عدد الأحد 13 مارس 2022

Page 1

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Sunday - March 13 th - 2022 - Issue No. 6481 - Vol.18‬‬

‫األحد ‪ ١٣‬مارس ‪٢٠٢٢‬م ‪ ١٠ -‬شعبان ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٤ -‬برمهات ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٤٨١‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫كل أحد‬ ‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬

‫اإلقليمية الجديدة‬ ‫فى الشرق األوسط‬

‫أصبح العالم غير ذلك الــذى عرفناه‪ ،‬فلم تفلح «العوملة» فى منع‬ ‫الصراع بني روسيا والواليات املتحدة‪ ،‬وال االعتماد املتبادل فى مجال‬ ‫الطاقة مــن االشتباك واحل ــرب فــى أوكــرانــيــا‪ ،‬وال كالهما‪ -‬العوملة‬ ‫واالعتماد املتبادل‪ -‬من مطالبة الصني مبراجعة النظام الدولى الذى‬ ‫عرفناه حتت قيادة واشنطن‪ .‬ولم تفلح الدميقراطية والليبرالية فى‬ ‫أوكرانيا فى حل معضالت «املواطنة» فى الدولة‪ ،‬فانقسمت وحتاربت‬ ‫فادحا ليس‬ ‫داخل ًيا قبل أن يحل التدخل اخلارجى املسلح‪ .‬وأصبح الثمن‬ ‫ً‬ ‫للدولتني املتحاربتني وحدهما‪ ،‬وإمنا أصبح لدينا صراع عاملى يدفع ثمنه‬ ‫جميع دول العالم‪ .‬ارتفعت أسعار الطاقة كما لم يحدث فى التاريخ‪،‬‬ ‫ومعها أسعار الغذاء‪ ،‬واملعادن‪ ،‬وعانت سالسل اإلمداد الصناعى‪ ،‬وهى‬ ‫ً‬ ‫باهظا على‬ ‫التى كانت تعانى منذ بداية «اجلائحة»‪ ،‬وش ّكل كل ذلك عب ًئا‬ ‫الدول والشعوب‪ .‬االستجابة لهذه احلالة اجلديدة يأتى فيها استشعار‬ ‫ما حذر منه بعض املفكرين من أن الصدام ما بني «النظام الدولى»‬ ‫القائم على الدول والقوميات والهويات والتنافس على النفوذ والهيمنة‪،‬‬ ‫و«النظام العاملى» القائم على العوملة االقتصادية والسياسية وتفاعل‬ ‫الثقافات ليس ممكنًا فقط‪ ،‬بل إنه وارد بسبب ما هو كامن فى أصول‬ ‫النظامني‪ ،‬وهو ما اتضح وانكشف خالل الصراع احلالى فى أوكرانيا‪.‬‬ ‫تبدت فى املفاجأة عند حدوث‬ ‫وفى الشرق األوســط فإن انعكاساته ّ‬ ‫احلــرب األوكــرانــيــة‪ ،‬وفــى املواقف املختلفة لــدول اإلقليم من طرفى‬ ‫الصراع الدائرة آثاره السلبية على اقتصاديات املنطقة وتفاعالتها مع‬ ‫العالم اخلارجى‪ ،‬والتى تراكمت كثافتها طوال السنوات والعقود األخيرة‪.‬‬ ‫هذه احلالة الدولية وآثارها السلبية على منطقة الشرق األوسط‬ ‫كانت لها سوابق انقطعت فيها العالقات أثناء احلــرب مع مصادر‬ ‫مهمة للعيش عبر البحار‪ ،‬وكان احلل أو بعضه على األقل قائ ًما على‬ ‫التعاون اإلقليمى لتجاوز احلالة العاملية البائسة‪ .‬وأثناء احلرب العاملية‬ ‫الثانية وجدت بريطانيا‪ ،‬الدولة العاملية القائدة فى ذلك الوقت‪ ،‬أنه‬ ‫البد من وضع آلية ميكن من خاللها التعامل مع األوضاع االقتصادية‬ ‫املتعسرة بفعل عمليات الغواصات املتقاتلة فى البحر األبيض املتوسط‪.