫احلرفة تتوارى‬ ‫م ــع ت ــراج ــع الـبـنــدقـيــة ف ــى ال ـق ــرن الـ‪ 18‬ومـعـهــا‬ ‫بعض الطقوس االجتماعية‪ ،‬انخفض عــدد ورش‬ ‫صـنــاعــة األق ـن ـعــة‪ ،‬وت ـه ــددت تـلــك احلــرفــة الـتــراثـيــة‬ ‫بشبح االندثار‪.‬‬ ‫وبـحـلــول عــام ‪ ،1773‬أصـبــح عــدد صـنــاع األقنعة‬ ‫حرفيا فقط‪ ،‬قبل حظر كرنفال البندقية بعد‬ ‫‪12‬‬ ‫ً‬ ‫سقوط املدينة عام ‪ ،1797‬ليحرم سكانها من ارتداء‬ ‫األقنعة فــى الـشــوارع وفــى احلـيــاة العامة‪ ،‬لتسقط‬ ‫تلك احلرفة التراثية فى غياهب النسيان‪.‬‬ ‫عودة فى ‪1979‬‬ ‫إميانًا بدور الفنون والقوى الناعمة فى احلفاظ‬ ‫على التراث والهوية التاريخية والثقافية للشعوب‪،‬‬ ‫ق ــررت مــديـنــة البندقية ع ــام ‪ 1979‬إح ـيــاء تــراثـهــا‪،‬‬ ‫وأعيد الكرنفال الشعبى ليمأل شوارعها بالبهجة‬ ‫والفكاهة‪ ،‬لتعود معه األقنعة الفينيسية بفضل قوة‬ ‫مزج التراث بالتقنيات املعاصرة‪.‬‬ ‫وف ــى ف ـتــرة وج ـي ــزة‪ ،‬اس ـت ـطــاع املـهـتـمــون بــالـتــراث‬ ‫والفنون إحياء صناعة األقنعة الفينيسية‪ ،‬وامتألت‬ ‫ـددا بــاس ـتــوديــوهــات ص ـنــاعــة األقـنـعــة‬ ‫املــدي ـنــة مـ ـج ـ ً‬ ‫جزءا من بهاء ماضيها‪.‬‬ ‫ومحال بيعها‪ ،‬لتستعيد ً‬ ‫وأصـبــح الفينسيون يـهــدون األقـنـعــة للسائحني‬ ‫ـزءا مــن تاريخهم وإرثهم‬ ‫وال ــزوار كتذكار يحمل ج ـ ً‬ ‫االج ـ ـت ـ ـمـ ــاعـ ــى‪ ،‬وبـ ـفـ ـض ــل ه ـ ـ ــذا ال ـ ــوع ـ ــى أص ـب ـح ــت‬ ‫أقنعة فينسيا الـيــوم مــن أشـهــر الـهــدايــا التذكارية‬ ‫حول العالم‪.‬‬ ‫إجنى عبدالوهاب‬

‫«مش مشكلة»‪ّ ..‬‬ ‫كلم نفسك!‬

‫ال ـض ـي ــق ش ــائ ـ ًـع ــا ب ــن امل ـش ــاه ـي ــر إلط ــال ــة يــومـيــة‬ ‫بأسلوب ال ـشــارع‪ ،‬ب ــدءا مــن إميلى راتاجكوفسكى‬ ‫إلى جوردين وودز‪.‬‬

‫النظارات الشمسية املستقطبة ‪2022‬‬ ‫تـعــد ال ـن ـظــارات الـشـمـسـيــة املستقطبة لــراكـبــى‬ ‫ال ــدراج ــات مــن أح ــدث االجتــاهــات لصيف ‪،2022‬‬ ‫وقبل أشهر شوهد كل من إريــس لو وكايلى جينر‬ ‫ي ــرت ــدي ــان أشـ ـك ـ ًـال مـخـتـلـفــة م ــن هـ ــذا األسـ ـل ــوب‪،‬‬ ‫وتتميز هذه النظارات الشمسية العاكسة مبظهر‬ ‫مستقبلى مميز‪.‬‬ ‫عودة الرومبير القصير‬ ‫إذا كنت تستخدم تيك تــوك لــأزيــاء‪ ،‬فستعرف‬ ‫أن ‪ Aritzia Divinity Romper‬هــو عنصر ال بد‬ ‫مـنــه حــالـ ًـيــا‪ ،‬حـيــث تشير بـيــانــات «جــوجــل تريند»‬ ‫إلــى أن عمليات البحث عــن «رومـبـيــر» بلغت أعلى‬ ‫مستوياتها على اإلطالق وتتزايد‪.‬‬ ‫ال ـث ــوب الـ ــذى ن ـشــأ ف ــى الـثـمــانـيـنـيــات ن ــاب ــع من‬ ‫تصميمات راكبى الدراجات‪ ،‬وشوهد على املؤثرين‬ ‫فــى امل ــوض ــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى كـيـنــدال جينر ولـيــزو‬ ‫وأليساندرا أمبروسيو‪.‬‬ ‫بيال حديد وأحذية سنيكرز‬ ‫تتفوق بيال حديد فى قسم األحذية‪ ،‬وترتدى كل‬ ‫شــىء؛ من األحــذيــة ذات الكعب العالى واألحذية‬ ‫الطويلة إلى األحذية الرياضية‪.‬‬ ‫ومـ ــع ذلـ ـ ــك‪ ،‬ف ـق ــد ت ـخ ـلــت مـ ــؤخـ ـ ًـرا ع ــن «ن ــاي ــك»‬ ‫والعالمات األخــرى مبا فيها «أدي ــداس»‪ ،‬ويبدو أن‬ ‫حــذاء نايك جــوردن اخلــاص بها قد مت استبداله‬ ‫مبظهر وظيفى ونفعى أكثر‪ ،‬وهــو األسـلــوب الذى‬ ‫ظهر هذا املوسم‪.‬‬ ‫وبـيـنـمــا ظ ـهــرت أح ــذي ــة اجل ــرى وأح ــذي ــة املـشــى‬ ‫ملسافات طويلة‪ ،‬فهناك توقعات بأن أحذية ركوب‬ ‫الــدراجــات املربوطة بشريط فيلكرو ستعود بقوة‬ ‫هى األخرى‪.‬‬

‫آية يوسف‬

‫حديث النفس أو املونولوج الداخلى‪ ،‬حقيقة‬ ‫يتقاسمها جميع البشر‪ ،‬وفيها يــدور حــوار مع‬ ‫الذات فى ذهن الشخص‪ ،‬لكن طريقة إدارة هذا‬ ‫احلــوار ميكن أن حتدث ً‬ ‫كبيرا فى الصحة‬ ‫فرقا ً‬ ‫العقلية‪.‬‬ ‫يقول علماء النفس إن املونولوج الداخلى هو‬ ‫أداة متعددة األغراض‪ ،‬لكن املشكلة هى أنها ال‬ ‫تأتى مع دليل لالستخدام‪ ،‬كما أن هذا احلديث‬ ‫ال ــذات ــى ميـكــن أن يـصـبــح غـيــر مـفـيــد وأح ـيــا ًنــا‬ ‫قاسيا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يقول إيثان كروس‪ ،‬عالم نفس ومؤلف كتاب‬ ‫«الدردشة‪ :‬الصوت فى رأسنا»‪« :‬أثناء عملى مع‬ ‫إخصائى الصحة العقلية لبحث طرق حتسني‬ ‫حديثنا الــداخـلــى‪ ،‬وجــدنــا العديد مــن الطرق‬ ‫إلعادة برمجة هذا األمر»‪.‬‬ ‫يضيف‪« :‬إذا كــان لديك وعــى بهذا احلديث‬ ‫السلبى املنهك للغاية‪ ،‬ولــديــك نية لتغييره‪،‬‬ ‫فسوف يتغير مع بعض االجتهاد واالنضباط‪،‬‬ ‫مــع الـعـلــم أن املــونــولــوج الــداخـلــى يفسر بعلم‬ ‫الوراثة والتجارب الفردية»‪.‬‬ ‫كثيرا ما يتحدث الناس إلى أنفسهم بطريقة‬ ‫ً‬ ‫جيدا مبا فيه الكفاية»‪،‬‬ ‫سلبية مثل «أنــا لست ً‬ ‫وق ــد يـظـهــر ه ــذا ال ـش ـعــور عـنــدمــا يـثـنــى عليك‬ ‫شخص مــا‪ ،‬فـبـ ً‬ ‫ـدل مــن الـقـبــول بامتنان فإنك‬ ‫تتجاهل األمر‪ ،‬لذا يوصى اخلبراء باآلتى‪:‬‬ ‫غير تفاعالتك مع نفسك‬ ‫ّ‬ ‫يــوصــى اخل ـب ــراء بــال ـبــدء ف ــى تـطــويــر جملة‬ ‫االنطالق‪ ،‬التى تتعارض مع االعتقاد السلبى‪،‬‬ ‫على سبيل املثال ميكنك إخبار نفسك «أنا أكثر‬ ‫من جيد»‪.‬‬ ‫ال ـهــدف هــو الـتــركـيــز عـلــى أف ـك ــارك السلبية‬ ‫وإي ـق ــاف ـه ــا‪ ،‬وإخـ ـب ــار نـفـســك ب ـه ــذه اجل ـم ـلــة ثم‬ ‫ال ـتــوســع ف ـي ـهــا‪ ،‬وق ــد ي ـكــون م ــن ال ـص ـعــب تــذكــر‬ ‫الـقـيــام بــذلــك‪ ،‬خــاصــة عندما تـكــون مـتــوتـ ًـرا أو‬ ‫جائعا‪.‬‬ ‫متع ًبا أو‬ ‫ً‬ ‫لذلك ينصح اخلـبــراء بـضــرورة كتابة جملة‬ ‫االنطالق على ورق املالحظات وإلصاقها فى كل‬

‫مكان‪ :‬على املرايا ولوحات القيادة وفى املطبخ؛‬ ‫دائما‪.‬‬ ‫لتذكير نفسك بها ً‬ ‫ومــن التقنيات املستخدمة فــى العديد من‬ ‫الثقافات إنشاء طقوس للمساعدة فى تنظيم‬ ‫عاملك الداخلى‪ ،‬فقبل التحدث أمام حشد‪ ،‬خذ‬ ‫نفسا عميقً ا واضرب بقبضتك يدك‪ ،‬لتحافظ‬ ‫ً‬ ‫على الشعور بالسيطرة فى مواجهة القلق‪.‬‬ ‫ي ــرى معظم ال ـنــاس أن ــه مــن األس ـهــل تقدمي‬ ‫كما على اآلخــريــن‪،‬‬ ‫املـشــورة وأن يكونوا أقــل ُح ً‬ ‫حول املونولوج إلى حوار‪ ،‬فاستخدام اسمك‬ ‫لذا ِ ّ‬ ‫شخصا‬ ‫أو الضمير «أنت» يشير إلى أنك حتاور‬ ‫ً‬ ‫آخر‪ ،‬ما قد يغير طريقة استجابتك‪.‬‬ ‫غير بيئتك‬ ‫ّ‬ ‫هــل جتــد نـفـســك تـنـظــف أو تـنـظــم شـيـ ًئــا ما‬ ‫عندما تدور األفكار السلبية فى ذهنك؟ ميكن‬ ‫مفيدا فــى ترسيخ هذا‬ ‫أن يكون القيام بذلك‬ ‫ً‬ ‫الشعور بالسيطرة الذى يحبه البشر‪ ،‬وفى خلق‬ ‫مساحة مادية ملنع األفكار السلبية من إرباكك‪.‬‬ ‫أيضا فى‬ ‫كما ميكن أن يساعد اخلروج من املنزل ً‬ ‫جعل صوتك الداخلى أكثر إيجابية‪.‬‬ ‫غير نظام دعمك‬ ‫ّ‬ ‫بعد معاجلة تفاعالتك مــع نفسك وإع ــداد‬ ‫بيئتك‪ ،‬يــأتــى ال ــدور على تقييم شبكة الدعم‬ ‫اخلــاصــة بــك فــى حــديـثــك ال ــذات ــى‪ ،‬فيمكن أن‬ ‫ي ـكــون األش ـخ ــاص اآلخ ـ ــرون أداة مـفـيــدة حــقً ــا‬ ‫ملساعدتنا فى إدارة محادثتنا الداخلية‪ ،‬ولكن‬ ‫ميكن أن يـكــونــوا أيـ ًـضــا عـبـ ًئــا‪ ،‬لــذلــك اخـتــر من‬ ‫تتحدث إليه بعناية‪.‬‬ ‫ال ـت ـن ـف ـيــس ع ــن امل ـش ــاك ــل مي ـكــن أن يـشـعــرنــا‬ ‫بــالــرضــا وي ـســاعــدنــا ف ــى ال ـش ـعــور بــال ـقــرب من‬ ‫الناس فى حياتنا‪ ،‬لكنه ال يساعد بالضرورة فى‬ ‫بناء حوار داخلى أفضل‪.‬‬ ‫وأفضل نوع من املحادثات مع آخرين ينطوى‬ ‫على التحدث إلــى األشـخــاص الــذيــن يقومون‬ ‫ب ــأم ــري ــن‪ :‬االس ـت ـم ــاع إل ـيــك وم ـســاعــدتــك على‬ ‫التفكير وإيجاد حل ملشاكلك‪.‬‬ ‫هبة سالمة غمرى‬

‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫«عجائب مصر»‬

‫األقمشة الفرعونية والتراثية تغزو أكبر بيوت التصميم العالمية‬

‫لويس بارتليمى‬

‫مـسـتـلـهـ ًـمــا ن ـق ــوش امل ـعــابــد ال ـفــرعــون ـيــة‪ ،‬قــدم‬ ‫املصمم الفرنسى لويس بارتليمى‪ ،‬الذى يتعامل‬ ‫م ــع ج ــوت ـش ــى وديـ ـ ــور وس ـل ـف ــات ــورى ف ـي ــراج ــام ــو‪،‬‬ ‫مجموعة منسوجات خيالية جديدة لصالح دار‬ ‫املفروشات الفرنسية «بيير فراي»‪.‬‬ ‫حاليا بني فرنسا واملغرب‬ ‫يتنقل «بارتيليمي»‬ ‫ً‬ ‫ومـ ـص ــر‪ ،‬واس ـت ـط ــاع أن ي ـح ــول ش ـغ ـفــه بــاحلــرف‬ ‫ال ـتــاري ـخ ـيــة وروايـ ـ ــة ال ـق ـصــص إلـ ــى تـصـمـيـمــات‬ ‫ومـنـســوجــات جتـمــع بــن الـفــولـكـلــور والـفـكــاهــة‪،‬‬ ‫مبجموعة من التقنيات التقليدية واملعاصرة‪.‬‬ ‫وقبل تأسيس مشغله فى املغرب‪ ،‬قطع الفنان‬ ‫واملصمم «بارتليمى»‪ -‬وهو خريج سنترال سانت‬ ‫م ــارت ـي ـن ــز‪ -‬ش ـ ً‬ ‫ـوط ــا ك ـب ـي ـ ًـرا ف ــى ت ـص ـم ـيــم األزي ـ ــاء‬ ‫وامل ـ ـن ـ ـسـ ــوجـ ــات‪ ،‬مـ ــن خ ـ ــال تـ ـص ــور م ـج ـمــوعــات‬ ‫النسيج والقص واملطبوعات لـ«ديور»‪.‬‬ ‫فــى مجموعته األخ ـيــرة‪ ،‬بــالـتـعــاون مــع «بيير‬ ‫فراي»‪ ،‬أظهر «بارتليمي» حبه العميق للحضارة‬ ‫امل ـ ـصـ ــريـ ــة الـ ـ ـق ـ ــدمي ـ ــة‪ ،‬وص ـ ـمـ ــم مـ ـجـ ـم ــوع ــة مــن‬ ‫املـنـســوجــات واألقـمـشــة الـتــى متـجــد نـهــر النيل‪،‬‬

‫قدميا‪.‬‬ ‫الذى شهد على نهضة مصر‬ ‫ً‬ ‫عجائب مصر‬ ‫أطلقت مجموعة «‪Pierre Frey's Wonders‬‬ ‫‪ »of Egypt‬فى وقــت سابق من ‪ ،2022‬بالتعاون‬ ‫مــع مـتـحــف ال ـلــوفــر‪ ،‬وتـتـمـيــز بـتـقــدمي ت ـصــورات‬ ‫مرسومة يــدو ًيــا للرموز املصرية القدمية‪ ،‬مثل‬ ‫أبــومـنـجــل امل ـقــدس وف ــرس الـنـهــر اإلل ـهــى وزه ــرة‬ ‫اللوتس‪.‬‬ ‫وجت ـمــع تـصـمـيـمــات «بــارت ـل ـي ـمــى» مــزيـ ًـجــا من‬ ‫األلــوان الزاهية‪ ،‬لتقدمي مجموعة أقمشة غير‬ ‫مألوفة‪ ،‬وفى تصميمات أخرى ضمن املجموعة‬ ‫تـعـكــس ال ـس ـمــاء املــرص ـعــة بــال ـن ـجــوم واألمنـ ــاط‬ ‫الــدائــريــة ال ـت ـصــورات الــانـهــائـيــة ل ــدى املصمم‬ ‫الفرنسى‪.‬‬

‫أح ـ ــد ال ـت ـص ـم ـي ـم ــات ض ـم ــن امل ـج ـم ــوع ــة ج ــاء‬ ‫مطرزا بالصوف على الكتان املصرى‪ ،‬ومطبوعا‬ ‫عـلــى ورق قــزحــى األلـ ــوان‪ ،‬ليشير إلــى الصفات‬ ‫ال ـتــرك ـي ـب ـيــة ألوراق ال ـ ـبـ ــردى‪ ،‬ك ـم ــا جت ـم ــع ه ــذه‬

‫امل ـج ـمــوعــة بـشـكــل مــذهــل ب ــن ال ـ ــروح امل ـعــاصــرة‬ ‫والتصوف‪.‬‬ ‫هبة سالمة غمرى‬

‫قاعدة «‪ »80/20‬تخبرك‬

‫كيف تدمج األثاث‬ ‫الكالسيكى مع المعاصر؟‬

‫كاروتين الطحالب‬

‫يخفى التجاعيد فى ‪ 6‬أسابيع‬

‫عـنــد احلــديــث عــن مـكـمــات الـعـنــايــة بالبشرة‪،‬‬ ‫شيوعا فى‪ :‬مــاذا يفعل؟‬ ‫تتلخص األسئلة األكثر‬ ‫ً‬ ‫وكم من الوقت يستغرق؟‬ ‫قد يكون من الصعب معرفة موعد الوصول إلى‬ ‫النتيجة املرضية‪ ،‬فالعناية بالبشرة ليست فورية‪،‬‬ ‫دائما إلى رؤية الفوائد املزعومة؟‬ ‫لكننا نتشوق ً‬ ‫ويقول اخلبراء إن صبغة الكاروتني املستخرجة‬ ‫من الطحالب‪ ،‬واملتوفرة فى مكمالت أستازانتني‪،‬‬ ‫ميكنها تقليل التجاعيد فى أقل من ‪ 6‬أسابيع!‬ ‫ما هى مكمالت أستازانتني؟‬ ‫مكمل األس ـتــازان ـتــن يعتبر أح ــد أفـ ــراد عائلة‬ ‫ال ـكــاروتــن‪ ،‬وه ــو أح ــد م ـض ــادات األك ـس ــدة القوية‬ ‫الـتــى تــأتــى مــن الـطـحــالــب الــدقـيـقــة الـتــى تعتبر‬ ‫ق ــوة م ـحــاربــة ل ـل ـجــذور احلـ ــرة الـ ـض ــارة‪ ،‬كـمــا ثبت‬ ‫ـريــا أنـهــا تعمل على ترطيب الـبـشــرة‪ ،‬وتزيد‬ ‫ســريـ ً‬ ‫من مرونتها‪ ،‬وحتسن ملمسها‪ ،‬باإلضافة إلى أنها‬ ‫تقلل اخلطوط الدقيقة والبقع العمرية‪.‬‬ ‫ف ــى جت ــرب ــة ع ـشــوائ ـيــة م ــع ‪ 46‬م ـش ــارك ــة‪ ،‬وجــد‬ ‫الباحثون أن أولئك الذين تناولوا أستازانتني ملدة‬ ‫ستة أسابيع انخفضت مؤشرات التجاعيد لديهم‬ ‫مقارنة باملشاركني الذين تناولوا حبة دواء وهمى‪.‬‬ ‫وفى جتربة عشوائية أخرى مع ‪ 65‬امرأة‪ ،‬تبني‬ ‫أن املشاركات الالتى تناولن مكمالت أستازانتني‬ ‫ـوعــا‪ ،‬مقارنة‬ ‫قلت التجاعيد لديهن بعد ‪ 16‬أسـبـ ً‬ ‫باملجموعة األولى‪.‬‬ ‫وعندما تناولت ‪ 30‬امرأة كبسوالت أستازانتني‬ ‫واسـتـخــدمــن مـحـلــول أس ـتــازان ـتــن مــوضـعـ ًـيــا ملــدة‬ ‫ثمانية أســابـيــع‪ ،‬انخفض حجم البقع العمرية‬ ‫لديهم‪ ،‬كما أنهن الحظن زيــادة فى مرونة اجللد‬ ‫وتعزيز نسيج اجللد‪.‬‬ ‫وب ـ ـع ـ ـيـ ـ ًـدا عـ ــن امل ـص ـط ـل ـح ــات ال ـع ـل ـم ـي ــة‪ ،‬ل ــدى‬ ‫اخلبراء فكرة جيدة عن اجلــدول الزمنى لفوائد‬ ‫أسـتــازانـتــن بفضل البحث اجلـمــاعــى حــول هذه‬ ‫املـغــذيــات النباتية الــرائ ـعــة‪ ،‬لتقليل التجاعيد‪،‬‬ ‫أسبوعا‬ ‫وميكنك استخدام املكمالت من ‪ 6‬إلى ‪16‬‬ ‫ً‬ ‫لتالشى البقع العمرية‪.‬‬ ‫وبـ ـع ــد ‪ 8‬أس ــاب ـي ــع س ـت ـب ــدو اخلـ ـط ــوط وال ـب ـقــع‬ ‫جميعا‬ ‫ضئيلة جــدا‪ ،‬ولكن ضع فى اعتبارك أننا‬ ‫ً‬

‫م ـخ ـت ـل ـفــون‪ ،‬ل ــذل ــك مي ـكــن أن تـخـتـلــف الـنـتــائــج‬ ‫واجل ــداول الزمنية املخصصة لهذا أو أى نشاط‬ ‫بيولوجى نباتى‪.‬‬ ‫نتيجة فى ‪ 6‬أسابيع‬ ‫ً‬ ‫أول‪ ،‬اسـتـمــر ف ــى الـبـحــث ع ــن أس ـتــازان ـتــن فى‬ ‫الكرميات املوضعية‪ ،‬إنه كاروتينويد قوى يساعد‬ ‫على جتــديــد البشرة مــن زواي ــا مـتـعــددة‪ ،‬لــذا فهو‬ ‫يستحق مكانًا فى خزانة التجميل اخلاصة بك‪.‬‬ ‫وبالنظر إلــى جميع البيانات املتعلقة بكيفية‬ ‫دعم املادة الكيميائية النباتية للبشرة من الداخل‬ ‫إل ــى اخلـ ـ ــارج‪ ،‬ق ــد تــرغــب ف ــى الـتـفـكـيــر ف ــى تـنــاول‬ ‫أيضا مع املكمالت الغذائية األخرى‪.‬‬ ‫أستازانتني ً‬ ‫اخلــاصــة أن البشرة تختلف مــن شخص إلى‬ ‫آخــر‪ ،‬لــذا ال يتفاعل اجلميع مــع املكونات بطرق‬ ‫متطابقة‪ ،‬وهذا صحيح بالنسبة جلميع منتجات‬ ‫العناية بالبشرة واملكمالت واألدوية وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فــإن التعمق فــى البحث يخبرنا أن‬ ‫ت ـن ــاول مـكـمــل أس ـتــازان ـتــن مي ـكــن أن يـكـشــف عن‬ ‫فوائده فى غضون ‪ 6‬أسابيع‪.‬‬ ‫هبة سالمة غمرى‪:‬‬

