عدد الأربعاء 1 ديسمبر 2021

‫واتـس أب‬

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عن قرب‬ ‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫تورغوت أوزال وتركيا الحديثة‬

‫«من الظلم»‬ ‫الرئيس اللبنانى‪،‬‬ ‫ميشال عون‪ ،‬عبر‬ ‫تويتر عن حتميل‬ ‫الشعب اللبنانى‬ ‫مسؤولية تصريحات‬ ‫أدلى بها مواطن‬ ‫واحد‪ ،‬فى إشارة إلى‬ ‫جورج قرداحى‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - December 1 st - 2021 - Issue No. 6379 - Vol.18‬‬

‫األربعاء ‪ ١‬ديسمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٦ -‬ربيع اآلخر ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٢ -‬هاتور ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬

‫يتحدث كثي ٌر من املعنيني بالشأن التركى عن القفزة االقتصادية‬ ‫الكبيرة فى مستوى املعيشة لدى هذا الشعب فى العقدين األخيرين‪،‬‬ ‫ويحاول أنصار أردوغان الربط بني قيادته وبني ما حدث‪ ،‬وأنا أظن‬ ‫أن ذلك ٌ‬ ‫ربط حتكمى ال يعبر عن احلقيقة‪ ،‬فالرجل املسؤول عن‬ ‫تطور االقتصاد التركى وحتديث كثير من جوانب النشاط التجارى‬ ‫إمنا هو رئيس وزراء تركيا األسبق فى ظل رئاسة سليمان دميريل‪،‬‬ ‫وأعنى به تورغوت أوزال ذلك الرجل الذى يعتبر نقطة التحول‬ ‫احلقيقى وحجر الــزاويــة لالقتصاد التركى احلديث‪ ،‬ولــى معه‬ ‫ذكريات كثيرة من لقاءاته مع الرئيس الراحل مبارك‪ ،‬وأذكر أنه‬ ‫كان يثير مع الرئيس املصرى باهتمام خاص الوضع السعودى فى‬ ‫السياسة اإلقليمية باملنطقة‪ ،‬ومازلت أتذكر يوم نادانى الرئيس‬ ‫مبارك أثناء لقاء منفرد لهما استفسر فيه تورغوت أوزال عن‬ ‫خصوصا فى‬ ‫العالقة بني الشيعة والسنة فى العالم العربى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اجلزيرة العربية‪ ،‬والفروق اجلوهرية بني أتباع املذهبني‪ ،‬وطلب‬ ‫منى الرئيس مبارك يومها أن أشرح للرئيس التركى تلك الفروق‬ ‫منذ بدايتها التاريخية حتى اآلن‪ ،‬وكــان أوزال ينصت باهتمام‬ ‫ويسأل أسئلة ذات مغزى تكاد تعيد إلى األذهان ذلك الصراع بني‬ ‫الدولة العثمانية السنية والدولة اإليرانية الصفوية الشيعية‪ ،‬وكنت‬ ‫أالحظ أن أوزال‪ -‬وهو بدين اجلسد‪ -‬أتاتوركى النزعة شأن كل‬ ‫أبناء جيله من الساسة األتــراك واحلكام الذين ارتبطوا مبفهوم‬ ‫األهمية التاريخية للدولة العثمانية‪ ،‬وأنا أتذكر أنه قام بأداء العمرة‬ ‫فى األماكن املقدسة هو والسيدة زوجته التى كانت تدخن السيجار‬ ‫ٍ‬ ‫تصرف غير معتاد بالنسبة للمرأة عمو ًما‪ ،‬حيث ال تبدو العالقة‬ ‫فى‬ ‫وثيقة بينهن وبني تدخني السيجار‪ ،‬وعندما عاد تورغوت أوزال من‬ ‫رحلته الدينية هو وزوجته هاجمته الصحف هجو ًما عني ًفا على‬ ‫اعتبار أن ما فعله بشكل علنى يختلف مع مبادئ أتاتورك الذى ال‬ ‫يحبذ عالنية احلديث عن األديان أو ممارسة الشعائر‪ ،‬وقد كان‬ ‫رئيس‬ ‫النظام السياسى التركى وقتها نظا ًما برملان ًيا يعتمد على‬ ‫ٍ‬ ‫منتخب للحكومة هو صاحب القرار األول باعتباره مصدر السلطة‬ ‫املنتخبة واملعبر عن اجتاهاتها‪ ،‬بينما يبقى رئيس اجلمهورية‬ ‫رمـزًا للبالد تقتصر مهامه فى الغالب على أن يكون حك ًما بني‬ ‫األحــزاب‪ ،‬مقتص ًرا على أداء واجباته املراسمية باعتباره الرجل‬ ‫األول فى بروتوكول الدولة‪ ،‬ولكن رئيس الوزراء يسبقه فعل ًيا بحكم‬ ‫صالحياته التنفيذية ودوره الفاعل‪ ،‬ولقد متيزت فترة تورغوت‬ ‫أوزال فى حكم تركيا بكثير من التوازن واالعتدال‪ ،‬فكان من أهم‬ ‫أهدافه االقتصادية االنفتاح على دول اخلليج العربى‪ ،‬وقد استطاع‬ ‫أن يوجد سو ًقا لبالده فى تلك املنطقة‪ ،‬وتعتبر العالقات املصرية‬ ‫التركية بعهده فى أفضل أوضاعها‪ .‬نعود إلــى قيامه بالعمرة‬ ‫وما نشرته الصحف التركية من صور له باملسجد احلرام‪ ،‬فإذا‬ ‫األتاتوركيون يهاجمونه بضراوة إلى ٍ‬ ‫حد جعله ينشر صورة له فى‬ ‫األسبوع التالى هو والسيدة قرينته على البالج مبالبس البحر‬ ‫نوع من التوازن أمام املواطن‬ ‫فى أحد املصائف التركية إلحداث ٍ‬ ‫كرئيس‬ ‫التركى‪ ،‬وبينما كان سليمان دمييريل شري ًكا فى احلكم‬ ‫ٍ‬ ‫للدولة إال أننا لم نشهد صدا ًما بينهما مثل ذلك الذى حدث منذ‬ ‫ٍ‬ ‫سنوات قليلة بني رجب طيب أردوغــان وعبد اهلل جــول‪ ،‬وأعود‬ ‫بذاكرتى اآلن إلى يوم كنت فيه أنا وأسرتى الصغيرة فى مدينة‬ ‫إسطنبول وقد أخذنا إحدى سيارات األجرة متجهني ألحد القصور‬ ‫العثمانية لزيارتها‪ ،‬فإذا بالسائق وهو يستمع للراديو بالتركية يبدى‬ ‫عالمة دهشة وحزن‪ ،‬ففهمت منه أن تورغوت أوزال قد رحل عن‬ ‫عاملنا‪ ،‬وأردت أن أعرف منه هل كانت الوفاة طبيعية أم حادث‬ ‫اغتيال‪ ،‬فأشار إلــى رأســه كأنه ينام لكى يوضح لى أن الوفاة‬ ‫طبيعية‪ ،‬ويومها طفت على ذاكرتى كل مشاهداتى فى لقاء رئيس‬ ‫الــوزراء التركى الواقعى الذى سبق حكومات جنم الدين أربكان‬ ‫ورجب طيب أردوغان‪ ،‬ونقل تركيا نقلة نوعية وترك بصمة قائمة‬ ‫على اقتصاد بالده حتى اليوم‪ ..‬فكأنه هو الذى بنى وأردوغان هو‬ ‫الذى جنى!‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫معلمة تبتكر لوحة تحفيزية‬ ‫لتالميذ االبتدائى فى المنيا‬

‫لوحة حتفيزية ابتكرتها املعلمة‬

‫املنيا‪ -‬سعيد نافع‪:‬‬

‫ابــتــكــرت معلمة فــى املــنــيــا لوحة‬ ‫حتفيزية حلث تالميذ الصف اخلامس‬ ‫االبــتــدائــى على التميز فــى احلصة‬ ‫الدراسية‪ ،‬من خالل ‪ 4‬مهارات تتعلق‬ ‫مبــدى مشاركة التلميذ فــى الــدرس‬ ‫والــقــراءة‪ ،‬وااللــتــزام بحل التمارين‪،‬‬ ‫واالنــضــبــاط الــســلــوكــى‪ ،‬حيث مينح‬ ‫التلميذ مكافأة متيز آخر الشهر‪.‬‬ ‫وقالت عنايات عبدالوهاب ربيع‪،‬‬ ‫معلمة اللغة العربية مبدرسة العدوة‬ ‫االبــتــدائــيــة رق ــم ‪ ،2‬بـــــإدارة الــعــدوة‬ ‫التعليمية‪ ،‬شمال املنيا‪ ،‬اللوحة جتمع‬ ‫أكوابا‪ ،‬وكل كوب أو «سلة» باسم تلميذ‪،‬‬

‫ويتم إي ــداع جنمة لكل مــهــارة خالل‬ ‫احلصة الدراسية للمعايير األربعة‪،‬‬ ‫حلثهم على املشاركة وانضباط السلوك‬ ‫داخل الفصل‪.‬‬ ‫وأضافت «عنايات»‪ :‬مت متييز كل‬ ‫معيار بلون‪ ،‬حيث إن معيار املشاركة‬ ‫باللون األصفر‪ ،‬واالنضباط السلوكى‬ ‫باللون األزرق‪ ،‬وحل التمارين باللون‬ ‫األخضر‪ ،‬وهكذا يحصل التلميذ على‬ ‫جنمة فى كل متيز‪ ،‬يتم إيداعها السلة‬ ‫اخلاصة به‪.‬‬ ‫وقال رمضان زين‪ ،‬ناظر املدرسة‪:‬‬ ‫الــتــجــربــة نــالــت إع ــج ــاب اجلــمــيــع‪،‬‬ ‫وأصبحت منوذجا لتكراره‪.‬‬

‫من «فاطمة وماريكا وراشيل» و«خلى بالك من زوزو» إلى «بطة شيماء»‬

‫أعمال تغنت بأسماء النساء‪ ..‬بدأت بالغزل وانتهت بـ«اإلسفاف»‬ ‫كتبت‪ -‬فاطمة محمد‪:‬‬

‫على مدار السنوات املاضية‪ ،‬كانت‬ ‫أسماء الفتيات أكثر ما مييز أغانى‬ ‫احلب واإلعجاب‪« ،‬ليلى»‪« ،‬فطومة»‪،‬‬ ‫وغيرهما‪ ،‬ولكن خالل ‪ 48‬ساعة كان‬ ‫ملغنى املهرجانات يوسف سوستة‪،‬‬ ‫أح ــد مقدمى أغــانــى املــهــرجــانــات‪،‬‬ ‫رأى آخر فى استخدام اسم «شيماء»‬ ‫للتعبير عــن احلـ ــزن والــبــحــث عن‬ ‫حبيبته التائهة‪.‬‬ ‫ففى فيديو ال يتجاوز الـــ‪ 3‬دقائق‬ ‫عــبــر مــوقــع يــوتــيــوب‪ ،‬ظــهــر سوستا‬ ‫مرتد ًيا مالبس ممزقة وبجواره سيارة‬ ‫مستهلكة‪ ،‬مع القيام ببعض احلركات‬ ‫الساخرة وهــو يتجول فــى الــشــوارع‬ ‫بحثا عن حبيبته «شيماء» ليتضح فى‬ ‫نهاية الكليب أن شيماء ما هى إال بطة‬ ‫تائهة بإحدى املناطق الشعبية‪.‬‬ ‫عــلــق «ســوســتــة» فــى تصريحات‬ ‫تليفزيونية له قائال‪« :‬اإليفيه بتاع‬ ‫شــيــمــاء ِج ــه مــن بــســاطــة الــشــارع‪،‬‬ ‫وقصدت إن الناس تضحك وتنبسط‬ ‫وبــس‪ ،‬كل الناس بتدور على شيماء‬ ‫حلد ما يكتشفوا فى اآلخر إنها بطة‪..‬‬ ‫وأنا بشكر أى حد وقف جنبى من أول‬ ‫ما ابتديت حلد املرحلة اللى أنا فيها‬ ‫دلوقتى»‪.‬‬

‫«لن نفرط فى‬ ‫شبر من أراضينا»‬ ‫رئيس مجلس‬ ‫السيادة‪ ،‬القائد العام‬ ‫للجيش السودانى‪،‬‬ ‫الفريق عبدالفتاح‬ ‫البرهان‪ ،‬فى أعقاب‬ ‫االعتداءات اإلثيوبية‬ ‫على الفشقة‪.‬‬

‫لقطة من فيلم «خلى بالك من زوزو»‬

‫حملة من السخرية واالنتقادات‬ ‫التى مت تداولها عبر هاشتاج ‪#‬شيماء‬ ‫عن األغنية‪ ،‬فقال أحــد رواد موقع‬ ‫فيس بوك‪« :‬إصحوا يا جماعة األيام‬

‫«عهد جديد»‬

‫الرئيس التركى‪،‬‬ ‫رجب طيب أردوغان‪،‬‬ ‫عن أن تركيا ستتخذ‬ ‫خطوات تقارب مع‬ ‫مصر وإسرائيل‪.‬‬

‫السودا وصلت»‪ ،‬وتساءل آخر‪« :‬ليه‬ ‫كــده يا شيماء؟»‪ ،‬فيما علق حساب‬ ‫يحمل اسم محمد سيد‪« :‬اللى عمل‬ ‫مهرجان شيماء دا املفروض يتحاكم‬

‫كثيرا»‬ ‫«ساعدنى‬ ‫ً‬ ‫محمد صالح‪ ،‬العب‬ ‫ليفربول‪ ،‬بعد‬ ‫تسلم جائزة القدم‬ ‫الذهبية‪ ،‬لشبكة‬ ‫سكاى سبورتس عن‬ ‫لعبه فى الدورى‬ ‫اإليطالى‪.‬‬

‫إلنه خلى واحد زيى قاعد فى القاعة‬ ‫عقله عمال يقول شيماااااء»‪.‬‬ ‫وعلى مدى تاريخ الغناء‪ ،‬كان للبنات‬ ‫نصيب األس ــد مــن كلمات األغــانــى‬

‫«نتحرك فى‬ ‫االجتاه الصحيح»‬ ‫جورج كلونى‪ ،‬فى‬ ‫«تاميز»‪ ،‬عن حركة‬ ‫«مى تو» املناهضة‬ ‫للتحرش واالعتداء‬ ‫اجلنسى‪.‬‬

‫التى تغنى بها كبار النجوم‪ ،‬ليس فى‬ ‫مصر فقط‪ ،‬بل فى الوطن العربى‪،‬‬ ‫فكانت األغنية األشهر التى أطلقها‬ ‫محمد فوزى فى األربعينيات «فاطمة‬ ‫ومــاريــكــا وراشــيــل»‪ ،‬لتنطلق بعدها‬ ‫مجموعة من األغانى املختلفة بأسماء‬ ‫الــبــنــات‪ ،‬وصــلــت فــى نــهــايــة ‪2021‬‬ ‫ليتحول أحــد أسماء الفتيات لبطة‬ ‫تائهة يبحث عنها يوسف سوستة أحد‬ ‫مقدمى أغانى املهرجانات‪.‬‬ ‫وعــقــب أغنية «فــاطــمــة وماريكا‬ ‫وراشيل»‪ ،‬توالت األغانى ليتم تقدمي‬ ‫أغنية «نورا يا نورا يا نورا‪..‬‬ ‫يا وردة نادية فى بنورة‪..‬‬ ‫اسمك على رسمك صورة‬ ‫ِم القمراية يــا أمـــــورة»‪،‬‬ ‫على يد املوسيقار فريد‬ ‫األطـــــــــرش ف ـ ــى فــيــلــم‬ ‫«حلـ ــن ح ــب ــى»‪ ،‬وتـ ــردد‬ ‫وقــت عــرض الفيلم أن‬ ‫ن ــورا هــو تصغير السم‬ ‫نارميان اسم ملكة مصر‬ ‫األخيرة‪ .‬لم يتوقف فريد‬ ‫األط ــرش عــن تقدمي‬ ‫أغـ ٍ‬ ‫ـان بأسماء‬ ‫الــبــنــات‪،‬‬ ‫فـــقـــدم‬

‫أغنية «زيــنــة» مــع شــاديــة فــى فيلم‬ ‫«أنــت حبيبى»‪ ،‬والتى جــاءت ضمن‬ ‫فرحا‬ ‫أحداث الفيلم أثناء حضورهما ً‬ ‫ً‬ ‫احتفال بالعروس زينة‪ ،‬وتغزال‬ ‫نوب ًيا‬ ‫فى جمالها‪.‬‬ ‫مع بداية األفــام امللونة‪ ،‬قدمت‬ ‫سعاد حسنى أغنيتها الشهيرة «خلى‬ ‫بالك من زوزو»‪ ،‬من كلمات صالح‬ ‫جاهني فى الفيلم الذى يحمل االسم‬ ‫نفسه‪ ،‬والذى جاء من إخراج حسن‬ ‫اإلم ــام‪ ،‬وجــاء زوزو حينها تصغيرا‬ ‫الســم زيــنــب اســم الشخصية التى‬ ‫قدمتها السندريال فى الفيلم‪.‬‬ ‫وفى الثمانينيات عادت‬ ‫األغنية مجدداً للظهور بعد‬ ‫أن قدمتها فرقة طيبة‬ ‫التى أسسها الشقيقان‬ ‫الفنانان حسني ومــودى‬ ‫اإلمــام‪ ،‬وعقب ذلك أعاد‬ ‫حميد الــشــاعــرى تقدمي‬ ‫األغنية لتنتشر بعدة لغات‪،‬‬ ‫منها اإلسبانية واألرمنية‪،‬‬ ‫وفــى األلفية احلديثة قدم‬ ‫فريق «وامـــا» أغنية‬ ‫حتمل االســم‬ ‫نفسه‪.‬‬ ‫فوزى‬

‫«بادعى لبنتى‬ ‫بالهداية»‬

‫رشوان توفيق‪ ،‬فى‬ ‫«الوطن»‪ ،‬عن األزمة‬ ‫املثارة مع ابنته‬ ‫أخيرا‪.‬‬ ‫ً‬

‫«حسام العادلى»‪« :‬ماذا لو» مفتتح أساسى ألى رواية ناجحة‬

‫صالح‪ :‬الصفحة وصلت لـ«اليونسكو» بفضل محبى التاريخ‬

‫«القاهرة التاريخية» مساحة تجمع عشاق مصر القديمة على «فيسبوك»‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫«القاهرة التاريخية»‪ ..‬صفحة‬ ‫ت ــض ــم أكـ ــثـ ــر مــــن ربـــــع مــلــيــون‬ ‫مــتــابــع عــلــى مــوقــع «فــيــســبــوك»‪،‬‬ ‫مــن املــهــتــمــن بــاألمــاكــن األثــريــة‬ ‫والسياحية‪ ،‬من القاهرة ألسوان‪.‬‬ ‫فــى ع ــام ‪ 2010‬ق ــرر الــشــاب‬ ‫«صـــاح عــــادل»‪ ،‬وه ــو فــى عمر‬ ‫الـ ـــ‪ 16‬ربــي ـ ًعــا‪ ،‬تــدشــن الصفحة‬ ‫عــلــى مــوقــع «فــيــســبــوك» بــعــد أن‬ ‫تعلق قلبه بــاآلثــار املصرية أثناء‬ ‫زيارته لقصر «األمير طاز»‪ ،‬وهو‬ ‫أول أثر مملوكى‪ .‬يقول لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪« :‬هو أول مكان أقــرأ فيه‬ ‫نــصــا إنــشــائــيــا‪ ،‬الــقــصــر جعلنى‬ ‫أهتم باملجال األثرى‪ ،‬ومن يومها‬ ‫اشــتــغــلــت عــلــى نــفــســى مبــفــردى‬ ‫وقمت بتدشني الصفحة»‪.‬‬ ‫تخرج «صالح» فى كلية اخلدمة‬ ‫االجتماعية وتخصص فــى علم‬ ‫نفس‪ ،‬ثم استكمل دراسة الفنون‬ ‫بجميع أشكالها بالقصر الــذى‬ ‫وقـــع ف ــى غ ــرام ــه‪ ،‬حــتــى أصــبــح‬ ‫أســتــاذا مــســاعــدا‪ .‬يــقــول‪« :‬كنت‬ ‫أجــمــع املــعــلــومــات قــبــل تــدشــن‬

‫صورة أرشيفية ملنطقة القلعة‬

‫الصفحة‪ ،‬بــدأتــهــا وحــدى بصور‬ ‫ضــعــيــفــة وم ــع ــل ــوم ــات بــســيــطــة‪،‬‬ ‫ث ــم أدخ ــل ــت مــعــى مــجــمــوعــة من‬ ‫املــصــوريــن‪ ،‬وعــددهــم حال ًيا ‪،66‬‬ ‫بجانب ‪ 7‬أشخاص ينقسمون إلى‬ ‫تخصصات‪ :‬آثار إسالمى وتقنى‬ ‫ومكتبات وصحافة وترجمة»‪.‬‬ ‫استطاع «صــاح»‪ ،‬الــذى يعمل‬

‫ف ــى مــجــال الــتــوثــيــق بــاملــؤســســة‬ ‫املصرية إلنقاذ التراث‪ ،‬من خالل‬ ‫الصفحة‪ ،‬إنشاء أرشيف إلكترونى‬ ‫يضم كل معالم مصر اإلسالمية‬ ‫والقبطية والــيــهــوديــة واملــصــريــة‬ ‫والبرامج السياحية واملحافظات‪،‬‬ ‫ويــضــم أيــضــا استعالما سياحيا‬ ‫جلميع الزائرين‪ .‬يقول‪« :‬ثم جاءت‬

‫«صالح» مدشن الصفحة‬

‫فكرة أخرى من زميل‪ ،‬وهى إنشاء‬ ‫فهرس هجائى‪ ،‬وبالفعل مت تنفيذه‬ ‫ووصــل حتى اآلن إلــى الدمنارك‬ ‫وأملانيا وفرنسا وبلجيكا وهولندا‬ ‫وغيرها من دول أوروبا»‪.‬‬ ‫وأكـ ــمـ ــل‪« :‬الــصــفــحــة وصــلــت‬ ‫بالتدريج إلى أغلب دكاترة اآلثار‬ ‫والفنون‪ ،‬ثم وصلت إلى اليونسكو‬

‫بفضل زميل‪ ،‬واشتغلت‪ ،‬كمتطوع‪،‬‬ ‫فــى مــشــروع توثيق‪ ،‬وسعيد أنى‬ ‫تعلمت فيه أشياء جيدة»‪.‬‬ ‫واج ـ ــه «صـــــاح» الــعــديــد من‬ ‫املشاكل‪ ،‬وذلك لنشره العديد من‬ ‫الصور التى احتوت إهماال لبعض‬ ‫املناطق األثرية التى كان يحاول‬ ‫تسليط الضوء عليها‪ ،‬يقول‪« :‬كان‬ ‫هدفى التوعية واإلصــاح‪ ،‬األثر‬ ‫عندى أهم من كل شىء»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬أى مــنــاشــدات كانت‬ ‫بتجيب نتيجة مبجرد مــا أنــوه أو‬ ‫أنزل منشورا‪ ،‬اجلميع يتحرك‪ ،‬ومن‬ ‫ذلــك إنــقــاذ بعض البيوت األثرية‬ ‫التى كانت ستهدم‪ ،‬ومنها قصور‬ ‫مهمة كانت ستهدم أيضا‪ ،‬وأماكن‬ ‫كانت مهملة ومت تنظيفها»‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع‪« :‬املــســؤولــيــة تــزيــدنــى‬ ‫ع ــزمي ــة وإصـــــــرارا عــلــى تكملة‬ ‫املــــشــــوار‪ ،‬الــصــفــحــة أصــبــحــت‬ ‫مصدرا موثوقا فيه لكل الكليات‬ ‫العلمية‪ ،‬وأمنيتى الشخصية هى‬ ‫حتــويــل كــل األمــاكــن األثــريــة إلى‬ ‫مجمع تراثى مفتوح للزيارة بدال‬ ‫من اإلغالق»‪.‬‬

‫«قنصلية» يحتفى برواية «نجع بريطانيا العظمى»‬ ‫كتب‪ -‬ماهر حسن‪:‬‬

‫أكدت الدكتورة أمانى فؤاد‪ ،‬أستاذ‬ ‫الــنــقــد األدبـ ــى احلــديــث بأكادميية‬ ‫الــفــنــون‪ ،‬أن روايـــة «جنــع بريطانيا‬ ‫العظمى»‪ ،‬للمستشار حسام العادلى‪،‬‬ ‫والصادرة عن الدار املصرية اللبنانية‪،‬‬ ‫تنطلق فى السرد بداية من ‪1956‬‬ ‫وتعود احلكايات للخلف وصوال لبداية‬ ‫القرن العشرين‪.‬‬ ‫وأضـ ــافـ ــت‪ ،‬خـ ــال حــفــل تــوقــيــع‬ ‫الــروايــة‪ ،‬مبركز «قنصلية» الثقافى‬ ‫بوسط البلد‪ ،‬وال ــذى أداره محمد‬ ‫رشاد‪ ،‬رئيس احتاد الناشرين العرب‪،‬‬ ‫أن عالم النجع هو عالم السعداوية‪،‬‬ ‫هذه العائلة القادمة من صعيد مصر‪،‬‬ ‫«بــن محافظتى سوهاج وأسيوط»‪،‬‬ ‫والتى استطاعت االستحواذ على حكم‬ ‫هذه القرية‪ ،‬يصبح من بني أعضائها‬ ‫العمدة «سيد»‪ ،‬ذلك الديكتاتور الذى‬ ‫يقضى على ما يحيطه من منافسني‪.‬‬ ‫وتابعت‪ :‬أرى أن جنع السعداوية‬ ‫رمز لفضاءات أخرى ويحمل دالالت‬ ‫معينة‪ ،‬مشيدة باختيار اللغة التى تعبر‬ ‫عن هذا الهدم لهذه النماذج البشرية‬ ‫بأدوات كأنها قنابل مصوبة لهدم هذه‬ ‫الكيانات‪.‬‬ ‫وقــال الــروائــى حسام العادلى إن‬ ‫جنع السعداوية بالرواية هو ساحة‬ ‫للصراع اإلنــســانــى‪ ،‬إذ نتحدث عن‬ ‫شــخــصــيــات إجنــلــيــزيــة وأخــــرى من‬

‫جانب من حفل توقيع رواية «جنع بريطانيا العظمى»‬

‫الصعيد وكــيــف يتعامل الــطــرفــان‪،‬‬ ‫مراعيا إب ــراز مــدى التضاد بينهما‬ ‫مبرور األحداث‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف‪ :‬مــا أردت قــولــه هــو أن‬ ‫بــالــروايــة اإلنــســان هــو اإلنــســان‪ ،‬ال‬ ‫يختلف عــن قــريــنــه فــى أى مــكــان‪.‬‬ ‫متابعا أن فكرة الرواية انبثقت من‬ ‫سؤال‪ :‬ماذا لو؟‪ ،‬وأن هذا هو املفتتح‬ ‫األساسى ألى روائــى يريد أن يقدم‬ ‫رواية ناجحة‪.‬‬ ‫وأوضح أن «ماذا لو» تعكس انتقال‬ ‫بريطانيا العظمى‪ ،‬بكل ما حتمله من‬ ‫صفات حضارية‪ ،‬لنجع السعداوية‪،‬‬

‫حيث تنتقل فــى فترة مفصلية من‬ ‫تــاريــخ مــصــر‪ ،‬وه ــى فــتــرة احلــرب‬ ‫العاملية األولى وما قبلها‪ ،‬مؤكدا أنه‬ ‫لم يأخذ املنحنى التصاعدى كاملعتاد‬ ‫فى كتابة الروايات‪ ،‬بل اتخذ اجتاها‬ ‫جــديــدا ينهض على تصاعد اخلط‬ ‫الدرامى‪ .‬وتعد رواية «جنع بريطانيا‬ ‫العظمى»‪ ،‬هى الثانية لكاتبها حسام‬ ‫الــعــادلــى‪ ،‬بعد روايــتــه األول ــى «أيــام‬ ‫اخلريف»‪ ،‬وتــدور أحداثها فى إطار‬ ‫اجتماعى مــشــوق‪ ،‬تــتــنــاول أحــداثــا‬ ‫اجتماعية وسياسية مهمة من تاريخ‬ ‫مصر‪.‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫‪٢١‬‬

‫إحالة ‪ 11‬مسؤولً فى وفاة طالب لـ «التأديبية» «خطفها واغتصبها» بالمنصورة‬

‫‪9‬القبض على شاب استدرج فتاة من ذوى االحتياجات الخاصة‬

‫‪« 9‬التعليم» تنفى اعتداء مديرة مدرسة على تلميذ باإلسكندرية‬

‫املحافظات‪ -‬عمر الشيخ ورجب رمضان‪:‬‬

‫أسدلت مديرية التربية والتعليم ببنى‬ ‫ســويــف الــســتــار حــول واقــعــة وف ــاة طالب‬ ‫داخـــل غــرفــة مــحــوالت كــهــربــاء مــدرســة‬ ‫الثانوية امليكانيكية ببنى سويف قبل نحو‬ ‫عامني‪ ،‬والذى مت اكتشاف جثته بعد ‪ 8‬أيام‬ ‫من وفاته‪.‬‬ ‫وأم ــر الــدكــتــور عــمــرو شــحــاتــة‪ ،‬وكيل‬ ‫وزارة التعليم باملحافظة‪ ،‬الشؤون القانونية‬ ‫باتخاذ اإلجراءات القانونية وتنفيذ قرارات‬ ‫النيابة اإلداريــة‪ ،‬بإحالة ‪ 11‬من املسؤولني‬ ‫عن الواقعة إلى املحكمة التأديبية‪ ،‬حسبما‬ ‫ورد فى التحقيقات‪.‬‬ ‫كــانــت «املــصــرى الــيــوم» تابعت واقعة‬ ‫اختفاء طالب ثانوى عقب انتهاء امتحانات‬ ‫النصف الثانى من العام الدراسى ‪2019‬‬ ‫املاضى‪ ،‬وتبني أن الطالب عقب االمتحانات‬ ‫ذهب إلى غرفة محوالت الكهرباء املوجودة‬ ‫بــاملــدرســة وتــوفــى داخلها يــوم ‪ 16‬إبريل‬ ‫‪ 2019‬صع ًقا بالكهرباء‪ ،‬واكتشفت األجهزة‬ ‫األمنية وأسرة الطالب ومسؤولى املدرسة‬ ‫جثته يوم ‪ 23‬إبريل ‪ ،2019‬وأمرت النيابة‬ ‫اإلداريــة بإحالة ‪ 11‬مسؤوال عن الواقعة‬ ‫إلــى املحكمة التأديبية‪ ،‬من بينهم مدير‬ ‫املدرسة‪ ،‬على أن تبدأ املحاكمات يوم ‪6‬‬ ‫ديسمبر اجلارى‪.‬‬ ‫كانت التحقيقات أدان ــت «طلعت‪ .‬ا‪.‬‬ ‫س»‪ ،‬مسؤول الصيانة الكهربائية باملدرسة‪،‬‬ ‫و«مــحــمــد‪ .‬ع‪ .‬خ»‪ ،‬م ــس ــؤول األمــــن فى‬

‫الطالب الضحية‬

‫املدرسة‪ ،‬و«جمال‪ .‬خ‪ .‬ا»‪ ،‬عامل خدمات‬ ‫معاونة باملدرسة‪ ،‬و«عبده‪ .‬ص‪ .‬ا»‪ ،‬عامل‬ ‫خدمات معاونة‪ ،‬و«عبدالناصر‪ .‬ع‪ .‬ع»‪،‬‬ ‫مدير املدرسة‪ ،‬و«عويس‪ .‬ج‪ .‬ع»‪ ،‬معلم أول‬ ‫مركبات باملدرسة‪ ،‬و«عبدالعليم ا‪ .‬ع»‪ ،‬معلم‬ ‫جرارات باملدرسة‪ ،‬و«محمد‪ .‬ا‪ .‬س»‪ ،‬مدرس‬ ‫تربية رياضية باملدرسة‪ ،‬و«حارس‪ .‬ع‪ .‬ع»‪،‬‬ ‫مدرس سيارات باملدرسة‪ ،‬و«شعبان‪ .‬ا‪ .‬ح»‪،‬‬ ‫معلم خبير ميكانيكا باملدرسة‪ ،‬و»خالد‪ .‬ع‪.‬‬ ‫ا»‪ ،‬معلم تربيه رياضية باملدرسة‪.‬‬

‫صورة من أمر اإلحالة‬

‫ووجهت التحقيقات تهما من األول وحتى‬ ‫الرابع باإلهمال فى أداء العمل املكلفني‬ ‫ب ــه‪ ،‬لــتــركــهــم غــرفــة مــحــوالت الــكــهــربــاء‬ ‫باملدرسة مفتوحة وعــدم اتخاذ إجــراءات‬ ‫األمــن والسالمة بشأن الغرفة‪ ،‬مما أدى‬ ‫إلى تعريض حياه الطالب للخطر ووفاة‬ ‫الطالب «جابر أحمد جابر» بداخل الغرفة‬ ‫خالل إبريل سنة ‪.2019‬‬ ‫وأكدت التحقيقات أنهم تقاعسوا عن‬ ‫متابعة غرفة محوالت الكهرباء‪ ،‬مما حال‬

‫كتبت‪ -‬شيماء القرنشاوى‪:‬‬

‫أبطلت املحكمة التأديبية ملستوى اإلدارة العليا‪ ،‬قرار‬ ‫مجازاة مستشارة بجهاز شؤون البيئة بعقوبة التنبيه‪ ،‬ملا نُسب‬ ‫إليها من ادعــاء التوجيه بتعليمات تخزين بعض األعمال‬ ‫املعارة من املتحف املصرى بصورة سيئة مما أدى إلى تلفها‪،‬‬ ‫وذلك لصدور القرار من جهة غير مختصة‪ .‬صدر احلكم‬ ‫برئاسة املستشار حامت داود‪ ،‬نائب رئيس مجلس الدولة‪.‬‬

‫دون اكتشاف وفاه طالب فى الفترة من ‪16‬‬ ‫وحتى ‪ 23‬إبريل ‪.2019‬‬ ‫وكشفت التحقيقات أن املتهم اخلامس‬ ‫تقاعس عن تفويض أحد العاملني باملدرسة‬ ‫للقيام بأعمال إدارة املدرسة فى الفترة من‬ ‫‪ 7‬إبريل ‪ 2019‬وحتى ‪ 23‬إبريل ‪ ،2019‬أثناء‬ ‫ذهابه للعمل باملدرسة الثانوية املعمارية‪،‬‬ ‫واملــتــهــمــن مــن الــســادس وحــتــى احل ــادى‬ ‫عشر بأنهم تقاعسوا فى اتخاذ اإلجراءات‬ ‫القانونية الالزمة نحو التأكد من خروج‬ ‫كافة طــاب املــدرســة عقب انتهاء اليوم‬ ‫الدراسى‪ ،‬يوم ‪ 16‬إبريل ‪.2019‬‬ ‫مــن نــاحــيــة أخـــرى أصـ ــدرت مديرية‬ ‫التربية والتعليم فــى اإلســكــنــدريــة بيانا‬ ‫رسميا‪ ،‬أمــس‪ ،‬بشأن ما يتم تداوله على‬ ‫مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬بشأن واقعة‬ ‫اعتداء مديرة مدرسة السادات االبتدائية‬ ‫على طالب وإصابته بثقب فى األذن‪.‬‬ ‫وذكرت املديرية‪ ،‬فى بيانها‪ ،‬أن الواقعة‬ ‫لطالب يدعى فارس عبدالعليم فى منطقة‬ ‫رمــل أول‪ ،‬وهــى قــدميــة منذ ‪ 7‬ســنــوات‪،‬‬ ‫ولألسف يتم إعــادة نشر ذات املنشور كل‬ ‫عام إلثارة البلبلة‪.‬‬ ‫كــان رواد مواقع التواصل االجتماعى‬ ‫تــداولــوا منشو ًرا بشأن الواقعة‪ ،‬وأهابت‬ ‫املــديــريــة بجميع أولــيــاء األم ــور ومتابعى‬ ‫مــواقــع الــتــواصــل بــعــدم االنــســيــاق وراء‬ ‫الشائعات التى مــن شأنها إث ــارة البلبلة‬ ‫وتكدير السلم االجتماعى‪.‬‬

‫إحالة أوراق زوجين قتال مزار ًعا‬ ‫فى الشرقية إلى «المفتى»‬ ‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫أحــالــت محكمة جنايات الــزقــازيــق‪،‬‬ ‫برئاسة املستشار أحمد محمد الشهاوى‪،‬‬ ‫وعضوية املستشارين وائل عمر أحمد‪،‬‬ ‫ومحمد عبد العظيم السيد‪ ،‬ومحمد‬ ‫مصطفى الــســيــد‪ ،‬وأم ــان ــة ســر نبيل‬ ‫شكرى‪ ،‬أوراق زوجــن لفضيلة املفتى‬ ‫ألخــذ ال ــرأى الشرعى فــى إعدامهما‪،‬‬ ‫إلدانتهما بقتل م ــزارع وســرقــة هاتفه‬ ‫املحمول‪ ،‬وحددت هيئة املحكمة جلسة‬ ‫‪ ٢٨‬ديسمبر املقبل للنطق باحلكم‪.‬‬ ‫تعود أحداث القضية لشهر مايو من‬ ‫العام اجلــارى‪ ،‬عندما تلقت األجهزة‬ ‫األمــنــيــة بــالــشــرقــيــة إخـــطـــارا يفيد‬ ‫بشأن مــا ورد مــن بــاغ ملركز شرطة‬ ‫فاقوس‪ ،‬بالعثور على جثة املدعو «أ‪.‬‬ ‫إ‪ .‬أ»‪ ٣٥ ،‬عاما‪ ،‬مزارع‪ ،‬ومقيم بإحدى‬ ‫قــرى املــركــز‪ ،‬ملقاة بــإحــدى األراضــى‬ ‫الزراعية بالقرية‪.‬‬ ‫انتقلت األجــهــزة األمنية إلــى محل‬ ‫الــواقــعــة إلجــــراء الــفــحــص واملــعــايــنــة‬

‫الــازمــة‪ ،‬ومت نقل اجلثة إلــى مشرحة‬ ‫مستشفى الزقازيق العام حتت تصرف‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬والتى قــررت التصريح‬ ‫بــالــدفــن عــقــب االنــتــهــاء م ــن الصفة‬ ‫التشريحية‪ ،‬وطلبت حتريات املباحث‬ ‫اجلــنــائــيــة حـ ــول ال ــواق ــع ــة وظــروفــهــا‬ ‫ومالبساتها‪.‬‬ ‫وت ــب ــن مـــن الــتــحــقــيــقــات أكــدتــهــا‬ ‫التحريات أن وراء ارتــكــاب الواقعة‬ ‫«ال‪ .‬س‪ .‬ا»‪ ،‬طباخا‪ ،‬وزوجته «أ‪ .‬ع‪.‬‬ ‫م»‪ ،‬ربــة مــنــزل‪ ،‬يقيمان بــإحــدى قرى‬ ‫املركز‪ ،‬مت ضبطهما‪ ،‬ومبواجهة املتهم‬ ‫األول أقــر بــارتــكــاب اجلــرميــة لوجود‬ ‫عالقة غير شرعية بني املجنى عليه‬ ‫وزوجته برضاه ومبقابل مــادى‪ ،‬وحال‬ ‫رفض املتهمني استمرار تلك العالقة‬ ‫هددهما املجنى عليه بفضح العالقة‪،‬‬ ‫فاتفق مع زوجته على استدراجه وقتله‬ ‫بضربه بقطعة حديدية على رأسه ما‬ ‫أدى لوفاته‪ ،‬ثم تخلصا من اجلثة فى‬ ‫مكان العثور عليها‪.‬‬

‫بنى سويف‪ -‬عمر الشيخ‪:‬‬ ‫أقدم زوج على التخلص من حياته شن ًقا‬ ‫داخل منزل أسرته بقرية «بهنموه» مبركز‬ ‫إهناسيا مبحافظة بنى ســويــف‪ ،‬ملــروره‬ ‫بحالة نفسية سيئة إثر خالفات أسرية‪.‬‬ ‫تلقى اللواء طارق مشهور‪ ،‬مدير األمن‪،‬‬ ‫إخطا ًرا من مأمور مركز شرطة إهناسيا‪،‬‬ ‫يفيد بورود بالغ بإقدام شاب على التخلص‬ ‫من حياته شن ًقا داخل منزل أسرته بقرية‬ ‫«بهنموه» بدائرة املركز‪ .‬وباالنتقال والفحص‪،‬‬ ‫تبني قيام «عمرو‪ .‬خ‪.‬ع»‪ 26 ،‬سنة‪ ،‬عامل‪،‬‬ ‫مقيم بقرية بهنموه بدائرة املركز‪ ،‬بلف حبل‬ ‫حول رقبته وتعليقه فى سقف املنزل وشنق‬ ‫نفسه لــوجــود خــافــات بينه وبــن زوجته‬ ‫وتركها مــنــزل الــزوجــيــة منذ فــتــرة‪ ،‬فقام‬ ‫باالنتحار للتخلص من حياته‪ .‬ومت اتخاذ‬ ‫اإلجـــراءات اإلداري ــة والقانونية‪ ،‬وحترر‬ ‫املحضر الالزم‪ ،‬وأخطرت النيابة العامة‬ ‫بــإشــراف املستشار مصطفى املتناوى‪،‬‬ ‫املحامى العام لنيابات بنى سويف‪ ،‬التى‬ ‫طلبت حتريات املباحث اجلنائية‪.‬‬

‫لقى عامل مصرعه إثر إصابته بطلق‬ ‫نارى فى رأسه‪ ،‬فيما أصيب ‪ 4‬أشخاص‬ ‫آخــرون من أبناء عمومته بطلقات نارية‬ ‫فــى معركة مــع ‪ 4‬أشــخــاص مــن عائلة‬ ‫أخرى بنجع أبوعالج‪ ،‬بدائرة مركز البلينا‬ ‫بسوهاج‪ ،‬ومت خاللها إطــاق الرصاص‬ ‫بسبب معاكسة فتاة‪.‬‬ ‫تلقى اللواء محمد عبداملنعم شرباش‪،‬‬ ‫مدير األمــن‪ ،‬إخطاراً من مأمور مركز‬ ‫شرطة البلينا‪ ،‬بوقوع مشاجرة وإطالق‬ ‫أعيرة نارية‪ ،‬ووجــود متوفى ومصابني‬ ‫بناحية «جنــع أبــوعــاج» التابع لقرية‬ ‫احلرجة بحرى بدائرة املركز‪ ،‬فانتقل‬

‫ال ــل ــواء مــحــمــد زيــــن‪ ،‬مــديــر املــبــاحــث‬ ‫اجلنائية‪ ،‬والعميد على العمارى‪ ،‬رئيس‬ ‫مباحث املديرية‪ ،‬وقــوات من الشرطة‬ ‫واألمن املركزى‪ ،‬ومت فرض تواجد أمنى‬ ‫مكثف داخــل النجع‪ ،‬وتبني من املعاينة‬ ‫والفحص أن املشاجرة نتج عنها مقتل‬ ‫«عبد ال ــاه‪ .‬م‪ .‬م‪ 85 -‬سنة‪ -‬عامل»‬ ‫إثــر إصــابــتــه بطلق ن ــارى فــى ال ــرأس‪،‬‬ ‫وإصابة أبناء عمومته «سالمة‪ .‬ز‪ .‬ت‪-‬‬ ‫‪ 36‬ســنــة‪ -‬عــامــل» بطلق ن ــارى أسفل‬ ‫الظهر من اجلانب األيسر‪ ،‬و«على‪ .‬أ‪.‬‬ ‫ج‪ 55 -‬سنة‪ -‬عامل» بطلق نارى بالبطن‪،‬‬ ‫و«حسني‪ .‬أ‪ .‬ج‪ 50 -‬سنة‪ -‬عامل» بطلق‬ ‫نارى بالكتف األمين‪ ،‬و«الصادق‪ .‬أ‪ .‬ع‪-‬‬

‫‪ 19‬سنة‪ -‬عامل» برش خرطوش بالفخذ‬ ‫األيسر‪ ،‬ومت نقلهم إلى مستشفى سوهاج‬ ‫اجلامعى‪ ،‬وذلك على إثر تشاجرهم مع‬ ‫‪ 4‬أشــخــاص مــع عائلة أخــرى بالنجع‪،‬‬ ‫وقيام الطرف الثانى بإطالق أعيرة من‬ ‫أسلحة نارية كانت بحوزتهم ما نتج عنه‬ ‫وفــاة املذكور وإحــداث اإلصابات املنوه‬ ‫عنها‪ ،‬وذل ــك بسبب خــافــات سابقة‬ ‫لقيام أحد األشخاص من عائلة الطرف‬ ‫األول مبعاكسة إحـــدى الــفــتــيــات من‬ ‫عائلة الطرف الثانى‪ ،‬ومت ضبط طرفـى‬ ‫املشاجرة‪ ،‬وضبط بندقية آلية و‪ 5‬طلقات‬ ‫من ذات العيار‪ ،‬وبندقية خرطوش عيار‬ ‫‪ 12‬بحوزة الطرف الثانى‪.،‬‬

‫حمادة الصاوى‬

‫قتيل و‪ 4‬مصابين بسبب معاكسة فتاة بسوهاج‬ ‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬

‫املطعون عليه الصادر من جلنة التأديب التابعة لهيئة النيابة‬ ‫اإلداريــة‪ ،‬يكون قد تعدى حدود النص الدستورى وجتاوز‬ ‫قــيــوده‪ ،‬ألنــه صــدر دون االستناد إلــى التنظيم القانونى‬ ‫لسلطة النيابة اإلدارية فى توقيع اجلزاء التأديبى‪ ،‬والذى‬ ‫ً‬ ‫شرطا إلنقاذ هذه السلطة‪ ،‬مبا يجعل ذلك‬ ‫جعله الدستور‬ ‫القرار مشو ًبا بعدم املشروعية الدستورية‪ ،‬ومعي ًبا بعيب‬ ‫عدم االختصاص اجلسيم‪.‬‬

‫‪..‬وانتحار زوج شنقًا‬ ‫بسبب خالفات أسرية‬

‫‏انــتــقــلــت مــبــاحــث قــســم شــرطــة أول‬ ‫املــنــصــورة إل ــى مــكــان الــبــاغ للفحص‬ ‫والتحرى‪ ،‬وخالل عمليات البحث فوجئوا‬ ‫بعودة الفتاة وعليها آثار اعتداء وسط حالة‬ ‫من الذهول بني األهالى‪ ،‬وتواصلت والدة‬ ‫الفتاة معها‪ ،‬وقامت باإلرشاد عن مكان‬ ‫وجودها خالل فترة اختفائها‪ ،‬وتبني أنه‬ ‫سطح منزل باملنطقة ولكنها لم تتمكن من‬

‫الدقهلية‪ -‬غادة عبداحلافظ‪:‬‬

‫‪..‬وبطالن تأديب مسؤولة بجهاز شؤون البيئة إلتالفها آثا ًرا بالمتحف المصرى‬ ‫قالت املحكمة إن دستور ‪ 2014‬منح النيابة اإلداريــة‬ ‫سلطة توقيع اجلــزاءات التأديبية عن املخالفات اإلدارية‬ ‫واملالية التى حتــال إليها أو تختص بالتحقيق فيها‪ ،‬إال‬ ‫أن النص الدستورى جعل إنفاذ تلك السلطة فى توقيع‬ ‫اجلزاءات التأديبية رهيناً بصدور قانون ينظم هذا األمر‪،‬‬ ‫وأنه لم يصدر ثمة تشريع يحدد وينظم اختصاص النيابة‬ ‫اإلداريــة بتوقيع اجلــزاءات التأديبية‪ ،‬ومن ثم فإن القرار‬

‫متــكــنــت مــبــاحــث الــدقــهــلــيــة‪ ،‬أم ــس‪،‬‬ ‫مــن كشف لغز اخــتــفــاء فــتــاة مــن ذوى‬ ‫االحــتــيــاجــات اخلــاصــة «معاقة ذهنيا»‬ ‫منذ ‪ 4‬أيام فى مدينة‏املنصورة‪ ،‬حيث مت‬ ‫القبض على أحد الشباب استدرجها إلى‬ ‫أعلى سطح منزله‪ ،‬واحتجزها عدة أيام‬ ‫وتناوب اغتصابها‪.‬‬ ‫‏كان مدير أمن الدقهلية تلقى إخطا ًرا‬ ‫من العميد عمرو الــعــدل‪ ،‬مأمور قسم‬ ‫شرطة أول املنصورة‪ ،‬ببالغ باختفاء فتاة‬ ‫تدعى «أسماء‪ .‬ب‪ .‬س»‪ 20 ،‬‏سنة‪ ،‬معاقة‬ ‫ذهن ًّيا‪ ،‬وأكدت والدتها أن ابنتها خرجت‬ ‫لــشــراء احلــلــوى مــن املحل القريب من‬ ‫املنزل‪،‬‏إال أنها لم ترجع إلى البيت‪ ،‬الفتة‬ ‫إلى أنها معروفة ألهالى املنطقة واجلميع‬ ‫يبحث عنها ومن الصعب أن تبتعد عن‬ ‫املكان‪ .‬وأكد شهود عيان من املنطقة أنهم‬ ‫نادوا فى مكبرات الصوت باملساجد عن‬ ‫الفتاة‪ ،‬وبحثوا عنها فى كل‏مكان ولم يتم‬ ‫العثور عليها‪.‬‬

‫وصف الشخص املعتدى عليها‪.‬‬ ‫وأكدت األم أن ابنتها وقع عليها اعتداء‬ ‫جنسى خالل فترة احتجازها‪ ،‬وأن الفتاة‬ ‫أكدت أن الذى قام باختطافها اغتصبها‪.‬‬ ‫ومتكنت مباحث الدقهلية من كشف‬ ‫غموض الواقعة بعد مراجعة كاميرات‬ ‫املراقبة بالقرب من املنزل‪ ،‬حيث تبني‬ ‫أن الفتاة كانت بصحبة شاب من املنطقة‬ ‫يدعى «إسالم»‪ ،‬وأنه يقطن بنفس املنزل‬ ‫الذى أرشدت عنه الفتاة‪.‬‬ ‫بالقبض عليه اعترف باستدراج الفتاة‬ ‫لسطح املــنــزل‪ ،‬وأن مــا حــدث منه كان‬ ‫تالمسا من اخلــارج فقط معها‪ ،‬ولكنه‬ ‫ً‬ ‫خشى أن يرجعها بعدما قامت والدتها‬ ‫بإبالغ الشرطة وتركها عــدة أيــام على‬ ‫سطح املنزل خو ًفا من افتضاح أمره‪.‬‬ ‫حترر محضر بواقعة الضبط وأحيل‬ ‫للنيابة العامة للتحقيق التى قررت عرض‬ ‫الفتاة على مفتش الصحة‪ ،‬لبيان ما بها‬ ‫من إصابات وإن كان هناك اعتداء جنسى‬ ‫من عدمه‪.‬‬

‫يعتذر الكاتب طارق الشناوى عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫مصرع ‪ 7‬أشخاص وإصابة ‪ 26‬فى حوادث طرق بالمحافظات‬ ‫املــحــافــظــات‪ -‬عــبــداحلــكــم اجلــنــدى‬ ‫والسيد أبوعلى وحمدى قاسم وعمر‬ ‫الشيخ ووليد صالح‪:‬‬

‫لــقــى ‪ 7‬أشــخــاص مصرعهم وأصــيــب‬ ‫‪ 26‬آخــرون فى حــوادث طرق متفرقة فى‬ ‫محافظات القليوبية وســوهــاج والبحيرة‬ ‫وبنى سويف والشرقية‪.‬‬ ‫فى القليوبية‪ ،‬لقى شخصان مصرعهما‬ ‫وأصيب ‪ 3‬آخرون فى ‪ 3‬حوادث متفرقة‪،‬‬ ‫بسبب السرعة الزائدة‪ ،‬ومت نقل اجلثتني‬ ‫واملــصــابــن إلــى املستشفيات املختصة‪،‬‬ ‫وحتــررت املحاضر الالزمة وتولت النيابة‬ ‫التحقيق‪.‬‬ ‫وفــى الشرقية‪ ،‬لقى شخص مصرعه‪،‬‬ ‫فيما أصــيــب ‪ ٥‬آخ ـ ــرون‪ ،‬إث ــر تعرضهم‬ ‫حلــادث انــقــاب ســيــارة ميكروباص على‬ ‫طريق «بلبيس‪ -‬القاهرة الصحراوى»‪ ،‬ومت‬ ‫نقل اجلثة واملصابني إلى مستشفى بلبيس‬ ‫املركزى لتلقى اإلسعافات األولية والعالج‬ ‫الالزم‪.‬‬ ‫وفــى بنى سويف‪ ،‬لقى عامل مصرعه‬ ‫وأصيب ‪ 11‬آخــرون فى حادثني مختلفني‬ ‫على طــريــق «بــنــى ســويــف‪ -‬الــزعــفــرانــة»‬

‫السرعة وراء تزايد حوادث الطرق فى الفترة األخيرة‬

‫الصحراوى‪ ،‬واحلــادث الثانى على طريق‬ ‫«بنى سويف‪ -‬القاهرة» الصحراوى‪ ،‬وقامت‬ ‫سيارات اإلسعاف بنقل اجلثة واملصابني‬ ‫إلى املستشفيات مبحافظة بنى سويف‪.‬‬ ‫وفى سوهاج‪ ،‬لقى شخصان مصرعهما‪،‬‬ ‫وأصــيــب ‪ 2‬آخــــران فــى حــادثــى تــصــادم‬

‫منفصلني مبركز جرجا‪.‬‬ ‫وفــى الــبــحــيــرة‪ ،‬لقى شخص مصرعه‬ ‫وحتول إلى أشالء فى حادث تصادم على‬ ‫الطريق الصحراوى فى نطاق قسم شرطة‬ ‫غرب النوبارية‪ ،‬بينما أصيب ‪ 5‬أشخاص‬ ‫آخــــرون فــى حـ ــادث آخ ــر عــلــى الــطــريــق‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف الفتة‬ ‫وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫لسنا ضد التطوير‪ ..‬ولكن‬

‫على باب الوزير‬

‫د‪ .‬محمد شاكر‪ ..‬وزير الكهرباء‬

‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫■ السيد محمود عبدالغنى‪ ،‬عن‬ ‫أهــالــى منطقة ح ــوض الــزعــفــران‪،‬‬ ‫مــن أول مــســجــد أبــوبــكــر الــصــديــق‬ ‫التابع لقرية احلطبة‪ ،‬مركز شربني‪،‬‬ ‫مبحافظة الدقهلية‪ .‬يستغيث بكم‬ ‫من أعمدة وأسالك الضغط العالى‬ ‫مبعدل ‪ ٢٥٦‬مت ًرا التى متر على الكتلة‬ ‫السكنية أعــلــى مساكنهم وتعرض‬ ‫حــيــاتــهــم وحــيــاة أطــفــالــهــم للخطر‬ ‫واملـ ــوت أثــنــاء ذهــابــهــم ملــدارســهــم‪،‬‬ ‫خ ــاص ــة أث ــن ــاء س ــق ــوط األم ــط ــار‪.‬‬ ‫وكذلك ذهاب املصلني إلى املسجد‪.‬‬ ‫لذلك يرجوكم جعل تلك األســاك‬

‫محمد شاكر‬

‫فى باطن األرض كما هو متبع فى‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على‬ ‫مناطق أخــرى بالقرية‬ ‫سالمة وأرواح املواطنني‪.‬‬

‫د‪ .‬عاصم الجزار‪ ..‬وزير اإلسكان‬

‫اقترب موعد اختبارات الصف الرابع‬ ‫االبتدائى‪ ،‬وازداد اجلــدل حــول املنهج‬ ‫املقرر على هذا الصف‪ ،‬ومدى صعوبته‬ ‫ومدى مالءمته لعقول الطالب الصغار‪.‬‬ ‫ف ــى احلــقــيــقــة لــســنــا ض ــد الــتــطــويــر‪،‬‬ ‫فالتطوير أمر تفرضه علينا طبيعة احلياة‬ ‫التى نحياها‪ ،‬خاصة تطوير التعليم‪.‬‬ ‫ولكن كان ينبغى مراعاة بعض النقاط‬ ‫قبل طرح املنهج اجلديد‪ .‬أوالها‪ :‬تقليل‬ ‫هذا الكم الكبير من الوحدات والدروس‪،‬‬ ‫وذلــك فى جميع املــواد الدراسية دون‬ ‫استثناء‪ .‬ثان ًيا‪ :‬مت التطوير فى املــادة‬ ‫العلمية دون النظر ملدى مالءمتها لعمر‬

‫التلميذ‪ ،‬خاصة الدراسات االجتماعية‪،‬‬ ‫حيث يضطر التلميذ ملعرفة مصطلحات‬ ‫فوق مستوى تفكيره‪ .‬ثال ًثا‪ :‬تأخر تسليم‬ ‫الكتب باملدارس وكذلك تأخر طباعة‬ ‫منهج اللغات اإلضافى‪ ،‬الذى يطلق عليه‬ ‫‪ connect plus‬وكثرة عدد الوحدات‬ ‫املــقــررة على الــطــاب بــه‪ .‬رابــ ًعــا‪ :‬لم‬ ‫يتم األخــذ فى االعتبار العجز الكبير‬ ‫فى عــدد املعلمني‪ ،‬األمــر الــذى تعانى‬ ‫منه جميع املــدارس مبصر فى الفترة‬ ‫احلــالــيــة‪ ،‬وع ــدم تعيني معلمني جدد‬ ‫واالعتماد على فكرة لم تتحقق‪ ،‬وهى‬ ‫تطوع اخلريجني للعمل باملدارس‪ ،‬وذلك‬

‫لعدم حصولهم على أى مقابل مادى من‬ ‫األســاس‪ .‬فمهنة التدريس مهنة شاقة‬ ‫تتطلب مجهو ًدا كبي ًرا‪ .‬مما أدى إلى‬ ‫تقليل عدد احلصص املقرر حتديدها‬ ‫خامسا‪ :‬املنهج يعتبر‬ ‫على حساب املنهج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نقلة نوعية ال تتناسب مع تالميذ لم‬ ‫يذهبوا إلى املدارس ملدة عامني بسبب‬ ‫جائحة كورونا‪ .‬مبعنى آخر أن الطالب‬ ‫يعتبر غير مؤهل لهذه النقلة‪.‬‬ ‫نتمنى إعادة النظر فى هذه النقاط‬ ‫التى مت ذكرها‪.‬‬ ‫مروة مصطفى حسونة‬

‫‪yahoo.com@amarwa618‬‬

‫■ شيماء سيد محمود إسماعيل‪،‬‬ ‫وعنوانها ‪ 3‬شارع اجلامع‪ ،‬حارة الروم‪،‬‬ ‫الدرب األحمر‪.‬‬ ‫تــرجــوكــم تسليمها وحـ ــدة سكنية‬ ‫ضــمــن بــنــد األرامـــــــل واملــطــلــقــات‪.‬‬

‫فــهــى مــطــلــقــة‪ ،‬ومت بــحــثــهــا‪ ،‬وأوص ــت‬ ‫باستحقاقها وح ــدة سكنية‪ ،‬ومــدرج‬ ‫اسمها على احلاسب اآللــى بالوزارة‪،‬‬ ‫على حد قولها‪ .‬ومازالت فى انتظار‬ ‫التعاقد‪.‬‬

‫■ سيد حسني ريــاض حسن‪ ،‬املقيم‬ ‫فــى ‪ 11‬ش ــارع سيد زيـ ــادة‪ ،‬الــدويــقــة‪،‬‬ ‫منشية ناصر‪ .‬متضرر من عدم تسليمه‬ ‫وح ــدة سكنية بــديــلــة بــاملــقــطــم‪ ،‬أســوة‬ ‫بجيرانه الــذيــن تسلموا‪ .‬حيث صدر‬

‫ق ــرار بــإخــاء الــعــقــار املــذكــور‪ ،‬ضمن‬ ‫عقارات منطقة الدويقة‪.‬‬ ‫ومت قيده هو وعدد ستة من السكان‪،‬‬ ‫لكنه فوجئ بتسليمهم جمي ًعا‪ ،‬دونه‪ ،‬على‬ ‫حد زعمه‪.‬‬

‫اللواء خالد عبدالعال‪ ..‬محافظ القاهرة‬

‫الزراعى فى املحافظة‪.‬‬ ‫تلقى اللواء أحمد عرفات‪ ،‬مدير األمن‪،‬‬ ‫إخطا ًرا من قسم شرطة غرب النوبارية‪،‬‬ ‫بإخطار شرطة النجدة بوجود جثة ألحد‬ ‫املواطنني على طريق اخلــدمــات اخلاص‬ ‫بالطريق الصحراوى السريع عند الكيلو‬ ‫‪ 80‬اجتاه اإلسكندرية‪.‬‬ ‫وتبني من الفحص واملعاينة وجود أشالء‬ ‫شخص مجهول الهوية‪ ،‬ويرجح أنه أثناء‬ ‫عبوره للطريق صدمته إحــدى السيارات‬ ‫املارة‪ ،‬واستمر قائدها فى طريقه‪ ،‬مما أدى‬ ‫لوفاة املذكور‪.‬‬ ‫وتلقى إخــطــا ًرا آخــر مــن مركز شرطة‬ ‫إيــتــاى الــبــارود بــوقــوع حــادث تــصــادم بني‬ ‫سيارتني مــاكــى على الطريق الــزراعــى‬ ‫السريع‪ ،‬اجتــاه اإلســكــنــدريــة‪ ،‬أمــام قرية‬ ‫مازن‪.‬‬ ‫أسفر احلــادث عن إصابة ‪ 5‬أشخاص‬ ‫بكدمات وسحجات متفرقة‪ ،‬وجميعهم‬ ‫يقيمون فى نطاق مركز حوش عيسى فى‬ ‫محافظة البحيرة‪ ،‬ومت نقلهم إلى مستشفى‬ ‫إيتاى البارود املركزى وعمل اإلسعافات‬ ‫األولية الالزمة‪.‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫ال تكن مجرد َما ِكي َنة سحب أموال‬

‫أج َمل َق ْول الفيلسوف اليونانى سقراط‪:‬‬ ‫َما ْ‬ ‫«التربية اخللقية أهــم لإلنسان مــن خبزه‬ ‫وثوبه‪ ،‬فإن جذور التربية ُمرة‪ ،‬ولكن ثمارها‬ ‫حــلــوة»‪ .‬وعلينا أن نفه َم أنَّ التربي َة ليست‬ ‫مقصور ًة على تلبية االحتياجات املادية فقط‪،‬‬ ‫أو تعريف الــولــد ببعض اآلداب فقط‪ ،‬بل‬ ‫هى أوسـ ُع وأشمل من ذلك‪ .‬ففى إحصائية‬ ‫ملــركــز الــســيــطــرة عــلــى األوبــئــة واألمـ ــراض‬ ‫يتضح أن ‪ %85‬من األطفال‪ ،‬الذين أظهروا‬ ‫إصــابــات باضطرابات سلوكية‪ ،‬جــاؤوا من‬ ‫ٍ‬ ‫بيوت ال وجود حقيق ًيا لألب فيها‪ ،‬و‪ %80‬من‬ ‫املغتصبني أثبتوا نفس األمر‪ ،‬حسب إحصائية‬ ‫نشرتها مجلة العدالة اجلنائية والسلوك فى‬ ‫ديسمبر سنة ‪ .1987‬قال سيجموند فرويد‪:‬‬ ‫«ال أستطيع التفكير فــى أى احتياج أشد‬ ‫ضرورة للطفل‪ ،‬من احتياجه للشعور باألمان‬ ‫واحلماية من والده‪ .‬إن التربية هى مجموعة‬ ‫الــقــيــم األخــاقــيــة املــســتــمــدة مــن الــقــواعــد‬ ‫الدينية‪ ،‬والعادات االجتماعية‪ ،‬والتى تساهم‬ ‫فى توجيه سلوك األفــراد داخل مجتمعهم‪،‬‬ ‫ولها عــدة جوانب مختلفة‪ ،‬فهناك التربية‬ ‫اإلميانية‪ ،‬واخللقية‪ ،‬واجلسمية‪ ،‬والعقلية‪،‬‬ ‫والنفسية‪ ،‬واالجتماعية‪ ،‬واجلنسية‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫هناك أمــور مهمة فى تربية األبــنــاء ومنها‬ ‫عدم اإلكثار من انتقاد تصرفاتهم‪ ،‬كما قال‬ ‫املفكر الفرنسى ج ــوزف جوبير‪« :‬األوالد‬ ‫بحاجة إلــى منــاذج أكثر منهم إلــى نقاد»‪.‬‬ ‫واستيعاب رغبتهم فــى احلــركــة والتجربة‬ ‫ومصاحبتهم وتفويضهم‪ ،‬وتعليمهم حتمل‬ ‫املسؤولية واالعــتــمــاد على النفس‪ ،‬وحرية‬ ‫التعبير عن املشاعر وزرع الثقة واالحترام‬ ‫فيهم والتشجيع على حتقيق االكتفاء الذاتى‪،‬‬ ‫وتعويدهم على الصدق والصراحة‪ .‬والتعبير‬ ‫لهم عن احلب واملساندة والدعم والتحكم فى‬

‫التوتر والضغوط‪ ،‬واالحتفاظ بعالقة طيبة‬ ‫مع شريك احلياة‪ ،‬حيث إن هذا أكثر تأثي ًرا‪،‬‬ ‫والقيام بدعم التعلُّم وتخطيطه لهم‪ .‬ونبقى‬ ‫مبن‬ ‫على دراية باألنشطة التى ميارسونها و َ‬ ‫يصادقون‪ ،‬وأن نستخدم التحفيز اإليجابى‬ ‫بشكل مكثف‪ ،‬وال نستخدم أسلوب العقاب إال‬ ‫عندما تفشل وسائل إدارة السلوك األخرى‪.‬‬ ‫ويتم الوصول إلى التربية بعدة وسائل‪ ،‬منها‪:‬‬ ‫القدوةُ احلسنة‪ ،‬فإن صدقة فى كف فقير‬ ‫أمام ابنك تعدل ألف محاضرة عن الصدقة‪،‬‬ ‫ورقة تلقيها فى سلة املهمالت أمام ابنتك‪،‬‬ ‫أبلغ من خطبة عن النظافة‪ ،‬التربية بالقدوة‬ ‫ال باملوعظة‪ .‬واملراقبة والتحذير من املعاصى‬ ‫ومن الش ِّر وأهله‪ ،‬والتلقني للتعاليم الدينية‬ ‫والترغيب والترهيب واملوعظة مع االقتصاد‬ ‫فيها‪ ،‬وزرع مراقبة اهلل فى أنفسهم والعقوبة‬ ‫مع مراعاة التدرج فيها‪ ،‬واالنبساط والتلطف‬ ‫معهم إذا استقاموا‪ ،‬ومعرفة طبيعة املراهق‪،‬‬ ‫وكيفية التعامل معه‪ .‬يقول املثل العربى‪« :‬كن‬ ‫البنك معل ًما وهو طفل‪ ،‬وصدي ًقا حني يكبر»‪.‬‬ ‫د‪ .‬خالد جمال طه‪ -‬دكتوراه العلوم‬ ‫البيولوجية‬ ‫‪khaled_g_t@hotmail.com‬‬

‫‪٢٠‬‬

‫صور‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫«الخواص»‪ ..‬مهنة فى مهب الريح‬ ‫استخدام البوص البلدى أو اخلوص لصناعة‬ ‫«األسبتة»‪ ،‬فى اإلسكندرية‪ ،‬مهنة تواجه االندثار‬ ‫وعـ ــد ًدا مــن الــتــحــديــات ألســبــاب عــديــدة‪ ،‬منها‬ ‫التقنيات احلديثة التى جاءت بالبديل وإن كان ال‬ ‫يُغنى عنها‪.‬‬ ‫عــلــى مــدخــل الــطــريــق ال ــزراع ــى املــوصــل إلــى‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬وبالتحديد فــى منطقة خورشيد‪،‬‬ ‫تقابلك ورش صناعة مستلزمات املنزل من البوص‬ ‫البلدى‪ ،‬والتى يقوم العاملون بها بعرض منتجاتهم‬ ‫على قارعة الطريق أمام الورش التى يعملون بها‬ ‫للترويج ملنتجاتهم‪ ،‬باعتبار أن قائدى السيارات‬ ‫املارين على الطريق الزراعى هم زبائنهم فى املقام‬ ‫األول‪ ،‬السيما وأن األسعار بسيطة وفى متناول‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أن معظم الــورش العاملة فى‬ ‫األيــدى‪،‬‬ ‫هذه املهنة عبارة عن أسر منتجة تعمل بكاملها فى‬ ‫صناعة «األسبتة» وفازات الورد من البوص البلدى‪.‬‬ ‫«املصرى اليوم» رصدت هذه املهنة من داخل‬ ‫إحدى الورش للتعرف على مراحل التصنيع‪ ،‬بد ًءا‬ ‫من وصول البوص البلدى من املزارع حتى خروجه‬