‬‬ ‫وفى إبريل عام ‪ ١٩٤١‬أنشأت بريطانيا ما ُسمى «مركز إمداد الشرق‬ ‫األوسط أو «‪ Middle East Supply Center‬أو ‪ »MESC‬لكى يوفر‬ ‫احلاجات األساسية من الغذاء والدواء سواء كان ذلك باالستيراد من‬ ‫مناطق أخرى‪ ،‬أو من خالل تشجيع اإلنتاج املحلى‪ ،‬أو التعاون اإلقليمى‪،‬‬ ‫الذى كانت نقطة البداية فيه بني مصر وفلسطني وسوريا‪ .‬متدد هذا‬ ‫املركز خالل فترة احلرب التى طالت‪ ،‬وخفف من آالمها عندما دخلت‬ ‫فيه دول أخرى‪ ،‬وتشجعت صناعات محلية على تعويض املفقود الناجت‬ ‫عن العمليات احلربية‪ .‬انتهى عمل هذا املركز مع انتهاء احلرب‪ ،‬ولكن‬ ‫اجلائز أن فكرة احلاجة إلى التعاون اإلقليمى ظلّت باقية‪ ،‬ورمبا كانت‬ ‫من الدوافع وراء إنشاء اجلامعة العربية فيما بعد‪.‬‬ ‫ما حدث وما جرى سوف يكون قضية املؤرخني‪ ،‬ولكن الواقع احلالى‬ ‫للعالقات الدولية املتطاحنة يأخذنا إلى ثالثة خيارات‪ :‬أولها أن تعتمد كل‬ ‫دولة من دول املنطقة على ذاتها بحيث حتقق االكتفاء الذاتى فى كل ما‬ ‫حتتاجه‪ ،‬وذلك له تكلفة وفاتورة عالية مع طول زمن حتقيق الغاية؛ وثانيها‬ ‫تشجيع دخول الصني إلى ساحة الدول العظمى فى العالم‪ ،‬بحيث يكون‬ ‫العالم ثالثى القطبية مع روسيا والواليات املتحدة‪ ،‬وذلك صعب ومعقد‬ ‫للغاية ليس فقط ألن التعامل مع عاصمة واحدة كان مره ًقا‪ ،‬والتعامل مع‬ ‫حرجا‪ ،‬واألرجح أن التعامل مع ثالثة عواصم سوف‬ ‫عاصمتني كان دائ ًما‬ ‫ً‬ ‫يكون دو ًما رهينة تعاون أو صراع اثنتني منها‪ .‬وثالثها التعاون اإلقليمى‪،‬‬ ‫الذى يأخذ من العالم تقدمه ومن الدولة هويتها‪ ،‬التى َ‬ ‫منت خالل عملية‬ ‫تاريخية تفاعلت فيها الدولة مع جيرانها بعدًا وقر ًبا‪ .‬هذا اخليار جرى‬ ‫ت َبنِّيه من قِ َبل دول جنوب شرق آسيا فى أعقاب احلرب الفيتنامية‪ ،‬وصراع‬ ‫العمالقة (الواليات املتحدة واالحتاد السوفيتى) والتوتر والصراع الهندى‬ ‫الصينى‪ ،‬ولم يكن هناك بد من اتباع طريق قائم على السالم والوحدة‬ ‫الوطنية واإلصالح االقتصادى فى الداخل‪ ،‬وإقامة السالم والتعاون مع‬ ‫دول اإلقليم‪ .‬وكانت النتيجة أنه منذ بداية الثمانينيات من القرن املاضى‬ ‫ونحن نسمع عن النمور والفهود اآلسيوية التى حتقق معدالت عالية من‬ ‫النمو االقتصادى‪ ،‬وإنهاء النزاعات اإلقليمية التاريخية‪ ،‬ومعها منظمة‬ ‫إقليمية للتعاون هى «آسيان»‪.‬‬ ‫ما نحتاجه اآلن فى اإلقليم للتعامل مع األوضاع اخلطيرة فى العالم‬ ‫هــذا اخليار الثالث من اإلقليمية اجلــديــدة‪ ،‬والــذى تُقبل عليه دول‬ ‫اإلصالح اجلاد فى املنطقة‪ ،‬وتسعى منه إلى إقامة إطار لألمن اإلقليمى‬ ‫يعترف باحلدود القائمة‪ ،‬وال تتدخل فيه دولة فى الشؤون الداخلية‬ ‫للدول األخرى‪ ،‬وتُقام فيه املشروعات التى حتقق الرخاء للجميع‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫تكريم «الشناوى» بمهرجان‬ ‫فاتن حمامة فى باريس‬