‫ال توجد قاعدة تلزمك بجلب جميع أثــاث املنزل‬ ‫م ــن ن ـفــس ال ـ ـطـ ــراز‪ ،‬ب ــل مي ـكــن أن يـتـضـمــن أمنــاطــا‬ ‫متباينة‪ ،‬كدمج قطع من األثاث الكالسيكى العتيق‬ ‫مع اجلديد املعاصر‪.‬‬ ‫يضيف ه ــذا األس ـل ــوب تـبــايـ ًنــا ف ــري ـ ًـدا ألى غــرفــة‪،‬‬ ‫بأنسجة وأش ـكــال وأمن ــاط مختلفة؛ لـلــوصــول إلى‬ ‫تصميم جمالى يفصل بــن عقود زمنية مختلفة‪،‬‬ ‫ويتماشى مع روح العصر احلالى‪.‬‬ ‫التباين‬ ‫اليزال من األفضل االلتزام بنظام ألوان محدد فى‬ ‫الديكور‪ ،‬ولكن عند املــزج بني أمنــاط األثــاث العتيق‬ ‫واحلديث ميكن إضافة بعض التناقضات‪.‬‬ ‫ميكنك اختيار لونني متناقضني واستخدامهما‬ ‫بالتناوب‪ ،‬أو جتميع قطع األثاث املتناقضة معا مثل‪:‬‬ ‫وجــود ط ــاوالت عتيقة بجانب السرير مع مصابيح‬ ‫حديثة‪ ،‬أو أن يكون املكتب عتيقا به كرسى حديث‪ ،‬أو‬ ‫لوحة فنية عتيقة مع أريكة جديدة فى غرفة املعيشة‪.‬‬ ‫قاعدة ‪20/80‬‬ ‫مـ ــن أفـ ـض ــل ال ـ ـطـ ــرق ل ــدم ــج األمنـ ـ ـ ــاط احلــدي ـثــة‬ ‫والـكــاسـيـكـيــة هــو أن ت ـكــون غــالـبـيــة األثـ ــاث حديثة‬ ‫ومعاصرة بنسبة ‪ ،80%‬وأن تكون النسبة املتبقية من‬ ‫األثاث العتيق‪ ،‬وميكن رؤيتها من خالل مصباح عتيق‬ ‫معلق‪ ،‬أو ساعة كالسيكية‪.‬‬ ‫قطعة محورية‬ ‫وج ـ ــود ق ـط ـعــة مـخـتـلـفــة ذات ح ـجــم ك ـب ـيــر ميكن‬ ‫متييزها لتكون قطعة محورية فى الغرفة‪.‬‬ ‫منط متكرر‬ ‫جدا من العناصر املتباينة سيخلق‬ ‫وضع عدد كبير ً‬ ‫مظهرا مربكً ا وليس متماسكً ا‪ ،‬لذا ال بد من اختيار‬ ‫ً‬ ‫املـفــروشــات املختلفة مــع مخطط أل ــوان مشترك أو‬

‫منط متكرر أو مادة مماثلة‪.‬‬ ‫اإلضاءة واالنعكاس‬ ‫تــرك ـي ـبــات اإلض ـ ـ ــاءة م ــن أب ـس ــط الـ ـط ــرق للجمع‬ ‫بني الـطــراز العتيق واحلــديــث‪ ،‬وميكن التركيز على‬ ‫الـتــأثـيــرات املبهرة الـتــى توفرها اإلض ــاءة املعلقة أو‬ ‫املرايا املذهبة التى تعكس الضوء‪.‬‬

‫التوازن والتناسب‬ ‫مــن أهــم قــواعــد التصميم الداخلى هــو التركيز‬ ‫على ال ـتــوازن بــن كــافــة الـعـنــاصــر‪ ،‬وبـنــاء مجموعة‬ ‫تناسب األسلوب الشخصى‪ ،‬سواء كان فى األسلوب‬ ‫مظهرا متماسكً ا‬ ‫واللون والشكل وامللمس‪ ،‬سينشئ‬ ‫ً‬ ‫يتطور مبرور الوقت‪.‬‬ ‫األخشاب السائدة‬ ‫ميكن مزج األثاث الذى يستخدم أخشا ًبا مختلفة‪،‬‬ ‫لكن ال بد من اختيار النوع السائد كنقطة اتصال‪،‬‬ ‫وذلك بالتركيز على أكبر قطعة أثاث ومعرفة نغمتها‬ ‫اخلشبية‪ ،‬سواء كانت دافئة أو باردة أو محايدة‪.‬‬ ‫تبدو النغمات الدافئة باللون األحمر أو البرتقالى‬ ‫أو األصـفــر‪ ،‬والنغمات ال ـبــاردة رمــاديــة أو خـضــراء أو‬ ‫زرقاء‪ ،‬أما الدرجات املحايدة فهى البيج وتتناسب مع‬ ‫كل من درجات األلوان الدافئة والباردة من اخلشب‪.‬‬ ‫موازنة حجم األشياء‬ ‫يتحقق ذل ــك مــن خ ــال وض ــع الـقـطــع اخلفيفة‬ ‫بجانب العناصر الثقيلة‪.‬‬ ‫إعادة عرض التحف‬ ‫ق ـي ـم ــة الـ ـتـ ـح ــف ت ـك ـم ــن ف ـ ــى ت ــاريـ ـخـ ـه ــا‪ ،‬وإعـ ـ ـ ــادة‬ ‫استخدامها سيضيف الكثير إلى املنزل‪ ،‬حيث يصبح‬ ‫ً‬ ‫وجمال‪ ،‬مما كان عليه سابقً ا‪.‬‬ ‫العنصر أكثر وظيفية‬ ‫منة اهلل على‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫«المالية» تؤكد قدرة الموازنة على الوفاء بكل التزاماتها‬ ‫‪«9‬معيط»‪ :‬أكثر قدرة على التعامل المرن مع التحديات العالمية‪ ..‬وتساعد على االستغالل األمثل للموارد‬

‫الف ـ ًتــا إلــى أنــه مت التنبيه على اجلــهــات املقدمة‬ ‫للخدمة الصحية مبراعاة االعتمادات املقررة للهيئة‬ ‫املصرية للشراء املوحد واإلمــداد والتموين الطبى‬ ‫وإدارة التكنولوجيا الطبية؛ مبا يضمن توافر األدوية‬ ‫واملستلزمات الطبية بجودة عالية وأسعار تنافسية‬ ‫وتخزينها وفق أفضل النظم العاملية على النحو الذى‬

‫يُسهم فى توطني صناعة الدواء مبصر‪.‬‬ ‫ولفت إلــى أنــه مت إصــدار املنشور العام لتنفيذ‬ ‫املوازنة على ضوء التكليفات الرئاسية للحكومة‪،‬‬ ‫خاصة فــى ظــل التداعيات السلبية للحرب فى‬ ‫أوروبا التى امتدت ملختلف اقتصادات العالم‪ ،‬على‬ ‫نحو يُسهم فى االستخدام األمثل لالعتمادات املالية‬ ‫املخصصة ملختلف اجلهات اإلدارية وتنفيذ املوازنة‬ ‫املعتمدة دون أى جت ــاوزات‪ ،‬مع االلــتــزام مبصادر‬ ‫متويلها والسعى نحو حتصيل اإلي ــرادات املقدرة‬ ‫مبوازنتها‪ ،‬وينبغى تنفيذ كل املدفوعات على أبواب‬ ‫املوازنة من خالل منظومة الدفع اإللكترونى عن‬ ‫طريق إصــدار أوامــر الدفع اإللكترونية وااللتزام‬ ‫بتقدمي طلبات الــتــعــزيــزات على منظومة إدارة‬ ‫املعلومات املالية احلكومية «‪.»GFMIS‬‬ ‫وأكد أنه يجب قبل صرف االعتمادات املدرجة‬ ‫لكل هيئة موازنية توزيعها على الوحدات احلسابية‬ ‫وف ًقا ملصادر التمويل‪ ،‬وموافاة قطاع التمويل بخطة‬ ‫تدفقات نقدية شهرية تتضمن حتديد اإليــرادات‬ ‫املتوقع حتصيلها‪ ،‬وأوجــه اإلنفاق املنتظر صرفها‬ ‫فى حدود اعتمادات كل باب واألغراض املخصصة‬ ‫لها‪ ،‬وذلك استرشا ًدا بحساب متوسطات التدفقات‬ ‫الشهرية خــال الـــ‪ 5‬سنوات األخــيــرة‪ ،‬مع مراعاة‬ ‫متطلبات التنفيذ الفعلى للموازنة احلالية‪.‬‬ ‫وأضــــاف أن ــه ينبغى عــلــى مــســتــوى الــوحــدات‬ ‫احلسابية بكل جهة إداري ــة حتليل أوجــه اإلنفاق‬ ‫على البرامج التى تعكس مستهدفات هذه اجلهة‪،‬‬ ‫وبيان البرامج سواء الرئيسية أو الفرعية واألنشطة‬ ‫واملشروعات‪ ،‬وموافاة قطاع احلسابات اخلتامية‬ ‫بتقرير متابعة شهرى مبا يتم تنفيذه فعل ًيا‪ ،‬مهي ًبا‬ ‫باجلهات اإلداري ــة اتخاذ كل اإلجـــراءات الالزمة‬ ‫لترشيد استهالك املياه والكهرباء وغيرهما من‬ ‫مستلزمات الطاقة‪ ،‬بحيث يتناسب االستهالك مع‬ ‫االعتمادات املدرجة لهذا الغرض‪.‬‬ ‫ونوه «معيط» بأنه يتم سداد مقابل استهالك املياه‬ ‫والكهرباء وخدمات الصرف الصحى عن العام املالى‬ ‫اجلــارى مباشرة للشركات املستحقة خص ًما على‬ ‫االعتمادات املدرجة مبوازنات اجلهات لهذا العام‪.‬‬

‫اجلمعيات‪ ،‬خاصة أن الــوزارة تعمل على تأسيس‬ ‫وإنشاء حضانات فى القرى ورفــع كفاءة وتأهيل‬ ‫احلضانات املتواجدة‪ ،‬كما ميكن للوزارة أن تقوم‬ ‫بإنشاء مركز تأهيل لذوى اإلعاقة بقرية سندبسط‪.‬‬ ‫واستعرضت إمكانية إنــشــاء م ــدارس املجتمع‬ ‫الستيعاب األبناء املتسربني من التعليم‪ ،‬خاصة أنه‬ ‫مت دعم كفاءة ‪ 1000‬مدرسة مجتمع على مستوى‬ ‫اجلمهورية الستيعاب ‪ 34‬ألف طالب تسربوا من‬ ‫التعليم أو من تخطوا سن االلتحاق‪ ،‬ويتم الشروع‬ ‫فى إنشاء ‪ 250‬مدرسة جديدة‪ ،‬باإلضافة لتوفير‬ ‫دعم غذائى ونقدى ألسر هؤالء األطفال‪ ،‬لتشجيعهم‬ ‫على إحلــاق أطفالهم بالتعليم ولسد احتياجاتهم‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على صحة األطفال ومنائهم‪.‬‬ ‫الغذائية‬ ‫وأشـ ــارت إلــى أنــه سيتم إعـــداد ج ــدول زمنى‬ ‫لبرنامجى «‪ 2‬كفاية» و«مـ ــودة»‪ ،‬داخــل محافظة‬ ‫الــغــربــيــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى انضمامهما للمرحلة‬

‫الثانية حلملة «بالوعى مصر بتتغير لألفضل» التى‬ ‫ستنفذها الوزارة الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أشــار محافظ الغربية إلــى مبادرة‬ ‫إنتاجا»‪ ،‬والتى أطلقتها املحافظة لدعم‬ ‫«نحن األكثر‬ ‫ً‬ ‫‪ 23‬قرية من القرى املنتجة‪.‬‬ ‫وقدم محافظ الغربية عد ًدا من املقترحات لتنفذ‬ ‫ضمن فعاليات املــبــادرة الرئاسية «حياة كرمية»‬ ‫بقرى مركز زفتى‪ ،‬منها إنشاء مركز لعالج اإلدمان‬ ‫ً‬ ‫بديل ملركز‬ ‫فى قريتى شبراملس ودمنهور الوحش‬ ‫شــبــراقــاص‪ ،‬وزي ــادة عــدد املستفيدين مــن تكافل‬ ‫وكرامة من ‪ 13‬ألف أسرة إلى ‪ 20‬ألف أسرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫منزل‬ ‫مقترحا إلحالل وجتديد ‪18‬‬ ‫وقدم املحافظ‬ ‫ً‬ ‫ملستحقى «سكن كرمي» فى قرية نهطاى‪ ،‬ووجهت‬ ‫الوزيرة بسرعة البدء فى تنفيذه من خالل اجلمعيات‬ ‫الشريكة إلى جانب بحث تطوير ‪ 108‬منازل أخرى‬ ‫فى قرية تفهنا العزب على عدة مراحل‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أكد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير املالية‪ ،‬أن موازنة‬ ‫العام املالى اجلارى أكثر مرونة وقدرة على التعامل‬ ‫اإليجابى مع التحديات االقتصادية العاملية الراهنة؛‬ ‫مبــا ُي ِ ّكننا مــن الــتــوســع فــى مــد مظلة احلماية‬ ‫االجتماعية للفئات األولــى بالرعاية‪ ،‬ويُسهم فى‬ ‫تخفيف األعباء عن املواطنني‪ ،‬بحيث تتحمل الدولة‬ ‫أكبر قدر ممكن من اآلثار السلبية للموجة التضخمية‬ ‫غير املسبوقة التى أعقبت جائحة كورونا‪ ،‬والتى‬ ‫نحو‬ ‫تزايدت حدتها مع اندالع احلرب بأوروبا على ٍ‬ ‫انعكس فى زيادة أسعار السلع واخلدمات؛ خاصة‬ ‫مع استمرار اختالل ميزان العرض والطلب؛ نتيجة‬ ‫لشدة اضطراب سالسل اإلمداد والتوريد‪ ،‬واالرتفاع‬ ‫الكبير فى تكاليف الشحن‪.‬‬ ‫وقال «معيط»‪ ،‬فى بيان أمس‪ ،‬إن املوازنة قادرة‬ ‫على الوفاء بكل التزاماتها نحو اجلهات اإلداريــة‬ ‫مــن أج ــور‪ ،‬ومــعــاشــات‪ ،‬ودعــم وحماية اجتماعية‬ ‫للمواطنني‪ ،‬وغيرها‪ ،‬وسداد االستحقاقات الدولية‬ ‫وف ًقا للجداول الزمنية املحددة‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬ماضون فى توفير االعتمادات املالية‬ ‫املطلوبة لتلبية االحتياجات األساسية للمواطنني‪،‬‬ ‫وتدبير التمويل الالزم للحماية االجتماعية للفئات‬ ‫احتياجا‪ ،‬مبا فى ذلك احلزمة االستثنائية‬ ‫األكثر‬ ‫ً‬ ‫األخيرة التى تتراوح بني ‪ 11‬و‪ 12‬مليار جنيه‪ ،‬وتتمثل‬ ‫فى ضم مليون أســرة إضافية إلــى برنامج تكافل‬ ‫وكرامة‪ ،‬ليصبح عدد املواطنني املستفيدين أكثر من‬ ‫‪ 20‬مليون مواطن على مستوى اجلمهورية‪ ،‬وصرف‬ ‫مساعدات استثنائية لـ‪ 9‬ماليني أسرة ملدة ‪ 6‬أشهر‬ ‫احتياجا‪ ،‬ومن أصحاب املعاشات‬ ‫من الفئات األكثر‬ ‫ً‬ ‫الذين يحصلون على معاش شهرى أقل من ‪2500‬‬ ‫جنيه‪ ،‬والعاملني باجلهاز اإلدارى للدولة الذين‬ ‫يحصلون على راتــب أقل من ‪ 2700‬جنيه شهر ًيا‪،‬‬ ‫وتعزيز األمــن الغذائى لألسر الفقيرة واألمهات‬ ‫واألطــفــال عبر التوسع فى طــرح السلع الغذائية‬ ‫املدعمة بنصف التكلفة»‪ ،‬الفتًا إلى أن املخصصات‬ ‫املالية لبرامج الدعم واحلماية االجتماعية مبوازنة‬ ‫العام املالى احلالى تبلغ نحو ‪ 490‬مليار جنيه‪.‬‬

‫وأوضح أن املوازنة اإللكترونية جعلتنا نستطيع‬ ‫حتديد حجم إي ــرادات اخلــزانــة العامة للدولة‪،‬‬ ‫وحجم املصروفات بشكل حلظى‪ ،‬ومن ثم تقدير‬ ‫املوقف السليم الالزم التخاذ أى قرار دقيق يتعلق‬ ‫باملالية العامة للدولة‪ ،‬واالستغالل األمثل ملواردنا‬ ‫على نحو ُي ِ ّكننا من إعادة ترتيب أولويات اإلنفاق‬

‫قالت نيفني القباج‪ ،‬وزيرة التضامن االجتماعى‪،‬‬ ‫نهجا وسياسات جديدة للتحول‬ ‫إن الــوزارة تتبنى ً‬ ‫من الدعم إلى التمكني واإلنتاج‪ ،‬إذ أصبح التمكني‬ ‫االقتصادى أم ًرا مه ًّما‪.‬‬ ‫وأضافت «القباج»‪ ،‬خالل لقائها الدكتور طارق‬ ‫رحمى‪ ،‬محافظ الغربية‪ ،‬لبحث سبل التعاون فيما‬ ‫يتعلق بالتمكني االقتصادى‪ ،‬أمس‪ ،‬أن الوزارة تنفذ‬ ‫برنامج «فرصة»‪ ،‬ويهدف لتملك املواطنني أدوات‬ ‫اإلنــتــاج‪ ،‬حيث يتم العمل على الــوحــدة اإلنتاجية‬ ‫أو املصنع لتحقيق أقصى استفادة ألكبر عدد من‬ ‫املواطنني‪ ،‬مستشهدة بتجربة الشراكة والتعاون‬ ‫مع وزارة قطاع األعمال العام‪ ،‬والتى ساهمت فى‬ ‫حتويل مصنع للغزل فى الفيوم مغلق منذ عدة‬ ‫سنوات‪ -‬مملوك إلحــدى شركات القابضة للغزل‬ ‫والنسيج التابعة لوزارة قطاع األعمال العام‪ -‬إلى‬

‫مجمع للمالبس اجلاهزة‪ ،‬مبا يوفر فرص تشغيل‬ ‫لنحو ‪ 3676‬عــامـ ًـا أغلبهم مــن اإلنـ ــاث‪ ،‬ضمن‬ ‫البرنامج‪.‬‬ ‫وأوضحت أن الغربية متتلك عد ًدا من املقومات‬ ‫الكبيرة‪ ،‬خاصة القرية ذات املنتج الــواحــد وهو‬ ‫األمر الذى تشجعه الهيئات الدولية‪ ،‬مشددة على‬ ‫أن التعاونيات اإلنتاجية أصبحت حتت مظلة وزارة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬وتعمل على أكثر من محور‬ ‫منها األثاث‪ ،‬اجللود‪ ،‬نقل البضائع‪.‬‬ ‫وأفـــــادت ب ــأن قــطــاعــات الـ ـ ــوزارة تــتــاقــى مع‬ ‫قطاعات محافظة الغربية‪ ،‬كما أن هناك ‪123‬‬ ‫ألف أســرة يحصلون على برنامج الدعم النقدى‬ ‫«تكافل وكرامة»‪ ،‬وسيتم زيــادة تلك األعــداد‪ ،‬كما‬ ‫ستقوم الوزارة بإعادة تصميم الوحدات االجتماعية‬ ‫مبساحات أقــل‪ ،‬مطالبة املحافظ بتوفير مبان‬ ‫أو قطع أراض إلنــشــاء حضانات حتــت إشــراف‬

‫جانب من أحد مشروعات «حياة كرمية»‬

‫العام لتحقيق املستهدفات املالية والتنموية‪.‬‬ ‫وأشار وزير املالية إلى أنه متت إتاحة اعتمادات‬ ‫موازنة العام املالى احلالى لكل اجلهات املوازنية حتى‬ ‫يتسنى لها تخصيصها ملختلف الوحدات احلسابية‪،‬‬ ‫وإعداد خطط التدفقات املالية لها؛ متهيدًا للصرف‬ ‫طب ًقا ألحكام التأشيرات العامة واخلاصة للموازنة‪،‬‬

‫«التضامن»‪ :‬سياسات جديدة للتحول من الدعم إلى التمكين واإلنتاج‬ ‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫نيفني القباج‬

‫مصر تستعرض تجربة تمويل مشروعات التكيف أمام «اإلقليمى اإلفريقى»‬

‫‪9‬وزيرة البيئة‪ :‬تنفيذ برنامج متكامل لحماية المناطق الساحلية من خالل الحلول القائمة على الطبيعة‬

‫كتبت‪ -‬ريهام العراقى‪:‬‬

‫استعرضت الدكتورة ياسمني فؤاد‪ ،‬وزيرة البيئة‪،‬‬ ‫طرق متويل مشروعات التكيف فى مصر‪ ،‬فى إطار‬ ‫االستراتيجية الوطنية للتكيف التى مت حتديثها‬ ‫وربطها باالستراتيجية الوطنية لتغير املناخ ‪،2050‬‬ ‫وخطة املساهمات الوطنية املحددة املحدثة ‪،2030‬‬ ‫واللتني مت إطالقهما مؤخ ًرا‪.‬‬ ‫وقالت «فؤاد»‪ ،‬خالل مشاركتها فى جلسة تعزيز‬ ‫االستثمار فى التكيف القائم على نهج النظام البيئى‬ ‫واحلد من مخاطر الكوارث واخلسائر واألضرار‪،‬‬ ‫خالل فعاليات املنتدى اإلقليمى اإلفريقى حول‬ ‫مبادرات متويل العمل املناخى وأهــداف التنمية‬ ‫املــســتــدامــة ال ــذى يــقــام فــى أدي ــس أبــابــا‪ ،‬ضمن‬ ‫فعاليات التحضير الستضافة مصر مؤمتر املناخ‬ ‫«‪ ،»27 COP‬أمس‪ ،‬إن متويل تلك املشروعات يكون‬ ‫بنوعني األول التمويل احلكومى الــذى يوجه إلى‬ ‫مشروعات مثل مواجهة تآكل السواحل واحللول‬ ‫القائمة على الطبيعة وحماية الدلتا‪.‬‬ ‫وأضافت أن النوع اآلخر من التمويل يتمثل فى‬ ‫املنح‪ ،‬كباقى الدول اإلفريقية والذى يساعد على‬ ‫تنفيذ التجارب الرائدة مثل زراعة املحاصيل فى‬ ‫الصعيد‪ ،‬موضحة أن مصر تنفذ برنامجا كبيرا‬ ‫مموال من صندوق املناخ األخضر فى مجال اإلدارة‬ ‫املتكاملة للمناطق الساحلية بعدة محافظات‪ ،‬وهو‬ ‫يختبر كيف ميكن للحلول القائمة على الطبيعة أن‬ ‫توفر احلماية واستدامة نوعية احلياة للمجتمعات‬ ‫ً‬ ‫تعرضا آلثار تغير املناخ‪.‬‬ ‫املحلية بهذه املناطق األكثر‬ ‫وأشارت إلى أن التحديات التى تواجهها مصر‬ ‫مثل باقى الدول اإلفريقية‪ ،‬يرتبط أكثرها بالتكيف‬ ‫كالبنية التحتية املرنة القادرة على املواجهة حلماية‬ ‫الشواطئ واحلــد من تآكل السواحل؛ لذا تتوجه‬ ‫مصر للوصول ألنسب الطرق جلعل مشروعات‬ ‫التكيف قابلة للتمويل البنكى وإش ــراك القطاع‬ ‫اخلــاص‪ ،‬وتأهيل القطاع البنكى لتقييم املخاطر‬ ‫املتعلقة بالتكيف‪ ،‬ليكون جــز ًءا من متويل املناخ‪،‬‬ ‫مسترشدة ببرنامج «نــوفــى» الــذى يقدم فرصة‬