‫فــى شكل املنتج الــنــهــائــى‪ ،‬حيث تقضى أســرة‬ ‫عبدالرحمن عبده يومها بالكامل فى الورشة ما‬ ‫بني صناعة وجلب البوص من األراضى والبساتني‬ ‫واملجارى املائية وتنظيفه ليمر مبراحل عديدة‬ ‫للوصول إلى بوص بلدى جاهز للتصنيع‪ ،‬كما يقوم‬ ‫بتعليق سالسل من املنتجات بعد تصنيعها على‬ ‫واجــهــات الــورشــة كنوع من الدعاية لهم جلذب‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تخزين الباقى لبيعه كجملة ملن‬ ‫الزبائن‪،‬‬ ‫يرغب فى شرائه‪.‬‬ ‫عبدالرحمن أحمد عبده‪ ،‬شــاب حاصل على‬ ‫املعهد الفنى الصناعى‪ ،‬قسم تشغيل معادن‪ ،‬من‬ ‫منطقة خورشيد باإلسكندرية‪ ،‬يعمل مع أسرته فى‬ ‫هذه املهنة‪ ،‬يقول‪« :‬لألسف الشديد هذه الصناعة‬ ‫تواجه خطر االندثار بشكل كبير جدًا‪ ،‬خاصة أن‬ ‫اإلقبال عليها ضعيف للغاية»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬رجب رمضان‬ ‫عدسة ‪ -‬محمود طه‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬

‫كاريكاتير‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫يعتبر الكاريكاتير من أسلحة الصحافة منذ نشأتها‪ ،‬إذ ينقل األحــداث بأسلوب ساخر‬ ‫يوميا مجموعة من‬ ‫ومختلف عما تعبر عنه األقــام والــصــور‪ .‬ننشر فى هــذه الصفحة‬ ‫ً‬ ‫تأثيرا‬ ‫الرسومات الساخرة‪ ،‬من مختلف دول العالم‪ ،‬ونلقى الضوء على أبرزها والتى أحدثت‬ ‫ً‬ ‫على مدار األسبوع‪.‬‬

‫أمير سهيلى‬

‫رسام من ايران ‪1983 - 2018‬‬

‫عملية قلب مكسور‬

‫أطفال احلروب‬

‫ضد املنع‬

‫هجرة‬ ‫حصان طروادة السوشيال ميديا‬

‫نظارة ذات بعد ثالثى‬

‫ميك أب‬

‫داروين‬

‫محاكمة‬

‫إرهاب‬

‫‪19‬‬

‫‪١٨‬‬

‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫«المصرى اليوم» داخل «واحة الحرير» بالوادى الجديد‬ ‫زراعة ‪ 300‬فدان بأشجار التوت‪ ..‬و‪ 15‬ط ًنا من الورق سنو ًيا للفدان‬

‫خريجا على إنتاج «الحرير» سع ًيا للتخلى عن استيراده‬ ‫مشروعا على مساحة ‪ ١٧٠٠‬فدان‪ ..‬واالنتهاء من تدريب ‪٤٥٠‬‬ ‫‪9‬طرح ‪٢٣‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الوادى اجلديد‪ -‬أحمد عبد السالم‪:‬‬ ‫قبل وصولك إلى مدينة اخلارجة فى الوادى‬ ‫اجلديد بعشرة كيلومترات‪ ،‬يستقبلك أحد‬ ‫املشروعات االستثمارية املتكاملة‪ ،‬وهو أول‬ ‫مشروع إلنتاج احلــريــر‪ ،‬حتى أصبح بالفعل‬ ‫«واحة للحرير فى قلب صحراء مصر»‪.‬‬ ‫«املصرى اليوم» أجــرت جولة داخــل واحة‬ ‫احلرير برفقة املهندس محمد صبحى‪ ،‬مدير‬ ‫املنطقة االستثمارية‪ ،‬الــذى أكــد أن مشروع‬ ‫إنــتــاج احلــريــر مبشر للغاية‪ ،‬ومت زراع ــة ‪5‬‬ ‫صــوب بأشجار الــتــوت‪ ،‬وقــال‪ :‬زراعــة التوت‬ ‫داخــل الــصــوب حتفظه مــن العوامل اجلوية‬ ‫واإلصابة باآلفات‪ ،‬وجربنا الزراعة املكشوفة‪،‬‬ ‫لكن جتربة زراعة أشجار التوت داخل الصوب‬ ‫ناجحة بشكل كبير‪.‬‬ ‫وأوضــــح املــهــنــدس مــحــمــد جـ ــال‪ ،‬مدير‬ ‫مشروع إنتاج احلرير‪ ،‬أنه يتم احلصول على‬ ‫البيض ال ــازم إلنــتــاج دودة القز مــن مركز‬ ‫البحوث الزراعية‪ ،‬وتكون من األنواع الصينية‬ ‫أو البلغارية أو الهندية‪ ،‬مشيرا إلى أن إنتاج‬ ‫مصر من بيض دودة القز ضعيف جدا‪.‬‬ ‫وأكد أنه مت الوصول إلنتاج احلرير الطبيعى‬ ‫دون أى معامالت كيميائية‪ ،‬ومت استخدام‬ ‫باكورة أول إنتاج فى صناعة السجاد اليدوى‬ ‫من احلرير الطبيعى‪.‬‬ ‫ويشهد مــجــال زراعـــة أشــجــار الــتــوت فى‬ ‫الوادى اجلديد إلنتاج احلرير الطبيعى‪ ،‬طفرة‬ ‫كبيرة تتسارع فيها جهود األجهزة التنفيذية‬ ‫فى سباق مع الزمن إلجناح هذا املشروع الذى‬ ‫يعود مبصر إلى سابق عهدها فى إنتاج احلرير‬ ‫الطبيعى‪.‬‬ ‫الــدكــتــور مــجــد امل ــرس ــى‪ ،‬رئــيــس الــقــطــاع‬

‫الــزراعــى فى ال ــوادى اجلــديــد‪ ،‬أكــد أن فكرة‬ ‫إنتاج احلرير كانت توجها من مجلس الوزراء‪،‬‬ ‫منذ نوفمبر العام املاضى‪ ،‬وسرعان ما تبناها‬ ‫اللواء محمد الزملوط محافظ الوادى اجلديد‪،‬‬ ‫حتى أصبحت املساحة الفعلية املنزرعة حتى‬ ‫اآلن بأشجار التوت ‪ 300‬فدان من إجمالى ‪3‬‬ ‫آالف فدان مت طرحها لزراعة أشجار التوت‪.‬‬

‫وأوضــح أنه مت توقيع بروتوكول بني وزارة‬ ‫الــزراعــة واملحافظة‪ ،‬ومعهد وقاية النبات؛‬ ‫لإلشراف الفعلى على مشروع إنتاج احلرير‬ ‫فى اخلارجة والداخلة‪ ،‬مشيرا إلى أنه مت طرح‬ ‫‪ 23‬مشروعا إلنتاج احلرير وزراعــة أشجار‬ ‫التوت بإجمالى ‪ ١٧٠٠‬فدان‪ ،‬وذلك بعد جناح‬ ‫زراعته فى اخلارجة بإجمالى ‪ 25‬فدانا من‬

‫إجمالى ‪ 75‬مستهدف زراعتها بالتوت‪ ،‬كما‬ ‫جنحت زراعة التوت فى الداخلة بإجمالى ‪35‬‬ ‫فدانا من ‪ 400‬مستهدف زراعتها‪ ،‬حيث ميتلك‬ ‫مركز الداخلة ‪ 5‬مشروعات إلنتاج احلرير‬ ‫مقابل ‪ 3‬مشروعات باخلارجة‪.‬‬ ‫وأكــد أن ذروة اإلنــتــاج تكون بعد مــرور ‪3‬‬ ‫سنوات على زراعة أشجار التوت‪ ،‬حيث ينتج‬

‫الفدان الواحد ‪ 700‬شتلة من التوت التى تنتج‬ ‫بدورها ‪ 15‬طنا من ورق التوت سنويا‪ ،‬تكفى‬ ‫حلوالى ‪ 30‬علبة لبيض دودة القز وذلك على‬ ‫دورتــن األولــى فى شهر مــارس خــال فصل‬ ‫الربيع والثانية فى سبتمبر خالل اخلريف‪،‬‬ ‫وتتغذى علبة البيض الواحدة على ‪ 600‬كجم‬ ‫من ورق التوت‪.‬‬

‫وأضـــاف رئــيــس الــقــطــاع الــزراعــى أنــه مت‬ ‫االنتهاء من تدريب ‪ 450‬من شباب اخلريجني‬ ‫مــن مــعــاهــد وكــلــيــات ال ــزراع ــة عــلــى إقــامــة‬ ‫مشروعات جديدة إلنتاج احلرير‪ ،‬والتنسيق‬ ‫مع وزارة الصناعة لتوفير املاكينات الالزمة‬ ‫لفصل احلرير‪.‬‬ ‫وقال عبد السالم سنوسى‪ ،‬رئيس جمعية‬ ‫تنمية املجتمع املحلى بقرية البشندى مبركز‬ ‫بــاط‪ ،‬إن هناك رغبة كبيرة داخــل اجلمعية‬ ‫إلنتاج احلرير واستخدامه فى صناعة الكليم‬ ‫والسجاد اليدوى الذى تتميز بإنتاجه اجلمعية‬ ‫منذ عقود طويلة‪ ،‬وجنحت هذه املنتجات فى‬ ‫غزو مختلف األسواق العاملية‪ ،‬نقوم بصناعة‬ ‫السجاد احلرير منذ ‪ ١٠‬أعوام‪ ،‬ونضطر لشراء‬ ‫احلرير بأسعار مرتفعة‪.‬‬ ‫وأكد أنه مت االنتهاء فى زراعة أشجار التوت‬ ‫على مساحة تقترب من الفدان كمرحلة أولى‪،‬‬ ‫حتى يتم تربية دودة القز للبدء الفعلى فى‬ ‫إنتاج احلرير‪.‬‬ ‫وأشـ ــار إل ــى أن اجلمعية تنتهج سياسة‬ ‫التكامل‪ ،‬بعدما جنحت فــى تربية األغــنــام‬ ‫وإنــتــاج األص ــواف واستخدامها فــى صناعة‬ ‫السجاد والكائن اليدوى الذى يحمل موروثات‬ ‫ثقافية ألهالى الواحات‪.‬‬ ‫وك ــان الــدكــتــور مصطفى مــدبــولــى رئيس‬ ‫مجلس الوزراء خالل زيارته األسبوع املاضى‬ ‫للوادى اجلديد‪ ،‬أصــدر توجيهاته إلى نيفني‬ ‫جــامــع‪ ،‬وزي ــرة التجارة والصناعة‪ ،‬بضرورة‬ ‫العمل على توطني صناعة احلرير بالدولة‪،‬‬ ‫وتدريب األيــدى العاملة على إنتاجه‪ ،‬سعيا‬ ‫للتخلى عن استيراده‪ ،‬باعتبار املشروع يوفر‬ ‫فرص عمل عديدة‪ ،‬وخاصة للمرأة املعيلة‪.‬‬

‫متابعات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫‪17‬‬

‫«المصرى اليوم» تفتح ملف دور سينما اإلسكندرية‪:‬‬

‫أشاد أدباء سكندريون بقرار الدكتور عاصم‬ ‫اجل ــزار‪ ،‬وزيــر اإلســكــان واملــرافــق واملجتمعات‬ ‫العمرانية‪ ،‬إضافة مبنى سينما ريــو الصيفى‬ ‫والشتوى‪ ،‬الكائن بحى وســط العطارين‪ ،‬إلى‬ ‫مجلد العقارات املتميزة ملحافظة اإلسكندرية‪،‬‬ ‫واستند الــقــرار إلــى القانون رقــم ‪ 144‬لسنة‬ ‫‪ 2006‬واملعدلة بعض أحكامه بقانون رقــم ‪3‬‬ ‫لسنة ‪ 2020‬بشأن احلفاظ على املبانى ذات‬ ‫الطراز املعمارى املتميز‪.‬‬ ‫«امل ــص ــرى ال ــي ــوم» تــفــتــح مــلــف دور سينما‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬التى تهدم بعضها ومت استبدالها‬ ‫ببنايات خرسانية مما أدى لطمس احلياة األدبية‬ ‫والثقافية والفنية فى املحافظة‪ ،‬والبعض اآلخر‬ ‫حتول إلى صاالت أفراح ومناسبات اجتماعية‪.‬‬ ‫مــســؤولــون فــى جلنة احلــفــاظ على الــتــراث‬ ‫وأدبــاء ومثقفني أكــدوا‪ ،‬لـ«املصرى الــيــوم»‪ ،‬أن‬ ‫قــرار ضــم سينما ريــو إلــى الــعــقــارات املتميزة‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬يستهدف حمايتها من الهدم‪،‬‬ ‫وترميمها بعد الرجوع إلى اللجنة الفنية للحفاظ‬ ‫على التراث‪،‬‬ ‫ولألسف الشديد جرى على مدار السنوات‬ ‫األخيرة هدم ‪ 50‬دار عرض‪ ،‬وتوقف مثل هذا‬ ‫العدد عن النشاط‪ ،‬بعد حتولها إلــى صاالت‬ ‫أفراح وجراجات سيارات‪.‬‬ ‫وقال الدكتور هشام سعودى‪ ،‬نقيب مهندسى‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬رئيس اللجنة الفنية للحفاظ على‬ ‫التراث باإلسكندرية‪ ،‬عميد كلية الفنون اجلميلة‬ ‫بجامعة اإلسكندرية السابق‪« :‬سينما ريو ُشيدت‬ ‫عام ‪ 1935‬بشارع فؤاد‪ ،‬ومكونة من ‪ 3‬طوابق؛‬ ‫األرضى شتوى والروف صيفى ومستمرة حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬وهى مملوكة ملؤسسة السينما»‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن املبنى له طراز معمارى متميز‪( ،‬طراز اآلرت‬ ‫ديكو)‪ ،‬ويظهر من خــال التفاصيل املعمارية‬ ‫املتمثلة فى تصميم الشرفات البارزة املشطوفة‬ ‫والزخارف الهندسية البسيطة‪ ،‬ذات اخلطوط‬ ‫املستقيمة‪.‬‬ ‫وقال «سعودى»‪ :‬املبنى ميثل أهمية تاريخية‬ ‫كبيرة‪ ،‬وإن كان عمره لم يتجاوز ‪ 100‬سنة‪ ،‬إال أنه‬ ‫يتميز بزخارف هندسية بسيطة فى الواجهات‬ ‫والكرانيش‪ ،‬وبذلك ميثل حقبة تاريخية تعود إلى‬ ‫النصف األول من القرن العشرين‪ ،‬واملبنى ميلكه‬ ‫إلياس جورج لطفى‪ ،‬وميثل املبنى جز ًءا من تاريخ‬

‫أوقفوا اغتيال التراث‬ ‫‪9‬رئيس «الحفاظ على التراث»‪« :‬ريو» تتميز بطراز اآلرت ديكو وتمثل حقبة مهمة‬ ‫‪«9‬جابر»‪ 110 :‬دور سينما ُهدمت‪ ..‬وبعضها تحول إلى صاالت أفراح وجراجات‬ ‫السينما فى اإلسكندرية‪.‬‬ ‫وأشار «سعودى»‪ ،‬إلى إعداد تقرير فنى بحالة‬ ‫املبنى وأهميته التاريخية للحصول على موافقة‬ ‫وزارة اإلســكــان بضمه إلــى قائمة الــعــقــارات‬ ‫املتميزة فى اإلسكندرية‪.‬‬ ‫ودع ــا «ســعــودى» إلــى وقــف اغتيال الــتــراث‬ ‫واملــبــانــى الــتــاريــخــيــة فــى مــصــر بــشــكــل عــام‪،‬‬ ‫واإلسكندرية بشكل خــاص‪ ،‬التى جتــرى حتت‬ ‫عــبــاءة الــقــانــون ‪ 144‬لسنة ‪ ،2006‬واملــعــروف‬ ‫بقانون تنظيم هدم املبانى واملنشآت غير اآليلة‬ ‫للسقوط واحلفاظ على التراث املعمارى‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬نحن أمام نية مبيتة من جانب أصحاب‬ ‫املصالح خلروج هذه املنشآت من قائمة مجلدات‬

‫التراث أو مناطقها الغالية‪ ،‬التى متثل ذاكرة‬ ‫مصر العمرانية‪ ،‬من جــراء قانون ‪ ١٤٤‬لسنة‬ ‫‪ ،٢٠٠٦‬الــذى لم يعدل فى مــواده‪ ،‬وأتــاح ملافيا‬ ‫هدم مبانى التراث استغالله خلروج العقارات‬ ‫التراثية من مجلدات التراث‪ ،‬بل خروج قرارات‬ ‫بهدمها أمــام مطامعهم‪ ،‬غير مبالني برصيد‬ ‫مصر العمرانى التراثى‪ ،‬وبصفتى عضو املجلس‬ ‫ً‬ ‫ومسؤول عن مجلد‬ ‫األعلى للتنسيق احلضارى‬ ‫تــراث اإلسكندرية‪ ،‬أطالب بإيقاف الــقــرارات‬ ‫الصادرة بحذف تلك العقارات من مجلد التراث‬ ‫وإعادة تقييمها التقييم العلمى القاطع لقيمتها‬ ‫واتخاذ قرار بشأنها»‪.‬‬ ‫وأشــار «سعودى» إلى أن اإلسكندرية تعانى‬

‫من تشويه متعمد وهدم املبانى التراثية‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلى وجود نحو ‪ 1050‬مبنى تراث ًيا يجب احلفاظ‬ ‫عليها‪ ،‬خاصة أن املدينة شهدت مذبحة لهدم‬ ‫املبانى التراثية والفيالت األثــريــة عقب ثورة‬ ‫‪ 25‬يــنــايــر‪ ،‬اســتــنــا ًدا ألحــكــام قضائية صــادرة‬ ‫مــن محكمة القضاء اإلدارى‪ ،‬حيث تعرضت‬ ‫املحافظة إلى خسارات فادحة ملبان ومنشآت‬ ‫أثرية ذات قيمة ال تعوض‪ ،‬ما ينذر بكارثة تواجه‬ ‫التراث املعمارى باملحافظة‪ ،‬خاصة بعد رفع‬ ‫‪ 50‬مبنى وفيال أثرية باإلسكندرية من مجلد‬ ‫التراث‪.‬‬ ‫جابر بسيونى‪ ،‬عضو احتاد كتاب مصر‪ ،‬أمني‬ ‫عام هيئة الفنون واآلداب باإلسكندرية‪ ،‬قال‪:‬‬

‫شهدت اإلسكندرية أول عــرض سينمائى فى‬ ‫مصر وإفريقيا والشرق األوسط‪ ،‬والثانى عامل ًيا‬ ‫بعد فرنسا فى عــام ‪ ،1896‬وأول دار عرض‬ ‫سينمائى فى ‪ 1897‬وفى نفس العام كان تصوير‬ ‫أولــى اللقطات السينمائية واإلعــان عن أول‬ ‫استديو سينمائى مصرى عام ‪ ،1907‬وأول مجلة‬ ‫سينمائية عام ‪ ،1919‬مشي ًرا إلى أن أبرز دور‬ ‫السينما التى تهدمت فى غيبة من الزمن‪ ،‬سينما‬ ‫الهمبرا ومت تشييدها عام ‪( 1900‬مسرح)‪ ،‬قبل‬ ‫أن تتحول إلــى دار سينما عــام ‪ 1928‬وعرض‬ ‫فيها أول فيلم أمريكى ناطق «ابنة بيتكوكولى»‬ ‫ومسرحية مجنون ليلى للشاعر أحمد شوقى‪،‬‬ ‫وسينما راديو‪ ،‬التى ُشيدت عام ‪ 1940‬وسينما‬

‫الهالل وسينما رمسيس وبالزا كونكورديا‪ ،‬التى‬ ‫ُشيدت سنة ‪ ،1938‬ومتروبوليتان وكليوباترا‬ ‫وسبورتنج وفلوريدا وغيرها من العالمات فى‬ ‫تاريخ السينما باإلسكندرية‪.‬‬ ‫وأوضح «بسيونى» أن قرار وزير اإلسكان ضم‬ ‫سينما ريو للعقارات املتميزة‪ ،‬قرار راجح هدفه‬ ‫احلفاظ على إحدى دور السينما العتيقة‪ ،‬عل ًما‬ ‫بــأن أول سينما فى مصر وفــى إفريقيا كانت‬ ‫فى اإلسكندرية‪ ،‬هى سينما لوميير وكان ذلك‬ ‫فى منتصف شهر يناير عام ‪ ،1897‬ووصل إلى‬ ‫اإلسكندرية املصور األول لدار لوميير‪( ،‬بروميو)‪،‬‬ ‫ومتكن من تصوير ميدان القناصل باإلسكندرية‬ ‫وميدان محمد على‪ ،‬ويعتبر هذا أول تصوير‬ ‫سينمائى لبعض املناظر املصرية‪ ،‬ومت عرضها‬ ‫بدار سينما لوميير فى ‪ 20‬يونيو ‪ ،1907‬وهذا‬ ‫تاريخ بداية اإلنتاج السينمائى فى مصر‪.‬‬ ‫وطالب «بسيونى» بوقفة جادة للحفاظ على ما‬ ‫تبقى من دور سينما اإلسكندرية‪ ،‬بعدما تهدمت‬ ‫نحو ‪ 50‬دا ًرا‪ ،‬وحتويلها إلى بنايات خرسانية‪،‬‬ ‫و‪ 60‬دا ًرا أخرى مت حتويلها إلى صاالت أفراح‬ ‫وج ــراح ــات س ــي ــارات‪ ،‬وحتــولــت إل ــى عــقــارات‬ ‫سكنية ومكاتب إداريــة بغرض االستثمار‪ ،‬ومن‬ ‫هذه الــدور سينما ريالتو بشارع صفية زغلول‬ ‫وسينما كوزموس فى شارع سعد زغلول والهمبرا‬ ‫فى شــارع صفية زغــلــول‪ ،‬إلــى جانب عشرات‬ ‫من السينمات الكائنة فى األحــيــاء الشعبية‪،‬‬ ‫مشيرا إلى حتول هذه الدور إلى بنايات سكنية‬ ‫وجراحات سيارات أو مسارح إلقامة مناسبات‬ ‫شعبية بغرض الربح‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن هناك ‪ 8‬دور سينما مت ضمها‬ ‫إلى مجلد التراث فى اإلسكندرية‪ ،‬آخرها سينما‬ ‫ريــو‪ .‬وأض ــاف‪« :‬نــظ ـ ًرا ألن معظم هــذه الــدور‬ ‫مملوكة ألشخاص‪ ،‬أدى ذلك إلى اندثار معظم‬ ‫ً‬ ‫تاريخا‬ ‫دور سينما اإلسكندرية‪ ،‬لتفقد املدينة‬ ‫فن ًيا عري ًقا»‪.‬‬ ‫ونــاشــد «بسيونى» أجــهــزة الــدولــة التدخل‪،‬‬ ‫وحصر دور السينما باإلسكندرية وحمايتها من‬ ‫الهدم‪.‬‬

‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‬ ‫تصوير‪ -‬محمود طه‬

‫‪١٦‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫إخصائية تغذية تؤكد‬

‫أطعمة تضعف الذاكرة وتصيبك بقلة التركيز‬

‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬ ‫أشارت أوما نايدوا‪ ،‬الطبيبة النفسية فى مجال‬ ‫التغذية‪ ،‬وعضو هيئة التدريس فى كلية الطب‬ ‫بجامعة هــارفــارد‪ ،‬أنــه ميكن لبكتيريا األمعاء أن‬ ‫حتفز عمليات التمثيل الغذائى والتهاب الدماغ‬ ‫الذى يؤثر على الذاكرة‪.‬‬ ‫وأوضــحــت أن الــدراســات احلالية توضح أنه‬ ‫ميكن تقليل اإلصابة باخلرف عن طريق جتنب‬ ‫األطعمة التى ميكن أن تعرض بكتيريا األمعاء‬ ‫للخطر وتضعف الــذاكــرة التركيز‪ ،‬تابع القراءة‬ ‫لتتعرف عليها‪.‬‬ ‫السكريات املضافة‬ ‫يؤدى اتباع نظام غذائى عالى السكر إلى زيادة‬ ‫نسبة اجللوكوز فى الدماغ‪ ،‬ما يــؤدى إلى ضعف‬

‫التى تغذى الدماغ بالدم‪.‬‬ ‫شخصا‪ ،‬أن أولئك‬ ‫وكشفت دراسة أخرى لـ ‪715‬‬ ‫ً‬ ‫الذين تناولوا الكثير من األطعمة املقلية كانوا أكثر‬ ‫عرضة لإلصابة باالكتئاب‪.‬‬ ‫الكربوهيدرات‬ ‫على الرغم من أن األطعمة عالية الكربوهيدرات‬ ‫املصنوعة من الدقيق املكرر ال طعم حلو لها‪ ،‬لكن‬ ‫جسمك يتعامل معها بنفس الطريقة التى يتعامل‬ ‫بها مع السكر‪ ،‬ما يزيد خطر اإلصابة باالكتئاب‪،‬‬ ‫لكن ال متتنع عن الكربوهيدرات منخفضة السكر‪.‬‬ ‫اكتشف الباحثون أن األشــخــاص الــذيــن كانوا‬ ‫يتناولون كربوهيدرات منخفضة السكر‪ ،‬كانوا‬ ‫أقل عرضة لالكتئاب بنسبة ‪ ٪30‬من أولئك الذين‬ ‫تناولوا الكربوهيدرات التى حتتوى على نسبة عالية‬

‫الذاكرة‪ ،‬لذلك فإن تناول األطعمة املليئة بالسكر‬ ‫مثل املخبوزات واملشروبات الغازية‪ ،‬يضيف كميات‬ ‫كبيرة من اجللوكوز إلى دماغك‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن كل جسم يحتاج إلــى قدر‬ ‫مختلف مــن اجلــلــوكــوز‪ ،‬إال أن جمعية القلب‬ ‫األمريكية توصى بعدم استهالك النساء أكثر من‬ ‫‪ 25‬جراما من السكر املضاف يوم ًيا‪ ،‬والرجال أقل‬ ‫من ‪ 36‬جراما‪.‬‬ ‫األطعمة املقلية‬ ‫وجــدت إحــدى الــدراســات التى شملت ‪18080‬‬ ‫شخصا‪ ،‬أن اتباع نظام غذائى غنى باألطعمة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مرتبطا بانخفاض ملحوظ الدرجات‬ ‫املقلية كان‬ ‫فى التعلم والذاكرة‪ ،‬إذ إن الطعام املقلى يسبب‬ ‫االلتهاب الــذى يــؤدى إلــى تلف األوعية الدموية‬

‫من السكر‪ .‬وبحسب ‪ ،cnbc‬تشمل الكربوهيدرات‬ ‫التى حتتوى على نسبة عالية من السكريات اخلبز‬ ‫األبيض‪ ،‬والبطاطس واألرز األبيض‪ ،‬فيما يحتوى‬ ‫عصير البرتقال‪ ،‬والعسل على نسبة متوسطة من‬ ‫السكر‪ ،‬أما اخلضروات اخلضراء‪ ،‬ومعظم الفواكه‪،‬‬ ‫واجلزر‪ ،‬والفاصولياء‪ ،‬واحلمص‪ ،‬والعدس‪ ،‬حتتوى‬ ‫على نسبة منخفضة من السكر‪.‬‬ ‫النترات‬ ‫تستخدم النترات كمواد حافظة وكمادة لتعزيز‬ ‫اللون فى اللحوم املعاجلة مثل السالمى والنقانق‪،‬‬ ‫لكن النترات ارتبطت باالكتئاب‪ ،‬إذ تشير إحدى‬ ‫الدراسات احلديثة إلى أن النترات ميكن أن تغير‬ ‫بكتيريا األمعاء‪ ،‬نحو اإلصابة باضطراب ثنائى‬ ‫القطب‪.‬‬

‫حلق َ‬ ‫«ه ّ َنانِى»‪..‬‬

‫موروث شعبى يمنع الرجل‬ ‫من الزواج على زوجته‬

‫دراسة تؤكد‬

‫«الجزرة الزغبية القاتلة»‬ ‫نبات سام أثبت فاعليته‬ ‫فى مقاومة سالالت كورونا‬

‫كتبت‪ -‬سارة سيف النصر‪:‬‬ ‫«اجلــزر القاتل»‪ ،‬وفى روايــة أخرى يُطلق‬ ‫عليه اجلــزرة الزغبية القاتلة‪ ،‬هو نوع من‬ ‫الــنــبــاتــات العشبية الــســامــة‪ .‬ولــكــن أثبتت‬ ‫الدراسات ُمؤخ ًرا أن هذا العشب السام له‬ ‫فوائد عظيمة‪ ،‬وهو أن جــزءا مشتقا منه‪،‬‬ ‫يطلق عليه مــادة ‪ TG‬مضادة للفيروسات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا‬ ‫وفعال ضد جميع أنــواع الــســارس‪،‬‬ ‫كورونا ومتحور دلتا سريع االنتشار‪.‬‬ ‫ووف ـ ـ ًقـ ــا مل ــوق ــع « ‪ ،»sciencealert‬فى‬ ‫االختبارات التى أجريت على خاليا النبات‬ ‫فى املختبر‪ .‬تبني أن جرعات من ‪ TG‬التى‬ ‫يــتــم أخــذهــا‪ .‬إم ــا قــبــل اإلصــابــة أو أثــنــاء‬ ‫العدوى النشطة أدت إلى استجابة وقائية‬ ‫واسعة وقوية‪.‬‬ ‫وذك ــر الــبــاحــثــون فــى ورقــتــهــم البحثية‪:‬‬ ‫«جــرعــة متهيدية واح ــدة قبل الــعــدوى من‬ ‫‪ .TG‬منعت بشكل فعال جميع أنواع العدوى‬ ‫بنسبة تزيد على ‪ 95‬باملائة»‪.‬‬ ‫بصفته مــضــا ًدا للفيروسات يرتكز يبدو‬ ‫أن ‪ TG‬على احلــد مــن اخلــايــا التى تكرر‬ ‫نفسها‪ ،‬وتنتشر فى جميع أنحاء اجلسم‪.‬‬

‫فــيــروس اإلنــفــلــونــزا‪ ،‬والــفــيــروس املخلوى‬ ‫التنفسى‪ ،‬وفيروسات كورونا‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫‪ ،2-SARS-CoV‬جميعها فيروسات أثبت ‪TG‬‬ ‫فعاليته عليها‪ ،‬وهو ال مينع دخول الفيروس‬ ‫بل يطلق مسارات داخــل اخلاليا ملنع تكاثر‬ ‫الفيروس‪ ،‬وف ًقا لتصريحات الفريق‪.‬‬ ‫ق ــال ك ــن تــشــاو تــشــانــغ‪ .‬أس ــت ــاذ الــطــب‬ ‫البيطرى اجلزيئى‪ .‬فى جامعة نوتنغهام فى‬ ‫اململكة املــتــحــدة‪« :‬سيظل إيــجــاد عالجات‬ ‫جديدة ‪ 19-COVID‬أولوية قصوى للسيطرة‬ ‫عــلــى ال ــوب ــاء الــعــاملــى املــســتــمــر‪ .‬لــيــس من‬ ‫املؤكد أن ‪ TG‬سيكون فعاال ضد املتغيرات‬ ‫املستقبلية‪ ،‬لكن العالمات جيدة»‪.‬‬ ‫وأضــــاف أنـــه بــعــد إث ــب ــات فــعــالــيــتــه فى‬ ‫املختبر‪ ،‬فــإن اخلــطــوة التالية هــى تطوير‬ ‫عالجات م ‪ .TG‬والتى ستستغرق بالطبع‬ ‫بعض الوقت‪ ،‬وذلك لتطوير نبات سام إلى‬ ‫شىء آمن للبشر‪.‬‬ ‫وأك ــد أن اخــتــبــاره ضــد مـ ــزارع اخلــايــا‬ ‫واحلصول على نتائج واعــدة‪ ،‬ليس ضما ًنا‬ ‫بأن هذا املضاد للفيروسات سيجتاز جتربة‬ ‫سريرية‪ ،‬لكنها خطوة أولى مهمة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫بعد مــوجــة اجل ــدل األخــيــرة الــتــى تسبب‬ ‫فيها بطل كمال األجسام «البيج رامى»‪ ،‬بعد‬ ‫انتشار خبر زواجــه للمرة الثانية دون علم‬ ‫زوجــتــه األولـــى‪ ،‬بــن رواد مــواقــع التواصل‬ ‫االجتماعى الذين انقسموا إلى فئتني ما بني‬ ‫مؤيد ومعارض‪.‬‬ ‫نبش رواد مواقع التواصل االجتماعى فى‬ ‫املــوروثــات الشعبية عن الــعــادات والتقاليد‬ ‫السائدة فى املاضى‪ ،‬التى كان يفعلها األجداد‬ ‫عند الزواج للمرة األولى‪.‬‬ ‫«حلق َهنَّانِى‪ ..‬مينع الرجل من الزواج على‬ ‫زوجته»‪ ..‬نشر حساب باسم «وليد فــاروق»‬ ‫هذه الكلمات مرفقة بصورة ألقراط شعبية‬ ‫كانت ترتديها املــرأة املصرية حتى منتصف‬ ‫القرن العشرين‪.‬‬ ‫«ه ـ ّنَــا ِنــى»‪ ،‬إذ كان‬ ‫وأض ــاف‪« :‬أطلق عليه َ‬ ‫الزوج يقدمه لزوجته‪ ،‬دليال على محبته لها‪،‬‬ ‫فهو هدية غالية الثمن‪ ،‬ألنه كان كبير احلجم‬ ‫وثقيل الوزن»‪.‬‬ ‫وأشار «فــاروق» إلى أن القرط كان يصنع‬ ‫من الذهب عيار ‪ 21‬ويتكون من بعض الرموز‬ ‫الشعبية الدينية بتكرار فردى ‪ 7‬أو ‪.5‬‬ ‫يقول‪« :‬األعــداد الفردية كانت بتمنع فى‬ ‫املعتقدات الشعبية من «التثنية»‪ ،‬ما مينع زواج‬ ‫الرجل على زوجته من امرأة أخرى»‪.‬‬ ‫وأشــار أحد املتابعني على منشور «وليد»‬ ‫ويدعى «مختار عبد العزيز» إلــى أن هذا‬ ‫احلــلــق يــتــم صناعته حــال ـ ًيــا ويــطــلــق عليه‬ ‫«شفتشى»‪.‬‬ ‫و«الــشــفــتــشــى»‪ ..‬هــو عــبــارة عــن صناعة‬ ‫مصرية قدمية غير مستخدمة بشكل كبير‬ ‫فى اآلونــة احلالية‪ ،‬حتى إن لم يعد هناك‬ ‫الكثير من صانعيها فى مصر‪.‬‬ ‫وتابع حساب آخر باسم «محمد حماد» ذكر‬ ‫«هنَّانِى»‪،‬‬ ‫املزيد من التفاصيل عن حلق الـ َ‬ ‫حيث كتب‪« :‬أول مرة أشاهد هذا احللق رغم‬ ‫أننى أعمل فى مهنة الذهب واملجوهرات من‬

‫عام ‪١٩٨٢‬م‪ ،‬أعتقد هذا احللق فترته طويلة‬ ‫خاصة فاملالحظ أن البرق عليه كتابة طغراء‬ ‫عملة عثمانية»‪.‬‬

‫وتفاجأت «سعدة الصبرى» من رواد موقع‬ ‫«فيسبوك» من حجم القيراط‪ ،‬كما تساءلت‬ ‫ميا مثل هذه‬ ‫عن كيفية ارتــداء السيدات قد ً‬

‫األحــجــام فــى األذن‪ ،‬تــقــول‪« :‬الــســت كانت‬ ‫ودانها بتشيل ما شاء اهلل‪ ،‬أنا احللق الصغنن‬ ‫لو لبسته طول اليوم بيوجعنى»‪.‬‬

‫فنون‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫مصير‬

‫شخصيات الفيلم‬

‫ ب ـطــل الـ ــروايـ ــة احل ـق ـي ـقــى الـتــى‬‫كتبها إبــراهـيــم أص ــان هــو «يــوســف»‬ ‫وليس «الشيخ حسنى»‪.‬‬

‫«القاهرة السينمائى» يحتفل‬ ‫بـ‪ 30‬عا ًما على فيلم «الكيت كات»‬ ‫«ياال بينا تعالوا نسيب اليوم فى حاله‪ ..‬وكل واحد مننا‬ ‫يركب حصان خياله‪ ..‬درجن درجن»‪ ،‬كلمات تغنى بها النجم‬ ‫الراحل محمود عبد العزيز‪ ،‬خالل فيلمه الشهير «الكيت‬ ‫كات»‪ ،‬وهو يتبادل الغناء مع جنله «يوسف»‪ -‬شريف منير‪-‬‬ ‫ليظل أحد املشاهد املهمة والعالمات فى الفيلم الشهير‬ ‫الذى قدم خالله محمود عبد العزيز شخصية «الشيخ‬ ‫حسنى» الكفيف‪ ،‬الذى يقود املوتوسيكل‪ ،‬فى مشهد‬

‫آخر ال يقل فيه «عبد العزيز» براعة فى تقدميه ويصيب‬ ‫من يتابعه بالتوتر خوفا من اصطدامه وانقالبه‪ ،‬لتجعل‬ ‫مثل هذه املشاهد من «الكيت كات» عالمة سينمائية قدمها‬ ‫الساحر محمود عبد العزيز‪ ،‬بــإدارة املخرج داوود عبد‬ ‫السيد‪ ،‬الفيلم الذى احتفى مهرجان القاهرة السينمائى‬ ‫خــال دورتــه الـــ‪ 43‬مبــرور ‪ 30‬عاما على إنتاجه بحلقة‬ ‫نقاشية‪ ،‬متتلئ كواليس صناعته وتقدميه بالعديد من‬ ‫التفاصيل واملراحل املهمة التى جعلته واحــدا من‬ ‫أهم أفالم السينما املصرية والعربية‪.‬‬

‫ريهام جودة‬

‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫جنيه لبناء الحارة خال‬

‫‪ 5‬أسا‬ ‫ل‬

‫ ال ـ ـش ـ ـيـ ــخ ح ـ ـس ـ ـنـ ــى احل ـق ـي ـق ــى‬‫كـ ــان األول ع ـلــى دف ـع ـتــه ف ــى معهد‬ ‫املــوسـيـقــى الـعــربـيــة‪ ،‬وتـسـبــب إدمــانــه‬ ‫لـلـحـشـيــش ف ــى ط ـ ــرده م ــن امل ــدرس ــة‬ ‫الـتــى عمل بها مــدرســا للموسيقى‪،‬‬ ‫بحسب تصريحات أصــان فى حوار‬ ‫سابق له‪.‬‬ ‫ املخرج داوود عبد السيد قال إنه‬‫ح ّول بطل الرواية فى الفيلم ليكون‬ ‫الـشـيــخ حـسـنــى ب ــدال م ــن «ي ــوس ــف»‪،‬‬ ‫حيث استغرقته الشخصية‪.‬‬

‫ ظ ــل داوود ع ـبــد ال ـس ـيــد يبحث‬‫ع ــن م ـن ـتــج ل ـل ـع ـمــل ملـ ــدة ‪ 5‬س ـن ــوات‪،‬‬ ‫ولــم يــوافــق أغلبهم على بـنــاء حــارة‬ ‫مـتـكــامـلــة لـتـصــويــر أحـ ــداث الـعـمــل‪،‬‬ ‫ح ـي ــث ك ــان ــوا ي ــرغ ـب ــون ف ــى تـصــويــر‬ ‫الفيلم بأحد االستوديوهات‪ ،‬إال أن‬ ‫أغلب مشاهد الفيلم مت تصويرها‬ ‫فـ ـ ــى ش ـ ـ ـ ـ ــوارع حـ ـ ــى ال ـ ـك ـ ـيـ ــت ال ـ ـكـ ــات‬ ‫احلقيقية‪.‬‬

‫بي ع‬

‫«داوود»‪ :‬هناك منتجون قالوا إن الفيلم «كئيب»‬

‫ أحــد املنتجني أبــدى موافقته‬‫عـلــى اإلن ـتــاج بـشــرط قـيــام الفنان‬ ‫ع ــادل إم ــام ببطولة الـعـمــل‪ ،‬ولكن‬ ‫امل ـخ ــرج رف ـ ــض‪ ،‬ح ـيــث كـ ــان الـنـجــم‬ ‫محمود عبد العزيز فى ذهنه أثناء‬ ‫كتابته املعاجلة السينمائية للرواية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أنس عالم ومحمود زكى‪:‬‬

‫عقدت ندوة وحلقة نقاشية لصناع فيلم «الكيت الكات»‪،‬‬ ‫ضمن احتفاء مهرجان القاهرة السينمائى الدولى فى‬ ‫دورته الـ‪ 43‬مبرور ‪ 30‬عا ًما على عرض الفيلم‪ ،‬وأدار‬ ‫الندوة الناقد محمود عبدالشكور بحضور كل من املخرج‬ ‫داوود عبدالسيد‪ ،‬ومدير التصوير محسن أحمد‪ ،‬والفنان‬ ‫القدير أحمد كمال‪ ،‬ومهندس الديكور أنسى أبوسيف‪.‬‬ ‫وقال مهندس الديكور اخلاص بالفيلم أنسى أبوسيف‪،‬‬ ‫خالل الندوة «إن ديكور حارة فيلم (الكيت كات) احتاج‬ ‫إلــى مجهود كبير‪ ،‬حيث اضطررت إلــى الذهاب إلى‬ ‫منطقة الكيت كات مبشاركة املخرج داوود عبدالسيد‬ ‫لفترة ‪ ٦‬أشهر متواصلة لبنائه بذلك الشكل»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬قبل تصوير الفيلم توصلنا حلل لتصميم‬ ‫حارة شعبية لتصوير الفيلم‪ ،‬وخالل ذلك الوقت قمت‬ ‫بالتواصل مع عدد من االستديوهات»‪ .‬وأوضح أن «الكثير‬ ‫مــن االستديوهات رفضت تصميم احل ــارة لتكلفتها‬ ‫ومتطلباتها ولكن تواصلنا مع أحد االستديوهات واتفقنا‬ ‫على تصميم الديكور على ديــكــورات قدمية أخــرى»‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن تكلفة تصميم حارة الفيلم ‪ 50‬ألف جنيه‬ ‫موضحا أنها مت بناؤها خالل ‪ 5‬أسابيع فى‬ ‫عام ‪،١٩٩٠‬‬ ‫ً‬ ‫عمل مكثف من العمال‪ .‬وأوضــح مخرج الفيلم داوود‬ ‫عبدالسيد أنه اختار الفنان الراحل محمود عبدالعزيز‬ ‫ً‬ ‫بطل للفيلم‪ ،‬عندما كان يصور مسلسل «رأفت الهجان»‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلــى فقدان محمود ً‬ ‫بعضا من وسامته وتغير‬ ‫مالمحه‪ ،‬فأصبح بـ«كرش»‪ ،‬خدم الشخصية التى قدمها‬ ‫«الشيخ حسنى»‪ .‬وأضاف‪« :‬محمود عبدالعزيز جلس مع‬ ‫ناس كتيرة كفيفة ليتعلم منها التفاصيل احلياتية اخلاصة‬ ‫مبكفوفى البصر‪ ،‬وأصعب املراحل التى مر بها الفيلم هى‬ ‫خطوة اإلنتاج‪ ،‬ألنى قابلت دناءة من املنتجني الذين كانوا‬ ‫يقولون إنه فيلم (غالى وكئيب)»‪ .‬وأكد أن فيلم «الكيت‬ ‫الكات» ليس هذا اسمه احلقيقى‪ ،‬بل كان بعنوان «عرايا‬ ‫فى الزحام»‪ ،‬الفتًا إلى أن الرقابة اعترضت على إطالق‬ ‫االسم؛ لذا مت تغييره‪ ،‬رغم أن اسمه ال يحمل فى معناه‬ ‫أى محتوى جنسى‪ .‬وقال مدير التصوير بالفيلم محسن‬ ‫أحمد إن جتربة «الكيت كات» مهمة جدًا وأصبح كثير‬

‫ جميع أب ـطــال الــروايــة والفيلم‬‫عايشهم الكاتب بنفسه خــال فترة‬ ‫إقامته فى حى الكيت كات‪.‬‬

‫صناع الفيلم خالل حلقة نقاشية فى مهرجان القاهرة السينمائى‬

‫سيفشل‪ ،‬ولكنه جنح وكان أهم مرحلة فى مشواره الفنى‪.‬‬

‫فقدان محمود ً‬ ‫بعضا‬ ‫من وسامته خدم‬ ‫شخصية «الشيخ حسنى»‬ ‫من األجيال يشاهدونه حتى وقتنا احلالى‪ ،‬ومنذ ‪ 30‬عا ًما‬ ‫لم تكن معدات التصوير املوجودة بنفس اإلمكانيات فى‬ ‫وقتنا‪ ،‬بل تكاد تكون منعدمة»‪ .‬وأوضح أنه استخدم خالل‬ ‫التصوير ملبات اجلاز وأشياء أخــرى‪ ،‬حتى يتمكن من‬ ‫إطالق إضاءة جيدة خالل الفيلم‪ ،‬مشي ًرا إلى أن جتربة‬ ‫فيلم الكيت كات من أمتع التجارب التى مر بها فى حياته‪.‬‬ ‫وقال الفنان القدير أحمد كمال‪ ،‬أحد أبطال الفيلم‪ ،‬إن‬ ‫الراحل محمود عبدالعزيز كان يقول على فيلم «الكيت‬ ‫كات» إنه فيلم للمثقفني‪ ،‬ومن املستحيل جناحه‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن محمود يوم عرض الفيلم ألول مرة بكى واعتذر‬ ‫للمخرج داوود عبدالسيد بسبب اعتقاده بأن الفيلم‬

‫كواليس صناعة الفيلم‬ ‫■ الفيلم من إنتاج عام ‪ ،1991‬وهو من إخراج وتأليف‬ ‫داود عبد السيد‪ ،‬وقصة الفيلم من وحى رواية «مالك‬ ‫احلزين» للروائى إبراهيم أصالن‪ ،‬وإنتاج حسني القال‪،‬‬ ‫ومن بطولة الراحلني محمود عبد العزيز‪ ،‬وجناح املوجى‬ ‫وأمينة رزق وعلى حسنني‪ ،‬إلى جانب الفنانني شريف‬ ‫منير‪ ،‬وعايدة رياض‪ ،‬والفنانة املعتزلة جيهان نصر‪.‬‬ ‫■ يحتل الفيلم املركز الـ‪ 24‬فى قائمة أفضل «‪100‬‬ ‫فيلم مصرى»‪ ،‬حسب استفتاء النقاد عام ‪ ،1996‬كما‬ ‫حصل على اجلائزة الذهبية ألحسن فيلم من مهرجان‬ ‫دمشق السينمائى الدولى عام ‪.1991‬‬ ‫■ تدور األحداث بحوارى منطقة الكيت كات‪ ،‬حيث‬ ‫يعيش الشيخ حسنى (محمود عبد العزيز) مع والدته‬ ‫(أمينة رزق)‪ ،‬وابنه يوسف (شريف منير) ورغم فقده‬ ‫لبصره ولعمله ولزوجته إال أنه لم يفقد األمل ولم يسلم‬ ‫بأنه أعمى‪ ،‬فهو يستغل دكا ًنا باملنزل الذى تركه له والده‬ ‫ليدخن فيه احلشيش مع أصحابه ويغنى لهم على العود‬ ‫بعد أن فشل بدراسته األزهرية وفشل أن يصبح منشدًا‪،‬‬ ‫وبــاع البيت لتاجر املــخــدرات امللقب بـ«الهرم» (جناح‬ ‫املوجى) مقابل راتب يومى من احلشيش‪ ،‬والذى يخبئه‬

‫مبنزل األسطى حسن (محمد جبريل) ويرافق زوجته‬ ‫فتحية (جليلة محمود) وبــاع «الهرم» البيت لصبحى‬ ‫الفرارجى (نــادر عبد الغنى)‪ ،‬والــذى أراد هدمه لبناء‬ ‫عمارة كبيرة‪.‬‬ ‫■ حظى فيلم «الكيت كات» باهتمام نقدى‬ ‫وجــمــاهــيــرى‪ ،‬كــمــا اســتــمــر عرضه‬ ‫أسبوعا‪.‬‬ ‫اجلماهيرى أكثر من ‪20‬‬ ‫ً‬ ‫■ من املشاهد امللفتة التى‬ ‫قدمها الراحل محمود عبد‬ ‫العزيز فى شخصية الكفيف‪،‬‬ ‫وهو يصحب جنله «يوسف»‬ ‫ليركبا موتوسيكال يقوده «عبد‬ ‫الــعــزيــز» أو الشيخ حسنى‪،‬‬ ‫ويــســقــطــان ب ــه ف ــى الــنــيــل‪،‬‬ ‫ولكنهما يخرجان ساملني‪.‬‬ ‫■ حظى الفيلم بإفيهات‬ ‫كثيرة تتعلق ب ــأداء محمود‬ ‫عبد العزيز لشخصية الشيخ‬ ‫حسنى‪ ،‬منها «بتستمعانى‬ ‫ياهرم» و«أعمى بيجر ميت»‬ ‫التى قيلت عند وفاة عجوز‬ ‫املنطقة‪.‬‬

‫«درجن درجن»‬ ‫يال بينا تعالوا نسيب اليوم فى حاله‬ ‫وكل واحد مننا يركب حصان خياله‬ ‫درجن درجن درجن درجن‬ ‫هنهرب من النهارده‬ ‫ونهرب من املكان‬ ‫ونطير مع نسمة شاردة‬ ‫ونروح أليام زمان‬ ‫يال بينا تعالوا‪ ..‬نسيب اليوم فى حاله‬ ‫وكل واحد مننا يركب حصان خياله‬ ‫درجن درجن درجن درجن‬

‫دى إيه؟ دى مدبغة‬ ‫علشان؟ علشان صنع اجللود‪..‬آآه‪..‬‬ ‫درجن درجن درجن درجن‬ ‫ودى إيه؟ دى مصبغة‬ ‫علشان؟ علشان صبغ اجللود‪ ..‬آآه‬ ‫لكن ورا الصباغة واأللوان والدباغة‬ ‫فى جلد كان جمل‬ ‫وجلد كان حمل‬ ‫وأهو كلو بيتعمل جزمة وحزام وشنطة‬ ‫فى جلد ملوهش لون‬

‫وجلد بألف لون‬ ‫لو تغسله بصابون يطلع لونه أونطة‬ ‫سيبك من املصبغة وصباغة املصبغة‬ ‫سيبك‬ ‫وب ــص بــص شــــوف‪ ..‬ش ــوف الــنــاس‬ ‫والظروف‬ ‫ميكن تلقى الديابة البسة فروة خروف‬ ‫ميكن تلقى الغالبة فى أول الصفوف‬ ‫درجن درجن درجن درجن‬ ‫كلمات‪ :‬سيد حجاب‬

‫ الفيلم شهد ظهور أغلب أهالى‬‫حى «الكيت الكات» إال البطل الشيخ‬ ‫ع ـب ــد امل ـح ـس ــن م ــوس ــى‪ ،‬وهـ ــو اس ـمــه‬ ‫احل ـق ـي ـق ــى ولـ ـي ــس «ال ـش ـي ــخ‬ ‫حسنى»‪.‬‬ ‫ أص ـ ـ ــدر الـ ــروائـ ــى‬‫إبـ ـ ــراه ـ ـ ـيـ ـ ــم أص ـ ـ ــان‬ ‫ك ـ ـ ـتـ ـ ــابـ ـ ــا بـ ـ ـعـ ـ ـن ـ ــوان‬ ‫«شـ ـ ـ ـ ــىء مـ ـ ــن هـ ــذا‬ ‫الـ ـقـ ـبـ ـي ــل»‪ ،‬ك ـشــف‬ ‫خ ــال ــه مـ ــا ح ــدث‬ ‫عـ ـ ـ ـق ـ ـ ــب املـ ـ ـشـ ـ ـه ـ ــد‬ ‫األخـ ـ ـي ـ ــر ل ـل ـش ـيــخ‬ ‫ح ـ ـس ـ ـنـ ــى‪ ،‬وال ـ ـ ــذى‬ ‫فـضــح فـيــه أهــالــى‬ ‫احلـ ـ ـ ـ ــارة‪ ،‬وم ـص ـيــر‬ ‫الـ ـ ـ ـشـ ـ ـ ـخـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ـي ـ ـ ــات‬ ‫احلـ ـ ـقـ ـ ـيـ ـ ـقـ ـ ـي ـ ــة ف ــى‬ ‫الرواية‪.‬‬ ‫ «الـ ـ ـ ـه ـ ـ ــرم» ت ــاج ــر‬‫املخدرات طالب شركة‬ ‫اإلنـ ـ ـت ـ ــاج مبـ ـك ــاف ــأة ‪20‬‬ ‫جـن ـيـهــا ح ــق اس ـت ـغــال‬ ‫اسـ ـ ـم ـ ــه فـ ـ ــى الـ ـفـ ـيـ ـل ــم‪،‬‬ ‫وبـ ـ ـع ـ ــد وفـ ـ ـ ـ ــاة زوج ـ ـتـ ــه‬ ‫أطـ ـل ــق حل ـي ـت ــه وبـ ــدأ‬ ‫يجوب حوارى إمبابة‬ ‫يوميا لدعوة الناس‬ ‫للخروج إلــى صالة‬ ‫الفجر‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪١٤‬‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا‬ ‫األسهم األكثر‬

‫األسهم األكثر ارتفا ًعا‬

‫أسعار الذهب‬ ‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫‪ 905‬جنيهات‬

‫الصناعات الهندسية املعمارية لإلنشاء والتعمير‬

‫‪7.120‬‬

‫‪9.88‬‬

‫العربية الستصالح األراضى‬

‫‪17.150‬‬

‫‪19.75-‬‬

‫عيار ‪21‬‬

‫جنيها‬ ‫‪793‬‬ ‫ً‬

‫العامة لصناعة الورق‬

‫‪8.490‬‬

‫‪9.41‬‬

‫أكرومصر للشدات والسقاالت املعدنية‬

‫‪30.010‬‬

‫‪6.04-‬‬

‫العز للسيراميك والبورسلني‬

‫‪8.880‬‬

‫‪6.99‬‬

‫ممفيس لألدوية والصناعات الكيماوية‬

‫‪18.000‬‬

‫‪5.36-‬‬

‫جنيها‬ ‫‪679‬‬ ‫ً‬

‫فورى لتكنولوجيا البنوك واملدفوعات اإللكترونية‬

‫‪12.900‬‬

‫‪6.61‬‬

‫العربية للخزف‬

‫‪0.724‬‬

‫‪2.95-‬‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫جنيها‬ ‫‪6393‬‬ ‫ً‬

‫‪ A.T.LEASE‬التوفيق للتأجير التمويلى‬

‫‪4.610‬‬

‫‪5.01‬‬

‫أطلس لالستثمار والصناعات الغذائية‬

‫‪0.249‬‬

‫‪2.35-‬‬

‫سعر اجلنيه الذهب‬

‫وزير المالية يستعرض جهود إحكام السيطرة على‬ ‫المنافذ الجمركية لحماية األمن القومى واالقتصاد‬ ‫‪«9‬غتورى»‪ :‬إحباط أكثر من ‪ 1800‬عملية تهريب فى أكتوبر الماضى‪ ..‬وتشديد الرقابة‬

‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫اســتــعــرض الــدكــتــور محمد معيط‪،‬‬ ‫وزير املالية‪ ،‬تقري ًرا حول جهود مصلحة‬ ‫اجلــمــارك لتعزيز احلــوكــمــة باملنافذ‬ ‫اجلمركية‪ ،‬بالتعاون مع اجلهات املعنية‪،‬‬ ‫مبــا يُسهم فــى حماية األمــن القومى‪،‬‬ ‫واالقــتــصــاد املــصــرى‪ ،‬واحلــفــاظ على‬ ‫صــحــة امل ــواط ــن ــن‪ ،‬وحتــصــيــل حــقــوق‬ ‫اخلزانة العامة للدولة‪ ،‬مطال ًبا رجال‬ ‫اجلـــمـــارك مبــواصــلــة أداء واجــبــهــم‬ ‫الوظيفى والوطنى‪ ،‬مع مراعاة تيسير‬ ‫اإلجراءات اجلمركية‪ ،‬على النحو الذى‬ ‫يُسهم فى حتفيز االستثمار‪.‬‬ ‫قال الشحات غتورى‪ ،‬رئيس مصلحة‬ ‫اجلمارك‪ ،‬فى تقرير‪ -‬أمس‪ -‬إن تشديد‬ ‫إجراءات الرقابة على املنافذ اجلمركية‬ ‫أسهم فى احلد من محاوالت التهريب‪،‬‬ ‫واحلفاظ على حقوق الدولة‪ ،‬وحماية‬ ‫الصناعة الوطنية‪ ،‬واملجتمع املصرى‬ ‫من دخول سلع خطرة أو تضر باألمن‬ ‫القومى‪ ،‬الفتًا إلى أنه مت إحباط ‪1890‬‬ ‫عملية تــهــريــب‪ ،‬خ ــال شــهــر أكــتــوبــر‬ ‫املاضى‪ ،‬واتخاذ اإلج ــراءات القانونية‬ ‫املــقــررة‪ ،‬وقــد بلغت القيمة اجلمركية‬ ‫للمحاضر ‪ 197‬مليو ًنا و‪ 477‬ألف جنيه‪،‬‬ ‫وبــلــغ إجــمــالــى الــتــعــويــضــات والــرســوم‬ ‫والغرامات املستحقة ‪ 415‬مليو ًنا و‪156‬‬ ‫ألف جنيه‪.‬‬ ‫أوضــح التقرير أنــه مت حترير ‪983‬‬ ‫مــحــضـ ًرا يتعلق بــاإلعــفــاءات والنظم‬ ‫اخلــاصــة بلغت قيمة املستحق عليها‬ ‫نــحــو ‪ 33‬مــلــيــو ًنــا و‪ 688‬أل ــف جنيه‪،‬‬

‫‪4.5‬‬

‫مليار جنيه‬

‫جهود حكومية لتحصيل حقوق اخلزانة العامة‬

‫و‪ 30‬مــحــضـ ًرا لتهريب م ــواد مخدرة‬ ‫ومنشطات بقيمة ‪ 211‬مليو ًنا و‪824‬‬ ‫أل ــف جــنــيــه‪ ،‬و‪ 18‬مــحــض ـ ًرا لتهريب‬ ‫خــمــور بقيمة بلغت ‪ 31‬مليو ًنا و‪60‬‬

‫حصيلة متوقعة‬ ‫للرسوم اجلمركية على‬ ‫الهواتف املحمولة‪.‬‬

‫‪140‬‬ ‫محض ًرا‬

‫ألــف جنيه‪ ،‬و‪ 76‬مــحــضـ ًرا للسجائر‬ ‫بقيمة ‪ 8‬مــايــن و‪ 508‬آالف جنيه‪،‬‬ ‫و‪ 3‬محاضر للمالبس اجلاهزة بقيمة‬ ‫‪ 996‬ألف جنيه‪ ،‬إضافة إلى ‪ 7‬محاضر‬

‫حرره جهاز‬ ‫حماية املستهلك‬ ‫ملعارض سيارات فى‬ ‫املحافظات‪.‬‬

‫«التعاون الدولى» تلتقى وفد بعثة‬ ‫البنك الكورى للتصدير واالستيراد‬

‫‪9‬مناقشة المشروعات الجارية والتعاون فى ضوء رؤية ‪2030‬‬

‫‪700‬‬ ‫مليون جنيه‬

‫تتعلق بأدوية ومكمالت غذائية تبلغ‬ ‫مستحقاتها ‪ 453‬أل ــف جــنــيــه‪ ،‬و‪94‬‬ ‫مــحــضـ ًرا إثــبــات حــالــة وف ــرق القيمة‬ ‫بقيمة ‪ 20‬مليو ًنا و‪ 966‬ألف جنيه‪ ،‬و‪8‬‬

‫متويالت مستهدفة‬ ‫لشركة التعمير‬ ‫للتمويل العقارى‪.‬‬

‫محاضر لتهريب مستحضرات جتميل‬ ‫تبلغ قيمة مستحقاتها ‪ 5‬ماليني و‪359‬‬ ‫ألف جنيه‪.‬‬ ‫أوض ــح التقرير أنــه مت حتــريــر ‪13‬‬ ‫محض ًرا لتهريب سيارات وقطع غيار‬ ‫تبلغ قيمة مستحقاتها نحو ‪ 9‬ماليني‬ ‫و‪ 855‬ألف جنيه‪ ،‬و‪ 13‬محض ًرا تتعلق‬ ‫بتهريب أجهزة محمول ومستلزماتها‬ ‫بلغت مستحقات اجلــمــارك عنها ‪3‬‬ ‫ماليني و‪ 93‬ألــف جنيه‪ ،‬إضــافــة إلى‬ ‫حتــريــر ‪ 13‬محض ًرا لتهريب أسلحة‬ ‫تبلغ قيمة مستحقاتها ‪ 351‬ألف جنيه‪،‬‬ ‫و‪ 3‬مــحــاضــر لــتــهــريــب أجــهــزة طبية‬ ‫ومستلزماتها بقيمة ‪ 802‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫أش ــار الــتــقــريــر إلــى أنــه مت حترير‬ ‫‪ 28‬محض ًرا ألصناف متنوعة بقيمة‬ ‫مستحقة ‪ 11‬مليو ًنا و‪ 842‬ألف جنيه‪،‬‬ ‫و‪ 12‬محض ًرا لسلع مرفوضة رقاب ًيا‬ ‫تبلغ قيمة مستحقاتها ‪ 29‬مليو ًنا‬ ‫و‪ 706‬آالف جنيه‪ ،‬و‪ 3‬محاضر تهريب‬ ‫باملنطقة احلرة بقيمة ‪ 149‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫أض ــاف الــتــقــريــر أن ــه مت حتــريــر ‪5‬‬ ‫محاضر تهريب سيارات وسجائر تبلغ‬ ‫قيمة مستحقاتها ‪ 44‬مليو ًنا و‪278‬‬ ‫ألف جنيه‪ ،‬و‪ 8‬محاضر لتهريب أجهزة‬ ‫تصنت بقيمة مستحقة بلغت ‪ 24‬ألف‬ ‫جنيه‪ ،‬ومحضرى تالعب باملستندات‬ ‫بقيمة ‪ 23‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫أض ـ ــاف الــتــقــريــر أنـ ــه مت حتــريــر‬ ‫محضرين يتعلقان بالضبط اجلمركى‬ ‫للنقد األجنبى‪ ،‬حيث مت ضبط ‪501‬‬ ‫ألف ريال سعودى‪ ،‬و‪ 32‬ألف يورو‪.‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫مليار جنيه‬

‫«العربى»‪ % 20 :‬من التجارة‬ ‫الخارجية لقارة إفريقيا مع الصين‬

‫‪9‬فرص واعدة لتنمية التجارة البينية‬ ‫ومضاعفة االستثمارات المشتركة بين الجانبين‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬ ‫التبادل التجارى واالستثمارى وتبادل اخلبرات‬ ‫أك ــد املــهــنــدس إبــراهــيــم الــعــربــى‪ ،‬رئيس وتطوير التكنولوجيات الالزمة لتحويل الثروات‬ ‫االحتاد العام للغرف التجارية ورئيس االحتاد الطبيعية اإلفريقية إلــى منتجات ذات قيمة‬ ‫اإلفريقى لغرف التجارة والصناعة والزراعة‪ ،‬مضافة‪ ،‬تعظم العائد على أبناء القارة اإلفريقية‬ ‫خالل الكلمة التى ألقاها افتراضيا فى افتتاح وتوفير فرص العمل لشبابها بالتعاون مع شركاء‬ ‫القمة االقتصادية اإلفريقية‪ -‬الصينية‪ ،‬والتى التنمية من مختلف دول العالم‪.‬‬ ‫بدأت مساء أمس‪ ،‬على أهمية الشراكة بني‬ ‫وأضاف العربى أنه بالرغم من التحديات‬ ‫دول القارة ودولة الصني الشقيقة فى حتقيق العديدة التى يواجهها االقتصاد العاملى خالل‬ ‫آمــال أبــنــاء الــقــارة فــى التنمية االقتصادية الفترة الراهنة فى مجاالت الطاقة والبيئة‬ ‫والتجارية‪ ،‬حيث تعد دولة الصني هى الشريك والتغيرات املناخية ومواجهة اآلثار التضخمية‬ ‫التجارى الرئيسى لقارتنا مبا يقارب ‪ %20‬جلــائــحــة ك ــورون ــا‪ ،‬إال أن مجتمع األعــمــال‬ ‫من جتارة القارة اخلارجية‪ ،‬كما تعد الشريك اإلفريقى ينظر للوجه اآلخر للعملة من فرص‬ ‫االستثمارى الرئيسى‪ ،‬خاصة فى مجال البنية استثمارية وجتارية مستحدثة كما تراه مبثابة‬ ‫التحتية الذى تنامى من خالل مبادرة الطريق فــرص واعـــدة لتنمية الــتــجــارة البينية بني‬ ‫واحل ــزام‪ ،‬والــذى يتضمن‬ ‫إفريقيا والصني وفرصة‬ ‫م ــح ــور ق ــن ــاة الــســويــس‬ ‫هامة لتنمية االستثمارات‬ ‫وال ــع ــدي ــد م ــن املــشــاريــع‬ ‫املشتركة‪.‬‬ ‫الــرئــيــســيــة‪ ،‬مــثــل مــيــنــاء‬ ‫وأوضـــــــح أن الـــقـــارة‬ ‫بــويــنــت نــــوار بــالــكــونــغــو‪،‬‬ ‫اإلف ــري ــق ــي ــة ت ــع ــد ثــانــى‬ ‫وميناء تيما بغانا‪ ،‬وطريق‬ ‫أكبر قــارة من حيث عدد‬ ‫أبــوجــا‪ -‬كيفى بنيجيريا‪،‬‬ ‫السكان‪ ،‬فهى متثل ثمن‬ ‫وطــريــق جــابــور‪ -‬كــاوالك‬ ‫ســكــان الــعــالــم‪ ،‬كما أنها‬ ‫بالسنغال‪ ،‬والتى تتكامل‬ ‫متثل ‪ %60‬مــن األراض ــى‬ ‫مع طريق اإلسكندرية كيب‬ ‫الـ ــصـ ــاحلـ ــة لـ ــلـ ــزراعـ ــة‪،‬‬ ‫تـــاون وامل ــوان ــئ املــحــوريــة‬ ‫و‪ %50‬من مخزون العالم‬ ‫بــقــنــاة ال ــس ــوي ــس لنشر‬ ‫مــن مــعــادن البالتينيوم‬ ‫التنمية فــى كــافــة ربــوع‬ ‫والكوبالت واملــاس‪ ،‬و‪%11‬‬ ‫القارة اإلفريقية‪ ،‬مشيرا‬ ‫م ــن ال ــب ــت ــرول‪ ،‬و‪ %6‬من‬ ‫إلى أن التجمع االقتصادى‬ ‫الــغــاز‪ ،‬و‪ %4‬مــن الفحم‪،‬‬ ‫فى هذا املؤمتر يعد خطوة‬ ‫إبراهيم العربى‬ ‫إلــــى ج ــان ــب ص ــادرات ــه ــا‬ ‫هامة على طريق التعاون‬ ‫الصناعية التى تضاعفت‬ ‫اإلفريقى‪ -‬الصينى‪ ،‬والــذى سينشر التنمية فى العقد املاضى لتصل إلى أكثر من ‪100‬‬ ‫فى كافة ربوع إفريقيا‪.‬‬ ‫مليار دوالر‪.‬‬ ‫وقال العربى إن احتاد الغرف اإلفريقية قد‬ ‫وأكد أن التحديات الراهنة التى يواجهها‬ ‫بــادر إلى مد جسور التعاون مع كافة البلدان االقتصاد العاملى تفرض علينا التركيز على‬ ‫والتكتالت فى العالم الستغالل كافة الفرص تــعــاونــنــا املــشــتــرك لتنمية الــتــجــارة البينية‬ ‫املتاحة لتنمية العالقات االقتصادية للقارة‪ ،‬واالستثمارات املشتركة‪ ،‬وهــذا لن يتأتى إال‬ ‫مشيرا إلى جناح االحتاد فى إنشاء العديد من بتنمية وسائل النقل واللوجيستيات واستغالل‬ ‫الغرف التجارية املشتركة مع القارة اإلفريقية‪ ،‬منطقة الــتــجــارة احل ــرة الــقــاريــة اإلفريقية‬ ‫مثل الغرفة اإلفريقية‪ -‬الصينية‪ ،‬والغرفة بقوتها الشرائية الهائلة التى تتجاوز ‪1،4‬‬ ‫العربية‪ -‬اإلفريقية مع احتاد الغرف العربية‪ ،‬تريليون دوالر‪.‬‬ ‫بالتعاون مع جامعة الــدول العربية‪ ،‬كما يعمل‬ ‫وأشـــاد الــعــربــى ب ــدور احلــكــومــة املصرية‬ ‫حاليا على إنشاء الغرفة األوروبية‪ -‬اإلفريقية ملــا قدمته مــن دعــم مــادى ومعنوى لالحتاد‬ ‫التى طرح االحتاد فكرة إنشائها خالل أعمال اإلفــريــقــى لــغــرف الــتــجــارة والــصــنــاعــة منذ‬ ‫القمة األورو‪ -‬إفريقية فى لشبونة‪ ،‬والغرفة نشأته‪ ،‬والذى أسفر عن توقيع اتفاقية دولة‬ ‫األمريكية‪ -‬اإلفريقية التى طرحت أثناء قمة املــقــر‪ ،‬كما منحته احلكومة املصرية كافة‬ ‫أمريكا‪ -‬إفريقيا والغرفة اإلفريقية‪ -‬الكورية احلصانات واإلعفاءات والضمانات باعتباره‬ ‫والغرفة اإلفريقية‪ -‬اليابانية من أجــل زيــادة منظمة اقتصادية إفريقية دولية‪.‬‬

