عدد الأثنين 11 أبريل 2022

Page 1

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - April 11 th - 2022 - Issue No. 6510 - Vol.18‬‬

‫االثنني ‪ ١١‬إبريل ‪٢٠٢٢‬م ‪ ١٠ -‬رمضان ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٣ -‬برمودة ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٥١٠‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ياسمين رئيس تعود‬ ‫للكوميديا بـ«خطة مازنجر»‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫ياسمني‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫بـ ــدأت الــفــنــانــة يــاســمــن رئــيــس تــصــويــر أول‬ ‫مشاهدها فى فيلم «خطة مازجنر»‪ ،‬الذى تعود‬ ‫من خالله للكوميديا‪ ،‬ونشرت ياسمني رئيس‪ ،‬على‬ ‫حسابها بـ«إنستجرام»‪ ،‬فيديو لها من «توك توك»‬ ‫كشفت خالله مالمح الشخصية‪ ،‬والقى تفاعال من‬ ‫متابعيها‪ ،‬لعودتها لتقدمي األعمال الكوميدية‪.‬‬ ‫ويــشــارك يــاســمــن رئــيــس فــى بطولة‬ ‫الفيلم الــفــنــانــون حــمــدى امليرغنى‪،‬‬ ‫محمود حــافــظ‪ ،‬بيومى ف ــؤاد‪ ،‬أوس‬ ‫أوس‪ ،‬ســمــاء إبــراهــيــم‪ ،‬مصطفى‬ ‫سعفان‪ ،‬إسماعيل فرغلى‪ ،‬ياسر‬ ‫الطوبجى‪ ،‬محمد رضــوان‪ ،‬الفيلم‬ ‫من تأليف محمد إسماعيل أمني‬ ‫ووليد خيرى وإخــراج رامــى رزق‬ ‫اهلل‪.‬‬ ‫وقــد خاضت ياسمني رئيس‬ ‫م ــؤخــ ًرا جتــربــتــهــا املسرحية‬ ‫األول ــى مــن خــال مسرحية‬ ‫أحــفــاد ر ّي ــا وسكينة‪ ،‬والتى‬ ‫ُع ــرض ــت ف ــى إط ـ ــار حــفــات‬ ‫مــوســم ال ــري ــاض‪ ،‬وق ــد حققت‬ ‫املــســرحــيــة عـ ً‬ ‫ـروضــا كــامــلــة الــعــدد‪،‬‬ ‫وشـــاركـــهـــا فـ ــى ال ــب ــط ــول ــة ديــنــا‬ ‫الشربينى وبيومى فــؤاد ومحمد‬ ‫أوس أوس‪ ،‬وهى من تأليف أحمد‬ ‫شاكر ومصطفى حسنى‪ ،‬إشراف‬ ‫فنى هــادى الباجورى‪ ،‬ومن إخراج‬ ‫سامح بسيونى‪.‬‬

‫«مسحراتى النوبة»‪ ..‬فوازير‬ ‫للحفاظ على الهوية النوبية‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫«مسحراتى النوبة»‪ ،‬هكذا جاءت‬ ‫فكرة فوازير ألبناء النوبة‪ ،‬لتقدميها‬ ‫خالل موسم رمضان بهدف احلفاظ‬ ‫على اللغة والهوية النوبية لألجيال‬ ‫احلالية‪ ،‬والتى نظمها رابطة أبناء‬ ‫قرية أبوسمبل النوبية‪ ،‬وهــى فكرة‬ ‫وأحلان وأداء الشاعر النوبى ناصر‬ ‫احلــاج والباحث فى الــتــراث باللغة‬ ‫النوبية‪ ،‬وقــام بتقدمي أغنية التتر‬ ‫الفنان النوبى بيبو آدم‪ ،‬وكورال نوبى‪،‬‬ ‫وأخرج البرنامج أشرف جوكى‪.‬‬ ‫وقال الشاعر ناصر احلاج‪ ،‬مقدم‬ ‫البرنامج‪ :‬إن الفكرة بدأت فى وقت‬ ‫ســابــق‪ ،‬لكن فــى اجتماعات داخــل‬ ‫مراكز الشباب ويتم تقسيم النوبيني‬ ‫إلــى مجموعات وتأهلهم لتصفيات‬ ‫حتى إعالن الفائزين‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪ ،‬فــى تصريحات خاصة‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن هذا العام قرروا‬ ‫اخلروج «برة الصندوق»‪ ،‬وذلك بعدما‬ ‫رأوه من التقدم التكنولوجى فجاءت‬ ‫الفكرة لهم باستغالل وسائل اإلعالم‬ ‫املتنوعة واملتاحة ليتم تقدمي البرنامج‬ ‫عبر مواقع التواصل االجتماعى حتت‬ ‫عنوان «فوازير مسحراتى النوبة»‪.‬‬ ‫وعن فكرة البرنامج يوضح «احلاج»‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪« :‬البرنامج يقدم باللغة النوبية‪،‬‬ ‫خاصة ألهالى النوبة‪ ،‬وتتم ترجمتها‬