‫مصر تتوسع فى استخدام وسائل النقل النظيفة‬

‫لتضمني مجال مثل األمن الغذائى الذى يعد حتد ًيا‬ ‫لقارتنا ليصبح فى قلب استثمارات القطاع اخلاص‬ ‫والبنوك باحللول القائمة على الطاقة املتجددة‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت أن مــصــر رغـــم جــائــحــة ك ــورون ــا‪،‬‬ ‫استطاعت إصــدار السندات اخلضراء وصياغة‬ ‫نظام تخطيطى يضمن زيــادة التمويل احلكومى‬ ‫واملــوازنــة العامة للمشروعات اخلضراء بإصدار‬ ‫معايير االستدامة البيئية وفى قلبها تغير املناخ‬ ‫بهدف الوصول فى ‪ 2030‬إلى ‪ %100‬من املوازنة‬ ‫العامة متــول مشروعات خــضــراء‪ ،‬ثم التخطيط‬ ‫لنموذج تكيف مستدام وربــطــه بسوق الكربون‪،‬‬ ‫إلى جانب استكمال العمل على املادة ‪ 6‬والنجاح‬ ‫املحقق فى مؤمتر جالسكو للمناخ‪ ،‬وبحث آليات‬ ‫حتقيق عملية التنفيذ مــن حــيــث املــســاهــمــات‬

‫واإلجراءات وربطها بزيادة متويل التكيف‪ ،‬مشيدة‬ ‫بفكرة السندات اخلضراء الفرعية والتى ستتيح‬ ‫للمجموعات املحلية أن حتــظــى مبشروعاتها‬ ‫اخلضراء وتتيح التنوع فى املشروعات واألفكار‬ ‫بني الفئات املحلية فى الدولة الواحدة وربط هذا‬ ‫باالستراتيجيات الوطنية للمناخ وخطط املساهمات‬ ‫الوطنية املحدثة‪.‬‬ ‫وشـــــددت عــلــى ضـــــرورة وضـــع الــطــبــيــعــة فى‬ ‫قــلــب عملية الــتــكــيــف واملــواجــهــة والــبــحــث عن‬ ‫مصادر مختلفة للتمويل فى التحديات املشتركة‬ ‫كاألمن الغذائى وتوفير املياه وحماية الشواطئ‪،‬‬ ‫فمشروعات التكيف غير جاذبة للتمويالت البنكية‬ ‫والتحديات أكبر من املصادر التمويلية املتاحة‪ ،‬ما‬ ‫يتطلب التركيز على الطبيعة كمدخل لتقليل مخاطر‬

‫الكوارث وإيجاد مجتمعات قــادرة على املواجهة‪،‬‬ ‫وربطها بأفكار مثل منح وقروض الطبيعة‪ ،‬ووضع‬ ‫مدخل شامل للتصدى لتلك التحديات بإيجاد مزيج‬ ‫مبتكر من املصادر التمويلية‪ ،‬وتخطيط متكامل بني‬ ‫ما ميكن أن يقدمه متويل املناخ والقطاع اخلاص‬ ‫وشركاء التنمية‪ ،‬وما نطمح له على املستوى الوطنى‬ ‫واإلمكانات املتاحة‪ ،‬مشيرة إلى أن مصر خالل‬ ‫إعداد االستراتيجية الوطنية لتغير املناخ ‪،2050‬‬ ‫ركزت على األولويات حتى ‪ ،2030‬ودراسة ما سيتم‬ ‫متويله من اجلانب احلكومى أو من الشركاء او‬ ‫القطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وطــرحــت بــعــض األف ــك ــار جلــعــل مــشــروعــات‬ ‫التكيف قابلة للتمويل البنكى من خالل مزجها‬ ‫مبشروعات التخفيف كالطاقة املتجددة‪ ،‬وزيادة‬ ‫املسؤولية جتاه استدامة املــوارد الطبيعية التى‬ ‫ستعتمد عليها االستثمارات وتعزيز املشاركة فى‬ ‫السياحة البيئية‪ ،‬وفــى قطاع الــزراعــة والغذاء‬ ‫ميــكــن تــوفــيــر حــزمــة مناسبة للقطاع اخلــاص‬ ‫ملساعدة املزارعني على مواجهة آثار تغير املناخ‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫والظروف املناخية احلادة على املحاصيل‪،‬‬ ‫تشجيع الــقــطــاع اخل ــاص عــلــى االســتــثــمــار فى‬ ‫الغابات وتوفير الضمانات له‪ ،‬وندرة املياه وتآكل‬ ‫الشواطئ‪ ،‬مضيفة أن مؤمتر املناخ «‪»COP27‬‬ ‫ليكون مؤمت ًرا للتنفيذ ال بد من جمع كافة اجلهات‬ ‫واملؤسسات املعنية بالتمويل وإعداد خطة تنفيذ‬ ‫واقعية‪.‬‬ ‫يذكر أن املنتدى اإلقليمى إلفريقيا يقام ملدة‬ ‫ثالثة أيــام كجزء مــن سلسلة منتديات إقليمية‬ ‫سابقة ملؤمتر املناخ ‪ ،COP27‬بهدف اجلمع بني‬ ‫صانعى السياسات والقطاع اخلــاص وأصحاب‬ ‫املصلحة للعمل م ًعا على زيادة رأس املال لألسواق‬ ‫الناشئة واالقتصادات النامية‪ ،‬وخاصة مشروعات‬ ‫األول ــوي ــات اإلقــلــيــمــيــة وطــرحــهــا فــى ‪،COP27‬‬ ‫وحتديد اآلليات الفعالة لتعبئة التمويل اخلاص فى‬ ‫التكيف‪ ،‬وتسليط الضوء على اجلهود التى تبذلها‬ ‫احلكومات والشركات واملستثمرون لتحقيق ذلك‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫اختتمت فــى محافظة بورسعيد‬ ‫فعاليات املعسكر التدريبى إلعداد‬ ‫وتــأهــيــل الــقــيــادات التطوعية من‬ ‫الــشــبــاب والــفــتــيــات ل ــدى صــنــدوق‬ ‫مكافحة اإلدمــــان‪ ،‬وتــدريــبــهــم على‬ ‫املحتوى املرئى للوقاية من املخدرات‪،‬‬ ‫الذى أطلقته وزارة التضامن‪.‬‬ ‫ووج ــه ــت نــيــفــن الــقــبــاج وزيـ ــرة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫إدارة الصندوق‪ ،‬باستمرار تدريب‬

‫املتطوعني واستثمار طاقاتهم فى‬ ‫تنفيذ البرامج التوعوية حول أضرار‬ ‫تــعــاطــى امل ــخ ــدرات‪ ،‬الفــتــة إل ــى أن‬ ‫املعسكر يهدف إلــى زي ــادة قــدرات‬ ‫الشباب والفتيات املعرفية واملهارية‬ ‫فـــى م ــج ــال خــفــض الــطــلــب على‬ ‫املــخــدرات‪ ،‬إذ مت إع ــداد مجموعة‬ ‫مــن الــشــبــاب والــفــتــيــات كــقــيــادات‬ ‫تــطــوعــيــة‪ ،‬وأن م ــن ضــمــن املــهــام‬ ‫الوظيفية لهؤالء الشباب املنضمني‬ ‫لوحدات التطوع بصندوق مكافحة‬

‫اإلدمــان املشاركة فى إعــداد وتنفيذ‬ ‫اخلــطــط واالســتــراتــيــجــيــات الــتــى‬ ‫يضعها الصندوق للوقاية من تعاطى‬ ‫املخدرات وتنفيذ األنشطة التوعوية‬ ‫حول أضرار اإلدمان‪.‬‬ ‫وح ــرص الــدكــتــور عــمــرو عثمان‪،‬‬ ‫مساعد الــوزيــرة‪ ،‬مدير الصندوق‪،‬‬ ‫على حضور فعاليات ختام املعسكر‬ ‫مبــشــاركــة ‪ 100‬شـ ــاب وف ــت ــاة من‬ ‫القيادات التطوعية لدى الصندوق‬ ‫من مختلف املحافظات‪ ،‬وقدم حفل‬

‫اخلــتــام املــتــطــوعــات ممــن شــاركــن‬ ‫فى املعسكر وسط انبهار احلضور‬ ‫بالتقدمي ال ــذى متيز بــعــرض أبــرز‬ ‫األنشطة التى متت على مدار ‪ 3‬أيام‪.‬‬ ‫وسلم «عثمان» املتطوعني شهادات‬ ‫تــقــديــر‪ ،‬مــؤك ـدًا أهمية دورهـــم فى‬ ‫تنفيذ األنشطة والبرامج املختلفة‬ ‫للتوعية بأضرار تعاطى املخدرات‪.‬‬ ‫وقــدم املتطوعون منــاذج محاكاة‬ ‫عن كيفية تنفيذ البرامج واألنشطة‬ ‫ال ــت ــوع ــوي ــة ب ــأس ــال ــي ــب إب ــداع ــي ــة‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫ثمن أيمن الظواهرى!‬ ‫واق ــع ــة اصــطــيــاد أميـــن الــظــواهــرى‬ ‫فــى العاصمة األفــغــانــيــة كــابــل ال تــزال‬ ‫أصداؤها تتفاعل فى كل مكان‪ ،‬وال بد‬ ‫أنها تطرح سؤاالً عن دور حركة طالبان‬ ‫فيما جرى؟!‬ ‫والسؤال له مبرراته الوجيهة إذا ما‬ ‫تأملنا مالمح الطريق األفــغــانــى‪ ،‬بــدءاً‬ ‫مــن أغسطس املــاضــى‪ ،‬عندما غــادرت‬ ‫الــواليــات املــتــحــدة أفــغــانــســتــان وجــاءت‬ ‫احلركة إلى احلكم‪ ..‬فمنذ ذلك التاريخ‬ ‫لم تعترف إدارة بايدن بحكومة طالبان‬ ‫إلــى الــيــوم‪ ،‬وال العالم بالتالى اعترف‬ ‫بها!‪.‬‬ ‫وكـ ــانـ ــت احلـ ــركـ ــة كــلــمــا دع ـ ــت إل ــى‬ ‫االعتراف بحكومتها‪ ،‬طلبت منها اإلدارة‬ ‫األمــريــكــيــة أشــيــاء مــحــددة‪ ،‬وألن هــذه‬ ‫األشــيــاء لــم تتحقق‪ ،‬فلقد بقى احلــال‬ ‫عــلــى مــا هــو عليه بــن الــطــرفــن‪ ،‬رغــم‬ ‫أنهما يتعامالن مع بعضهما البعض!‪.‬‬ ‫كــان عــدم االعــتــراف مشكلة بينهما‬ ‫والتـــــزال‪ ..‬ولــكــن كــانــت هــنــاك مشكلة‬ ‫أكبر هى أن ألفغانستان أمــواالً مجمدة‬ ‫فى الواليات املتحدة تصل إلى ما يقرب‬ ‫من عشرة مليارات دوالر‪ ..‬وقد طلبت‬ ‫حكومة احلركة فك احلظر عن األموال‬ ‫املجمدة‪ ،‬أو حتى عن بعضها‪ ،‬ولكن دون‬ ‫جدوى رغم أنها كررت الطلب عشرات‬ ‫املرات!‪.‬‬ ‫هذا وجه واحــد من وجــوه املوضوع‪..‬‬ ‫والوجه اآلخر أن البيت الذى جرى فيه‬ ‫اصطياد الظواهرى يتبع جماعة حقانى‬ ‫الشهيرة فى أفغانستان‪ ،‬وهذه اجلماعة‬ ‫هى واحدة من التيارات املنضوية حتت‬ ‫جــنــاح طــالــبــان فــى احلــكــم‪ ،‬وهــى أيضاً‬ ‫جــمــاعــة مــعــروفــة بــتــشــددهــا املــعــلــن!‪..‬‬ ‫ولــيــس س ــراً أن وزي ــر داخــلــيــة طالبان‬ ‫هــو ســراج الــديــن حقانى‪ ،‬الــذى ينتمى‬ ‫للجماعة نفسها!‪.‬‬ ‫ليس هــذا وفــقــط‪ ..‬فــاألغــرب بالفعل‬ ‫أن حقانى مطلوب مــن جــانــب اإلدارة‬ ‫األمريكية‪ ،‬ألنه موضوع من جانبها على‬ ‫قوائم اإلرهاب!‪.‬‬ ‫وعــنــدمــا ســقــط الــظــواهــرى تــبــن أن‬ ‫الــبــيــت الــــذى كـ ــان يــســكــنــه ف ــى احلــى‬ ‫الدبلوماسى فى كابل يتبع سراج الدين‬ ‫حقانى وال يتبع جماعته فى العموم!‪..‬‬ ‫وعندما نضع هذا كله فى إطار واحد‪،‬‬ ‫ال بد أن جند أنفسنا أمام سؤال ضخم‬ ‫عما إذا كان إيقاع الظواهرى فى الفخ‬ ‫هو «ثمن» تدفعه طالبان مقدماً لشىء‬ ‫مــــــا؟!‪ ..‬شـــىء ل ــه عــاقــة بــاالعــتــراف‬ ‫بحكومة احلــركــة‪ ،‬مبــثــل مــا لــه عالقة‬ ‫بــاألمــوال املــجــمــدة!‪ ..‬رمبــا يــصــح هــذا‬ ‫الــظــن‪ ،‬ورمب ــا نــتــعــرف عــلــى التفاصيل‬ ‫أكثر فى املستقبل املنظور!‪.‬‬

‫‪ ..‬و«التخطيط»‪ :‬إفريقيا تحتاج ‪ 250‬مليار‬ ‫دوالر سنو ًّيا لدعم جهود «التكيف»‬

‫وأوضحت أنه على الرغم من أن مساهمة‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬ ‫شــاركــت الــدكــتــورة هــالــة الــســعــيــد‪ ،‬وزي ــرة إفريقيا فى تغير املناخ ال تذكر‪ ،‬إال أنها تبرز‬ ‫التخطيط والتنمية االقــتــصــاديــة‪ ،‬باجللسة باعتبارها املنطقة األكثر عرضة لتأثيراته‪،‬‬ ‫النقاشية حول الوسائل املالية لتمويل عمليات مضيفة أن عدم اتخاذ إجراءات فورية ال يؤدى‬ ‫االنتقال العادل‪ ،‬عبر «فيديو كونفرانس» ضمن فقط إلى انتكاسات للجهود اإلمنائية‪ ،‬بل يهدد‬ ‫فعاليات منتدى «الطريق إلى مؤمتر األطراف أيـ ً‬ ‫ـضــا بعكس املكاسب الــتــى حققتها الــدول‬ ‫السابع والعشرين‪ :‬املنتدى اإلقليمى اإلفريقى اإلفريقية فى السنوات األخيرة‪.‬‬ ‫وأكدت أن أى عمل مناخى جرىء لن يتحقق‬ ‫ملبادرات املناخ ومتويل العمل املناخى وأهداف‬ ‫التنمية املستدامة»‪ ،‬والــذى استضافته أديس دون التمويل الــكــافــى الـــازم لــدعــم اجلهود‬ ‫املوجهة نحو التكيف‪ ،‬ووف ًقا للتوقعات األخيرة‪،‬‬ ‫أبابا فى الفترة من ‪ 2‬إلى ‪ 4‬أغسطس اجلارى‪.‬‬ ‫فإن إفريقيا حتتاج لـ ‪ 250‬مليار‬ ‫وقالت «السعيد» إن النقاش‬ ‫دوالر سنو ًيا بني عامى ‪2020‬‬ ‫حول إفريقيا بدأ فى التحول من‬ ‫و‪ 2030‬لتنفيذ مساهماتها‬ ‫احلوار حول املخاطر والتحديات‬ ‫املحددة وطن ًيا‪ ،‬مبا يؤدى لزيادة‬ ‫إلى الفرص واإلمكانات الهائلة‪،‬‬ ‫الضغوط على الــقــارة وقدرتها‬ ‫موضحة أن الــدافــع وراء ذلك‬ ‫على حتقيق أه ــداف التنمية‪،‬‬ ‫التغيير فى النظرة هو التقدم‬ ‫كما أنــه مــن املتوقع أن توضع‬ ‫املــلــحــوظ ال ــذى شهدته الــقــارة‬ ‫قضية التمويل‪ ،‬خاصة بالنسبة‬ ‫فى مختلف املــجــاالت‪ ،‬وخاصة‬ ‫إلفــريــقــيــا‪ ،‬عــلــى رأس ج ــدول‬ ‫حتــقــيــق منــو اقــتــصــادى كبير‪،‬‬ ‫األعــمــال خ ــال الــــدورة ال ـــ‪27‬‬ ‫والقضاء على الفقر‪ ،‬وحتسني‬ ‫ملؤمتر األطراف‪.‬‬ ‫مستويات املعيشة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫وأشـــــارت إل ــى دور الــقــطــاع‬ ‫محسنة بشكل‬ ‫لوجود بيئة أعمال‬ ‫ّ‬ ‫اخلاص فيما يتعلق بتعبئة أدوات‬ ‫كبير بفضل تنفيذ اإلصالحات‬ ‫التمويل‪ ،‬الفتة إلــى تطور دور‬ ‫الرئيسية‪.‬‬ ‫هالة السعيد‬ ‫الشركات فى مكافحة تغير املناخ‬ ‫وأضافت أنه على الرغم من‬ ‫ً‬ ‫فضل عن اكتساب أهمية كبيرة‬ ‫تلك اآلفــاق املشرقة‪ ،‬إال أن إفريقيا واجهت مبرور الوقت‪،‬‬ ‫مــؤخـ ًرا حتــديــات عاملية متعددة‪ ،‬مــن جائحة مؤخ ًرا مع تزايد الضغط على موارد احلكومات‬ ‫واســعــة االنــتــشــار‪ ،‬إلــى حتــديــات جيوسياسية وقدراتها التقنية‪ ،‬وأهمية تشجيع االستثمار‬ ‫متصاعدة؛ األمــر الــذى يقوض اجلــهــود نحو اخلــاص ليس فقط فى معاجلة أوجــه النقص‬ ‫حتقيق أجندة ‪ 2063‬وخطة التنمية املستدامة فى التمويل املذكورة أعــاه ولكن ً‬ ‫أيضا لبناء‬ ‫لعام ‪ ،2030‬ومن املتوقع أن تتفاقم التحديات قــدرات ابتكارية وتعزيز احللول التكنولوجية‬ ‫التى تواجه القارة فقط مع دخول تغير املناخ املتقدمة الالزمة ملواجهة األزمة احلاسمة فى‬ ‫العصر احلالى‪.‬‬ ‫فى املعادلة‪.‬‬

‫ختام معسكر تدريب القيادات التطوعية لدى صندوق مكافحة اإلدمان‬ ‫تتماشى مع الفئات املختلفة‪ ،‬عبارة‬ ‫قصص حكى جــذابــة تــبــرز أضــرار‬ ‫اإلدمـــــان‪ ،‬وتــعــريــف األســـر بآليات‬ ‫االكتشاف املبكر للتعاطى‪ ،‬وأيضا‬ ‫كيفية التواصل مع اخلــط الساخن‬ ‫«‪ »16023‬للصندوق لتلقى اخلدمات‬ ‫العالجية مجا ًنا وفــى سرية تامة‪،‬‬ ‫كذلك تصحيح املعتقدات اخلاطئة‬ ‫املرتبطة بثقافة تعاطى املخدرات‪،‬‬ ‫مــثــل ك ــون امل ــخ ــدرات تــســاعــد على‬ ‫تنشيط الذاكرة وغيرها من املفاهيم‬

‫قضايا وأحداث‬

‫اخل ــاط ــئ ــة‪ .‬واقـ ــتـ ــرح املــتــطــوعــون‬ ‫تكوين مسرح تفاعلى تــوعــوى لكل‬ ‫محافظة‪ ،‬واستخدامه فى التوعية‬ ‫بــأضــرار تعاطى املــخــدرات‪ ،‬وعقد‬ ‫ورش عمل مستمرة بكل املحافظات‬ ‫لكل املتطوعني عــن كيفية إعــداد‬ ‫املــحــتــويــات املــرئــيــة واســتــخــدامــهــا‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى إصدار محتوى رسوم‬ ‫متحركة لألطفال يتم العمل به فى‬ ‫امل ــدارس ومــراكــز الشباب للتوعية‬ ‫بأضرار اإلدمان‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫إعالن نتيجة الثانوية العامة وأسماء األوائل خالل ساعات‬ ‫‪«9‬التعليم العالى»‪ 154 :‬ألف طالب يسجلون فى اختبارات القدرات بـ«تنسيق الجامعات»‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى ومحمد كامل‪:‬‬

‫يعتمد الــدكــتــور ط ــارق شــوقــى‪ ،‬وزي ــر التربية‬ ‫والتعليم‪ ،‬نتيجة امتحانات الثانوية العامة للعام‬ ‫الدراسى اجلارى خالل ساعات‪ ،‬كما يعلن قائمة‬ ‫أوائ ــل اجلمهورية مبختلف الــشــعــب‪ ،‬باإلضافة‬ ‫لطالب الــدمــج واملكفوفني وم ــدارس املتفوقني‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اتصال‬ ‫ومن املقرر أن يجرى وزير التربية والتعليم‬ ‫هاتف ًيا باملتفوقني على مستوى اجلمهورى‪ ،‬لتهنئتهم‬ ‫بــتــواجــدهــم فــى قــائــمــة األوائــــل وحتــديــد موعد‬ ‫تكرميهم داخل الوزارة‪.‬‬ ‫وانتهت وزارة التربية والتعليم من أعمال طباعة‬ ‫نتائج الثانوية العامة وإعـ ــداد قــاعــدة البيانات‬ ‫اإللكترونية لالستعالم عن النتيجة واملقرر رفعها‬ ‫على موقع الوزارة‪ ،‬وأكد «شوقى» أن النتيجة ُم ّ‬ ‫بشرة‪،‬‬ ‫وكــل طالب حصل على حقه بالكامل وبدقة بعد‬ ‫انتهاء املراجعة إلكترون ًيا دون تدخل عنصر بشرى‪.‬‬ ‫ويتم فتح بــاب التظلمات إلكترونيا فى اليوم‬ ‫التالى لظهور النتيجة على مدار أسبوعني مقابل‬ ‫‪ 300‬جنيه للمادة الــواحــدة‪ ،‬حيث تــودع الرسوم‬ ‫بحساب صندوق دعم ومتويل املشروعات التعليمية‬ ‫إلكترون ًيا من خالل منافذ التحصيل املعتمدة لدى‬ ‫الوزارة‪ ،‬وبعد قبول طلبات التظلم يحضر الطالب‬ ‫وينع‬ ‫مبفرده ملقر التقدير املركزى أو مع ولى أمره ُ‬ ‫اصطحاب مدرس املادة‪ ،‬ويلتزم الطالب باحلضور‬ ‫فى املوعد املحدد لالطالع‪ ،‬ومن يتخلف ليس له‬ ‫احلق فى التقدم بتظلم مرة أخــرى‪ ،‬ويتم تقدمي‬ ‫صــورة ضوئية واضحة من بطاقة الرقم القومى‬ ‫له ولولى أمره‪ ،‬كما يتم االطالع على صورة البابل‬ ‫شيت باإلضافة إلى منوذج اإلجابة‪ .‬ويراجع الطالب‬ ‫تظليل اإلجــابــات اخلاصة به وكتابة املالحظات‬ ‫والتوقيع بنفسه عليها‪ ،‬وفى حالة تعديل درجاته يتم‬ ‫إخطاره بنتيجة التظلم واسترداد الرسوم إلكترونيا‪،‬‬ ‫كما يتم جتميع الــدرجــات طبقا لتوزيعها على‬ ‫منوذج اإلجابة‪ ،‬ويد ّون الطالب مالحظاته باملكان‬ ‫املخصص لــذلــك بــنــمــوذج املــاحــظــات‪ .‬وتُعتمد‬ ‫مذكرات الزيادة من خالل وزير التربية والتعليم‬ ‫أو نائب رئيس عام االمتحان لتنظيم أعمال جلان‬ ‫اإلدارة وجلان النظام واملراقبة‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعلنت الوزارة حصول طالب الثانوية‬ ‫العامة للعام الدراسى ‪ 2022/ 2021‬على درجات‬