‫استثمارات إنشاء‬ ‫مشروع عقارى فى‬ ‫العاصمة اإلدارية‬ ‫اجلديدة‪.‬‬

‫«الرقابة المالية» توافق على تعديل «الئحة سوق رأس المال»‬ ‫‪«9‬عمران»‪ :‬تخص مواد السندات وسندات التوريق والصكوك‪ ..‬وتيسيرات لصناديق االستثمار‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫وافق مجلس إدارة الهيئة العامة للرقابة املالية‪،‬‬ ‫فى اجتماعه‪ ،‬على مشروع إجراء تعديل على بعض‬ ‫أحكام املــواد املنظمة للسندات وسندات التوريق‬ ‫والصكوك بالالئحة التنفيذية لقانون سوق رأس‬ ‫املــال رقــم ‪ 95‬لسنة ‪ ،1992‬وإدراج أربــع أدوات‬ ‫متويل جديدة بسوق رأس املال تتضمن السندات‬ ‫االجتماعية ‪ ،Social Bonds‬وسندات االستدامة‬ ‫‪ ،Sustainable Development Bonds‬والسندات‬ ‫املرتبطة بالنواحى البيئية واالجتماعية واحلوكمة‬ ‫‪Environmental Social and Governance‬‬ ‫‪ ،Bonds‬والسندات املتعلقة باملساواة بني اجلنسني‬ ‫ومتكني املرأة‪Gender equality and women›s‬‬ ‫‪ empowerment‬لتنضم إلى السندات اخلضراء‬

‫جانب من اللقاء املشترك بوزارة التعاون الدولى‬

‫كتب‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫استقبلت وزارة التعاون الدولى بعثة من البنك‬ ‫الكورى للتصدير واالستيراد ‪ ،ED‬ملتابعة تعزيز‬ ‫محفظة الــتــعــاون بــن مــصــر وك ــوري ــا اجلنوبية‬ ‫والوقوف على املشروعات اجلارية واملستقبلية فى‬ ‫مجاالت التنموية املختلفة‪ ،‬وذلك فى ضوء الشراكة‬ ‫االستراتيجية بني مصر وكوريا اجلنوبية والسعى‬ ‫لتوسيع نطاق الــشــراكــات اإلمنــائــيــة فــى مختلف‬ ‫املجاالت التى تنعكس على رؤية مصر التنموية ‪.2030‬‬ ‫وأفاد بيان للوزارة‪ -‬أمس‪ -‬بأن الزيارة شهدت عقد‬ ‫اجتماع تنسيقى بحضور مسؤولى السفارة الكورية‬ ‫اجلنوبية بالقاهرة واجلهات الوطنية التى تقوم على‬ ‫تنفيذ مشروعات مع الشريك الكورى كوزارة النقل‪،‬‬ ‫هيئة السكة احلديد‪ ،‬هيئة األنفاق‪ ،‬وزارة الكهرباء‪،‬‬ ‫وزارة املالية‪ ،‬األكادميية الوطنية للتدريب‪ ،‬كما قامت‬ ‫البعثة بزيارات للجهات احلكومية املذكورة للتباحث‬ ‫بشكل تفصيلى عــن املــشــروعــات املستقبلية فى‬ ‫املجاالت ذات االهتمام املشترك‪.‬‬ ‫ويتم فى الفترة احلالية تنفيذ عدد من املشروعات‬ ‫التنموية من قبل اجلهات املعنية‪ ،‬بتمويل من الشريط‬ ‫الكورى‪ ،‬من بينها مشروع مع هيئة السكة احلديد‪،‬‬ ‫وهو مشروع «تطوير نظم إشارات خط سكة حديد‬ ‫جنع حمادى‪ /‬األقصر بتمويل كــورى قيمته ‪115‬‬ ‫مليون دوالر‪ ،‬ومشروع توريد وتصنيع ‪ 32‬عربة قطار‬ ‫للخط الثالث ملترو األنفاق‪ ،‬كما يجرى التفاوض حول‬ ‫مشروعات أخــرى‪ ،‬من بينها مشروع «تطوير نظم‬

‫اإلشارات خط سكة حديد األقصر‪ /‬السد العالى»‪،‬‬ ‫وكذلك مشروع توطني صناعة عربات قطار مترو‬ ‫األنفاق‪.‬‬ ‫وفــى خــتــام أعــمــال البعثة‪ ،‬مت الــتــوافــق بشأن‬ ‫اخلطوات املستقبلية للمشروعات اجلديدة ودراسة‬ ‫مقترحات عدد من مشروعات التعاون اإلمنائى وف ًقا‬ ‫ألولويات الدولة التنموية‪.‬‬ ‫كانت الــدكــتــورة رانــيــا املــشــاط‪ ،‬وزي ــرة التعاون‬ ‫وفــدا رفيع‬ ‫الدولى‪ ،‬التقت خالل نوفمبر املاضى‪ً ،‬‬ ‫املــســتــوى مــن مجلس الــــوزراء الــكــورى اجلنوبى‪،‬‬ ‫برئاسة كيم يوجن سو‪ ،‬نائب وزير التعاون اإلمنائى‬ ‫الدولى مبكتب رئيس الوزراء الكورى‪ ،‬وكبار مديرى‬ ‫التخطيط والتقييم مبكتب رئيس الــوزراء الكورى‪،‬‬ ‫وممثلى السفارة الكورية بالقاهرة‪.‬‬ ‫ومت خالل اللقاء التطرق إلى العديد من محاور‬ ‫التعاون فى ضوء إعالن احلكومة الكورية اختيار‬ ‫مصر شري ًكا استراتيج ًيا خلطط التعاون اإلمنائى‬ ‫مبنطقة الشرق األوســط وشمال إفريقيا للفترة‬ ‫مــن ‪ ،2025 -2021‬وبــدء إع ــداد خطة الشراكة‬ ‫االستراتيجية لهذه الفترة مبا ينعكس على أطر‬ ‫العالقات املشتركة بني البلدين ومبا يتماشى مع‬ ‫أولويات البلدين فى الفترة املقبلة‪ .‬جتدر اإلشارة‬ ‫إلى أن محفظة التمويل التنموى اجلارية بني مصر‬ ‫وكــوريــا اجلنوبية تسجل ‪ 477‬مليون دوالر‪ ،‬فى‬ ‫العديد من القطاعات التنموية‪ ،‬وهى التعليم العالى‬ ‫والتدريب‪ ،‬وتكنولوجيا املعلومات‪.‬‬

‫للشركات السابق العمل بها منذ نوفمبر ‪2018‬‬ ‫َوجه الدولة نحو دعم االقتصاد‬ ‫بسوق املال ملواكبة ت ُ‬ ‫األخضر بــأدوات متويلية متعددة تتفق مع رؤية‬ ‫مصر ‪ 2030‬وفقا ألفضل املمارسات الدولية‪.‬‬ ‫وقـــال الــدكــتــور محمد عــمــران‪ ،‬رئــيــس هيئة‬ ‫الرقابة املالية‪ ،‬إن مشروع التعديل تبنى سريان‬ ‫نفس األحــكــام واملــبــادئ املطبقة على اخلمسة‬ ‫أنــواع املرتبطة مبجاالت التنمية املستدامة وهى‬ ‫(الــســنــدات االجتماعية‪ -‬ســنــدات االســتــدامــة‪-‬‬ ‫السندات املرتبطة بالنواحى البيئية واالجتماعية‬ ‫واحلــوكــمــة‪ -‬الــســنــدات املتعلقة بــاملــســاواة بني‬ ‫اجلنسني ومتــكــن املـــرأة‪ -‬الــســنــدات اخلــضــراء)‬ ‫على سندات التوريق والصكوك‪ ،‬وذلك إذا كانت‬ ‫موجهة لتمويل أو إعادة متويل مشروعات متعلقة‬ ‫بتحقق أهــداف التنمية املستدامة أو األهــداف‬ ‫ذات البعد االجــتــمــاعــى وقــضــايــا متكني امل ــرأة‪،‬‬ ‫بحيث يجب أن يُــراعــى فــى ســنــدات التوريق أن‬ ‫تكون الشركات املُحيلة تتسق سياساتها مع مبادئ‬ ‫التنمية املستدامة أو أن تتوافر فيها معايير متعلقة‬ ‫بأهداف التنمية املستدامة‪ ،‬أو أن تكون احلقوق‬ ‫املالية املحالة مرتبطة مبشروعات غرضها حتقيق‬ ‫أهداف االستدامة‪ ،‬كما يسرى ذلك على اجلهات‬ ‫املستفيدة من التمويل الناجت عن إصدار الصكوك‪.‬‬ ‫وتــابــع أن مــشــروع التعديل ال ــذى مت إرســالــه‬ ‫للجهات املختصة قد أضــاف املفاهيم واألحكام‬ ‫املنظمة إلصــدار السندات بأنواعها املستحدثة‪،‬‬ ‫وسندات التوريق‪ ،‬والصكوك فى مجاالت التنمية‬ ‫املستدامة‪ ،‬والتزامات اجلهة مصدرة تلك النوعية‬ ‫مــن الــســنــدات الــتــى بلغ حجم إصــدارهــا عامليا‬ ‫حوالى ‪ 610‬مليارات دوالر أمريكى فى عام ‪،2020‬‬ ‫بدءا من اإلفصاح حلملة السندات عن األهداف‬ ‫البيئية املستدامة وإج ــراءات تقييم املشروعات‬ ‫التى تستهدف التنمية املستدامة‪ ،‬مع التزام اجلهة‬

‫تعديالت جديدة على الالئحة التنفيذية لقانون سوق املال‬

‫املُــصــدرة بــإجــراءات التقييم واختيار مشروعات‬ ‫االستدامة و ُمدعم بتقرير من املحققني املستقلني‬ ‫املعتمدين لدى الهيئة‪ ،‬وتقدمي تقارير دورية سنوية‬ ‫طوال عمر اإلصدار وحتى متام االستحقاق‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيس الهيئة أنه نظرا ألهمية أدوات‬ ‫الدين فى أســواق املــال واعتماد الشركات عليها‬ ‫كــإحــدى اآللــيــات التمويلية املهمة لتطوير مناخ‬ ‫االستثمار والتمويل‪ ،‬ولدورها فى مواجهة حتديات‬ ‫التغير املناخى والتحول نحو االقتصاد األخضر‬ ‫واملــشــروعــات صديقة البيئة‪ ،‬فقد وافــق مجلس‬ ‫إدارة الهيئة على منح خفض فى مقابل اخلدمات‬ ‫املستحق عن فحص ودراسة طلبات إصدار وطرح‬ ‫السندات‪ ،‬مبا فيها سندات التوريق والصكوك‬ ‫فى احلــاالت التى تتعلق بتحقيق أهــداف التنمية‬ ‫املستدامة أو األه ــداف ذات البعد االجتماعى‬ ‫بنسبة ‪ %50‬عما يتم حتصيله حاليا فور صدور‬ ‫تعديالت الالئحة التنفيذية لتصبح الدولة املصرية‬ ‫األولى إفريقيا وصاحبة الريادة فى إصدار سندات‬ ‫التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫وأك ــد ع ــزم مجلس اإلدارة فــى املــضــى قدما‬ ‫نــحــو طـــرح أدوات متــويــلــيــة ج ــدي ــدة وإصــــدار‬ ‫الضوابط والقواعد والشروط اخلاصة بــأدوات‬ ‫التمويل اجلديدة فور صدور قرار رئيس مجلس‬

‫الـــوزراء بالتعديالت املقترحة ملواجهة حتديات‬ ‫التغير املناخى والتحول نحو االقتصاد األخضر‬ ‫واملــشــروعــات صديقة البيئة‪ ،‬ومقابلة التوجه‬ ‫فى فكر واهتمام املستثمرين نحو أهمية مراعاة‬ ‫اجلوانب االجتماعية والبيئية فى مشروعاتهم‪،‬‬ ‫مبا يعمل على إعــادة ترتيب أولــويــات االستثمار‬ ‫من خالل زيادة املشروعات ذات األثر االجتماعى‬ ‫والبيئى اإليجابى‪.‬‬ ‫وكــشــف د‪ .‬عــمــران عــن موافقة مجلس إدارة‬ ‫الهيئة عــلــى إمــكــانــيــة مــزاولــة ثــاثــة أنـ ــواع من‬ ‫صناديق االستثمار ملــجــاالت التنمية املستدامة‬ ‫والــبــعــد االجــتــمــاعــى ومتــكــن املــــرأة واألنــشــطــة‬ ‫البيئية‪ ،‬وهى‪ :‬صناديق امللكية اخلاصة أو صناديق‬ ‫امللكية اخلاصة املتخصصة والتى تتيح االستثمار‬ ‫املباشر فــى متويل أو إع ــادة متويل املشروعات‬ ‫اخلاصة بالتنمية املستدامة والبعد االجتماعى‬ ‫ومتكني املــرأة واألنشطة البيئية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫نوعية صناديق أدوات الدين التى تتيح االستثمار‬ ‫غير املباشر‪ ،‬وتستهدف االستثمار فى السندات‬ ‫وسندات التوريق والصكوك التى متول املشروعات‬ ‫اخلاصة بالتنمية املستدامة والبعد االجتماعى‬ ‫ومتكني املرأة واألنشطة البيئية‪ ،‬وأخيرا الصناديق‬ ‫اخليرية والتى تستهدف سياستها االستثمارية‬

‫االستثمار فى األدوات واألوراق املالية املتعلقة‬ ‫بكافة مجاالت التنمية املستدامة‪ ،‬ومنح الثالثة‬ ‫أنواع من صناديق االستثمار تخفيضا قدره (‪)%50‬‬ ‫فى مقابل اخلدمات املستحقة عن فحص ودراسة‬ ‫طلبات وثائق االستثمار عما يتم حتصيله حاليا‪.‬‬ ‫ونــوه بقيام الهيئة بدعوة اجلهات واألشخاص‬ ‫املــصــدريــن ألدوات الــديــن والــصــكــوك وبــنــوك‬ ‫االستثمار‪ ،‬واجلمعية املصرية لصناديق االستثمار‪،‬‬ ‫وجمعية مستثمرى أدوات الدين‪ ،‬والكيانات املهتمة‬ ‫باالستثمار املسؤول لالطالع على أفضل املمارسات‬ ‫الــعــاملــيــة فــى أدوات الــديــن املــرتــبــطــة بقضايا‬ ‫االستدامة واملقرر إدراجها فى سوق املال املصرى‪،‬‬ ‫حيث أصبحت سندات االستدامة‪ -‬عاملياً‪ -‬املالذ‬ ‫والوجهة التى يتطلع إليها الكثير من املستثمرين‬ ‫الذين يتمتعون باملسؤولية والــوعــى‪ .‬فاألمر قد‬ ‫تعدى مجرد استثمار رؤوس أموال لتحقيق عوائد‬ ‫مادية فقط‪ ،‬بل بلغ احلرص على أن تسهم طريقة‬ ‫تخصيص أموالهم املستثمرة فى اجلمع بني حتقيق‬ ‫األهــــداف املــالــيــة وقيمهم األخــاقــيــة فــى عــدم‬ ‫الضرر بالبيئة أو املجتمع‪ ،‬وهو ما أصبح معروفا‬ ‫باالستثمار املستدام‪.‬‬ ‫وذكــر عمران أن مشروع التعديل على أحكام‬ ‫الالئحة التنفيذية اعتمد على اإلرشادات واملبادئ‬ ‫التى صــدرت عــن االحت ــاد الــدولــى ألس ــواق املــال‬ ‫‪ ،ICMA‬والتى هى فى األساس إرشادات ومبادئ‬ ‫تطوعية تهدف إلى تدعيم دور أسواق رأس املال‬ ‫فى تعزيز االستدامة البيئية واالجتماعية‪ ،‬كما أنها‬ ‫توضح أفضل املمارسات إلصدار تلك النوعية من‬ ‫السندات والتى تُعد مثل سندات الشركات إال أنها‬ ‫تُصدر من كيانات عامة أو خاصة لتمويل أهداف‬ ‫التنمية املستدامة فقط‪.‬‬ ‫وأضــاف أن سندات التنمية املستدامة تختلف‬ ‫عن السندات اخلــضــراء والسندات االجتماعية‬ ‫فى أنها متزج بني متويل املشاريع ذات األهداف‬ ‫البيئية واالجتماعية معا‪ ،‬فى حني تركز السندات‬ ‫اخلــضــراء‪ ،‬والتى بلغ حجم إصــدارهــا عامليا فى‬ ‫نهاية الربع الثالث من ‪ 2021‬حوالى ‪ 115‬مليار‬ ‫دوالر أمريكى على املشروعات اخلضراء وذات‬ ‫األهداف البيئية فقط‪ ،‬وتهتم السندات االجتماعية‬ ‫باملردود االجتماعى للمشروعات املمولة‪.‬‬ ‫فــى حــن أن ســنــدات متــكــن املــــرأة ‪Gender‬‬ ‫‪ Bonds‬الواردة مبشروع التعديل على أحكام الالئحة‬ ‫التنفيذية لقانون سوق رأس املال تعتبر نوعا من أنواع‬ ‫السندات ذات البعد االجتماعى إال أن استخدام‬ ‫عائدات طرحها يجب أن يكون موجها حتديدا لتمويل‬ ‫املشاريع واملبادرات أو السياسات التى تدعم قضية‬ ‫متكني املرأة وتعزيز املساواة بني اجلنسني‪.‬‬

‫اهلل الذى أحببته جعل اسمه السالم‪ ،‬ويدعو إلى السالم‪ ،‬وهؤالء يدعون إلى‬ ‫الكراهية‪ ،‬فيقولون إنهم يكرهون فال ًنا فى اهلل! واهلل الذى أحببته ال يكره‪،‬‬ ‫ولم يقل فى القرآن إنه يكره أحدًا من خلقه‪ ،‬ولكنه قال إنه كره األفعال ال‬ ‫األشخاص بقوله‪« :‬ولكن كره اهلل انبعاثهم فثبطهم»‪.‬‬

‫ال عدل مطلق فى أحكام كرة القدم‪ ..‬صانعو اللعبة ومسوقوها وأباطرتها‬ ‫يتحكمون فى كل شىء وفى أى شىء‪ ..‬ال عدل فى أن يكون صالح سابع أفضل‬ ‫العب‪ ،‬إن لم يكن من الثالثة األوائل فهو قمة الظلم‪ ،‬وأكبر دليل على أن هناك‬ ‫سق ًفا ما لن تتخطاه فى بالد الغرب مهما فعلت‪.‬‬

‫ثروت الخرباوى (كاتب وباحث)‬

‫إبراهيم فايق (إعالمى رياضى)‬

‫سفير ‪#‬تركيا فى واشنطن‪ ،‬السيد مراد مرجان‪ ،‬يشارك جماعات اللوبى‬ ‫اليهودى فى ‪#‬أمريكا احتفاالت عيد هانوكا‪ ،‬ضمن مساعى إصالح العالقات‬ ‫بني ‪#‬تركيا واللوبيات القوية فى أمريكا وحتى مع ‪#‬إسرائيل‪.‬‬

‫يوسف الشريف (باحث فى الشأن التركى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫لقد كنت أخلط أحيا ًنا بين الدكتور عبد المنعم حسنين والدكتور فؤاد‬ ‫حسنين‪ ،‬وأحيا ًنا أخرى ظننتهما شقيقين‪ ،‬وكنت أعجب أنهما تخصصا‬ ‫فى اللغات الحديثة والقديمة‪ ،‬وأنهما عالمتان بارزتان فى ذلك التخصص‪.‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫فؤاد حسنين على‬

‫أنبهر وأحتسر‪ ..‬وسواء كانت حالة حنني مرضى‬ ‫«نوستاجليا» لزمن انقضى وشخصيات رحلت‪،‬‬ ‫أو كانت محاولة للبحث عن عالمات وصفحات‬ ‫مضيئة فى مسيرة العقل فى مصر‪ ،‬حلفز العقول‬ ‫اآلن لــردم كــل الفجوات السلبية؛ فــإن انبهارى‬ ‫بــإجنــازات علمية وفكرية وبأصحابها الــذيــن ال‬ ‫يكاد أحد يتذكرهم أو يذكرهم ويراكم كيف ًيا على‬ ‫ما قدموه‪ ،‬هو انبهار صادر عن قناعة بأن جذور‬ ‫مشروع نهضتنا املصرية قوية وحية ولم تتحلل‪،‬‬ ‫وميكن أن تنمو منها السيقان واألغصان واألوراق‬ ‫وتؤتى الثمار‪.‬‬ ‫وأما احلسرة فهى لتأخر تلك املراكمة والنشغال‬ ‫كثير من العقول مبا هو شكلى‪ ،‬ومبا هو من صميم‬ ‫آليات التخلف مما يوسع الفجوات بني إجنازات‬ ‫مادية جبارة وبني تكلس فكرى وثقافى واضح‪.‬‬ ‫ولقد كنت أخلط أحيا ًنا بني الدكتور عبد املنعم‬

‫حسنني والدكتور فــؤاد حسنني‪ ،‬وأحيا ًنا أخرى‬ ‫ظننتهما شقيقني‪ ،‬وكنت أعجب أنهما تخصصا‬ ‫فى اللغات احلديثة والقدمية‪ ،‬وأنهما عالمتان‬ ‫بــارزتــان فى ذلــك التخصص‪ ،‬إلــى أن عرفت أن‬ ‫األول هو عبد النعيم محمد حسنني أستاذ أساتذة‬ ‫اللغة الفارسية وآدابها‪ ،‬وقد عاصرته وهو رئيس‬ ‫لقسم اللغات الشرقية فى آداب عني شمس‪ ،‬أيام‬ ‫كان القسم يضم كل اللغات الشرقية التى توزعت‬ ‫بعد ذلك وصار لكل لغة قسم علمى متخصص‪،‬‬ ‫وعرفت أن اآلخــر هو فــؤاد حسنني على‪ ،‬الذى‬ ‫سأخصص ما تبقى من سطور هذا املقال للوفاء‬ ‫ببعض ما يتعني الوفاء به لعالم فذ من طرازه‪ ،‬وقد‬ ‫استقيت املعرفة به من بعض كتبه التى تيسر لى‬ ‫قراءتها‪ ،‬ومن نبذة وافية كتبها عنه الدكتور أحمد‬ ‫رمضان الديباوى‪ ،‬األستاذ بجامعة األزهــر‪ ،‬على‬ ‫موقع «أصوات»‪.‬‬

‫وقــد ُولــد الدكتور فــؤاد عــام ‪ ،1907‬وكــان من‬ ‫أوائــل الــدارســن فى اآلداب السامية القدمية‪،‬‬ ‫وعمل فى جامعة القاهرة‪ ،‬حتى وصل لألستاذية‬ ‫عام ‪ ،1953‬وفُصل ضمن من فصلوا من اجلامعة‬ ‫فــى عــام ‪ ،1954‬وكــان الــرجــل‪ -‬حسب الدكتور‬ ‫الديباوى‪ -‬األستاذ املصرى والعربى الوحيد الذى‬ ‫يعرف ويقوم بتعليم اللغات العبرية والسومرية‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫واألكادية واآلرامية والسريانية والبابلية‪،‬‬ ‫على إجادته اللغات الفارسية واألملانية واليونانية‬ ‫والالتينية‪ ،‬وله ثمانية كتب مؤلفة باللغة العربية‬ ‫هــى‪ :‬الــتــوراة الهيروغليفية‪ ..‬دراســة فى أصول‬ ‫العهد القدمي ومصادره‪ ،‬والتوراة عرض وحتليل‪،‬‬ ‫ومدخل إلى األدب الشعبى‪ ،‬وإسرائيل عبر التاريخ‪،‬‬ ‫واليهودية واليهودية املسيحية‪ ،‬ومن األدب العبرى‪،‬‬ ‫وفلسطني العربية‪ ،‬واألدب اليهودى املعاصر‪ ،‬كما‬ ‫أن له ترجمات خلمسة مؤلفات أجنبية‪ ،‬أشهرها‬

‫ترجمته كتاب «شمس اهلل تسطع على الغرب»‬ ‫للمستشرقة األملانية زيجريد هونكه‪ ،‬وللدكتور‬ ‫فؤاد حسنني إسهامات قوية فى مراجعة موسوعة‬ ‫«مصر القدمية» للرائد العالمة الفذ سليم حسن‪،‬‬ ‫وكتاب «الدين والعلم» الــذى أ ّلفه املشير أحمد‬ ‫عزت باشا‪.‬‬ ‫ولقد كنت أقرأ فى كتاب «التوراة الهيروغليفية»‬ ‫الــصــادر فــى طبعة حديثة ‪ 2021‬عــن دار عني‬ ‫لــلــدراســات والــبــحــوث اإلنــســانــيــة واالجتماعية‪،‬‬ ‫وتوقفت عند كثير من مما ورد فيه‪ ،‬ومن بني ما‬ ‫توقفت عنده املقدمة التى كتبها الصديق األستاذ‬ ‫الكبير الدكتور قاسم عبده قــاســم‪ -‬رحمة اهلل‬ ‫ورضــوانــه عليه‪ -‬ال ــذى أســس الـــدار فــأصــدرت‬ ‫عــشــرات الكتب اجل ــادة الرصينة‪ ،‬وســاهــم بباع‬ ‫طــويــل فــى دراس ـ ــات الــعــصــور الــوســطــى‪ ،‬وتعد‬ ‫مقدمته لكتاب «الــتــوراة الهيروغليفية» دراســة‬ ‫أصــل الفرق بني‬ ‫متميزة فى علم التاريخ‪ ،‬حيث ّ‬ ‫القراءة األسطورية للتاريخ وبني القراءة الدينية‬ ‫له‪ ،‬وأوضح أن األسطورية حاولت تفسير املاضى‬ ‫لصالح اجلماعات اإلنسانية املختلفة منذ البدايات‬ ‫األولــى‪ ،‬فتحدثت عن اخللق والتكوين‪ ،‬وأنشطة‬ ‫اآللهة التى تخيلوها‪ ،‬وعن العالم اآلخــر «العالم‬ ‫السفلى عند بعض احل ــض ــارات»‪ ،‬كما حاولت‬ ‫تفسير الــظــواهــر الطبيعية والــنــظــام األخــاقــى‬ ‫واملؤسسات االجتماعية‪ ،‬وتلك أمور تناولتها ً‬ ‫أيضا‬ ‫القراءة الدينية‪ ،‬ولكن من منطلق مختلف حيث‬ ‫تنحاز القراءة الدينية للتاريخ دائ ًما‪ ،‬إلى جانب‬ ‫اتباع الدين الذى تصدر عنه هذه القراءة‪ ،‬وميثل‬

‫العهد القدمي من الكتاب املقدس أقدم منط من‬ ‫أمناط القراءة الدينية للتاريخ‪ ،‬حيث جند العناصر‬ ‫األسطورية والغيبية متثل حلمة وسدى تلك الكتابة‬ ‫اليهودية‪ ،‬ومــن املقدمة إلــى توطئة كتبها املؤلف‬ ‫الدكتور فــؤاد حسنني على‪ ،‬ندخل بها إلــى منت‬ ‫الكتاب الذى يتضمن عناوين ال تنضوى فى أبواب‬ ‫أو فصول‪ ،‬ألنها فى معظمها‪ -‬إن لم يكن كلها‪-‬‬ ‫عناوين ألجــزاء الــتــوراة‪ ،‬وال بد أن يقف القارئ‬ ‫ً‬ ‫طويل أمام عنوانني هما‪« :‬نقد الكتاب املقدس»‬ ‫و«التوراة الهيروغليفية»‪ ،‬حيث يذهب املؤلف إلى‬ ‫أنه ال ينكر أن موسى‪ -‬عليه السالم‪ -‬جاءته صحف‬ ‫وأُنزلت عليه توراة‪ ،‬إال أن هذه التوراة العبرية التى‬ ‫هى بني أيدينا ويؤمن بها اليهود وغيرهم ليست‬ ‫توراتنا التى أُنزلت على موسى‪ ،‬والسبب جوهرى‪،‬‬ ‫صحيح أنها جاءتنا فى اللغة العبرية‪ ،‬والعبرية لم‬ ‫يعرفها موسى‪ ،‬ولم يعرفها اإلسرائيليون طيلة حياة‬ ‫موسى‪ ،‬الذى عاش وتوفى قبل أن توجد العبرية‬ ‫ويعرفها اإلسرائيليون‪ ،‬ألن مــوســى‪ -‬كما تذكر‬ ‫املصادر اليهودية وغيرها‪ُ -‬ولد فى مصر‪ ،‬وتسمى‬ ‫باسم مصرى وتهذب بكل حكمة املصريني‪ ،‬كما أن‬ ‫مصر هى الوطن األصلى إلله اإلسرائيليني «يهوه»‪،‬‬ ‫فموسى‪ -‬سواء كان إسرائيل ًيا أو غير إسرائيلى‪-‬‬ ‫ولد فى مصر وتكلم املصرية وتلقنها قراءة وكتابة‪،‬‬ ‫وهكذا شأن سائر اإلسرائيليني أو املقيمني فى‬ ‫مصر‪ ،‬املستظلني بسمائها ويط َعمون من خيرات‬ ‫أرضها‪ ،‬ويسقون مياهها‪ ،‬ولــو سلمنا أن موسى‬ ‫وسائر اإلسرائيليني لم يتكلموا املصرية فإنهم لم‬ ‫يتكلموا العبرية بل اآلرامية‪ .‬وللحديث صلة‪....‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫متى تتعطل الدراسة؟!‬

‫وزيــر التعليم العالى‪ ،‬القائم بعمل وزيــر‬ ‫الصحة‪ ،‬د‪ .‬خالد عبدالغفار‪ ،‬أكد أننا لم نرصد‬ ‫إصابة أى مواطن حتى اآلن مبتحور كورونا‬ ‫أوميكرون‪ ..‬وهو خبر ممتاز‪ ..‬فهل استعدت‬ ‫احلكومة التخاذ إجــراء بتعليق الــدراســة أو‬ ‫تعطيلها حال انتشار متحور كورونا كما حدث‬ ‫أثناء انتشار «كوفيد‪»19 -‬؟‪ ..‬ليس هناك قلق‬ ‫من هــذه الناحية‪ ،‬فهناك تعليمات رئاسية‬ ‫دائمة حال انتشار األوبئة واجلوائح باحلفاظ‬ ‫على أوالدنا من تالميذ املدارس‪ ..‬وهى تشمل‬ ‫تعطيل الدراسة وحتويلها «أون الين»!‪.‬‬ ‫كــان البعض منذ بداية العام الدراسى‬ ‫يــتــوقــع ه ــذه اإلجــــازة بــعــد دف ــع مصاريف‬ ‫ً‬ ‫عمل بنظرية املؤامرة‪،‬‬ ‫املدارس والباصات‪،‬‬ ‫ومنهم من كان يقول بعد أسبوعني أو ثالثة‬ ‫على األكثر سوف حتدث اإلجازة‪ ..‬ولم يكن‬ ‫فــى احلسبان غير «كــوفــيــد‪ ،»19 -‬ومتت‬ ‫السيطرة عليه باللقاحات والتطعيم!‪.‬‬ ‫واآلن‪ -‬كما يقول خالد عبدالغفار‪ -‬لم‬ ‫يثبت حتى اآلن دخول متحور كورونا مصر‪..‬‬ ‫وهــو خبر طيب أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ..‬فى الوقت نفسه‬ ‫هناك تصريحات رسمية بأنه ال ميكن منع‬ ‫أوميكرون من الدخول ولكن ميكن حتجيم‬ ‫عدد اإلصابات به‪ ،‬بحيث ال ينتشر بشكل‬ ‫وبائى‪ ..‬وبالتالى فإن الذين يتطلعون إلى‬ ‫إجازة مدرسية يجب أال يفرحوا باإلجازة‪،‬‬ ‫خاصة أن البدائل األخرى موجودة!‪.‬‬ ‫وزير التعليم يقول إن العملية التعليمية‬ ‫قائمة بكل الطرق‪ ،‬سواء «أون الين» أو عبر‬ ‫القنوات املدرسية‪ ،‬املهم أن العملية مستمرة‪،‬‬ ‫بغض النظر عن الشكل‪ ،‬وهو ما يؤكد أن‬ ‫مصر استعدت ملتحور كورونا!‪.‬‬ ‫ومعناه أننا لن نشعر باملفاجأة فى عملية‬ ‫املواجهة‪ ،‬ولن نُفاجأ بتعطيل الدراسة‪ ،‬ولن‬ ‫نتعرض إلصابات وبائية على حني غرة‪ ،‬ألن‬ ‫أجهزة الرصد سوف تعطينا مؤشرات جيدة‬ ‫التخاذ القرار املناسب فى الوقت املناسب‪،‬‬ ‫أو هكذا أتوقع!‪.‬‬ ‫عــلــى أى حـــال هــنــاك أس ــب ــاب لتوقف‬ ‫الدراسة‪ ،‬منها هذه األسباب الوبائية‪ ،‬وهى‬ ‫طريقة إجرائية لتالفى اإلصابة بني تالميذ‬ ‫املــدارس‪ ،‬وأظن أنها مستبعدة فى املراحل‬ ‫األولى‪ ،‬وقد نصل إلى إجازة منتصف العام‪،‬‬ ‫ومعناه أن امتحانات الشهر فى ميعادها كما‬ ‫صــرح وزيــر التعليم‪ ،‬وامتحانات منتصف‬ ‫العام فى ميعادها!‪.‬‬ ‫وقــالــت وزارة الصحة إنها تُق ّيم جميع‬ ‫اإلجراءات والتدابير بشكل مستمر‪ ،‬حسب‬ ‫تطورات الوضع الوبائى لفيروس كورونا‪،‬‬ ‫وأك ــدت أن اللقاحات مــازالــت هــى األداة‬ ‫الرئيسية ملنع احلــاالت والوفيات الشديدة‬ ‫الناجمة عن اإلصابة‪ ..‬وبالتالى فاستبعاد‬ ‫اإلصابة والوفيات التى حدثت فى كوفيد‬ ‫وارد‪ ..‬بعد أن مت تطعيم حوالى ‪ 46‬مليون‬ ‫مواطن حتى اآلن‪ ..‬وإن كان التطعيم ال مينع‬ ‫اإلصابة بأوميكرون!‪.‬‬ ‫وأخي ًرا ال أتوقع أى ارتباك من أى نوع فى‬ ‫التعاطى مع أوميكرون‪ ،‬وال أظن أننا سنتخذ‬ ‫نفس إج ــراءات اإلغــاق العام‪ ،‬كما حدث‬ ‫فى كوفيد‪ ..‬فال تعطيل للدراسة وال تعطيل‬ ‫للمصالح وال تعطيل للطيران!‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫الكائنات الفضائية‬ ‫بين الخيال والحقيقة!‬

‫أفــام اخليال العلمى األمريكية‬ ‫التى حتكى قصص غــزو فضائى‬ ‫لكوكب األرض ال حصر لها‪ .‬وهى‬ ‫فــى أغلبها تــقــدم ص ــورا لكائنات‬ ‫غريبة تغزو األرض عبر تكنولوجيا‬ ‫بالغة التقدم يجهلها البشر‪ .‬غير أن‬ ‫تلك األفــام ليست مبنية بالكامل‬ ‫على اخلــيــال‪ .‬فهى تأسست‪ ،‬على‬ ‫مــا يــبــدو‪ ،‬على قصص وشــهــادات‬ ‫لعشرات األمريكيني قدموها عبر‬ ‫عقود طويلة عما شاهدوه من أجسام‬ ‫طائرة مجهولة الهوية وعصية على‬ ‫التفسير‪ .‬وتلك الشهادات لم يقدمها‬ ‫فقط أمريكيون عاديون وإمنا كان‬ ‫بينهم طيارون مدنيون وعسكريون‪.‬‬ ‫وه ــن ــاك أفــــام تسجيلية كثيرة‬ ‫يحكى فيها هــؤالء عما شــاهــدوه‪.‬‬ ‫فيقولون إن تلك األجسام ال تشبه‬ ‫ال ــط ــائ ــرات ولــيــســت كــلــهــا تشبه‬ ‫األطباق الطائرة‪ .‬وهى عــادة ذات‬ ‫ضوء ساطع وتتحرك بأمناط غير‬ ‫منتظمة مجافية لقوانني الفيزياء‪.‬‬ ‫أمــا تفسيرات الــظــاهــرة فتتراوح‬ ‫بني كونها تكنولوجيا عسكرية بالغة‬ ‫التقدم أو أنها كائنات فضائية أو‬ ‫من صنعها‪.‬‬ ‫ورغم اختالف الشهادات‪ ،‬يُجمع‬ ‫أصــحــابــهــا عــلــى اتــهــام السلطات‬ ‫األمريكية بالتعتيم على ما تعرفه‪،‬‬ ‫وإصرارها على اتهام من يشاهدون‬ ‫تلك الظواهر باجلنون والهالوس‬ ‫البصرية أو باالنسياق وراء نظرية‬ ‫املؤامرة‪ .‬ويقولون إن تلك االتهامات‬ ‫تــشــكــل رادعــــــا قـــويـــا‪ ،‬خــصــوصــا‬ ‫للطيارين‪ ،‬لئال يقدموا شــهــادات‬ ‫إضافية حفاظا على وظائفهم‪ .‬لكن‬ ‫السؤال الذى لم يجب عنه أحد هو‬ ‫ملاذا ال تظهر تلك األجسام إال فى‬ ‫السماوات األمريكية؟‪.‬‬ ‫عــلــى أي ــة حـــال‪ ،‬ورغـــم الهجوم‬ ‫املــســتــمــر عــلــيــهــم‪ ،‬ظـ ــل أول ــئ ــك‬ ‫الشهود على موقفهم عقودا إلى‬ ‫أن جــاءهــم الــدعــم الــرســمــى من‬ ‫داخل الكوجنرس‪ ،‬ال أقل!‪ ،‬فزعيم‬ ‫األغلبية األسبق مبجلس الشيوخ‬ ‫هــارى ريــد‪ ،‬طالب وهــو مبنصبه‪،‬‬ ‫السلطات املعنية بــضــرورة بحث‬ ‫ال ــظ ــاه ــرة‪ ،‬ف ــك ــان أول مــســؤول‬ ‫ســيــاســى يــتــنــاول الــظــاهــرة جديا‬ ‫ويصعب اتهامه باجلنون‪ .‬وبالفعل‬

‫تضمن القانون املنظم لعمل أجهزة‬ ‫االستخبارات‪ ،‬فى ذلك العام‪ ،‬بندا‬ ‫يأمر تلك األجــهــزة بتقدمي تقرير‬ ‫للكوجنرس بشأنها‪.‬‬ ‫وقد ظلت تلك التقارير سرية ال‬ ‫يطلع عليها سوى أعضاء الكوجنرس‬ ‫إلــى أن نــشــرت وزارة الــدفــاع فى‬ ‫يونيو املاضى أجــزاء من أحدثها‪،‬‬ ‫طرحت من األسئلة أكثر مما قدمت‬ ‫من إجابات‪ .‬فهى لم تنف أن يكون‬ ‫مصدر الظاهرة تكنولوجيا عسكرية‬ ‫أو كائنات فضائية‪ ،‬وإمنا قالت إن‬ ‫الــشــهــادات ليست كافية لتحديد‬ ‫املصدر‪ .‬وقد نشرت تلك األجــزاء‬ ‫بعدما كان الكوجنرس قد خصص‬ ‫فى ديسمبر ‪ 2020‬اعتمادات لوزارة‬ ‫الدفاع لبحث تلك الظواهر وتقدمي‬ ‫ذلك التقرير‪.‬‬ ‫وقبل أيام‪ ،‬عاد املوضوع للصدارة‬ ‫حني نشرت صحيفة يو إس توداى‬ ‫مقتطفات من مذكرة كتبتها نائبة‬ ‫وزيــر الــدفــاع كاتلني هيكس‪ ،‬حول‬ ‫جلــنــة أنــشــئــت بـ ــالـ ــوزارة مهمتها‬ ‫«تقييم» ما إذا كانت تلك الظواهر‬ ‫تشكل «تهديدا للطيران أو لألمن‬ ‫القومى»‪ .‬ويعكف اليوم أعضاء من‬ ‫احلزبني مبجلس الشيوخ على كتابة‬ ‫بند يتضمنه مشروع ميزانية وزارة‬ ‫الــدفــاع اجلــديــدة يلزمها بتقدمي‬ ‫تقرير علنى عما لديها من معلومات‬ ‫فى هذا الصدد‪ .‬وقالت السيناتور‬ ‫كــرســتــن جــيــلــيــبــرانــد‪ ،‬صــاحــبــة‬ ‫امل ــش ــروع‪ ،‬إن رقــابــة الــكــوجنــرس‬ ‫بــخــصــوص هـ ــذا املـــوضـــوع ظلت‬ ‫دوما محدودة للغاية‪ .‬لكن لعل أهم‬ ‫مــا قــالــتــه الــســيــنــاتــور فــى معرض‬ ‫انــتــقــادهــا لتعتيم وزارة الــدفــاع‬ ‫وأجــهــزة االســتــخــبــارات‪ ،‬أن مــرات‬ ‫الشهادات التى تقدم بها مسؤولو‬ ‫الهيئتني للكوجنرس على مدار عقد‬ ‫كامل تعد على أصابع اليد الواحدة‪.‬‬ ‫معنى ذلك أن هناك شهادات بالفعل‬ ‫وإن كانت سرية‪ ،‬األمر الذى يعنى‬ ‫أن ظاهرة األجسام الطائرة مجهولة‬ ‫الــهــويــة لــم تعد قصة مــن قصص‬ ‫اخلــيــال الــعــلــمــى‪ ،‬وال هــى مجرد‬ ‫أف ــام تسجيلية لبعض الــهــواة أو‬ ‫من لديهم هوس بنظريات املؤامرة‬ ‫أو من يعانون من هالوس بصرية‪.‬‬ ‫فاملوضوع جد ال هزل فيه!‪.‬‬

‫بكرة‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫تقرير هذه السنة يؤسس لمرحلة رابعة أخطر من المرحلة‬ ‫الثانية التدويلية‪ -‬بالرغم من الثناء على مصر فى بعض المواضع‬ ‫فيما وصفه التقرير بالتغير اإليجابى فى أحوال الحرية الدينية‪.‬‬

‫اللجنة األمريكية للحرية الدينية‪ ..‬مجددًا‬

‫(‪)1‬‬ ‫«خلفية تاريخية»‬ ‫أطلت علينا مرة أخرى اللجنة األمريكية للحرية الدينية لدول‬ ‫العالم‪ ،‬بتقريرها السنوى‪ -‬يصدر وفق تشريع من الكوجنرس‬ ‫صــدر فى أكتوبر ‪ 1998‬املــعــروف باسم‪ :‬القانون األمريكى‬ ‫للحرية الدينية فى العالم حول وضع احلرية الدينية فى العالم‪-‬‬ ‫ً‬ ‫فصل عن مصر كما هى العادة‪ .‬وأزعجنى كثيرا ما‬ ‫متضمنًا‬ ‫ورد فيه‪ .‬وأظن أن دراستى املبكرة ملسيرة االهتمام األمريكى‬ ‫بهذه املسألة متنحنى احلق فى هذا االنزعاج وإدراك‪ً :‬‬ ‫أول‪:‬‬ ‫الفخاخ التى يتضمنها التقرير‪ ،‬وثان ًيا‪ :‬السياق الذى يصدر فيه‬ ‫التقرير وكيفية توظيفه فى الداخل واخلارج األمريكى (ميكن‬ ‫مراجعة كتابى احلماية والعقاب‪ :‬الغرب واملسألة الدينية فى‬ ‫الشرق األوسط منذ القانون العثمانى للرعاية املذهبية إلى‬ ‫القانون األمريكى للحرية الدينية‪ ،‬كذلك كتابنا‪ :‬األصولية‬ ‫البروتستانتية والسياسة اخلارجية األمريكية باعتبارهما‬ ‫الكتابني الوحيدين فى هذا الشأن باللغة العربية حتى اآلن‬ ‫فيما أعلم)‪ ..‬وقبل احلديث عن سر االنزعاج أشير إلى أمرين‬ ‫هما‪ً :‬‬ ‫أول‪ :‬جلنة احلرية الدينية هى جلنة ذات وضعية خاصة‬ ‫تتكون من شخصيات عامة وفــق القانون األمريكى للحرية‬ ‫الدينية حول العالم‪ .‬وعلى اللجنة أن تصدر تقري ًرا سنو ًيا فى‬

‫نوفمبر من كل عام إضافة إلى تقرير اخلارجية السنوى فى‬ ‫هذا املقام والذى يشرف على إعداده «سفير متجول»‪ .‬ثان ًيا‪:‬‬ ‫مرت التقارير فى ثالث مراحل منذ منتصف وحتى ‪..2011‬‬ ‫وقد حرصت اللجنة على إصــدار تقريرها السنوى إال فيما‬ ‫ندر‪ .‬بينما تعثرت فى املقابل اخلارجية األمريكية فى احلفاظ‬ ‫على دورية إصدار التقرير‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫«املراحل التى مرت بها تقارير احلرية الدينية»‬ ‫وحول املراحل التى مرت بها التقارير فنرصدها كما يلى‪:‬‬ ‫األول ــى‪« :‬املرحلة التحريضية من ‪ 1995‬إلــى ‪»1998‬؛ وهى‬ ‫مرحلة سبقت إصــدار القانون وكــان يقودها التيار املحافظ‬ ‫الدينى وصدر خاللها تقريران مباشران حول احلرية الدينية‬ ‫إضافة إلــى تقريرى اخلارجية حــول حقوق اإلنسان اللذين‬ ‫تضمنا مساحة للحرية الدينية‪ .‬املرحلة الثانية‪« :‬التدويلية‬ ‫من ‪ 1999‬إلى ‪»2005‬؛ وأقصد بها ممارسة الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‪« :‬هيمنة كوكبية» من جهة‪ ،‬و«خر ًقا للسيادة الوطنية»‬ ‫للدول األخــرى من جهة أخــرى‪ ..‬أى تدويل قانون مت صدوره‬ ‫من الكوجنرس األمريكى ـ أى صدر فى الداخل األمريكى وفق‬ ‫الدستور األمريكى ـ لكى يتم تطبيقه خــارج نطاق الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية‪ .‬كذلك سحب قضايا احلرية الدينية فى‬

‫‪١٣‬‬

‫الدول املختلفة خارج حدودها من جهة أخرى للمحاسبة وفق‬ ‫التشريعات األمريكية‪ .‬وهى املرحلة التى حاول فيها بوش االبن‬ ‫وخلفه املحافظون اجلدد‪ ،‬السياسيون والدينيون‪ ،‬أن يؤسسوا‬ ‫لإلمبراطورية األمريكية‪ .‬أما املرحلة الثالثة فقد أطلقنا عليها‪:‬‬ ‫«املرحلة الوظيفية من ‪ 2005‬إلى ‪»2011‬؛ وهى املرحلة التى‬ ‫بدأ فيها أفول النزعة اإلمبراطورية البوشية وتعرض العالم‬ ‫ألزمة مالية كارثية هى األسوأ فى التاريخ اإلنسانى؛ ما جعل‬ ‫اإلدارة األمريكية أن تعيد ترتيب أولوياتها من جانب‪ .‬وفى نفس‬ ‫الوقت تنامى االهتمام املصرى من كل األطراف بالشأن القبطى‬ ‫ووضعه فى سياقه الوطنى واملواطنى‪ .‬وعليه فقدت التقارير‬ ‫أهميتها إلى حد كبير؛ ذلك ألنها باتت وصفية ومنطية‪ .‬وأحيا ًنا‬ ‫كانت تتأخر تقارير اخلارجية عن الصدور وفى بعض السنوات‬ ‫لم تتمكن من الصدور‪ .‬وإن ظلت تقارير اللجنة فى الصدور‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫«سر االنزعاج»‬ ‫كانت تقارير املرحلة الثانية‪ -‬التى وصفناها باخلطيرة‬ ‫آنذاك‪ -‬تنظر ملصر باعتبارها دولة تتكون من «مجموعات دينية‬ ‫‪ ،»Religious Groups‬تنقسم مسيح ًيا إلى مجموعات‬ ‫مسيحية ‪ ،Christian Groups‬وإسالم ًيا إلى مذاهب‬ ‫وعليه مت إدراج الشيعة والقرآنيني واألحمديني‪ .‬وقلنا وقتها إنها‬ ‫فكرة «تفتيتية» تكرس مصر كدولة طائفية ال دولة تقوم على‬ ‫املواطنة بغض النظر عن تنوعها الداخلى‪ :‬الدينى‪ ،‬واملذهبى‪،‬‬ ‫والسياسى‪ ،‬والفكرى‪ ...‬إلخ‪ .‬إال أن تقرير هذه السنة يؤسس‬ ‫ملرحلة رابعة أخطر من املرحلة الثانية التدويلية‪ -‬بالرغم من‬ ‫الثناء على مصر فى بعض املواضع فيما وصفه التقرير بالتغير‬ ‫اإليجابى فى أحوال احلرية الدينية‪ -‬وذلك لسببني هما‪ً :‬‬ ‫أول‪:‬‬ ‫تأسيس النظر لألقباط كونهم «أقلية» دينية‪ .‬ثان ًيا‪ :‬الدخول فى‬ ‫الكثير من املساحات التى تتجاوز مسألة احلرية الدينية ومتثل‪-‬‬ ‫مساسا بالسيادة الوطنية‪ ،‬إضافة إلى أن التقرير‬ ‫فيما أظن‪-‬‬ ‫ً‬ ‫مكتوب بصياغة ملغومة متثل تهديدًا حقيق ًّيا جلميع األطراف؛‬ ‫لذا وجب التنبيه‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫رئيس مجلس األمناء‬

‫د‪ .‬عصام عبدالفتاح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مخلصا لم يداعبه األمل واحللم‬ ‫ال أخال مفك ًرا‬ ‫ً‬ ‫اجلميل فى أن يرى وطنه وقد تبوأ مكانة عالية‬ ‫فــى مــصــاف ال ــدول املتقدمة‪ ،‬يساهم معها فى‬ ‫االبتكار ونشر املعرفة‪ .‬وال ينفك املرء فى تأمله‬ ‫ً‬ ‫محاول الكشف‬ ‫حلركة التاريخ أن يستجوب أحداثه‬ ‫عن هذا القانون الــذى يتحكم فى تطور املعرفة‬ ‫اإلنسانية والــذى بفضله متكنت أوروب ــا وبعدها‬ ‫الواليات املتحدة من دخول عصر احلداثة بينما‬ ‫ظلت الــدول األخــرى تابعة فى مسارها املعرفى‬ ‫للدول املتقدمة‪ .‬لقد شكلت الثورة الكوبرنيقية‬ ‫قطيعة معرفية مــع املــاضــى املظلم وهــى الثورة‬

‫يتوجب على اإلنسان أن يمدده تحت مجهر العقل‬ ‫النقدى لكى يستكشف قوانين تطوره ويصحح مساره‬ ‫مسلحا بسلطان العقل وحده‪.‬‬ ‫ويراكم عليه إبداعاته‬ ‫ً‬

‫العقل والتاريخ‬

‫التى يؤرخ بها بزوغ العلمانية مبفهومها الفلسفى‬ ‫أى «التفكير فى النسبى مبا هو نسبى وليس مبا‬ ‫هو مطلق» وقد متدد الفكر العلمانى على إثرها‬ ‫ليقتحم احلياة الثقافية والسياسية واالجتماعية‪.‬‬ ‫ففى املجال الثقافى تبلورت العلمانية فى نزعة‬ ‫قــويــة إلــى إحــيــاء الثقافة اليونانية والرومانية‬ ‫بوصفها من صنيع وإبداع اإلنسانية وهى الثقافة‬ ‫التى اعتبرتها الكنيسة ثقافة وثنية وعدت دراستها‬ ‫إث ًما كبي ًرا‪.‬‬ ‫فى كتابه الشهير «اختراع أوروبا» يذهب املؤرخ‬ ‫واألنثروبولوجى الفرنسى «إمانويل تــود» إلى أن‬

‫احلداثة األوروبية كانت ثمرة لثالث ثورات نشبت‬ ‫فى أوروبا وهى‪ :‬ثورة فى التعليم ومحو األمية وثورة‬ ‫صناعية وثورة حتديد النسل‪ .‬وقد كانت أملانيا هى‬ ‫مهد الثورة التعليمية ومحو األمية التى تسارعت‬ ‫وتيرتها لدرجة أن نصف سكان أملانيا قد استطاعوا‬ ‫فى نهاية القرن السابع عشر التخلص من أميتهم‬ ‫متا ًما‪ ،‬أما بريطانيا فقد كانت السباقة فى إحداث‬ ‫الــثــورة الصناعية باملقارنة مع الــدول األوروبــيــة‬ ‫األخرى‪ .‬وتعتبر فرنسا موطن ثورة حتديد النسل‬ ‫إذ صار حتديد النسل مبثابة أسلوب عقالنى يؤمن‬ ‫به الفرنسيون فى معاشهم‪ .‬وقد عمت هذه الثورات‬

‫الثالث الدول األوروبية كافة‪ ،‬بحيث ميكن القول إن‬ ‫نتاجا لهذا املركب الثورى‪ .‬وقد كان‬ ‫احلداثة كانت ً‬ ‫من أهم سمات الثورة التعليمية باألساس التخلص‬ ‫مــن الــتــصــورات الدينية الــتــى خلفتها العصور‬ ‫الوسطى حينما كانت الكنيسة تسيطر على احلياة‬ ‫املدنية وتثابر على بقاء األمية متفشية بني العامة‪.‬‬ ‫وكان لإلصالح الدينى البروتستانتى الذى دشنه‬ ‫لوثر فى القرن السادس عشر الفضل األكبر فى‬ ‫وضع نهاية لالحتكار الكهنوتى للحياة الدينية‪ .‬بيد‬ ‫أن الدرس األكبر الذى يخرج به إميانويل تود من‬ ‫دراسته املوثقة يعبر عنه فى صورة قانون يربط‬ ‫بني حركة إصالح الفكر الدينى والتقدم الثقافى‪.‬‬ ‫وهو القانون الذى عبر عن نفسه من خالل البرامج‬ ‫التعليمية التى انتشرت فى كل بلدان أوروبا وكانت‬ ‫تهدف فى املقام األول إلى إصالح العقل وإخراجه‬ ‫من غيبوبته‪ .‬وقد رصد املؤلف فى كتابه العالقة‬ ‫الــعــضــويــة بــن الــتــطــور الــصــنــاعــى واالقــتــصــادى‬ ‫والتعليم‪ .‬فقد الحظ‪ً ،‬‬ ‫مثل‪ ،‬أن الثورة الصناعية‬ ‫مواز ألن تقدم‬ ‫فى إجنلترا قد اقترنت بتقدم ثقافى ٍ‬ ‫الصناعة مرهون بتقدم التعليم؛ فكان على العمال‬ ‫األميني أن يجتهدوا فى تعليم أنفسهم إذا ما أرادوا‬

‫االحتفاظ بعملهم‪ .‬وفيما يتعلق بثورة حتديد النسل‬ ‫فهى لم يكن لها أن حتدث دون أن تتغير ذهنية‬ ‫اإلنسان األوروبــى‪ .‬والدليل على ذلك أن اإلنسان‬ ‫األوروبــى لم يكن يضبط نسله ألن دولته تفرض‬ ‫عليه ذلــك وإمنــا كــان يفعل ذلــك بصورة تلقائية‬ ‫اقتناعا منه بضرورة حتديد النسل‪ .‬وهذا هو ما‬ ‫ً‬ ‫مييز سلوك اإلنسان األوروبــى عن سلوك شعوب‬ ‫الــدول النامية التى ال مفر لتدخل حكوماتها فى‬ ‫فرض سياسة حتديد النسل؛ ألن ذهنية مواطنيها‬ ‫لم تتخلص بعد من أوهام املاضى‪.‬‬ ‫وبالعودة إلى احلالة العربية يالحظ أنها دخلت‬ ‫فى دوامــة لم تتمكن حتى يومنا هذا من اخلروج‬ ‫منها‪ .‬وهــى الــدوامــة املــعــروفــة بثنائية األصــالــة‬ ‫واحلداثة أو االتباع واإلبــداع‪ .‬وقد أدى االنشغال‬ ‫اجلدلى بهذه الثنائية إلى إحداث ضرب من الشلل‬ ‫الفكرى؛ ذلك ألن الفكر اإلنسانى سواء كان ماض ًيا‬ ‫أم معاص ًرا ليس ً‬ ‫كبشا يتعني تقطيعه وف ًقا لنزعة‬ ‫أيديولوجية معينة‪ ،‬وإمنا يتوجب على اإلنسان أن‬ ‫ميدده حتت مجهر العقل النقدى لكى يستكشف‬ ‫قوانني تطوره ويصحح مساره ويراكم عليه إبداعاته‬ ‫مسلحا بسلطان العقل وحده‪.‬‬ ‫ً‬

‫محمـد أمــني‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@almasryalyoum.com :‬‬

‫ ‬

‫ت‪ 01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫الفيروسات الفتاكة مثل إيبوال تقتل املصابني جمي ًعا فى فترة وجيزة فال‬ ‫تنتشر‪ ،‬الفيروسات بطيئة الفتك مثل اإليدز تبقى فى العالم فترات أطول ألن‬ ‫عندها الوقت لتنتشر‪« ،‬كوفيد‪ »١٩ -‬ال يقتل الغالبية العظمى ممن يصابون به‪،‬‬ ‫معظم من يقتلهم مرضى ومسنون‪ ،‬هذه الغالبية من األصحاء هى وعاء التحور‪.‬‬

‫مساكني‪ .‬بددوا بالدهم فى حروبهم وحروب اآلخرين‪.‬‬

‫غسان شربل (صحفى لبنانى)‬

‫‪١٢‬‬

‫أحمد الجار الله (صحفى كويتى)‬

‫د‪ .‬هانى راجى (طبيب مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫فصل الخطاب‬

‫أبدت تلك المناظرة وما تالها من صدامات فكرية مدى مراوغة‬ ‫معنى الحرية ومعنى العدل فى مجتمعاتنا‪ ..‬مدى االلتباس‬ ‫فى فهم معنى السلطة والخلط بينها وبين معنى الحكم!‪.‬‬

‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫حمدى رزق‬

‫معايير اإلمبراطورية الكروية‬

‫الكرة إبــداع وفــن ومــهــارات وملسات وخطط‬ ‫وتكتيكات داخــل البساط األخــضــر‪ ،‬وخــارجــه‪،‬‬ ‫الكرة إمبراطورية‪ ،‬صناعة‪ ،‬واقتصادات مليارية‬ ‫عابرة للحدود‪.‬‬ ‫لذا العارفون بأسرار هذه الصناعة يعلمون إن‬ ‫لم يفز املهاجم الفذ «كرستيانو رونالدو» بالكرة‬ ‫الذهبية ستذهب إلــى عبقرى الــكــرة «ليونيل‬ ‫مــيــســى»‪ ،‬رغ ــم تقدمهما فــى الــعــمــر‪ ،‬وخــفــوت‬ ‫بريقهما‪ ،‬لكنها الصناعة‪ ،‬واملليارات‪ ،‬إعالنات‬ ‫وعقود دعاية وحقوق بث فضائى‪.‬‬ ‫اإلمبراطورية متسك بالومضة األخيرة فى‬ ‫مسيرة «ميسى» الكروية وتقلِّده الكرة الذهبية‪،‬‬ ‫متنحه سنوات إضافية لتستمر التدفقات املالية‬ ‫على القائمني على تصريف شؤون إمبراطورية‬ ‫كرة القدم‪.‬‬ ‫وجار جتهيز البدالء وتقدميهم للعالم‪« ،‬روبرت‬ ‫ٍ‬ ‫ليفاندوفسكى» مهاجم نادى بايرن ميونيخ األملانى‬ ‫الرهيب‪ ،‬قائد‌املنتخب البولندى‪ ،‬و«كيليان مبابى»‬ ‫مهاجم بــاريــس ســان جــيــرمــان الــشــاب‪ ،‬وجنم‬ ‫املستقبل فى املنتخب الفرنسى‪ .‬اإلمبراطورية ال‬ ‫تعدم جنو ًما‪ ،‬وتصنعهم على أعينها‪.‬‬ ‫اإلمبراطورية ال ترى سوى مصاحلها املالية‪ ،‬ال‬ ‫حتفل بالنجومية داخل البساط إال إذا كانت ستخدم‬ ‫زيادة استثماراتها وأرباحها‪ ،‬ليست مستعدة أبدًا‬ ‫للمخاطرة‪ ،‬وال تأبه بالشفافية‪ ،‬وال ترقى مطل ًقا‬ ‫إلى املوضوعية‪ ،‬والفساد يعشش فى أركانها‪.‬‬ ‫وعليه‪ ،‬ستظل فــرص محمد ص ــاح‪ ،‬كابنت‬ ‫مصر وفــرعــون الكرة العاملية وهــداف الــدورى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬بعيدة عن منصات التتويج العاملية‪،‬‬ ‫مــحــجــوزة مسب ًقا ملــن متكنهم اإلمــبــراطــوريــة‬ ‫الكروية التى ال تغيب عنها الشمس‪.‬‬ ‫بعيدًا عن التعصب لصالح‪ ،‬ومثلى كثير من‬ ‫املحبني‪ ،‬صالح هو األجدر بالكرة الذهبية‪ ،‬بشهادة‬ ‫كبار املحللني فى االستديوهات الكروية العاملية (إال‬ ‫ً‬ ‫قليل من املتعصبني ضد كل ما هو عالم كروى‬ ‫ثالث)‪ ،‬ولكنها معايير اإلمبراطورية‪ ،‬وأحكامها‪،‬‬ ‫وحتكماتها‪ ،‬تطلقها فى الفضاء الكروى‪ ،‬وعلينا‬ ‫أن نصمت عنها‪ ،‬ونــقــول حتــسـ ًبــا‪« :‬أه ــل فيفا‬ ‫أدرى مبالعبها»‪ .‬يوم حصل ليفربول على بطولة‬ ‫الدورى اإلجنليزى وهو أقوى من الدورى األملانى‬ ‫واإلسبانى‪ ،‬األقــوى عامل ًّيا‪ ،‬وفــوزه بــدورى أبطال‬ ‫أوروبــا (‪ UEFA Champions League‬‏)‪ ،‬وتوج‬ ‫صالح هدا ًفا للدورى اإلجنليزى متقد ًما على عتاة‬ ‫املهاجمني من عينة «هــارى كــن»‪ ،‬قائد منتخب‬ ‫ً‬ ‫خجل حل ثال ًثا بعد الثنائى املهيمن بأمر‬ ‫إجنلترا‪،‬‬ ‫أساطني اإلمبراطورية (ميسى ورونالدو)!!‬ ‫أين كانت املعايير التى يتشدقون بها؟ إنها‬ ‫معايير مفصلة مبقاس ميسى عادة أو رونالدو‬ ‫فى بعض األعوام‪.‬‬ ‫الكرة الذهبية ُتنح من خارج اخلطوط‪ ،‬صالح‬ ‫يقدم أفضل مواسمه الكروية على اإلطالق‪ ،‬هداف‬ ‫مخيف‪ ،‬ومراوغ ممتع‪ ،‬وأهدافه هى األجمل عادة‪،‬‬ ‫ولكن هذا ال يكفى مطل ًقا للحصول على الكرة‬ ‫الذهبية‪ ،‬اإلمبراطورية لم تعتمده بعد‪ ،‬لم يتحصل‬ ‫على جواز املرور من بواباتها احلصينة‪.‬‬ ‫احلسبة االقتصادية باألرقام السرية ليست‬ ‫فى صاحله‪ ،‬اإلمبراطورية ال تخاطر بذهاب‬ ‫كرتها الذهبية وبقرتها احللوب إلــى جنم من‬ ‫العالم الثالث كرويا‪ ،‬ما بالك وكونه األكثر تهدي ًفا‬ ‫وصناعة لألهداف! وأين فى الدورى اإلجنليزى‬ ‫مختبر الهدافني؟ ال تسل عن «كرستيانو رونالدو»‬ ‫فــى الـ ــدورى اإلجنــلــيــزى‪ ،‬ال ي ــزال يعيش على‬ ‫ذكريات الدورى اإلسبانى‪.‬‬ ‫دعــك مــن التفسيرات العنصرية مــن عينة‬ ‫ص ــاح عــربــى ومــســلــم وهــلــم ج ـ ـ ًّرا ممــا يحفل‬ ‫به الفضاء اإللكترونى بعد إعــان فــوز ميسى‬ ‫بالكرة الذهبية‪ ،‬لسنا متعصبني ولكننا محبون‬ ‫ولنكن موضوعيني كرو ًّيا‪ ،‬صالح يحلق بعيدًا فى‬ ‫قمة ترتيب هدافى الدورى اإلجنليزى وفى أوج‬ ‫توهجه كرو ًّيا‪ ..‬لكن لإلمبراطورية أحكامها‪ ،‬إن‬ ‫فاتت صالح الكرة الذهبية تكفيه أغنية جماهير‬ ‫ليفربول ليرددها العالم‪.‬‬

‫مصر الحلوة «‪»427‬‬

‫رئيس احلكومة اللبنانية ميقاتى حزين‪ .‬سفينته هبت عليها رياح لم يكن يشتهيها‪،‬‬ ‫قيل له هناك فى زيارته مع اخلمسني عض ًوا ُعد إلى لبنان وصلح أمورك مع عاملك‬ ‫العربى‪ ،‬حسن أمونيا الشعب اللبنانى‪ ،‬حان وقت عقابه حلزب الشيطان‪ ،‬السيد‬ ‫ميقاتى راحل وما فى اليد حيلة‪ ،‬الفرنسيون واألمريكان صاروا على علم بالرحيل‪.‬‬