‫وتكرمي الرموز التى قدمت بصمات‬ ‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬ ‫ي ــك ــرم م ــه ــرج ــان ف ــات ــن حــمــامــة مهمة فى تاريخنا الفنى‪.‬‬ ‫ويـ ــعـ ــرض املـــهـــرجـــان حــصــر ًيــا‬ ‫السينمائى الدولى‪ ،‬برئاسة املنتجة‬ ‫جلمهور املهرجان‪،‬‬ ‫ماجى أن ــور‪ ،‬الناقد‬ ‫وألول م ــرة عامليا‪،‬‬ ‫الكبير طارق الشناوى‬ ‫فيلما وثــائــقــيــا عن‬ ‫بدرع الكاتب املصرى‬ ‫حــيــاتــه ومــســيــرتــه‬ ‫فــى الـــــدورة املقبلة‬ ‫املهنية كموزع‪ ،‬كما‬ ‫ب ــب ــاري ــس‪ ،‬وامل ــق ــرر‬ ‫يتناول الفيلم تاريخ‬ ‫إقــامــتــهــا ف ــى مــايــو‬ ‫التوزيع السينمائى‬ ‫املقبل‪.‬‬ ‫مبصر فى آخر ‪٥٠‬‬ ‫ويــكــرم املــهــرجــان‬ ‫عاما‪ ،‬الفيلم إنتاج‬ ‫املـــــوزع السينمائى‬ ‫ماجى أنــور‪ ،‬هشام‬ ‫املـ ــصـ ــرى‪ ،‬أن ــط ــوان‬ ‫ســـلـــيـــم‪ ،‬مــاجــيــكــا‬ ‫زنـــــــد‪ ،‬الـــــــذى يــعــد‬ ‫هاوس‪.‬‬ ‫أهـ ــم وأقـ ـ ــدم م ــوزع‬ ‫وقــــــــررت إدارة‬ ‫ســيــنــمــائــى بــالــشــرق‬ ‫مــــهــــرجــــان ف ــات ــن‬ ‫األوســـط‪ ،‬حيث قام‬ ‫طارق الشناوى‬ ‫حمامة السينمائى‪،‬‬ ‫بتوزيع معظم األفالم‬ ‫برئاسة املنتجة ماجى أنور‪ ،‬أن تقام‬ ‫األمريكية‪.‬‬ ‫وأكدت املنتحة ماجى أنور على الدورة التاسعة من املهرجان بباريس‬ ‫أهمية دور الــنــقــاد‪ ،‬وقــالــت‪« :‬لهم فى شهر مايو املقبل‪ ،‬بالتزامن مع‬ ‫دور كبير فى الفن‪ ،‬ودرع الكاتب عيد ميالد فاتن حمامة‪.‬‬ ‫وسيتم عرض أفالم املسابقة وأفالم‬ ‫املــصــرى أقــيــم خــصــيــصــا لتكرمي‬ ‫النقاد وال ُكتاب»‪ ،‬مؤكدة أن طارق البانوراما بإحدى سينمات باريس‪.‬‬ ‫كما قررت إدارة املهرجان أن يكون‬ ‫الشناوى ناقد كبير وله تاريخ مهم‬ ‫العرض فى باريس مختل ًفا عن لندن‪،‬‬ ‫فى عالم النقد‪.‬‬ ‫كما أشـ ــارت إل ــى أن دور امل ــوزع حيث ستقام ألول مرة احتفالية باسم‬ ‫أنطوان مهم والبد من تسليط الضوء «اإلله حتحور»‪.‬‬