‫استمرار تلقى طلبات اختبارات القدرات بتنسيق اجلامعات «صورة أرشيفية»‬

‫التفوق الرياضى للطالب الذين شاركوا فى بطوالت‬ ‫األلعاب املختلفة التى نظمتها اإلدارة العامة للتربية‬ ‫الرياضية طب ًقا للقرار ال ــوزارى رقــم ‪ 206‬لسنة‬ ‫‪ 2016‬بشأن حافز التفوق الرياضى‪.‬‬ ‫وأوضحت ال ــوزارة أن ‪ 468‬طال ًبا من إجمالى‬ ‫‪ 4468‬مشار ًكا حصلوا على درجات حافز التفوق‬ ‫الرياضى بواقع ‪ 18‬لعبة‪ ،‬بينما حصلت ‪ 356‬طالبة‬ ‫من إجمالى ‪ 2636‬مشاركة على درجــات التفوق‬

‫الرياضى بواقع ‪ 16‬لعبة‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن تبدأ امتحانات الدور الثانى لطالب‬ ‫الثانوية العامة فى ‪ ٢٠‬أغسطس اجلــارى وفقا‬ ‫للجدول املعتمد من وزير التربية والتعليم‪ ،‬وشددت‬ ‫الــوزارة على تطبيق نفس اإلجــراءات االحترازية‬ ‫حلماية الطالب داخــل اللجان وتطبيق الكشف‬ ‫اإللكترونى عليهم بواسطة العصا اإللكترونية ومنع‬ ‫دخول الهاتف املحمول وأى أجهزة إلكترونية‪.‬‬

‫فــى سياق متصل‪ ،‬أعلن السيد عطا‪ ،‬رئيس‬ ‫قطاع التعليم بوزارة التعليم العالى والبحث العلمى‪،‬‬ ‫املُشرف العام على مكتب التنسيق‪ ،‬أمس‪ ،‬أن عدد‬ ‫املُتقدمني الخــتــبــارات الــقــدرات وصــل إلــى ‪154‬‬ ‫ألف طالب على موقع التنسيق اإللكترونى ‪www.‬‬ ‫‪ tansik.egypt.gov.eg‬للعام اجلامعى اجلديد‬ ‫‪.2023 -2022‬‬ ‫وأوضح رئيس قطاع التعليم أن موقع التنسيق‬

‫اإللكترونى ُمستمر فى استقبال رغبات الطالب‬ ‫إلجراء اختبارات القدرات حتى اخلميس املقبل‪،‬‬ ‫ويتاح للطالب على مدار الـــ‪ 24‬ساعة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى معامل احلاسب اآللى باجلامعات‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أشــار الــدكــتــور عــادل عبدالغفار‪،‬‬ ‫املُتحدث باسم الوزارة‪ ،‬إلى أن اختبارات القدرات‬ ‫باجلامعات تسير بشكل ُمنتظم مبتابعة من رؤساء‬ ‫اجلــامــعــات وإشــــراف ُمــبــاشــر مــن ن ــواب رؤس ــاء‬ ‫اجلامعات لــشــؤون التعليم والــطــاب‪ ،‬وبحضور‬ ‫قــيــادات الكليات مــن الــعــمــداء ووكـــاء الكليات‬ ‫ومبشاركة أعضاء هيئة التدريس‪ ،‬مع تطبيق جميع‬ ‫اإلجراءات االحترازية املطلوبة‪.‬‬ ‫وأضاف «عبدالغفار» أن الكليات التى يُشترط‬ ‫القبول بها اجتياز الطالب اختبارات القدرات كشرط‬ ‫لاللتحاق بها للعام اجلامعى ‪ 2023/ 2022‬تشمل‬ ‫اإلعــام‪ ،‬الفنون اجلميلة (فنون‪ -‬عمارة)‪ ،‬الفنون‬ ‫التطبيقية بجامعات (حلوان ‪ -‬دمياط ‪ -‬بنها ‪ -‬بنى‬ ‫سويف)‪ ،‬التربية املوسيقية والتربية الفنية بالزمالك‬ ‫جامعة حلوان‪ ،‬التربية الفنية جامعة املنيا‪ ،‬وشعبتى‬ ‫التربية الفنية بكليتى (التربية باإلسماعيلية جامعة‬ ‫قناة السويس والتربية بالسويس جامعة السويس)‪،‬‬ ‫وشعبتى التربية (التربية الفنية والتربية املوسيقية)‬ ‫بكليات التربية النوعية‪ ،‬وشعبة املسرح التربوى‬ ‫بكلية التربية النوعية جامعة املنصورة وفرعيها‬ ‫(ميت غمر ‪ -‬منية النصر)‪ ،‬والتربية الرياضية‪،‬‬ ‫والتربية باإلسماعيلية (شعبة التربية املوسيقية)‬ ‫جامعة قناة السويس‪ ،‬والتمريض واملعاهد الفنية‬ ‫للتمريض‪ ،‬والــتــكــنــولــوجــيــا والتعليم الصناعى‬ ‫بجامعات (حــلــوان ‪ -‬السويس ‪ -‬بنى سويف ‪-‬‬ ‫س ــوه ــاج)‪ ،‬واجلــامــعــات التكنولوجية (الــقــاهــرة‬ ‫اجلديدة‪ ،‬الدلتا‪ ،‬بنى سويف‪ 6 ،‬أكتوبر‪ ،‬برج العرب‪،‬‬ ‫شرق بورسعيد‪ ،‬طيبة‪ ،‬أسيوط اجلديدة‪ ،‬سمنود)‪،‬‬ ‫مصر الدولية (وتشمل الكلية التكنولوجية بالقاهرة‬ ‫ الكلية التكنولوجية بالفيوم)‪ ،‬الكلية التكنولوجية‬‫املصرية األملانية بأسيوط‪.‬‬ ‫من جانب آخــر‪ ،‬أعلن الدكتور محمد عثمان‬ ‫اخل ــش ــت‪ ،‬رئــيــس جــامــعــة ال ــق ــاه ــرة‪ ،‬فــتــح بــاب‬ ‫التحويالت أمــام الطالب الراغبني فى التحويل‬ ‫إلى كليات جامعة القاهرة للعام الدراسى اجلديد‬ ‫‪ 2023 - 2022‬اعتبا ًرا من ٍ‬ ‫غد وملدة شهر‪.‬‬

‫تعاون بين «التعليم» و«الصناعات الهندسية» إلنشاء مركز «قطاع السيارات» بالعبور‬ ‫‪«9‬مجاهد»‪ :‬للمساهمة فى صقل وتنوع خبرات الطالب والتعرف بشكل فعلى على احتياجات سوق العمل‬

‫وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‪،‬‬ ‫وغرفة الصناعات الهندسية‪ ،‬بروتوكول تعاون‬ ‫مشترك مع شركتى غبور أوتــو‪ ،‬ومنصور أوتــو‪،‬‬ ‫إلنشاء مركز متيز قطاع السيارات مبدرسة العبور‬ ‫الصناعية املشتركة مبحافظة القليوبية‪ ،‬متهيدًا‬ ‫لبدء الدراسة به فى العام الدراسى ‪،2023/2022‬‬ ‫وذلك برعاية التعاون اإلمنائى األملانى وبتنفيذ من‬ ‫الوكالة األملانية للتعاون الدولى (‪.)GIZ‬‬ ‫قال الدكتور محمد مجاهد‪ ،‬نائب وزير التربية‬

‫والتعليم للتعليم الفنى‪ ،‬إن مراكز التميز هى منوذج‬ ‫جديد يطبق مبــدارس التعليم الفنى مبصر وف ًقا‬ ‫للنظام األملــانــى‪ ،‬ويقوم على الشراكة بني وزارة‬ ‫التربية والتعليم والتعليم الفنى ومجموعة من‬ ‫الشركات الصناعية بنفس مجال التخصص‪ ،‬مع‬ ‫هيئة متثل القطاع االقتصادى‪.‬‬ ‫وأضــاف مجاهد أنــه فيما يتعلق مبركز متيز‬ ‫قطاع السيارات الكائن مبدرسة العبور الصناعية‬ ‫املشتركة‪ ،‬فإنه يقوم على الشراكة بني وزارة التربية‬

‫والتعليم والتعليم الفنى وشركتى غبور أوتو ومنصور‬ ‫أوتو‪ ،‬وغرفة الصناعات الهندسية‪ ،‬وذلك بدعم من‬ ‫الوكالة األملانية للتعاون الدولى (‪ )GIZ‬من خالل‬ ‫مشروع دعم التشغيل‪.‬‬ ‫وعــبــر مــجــاهــد عــن ســعــادتــه بــتــعــاون شركتني‬ ‫صناعيتني متخصصتني بنفس املجال فى مركز‬ ‫متيز قطاع السيارات‪ ،‬مما سيساهم فى صقل‬ ‫وتنوع خبرات الطالب‪ ،‬والتعرف بشكل فعلى على‬ ‫احتياجات سوق العمل؛ مما سيؤثر بشكل كبير‬

‫فى حتسني كفاءة ومهارة خريجى املركز‪ ،‬ويجعلهم‬ ‫مؤهلني بشكل كلى لاللتحاق بسوقى العمل املحلية‬ ‫والدولية فور تخرجهم‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬أكد الدكتور عمرو بصيلة‪،‬‬ ‫رئيس اإلدارة املــركــزيــة لتطوير التعليم الفنى‪،‬‬ ‫مدير وحــدة تشغيل وإدارة مــدارس التكنولوجيا‬ ‫التطبيقية‪.‬‬ ‫وأوضح «بصيلة» أن الوزارة بالتعاون مع الوكالة‬ ‫األملانية للتعاون الدولى اتخذت خطوات عاجلة‪،‬‬

‫وأجــرت لقاءات مع مختلف الشركات الصناعية‬ ‫املتخصصة بقطاع الــســيــارات ودراســــة وتفهم‬ ‫متطلباتهم؛ ليتم على إثر كل تلك اخلطوات وفى‬ ‫أقل من شهرين‪ ،‬توقيع بروتوكول إنشاء أول مركز‬ ‫متيز قطاع السيارات مبصر‪ ،‬مبدينة العبور‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلــى أنــه سيتم بــدء الــدراســة به بالعام الدراسى‬ ‫‪ ،2023/2022‬وإدراج ‪ 3‬مهن رئيسية متعلقة بقطاع‬ ‫السيارات باملركز وهى دهان السيارات‪ ،‬وإصالح‬ ‫هياكل السيارات‪ ،‬وميكاترونيك السيارات‪.‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫تحديات الصين‬ ‫وأمريكا فى تايوان‬

‫امــتــدا ًدا حلديثى أمس حول احتماالت تكرار‬ ‫السلوك الــروســى مــن قبل الصني جتــاه تايوان‬ ‫بعد زيارة رئيسة مجلس النواب األمريكى نانسى‬ ‫بيلوسى‪ ،‬جلزيرة تايوان‪ ،‬التى تعتبرها الصني جز ًءا‬ ‫مطروحا‪ :‬إلى أى مدى‬ ‫منها‪ ،‬فإن التساؤل يظل‬ ‫ً‬ ‫يجب أن نقلق من حتول هذا التوتر إلى صراع‬ ‫عسكرى؟‬ ‫الصني كشفت عن بعض أوراق الضغط واحلصار‬ ‫مبك ًرا‪ ،‬فقد أجرت مناورات عسكرية غير مسبوقة‬ ‫قرب تايوان أثناء زيارة بيلوسى‪ ،‬وأكدت التقارير‬ ‫التى تابعت التحركات العسكرية على أن التدريبات‬ ‫بالذخيرة احلية هى اختبار لقدرة اجليش على أداء‬ ‫املهام فى ظل ظروف تشبه إلى حد كبير احلرب‬ ‫الفعلية‪ ،‬كما أدى قــرب التدريبات مــن املوانئ‬ ‫وممــرات الشحن إلى بعض التأخير فى الشحن‬ ‫والطيران‪ ،‬بل إن الصني‪ ،‬الشريك التجارى األكبر‬ ‫لتايوان‪ ،‬أوقفت عد ًدا من الــواردات من اجلزيرة‪،‬‬ ‫وهو طعم صغير لأللم الذى ميكن أن تسببه الصني‬ ‫فى تايوان واألسواق العاملية‪ .‬فيما ردت تايوان على‬ ‫لسان وزارة الدفاع قائلة إن التدريبات الصينية هى‬ ‫مبثابة حصار جوى وبحرى على اجلزيرة‪.‬‬ ‫اخل ــوف مــن نــشــوب حــرب فــى هــذه املنطقة‬ ‫رمبا يكون طبيع ًّيا‪ ،‬إال أن احتمالية وقوعها تظل‬ ‫صعبة نسب ًّيا؛ ألن تضاريس تايوان عقبة أمام‬ ‫القوة الصينية‪ ،‬حيث ترتفع اجلبال الشاهقة من‬ ‫الشواطئ مع سلسلة من البؤر ذات اجلزر الصغيرة‬ ‫شديدة التحصني والتى من شأنها أن تشكل تهديدًا‬ ‫خطي ًرا على السفن احلربية جليش التحرير‬ ‫ً‬ ‫فضل عن األلغام املوضوعة مبضيق‬ ‫الشعبى‪،‬‬ ‫تايوان‪.‬‬ ‫ويــرى بعض اخلبراء أنــه ال الــواليــات املتحدة‬ ‫وال الصني لديهما الرغبة فــى تصعيد التوتر‬ ‫إلى احلــرب‪ ،‬فأمريكا تناور من بعيد‪ ،‬وذلك بعد‬ ‫تأكيدات البيت األبيض بأن بكني اختارت املبالغة‬ ‫فى رد الفعل على زيارة بيلوسى‪ ،‬معلنًا فى الوقت‬ ‫نفسه أن حاملة الطائرات «يــو إس إس رونالد‬ ‫ريجان» ستبقى فى منطقة تايوان ملراقبة األوضاع‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى إرجــاء اختبار روتينى لصاروخ عابر‬ ‫للقارات‪.‬‬ ‫أراض‬ ‫أما الصني فترى فى األساس أن تايوان ٍ‬ ‫صينية يجب االستيالء عليها بالقوة إذا لزم األمر‪،‬‬ ‫وقامت بحشد عسكرى استمر عقو ًدا لتحقيق هذا‬ ‫الهدف وردع الواليات املتحدة‪ ،‬الشريك األمنى‬ ‫للجزيرة منذ فترة طويلة‪ ،‬لكن فى احلقيقة إن‬ ‫بكني تفتقر إلى القدرات الالزمة لشن غزو صريح‪،‬‬ ‫ما يجعل مثل هذه العملية معقدة للغاية ومحفوفة‬ ‫باملخاطر‪ ،‬رمبا تكتفى الصني بالضغط على تايوان‬ ‫ً‬ ‫بدل من شن حرب عليها‪.‬‬ ‫اخلوف احلقيقى هنا أن شعور اإلذالل الشديد‬ ‫قد يدفع الصني‪ ،‬بشكل كبير‪ ،‬نحو إجماع وطنى على‬ ‫ضرورة املواجهة مع الواليات املتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫وتضامن املجتمع الصينى‪ ،‬وتسريع انخراط الصني‬ ‫فى عدد من األنشطة املعادية للواليات املتحدة فى‬ ‫العالم؛ لذلك أعتقد‪ ،‬ويعتقد مثلى كثيرون‪ ،‬أن زيارة‬ ‫بيلوسى كانت استفزازًا فوضو ًّيا إلى حد ما‪ ،‬غير‬ ‫معد وغير محسوب‪ ،‬والدليل أن اإلدارة نفسها‬ ‫ّ‬ ‫صرحت بأن بيلوسى متثل نفسها فى تلك الزيارة‪،‬‬ ‫وال متثل الواليات املتحدة‪.‬‬

‫«الصحة» تناقش مستقبل الصيدلة اإلكلينيكية وتنظيم ممارستها «التنمية المحلية»‪ :‬تمويل ‪ 209‬مشروعات‬ ‫‪9‬برامج ودبلومات مهنية متخصصة ومعتمدة وحوكمة ممارسة النشاط باستثمارات ‪ 2.4‬مليون فى ‪ 13‬محافظة‬ ‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫قال الدكتور إيهاب كمال‪ ،‬مساعد وزير الصحة‬ ‫للتعليم الطبى املستمر‪ ،‬خــال كلمته فى امللتقى‬ ‫األول للتعليم املهنى ومستقبل الصيدلة وتنظيم‬ ‫ممارستها داخل املستشفيات‪ ،‬الذى نظمته الهيئة‬ ‫العامة للمستشفيات واملعاهد التعليمية التابعة لوزارة‬ ‫الصحة والسكان‪ ،‬ملناقشة السبل واآلليات التى تسهم‬ ‫فى دعم القطاع بوجه عام‪ ،‬والصيدلة اإلكلينيكية‬ ‫على وجه اخلصوص‪ -‬إن من ضمن أولويات وزارة‬ ‫الصحة فى الوقت احلالى االهتمام بدور الصيدلة‬ ‫اإلكلينيكية ألهميتها البالغة عمل ًيا وعلم ًيا‪.‬‬ ‫وأوضــح الدكتور محمد فــوزى السودة‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة العامة للمستشفيات واملعاهد التعليمية‪،‬‬ ‫أن الهيئة تعمل على إج ــراء األبــحــاث وتنفيذ‬ ‫التوصيات الطبية للدولة؛ لرفع كفاءة املنظومة‬ ‫الصحية وتقدمي أفضل خدمات الرعاية الطبية‬ ‫لكل املرضى‪ ،‬الفتًا إلى أهمية مناقشة مستقبل‬ ‫مهنة الصيدلة اإلكلينيكية وتنظيم ممارستها‬ ‫داخ ــل املــســتــشــفــيــات‪ ،‬وكــذلــك الــتــحــديــات التى‬ ‫تواجه هــذا التخصص احلــرج‪ ،‬وكيفية مواجهة‬ ‫النقص فى أعداد الصيادلة اإلكلينيكيني املدربني‬ ‫واملتخصصني‪ ،‬وخلق جيل جديد من الكفاءات‬ ‫العلمية وتوفير التدريب والتعليم الــازم لذلك‪،‬‬ ‫بالتعاون مع كافة اجلهات املعنية بهذا الشأن‪.‬‬ ‫وشدد على اهتمام الهيئة بدور الصيدلى فى‬ ‫الوقت احلالى للعمل على تقدمي تدريب مهنى له‬ ‫وتغيير تخصصه إلى صيدلى إكلينيكى‪ ،‬وتتبنى‬ ‫الهيئة سياسة متفردة جتاه الصيدلة اإلكلينيكية‬

‫«املستشفيات التعليمية» تناقش مستقبل الصيدلة اإلكلينيكية‬

‫بكافة تخصصاتها ملا لها من أهمية بالغة للمريض‬ ‫وللمؤسسة التى يتلقى بها اخلدمة‪.‬‬ ‫وأضاف أن رؤية الهيئة بهذا الشأن تعتمد على‬ ‫توفير برامج ودبلومات مهنية متخصصة ومعتمدة‬ ‫مــن كافة اجلــهــات الرسمية‪ ،‬وحوكمة ممارسة‬

‫الصيدلة اإلكلينيكية بالتعاون مــع املؤسسات‬ ‫املصرية‪ ،‬ومواجهة النقص فى أعــداد الصيادلة‬ ‫اإلكلينيكيني املــدربــن واملتخصصني‪ ،‬والسعى‬ ‫للريادة فى عمل تعاونات مصرية وإقليمية وعاملية‬ ‫فى كل مجاالت التدريب والتعليم الطبى املهنى‬

‫املستمر‪ ،‬لــذا أعــدت الهيئة دبلومات مهنية فى‬ ‫كافة تخصصات الصيدلة اإلكلينيكية‪ ،‬مبحتوى‬ ‫دراســــى وبــرنــامــج تــدريــبــى مــتــكــامــل‪ ،‬وأش ــرف‬ ‫على التعليم والتدريب جلان علمية من أساتذة‬ ‫اجلــامــعــات والــصــيــادلــة املــمــارســن ذوى اخلبرة‬ ‫العلمية والعملية مبختلف التخصصات‪ ،‬ومت‬ ‫احلصول على االعتمادات الالزمة من الــوزارة‬ ‫والــنــقــابــة لكافة الــدبــلــومــات‪ ،‬ممــا يعكس مدى‬ ‫كفاءة خريجى هــذه الدبلومات حلصولهم على‬ ‫دبلومات مبحتوى علمى ومهنى على أعلى مستوى‪،‬‬ ‫ومعتمد من وزارة الصحة وكافة اجلهات املعنية‬ ‫بشؤون الصيدلة‪.‬‬ ‫وق ــال الــدكــتــور عبدالناصر ســنــجــاب‪ ،‬أستاذ‬ ‫الــصــيــدلــة بــجــامــعــة ع ــن شــمــس‪ ،‬عــضــو جلنة‬ ‫اإلشــراف على النقابة العامة للصيادلة‪ ،‬إن علم‬ ‫الصيدلة علم كبير وليس بالسهولة التى يراها‬ ‫الناس‪ ،‬الفتا إلى أهمية دور الصيدلى فى الوقت‬ ‫احلالى فى العملية الصحية والرعاية الطبية‪.‬‬ ‫وأضــاف الدكتور وائل الدرندلى‪ ،‬نائب رئيس‬ ‫الهيئة للشؤون الفنية‪ ،‬أن امللتقى ناقش مستقبل‬ ‫مــهــنــة الــصــيــدلــة مبــصــر وم ــح ــاور الــعــمــل على‬ ‫تطويرها وتفردها‪ ،‬وأوضــح أن مركز التدريب‬ ‫ق ــام بتنظيم دبــلــومــات الــصــيــدلــة اإلكلينيكية‬ ‫بتخصصى الرعاية احلرجة واألورام مبحافظة‬ ‫بورسعيد‪ ،‬ومت تدريب الصيادلة على أيدى نخبة‬ ‫مــن الصيادلة اإلكلينيكيني على أعلى مستوى‬ ‫من التعليم واملمارسة بكبرى املستشفيات داخل‬ ‫الهيئة وخارجها‪.‬‬

‫«التموين» تستعد إلنشاء عدة مناطق تجارية فى بنى سويف‬ ‫كتب‪ -‬هشام عمر عبد احلليم‪:‬‬

‫بحث الــدكــتــور محمد هــانــى غنيم‪ ،‬محافظ‬ ‫بنى ســويــف‪ ،‬مــع الــدكــتــور إبــراهــيــم عشماوى‪،‬‬ ‫مــســاعــد أول وزيـ ــر الــتــمــويــن‪ ،‬ورئــيــس جــهــاز‬ ‫تنمية التجارة الداخلية‪ ،‬مجموعة من الفرص‬ ‫االســتــثــمــاريــة املــتــاحــة ف ــى أنــشــطــة الــتــجــارة‬ ‫الداخلية مبحافظة بنى سويف‪ ،‬وذلك فى إطار‬ ‫سعى وزارة التموين لتوطني ونشر مشروعات‬ ‫جتــاريــة ولوجستية على مستوى اجلمهورية‪،‬‬ ‫بالشراكة مع املحافظات وباستثمارات من قبل‬ ‫القطاع اخلاص‪.‬‬ ‫وتــفــقــد عــشــمــاوى مــع مــحــافــظ بــنــى سويف‬ ‫عـ ــددا مــن الــفــرص االســتــثــمــاريــة باملحافظة‬ ‫والتى تصلح إلقامة مشروعات كبرى وتنموية‬ ‫فى قطاع التجارة الداخلية‪ ،‬حيث قــام بزيارة‬ ‫منطقتني جتاريتني تصلحان إلنشاء منطقتني‬ ‫جتارية وترفيهية خلدمة أهل املحافظة‪ ،‬فض ً‬ ‫ال‬ ‫على منطقتني أخريني شرق املحافظة تصلحان‬ ‫إلقامة منطقة لوجستية وأخــرى سوق للجملة‪،‬‬