‫هل ح ًقا ُنريد العقل زينة؟!‬

‫يقول «سيجفريد ساسون»‪ ،‬وهو شاعر وأديب‬ ‫إجنليزى كان مجن ًدا فى احلرب العاملية األولى‪-‬‬ ‫فى كتابه «مذكرات جندى مشاة»‪ -‬بأنه فى وقت‬ ‫احلروب واألزمات الكبرى يُراد لكلمة «الوطنية»‬ ‫أن تصبح مراد ًفا لـ«قمع احلقيقة»!‪.‬‬ ‫الــشــيــخ مــحــمــد ال ــغ ــزال ــى‪ ..‬د‪ .‬ف ــرج فـ ــودة‪..‬‬ ‫عبدالشافى رمــضــان‪ ..‬ما الــذى قد يجمع تلك‬ ‫األسماء الثالثة بـ«سيجفريد ساسون»؟!‪.‬‬ ‫فى يناير ‪ ،١٩٩٢‬جرت املناظرة األشهر حول‬ ‫«مــصــر بــن الــدولــة املدنية والــدولــة الدينية»‪-‬‬ ‫فــى معرض القاهرة الــدولــى للكتاب‪ ،‬وبتنظيم‬ ‫الهيئة املصرية العامة للكتاب‪ -‬وكــان قطباها‬ ‫ّ‬ ‫العلمة الشيخ محمد الغزالى والسياسى‬ ‫هما‬ ‫الليبرالى الشهير د‪ .‬فرج فــودة‪ ..‬وآخــرون منهم‬ ‫مرشد اإلخوان حينها‪ ،‬مأمون الهضيبى‪ ،‬والكاتب‬ ‫اإلسالموى د‪ .‬محمد عمارة ود‪ .‬محمد خلف اهلل‪.‬‬ ‫كانت املناظرة فعل إنقاذ توجب‪ -‬من القاهرة‪-‬‬ ‫إلدراك العقل العربى واملصرى من منزلق بقى‬ ‫ً‬ ‫فرضا من فروض العقل‪ ،‬لكنه‬ ‫فيه عقو ًدا‪ .‬كانت‬ ‫جاء فى سياق من الريبة وااللتباس َ‬ ‫وت ّثُل دعاوى‬ ‫الضرورة واالستثناء‪ ..‬ومحاوالت دؤوبة الحتكار‬ ‫الــوطــنــيــة وال ــدي ــن‪ ..‬فــجــاءت فــى ســيــاق لـ«قمع‬ ‫احلقيقة» بامتياز‪ ..‬ليس عنّا ببعيد اآلن‪.‬‬ ‫فما كان إال أن ذهبت مقاربات احلقيقة على‬

‫لــســان املــتــنــاظــريــن مــع اخــتــاف منطلقاتهما‪-‬‬ ‫بــن هتافات املتعصبني داخــل القاعة وتربص‬ ‫املتربصني خارجها‪ -‬كصرخة فى فالة!‪.‬‬ ‫أما األسوأ‪ ..‬كان بأن دفع د‪ .‬فرج فودة حياته‬ ‫ثمنًا ملا اعتقد أنه احلق‪ ،‬وأنه النجاة لوطنه‪ ،‬كما‬ ‫قــال فى كلمات احتضاره األخــيــرة‪ ..‬وأن أهدر‬ ‫املجتمع املصرى جز ًءا من مستقبله‪ -‬قبل وعيه‪-‬‬ ‫حني نفذ القاتل «عبدالشافى رمــضــان»‪ -‬وهو‬ ‫أمى األبجدية ال يقرأ وال يكتب‪ُ -‬حكم املرتد فى‬ ‫عقل لم يقرأ له كلمة ولــم يسمع له رأ ًيــا ولكن‬ ‫نـ ً‬ ‫ـزول على أمــر وفتوى من التكفيريني ُمح ِّركى‬ ‫الـ ُّد َمــى أمثاله‪ ..‬وأن دفــع الوطن اجلــزء األكبر‬ ‫من مستقبله حني تطوع الشيخ الغزالى للشهادة‬ ‫بإثبات ُحكم املرتد على فرج فودة‪ ..‬شهادة وإن لم‬ ‫تنل من وجدان القضاة إال أنها نالت من وجدان‬ ‫شدت قامة الغزالى العلمية من أزر‬ ‫الوطن‪ ،‬حني ّ‬ ‫ُج ّهال ليسوا منه فى شىء‪ ..‬ال يجفلون قبل أن‬ ‫يُك ِّفروه هو ذاته كما حدث ذلك على خلفية كتابه‬ ‫«السنة النبوية بني أهل الفقه وأهل احلديث»‪،‬‬ ‫الذى نال به من النقد السافر من املتسلفني فى‬ ‫مصر واجلزيرة ما قارب تكفيره‪ ،‬وهو بالقياس‬ ‫ً‬ ‫اعتدال‪.‬‬ ‫من أكثر املتأخرين‬ ‫لكل َمن تابع وقائع املناظرة‪ ..‬لم يزد األمر‪-‬‬ ‫مــن متبنى طــرح الــدولــة الــديــنــيــة‪ -‬عــن إطــاق‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مصر يا شباب ال مثيل لها وأنتم تحملون بذور‬ ‫الحضارة فى جيناتكم‪ ،‬فافخروا بماضيكم‬ ‫وثقوا فى حاضركم واعملوا لمستقبلكم‪.‬‬

‫مصر المبهرة‪ ..‬كمان وكمان‬ ‫قال الشاب الذكى‪ :‬أقترح أوال مطار القاهرة‬ ‫الدولى‪ ،‬فهو أول ما يتعامل معه الزائر ملصر وآخر‬ ‫ما يراه وهو مغادرها‪.‬‬ ‫قالت زميلته‪ :‬وأنا أقترح شبكة الطرق الرائعة‬ ‫اجلديدة واإلجناز الذى مت فيها ولكن لألسف «إال‬ ‫خمسة»‪.‬‬ ‫وابتسمت شابة من اجلالسات وقالت‪ :‬أعود‬ ‫بكم إلى األقصر‪ ،‬وتكرار القول إنها أكبر متحف‬ ‫مفتوح على الكرة األرضية‪ ،‬وأتكلم على الفندقة‬ ‫والسكن املؤقت فيها‪.‬‬ ‫ابتسمت وسألت أول الشباب‪ :‬وماذا فى مطار‬ ‫القاهرة تريد أن تقول؟‪.‬‬ ‫ق ــال‪ :‬أوال يــجــب أن نسميه مــطــار الــقــاهــرة‬ ‫التاريخى الدولى‪ .‬وأغمض عينى يا دكتور وأرى‬ ‫املــطــار بصاالته وأروقــتــه متحفا كبيرا مملوءا‬ ‫بخليط من تاريخ مصر‪ ،‬يبهر السائح عند وصوله‪،‬‬ ‫وتصله قدرة البالد على الرقمية والتحديث فى‬ ‫نفس الوقت‪ .‬أتخيل أننا ال منأل أوراقا مطبوعة‬ ‫فى الطائرات القادمة أؤكد أن ال لزوم لها‪ ،‬وأن‬ ‫تؤخذ بصمة العني للقادم بدال من وثائق متعددة‬ ‫يُطلب منه مألها‪.‬‬ ‫أتــصــور تــعــدد أبـ ــواب ال ــدخ ــول‪ ،‬فــا يتزاحم‬ ‫الــقــادمــون‪ ،‬ومــنــع املــنــظــر السخيف للعشرات‬ ‫مــن املستقبلني بيافطات حتمل معنى التمييز‬ ‫والوساطة من أولى حلظات الوصول‪.‬‬ ‫كل املطارات فيها خدمات مدفوعة لالستقبال‬ ‫املميز‪ ،‬لكننا ننفذها بشكل غير مريح‪.‬‬ ‫أتصور أن التليفون املحمول والبار كود إلثبات‬

‫ش ــاه ــدت م ــع مــجــمــوعــة م ــن شــبــاب جمعية‬ ‫«احلاملون بالغد» حفل األقصر املهيب‪ ،‬الرائع‪،‬‬ ‫وجمال إخراجه‪ ،‬وخلط التاريخ باحلاضر‪ ،‬وامل ُ َعد‬ ‫مسبقا بالواقع فى حلظتها‪ .‬شاهدنا ما يستطيعه‬ ‫الفنان‪ ،‬واإلدارى‪ ،‬والسياسى املصرى من إبداع‬ ‫وإنــتــاج‪ ،‬ممــلــوء بــاالخــتــيــارات املــمــتــازة ملقدمني‪،‬‬ ‫ومغنيني‪ ،‬وراقــصــن‪ ،‬فــى إطــار موسيقى مبدع‬ ‫يلمس القلوب والوجدان‪.‬‬ ‫ما هذا اجلمال وهذا الرقى!!‪.‬‬ ‫قال لى الشاب الناقد دائما‪ :‬إذن نستطيع يا‬ ‫دكتور‪ ،‬من يعد حفال كهذا‪ ،‬بهذه املهارة‪ ،‬وهذه‬ ‫الدقة‪ ،‬بل يكرره مرة بعد األخرى‪ ،‬يستطيع بالقطع‬ ‫تغيير كيفية إدارة مؤسسات الدولة ويرتقى بها‪.‬‬ ‫وردت زميلته قائلة‪ :‬أنا منبهرة بتاريخ بالدى يا‬ ‫دكتور‪ ،‬وقدرة شبابها فى احلاضر إلبــرازه‪ ،‬لكن‬ ‫ذلك يجعلنى حزينة على بعض ما أراه من قصور‬ ‫ال عالقة له بالغنى أو الفقر‪ ،‬بل بإدارة األمور‪.‬‬ ‫قلت‪ :‬ردا على التعليق األول‪ ،‬نعم مصر تستطيع‬ ‫التغير وتطوير مؤسساتها‪ .‬أمــا احلــزن‪ ،‬فإننى‬ ‫أتفهمه‪ ،‬بل والغيظ أحيانا من عــدم استخدام‬ ‫قدراتنا بالشكل األفضل لتحقيق أهدافنا‪.‬‬ ‫ولــكــى أكـ ــون إيــجــابــيــا‪ ،‬تــعــالــوا نــخــتــار ثــاث‬ ‫مؤسسات تتواصل معها اجلماهير من الداخل‬ ‫واخلارج بشكل دائم‪ ،‬وتؤثر على حقيقة صورتنا‬ ‫أمــام الــعــالــم‪ ،‬ثــم مبنطق الــكــفــاءة والــدقــة التى‬ ‫شــاهــدنــاهــا فــى تنسيق وإدارة حفل األقــصــر‪،‬‬ ‫نحدد أمــورا ميكن إصالحها ببساطة ونقترح‬ ‫حلوال لتحدياتها‪.‬‬

‫إنها «مِصر» التى تؤسس الحضارة اإلنسانية وتصنع التاريخ‬ ‫منذ فجره بأبنائها المخلصين‪« ،‬مِصر» التى عهِ دتها الدنيا‬ ‫تتحدث عن نفسها بآثارها وأفعالها‪ ،‬بماضيها وحاضرها‪.‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫«وقف الخلق‪»...‬‬

‫صفحة جديدة من التاريخ اإلنسانى خطتها ٍ‬ ‫أيد‬ ‫مِ صرية اخلميس املاضى‪ ،‬حني اجتهت أنظار العالم‬ ‫إلى درة شرقه‪« :‬مِ صر»‪ ،‬وهى تعرض ألجمل دررها‬ ‫األثــريــة‪ :‬مدينة «األقــصــر»‪ ،‬الضا ّمة وحدها ثلث‬ ‫مفتوحا‪ ،‬بعد‬ ‫آثــار األرض‪ ،‬فأمست ُمتح ًفا عامل ًّيا‬ ‫ً‬ ‫أن أحيت أقدم طريق أثرى فى العالم بها‪« :‬طريق‬ ‫الــكــبــاش»‪ ،‬راب ــط معبدى «األقــصــر» و«الــكــرنــك»‪،‬‬ ‫على امتداد ‪ ٢٧٥٠‬مت ًرا طوالً تقري ًبا‪ ،‬وقرابة ‪٢٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا‪ .‬ويأتى افتتاح «طريق الكباش»‪ ،‬بعد‬ ‫قد ًما‬ ‫أن قدمت «مِ صر» موكب املومياوات إبريل املاضى‪،‬‬ ‫ما يعكس حرصها على إبراز أمجاد ماضيها وكفاح‬ ‫حاضرها‪ ،‬فى ظل قياداتها الرشيدة؛ فأتذكر على‬ ‫فــورى كلمات عميد األدب العربى ٰ‬ ‫«طــه حسني»‪،‬‬ ‫سنة ‪١٩٣٣‬م مبجلة «كوكب الشرق»‪« :‬إن احلضارة‬ ‫املِصرية الفرعونية متأصلة فى نفوس املِصر ِّيني‪،‬‬ ‫وستبقى كذلك‪ ،‬بل يجب أن تبقى وتقوى»‪.‬‬ ‫وفى ملحة سريعة لتاريخ «طريق الكباش»‪ ،‬املمتد‬ ‫‪ ٣٥٠٠‬سنة تقري ًبا‪ :‬بدأ بناؤه فى حكم األسرة الثامنة‬ ‫ْ‬ ‫عشرة‪ ،‬ومت فى عهد امللك «نِخْ ِت ِن ُّبو األول» مؤسس‬ ‫األسرة الثالثني (‪ ٣٦٢-٣٨٠‬ق‪ .‬م‪ ،).‬لٰكن مبرور األيام‪،‬‬ ‫اختفت مالمحه حتت الرمال حتى سنة ‪١٩٤٩‬م‪ ،‬حني‬ ‫اكتشف منه عالم اآلثار املِصرى «زكريا غنيم» ثمانية‬ ‫متاثيل‪ .‬ثم توالت االكتشافات فى اخلمسينيات‬ ‫والستينيات بالقرن املاضى‪ .‬وبدأت العزمية املِصرية‬ ‫التى ال تك ّل وال تهدأ فى مواصلة العمل‪ ،‬منذ ‪١٩٨٤‬م‬ ‫حتى مشارف القرن اجلديد‪ ،‬لتحديد مسار الطريق‬

‫عناوين مرسلة عن شمول الشريعة وعلو الدين‪..‬‬ ‫سرديات عن دور االستعمار فى تأخر املسلمني‪..‬‬ ‫ولم يزد األمر‪ -‬من متبنى طرح الدولة املدنية‪-‬‬ ‫عــن مطالبات بــضــرورة الــكــف عــن العموميات‬ ‫والسرد وضرورة احلديث فى أطروحات محددة‬ ‫تطول حياة الناس فى الــدولــة‪ -‬أى دولــة‪ -‬من‬ ‫احتياجات اإلنسانية!‪.‬‬ ‫لــم يــكــن فــيــمــا قــيــل مــن طــرفــى املــنــاظــرة ما‬ ‫يستأهل التخوين أو التكفير أو الطرد من حوزة‬ ‫الدين أو الــوطــن‪ ..‬ولكن شعور التج ُّبر املتبادل‬ ‫بني اإلسالمويني والسلطة حينها وفى كل حني‪..‬‬ ‫واليقني الــزائــف مبلكية احلقيقة‪ ..‬والكبرياء‬ ‫الفاسد بضرورة قمع االختالف حتى وإن كان فيه‬ ‫أهل لكل الكوارث التى تلت‬ ‫قمع للحقيقة‪ ..‬هو ما ّ‬ ‫والتى نحياها حتى اليوم‪.‬‬ ‫كانت تلك الواقعة وما تالها وج ًها من وجوه‬ ‫كثيرة يخبرنا عن كيف يضيع منّا الطريق‪ ،‬كلنا‪،‬‬ ‫وال أستثنى أح ًدا‪َ ..‬من يرجو نصرة لوطنية و َمن‬ ‫يرجو نصرة لشريعة‪َ ..‬مــن يــروم نصرة حلداثة‬ ‫ً‬ ‫وصل بدولة‬ ‫و َمن يروم نصرة ملحافظة‪َ ..‬من يزعم‬ ‫ً‬ ‫وصل بدين‪.‬‬ ‫و َمن يزعم‬ ‫الكل فى ريبة‪ ..‬الكل خائف‪ ..‬الكل بني بعض‬ ‫متمترس بسلطة متشبث بها‪ ..‬وبعض طامح لها‬ ‫وج ٌّل يظن أن اخلير كل‬ ‫حريص على انتزاعها‪ُ ..‬‬

‫كام ً‬ ‫ال؛ فى مرحلة جديدة من العمل املتواصل‪ :‬بدأت‬ ‫سنة ‪٢٠٠٧‬م‪ ،‬وتوقفت ‪٢٠١١‬م‪ ،‬لتعود فى ‪٢٠١٧‬م‬ ‫حتى ‪٢٠٢١‬م وتقدم «مِ صر» هديتها إلى العالم‪.‬‬ ‫يــتــألــف «طــريــق الــكــبــاش» مــن رصــيــف حجرى‬ ‫مبنتصفه‪ ،‬ويصطف على جانبيه ‪ ١٢٠٠‬متثال من‬ ‫احلجر الرملى‪ ،‬متخذ ًة ثالثة أشكال‪ :‬األول كبش كامل‬ ‫يرمز إلى اإلله «آمون»‪ ،‬والثانى رأس كبش على جسم‬ ‫أسد‪ ،‬والثالث رأس إنسان على جسم أسد (رمزًا إلى‬ ‫اإلله «أبى الهول»)؛ ليزن التمثال ‪ 5‬إلى ‪ 7‬أطنان‪،‬‬ ‫بطول يصل ‪ ٣٬٧‬أمتار‪ .‬و ُعــرف «طريق الكباش»‬ ‫بأنه «طريق َمواكب اآللهة» لالحتفال على امتداده‬ ‫ِت» (موسم الفيضان)‪ ،‬و«عيد‬ ‫بأعياد‪ ،‬منها «عيد األُوب ْ‬ ‫تتويج الفرعون» على رأس موكب عظيم من الكهنة‬ ‫وكبار رجال الدولة‪ ،‬قادم من «معبد الكرنك» حتى‬ ‫ميا اسمان‪َ « :‬وات ِن ِث ْر»‬ ‫«معبد األقصر»؛ وكان له قد ً‬ ‫ِت» (أى «طريق‬ ‫(أى «طريق الــرب»)‪ ،‬و«تا ميت رِ ْهن ْ‬ ‫الكباش»)‪ .‬ومع اكتشاف الطريق‪ ،‬كان ال بد من حلول‬ ‫لعدد كبير من مشكالت تعوق إحياءه‪ ،‬ما يستدعى‬ ‫وجود إرادة قيادة تُدرك أهمية ما منلكه من تاريخ‪،‬‬ ‫وأبناء يعملون بكل طاقاتهم لرفعة بالدهم‪ ،‬وهذا‬ ‫شأن املِصر ِّيني فى كل عصر‪ .‬وصدقت كلمات رجل‬ ‫السياسة واألعمال اإليطالى ِ‬ ‫«سلڤيو بِرلِس ُكونى»‪،‬‬ ‫الذى رأس ثالث حكومات إيطالية‪« :‬ال شىء جديد‬ ‫فى «مِ صر»؛ املِصريون يصنعون التاريخ كاملعتاد»‪.‬‬ ‫تهنئة قلبية خالصة‪ :‬إلى الشعب املِصرى األصيل‪،‬‬ ‫وفخامة الرئيس «عبد الفتاح السيسى»؛ باإلجناز‬

‫العظيم الذى كان ُحل ًما سنوات طواالً‪ ،‬وبالعرض املهيب‬ ‫آلثار «األقصر»‪ ،‬وبافتتاح «طريق الكباش» مبا يليق‬ ‫بـ«مِ صر» أول دولة متحضرة فى العالم؛ وإلى العالم‬ ‫اجلليل الوزير أ‪ .‬د‪« .‬خالد العنانى» الذى رسم‪ ،‬بدقة‬ ‫ومبعرفة بانورامية وبكم متنوع من املعلومات‪ ،‬إطالل ًة‬ ‫تاريخي ًة بديع ًة‪ ،‬حتدثت بعظمة «مصر» التى لطاملا‬ ‫بَ َهرت العالم على مر ِحقَب التاريخ‪ .‬وحتية تقدير‬ ‫وفخار إلى جميع املشاركني فى حتقيق ا ُ‬ ‫حللم‪ :‬أثريني‬ ‫ومرمني‪ ،‬عماالً وإدار ِّيــن‪ ،‬هيئات ومؤسسات‪ .‬نعم‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫إنها «مِ صر» التى تؤسس احلضارة اإلنسانية وتصنع‬ ‫التاريخ منذ فجره بأبنائها املخلصني‪« ،‬مِ صر» التى‬ ‫عهِ دتها الدنيا تتحدث عن نفسها بآثارها وأفعالها‪،‬‬ ‫مباضيها وحاضرها‪ ،‬بطموحاتها ومستقبلها‪ ،‬حتى إنها‬ ‫حركت شاعر نيلها العظيم «حافظ إبراهيم» لينظم‪:‬‬ ‫َو َق َف ْ َ‬ ‫الل ْ ُق يَن ُْظ ُرو َن َجمِ يـــــ ًعا‬ ‫َكيْ َف أَبْنِى َق َو ِ‬ ‫اع َد ْال َ ْجدِ َو ْحدِ ى‬ ‫الد ْهـرِ‬ ‫َوبُنَاةُ ْالَ ْه َر ِام فِ ى َسال ِ​ِف َّ‬ ‫َك َف ْونِى الْ َك َل َم ِعنْ َد الت َ​َّحــــدِّى‬ ‫أَنَا تَا ُج الْ َع َلءِ فِ ى َم ْف ِ َرقِ َّ‬ ‫الشـ ْرق‬ ‫ِ َو ُد َّراتُــــــــــ ُه َف َرائِـــــ ُد ِعقْـــــــــــدِ ى‬ ‫َّاس‬ ‫أَ ُّى َشىءٍ فِ ى الْ َغ ْر ِب َق ْد بَ َه َر الن َ‬ ‫َج َماالً َولَ ْم يَ ُك ْن مِ نْ ُه ِعنْــــــدِ ى‬ ‫و‪ ...‬واحلديث فى «مصر احللوة» ال ينتهى!‬

‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫التطعيمات والشهادات أصبح هو وسيلة التأكد‬ ‫وليس األوراق املطلوب تقدميها‪.‬‬ ‫فى كل مطارات العالم ال أرى تصفف املغادرين‬ ‫أمام موظف اجلمارك الذى ينظر فى كل جواز‬ ‫سفر‪ ،‬ويتزاحم املسافرون املــغــادرون أمــام باب‬ ‫واحد للخروج‪ .‬كل املطارات فيها أبواب خضراء‬ ‫مير منها املسافر إن لم يكن يحمل ما يستحق‬ ‫سداد الرسوم مع اإليحاء بالثقة فى اجلميع‪.‬‬ ‫أتصور مطار القاهرة التاريخى الدولى مكانا‬ ‫مبهجا‪ ،‬ال تتعدد فيه إجراءات التحقق‪ ،‬فاجلواز‬ ‫يختم فى اخلروج والدخول‪ ،‬ثم يتحقق من اخلتم‬ ‫موظف آخر على بعد مترين من األول‪ ،‬ولم أفهم‬ ‫أبدا هذا اإلجراء إال لو كان كل موظف ينتمى إلى‬ ‫مؤسسة تختلف عن األخرى‪.‬‬ ‫ويجىء اخلروج من املطار‪ ،‬وعدم وجود نظام‬ ‫مــواصــات محترم يستطيع املسافر أن يأخذ‬ ‫دوره فى التاكسيات التى تقف متتالية أمامه‪ ،‬أو‬ ‫اخلروج إلى موقف السيارات املتصل ببهو املطار‪.‬‬ ‫ناهيك عن دخــول السيارات وخروجها كاملتاهة‬ ‫التى ال يوجد لها منط وال نظام‪ .‬وحتى ماكينة‬ ‫أخــذ التذاكر فــى األغــلــب يقف جانبها موظف‬ ‫يعطيك التذكرة‪ ،‬كأننا ال نعترف بآليات النظم وال‬ ‫بقيمة الرقمية فى احلصول على احلقوق‪.‬‬ ‫أتصور يا دكتور مطار القاهرة كما رأيت فى‬ ‫احتفال األقصر‪ ،‬كل واحد عارف شغله‪ ،‬والهدف‬ ‫هو راحة املواطنني وخدمتهم‪.‬‬ ‫وإذا كنا نستطيع هنا‪ ،‬فبالقطع نستطيع هناك‪.‬‬ ‫قالت زميلته‪ :‬طيب خرجنا إلى الشارع‪ ،‬وانتقلنا‬

‫اخلير فى االستثناء‪ -‬واحلياة فى االستثناء‪ -‬باسم‬ ‫الطارئ والضرورة‪ُ ..‬ج ٌّل يحيا ثنائية االستعباد‬ ‫ويُقر بها‪ ..‬فإما ُمستع ِب ًدا ُمست ِب ًدا‪ ..‬أو ُمستع َب ًدا‬ ‫مقهو ًرا ال يحلم باحلرية بقدر ما يحلم بسلطة‬ ‫تؤهله الستعباد غيره!‪.‬‬ ‫الكل يكاد يعجز أن يقطع بأخالقية فعل ما‬ ‫من عدمه‪ -‬أو االلتفات لذلك‪ -‬مــادام املجتمع‬ ‫ً‬ ‫متململ ميــوج بقلق ويتحسب لفوضى‪ ..‬الكل‬ ‫يكاد ينهزم أمــام ادعــاء أن الضرورة هى سيدة‬ ‫املوقف‪ ..‬واألمور بني أن ينفلت زمامها بالكلية أو‬ ‫أن تنضبط على نحو ما‪ ،‬غير عادل وغير حكيم‪..‬‬ ‫على نحو ظاهره مستقر يحفظ قد ًرا من النفوس‬ ‫ً‬ ‫بعضا من حياة‪ -‬على‬ ‫وإن لم يكرمها‪ ..‬ويضمن‬ ‫تخوم احلــيــاة أو دون احلــيــاة‪ -‬لكن أفضل من‬ ‫املوت والفناء!‪.‬‬ ‫الكل فى أكثر أحوالهم حكمة يدندن حول بعض‬ ‫من قول عمرو بن العاص بأن «مظلمة ظلوم خير‬ ‫من فتنة تدوم» ويتناسون صدر هذا القول والذى‬ ‫فيه «يا بنى‪ ..‬سلطان عادل خير من مطر وابل‪،‬‬ ‫وأسد حطوم خير من سلطان ظلوم»!‪.‬‬ ‫أبــدت تلك املناظرة ومــا تالها من صدامات‬ ‫فكرية مدى مراوغة معنى احلرية ومعنى العدل‬ ‫فى مجتمعاتنا‪ ..‬مــدى االلتباس فى فهم معنى‬ ‫السلطة واخللط بينها وبني معنى احلكم!‪.‬‬ ‫بل كشفت دون مواربة أن األصــل فى وجدان‬ ‫شعوبنا هو أن سطوة السلطة أولى من جدواها‪..‬‬ ‫يتساوى فــى ذلــك املتمترسون فــى حصونها أو‬ ‫الطامحون إليها أو املحترقون بلظاها‪.‬‬ ‫وأظننا بقينا منذ حينها ومن قبل وبعد‪ ..‬ونحن‬ ‫مجتمع يحلم باحلرية ويخشاها فى آن واحد‪..‬‬ ‫يفتقد الــعــدل ويسلمه إلــى الظلم اخــتــيــا ًرا فى‬ ‫أغلب األوقات!‪.‬‬ ‫سلطة وبعض من مجتمع يكره احلرية حتس ًبا‬ ‫لفقدان السطوة أكثر منه در ًءا ِلَظنَّة الفوضى‪..‬‬ ‫وبعض يخشاها در ًءا ِلَظنَّة االنحالل‪.‬‬ ‫متعال على إنسانيته أو‬ ‫صرنا مجتم ًعا بــن‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫متقال حلقه فيها!‪.‬‬

‫صرنا ال نرى السعة املطلقة فى حرية إطارها‬ ‫قانون يُنشئه املجتمع وال يُفرض عليه‪ ..‬يشارك‬ ‫فيه كى يقره‪ ..‬قانون ال يأتى إال من رحــم قيم‬ ‫عليا يحدوها الشرع واحلكمة والعرف والفلسفة‬ ‫والعلم‪ ..‬وال نرى الضيق املطلق فى حرية تُرِ ك‬ ‫زمامها الستبداد سلطة أو استبداد شعب‪.‬‬ ‫بدعاوى الضرورة واملؤامرة والطوارئ‪ ..‬نسينا‬ ‫وأُنسينا ملاذا كانت الدولة باألساس؟!‪.‬‬ ‫خلطنا بــن سلطة تستودعها الــدولــة لتقوم‬ ‫بدورها جتاه مجتمعها وبني أن يكون التسلط على‬ ‫رقاب املجتمع هو مقصدها ومنتهاها‪.‬‬ ‫تغافلنا عن جوهر دور الدولة وسبب وجودها‪..‬‬ ‫وهو خلق سياق حر عادل يُخلَّى فيه بني الفرد‬ ‫وملكاته وقدراته وإمكانية تنميتها وتفاعلها فى‬ ‫مجتمعه األوسع كل بحسب ما أورثه من طاقات‬ ‫وتــفــرد‪ ..‬إطــار عــادل ال قسر فيه وال إك ــراه‪..‬‬ ‫إطار يحث على السعادة ويحمى مسار محاوالت‬ ‫الفرد اقتفاءها‪.‬‬ ‫نسينا تلك احلقائق أو أُنسيناها باخلوف من‬ ‫البطش تارة وباجلهل بأصل القضايا والعجز عن‬ ‫قراءة الواقع تارة أخرى‪ ..‬أُنسيناها بإغراق فى‬ ‫التدليس والنفاق العام تــارة ونسيناها بإفراط‬ ‫فــى املجاملة واملــداهــنــة اخلــاصــة تــارة أخــرى‪..‬‬ ‫أُنــســيــنــاهــا مبــقــايــضــة املــصــالــح واحلـ ــض على‬ ‫مسلك املماليك‪ ،‬الذى أحال كل املؤسسات إلى‬ ‫إقطاعيات ترعى مصاحلها‪ ..‬أُنسيناها وقد‬ ‫بــات مجال العمل العام مضما ًرا لشراء الذمم‬ ‫وإفسادها ومرت ًعا لالحتواء واالستعداء واإلقصاء‬ ‫والتصفية املعنوية قبل املادية‪.‬‬ ‫نسينا تلك احلقائق‪ ،‬بل قمعناها حني أردنا‬ ‫العقل زينة كاحللى‪ ..‬نستدعيها للتنابز والتعالى‬ ‫وادعــاء الكمال والنقاء والنورانية واملالئكية‪..‬‬ ‫وليس ِعقال حكمة تــزدان بها أفكارنا وخطانا‬ ‫وإنسانيتنا!‪.‬‬ ‫إن أسوأ ما جرى فى تلك السنني التى خَ لَت‪..‬‬ ‫هو هذا الكم من الكذب بشأنه‪.‬‬ ‫َف ِّك ُروا ت َِص ّ ُحوا‪..‬‬

‫إلــى مجموعة الــطــرق واملــمــرات الــتــى أنشأتها‬ ‫الدولة بجهد عظيم وإنفاق جبار‪ ،‬وأغمض عينى‬ ‫أنا أيضا وأتخيل أن كل الطرق قد مت تخطيطها‬ ‫كما متبع فــى كــل الــعــالــم املــتــقــدم‪ ،‬وأتــخــيــل أن‬ ‫اليافطات واإلرش ـ ــادات الــتــى البــد لها معايير‬ ‫هندسية فى حجمها لتراها العني‪ ،‬وفى أماكنها‬ ‫لتسبق مبدة ومسافة كافية املخارج التى يقصدها‬ ‫املسافر‪ ،‬موجودة فى أماكنها‪.‬‬ ‫بجد ال أفهم أن تكون إشارات ويافطات اإلرشاد‬ ‫غائبة وال تتواجد تكرارا مبسافات قبل املخارج‪.‬‬ ‫قلت‪ :‬معكم كل احلق‪ ،‬فاملطار وامليناء البحرى‬ ‫هما أول ما يراه القادم وآخر ما ينطبع فى ذهن‬ ‫املغادر عن جدية الدولة فى إدارة مرافقها بالعلم‪،‬‬ ‫والدقة‪ ،‬واملــرونــة‪ ،‬ويزيد عليها اجلمال والــذوق‬ ‫وتدريب العاملني‪ ،‬واستخدام ما لدينا من تاريخ‬ ‫يتم وضــعــه فــى إط ــار حــضــارى جــديــد‪ ،‬بثنائية‬ ‫وثالثية أبعاد‪ ،‬وندمج املستقبل بالتاريخ‪.‬‬ ‫البــد أن هناك أفــكــارا وإبــداعــات ميكنها أن‬ ‫جتعل املرور من هذه األماكن جتربة إنسانية ترفع‬ ‫من مستوى تنافسية مصر فى العالم‪.‬‬ ‫أتصور مسابقات لألفكار‪ ،‬وأمتنى رقمية فى‬ ‫األداء‪ ،‬وعدم تغلب املظهر األمنى على العالقات‪.‬‬ ‫وأضفت‪ :‬أما بخصوص تكرار احتفالية األقصر‬ ‫كل سنة واإلعــان عنها‪ ،‬فأعتقد أن ذلــك ليس‬ ‫غائباًعن وزارة السياحة واآلثار والثقافة‪.‬‬ ‫قال شاب‪ :‬يشار إلى أن عدد الغرف الفندقية‬ ‫املــتــاحــة فــى األقــصــر ‪ ،3000‬وع ــدد تراخيص‬ ‫الفنادق العائمة ‪ 268‬مركبا‪ ،‬يعمل بشكل فعلى‬ ‫‪ 100‬مركب‪ ،‬وهو ما أعتقد أنه ال يتوافق مع ما‬ ‫يجب أن ننتظره من سياحة داخلية وخارجية‬ ‫لهذه املدينة الفريدة من نوعها وشكلها وتاريخها‬ ‫فى العالم‪.‬‬ ‫قلت‪ :‬دعونى أكرر معكم إميانى بقدرة شباب‬ ‫الــيــوم على محاكاة عظمة املــاضــى‪ ،‬إن مسيرة‬ ‫امللكات وامللوك إلى مقر إقامتهم اجلديد‪ ،‬منذ‬ ‫شهور‪ ،‬كــان حدثا مبهرا وأدا ًء عظيما لكل من‬ ‫شــارك وســاهــم‪ ،‬ويجىء احتفال طريق الكباش‬ ‫فى األقصر ليزيد من أثر ذلك‪ ،‬فمصر ال مثيل‬ ‫لها وتاريخها فريد‪ ،‬ولنا الفخر أن نكون أحفادا‬ ‫ألصحاب هذه احلضارة‪.‬‬

‫وأن ما رأيــنــاه من تنسيق وإخ ــراج وموسيقى‬ ‫وأداء وأوركسترا تشرف‪ ،‬وقائد أوركسترا عاملى‪،‬‬ ‫مــع إض ــاءة غير عــاديــة وعــرض لــآثــار يجعلنى‬ ‫فــخــورا وســعــيــدا بــقــدرة بـــادى فــى احلــاضــر‪،‬‬ ‫وتعطينى األمل‪.‬‬ ‫إن احلــضــارة املصرية من أعظم احلضارات‬ ‫التى شهدها العالم‪ ،‬فلم تقتصر عظمتها فقط‬ ‫على اجلانب املعمارى‪ ،‬وإمنا كانت حضارة شاملة‬ ‫معماريا وثقافيا وعلميا وأدبــيــا وفكريا‪ .‬ولقد‬ ‫دون املصريون القدماء أقوالهم فى أدب احلكمة‬ ‫وأمثالهم الشعبية على احلجارة كما دونوها على‬ ‫أوراق البردى‪.‬‬ ‫أحــب املــصــريــون الــقــدمــاء األخ ــاق مبفاهيم‬ ‫اإلنسانية فى كل مكان وزمــان فأحبوا الفضيلة‬ ‫واحترام اآللهة وأماكن عبادتها‪ ،‬وكرهوا الكذب‬ ‫والسرقة ورفعوا من قيمة العمل وعلموا الصغير‬ ‫احترام الكبير وتوقيره‪ ،‬وعلموا الرجل كيف يعامل‬ ‫ويحنو على زوجته وكيف يكون بارا بوالديه‪.‬‬ ‫ومــن احلكم واألمــثــال املــوجــودة على جــدران‬ ‫املعابد قالوا‪:‬‬ ‫■ اصلح نفسك أوال إذا أردت أن تصلح الناس‪.‬‬ ‫■ ال يستسلم للنوم من كان يخشى الغد‪.‬‬ ‫■ اكبح لسانك وال جتعله يسبق تفكيرك‪.‬‬ ‫■ ال متشى بحذاء غيرك حتى ال تتعثر خطواتك‬ ‫فتقع وتنكشف حقيقتك‪.‬‬ ‫■ ال تلق بحجر فى البئر فقد حتتاج ألن تشرب‬ ‫منها ثانية‪.‬‬ ‫■ إن الشجرة التى تستظل بظلها زرعها من‬ ‫عاش قبلك‪ ،‬فال تنس أن تزرع غيرها‪.‬‬ ‫وامتد احلوار مع شباب احلاملني بالغد وشيوخه‬ ‫واستمعت إلــى واحــد منهم يكرر ســؤاال أسأله‬ ‫لنفسى‪ :‬ملاذا ال يُدرس علم املصريات فى بالدنا‪،‬‬ ‫ألسنا أولى بحضارتنا وتاريخنا؟‪.‬‬ ‫وقالت زميلته‪ :‬مش معقول إحساسنا اإليجابى‬ ‫مبصر من ليلة واحــدة فى القاهرة وأخــرى فى‬ ‫األقصر‪ .‬عايزين من ده كتير فى إعالمنا‪.‬‬ ‫وعلقت قائال‪:‬‬ ‫مصر يا شباب ال مثيل لها وأنتم حتملون بذور‬ ‫احلضارة فى چيناتكم‪ ،‬فافخروا مباضيكم وثقوا‬ ‫فى حاضركم واعملوا ملستقبلكم‪.‬‬

‫رأى دولى‬ ‫افتتاحية صحيفة «فاينانشيال‬ ‫تاميز» البريطانية‬

‫أزمة العملة التركية من صنع أردوغان‬

‫متر تركيا اآلن بأزمة عملة غير عادية‪ ،‬ولكن‬ ‫االنهيار فى قيمة الليرة‪ ،‬التى انخفضت بنحو ا ُ‬ ‫خلمس‬ ‫خالل األسبوعني املاضيني‪ ،‬لم يكن بسبب مشاكل‬ ‫فى األساسيات االقتصادية للبالد كما كان يحدث‬ ‫فى املاضى‪ ،‬ولكن أزمة العملة ترجع التخاذ القرارات‬ ‫غير املناسبة من قبل رجل واحد‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن التأثير‬ ‫الذى ميارسه هذا الرجل على البنك املركزى التركى‬ ‫الذى من املفترض أن يكون مستق ً‬ ‫ال‪ ،‬وهو الرئيس‬ ‫رجب طيب أردوغ ــان‪ .‬ويلقى أردوغــان باللوم على‬ ‫القوى اخلارجية فى انخفاض قيمة الليرة‪ ،‬ولكن‬ ‫املشاكل األخيرة قد بدأت فى مارس من هذا العام‬ ‫بعد أن أقال رئيس البنك املركزى ناجى أجبال‪ ،‬الذى‬ ‫كان تكنوقراطياً يحظى باحترام اجلميع‪ ،‬ولكنه كان‬ ‫ثالث محافظ للبنك املركزى التركى يفقد وظيفته‬ ‫خالل عامني‪ ،‬وقد أدى تعيني ساهاب كافجى أوغلو‪،‬‬ ‫املوالى ألردوغــان‪ ،‬إلى انخفاض الليرة بنسبة ‪٪١٥‬‬ ‫بعد ذلك بوقت قصير‪ ،‬قبل أن تتعافى إلى حد ما‪،‬‬ ‫ثم أصبح االنخفاض حا ًدا فى وقت سابق من هذا‬ ‫الشهر بعد أن خفض البنك املركزى أسعار الفائدة‬ ‫للمرة الثالثة فى خالل أشهر قليلة فقط‪ .‬وكما قال‬ ‫محافظ البنك املركزى الباكستانى‪ ،‬فى مقابلة مع‬

‫صحيفة «فاينانشيال تاميز»‪ ،‬األسبوع املاضى‪ ،‬فإن‬ ‫البلدان الفقيرة ذات املستويات املرتفعة من الديون‬ ‫بالعمالت األجنبية قد باتت معرضة للخطر اآلن‪.‬‬ ‫وبالنظر لهذه اخللفية‪ ،‬فإن ميول أردوغان التآمرية‬ ‫واالستبدادية قد باتت تلعب دو ًرا سي ًئا أكثر من‬ ‫املعتاد‪ ،‬ففى حني أنه كان يقوم بالتصعيد منذ فترة‬ ‫طويلة ضد ما يسميه بـ«لوبى أسعار الفائدة»‪ ،‬إال أنه‬ ‫كان ً‬ ‫أيضا براجمات ًيا ماك ًرا‪ ،‬مما سمح فى النهاية‬ ‫للبنك املركزى برفع أسعار الفائدة خالل احللقات‬ ‫السابقة لتقلب العملة‪ ،‬ويبدو هذه املرة أنه مصمم‬ ‫على متابعة التزامه بأسعار الفائدة املنخفضة‪ ،‬إذ قال‬ ‫فى بداية األسبوع املاضى إن تركيا تخوض «حر ًبا‬ ‫اقتصادية من أجــل االســتــقــال»‪ .‬وتشعر أحــزاب‬ ‫املعارضة بالتفاؤل من أن أردوغـــان قد بــات فى‬ ‫سنواته األخيرة فى السلطة‪ ،‬وأن االنتخابات املقرر‬ ‫إجراؤها فى عام ‪ 2023‬ستنهى دوامة الشر التى متر‬ ‫بها البالد فى الوقت احلالى‪ ،‬إذ باتت شعبية أردوغان‬ ‫تتالشى مع تآكل مستويات املعيشة بسبب األسعار‬ ‫املرتفعة‪ ،‬فعندما مت انتخابه ألول مرة‪ ،‬وعد حزبه‬ ‫اإلسالمى بعصر من النمو وزيادة كبيرة فى الدخل‪،‬‬ ‫وهو ما متكن من حتقيقه على مدى سنوات عديدة‬

‫بفضل برنامج صندوق النقد الدولى الــذى ورثته‬ ‫حكومته‪ ،‬ولكن طفرة النمو هذه قد تالشت اآلن‪،‬‬ ‫وقد تكمن ذكريات تلك احلقبة من النمو الذى حتقق‬ ‫بسبب الديون وراء استمرار دعم الرئيس لألموال‬ ‫الرخيصة‪ ،‬فهذه هى مجرد أداة واحدة من بني أدوات‬ ‫عديدة تقع حتت تصرفه ملحاولة البقاء فى السلطة‪.‬‬ ‫ولكن قد يكون لهذه امللحمة نهاية حزينة‪ ،‬إذ يسير‬ ‫التضخم بالفعل مبعدل سنوى يبلغ ‪ ،٪٢٠‬مما يعنى أن‬ ‫أسعار الفائدة احلقيقية قد باتت تقترب من سالب‬ ‫‪ ،٪٥‬وإذا استمر الرئيس فى اتباع برنامج خفض‬ ‫أسعار الفائدة هذا‪ ،‬فإنه من املتوقع أن تنخفض قيمة‬ ‫الليرة بشكل أكبر‪ ،‬وسترتفع األسعار بال هوادة‪ ،‬وفى‬ ‫ظل هذه الظروف‪ ،‬فإن السبيل الوحيد أمام األتراك‬ ‫للدفاع عن مدخراتهم هو اللجوء إلى عملة أخرى‬ ‫خارجة عن سيطرة أردوغــان‪ ،‬وما لم يغير األخير‬ ‫مساره بشكل مفاجئ فإن السؤال الوحيد الذى يواجه‬ ‫تركيا‪ ،‬وهى دولة تتمتع بإمكانيات كبيرة‪ ،‬هو إلى متى‬ ‫سيبقى الرئيس فى منصبه؟‪ ،‬وما هو حجم الضرر‬ ‫الذى ميكن أن يحدثه قبل رحيله؟‪.‬‬

‫ترجمة ‪ -‬فاطمة زيدان‬

‫أخبار العالم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫‪11‬‬

‫«البجا» يهدد بإغالق موانئ وطرق شرق السودان بعد ‪ 4‬ديسمبر‬ ‫‪9‬المئات يتظاهرون ضد قرارات «البرهان» فى الخرطوم‪ ..‬وتجدد االشتباكات على الحدود السودانية ‪-‬اإلثيوبية‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل‪:‬‬

‫أكــد األمــن السياسى ملجلس البجا‪ ،‬الناطق‬ ‫الرسمى باسم تنسيقية شرق السودان‪ ،‬سيد على‬ ‫أبو آمنة‪ ،‬أنه سيتم إغالق موانئ شرق السودان‬ ‫والــطــرق الرئيسية فــى املــوعــد املــحــدد‪ ،‬بعد ‪4‬‬ ‫ديسمبر اجل ــارى؛ حــال عــدم استجابة املجلس‬ ‫الــســيــادى‪ ،‬ملطالب إلــغــاء مسار الــشــرق بجوبا‪،‬‬ ‫وإعالن املنبر التفاوضى اخلاص بالقضية‪.‬‬ ‫وقال «أبو آمنة»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪« :‬رغم ذلك؛‬ ‫فإننا نتوقع استجابة املجلس السيادى ملطالبنا‬ ‫قبل انتهاء املهلة‪ ،‬وإذا أص ّر على عدم إلغاء مسار‬ ‫الشرق بجوبا سيتم تنفيذ اإلغــاق فى موعده‪،‬‬ ‫حيث تنتهى املهلة التى مت إعالنها وقــت إنهاء‬ ‫إجراءات الغلق فى شرق السودان ملدة شهر»‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف «أبـــو آمــنــة» أن رف ــع اإلغـ ــاق كــان‬ ‫متواف ًقا مع قرارات القائد العام للقوات املسلحة‬ ‫السودانية‪ ،‬الفريق أول عبدالفتاح البرهان فى‬ ‫‪ ٢٥‬أكتوبر املاضى‪ ،‬حيث مت فض االعتصام فى‬ ‫‪ 1‬نوفمبر املاضى‪ ،‬معل ًقا‪« :‬وبالتالى نحن أعطينا‬ ‫املجلس السيادى واحلكومة مهلة ‪ 4‬أيــام بعد‬ ‫انتهاء املهلة األساسية لتنفيذ مطالبنا»‪.‬‬ ‫وبشأن االجتماعات التى عقدها عدد من أعضاء‬ ‫املجلس والسيادى مع رئيس مجلس نظارات البجا‬ ‫والعموديات املستقلة‪ ،‬الناظر محمد األمني ترك‪،‬‬ ‫ورئيس واألمــن العام للجبهة الشعبية املتحدة‬ ‫للتحرير والعدالة‪ ،‬ملناقشة قضية شرق السودان‪،‬‬ ‫أكد «أبو آمنة»‪ ،‬أن لقاء عضو مجلس السيادة‪،‬‬ ‫عبدالباقى عبدالقادر‪ ،‬مع «ترك»‪ ،‬ناقش مجمل‬ ‫األوضاع الصحية بواليات الشرق الـ‪ ،3‬واحلاجة‬ ‫املاسة ملستشفياتها‪ ،‬وضرورة توفير املستلزمات‬ ‫الطبية ملكافحة كورونا‪ ،‬حيث تعهد بالعمل على‬ ‫توفير كل ما هو ضرورى وعاجل ملجابهة انتشار‬ ‫الفيروس بشرق البالد‪ ،‬وبالتالى لم يتطرق إلى‬ ‫قضية شرق السودان‪ ،‬حسب البيان الذى صدر‬ ‫عن املجلس السيادى‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق مبوقف «مجلس البجا» من اجلهود‬ ‫التى يبذلها اجليش السودانى لتحرير األراضى‬ ‫السودانية فى «الفشقة» بشرق السودان‪ ،‬شدد‬

‫سودانيون يتظاهرون ضد قرارات البرهان يوم ‪ 21‬نوفمبر املاضى «صورة أرشيفية»‬

‫«أبو آمنة»‪ ،‬على أنهم يقفون مع اجليش السودانى‬ ‫فــى خــنــدق واحـــد وض ــد أى اعــتــداء يــتــم على‬ ‫األراضى السودانية من قبل امليليشيات اإلثيوبية‪،‬‬ ‫ويدعمون هذه القضية الوطنية السترداد هذه‬ ‫القطعة إلى السودان‪.‬‬

‫والــتــقــى عــضــو مجلس الــســيــادة االنــتــقــالــى‪،‬‬ ‫عضو اللجنة املكلفة بحل أزمة شرق السودان‪،‬‬ ‫الدكتور عبدالباقى عبدالقادر الزبير‪ ،‬مبكتبه‬ ‫بالقصر اجلمهورى‪ ،‬أمس األول‪ ،‬رئيس اجلبهة‬ ‫الشعبية املتحدة للتحرير والعدالة‪ ،‬األمني داؤود‪،‬‬

‫وذكر بيان صادر عن املجلس السيادى أن اللقاء‬ ‫بحث السبل الكفيلة مبعاجلة قضية وأزمة شرق‬ ‫الــســودان‪ ،‬فــى إط ــار اللجنة الــتــى مت تشكيلها‬ ‫برئاسة نائب رئيس مجلس السيادة‪ ،‬الفريق أول‬ ‫محمد حمدان دقلو‪ ،‬إليجاد حل للمشكلة‪ ،‬منوهً ا‬

‫بأهمية أن تضع الدولة رؤية واضحة لهذه األزمة‬ ‫للتعامل معها‪.‬‬ ‫وأشــار «داؤود» إلى أنهم قدموا لعضو مجلس‬ ‫السيادة رؤيتهم للمساهمة فى معاجلة املشكلة‪،‬‬ ‫مــؤك ـدًا أن الــوفــاق السياسى واالجتماعى ميثل‬ ‫أهم ركائز حتقيق االستقرار واألمن والسالم فى‬ ‫السودان عمو ًما وفى شرق السودان بصفة خاصة‪،‬‬ ‫وشدد على أهمية معاجلة قضية أزمة شرق السودان‬ ‫عن طريق فصل امللفني السياسى واالجتماعى‪،‬‬ ‫منوهً ا بضرورة أن يواجه أصحاب «مسار الشرق»‬ ‫هذه القضايا بكل شجاعة‪ ،‬واجللوس م ًعا للوصول‬ ‫لتوافق‪ ،‬ولتنسيق وتضافر اجلهود بني أبناء الشرق‬ ‫والدولة‪ ،‬بهدف جتاوز األزمة‪.‬‬ ‫وأشــاد «داؤود» باجلهود املــقــدرة التى بذلها‬ ‫«دقلو»‪ ،‬والتى تكللت بتوقيع «اتفاق جوبا» لسالم‬ ‫السودان‪ ،‬مجد ًدا ثقتهم فى قدراته كرئيس للجنة‬ ‫الــتــى مت تكليفها بحل وطــى ملف أزم ــة شرق‬ ‫السودان فى القريب العاجل‪.‬‬ ‫وخــال لــقــاءٍ آخــر مــع عضو مجلس السيادة‬ ‫االنتقالى‪ ،‬الطاهر أبوبكر‪ ،‬بحث «داؤود» تطورات‬ ‫األزمة‪ ،‬حيث ذكر بيان أن األول أكد على ضرورة‬ ‫جتــاوز خطاب الكراهية واالستعالء السياسى‬ ‫وتعزيز قضية املواطنة من أجل الوحدة الوطنية‪.‬‬ ‫بـــــدوره‪ ،‬أوضــــح األمــــن الــســيــاســى للجبهة‬ ‫الشعبية املتحدة للتحرير والعدالة‪ ،‬جعفر محمد‬ ‫احلسن‪ ،‬أن اللقاء يأتى فى إطار سعى اجلبهة‬ ‫الشعبية للتعرف على رؤيــة اللجنة التى شكلها‬ ‫مجلس السيادة‪ ،‬ملعاجلة قضية شرق السودان‪،‬‬ ‫باعتبار أن «الطاهر» عضو بها‪ ،‬الفتًا إلى أنها‬ ‫قضية سياسية فى املقام األول‪ ،‬ويجب أن تكون‬ ‫معاجلتها عبر مسارين سياسى واجتماعى‪ ،‬ال‬ ‫سيما أن اجلبهة مستعدة لطرق أى باب فى سبيل‬ ‫حل األزمــة‪ ،‬غير أنها لن تفرط فى مكتسبات‬ ‫وحقوق أهل الشرق‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق آخ ــر‪ ،‬ذك ــرت تــقــاريــر إعــامــيــة أن‬ ‫االشتباكات جتددت أمس على احلدود السودانية‬ ‫اإلثيوبية‪ ،‬بعد تع ّرض مناطق حدودية إلى قصف‬ ‫مدفعى إثيوبى‪ ،‬ما دفع اجليش السودانى للرد‬

‫عليه‪ ،‬وقال مراسل «روسيا اليوم» إن االشتباك‬ ‫الذى وقع فجر أمس لم يسفر عن سقوط قتلى‬ ‫أو مصابني‪.‬‬ ‫وتــفــقــد «ال ــب ــره ــان»‪ ،‬أمـــس األول‪ ،‬الــقــوات‬ ‫السودانية املتمركزة فى منطقة «بركة نورين»‬ ‫مبدينة الفشقة بــواليــة الــقــضــارف‪ ،‬وذل ــك فى‬ ‫أعــقــاب االع ــت ــداءات اإلثــيــوبــيــة عليها‪ ،‬والــتــى‬ ‫أدت إلى استشهاد ‪ 6‬من أبناء القوات املسلحة‬ ‫السودانية‪ ،‬وإصــابــة أكثر من ‪ 31‬من الضباط‬ ‫واجلنود‪.‬‬ ‫ولفت «البرهان» إلى التزام السودان بعالقات‬ ‫حسن اجلوار مع إثيوبيا‪ ،‬حيث ال يوجد أى عداء‬ ‫بني البلدين‪ ،‬وجدد تأكيده بأن «الفشقة» أرض‬ ‫ســودانــيــة خالصة‪ ،‬متعه ًدا بعدم التفريط فى‬ ‫أى شبر من أرض السودان‪ ،‬خاصة أن الشعب‬ ‫السودانى يقف بجانب قواته املسلحة‪ ،‬ويساندها‬ ‫لبسط سيطرتها على كامل التراب الوطنى‪.‬‬ ‫ودعا «البرهان» إلى االنخراط فى أنشطتهم‬ ‫الزراعية والتف ّرغ لشواغلهم احلياتية‪ ،‬مؤك ًدا‬ ‫عــزم الــقــوات املسلحة عــلــى حمايتهم مــن أى‬ ‫مهددات‪ ،‬والتزامها بتأمني مزارعهم‪.‬‬ ‫وشــهــدت «اخلـــرطـــوم»‪ ،‬أمـــس‪ ،‬خـــروج مئات‬ ‫السودانيني فى تظاهرات دعت إليها بعض القوى‬ ‫ً‬ ‫رفضا لقرارات‬ ‫السياسية واحلزبية السودانية‪،‬‬ ‫«البرهان» فى ‪ ٢٥‬أكتوبر املاضى‪ ،‬مطالبني بدولة‬ ‫مدنية فى السودان‪ ،‬وأكد رئيس مجلس الوزراء‬ ‫الــســودانــى‪ ،‬عــبــداهلل حــمــدوك‪ ،‬أن أول بند فى‬ ‫االتفاق اإلطارى حتدث عن الوثيقة الدستورية‪،‬‬ ‫كما أتاح البند الثانى إمكانية تعديلها‪ ،‬ما يفتح‬ ‫الطريق خلارطة طريق الستكمال ما تبقى من‬ ‫الفترة االنتقالية‪.‬‬ ‫وق ــال «حــمــدوك»‪ ،‬فــى صفحة مكتب رئيس‬ ‫الـــوزراء على «فــيــســبــوك»‪ ،‬معل ًقا على االتــفــاق‬ ‫اإلطـ ــارى‪« :‬نتجه إلــى مــنــاخ سياسى ال يسمح‬ ‫بضرب املتظاهرين‪ ،‬ألن حق التظاهر حق انتزعه‬ ‫السودانيون عبر عشرات السنني من النضال‪،‬‬ ‫وأدعو جلان املقاومة وكل القوى احلية ملمارسة‬ ‫الدميقراطية»‪.‬‬

‫ليبيا‪ :‬هدوء أمام محكمة سبها‪ ..‬وانتهاء توزيع بطاقات االقتراع اليوم ‪ ٧‬توصيات فى ختام مؤتمر إعادة إعمار ليبيا‬ ‫‪9‬حكومة الدبيبة تندد بواقعة الحصار‪ ..‬والمجلس الرئاسى‪ :‬ندرس إعداد «ميثاق وطنى»‬ ‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪:‬‬

‫بــدأ الــعــد الــتــنــازلــى لالنتخابات‬ ‫الــرئــاســيــة الليبية املــقــررة فــى ‪24‬‬ ‫ديــســمــبــر اجلــــــارى‪ ،‬حــيــث أعلنت‬ ‫املــفــوضــيــة العليا لــانــتــخــابــات فى‬ ‫ليبيا‪ ،‬أمــس‪ ،‬وصــول عــدد بطاقات‬ ‫الناخبني املستلمة إلى ‪ 2‬مليون و‪371‬‬ ‫ألفا و‪ 846‬بطاقة‪ ،‬قبل يوم واحد من‬ ‫انتهاء تسليم بطاقات االقتراع‪ ،‬فى‬ ‫حني شهد محيط محكمة استئناف‬ ‫سبها‪ ،‬أمــس‪ ،‬تراجع حدة التوترات‬ ‫األم ــن ــي ــة‪ ،‬بــعــدمــا أفـــــادت تــقــاريــر‬ ‫بانسحاب مسلحني‪ ،‬منعوا املحكمة‬ ‫مــن النظر فــى الطعن الــذى قدمه‬ ‫سيف اإلســام القذافى على قرار‬ ‫استبعاده من الالئحة األولية خلوض‬ ‫سباق الرئاسة‪.‬‬ ‫وأعلنت املفوضية أن إجمالى عدد‬ ‫املترشحني النتخابات مجلس النواب‬ ‫بلغ ‪ 2974‬شخصا‪ ،‬فى كل الدوائر‬ ‫االنتخابية‪.‬‬ ‫واعتمدت املفوضية الئحة الدعاية‬ ‫االنتخابية النتخاب رئيس الدولة‬ ‫ومــجــلــس ال ــن ــواب مــكــونــة م ــن ‪31‬‬ ‫مادة‪ ،‬فى حني احتج مئات الليبيني‪،‬‬ ‫أمــــس‪ ،‬أمــــام املــفــوضــيــة الــوطــنــيــة‬ ‫العليا لالنتخابات‪ ،‬رفضا للقوانني‬ ‫االنتخابية وإجـــراء انتخابات دون‬ ‫دستور‪.‬‬ ‫وفى الوقت نفسه‪ ،‬أعلنت وسائل‬ ‫إعالم ليبية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن خالد الزايدى‪،‬‬ ‫محامى سيف اإلســـام الــقــذافــى‪،‬‬ ‫وصــل إلــى مقر املحكمة فــى سبها‬ ‫بعد انسحاب املسلحني من محيطها‪،‬‬ ‫وسلم طعن موكله ضد استبعاده من‬ ‫سباق الرئاسة‪ ،‬وقال سيف اإلسالم‬ ‫القذافى‪ ،‬أمس األول‪ ،‬إن قوة عسكرية‬

‫ليبيون يحتجون أمام مفوضية االنتخابات رفضا إلجراء االقتراع الرئاسى دون دستور‬

‫طوقت مبنى املحكمة‪ ،‬ومنعت القضاة‬ ‫واملــوظــفــن مــن الــدخــول‪ ،‬ممــا أجل‬ ‫النظر فى الطعن املقدم ضد قرار‬ ‫مفوضية االنتخابات‪.‬‬ ‫وفــى وقــت الحــق‪ ،‬مت إلغاء جلسة‬ ‫النظر فى استئناف سيف اإلســام‬ ‫ضــد ق ــرار استبعاده لــعــدم حضور‬ ‫القضاة وخ ــروج محاميه مــن مبنى‬ ‫محكمة سبها‪ ،‬كما رفضت محكمة‬ ‫اســتــئــنــاف مــصــراتــة ‪ 5‬طــعــون ضد‬ ‫رئيس مفوضية االنتخابات عماد‬ ‫السايح‪ ،‬وأجــلــت محكمة استئناف‬ ‫طــرابــلــس نــظــر الــطــلــب املــقــدم من‬ ‫رئيس احلكومة املرشح النتخابات‬

‫الرئاسة عبد احلميد الدبيبة ضد‬ ‫استبعاده من السباق الرئاسى‪ ،‬إلى‬ ‫اليوم‪ ،‬وتسلمت املحكمة ‪ 13‬طعنا من‬ ‫بينها طعن الدبيبة ضد طعن املرشح‬ ‫الــرئــاســى‪ ،‬وزي ــر الداخلية السابق‬ ‫فتحى باشاغا‪ ،‬وقبلت املحكمة الطعن‬ ‫املقدم من املرشحني فتحى بن شتوان‬ ‫وسالمة الغويل فى قرار استبعادهما‬ ‫مــن الــتــرشــح لــلــرئــاســة وأعــادتــهــمــا‬ ‫للمنافسة‪.‬‬ ‫وأدان ــت حكومة الــوحــدة الوطنية‬ ‫التوتر الــذى يشهده محيط مجمع‬ ‫املحاكم فى سبها‪ ،‬وحالة اإلرباك التى‬ ‫تهدد شرعية وقوة ووجــود املؤسسة‬

‫القضائية فــى سبها وفـــزان‪ ،‬وقــال‬ ‫نائب رئيس حكومة الوحدة الوطنية‪،‬‬ ‫رمضان أبوجناح‪ ،‬إن القيام بأى أعمال‬ ‫تهدد حياة القضاة أو الضغط عليهم‬ ‫والتأثير على عملهم‪ ،‬يعود بسبها إلى‬ ‫مربع احلــرب األهلية‪ ،‬ويهدد بعودة‬ ‫التوتر بني القبائل‪ ،‬كما يهدد العملية‬ ‫االنتخابية وينسف الثقة بني جميع‬ ‫أطرافها‪ ،‬وأكد أن وزارة الداخلية لن‬ ‫تتوانى عن حماية جميع املؤسسات‬ ‫احلكومية فى سبها‪ ،‬وتأمني مقار‬ ‫املفوضية ومــراكــز االقــتــراع‪ ،‬وحذر‬ ‫أبــوجــنــاح مــن أن اإلقــصــاء والــعــزل‬ ‫السياسى أداة جــديــدة تهدف إلى‬

‫إدخ ــال ليبيا فــى انقسام مجتمعى‬ ‫وسياسى‪.‬‬ ‫وكــانــت الــشــرطــة القضائية‪ ،‬فى‬ ‫ســبــهــا‪ ،‬أعــلــنــت تــعــذر عــقــد جلسة‬ ‫مبحكمة سبها‪ ،‬يومى األحد واالثنني‬ ‫امل ــاض ــي ــن‪ ،‬لــلــنــظــر فـــى الــطــعــون‬ ‫املقدمة ضد املترشحني لالنتخابات‬ ‫الرئاسية‪ ،‬خاصة من سيف اإلسالم‬ ‫القذافى‪ ،‬بسبب وجــود قوة مسلحة‬ ‫منعت القضاة واملوظفني من دخول‬ ‫املحكمة‪.‬‬ ‫وفى غضون ذلك‪ ،‬أكد رئيس بعثة‬ ‫األمم املتحدة للدعم فى ليبيا‪ ،‬يان‬ ‫كوبيش‪ ،‬دعــم ال ــدول األعــضــاء فى‬ ‫مجلس األم ــن إلجـــراء االنتخابات‬ ‫الرئاسية والبرملانية فى موعدها‪،‬‬ ‫ودعمهم اســتــمــرار عمل املفوضية‬ ‫الوطنية العليا لالنتخابات‪ ،‬مشددا‬ ‫عــلــى أن إجـ ــراء االنــتــخــابــات ميثل‬ ‫فرصة مهمة لتتجاوز الــبــاد هذه‬ ‫املــرحــلــة‪ ،‬نحو االســتــقــرار وحتقيق‬ ‫العدالة‪ ،‬وجــاءت تصريحات كوبيش‬ ‫خــال لقاءين منفصلني مــع نائبى‬ ‫رئــيــس املــجــلــس الــرئــاســى عــبــداهلل‬ ‫الالفى وموسى الكونى‬ ‫وكشف الالفى عن إمكانية إعداد‬ ‫مشروع ميثاق وطنى‪ ،‬يوقع عليه كل‬ ‫املترشحني الذين سيتم اعتمادهم‬ ‫بشكل نهائى مــن املفوضية العليا‬ ‫لالنتخابات‪ ،‬وكــل الــقــوى الفاعلة‪،‬‬ ‫باحترام قواعد العملية االنتخابية‪،‬‬ ‫والقبول بنتائجها‪ ،‬وبدعم ومشاركة‬ ‫دولــيــة وأممــيــة‪ .‬وك ــان كوبيش قدم‬ ‫استقالته إلــى األم ــن الــعــام لألمم‬ ‫املتحدة أنطونيو جوتيريش‪ ،‬فى ‪17‬‬ ‫نوفمبر املاضى‪ ،‬لكنها ستكون نافذة‬ ‫اعتبارا من ‪ 10‬ديسمبر اجلارى‪.‬‬

‫‪9‬أهمها‪ :‬تعزيز االستقرار األمنى لتحفيز االستثمار‬

‫طرابلس‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬

‫اختتمت أعــمــال املــؤمتــر الـــ‪19‬‬ ‫ألصــحــاب األعــمــال واملستثمرين‬ ‫الــعــرب‪ ،‬ال ــذى عقد فــى طرابلس‬ ‫بعنوان «االستثمار فى ليبيا فرص‬ ‫واعدة للتنمية واإلعمار»‪ ،‬مبشاركة‬ ‫وفــد مــصــرى كبير مــك ـ ّون مــن ‪٧٠‬‬ ‫شخصية اقتصادية‪ ،‬ميثلون كبرى‬ ‫ال ــش ــرك ــات املــصــريــة ف ــى مــجــال‬ ‫اإلنــــشــــاءات والــبــنــيــة الــتــحــتــيــة‪،‬‬ ‫والــطــاقــة والــصــنــاعــات الــغــذائــيــة‬ ‫وتكنولوجيا املعلومات‪ ،‬والزراعة‪.‬‬ ‫وتوصل املؤمتر إلــى ‪ ٧‬توصيات‬ ‫من النتائج واملقترحات تضمنت‪:‬‬ ‫تعزيز االستقرار األمنى‪ ،‬مبا يساهم‬ ‫فى حتفيز االستثمار‪ ،‬وتسريع وتيرة‬ ‫التعافى االقــتــصــادى‪ ،‬واستئناف‬ ‫تـــقـــدمي اخلــــدمــــات األس ــاس ــي ــة‪،‬‬ ‫وحت ــس ــن الــبــيــئــة االســتــثــمــاريــة‪،‬‬ ‫واالرت ــك ــاز على سياسة اإلصــاح‬ ‫والتنمية املستدامة اجلديدة‪.‬‬ ‫كما تشمل التوصيات‪ :‬تشجيع‬ ‫االستثمار فى بناء املــدن املهدمة‬ ‫وف ــى الــبــنــى التحتية مــن الــطــرق‬ ‫واملـــوانـــئ واملـ ــطـ ــارات والــرقــمــنــة‬ ‫والطاقة واملياه والصحة والتعليم‬ ‫والسياحة وغيرها من القطاعات‬ ‫التى حتتاج إلى الصيانة أو إعادة‬ ‫الــبــنــاء‪ ،‬وإعــــادة تشغيل املصانع‬ ‫الــكــثــيــرة املــتــوقــفــة‪ ،‬واســتــكــمــال‬ ‫املــشــروعــات الــتــى تعطلت بسبب‬ ‫األوضاع السابقة‪.‬‬ ‫كما شملت الــتــوصــيــات إفساح‬ ‫م ــج ــال أوســـــع لــلــقــطــاع اخلـــاص‬ ‫لالستثمار فى تنويع االقتصاد‪.‬‬ ‫وشـــدد الــدكــتــور خــالــد حنفى‪،‬‬ ‫أمــن عــام احتــاد الــغــرف العربية‪،‬‬ ‫فى اختتام املؤمتر‪ ،‬على أن «ليبيا‬