‫عدد متابعيها يتجاوز ‪ً ١٥٠‬‬ ‫ألفا‬

‫«فاطمة» تعبر عن متاعب الفتيات‬ ‫فى المواصالت والدراسة بـ«الكاريكاتير»‬ ‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫مواقف يومية صعبة متر بها الفتيات‬ ‫املصريات‪ ،‬وبني التكتم واحلكى‪ ،‬دشنت‬ ‫فــاطــمــة صــفــحــة عــلــى مــوقــع الــتــواصــل‬ ‫االجــتــمــاعــى «فــيــســبــوك» أطلقت عليها‬ ‫«مــديــنــة املــهــامــيــز» لتعبر عــن يومياتها‬ ‫بشكل ساخر من خالل موهبتها فى رسم‬ ‫الكايكاتير‪.‬‬ ‫«من سبع سنني تقري ًبا»‪ ..‬عمر وضعته‬ ‫فاطمة عصام‪ ،‬لصفحتها التى جتاوز عدد‬ ‫متابعيها الـ‪ 150‬أل ًفا‪ ،‬والتى حكت لنا عن‬ ‫فكرتها وقالت‪« :‬الفكرة جات من أنى كنت‬ ‫بحب أكتب املواقف اللى مبر بيها يوم ًيا‬ ‫بشكل كوميدى‪ ،‬بعد كده خيالى الواسع‬ ‫أجبرنى أرسمها بشكل أوضح»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬قــدرت من خاللها أعبر عن‬ ‫أكتر املواقف اللى كنت مبر بيها يوم ًيا‬ ‫من دراســة ومواصالت وأهل وأصحاب‪،‬‬ ‫وأصبح رسم املهاميز ليه دور أساسى فى‬ ‫التخفيف من ضغوط احلياة»‪.‬‬ ‫«اجل ــزء األكــبــر مــن التنفيس» وصف‬ ‫عبرت به فاطمة‪ ،‬البالغة من العمر ‪26‬‬ ‫عــا ًمــا‪ ،‬عــن دور الصفحة فــى حياتها‪،‬‬ ‫وعللت ذلــك بقولها «بقول وجهة نظرى‬ ‫بالشكل اللى بحبه وفى أى وقت‪ ،‬وطب ًعا‬ ‫تشجيع الناس إللى بيحمسنى أستمر»‪.‬‬

‫بعض رسومات الكاريكاتير‬

‫وحشيا‬ ‫صراعا‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫قد تسقط‬

‫متاما‬ ‫مجديً ا‬ ‫ً‬

‫سيدفع الفاتورة‬

‫اإلنترنت ضعيف‬

‫األمني العام لألمم‬ ‫املتحدة أنطونيو‬ ‫جوتيريش واصفً ا‬ ‫احلرب والدمار الذى‬ ‫شهدته األراضى‬ ‫السورية منذ عام‬ ‫‪.2011‬‬

‫رئيس وكالة‬ ‫الفضاء الروسية‬ ‫«روسكوزموس»‬ ‫دميترى روجوزين‬ ‫عن تأثير العقوبات‬ ‫الغربية املفروضة‬ ‫على روسيا بشأن‬ ‫املحطة الفضائية‪.‬‬

‫وزيرة اخلارجية‬ ‫األملانية أنالينا‬ ‫بيربوك عن قرار‬ ‫بالدها إقامة جسر‬ ‫جوى لنقل الالجئني‬ ‫األوكرانيني من‬ ‫مولوفا مع شركاء‬ ‫دوليني‪.‬‬