‫«ناصر النوبى» صاحب الفكرة‬

‫باللغة العربية لغير الناطقني باللغة‬ ‫النوبية‪ ،‬وتبدأ الفزورة مبقدمة عن‬ ‫طقوس رمضان فى النوبة‪ ،‬وتليها‬ ‫أغنية ثم عرض الفوازير»‪ .‬واختتم‬ ‫«احلــــاج» حــديــثــه قــائــ ً‬ ‫ا‪« :‬الــهــدف‬ ‫النهائى مــن البرنامج هــو توصيل‬ ‫املــعــلــومــات ل ــأج ــي ــال اجل ــدي ــدة‪،‬‬ ‫والفوازير هى برنامج متكامل تبدأ‬ ‫بأغنية رمضانية باللغة النوبية‪،‬‬ ‫مديح نوبى عــن رمــضــان‪ ،‬وبعدها‬ ‫فوازير املسحراتى»‪.‬‬

‫«خير الله»‪ :‬أحيى صناع «مين قال» و«دايما عامر» لجرأتهم‬

‫دراما رمضان تناقش مشكالت «المراهقين»‬

‫لقاء الكاتبة سماح أبوبكر عزت مع الرئيس عبدالفتاح السيسى‬

‫بعد تكريمها على مشروعها األدبى«حياة وكريمة»‬

‫سماح أبوبكر‪ :‬سعيدة بلقاء الرئيس واالهتمام بأدب األطفال‬ ‫كتبت‪ -‬رنا حمدى‪:‬‬

‫أعربت الكاتبة سماح أبوبكر عزت عن سعادتها‬ ‫بلقاء الرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬مؤكد ًة أن‬ ‫النجاح والتقدير الــذى لقيته كتاباتها عـزّز من‬ ‫حرصها على تكثيف جهودها خالل الفترة املقبلة‬ ‫فى مجال األدب الوطنى لألطفال‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫مشروعها األدب ــى األخــيــر حتــت عــنــوان «حياة‬ ‫وكرمية»‪ ،‬وهى القصة املستوحاة من مبادرة «حياة‬ ‫كرمية»‪ ،‬حيث يعرض إجنازات وأهداف املبادرة‬ ‫بشكل مبسط وجاذب لألطفال‪.‬‬ ‫وقالت «سماح»‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى‬ ‫وج ــه بــاالهــتــمــام بــأدب‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬إن الــرئــيــس ّ‬

‫األطــفــال حتى نسهم فــى نشر الــوعــى بينهم‬ ‫وزرع قــيــم الــهــويــة املــصــريــة وتــعــزيــز روح‬ ‫الوطنية‪ ،‬مؤك ًدا االهتمام بتنمية اللغة العربية‬ ‫واحلــفــاظ عليها‪ ،‬وأن يــكــون اجلــيــل الــقــادم‬ ‫قــاد ًرا على حتقيق رؤيــة التنمية املستدامة‪،‬‬ ‫وج ــه بعمل بــرامــج تخص األطــفــال من‬ ‫كما ّ‬ ‫خالل املنصات التليفزيونية وعدد من ورش‬ ‫العمل فى مجموعة من القرى ضمن مبادرة‬ ‫«حياة كرمية» للحث على إدراجهم فى العمل‬ ‫املجتمعى الذى يخدم الدولة بشكل عام‪.‬‬ ‫وأضــافــت أنــهــا فــخــورة مبــتــابــعــة الــرئــيــس‬ ‫الــســيــســى لــأعــمــال األدب ــي ــة الــتــى ألــفــتــهــا‪،‬‬