‫مساعد وزير التموين ومحافظ بنى سويف خالل اجلولة‬

‫حيث تعتبر محافظة بنى سويف من محافظات‬ ‫الــصــعــيــد الـــواعـــدة واجلـــاذبـــة لــاســتــثــمــارات‬ ‫التجارية‪ /‬اللوجستية‪ ،‬ملا تتميز به من طبيعة‬ ‫زراعية وصناعية‪.‬‬ ‫وقال عشماوى إن وزارة التموين لديها اهتمام‬ ‫كبير بتنفيذ مــشــروعــات اســتــثــمــاريــة جتــاريــة‬ ‫عــلــى أرض بــنــى ســويــف‪ ،‬خــاصــة فــيــمــا يتعلق‬ ‫بإنشاء املناطق اللوجستية والتجارية وســوق‬ ‫اجلملة؛ إلمداد املحافظة واملحافظات املحيطة‬ ‫بكافة احتياجاتها مــن املنتجات الغذائية من‬ ‫خضر وفاكهة‪ ،‬مما سيقلل حلقات تــداول تلك‬ ‫السلع وتقليل تكلفة نقل السلع وتخزينها وكذا‬ ‫بيعها‪ ،‬كما توفر هــذه املشروعات فــرص عمل‬ ‫ألبناء املحافظة‪.‬‬ ‫وت ــف ــق ــد «عـ ــشـ ــمـ ــاوى» ي ــراف ــق ــه املــحــافــظ‬ ‫مــكــتــب الــســجــل الــتــجــارى الــنــمــوذجــى مبدينة‬ ‫بــنــى ســويــف‪ ،‬متــهــي ـ ًدا الفــتــتــاح وزيـــر التموين‬ ‫املــكــتــب خ ــال أيـ ــام‪ ،‬ضــمــن تــفــقــد مــشــروعــات‬ ‫استراتيجية أخرى‪.‬‬

‫‪« 9‬شعراوى»‪ :‬أسوان فى المركز األول بـ‪ 159‬مشرو ًعا‬

‫إنفوجراف يوضح خطة الوزارة‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫بدأ صندوق التنمية املحلية تنفيذ خطته للعام‬ ‫املالى اجلديد ‪ ،2023-2022‬للنهوض باملجتمع‬ ‫فى قــرى الريف واملــدن املصرية من خــال دعم‬ ‫املشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر فى جميع‬ ‫املحافظات‪ ،‬وتوفير فرص عمل حقيقية ومستدامة‪.‬‬ ‫وأكد اللواء محمود شعراوى وزير التنمية املحلية‪،‬‬ ‫فى تصريحات صحفية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن الصندوق وافق‬ ‫فى أولى اجتماعاته على متويل ‪ 209‬مشروعات‬ ‫صغيرة ومتناهية الصغر فى ‪ 13‬محافظة‪ ،‬بتمويل‬ ‫يبلغ ‪ 2.4‬مليون جنيه‪ ،‬منها ‪ 2‬مليون وفرها‬ ‫الصندوق للمستفيدين كقروض‪ ،‬و‪ 385‬ألف جنيه‬ ‫مشاركة من املستفيدين فى تنفيذ املشروعات‪ ،‬الفتاً‬ ‫إلى أن مشروعات الصندوق تنوعت ما بني اإلنتاج‬ ‫احليوانى والداجنى ومنافذ بيع املــواد الغذائية‬ ‫واملالبس واملفروشات وبيع أعالف وأسمدة وغالل‬ ‫وحلوم بيضاء وصناعات بيئية ومنزلية ومنتجات‬ ‫ألبان وعسل نحل ومنتجاته‪.‬‬ ‫وأوضح أن محافظة أسوان احتلت املركز األول بني‬ ‫املحافظات املستفيدة من قروض الصندوق بتنفيذ‬ ‫‪ 159‬مشروعاً‪ ،‬مشيراً إلى أهمية دور الصندوق فى‬ ‫متويل العديد من املشروعات الصغيرة ومتناهية‬ ‫الصغر بنسبة تتوافق مع طبيعتها لسكان القرى‬ ‫واملحافظات‪ ،‬وحتقيق أهداف التنمية االقتصادية‬ ‫وحتسني مستوى املعيشة‪ ،‬ومساعدة الشباب ليخلق‬ ‫لنفسه طريق حياته املهنية‪ ،‬خاصة من ميلك أفكارا‬ ‫مميزة ويعمل على تطويرها باستمرار وال يحتاج‬ ‫رأسمال كبيرا‪.‬‬

‫وأضاف وزير التنمية املحلية أن قروض صندوق‬ ‫التنمية املحلية تصب فى صالح توفير حياة كرمية‬ ‫للمواطنني تزامناً مع اجلهود التى تبذلها الدولة فى‬ ‫هذا الشأن‪ ،‬الفتًا إلى أن صندوق التنمية املحلية‬ ‫يدعم جهود تعزيز قدرات املرأة ومتكينها اقتصاد ًيا‬ ‫خصوصا املعيلة بالريف‬ ‫فى كل محافظات مصر‬ ‫ً‬ ‫املــصــرى‪ ،‬لتتجاوز نسبة املــشــروعــات التى متت‬ ‫املوافقة عليها للمرأة ‪ ،% 74.6‬إذ بلغت النسبة‬ ‫‪ %100‬فى اجليزة واإلسماعيلية والدقهلية وسوهاج‬ ‫وشمال سيناء وكفر الشيخ‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن الصندوق يتبنى مساعدتهن فى‬ ‫إج ــراء دراســـات اجل ــدوى ملشروعاتهن وتسويق‬ ‫منتجاتهن اليدوية واحلرفية والتراثية من خالل‬ ‫املــنــصــة اإللــيــكــتــرونــيــة «أيــــادى مــصــر»‪ ،‬متاشياً‬ ‫مع أهمية التسويق اإللكترونى فى زيــادة نسبة‬ ‫مبيعاتهن للمنتجات وفتح أس ــواق جــديــدة لهن‬ ‫والسيما خالل فترات الصعوبات ملا يشهده العالم‬ ‫من تبعات جائحة كورونا والتحديات االقتصادية‪.‬‬ ‫ونوه «شعراوى» بأن متويل املشروعات الصغيرة‬ ‫ومتناهية الصغر يعد أم ًرا ضرور ًيا لتعزيز االقتصاد‬ ‫الوطنى‪ ،‬كما تعتبر الشركات الصغيرة من محركات‬ ‫النمو‪ ،‬بل وتعتبر العمود الفقرى للتوسع االقتصادى‬ ‫وحتقيق التنمية املستدامة باملحافظات‪ ،‬مشيراً إلى‬ ‫أنــه مت توجيه خطة عمل الصندوق للعام املالى‬ ‫اجلديد لتحقيق التكامل مع املبادرة الرئاسية «حياة‬ ‫كرمية»‪ ،‬للعمل على توفير فــرص عمل فى قرى‬ ‫املبادرة‪ ،‬وحتسني مستوى معيشة األفراد ودعمهم‬ ‫فى إقامة مشروعات حتقق لهم دخ ً‬ ‫ال ثابتاً‪.‬‬

‫روسيا‪ :‬أمريكا قررت تحويل أوكرانيا لمصدر تهديد لنا الصين تفرض عقوبات على «بيلوسى» بسبب زيارة «تايوان»‬ ‫‪«9‬زيلينسكى» يتهم االتحاد األوروبى بعرقلة المساعدات لبالده‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫أكــد وزي ــر اخلــارجــيــة الــروســى‪،‬‬ ‫ســيــرجــى الف ـ ــروف‪ ،‬أن مــحــاوالت‬ ‫الــواليــات املتحدة األمريكية نشر‬ ‫هيمنتها على املزيد من املناطق فى‬ ‫العالم ال آفاق لها‪ ،‬وتعكس سياسة‬ ‫عدم االكتراث التى متارسها‪ ،‬حيث‬ ‫قــررت «واشنطن» حتويل أوكرانيا‬ ‫إلى تهديد بالنسبة لروسيا‪.‬‬ ‫وأضــاف «الفـــروف»‪ ،‬خــال لقاءٍ‬ ‫مع نظيره الصينى‪ ،‬واجن يى‪ ،‬على‬ ‫هامش فعاليات منظمة آسيان فى‬ ‫كمبوديا‪ ،‬أن الشراكة االستراتيجية‬ ‫بــن بـ ــاده وال ــص ــن‪ ،‬أح ــد أســس‬ ‫احلركة من أجل سيادة القانون فى‬ ‫العالقات الدولية‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة اخلارجية الروسية‪،‬‬ ‫ف ــى ب ــي ــان‪ ،‬اســتــدعــاءهــا السفير‬ ‫الــبــلــغــارى ل ــدى مــوســكــو‪ ،‬أتــانــاس‬ ‫كريستني‪ ،‬إلبالغه بإعالن ‪ 14‬موظ ًفا‬

‫استمرار املعارك فى أوكرانيا‬

‫دبلوماس ًّيا بلغار ًّيا شخصيات غير‬ ‫مرغوب فيها فى األراضى الروسية‪،‬‬ ‫ر ًّدا على ق ــرار اجلــانــب البلغارى‬ ‫إعـ ــان ‪ 70‬مــوظ ـ ًفــا مــن الــســفــارة‬

‫الروسية فى بلغاريا شخصيات غير‬ ‫مرغوب فيها‪.‬‬ ‫م ــن نــاحــيــتــهــا‪ ،‬أعــلــنــت وزارة‬ ‫الدفاع التركية أن ‪ 3‬سفن جديدة‬

‫محملة بــالـ ُذرة غــادرت أوكرانيا‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬فى سلسلة من الشحنات‬ ‫املنتظمة إلمداد األسواق الزراعية‬ ‫بــعــد االت ــف ــاق ال ــدول ــى الـ ــذى مت‬ ‫توقيعه يوليو املاضى‪ ،‬وأكدت أن‬ ‫السفن الـ‪ 3‬ستتوجه إلى إيرلندا‬ ‫وإجنلترا وتركيا‪.‬‬ ‫وات ــه ــم ال ــرئ ــي ــس األوكـ ــرانـ ــى‪،‬‬ ‫أم ــس األول‪ ،‬االحتــــاد األوروبــــى‬ ‫بوضع عقبات مفتعلة أمام تقدمي‬ ‫املساعدات املالية ألوكرانيا بحجم‬ ‫‪ 8‬مليارات يورو‪ ،‬وأضاف‪« :‬كل يوم‬ ‫ومبختلف الطرق أذ ّكر بعض زعماء‬ ‫االحتاد األوروبى بأنه ال يجوز أن‬ ‫يصبح املــتــقــاعــدون األوكــرانــيــون‬ ‫والنازحون وغيرهم من األشخاص‬ ‫املعتمدين على ميزانيتنا‪ ،‬رهينة‬ ‫للتردد والبيروقراطية األوروبية‪..‬‬ ‫‪ 8‬مليارات يورو ألوكرانيا ال تزال‬ ‫عالقة بعد‪.‬‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫‪9‬رئيس النواب األمريكى‪ :‬لن نسمح بعزل «تايبيه»‪ ..‬و«بلينكن»‪ :‬رد الفعل مبالغ فيه‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫فــرضــت الــصــن عــقــوبــات على‬ ‫رئــيــس مجلس الــنــواب األمــريــكــى‬ ‫نانسى بيلوسى‪ ،‬ر ًدا على زيارتها إلى‬ ‫«تايوان»‪ ،‬باعتبارها وجهت «ضربة‬ ‫قاسية» ملــبــدأ «الــصــن الــواحــدة»‪،‬‬ ‫ما يعرض السالم واالستقرار فى‬ ‫مضيق تايوان للخطر‪.‬‬ ‫وقالت وزارة اخلارجية الصينية‬ ‫فى بيان‪« :‬إن بيلوسى زارت تايوان‬ ‫عــلــى الــرغــم مــن مــخــاوف الصني‬ ‫واحتجاجاتها‪ ،‬وتدخلت بشدة فى‬ ‫السياسة الداخلية للصني‪ ،‬وبناء على‬ ‫التشريعات الصينية فإن بكني قررت‬ ‫فرض عقوبات على بيلوسى وأفراد‬ ‫عائلتها املــقــربــن بعد تصرفاتها‬ ‫االستفزازية»‪.‬‬ ‫فى املقابل؛ قال وزيــر اخلارجية‬ ‫األمريكى أنتونى بلينكن‪ ،‬أمس‪ ،‬إن‬ ‫سقوط صواريخ صينية فى مناطق‬

‫بيلوسى أثناء زيارتها تايوان‬

‫اقتصادية يابانية «تصعيد كبير»‪.‬‬ ‫وأض ــاف خــال مــؤمتــر صحفى‬ ‫على هامش اجتماع وزراء خارجية‬ ‫بلدان رابطة دول جنوب شرق آسيا‬

‫«آسيان» فى عاصمة كمبوديا «بنوم‬ ‫بنه»‪ ،‬أن رد فعل الصني جتاه زيارة‬ ‫بيلوسى جلــزيــرة تــايــوان «مبالغ‬ ‫فيه‪ ،‬وغير مبرر»‪ ،‬وتابع‪« :‬الزيارة‬

‫غ ًدا‪ ..‬بدء صوم السيدة العذراء لمدة ‪ 15‬يو ًما‬ ‫كتب‪ -‬وائل على وسامح فريد‪:‬‬

‫يحتفل املسيحيون فى مصر ببدء صوم السيدة‬ ‫العذراء كل عام بداية من ‪ 7‬أغسطس وملدة ‪15‬‬ ‫يــو ًمــا‪ ،‬حيث يشهد ديــر السيدة الــعــذراء بجبل‬ ‫أسيوط الغربى (درنكة) مبحافظة أسيوط‪ ،‬إقباال‬ ‫كبيرا من قبل الزائرين خالل أيام موسم الدير‪.‬‬ ‫السبت ‪ ٦‬أغسطس ‪٢٠٢٢‬م ‪ ٨ -‬المحرم ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٣٠ -‬أبيب ‪ - 173٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫كانت سلمية وال يوجد مبرر لهذا‬ ‫التصعيد والرد العسكرى املتطرف‪،‬‬ ‫وغير املتناسب»‪ ،‬وأكد أن بالده ال‬ ‫تدعم استقالل تايوان‪ ،‬وبالتالى ال‬ ‫يوجد تغيير فى املوقف األمريكى‬ ‫جتــاه سياسة صني واح ــدة‪ ،‬بينما‬ ‫استدعى البيت األبيض األمريكى‬ ‫السفير الصينى فــى واشــنــطــن‪،‬‬ ‫تشني جاجن‪ ،‬وأبلغه بإدانة واشنطن‬ ‫حتــركــات بــكــن املــتــصــاعــدة ضد‬ ‫تايوان‪ ،‬وأكد له أن الواليات املتحدة‬ ‫ال تريد أزمة فى املنطقة‪.‬‬ ‫وقــالــت رئــيــس مجلس الــنــواب‬ ‫األمريكى‪« :‬إن بالدها‪ ،‬لن تسمح‬ ‫للصني بعزل تايوان»‪ ،‬مشيرة خالل‬ ‫مؤمتر صحفى فى طوكيو‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلــى أن «الــصــن لــن تعزل تايوان‬ ‫من خــال منعنا من الذهاب إلى‬ ‫هناك‪ ،‬ولقد أجرينا زيــارات على‬ ‫مستوى رفيع»‪.‬‬

‫وتعتبر أيام صوم السيدة العذراء من ضمن أيام‬ ‫صيام الدرجة الثانية فى صيام املسيحية‪ ،‬حيث‬ ‫يتم فيها تناول األطعمة النباتية‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫األطعمة التى يتم طهيها بالزيوت‪ ،‬إلى جانب‬ ‫السماح بتناول األسماك‪.‬‬ ‫ويشهد يوم ‪ 21‬من أغسطس اجلــارى العيد‬

‫الشهرى للسيدة الــعــذراء‪ ،‬وذلــك يوافق «ختام‬ ‫الصوم»‪ ،‬وهو تذكار لرحيلها فى يوم ‪ 21‬طوبة‪،‬‬ ‫وحتتفى الكنيسة فى ‪ 22‬من الشهر بيوم صعود‬ ‫جسدها إلــى السماء‪ ،‬ويــتــرأس األنبا يؤانس‪،‬‬ ‫أســقــف أســيــوط وتــوابــعــهــا جــمــيــع الــصــلــوات‬ ‫واالحتفاالت أثناء موسم الدير‪.‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 6 th - 2022 - Issue No. 6627 - Vol.19‬‬

‫استعدادات إلقامة «أهلً مدارس» لدعم المواطنين‬

‫‪« 9‬غرفة القاهرة» تتحمل تجهيزات المعرض مقابل تقديم أكبر نسبة خصومات من العارضين‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫أعلنت غرفة العمليات املشتركة‬ ‫بني وزارة التموين وغرفة القاهرة‬ ‫التجارية‪ ،‬حالة ط ــوارئ استعدا ًدا‬ ‫الستقبال الــعــام الــدراســى اجلديد‬ ‫‪ ،2023-2022‬بنا ًء على توجيهات‬ ‫الــدكــتــور عــلــى املــصــيــلــحــى‪ ،‬وزي ــر‬ ‫التموين‪ ،‬واملهندس إبراهيم العربى‪،‬‬ ‫رئيس االحتاد العام للغرف التجارية‬ ‫ورئــيــس غــرفــة الــقــاهــرة‪ ،‬لتنظيم‬ ‫ً‬ ‫«أهــــــا مـــــــدارس» لــدعــم‬ ‫م ــع ــرض‬ ‫املواطنني بسلع ذات أسعار مخفضة‪،‬‬ ‫احتياجا فى‬ ‫خاصة الفئات األكثر‬ ‫ً‬ ‫ظل دخول املوسم الدراسى اجلديد‪.‬‬ ‫واجتمعت غرفة العمليات‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫بــرئــاســة الــدكــتــور أمي ــن عــكــرش‪،‬‬ ‫مساعد وزير التموين واملسؤول عن‬ ‫ملف معرض ً‬ ‫أهل مدارس‪ ،‬واللواء‬ ‫صالح العبد‪ ،‬أمني صندوق غرفة‬ ‫الــقــاهــرة ورئــيــس جلــنــة املــعــارض‬ ‫بالغرفة‪ ،‬بحضور عدد من اجلانبني‬ ‫لبحث ســبــل إقــامــة املــعــرض؛ مبا‬ ‫يــحــقــق م ــزيــ ًدا مــن الــنــجــاح أســوة‬

‫معارض أهال مدارس «صورة أرشيفية»‬

‫بــنــجــاح امل ــع ــارض الــســابــقــة‪ ،‬ومــن‬ ‫املــقــرر اإلع ــان عــن موعد ومكان‬ ‫إقامة املعرض وكافة تفاصيله فى‬

‫غضون أيام قليلة‪.‬‬ ‫وقال الدكتور أمين عكرش‪ ،‬خالل‬ ‫جلسة غرفة العمليات املشتركة‪،‬‬

‫ً‬ ‫«أهـــــا مــــــدارس» له‬ ‫إن مــعــرض‬ ‫محاور مهمة ومتنوعة‪ ،‬منها على‬ ‫الصعيد املجتمعى واالقــتــصــادى‪،‬‬

‫ً‬ ‫وأيضا االستقرار األمنى‪ ،‬ورسالة‬ ‫مهمة للعالم بأن هناك استقرا ًرا‬ ‫بــالــســوق املــصــريــة وتــوافــ ًرا للسلع‬ ‫فى ظل آليات السوق احلــرة‪ ،‬كما‬ ‫أن الــدولــة تــوفــر حــمــايــة للفئات‬ ‫ـاجــا‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنه‬ ‫األكــثــر احــتــيـ ً‬ ‫سيتم مراعاة التقسيم اجلغرافى‬ ‫والــدميــوغــرافــى إلقــامــة املــعــارض‬ ‫لتحقيق الــنــجــاح املــطــلــوب‪ ،‬ودفــع‬ ‫احلركة التجارية بالسوق من خالل‬ ‫توفير سلع ذات أســعــار مخفضة‬ ‫للمواطنني وبجودة عالية‪.‬‬ ‫وقال اللواء صالح العبد إن هذا‬ ‫الــعــام يــشــهــد اســتــعــدادات مبكرة‬ ‫ً‬ ‫«أهل مدارس»‪ ،‬وهو‬ ‫إلقامة معرض‬ ‫ما يؤكد أن التنظيم سيكون أكثر‬ ‫أفضلية‪ ،‬خاصة أن املعارض التى مت‬ ‫تنظيمها فى املرحلة السابقة سواء‬ ‫«أهـ ًـا رمضان» و«أهـ ًـا بالعيد» أو‬ ‫ً‬ ‫جناحا كبي ًرا‬ ‫«أهل مدارس» حققت‬ ‫ً‬ ‫ومــلــحـ ً‬ ‫ـوظــا‪ ،‬وه ــو مــا يبشر بنجاح‬ ‫هــذا املعرض بشكل متزايد؛ نظ ًرا‬ ‫لالستعداد املبكر له‪.‬‬

‫«العليا للتفتيش» تتفقد مطار القاهرة لتقييم الوضع األمنى والصحى والبيئى‬ ‫‪ 9‬تطوير منظومة السيور بمبنى الركاب ‪ 3‬لتصل لـ‪ 12‬ألف حقيبة فى الساعة‬ ‫والــوصــول الداخلى والــدولــى مببانى‬ ‫الركاب والصالة املوسمية واألســواق‬ ‫احلــــرة وصـــــاالت اخل ــدم ــة املــمــيــزة‬ ‫والصالة احلكومية‪ ،‬ومتحف اآلثــار‬ ‫وفندق الترانزيت واحلجر الصحى‪،‬‬ ‫وكاونترات اجلوازات وكاونترات إنهاء‬ ‫إجـــراءات السفر‪ ،‬ومنظومة السيور‬ ‫مببنى الركاب رقم ‪ 3‬والتى يتم تطويرها‬ ‫لتسع ‪ 6‬آالف حقيبة فى الساعة ً‬ ‫بدل‬ ‫ً‬ ‫واستكمال لتطوير‬ ‫من ‪ 4200‬حقيبة‪،‬‬ ‫املنظومة‪ ،‬ستصل السعة االستعابية‬ ‫إلى ‪ 12‬ألف حقيبة مع انتهاء مراحل‬ ‫التطوير‪.‬‬ ‫ومت تفقد غرفة التحكم بكاميرات‬ ‫املراقبة مببانى الركاب والتأكد من‬ ‫كفاءة تشغيلها واملشاية الكهربائية‬ ‫اجلــديــدة الــتــى تــصــل بــن اجل ــراج‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫تفقدت اللجنة العليا للتفتيش األمنى‬ ‫والبيئى باملطارات‪ ،‬برئاسة منتصر‬ ‫مناع‪ ،‬نائب وزير الطيران املدنى‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫مطار القاهرة الــدولــى مببانيه «‪-1‬‬ ‫‪ ،»3 -2‬والصالة املوسمية‪ ،‬استمرا ًرا‬ ‫للجوالت امليدانية للجنة‪ ،‬ملتابعة وتقييم‬ ‫الــوضــع األمــنــى والــصــحــى والبيئى‬ ‫باملطارات‪.‬‬ ‫وتضمنت اجلولة تفقد الطرق املؤدية‬ ‫للمطار مببانيه الـ‪ 3‬ومداخل ومخارج‬ ‫الــطــرق بعد تطويرها لتبرز الوجه‬ ‫اجلمالى واحلــضــارى ملطار القاهرة‬ ‫الــدولــى‪ ،‬وك ــذا األســـوار مــن الداخل‬ ‫واخلارج وأبراج احلراسة‪ ،‬والتأكد من‬ ‫تطبيق كافة اإلجراءات األمنية‪.‬‬ ‫وشــمــلــت اجلــولــة صـــاالت السفر‬

‫جولة ملتابعة أوضاع مطار القاهرة‬

‫متعدد الطوابق ومبنى الــركــاب ‪،2‬‬ ‫حــيــث تــصــل الــطــاقــة االستيعابية‬ ‫للجراج ‪ 3620‬سيارة‪.‬‬ ‫يُــذكــر أن مــطــار الــقــاهــرة الــدولــى‬ ‫جناحا كبي ًرا على مستوى القارة‬ ‫حقق‬ ‫ً‬ ‫اإلفريقية مــن حيث حــركــة الــركــاب‬ ‫والشحن اجلوى‪ ،‬وتصدر القائمة التى‬ ‫أصدرها املجلس الدولى للمطارات‬ ‫«‪ »ACI‬ألول ‪ 10‬مــطــارات إفريقية‪،‬‬ ‫بحصوله على املركز األول من حيث‬ ‫عدد الركاب فى عام ‪ ،2021‬إذ استقبل‬ ‫‪ 11‬مليو ًنا و‪ 346‬ألــف راكــب متفو ًقا‬ ‫على مطارات جنوب إفريقيا ونيجيريا‬ ‫وإثيوبيا واملغرب وكينيا‪ ،‬كما حصل‬ ‫على املــركــز الثانى فــى حركة شحن‬ ‫البضائع‪ ،‬حيث مت نقل ‪ 333‬أل ًفا و‪536‬‬ ‫طن بضائع‪.‬‬