‫فاروق جويدة‬ ‫فى «األهرام»‬ ‫عن تأثر املواطن‬ ‫األوروبى واألمريكى‬ ‫بتداعيات احلرب‬ ‫الروسية ضد‬ ‫أوكرانيا‪.‬‬

‫جمال عالم‪ ،‬رئيس‬ ‫االحتاد املصرى لكرة‬ ‫القدم‪ ،‬عبر «أون‬ ‫تامي سبورتس ‪ »1‬عن‬ ‫أسباب عدم تواجد‬ ‫البرتغالى كارلوس‬ ‫كيروش فى مقر‬ ‫حاليا‪.‬‬ ‫احتاد الكرة‬ ‫ًّ‬

‫فاطمة عصام‬

‫وأردفـــت‪« :‬أى سكتش برسمه بيبقى‬ ‫بنسبة ‪ ٪90‬مــن وح ــى ال ــواق ــع بتاعى‬ ‫وبحاول أطلعه بشكل كوميدى يضحكنى‬ ‫ً‬ ‫أول ثم يضحك الناس»‪.‬‬ ‫حــب فاطمة الــتــى تخرجت فــى كلية‬ ‫دار العلوم جامعة القاهرة‪ ،‬لـ«املهاميز»‬ ‫لم يتوقف عند حد الصفحة فحسب‪ ،‬بل‬ ‫إنها قامت بنشر كتاب أطلقت عليه نفس‬ ‫االسم تقول‪« :‬عملت كتاب ليهم من كتر‬ ‫ما بتخيلهم حواليا ومعايا فى كل املواقف‪،‬‬ ‫حبيت أوثق ده على أرض الواقع»‪.‬‬ ‫وأكملت‪« :‬الكتاب مواقف متنوعة بتدور‬ ‫حتت قصة لطيفة وأنا ضايفة شخصيتى‬ ‫احلقيقية معاهم‪ ،‬بحب الكتاب جدًا وكل‬ ‫اللى خــدوه حبوه وباعتبره إجنــاز كبير‬ ‫وبفكر أعمل جزء تانى»‪.‬‬ ‫على املــدى البعيد حتلم فاطمة بأن‬ ‫عـ ــدد مــتــابــعــى الــصــفــحــة يــســتــمــر فى‬ ‫الــتــزايــد‪ ،‬إلــى جانب تطوير أدائــهــا فى‬ ‫الــرســم‪ ،‬تــقــول‪« :‬الــنــاس بتحب البيدج‬ ‫ومتعلقني بالشخصيات وكتير بيدخلوا‬ ‫يسألوا عليا ملا أبطل رسم فترة ويطلبوا‬ ‫حــتــى ولـــو ســكــتــش لــشــخــصــيــة واحـــدة‬ ‫يشوفوها‪ ،‬نفسى أطــور الرسم وأخليه‬ ‫ويوصل‬ ‫متحرك بشكل احترافى ومبدع‬ ‫ّ‬ ‫أفكار لطيفة»‪.‬‬

‫«مخدتش منهم‬ ‫وال مليم»‬ ‫حورية فرغلى‪ ،‬عبر‬ ‫برنامج «حبر سرى»‪،‬‬ ‫عن عملها فى فيلمى‬ ‫«عبده موتة» و«قلب‬ ‫األسد» مع محمد‬ ‫رمضان‪.‬‬