‫وحازت على أثرها العديد من اجلوائز املحلية‬ ‫والعربية والدولية‪ ،‬وتأكيدات الرئيس بأهمية‬ ‫أدب الطفل فــى التوعية الــهــادفــة لألجيال‬ ‫املستقبلية بشكل مبسط ومستساغ بخصوص‬ ‫مــحــاور األمــن القومى ملــصــر‪ ،‬وســبــل حتقيق‬ ‫ً‬ ‫فضل عن إذكــاء احلس‬ ‫التنمية املستدامة‪،‬‬ ‫الوطنى لدى األطفال‪.‬‬ ‫وج ــه فــى هــذا‬ ‫وأشـ ــارت إلــى أن الــرئــيــس ّ‬ ‫السياق بحشد الطاقات اإلبداعية فى مجال‬ ‫نشأة األطــفــال من مفكرين وعلماء وفنانني‬ ‫بهدف بلورة استراتيجية وطنية متكاملة لبناء‬ ‫شخصية وقدرات األطفال من املهد‪.‬‬

‫بوستر مسلسل «مني قال»‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫رغم أن الشباب الصغير‪ ،‬أو ما نطلق عليهم «أندر‬ ‫إيــدچ»‪ ،‬يشكل جمهو ًرا كبي ًرا للعديد من املشاهير‪،‬‬ ‫إال أن املشاكل التى مير بها الشباب فى هذه الفئة‬ ‫العمرية‪ ،‬عــادة ال يتم تسليط الــضــوء عليها فى‬ ‫األعمال الدرامية والسينمائية‪ ،‬إال أنه ومع حلول‬ ‫شهر رمضان الكرمي‪ ،‬الذى يعتبر أهم شهور املنافسة‬ ‫الدرامية‪ ،‬وبإلقاء نظرة على مسلسالت هذا العام‪،‬‬ ‫جند أن الدراما بــدأت االهتمام مبشاكل الشباب‬ ‫حتت سن الـ‪ 20‬عا ًما‪.‬‬ ‫«داميا عامر» و«مني قال»‪ ،‬مسلسالن قررا العزف‬ ‫منفردين على وتر االختالف‪ ،‬وتقدمي مشاكل يعانى‬ ‫منها جيل الشباب الصغير‪ ،‬سواء تعليمية أو توجهات‬ ‫فكرية‪ ،‬أو أفكار املشاريع التى تطرأ على ذهنهم‬

‫«نتشرف بتقدمي‬ ‫املساعدة»‬

‫«أكثر البشر‬ ‫ً‬ ‫صدقا»‬

‫«زيادة نسبة‬ ‫الطالق»‬

‫«يجب غزو‬ ‫أوروبا»‬

‫رئيس الوزراء‬ ‫البريطانى‪ ،‬بوريس‬ ‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫جونسون‪،‬‬ ‫سيرا‬ ‫عن جولته ً‬ ‫على األقدام فى‬ ‫شوارع كييف‪.‬‬

‫دونالد ترامب‪،‬‬ ‫مادحا نفسه خالل‬ ‫ً‬ ‫جتمع للحزب‬ ‫اجلمهورى فى والية‬ ‫نورث كارولينا‪.‬‬

‫الدكتور محمد‬ ‫مختار جمعة‪ ،‬وزير‬ ‫األوقاف‪ ،‬خالل‬ ‫مناقشة الزيادة‬ ‫السكانية‪ ،‬عما تؤدى‬ ‫إليه كثرة اإلجناب‪.‬‬

‫اإلسبانى بيب‬ ‫جوارديوال‪ ،‬مدرب‬ ‫مانشستر سيتى‪،‬‬ ‫مؤكدا أهمية فوز‬ ‫ً‬ ‫فريقه بدورى أبطال‬ ‫أوروبا لكرة القدم‪.‬‬