‫صورة جماعية للمشاركني فى امللتقى‬

‫جنحت وكسبت الرهان من خالل‬ ‫تــنــظــيــم املـــؤمتـــر‪ ،‬عــبــر اج ــت ــذاب‬ ‫مشاركني من ‪ ١٦‬دولة عربية‪ ،‬وعدد‬ ‫مــن ال ــدول األجــنــبــيــة»‪ ،‬مــؤكــدا أن‬ ‫«هذا احلضور البارز يؤكد أن ليبيا‬ ‫بدأت استعادة عافيتها‪ ،‬وستستعيد‬ ‫فى املرحلة القادمة دورهــا الرائد‬ ‫مبا يتناسب مع حجمها ومكانتها‬ ‫االستراتيجية فى املنطقة العربية»‪.‬‬ ‫وأضاف حنفى لـ«املصرى اليوم»‬ ‫على هامش املؤمتر‪« :‬إن ليبيا تعيش‬ ‫مرحلة حتول تاريخى‪ ،‬بفضل حكمة‬ ‫شعبها ومسؤوليها‪ ،‬واستطاعت‬ ‫العبور من مرحلة اخلطر الذى كان‬ ‫يحدق بها‪ ،‬ومتر نحو مرحلة الهدوء‬ ‫واالستقرار‪ ،‬والذى سيترسخ أكثر‬ ‫فــأكــثــر بــعــد عـ ــرس االنــتــخــابــات‬ ‫الرئاسية املقبلة»‪.‬‬ ‫وقال إن «املؤشرات االقتصادية‬ ‫تشير إلى شىء إيجابى‪ ،‬وهذا أمر‬

‫يبنى عليه‪ ،‬كما بــدأ قطاع النفط‬ ‫يستعيد عافيته فــى ظــل ارتــفــاع‬ ‫أسعار النفط عامليا»‪ ،‬مــؤكــداً أنه‬ ‫رغــم املــؤشــرات اإليــجــابــيــة إال أن‬ ‫هــنــاك عــوائــق بــيــروقــراطــيــة يجب‬ ‫إزالتها من أجل االستمرار فى البناء‬ ‫على التطور االقتصادى احلاصل‪.‬‬ ‫وأكـــد حنفى أن «املــطــلــوب من‬ ‫الــقــيــادة فــى ليبيا أن تعمل على‬ ‫تــوفــيــر املــزيــد مــن الــوســائــل التى‬ ‫تــســاعــد أصــحــاب األع ــم ــال على‬ ‫االستثمار فى ليبيا»‪.‬‬ ‫ونـــ ّوه حنفى مبــا أحــرزتــه ليبيا‬ ‫من مخططات لإلصالح املؤسسى‬ ‫وحت ــس ــن الــبــيــئــة االســتــثــمــاريــة‬ ‫والــرؤيــة واالستراتيجية اجلديدة‬ ‫للتعافى على أسس مستدامة‪ ،‬مبا‬ ‫يعد بفتح مــجــاالت هائلة إلعــادة‬ ‫اإلعمار ولنهضة قوية لبناء اقتصاد‬ ‫حديث ومتنوع‪.‬‬

‫«ناتو» يراقب التعزيزات العسكرية الروسية قرب أوكرانيا تشاد‪ :‬المجلس العسكرى يصدر عف ًوا عا ًما عن المتمردين‬

‫‪9‬موسكو تندد بـ«هستيريا» الحلف وتصف اتهاماته بـ«الواهمة» ‪9‬القرار يشمل ‪ ٢٩٦‬مدانا من المسلحين‪ ..‬والمعارضة‪ :‬خطوة نحو الحوار‬ ‫كتب‪ -‬عنتر فرحات و(وكاالت)‪:‬‬

‫التقى وزراء خارجية دول حلف‬ ‫شمال األطلسى «ناتو»‪ ،‬أمس‪ ،‬ملناقشة‬ ‫التصدى للتعزيزات العسكرية الروسية‬ ‫عند احلــدود مع أوكرانيا وسط قلق‬ ‫من احتمال أن يكون الكرملني يستعد‬ ‫لعملية توغل‪ ،‬فى حني وصفت وزارة‬ ‫اخلارجية الروسية تصريحات احللف‬ ‫بــأن وجــوده يساهم فى تعزيز األمن‬ ‫اإلقليمى بـ«الواهمة»‬ ‫وجـــاء اجــتــمــاع «نــاتــو» فــى ريجا‪،‬‬ ‫عاصمة التفيا‪ ،‬وسط أجــواء متوترة‬ ‫فى شرق احللف‪ ،‬وفى وقت يواجه فيه‬ ‫احللفاء أزمة الجئني تتهم دول الغرب‬ ‫بيالروسيا‪ ،‬املدعومة من الكرملني‪،‬‬ ‫بتدبيرها‪ .‬وتخشى دول الغرب‪ ،‬وفى‬ ‫مقدمتها الواليات املتحدة‪ ،‬أن تكون‬ ‫موسكو تخطط لعملية توغل داخل‬ ‫أوكرانيا بعدما اتهمت الكرملني بحشد‬ ‫قواته قرب احلدود‪.‬‬ ‫وقــال األمــن العام حللف «ناتو»‪،‬‬ ‫ينس ستولتنبرج‪ ،‬خالل زيــارة لقوات‬ ‫احللف فى التفيا‪« :‬ال يوجد وضوح‬ ‫بشأن النوايا الــروســيــة‪ ،‬إمنــا هناك‬ ‫حشد غير عادى للقوات للمرة الثانية‬ ‫هــذا الــعــام»‪ ،‬وأضـ ــاف‪« :‬ن ــرى عتادا‬

‫دبابات روسية قرب األراضى األوكرانية‬

‫ثقيال وطائرات مسيرة وأنظمة حرب‬ ‫إلكترونية وعــشــرات اآلف اجلنود‬ ‫اجلــاهــزيــن لــلــقــتــال»‪ .‬وف ــى املــقــابــل‪،‬‬ ‫نفت موسكو التى ضمت شبه جزيرة‬ ‫القرم من أوكرانيا فى ‪ ،2014‬وتدعم‬ ‫االنفصاليني فى شمال أوكرانيا‪ ،‬بشدة‬ ‫أن تكون تخطط لشن هجوم‪ ،‬وحملت‬ ‫احلــلــف األطلسى مسؤولية تأجيج‬

‫التوتر‪ ،‬وقال وزير اخلارجية الروسى‪،‬‬ ‫سيرجى الفروف‪ ،‬إن الواليات املتحدة‬ ‫أحاطت روسيا بقواعد عسكرية من‬ ‫جميع اجلهات وبدأت بإثارة وتضخيم‬ ‫الهستيريا العسكرية على حدودنا‪،‬‬ ‫وأضـ ــاف أن «حقيقة أن الــواليــات‬ ‫املتحدة أحاطتنا بقواعدها العسكرية‬ ‫من جميع اجلهات هى على األرجح‬

‫حقائق يعرفها أى تلميذ فى املدرسة‪،‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فــإن هــذه الهستيريا على‬ ‫احلدود الروسية تُثار باستمرار»‪ .‬وقال‬ ‫الكرملني إن موسكو تنقل القوات داخل‬ ‫أراضيها ووفقا لتقديرها اخلــاص‪،‬‬ ‫مضيفا أن ذلــك ال يهدد أح ــدا‪ ،‬وال‬ ‫ينبغى أن يزعج أحدا‪.‬‬ ‫ويقول دبلوماسيو احللف إن التكتل‬ ‫اليــزال غير متأكد من نوايا الرئيس‬ ‫الــروســى فــادميــيــر بــوتــن‪ ،‬غير أن‬ ‫الوزراء سيناقشون خطط طوارئ فى‬ ‫حال قيام روسيا بغزو‪ .‬ويسعى احللف‬ ‫الذى تقوده الواليات املتحدة‪ ،‬ليظهر‬ ‫للكرملني أنه سيتكبد تكلفة باهظة فى‬ ‫حال تهديد أوكرانيا‪ ،‬لكنه لم يستفز‬ ‫موسكو لتقوم بعدوان جديد‪.‬‬ ‫وت ــوق ــع امل ــس ــؤول ــون أن تــتــطــرق‬ ‫املحادثات إلــى تقدمي دعــم إضافى‬ ‫للجيش األوكــرانــى‪ ،‬واحتمال تعزيز‬ ‫قــوات التكتل املنتشرة على الضفة‬ ‫الــشــرقــيــة لــلــحــلــف‪ ،‬وأشــــــاروا إلــى‬ ‫أن أوكــرانــيــا‪ ،‬التى تأمل االنضمام‬ ‫للحلف‪ ،‬والتى شارك وزير خارجيتها‬ ‫فى االجتماع الــذى يستمر يومني‪،‬‬ ‫غــيــر مــشــمــولــة مبــعــاهــدة الــدفــاع‬ ‫الشاملة للحلف‪.‬‬

‫نيجامينا‪( -‬وكاالت)‪:‬‬

‫فــى قــرار يلبى مطالب جماعات‬ ‫املتمردين الكبرى إلجراء مفاوضات‬ ‫مــع الــرئــيــس محمد ديــبــى‪ ،‬أصــدر‬ ‫املجلس العسكرى احلاكم مرسو ًما‬ ‫«بعفو عام» عن املتمردين واملعارضني‬ ‫املدانني خصوصا بارتكاب «جرائم‬ ‫رأى» أو «إرهاب» أو «املساس بوحدة‬ ‫الدولة»‪.‬‬ ‫وتتعرض تشاد‪ ،‬التى يعد جيشها‬ ‫ركــيــزة حتــالــف يــكــافــح التنظيمات‬ ‫امل ــت ــش ــددة فـــى مــنــطــقــة الــســاحــل‬ ‫باستمرار‪ ،‬لهجمات متمردين من ليبيا‬ ‫والسودان‪ ،‬وصل بعضها إلى أطراف‬ ‫العاصمة جنامينا‪.‬‬ ‫وف ــى بــــادرة ي ــرى مــراقــبــون أنها‬ ‫تضفى شرعية على حكم الرئيس‬ ‫محمد ديبى‪ ،‬أصدر املجلس العسكرى‬ ‫احلاكم فى تشاد مرسوم العفو العام‪،‬‬ ‫لتشجيع اجلــمــاعــات املسلحة على‬ ‫املشاركة فــى حــوار وطــنــى‪ .‬ويشمل‬ ‫املرسوم ‪ 296‬مدانا بني معتقلني وغير‬ ‫معتقلني‪ ،‬ويلبى أحد مطالب جماعات‬ ‫املتمردين الكبرى إلجراء مفاوضات‬ ‫بــدعــوة مــن الــرئــيــس مــحــمــد ديبى‬ ‫الــذى تولى السلطة بعد مقتل والده‬

‫قوات حكومية تشادية جتوب شوارع العاصمة نيجامينا (صورة أرشيفية)‬

‫فــى إبــريــل املــاضــى‪ ،‬فــى املــعــارك مع‬ ‫املتمردين‪ .‬وأكد املرسوم الذى أقره‬ ‫مجلس الــوزراء‪« :‬من الضرورى محو‬ ‫اآلثــار املــوروثــة من الفترات املظلمة‬ ‫لبلدنا من خالل منح عفو عام ألولئك‬ ‫الذين اختاروا‪ ،‬لسبب أو آلخر‪ ،‬طريق‬ ‫املنفى أو العنف للتعبير عن خالفاتهم‬ ‫السياسية»‪ .‬ويشمل العفو العام «‪39‬‬

‫شخصا محكو ًما عليهم باتهامات‬ ‫ً‬ ‫تشمل املــســاس بــوحــدة ال ــدول ــة أو‬ ‫جرائم الــرأى والتعبير»‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫«‪ 257‬عضوا» من مجموعات مسلحة‬ ‫ومعتقلني ومحكوم عليهم بعد هجوم‬ ‫شنته عناصر من املعارضة التشادية‬ ‫عام ‪ 2019‬لإلطاحة بالرئيس الراحل‬ ‫إدريس ديبى‪.‬‬

‫وقال وزير االتصال واملتحدث باسم‬ ‫احلكومة عبد الرحمن كالم اهلل إن‬ ‫الــذيــن يشملهم الــعــفــو «مت ذكــرهــم‬ ‫باالسم ولم ترد أسماء قادة املتمردين‬ ‫ألنهم سبق أن نالوا عفوا فى ‪.»2018‬‬ ‫وتابع أن «هذا اإلجراء يتعلق بالسجناء‬ ‫وتــنــظــيــمــات مــتــمــردة أخــــرى جــرى‬ ‫توقيفهم ثم احلكم عليهم بعد ‪ 31‬مايو‬ ‫‪.»2018‬‬ ‫ومن جانبه‪ ،‬صرح املتحدث باسم‬ ‫جبهة «التناوب والتوافق فى تشاد»‪،‬‬ ‫كينجابى أوجوزميى دى تابول لوكالة‬ ‫األنباء الفرنسية بأنه «إذا مت تأكيده‬ ‫وجتــســيــده فــى املــمــارســة العملية‪،‬‬ ‫فسيكون هــذا العفو خــطــوة كبيرة‬ ‫إلــى األمــام‪ ،‬نحو احلــوار واملصاحلة‬ ‫والسالم على النحو الذى يرغب فيه‬ ‫جميع التشاديني»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال رئيس «احتاد قوى‬ ‫املقاومة» تيمان أردميــى الــذى يقيم‬ ‫فــى منفاه فــى قطر إن «ه ــذا أحد‬ ‫شروطنا‪ ،‬إنها خطوة أولى»‪ .‬وأضاف‬ ‫أنــه «ال يــزال يتوجب إطــاق ســراح‬ ‫توم إردميــى» شقيقه املعتقل بحسب‬ ‫أسرته‪ ،‬و«أسرى حرب‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إعادة املمتلكات املصادرة»‪.‬‬

‫«هاسلبانك» ينتقد أداء «فيرنر» أمام مانشستر يونايتد فينيسيوس يحقق رقمًا مميزًا مع ريال مدريد‬ ‫انتقد جنم تشيلسى السابق‪ ،‬جيمى فلويد هاسلبانك‪،‬‬ ‫مهاجم الفريق احلالى تيمو فيرنر‪ ،‬بعد أدائه املخيب خالل‬ ‫التعادل مع مانشستر يونايتد (‪ ،)1-1‬مساء األحد املاضى‪،‬‬ ‫ضمن اجلولة الـ‪ 13‬من الدورى اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫وقــاد الدولى األملانى‪ ،‬البالغ من العمر ‪ 25‬عاما‪ ،‬خط‬ ‫هجوم تشيلسى بعد عودته من اإلصابة‪ ،‬لكنه ظهر بشكل‬ ‫متواضع وأهدر فرصتني أمام الشياطني احلمر‪.‬‬ ‫وبعد املــبــاراة‪ ،‬قــال هاسلبانك عن فيرنر‪ ،‬فى معرض‬ ‫حتليله للقاء على شبكة «سكاى سبورتس»‪« :‬ضعيف مع‬ ‫الكرة أو من دونها‪ ..‬عاد ًة ما يكون حا ًدا فى انطالقاته‪ ،‬لكن‬

‫‪10‬‬

‫فى نهاية األمر أنت تلعب كمهاجم رقم ‪ ،9‬وسيتم احلكم‬ ‫عليك بنا ًء على الفرص التى حتصل عليها‪ ،‬وما تفعله بها»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬لــم يكن جــيـدًا مبــا يكفى‪ ،‬ألنــه كــان بحاجة‬ ‫لتسجيل فرصتني على األقل‪ ،‬خصوصا تلك التى سددها‬ ‫بيمناه‪ ..‬يــواصــل إه ــدار الــفــرص الكبيرة‪ ..‬عندما تكون‬ ‫النتيجة ‪ 0-0‬أو ‪ 0-1‬أو ‪ ،1-1‬فإنه يجب أن يسجل»‪.‬‬ ‫يُذكر أن تشيلسى يحتل صدارة ترتيب الدورى اإلجنليزى‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 30‬نقطة‪ ،‬جمعها من الفوز فى ‪ 9‬مباريات وتعادل‬ ‫فى ‪ 3‬لقاءات وتعرض للهزمية فى مباراة واحد‪ ،‬أحرز العبوه‬ ‫‪ 31‬هد ًفا وتلقت شباكه ‪ 5‬غيرها‪.‬‬

‫تيمو فيرنر‬

‫حقق البرازيلى فينيسيوس جونيور‪ ،‬مهاجم الفريق األول‬ ‫لكرة القدم بنادى ريال مدريد اإلسبانى‪ ،‬رقما مميزا خالل‬ ‫االنتصار بنتيجة (‪ )1-2‬ضد إشبيلية‪ ،‬فى املباراة التى‬ ‫أقيمت بينهما مساء األحد املاضى‪ ،‬فى إطار منافسات‬ ‫اجلولة ‪ 15‬من الليجا‪.‬‬ ‫وبحسب شبكة «أوبــتــا» لإلحصاءات‪ ،‬فــإن فينيسيوس‬ ‫سجل ‪ 9‬أهداف خالل ‪ 14‬مباراة فى الليجا هذا املوسم‪،‬‬ ‫وهو رقم أكبر مما سجله فى املباريات الـ‪ 82‬املاضية لريال‬ ‫مدريد فى الليجا منذ انضمامه للفريق‪.‬‬ ‫وسجل لــريــال مــدريــد كــرمي بنزميا فــى الدقيقة ‪،32‬‬

‫مالعب‬

‫وفينيسيوس جونيور فى الدقيقة ‪ ،87‬بينما سجل رافا مير‬ ‫هدف إشبيلية فى الدقيقة ‪.12‬‬ ‫بــهــذا االنــتــصــار‪ ،‬يــرفــع ري ــال مــدريــد رصــيــده إلــى ‪33‬‬ ‫نقطة فى صــدارة جــدول الترتيب‪ ،‬جمعها من الفوز فى‬ ‫‪ 10‬مباريات وتعادل فى ‪ 3‬لقاءات وتعرض للهزمية فى‬ ‫مباراة واحــدة‪ ،‬أحرز العبوه ‪ 34‬هد ًفا وتلقت شباكه ‪15‬‬ ‫هــد ًفــا‪ ،‬بينما جتمد رصيد إشبيلية عند ‪ 28‬نقطة فى‬ ‫املركز الرابع‪ ،‬جمعها من الفوز فى ‪ 8‬مباريات وتعادل فى‬ ‫‪ 4‬لقاءات وتعرض للهزمية فى مباراتني‪ ،‬أحرز العبوه ‪24‬‬ ‫هد ًفا وتلقت شباكه ‪.11‬‬

‫فينيسيوس جونيور‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫«كريستيانو رونالدو»‪ :‬ال يوجد مستحيل مع «مانشستر يونايتد»‬ ‫‪ 9‬مايكل كاريك‪ :‬أشعر باإلحباط بعد التعادل أمام تشيلسى‪ ..‬راشفورد يكشف تفاصيل الساعات األخيرة لسولسكاير مع اليونايتد‬

‫تشيلسى ينجح فى التعادل أمام مانشستر يونايتد‬

‫رونالدو‬

‫طمأن البرتغالى كريستيانو رونالدو‪ ،‬جنم مانشستر يونايتد‪،‬‬ ‫جماهير فريقه عقب التعادل مع تشيلسى (‪ ،)1-1‬على ملعب‬ ‫ستامفورد بريدج‪ ،‬األحد املاضى‪ ،‬فى قمة اجلولة الـ‪ 13‬بالبرمييرليج‪.‬‬ ‫ونشر رونالدو عبر حساباته على مواقع التواصل االجتماعى‬ ‫صورة له من املباراة‪ ،‬وكتب عليها‪« :‬ال يزال أمامنا طريق طويل‪ ،‬وال‬ ‫شىء مستحيل عندما تلعب مع مانشستر يونايتد»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬سنستمر فى مطاردة أهدافنا حتى النهاية!»‪.‬‬ ‫ولم يبدأ رونالدو مباراة تشيلسى أساس ًيا‪ ،‬حيث جلس‬ ‫على مقاعد البدالء‪ ،‬ونزل فى الشوط الثانى ً‬ ‫بديل‬ ‫جلادون سانشو‪ ،‬صاحب هدف مان يونايتد فى‬ ‫اللقاء‪ .‬بتلك النتيجة‪ ،‬عزز تشيلسى صدارته‬ ‫جلــدول الترتيب‪ ،‬بعدما رفــع رصيده إلــى ‪30‬‬ ‫نقطة‪ ،‬كما رفع مانشستر يونايتد رصيده إلى‬ ‫‪ 18‬نقطة فى املركز الثامن‪ .‬وانضم رونالدو‬ ‫ملانشستر يونايتد مطلع هذا املوسم‪ ،‬قاد ًما من‬

‫يوفنتوس‪ ،‬مقابل ‪ 15‬مليون يورو‪ ،‬باإلضافة إلى ‪ 8‬ماليني متغيرات‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعرب مايكل كاريك‪ ،‬املدرب املؤقت ملانشستر يونايتد‪،‬‬ ‫عن إحباطه من تعادل فريقه أمام البلوز‪ ،‬حيث قال‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لشبكة «سكاى سبورتس» عقب املباراة‪« :‬أشعر باإلحباط‪ ..‬عندما‬ ‫تتقدم فى مباراة مثل هذه ثم تفقدها‪ ،‬يكون األمر محبطا‪ ..‬لكنى‬ ‫فخور بالالعبني واملجموعة ككل هذا األسبوع»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬فــى هــذا املوقف الصعب‪ ،‬حاولنا اخلــروج بأفضل‬ ‫شىء‪ ،‬لكن ال يزال هناك هذا الشعور املر‪ ،‬فقد أتينا إلى هنا للفوز‬ ‫باملباراة‪ ..‬هناك القليل من اإلحباط‪ ،‬ال ميكن إنكار ذلك»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬ال أعتقد أنها ركلة جزاء على اإلطالق (التى حتصل عليها‬ ‫تشيلسى)‪ ..‬وسددوا بدورهم العديد من الكرات‪ ،‬وتصدى ديفيد (دى‬ ‫ٍ‬ ‫بتصد‬ ‫خيا) لكرتني‪ ،‬وكنا نعرف قبل انطالق املباراة أنه بحاجة للقيام‬ ‫أو اثنني‪ ..‬عدا ذلك شعرت بالراحة خالل اللقاء»‪.‬‬ ‫وأمت جنم مانشستر يونايتد السابق‪« :‬بالطبع نريد أن نصبح‬ ‫أفضل‪ ..‬دافعنا بصورة جيدة‪ ،‬وال ميكن إلقاء اللوم على الالعبني»‪.‬‬

‫منافسا قو ًيا‬ ‫«سيميونى» بعد الفوز على «قادش»‪ :‬واجهنا ً‬ ‫أكــد األرجنتينى دييجو سيميونى‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى ألتلتيكو مــدريــد‪ ،‬أهمية فــوز فريقه‬ ‫على قادش‪ ،‬مشي ًرا إلى أن «هذا هو السباق‬ ‫اليومى فى الليجا»‪.‬‬ ‫وفــاز أتلتيكو (‪ )4-1‬على قــادش‪ ،‬األحد‬ ‫املاضى‪ ،‬مبلعب (رامــون دى كارانزا)‪ ،‬ضمن‬ ‫اجلولة ‪ 15‬من الدورى اإلسبانى‪.‬‬ ‫وقال سيميونى‪ ،‬خالل مؤمتر صحفى عقب‬ ‫املباراة‪« :‬سعيد بترتيب الفريق فى الليجا‪.‬‬ ‫واجهنا منافسا صعبا‪ ،‬السيما فى اجلانب‬ ‫الدفاعى‪ ،‬ولم تكن هناك وسيلة خللق املشاكل‬ ‫له‪ ،‬ولكن جنحنا فى فك التكتل فى الشوط‬ ‫الثانى‪ ،‬وجنحنا فى التسجيل»‪.‬‬ ‫وداف ــع امل ــدرب األرجنتينى عــن التشكيل‬ ‫األســاســى الــذى بــدأ بــه املــبــاراة‪ ،‬حيث قال‬ ‫إنـــه يــحــاول دائــمــا وضـــع الــتــشــكــيــل الــذى‬ ‫يستطيع خلق املشاكل للمنافس‪ ،‬مضيفا أن‬ ‫«االنتقادات تدور من جانب آلخر فى حالة‬ ‫الفوز أو اخلسارة»‪.‬‬ ‫وأضــــاف أن ــه حت ــدث مــع الــاعــبــن بني‬ ‫الــشــوطــن «مــن أجــل إيــجــاد املــســاحــات فى‬ ‫خطوط املنافس‪ ،‬وهــو ما حتقق فى هدفى‬ ‫توماس ليمار‪ ،‬وأنطوان جريزمان‪ ،‬واألمــور‬ ‫ووضوحا»‪.‬‬ ‫أصبحت بعدها أكثر سهولة‬ ‫ً‬ ‫وتابع‪« :‬النتيجة كانت نتاجا ملا نقوم به فى‬ ‫بطولة مثل الليجا‪ .‬فى آخر ‪ 3‬مباريات‪ ،‬فزنا‬ ‫باثنتني وتعادلنا فى واح ــدة‪ .‬علينا محاولة‬ ‫حتسني بعض اجلــوانــب‪ ،‬والبحث عن حلول‬ ‫بديلة»‪ .‬واستطاع أتلتيكو بهذا الفوز الكبير أن‬ ‫يقفز للوصافة‪ ،‬مض ّي ًقا اخلناق مؤقتا على ريال‬ ‫مدريد‪ ،‬املتصدر‪ ،‬بعد أن رفع رصيده إلى ‪29‬‬ ‫نقطة‪ ،‬وبفارق ‪ 4‬نقاط خلف الفريق امللكى‪.‬‬

‫ويبدو أن اجلناح اإلجنليزى جــادون سانشو‪ ،‬العب مانشستر‬ ‫يونايتد‪ ،‬قد تخلص من لعنة البدايات التى أصابته منذ انتقاله‬ ‫للشياطني احلمر‪ ،‬الصيف املاضى‪ ،‬قاد ًما من بوروسيا دورمتوند‪.‬‬ ‫وعانى سانشو لفترة طويلة من تراجع مستواه مع يونايتد‪ ،‬قبل‬ ‫أن يسجل أول أهدافه فى املباراة املاضية‪ ،‬أمام فياريال بدورى‬ ‫أبطال أوروبا‪ ،‬وهى األولى بعد رحيل املدرب النرويجى أولى جونار‬ ‫سولسكاير‪ .‬وفى املباراة التالية أمام تشيلسى‪ ،‬عاد سانشو ليحرز‬ ‫هدف تقدم الشياطني احلمر على ملعب ستامفورد بريدج‪ ،‬ضمن‬ ‫منافسات اجلولة الـ‪ 13‬للبرمييرليج‪.‬‬ ‫ويعد سانشو أحد خريجى قطاع الناشئني فى مانشستر سيتى‪،‬‬ ‫لكن موهبته انفجرت بقميص دورمتوند فى ملعب سيجنال إيدونا‬ ‫بارك‪ ،‬قبل أن ينتقل إلى مانشستر يونايتد‪.‬‬ ‫وفى سياق آخــر‪ ،‬كشف ماركوس راشــفــورد‪ ،‬مهاجم مانشستر‬ ‫يونايتد‪ ،‬تفاصيل الــســاعــات األخــيــرة قبل رحــيــل أول ــى جونار‬ ‫سولسكاير‪ ،‬بعد تعرض األخير لإلقالة لضعف نتائج الفريق وكان‬

‫آخرها السقوط أمام واتفورد بنتيجة (‪.)1-4‬‬ ‫وقال راشفورد‪ ،‬فى تصريحات لشبكة «سكاى سبورتس»‪« :‬حتدث‬ ‫إلينا بشكل منفرد فى وقت اإلفطار‪ ،‬ومن ثم حتدث معنا مرة أخرى‬ ‫قبل ذهابنا إلى التدريب‪ ،‬وكان األمر مختل ًفا متا ًما»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬تواجدت هنا أثناء رحيل املدربني من قبل‪ ،‬حينها كانوا‬ ‫يحرصون على جمع متعلقاتهم واملغادرة‪ ،‬وهذا يظهر كم هو شخص‬ ‫جيد‪ ،‬وماذا يعنى النادى له»‪ .‬وتابع‪« :‬أولى يعرف بأنه سيظل أسطورة‬ ‫فى هذا النادى‪ ،‬والالعبون هنا يحترمونه بنسبة ‪ ،%100‬لسوء احلظ‬ ‫لم تسر األمور معنا كمجموعة‪ ،‬بالنظر إلى البداية التى حظينا بها‬ ‫معه واملركز الذى وصلنا إليه واقترابنا مرتني من الفوز باأللقاب‬ ‫الكبرى‪ ،‬دائ ًما ما سقطنا فى األمتار األخيرة»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬إذا سارت األمور معنا‪ ،‬رمبا لفزنا بلقبني أو ‪ 3‬ألقاب‪ ،‬رمبا‬ ‫كان يتوجب علينا تقدمي ما هو أكثر‪ ،‬ولكن هذه هى كرة القدم‪،‬‬ ‫وعليك املضى قد ًما على الرغم من صعوبة ذلك‪ ،‬تشعر فى الداخل‬ ‫بالذنب‪ ،‬فلكل شخص دور يلعبه داخل أرض امللعب»‪.‬‬

‫«مانشستر سيتى« يطارد هداف «برشلونة»‬

‫جانب من مباراة مانشستر سيتى ووست هام‬

‫احتفال العبى أتلتيكو مدريد بإحراز أحد األهداف‬

‫أفاد تقرير صحفى إيطالى بدخول نادى مانشستر سيتى‬ ‫اإلجنليزى فى سباق مع نادى برشلونة اإلسبانى‪ ،‬من أجل‬ ‫التعاقد مع اإلسبانى دانى أوملو‪ ،‬جناح اليبزيج األملانى‪ ،‬فى‬ ‫امليركاتو الشتوى املقبل‪.‬‬ ‫ويعد أوملــو‪ 23 ،‬عا ًما‪ ،‬إحدى األوراق املهمة فى كتيبة‬ ‫لويس إنريكى‪ ،‬مبنتخب إسبانيا‪ ،‬وظهر بشكل مميز فى‬ ‫بطولتى اليورو ودورى األمم األوروبية األخيرة‪.‬‬ ‫وبحسب موقع «كالتشيو ميركاتو»‪ ،‬اإليطالى‪ ،‬فقد‬ ‫طلب بيب جوارديوال‪ ،‬مدرب مانشستر سيتى‪ ،‬التعاقد مع‬

‫أوملو‪ ،‬من أجل تعويض الرحيل املحتمل ألحد الثالثى رحيم‬ ‫سترلينج‪ ،‬وبرناردو سيلفا‪ ،‬وفيران توريس املرتبط باالنتقال‬ ‫لبرشلونة‪ .‬وتثق إدارة مانشستر سيتى فى قدرة أوملو على‬ ‫التألق بقميص السيتيزنز‪ ،‬رغم تراجع عدد دقائق مشاركته‬ ‫مع اليبزيج هذا املوسم‪.‬‬ ‫ومع ذلــك‪ ،‬فإن أوملــو يرغب فى العودة إلى إسبانيا مرة‬ ‫أخرى‪ ،‬وحتديدًا إلى برشلونة‪ ،‬إال أن األزمة االقتصادية التى‬ ‫يعانى منها النادى الكتالونى قد ترجح فرص السيتيزنس فى‬ ‫ضمه‪ .‬ويرتبط أوملو بعقد مع اليبزيج حتى صيف ‪.2024‬‬

‫«بنزيما» يهدد عرش «محمد صالح» األوروبى «جوارديوال»‪ :‬أهدرنا فوزًا كبي ًرا أمام «وست هام»‬ ‫سجل الفرنسى كرمي بنزميا‪ ،‬مهاجم الفريق األول لكرة‬ ‫القدم بنادى ريال مدريد اإلسبانى‪ ،‬هد ًفا لفريقه فى شباك‬ ‫إشبيلية‪ ،‬فى املباراة التى أُقيمت بينهما األحد املاضى‪ ،‬على‬ ‫ملعب سانتياجو برنابيو‪ ،‬ضمن منافسات اجلولة الـــ‪15‬‬ ‫من مسابقة الدورى اإلسبانى‪ ،‬وانتهت بفوز النادى امللكى‬ ‫بهدفني مقابل هدف‪.‬‬ ‫وتقدم رافا مير للفريق األندلسى فى الدقيقة ‪ ،12‬قبل أن‬ ‫يتعادل «بنزميا» للميرينجى فى الدقيقة ‪.32‬‬ ‫وبحسب شبكة «أوبتا» لإلحصائيات‪ ،‬فإن املصرى محمد‬

‫صالح‪ ،‬جنم ليفربول‪ ،‬هو الوحيد الذى يتفوق على «بنزميا»‬ ‫من حيث اإلسهام فى األهداف بالدوريات اخلمسة الكبرى‪،‬‬ ‫هذا املوسم‪.‬‬ ‫وأسهم الفرعون املصرى فى ‪ 19‬هد ًفا بالبرمييرليج‪ ،‬إذ‬ ‫سجل ‪ 11‬هد ًفا وصنع ‪ ،8‬ويأتى خلفه املهاجم الفرنسى‬ ‫بفارق هدف واحد‪ ،‬حيث أحرز ‪ 11‬هد ًفا وقدم ‪ 7‬متريرات‬ ‫حاسمة‪ .‬ويعيش «صالح» و«بنزميا» حالة تألق كبيرة‪ ،‬هذا‬ ‫املوسم‪ ،‬إلى جانب البولندى روبرت ليفاندوفسكى‪ ،‬مهاجم‬ ‫نادى بايرن ميونخ األملانى‪.‬‬

‫كرمي بنزميا‬

‫أبدى اإلسبانى بيب جوارديوال‪ ،‬مدرب مانشستر سيتى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬رضاه باملستوى الذى قدمه فريقه‪ ،‬خالل التغلب‬ ‫على ضيفه وست هام (‪ ،)1-2‬مساء األحد املاضى‪ ،‬على‬ ‫ملعب االحت ــاد‪ ،‬ضمن لــقــاءات اجلولة الـــ‪ 13‬من الــدورى‬ ‫اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬ ‫وقال جوارديوال‪ ،‬فى تصريحات عقب املباراة لـ«بى بى‬ ‫سى»‪« :‬أشعر باملفاجأة من كم الفرص التى خلقناها أمامهم‪..‬‬ ‫خلقنا العديد من الفرص»‪ ،‬مضي ًفا‪« :‬كــان من املستحيل‬ ‫تقري ًبا اللعب خالل الشوط األول‪ ،‬فاملباراة السابقة أمام‬ ‫باريس سان جيرمان تطلبت الكثير‪ ،‬لكن الفريق قدم مستوى‬

‫جيدا»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬بالنظر إلى كم الفرص التى صنعناها‪ ،‬كان‬ ‫من املمكن تسجيل ‪ 3‬أو ‪ 4‬أهداف‪ ..‬لكن يجب عدم نسيان‬ ‫اخلصم الذى نواجهه‪ ،‬فهم ميلكون كل شىء»‪.‬‬ ‫ومــن جانبه قــال رودريــجــو‪ ،‬متوسط مــيــدان مانشستر‬ ‫سيتى‪« :‬املباراة كانت صعبة للغاية بسبب ظروف الطقس‪..‬‬ ‫لكن من الصعب دائ ًما مواجهة هذا الفريق»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬متتعنا باحلظ بتسجيل الهدف األول‪ ،‬خاص ًة‬ ‫أننا لم نقدم الكثير فى الشوط األول‪ ..‬أمــا فى الشوط‬ ‫الثانى فقد سيطرنا‪ ،‬وكان مبقدورنا تسجيل املزيد»‪.‬‬

‫بيب جوارديوال‬

‫مالعب‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫‪9‬‬

‫برشلونة يطلب وكيل «ديمبلى» إلغالق ملف التجديد‬ ‫‪ 9‬ضحية «كريستيانو» على طاولة البارسا‪ ..‬فالنسيا يترقب اتفاق النادى الكتالونى ومانشستر سيتى‪« ..‬ديباى» يوجه رسالة للجماهير‬

‫تشافى‬

‫برشلونة يستعيد توازنه فى الدورى اإلسبانى‬

‫يستعد برشلونة حلسم مصير جنمه الفرنسى‪ ،‬عثمان دميبلى‪،‬‬ ‫بعدما رفض جتديد عقده مع النادى الكتالونى‪ .‬وأفادت تقارير‬ ‫صحفية إسبانية برفض دميبلى جتديد عقده‪ ،‬ومتسكه بالرحيل‬ ‫مجا ًنا فى نهاية هذا املوسم‪.‬‬ ‫ووف ًقا ملوقع «فوت ميركاتو» الفرنسى‪ ،‬فمن املقرر أن يعقد‬ ‫اجتماعا فى نهاية األسبوع املقبل مع موسى‬ ‫مسؤولو برشلونة‬ ‫ً‬ ‫سيسوكو‪ ،‬وكيل النجم الفرنسى‪ ،‬حلسم هذا امللف نهائ ًيا‪.‬‬ ‫وأضاف املوقع الفرنسى أن دميبلى غير مقتنع بعرض برشلونة‬ ‫ً‬ ‫عرضا ضخ ًما من نيوكاسل‪،‬‬ ‫احلالى‪ ،‬فى الوقت الذى تلقى فيه‬ ‫ووعو ًدا بأن يصبح قائد املشروع اجلديد فى النادى اإلجنليزى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا لدميبلى بقيمة‬ ‫وأشارت الصحيفة إلى أن نيوكاسل قدم‬ ‫‪ 15‬مليون يورو فى املوسم‪ ،‬باإلضافة ملكافأة نقل بنفس القيمة‪.‬‬ ‫فى الوقت ذاتــه‪ ،‬يحظى اجلناح الفرنسى باهتمام من قبل‬ ‫مانشستر يونايتد‪ .‬وك ــان تشافى هيرنانديز‪ ،‬املــديــر الفنى‬ ‫لبرشلونة‪ ،‬قد أكد أن التجديد لدميبلى يعتبر من ضمن أولوياته‬

‫مع النادى الكتالونى‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬كشف تقرير صحفى إسبانى عن تفكير برشلونة‬ ‫فى التعاقد مع الفرنسى أنطونى مارسيال‪ ،‬مهاجم مانشستر‬ ‫يونايتد‪ ،‬فى يناير املقبل‪ .‬ويسعى برشلونة لتعزيز خط هجومه‪،‬‬ ‫بنا ًء على طلب من مدربه تشافى هيرنانديز‪ ،‬فى ظل اإلصابات‬ ‫العديدة التى يعانى منها الفريق‪ .‬وبحسب صحيفة «سبورت»‬ ‫الكتالونية‪ ،‬فقد استفسرت إدارة برشلونة عن إمكانية التعاقد مع‬ ‫مارسيال فى امليركاتو الشتوى املقبل‪.‬‬ ‫وأضافت الصحيفة أن ماتيو أليمانى‪ ،‬املدير الرياضى لبرشلونة‪،‬‬ ‫خالل رحلته إلى مدينة مانشستر‪ ،‬للتفاوض مع مانشستر سيتى‬ ‫حول فيران توريس‪ ،‬استفسر من مسؤولى مانشستر يونايتد‬ ‫حول وضع مارسيال‪ .‬وابتعد مارسيال عن املشاركة مع مانشستر‬ ‫يونايتد فى الفترة املاضية‪ ،‬خاصة مع مشاركة كريستيانو رونالدو‬ ‫بشكل مستمر‪ ،‬مما فتح الباب أمام إمكانية رحيله فى يناير املقبل‪.‬‬ ‫ويحتل برشلونة املركز السابع فى الدورى اإلسبانى‪ ،‬برصيد ‪23‬‬

‫نقطة بعد خوض ‪ 14‬مباراة‪ ،‬حقق الفوز ‪ 6‬مرات‪ ،‬وتعادل فى ‪5‬‬ ‫مواجهات‪ ،‬وخسر ‪ 3‬مباريات‪.‬‬ ‫ويترقب نادى فالنسيا اإلسبانى عملية انتقال فيران توريس‪،‬‬ ‫العب مانشستر سيتى‪ ،‬املحتملة إلى برشلونة‪ .‬ويتفاوض النادى‬ ‫الكتالونى حال ًيا مع السيتى‪ ،‬بشأن التعاقد مع توريس فى يناير‬ ‫املقبل‪ ،‬لتدعيم خــط هجومه‪ ،‬بــنــا ًء على طلب مــدربــه تشافى‬ ‫هيرنانديز‪.‬‬ ‫وبحسب صحيفة «سبورت» الكتالونية‪ ،‬فإن فالنسيا يترقب‬ ‫موقف توريس من الرحيل إلى برشلونة‪ ،‬لتحقيق استفادة مالية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شرطا فى عقد توريس‬ ‫وأوضحت الصحيفة أن فالنسيا وضع‬ ‫قبل انتقاله إلى مانشستر سيتى‪ ،‬ينص على حصوله على ‪%10‬‬ ‫ً‬ ‫مستقبل‪ .‬وأشارت الصحيفة إلى أن صفقة‬ ‫من عائد بيع الالعب‬ ‫توريس قد تتم مقابل مبلغ يتراوح بني ‪ 50‬و‪ 60‬مليون يورو‪ .‬وبناء‬ ‫على ذلك سوف يحصل فالنسيا على ‪ 5‬أو ‪ 6‬ماليني يورو‪.‬‬ ‫ووجه الهولندى ممفيس ديباى‪ ،‬مهاجم برشلونة‪ ،‬رسالة خاصة‬

‫جلماهير فريقه‪ ،‬بعد الفوز على فياريال‪ .‬وحقق برشلونة فوزًا‬ ‫صع ًبا على فياريال‪ ،‬بنتيجة ‪ ،1-3‬مساء السبت املاضى‪ ،‬على‬ ‫ملعب ال سيراميكا‪ ،‬ضمن مباريات اجلولة ‪ 15‬لليجا‪.‬‬ ‫ونشر ديباى مقطع فيديو عبر حسابه على «إنستجرام»‬ ‫عقب مباراة فياريال‪ ،‬وكتب عليه‪« :‬هذا ما نحتاجه‪ ،‬وميكننا‬ ‫أن نبدأ من هنا فى البناء‪ ..‬هيا بنا!»‪.‬‬ ‫وسجل ثالثية برشلونة كل من فرينكى دى يوجن وممفيس‬ ‫ديباى وفيليب كوتينيو‪ .‬ورفع برشلونة رصيده إلى ‪ 23‬نقطة‬ ‫فى املركز السابع‪ ،‬بينما جتمد رصيد فياريال عند ‪ 16‬نقطة‬ ‫فى املركز الثانى عشر‪.‬‬ ‫ويتصدر ريال مدريد ترتيب الدورى اإلسبانى برصيد ‪30‬‬ ‫نقطة من ‪ 13‬مباراة‪ ،‬ويأتى خلفه ريال سوسيداد برصيد ‪29‬‬ ‫من ‪ 14‬مواجهة‪ .‬وسيخوض برشلونة مواجهة جديدة فى‬ ‫الدورى اإلسبانى يوم السبت املقبل مع ريال بيتيس‬ ‫فى اجلولة ‪.16‬‬

‫«دى خيا»‪ :‬نمر بفترة صعبة‪ ..‬ور ٍاض عن التعادل أمام «تشيلسى» رسالة «راموس» األولى بعد انطالق مسيرته مع «باريس»‬

‫أعــــرب اإلس ــب ــان ــى ديــفــيــد دى‬ ‫خــيــا‪ ،‬ح ــارس مانشستر يونايتد‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬عن رضاه بتعادل فريقه‬ ‫أمـــام مضيفه تشيلسى بنتيجة‬ ‫(‪ ،)1-1‬مــســاء األحـ ــد املــاضــى‪،‬‬ ‫فى قمة اجلولة الـــ‪ 13‬من الدورى‬ ‫اإلجنليزى املمتاز‪ .‬وقال دى خيا‪،‬‬ ‫ف ــى تــصــريــحــات عــقــب امل ــب ــاراة‬ ‫لشبكة «سكاى سبورتس»‪« :‬حتسن‬ ‫مستوانا بالفعل أم ــام فــيــاريــال‪،‬‬ ‫حققنا االنتصار وتأهلنا (فى دورى‬ ‫أبطال أوروبا)‪ ،‬واآلن واجهنا فري ًقا‬ ‫جيدًا للغاية خــارج أرضــنــا‪ ،‬وبذل‬ ‫الالعبون مجهو ًدا كبي ًرا»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬كانت لديهم (تشيلسى)‬ ‫الفرص األفضل‪ ،‬وبالنسبة لى هذا‬ ‫ليس كــافـ ًيــا لــلــتــعــادل‪ ،‬منــر بفترة‬ ‫صعبة وأنــا فخور باملجهود الذى‬ ‫بذله الفريق»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬فــى أرض امللعب وفى‬ ‫املــرمــى‪ ،‬شــعــرت باخلطر تقري ًبا‬ ‫طوال املباراة‪ ،‬دافعنا بصورة جيدة‪،‬‬ ‫وأه ــدروا فرصا كبيرة‪ ،‬والفرصة‬ ‫ال ــت ــى مــنــحــوهــا لــنــا جنــحــنــا فى‬ ‫تسجيلها‪ ،‬وفى الوقت احلالى هذه‬ ‫نقطة كبيرة»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬فى املباريات األخيرة كانت‬ ‫تستقبل شباكنا ‪ 3‬أو ‪ 4‬أهــداف‪،‬‬ ‫الكل يتطور‪ ،‬وعلى األقل أصبحنا‬ ‫ندافع بصورة أفضل‪ ،‬نقاتل على كل‬ ‫كرة‪ ،‬أصبحنا فري ًقا»‪.‬‬

‫دى خيا‬

‫أعــــــرب اإلسـ ــبـ ــانـ ــى ســيــرجــيــو‬ ‫رامــوس‪ ،‬مدافع الفريق األول لكرة‬ ‫القدم بنادى باريس سان جيرمان‬ ‫الفرنسى‪ ،‬عــن سعادته مبشاركته‬ ‫األولــى بقميص الفريق الباريسى‬ ‫أمام سانت إيتيان‪ .‬وشارك راموس‬ ‫ألول مرة منذ انتقاله لباريس سان‬ ‫جــيــرمــان ف ــى الــصــيــف املــاضــى‪،‬‬ ‫األحد املاضى‪ ،‬أمام سانت إيتيان‪،‬‬ ‫وساهم فى فوز فريقه بنتيجة ‪،1-3‬‬ ‫ضمن مباريات اجلولة ‪ 15‬للدورى‬ ‫الفرنسى‪.‬‬ ‫وقـ ــال رامــــوس فــى تصريحات‬ ‫ـدى شعور‬ ‫إذاعية عقب املــبــاراة‪« :‬لـ ّ‬ ‫خــاص‪ ،‬أنــا سعيد ج ـدًا وراض عن‬ ‫مشاركتى األولى‪ ،‬إنه يوم خاص جدًا‬ ‫بالنسبة لى‪ ،‬بعد ابتعادى ملدة أشهر‬ ‫طويلة عن املباريات»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬مــن املهم بالنسبة لى‬ ‫أن أســاعــد الفريق وأن أكــون هنا‬ ‫مــع املجموعة‪ ،‬واملــشــاركــة ملــدة ‪90‬‬ ‫دقيقة»‪ .‬وتابع‪« :‬قدمنا مباراة جيدة‬ ‫وحققنا فوزًا مه ًما‪ ،‬يجب أن نواصل‬ ‫السير على هذا الطريق‪ ،‬ونواصل‬ ‫العمل بكل قوة»‪.‬‬ ‫وأكمل‪« :‬ســارت األمــور بخير فى‬ ‫مباراتى األولــى‪ ،‬ومع مــرور الوقت‬ ‫ســأنــســجــم م ــع املــجــمــوعــة بشكل‬ ‫أفــضــل‪ ،‬وهــذا بالتأكيد سيمنحنا‬ ‫الــثــقــة وال ــق ــوة»‪ .‬وخــتــم‪« :‬آمـــل أن‬ ‫أحظى مبوسم جيد مع الفريق»‪.‬‬

‫راموس يشارك فى أول مباراة له مع باريس سان جيرمان‬

‫אא א א » כ «‪ ..‬א א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﻌﺎذ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‪:‬‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻨﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺷﻜﺮى ﳒﻴﺐ‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬واﻟــﺬى ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« أن ﺷﻜﺮى ﳒﻴﺐ اﺗﺨﺬ‬ ‫ﻗﺮا ًرا ﺑﻌﺪم ﲡﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻟﺮﻏﺒﺘﻪ ﻓﻰ ﺧﻮض‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﺿﻌﻒ اﳌﻘﺎﺑﻞ اﳌﺎدى‬ ‫اﳌﻌﺮوض ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﺪراوﻳﺶ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﻼﻳﲔ ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ اﳌﻮﺳﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻰ‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪8‬‬

‫اﳌﻮﺳﻢ‪ .‬واﺳﺘﻘﺮ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟـ‪ ٢٨‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻔﻮف ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻋﻤﺮو ﺑﺴﻴﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻟﺴﻤﺎوى‪ ،‬ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ دﺧﻮل ﻣﺴﺆوﻟﻰ‬ ‫ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻓﻰ ﻣﻔﺎوﺿﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدى اﻹﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﳊﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺷﻜﺮى ﳒﻴﺐ‪ ،‬ﺧﻼل اﳌﻴﺮﻛﺎﺗﻮ اﻟﺸﺘﻮى اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺼﻔﻘﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﺎل ﻣﻐﺎﻻة ﻣﺴﺆوﻟﻰ‬ ‫اﻟــﺪراوﻳــﺶ ﻓﻰ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻞ‬

‫اﻟﻼﻋﺐ‪ .‬وﻳﺮﻏﺐ ﺑﻴﺮاﻣﻴﺪز ﻓﻰ ﺣﺴﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺷﻜﺮى ﳒﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ إﻳﻬﺎب ﺟﻼل‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻌﺠﺰ اﻟﺬى‬ ‫ﻳُﻌﺎﻧﻰ ﻣﻨﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻠﺐ اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻮى‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻣﺤﻤﻮد وادى واﻟﺘﻮﻧﺴﻰ ﻓﺨﺮاﻟﺪﻳﻦ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﲟﺴﺘﻮى ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﺴﻰ‪ ،‬اﻟﺬى اﻗﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎق ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪراوﻳﺶ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺣﻤﺎدة اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺮب‪ ،‬اﳌﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﻓﻰ ﻗﻄﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻤﻴﺰة‬ ‫وﺑﺤﺚ ﺿﻤﻬﺎ ﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراوﻳﺶ‪ ،‬ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻘﺪرات واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٦٣٧٩‬‬

‫اﻟﻜﻮﻣﻰ‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫א א א » א « א ­‬ ‫‪»‬כ « ‪ 8‬א ‪ ..‬א א‪ ‬א א א ‪» ..‬אא «

א א א א‪ ‬א א ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺳﻼم ﺻﺎدق‪:‬‬

‫ﻛﻴﺮوش‬

‫ﻳﺨﻮض ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻷرﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻛ ــﻴ ــﺮوش‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟــﻔــﻨــﻰ‪ ،‬أوﻟـــﻰ ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎﺗــﻪ‬ ‫أﻣــﺎم ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃــﺎر ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟــﺮاﺑــﻌــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑــﻬــﺪف ﲡــﺮﺑــﺔ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﲔ ﺧــﻼل اﳌــﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أﻣـ ًـﻼ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮام‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﳌﺤﺘﺮﻓﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ رﻏﺒﺔ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻓﻰ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ ﻓﻰ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف‬ ‫أى ﻻﻋﺐ أو إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣﻞ ﻛــﺎرﻟــﻮس ﻛــﻴــﺮوش‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺟــﺪارﺗــﻪ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻓﻰ ﻇﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﳉــﺪل ﺣــﻮل اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣــﺴــﺘــﻮى اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ أﻣــﺎم‬ ‫أﳒﻮﻻ واﳉﺎﺑﻮن رﻏﻢ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﳊﺎﺳﻤﺔ ﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﳌﻮﻧﺪﻳﺎل ﻗﻄﺮ‬ ‫‪.٢٠٢٢‬‬ ‫ورﻛﺰ »ﻛﻴﺮوش« اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ وﺻــﻮل اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪوﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﲢﻔﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﳌــﺤــﻠــﻴــﲔ واﻟـ ــﺸـ ــﺪ ﻣـ ــﻦ أزرﻫـــــﻢ‬ ‫وﻣــﻄــﺎﻟــﺒــﺘــﻬــﻢ ﺑــﺈﺛــﺒــﺎت ﺟــﺪارﺗــﻬــﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺜﺒﺖ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻛﻔﺎءﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧــﺘــﺼــﺎرات ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﳌــﺤــﺘــﺮﻓــﲔ‪ ،‬وﻓــﻮﺟــﺊ اﳌ ــﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم إﻋﻼﻣﻰ‬ ‫وﺟ ــﻤ ــﺎﻫ ــﻴ ــﺮى ﻣـــﻦ اﳉــﺎﻟــﻴــﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء اﻟﺘﻰ ﲢﻀﺮ‬ ‫ﺑــﺸــﻜــﻞ ﻳ ــﻮﻣ ــﻰ إﻟــــﻰ ﻓــﻨــﺪق‬ ‫اﻹﻗ ــﺎﻣ ــﺔ ﳌــﺘــﺎﺑــﻌــﺔ اﻟــﻼﻋــﺒــﲔ‬ ‫واﻻﻫ ــﺘ ــﻤ ــﺎم ﺑــﻬــﻢ أﻣ ـ ـ ًـﻼ ﻓﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫أن اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻼﻋﺒﻴﻬﺎ إﻻ أن‬ ‫»ﻛﻴﺮوش« ﻳﻌﻮل ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲤﻴﺰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ اﳌﺴﺎك واﻟﻮﺳﻂ اﳌﺪاﻓﻊ‬ ‫واﻟﻮﺳﻂ اﳌﻬﺎﺟﻢ ورأس اﳊﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﳌﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﻮد ﺟـ ــﺎد وأﺣــﻤــﺪ‬ ‫ﻳ ــﺎﺳ ــﲔ وﻣــﺼــﻄــﻔــﻰ‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ وأﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ‬

‫ﺗﻔﺎؤل وإﺻﺮار ﻓﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‬

‫زﻳﺰو وﻣﺮوان ﺣﻤﺪى وأﺳﺎﻣﺔ ﻓﻴﺼﻞ وﺣﺴﲔ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ووﺿـــــﺢ ﻣـــﻦ ﺧــــﻼل اﻟ ــﺘ ــﺪرﻳ ــﺒ ــﺎت اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﺧﺎﺿﻬﺎ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ أن »ﻛﻴﺮوش« ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻰ واﺳﺘﻐﻼل ﻃﺮﻓﻰ اﳉﻨﺐ‬ ‫ﻓــﻰ اﻻﺧــﺘــﺮاﻗــﺎت اﻟــﻬــﺠــﻮﻣــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉﺰاء‬ ‫واﻟﻀﺮﺑﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن أﺣﺪ‬ ‫اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬

‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودرس »ﻛ ــﻴ ــﺮوش« اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟــﻠــﺒــﻨــﺎﻧــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺎﺑﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺧﻮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﻮم‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ أن اﳌﻨﺎﻓﺲ ﳝﺘﻠﻚ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻬﺎون واﻟﺘﺨﺎذل ﺑﺪاﻋﻰ‬ ‫ﻓﺎرق اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺑﲔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫وﻳــﻨــﺘــﻈــﺮ أن ﻳــﺨــﻮض اﳌــﻨــﺘــﺨــﺐ اﻟــﻮﻃــﻨــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻳﻀﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى‬ ‫وأﺣــﻤــﺪ ﺣــﺠــﺎزى وﻣــﺤــﻤــﻮد اﻟــﻮﻧــﺶ وأﻛــﺮم‬

‫א א כ א » כא אא«‬ ‫

א א »א א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻛﺮﱘ أﺑﻮﺣﺴﲔ‪:‬‬

‫أزﻣﺔ إﻳﻘﺎف ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬

‫اﳌﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم اﳌﻨﻘﻀﻰ ﻃﻮال ﻓﺘﺮة‬ ‫إﻳﻘﺎف ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﻗﺒﻞ ﻋﻮدﺗﻪ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ ﳌﻨﺼﺒﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪:‬‬ ‫ﻃﻠﺒﻨﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﺎن وﺣﺼﺮ وﺗﻮﺛﻴﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻣﻮر‬ ‫واﻟــﻘــﺮارات اﻹدارﻳــﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎدى‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن ﻗــﺮار ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻠﺠﺎن وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن واﻟﻼﺋﺤﺔ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎدى ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺄى ﻗﺮار إدارى‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻻﻏﻴﺎ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﻼﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻰ ﻫــﺬا ﻓﻴﻤﺎ ﻗــﺮر اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺷــﺮف‬ ‫ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻣﻬﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﲤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻷﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﻔﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ‬

‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ﻟﻬﺎ أﻣﺲ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻮزﻳﺮ إﻻ أن ﺗﺄﺧﺮ وﺻﻮل ﻗﺮار‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻟﻔﺘﻮى واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺒﺖ ﻓﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ أى ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﻟﻼﺋﺤﺔ اﻻﺳﺘﺮﺷﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻓﻮر وﺻﻮل‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟــﻔــﺘــﻮى واﻟــﺘــﺸــﺮﻳــﻊ ﺳﻴﺘﻢ اﻹﻋ ــﻼن‬ ‫رﺳــﻤــﻴــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣــﻮﻋــﺪ ﻓــﺘــﺢ ﺑـــﺎب اﻟــﺘــﺮﺷــﺢ‬ ‫ﻹﺟ ــﺮاء اﻻﻧــﺘــﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻧﺘﻈﺎره‬ ‫واﻧﺘﻈﺎر اﻟﻮزارة ﻟﻘﺮار اﻟﻔﺘﻮى ﻫﺪﻓﻪ ﺗﺄﻣﲔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﺗﻔﺎدى اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻄﻼن‬ ‫ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ أى ﻻﺋﺤﺔ ﻣﻦ اﻻﺛﻨﺘﲔ دون‬ ‫وﺟــﻮد ﻗــﺮار رﺳﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻮى واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺧﺰﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎدى اﻻﻧﺘﻌﺎش ﺑـ‪١٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻠﻒ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﺘﺄﺧﺮة‬ ‫واﻟﺘﻰ ﰎ ﻣﻨﺢ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻬﻠﺔ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﺪﻳﺪﻫﺎ ﻓﻮرا‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ أﻳﻮب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫ א א כא ‬ ‫ כ א ‬

‫اﻟﺘﺤﻴﺔ واﻹﺷ ــﺎدة ﺑﺠﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ‬ ‫ﳊﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺤــﺎورة ﺑﺎﺳﻜﺎل ﻓــﻴــﺮى‪ -‬ﻻ‬ ‫ﲤﻨﻌﺎن اﻧﺘﻘﺎد ﻫﺬا اﳊﻮار اﻟﻜﻮﻣﻴﺪى ﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫اﻟــﺬى ﻗﺎﻟﻪ ﺑﺎﺳﻜﺎل‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﻗﺮر روى ﺳﻤﻴﺚ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺸﻬﻴﺮ اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﺠﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ‪ ،‬أن ﻳﺘﺮك اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮوى ﻛﻠﻪ ﻳﻨﺸﻐﻞ ﲟﻦ ﺳﻴﻔﻮز ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫وذﻫﺐ ﻳﺤﺎور ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻜﺮة اﻟﺬى ﺳﻴﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻋﺐ اﻷﻓﻀﻞ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬أى ﺑﺎﺳﻜﺎل ﻓﻴﺮى‬ ‫رﺋﻴﺲ ﲢﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل اﻟﺘﻰ ﲤﻨﺢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﺮة ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ .. ١٩٥٦‬وﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳊــﻮار ﻗﺎل ﺑﺎﺳﻜﺎل إن اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة ﻳﺒﻘﻰ ﺳ ًّﺮا ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ إﻻ اﺛﻨﺎن ﻓﻘﻂ‪..‬‬ ‫ﻫــﻮ ﺷﺨﺼ ًّﻴﺎ وﻣــﺴــﺎﻋــﺪه ﲢﺴ ًﺒﺎ ﻷى ﻇﺮف‬ ‫ﻃﺎرئ ﻟﺒﺎﺳﻜﺎل‪ ،‬ﻓﻴﺒﻘﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪه ﻳﻌﺮف اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ‪ ..‬وأﻃــﺎل ﺑﺎﺳﻜﺎل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﲤﻨﻊ أى أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻗﺒﻞ إﻋﻼن ذﻟﻚ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﻔﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ أﻣﺲ اﻷول‪ ..‬واﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﲟﺠﺮد إﻋﻼن ﻓﻮز ﻣﻴﺴﻰ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻘﻌﺪ ﰎ ﲡﻬﻴﺰه ﻣﻜﺘﻮ ًﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮه‬ ‫اﺳﻢ ﻣﻴﺴﻰ ‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻟﻘﻄﺎت ﻣﺼﻮرة‬ ‫ﺳﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠﻨﺠﻤﲔ ﺳﻮارﻳﺰ وأﺟﻮﻳﺮو ﻳﻬﻨﺌﺎن ﻣﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﺋﺰة‪ ..‬وﻗﺪم ﺑﺮج إﻳﻔﻞ ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻣﻀﻴﺌﺔ وﻣﻠﻮﻧﺔ ﳌﻴﺴﻰ ﻓﻮر إﻋــﻼن اﳉﺎﺋﺰة‪..‬‬ ‫ﺑــﻜــﻞ ﻣــﺎ ﺗــﻄ ـﻠَّــﺒــﻪ ذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ ﻋــﻤــﻞ ﺻﺤﻔﻴﲔ‬ ‫وﻣــﺨــﺮﺟــﲔ وﻣــﺼــﻮرﻳــﻦ وﻓــﻨــﻴــﲔ وﻋ ــﻤ ــﺎل‪..‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﳝﻜﻦ ﺗﻮﻗﻊ ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن اﳋﺒﺮ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﻦ اﻹﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻰ‪..‬‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ أﻛ ــﺪوا ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﻓﻮز‬ ‫ﻣﻴﺴﻰ ﺑــﺎﳉــﺎﺋــﺰة‪ ..‬وﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻳﻨﺴﻒ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﺪث ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳﻜﺎل‪..‬‬ ‫أﻣﺎ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﳋﻀﻮع ﻹﻏﺮاء اﳌﺎل ﻟﻴﻤﻨﺢ ﻣﻴﺴﻰ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ‬ ‫ﻫــﺬه اﳉــﺎﺋــﺰة‪ ..‬ﻓﻬﻮ اﺗﻬﺎم ﻻ أﻇﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫رﻏــﻢ اﻗﺘﻨﺎﻋﻰ ﺑــﺄن ﻣﻴﺴﻰ ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻫﺬه اﳉﺎﺋﺰة‪ ..‬وأﻇﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻟﻢ‬ ‫ﳝﻨﺤﻮا اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﳌﻴﺴﻰ ﺑﻘﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻨﺎدى ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎدى اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺬى ﻳﻔﻮز أﺣﺪ ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ وﻻﻋﺒﻪ ﺟﺎن‬ ‫ﺑﻴﻴﺮ ﺑﺎﺑﺎن اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻬﺎ ‪ ..١٩٩١‬ورﻏﻢ أن ﻻﻋﺒﲔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻴﲔ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﻮز ﻣﺜﻞ ﺑﻼﺗﻴﻨﻰ ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ‫ﻓــﺎزوا وﻫــﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻷﻧﺪﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﻰ أن ﺗﻨﺤﺎز ﻣﺠﻠﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﻟﺘﻤﻨﺢ ﺟﺎﺋﺰﺗﻬﺎ ﻟﻼﻋﺐ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺎدى ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن‪ ..‬ﻓﺘﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫وإﻋﻼﻣﻬﺎ وﺷﻮارﻋﻬﺎ وﺑﺮﺟﻬﺎ رﻏﻢ أن ﻣﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﺮﻧﺴ ًّﻴﺎ وﻛــﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﻢ أﺣــﻖ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑــﻬــﺬه اﳉــﺎﺋــﺰة ﻣﺜﻞ ﻟﻴﻔﺎﻧﺪوﻓﺴﻜﻰ وﺻــﻼح‬ ‫وﺟﻮرﺟﻴﻨﻴﻮ وﺑﻨﺰﳝﺔ وﻛﺎﻧﺘﻰ‪.‬‬

‫ א ‬ ‫»כ א« אא א ‬

‫ א א א א א א אא א ‬ ‫‪ ‬א ‬

‫اﺳﺘﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧ ــﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ إدارة اﻟﻜﺮة ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﻠﻒ اﻟﻨﺎدى ﻟﺪى‬ ‫اﻻﲢــﺎد اﻟﺪوﻟﻰ ﻓﻴﻔﺎ واﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﺘــﻔــﺎوض ﺣ ــﻮل ﻣــﻠــﻒ اﻟــﻌــﻘــﻮﺑــﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻐﺮاﻣﺎت اﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎدى ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﳌﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﻓﻮض اﳌﺠﻠﺲ أﻣﻴﺮ ﻣﺮﺗﻀﻰ‪ ،‬اﳌﺸﺮف‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدى اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫وﻓﺪ رﺳﻤﻰ ﺑﺮﺋﺎﺳﺘﻪ وﻣﻌﻪ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﲔ وﻣــﺤــﺎم أوروﺑــــﻰ ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺎدى ﻣﺎرﺗﻴﻤﻮ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻰ ﻹﻧﻬﺎء أزﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﺳﺒﻮرﺗﻨﺞ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﻹﻧــﻬــﺎء أزﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮازق ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﻓﻴﻤﺎ ﻋﻘﺪ ﺷﻴﻜﺎﺑﺎﻻ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻹدارة واﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء‬ ‫أزﻣﺔ إﻳﻘﺎﻓﻪ ﻣﻊ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫اﻧﻔﺮاﺟﻪ ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺧــﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻜﻒ اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻬﺎز اﻹدارى ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﻟﺪى اﻟﻔﻴﻔﺎ وإﻋﺪاد ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻬﺎ ورﻓﻌﻪ ﳌﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺬى‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺳﻤﻴﺎ ﺗﺼﻌﻴﺪه ﻟﻸﻣﺮ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد‬ ‫أى ﺗﻘﺼﻴﺮ ﻣﻦ أى ﻣﺴﺆول ﺳﺎﺑﻖ ﻓﻰ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫أو ﺗﻘﺎﻋﺲ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻦ اﳌﻠﻒ‬ ‫ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ اﻷﻣــﺮ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﺒﻼغ رﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ واﺳﺘﻌﺎدة ﺣﻖ اﻟﻨﺎدى‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬ ‫ﺑﺈﻳﻔﺎد ﳉﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻹدارﻳــﺔ واﳉﻬﺎز‬ ‫اﳌﺮﻛﺰى ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ووزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﻨﺎدى ﳌﺮاﺟﻌﺔ وﺣﺼﺮ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟــﻘــﺮارات اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻹدارﻳ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎن‬

‫ﺗﻮﻓﻴﻖ وأﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح وﺣﻤﺪى ﻓﺘﺤﻰ وﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟﺴﻮﻟﻴﺔ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻓﺘﺤﻰ وﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﺪى‬ ‫أﻓﺸﺔ وﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ وﻣﺮوان ﺣﻤﺪى‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ اﳌــﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﻳــﺪﺧــﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣــﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑــﻬــﺪف ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ أﻣــﺎم اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺘﻰ ﲤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻰ اﻟﻜﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻌــﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻣﺼﺮ واﳉــﺰاﺋــﺮ‬ ‫واﻟــﺴــﻮدان‪ ،‬إﻻ أن اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋﺮوض ﻗﻮﻳﺔ ﲤﻜﻨﻪ‬