‫الجمهور يطل من نوافذ وأسطح المنازل‬ ‫كتبها مدر س عن تاريخ العرب‬

‫«جودياؤون» رواية لتبسيط «تاريخ الثانوية»‬ ‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫«حل مشكلة التاريخ»‪« ،‬تبسيط املنهج‬ ‫التعليمى واملــحــتــوى»‪« ،‬أفــضــل ملخص‬ ‫ربــط منهج الــتــاريــخ»‪ ،‬شــعــارات تسويقية‬ ‫اســتــخــدمــهــا ســيــف اهلل هــشــام‪ ،‬مــدرس‬ ‫الــتــاريــخ‪ ،‬لــلــتــرويــج ألول روايـــة تعليمية‬ ‫لــطــاب الــثــانــويــة الــعــامــة‪ ،‬فــى محاولة‬ ‫أقدم عليها من أجل تبسيط املنهج‪ ،‬الذى‬ ‫يحتوى على كم من املعلومات ال حصر لها‪،‬‬ ‫فى رواية ذات حبكة درامية‪ ،‬أطلق عليها‬ ‫«جودياؤون»‪.‬‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» تواصلت مــع «سيف‬ ‫اهلل» من أجــل الغوص فى قــراءة فصول‬ ‫أول رواية من نوعها‪ ،‬والكشف عن املزيد‬ ‫من التفاصيل حول إعداده لـ«جودياؤون»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أصل‪ ،‬كان لى روايتني‬ ‫يقول‪« :‬أنا روائى‬ ‫قبل الرواية التعليمية‪ ،‬ونزلوا السوق‪ ..‬ملا‬ ‫بــدأت اشتغل مــدرس تاريخ ح ّبيت أدمج‬ ‫هوايتى كراوى مع املنهج التعليمى اللى أنا‬ ‫بد ِّرسه»‪.‬‬ ‫امتهن «سيف اهلل»‪ 29 ،‬عــا ًمــا‪ ،‬مهنة‬ ‫التدريس منذ مــا يقرب مــن ‪ 4‬سنوات‪،‬‬

‫سيف اهلل هشام‬

‫الرواية‬

‫وبالوقت حاول ابتكار حيلة لتبسيط املنهج‬ ‫لطالبه‪ ،‬فقام باستخدام موهبته الروائية‬ ‫فى ذلك من خالل إعداد «جودياؤون» فى‬ ‫فترة لم تتجاوز ‪ 3‬شهور‪.‬‬ ‫ويضيف‪« :‬أول مرة نزِّلتها السوق كانت‬

‫فى أواخر ‪ ..2020‬ردود األفعال أول سنة‬ ‫كانت ضعيفة‪ ،‬الطلبة كانوا متخوفني منها‬ ‫شوية كفكرة جديدة‪ ،‬ماكانوش متفهمني‬ ‫ان مــعــقــول مـــدرس هــيــقــدر يعمل ‪200‬‬ ‫سنة فى حبكة درامية واحدة؟!‪ ،‬املوضوع‬

‫كــان صــعــب عــلــى الــعــقــل‪ ،‬لــكــن ملــا بــدأوا‬ ‫وخصوصا‬ ‫يتناولوها لقيت عليها قبول‪،‬‬ ‫ً‬ ‫السنة دى»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬مفيش سعر ثابت للرواية‪ ،‬لكن‬ ‫املتوسط ‪ 75‬جنيه‪ ،‬بتزيد وتقل على حسب‬ ‫احلالة التعليمية‪ ،‬ملا بنزِّلها أول السنة‬ ‫ككتاب ورواية للطلبة بتكون أغلى شوية»‪.‬‬ ‫وتتناول «جــوديــاؤون» تاريخ العرب فى‬ ‫القرنني الـــ‪ 19‬والـــ‪ ،20‬وهو منهج الصف‬ ‫الثالث الثانوى‪ ،‬من خالل أسلوب شيق‪،‬‬ ‫اعــتــمــد فــيــه «ســيــف اهلل» عــلــى احلبكة‬ ‫الدرامية‪ ،‬حسبما وصف‪.‬‬ ‫ويقول‪« :‬الفرق بينها وبني كتاب التاريخ‬ ‫أنه منهجى‪ ،‬منقسم إلى فصول وعناوين‪،‬‬ ‫ابسطها شوية‪ ،‬وابعد‬ ‫لكن الرواية ح ِّبيت ّ‬ ‫الد ّ‬ ‫ش الكتير اللى بيكون حتت بعضه‪،‬‬ ‫عن َّ‬ ‫الــروايــة مش ملتزمة بالفصول كترتيب‪،‬‬ ‫الرواية ملتزمة بالزمن»‪.‬‬ ‫وأردف‪(« :‬جودياؤون) ده سر الرواية‪،‬‬ ‫حبكة درامية داخل الرواية‪ ،‬أحداثها فى‬ ‫النهاية خالص بتف ِّهم الطالب معنى كلمة‬ ‫(جودياؤون)»‪.‬‬