‫من «اكسر صيامك» لـ«مائدة‬ ‫رحمن»‪ ..‬هنا شارع قصر العينى‬

‫مائدة رحمن شارع قصر العينى‬

‫كتب‪ -‬محمد رجب الشيخ‪:‬‬

‫«مدفع اإلفطار‪ ..‬اضــرب»‪ ،‬فور سماع هذه اجلملة‬ ‫الشهيرة يسرع الصائمون فى الــشــوارع وفــى وسط‬ ‫زحامها إلى منازلهم للحاق باإلفطار‪ ،‬ولكن قد تكون‬ ‫احلركة بطيئة بسبب الزحام‪ ،‬وقد تتوقف متا ًما وتشعر‬ ‫أنك لن تلحق أبدًا إفطارك إال مع أذان العشاء‪.‬‬ ‫وفــى تلك األثــنــاء‪ ،‬يظهر لك على الطريق شخص‬ ‫مرسومة على وجهه ابتسامة رقيقة‪ ،‬فــى محاولة‬ ‫لتلطيف جو الصيام قليال‪ ،‬يحمل علبة بها متر أو صينية‬ ‫بها علب العصير ً‬ ‫قائل»«اكسر صيامك»‪ .‬فى إحدى‬ ‫نواصى شارع قصر العينى‪ ،‬جند «مى وعمر» صديقني‬

‫قدميني يسعيان فى إنشاء موائد الرحمن منذ أكثر من‬ ‫‪ 7‬سنوات‪ ،‬بإسهام ومساعدة من أصدقائهما وعائلتيهما‬ ‫وحتى من الغرباء‪ .‬وقالت «مى»‪ -‬وهى إحدى املشاركني‬ ‫فى تنظيم املــائــدة‪ ،‬لـ«املصرى الــيــوم»‪« :‬أى شخص‬ ‫يستطيع املشاركة سواء بأموال أو طعام أو موائد أو‬ ‫كراسى‪ ،‬ففى السنوات السابقة كان صاحب اجلراج‬ ‫املجاور يتبرع لنا باجلراج ليصبح فى مكانه مطبخ‬ ‫لطهى الوجبات‪ ،‬ولكن هذا العام تطوع أحد السكان‬ ‫املجاورين وتبرع مبنزله اخلاص لطهى الطعام بداخله‪،‬‬ ‫كما تبرع (أبوصالح)‪ ،‬صاحب عربة الفول املجاورة‪،‬‬ ‫بفرش املوائد والكراسى للضيوف الصائمني»‪.‬‬

‫‪..‬وبوستر «دامي ًا عامر»‬

‫ً‬ ‫وأيضا من ناحية الشخصية‬ ‫وكيف يتعاملون معها‪،‬‬ ‫وكيف يتعاملون مع أصدقائهم وأهلهم‪.‬‬ ‫منوذجا لتفكير الشاب الذى‬ ‫«مني قال»‪ ،‬يقدم‬ ‫ً‬ ‫خرج من املرحلة الثانوية‪ ،‬مفع ًما باألحالم واحليوية‬ ‫ً‬ ‫تسلطا‬ ‫والنشاط‪ ،‬فمن احللقة األولى يواجه شاب‬ ‫أبو ًيا‪ ،‬إذ إنه يريد دخــول كلية التجارة كى يفتح‬ ‫مشروعه اخلــاص‪ ،‬لكن والــده يرغب فى دخوله‬ ‫كلية هندسة جامعة خاصة‪ ،‬وتبدأ رحلته فنرى معه‬ ‫مشكالته النفسية وتعامالت األصدقاء‪ ،‬فاملسلسل‬ ‫يناقش‪ ،‬بشكل عــام‪ ،‬األزمــات واملشاكل التى يقع‬ ‫فيها الشباب الذين تتخطى أعمارهم الـ‪ 18‬عاما‪.‬‬ ‫فــيــمــا يــعــرض «داميـ ــا عــامــر» حــيــاة الــشــبــاب‬ ‫األقل سنًا‪ ،‬فيذهب بنا إلى مقارنات بني طبيعة‬ ‫الطالب فى املدارس الدولية‪ ،‬واملدارس اخلاصة‪،‬‬