‫ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻟﻴﻜﻮن اﳊﺼﺎن اﻷﺳﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻛﺘﻤﻠﺖ ﺻﻔﻮف اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻰ‬ ‫أﻣﺲ اﻷول ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﻀﻢ اﳊﺎرس أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﻟﺪوﻳﻬﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﺎﻫﺮ اﻟﺬى‬ ‫ﺣﺮﻣﺘﻪ إﺻﺎﺑﺔ ﻋﻀﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺔ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟــﺪوﺣــﺔ ﻳــﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻔﻨﻰ اﻟﺘﺸﻴﻜﻰ إﻳــﻔــﺎن ﻫﺎﺷﻴﻚ أن‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﳌــﺼــﺮى ﺳﺘﻜﻮن ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﳑﻴﺰ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﺤﺘﺮﻓﲔ ﻋﻦ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻛﻬﺮﺑﺎ‬

‫وأﺛﻨﻰ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ ﻋﻠﻰ اﻷﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻰ ﺳﺠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬أﳝﻦ ﻫﺮﻳﺪى وﺷﻴﻤﺎء اﻟﻘﺮﻧﺸﺎوى وﻣﻌﺎذ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ ﻟﻬﻢ‪» :‬ﺳﺠﻠﺘﻢ أﻫﺪا ًﻓﺎ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ »أﻫﻠﻰ ‪«٢٠٠٦‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‪:‬‬ ‫رﻓﻀﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ راﺋﻌﺔ ﻓﻰ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺟ ًّﺪا ﻷﻧﻰ ﻣﻌﻜﻢ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول«‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬رﺣﻴﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ »ﻛﻬﺮﺑﺎ«‪ ،‬وأﲤﻨﻰ أن أراﻛﻢ‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻊ اﻷﻫﻠﻰ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﺟﻨﺎح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻴﺮﻛﺎﺗﻮ اﻟﺸﺘﻮى اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺼﺮى اﻷﺳﺎﺳﻰ ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪى ﻓﻰ اﻟﻨﺎدى ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻮم« أن ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺎﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ ﺗﺮﻓﺾ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺳﻮاء ﻓﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول أو ﻗﻄﺎع اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ‪.‬‬ ‫رﺣﻴﻞ ﻛﻬﺮﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮاره أﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﻷﻧﻰ أﻗﻀﻰ ﻋﻄﻠﺘﻰ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وأﺷﻜﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻴﺒﻮ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎرى ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬رﻓﻀﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗــﺮى أن اﻟــﻔــﺮﻳــﻖ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﳋﺪﻣﺎت اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﺎدى اﻷﻫ ــﻠ ــﻰ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ أُﺟــﺮﻳــﺖ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺑــﻄــﻮﻟــﺔ‪ ،‬وﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫أزﻣ ــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺮى ﻓـــﺎروق‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أى ﻻﻋﺐ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى اﳌﺠﻤﺪ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ أﺣﺪ‬ ‫وﺗـــــﺴـــــﻌـــــﻰ ﳉ ــﻨ ــﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ أن ﻫﺬا اﳌﻠﻒ ﺷﺎﺋﻚ‬ ‫اﻟـــﺘـــﺨـــﻄـــﻴـــﻂ ﳊــﻞ‬ ‫وﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻷزﻣـــــﺔ ﺑ ــﲔ ﻛﻬﺮﺑﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﺎدى اﻷﻫﻠﻰ ﻗﺪ رﻓﺾ‬ ‫واﳉ ــﻨ ــﻮب إﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‬ ‫أﻣــﺲ اﻷول ﺗﺴﻠﻢ ﺧــﻄــﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺘﺴﻮ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺪرﺟﺔ‬ ‫اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟــﻔــﻨــﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮى ﻓﺎروق‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻨﺎدى اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻳﻌﻮد اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إدراج اﺳﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺸﺎرك اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻰ أى ﻣﺒﺎراة رﺳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺮى ﻓــﺎروق‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﻫﻠﻰ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟــﺪورى ﻫﺬا اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﳌﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎدى إﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﺑﺄوراق وﻣﺤﺎﺿﺮ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻓﻮﺟﺊ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﻛﻠﻒ ﻛﻬﺮﺑﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻳــﺤــﻴــﻰ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺒــﺤــﺚ ﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺮوض اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﺗﺮﺳﻞ اﳋﻄﺎب اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻃﻮاﻋﻴﺔ دون‬ ‫اﺣﺘﺮاف ﻓﻰ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪورى اﻟﺴﻌﻮدى‪ ،‬ﺳﺒﺐ واﺿﺢ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻴﺎم إدارة اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﲟﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺴ ًﺒﺎ ﻟﺮﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﳊﻤﺮاء‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ رﻓﻀﻪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺳﻼﻣﺔ ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺟﺮت ﲢﺖ إﺷﺮاف اﳉﻬﺔ اﻹدارﻳــﺔ اﳌﻔﻮﺿﺔ‬ ‫إﻟﻰ أى ﻣﻦ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪورى اﳌﺼﺮى‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﺑﻴﺘﺴﻮ ﻣﻮﺳﻴﻤﺎﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وأن اﻟﻌﺎﻣﺮى ﻓﺎروق‬ ‫ﻣــﺤــﺎﺿــﺮة ﻣــﻊ ﻻﻋــﺒــﻰ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ ﻓﺎز ﲟﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدى ﺑﺎﻟﺘﺰﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ ،٢٠٠٦‬وأﺷــﺎد ﺑﺄداﺋﻬﻢ اﳉﻴﺪ ﰎ ﻋﺮض أﻣﺮه ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻹﻧﺘﺎج اﳊﺮﺑﻰ‪ ،‬وﳒﺎﺣﻬﻢ ﻓﻰ اﺳﺘﻤﺎرة اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻹدارﻳــﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎء اﳌﺒﺎراة ﻟﺼﺎﳊﻬﻢ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ وﻣــﺪون أﻣﺎم اﺳﻤﻪ »ﻣﻮاﻓﻖ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ« ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻓﻮزه ﺑﺎﻟﺘﺰﻛﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﳉﻬﺔ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺪف‪.‬‬

‫ כ ‪ ¢‬‬ ‫ א א ‪»£‬א «‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﻌﺎذ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‪:‬‬

‫ﺣﻘﻖ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗــﻮﻧــﺲ ﻓـــﻮزًا ﻛــﺒــﻴـ ًﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺨﻤﺴﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دور‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺎت ﻟﻜﺄس اﻟــﻌــﺮب ‪ ٢٠٢١‬اﳌﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﻄﺮ‪ .‬أﺣــﺮز أﻫــﺪاف ﻧﺴﻮر ﻗﺮﻃﺎج ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﻒ اﻟﺪﻳﻦ اﳉــﺰﻳــﺮى‪ ،‬ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻧﺎدى‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻫﺪﻓﲔ ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﲔ ‪ ٣٩‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻷول‪ ،‬وﻓــﺮاس ﺑﻠﻌﺮﺑﻰ ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﲔ ‪٤٢‬‬ ‫و‪ ٥١‬وﻳــﻮﺳــﻒ اﳌﺴﺎﻛﻨﻰ ﻓــﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪٩٠‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ ﻫﺪف ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﻮﻻى اﳋﻠﻴﻞ ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻮط اﻷول‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ ﺗﻮﻧﺲ وﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ رﻓﻘﺔ اﻹﻣــﺎرات وﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻘﺎﺑﻼ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ارﺗﻔﻊ‬ ‫رﺻــﻴــﺪ ﻧــﺴــﻮر ﻗــﺮﻃــﺎج إﻟــﻰ ‪ ٣‬ﻧــﻘــﺎط‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺪارة اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻰ ﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﺑﺪون‬ ‫رﺻﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻷﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫اهــتــم بــأن حتصل على‬ ‫مــا حتــبــه‪ ،‬وإال ستكون‬ ‫مجبرا على أن تقبل ما‬ ‫حتصل عليه‪.‬‬

‫أخــطــر األضــــــرار الــتــى‬ ‫ميكن أن تصيب اإلنسان‬ ‫هو ظنه السيئ بنفسه‪.‬‬

‫برنارد شو‬

‫جوته‬

‫‪٧‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫محمد القصبى‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫فى يوم اخلميس املاضى وتزامنا مع االحتفاالت‬ ‫بالعيد الوطنى احلادى واخلمسني لسلطنة ُعمان‪،‬‬ ‫كــان السفير عــبــداهلل بــن نــاصــر الرحبى سفير‬ ‫سلطنة ُعــمــان بالقاهرة ومندوبها الــدائــم لدى‬ ‫جامعة الدول العربية قد دشن الصالون الثقافى‬ ‫«أسد البحار العمانى أحمد بن ماجد»‪ ،‬فى أمسية‬ ‫ثقافية أقيمت مبقر السفارة العمانية بالقاهرة‪،‬‬ ‫بحضور املفكر السياسى الدكتور مصطفى الفقى‪،‬‬ ‫مدير مكتبة اإلسكندرية‪ ،‬ود‪ .‬محمد صابر عرب‪،‬‬ ‫وزير الثقافة األسبق‪ ،‬ولفيف من أساتذة اجلامعة‬ ‫واملفكرين واإلعالميني‪ .‬وأكد السفير أن الصالون‬ ‫يسعى إلــى حتقيق العديد مــن األه ــداف أهمها‬ ‫عمق العالقات املصرية العمانية على مر العصور‪،‬‬ ‫مشيرا إلــى أن أحمد بن ماجد يعد الشخصية‬ ‫السادسة من سلطنة عمان التى يضمها اليونسكو‬ ‫لالئحته للشخصيات األكثر تأثي ًرا‪ ،‬ومنوها بإقامة‬ ‫صالونني سابقني للفراهيدى والعوتبى فى سفارتى‬ ‫السلطنة فى القاهرة وعمان باألردن‪ .‬وكانت هناك‬ ‫فى هذه االحتفالية أكثر من ورقة بحثية مما دفعنى‬ ‫إلعادة قراءة بعض من سطور تاريخية بني تاريخ‬ ‫سلطنة عمان وسيرة ابن ماجد‪.‬‬ ‫وأقــول إنه فى مطلع ثمانينيات القرن املاضى‬ ‫توجهت إلــى واليــة صحم‪ ..‬إحــدى واليــات عمان‬ ‫الساحلية‪ ..‬فــى جولة صحفية‪ ..‬حــوار جمعنى‬ ‫والوالى يومها تشعب إلى تاريخ الوالية‪ ..‬منطقة‬ ‫الباطنة التى تنتمى إليها جغرافيا‪ ..‬كل عمان‪ ..‬أما‬ ‫سبب انــزالق احلديث بنا إلى سراديب التاريخ‪..‬‬ ‫هــذا ال ــذى سمعته مــن معلم عمانى فــى إحــدى‬ ‫املدارس ذاك اليوم أن جيش عمرو بن العاص الذى‬ ‫فتح به مصر كان سدسه من الفرسان العمانيني‪..‬‬ ‫ومنهم من أقام واستقر فى جنوب مصر‪ .‬حكيت ما‬ ‫سمعت من املعلم للوالى فلم يستبعد هذا‪ ..‬وقال إن‬ ‫عمرو بن العاص كان رسول النبى الكرمي إلى ملوك‬ ‫عمان «جيفر» و «عبد» ابنى اجللندى األزدى‪ ..‬وقد‬ ‫استجاب العمانيون لدعوة النبى محمد بالدخول‬ ‫إلى اإلسالم‪ ..‬ومن خالل زيارة ابن العاص لعمان‬ ‫توطدت عالقته بأهلها الذين أبدى الكثير منهم‬ ‫حماسهم للمشاركة فى فتح مصر‪ ..‬زدت على ما‬ ‫قال بأن تقديرات املؤرخني جليش عمرو كان حوالى‬ ‫‪ ٤‬آالف مقاتل‪ ..‬وباملدد الذى وصله بعد ذلك بلغ ‪١٦‬‬ ‫ألفا‪ ..‬وجيش هذا قوامه ال ميكن له أن يفتح دولة‬ ‫بحجم مصر‪ ..‬لكن سخط املصريني على االحتالل‬ ‫الرومانى دفعهم إلى الترحيب بجيش املسلمني‪..‬‬ ‫حدثنى الوالى عن أحداث كبرى شهدتها عمان‪..‬‬ ‫وكنت أنصت له باهتمام‪ ..‬فما أكثر اجلديد الذى‬ ‫يطرق أذنى خالل احلوار‪ ..‬وما كان لدى به علم من‬ ‫قبل‪ ..‬وفى نهاية احلوار قلت إن ما قاله ال يغيب‬

‫كفى ظل ًما البن ماجد‪ ..‬التأريخ ال التاريخ ما تحتاجه ُعمان!!‬

‫البحار العمانى أحمد بن ماجد‬

‫فقط عن عموم املواطنني الــعــرب‪ ..‬بل رمبــا عن‬ ‫العمانيني أنفسهم‪ ..‬وخطيئة كبرى أال تعرف أمة‬ ‫تاريخها‪ ..‬بل إن ذلك قد يستقر فى قرار البعض‬ ‫أن الشعب العمانى بال تاريخ!! فقال الوالى بهدوء‪:‬‬ ‫فى احلقيقة عمان ال ينقصها التاريخ‪ ..‬بل التأريخ!‬ ‫عبارة والى صحم تلك أحلت على ذهنى بقوة وأنا‬ ‫أتابع تنظيرات فرسان الصالون الثقافى بالسفارة‬ ‫العمانية فــى الــقــاهــرة مــســاء اخلميس املاضى‬ ‫عــن البحار العمانى الشهير أحمد بــن ماجد‪..‬‬ ‫وفرسان املنصة أكادمييون من عمان ومصر‪ ..‬د‪.‬‬ ‫سالم البوسعيدى‪ ..‬د‪ .‬ابراهيم سالمة‪ ..‬د‪ .‬صالح‬ ‫محروس‪ ..‬هؤالء الفرسان وجــدوا عونا قويا من‬ ‫السفير املثقف عبداهلل الرحبى سفير السلطنة فى‬ ‫القاهرة ومندوبها الدائم فى جامعة الدول العربية‪..‬‬ ‫د‪ .‬مصطفى الفقى مدير مكتبة اإلسكندرية‪ ..‬د‪.‬‬ ‫محمد صابر عرب وزير الثقافة األسبق‪ ..‬د‪ .‬أحمد‬ ‫درويش عميد كلية اآلداب بجامعة السلطان قابوس‬ ‫األســبــق‪ ..‬و‪ ...‬مــا أكثر املعلومات وال ــرؤى التى‬ ‫فاضت خالل تنظيراتهم حول ما تكتنزه مسيرة‬ ‫البحار العمانى أحمد بن ماجد من خفايا وأسرار‬ ‫لكنها أيضا‪ -‬تنظيراتهم تلك‪ -‬أرقتنى بالعديد من‬ ‫األسئلة‪ ..‬ذلك أن بعضا مما سمعت رمبا ال يبند فى‬ ‫خانة «اليقني»‪ ..‬وأن تبنيده فى تلك اخلانة مازال‬ ‫فى حاجة إلى جهد علمى لتحرى الدقة وتبديد‬

‫«قصة قصيرة»‬ ‫عمرو زين‬

‫راسم الروح‬

‫شدنى إليه وسط زحام البشر أمام املسجد‬ ‫الــعــتــيــق‪ ..‬إذ كــان يقف أم ــام حــامــل لوحته‬ ‫منهمكا فى رسمها بشغف‪ ..‬يضيف ملسات‬ ‫بالفرشاة التى يحملها بني أنامله‪ ..‬بينما‬ ‫يقبض بفكيه على فرشاة أخرى‪ ..‬وتبرز من‬ ‫اجليب األعلى ملعطفه األبيض عدة فرشات‪..‬‬ ‫وكأنهن ينتظرن الفرصة فى إضافة ملساتهن‬ ‫على اللوحة‪ ..‬يرفع عينيه بني حلظة وأخرى‬ ‫ليلقى نظرة على املرأة اجلالسة فوق كرسى‬ ‫دون مسند أمامه‪ ..‬اقتربت منه وأنا ال أكاد‬ ‫أصــدق مــا أرى‪« ..‬ملــن هــذا الــوجــه األنثوى‬ ‫احلالم؟»‪.‬‬ ‫تنبه لوجودى‪ ..‬أدار رأسه نحوى‪ ..‬تفحصنى‬ ‫بنظرات عينيه املرتابة‪ ..‬تلجلجت الكلمات‬ ‫فوق شفتى وأنا أشعر بوطأة احلصار الذى‬ ‫تفرضه على نظراته الثاقبة‪ ..‬نطق بكلمات‪:‬‬ ‫ــ العني هى مكمن الروح اإلنسانية‪.‬‬ ‫ثــم التفت إلــى صاحبة اللوحة اجلالسة‬ ‫دون حراك وكأنها تسكن جزيرة معزولة عن‬ ‫العالم‪ ..‬ثم قال فى صوته الواهن‪:‬‬ ‫ــ غدًا نكمل اللوحة‪.‬‬ ‫قامت مغادرة‪ ..‬طوى الرسام اللوحة وحملها‬ ‫حتت إبطه‪ ..‬فى حــرص‪ ..‬وكأنه يحمل كل‬ ‫عمره‪ ..‬واختفى وسط الزحام بينما سارت‬ ‫املرأة فى اجلهة املقابلة‪ ..‬متلكتنى احليرة‪..‬‬ ‫«هل أتبع الرسام؟ أم أتبع صاحبة اللوحة التى‬ ‫يغطى وجهها خمار يتألأل من خالل فتحتيه‬ ‫وميض عينيها؟»‪.‬‬ ‫تركت نفسى تسير وراء خطى الــروح‪ ..‬ثم‬ ‫عدت فى اليوم التالى حامال اللوحة‪ ..‬فردتها‬ ‫أمامى وعكفت عليها حتى أمتم رسمه‪.‬‬

‫د‪ .‬هند الشربينى‬ ‫تكتب‪:‬‬ ‫أص ــدرت دار كتوبيا كتاب «سحر اإلسكندرية»‬ ‫لعالم اآلث ــار والــروائــى والــكــاتــب املــعــروف الدكتور‬ ‫حسني عبدالبصير‪ ،‬مــديــر متحف اآلثـــار مبكتبة‬ ‫اإلسكندرية‪ .‬ويتكون الكتاب من ستة أبــواب‪ ،‬غير‬ ‫اإلهداء‪ ،‬والتقدمي‪ ،‬واخلامتة‪ ،‬واملراجع املنتقاة ملزيد‬ ‫من القراءة‪ ،‬وسيرة املؤلف‪ .‬وجاء الباب األول حتت‬ ‫عنوان اإلسكندرية ابنة التاريخ‪ ،‬والثانى عن امللكات‬ ‫السكندريات البطلميات اجلميالت‪ ،‬والباب الثالث‬ ‫عن آثــار اإلسكندرية الساحرة‪ ،‬والباب الرابع عن‬ ‫متاحف اإلسكندرية اجلميلة‪ ،‬والباب اخلامس عن‬ ‫اإلسكندرية حاضنة اليهودية واملسيحية واإلســام‪،‬‬ ‫والباب السادس عن مكتبة اإلسكندرية درة التاج‬ ‫ومتحف اآلثار مبكتبة اإلسكندرية‪.‬‬ ‫ويــقــول مــؤلــف الــكــتــاب الــدكــتــور عبدالبصير‪:‬‬ ‫«اإلســكــنــدريــة هــى بنت اإلســكــنــدر األكــبــر‪ ،‬ومجد‬ ‫البطاملة‪ ،‬وعشق كليوباترا‪ ،‬وابنة التاريخ‪ ،‬ومبدعة‬ ‫احلضارة‪ ،‬وأرض التسامح والتعايش بني كل الثقافات‬ ‫واحلضارات واألديان‪ ،‬ومدينة املدن منذ أقدم األزمان‬ ‫وإلى اآلن‪ .‬اإلسكندرية هى سيدة العالم القدمي ومجد‬ ‫الدنيا وسحر العالم‪ .‬اإلسكندرية هى اإلسكندرية‪.‬‬ ‫هــى اإلسكندرية العظيمة فــى احلــضــارة والثقافة‬ ‫واإلب ــداع والــتــراث أ ًيــا كــان العصر التاريخى الذى‬ ‫مرت به‪ ،‬فاإلسكندرية قدمية قدم القدم نفسه الذى‬ ‫اكتسب قدمه من مصر‪ ،‬وعظيمة عظم العظم نفسه‬ ‫الذى اكتسب عظمته من مصر‪ .‬ومصر بعد الفراعنة‬ ‫هى مصر العظيمة اجلميلة ً‬ ‫أيضا دائ ًما وأبدًا‪ .‬ومدينة‬ ‫اإلسكندرية هى عاصمة التاريخ ومبدعة احلضارة‬ ‫وصانعة املجد األبدى لبلدنا مصر العظيمة ما بعد‬ ‫الفراعنة‪.‬‬ ‫لقد جعل ميالد اإلسكندرية على شاطئ البحر‬ ‫األبيض املتوسط من اإلسكندرية مدينة عاملية وملتقى‬ ‫ميا‬ ‫احلــضــارات وبوتقة الثقافات شر ًقا وغــر ًبــا قد ً‬ ‫وحدي ًثا ودائ ًما وأبدًا‪ .‬اإلسكندرية هى نبتة اجلغرافيا‪.‬‬ ‫اإلسكندرية هى ابنة التاريخ‪.‬‬ ‫ومت بعث مجد مدينة اإلسكندرية من جديد من‬ ‫خــال افتتاح مكتبتها اجلــديــدة‪ ،‬كــى تــواصــل دوره‬ ‫القدمي حينما كانت اإلسكندرية سيدة العالم الثقافية‬ ‫العظمى‪ .‬وصارت مكتبة اإلسكندرية نافذة مصر على‬ ‫العالم ونافذة العالم على مصر ح ًقا وصد ًقا‪.‬‬ ‫وتشهد مدينة اإلسكندرية فى الفترة احلالية من‬

‫■ صدر حديثا عن مؤسسة ‪ COMPACTE‬العدد الرابع‬ ‫من املجلة الشهرية التونسية «لــوال ولوكا» تخاطب املجلة‬ ‫الطفل فى جميع أنحاء العالم العربى‪ ،‬وموجهة لألطفال‬ ‫الذين تتراوح أعمارهم بني ‪ 3‬و‪ 8‬سنوات وتهدف إلى ترغيب‬ ‫الطفل فى املطالعة وتهيئته لالندماج فى احلياة املدرسية‬ ‫واالجتماعية «لوال» و«لوكا» شخصيتان خياليتان فى حجم حبة‬ ‫البازالء يعيشان فى حديقة منزلية صغيرة ولهما القدرة على‬ ‫التكلم مع جميع الكائنات كاحلشرات واحليوانات والتفاعل‬ ‫معها‪ .‬من خــال شخصيات املجلة يعيش الطفل مواقف‬ ‫تساعده على تقبل جملة من القيم واملبادئ‪ ،‬لعل أبرزها بيان‬ ‫أهمية املحافظة على البيئة وخطر اإلضرار بها‪ ،‬استكشاف‬

‫جانب من صالون «ابن ماجد»‬

‫غيوم االلتباس‪ ..‬خاصة أن االلتباس قد يطفح‬ ‫من محاوالت مقصودة‪ ،‬لتشويه رموز بعينها بغية‬ ‫حتقيق أهداف سياسية غير «نظيفة»!! املؤرخون‬ ‫يدركون جيدا أن األوروبيني عانوا لقرون عديدة‬ ‫مــن صعوبة التواصل التجارى مــع اآلسيويني‪..‬‬ ‫كانت جسور االتصال بني أوروبا وآسيا عبر البحر‬ ‫األحمر وشــرق البحر املتوسط واخلليج العربى‬ ‫حتــت سيطرة الــعــرب واملسلمني‪ ..‬أيضا افتقد‬ ‫األوروبيون السلع اجلاذبة لشهية اآلسيويني التى‬ ‫متكنهم من مبادلتهم إياها واحلصول على التوابل‬ ‫وغيرها من السلع املطلوبة بقوة فى أوروبــا‪ ..‬لذا‬ ‫نشط البرتغاليون فى البحث عن طــرق جديدة‬ ‫للوصول إلــى الهند‪ .‬بعيدا عــن سيطرة العرب‬ ‫واملسلمني‪ ..‬وعبر رحلة املكتشف بارثلوميودياز‬ ‫جنحوا فى اكتشاف رأس الرجاء الصالح‪ ..‬وبعده‬ ‫فاسكو داجاما الذى متكن من الوصول إلى شواطئ‬ ‫الهند‪ ..‬والــذى أشيع أن ذلك مت بفضل مساعدة‬ ‫البحار العمانى الشهير أحــمــد بــن مــاجــد وهو‬ ‫حتت تأثير اخلمر!! تلك الرواية املشبوهة تنزلق‬ ‫فى مستنقع سموم التاريخ حني أشيع أن فاسكو‬ ‫داجاما أسكر البحار العمانى بكميات كبيرة من‬ ‫اخلمر حتى فقد الوعى‪ ..‬وحتت تأثير اخلمر قام‬ ‫ابن ماجد بإرشاد املغامر البرتغالى إلى شواطئ‬ ‫الهند‪ !!..‬هل تبدو رواية مثل تلك منطقية؟! لقد‬

‫نوه الباحث العمانى د‪ .‬سالم البوسعيدى‪ ،‬خالل‬ ‫الندوة‪ ،‬إلى أن ابن ماجد ولد عام ‪ ١٤٢١‬م‪ ..‬وحني‬ ‫لذت ببعض املراجع‪ ..‬وجدت أن ثمة روايات أخرى‬ ‫تقول إنه ولد قبل ذلك بثالث سنوات‪ ..‬أى فى عام‬ ‫‪ .١٤١٨‬واملراجع األوروبية تؤكد أن فاسكو داجاما‬ ‫وصل إلى شواطئ الهند بسفنه عام ‪١٤٩٨‬م‪ ..‬هذا‬ ‫يعنى أن ابن ماجد كان حينذاك يبلغ من العمر‬ ‫ثمانني عــامــا‪ !..‬أيــبــدو هــذا منطقيا؟! رجــل فى‬ ‫الثمانني يتم سلب إرادته ووعيه باخلمر‪ ..‬ومع ذلك‬ ‫ينجح فى إرشــاد احلملة البرتغالية للوصول إلى‬ ‫الهند؟!!!!!! بل إن من بني فرسان املنصة من قال‬ ‫إن ابن ماجد مات فى العقد السادس أو السابع من‬ ‫عمره‪ ..‬هذا يعنى أنه رحل عن دنيانا قبل وصول‬ ‫فاسكو داجاما إلى الهند بعقد أو عقدين!! وأظنها‬ ‫رواية ‪ -‬كما نوهت‪ -‬مدسوسة ألهداف سياسية!‬ ‫ذلك أنه حني سعت القوى االستعمارية ملد نفوذها‬ ‫فى شرق إفريقيا كان للعمانيني حضورهم النافذ‬ ‫فى تلك املناطق‪ ..‬وجلأت تلك القوى إلى وسائل‬ ‫شتى لتشويه صورة العمانيني فى املخيلة اجلمعية‬ ‫اإلفريقية لتأليب األفارقة عليهم‪ ..‬ومن بينها النيل‬ ‫من رموزهم كما حدث مع البحار العظيم أحمد‬ ‫بن ماجد‪.‬‬ ‫والسؤال الذى يؤرقنى‪ ..‬يؤرق كل عربى معنى‬ ‫بتاريخ األمــة‪ ..‬كيف لرمز عظيم مثل ابن ماجد‬

‫تغيب عنا دقــائــق سيرته الــذاتــيــة‪ ..‬وكما نــرى‪..‬‬ ‫حتى عظماء ما قبل امليالد بآالف السنني تتوافر‬ ‫عنهم معلومات مــؤكــدة‪ ..‬وهــا نحن نختلف حول‬ ‫ميالد وممات بحار عظيم مثل ابن ماجد‪ ..‬ليس‬ ‫فى شهر أو شهور‪ ..‬بل أعوام!!! وما أكثر الوقائع‬ ‫التى تفتقد إلى التأريخ الصحيح‪ ..‬ورمبا تعرضت‬ ‫عمدا للتشويه‪ .‬منذ ما يقرب من ‪ ١٥‬عاما كتبت‬ ‫فى جريدة القاهرة مقاال عن تيبوتيب العمانى‪..‬‬ ‫واملقصود حميد املرجبى «‪ ،»١٩٠٥ -١٨٤٠‬هذا‬ ‫التاجر العمانى الــذى عــاش فــى شــرق إفريقيا‬ ‫ومتكن برجاله من غزو الكونغو‪ !!..‬لم يكن قائدا‬ ‫عسكريا‪ ..‬وما كان رجاله جنودا!! فما أشيع أنه كان‬ ‫تاجرا‪ ..‬خاصة للرقيق‪ ..‬ورجاله هؤالء الذى غزا‬ ‫بهم الكونغو ما كانوا سوى عبيد!! فأين احلقيقة‬ ‫واخلــيــال فــى قصة تيبوتيب العمانى هـــذا‪..‬؟!‬ ‫وهــل صحيح أن األفــارقــة كانوا يكنون الكراهية‬ ‫للعمانيني باعتبارهم غزاة متجبرين؟!‪ .‬أم أن تلك‬ ‫ما هى إال مزاعم وأكاذيب نشرتها أبواق الدعاية‬ ‫االستعمارية للوقيعة بينهم والسكان املحليني فى‬ ‫شرق إفريقيا بهدف تقزمي احلضور العمانى النافذ‬ ‫فى هذه املناطق فتكون الكلمة العليا لتلك القوى‬ ‫االستعمارية؟!!‪.‬‬ ‫معلم آخــر فى التاريخ العمانى مــازال يكتنفه‬ ‫الغموض وفــى حاجة كما قــال والــى صحم إلى‬ ‫التأريخ‪ !!..‬وماذا عن العالقات املصرية العمانية‬ ‫التى دنــت منها منصة صــالــون أحمد بــن ماجد‬ ‫أكثر من مرة؟ بل إن السفير عبداهلل الرحبى نوه‬ ‫إلى أن الهدف من صالون أحمد بن ماجد مزيد‬ ‫من التوطيد للعالقات بني الدولتني‪ ..‬وهذا توجه‬ ‫محمود‪ ..‬خاصة أن تلك العالقات تغوص فى‬ ‫أعماق التاريخ‪ ..‬لكنها أيضا فى حاجة إلى التأريخ‬ ‫الدقيق‪.‬‬ ‫فى ندوة أقيمت فى منتصف التسعينيات‪ ..‬رمبا‬ ‫كان ذلك فى النادى الثقافى بالعاصمة العمانية‬ ‫مبسقط‪ ..‬فوجئت مبا يقوله بعض الباحثني من أن‬ ‫بالد «بونت» التى قصدتها سفن امللكة حتشبسوت‬ ‫ما هى إال ظفار العمانية‪ ..‬وما البخور الذى أتت‬ ‫به هــذه السفن إال البخور الظفارى الشهير‪!!..‬‬ ‫معلومة حني اخترقت أذنــى آنــذاك زلزلت كل ما‬ ‫استقر فى داخلى من قبل‪ ..‬هذا الذى تلقيته فى‬ ‫املدارس وقرأته فى الكتب أن بالد بونت هذه هى‬ ‫شمال الصومال‪..‬‬ ‫وه ــذا مــا ألــح عليه عــالــم اآلثـــار مــاريــت عام‬ ‫‪ ١٨٨٧‬بعد دراسته لرسومات الفنانني الفرعنة‬ ‫على جدران معبد حتشبسوت فى الدير البحرى‬ ‫للمقتنيات التى أتــى بها البحارة املصريون من‬ ‫ال ــزراف والنسانيس وأشــجــار البخور والنباتات‬

‫«سحر اإلسكندرية» كتاب جديد لـ«حسين عبدالبصير»‬

‫حسني عبدالبصير‬

‫عمرها احلضارى املديد والفريد‪ ،‬والذى يزيد على‬ ‫‪ 23‬قر ًنا من الزمان الثرى باألحداث واإلجنــازات‪،‬‬ ‫اهتما ًما كبي ًرا من رأس الدولة املصرية املعاصرة‬ ‫وكل قيادات احلكومة املصرية ببعث وإعــادة إحياء‬ ‫ونهضة مدينة اإلسكندرية الكوزموبوليتانية العاملية‬ ‫من جديد‪ .‬وكانت والتزال مدينة اإلسكندرية عاصمة‬ ‫احلضارة الكونية والثقافة العاملية‪ ،‬وواحدة من أهم‬ ‫املــراكــز احلضارية الكبيرة واملؤسسة وذات الثقل‬ ‫فى مصر والعالم‪ ،‬إن لم تكن أهم املراكز احلضارية‬ ‫فى حوض البحر املتوسط‪ ،‬وكما أراد لها مؤسسها‬ ‫اإلسكندر األكبر أن تكون مدينته هى اخلالدة بني‬ ‫مدن العالم أجمع‪.‬‬ ‫لقد تنوعت اآلثار املصرية فى مدينة اإلسكندرية‬ ‫عبر العصور واألزمان فى املواقع األثرية واملتاحف‪.‬‬ ‫وكانت‪ ،‬والتــزال‪ ،‬مدينة اإلسكندرية أرض التسامح‬

‫الطبيعة املحيطة به وبناء عالقة إيجابية معها‪ ،‬تعليمه آداب‬ ‫السلوك واملعاملة‪ ،‬إضافة إلى تعزيز ملكة اإلبداع واالبتكار‬ ‫لديه‪ ،‬يتماشى محتوى املجلة مع قدرات واستعدادات الطفل‬ ‫الذهنية‪ ،‬ومن أبرز فقرات املجلة‪ :‬أشرطة مصورة‪ :‬تطرح‬ ‫مغامرات لــوال ولوكا تعزز استقالليته‪ ،‬كما تنمى قدراته‬ ‫التعبيرية وتثرى خياله‪ .‬وكيف وملــاذا‪ :‬فقرة علمية تهدف‬ ‫إلى تهيئة الطفل للمالحظة العلمية واملنهجية‪ .‬كما تساعد‬ ‫الطفل على فهم حقيقة األشياء عبر رسوم توضيحية مناسبة‬ ‫للمرحلة العمرية املستهدفة‪ ،‬موجزة ودقيقة‪ .‬ورشة لألشغال‬ ‫اليدوية وقصة مصورة‪ :‬هى قصة شيقة وممتعة جداً ومفيدة‬ ‫تساعد على تبليغ جملة من األفكار الرائعة‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫والتعايش وتعدد األديان والثقافات‪ ،‬وحاضنة التسامح‬ ‫الدينى منذ أقدم العصور‪ ،‬حيث عاش ويعيش املعبد‬ ‫اليهودى على بعد خــطــوات مــن الكنيسة القبطية‬ ‫فــى أحــضــان املــســجــد اإلس ــام ــى‪ .‬وضــمــت مدينة‬ ‫اإلسكندرية عــد ًدا كبي ًرا من اآلثــار التى عبرت عن‬ ‫تلك الثقافة واحلضارة‪ ،‬والتى مزجت بني حضارة‬ ‫املصريني القدماء واملعاصرين واليونانيني والرومان‬ ‫واإليطاليني وكل الوافدين إلى مصر منذ بدء الزمان‬ ‫بزمان وإلى اآلن‪ .‬وعبر الفن املصرى عن هذا التنوع‬ ‫الثقافى املدهش املمتد عبر العصور واألزمــان‪ ،‬ألن‬ ‫الفن هو خير معبر عن ثقافة العصور واملوضح لروح‬ ‫اإلسكندرية وثقافتها الفريدة املتجلية فى كل مناحى‬ ‫ومعالم احلضارة واحلياة‪.‬‬ ‫وهذا الكتاب هو محاولة مهمة تهدف إلى إلقاء‬ ‫الضوء على تاريخ وآثــار وحضارة مصر فى مدينة‬

‫اإلسكندرية اجلميلة الساحرة اخلالدة‪ ،‬املختلفة عن‬ ‫ثقافتنا الفرعونية نوعا ما‪ ،‬واملتداخلة معها فى بعض‬ ‫األمور‪ ،‬واملعبرة عن تفردها وعظمتها‪ ،‬من خالل نور‬ ‫احلضارة باذخ العبقرية والروح واألداء والذى يعكس‬ ‫كل العصور واحلــضــارات والثقافات التى مرت بها‬ ‫مدينة اإلسكندرية‪ ،‬ابنة اإلسكندر وصانعة التاريخ‪،‬‬ ‫على م ــرآة مدينة اإلســكــنــدريــة احلــضــاريــة ناصعة‬ ‫الضياء‪ .‬وحتفل مدينة اإلسكندرية بآثار عديدة مثل‬ ‫مختلف العصور‪ .‬وعبر الفن املصرى فى العصور‬ ‫التاريخية املختلفة عن التنوع احلــضــارى املدهش‬ ‫املــولــود مــن رحــم مدينة اإلسكندرية ذات الثقافة‬ ‫املصرية املمزوجة بكل الثقافات العاملية التى مرت‬ ‫بها هذه املدينة املدهشة منذ أقدم العصور وإلى اآلن‪.‬‬ ‫ويعد هــذا الكتاب هو رحلة فى الزمان واملكان‪،‬‬ ‫ويستهدف الــقــارئ الــعــام‪ ،‬وليس املتخصصني‪ ،‬وال‬ ‫يــتــعــارض مــع احلقيقة العلمية‪ ،‬وإن ك ــان مفيدًا‬ ‫نوعا ما‪ ،‬ألنه ليس هناك متخصص‬ ‫للمتخصصني ً‬ ‫يلم بكل تاريخ وآثار وأسرار وثقافة مدينة اإلسكندرية‬ ‫الكوزموبوليتانية الفريدة والرحيبة والشاملة‪ .‬ومنهج‬ ‫الدكتور حسني عبدالبصير‪ .‬هذا الكتاب هو تقدمي‬ ‫إطاللة جميلة وشاملة ومبسطة بعني طائر على تاريخ‬ ‫مدينة اإلسكندرية اجلميلة اخلالدة‪ ،‬وآثارها الفريدة‪،‬‬ ‫ومتاحفها املتميزة‪ ،‬ومعالم ثقافة التعايش على أرض‬ ‫مدينة األديان والثقافات املتعددة واملدهشة‪ ،‬ومكتبة‬ ‫اإلسكندرية العاملية‪ ،‬ومتحف آثارها‪ ،‬صاحب اآلثار‬ ‫الفريدة‪ .‬ويبقى الهدف من هذا الكتاب ليس تقدمي‬ ‫كل تاريخ وآثــار وحضارة وثقافة اإلسكندرية بشكل‬ ‫حصرى جامع مانع منذ أقــدم عصورها إلــى اآلن‪،‬‬ ‫وإمنا إلقاء الضوء على أبرز مالمح املدينة التاريخية‬ ‫واألثرية والثقافية الساحرة واآلسرة بقلم ورؤية وفهم‬ ‫عاشق وروائــى وأثــرى وباحث وكاتب عــاش ويعيش‬ ‫على أرض هذه املدينة العاملية اخلالدة‪ ،‬ويعشق بهيام‬ ‫وغرام ودهشة وانبهار هذه املدينة العظيمة وتاريخها‬ ‫وآثارها وفنونها وثقافتها وحضارتها وأرضها وناسها‬ ‫الطيبني منذ أقدم العصور إلى اآلن‪.‬‬ ‫فتحية وشك ًرا واحترا ًما وتقدي ًرا للدكتور حسني‬ ‫عبدالبصير على هــذا الكتاب املــهــم‪ .‬وفــى انتظار‬ ‫مؤلفات وكتابات عديدة مهمة قادمة من عالم اآلثار‬ ‫والــروائــى والكاتب املبدع الشاب النشيط الدكتور‬ ‫حسني عبدالبصير‪.‬‬

‫■ صــدر حديثا عــن مركز اإلمـــارات لــلــدراســات والبحوث‬ ‫االستراتيجية كتاب «جماعة اإلخوان فى دولة اإلمارات العربية‬ ‫املتحدة‪ ..‬احلسابات اخلاطئة» للدكتور جمال سند السويدى‪،‬‬ ‫اخلبير االستراتيجى ونائب رئيس مجلس أمناء‪ ،‬يرصد الكتاب‬ ‫مخاطر جماعة اإلخــوان‪ ،‬تتبع الكتاب نشأة جماعة اإلخــوان‬ ‫وتاريخها فى دولة اإلمارات‪ ،‬موضحاً فيه الكاتب كيف انعكس‬ ‫فكر اجلماعة األم على اإلخوان بدولة اإلمــارات‪ ،‬لنجدهم قد‬ ‫انقسموا إلى تيارين‪ ،‬األول متشدد قطبى‪ ،‬وميثله حسن الدقى‪،‬‬ ‫الذى يعتقد أن أفكار سيد قطب هى الصحيحة‪ ،‬ويجب اتباعه‪،‬‬ ‫والثانى هوتيار حسن البنا وميثله الدكتور محمد الركن‪ ،‬وقد‬ ‫يكون الفرق بني االجتاهني ليس بني تطرف واعتدال‪ ،‬إمنا هو‬

‫األخــرى‪ ..‬وأيضا ملالمح زوجة ملك بالد بونت!!‬ ‫فأين احلقيقة‪ ..‬هــذا الــذى يقوله «مــاريــت»‪ ..‬أم‬ ‫الباحثون الذين شاركوا فى ندوة النادى الثقافى‪..‬‬ ‫هذا الذى ظننته حلظتها أنه ما قيل إال على سبيل‬ ‫املجاملة للمضيف العمانى!!!‪.‬‬ ‫وحتى العالقات العمانية املصرية فى عصرنا‬ ‫احلديث‪ ..‬معاملها فى حاجة إلى املزيد من إلقاء‬ ‫الضوء عليها‪ ..‬لتستقر باطمئنان فى قــرار رجل‬ ‫الشارع‪ .‬فى مصر وعمان وكل األقطار العربية‪..‬‬ ‫يقينا ال يتقيح أبدا بالشك‪ ..‬خالل ندوة العالقات‬ ‫املصرية العمانية التى نظمها املجلس األعلى‬ ‫للثقافة فــى قــصــر ثــقــافــة األقــصــر ع ــام ‪٢٠١٨‬‬ ‫وشرفت باملشاركة فيها قال الشاعر العمانى يونس‬ ‫البوسعيدى‪ ،‬معقبا على ما قلته خالل الندوة حول‬ ‫خصوصية العالقات بني الدولتني‪ ،‬إن السلطان‬ ‫قابوس حدد ‪ 23‬يوليو لتولى مقاليد احلكم فى‬ ‫السلطنة تيمنا بثورة ‪ 23‬يوليو فى مصر‪ ..‬وكم‬ ‫كانت سعادتى وسعادة كل املصريني فى القاعة‬ ‫حني فاض الشاعر العمانى مبعلومة بالغة األهمية‬ ‫مثل تلك‪ ..‬وليتهم‪ ..‬أشقائى العمانيون‪ ..‬خاصة‬ ‫من عاصروا هذا اليوم العظيم‪ ٢٣..‬يوليو ‪..١٩٧٠‬‬ ‫وكانوا فى غرفة صناعة القرار مبسقط‪ ..‬فى قلب‬ ‫احلدث‪ ..‬يؤكدون ذلك‪.‬‬ ‫وأيضا ثمة حدث آخر‪ ..‬آمل أن يكون يقينيا‪..‬‬ ‫خالل لقائى برجل أعمال عمانى فى مكتبه بغرفة‬ ‫التجارة والصناعة فى مسقط‪ ..‬وكان احلديث عن‬ ‫العالقات املصرية العمانية فاجأنى بواقعة فريدة‪..‬‬ ‫وما سمعت بها من قبل‪ ..‬حالة من الغضب انتابت‬ ‫العمانيني خالل العدوان الثالثى على مصر عام‬ ‫‪ ..١٩٥٦‬حتى إن املئات منهم زحفوا نحو ميناء‬ ‫جدة‪ ،‬مطالبني بنقلهم إلى مصر للدفاع عنها ضد‬ ‫املعتدين‪ !..‬هذا الــذى سمعته من رجل األعمال‬ ‫العمانى أوردتــه فى روايتى «السيدة» التى تدور‬ ‫أحداثها فى ربوع السلطنة‪ ..‬دون توافر أى يقني‬ ‫عــن مــدى صحتها‪ ..‬لكن هــى درايــتــى العميقة‬ ‫بالشخصية العمانية التى جتعلنى ال أستبعد فعال‬ ‫عظيما مثل هذا من قبلهم‪.‬‬ ‫فهل درايــتــى العميقة تلك تكفى لتبنيد تلك‬ ‫الواقعة فى خانة اليقني التاريخى؟! يقينا‪ ..‬ال‪..‬‬ ‫البد من الوثائق واملستندات وشهادات ممن مازالوا‬ ‫أحياء من شيوخ القبائل فى عمان‪ ..‬للتأكد من‬ ‫صدق ما قاله لى عضو مجلس إدارة غرفة التجارة‬ ‫والصناعة فى مسقط‪ ..‬نعم‪ ..‬البد من التنقيب‬ ‫الدؤوب فى مناجم اليقني‪ ..‬للوصول إلى التاريخ‬ ‫احلقيقى‪ ..‬فما أشــد احلاجة إلــى تدبر ما قاله‬ ‫لى والــى صحم منذ ‪ ٤٠‬عاما‪ :‬عمان ال ينقصها‬ ‫التاريخ‪ ..‬بل التأريخ!!‪.‬‬

‫«شعر»‬ ‫أحمد مدين‬

‫تخااااريف‪...‬‬

‫دنيا مقابالنا بالصدف‬ ‫تخاريف ويااااه م العجب‪..‬‬ ‫العمر فى ثانية اتخطف‬ ‫والفرح يا خسارة احتجب‪..‬‬ ‫ووال مرة تقوم ‪ -‬تنام على ضحكة‬ ‫وتدوم ملني الضحكة؟!‬ ‫واحلال يقوم يتقلب‪..‬‬ ‫أصبر على إيه وفني السبب؟!‬ ‫يا سالم عليك يا زمن م األدب‪..‬‬ ‫بقى هو فيك املوال‬ ‫يطول ُغناه نلقاه‬ ‫وال فيك اللى لعبها صح‬ ‫معرفش ليه يتغلب‪..‬؟!‬ ‫وسنني العمر ضايعة‬ ‫مش القية غير اخلطب‪..‬‬ ‫ترسى فينا‬ ‫عمالة ّ‬ ‫وال حتى القينا الرتب‪!..‬‬ ‫نصبر على إيه ونستنى؟‬ ‫والعمر عمال يروح‪..‬‬ ‫وملا تيجى اجلروح يستسلم‬ ‫ويسيبنا نواجه العجب‪..‬‬ ‫حزين القلب مكسور‪..‬‬ ‫يبان إزاى اللى اتكتب؟!‬ ‫ومهما الدنيا عليه هتدور‪..‬‬ ‫وال ُعمر قدره هيتشطب‪..‬‬ ‫وأهى دنيا عايشينها‬ ‫ووال حاجة القيينها غير عذاب‬ ‫وآه فى بحر متساب‬ ‫وأحالم نلمسها تتخرب‬

‫اختالف تكتيكى‪ ،‬بني من يريد أن يتمهل فى السيطرة على‬ ‫املجتمع‪ ،‬ويتكيف معه‪ ،‬ومن يريد القفز على السلطة‪ ،‬وينظر إلى‬ ‫املجتمع على أنه جاهلى أو كافر‪.‬‬ ‫يعد الكتاب توثيقا ملرحلة مهمة من تاريخ دولــة اإلمــارات‪،‬‬ ‫يستعرض د‪ .‬جمال من خــال فصول الكتاب تاريخ جماعة‬ ‫اإلخوان املسلمني وتشريح سلوكياتها ورؤاها الفكرية موضحا‬ ‫ً‬ ‫هائل‪ ،‬شاس ًعا بني املبادئ والتطبيق‪،‬‬ ‫كيف يتضمن تضار ًبا‬ ‫وبني املثال َّية اخلطاب َّية واالنتهاز ّيَة التنفيذ ّيَة‪ .‬يعود بنا املؤلف‬ ‫فى أحد فصول كتابه إلى فترة الستينيات والسبعينيات من‬ ‫القرن املاضى‪ ،‬ليتت َّبع اإلرهاصات األولى لنشأة جماعة اإلخوان‬ ‫املسلمني فى دولة اإلمارات العربية املتحدة‪.‬‬

‫«كــــثــــيــــرون ي ــؤم ــن ــون‬ ‫بــاحلــقــيــقــة‪ ..‬وقليلون‬ ‫ينطقون بها»‪.‬‬

‫«ال تكن ممن يلعن إبليس‬ ‫سرا»‪.‬‬ ‫عالنية ويطيعه ً‬

‫مارك توين‬

‫وليم شكسبير‬

‫‪٦‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫الكاتبة ريم بسيونى فى حوار حول روايتها الجديدة «القطائع»‪:‬‬

‫نحو عقل فلسفى‬

‫مراد وهبة‬

‫بانشاسيال والدولة‬ ‫اإلسالمية (‪)13‬‬

‫بانشاسيال تعنى املــبــادئ اخلمسة احلاكمة‬ ‫جلمهورية إندونيسيا‪ ،‬والــتــى تقع فــى فاحتة‬ ‫دستورها وهى على النحو اآلتــى‪ :‬اإلميــان باهلل‬ ‫واإلنسانية والقومية وسلطة الشعب والعدالة‬ ‫االجتماعية‪ .‬وهى فى جملتها ميكن أن يقال عنها‬ ‫إنها نواة الفلسفة اإلندونيسية وهى كامنة من غير‬ ‫إعــان فى تاريخ الشعب اإلندونيسى‪ ،‬على حد‬ ‫تعبير سوركارنو‪ ،‬أول رئيس جلمهورية إندونيسيا‬ ‫من عام ‪ 1945‬إلى عام ‪ .1967‬والقومية هى املبدأ‬ ‫األول وتعنى الدولة الواحدة إال أن هذه الدولة‬ ‫ليست حرة لذاتها إمنا هى حرة مع دول أخرى‬ ‫حرة‪ ،‬ويكونون فى النهاية أسرة واحدة‪ .‬ومن هنا‬ ‫تكون األممية املبدأ الثانى‪ .‬أما املبدأ الثالث فهو‬ ‫مبدأ التوافق أو االتــفــاق الــذى متثله احلكومة‬ ‫البرملانية التى تعنى «الكل من أجــل الكل»‪ ،‬أى‬ ‫الكل من أجــل الواحد والــواحــد من أجــل الكل‪.‬‬ ‫وفــى هــذا البرملان تتحقق مقتضيات اإلســام‬ ‫األمر الذى يترتب عليه أن يكون أعضاء البرملان‬ ‫مسلمني‪ ،‬وبالتالى تكون القوانني الصادرة عنه هى‬ ‫قوانني إسالمية‪ .‬وفى هذا املعنى نقول عن الدين‬ ‫اإلسالمى إنه دين حى‪ .‬وفى هذا املعنى ً‬ ‫أيضا‬ ‫ميكن أن يعمل املسيحيون واملسلمون م ًعا بإرشاد‬ ‫من الل‪،‬ه أما إذا رغب املسيحيون أن يعملوا من‬ ‫أجل حتقيق مقتضيات اإلجنيل فهذا من حقهم‬ ‫إذا جاءت أغلبية البرملان من املسيحيني‪ .‬وهذه هى‬ ‫العدالة ألن الدولة احلقيقية هى الدولة التى يكون‬ ‫فيها نضال داخلى‪ .‬وهذه هى الدميقراطية إال أنها‬ ‫ليست الدميقراطية الغربية إمنا الدميقراطية التى‬ ‫تنشد الرفاهية االجتماعية وليس فقط املساواة‬ ‫السياسية‪ ،‬إذ إنه فى املجال االقتصادى ال تكفى‬ ‫املساواة بل إضافة الرفاهية املشتركة أمر الزم‬ ‫ومطلوب‪ .‬ومن هنا أعلن سوكارنو رفضه للنظام‬ ‫امللكى ألنه نظام يستند إلى مبدأ الوراثة‪ .‬وفى هذا‬ ‫السياق قال سوكارنو‪ :‬أنا مسلم إذن أنا دميقراطى‪،‬‬ ‫ومن ثم فأنا أطلب أن يأتى رئيس الدولة باالنتخاب‪.‬‬ ‫وبعد ذلك يبقى املبدأ اخلامس وهو اإلميان باهلل‬ ‫ولكنه اهلل اخل ــاص بكل إندونيسى مبعنى أن‬ ‫املسيحى يعبد اهلل طب ًقا لتعاليم السيد املسيح‪،‬‬ ‫واملسلم يعبده طب ًقا لتعاليم محمد صلى اهلل عليه‬ ‫وسلم‪ .‬ولكن على الكل أن يكون مؤمنًا بإله ولكن من‬ ‫غير تعصب‪ .‬وفى هذا املعنى نقول عن إندونيسيا‬ ‫إنها دولــة اإلميــان بــاهلل‪ ،‬ولكن بشرط ممارسة‬ ‫الدين بأسلوب متحضر وهو األسلوب الذى يعنى‬ ‫االحترام املتبادل‪ .‬وفى جرأة يقول سوكارنو إن هذا‬ ‫املبدأ اخلامس هو اعتقاد ثقافى بإله‪ ،‬أى االحترام‬ ‫املتبادل‪ .‬ويلزم من ذلك أن األديان فى إندونيسيا‬ ‫لن جتد أفضل من هذا املكان‪.‬‬ ‫وتأسيسا على ذلــك كله فــإن سوكارنو يؤثر‬ ‫ً‬ ‫لفظ بانشاسيال على بانشادارما‪ ،‬ألن دارما تعنى‬ ‫الواجب أما سيال فتعنى املبدأ‪ ،‬ونحن نتكلم عن‬ ‫خمسة مبادئ‪ .‬وإذا أردنا تلخيصها فى مبدأ واحد‬ ‫فليكن اإلميــان بــاهلل‪ ،‬ولكن بشرط أن حتقيقه‬ ‫يستلزم النضال من أجل حتقيق املبادئ اخلمسة‪.‬‬ ‫ومع ذلك فاجلدير بالتنويه أننى على الرغم‬ ‫من أننى كنت منتخ ًبا عض ًوا فى اللجنة التنفيذية‬ ‫العليا لالحتاد الدولى للجمعيات الفلسفية ملدة‬ ‫خمسة عشر عا ًما لم تصلنى دعوة واحدة‪ ،‬مع‬ ‫أن رئيس اجلمعية الفلسفية اإلندونيسية كان‬ ‫مشار ًكا فى املؤمترات التى كنت أعقدها فى‬ ‫القاهرة‪ .‬وهذه مفارقة جديرة بالتحليل‪.‬‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫ازدهار مصر سياس ًيا واقتصاد ًيا بدأ مع الدولة‬ ‫الطولونية‪ ..‬وهى بداية حلم االستقالل لدى المصريين‬ ‫متـتـلــك الـكــاتـبــة رمي بـسـيــونــى ق ــدرة‬ ‫على النبش فــى الـتــاريــخ وإع ــادة حكى‬ ‫أسراره‪ ،‬فأستاذة اللغويات فى اجلامعة‬ ‫األم ــريـ ـكـ ـي ــة‪ ،‬احل ــاصـ ـل ــة ع ـل ــى ج ــائ ــزة‬ ‫جنيب محفوظ‪ ،‬تقدم لنا الشخصيات‬ ‫التاريخية فى رواياتها كما لم نعرفها‬ ‫مــن ق ـبــل‪ ،‬ت ـتــرك الـسـيــاســة واالقـتـصــاد‬ ‫للمؤرخني وتهتم باجلانب اإلنسانى‪.‬‬ ‫ف ــى روايـ ـتـ ـه ــا «أوالد الـ ـن ــاس» جـعـلـتـنــا‬ ‫نــرى زاوي ــة مختلفة لـعــاقــة املصريني‬ ‫بـ ــامل ـ ـمـ ــال ـ ـيـ ــك بـ ـ ـعـ ـ ـي ـ ـ ًـدا ع ـ ـ ــن ال ـ ـ ـصـ ـ ــورة‬ ‫الـ ـتـ ـقـ ـلـ ـي ــدي ــة‪ ،‬وفـ ـ ــى أح ـ ـ ــدث رواي ــاتـ ـه ــا‬ ‫«ال ـق ـطــائــع» تــأخــذنــا رمي بـسـيــونــى فى‬ ‫ثــاث ـيــة ج ــدي ــدة حت ـكــى ب ــداي ــة الــدولــة‬ ‫الطولونية فى مصر وانهيارها‪.‬‬ ‫«امل ـصــرى ال ـيــوم» التقت رمي بسيونى‬ ‫ف ــى حـ ـ ــوار ل ـل ـحــديــث ع ــن «ال ـق ـط ــائ ــع»‪،‬‬ ‫وملــاذا جتد الدولة الطولونية أهــم دولة‬ ‫مستقلة فى مصر؟‬

‫ـرت ال ـك ـتــابــة ع ــن الــدولــة‬ ‫■ ملـ ــاذا اخـ ـت ـ ِ‬ ‫الطولونية؟‬ ‫ إذا تــكــلــمــنــا ع ــن أهــمــيــة مصر‬‫وازدهــــارهــــا ف ــى الــعــالــم اإلســامــى‬ ‫اقتصاد ًيا وسياس ًيا فالبد من التفكير‬ ‫على الفور فى الدولة الطولونية‪ ،‬فهى‬ ‫أول دولــة استقلت مبصر بعد الفتح‬ ‫اإلسالمى‪ ،‬وبالنسبة لى هى أهم دولة‬ ‫مستقلة فى مصر‪ ،‬أنشأت هذه الدولة‬ ‫ملصر عاصمة جديدة على نفس مذهب‬ ‫السنة‪،‬‬ ‫اخلالفة العباسية واملصريني ّ ُ‬ ‫ولــيــس عــاصــمــة جــديــدة مختلفة فى‬ ‫املذهب كما حدث فى الدولة الفاطمية‪،‬‬ ‫كما أن هذه الدولة تركت آثــا ًرا كبيرة‬ ‫على الوجدان املصرى‪ ،‬فاملؤرخون بعد‬ ‫انتهاء الــدولــة الطولونية كتبوا عن‬ ‫مقدار حب وارتباط الشعب املصرى‬ ‫بأحمد ابن طولون‪ ،‬والدولة الطولونية‬ ‫ك ــان ــت ســبــ ًبــا فـــى تــشــكــيــل الــهــويــة‬ ‫املــصــريــة‪ ،‬حــتــى امل ــؤرخ ــون األجــانــب‬ ‫عندما يشيرون ملصر وأهميتها فى‬ ‫الــعــصــر اإلس ــام ــى يــجــعــلــون نقطة‬ ‫البداية دائ ًما من الدولة الطولونية‪.‬‬ ‫■ م ـ ــاذا ت ـق ـصــديــن ب ــارت ـب ــاط ال ـهــويــة‬ ‫املصرية بالدولة الطولونية؟‬ ‫ املــؤرخ أبومحمد عبداهلل محمد‬‫املدينى البلوى كتب فى سيرة أحمد‬ ‫بن طولون بعد أربعني سنة من وفاته‬ ‫أنه جعل املوالى فى جيشه ولم يذكر‬ ‫بالضبط البلد الذى ينتمى إليه هؤالء‬ ‫املــوالــى‪ ،‬لكن املــؤرخــة الدكتورة سيدة‬ ‫إسماعيل الكاشف ذكــرت فى كتابها‬ ‫عن الدولة الطولونية أن «البلوى» كان‬ ‫يقصد بــاملــوالــى املــصــريــن‪ ،‬فــدخــول‬ ‫املصريني اجلــيــش بــإرادتــهــم وتلقيهم‬ ‫رواتب عن عملهم أحدث نقلة كبيرة فى‬ ‫تشكيل وجدان املصريني‪ ،‬وليس حقيق ًيا‬ ‫ً‬ ‫جيشا من‬ ‫أن محمد على أول من كون‬

‫رمي بسيونى خالل حوارها لـ«املصرى اليوم»‬

‫«ابن طولون» كان‬ ‫قاسي ًا مع أعدائه‪..‬‬ ‫والمصريون أحبوه‬

‫حوار‪ -‬سها السمان‬ ‫املصريني‪ ،‬فكل املصادر تؤكد أن أحمد‬ ‫ً‬ ‫جيشا من‬ ‫بن طولون كان أول من كون‬ ‫املصريني‪ :‬لذلك فحلم االستقالل بدأ‬ ‫من عهد الدولة الطولونية‪.‬‬ ‫■ مــا سبب حــب املصريني ألحمد بن‬ ‫طولون؟‬ ‫ نتكلم عــن شخصية لــهــا طموح‬‫وم ــب ــادئ‪ ،‬الــبــعــض يــأخــذ عليه بعض‬ ‫التصرفات لكن بالنظر إليها سنجد‬ ‫أنه كان قاس ًيا مع أعدائه‪ ،‬لكن ما فعله‬ ‫للمصريني جعلهم يحبونه‪.‬‬ ‫■ ملـ ـ ـ ــاذا اهـ ـتـ ـمـ ـم ـ ِـت ب ـ ــإب ـ ــراز اجل ــان ــب‬ ‫اإلنسانى البن طولون؟‬ ‫ أحب الكتابة عن اجلانب اإلنسانى‬‫واك ــت ــش ــاف مـــا بـــداخـــل الـــنـــاس من‬ ‫مشاعر مختلفة‪ ،‬واجلــزء السياسى أو‬ ‫االقــتــصــادى ميكن أن نــقــرأه فــى كتب‬ ‫التاريخ‪ ،‬وما كتبه املؤرخون عن أحمد‬ ‫بن طولون كان تصرفاته جتاه مواقف‬ ‫معينة أو أعــمــالــه‪ ،‬لكنى كــنــت أريــد‬ ‫تسليط الــضــوء على جــانــب آخــر من‬ ‫حياته‪ ،‬وعالقته بابنه بشكل خــاص‪،‬‬

‫وكنت مهتمة بها جدًا وشعرت مبا مر به‬ ‫ابن طولون من فقد وعجز وخيبة أمل‬ ‫تسببت فى قهره حتى مات بعد حوالى‬ ‫أربــع سنوات من تعرضه للخيانة من‬ ‫أكثر الناس قر ًبا له؛ وأعتقد أن الروائى‬ ‫يعبر عنه اجلزء اإلنسانى بشكل أفضل‬ ‫من املؤرخ‪.‬‬ ‫■ ملاذا تربطني بني رواياتك واملساجد؟‬ ‫العمارة كلها حكايات‪ ،‬كل سور وجدار‬ ‫فــى مصر «وراه حــكــايــة»‪ ،‬فــى ثالثية‬ ‫«املــمــالــيــك» البطل فــعـ ًـا كــان مسجد‬ ‫السلطان حسن‪ ،‬لكن فــى «القطائع»‬ ‫الــبــطــل هــو حــلــم أحــمــد بــن طــولــون‪،‬‬ ‫واملسجد هنا ميثل هذا احللم فى وجود‬ ‫«بنى آدمني» بينهم تواصل إنسانى بدون‬ ‫أى خالفات‪ ،‬فتصميم وتنفيذ املسجد‬ ‫كان على يد املهندس القبطى املسيحى‬ ‫سعيد بــن كــاتــب الــفــرغــانــى‪ ،‬وهــو من‬ ‫بذل مجهو ًدا كبي ًرا فى احلفاظ عليه‬ ‫فى الرواية‪ ،‬وعالقة أحمد بن طولون‬ ‫بالراهب هى عالقة حقيقية مذكورة فى‬ ‫كتب التاريخ‪ ،‬عرائس ابن طولون التى‬ ‫لم يشاهدها املؤرخون واملعماريون فى‬ ‫أى مكان بالعالم إال فى املسجد كأنها‬ ‫بشر يتمسكون ببعضهم‪ ،‬فاملسيحى‬

‫الذى بنى املسجد قرر أن يكون تصميم‬ ‫جــدرانــه عــلــى شــكــل عــرائــس ُتسك‬ ‫بــأيــدى بعضهم وحتــمــى املــكــان‪ ،‬هذه‬ ‫الــعــرائــس مبفردها جتعلنا نفكر فى‬ ‫أحوالنا وكيف نتعلم من التاريخ‪.‬‬ ‫■ م ــاذا عــن الكتابة عــن الشخصيات‬ ‫املركبة مثل عزة وميسون صعب؟‬ ‫ الــشــخــصــيــة املــركــبــة صــعــبــة فى‬‫الكتابة ألنها حتتاج دراسة أكثر تعم ًقا‪،‬‬ ‫واحــتــجــت لــلــقــراءة فــى عــلــم النفس‬ ‫واالستعانة ببعض األطــبــاء النفسيني‬ ‫ملعرفة مــدى اتساق ردود فعلها جتاه‬ ‫مواقف معينة فى الرواية‪.‬‬ ‫ـرت ارت ـ ـبـ ــاط امل ـصــريــن‬ ‫■ ملـ ـ ــاذا أظ ـ ـهـ ـ ِ‬ ‫باللغة القبطية؟‬ ‫ من بداية الفتح اإلسالمى واملجتمع‬‫املــصــرى كــان ميــر بــتــحــوالت جــذريــة‪،‬‬ ‫وأحـــــداث ال ــرواي ــة كــانــت بــعــد مــرور‬ ‫‪ 200‬سنة مــن دخــول اإلس ــام مصر‪،‬‬ ‫وبالتالى يوجد حتول تدريجى فى اللغة‪،‬‬ ‫فاملصرى اليــزال يتكلم القبطية لكن‬ ‫اللغة العربية ذات سطوة وتطغى على‬ ‫املعامالت اليومية ألنها أصبحت لغة‬ ‫السياسة واالقتصاد‪.‬‬ ‫■ م ــا س ـبــب ال ـت ـحــول ف ــى شخصيتى‬ ‫أنس وعبدالرحمن؟‬ ‫ أنس شخصية سيئة احلظ تعرض‬‫للظلم والقهر من ابن املدبر والى اخلراج‪،‬‬ ‫وكما قلت فى الرواية‪« :‬أحيا ًنا يسيطر‬ ‫علينا الشخص الذى ظلمنا فنظل طوال‬ ‫حياتنا أســرى لهذا الظلم ليتحكم فى‬ ‫تصرفاتنا وعالقاتنا اإلنسانية»‪ ،‬أما‬ ‫عبدالرحمن فهو شخصية مهمة جدًا‪،‬‬ ‫فعندما قــرأت فى التاريخ استوقفنى‬ ‫وجود القبائل العربية فى مصر‪ ،‬والتغير‬

‫تصوير‪ -‬ماروال مجدى‬

‫الذى حدث لها فى العصر الطولونى‪.‬‬ ‫■ أثناء الكتابة فى الروايات املعتمدة‬ ‫على الـتــاريــخ هــل تــواجـهــك مشكلة فى‬ ‫العثور على املصادر؟‬ ‫ أعــتــقــد أنــنــى محظوظة مبكتبة‬‫اجلامعة األمريكية التى حتتوى على‬ ‫مصادر تاريخية مهمة وكثيرة‪ ،‬بجانب‬ ‫مصادر أعتبرها أساسية فى حياتى‪،‬‬ ‫مثل املقريزى وتغرى بــردى‪ ،‬وبالطبع‬ ‫كتب الدكتورة سيدة إسماعيل الكاشف‪.‬‬ ‫■ تـ ـ ـكـ ـ ـتـ ـ ـب ـ ــن عـ ـ ـ ـ ــن ال ـ ـ ـك ـ ـ ـث ـ ـ ـيـ ـ ــر م ــن‬ ‫الشخصيات التاريخية‪ ،‬وبعضها رمبا‬ ‫لــم نسمع عـنــه مــن قـبــل‪ ،‬فكيف يفرق‬ ‫الـ ـق ــراء ب ــن ال ـش ـخ ـص ـيــات احلـقـيـقـيــة‬ ‫واخليالية فى رواياتك؟‬ ‫ بالنسبة لى كلهم حقيقيون‪ ،‬لكن‬‫أح ــب أن أؤكـــد عــن محمد بــن على‬ ‫اخلالينجى فــى رواي ــة «القطائع» أنه‬ ‫شخصية حقيقية ومهم جدًا فى التاريخ‬ ‫فهو مصرى أراد حكم مصر‪.‬‬ ‫■ رغم أن فترة حكم خمارويه دار حولها‬ ‫اهتممت‬ ‫الكثير مــن األســاط ـيــر لـكـنـ ِـك‬ ‫ِ‬ ‫بشكل أكبر باحلديث عن ابنه أبوالعساكر‬ ‫جيش ثم أخيه هارون بن خمارويه؟‬ ‫ أى كــاتــب روايـــة يختار التركيز‬‫على حلظة معينة واللحظات املهمة‬ ‫واإلنسانية فى «القطائع» ركــزت على‬ ‫سقوط الدولة الطولونية‪ ،‬وفى احلقيقة‬ ‫حياة خمارويه حتتاج رواية منفصلة‪.‬‬ ‫■ م ــا س ـبــب ح ــرص ـ ِـك ع ـلــى ال ـتــواجــد‬ ‫م ــع الـ ـق ــراء ف ــى م ـس ـجــدى اب ــن طــولــون‬ ‫والسلطان حسن؟‬ ‫ الرواية التى لها مكان ال تكتمل إال‬‫بزيارة املكان‪ ،‬ولدينا فى مصر ميزة مهمة‬ ‫جدًا أننا ميكن أن نقرأ الرواية التاريخية‬ ‫ونــزور املكان الذى دارت فيه أحداثها‪،‬‬ ‫وعندما أصطحب القراء معى ألحمد‬ ‫بن طولون نحن نعيش أجواء الرواية من‬ ‫داخل املسجد الذى بناه سعيد الفرغانى‬ ‫ونشعر أننا فى مدينة القطائع‪.‬‬ ‫شاهد الفيديو‬ ‫‪:‬على الرابط التالى‬ ‫‪youtu.be/HqXu8EZO4No‬‬