‫«األرصاد» تتوقع سقوط أمطار وتحذر من الشبورة‬

‫مسجد فاطمة النبوية بعد تطويره‬

‫وزير األوقاف ومحافظ القاهرة يفتتحان‬ ‫مسجد «فاطمة النبوية» بالدرب األحمر‬ ‫‪«9‬جمعة»‪ :‬خطة متكاملة لعمارة بيوت الله‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى وإبراهيم‬ ‫معوض‪:‬‬

‫افتتح الدكتور محمد مختار‬ ‫جمعة‪ ،‬وزيــر األوقـ ــاف‪ ،‬والــلــواء‬ ‫خ ــال ــد ع ــب ــدال ــع ــال‪ ،‬مــحــافــظ‬ ‫القاهرة‪ ،‬مسجد السيدة فاطمة‬ ‫الــنــبــويــة ب ــال ــدرب األح ــم ــر فى‬ ‫القاهرة‪ ،‬أمس‪ ،‬بعد االنتهاء من‬ ‫عمليات صيانته وجتديده‪.‬‬ ‫وألقى الــوزيــر خطبة اجلمعة‬ ‫فــى املــســجــد‪ ،‬بــعــنــوان‪« :‬دروس‬ ‫من الهجرة النبوية»‪ ،‬وأكــد أننا‬ ‫عندما نقف عند دروس الهجرة‬ ‫دروسا‬ ‫النبوية املشرفة فإننا جند‬ ‫ً‬ ‫عظيمة ال ميكن أن يستوعبها‬ ‫حــديــث واحـ ــد‪ ،‬ولــكــنــنــا نتوقف‬ ‫عند جانب مــن بعض الــدروس‬ ‫املستفادة من هجرة احلبيب‪.‬‬ ‫وقال إن الدرس األول فى بناء‬

‫وجــمــيــع مــســاجــدهــا‪ ،‬وكــذلــك‬ ‫بــتــحــصــن أطــفــالــنــا م ــن خــال‬ ‫البرنامج الصيفى لألطفال‪ ،‬فكل‬ ‫ذلك فى الدولة‪ ،‬هو عمارة لبيوت‬ ‫اهلل مبنى ومعنى‪.‬‬ ‫وأوضــح أن من أهــم الــدروس‬ ‫املــســتــفــادة مــن الــهــجــرة النبوية‬ ‫املــشــرفــة الــتــكــافــل املجتمعى؛‬ ‫فالدولة جلميع أبنائها وهى بهم‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬وإذا كانت الدولة معنية‬ ‫بالتكافل بني أبنائها فقد أعلن‬ ‫الــرئــيــس عــن بــرنــامــج متكامل‬ ‫لــتــوفــيــر احلــمــايــة االجتماعية‬ ‫للفئات األولـــى بــالــرعــايــة‪ ،‬وإن‬ ‫تــوفــيــر حـ ــزم ب ــرام ــج احلــمــايــة‬ ‫االجــتــمــاعــيــة عــبــر مــؤســســات‬ ‫الدولة املختلفة اخلاصة والعامة‬ ‫هــو عــن الــتــكــافــل‪ ،‬فــهــذا أوان‬ ‫التكافل وهذا أوان التراحم‪.‬‬

‫الــدولــة‪ ،‬فعندما استقر النبى‬ ‫شــرع فى بناء دولته فى املدينة‬ ‫املنورة‪ ،‬وكان ابتداء بنائها ببناء‬ ‫املسجد النبوى الشريف ملا لبناء‬ ‫املسجد من أثر فى حياة الناس‬ ‫جــمــي ـ ًعــا‪ ،‬وم ــا نــحــن فــيــه الــيــوم‬ ‫بفضل اهلل ومنه وعونه هو إذن‬ ‫من اهلل لعمارة هذا املسجد الذى‬ ‫نفتتحه‪ ،‬فى إطار خطة متكاملة‬ ‫تقوم عليها الدولة لعمارة بيوت‬ ‫اهلل بصفة عامة‪ ،‬ومساجد أهل‬ ‫البيت بصفة خاصة‪ ،‬وهــذا كله‬ ‫من عمارة الكون‪.‬‬ ‫وب ــن أن الــعــمــارة قــد تكون‬ ‫حــســيــة بــالــبــنــاء والــتــشــيــيــد‪ ،‬أو‬ ‫الصيانة والتطوير‪ ،‬وقــد تكون‬ ‫معنوية بالذكر وقـــراءة القرآن‬ ‫ومقارئ القرآن‪ ،‬التى نعمل على‬ ‫نشرها وإقامتها فى ربوع مصر‬

‫إقبال غير مسبوق ونسب اإلشغال تصل لـ ‪%١٠٠‬‬

‫كتل هوائية حارة ورطبة تضرب البالد‬

‫من «بحرى لألنفوشى»‪ ..‬شواطئ اإلسكندرية «كومبليت»‬

‫ح ــذرت الهيئة الــعــامــة لــأرصــاد‬ ‫اجلوية من حالة الطقس املتوقعة‪،‬‬ ‫اليوم‪ ،‬إذ تتعرض البالد لكتل هوائية‬ ‫حارة ورطبة تتسبب فى رفع درجات‬ ‫احلــرارة لتسجل القاهرة ‪ 37‬درجة‬ ‫مئوية‪ ،‬وترتفع درجات احلرارة على‬ ‫محافظات جنوب الصعيد لتسجل‬ ‫‪ 44‬درج ــة‪ .‬وأش ــار خــبــراء األرصــاد‬ ‫إلــى أن الكتل الرطبة توفر فرص‬ ‫سقوط األمطار‪ ،‬والتى قد تصل إلى‬ ‫رعدية فى بعض األحيان على أقصى‬ ‫جنوب البالد عند مدينتى حاليب‬ ‫وشالتني ومناطق من جنوب سيناء‪،‬‬ ‫وأكـ ــدت أن ســقــوط األمــطــار ليس‬ ‫من سمات فصل الصيف‪ ،‬غير أنه‬ ‫تكرر فى بعض األعوام املاضية ولكن‬ ‫على فترات متباعدة‪ ،‬وتبقى فرص‬ ‫األمطار قائمة لعدة أيام ويصاحبها‬ ‫نشاط رياح قد تكون مثيرة للرمال‬ ‫واألتـــربـــة‪ .‬وأرجــــع اخل ــب ــراء سبب‬

‫شــهــدت شــواطــئ اإلســكــنــدريــة‪،‬‬ ‫أمـــس‪ ،‬إق ــب ـ ً‬ ‫ـال كــبــي ـ ًرا مــن الـــرواد‬ ‫واملصطافني‪ ،‬خاصة من املحافظات‬ ‫املجاورة‪ ،‬واملعروفة برحالت اليوم‬ ‫الواحد‪ ،‬حيث اصطفت احلافالت‬ ‫أمــام بــوابــة الشواطئ منذ الفجر‬ ‫فى انتظار فتح البوابات والسماح‬ ‫لها بالدخول‪.‬‬ ‫وأعلنت اإلدارة املركزية للسياحة‬ ‫واملصايف باإلسكندرية أن نسب‬ ‫إشــغــال شــواطــئ القطاع الشرقى‬ ‫وصــلــت ‪ ،%100‬فيما بلغت نسب‬ ‫اإلشغال بشواطئ القطاع الغربى‬ ‫والعجمى ‪ %90‬بالنسبة للشواطئ‬ ‫العامة و‪ %65‬بالنسبة للشواطئ‬ ‫املؤجرة‪.‬‬ ‫وأشــــــــارت اإلدارة امل ــرك ــزي ــة‬ ‫للسياحة واملصايف إلــى أن نسب‬ ‫إشــغــال شــواطــئ السلسلة وبحرى‬ ‫واألنفوشى مازالت تسمح باستقبال‬

‫كتبت‪ -‬ريهام العراقى‪:‬‬

‫‪˚ ٢٥ ٣٥‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%30%70‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫تصوير ‪ -‬محمود احلفناوى‬

‫استمرار موجة الطقس احلار‬

‫سقوط األمطار إلى ارتفاع احلزام‬ ‫املـــدارى ألعــلــى وال ــذى يتسبب فى‬ ‫سقوط األمطار الغزيرة والرعدية‪.‬‬ ‫ونـــــاشـــــدت األرصـــــــــاد ق ــائ ــدى‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫اإلسكندرية‪ -‬ناصر الشرقاوى‪:‬‬

‫الــســيــارات تــوخــى احل ــذر والــقــيــادة‬ ‫بهدوء وااللتزام بالسرعات املقررة‪،‬‬ ‫نظ ًرا النتشار الشبورة املائية التى قد‬ ‫تُضعف الرؤية أثناء القيادة‪.‬‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٣٢‬‬

‫‪˚24‬‬

‫‪˚31‬‬

‫‪˚٢٤‬‬

‫‪˚40‬‬

‫‪˚28‬‬

‫‪˚41‬‬

‫‪˚29‬‬

‫‪˚٤٢‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚28‬‬

‫‪˚43‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫أسوان‬

‫‪˚29‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٣:٤٠‬‬ ‫‪٣:٤١‬‬ ‫‪٣:٥٠‬‬

‫الشروق‬

‫‪٥:١٧‬‬ ‫‪٥:٢٠‬‬ ‫‪٥:٢٠‬‬

‫الظهر‬

‫‪١٢:١‬‬ ‫‪١٢:٦‬‬ ‫‪١١:٥٤‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:٣٨‬‬ ‫‪٣:٤٥‬‬ ‫‪٣:٢٠‬‬

‫املغرب‬

‫‪٦:٤٥‬‬ ‫‪٦:٥٢‬‬ ‫‪٦:٢٩‬‬

‫العشاء‬

‫‪٨:١٠‬‬ ‫‪٨:١٩‬‬ ‫‪٧:٤٨‬‬

‫إقبال كبير على شواطئ اإلسكندرية‬

‫الرواد؛ لذا يتم توجيه الرواد وكافة‬ ‫الرحالت الوافدة إلى اإلسكندرية‬ ‫لتلك الشواطئ‪.‬‬ ‫وأش ــار بــيــان صــادر عــن اإلدارة‬ ‫الدوالر‬

‫‪18.9٧‬‬

‫‪19.0٨‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪5.05‬‬

‫‪5.07‬‬

‫امل ــرك ــزي ــة إلــــى اس ــت ــق ــرار حــالــة‬ ‫البحر واألمــواج فى كافة شواطئ‬ ‫القطاعني الشرقى والغربى‪ ،‬البالغ‬ ‫عددها ‪ 66‬شاط ًئا‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪19٫٣٥‬‬

‫‪19.60‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪59.64‬‬

‫‪62.18‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪23.14‬‬

‫‪23.39‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪5.16‬‬

‫‪5.18‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٢/٨/٦‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6627 - Saturday 6/8/2022‬‬

‫بابلو ماتيو ممثل مفوضية األمم المتحدة لشؤون الالجئين‬

‫مصر من أكثر الدول كر ًما فى التعامل مع الالجئين‬

‫أسامة غريب‬

‫لله درك يا شرحبيل‬

‫فى قاعة املحكمة كانت نوسة تقف فى القفص‬ ‫ترقب املوقف بقلب واجــف‪ ،‬وأمامها من خارج‬ ‫القفص كان يقف شرحبيل ممس ًكا بيدها بعد أن‬ ‫استأذن من الشاويش ليشد أزرها فى أول يوم‬ ‫تنعقد فيه املحكمة بعد توجيه االتهام لها بقتل‬ ‫إسماعيل بالونة‪ .‬فى صفوف اجلمهور جلس‬ ‫حمامة الفاليكى وإلى جواره إبراهيم كازوز‪ ،‬زوج‬ ‫نوسة‪ ،‬ثم انضم لهما شرحبيل عندما سمع صوت‬ ‫احلاجب ينادى بصوته اجلهورى‪ :‬محكمة‪ .‬كانت‬ ‫نوسة تأمل فى أن حتصل على البراءة من أول‬ ‫جلسة كما أخبرها املتر حسن ألفونسو الذى تولى‬ ‫قضيتها بعد أن عجزت عن جمع املال للحصول‬ ‫على اخلدمات القانونية لألستاذ وحيد الديب‪.‬‬ ‫لم يكن املتر ألفونسو يعتقد بصعوبة القضية بعد‬ ‫أن أخبرته نوسة بأنها كانت فى بيت صديقتها‬ ‫الراقصة إلهام كوكو وزوجها بدرانوف الطبال‬ ‫طوال اليوم الذى ُقتل فيه بالونة احلرامى‪ .‬لم‬ ‫تتردد إلهام فى الشهادة لصالح نوسة‪ ،‬كما أكد‬ ‫بدرانوف شهادة زوجته وأخبر هيئة املحكمة بأن‬ ‫الست أم شرحبيل قضت اليوم كله معهما إلى‬ ‫ما بعد منتصف الليل بساعتني‪ .‬أحست نوسة‬ ‫بالراحة بعد شهادة الصديقة وزوجــهــا وبدت‬ ‫لها البراءة قريبة‪ ،‬لكن لسوء حظ اجلميع فقد‬ ‫تقدم أحد ضباط املباحث ليدلى بشهادته ويخبر‬ ‫املحكمة أن إلهام كوكو وبدرانوف لم يكونا بالبيت‬ ‫فى اليوم املعلوم حيث كانا فى التخشيبة مع باقى‬ ‫أعضاء فرقتهما املوسيقية عقب وقوع مشاجرة‬ ‫فى الفرح الذى كانوا يقومون بإحيائه‪ ،‬وبهذا فقد‬ ‫وقعت إلهام ووقع بدرانوف حتت طائلة العقاب‬ ‫اخلاص بالشهادة الــزور‪ ،‬وبالفعل صدر القرار‬ ‫بإيداعهما احلجز فى ُعهدة النيابة التى ستقوم‬ ‫باستجوابهما متهيدًا خلضوعهما للمحاكمة على‬ ‫جرميتهما الثابتة‪ .‬أُسقط فى يد شرحبيل بعد‬ ‫سماع احلكم بحبس نوسة ً‬ ‫أيضا نتيجة استعانتها‬ ‫بشاهدى زور إلثبات البراءة‪ ،‬ووجد نفسه ميضى‬ ‫ً‬ ‫متسائل‪ :‬هل معنى هذا أنك‬ ‫فى اجتاه القفص‬ ‫قتلت إسماعيل بالونة؟ لكن نوسة صرخت بصوت‬ ‫عال واحلرس يدفعونها قائلة البنها‪ :‬وغالوتك يا‬ ‫ٍ‬ ‫شرحبيل بريئة‪ ،‬لكن إلهام أقنعتنى بأن شهادتها‬ ‫ستعجل بــخــروجــى‪ ..‬مــنــك هلل يــا إلــهــام إنــت‬ ‫وبدرانوف!‪.‬‬ ‫أخذ حمامة الفاليكى بذراع صديقه وخرج به‬ ‫من املحكمة وركبا سيارة مضت بهما إلى القهوة‪،‬‬ ‫وهناك أحضر حمامة لصاحبه رغيف حلمة راس‬ ‫وكــوب شــاى مغلى مما أعــاد الهدوء والسكينة‬ ‫لنفسية شرحبيل الذى نظر إلى األفق ثم أنشد‬ ‫شع ًرا وليد اللحظة قال فيه‪ :‬جانى جواب م البلد‬ ‫وسالم حبيبى فيه‪ .‬مكتوب مباء املحبة وماسح‬ ‫دموعه فيه‪ .‬دخلت بستان حبيبى جلل أشوف‬ ‫اللى فيه‪ .‬لقيت عريض ال َفلَك فارش ونامي فيه‪.‬‬ ‫يا أبوالدراع املساوى محلى األساور فيه‪ .‬خلخال‬ ‫خطر ع القدم كل املحاسن فيه‪ .‬الصايغ اسمه‬ ‫على صانع جميع ما فيه‪ .‬رقبة حبيبى لنب والعقد‬ ‫لولى فيه‪ .‬ومبني الدق األخضر أنا قلت له داريه‪.‬‬ ‫قال لى ال انت أبويا وال أخويا وال شريكى فيه‪.‬‬ ‫سحبت سيف املحبة الجل أضربه وأرميه‪ .‬رمش‬ ‫بعينه الكحيلة رمانى قبل أنا ما أرميه‪.‬‬ ‫نظر حمامة إلى صديقه ولم يجد مف ًرا‪ -‬رغم‬ ‫ِّ‬ ‫الشعر املسروق‪ -‬من مشاركته اللحظة فقال له‬ ‫بتأثر‪ :‬هلل درك يا شرحبيل‪.‬‬

‫‪9‬الحرب الروسية األوكرانية أثرت بشكل مباشر على التمويل المقدم للمفوضية‬

‫ولدينا فى هذا اإلطار سياسات حماية‪.‬‬ ‫■ ما أوجــه التعاون فى قضايا اللجوء مع جامعة‬ ‫الدول العربية؟‬ ‫ تعمل املفوضية مع جامعة الدول العربية على‬‫دعم قضايا النزوح‪ ،‬وأيضا إعــداد االستراتيجيات‬ ‫اخلاصة بالنزوح واللجوء ليس فقط فى مصر ولكن‬ ‫فى العالم العربى‪ ،‬خاصة قضايا العنف القائم على‬ ‫النوع االجتماعى وقضايا الصحة‪.‬‬ ‫■ كيف يتم التعامل مــع الــاجـئــن دون جنسية‪،‬‬ ‫وخاصة األطفال؟ وما أوجه احلماية املقدمة لهم؟‬ ‫ تعمل املفوضية على تقليل األعداد وحمايتهم‪،‬‬‫فالالجئات واملــهــاجــرات أكثر فئة تعانى من هذه‬ ‫القضية‪ ،‬خاصة ضحايا العنف الناجت عن النوع‬ ‫االجتماعى والعنف اجلنسى الذين تعرضوا إليه من‬ ‫خالل مجتمعاتهم أو تعرضوا له فى رحلة اللجوء‬ ‫أو من املجتمع املضيف‪ ،‬وينتج عن ذلــك أطفال‪،‬‬ ‫هؤالء األطفال يصبحون دون جنسية ويتم تسجيلهم‬ ‫بجنسية األم نتاج هذا العنف‪.‬‬ ‫■ هــل لــديـنــا إحـصــائـيــة ح ــول غـيــر املـجـنـســن فى‬ ‫مصر؟‬ ‫ أعداد الالجئني وطالبى اللجوء غير املجنسني‬‫املسجلني فى مصر قليلة جدًا‪.‬‬ ‫■ ما دور املفوضية فى التعامل مع ما يتم تداوله‬ ‫قسريا؟‬ ‫حول ترحيل بعض الالجئني‬ ‫ً‬ ‫ من يتم ترحيلهم من مصر هم من دخلوا إليها‬‫بطريقة غير نظامية‪ ،‬فاحلكومة لديها احلــق فى‬ ‫السيطرة على حدودهم وتقليل معدالت الهجرة‪،‬‬ ‫وقانون اللجوء فى حالة إصــداره فى مصر سوف‬ ‫يحل مثل هذه امللفات‪.‬‬ ‫■ ك ـيــف ت ـن ـظــم امل ـفــوض ـيــة ع ـق ــود ع ـمــل بــالـنـسـبــة‬ ‫لالجئني فى مصر؟‬ ‫ فى الواقع الكثير من الالجئني وطالبى اللجوء‬‫يعملون فى مشروعات صغيرة‪ ،‬ويعمل بها أيضا‬ ‫املصريون‪ ،‬وبالتالى هم داعــمــون بشكل جيد فى‬ ‫االقتصاد املصرى‪ .‬وأرى أن تنظيم عمل الالجئني‬ ‫سينظمه قانون اللجوء‪ ،‬بحيث يصبحون جزءا أصيال‬ ‫فى االقتصاد الرسمى‪.‬‬ ‫■ كيف تعمل املفوضية على نشر قضايا الالجئني‬ ‫من خالل املؤثرين والفنانني؟‬ ‫ نعمل مع كل وسائل اإلعالم ووسائل التواصل‬‫االجتماعى والصحف والقنوات‪ ،‬ولدينا أيضا تعاون‬ ‫مع املؤثرين ممن لديهم متابعون على وسائل التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وفنانني ورياضيني سواء على املستوى‬ ‫املحلى أو الدولى‪ ،‬فسفير النوايا احلسنة لدينا هو‬ ‫الفنان عادل إمام‪ ،‬ومن بني أبرز الشخصيات املؤثرة‬ ‫التى عملنا معها محمد صالح‪ ،‬وإياد نصار‪ ،‬وكندة‬ ‫علوش‪ ،‬وطارق صبرى‪ ،‬وغيرهم ممن يساعدون فى‬ ‫نشر الوعى بقضايا الالجئني‪.‬‬ ‫■ هل ستشارك املفوضية فى قمة املناخ «‪»COP27‬‬ ‫بشرم الشيخ؟‬ ‫ سنشارك بالفعل فى فعالية مؤمتر املناخ بشرم‬‫الشيخ‪ ،‬ملناقشة مدى تأثير التغير املناخى على قضايا‬ ‫النزوح‪.‬‬

‫قــال ممثل مفوضية األمم املتحدة لشؤون‬ ‫الالجئني لــدى مصر ولــدى جامعة الــدول‬ ‫العربية‪ ،‬بابلو ماتيو‪ ،‬إن مصر من أكثر الدول‬ ‫موضحا أن‬ ‫كرما فى التعامل مع الالجئني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هناك محادثات مع احلكومة من أجل توفير‬ ‫خدمات ودعم لالجئني وطالبى اللجوء فى‬ ‫مصر‪ ،‬وهناك دعم تقنى تقدمه املفوضية‬ ‫للحكومة فى صيغة قانون للجوء‪.‬‬ ‫وأضاف «ماتيو» فى حواره لـ«املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫أن احلرب الروسية األوكرانية لها تأثيرات‬ ‫سلبية على قضايا اللجوء‪ ،‬وظهرت فى نقص‬ ‫مشيرا إلى أن‬ ‫التمويل املوجه للمفوضية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫املفوضية ستشارك فى قمة املناخ املقبلة‬ ‫فى شرم الشيخ ملناقشة تأثيرات التغيرات‬ ‫املناخية على قضايا الــلــجــوء‪ .‬وإل ــى نص‬ ‫احلوار‪..‬‬

‫■ بداية كم تبلغ ميزانية مفوضية األمم املتحدة‬ ‫لـشــؤون الالجئني؟ ومــن هــم أكبر ال ــدول واملؤسسات‬ ‫املانحة لها؟‬ ‫ تبلغ امليزانية اخلاصة مبكتب مصر ‪ 126‬مليون‬‫دوالر‪ ،‬ومن أكبر املمولني الواليات املتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫يليها االحتــاد األوروب ــى وهولندا وإيطاليا‪ ،‬وبعض‬ ‫الدول فى االحتاد‪ ،‬لكن امليزانية لم تصل كاملة بل‬ ‫وصل إلينا منها ‪ %21‬من التمويل املطلوب‪ ،‬بسبب‬ ‫احلرب الروسية األوكرانية‪ ،‬وندعو الدول املانحة إلى‬ ‫دعم احلكومة املصرية واألمم املتحدة لدعم قضايا‬ ‫الالجئني‪.‬‬ ‫■ ما أعداد طالبى اللجوء والالجئني املستفيدين‬ ‫من هذه اخلدمات؟‬ ‫ وف ًقا لبيانات املفوضية‪ ،‬فإن أعداد طالبى اللجوء‬‫والالجئني املسجلني بها ‪ 289‬ألفا و‪ 493‬الجئ وطالب‬ ‫جلوء‪ ،‬ينتمون لـ‪ 60‬جنسية‪ ،‬والعدد األكبر منهم من‬ ‫السوريني‪ ،‬وعدد املسجلني فى مصر قليل باملقارنة‬ ‫بعدد السكان‪ ،‬فاملسؤولون فى مصر يقدرون عدد‬ ‫الالجئني وطالبى اللجوء فى مصر بـ ‪ 6‬ماليني الجئ‪.‬‬ ‫■ حدثنا عن اخلدمات التى تقدمها املفوضية‪.‬‬ ‫ نقوم بتوثيق وحتديد وضع الالجئني‪ ،‬وإصدار‬‫أوراق ثبوتية لهم‪ ،‬بجانب إعادة توطني بعض الالجئني‬ ‫فــى ال ــدول األجنبية‪ ،‬بــاإلضــافــة لتوفير احلماية‬ ‫لالجئني وطالبى اللجوء من الناجني من عنف جسدى‬ ‫أو عنف قائم على النوع االجتماعى‪ ،‬بجانب تقدمي‬ ‫خدمات صحية أولية وخدمات تعليمية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫لتقدمي خدمات لذوى االحتياجات‪.‬‬ ‫ومصر من الدول التى ترحب بالالجئني وطالبى‬ ‫اللجوء وتــقــدم لهم اخلــدمــات بشكل كــرمي‪ ،‬حيث‬ ‫تقدم اخلدمات األساسية لالجئني وطالبى اللجوء‬ ‫بــاملــســاواة باملصريني‪ ،‬واحلـــوار مــع احلكومة فى‬ ‫قضايا اللجوء مثمر‪ ،‬وأيضا املجتمع املدنى فى مصر‬ ‫مرحب بالالجئني وطالبى اللجوء‪ ،‬كما أن مصر من‬