‫ومشكالت التعليم وكــيــف تــؤثــر على حياتهم‪،‬‬ ‫ويلعب بطولته الفنان مصطفى شعبان‪ ،‬الذى‬ ‫يجسد دور اإلخصائى االجتماعى الذى يحاول‬ ‫فهم الطالب ومساعدتهم‪.‬‬ ‫وفى هذا السياق‪ ،‬حتدثت الناقدة ماجدة خيراهلل‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬حول رأيها فى كال املسلسلني‪،‬‬ ‫واجتاه صناع الدراما إلى فئة « ُمه َملة» على الشاشة‪،‬‬ ‫قائلة‪ :‬إنها توجه حتية لصناع العملني على جرأتهم‬ ‫فى اختيار قضية حياة الشباب الصغير واملشكالت‬ ‫التى تواجههم‪ ،‬مؤكدة أن هناك الكثير يظن أن تلك‬ ‫الفئة العمرية‪ ،‬ال يواجهون مشكالت ويجدون من‬ ‫يصرف عليهم‪ ،‬لكن على العكس‪ ،‬فهم مثل أى بشر‬ ‫لديهم مشكالت‪ ،‬واملفترض أن تتم مناقشتها فى‬ ‫األعمال الفنية‪.‬‬

‫«ال أعترف بها»‬

‫«محترف‬ ‫كوميديا»‬

‫املخرج يسرى‬ ‫نصراهلل‪ ،‬ملوقع‬ ‫ً‬ ‫متحدثا عن‬ ‫«الفن»‪،‬‬ ‫السوشيال ميديا‬ ‫كعالقة بني متفرج‬ ‫ومخرج وتلقى ردود‬ ‫األفعال منها‪.‬‬

‫عال الشافعى‪ ،‬فى‬ ‫«الوطن»‪ ،‬متحدثة‬ ‫عن أحمد مكى‬ ‫ووضع خطوط‬ ‫درامية ووجوه‬ ‫جديدة فى «الكبير‬ ‫أوى ‪.»6‬‬

‫«آيات»‪ :‬صممت أزياء مناسبة للشهر الكريم‬

‫«عباية وكافتان»‪ ..‬موضة الفتيات فى رمضان ‪٢٠٢٢‬‬ ‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫بحلول شهر رمضان‪ ،‬تتوقف «آيات» عن‬ ‫حياكة أفكارها التقليدية‪ ،‬وذلك ألنه على‬ ‫حد وصفها‪« :‬فــى رمضان معظم البنات‬ ‫بتحب تغير اســتــايــل لــبــســهــا»‪ ،‬وم ــن هنا‬ ‫تستوحى أفكا ًرا لتصميم «فساتني وجيبات‬ ‫وعبايات خليجية وكافتان» من أجل إرضاء‬ ‫ذوق الفتيات‪ ،‬الالتى يبحثن عن أزياء لها‬ ‫سمات خاصة تناسب تــرددهــن على أداء‬ ‫صــاة التراويح‪ ،‬وفــى الوقت ذاتــه يرغنب‬ ‫أن تكون هذه األزياء مواكبة للموضة‪ ،‬وال‬ ‫تُفقدهن أناقتهن‪ .‬معادلة حاولت «آيــات‬ ‫عادل» حلها بتقدميها مجموعة تصميمات‬ ‫رمضانية‪ ،‬عبر مواقع التواصل االجتماعى‬ ‫نالت إعجابهن‪.‬‬ ‫تقول‪« :‬فى الصالة حبيت تكون العباية‬ ‫سادة عليها نقشة خفيفة‪ ،‬واإلسدال يبقى‬ ‫س ــادة مــالــيــزى أفــضــل مــن املــنــقــوش‪ ،‬إمنا‬ ‫فــى اخل ــروج ــات بــعــد الــفــطــار الفساتني‬ ‫تكون فيها نقشات رمضانية‪ ،‬وأفضل لون‬ ‫عجبنى األزرق والنقشة بيضا»‪.‬‬ ‫وبــدأت «آيــات» رحلتها مع عالم األزيــاء‬ ‫واملوضة «من زمان أوى»‪ ،‬حسب وصفها‪،‬‬ ‫حتدي ًدا وهى فى املرحلة االبتدائية‪ ،‬حينما‬ ‫اكتشفت ميولها إلى عالم األزيــاء بـ«كنت‬ ‫ـصــل فــســاتــن جــديــدة للعرايس‬ ‫بــحــب افـ ّ‬