‫«أبيدوس» يستقبل على الحجار باشتياق‬ ‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫شهدت الفنانة الدكتورة إيناس عبد‬ ‫الـــدامي‪ ،‬وزي ــرة الثقافة‪ ،‬والــلــواء طــارق‬ ‫الفقى‪ ،‬محافظ سوهاج‪ ،‬ثانى فعاليات‬ ‫مهرجان أبيدوس األول للموسيقى والغناء‬ ‫أمس األول‪ ،‬والذى تنظمه وزارة الثقافة‬ ‫ممثلة فى دار األوبــرا املصرية برئاسة‬ ‫الدكتور مجدى صابر‪ ،‬بالتعاون مع وزارة‬ ‫السياحة واآلثار ومحافظة سوهاج‪ ،‬وأحيا‬ ‫النجم على احلجار وفرقته حفال بحضور‬ ‫الفنان هشام عطوة رئيس الهيئة العامة‬ ‫لقصور الثقافة‪ ،‬وع ــدد مــن الــقــيــادات‬ ‫الشعبية والتنفيذية‪ ،‬وأعضاء مجلسى‬ ‫الشيوخ والنواب باملحافظة‪.‬‬ ‫وكان اجلمهور قد احتشد بساحة معبد‬ ‫أبــيــدوس‪ ،‬كما أطــل الكثيرون منهم من‬ ‫نوافذ وأسطح املنازل املجاورة حلضور‬ ‫حفل النجم على احلجار الذى ث ّمن جهود‬ ‫وزارة الثقافة فى نشر الفنون مبختلف‬ ‫املحافظات‪ ،‬ثم استحوذ على الوجدان‬ ‫مبجموعة متنوعة من العالمات البارزة‬ ‫فى مشواره الفنى‪ ،‬منها تتر مسلسل «املال‬ ‫والبنون‪ ،‬على قد ما حبينا‪ ،‬ذئاب اجلبل‪،‬‬ ‫الزين والزينة‪ ،‬مسألة مبدأ‪ ،‬الليل وآخره‪،‬‬ ‫عارفة‪ ،‬الرحايا»‪.‬‬ ‫وسبق احلفل عــرض لفرقة سوهاج‬ ‫للفنون الشعبية التابعة للهيئة العامة‬

‫فرحة األهالى بحفل على احلجار‬

‫على احلجار‬

‫لقصور الثقافة‪ ،‬شمل جانبا من تراث‬ ‫صعيد مصر والقى االستحسان والقبول‪.‬‬ ‫وأكــدت الدكتورة إيناس عبد الــدامي‪،‬‬ ‫وزيـــرة الــثــقــافــة‪ ،‬أن مــهــرجــان أبــيــدوس‬ ‫تظاهرة إبداعية جديدة بالصعيد‪ ،‬تواصل‬ ‫الثقافة من خاللها تنفيذ محور إعــادة‬ ‫تشكيل الوعى وبناء اإلنسان‪ ،‬وأضافت‬ ‫أن األنــشــطــة املتنوعة واملــتــعــددة التى‬ ‫حتتضنها ربوع مصر اجلنوبية تستند إلى‬ ‫الالمركزية لتحقيق مبدأ العدالة الثقافية‬ ‫بني أبناء الوطن‪ ،‬مشيدة باإلقبال الضخم‬ ‫على الــفــعــالــيــات‪ ،‬والـ ــذى يعكس قــدرة‬ ‫جمهور الصعيد على انتقاء املواد الفنية‬ ‫اجلادة والراقية‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.