‫بابلو ماتيو‬

‫حوار‪ -‬آيات احلبال‬ ‫تصوير‪ -‬أمين عارف‬ ‫الدول القليلة فى املنطقة التى ليست لديها مخيمات‬ ‫لالجئني‪ ،‬وبالتالى الالجئون يعيشون مع املصريني فى‬ ‫كل املناطق‪.‬‬ ‫■ كيف أثرت احلرب الروسية األوكرانية على أوضاع‬ ‫الالجئني‪ ..‬وماذا عن املستقبل؟‬ ‫ انخفض حجم التمويل املخصص ملكتب مصر‬‫مقارنة باألعوام املاضية‪ .‬وأتوقع أن يكون تأثيرها‬ ‫ممتدا للعام املقبل ً‬ ‫أيضا‪ ،‬فمن املتوقع أن ينخفض‬ ‫التمويل العام املقبل بنسبة ‪.%9‬‬ ‫■ مل ـ ــاذا مت تـخـفـيــض ال ــدع ــم امل ـم ـن ــوح ل ـل ـمــدارس‬ ‫املجتمعية اخلاصة بالالجئني؟‬ ‫ ‪ % 80‬من أطفال الالجئني لديهم احلــق فى‬‫دخول املدارس املصرية احلكومية‪ ،‬ولكن ‪ %20‬ليس‬ ‫لديهم هذا احلق حتى اآلن‪ ،‬ونتحدث مع احلكومة‬ ‫املصرية حتى يصبح من حق كل اجلنسيات االلتحاق‬ ‫باملدارس احلكومية‪ ،‬واحلكومة بالفعل تدعمنا فى‬ ‫ملف التعليم‪.‬‬ ‫وال تعطى املفوضية الدعم بشكل مباشر للمدارس‬ ‫املجتمعية‪ ،‬ولكن نعطى دعما رمزيا لألهالى‪.‬‬ ‫■ كيف مت التعامل مع مشكالت الالجئني خالل‬ ‫انتشار فيروس كورونا من نقص اخلدمات املقدمة لهم‬ ‫وعــدم متكنهم من التسجيل باملفوضية أو احلصول‬ ‫على أوراق ثبوتية لهم؟‬ ‫ بالفعل الكثير من الالجئني وطالبى اللجوء عانوا‬‫كثيرا خالل فترة كورونا‪ ،‬بسبب غلق املكتب‪ ،‬فكانت‬ ‫لديهم حتديات كثيرة‪ ،‬منها عدم متكن أغلبهم من‬

‫‪ 290‬ألف الجئ وطالب‬ ‫لجوء فى مصر‬ ‫ينتمون لـ‪ 60‬جنسية‬ ‫الوصول إلينا من خالل وسائل التواصل املتاحة‪ ،‬سواء‬ ‫من خالل الهاتف أو اإلنترنت أو من خالل مكاتبنا‪..‬‬ ‫وبالفعل توقف عدد من األنشطة خالل هذه الفترة‪،‬‬ ‫ولكن حاليا عادت جميع األنشطة واخلدمات بشكل‬ ‫كامل‪ ،‬وخاصة التسجيل‪ ،‬فعملنا على تعويضهم‪.‬‬ ‫■ وزارة الــداخـلـيــة املـصــريــة حـ ــددت م ــدة اإلقــامــة‬ ‫الــرسـمـيــة لــاجـئــن وطــالـبــى الـلـجــوء املسجلني بــ‪6‬‬ ‫أشهر‪ ،‬ولكن إجراءات استخراج اإلقامة تستغرق وقتا‬ ‫أطول ما يعرض البعض ملشكالت‪ ..‬فما دور املفوضية‬ ‫ملعاجلة هذا األمر؟‬ ‫ قوانني اإلقامة مبصر‪ ،‬ليست مخصصة لوضع‬‫الالجئني‪ ،‬خاصة أن مصر ليس بها قانون للجوء‪،‬‬ ‫واملفوضية مدركة هذه املشكلة وما يترتب عليها‪،‬‬ ‫ولدينا محادثات دائمة مع احلكومة بخصوص هذا‬ ‫الشأن‪.‬‬ ‫■ م ــا أوج ـ ــه احل ـم ــاي ــة ال ـقــانــون ـيــة ال ـت ــى تـقــدمـهــا‬ ‫املفوضية لالجئ وطالب اللجوء؟‬ ‫ نــقــدم سبل احلماية بالتعاون مــع احلكومة‬‫املصرية‪ ،‬ومــن أبــرز املشكالت التى يتعرض لها‬ ‫الالجئون هى العنف القائم على النوع االجتماعى‪،‬‬

‫بحث نقل تكنولوجيا إعادة استخدام المياه من إنجلترا إلى مصر‬

‫البشرية ومتابعة املصريني باخلارج‪،‬‬ ‫وأنــه سيتم عرض هذه التكنولوجيا‬ ‫على اللجنة العلمية مبصر لدراسة‬ ‫كيفية تطبيقها واالستفادة منها فى‬ ‫تنمية وتطوير االقتصاد املصرى‪.‬‬ ‫إل ــى ذلـــك‪ ،‬ق ــال الــدكــتــور عاصم‬ ‫اجل ـ ــزار‪ ،‬وزيـــر اإلس ــك ــان واملــرافــق‬ ‫واملجتمعات العمرانية‪ ،‬إنه سيتم طرح‬ ‫‪ 75‬وحدة صناعية بأنشطة متنوعة‬ ‫مبنطقة املطورين اجلنوبية مبدينة‬ ‫العاشر من رمضان باملجمعات (أ‪ ،‬ب‪،‬‬ ‫ج) مبساحة ‪ ٧٠٢‬متر مربع للوحدة‪،‬‬ ‫للبيع بنظام القرعة العلنية‪.‬‬ ‫وأوض ــح أنــه يتم تقدمي استمارة‬ ‫احلجز واملستندات الــازمــة طبقاً‬ ‫لــلــوارد بــكــراســة الــشــروط املتاحة‬ ‫بجهاز مدينة العاشر من رمضان‪،‬‬ ‫خ ــال الــفــتــرة مــن ي ــوم األحـــد ‪14‬‬ ‫أغسطس احلالى وحتى يوم ‪ 28‬من‬ ‫الشهر نفسه‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫التقى الــدكــتــور سيد إسماعيل‪،‬‬ ‫نائب وزيــر اإلســكــان لــشــؤون البنية‬ ‫األساسية‪ ،‬الدكتور أحمد عبدالكرمي‪،‬‬ ‫الشريك املؤسس والرئيس التنفيذى‬ ‫لشركة ‪ ،Watercycle‬رئيس البحث‬ ‫والــتــطــويــر إلعـ ــادة اســتــخــدام املياه‬ ‫بجامعة مانشستر بإجنلترا‪ ،‬ملناقشة‬ ‫أحدث تكنولوجيات إعادة استخدام‬ ‫املياه فى إجنلترا ونقلها إلى مصر‪.‬‬ ‫وأوضـــح إسماعيل أن االجتماع‬ ‫اســـتـــعـــرض كــيــفــيــة ن ــق ــل أحـ ــدث‬ ‫تكنولوجيات إعــادة استخدام املياه‬ ‫فــى إجنلترا إلــى مــصــر‪ ،‬الستدامة‬ ‫وتــطــويــر أنظمة اســتــخــراج املــعــادن‬ ‫عالية اإلنتاجية ومنخفضة التكلفة‪،‬‬ ‫باستخدام تقنيات معاجلة الليثيوم‬ ‫مبحلول ملحى واحلاصلة على براءة‬ ‫اخ ــت ــراع‪ ،‬والــتــى تسمح باستخدام‬ ‫الــطــاقــة امل ــت ــج ــددة‪ ،‬مب ــا ف ــى ذلــك‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫رمبــا عليك باالنتهاء مــن كــل مــا يؤرقك‬ ‫سريعاً وقد تغير أسلوبك وانطباعك على‬ ‫بعض األمور واألحداث بشكل عملى‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫رمبــا عليك أن تظهر لنفسك ولآلخرين‬ ‫استقالليتك‪ ..‬حتاشى املجادالت واترك‬ ‫للبعض الفرصة للتعامل‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫قد يقع العمل حتت ضغوط لست سبباً‬ ‫فيها وإمنا رمبا تدور األحداث خارج نطاق‬ ‫السيطرة ولكن تثبت قدراتك بأفكار نيرة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫تبدو أكثر ثقة واستقاللية ومحدد األهداف‬ ‫من األيام السابقة‪ ،‬وعليك بتأجيل املوقف‬ ‫الذى قد تقوم به لعدة أيام‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫أنت أكثر من يعرف أن هناك مكانا لكل‬ ‫شخص وأن لكل واحد قدره ورزقه ولذلك‬ ‫تفوز مبحبة اآلخرين‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫رمبــا تتوقع إجنــاز أكثر من املحقق ولكن‬ ‫ال يجب أن ترهق نفسك وتضغط على‬ ‫أعصابك وإمنا عليك بشحن طاقاتك‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫قد تعود عليك مجهوداتك بنسمة هواء‬ ‫منعشة‪ ،‬ورمبــا تفكر فى عطلة أو رحلة‬ ‫تستحقها‪ ..‬ال تسمح للحياة أن تقودك‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫مكان املريخ قد يساعدك على معرفة كل‬ ‫شىء من منبعه وأساسه ولذلك رمبا تعرف‬ ‫اآلن «من أين تؤكل الكتف»‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫رمبا عليك بزيادة العمل وبذل مجهود أكبر‬ ‫لتجعل اآلخرين يتبعونك وهذا ما يجب أن‬ ‫يحفزك‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫رمبا هناك فرص كثيرة فى إطــار احلياة‬ ‫االجتماعية واألج ــواء مناسبة لالنطالق‬ ‫والتعبير عما تريد‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫رمب ــا تــزعــجــك أحـ ــداث املــنــزل واألســـرة‬ ‫فتهرب من األصدقاء أو الزمالء وتترك‬ ‫لهم حرية التصرف‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫وحدات صناعية إلعادة استخدام املياه‬

‫الطاقة احلــراريــة األرضــيــة وطاقة‬ ‫الــريــاح والطاقة الشمسية بطريقة‬ ‫صديقة للبيئة‪ ،‬وبتكلفة منخفضة‬ ‫لتلبية املتطلبات املتزايدة لصناعة‬

‫الــبــطــاريــات‪ ،‬وبــهــدف االنــتــقــال نحو‬ ‫االقــتــصــاد ال ـ ــدوار‪ .‬وأشـ ــار إلــى أن‬ ‫مصر حالياً تعمل على رعاية املواهب‬ ‫املــصــريــة واالســتــثــمــار فــى التنمية‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬مطرب سودانى قدمي «صاحب أغنية املامبو‬ ‫السودانى» ‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -2‬رئيس لبنانى سباق‪.‬‬ ‫‪ -3‬مشاعر «معكوسة» ‪ -‬أعالج‪.‬‬ ‫‪ -4‬دابة املسافر ‪ -‬فات‪.‬‬ ‫‪ -5‬حرف أبجدى ‪ -‬فيلم لعبدالوهاب والطفلة فاتن‬ ‫حمامة‪.‬‬ ‫‪ -6‬للزراعة ‪ -‬أصلح ‪ -‬أغنية لفيروز‪.‬‬ ‫‪ -7‬الرموش «معكوسة» ‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -8‬ظهرت ‪ -‬ثغرى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬احلظ من كل شىء ‪ -‬زعيم هندى‪.‬‬ ‫‪ -10‬متشابهان ‪ -‬نهر فى روسيا ‪ -‬نصف «انتشار»‪.‬‬ ‫‪ -11‬يتاخمنى «معكوسة» ‪ -‬تدرب‪.‬‬ ‫‪ -12‬مطرب مصرى ‪ -‬طريق‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬متشابهة ‪ -‬أبواألنبياء‪.‬‬ ‫‪ -2‬حى بالقاهرة «معكوسة» ‪ -‬نحلة «مبعثرة»‪.‬‬ ‫‪ -3‬حارس مرمى مصرى معتزل «معكوسة» ‪ -‬أصلح‪.‬‬ ‫‪ -4‬أبو «قطر الندى» ‪ -‬إعراض‪.‬‬ ‫‪ -5‬ظهرا ‪ -‬عاصمة الفليبني «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -6‬أحد رواد الكوميديا فى مصر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -7‬متشابهان ‪ -‬نبات مائى «معكوسة» ‪ -‬جتدها فى‬ ‫«يطيب»‪.‬‬ ‫‪ -8‬براعة «معكوسة» ‪ -‬تخدع‪.‬‬ ‫‪ -9‬نظير ‪ -‬عساكر الليل «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -10‬من اجلامعات املصرية‪.‬‬ ‫‪ -11‬من أمراض اللثة ‪ -‬حواس‪.‬‬ ‫‪ -12‬جــمــيــل ‪ -‬أحـــد رواد صــنــاعــة الــســيــارات‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫ا‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ى‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫ل هـ د هـ د‬ ‫ج ا م ى ن ا‬ ‫ا ش ق ا ل ر‬ ‫ل ن س م ا ت‬ ‫ا‬ ‫هـ‬ ‫ا هـ‬ ‫ا ل ا خ ب‬ ‫ى و‬ ‫ا ش و‬ ‫م ل ل ا‬ ‫ى‬ ‫ا ل‬ ‫و ا د‬ ‫م ا و ك‬ ‫ل‬ ‫ح ل‬ ‫هـ ب‬ ‫م ل ح د م ح‬

‫‪8‬‬

‫ر‬

‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ا ى‬ ‫ل ى‬ ‫ح‬ ‫و ب‬ ‫ا ر‬ ‫ر‬ ‫ى ه‬ ‫و ا‬ ‫ن ز‬ ‫ج‬ ‫و ن‬ ‫ا‬

‫ا ت‬ ‫ر ه‬ ‫س‬ ‫ى ل‬ ‫و ا‬ ‫س ش‬ ‫ئ‬ ‫ن ى‬ ‫ل هـ‬ ‫ى م‬ ‫هـ‬ ‫م ل‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫*‬

‫د‪ .‬سلوى ثابت مكى‬

‫حبيبتى والسفينة الجانحة‬

‫تركتنى حبيبتى وذهبت‪ ،‬لكن أقسمت لى عيناها‬ ‫الدامعتان حني وطــأت قدماها سفينة عروس‬ ‫العالم أنها عائدة وباقية على العهد‪ .‬شاطرت‬ ‫السفينة أم ــواج البحر فأصابت قلبى سق ًما‪،‬‬ ‫وكلما ابتعدت السفينة تالشت مالمح حبيبتى‬ ‫بني أروقتها التى حتمل نسائم من عبق التاريخ لم‬ ‫أر مثلها من قبل؛ بها هياكل متعددة تشبه مزيجا‬ ‫متناغما من احلضارات‪ ،‬متجانسة‪ ،‬تعانق بعضها‬ ‫البعض‪.‬‬ ‫تــوهــمــوا أن رحلتهم قــد متحى مــا حتمله‬ ‫القلوب‪ ..‬وبعد مرور أيــام‪ ،‬وصلتنى أول رسالة‬ ‫تــروى عــن زيارتها بــاد األســتــانــة‪ ،‬التى كانت‬ ‫عاصمة الــدولــة العثمانية‪ ،‬إلــى أن تأسست‬ ‫اجلمهورية التركية وسميت إسطنبول باالسم الذى‬ ‫نعرفه‪ ،‬واسترسلت تصف تفاصيل ما شاهدته من‬ ‫آثار معمارية مبهرة ومنتجات حرفية متقنة‪ ،‬ولكن‬ ‫تعجب والدها أثر ما قاله شيخ كبير عن تطور‬ ‫الفن املعمارى والصناعات التقليدية بتركيا منذ‬ ‫زمن طويل إثر ترحيل السلطان سليم األول أمهر‬ ‫احلِ رفيني املصريني إلى األستانة وتفريغ مصر‬ ‫من العمال والصناع املــهــرة؛ ولذلك اقتصرت‬ ‫الصناعة فى مصر حني ذاك على أبسط أنواع‬ ‫احلرف اليدوية مثل السجاد‪ .‬ومتنت أميرتى فى‬ ‫تلك اللحظة أن يدرك أبوها مدى أهمية وقيمة‬ ‫احلرف اليدوية‪.‬‬ ‫أما أنا فسارعت بكتابة خطابى ً‬ ‫أيضا ألزف‬ ‫إليها خبر اختيارى بفريق فنى مختص باملالحة‬ ‫بعد معاناة طويلة فى البحث‪ ،‬وبعد تخطى كافة‬ ‫االختبارات واملقابالت الشخصية‪ ،‬والتى من‬ ‫خاللها أدركت قيمة ما تعلمت ودرست مبدرسة‬ ‫الدون بوسكو اإليطالية طوال اخلمس سنوات‪،‬‬ ‫والتى لم تشمل فقط مناهج التعليم الفنى والتقنى‪،‬‬ ‫ولكنى ً‬ ‫أيضا تعلمت وأتقنت اللغة اإليطالية من‬ ‫خالل األدب والشعر‪ ،‬باإلضافة إلى االهتمام‬ ‫بالنشاط الــريــاضــى والثقافى واملنافسة فى‬ ‫مسابقات وأنشطة محلية ودولية؛ فرحلة التميز‬ ‫الرياضى إلى إيطاليا كانت أحد العوامل احلاكمة‬ ‫فى تقييم مهاراتى أثناء املقابالت الشخصية‪،‬‬ ‫كما أنى أبدًا لم أدرك من قبل مدى أهمية اللقاء‬ ‫األسبوعى للحوار املفتوح الــذى كان ينعقد فى‬ ‫مسرح املدرسة‪ ،‬والذى منح اجلميع حرية املناقشة‬ ‫فى كافة القضايا التى تهم الشباب سواء الثقافية‬ ‫أو االجتماعية أو اإلنسانية أو الدينية‪ ..‬الفكر‬ ‫املستنير هو ح ًقا خطوة على طريق النجاح!‪.‬‬ ‫ومــر عــام ك ــام‪ ،‬واســتــمــرت الــرســائــل وعــاش‬ ‫احلب‪ ،‬حتى انطلقت رحلة العودة لسفينة عروس‬ ‫العالم‪،‬واقتربنا مجد ًدا من حتقيق احللم‪ ،‬وفجأة‬ ‫ارتطمت السفينة وفقدت توازنها وانحرفت لتغلق‬ ‫القناة‪ ،‬وأسرعت فرق اإلنقاذ‪ ،‬واجلميع عاجز عن‬ ‫إعادة السفينة اجلانحة ملسارها‪ ،‬حتى توجهت‬ ‫لقائد فريق اإلنقاذ وطرحت عليه فكرة حلل‬ ‫األزمة وصفها بأنها عبقرية‪ ..‬وبالفعل‪ ،‬اتخذ قرارا‬ ‫بتنفيذها‪ ،‬وجنحنا فى إنقاذ السفينة وحتريرها‪..‬‬ ‫وتوجه لفيف من الركاب نحو الفريق لكى يشكره‬ ‫وبكلمة عصماء أشــاد أحدهم «والــد حبيبتى!»‬ ‫بصاحب الفكرة العبقرية التى يشهد لها التاريخ‪،‬‬ ‫مؤكدًا أن اإلرادة واملعرفة قادرتان على تصحيح‬ ‫املسار‪ ،‬وأن اإلبداع سمة الشباب وقاطرة التنمية‪.‬‬ ‫* أستاذ اإلدارة العامة بجامعة املستقبل‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1991‬‬

‫اغتيال رئيس‬ ‫وزراء إيران‬

‫شهبور بختيار‬

‫فــى إي ــران وفــى ‪ 1914‬وألس ــرة ثرية من‬ ‫قبائل بختيار املعروفة بوالئها للشاه‪ ،‬ولد‬ ‫شهبور بختيار رئيس وزراء إيران األسبق وأمت‬ ‫دراساته الثانوية واجلامعية فى لبنان ثم حصل‬ ‫على درجة الدكتوراه فى العلوم السياسية من‬ ‫جامعة السوربون‪ ،‬وتطوع للقتال مع اجليش‬ ‫الفرنسى فى احلرب العاملية الثانية‪ ،‬وبعد‬ ‫انتهاء احلرب عاد إليران عام ‪ 1946‬وانتخب‬ ‫نائ ًبا لرئيس جمعية الــصــداقــة الفرنسية‬ ‫اإليرانية‪ ،‬ثم عض ًوا قياد ًّيا مبجموعة الكفاح‬ ‫القومى التابعة للجبهة الوطنية‪ ،‬التى شكلها‬ ‫السياسى اإليــرانــى محمد مــصــدق‪ ،‬وفى‬ ‫احلكومة القصيرة التى شكلها رئيس الوزراء‬ ‫اإليرانى األسبق محمد مصدق من‪ 1951‬إلى‬ ‫‪ 1953‬شغل بختيار منصب وكيل وزارة العمل‪،‬‬ ‫وعندما عاد الشاه بالقوة إليران فتح بختيار‬ ‫خاصا‪ ،‬وعمل باملحاماة وفى السنوات‬ ‫مكت ًبا‬ ‫ًّ‬ ‫الــاحــقــة اعتقل بختيار بسبب نشاطاته‬ ‫السياسية املعارضة حلكم الــشــاه‪ ،‬وسجن‬ ‫ست سنوات‪ ،‬أفرج عنه بعدها و ُر ِّقى ملنصب‬ ‫نائب رئيس اجلبهة القومية‪ ،‬وفى يناير ‪1979‬‬ ‫حــاول الشاه احتواء ثــورة اإلسالميني فعني‬ ‫رئيسا للوزراء‪ ،‬وأثناء توليه منصبه‬ ‫بختيار‬ ‫ً‬ ‫حل «السافاك» (البوليس الــســرى) وأطلق‬ ‫ترخيصا‬ ‫سراح املعتقلني السياسيني‪ ،‬وأعطى‬ ‫ً‬ ‫للعديد من الصحف املعارضة‪ ،‬لكن كل تلك‬ ‫اجلهود توقفت بعد عــودة آية اهلل روح اهلل‬ ‫اخلمينى من منفاه فى فبراير ‪ ،1979‬وظل‬ ‫بختيار على موقفه املعارض للثورة اإليرانية‪،‬‬ ‫ثم انهارت حكومته بسرعة‪ ،‬بسبب خالفاته‬ ‫مع قــادة الــثــورة‪ ،‬فاختفى عن األنــظــار إلى‬ ‫أن استطاع الفرار لفرنسا فى إبريل ‪1979‬‬ ‫وهناك أسس حركة املقاومة الوطنية‪ ،‬و« زى‬ ‫ً‬ ‫مقتول‬ ‫النهارده» فى ‪ 6‬أغسطس ‪ُ 1991‬وجد‬ ‫بعدة طعنات فى الصدر فى بيته بباريس‪.‬‬

‫ماهر حسن‬

‫مالعب‬

‫«صالح» يبحث مع ليفربول عن انطالقة سعيدة بالدورى‬ ‫«كالتنبرج» يبدأ رئاسة «لجنة الحكام» خلفًا لـ«عبدالفتاح»‬

‫ملحق ‪7 - 6‬‬

‫«فنون التنكر»‪..‬‬

‫‪8‬‬

‫من النبالء إلى الدهماء‬

‫للمزيد من الموضوعات‬ ‫تابع «أيقونة» على‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫السبت ‪ ٦‬أغسطس ‪٢٠٢٢‬م ‪ ٨ -‬المحرم ‪ 14٤٤‬هـ ‪ ٣٠ -‬أبيب ‪ - 173٨‬السنة التاسعة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٦٢٧‬‬