‫جانب من تصميمات «آيات»‬

‫بتاعتى»‪ ،‬وف ًقا ملا ح َكت‪.‬‬ ‫وتــوقــفــت «آيـــــات»‪ ،‬الــبــالــغــة مــن العمر‬ ‫‪ 19‬عــا ًمــا‪ ،‬عن حياكة الفساتني فى فترة‬ ‫دراستها باملرحلة اإلعدادية‪ ،‬ثم عادت مرة‬ ‫أخرى فى املرحلة الثانوية‪ ،‬التى وصفتها‬

‫بـــ«رجــعــت تــانــى أمــيــل ملــوهــبــتــى‪ ،‬وارس ــم‬ ‫واصمم فساتني وبعدين بدأت أنفذها»‪.‬‬ ‫«بــدأت اتعلم القص واخلياطة من وأنا‬ ‫عندى ‪ ١٧‬سنة»‪ ..‬بهذه الكلمات أشــارت‬ ‫«آيــــات»‪ ،‬الــقــاطــنــة مبحافظة القليوبية‪،‬‬

‫إقــدامــهــا على اتــخــاذ خــطــوات احترافية‬ ‫فى مجال أحالمها‪ ،‬ولم تتوقف عند هذا‬ ‫احلد‪ ،‬بل إنها على حد قولها‪« :‬كان حلمى‬ ‫فــى ثــانــويــة عــامــة اجــيــب مــجــمــوع كويس‬ ‫يدخّ لنى (فنون تطبيقية) واتخصص فى‬ ‫قسم املوضة»‪.‬‬ ‫«ح ــل ــم» ل ــم يُــكــتــب ل ــه ال ــن ــج ــاح‪ ،‬حيث‬ ‫التحقت «آيــات» بكلية احلاسبات والذكاء‬ ‫االصــطــنــاعــى بــجــامــعــة بــنــهــا‪ ،‬لــكــنــهــا لم‬ ‫تستسلم ملجريات احلياة التى جاءت عكس‬ ‫أمنياتها‪ ،‬واستمرت فى السعى نحو هدفها‪،‬‬ ‫فــتــقــول‪« :‬امتــســكــت بحلمى أكــتــر‪ ،‬وخــال‬ ‫سنتني وصلت ملستوى مكنتش اتخيل أنى‬ ‫هوصلّه»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬بــدأت اسـ ّوق شغلى بإنى كنت‬ ‫كــل فستان اعمله بلبسه واعــرضــه على‬ ‫الـ(سوشيال ميديا)‪ ،‬واحلــمــد هلل الناس‬ ‫َح ُّبوا شغلى‪ ،‬وبدعمهم ك ِّملت»‪.‬‬ ‫ويــتــابــع «آيــــــات»‪ ،‬عــبــر صــفــحــتــهــا على‬ ‫«فيسبوك»‪ ،‬حوالى ‪ 24‬ألف متابع ومثلهم‬ ‫رواجا‬ ‫على «إنستجرام»‪ ،‬وتلقى تصميماتها‬ ‫ً‬ ‫واس ـ ًعــا عبر املــنــصــات املختلفة‪ ،‬وهــو ما‬ ‫قادها إلى أن حتلم بـ«أنى أوصل بفساتينى‬ ‫لــكــل املــحــافــظــات‪ ،‬وبــعــديــن أفــتــح فــى كل‬ ‫محافظة أتيليه‪ ،‬ونفسى أعــمــل (بــرانــد)‬ ‫لبس محجبات»‪ ،‬حسبما قالت‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.