‫أحـمـد َّ‬ ‫الـشـهـاوى‬ ‫‪ahmad_shahawy@hotmail.com‬‬

‫إيثار غراب‪ ..‬وريثةُ‬ ‫ِّ‬ ‫السرد‬ ‫الشعْ ر فى ّ َ‬

‫القصة القصيرة والــروايــة‬ ‫قليلون هم ُكـ ّتَــاب‬ ‫َّ‬ ‫الذين يقرأون ِ ّ‬ ‫الشع َر‪ ،‬ويتابعون حركتَ ُه فى بلدانهم‬ ‫والعالم‪ ،‬ومثل هــؤالء ال يهت ّ ُمون باملُوسيقى أو‬ ‫الفنون التشكيلية أو الفنون األخرى عام ًة‪ ،‬وقد‬ ‫رأيــت كيف كــان إدوار اخلــراط (‪ 16‬من مارس‬ ‫ُ‬ ‫‪ 1 -1926‬من ديسمبر ‪ 2015‬ميالدية)‪ ،‬وجمال‬ ‫الغيطانى (‪ 9‬مــن مايو ‪ 18 -1945‬مــن أكتوبر‬ ‫ـن فــى الـ ِ ّ‬ ‫ـشــعــر‪ ،‬وفى‬ ‫‪ 2015‬مــيــاديــة) ُمــنــخــرطـ ْ‬ ‫حركتِه‪ ،‬بل إ َّن للخ َّراط كت ًبا شعري ًة‪ ،‬وكت ًبا حول‬ ‫ِّ‬ ‫الش ْعر‪ ،‬ولذا جاءت أعمالهما الروائية والقصصية‬ ‫شعري ًة فى نثرهما وسردهما‪.‬‬ ‫وعند الكاتبة إيثار ُغراب فى كتابها القصصى‬ ‫«على جسر وستمنستر»‪ ،‬الــذى صــدر عن دار‬ ‫«بيت الياسمني» نرى أ َّن ِ ّ‬ ‫الش ْع َر أحد مكوناتها‬ ‫بحكم أنها نشأت منذ الطفولةِ‬ ‫النفسية واألدبية ُ‬ ‫املــبـ ِ ّـكــرة‪ ،‬وه ــى ت ــدرك أ َّن أبــاهــا هــو الـ َّ‬ ‫ـشــاعــر‬ ‫عبداحلميد عبدالهادى‪ ،‬وليس فقط الطبيب‬ ‫الذى يداوى العباد‪.‬‬ ‫نص لها إال ونلمح فيه هذه ِ ّ‬ ‫«الشعرية»‪،‬‬ ‫وما من ٍ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫قصدية‪.‬‬ ‫التى تأتى عفوي ًة بال تع ّ ُم ٍد أو‬ ‫تتأسس على اخليال ا ُ‬ ‫وهى شعرية‬ ‫حل ِ ّر غير‬ ‫َّ‬ ‫بسياج ما‪ ،‬والصورة الالهثة النازلة على‬ ‫املُق َّيد‬ ‫ٍ‬ ‫مرآتِها‪ ،‬رمبا بحكم كونها فى األساس ابنة اللون‬ ‫وبحكم عالقاتها بالفنون‬ ‫واخلط والظل والنور‪ُ ،‬‬ ‫التشكيلية التى درستها ومارستها بني القاهرة‬ ‫ولندن‪ ،‬وهى ليست شعرية اللغة فقط‪ ،‬ولكنَّها‬ ‫وشعرية املوقف‪ِ ،‬‬ ‫أيضا ِشعرية املكان‪ِ ،‬‬ ‫ً‬ ‫وشعرية‬ ‫الذات‪ ،‬وميكن الو ُقوف أمام ٍ ّ‬ ‫بتفصيل‬ ‫كل منها‬ ‫ٍ‬ ‫وتفسير ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫تــأتــى الـ ِ ّ‬ ‫ـســرد مــن ُمشاهداتها‬ ‫ـشــعــريــة فــى الـ َّ‬ ‫و ُمراقباتها العابرة‪ ،‬ورؤيتها للعالم‪ ،‬ولنفسها‪ ،‬وملن‬ ‫حولها‪ ،‬واألشياء جمي ًعا‪ ،‬حيث تـ ُ‬ ‫ـدرك التفاصي َل‬ ‫وتل ّ ُمها‪ ،‬مستخدم ًة تقنيات احلذف واالقتصاد‪.‬‬ ‫وتقرر الكاتبة (صفحة ‪ )31‬أنها تنظ ُر (بعني‬ ‫ِّ‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫مقصود باآللية التى‬ ‫اعتراف غير‬ ‫اخليال)‪ ،‬كأنه‬ ‫النص‪ ،‬وهى آلي ٌة بقدر ما متنح‬ ‫تعم ُل بها داخل‬ ‫ِّ‬ ‫النص أبعا ًدا جمالي ًة شتَّى‪ ،‬فهى ُ ْ‬ ‫ت ِت ُع امل ُ ِ‬ ‫تلقّى‬ ‫َّ‬ ‫السردِ الذى تتقنهُ‪ ،‬واحلكى الذى ورثت ُه عن‬ ‫عبر َّ‬ ‫وأمها‪.‬‬ ‫ج َّدتها ِ ّ‬ ‫ال تنسى إيثار غراب حلظ ًة أ ّنَها فنَّانة تشكيلية‪،‬‬ ‫وأ ّنَها ابن ُة اخليال َّ‬ ‫الشاطح‪ ،‬ومن فرط تش ّبُعها‬ ‫بلوحة «آكلو البطاطس» لفان جوخ التى رسمها‬ ‫سنة ‪ 1885‬ميالدية‪ -‬وكان لى حظ مشاهدتها فى‬ ‫ُمتْحفه بأمستردام‪ -‬وهى اللوحة التى يعتب ُرها فان‬ ‫جوخ أجن َح أعماله (عندما أتذ َّكر أعمالى ال أج ُد‬ ‫تقرر إيثار‬ ‫لوح ًة رسمتُها أجن َح من هذه اللوحة)‪ّ ِ ،‬‬ ‫غراب كتاب َة أو رسم هذه اللوحة سر ًدا على الورق‪،‬‬ ‫وهى تشع ُر بحسرة فان جوخ الذى لم تُ َبع لوحته‬ ‫فى حياته‪.‬‬ ‫تدعو الكاتبة عبر إحدى شخصيات قصصها‬ ‫ملل‪ُ ،‬مق َّر ًة بأ َّن‬ ‫أن تُقرأ مر ًة‬ ‫واثنتي وعش ًرا بال ٍ‬ ‫ْ‬ ‫الكتب ال تُقْرأ مر ًة واحدة (صفحة ‪ 58‬قصة غبار)‪.‬‬ ‫تستفي ُد إيثار من حكايات وقصص طفولتها‪،‬‬ ‫وما حدث لها وملن حولها‪ ،‬فهى لم ت َدع ما رأت‬ ‫نصها‪ُ ،‬م ِ ّ‬ ‫وظف ًة‬ ‫وعاشت وعرفت أن‬ ‫َ‬ ‫يغيب عن ِ ّ‬ ‫الــنــص‪ ،‬بحيث يلقى‬ ‫الشخصى واخلـــاص فــى‬ ‫ِّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫تكتب عن الذات‬ ‫متفاوتة حينما‬ ‫بدرجات‬ ‫ظالله‬ ‫ُ‬ ‫أو اآلخــر‪( :‬كم من القصص ميكن أن تستلهمها‬ ‫الوجوه‪ ،‬إن قضيت ما يكفى من الوقت فى‬ ‫من‬ ‫ُ‬ ‫تأ ّ ُملها‪ ) ...‬صفحة ‪ -107‬قصة مترو‪ ،‬وهى آخر‬ ‫ِ‬ ‫تختم أو ال تتركُ‬ ‫املتلقّى‬ ‫قصة فى كتابها‪ ،‬كأنَّها‬ ‫ُ‬ ‫من دون أن ِ‬ ‫توحى له بأنها الكاتبة ميكن أن تكو َن‬ ‫ٍ‬ ‫نص‪ ،‬حيث تقرر أن‬ ‫وعا‬ ‫ُ‬ ‫موض ً‬ ‫لكاتب يبحثُ عن ٍ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫عصية من اختراق‬ ‫حالة‬ ‫«األدب كله عبارة عن‬ ‫خُ صوصية اآلخرين»‪.‬‬

‫«الدحيح»‪ ..‬كتاب جديد عن «خلطة النجاح»‬ ‫ما وراء كواليس‬ ‫ِّ‬

‫على غرار مقولة الفيلسوف الصينى‬ ‫الو تــزو «رحلة األلــف ميل تبدأ بخطوة‬ ‫واحــدة»‪ ،‬كانت بداية برنامج «الدحيح»‬ ‫فــكــرة‪ ،‬تــبــلــورت وتــطــورت على م ــدار ‪7‬‬ ‫ســنــوات إل ــى بــرنــامــج حتــصــد حلقاته‬ ‫ماليني املشاهدات على منصة «يوتيوب»‪،‬‬ ‫ويتابعه أجيال مختلفة‪ ،‬فأصبح جتربة‬ ‫فريدة تستحق الدراسة‪.‬‬ ‫ف ــى هـــذا الــكــتــاب ال ــص ــادر ع ــن دار‬ ‫الشروق‪ ،‬يكشف طاهر املعتز بــاهلل‪ ،‬ما‬ ‫وراء كواليس «الدحيح»‪ ،‬البرنامج الذى‬ ‫يقدمه شاب مصرى عشرينى‪ ،‬فأصبح‬ ‫فى سنوات قليلة أحد أكثر صناع املحتوى‬ ‫العربى متابعة‪ ،‬ومت اختياره ضمن «ر ّواد‬ ‫الشباب الــعــربــى»‪ ،‬وأدرج ضمن قائمة‬ ‫األش ــخ ــاص األكــثــر تــأثــي ـ ًرا فــى الــعــالــم‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫العربى لعام ‪ ،2018‬واختير فى القائمة‬ ‫القصيرة جلائزة ‪ IBC‬العاملية عام ‪2019‬‬ ‫ألكثر الشباب املؤثرين فى اإلعالم‪.‬‬ ‫هو أحمد وليد الغندور ابن املنصورة‪،‬‬ ‫االبن األكبر ألسرة من أب وأم وخمسة‬ ‫أب ــن ــاء‪ ،‬والــــده هــو مــن منــى عــنــده حب‬ ‫الــــقــــراءة‪ ،‬ف ــق ــرأ ف ــى األدب والــعــلــوم‬ ‫والــفــيــزيــاء‪ ،‬درس علم األحــيــاء وتخرج‬ ‫فــى اجلــامــعــة األمــريــكــيــة بــالــقــاهــرة‪ ،‬إال‬ ‫أن ــه لــم يــبــحــث عــن وظــيــفــة مــعــتــادة بل‬ ‫سعى خلف أحالمه وحب العلوم وتقدمي‬ ‫املحتوى‪ ،‬فاختار الدحيح‪ ،‬ولكن كيف بدأ‬ ‫البرنامج؟‪.‬‬ ‫كانت شــرارة البداية «مسابقة» تقدم‬ ‫لها أثناء دراسته فى اجلامعة األمريكية‪،‬‬ ‫اســمــهــا « ‪ »fame lab‬وه ــى تعتبر من‬

‫■ صدر حديثا عن دار ريشة للنشر والتوزيع‬ ‫كتاب «فايزة وسلطان‪ ...‬عشنا عمرنا أحباب»‬ ‫للكاتب الصحفى الشاب حمدين حجاج‪ .‬يتناول‬ ‫الكتاب بني فصوله سيرة عمالقى الطرب والتلحني‬ ‫فايزة أحمد ومحمد سلطان؛ حيث يرصد سيرة‬ ‫فايزة من امليالد من الرحيل بينما يوثق مسيرة‬ ‫«سلطان» من امليالد حتى ما بعد رحيل كــروان‬ ‫الشرق‪ .‬واستند املؤلف فى رحلته على مجموعة‬ ‫من اللقاءات املباشرة مع املوسيقار «سلطان» بينما‬ ‫اعتمد على العديد من املصادر التى وثقت حياة‬ ‫املطربة الراحلة سواء صحف أو تسجيالت إذاعية‬

‫كبرى املسابقات العلمية فى العالم‪ ،‬على‬ ‫املتقدم فيها أن يشرح موضوعا علميا‬ ‫معقدا للجمهور فى خالل ‪ 3‬دقائق فقط‪،‬‬ ‫«أحمد» لم يفز باملسابقة‪ ،‬إال أنها فتحت‬ ‫له آفاقا جديدة‪ ،‬فبدأ يطور من نفسه‬ ‫لتقدمي محتوى مبسط على «يوتيوب»‪،‬‬ ‫وفى ‪ 31‬أغسطس ‪ ،2014‬ظهرت أولى‬ ‫حــلــقــات بــرنــامــج الــدحــيــح‪ ،‬فــى الــبــدايــة‬ ‫لــم حتــقــق الــفــيــديــوهــات الــتــى يقدمها‬ ‫عدد مشاهدات يذكر‪ ،‬لكنه استمر فى‬ ‫تقدمي موضوعات جديدة معاصرة تهم‬ ‫املــشــاهــديــن‪ ،‬وبــعــد ‪ 3‬س ــن ــوات‪ ،‬تعاقد‬ ‫«الغندور» مع إحــدى املنصات‪ ،‬وظهرت‬ ‫أولى حلقات الدحيح فى ‪ 27‬مايو ‪.2017‬‬ ‫كــشــف طــاهــر املــعــتــز بــاهلل ‪ 3‬أهــداف‬ ‫لنشر الكتاب‪ ،‬األولــى‪ ،‬نشر األمــل‪ ،‬ألن‬

‫وتليفزيونية‪ .‬ويضم الكتاب بني أوراقه العديد من‬ ‫احلكايات التى يكشف عنها «سلطان» ألول مرة؛‬ ‫بجانب ملحق خاص مبجموعة من الصور النادرة‪.‬‬ ‫ويقول حمدين حجاج‪ :‬بشكل شخصى كنت ُمعجبا‬ ‫وبشدة بحكاية فايزة وسلطان؛ فاملطربة الراحلة‬ ‫رغم قصر ُعمرها النسبى حيث ماتت وهى فى‬ ‫أوائل اخلمسينات‪ ،‬جميلة مثل الوفاء‪ ،‬التضحية‪،‬‬ ‫اإلخالص‪ ،‬العطاء‪ ،‬كانت سعادتى ال تُوصف وأنا‬ ‫أ ُدون بقلمى واحدة من أجمل حكايات احلب‪ ،‬ومن‬ ‫أحلى قصص الوفاء‪ ،‬خاصة أننا أصبحنا نحيا فى‬ ‫زمن ندرت فيه تلك املعانى األصيلة‪.‬‬

‫أبطال هذا العمل مجموعة من الشباب‬ ‫يعيشون فــى مجتمعنا‪ ،‬ولهم أحالمهم‬ ‫واهــتــمــامــاتــهــم‪ ،‬واخــتــيــاراتــهــم‪ ،‬والــهــدف‬ ‫الــثــانــى‪ ،‬تقدمي بعض املعلومات الفنية‬ ‫للمهتمني بصناعة املــحــتــوى‪ ،‬والــهــدف‬ ‫الــثــالــث‪ ،‬هــو القصة‪ ،‬فبرنامج الدحيح‬ ‫فــى األســـاس يــقــدم مــحــتــوى عــبــر حكى‬ ‫قصة‪ ،‬والبرنامج ليس شخصا واحدا‪ ،‬بل‬ ‫مجموعة كبيرة من األفراد املشاركني فى‬ ‫تطور وصناعة البرنامج‪ ،‬وبنفس طريقة‬ ‫كتابة حلقات «الدحيح» كتب «طاهر» ما‬ ‫وراء الكواليس بلغة عامية‪ ،‬بشكل يجعل‬ ‫القارئ يستعيد أجواء برنامج «الدحيح»‪.‬‬ ‫فى الكتاب‪ ،‬أوضح طاهر املعتز باهلل‬ ‫كيف تطور برنامج الدحيح منذ انطالقه‬ ‫للمرة األول ــى حتى اآلن‪ ،‬وكيف شــارك‬

‫■ «تـــوأم الـ ــروح» هــو الــديــوان الــرابــع واألح ــدث‬ ‫للشاعروالداعية خالد هالل بعد دواوينه السابقة‪،‬‬ ‫وهى والد األصول وسينية املديح وأبناء الفناء‪ .‬و«توأم‬ ‫الروح» صادر حديثا عن دار النخبة للتوزيع والنشر‬ ‫ويقع فى ‪ 37‬نصا شعريا ومتيزت القصائد بجزالة‬ ‫اللغة وبساطتها وثرائها فى آن واحــد‪ ،‬كما حفلت‬ ‫بالصور اإلنسانية التى جتسد املشاعر بأطيافها‬ ‫املتنوعة وتدعو فى مجملها للحب بني البشر بجميع‬ ‫أشكاله الراقية العفيفة املنزهة عن الغرض منطلقا‬ ‫من قناعة مفادها «األرواح جنود مجندة ما تعارف‬ ‫منها ائتلف وما تنافر منها اختلف»‪ ،‬وعن هذا يقول‬

‫هو وآخرون فى كتابة «السكريبت» نص‬ ‫حلقات البرنامج‪ ،‬وعــدد الكتّاب الذين‬ ‫شــاركــوا فــى كتابة احلــلــقــات‪ ،‬وكواليس‬ ‫اختيار الغرفة الصغيرة التى يظهر فيها‬ ‫«الــغــنــدور»‪ ،‬وكــيــف تــطــور «اإلسكيتش»‬ ‫الفنى الــذى يؤديه «الــغــنــدور» فى أولى‬ ‫دقــائــق الــفــيــديــو‪ ،‬وكــيــف تــطــور املحتوى‬ ‫ليصبح مــتــنــوعــا مــن الــعــلــوم والــتــاريــخ‬ ‫والفن والرياضة‪ ،‬ليحصد عددا أكبر من‬ ‫املتابعني‪ ،‬وينفذ خالل ‪ 7‬سنوات أكثر من‬ ‫‪ 300‬حلقة‪.‬‬ ‫ويحقق هــذا القدر من النجاح الذى‬ ‫وصل إلى أكثر من مليار مشاهدة عبر‬ ‫«فيسبوك» و«ويوتيوب» ويجذب متابعني‬ ‫من داخل وخارج الوطن العربى‪.‬‬ ‫تطرق «املعتز باهلل» إلى بعض الهجوم‬

‫ال ــذى صــاحــب هــذا الــنــجــاح‪ ،‬الف ـ ًتــا إلى‬ ‫أن بعض حلقات «الدحيح» قد تعرضت‬ ‫التهامات‪ ،‬منها السرقة‪ ،‬ونشر اإلحلاد‪،‬‬ ‫وق ــد أوض ــح طــاهــر حقيقة االتــهــامــات‬ ‫وكشف ما حدث‪.‬‬ ‫يذكر أن برنامج الدحيح نفسه شهد‬ ‫حمالت ضده للمقاطعة بتهمة التطبيع‬ ‫مع إسرائيل‪ ،‬وقد رد «الغندور»‪ ،‬فى يونيو‬ ‫املــاضــى‪ ،‬على هــذه احلــمــات‪ ،‬وأوضــح‬ ‫فــى رده مــوقــفــه الــواضــح مــن القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬كما رد عن حقيقة متويل‬ ‫منصته وشبهة التطبيع مع إسرائيل‪ ،‬كما‬ ‫أكد فى رده أنه سيستكمل تقدمي محتوى‬ ‫علمى مبسط وال ينوى تغيير ذلك‪.‬‬

‫أسماء أمني‬

‫صــاحــب الــديــوان خــالــد ه ــال‪« :‬اإلنــســان بفطرته‬ ‫السليمة مجبول على احلب كأرقى شعور إنسانى نبيل‬ ‫ينتاب املرء فيخفف عنه هموم احلياة وعوارض األيام‪.‬‬ ‫وهلل در من عاتب حبيبه عندما ناداه‪ :‬يا أنت‪ ،‬فقال له‪:‬‬ ‫بل قل‪ :‬يا أنا‪ .‬ولقد رزقنى اهلل حب زوجتى وأم أوالدى‬ ‫فامتأل بيتنا سرورا وبهجة كأسرة متحابة متفاهمة‬ ‫متعاونة يتبادل أفرادها عاطفة احلب التى أثمرت‬ ‫جناحات متوالية وراحة بال‪ .‬ولذلك وصفت زوجتى‬ ‫مبا اخترته عنوانا لديوانى (توأم الروح) ولقد عشت‬ ‫حياتى أقدس تلك العاطفة النبيلة وأشعر باملحبة نحو‬ ‫جميع الكائنات التى تنتابها مثلى عاطفة احلب»‪.‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫الفريق أول محمد زكى‪« :‬إيديكس ‪ »٢٠٢١‬من أهم‬ ‫وسائل التقارب العسكرى بين الدول‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪9‬بحث التعاون مع رئيس «هيئة التصنيع السودانى»‪ ..‬ووزير الدفاع اإلماراتى‪ :‬المعرض من أهم الفعاليات بالشرق األوسط‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫التقى الفريق أول محمد زكــى‪ ،‬القائد العام‬ ‫للقوات املسلحة‪ ،‬وزيــر الدفاع واإلنتاج احلربى‪،‬‬ ‫محمد بن أحمد البواردى‪ ،‬وزير الدولة اإلماراتى‬ ‫لشؤون الدفاع‪.‬‬ ‫وناقش القائد العام للقوات املسلحة‪ ،‬خالل‬ ‫اللقاء‪ ،‬على هامش فعاليات اليوم األول للمعرض‬ ‫الدولى الثانى للصناعات الدفاعية والعسكرية‬ ‫(‪ ،)2021–EDEX‬والــذى جترى فعالياته مبركز‬ ‫مصر للمعارض الدولية‪ ،‬فى املدة من ‪ 29‬نوفمبر‬ ‫وحتى ‪ 2‬ديسمبر اجلــارى‪ ،‬آخر املستجدات على‬ ‫الساحتني اإلقليمية والدولية‪ ،‬وسبل دعم وتعزيز‬ ‫عــاقــات الــتــعــاون الــعــســكــرى وتــبــادل اخلــبــرات‬ ‫العسكرية بــن الــقــوات املسلحة لكال البلدين‪،‬‬ ‫مؤكدا أن مثل هذه الفعاليات العاملية تعد واحدة‬ ‫من أهم وسائل التقارب العسكرى بني مختلف دول‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫وأعــرب وزيــر الدولة اإلماراتى لشؤون الدفاع‬ ‫عن سعادته البالغة ملا ملسه من إعــداد وتنظيم‬ ‫متميز للمعرض ال ــذى يعد مــن أهــم امللتقيات‬ ‫العسكرية فــى منطقة الــشــرق األوس ــط‪ ،‬مؤكدا‬ ‫عمق العالقات والروابط التاريخية التى جتمع بني‬ ‫البلدين الشقيقني‪.‬‬ ‫والتقى الفريق أســامــة عسكر‪ ،‬رئيس أركــان‬ ‫حرب القوات املسلحة‪ ،‬الفريق السعيد شنقريحة‪،‬‬ ‫رئيس أركان اجليش الوطنى الشعبى اجلزائرى‪،‬‬ ‫والفريق الركن طيار سالم بن حمد العقيل النابت‪،‬‬ ‫رئيس أركــان القوات املسلحة القطرية‪ ،‬والفريق‬ ‫أول الركن فياض بن حامد الرويلى‪ ،‬رئيس هيئة‬ ‫األركــان العامة السعودى‪ ،‬وذلــك خــال زيارتهم‬ ‫ملعرض ‪.2021 EDEX‬‬ ‫ونــاقــش رؤســـاء األركـ ــان سبل دعــم املــجــاالت‬ ‫العسكرية واألمنية‪ ،‬معربني عن تطلعهم أن تشهد‬ ‫املرحلة املقبلة مزيدا من التعاون والتكامل فى‬ ‫مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫حضر اللقاءات عدد من قادة القوات املسلحة‬ ‫والوفود العسكرية املرافقة لوزراء الدفاع ورؤساء‬ ‫األركان‪.‬‬ ‫على صعيد متصل استقبل املهندس محمد‬ ‫أحمد مرسى‪ ،‬وزير الدولة لإلنتاج احلربى‪ ،‬الفريق‬ ‫أول ميرغنى إدريس سليمان‪ ،‬رئيس هيئة التصنيع‬ ‫احلربى بالسودان‪ ،‬على رأس وفد رفيع املستوى‬ ‫لبحث آليات تطوير البرامج والعالقات خالل‬ ‫الفترة املقبلة الستكمال أوجه التعاون املشترك بني‬ ‫اجلانبني‪ ،‬جاء ذلك مبقر جناح الــوزارة باملعرض‬ ‫بحضور املــهــنــدس محمد محمد صــاح الدين‬ ‫مصطفى‪ ،‬نائب رئيس مجلس إدارة الهيئة القومية‬ ‫لإلنتاج احلربى والعضو املنتدب وعدد من قيادات‬ ‫الوزارة‪.‬‬ ‫فى بداية اللقاء مت الترحيب بالوفد السودانى‪،‬‬ ‫حيث أكــد «مــرســى» عمق الــعــاقــات التاريخية‬ ‫واألواصــــــر املــتــيــنــة الــتــى تــربــط ب ــن الــبــلــديــن‬ ‫وشعبيهما‪ ،‬مــشــددا عــلــى أن مــصــر هــى دائـ ًمــا‬ ‫العمق االستراتيجى للسودان‪ ،‬كما كان السودان‬

‫وزير الدفاع خالل لقائه بوزير الدولة اإلماراتى لشؤون الدفاع أمس‬

‫وسيظل هو العمق االستراتيجى ملصر‪ ،‬وأضاف‬ ‫وزير الدولة لإلنتاج احلربى أن هذا اللقاء يأتى‬ ‫ضمن سلسلة مــن الــلــقــاءات التى متــت مــع وفد‬ ‫منظومة الصناعات الدفاعية السودانية خالل‬ ‫الفترة األخيرة بهدف بحث مستجدات التعاون بني‬ ‫اجلانبني‪ ،‬وذلك فى ضوء اللجنة املشتركة التى مت‬ ‫تشكيلها من ممثلى منظومة الصناعات الدفاعية‬ ‫بالسودان ووزارة اإلنتاج احلربى والهيئة العربية‬ ‫للتصنيع لتكون معنية بالتواصل الدائم ملتابعة‬ ‫تنفيذ مجاالت التعاون املشترك ووضــع خارطة‬ ‫طريق للتنفيذ‪ ،‬عقب ذلــك اصطحب «مرسى»‬ ‫وفد هيئة التصنيع احلربى بالسودان فى جولة‬ ‫تفقدية داخل جناح «اإلنتاج احلربى»‪ ،‬استعرض‬ ‫خاللها أحــدث املنتجات العسكرية من األسلحة‬ ‫واملعدات والذخائر والتى تشارك بها الشركات‬ ‫التابعة للوزارة مبعرض مصر للصناعات الدفاعية‬ ‫والعسكرية «‪.»2021 EDEX‬‬ ‫مــن جانبه عبر الفريق أول ميرغنى إدريــس‬ ‫سليمان عــن ســعــادتــه بــهــذا الــلــقــاء ال ــذى يأتى‬ ‫استمرارا لسلسلة اللقاءات املتصلة التى متت‬ ‫خــال الــفــتــرة املــاضــيــة بــن مــســؤولــى البلدين‪،‬‬

‫مجسم إلحدى املقاتالت باجلناح املصرى‬

‫تصوير ‪ -‬أمين عارف‬

‫مؤكدا حرص بالده على زيادة التعاون مع مصر‬ ‫خالل املرحلة املقبلة‪ ،‬الفتًا إلى اهتمام «منظومة‬ ‫الصناعات الدفاعية بالسودان» بتعزيز الشراكة‬ ‫االقتصادية واالستثمارية والتجارية مع الشركات‬ ‫املصرية‪ ،‬وفى مقدمتها شركات اإلنتاج احلربى‬ ‫انفتاحا‪،‬‬ ‫واالنتقال بهذه الشراكة إلى آفاق أكثر‬ ‫ً‬ ‫مشيدا مبا شاهده من معروضات بجناح وزارة‬ ‫اإلنــتــاج احلــربــى‪ ،‬مضيفا أنــه يتطلع مــن خالل‬ ‫مشاركته باملعرض إلى عقد شراكات استراتيجية‬ ‫وفتح مجاالت وآفاق جديدة للتعاون العسكرى مع‬ ‫وزارة اإلنتاج احلربى وكبرى الشركات العاملية‬ ‫العاملة فى مجال األنظمة الدفاعية املتطورة‪.‬‬ ‫وأوضـ ــح املــســتــشــار اإلعــامــى لــوزيــر الــدولــة‬ ‫لــإنــتــاج احلــربــى واملــتــحــدث الــرســمــى لــلــوزارة‬ ‫محمد عيد بكر أن اللقاء شهد التباحث حول‬ ‫سبل تعزيز التعاون املشترك بني شركات اإلنتاج‬ ‫احلربى ومثيلتها من الشركات السودانية لتحقيق‬ ‫الشراكة االستراتيجية التى تعود بالنفع على كافة‬ ‫األطراف‪ ،‬اجلدير بالذكر أن هذا هو اللقاء الثالث‬ ‫الذى يجمع اجلانبني حيث كان األول فى أغسطس‬ ‫‪ 2020‬واللقاء الثانى فى إبريل ‪.2021‬‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫حفيدة عمرو موسى!‬

‫ال ي ــزال الــعــراف الهندى قـــاد ًرا على‬ ‫قراءة شىء من مالمح مستقبلك‪ ،‬بشرط‬ ‫أن يحصل مــنــك عــلــى اســمــك‪ ،‬وتــاريــخ‬ ‫ميالدك‪ ،‬وساعة مولدك بالضبط!‪.‬‬ ‫ومــن الــواضــح أن الــدكــتــور مصطفى‬ ‫الفقى يعرف الساعة التى جاء فيها إلى‬ ‫الدنيا‪ ،‬ألنه ذهب وقت أن كان دبلوماس ًّيا‬ ‫فى سفارتنا فى الهند إلى عراف هناك‪،‬‬ ‫فأخبره العراف بأنه‪ :‬سيكون فى القصر‬ ‫بــعــد ش ــه ــري ــن!!‪ ..‬وقــتــهــا ك ــان الــدكــتــور‬ ‫الفقى يستعد للنزول إلى القاهرة‪ ،‬وكان‬ ‫يلملم أغراضه بعد انتهاء فترة خدمته‪،‬‬ ‫ولم يعرف أى قصر على وجه التحديد‬ ‫سيكون فيه بعد شهرين!‪ ..‬ولم ميلك إال‬ ‫أن يسخر من العراف فيقول بينه وبني‬ ‫نفسه إنه من املحتمل أن ميرض ويدخل‬ ‫قصر العينى!‬ ‫ولكن مــا حصل كــان مــذهـ ًـا!‪ ..‬فبعد‬ ‫شهرين دع ــاه الــرئــيــس األســبــق حسنى‬ ‫مــبــارك إل ــى الــعــمــل مــعــه مــدي ـ ًرا ملكتبه‬ ‫لــشــؤون املــعــلــومــات واملــتــابــعــة‪ ..‬فأصبح‬ ‫فى القصر كما قال العراف!‪ ..‬والقصة‬ ‫كلها مروية فى سيرة حياته التى صدرت‬ ‫بعنوان‪ :‬الرواية!‬ ‫شىء مما حدث معه تكرر مع مصممة‬ ‫املــجــوهــرات الــســيــدة عــزة فهمى‪ ،‬التى‬ ‫روت ما جرى بينها وبني أحد العرافني‬ ‫فى سيرة حياتها الصادرة حتت عنوان‪:‬‬ ‫«أحالم ال تنتهى»‪.‬‬ ‫إن ابنتها فاطمة متزوجة مــن حــازم‬ ‫عمرو موسى‪ ،‬ولهما حفيدة جميلة اسمها‬ ‫ثــريــا‪ ،‬وعــنــد مــولــدهــا فــى يــنــايــر ‪٢٠١٥‬‬ ‫حرصت جدتها عزة فهمى على أن تسجل‬ ‫ً‬ ‫فضل بالطبع عن‬ ‫ساعة والدتها بدقة‪،‬‬ ‫اليوم نفسه‪ ،‬وفــى أول يــوم من زيارتها‬ ‫التالية للهند جلست أمام العراف وأعطته‬ ‫املعلومات!‪.‬‬ ‫كان ُعمر ثريا وقت الزيارة ال يزيد على‬ ‫سنة‪ ،‬وقد راح العراف يتطلع إلى مدارات‬ ‫النجوم أمــامــه‪ ،‬ثم قــال إن هــذه الطفلة‬ ‫عجيبة؛ ألنها ستكون لبقة بشكل الفت‪،‬‬ ‫وإنــهــا إذا اشتغلت فــى مجال التواصل‬ ‫جناحا فى‬ ‫واحلديث مع الناس‪ ،‬ستحقق‬ ‫ً‬ ‫عملها من النوع النادر!‪ ..‬ولم يسبب هذا‬ ‫التوقع أى دهشة للجدة عزة فهمى ألنها‬ ‫كانت تعرف وهى جتلس بني يدى العراف‬ ‫أن جد ثريا هو عمرو موسى!‬ ‫والقرآن الكرمي يقول فى سورة اجلن‪:‬‬ ‫«عا ِل ُم الْ َغيْ ِب َفال يُ ْظهِ ُر َعلَى َغيْ ِبهِ أَ َحدًا‬ ‫َ‬ ‫إِال َمنِ ا ْرت َ‬ ‫ول َف ِإ ّنَ ُه يَ ْسل ُ ُك مِ ْن‬ ‫َضى مِ ْن َر ُس ٍ‬ ‫صـ ـ ًدا»‪ ..‬واملعنى‬ ‫بَ ِـ ْ‬ ‫ـن يَـ َديْــهِ َومِ ـ ْن خَ لْفِ هِ َر َ‬ ‫الــذى ميكن فهمه من هاتني اآليتني أن‬ ‫اهلل‪ ،‬تعالى‪ ،‬استأثر بعلم الغيب‪ ،‬وأن أحدًا‬ ‫إذا أنبأ البشر بشىء من هذا العلم فبإذن‬ ‫من اهلل‪.‬‬

‫«الكالشينكوف» يجذب أنظار زوار الجناح الروسى «اإلنتاج الحربى» تعرض إمكانياتها الفنية والتصنيعية خالل المعرض‬ ‫‪9‬مشاركة عدد من كبرى الشركات الروسية لعرض أحدث منتجاتها ‪«9‬مرسى» يبحث تبادل الخبرات مع البرتغال‪ ..‬ومذكرات تفاهم بين «العربية للتصنيع» و شركات عالمية‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫جــذب الــرشــاش «كالشينكوف» أنظار‬ ‫زوار معروض إيديكس‪ ،‬وذلك ضمن اجلناح‬ ‫الروسى‪ ،‬حيث ظهر بنسخة ‪ 2021‬بكتابة‬ ‫أسفل العرض حول إمكانية اجليل اجلديد‬ ‫من الرشاش الذى حصل على شهرة واسعة‬ ‫طيلة القرن املاضى‪.‬‬ ‫«املصرى اليوم» رصــدت مشاركة عدد‬ ‫من كبرى الشركات الروسية فى املعرض‬ ‫الدولى للصناعات الدفاعية والعسكرية‬ ‫إيديكس ‪ ،2021‬لعرض أحــدث منتجاتها‬ ‫الدفاعية‪ ،‬ومن بني املشاركني كانت شركة‬ ‫«كالشينكوف»‪.‬‬ ‫وعرضت شركة كالشينكوف مجموعة‬ ‫واســعــة مــن األسلحة اخلفيفة مبــا فيها‬ ‫البنادق اآللية «كالشينكوف» من سلسلتى‬ ‫«مائتني»‪ ،‬و«مائة»‪ ،‬وأحدث البنادق اآللية‬ ‫من طراز ‪ ،16-AK ،19-AK 308-AK‬وكذلك‬ ‫مسدس الرشاش احلديث من طراز ‪-PPK‬‬ ‫‪ 20‬ومسدس ليبيديف‪.‬‬ ‫وقــدمــت شركة «أورال فــاجــون زافــود»‬ ‫منــــاذج لــلــمــدرعــات األك ــث ــر مــبــي ـ ًعــا فى‬ ‫الــشــرق األوس ــط وإفريقيا‪ ،‬مثل الدبابة‬ ‫‪ 90MS-T‬وال ــع ــرب ــة املـ ــدرعـ ــة لــدعــم‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫جانب من األسلحة املعروضة‬

‫الدبابات «ترمييناتور»‪ .‬كما عرض مصنع‬ ‫منوذجا للغم احلديث املضاد‬ ‫بيتروفسكى‬ ‫ً‬ ‫لــلــدبــابــات ‪ .1R-PTKM‬وقـ ــدم املــركــز‬ ‫التكنولوجى املتخصص طائرة بدون طيار‬ ‫من طراز «‪.»10E-Orlan‬‬ ‫واستعرض أولج سالبوف‪ ،‬مدير خدمات‬

‫تصوير ‪ -‬أمين عارف‬

‫ما بعد البيع لشركة «طائرات الهليكوبتر‬ ‫الــروســيــة» مشاركة الشركة فــى املعرض‬ ‫الدولى للصناعات الدفاعية والعسكرية‬ ‫إيديكس ‪ ،2021‬مشي ًرا إلى أن أهم ما مييز‬ ‫الطائرات التى توفرها الشركة تقنيتها‬ ‫العالية وانخفاض تكلفتها‪.‬‬

‫أكد محمد أحمد مرسى‪ ،‬وزير الدولة‬ ‫لإلنتاج احلــربــى‪ ،‬أن استراتيجية العمل‬ ‫بالوزارة تهدف إلى التعاون مع الشركات‬ ‫العاملية كــافــة‪ ،‬لنقل وتــوطــن أح ــدث ما‬ ‫وصــلــت إلــيــه التكنولوجيا فــى مختلف‬ ‫املــجــاالت‪ ،‬الفتًا إلــى أن مصر فى اآلونــة‬ ‫األخيرة حتقق تقد ًما اقتصاد ًيا إيجاب ًيا من‬ ‫خالل التعاون الوثيق بني مؤسسات الدولة‬ ‫املختلفة‪.‬‬ ‫وخــال لقاء مع نائبة الرئيس لشؤون‬ ‫الدفاع‪ ،‬عضو بشركة الصناعات الدفاعية‬ ‫البرتغالية‪ ،‬كاترينا نينوس‪ ،‬على هامش‬ ‫فعاليات اليوم الثانى ملعرض مصر الدولى‬ ‫للصناعات الدفاعية والعسكرية «إيديكس‬ ‫‪ ،»2021‬بحضور سفيرة البرتغال لدى‬ ‫الــقــاهــرة‪ ،‬مــانــويــا فــرانــكــو‪ ،‬اســتــعــرض‬ ‫الوزير العديد من اإلجنــازات والنجاحات‬ ‫الــتــى حققتها شــركــات ووحـــدات اإلنــتــاج‬ ‫احلــربــى‪ ،‬بالتعاون مــع اجلــهــات املختلفة‬ ‫بالدولة والقطاع اخلاص‪ ،‬لتنفيذ عدد من‬ ‫املشروعات القومية الكبرى‪.‬‬ ‫وتــطــرق «م ــرس ــى»‪ -‬مــن داخـ ــل جناح‬ ‫الـــــــوزارة ب ــامل ــع ــرض‪ -‬إلـ ــى اإلمــكــانــيــات‬

‫وزير اإلنتاج احلربى خالل لقائه بنائبة الرئيس لشؤون الدفاع بالبرتغال‬

‫التكنولوجية والفنية والتصنيعية لـ«اإلنتاج‬ ‫احلــربــى»‪ ،‬وأعــرب عن تطلعه إلــى تعميق‬ ‫عالقات التعاون مع اجلانب البرتغالى‪،‬‬ ‫بهدف التصنيع املشترك‪ ،‬وتدريب العمالة‬ ‫الــفــنــيــة‪ ،‬وت ــب ــادل اخل ــب ــرات التصنيعية‬

‫والتكنولوجية بــن الشركات البرتغالية‬ ‫وشركات اإلنتاج احلربى‪ ،‬واالستفادة من‬ ‫هذا املعرض لتبادل الــرؤى واألفكار نحو‬ ‫تطوير الصناعات العسكرية‪ ،‬وف ًقا ألحدث‬ ‫التكنولوجيات املستخدمة فى مجال نظم‬

‫الدفاع والتسليح‪.‬‬ ‫وخالل اللقاء‪ ،‬عرضت شركة الصناعات‬ ‫الدفاعية البرتغالية أبرز منتجاتها إليجاد‬ ‫مــجــاالت للتعاون املــشــتــرك مــع شركات‬ ‫وزارة اإلنــتــاج احلــربــى‪ ،‬وأبــدت «نينوس»‬ ‫سعادتها بالدعوة املوجهة إليها لتكون جز ًءا‬ ‫من هذا احلدث املهم‪ ،‬مؤكدة متيز مصر‬ ‫بإقامة هــذا املــعــرض الــذى ولــد عمال ًقا‬ ‫منذ بداية عقده فى ‪ ،2018‬حيث إنه يعد‬ ‫ملتقى إقليم ًيا ودول ًيا للشركات العاملة فى‬ ‫مجاالت الصناعات الدفاعية واألمنية‪.‬‬ ‫على صعيد متصل‪ ،‬شــهــدت فعاليات‬ ‫ً‬ ‫نشاطا‬ ‫اليوم الثانى لـ«إيديكس ‪،»2021‬‬ ‫مكث ًفا للفريق عبداملنعم الــتــراس‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة العربية للتصنيع‪ ،‬حيث عقد عدة‬ ‫لــقــاءات وبــروتــوكــوالت ومــذكــرات تفاهم‬ ‫مع كبرى الشركات العاملية‪ ،‬بهدف تعزيز‬ ‫التعاون وتــبــادل اخلــبــرات ونقل وتوطني‬ ‫التكنولوجيا‪.‬‬ ‫وأشـ ــار «ال ــت ــراس» إل ــى أهــمــيــة إقــامــة‬ ‫املــعــرض فــى نسخته الثانية على أرض‬ ‫مــصــر‪ ،‬مــا يعكس الثقة فــى إمكانياتها‬ ‫وقدراتها على تنظيم هذا احلدث الدولى‬ ‫مبشاركة كبرى الشركات الدولية‪.‬‬

‫«النواب» يوافق نهائ ًيا على «الجامعات األهلية والخاصة»‪ ..‬ويؤجل إقرار «استخدام التكنولوجيا المالية»‬ ‫‪ 9‬الموافقة على قرض للسكة الحديد ومستشفى األطفال اليابانى‪ ..‬و ‪ ٣‬اتفاقيات للتنقيب عن البترول‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب‪:‬‬

‫وافــق مجلس الــنــواب‪ ،‬خــال اجللسة العامة‪،‬‬ ‫أمس الثالثاء‪ ،‬على عدد من مشروعات القوانني‬ ‫واالتفاقيات‪ ،‬فى مقدمتها مشروع قانون بتعديل‬ ‫بعض أحكام قانون اجلامعات اخلاصة واألهلية‪،‬‬ ‫والذى وافق عليه نهائ ًيا وبأغلبية األعضاء وقو ًفا‪.‬‬ ‫كما وافــق املجلس على مشروع قانون تنظيم‬ ‫استخدام التكنولوجيا املالية فى األنشطة املالية‬ ‫غير املصرفية فى مجموع مــواده‪ ،‬وأعلن النائب‬ ‫أحمد سعد الــديــن‪ ،‬وكيل املجلس‪ ،‬الــذى ترأس‬ ‫اجللسة العامة أمــس‪ ،‬تأجيل التصويت النهائى‬ ‫على القانون إلى جلسة أخرى قادمة‪.‬‬ ‫كما وافق املجلس على حذف كافة املصطلحات‬ ‫اإلجنليزية الواردة مبشروع قانون تنظيم استخدام‬ ‫التكنولوجيا املــالــيــة فــى األنــشــطــة املــالــيــة غير‬ ‫املصرفية‪ ،‬واستبدال اللغة العربية بها‪ ،‬بعد اقتراح‬ ‫النائب أشــرف رشــاد‪ ،‬زعيم األغلبية‪ ،‬بحذفها‬

‫واستبدال مصطلحات باللغة العربية بها‪.‬‬ ‫وق ــال «رشـ ــاد»‪« :‬يــجــب أال يــخــرج أى مشروع‬ ‫قانون من املجلس‪ ،‬يحتوى على مصطلح باللغة‬ ‫اإلجنليزية»‪ ،‬وأضاف موج ًها حديثه لوكيل املجلس‬ ‫بصفته رئيس اجللسة‪« :‬إدراج ذلك األمر ملناقشته‬ ‫باالجتماع املقبل للجنة العامة للمجلس إلقرار‬ ‫قاعدة يتم اإللــتــزام بها فى شــأن ذلــك»‪ .‬وتابع‪:‬‬ ‫«نتمنى أن نكون حائط الصد األخير للدفاع عن‬ ‫اللغة العربية»‪ ،‬مستشهدًا فى كلمته بأبيات شعر‬ ‫ً‬ ‫مستعرضا جمال اللغة‬ ‫للشاعر حافظ ابراهيم‪،‬‬ ‫وأهمية االعــتــزاز بها واالعــتــمــاد عليها فــى كل‬ ‫االعمال‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬وافق مجلس النواب على قرار‬ ‫رئيس اجلمهورية رقــم ‪ 495‬لسنة ‪ 2021‬بشأن‬ ‫املوافقة على اتفاق ائتمان الــصــادرات مببلغ ‪8‬‬ ‫ماليني و‪ 500‬ألف يورو بني الهيئة القومية لسكك‬ ‫حديد مصر ومؤسسة يونيكريديت النمساوية‬

‫لتقدمي اخلدمات البنكية للشركات ولالستثمارات‬ ‫البنكية بشأن متويل املــشــروع اخلــاص بـ«شراء‬ ‫آليتني للتسوية والبطانة والدك‪ ،‬وآليتني أخريني‬ ‫عاليتى القدرة لتوزيع الصابورة (ثقل االتــزان)‬ ‫وتنميطها املوقع بتاريخ ‪.»2021/7/28‬‬ ‫واســتــعــرض النائب عــاء عــابــد‪ ،‬رئيس جلنة‬ ‫النقل واملواصالت مبجلس النواب‪ ،‬تقرير اللجنة‬ ‫عن االتــفــاق‪ ،‬قائال إن االتــفــاق يستهدف إتاحة‬ ‫ائتمان متويلى مببلغ (‪ 8.5‬مليون يــورو) للهيئة‬ ‫القومية لسكك حديد مصر‪ ،‬من مؤسسة منساوية‬ ‫متخصصة فى تقدمي اخلدمات البنكية‪ ،‬لتوفير‬ ‫التمويل الالزم لتنفيذ مشروع شراء آليتني للتسوية‬ ‫والبطانة والدك‪ ،‬وآليتني أخريني عاليتى القدرة‬ ‫لتوزيع الصابورة (ثقل االتزان) وتنميطها‪.‬‬ ‫كما وافق املجلس على قرار رئيس اجلمهورية‬ ‫رق ــم ‪ 505‬لــســنــة ‪ 2021‬بــشــأن املــوافــقــة على‬ ‫اخلطابات املتبادلة بني احلكومة املصرية وحكومة‬

‫اليابان بشأن التعاون االقتصادى اليابانى املقدم‬ ‫بــهــدف املــســاهــمــة فــى تنفيذ مــشــروع «إنــشــاء‬ ‫العيادات اخلارجية ملستشفى األطفال التخصصى‬ ‫التابع جلامعة الــقــاهــرة»‪ ،‬ويهدف هــذا االتفاق‬ ‫إلى زيــادة املنحة املقدمة من احلكومة اليابانية‬ ‫للمساهمة فــى تنفيذ مــشــروع إنــشــاء العيادات‬ ‫اخلارجية ملستشفى األطفال التخصصى التابع‬ ‫جلامعة القاهرة‪.‬‬ ‫ويتضمن االتفاق أحكا ًما‪ ،‬أهمها زيــادة املنحة‬ ‫املقدمة من اليابان للمساهمة فى تنفيذ املشروع‬ ‫مببلغ ‪ ١٢٥‬مليون ين يابانى ليصبح إجمالى مبلغ‬ ‫املنحة ‪ ٢‬ملیار و‪ ١٠٨‬ماليني ين يابانى‪.‬‬ ‫كما وافــق مجلس النواب على ‪ 3‬تقارير للجنة‬ ‫املشتركة من جلنة الطاقة والبيئة‪ ،‬ومكتب جلنة‬ ‫الشؤون الدستورية والتشريعية‪ ،‬عن ‪ 3‬مشروعات‬ ‫قوانني مقدمة من احلكومة بالترخيص لوزير البترول‬ ‫فى البحث والتنقيب‪ ،‬مع شركات مصرية وعاملية‪.‬‬

‫جانب من اجللسة العامة لـ «النواب» أمس‬

‫تصوير ‪ -‬خالد مشعل‬

‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫اليوم‪ ..‬منع دخول المواطنين «غير المحصنين» المقار الحكومية‬ ‫‪«9‬عبدالغفار»‪ :‬ال إصابات بالمتحور الجديد حتى اآلن‪ ..‬واستهلكنا ‪ ٤٦‬مليون جرعة لقاح‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب ومحمد محمود خليل‪:‬‬

‫تبدأ جميع الوزارات والهيئات احلكومية‪ ،‬اليوم‬ ‫األربــعــاء‪ ،‬منع تلقى اخلدمات احلكومية فى ‪٢٧‬‬ ‫محافظه و‪ ٣٤‬وزارة ملن لم يتلقوا لقاح كورونا من‬ ‫املواطنني‪ ،‬وذلــك تنفي ًذا لــقــرارات اللجنة العليا‬ ‫إلدارة أزمة فيروس كورونا‪ ،‬اخلاصة بعدم السماح‬ ‫ألى مــواطــن بــدخــول أى منشأة حكومية إلنهاء‬ ‫إجراءاته إال بعد تأكيد احلصول على لقاح فيروس‬ ‫كورونا اعتبا ًرا من األول من شهر ديسمبر‪.‬‬ ‫وكلفت وزارة التنمية املحلية جميع املحافظني‪،‬‬ ‫بتنفيذ القرار‪.‬‬ ‫وق ــال الــلــواء محمود شــعــراوى‪ ،‬وزي ــر التنمية‬ ‫املــحــلــيــة‪ ،‬فــى تــصــريــحــات صحفية‪ ،‬إن الـ ــوزارة‬ ‫أرسلت أسماء املوظفني الذين لم يتلقوا اللقاح‬ ‫باملحافظات والتنسيق مع وزارة الصحة لسرعة‬ ‫وحرصا‬ ‫تطعيمهم حلمايتهم من فيروس كورونا‬ ‫ً‬ ‫على استمرار تقدمي اخلدمات للمواطنني‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على تنفيذ جميع اإلج ــراءات الوقائية للحد من‬ ‫انتشار فيروس كورونا املستجد ومنها قياس درجة‬ ‫احلرارة بالكواشف احلرارية والتشديد على ارتداء‬ ‫املاسك الطبى ومراعاة التباعد االجتماعى‪ ،‬وأكد‬ ‫«شــعــراوى» حصول جميع العاملني بــالــوزارة على‬ ‫اللقاح املضاد لفيروس كورونا بعد توفير أطقم‬ ‫طبية بــديــوان عــام الـ ــوزارة بالتنسيق مــع وزارة‬ ‫الصحة والسكان لتطعيم جميع العاملني واملوظفني‬ ‫بــالــوزارة‪ ،‬الفتًا إلــى منع دخــول أى موظف يعمل‬ ‫باإلدارة املحلية من دخول دواوين عموم املحافظات‬ ‫والوحدات املحلية فى حالة عدم تلقى لقاح كورونا‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أكد د‪ .‬خالد عبد الغفار‪ ،‬وزير التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬القائم بأعمال وزير الصحة‪ ،‬أنه لم تثبت‬ ‫إصابة أى حالة بالساللة اجلديدة «أوميكرون»‬

‫التأكد من تطعيم املوظفني قبل دخول املقار احلكومية‬

‫ً‬ ‫مستعرضا فى الوقت نفسه‬ ‫فى مصر حتى اآلن‪،‬‬ ‫اإلج ــراءات الوقائية سريعة التدخل فى مصر‪،‬‬ ‫والتى تضمنت إيقاف الرحالت املباشرة من وإلى‬

‫جنوب إفريقيا‪ ،‬وتنشيط ترصد املــرض بنقاط‬ ‫الدخول عن طريق إجراء حتاليل ‪PCR IDNow‬‬ ‫لــلــقــادمــن مــن الـــدول الــتــى ظــهــرت بــهــا حــاالت‬

‫املتحور اجلديد «أوميكرون» وفى حالة إيجابية‬ ‫التحليل يتم التأكيد باستخدام تقنية‬ ‫املعتادة‪ ،‬وعمل التتبع اجلينى للفيروس باملعامل‬

‫الـ‪PCR‬‬

‫املركزية‪ ،‬وحتويل احلالة إلى مستشفى احلميات‬ ‫للعزل‪ ،‬وإعادة التحليل بعد ‪ 7‬أيام فى حالة عدم‬ ‫وجود أعراض‪ ،‬أو بعد ‪ 3‬أيام من اختفاء األعراض‬ ‫مبا ال يقل عن ‪ 7‬أيام من بداية اكتشاف احلالة‪.‬‬ ‫وأوضح أنه فى حالة سلبية التحليل يلتزم القادم‬ ‫من تلك الــدول بالعزل املنزلى الذاتى ملدة سبعة‬ ‫أيــام‪ ،‬ثم إجــراء حتليل ‪ ،PCR‬وإذا كانت النتيجة‬ ‫سلبية تستمر متابعة احلالة ملدة ‪ 7‬أيام أخرى باقى‬ ‫فترة حضانة املرض‪ ،‬وفى حالة إيجابية التحليل‬ ‫األخير يتم عزل احلالة وف ًقا لإلجراءات املذكورة‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬عرض «عبدالغفار» تقري ًرا فى‬ ‫مجلس الوزراء أمس‪ ،‬حول احلالة الوبائية مبصر‪،‬‬ ‫واملوقف احلالى حلركة اإلشغال مبستشفيات الفرز‬ ‫والعزل‪ ،‬واملوقف احلالى لتعاقد وتوريد واستهالك‬ ‫لقاحات فيروس كورونا‪ ،‬وأشــار إلى أنن إجمالى‬ ‫املواد اخلام للتصنيع املحلى واللقاحات تامة الصنع‬ ‫بلغ ‪ 88.176.060‬جرعة لــقــاح‪ ،‬كما لفت إلى‬ ‫استقبال شحنة جديدة من لقاح «فايزر» يوم ‪27‬‬ ‫نوفمبر املاضى تضمنت ‪ 3.892.590‬جرعة لقاح‪.‬‬ ‫وتطرق الوزير إلــى املوقف التنفيذى للتطعيم‬ ‫باللقاح املضاد للفيروس حتى نهاية شهر نوفمبر‬ ‫املاضى‪ ،‬الفتًا إلــى أن إجمالى من حصلوا على‬ ‫اجلرعة األولى بلغ ‪ 30.019.120‬شخص‪ ،‬وجرعة‬ ‫ثانية ‪ ،15.944.824‬وبــلــغ إجمالى اجلــرعــات‬ ‫املستهلكة ‪ 45.963.944‬جرعة‪.‬‬ ‫كما استعرض «عبدالغفار» نتائج جهود التوسع‬ ‫ف ــى أم ــاك ــن تــوفــيــر الــلــقــاحــات ف ــى مــحــافــظــات‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬والتى تضمنت القوافل الطبية ضمن‬ ‫حملة «معاً نطمئن» التى مت من خاللها تطعيم‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تطعيم ‪1.175.928‬‬ ‫‪ 805.154‬مواطن‪،‬‬ ‫مواطن فى مقار األحزاب‪.‬‬

‫‪..‬وبدء تطعيم الطالب بلقاح «فايزر» فى المحافظات‬

‫‪9‬ارتباك فى دمياط بسبب تسليم التابلت‪ ..‬ووفاة إخصائى معامل بـ«الفيروس» فى بنى سويف‬

‫املــحــافــظــات‪ -‬عــمــاد الــشــاذلــى وســعــيــد نافع‬ ‫وتريزا كمال ورجب رمضان وأحمد عبدالسالم‬ ‫وعمرالشيخ‪:‬‬

‫بدأت الفرق الطبية تطعيم الطالب بد ًءا من سن‬ ‫‪ 12‬عا ًما بلقاح «فايزر» املضاد لفيروس كورونا بعد‬ ‫احلصول على موافقة أولياء األمور‪ ،‬فيما بدأ عدد‬ ‫من املحافظات حصر الطالب الذين سيحصلون‬ ‫على اللقاح‪.‬‬ ‫فــى دمــيــاط‪ ،‬ســادت حالة مــن االرتــبــاك داخــل‬ ‫مدارس املحافظة بسبب تزامن بدء التطعيم باللقاح‬ ‫مع تسليم التابلت املدرسى باملرحلة الثانوية‪ ،‬وعدم‬ ‫بدء بعض املدارس التطعيم بلقاح كورونا‪.‬‬ ‫وفــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬قــال الــدكــتــور محمد سعد‬ ‫محمد‪ ،‬وكيل أول وزارة التربية والتعليم‪ ،‬إنه مت‬ ‫حصر أعداد الطالب من سن ‪ 15‬وحتى ‪ 18‬سنة‬ ‫على مستوى املــدارس باملحافظة‪ ،‬لتلقى اللقاح‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن عدد الطالب الذين سيتم تلقيحهم‬ ‫باملصل ‪ 225‬ألف طالب وطالبة‪.‬‬ ‫وأضــــاف أن ــه متــت م ــواف ــاة مــديــريــة الصحة‬ ‫بالكشوف وجتهيز اجلرعات الكافية لبدء التطعيم‬ ‫مبعرفة فــرق مديرية الصحة‪ ،‬باعتبارها اجلهة‬ ‫املنوط بها حتديد موعد بدء التطعيم‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن املدارس جاهزة الستقبال أولياء‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬ ‫الفرق الطبية تبدأ تطعيم الطالب‬ ‫األمــور‪ ،‬لتقدمي اإلق ــرارات املنصوص عليها قبل وأن املديرية سوف توفر كل ما حتتاجه حمالت‬ ‫تطعيم الطالب‪ ،‬الفتاً إلــى‪ ‬أن هناك تنسيقا مع وزارة الصحة خالل تواجدها فى املدارس لتطعيم‬ ‫مديرية الصحة بشأن تطعيم الطالب فى املدارس‪ ،‬الطالب‪ ،‬مؤكداً أن دور املديرية يتمثل فى حصر‬

‫األعداد والتنبيه على املدارس لتذليل أى عقبات‬ ‫أمام املتخصصني فى التطعيم‪.‬‬ ‫وف ــى الـــــوادى اجل ــدي ــد‪ ،‬أك ــد الــدكــتــور أحمد‬ ‫محروس‪ ،‬وكيل وزارة الصحة‪ ،‬توافر لقاح فايزر‬ ‫لتطعيم طالب املرحلة الثانوية من سن ‪ 15‬سنة فما‬ ‫أكثر‪ ،‬حيث يتم التسجيل من جانب الطالب ويحصل‬ ‫على اجلرعة‪ ،‬ويتم التنسيق مع قطاع التعليم على‬ ‫مستوى مراكز املحافظة لتطعيم الطالب للحفاظ‬ ‫على صحتهم والوقاية من اإلصابة بفيروس كورونا‪.‬‬ ‫من جانبه قال الدكتور جمال حسن‪ ،‬وكيل وزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬إنه مت التنسيق مع قطاع الصحة‬ ‫لتطعيم الطالب ضد فيروس كورونا من خالل‬ ‫لقاح فايزر‪ ،‬للطالب من سن ‪ 15‬سنة فأكثر‪ ،‬ويتم‬ ‫تسليم ولى األمر استمارة للتوقيع واملوافقة قبل‬ ‫تطعيم الطالب ملن هم فى سن من ‪ 15‬سنة وأقل‬ ‫من ‪ 18‬سنة‪.‬‬ ‫وذكــرت مديرية الصحة‪ ،‬فى بيان لها‪ ،‬أنه مت‬ ‫تدشني ‪ 32‬مركزا للتطعيم دون انتظار واحلصول‬ ‫على رسالة بتحديد املكان واملوعد‪ ،‎‬مشيرة إلى‬ ‫أنــه مت الــتــواصــل مــع وزارة الداخلية ومديرية‬ ‫األمــن باالتفاق مع الدكتورة ألفت عبدالرؤوف‪،‬‬ ‫مدير عام إدارة الطب الوقائى‪ ،‬والفريق الوقائى‬ ‫بــاملــديــريــة مــن أجــل تــدشــن ‪ 9‬مــراكــز لقاحات‬

‫رسائل طمأنة أوروبية ‪ -‬أمريكية للتقليل من خطورة «أوميكرون»‬

‫‪9‬شركات األدوية تكثف جهودها لمجابهة «الساللة الجديدة»‪..‬وجوتيريش يحذر من انخفاض التطعيم‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫فى مواجهة حالة الفزع والهلع التى سيطرت‬ ‫على العالم خالل األسبوع املاضى‪ ،‬بسبب تفشى‬ ‫ساللة «أوميكرون» املتحورة اجلديدة من فيروس‬ ‫كورونا فى العديد من الدول األوروبية واإلفريقية‪،‬‬ ‫وجه كل من الرئيس األمريكى‪ ،‬جو بايدن‪ ،‬واالحتاد‬ ‫األوروبى رسائل طمأنة للعالم‪.‬‬ ‫وأعلن االحتاد األوروبى‪ ،‬أمس‪ ،‬اكتشاف متحور‬ ‫«أوميكرون» فى ‪ 10‬دول أوروبية حتى اآلن‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫شخصا باملتحور فى دول‬ ‫إلــى تأكيد إصابة ‪42‬‬ ‫ً‬ ‫االحتاد‪ ،‬وأكد أن أعراض جميع املصابني باملتحور‬ ‫«أوميكرون» خفيفة‪ ،‬معلنًا توفير لقاحات فعالة‬ ‫ضد املتحور اجلديد خالل أسبوعني‪.‬‬ ‫وأك ــدت وكــالــة األدويـــة األوروبــيــة‪ ،‬أمــس‪ ،‬أنها‬ ‫حتتاج أسبوعني الختبار فعالية اللقاحات فى‬ ‫مواجهة متحور «أوميكرون»‪ .‬وأشارت إلى أنها قد‬ ‫توافق على اللقاحات اجلديدة ضد «أوميكرون»‬ ‫فى غضون ثالثة إلى أربعة أشهر إذا لزم األمر‪.‬‬ ‫وقال املدير التنفيذى للوكالة إميير كوك‪ ،‬إنه من‬ ‫غير املعروف إذا احتاج صانعو األدوية إلى تعديل‬ ‫لقاحاتهم للحماية ضد «أوميكرون» لكن الوكالة‬ ‫مستعدة لهذا االحتمال‪.‬‬ ‫وبدوره‪ ،‬قال بايدن إن ظهور متحور «أوميكرون»‬ ‫ال يعتبر مدعاة للفزع والــذعــر‪ ،‬مستبعدا فرض‬ ‫إجـــراءات إغــاق مــجــددا فــى الــواليــات املتحدة‪،‬‬ ‫وحث بايدن‪ ،‬فى خطاب‪ ،‬دول العالم على أن حتذو‬ ‫حذو بالده فى التبرع باللقاحات املضادة لفيروس‬ ‫كــورونــا لــلــدول النامية‪ ،‬وأش ــار إلــى أن الــواليــات‬

‫مطارات جنوب إفريقيا خالية من املسافرين بسبب قيود السفر الدولية‬

‫املتحدة «أرسلت لقاحات لــدول العالم أكثر مما‬ ‫أرسلته باقى الدول مجتمعة»‪ .‬وأضاف بايدن‪ ،‬فى‬ ‫خطاب موجه للشعب األمريكى‪ ،‬أنه ال يرى داع ًيا‬ ‫فى الوقت الراهن التخاذ إجراءات إغالق أو فرض‬ ‫قيود جديدة على السفر‪.‬‬ ‫وفى الوقت نفسه‪ ،‬تستعد مجموعة الدول الـ‪7‬‬ ‫الصناعية لعقد مؤمتر ملتابعة تــطــورات انتشار‬ ‫متحور أوميكرون بينما يطالب سياسيون حول‬

‫العالم بنبذ أسلوب الطمأنة حيال املتحور‪ ،‬وأعلن‬ ‫رئيس شركة «موديرنا» لألدوية ستيفان بانسل‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬أن جميع اللقاحات احلالية غير قادرة على‬ ‫موضحا أن أن تصنيع لقاح‬ ‫ردع متحور «أوميكرون»‬ ‫ً‬ ‫لردع املتحور اجلديد يتطلب أشه ًرا‪.‬‬ ‫كانت شركتا «فايزر» و«جونسون آند جونسون»‬ ‫أعلنتا‪ ،‬أمس األول‪ ،‬أنهما بدأتا العمل على نسخة‬ ‫جديدة من لقاحهما املضاد تستهدف «أوميكرون»‬

‫ً‬ ‫فعال فى احلماية من‬ ‫فى حال لم يكن لقاحهما‬ ‫هذه النسخة اجلديدة‪ .‬وقال آلبرت بورال‪ ،‬رئيس‬ ‫شركة «فايزر»‪« :‬ال يزال هناك الكثير من الغموض»‬ ‫بشأن املتحور اجلديد‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬سنعرف أهم ما يجب أن نعرفه خالل‬ ‫بضعة أسابيع»‪ ،‬مشيراً إلى أنه ال بد من القيام‬ ‫بتجارب الختبار فاعلية اللقاح احلالى الذى طورته‬ ‫شركته بالتعاون مع شركة «بيونتيك»‪ .‬وأوضح أنه‬ ‫«إذا تبني أن اللقاح احلالى أقل فاعلية وأصبحنا‬ ‫بحاجة لتطوير لقاح جديد‪ ،‬فقد بدأنا بالعمل عليه‬ ‫اجلمعة‪ ،‬لقد قمنا بأول منوذج للحمض النووى وهو‬ ‫سيكون املرحلة األولــى فى تطوير لقاح جديد»‪.‬‬ ‫وأكد بورال أنه فى حال استدعت احلاجة «سيكون‬ ‫لدينا لقاح جدى فى غضون ‪ 95‬يو ًما»‪ .‬وشدد على‬ ‫أن شركته متتلك القدرات‪ ،‬عند احلاجة‪ ،‬إلنتاج ‪4‬‬ ‫مليارات جرعة العام املقبل‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬حــذر األمــن الــعــام لــأمم املتحدة‪،‬‬ ‫أنطونيو جوتيريش‪ ،‬من حــدوث متغيرات بسبب‬ ‫انخفاض نسبة التطعيم فى مناطق من العالم‪،‬‬ ‫وجدد حتذيره بشأن تأثير انخفاض نسبة التطعيم‬ ‫فى بعض املناطق‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬كما حذرنا‪ ،‬أنا وآخرون‬ ‫منذ فترة طويلة‪ ،‬فإن معدالت اللقاح املنخفضة هى‬ ‫أرض خصبة للمتغيرات»‪.‬‬ ‫وعبر عن «قلق بالغ بشأن عزلة جنوب إفريقيا‬ ‫بــســبــب قــيــود الــســفــر اجل ــدي ــدة نتيجة متحور‬ ‫«أوميكرون»‪ ،‬وأكــد أنه ال ميكن إلقاء اللوم على‬ ‫سكان إفريقيا بسبب احلجم املتدنى بشكل غير‬ ‫أخالقى للتطعيمات املتاحة فى إفريقيا‪.‬‬