‫تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع ‪ 22‬صفحة ‪٣ -‬جنيهات‬

‫إعالن نتيجة الثانوية العامة خالل‬ ‫ساعات‪ ..‬والوزير‪ :‬األرقام ُم ِّ‬ ‫بشرة‬

‫‪ 824‬حصلوا على «التفوق الرياضى»‪ ..‬و‪ 154‬أل ًفا يسجلون فى «القدرات»‬ ‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى ومحمد كامل‪:‬‬

‫انــتــهــت وزارة الــتــربــيــة والتعليم‬ ‫مــن أعــمــال طباعة نتيجة الثانوية‬ ‫الــعــامــة لــلــعــام ال ــدراس ــى اجلـــارى‪،‬‬ ‫وإعداد قاعدة البيانات اإللكترونية‬ ‫لالستعالم عنها بعد رفعها على‬ ‫موقع الوزارة‪ ،‬حيث يعتمدها الوزير‬ ‫الدكتور طارق شوقى‪ ،‬خالل ساعات‪.‬‬ ‫ويــعــلــن وزيـــر الــتــربــيــة والتعليم‪،‬‬ ‫قائمة الطالب األوائــل على مستوى‬ ‫اجلمهورية ُ‬ ‫بشعب «علمى رياضة‪،‬‬ ‫علمى علوم‪ ،‬وأدبى»‪ ،‬إذ من املقرر أن‬ ‫يجرى اتصاالت هاتفية باملتفوقني‪،‬‬ ‫لتهنئتهم وحتــديــد مــوعــد تكرميهم‬ ‫داخل الوزارة‪.‬‬ ‫وأكــد «شــوقــى» أن نتيجة العام‬ ‫الدراسى اجلــارى ُم ّ‬ ‫بشرة‪ ،‬وأن كل‬ ‫طــالــب حصل على حقه بالكامل‬ ‫وبدقة‪ ،‬بعد انتهاء أعمال مراجعة‬ ‫الــنــتــيــجــة إلــكــتــرون ـ ًيــا دون تــدخــل‬ ‫عنصر بشرى‪.‬‬ ‫ويتم فتح باب التظلمات إلكترونيا‬ ‫فى اليوم التالى لظهور النتيجة على‬ ‫م ــدار أسبوعني مقابل ‪ 300‬جنيه‬ ‫للمادة الواحدة‪ ،‬حيث تودع الرسوم‬ ‫حل ــس ــاب صـــنـــدوق دعــــم ومتــويــل‬ ‫املشروعات التعليمية إلكترون ًيا‪ ،‬من‬ ‫خالل منافذ التحصيل املعتمدة لدى‬ ‫ال ــوزارة‪ ،‬وبعد قبول طلبات التظلم‬ ‫يحضر الطالب مبفرده ملقر التقدير‬ ‫املــركــزى أو مــع ول ــى أمـ ــره‪ ،‬ومينع‬ ‫اصــطــحــاب مـــدرس املــــادة‪ ،‬ويلتزم‬ ‫الطالب باحلضور فى املوعد املحدد‬ ‫لالطالع ومن يتخلف ليس له احلق‬ ‫فى التقدم بتظلم مرة أخــرى‪ ،‬ويتم‬

‫إقبال على اختبارات القدرات بكلية التمريض‬

‫تــقــدمي ص ــورة ضوئية واضــحــة من‬ ‫بطاقة الرقم القومى له ولولى أمره‪،‬‬ ‫كما يتم االطــاع على صــورة البابل‬ ‫شيت باإلضافة إلى منوذج اإلجابة‪.‬‬ ‫ويراجع الطالب تظليل اإلجابات‬ ‫اخل ــاص ــة ب ــه وكــتــابــة املــاحــظــات‬ ‫والتوقيع بنفسه عليها‪ ،‬وفــى حالة‬ ‫تعديل درجاته يتم إخطاره بنتيجة‬ ‫التظلم واسترداد الرسوم إلكترونيا‪،‬‬ ‫كــمــا يــتــم جتــمــيــع ال ــدرج ــات طبقا‬ ‫لتوزيعها على منوذج اإلجابة‪ ،‬ويدون‬

‫الطالب مالحظاته باملكان املخصص‬ ‫لذلك بنموذج املالحظات‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أعلنت الــوزارة‬ ‫حصول طالب الثانوية العامة للعام‬ ‫الدراسى ‪ ،2022/2021‬على درجات‬ ‫التفوق الرياضى‪ ،‬للذين شاركوا فى‬ ‫بطوالت األلعاب املختلفة‪ ،‬وأشارت‬ ‫إل ــى أن ‪ 824‬طــالـ ًبــا حــصــلــوا على‬ ‫درجــات حافز التفوق الرياضى من‬ ‫إجمالى ‪ 7104‬طالب‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أعلن السيد عطا‪ ،‬رئيس‬

‫قطاع التعليم بــوزارة التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬املُشرف العام على‬ ‫مــكــتــب الــتــنــســيــق‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬أن عــدد‬ ‫املُتقدمني الختبارات القدرات وصل‬ ‫إلى ‪ 154‬ألف طالب‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيس قطاع التعليم أن‬ ‫موقع التنسيق اإللكترونى ُمستمر‬ ‫ف ــى اســتــقــبــال رغ ــب ــات الــطــاب‬ ‫إلج ــراء اخــتــبــارات الــقــدرات حتى‬ ‫اخلميس املقبل‪.‬‬ ‫(طالع ص ‪)4‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - August 6 th - 2022 - Issue No. 6627 - Vol.19‬‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫عدوان إسرائيلى جديد على غزة‪ ..‬واغتيال‬ ‫قائد الجناح العسكرى لـ«الجهاد اإلسالمى»‬ ‫‪9‬الحركة تتوعد بالرد‪ ..‬و«حماس»‪ :‬المقاومة موحدة بكل فصائلها‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫ش ــن ــت طـــــائـــــرات االحـ ــتـ ــال‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬صــبــاح أمــس‪ ،‬عدة‬ ‫غارات صاروخية على قطاع غزة‪،‬‬ ‫فــى تصعيد مفاجئ‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫اعتقال بسام السعدى‪ ،‬القيادى‬ ‫بحركة اجلهاد اإلسالمى‪.‬‬ ‫وأسفر القصف اجلوى ملحيط‬ ‫ب ــرج فلسطني فــى حــى الــرمــال‬ ‫وسط القطاع‪ ،‬عن اغتيال تيسير‬ ‫اجلعبرى‪ ،‬قائد اجلناح العسكرى‬ ‫حلـ ــركـ ــة اجلــــهــــاد اإلســــامــــى‪،‬‬ ‫واستشهاد ‪ 8‬آخــريــن مــن بينهم‬ ‫ط ــف ــل ــة‪ 5 ،‬ســــنــــوات‪ ،‬وإصـــابـــة‬ ‫العشرات من سكان القطاع‪ ،‬وفق‬ ‫وزارة الصحة الفلسطينية‪ ،‬وذلك‬ ‫حتى مثول اجلريدة للطبع‪.‬‬ ‫ونعت حركة اجلهاد اإلسالمى‬ ‫وذراعـ ــهـ ــا الــعــســكــريــة «س ــراي ــا‬ ‫القدس»‪ ،‬تيسير اجلعبرى‪ ،‬الذى‬ ‫وصفته بالقائد املجاهد الكبير‪،‬‬ ‫وتوعد األمني العام للحركة‪ ،‬زياد‬ ‫النخالة‪ ،‬االحــتــال اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬هذا‬ ‫بقتال ال مهادنة فيه‪،‬‬ ‫اليوم للنصر‪ ،‬وعلى العدو أن يتوقع‬ ‫ً‬ ‫قتال وال مهادنة‪ ،‬اليوم هو اختبار‬ ‫للمقاومة الفلسطينية فى مواجهة‬ ‫ه ــذا ال ــع ــدوان‪ ،‬ونــحــن ذاهــبــون‪،‬‬ ‫وسيقع األلــم على اإلسرائيليني‪،‬‬ ‫وليس هناك خطوط ُحمر لدى‬ ‫اجلهاد اإلسالمى وال توقف وال‬ ‫وساطات»‪.‬‬ ‫وقــصــفــت دبـــابـــات االح ــت ــال‬ ‫شـ ــرق بــلــدة بــيــت الهــيــا شــمــال‬ ‫القطاع‪ ،‬إضافة إلى وسط قطاع‬

‫آثار العدوان اإلسرائيلى على غزة‬

‫غــــزة‪ ،‬ومــنــطــقــة شــــراب الــعــســل‬ ‫شرق خان يونس جنوب القطاع‪،‬‬ ‫ونقلت وكالة «صفا» أن االحتالل‬ ‫استهدف شقة سكنية أسفر عنه‬ ‫وقوع عدة إصابات‪.‬‬ ‫م ــن جــانــبــهــا‪ ،‬ح ـ ّمــلــت حــركــة‬ ‫«حـــــمـــــاس»‪ ،‬أمــــــس‪ ،‬االحـــتـــال‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬املسؤولية الكاملة‬ ‫عــن التصعيد على قــطــاع غــزة‪،‬‬ ‫مــؤكـ ًدا أن املقاومة مــوحــدة بكل‬

‫فصائلها فى هذه املعركة‪ ،‬وقال‬ ‫املــتــحــدث بــاســم احلــركــة‪ ،‬فــوزى‬ ‫برهوم‪ ،‬إن العدو اإلسرائيلى هو‬ ‫مــن بــدأ التصعيد على املقاومة‬ ‫فى غزة وارتكب جرمية جديدة‪،‬‬ ‫وعليه أن يــدفــع الثمن ويتحمل‬ ‫املسؤولية الكاملة عنها‪.‬‬ ‫وأضــــــاف أن امل ــق ــاوم ــة بــكــل‬ ‫أذرع ــه ــا الــعــســكــريــة وفــصــائــلــهــا‬ ‫موحدة فى هذه املعركة وستقول‬

‫كلمتها وبكل قوة‪ ،‬ولم يعد ممكنًا‬ ‫الــقــبــول بــاســتــمــرار هــذا الــوضــع‬ ‫ـحــا أن‬ ‫عــلــى مــا هــو عــلــيــه‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫املــقــاومــة ســتــدافــع عــن الشعب‬ ‫الفلسطينى فى القطاع بكل ما‬ ‫متلك‪ ،‬وســتــوازن الــردع وستبقى‬ ‫تــاحــق االحــتــال وستهزمه كما‬ ‫هزمته فــى كــل املــعــارك وفــى كل‬ ‫الساحات‪ ،‬وفى مقدمتها املعركة‬ ‫احلالية‪.‬‬

‫«األطباء» تطالب بسرعة إقرار «الحزم «المالية»‪ :‬الموازنة تفى بااللتزامات وتساعد على االستغالل األمثل للموارد‬ ‫التحفيزية» بعد التوجيهات الرئاسية ‪«9‬معيط»‪ :‬التوسع فى مد مظلة الحماية االجتماعية للفئات األولى بالرعاية‬ ‫‪«9‬خيرى»‪ :‬الرئيس حريص على تطوير المنظومة الصحية‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أعلنت وزارة املالية أن موازنة العام‬ ‫املالى اجلــارى تفى بكل االلتزامات‪،‬‬ ‫وأكــثــر مــرونــة وقـــدرة على التعامل‬ ‫اإليجابى مع التحديات االقتصادية‬ ‫العاملية الراهنة؛ مبا ُي ِ ّكننا من التوسع‬ ‫فى مد مظلة احلماية االجتماعية‬ ‫للفئات األولــى بالرعاية‪ ،‬ويُسهم فى‬ ‫تخفيف األعباء عن املواطنني‪.‬‬ ‫وقال الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املالية‪ ،‬فى بيان أمس‪« :‬ماضون فى‬ ‫توفير االعــتــمــادات املطلوبة لتلبية‬ ‫االحتياجات األساسية للمواطنني‪،‬‬ ‫وتــدبــيــر الــتــمــويــل الـ ــازم للحماية‬

‫احتياجا‪،‬‬ ‫االجتماعية للفئات األكثر‬ ‫ً‬ ‫مبــا فــى ذلــك احلــزمــة االستثنائية‬ ‫األخــيــرة التى تــتــراوح بــن ‪ 11‬و‪12‬‬ ‫مليار جنيه‪ ،‬وتتمثل فى ضم مليون‬ ‫أس ــرة إضافية إلــى برنامج تكافل‬ ‫وك ــرام ــة‪ ،‬ليصبح ع ــدد املــواطــنــن‬ ‫املــســتــفــيــديــن أكــثــر مــن ‪ 20‬مليون‬ ‫مــواطــن على مستوى اجلمهورية‪،‬‬ ‫وص ــرف مــســاعــدات استثنائية لـ‪9‬‬ ‫مــايــن أسـ ــرة ملـــدة ‪ 6‬أشــهــر‪ ،‬من‬ ‫احتياجا‪ ،‬ومن أصحاب‬ ‫الفئات األكثر‬ ‫ً‬ ‫املــعــاشــات ال ــذي ــن يــحــصــلــون على‬ ‫معاش شهرى أقل من ‪ 2500‬جنيه‪،‬‬ ‫والعاملني باجلهاز اإلدارى الذين‬

‫محمد معيط‬

‫يحصلون على راتــب أقل من ‪2700‬‬ ‫جنيه شهر ًيا‪ ،‬وتعزيز األمن الغذائى‪،‬‬ ‫عبر التوسع فى طرح السلع الغذائية‬ ‫املدعمة بنصف التكلفة»‪.‬‬ ‫وأوض ــح أن املــوازنــة اإللكترونية‬ ‫جــعــلــتــنــا نــســتــطــيــع حت ــدي ــد حجم‬ ‫إيــــرادات اخلــزانــة الــعــامــة للدولة‪،‬‬ ‫وحجم املــصــروفــات بشكل حلظى‪،‬‬ ‫وتقدير املــوقــف ال ــازم التــخــاذ أى‬ ‫قــرار يتعلق باملالية العامة للدولة‪،‬‬ ‫واالستغالل األمثل ملواردنا‪ ،‬إلعادة‬ ‫ترتيب أولويات اإلنفاق العام لتحقيق‬ ‫املستهدفات املالية والتنموية‪.‬‬ ‫وأشــــــار إلــــى أنــــه متـــت إتــاحــة‬

‫اعتمادات موازنة العام املالى اجلارى‬ ‫لكل اجلهات املوازنية حتى يتسنى‬ ‫لها تخصيصها ملختلف الــوحــدات‬ ‫احلسابية‪ ،‬وإعداد خطط التدفقات‬ ‫املالية لها؛ متهيدًا للصرف طب ًقا‬ ‫ألحكام التأشيرات العامة واخلاصة‬ ‫للموازنة‪ ،‬ومت التنبيه على اجلهات‬ ‫املقدمة للخدمة الصحية مبراعاة‬ ‫االعتمادات املقررة للهيئة املصرية‬ ‫للشراء املوحد واإلم ــداد والتموين‬ ‫الطبى وإدارة التكنولوجيا الطبية؛‬ ‫لتوفر األدويــة واملستلزمات الطبية‬ ‫بجودة عالية وأسعار تنافسية‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٥‬‬

‫الطاقم ضم ‪ 6‬أفراد بعد أن دفعوا ثمنًا لم يتم اإلعالن عنه لخوض هذه التجربة‬

‫سارة صبرى أول مصرية تطير للفضاء‪« ..‬رحلة سياحة» على ارتفاع ‪ 100‬كيلومتر‬

‫قرارات لتطوير املنظومة الصحية‬

‫كتب‪ -‬عاطف بدر‪:‬‬

‫طالبت نقابة األطــبــاء‪ ،‬بسرعة‬ ‫تنفيذ توجيهات الرئيس عبد الفتاح‬ ‫السيسى‪ ،‬بشأن املنظومة الصحية‪،‬‬ ‫والتى تضمنت إقــرار حزم حتفيزية‬ ‫لألطباء واالرتــقــاء بدخل األعضاء‪،‬‬ ‫وحتسني بيئة العمل‪ ،‬مشددة على‬ ‫ضرورة عقد االجتماع الذى طالبت‬ ‫به النقابة مع رئيس مجلس الوزراء‬ ‫واملسؤولني التنفيذيني املعنيني مبلف‬ ‫الصحة‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت فــى بــيــان صــحــفــى‪ ،‬عن‬ ‫متابعتها اجتماع الرئيس مع الدكتور‬ ‫مصطفى مدبولى‪ ،‬والدكتور خالد‬ ‫عبد الــغــفــار‪ ،‬وزي ــر التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬القائم بأعمال وزير‬ ‫الصحة‪ ،‬والدكتور محمد عوض تاج‬ ‫الــديــن‪ ،‬مستشار رئيس اجلمهورية‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫لــشــؤون الــصــحــة والــوقــايــة‪ ،‬لبحث‬ ‫مستجدات املنظومة الصحية‪.‬‬ ‫وأضـــافـــت أن ــه ــا تــرقــبــت نــتــائــج‬ ‫االجتماع‪ ،‬والتى صرح بها املتحدث‬ ‫الرسمى باسم رئاسة اجلمهورية‪،‬‬ ‫ومتثلت فى توجيهات الرئيس ببلورة‬ ‫ح ــزم حتفيزية لــأطــبــاء‪ ،‬وتطوير‬ ‫منظومة مالية من شأنها االرتقاء‬ ‫ب ــدخ ــل الــطــبــيــب‪ ،‬وحت ــس ــن بيئة‬ ‫العمل اخلاصة بهم‪ ،‬وال سيما فى‬ ‫التخصصات الطبية النادرة‪ ،‬مع منح‬ ‫امتيازات خاصة لألطباء العاملني‬ ‫فى املحافظات النائية‪ ،‬وكذلك تعديل‬ ‫منظومة تكليف األطــبــاء بالكامل‪،‬‬ ‫إض ــاف ــة إلـ ــى ت ــأك ــي ــدات الــرئــيــس‬ ‫الــســيــســى عــلــى تــطــويــر املــنــظــومــة‬ ‫الــصــحــيــة مبــا يتيح تــقــدمي أفضل‬ ‫خدمة صحية للمواطن املصرى‪.‬‬

‫مــن جهته ق ــال الــدكــتــور حسني‬ ‫خيرى‪ ،‬نقيب األطباء‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫صحفية‪ ،‬إن الرئيس يحرص دائما‬ ‫عــلــى تــطــويــر املــنــظــومــة الصحية‪،‬‬ ‫ويــتــابــع عــن قــرب قضايا الصحة‪،‬‬ ‫وهذا ينعكس فى توجيهاته للحكومة‬ ‫فيما يخص قطاع الصحة‪ ،‬مكر ًرا‬ ‫مطالبته للحكومة املصرية بسرعة‬ ‫تنفيذ التوجيهات باالهتمام بتحسني‬ ‫أحــوال األطباء‪ ،‬بالتوازى مع توفير‬ ‫اإلمكانيات والتجهيزات الطبية‪.‬‬ ‫إل ــى ذلـــك‪ ،‬أك ــد الــدكــتــور أحمد‬ ‫حسني‪ ،‬عضو مجلس النقابة‪ ،‬مقرر‬ ‫جلنة اإلع ــام‪ ،‬أن األطــبــاء يثمنون‬ ‫متابعة الرئيس ملشكالتهم وحرصه‬ ‫على وضــع حــلــول لــهــا‪ ،‬مضي ًفا أن‬ ‫التوجيهات فى االجتماع األخير تؤكد‬ ‫إدراكه جلذور مشكالت األطباء‪.‬‬

‫ف ــى رحــلــة اســتــغــرقــت نــحــو ‪10‬‬ ‫دقائق على منت صــاروخ يُطلق عليه‬ ‫اسم «نيو شيبارد»‪ ،‬صارت املهندسة‬ ‫سارة صبرى‪ ،‬أول مصرية تطير إلى‬ ‫الفضاء‪ ،‬اخلميس‪.‬‬ ‫الــرحــلــة أرســلــتــهــا شــركــة «بــلــو‬ ‫أوريـ ــجـ ــن» الــفــضــائــيــة‪ ،‬الــتــابــعــة‬ ‫للملياردير األمريكى جيف بيزوس‪،‬‬ ‫وضمت كذلك أول برتغالى يطير‬ ‫إلى الفضاء‪.‬‬ ‫ضــم الطاقم ‪ 6‬سـ ّيــاح فضائيني‪،‬‬ ‫بعد أن دفعوا ثمنًا لم يتم اإلعــان‬ ‫عنه خلوض هذه التجربة‪.‬‬ ‫وأقــلــعــت الــكــبــســولــة م ــن غــرب‬ ‫تــكــســاس‪ ،‬ووصــلــت مبــجــرد دفعها‬ ‫بواسطة قــاذفــة‪ ،‬إلــى ارتــفــاع يزيد‬ ‫على ‪ 100‬كيلومتر قبل أن تهبط نحو‬ ‫األرض‪ ،‬ومت كبح سرعتها بواسطة‬ ‫مظالت لتهبط بهدوء فى الصحراء‪.‬‬ ‫ومــن فــوق ميكن للركاب اختبار‬

‫سارة صبرى فى الرحلة‬

‫انعدام اجلاذبية عبر فصل أنفسهم‬ ‫عن مقاعدهم لبضع حلظات‪ ،‬ورؤية‬ ‫انحناء األرض من خالل نوافذ كبيرة‪.‬‬ ‫وخـ ــال الــبــث املــبــاشــر للرحلة‪،‬‬ ‫صاحت واحدة من الركاب على منت‬ ‫الطائرة قائلة «أنا عائمة!»‪ ،‬فيما قال‬ ‫آخر «انظروا إلى هذا السواد!»‪.‬‬ ‫وتــعــد رحــلــة السياحة الفضائية‬ ‫هــى س ــادس رحــلــة نــاجــحــة لشركة‬ ‫ً‬ ‫قليل‬ ‫«بلو أوريــجــن» منذ ما يزيد‬ ‫على عــام‪ ،‬وقــد انطلقت أول رحلة‬ ‫فى أواخر يوليو ‪ ،2021‬وكان جيف‬ ‫بيزوس نفسه على متنها‪.‬‬ ‫ويقدم برنامج «الفضاء من أجل‬ ‫اإلنسانية»‪ ،‬الرعاية للمصرية سارة‬ ‫صــبــرى‪ ،‬وهــى مهندسة ومؤسسة‬ ‫جمعية تهدف إلــى تعزيز أبحاث‬ ‫الفضاء‪.‬‬ ‫ويــهــدف بــرنــامــج «الــفــضــاء من‬ ‫أجل اإلنسانية» إلى إضفاء الطابع‬

‫الــدميــقــراطــى عــلــى الــوصــول إلــى‬ ‫الفضاء‪.‬‬ ‫وكان ً‬ ‫أيضا رجل األعمال البرتغالى‬ ‫ماريو فيريرا‪ ،‬جز ًءا من الرحلة‪ ،‬وقد‬ ‫شارك ساب ًقا فى رالى دكار‪.‬‬ ‫وخـــال ه ــذه الــرحــلــة‪ ،‬أصبحت‬ ‫األمريكية البريطانية فانيسا أوبراين‬ ‫أول امــرأة تسجل رق ًما قياس ًّيا فى‬ ‫جينيس ُيــنــح ملــن خــاضــوا ظــرو ًفــا‬ ‫قاسية على األرض (صــعــدت جبل‬ ‫إيــفــرســت)‪ ،‬ووصــلــت فــى املــيــاه إلى‬ ‫أعمق نقطة «تشالنجر ديب»‪ ،‬وعبرت‬ ‫فى الهواء حدود الفضاء اخلارجى‪.‬‬ ‫وت ــأل ــف ال ــط ــاق ــم م ــن املــؤســس‬ ‫املــشــارك لشبكة كوبى كوتون على‬ ‫قناة «يوتيوب» رجل األعمال ستيف‬ ‫يــوجن‪ ،‬وكلينت كيلى ‪ 3‬الــذى عمل‬ ‫لصالح وكالة تابعة للبنتاجون‪ ،‬حيث‬ ‫ـروعــا لتطوير الــســيــارات‬ ‫قــاد مــشـ ً‬ ‫ذاتية القيادة‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