‫مصر تدعو إلى حوار دولى لوضع استراتيجية عالمية لمواجهة األزمات‬ ‫‪«9‬شكرى»‪ :‬تداعيات كورونا أدت لعدم االستقرار االقتصادى وفقدان الوظائف‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمد اهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫دعــا سامح شكرى‪ ،‬وزيــر اخلارجية‪ ،‬إلــى حوار‬ ‫دولى الستنباط استراتيجيات صحية عابرة للحدود‬ ‫فى األزمات والكوارث العاملية‪.‬‬ ‫وقــال السفير أحمد حافظ‪ ،‬املُتحدث الرسمى‬ ‫باسم الــوزارة‪ ،‬إن الوزير تناول فى كلمة ُمسجلة‪،‬‬ ‫خالل أعمال الشق رفيع املستوى الجتماعات مجلس‬ ‫املنظمة الدولية للهجرة‪ ،‬واملنعقد حتت عنوان «تأثير‬ ‫جائحة كــورونــا على الهجرة والتنقل»‪ ،‬تداعيات‬ ‫جائحة «كورونا» على تدفقات الهجرة وحركة اليد‬ ‫العاملة فى جميع أنحاء العالم‪.‬‬ ‫وأضاف أن الوزير تطرق إلى ما أسفرت عنه‬

‫سامح شكرى‬

‫اجلائحة من حالة عدم استقرار اقتصادى نتج‬ ‫عنه فقدان الكثير من املهاجرين لوظائفهم‪ ،‬مما‬ ‫أدى إلى انخفاض كبير فى حتويالت املهاجرين‬ ‫التى كانت متثل مــصــد ًرا هــا ًمــا للدخل لبلدان‬ ‫املنشأ‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن كون أســواق العمل فى دولهم‬ ‫األصلية غير ق ــادرة على استيعابهم‪ ،‬وهــو ما‬ ‫أثر على التنمية االقتصادية فى كل من البلدان‬ ‫األصلية وبلدان املقصد‪.‬‬ ‫وأشار املُتحدث الرسمى إلى أن الوزير شكرى ن ّوه‬ ‫بأهمية بدء حوار متعدد األطراف على املستويات‬ ‫الوطنية واإلقليمية والدولية الستنباط استراتيجيات‬ ‫تعمل على مواءمة تدابير السالمة والصحة عبر‬

‫احلــدود فى حاالت األزمــات العاملية‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫االعتراف املتبادل بشهادات الصحة واللقاحات‪،‬‬ ‫فض ً‬ ‫ال عن تشجيع تنقل املهاجرين للتخفيف من‬ ‫التحديات االقتصادية العاملية الناجتة عن جائحة‬ ‫كــورونــا‪ ،‬وكــذا تضمني املهاجرين والالجئني فى‬ ‫االستجابات الوطنية للصحة العامة‪ ،‬ومنحهم فرصة‬ ‫الوصول العادل إلى العالج واللقاحات‪ ،‬وإدراجهم فى‬ ‫خطط احلماية االجتماعية‪.‬‬ ‫وشدد الوزير على أهمية تكاتف اجلهود وتعزيز‬ ‫ّ‬ ‫التعاون والتضامن الدوليني لصياغة سياسات‬ ‫وخطط متوسطة وطويلة األجل للتخفيف من اآلثار‬ ‫السلبية للوباء على التنمية االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬

‫باملرور وجــوازات السفر وتصاريح العمل بجميع‬ ‫مراكز املحافظة لتطعيم املواطنني املترددين على‬ ‫املصالح احلكومية‪.‬‬ ‫وفى املنيا‪ ،‬أعلن الدكتور محمد نادى‪ ،‬وكيل‬ ‫وزارة الصحة‪ ،‬تواصل جهود مديرية الصحة‬ ‫لبدء تطعيم األطفال من عمر ‪ 12‬إلى ‪ 15‬عاما‬ ‫بلقاح «فايزر»‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه يوجد ‪ 115‬نقطة متحركة وثابتة‬ ‫لتطعيم املواطنني‪ ،‬وال يشترط حاليا التسجيل ألخذ‬ ‫ميعاد‪ ،‬بل التوجه مباشرة إلى األماكن املخصصة‬ ‫لتلقى اللقاح‪.‬‬ ‫وفـ ــى بــنــى س ــوي ــف‪ ،‬لــفــظ إخــصــائــى مــعــامــل‬ ‫مبستشفى أهناسيا املركزى‪ ،‬التابع ملديرية الصحة‪،‬‬ ‫أنفاسه األخــيــرة داخــل مستشفى ناصر العام‪،‬‬ ‫متأث ًرا بإصابته بفيروس كورونا‪.‬‬ ‫ونــعــت مــديــريــة الصحة باملحافظة إخصائى‬ ‫املعامل الراحل محمود بكر‪ ،‬إخصائى مختبرات‬ ‫طبية مبستشفى أهناسيا املــركــزى‪ ،‬الــذى توفى‬ ‫داخل مستشفى ناصر العام‪ ،‬فقيد الكادر الطبى‪.‬‬ ‫وحت ــول ــت صــفــحــات ال ــت ــواص ــل االجــتــمــاعــى‬ ‫«فيسبوك» بنطاق املحافظة إلى نعى الراحل‪ ،‬وقام‬ ‫أصدقاؤه وأهل بلدته «قلها» مبركز أهناسيا بنشر‬ ‫صورته بعبارات الرثاء حزنا عليه‪.‬‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬

‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫مخاطر االنتخابات الليبية‬

‫اســتــبــعــدت املــفــوضــيــة الــوطــنــيــة العليا‬ ‫مرشحا من قائمة املرشحني‬ ‫لالنتخابات ‪25‬‬ ‫ً‬ ‫النتخابات الرئاسة الليبية املقرر إجراؤها فى‬ ‫‪ 24‬ديسمبر الــقــادم‪ ،‬وضمت سيف اإلســام‬ ‫القذافى‪ ،‬جنل الزعيم الراحل معمر القذافى‪،‬‬ ‫وضــمــت القائمة األولــيــة للمرشحني الذين‬ ‫مرشحا‪ ،‬حلني‬ ‫استوفوا الشروط القانونية ‪73‬‬ ‫ً‬ ‫االنتهاء من فحص طعون املستبعدين‪.‬‬ ‫واملؤكد أن هناك رمزية كبيرة لترشح سيف‬ ‫اإلســام معمر القذافى‪ ،‬فهى تعنى أن أحد‬ ‫البدائل القوية فى حال قبول طعنه هو جنل‬ ‫من ثار ضده قطاع من الشعب الليبى وجرى‬ ‫اقتتال أهلى وعادت بعدها البالد إلى نقطة‬ ‫بديل «شبه إصالحى» من داخل هذا النظام‪.‬‬ ‫مرشحا بينهم عشرات‬ ‫ويبقى هناك ‪73‬‬ ‫ً‬ ‫ميــكــن وصــفــهــم بــأنــهــم مــرشــحــو «التمثيل‬ ‫املــشــرف»‪ ،‬أى الــذيــن لــن يحصلوا إال على‬ ‫بضعة آالف من األصوات‪ ،‬وهناك أسماء مثل‬ ‫خليفة حفتر وسيف اإلسالم القذافى وبعض‬ ‫األسماء فى الغرب الليبى‪ ،‬هى جزء من حالة‬ ‫االستقطاب فى ليبيا‪ ،‬وخاصة كل من حفتر‬ ‫وجنل الزعيم الليبى الراحل‪ ،‬وهؤالء فى حال‬ ‫جناح أحدهم سيعنى مزيدًا من االستقطاب‬ ‫ورفض االعتراف بنتائج االنتخابات‪ ،‬وهو ما‬ ‫سيصعب من قدرة أى قوى إقليمية أو دولية‬ ‫على فرض احترام نتائج االنتخابات وسيعمق‬ ‫األزمة الليبية ولن يحلها‪.‬‬ ‫وبال شك لو كان حفتر أدار معركة طرابلس‬ ‫مــنــذ أكــثــر مــن عــامــن بكثير مــن السياسة‬ ‫والسلمية وقليل من القوة العسكرية لرمبا‬ ‫أصبح حال ًيا واحدًا من أكثر مرشحى الرئاسة‬ ‫فرصا‪ ،‬ليس فقط فى الفوز‪ ،‬إمنا فى القبول‬ ‫ً‬ ‫من أطراف كثيرة‪.‬‬ ‫وهناك مرشحون آخرون ال ميكن القول إنهم‬ ‫محل توافق بني اجلميع‪ ،‬ولكنهم أكثر ً‬ ‫قبول فى‬ ‫مناطق مختلفة بصرف النظر عن فرصهم‬ ‫فــى الــفــوز‪ ،‬وأبــرزهــم رئيس الــبــرملــان عقيلة‬ ‫صالح ورئيس ال ــوزراء احلالى عبد احلميد‬ ‫الدبيبة (قــدم ضــده طعن) ووزي ــر الداخلية‬ ‫السابق فتحى باشاغا‪ ،‬وهناك أيضا أسماء‬ ‫مقبولة فى مناطق مختلفة بصرف النظر عن‬ ‫وزنها االنتخابى‪ ،‬مثل الدكتور فضيل األمني‬ ‫واملهندس محمد خالد الغويل ومحمد أحمد‬ ‫الشريف وغيرهم‪.‬‬ ‫وتبقى معضلة االنتخابات الليبية أن األسماء‬ ‫األوفــر ً‬ ‫حظا فى الفوز ليست محل توافق‪،‬‬ ‫ومن غير املؤكد أن تقبل املناطق واألطــراف‬ ‫املنافسة جناحهم بدون تدخل مباشر وخشن‬ ‫مــن املجتمع الــدولــى‪ ،‬وهــو أمــر الي ــزال حتى‬ ‫اللحظة غير وارد حدوثه‪.‬‬ ‫إن جناح أى جتربة انتخابية يتطلب داخل ًيا‬ ‫التوافق على القواعد املنظمة‪ ،‬ووجــود قوى‬ ‫سياسية تقبل بتداول السلطة وال حتمل مشروع‬ ‫إقصاء أو متكني‪ ،‬ومؤسسات دولــة تعمل ولو‬ ‫بحد أدنــى من الكفاءة لتضمن تنفيذ نتائج‬ ‫االنتخابات فى الواقع وحماية إرادة الناخبني‪،‬‬ ‫وهذه الشروط مازالت غير متوفرة فى ليبيا‪،‬‬ ‫كما أن تدخل اخلارج اليزال حتكمه حسابات‬ ‫معقدة تتداخل فيها املصالح الدولية واإلقليمية‪،‬‬ ‫مما يجعل إجراء االنتخابات مخاطرة كبيرة ما‬ ‫لم يتوافق اجلميع على آلية لفرض احترام‬ ‫نتائج االنتخابات وليس فقط إجراؤها‪.‬‬

‫«الصحة»‪ 1.6 :‬مليون سيدة‬ ‫منتفعة من خدمات تنظيم األسرة‬

‫‪9‬توجيهات باعتماد المستشفيات الجامعية ضمن «التأمين الشامل»‬

‫القائم باعمال وزير الصحة خالل اجتماعه مع مسؤولى قطاع السكان‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫عقد الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزيــر التعليم‬ ‫العالى‪ ،‬القائم بأعمال وزيــر الصحة والسكان‪،‬‬ ‫اجتماعا‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬ملتابعة سير العمل‬ ‫ً‬ ‫فــى قــطــاع السكان وتنظيم األســـرة‪ ،‬ومــؤشــرات‬ ‫أداء التطوير واخلدمات الطبية املقدمة‪ ،‬بحضور‬ ‫الدكتور حسام عباس رئيس قطاع السكان وتنظيم‬ ‫األس ــرة‪ ،‬واملهندس أيسم صــاح مستشار وزيــر‬ ‫الصحة والسكان لتكنولوجيا املعلومات‪.‬‬ ‫وق ــال الــدكــتــور حــســام عــبــدالــغــفــار‪ ،‬املتحدث‬ ‫الرسمى لوزارة الصحة‪ ،‬إن الوزير خالل االجتماع‬ ‫استمع إلى شرح مفصل من الدكتور حسام عباس‪،‬‬ ‫عــن مــؤشــرات حتسني مستوى خــدمــات القطاع‬ ‫خالل ‪ 9‬أشهر‪ ،‬بد ًءا من يناير حتى سبتمبر ‪،2021‬‬ ‫مقارنة بنفس الفترة من العام املاضى‪.‬‬ ‫وأضاف أن الوزير اطلع على آلية عمل الصحة‬ ‫اإلجنابية فى إطار املشروع القومى لتنمية األسرة‬ ‫املصرية‪ ،‬والتى تقوم على إتاحة خدمات تنظيم‬ ‫األســرة والصحة اإلجنابية‪ ،‬حيث قــدم املشروع‬ ‫اخلدمات ملليون و‪ 600‬ألــف سيدة فى ‪ 9‬أشهر‪،‬‬ ‫من خالل ‪ 772‬قافلة طبية وندوات توعوية بجميع‬ ‫مــحــافــظــات اجلــمــهــوريــة‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى تقدمي‬ ‫خدمات تنظيم األســرة بعد الــوالدة واإلجهاض‪،‬‬ ‫ب ـــ‪ 197‬مستشفى تاب ًعا لــلــوزارة وهيئة التأمني‬ ‫الصحى واملستشفيات اجلامعية‪ ،‬بجميع محافظات‬ ‫اجلمهورية‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع أن ال ــوزي ــر راجـ ــع اخل ــدم ــات الطبية‬ ‫وبروتوكوالت التعاون املبرمة بني وزارتــى الصحة‬

‫والتعليم العالى‪ ،‬حيث مت مؤخ ًرا فتح ‪ 4‬عيادات‬ ‫تقدم خدمات تنظيم األســرة فى جامعات (بنها‪،‬‬ ‫وجنوب الــوادى فرع أســوان‪ ،‬وبنى سويف‪ ،‬وقصر‬ ‫العينى)‪ ،‬ليصل إجمالى عــدد العيادات التى مت‬ ‫افتتاحها ل ـــ‪ 24‬عــيــادة مبستشفيات اجلامعات‬ ‫احلكومية‪ ،‬من أصــل ‪ 25‬جامعة حكومية‪ ،‬وجار‬ ‫جتهيز عيادة تنظيم األسرة مبستشفى جامعة كفر‬ ‫الشيخ وافتتاحها بنهاية عام ‪.2021‬‬ ‫كــمــا اســتــمــع ال ــوزي ــر لــتــفــاصــيــل بــروتــوكــوالت‬ ‫التعاون بني وزارتــى الصحة والسكان‪ ،‬والتضامن‬ ‫االجتماعى‪ ،‬والتى تعمل على تقدمي خدمات تنظيم‬ ‫األسرة بعيادات مشروع «‪ »2‬كفاية‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أن الوزير راجع التوسعات اجلارية‬ ‫وأعمال التطوير مبراكز وعيادات تنظيم األسرة‪،‬‬ ‫بالقطاعات احلكومية واألهلية واخلاصة‪ ،‬حيث مت‬ ‫منح شعار اجلودة إلى ‪ 440‬عيادة تقدمي خدمات‬ ‫تنظيم األسرة بـ‪ 20‬محافظة‪ ،‬باإلضافة إلى االنتهاء‬ ‫من إعداد نظام إلكترونى‪ ،‬للسيدات املترددات على‬ ‫مراكز وعيادات تنظيم األسرة (‪،)LMIS – HMIS‬‬ ‫وهو ما يتيح الوصول إلى أكبر عدد من السيدات‬ ‫فى القرى واملناطق النائية‪ ،‬كما اجتمع عبدالغفار‬ ‫مساء أمس األول‪ ،‬مع الدكتور أشرف إسماعيل‪،‬‬ ‫رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لالعتماد والرقابة‬ ‫الصحية‪ ،‬ووفد من قيادات الهيئة‪ ،‬ملتابعة موقف‬ ‫تسجيل واعتماد املنشآت الطبية‪.‬‬ ‫حيث وجه بضرورة البدء نحو إدراج املستشفيات‬ ‫اجلامعية ضمن املنظومة مبا يسمح باعتمادها‬ ‫لتطبيق نظام التأمني الصحى الشامل‪.‬‬

‫ب‬ ‫ا‬

‫«التعليم» تطالب المدارس بترشيد المبالغ المخصصة لـ«معلمى الحصة»‬

‫‪ 48 9‬ساعة لحصر الطالب غير القادرين على سداد المصروفات‪ ..‬وتضمين المشروعات القومية بـ«اإلذاعة المدرسية»‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫خاطبت وزارة التربية والتعليم املديريات‬ ‫التعليمية‪ ،‬رســم ـ ًّيــا وبشكل عــاجــل‪ ،‬بــضــرورة‬ ‫ترشيد اإلنفاق فى املبالغ املخصصة لالستعانة‬ ‫باملعلمني املؤهلني بنظام احلصة‪ ،‬لسد العجز‬ ‫فى املــدارس‪ ،‬وذلــك حتى يتسنى تغطية العام‬ ‫الدراسى (‪ )2022 - 2021‬لنهايته‪.‬‬ ‫ون ــص اخلــطــاب عــلــى أن الــقــرار يــأتــى فى‬ ‫إطار حرص الــوزارة على انتظام سير العملية‬ ‫التعليمية من خالل استقرار العمل باملدارس‪،‬‬ ‫وسد العجز باملعلمني‪ ،‬فى ضوء موافقة الوزير‬ ‫الدكتور طارق شوقى‪ ،‬على االستعانة باملعلمني‬ ‫املؤهلني بنظام احلصة (‪ 20‬جني ًها للحصة)‪.‬‬ ‫وأرسلت اإلدارة العامة لتنسيق التعليم بديوان‬ ‫عــام الــــوزارة‪ ،‬للمديريات‪ ،‬أع ــداد العجز فى‬ ‫معلمى املــواد األساسية باملرحلتني «االبتدائية‬ ‫واإلعدادية»‪ ،‬ومت تخصيص مخصص مالى لكل‬ ‫مديرية‪ ،‬حيث تضمنت إحصائيات عجز املعلمني‬ ‫فــى م ــدارس الــقــاهــرة‪ 8419 ،‬معل ًما باملرحلة‬

‫االبتدائية‪ ،‬و‪ 648‬معل ًما باملرحلة اإلعدادية‪ ،‬فيما‬ ‫تبلغ قيمة املبلغ املخصص ملديرية املحافظة‪23 ،‬‬ ‫مليو ًنا و‪ 250‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫وأعلنت مديريات التربية والتعليم األوراق‬ ‫املطلوبة من املتقدمني‪ ،‬للعمل معلمني باحلصة‬ ‫للمرحلتني «االبتدائية واإلعــداديــة»‪ ،‬لتشمل‬ ‫طل ًبا باسم مدير عام اإلدارة التعليمية الذى‬ ‫يقوم بإحالته إلى موجه أول مادة التخصص‪،‬‬ ‫وأصل شهادة املؤهل الدراسى و‪ 4‬صور منها‪،‬‬ ‫ومــا يفيد بــأن لديه خبرة سابقة فى أعمال‬ ‫التدريس‪ ،‬إلــى جانب ‪ 4‬صــور لبطاقة الرقم‬ ‫القومى ســاريــة‪ ،‬وشــهــادة اخلــدمــة العسكرية‬ ‫للذكور‪ ،‬وشهادة اخلدمة العامة لإلناث‪ ،‬و‪4‬‬ ‫صور من شهادة امليالد‪.‬‬ ‫وتتمثل الشروط الواجب توافرها لـ«العمل‬ ‫بــاحلــصــة»‪ ،‬ف ــى احل ــص ــول عــلــى مــؤهــل عــال‬ ‫تربوى أو مؤهل عال ودبلوم تربوى مناسب فى‬ ‫التخصص املــراد العمل بــه‪ ،‬إذ يتم االستعانة‬ ‫باملعلمني ممن لديهم خبرة سابقة فى أعمال‬

‫تصوير‪ -‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫نشر الوعى بني طالب املدارس حول املشروعات القومية‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫مصر تفوز بأفضل حملة ترويجية عبر «منصات التواصل» بروسيا‬ ‫كتب‪ -‬هشام شوقى‪:‬‬

‫األربعاء ‪ ١‬ديسمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٦ -‬ربيع اآلخر ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٢ -‬هاتور ‪ - 173٨‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - December 1 st - 2021 - Issue No. 6379 - Vol.18‬‬

‫التدريس ً‬ ‫أول‪ ،‬ثم املفاضلة بني باقى املتقدمني‬ ‫وفــق املــادة رقــم ‪ 4‬من الالئحة التنفيذية رقم‬ ‫‪ 428‬لسنة ‪ 2013‬للقانون ‪ 93‬لسنة ‪ 2012‬املعدل‬ ‫للقانون ‪ 155‬لسنة ‪ ،2007‬ويتم قبول امللفات‬ ‫وفق التوزيع اجلغرافى‪ ،‬وتكون األولوية ألبناء‬ ‫القرية ثم املركز وحسب األماكن التى تعانى من‬ ‫عجز صارخ فى املواد األساسية‪.‬‬ ‫ويتم صــرف مستحقات العاملني باحلصة‪،‬‬ ‫مبــوجــب كــشــف اســتــحــقــاق معتمد مــن مدير‬ ‫املدرسة ومسؤول شؤون العاملني بها‪ ،‬وموجه‬ ‫أول املــادة‪ ،‬نظير مكافأة مقطوعة ‪ 20‬جني ًها‬ ‫للحصة‪ ،‬وحتى انتهاء خطة تــدريــس املناهج‬ ‫باملدرسة‪ ،‬وال يجوز أن يزيد نصاب املعلم الذى‬ ‫يتم االستعانة به على ‪ 24‬حصة أسبوع ًيا‪.‬‬ ‫فــى ســيــاق متصل‪ ،‬كلّفت الـ ــوزارة مديريات‬ ‫املحافظات بضرورة موافاتها بأعداد الطالب‬ ‫غير القادرين على ســداد املصروفات موزعة‬ ‫على اإلدارات التعليمية واملدارس جلميع املراحل‬ ‫الدراسية‪ ،‬وذلك فى موعد أقصاه ‪ 48‬ساعة‪.‬‬

‫وفــى إطــار حــرص ال ــوزارة على نشر الوعى‬ ‫تقدمه الــدولــة من‬ ‫بــن تالميذ املـــدارس‪ ،‬مبــا ّ‬ ‫مشروعات تنموية متثل الطفرة التى تعتمد‬ ‫عليها األجيال احلالية والقادمة‪ ،‬أتاحت إمكانية‬ ‫االط ــاع على املــشــروعــات التنموية القومية‬ ‫معد من قبل وزارة الدفاع‪،‬‬ ‫من خــال فيديو‬ ‫ّ‬ ‫وطالبت اإلدارات التعليمية واملدارس‪ ،‬بضرورة‬ ‫تضمينها باإلذاعة املدرسية وموضوعات التعبير‬ ‫واألعــمــال الفنية ومسابقة أوائــل الطلبة على‬ ‫مستوى املحافظات‪.‬‬ ‫جهود أخرى تبذلها الوزارة‪ ،‬بالتنسيق املستمر‬ ‫مع شركاء التنمية؛ إلصالح التعليم الفنى‪ ،‬عن‬ ‫طريق ربط التعليم الفنى بسوق العمل العاملية‪،‬‬ ‫واســتــحــداث تــخــصــصــات جــديــدة كـــ«الــذكــاء‬ ‫االصــطــنــاعــى وصــنــاعــة احلــلــى واملــجــوهــرات‬ ‫والبرمجة وعمل املوانئ»‪ ،‬لتلبية احتياجات سوق‬ ‫العمل‪ ،‬حيث ناقش وزير التربية والتعليم‪ ،‬خالل‬ ‫زيارته فنلندا‪ ،‬تبادل اخلبرات ومجاالت التعاون‬ ‫بني البلدين‪.‬‬

‫أعلنت وزارة السياحة واآلثــار‪ ،‬أمس‪ ،‬أن مصر‬ ‫فــازت بأفضل حملة ترويجية مت إطالقها على‬ ‫منصات التواصل االجتماعى فى روسيا‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ملنصة ‪ Ad colony‬العاملية وهى إحدى املنصات‬ ‫الرائدة فى تقييم احلمالت الدعائية اإللكترونية‪.‬‬ ‫كانت الــوزارة أطلقت احلملة للترويج للمقصد‬

‫السياحى املــصــرى فــى الــســوق الــروســيــة خالل‬ ‫الشهرين املاضيني تزامنًا مــع استئناف حركة‬ ‫السياحة الروسية إلى املنتجعات السياحية املصرية‪.‬‬ ‫قالت ملياء كامل‪ ،‬مساعد وزير السياحة واآلثار‬ ‫للترويج‪ ،‬إن مصر تعد الدولة الوحيدة التى حصلت‬ ‫على هذا التقييم هذا العام‪ ،‬مشيرة إلى أن مدة هذه‬ ‫جناحا‬ ‫احلملة استمرت ‪ ٤‬أسابيع حققت خاللها‬ ‫ً‬

‫كبي ًرا وأرقا ًما غير مسبوقة على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى املختلفة‪ .‬من ناحية أخــرى‪ ،‬عقدت‬ ‫غــادة شلبى‪ ،‬نائب وزيــر السياحة واآلثــار لشؤون‬ ‫اجتماعا مع ممثلى شركة ‪Jefferies‬‬ ‫السياحة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الدولية املُتخصصة فى تقدمي اخلدمات املصرفية‬ ‫واالستثمارية‪ ،‬الستعراض آخــر التطورات التى‬ ‫تشهدها السياحة املصرية‪.‬‬

‫التوسع فى تنفيذ مشروعات «حياة كريمة»‬

‫‪«9‬شعراوى»‪ 177 :‬مشرو ًعا بالوادى الجديد‪ ..‬و«الهجان»‪ :‬العمل بـ‪ 36‬قرية و‪ 148‬عزبة‬

‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪ ،‬والوادى‬ ‫اجلديد‪ -‬أحمد عبدالسالم‪:‬‬

‫أكد اللواء محمود شعراوى‪ ،‬وزير‬ ‫التنمية املحلية‪ ،‬توجه الــدولــة نحو‬ ‫التوسع فى تنفيذ مشروعات «حياة‬ ‫كرمية» فى املحافظات‪ ،‬واستعرض‬ ‫«ش ــع ــراوى» خــال لقائه مــع الــلــواء‬ ‫محمد الــزمــلــوط‪ ،‬محافظ ال ــوادى‬ ‫اجلديد‪ ،‬أمس‪ ،‬تنفيذ عدد كبير من‬ ‫املــشــروعــات اجل ــاري ــة فــى مختلف‬ ‫الــقــطــاعــات عــلــى أرض املحافظة‪،‬‬ ‫مــؤكــدًا ضـ ــرورة املــتــابــعــة املستمرة‬ ‫للبرامج الزمنية املحددة لالنتهاء من‬ ‫مشروعات البنية األساسية باملحافظة‬ ‫خالل الفترة احلالية لسرعة تنفيذها‬ ‫فى التوقيتات املــحــددة‪ ،‬وتذليل أى‬ ‫مشكالت تعترض التنفيذ‪.‬‬ ‫وشهد اجتماع شعراوى والزملوط‪،‬‬ ‫مبقر الـــوزارة‪ ،‬متابعة آخــر تطورات‬ ‫تنفيذ املشروع القومى لتطوير الريف‬

‫جانب من مشروعات «حياة كرمية» فى املحافظات‬

‫املــصــرى ضــمــن امل ــب ــادرة الرئاسية‬ ‫«حياة كرمية»‪ ،‬والذى يتم تنفيذه فى‬ ‫‪ 19‬قرية و‪ 7‬وحــدات محلية مبركز‬

‫الــفــرافــرة‪ ،‬حيث سيتم تنفيذ نحو‬ ‫مشروعا فى مختلف القطاعات‬ ‫‪177‬‬ ‫ً‬ ‫اخلدمية التى تهم أبناء تلك القرى‪،‬‬

‫وعلى رأسها مياه الشرب والصرف‬ ‫الصحى والشباب والرياضة والكهرباء‬ ‫واإلسكان والتربية والتعليم والطرق‬ ‫والزراعة وغيرها‪ ،‬حيث تستهدف هذه‬ ‫املشروعات املساهمة فى إحداث نقلة‬ ‫نوعية فى حياة مواطنى قرى مركز‬ ‫الفرافرة‪ .‬وأكد «شعراوى» الدعم الذى‬ ‫تقدمه الدولة إلحياء إنتاج وصناعة‬ ‫احلــريــر الطبيعى بــالــوادى اجلديد‬ ‫والتغلب على أى حتديات تواجه تلك‬ ‫الصناعة املهمة والتوسع فى زراعة‬ ‫أشجار التوت والتمور‪ ،‬مبا يساهم‬ ‫فى توفير فرص عمل للمرأة املعيلة‬ ‫وتشغيل الشباب من أبناء املحافظة‪،‬‬ ‫مشد ًدا على أهمية االستغالل األمثل‬ ‫للمقومات واملــيــزات التنافسية التى‬ ‫تتمتع بها محافظة الــوادى اجلديد‪،‬‬ ‫مبــا يــســاهــم فــى اجلـــذب السكانى‬ ‫وزيــــــادة م ــع ــدالت عــمــلــيــة التنمية‬ ‫باملحافظة وجذب املستثمرين‪.‬‬

‫فى سياق آخــر‪ ،‬أكــد عبداحلميد‬ ‫الــهــجــان‪ ،‬مــحــافــظ الــقــلــيــوبــيــة‪ ،‬أن‬ ‫املحافظة تولى اهتما ًما بال ًغا لتنفيذ‬ ‫امل ــب ــادرة الــرئــاســيــة «حــيــاة كــرميــة»‪،‬‬ ‫وامل ــش ــروع الــقــومــى لتطوير الريف‬ ‫امل ــص ــرى بــالــقــرى املــســتــهــدفــة فى‬ ‫مختلف القطاعات لتحسني الظروف‬ ‫املعيشية من خالل خطة عمل متكاملة‬ ‫بني كافة اجلهات لتوفير حياة كرمية‬ ‫للمواطنني بكافة اجلــوانــب وتقدمي‬ ‫كافة اخلدمات‪.‬‬ ‫وناقش املحافظ آخــر مستجدات‬ ‫املوقف التنفيذى للمشروعات املدرجة‬ ‫مببادرة «حياة كرمية» مبركز ومدينة‬ ‫شبني القناطر فــى ‪ ٣٦‬قرية و‪١٤٨‬‬ ‫عــزبــة‪ ،‬مــســتــعـ ً‬ ‫ـرضــا نــســب التنفيذ‬ ‫ومعدالت األداء‪ ،‬وراجــع مدى توافق‬ ‫موضحا‬ ‫األعمال مع اجلدول الزمنى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن املحافظة تعمل على مدار الساعة‬ ‫لتنفيذ مشروعات القرى املستهدفة‪.‬‬

‫«التضامن» تستهدف مد «الحماية‬ ‫االجتماعية» لمليون عامل مصرى باألردن‬ ‫ضرورة تفعيل مذكرة التفاهم املوقعة‬ ‫بني البلدين فى ‪ ،2016‬بشأن مجال‬ ‫التأمينات االجتماعية‪.‬‬ ‫وأشارت الوزيرة إلى ضرورة تفعيل‬ ‫مــذكــرة التفاهم املوقعة بــن «مصر‬ ‫واألردن» ‪ ،2016‬فى مجال التأمينات‬ ‫االجتماعية‪ ،‬وأعلنت االتــفــاق على‬ ‫عقد جولة أخرى من املحادثات فى‬ ‫«عمان» مطلع العام املقبل‪ ،‬يتم خاللها‬ ‫توقيع بروتوكول تعاون فى مجال تبادل‬ ‫البيانات اخلاصة بالعمالة الوافدة‬ ‫فى البلدين‪ ،‬مع التنسيق فى مجال‬ ‫التحقق من شروط استحقاق املنافع‬ ‫من قبل املتقاعدين املصريني الذين‬ ‫يحصلون على روات ــب تقاعدية من‬ ‫مؤسسة «الضمان األردنــى»‪ ،‬وتبادل‬ ‫اخلبرات فى مجال التغطية الشاملة‬ ‫لنظم التأمني الصحى للمواطنني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن التعاون فى مجال منافع‬ ‫األمــومــة وتــقــدمي خــدمــات الرعاية‬ ‫االجتماعية للمرأة العاملة بالشكل‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫اتفق اجلانبان املصرى واألردنــى‪،‬‬ ‫فى ختام ورشة احلوار املشتركة التى‬ ‫مت عقدها فــى الــقــاهــرة على مــدار‬ ‫الــيــومــن املــاضــيــن‪ ،‬على املساعدة‬ ‫فى التغطية الشاملة للعمالة الوافدة‬ ‫فى كال البلدين‪ ،‬وشمولهم بقوانني‬ ‫الضمان االجتماعى الوطنية‪ ،‬وكذا‬ ‫املساعدة فى حتويل املنافع املستحقة‬ ‫لكل مواطن للبلد اآلخر‪.‬‬ ‫وأكـــــدت نــيــفــن ال ــق ــب ــاج‪ ،‬وزيـ ــرة‬ ‫التضامن‪ ،‬خالل مشاركتها بالورشة‪،‬‬ ‫أهمية التعاون املصرى‪ -‬األردنى فى‬ ‫مجال تعزيز سياسات وبرامج احلماية‬ ‫االجــتــمــاعــيــة‪ ،‬حــيــث تــأتــى الــســوق‬ ‫األردنــيــة فــى املــركــز الثانى بقائمة‬ ‫كــبــرى األســــواق املستقبلة للعمالة‬ ‫املصرية باخلارج‪ ،‬بحجم يقترب من‬ ‫«مليون مصرى»‪ ،‬بينهم نحو ‪ 66‬ألف‬ ‫عامل مسجلني فى مؤسسة الضمان‬ ‫االجــتــمــاعــى األردنــــــى‪ ،‬الفــتــة إلــى‬

‫مصطفى الكاظمى‬

‫تحقيقات محاولة اغتيال «الكاظمى»‪:‬‬ ‫أمنيون عراقيون ّفجروا «مقذو ًفا» بمنزله‬ ‫كتب‪ -‬عنتر فرحات‪:‬‬

‫كشفت السلطات العراقية نتائج‬ ‫التحقيق األول ــى ملحاولة اغتيال‬ ‫رئيس الوزراء‪ ،‬مصطفى الكاظمى‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن الهجوم مت بطائرتني‬ ‫مسيرتني استهدفتا مــنــزلــه فى‬ ‫بــغــداد‪ ،‬وقــد انطلقتا مــن شمال‬ ‫شرق بغداد‪.‬‬ ‫وق ــال مستشار األم ــن القومى‬ ‫الــعــراقــى‪ ،‬قــاســم األع ــرج ــى‪ ،‬إن‬ ‫جلنة التحقيق تأكدت أن الهجوم‬ ‫عــلــى مــنــزل رئــيــس الـــــــوزراء مت‬ ‫بــطــائــرتــن مــســيــرتــن‪ ،‬بــإلــقــاء‬ ‫مــقــذوفــن‪ ،‬أحــدهــمــا على سطح‬ ‫منزل الكاظمى‪ ،‬لم ينفجر‪ ،‬والثانى‬ ‫فى باحته‪ .‬وأضاف األعرجى‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات صحفية‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪« :‬تفاجأنا بقيام وحدتني‬ ‫تابعتني ملكافحة املتفجرات واألدلة‬ ‫اجلنائية بتفجير املقذوف دون رفع‬ ‫البصمات‪ ،‬فقررت جلنة التحقيق‬ ‫سجن الوحدتني املسؤولتني عن‬ ‫تفجير املقذوف وحتويلهما لوزارة‬ ‫الــداخــلــيــة‪ ،‬وســتــواصــل اللجنة‬

‫الــذى يساعد على استمرارها فى‬ ‫العمل‪ ،‬وزيادة مساهمتها فى النشاط‬ ‫االقتصادى‪.‬‬ ‫وأكــدت «نيفني» أهمية وضع آلية‬ ‫حلصر أعداد العمالة فى كال البلدين‪،‬‬ ‫حــتــى ميــكــن الـ ــوقـ ــوف عــلــى مــدى‬ ‫مالءمة السياسات املوضوعة لتقدمي‬ ‫احلماية االجتماعية لها‪ ،‬واحلفاظ‬ ‫على حقوقها املكتسبة‪ ،‬منوهة بأن‬ ‫املباحثات تطرقت أيـ ً‬ ‫ـضــا إلــى ملف‬ ‫العمالة غير النظامية التى تتطلب‬ ‫التعاون والتنسيق فى مجال تنظيمها‬ ‫وشمولها بالتغطيات التأمينية التى‬ ‫يقدمها البلدان‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت منظمة العمل الدولية‬ ‫دعمها احلوار بشأن تنفيذ االلتزامات‬ ‫ال ــواردة فى معايير العمل الدولية‪،‬‬ ‫وتقدمي الدعم الفنى واملالى لتسيير‬ ‫احلوار بني وفدى البلدين‪ ،‬وذلك من‬ ‫خــال التنسيق بــن مكتبى منظمة‬ ‫العمل الدولية فى القاهرة وعمان‪.‬‬

‫‪ 170‬كيلومترًا على مراحل متقطعة‪ ..‬وأول رحلة ‪ 14‬ديسمبر‬

‫فــى حــق اإليــزيــديــن‪ ،‬وهــى املــرة‬ ‫األولى فى العالم التى تقضى فيها‬ ‫محكمة بأن الفظائع املرتكبة فى‬ ‫حق اإليزيديني ترقى إلى مستوى‬ ‫«اإلبـــــادة»‪ ،‬كما سبق أن وصفها‬ ‫محققون من األمم املتحدة‪.‬‬ ‫واعــــتــــبــــر ق ـ ــض ـ ــاة مــحــكــمــة‬ ‫فرانكفورت أن طه اجلميلى مذنب‬ ‫بتهم اإلبادة وجرائم ضد اإلنسانية‬ ‫أفضت إلى الوفاة‪.‬‬ ‫ومــن أصــل ‪ 550‬ألــف إيــزيــدى‬ ‫كانوا يعيشون فى العراق قبل عام‬ ‫‪ ،2014‬ويشكلون ثلث اإليزيديني‬ ‫فــى الــعــالــم‪ ،‬فـ ـ ّر ‪ 100‬أل ــف إلــى‬ ‫املنفى‪ ،‬والس ّيما إلى أملانيا‪ ،‬خالل‬ ‫سنوات احلــرب األهلية واحلــرب‬ ‫ضــد «داعــــــش»‪ ،‬وف ــى أغسطس‬ ‫‪ُ 2014‬قتل مئات من اإليزيديني فى‬ ‫سنجار مبحافظة نينوى العراقية‪،‬‬ ‫وأُرغم عشرات اآلالف منهم على‬ ‫الهرب‪ ،‬فيما احتجز آالف الفتيات‬ ‫والنساء سبايا‪ ،‬وخطف مسلحو‬ ‫«داعــــــش» أكــثــر م ــن ‪ 6400‬من‬ ‫اإليزيديني‪.‬‬

‫التحقيق ملعرفة األسباب وراء عدم‬ ‫رفــع البصمات وتفجير املقذوف‬ ‫الذى عثرت عليه»‪.‬‬ ‫وتــابــع أن جلنة التحقيق تقوم‬ ‫بــواجــبــهــا دون ض ــغ ــوط وتــنــفــذ‬ ‫ـصــا أو‬ ‫واجــبــهــا‪ ،‬ول ــم تــتــهــم شــخـ ً‬ ‫جهة‪ ،‬ألن التحقيق يحتاج ملزيد‬ ‫مــن الــوقــت‪ ،‬ولــم تستعن اللجنة‬ ‫بــأى طــرف أجــنــبــى‪ ،‬ومــن املمكن‬ ‫االســتــعــانــة بــجــهــد دول شقيقة‬ ‫لكشف احلقيقة واالستفادة من كل‬ ‫ً‬ ‫خيوطا‬ ‫اإلمكانيات‪ ،‬متاب ًعا‪« :‬منتلك‬ ‫مهمة للوصول إلى احلقيقة»‪.‬‬ ‫وأوضـــــــح أن الـــــــــــرادارات ال‬ ‫تستطيع الكشف عــن الطائرات‬ ‫دون طيار التى تطير على مستوى‬ ‫منخفض‪ ،‬ولكن هناك إحداثيات‬ ‫مؤكدة ودقيقة عن مكان انطالق‬ ‫الطائرتني وأيــن هبطتا‪ ،‬وإحــدى‬ ‫الطائرتني جتميعها صناعة محلية‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬أصدر القضاء‬ ‫األملانى‪ ،‬أمس‪ ،‬حك ًما بالسجن مدى‬ ‫احلــيــاة على عــراقــى مــول تنظيم‬ ‫«داعــش» إلدانته بارتكاب «إبــادة»‬

‫يدور حول البحث عن هوية‪ ..‬وال يتضمن أى مشاهد حميمية‬

‫عودة رحالت سياحة المشى لـ«درب جبال البحر األحمر» مهرجان القاهرة يرفض حضور الجمهور «فيلم لبنانى»‬ ‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫بــعــد تــوقــف لــنــحــو ع ــام ونصف‬ ‫الــعــام بسبب جائحة كــورونــا‪ ،‬عاد‬ ‫منظمو رحــات سياحة املشى‪ ،‬فى‬ ‫مشروع «درب جبال البحر األحمر»‪،‬‬ ‫لفتح الــرحــات أمــام هــواة سياحة‬ ‫املشى فى الصحارى‪ ،‬من املصريني‬ ‫واألجــانــب‪ ،‬ملسافة ‪ ١٧٠‬كيلومت ًرا‬ ‫عــلــى م ــراح ــل متقطعة للمناطق‬ ‫الشهيرة بــالــدرب‪ ،‬وذل ــك يــوم ‪١٤‬‬ ‫ديــســمــبــر اجلـــــارى‪ ،‬م ــع انــخــفــاض‬ ‫احلرارة واعتدال حالة اجلو‪.‬‬ ‫وأكــد الشيخ مرعى املعازى‪ ،‬أحد‬ ‫شيوخ قبيلة عــرب املعازة بصحراء‬ ‫ال ــغ ــردق ــة‪ ،‬ومــنــظــم ال ــرح ــات فى‬ ‫الــدرب‪ ،‬أن الرحلة تشمل عــد ًدا من‬ ‫اجلبال واألودي ــة الشهيرة بني قمم‬ ‫اجلبال الوعرة وأسفل أوديتها التى‬ ‫توجد بها حمامات السباحة الزمردية‬ ‫اخلــضــراء املــخــزنــة مــن بقايا مياه‬

‫‪˚ ١٥ ٢٣‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%٣٠%٧٠‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫فتح الرحالت لهواة سياحة املشى فى البحر األحمر‬

‫األمطار والسيول‪ ،‬وتفقد عــد ًدا من‬ ‫املحطات واآلبار واملعابد الرومانية‪.‬‬ ‫وأك ــد محمد ســلــمــان‪ ،‬مــن البدو‬ ‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫املــنــظــمــن ل ــل ــرح ــات‪ ،‬أن ضــمــان‬ ‫استمرار الرحالت يخلق فرص عمل‬ ‫للمجتمعات البدوية فى بعض مناطق‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫‪˚٢١‬‬

‫‪˚١٥‬‬

‫‪˚٢٢‬‬

‫‪˚١٥‬‬

‫‪˚٢٨‬‬

‫‪˚١٦‬‬

‫‪˚٢٧‬‬

‫‪˚١٥‬‬

‫‪˚٣١‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚١٢‬‬

‫‪˚٣١‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫الصحراء التى مير بها الدرب‪ ،‬حيث‬ ‫يــقــدم الــبــدو جميع اخلــدمــات من‬ ‫االنتقاالت واإلعاشة‪.‬‬ ‫وت ــاب ــع بــشــار أب ــوط ــال ــب‪ ،‬نقيب‬ ‫املرشدين السياحيني بالغردقة‪ ،‬أن‬ ‫الرحالة اإلجنليزى «بن هوفلر» هو‬ ‫مؤسس درب البحر األحمر ملمارسة‬ ‫سياحة املشى فى صحراء الغردقة‪،‬‬ ‫وأن عودة الرحالت ستُسهم فى إحياء‬ ‫السياحة املهمة جدًا لدعم السكان‬ ‫املحليني مــن الــبــدو فــى املنطقة‪،‬‬ ‫وشهدت الفترة املاضية تنظيم «بن‬ ‫هوفلر» رحــات سياحية افتراضية‬ ‫تــضــم كــافــة الــتــفــاصــيــل امل ــوج ــودة‬ ‫بـــالـــدرب‪ ،‬بــاالســتــعــانــة بــاخلــرائــط‬ ‫والقصص القصيرة من خالل إعداد‬ ‫أول خريطة عربية‪ ،‬واستمرت الرحلة‬ ‫‪ 10‬أي ــام‪ ،‬مت خاللها وضــع املناطق‬ ‫التى يشملها الــدرب‪ ،‬على اخلريطة‬ ‫االفتراضية بأسمائها البدوية‪.‬‬

‫أسوان‬

‫‪˚١٣‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫ُعرض الفيلم الوثائقى «فياسكو»‬ ‫للمخرج نيقوال خــورى‪ ،‬فى مسابقة‬ ‫«آف ــاق السينما العربية» مبهرجان‬ ‫القاهرة السينمائى للصحافة فقط‬ ‫دون جمهور‪ ،‬أمس‪ ،‬وأعقبه مناقشة‬ ‫مــع مــخــرج الفيلم‪ ،‬ضمن فعاليات‬ ‫الدورة الثالثة واألربعني‪ ،‬وكانت إدارة‬ ‫املهرجان قد قررت عرض الفيلم مرة‬ ‫واحدة فقط دون إعادة‪ ،‬كما هو املعتاد‬ ‫مع األفــام املعروضة فى املهرجان‪،‬‬ ‫وهو ما أثار األسئلة حول سبب معاملة‬ ‫هذا الفيلم بتلك الطريقة‪.‬‬ ‫الفيلم من إنتاج لبنان وهولندا‪،‬‬ ‫ومدته ‪ 59‬دقيقة‪ ،‬وهو رحلة داخل‬ ‫عقل ومشاعر شاب لبنانى‪ ،‬لم يتزوج‬ ‫وتــخــاف والــدتــه عليه مــن الــوحــدة‪،‬‬ ‫ويستعرض الفيلم مشاهد حقيقية‬ ‫مــن حياته اخلــاصــة داخ ــل منزله‬ ‫ومــع األسـ ــرة‪ ،‬فعلى م ــدار سنوات‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٥:١‬‬ ‫‪٥:٨‬‬ ‫‪٤:٤٨‬‬

‫الشروق‬

‫‪٦:٣٣‬‬ ‫‪٦:٤١‬‬ ‫‪٦:١٥‬‬

‫الظهر‬

‫‪١١:٤٤‬‬ ‫‪١١:٤٩‬‬ ‫‪١١:٣٧‬‬

‫لقطة من الفيلم الوثائقى «فياسكو»‬

‫طويلة استخدم املخرج نيقوال خورى‬ ‫الكاميرا لتصوير مذكراته اخلاصة‪،‬‬ ‫ويظهر الفيلم العالقة القوية التى‬ ‫العصر‬

‫‪٢:٣٥‬‬ ‫‪٢:٣٨‬‬ ‫‪٢:٤٠‬‬

‫املغرب‬

‫‪٤:٥٤‬‬ ‫‪٤:٥٧‬‬ ‫‪٥:٠٠‬‬

‫العشاء‬

‫‪٦:١٧‬‬ ‫‪٦:٢٠‬‬ ‫‪٦:١٨‬‬

‫تربط «نيقوال» بوالدته وأخته بعد‬ ‫وفــاة والــده‪ ،‬خاصة بعد زواج أخته‬ ‫وابتعادها عن املنزل‪ ،‬وحواراته مع‬ ‫الدوالر‬

‫‪15.75 15.661‬‬ ‫الريال السعودى‬

‫‪4.17‬‬

‫‪4.20‬‬

‫والدته التى تخشى عليه أن يكون‬ ‫ً‬ ‫فاشل‪ ،‬فتخبره بأن «حياته مهزلة»‪،‬‬ ‫ألنه ال يُبدى أى اهتمام بالعثور على‬ ‫زوجة‪ ،‬حتى لو بهدف جتنّب الوحدة‪،‬‬ ‫لتقول له‪« :‬مش معقول تبقى حياتك‬ ‫فياسكو»‪ ،‬ليتو ّقف بعدها ويف ّكر‬ ‫بتلك العبارة‪.‬‬ ‫إدارة املهرجان ذكرت أن الفيلم‬ ‫«عــائــلــى» ويــحــمــل فــكــرة اكتشاف‬ ‫امل ــخ ــرج هــويــتــه اجلــنــســيــة‪ ،‬رغــم‬ ‫حــــدوث ذلـــك ف ــى س ــن مــتــأخــرة‪،‬‬ ‫فاملخرج قدم فيلمه وصوره وهو فى‬ ‫عمر ‪ 29‬عا ًما‪ ،‬وكان يشعر بأن لديه‬ ‫بعض امليول املثلية‪ ،‬لكنه عاد بشكل‬ ‫طبيعى‪ ،‬والــغــريــب أن الفيلم لم‬ ‫يعرض أى مشاهد حميمية خالل‬ ‫رحــلــة املــخــرج الــبــحــث عــن هويته‬ ‫اخل ــاص ــة‪ ،‬وجـ ــاء الــســرد مــحـ ً‬ ‫ـاول‬ ‫اإلجابة عن أسئلة نطرحها جمي ًعا‬ ‫فى مرحلة ما من حياتنا‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪17.72‬‬

‫‪17.84‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪51.77‬‬

‫‪52.11‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪20.89‬‬

‫‪21.02‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪4.26‬‬

‫‪4.29‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢١/١٢/١‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٣٧٩‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6379 - Wednesday 1/12/2021‬‬

‫الحكومة تعتمد الضوابط الملزمة للمطورين وتعرضها على الرئيس‬

‫مصباح قطب‬

‫‪9‬تخصيص ‪ 23‬قطعة أرض لتنفيذ «سكن لكل المصريين»‪ ..‬و الليلة الفندقية بـ‪ ٥٠‬دوال ًرا بدءا من مايو المقبل‬

‫ال تقدم بال أسئلة‬

‫ليست الصحافة فقط هى التى حتتاج‬ ‫األسئلة الستة‪ :‬من؟ متى؟ أين؟ كيف؟ ماذا؟‬ ‫وملاذا؟‪ .‬فكل فرع معرفى أو مهنى وكل شأن‬ ‫حياتى‪ ،‬فــردى أو اجتماعى‪ ،‬أو وطنى‪ ،‬أو‬ ‫عاملى‪ ،‬يحتاج أسئلته‪ ،‬وإال ضمر وانزوى‪ .‬بال‬ ‫أسئلة ال تَقدم‪ .‬ملــاذا؟ ببساطة ألن هذا ما‬ ‫حصل منذ بدء حياة اإلنسان على الكوكب‪.‬‬ ‫كلما مضى املخلوق الضعيف التائه يسأل‬ ‫عــن ســر الليل والنهار واألرض والشمس‬ ‫والقمر والنباتات واحلــيــوانــات واألمــطــار‬ ‫والرياح‪ -‬انتقل خطوة إلى األمــام‪ ،‬إلى أن‬ ‫وصلنا إلى أعظم األسئلة فى التاريخ برأيى‪،‬‬ ‫وهو سؤال نيوتن‪ :‬ملاذا ال تسقط التفاحة إلى‬ ‫أعلى؟‪ ،‬فهو قاعدة االرتكاز الكبرى‪ ،‬ليس‬ ‫فقط للتقدم الــراهــن‪ ،‬لكن أيضا‪ ،‬لتحويل‬ ‫صناعة األسئلة ذاتها إلــى مجرى يصعب‬ ‫على أى سلطة سياسية‪ ،‬دينية‪ ،‬استبدادية‪،‬‬ ‫تخلفية أن تسده أو تعوقه‪.‬‬ ‫مــن أجــل ذلــك فــإن أى تقييم لوضعنا‬ ‫الــراهــن فــى مــصــر‪ ،‬واملــحــيــط الــعــربــى‪ ،‬ال‬ ‫ميكن أن يقترب مــن الــدقــة إال بــاإلعــان‬ ‫عن أهم األسئلة التى طرحناها ونطرحها‬ ‫على عقولنا وضمائرنا‪ ،‬فى بيوتنا ومواقع‬ ‫عملنا وجامعاتنا ومراكز أبحاثنا وقاعات‬ ‫الفكر واإلبداع‪ ،‬وفى عالم اإلنتاج والتقنية‪..‬‬ ‫وانطالقا من واقع معاش ميكن القول إننا‬ ‫نبدو فى تلك األثناء بلدا بال سؤال واحد‬ ‫يوحد الواحد‪ ،‬ويفتح العقل‪ ،‬ويقلق الضمير‬ ‫ويــثــيــر ال ــوج ــدان‪ .‬لــقــد انتقلنا مــن عصر‬ ‫«السؤال أبوجوابه» بتعبير نقيب الصحفيني‬ ‫األس ــب ــق‪ ،‬كــامــل زهــيــرى (مــثــل‪ :‬مــا رأيــك‬ ‫عزيزى املواطن فى اإلجنازات التى قام بها‬ ‫سيادة املحافظ وغطت كل شبر من أرض‬ ‫املحافظة وشهد بها اجلميع؟)‪ .‬انتقلنا إلى‬ ‫عصر اجلواب أبوجوابه‪ ،‬إذ إنه حتى عالمة‬ ‫االستفهام باتت كاملحرمات‪ .‬لذلك فإننا‬ ‫نرى كيف تنتهى كثيرا لقاءات حكومية مع‬ ‫جمع من املعنيني (لقاءات ال مهرب منها أو‬ ‫توجبها الضرورة)‪ ،‬فى تلك املناسبة أو تلك‪،‬‬ ‫بحيث يلقى الوزير أو املسؤول‪ ،‬كلمته وينزل‬ ‫من على املنصة‪ ،‬دون أن يتلقى أسئلة‪ ،‬حتى‬ ‫مع العلم أنه يكون قد حصل على وعود من‬ ‫املنظمني قبلها بأن تكون األمــور مبا فيها‬ ‫األسئلة حتت السيطرة‪ .‬ال يجب فعال أن‬ ‫يفتى أحد بال معلومات صحيحة‪ ،‬لكن ال‬ ‫ميكن أبدا قبول حجب املعلومات الضرورية‬ ‫إلنــتــاج إج ــاب ــات جــيــدة‪ ،‬وحــجــب األسئلة‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ ..‬إنــه كتم أنفاس مضاعف‪ .‬عندما‬ ‫تضعف عضالت إنتاج األسئلة وعصارات‬ ‫هضمها وإعادة توليفها وتكوينها وطرحها‪،‬‬ ‫توهم احلضارات واألمم‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫وافق مجلس الوزراء‪ ،‬فى اجتماعه‪ ،‬أمس‪ ،‬على‬ ‫ضوابط بيع وحدات مشروعات التطوير العقارى‪،‬‬ ‫التى تتضمن أحكاما تستهدف ضبط العالقة‬ ‫بــن املــطــوريــن العقاريني واملشترين‪ ،‬على نحو‬ ‫يحكم ويحفظ املعامالت بينهم‪ ،‬والتى مت التوافق‬ ‫عليها بالتنسيق بني املطورين العقاريني ووزارة‬ ‫اإلسكان واملرافق واملجتمعات العمرانية‪ ،‬وسيتم‬ ‫عــرض هــذه الضوابط على رئيس اجلمهورية‪،‬‬ ‫متهيداً إلصــدارهــا بــقــرار مــن مجلس ال ــوزراء‪،‬‬ ‫وتضمنت الضوابط املعايير امللزمة على املطور‬ ‫العقارى‪ ،‬وقواعد اإلعالن عن بيع الوحدات‪ ،‬وكذا‬ ‫أعمال الصيانة والتشغيل‪ ،‬فضال عن اإلجراءات‬ ‫املرتبطة باإلخالل بالشروط والضوابط‪ ،‬حيث‬ ‫تستهدف هذه الضوابط حماية السوق العقارية‪،‬‬ ‫واملطورين اجلــاديــن‪ ،‬واحلــفــاظ فى الوقت ذاته‬ ‫على حقوق املشترين‪.‬‬ ‫كما واف ــق مجلس الــــوزراء على ق ــرار رئيس‬ ‫اجلمهورية بتخصيص ‪ 23‬قطعة أرض لصالح‬ ‫صندوق التنمية احلضرية‪ ،‬فى مختلف املحافظات‬ ‫لتنفيذ مــشــروع الــتــطــويــر الــعــمــرانــى لــعــواصــم‬ ‫املحافظات واملدن الكبرى «سكن لكل املصريني»‬ ‫مع األخــذ فى االعتبار املالحظات التى أبداها‬ ‫عدد من الــوزراء خالل املناقشات على عدد من‬ ‫قطع األراضى‪.‬‬ ‫واعــتــمــدت احلــكــومــة قـــرار اللجنة الــوزاريــة‬ ‫للسياحة واآلثار اخلاص بتحديد حد أدنى ألسعار‬ ‫اإلقامة فى املنشآت الفندقية‪ ،‬وذلك برفع قيمة‬ ‫احلــد األدن ــى لتكون ‪ 50‬دوالرا للفنادق خمس‬ ‫جنوم‪ ،‬و‪ 40‬دوالرا للفنادق أربع جنوم‪ ،‬و‪ 30‬دوالرا‬ ‫للفنادق ثالث جنوم‪ ،‬و‪ 20‬دوالرا للفنادق جنمتني‪،‬‬ ‫و‪ 10‬دوالرات للفنادق جنمة واحدة‪ ،‬وذلك اعتبارا‬

‫تصوير ‪ -‬سليمان العطيفى‬

‫جانب من اجتماع مجلس الوزراء أمس‬

‫من مايو ‪ ،2022‬فيما عــدا محافظات األقصر‬ ‫وأسوان والوادى اجلديد‪ ،‬ومدن طابا ونويبع‪ ،‬حيث‬ ‫يتم التطبيق بها اعتبارا من نوفمبر ‪.2022‬‬ ‫وافق مجلس الــوزراء على طلب تنفيذ ومتويل‬

‫حركة سير الــقــطــارات‪ ،‬وحتقيق أعلى درجــات‬ ‫األمان باملرفق‪.‬‬ ‫وواف ــق مجلس الـ ــوزراء على اســتــمــرار إعفاء‬ ‫ع ــروض مــهــرجــان الــقــاهــرة السينمائى الــدولــى‬

‫أعمال توسعة الكبارى أعلى املجارى املائية التابعة‬ ‫لــوزارة املــوارد املائية والــرى‪ ،‬لتتكامل مع أعمال‬ ‫تطوير وتوسعة مداخل ومخارج املزلقانات‪ ،‬ضمن‬ ‫مشروع تطوير مزلقانات السكك احلديدية لتأمني‬

‫‪ ..‬وتوافق على حوافز جديدة لالستثمار بالمنطقة االقتصادية لقناة السويس‬ ‫‪9‬رئيس الحكومة يوجه الوزراء باإلسراع فى تطوير القرى المتضررة من «سيول أسوان»‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫قال الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس الوزراء‪،‬‬ ‫وجه ببدء أعمال‬ ‫إن الرئيس عبدالفتاح السيسى ّ‬ ‫تطوير القرى املُتضررة من السيول فى أســوان‪،‬‬ ‫وإدراجــهــا على الفور ضمن املرحلة احلالية من‬ ‫املبادرة الرئاسية «حياة كرمية»‪ ،‬وفى إطار اتخاذ‬ ‫اإلجراءات التنفيذية الالزمة‪ ،‬كما مت عقد اجتماع‬ ‫مــع د‪ .‬عاصم اجلـــزار‪ ،‬وزيــر اإلســكــان واملــرافــق‬ ‫واملجتمعات العمرانية‪ ،‬واالتفاق على سرعة بدء‬ ‫العمل فى هذه القرى‪ ،‬على أن تتم متابعة التنفيذ‬ ‫مع وزير التنمية املحلية ومحافظ أسوان‪.‬‬ ‫ولــفــت مــدبــولــى إلـــى أهــمــيــة زي ـ ــارة الــرئــيــس‬ ‫عبدالفتاح السيسى‪ ،‬محافظة أســوان‪ ،‬اخلميس‬ ‫املاضى؛ لتفقد القرى املتضررة من موجة األمطار‬ ‫الغزيرة وتداعياتها‪ُ ،‬مشددا على ضرورة املتابعة‬ ‫املستمرة من قبل الوزراء املعنيني للموقف التنفيذى‬

‫يعتذر كل من أسامة غريب ود‪ .‬درية شرف الدين‬ ‫عن عدم كتابة مقاليهما ويواصالن الحقا‬

‫ملشروعات املــبــادرة‪ ،‬والتأكيد على اإلس ــراع فى‬ ‫معدالت التنفيذ‪.‬‬ ‫وأوضــــــح أن امل ــواط ــن ــن ي ــش ــع ــرون بــأهــمــيــة‬ ‫مشروعات املبادرة التى تلمس حياتهم اليومية‪،‬‬ ‫وحتقق طموحاتهم‪ ،‬ويجب علينا أن نكون على‬ ‫مستوى تطلعات أهالينا من خــال اإلس ــراع فى‬ ‫معدالت التنفيذ‪ ،‬خاصة أنهم جمي ًعا يقدرون هذه‬ ‫املشروعات وسعداء بها‪.‬‬ ‫وتناول مدبولى احلديث عن احتفالية افتتاح‬ ‫طريق الكباش‪ ،‬والتى حضرها رئيس اجلمهورية‪،‬‬ ‫وحرصت وسائل اإلعــام العاملية واملحلية على‬ ‫تغطيتها ونقلها إلبراز اإلجناز الذى حتقق بأيادى‬ ‫املصريني‪ ،‬مشي ًرا كذلك إلى أعمال التطوير التى‬ ‫متت فى مدينة األقصر بوجه عام‪.‬‬ ‫ووج ــه رئــيــس الــــوزراء الشكر جلميع ال ــوزراء‬ ‫واملسؤولني الذين نفذوا هذه املشروعات بهدف‬

‫بصورة مبهرة‪ ،‬كما سيتم تطوير مدينة «إسنا» التى‬ ‫تضم مزارات أثرية وسياحية بارزة‪.‬‬ ‫وتطرق ً‬ ‫أيضا إلى افتتاح رئيس اجلمهورية معرض‬ ‫مصر الــدولــى للصناعات الدفاعية والعسكرية‬ ‫«إيديكس ‪ ،»2021‬مشيدا بالتنظيم الذى مت على‬ ‫أعلى مستوى‪ ،‬وحرصت كبريات الشركات فى هذا‬ ‫املجال على املشاركة‪ ،‬موج ًها الشكر للفريق أول‬ ‫محمد زكــى‪ ،‬القائد العام للقوات املسلحة‪ ،‬وزير‬ ‫الدفاع واإلنتاج احلربى‪ ،‬وكذا املهندس محمد أحمد‬ ‫مرسى‪ ،‬وزير الدولة لإلنتاج احلربى‪ ،‬على اجلهد‬ ‫املبذول خلروج هذه الفعالية على أعلى مستوى‪.‬‬ ‫فى سياق آخر‪ ،‬وافق مجلس الوزراء على مشروع‬ ‫قــرار احلكومة بشأن حتديد تــوزيــع القطاعات‬ ‫الفرعية ألنشطة االستثمار وحتديد األولــويــات‬ ‫بــشــأنــهــا‪ ،‬فــى مــجــاالت‪ :‬الــصــنــاعــة‪ ،‬والــســيــاحــة‪،‬‬ ‫واالتــصــاالت وتكنولوجيا املــعــلــومــات‪ ،‬والبترول‬

‫عاصم اجلزار‬

‫تقدمي املدينة بهذه الصورة املشرفة‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫احلكومة ستبدأ ً‬ ‫أيضا فى تطوير مدينة أســوان‪،‬‬ ‫باعتبارها إحــدى أهم املــدن السياحية املصرية‪،‬‬ ‫ولدى احلكومة خطة أيضا لتطوير املدينة لتخرج‬

‫كتاب دورى لمنع االحتكار فى التعاقدات الحكومية‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبد الرازق‪:‬‬

‫وقــع جــهــاز حماية املنافسة‪ ،‬مع‬ ‫الهيئة العامة للخدمات احلكومية‪،‬‬ ‫الكتاب الــدورى اخلــاص بإرشادات‬ ‫اجلــهــاز بشأن كيفية تطبيق املــواد‬ ‫املتعلقة بحماية املنافسة الواردة فى‬ ‫قانون تنظيم التعاقدات التى تبرمها‬ ‫اجلهات العامة والئحته التنفيذية‪.‬‬ ‫وقال ماجد يونس‪ ،‬رئيس الهيئة‪،‬‬ ‫إن الكتاب يتضمن إرشادات تسهم فى‬ ‫وضع اآلليات الالزمة لتنفيذ األحكام‬ ‫اخلــاصــة بحماية املنافسة بقانون‬ ‫التعاقدات العامة والئحته التنفيذية‪،‬‬ ‫وإبراز التكامل بني قانون التعاقدات‬ ‫الــعــامــة‪ ،‬وقــانــون حماية املنافسة‪،‬‬ ‫واستكمال الــربــط اإللكترونى بني‬ ‫جهاز «حماية املنافسة» واجلهات‬ ‫اإلداريـــة‪ ،‬مبا يضمن تقدمي الدعم‬ ‫السريع على نحو يؤدى إلى احلد من‬

‫رئيسا هيئة اخلدمات احلكومية وحماية املنافسة بعد التوقيع أمس‬

‫املمارسات االحتكارية‪.‬‬ ‫وأضاف أن الهدف الرئيسى للتعاون‬ ‫مع «حماية املنافسة» يتمثل فى حماية‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫األســواق من املمارسات االحتكارية‬ ‫التى ُتــد من اختيار املستهلك بني‬ ‫أفضل املنتجات واخلدمات واحلصول‬

‫األبراج‬

‫‪6‬‬

‫الثالث واألربعني املقام خالل الفترة من ‪ 26‬نوفمبر‬ ‫إلى ‪ 5‬ديسمبر ‪ 2021‬من ضريبة املالهى‪ ،‬وذلك‬ ‫إلثراء الفكر السينمائى املصرى بعروض األفالم‬ ‫األجنبية املختلفة لتحقيق التنمية الثقافية‪.‬‬ ‫وافــق مجلس الـــوزراء على مقترح استضافة‬ ‫مصر مؤمتر األطــراف الثالث والعشرين للدول‬ ‫املشاركة فى اتفاقية حماية بيئة البحر املتوسط‬ ‫من التلوث‪ ،‬املقرر عقده ديسمبر ‪ ،2023‬وذلك‬ ‫استكماال لدور مصر الريادى فى منطقة حوض‬ ‫البحر املتوسط‪ ،‬وإثــراء أجندة البيئة املصرية‪،‬‬ ‫فض ً‬ ‫ال عن دعم تنفيذ التزامات مصر الدولية فى‬ ‫مجال االتفاقيات البيئية الدولية لتحقيق األهداف‬ ‫األممية للتنمية‪.‬‬ ‫وافق مجلس الــوزراء على مشروع قرار رئيس‬ ‫اجلمهورية بإزالة صفة النفع العام عن ‪ 14‬قطعة‬ ‫أرض فى الفيوم‪ ،‬والبحيرة‪ ،‬واملنوفية‪ ،‬والغربية‪،‬‬ ‫والــدقــهــلــيــة‪ ،‬والــشــرقــيــة‪ ،‬وكــفــرالــشــيــخ‪ ،‬وإعـــادة‬ ‫تخصيصها لصالح صندوق التنمية احلضرية‪،‬‬ ‫الستخدامها فــى أغـــراض التنمية العمرانية‪،‬‬ ‫مبا يخدم السكان‪ ،‬كما اعتمد املجلس مشروع‬ ‫قــرار رئيس اجلمهورية بإزالة صفة النفع العام‬ ‫لقطعتى أرض فى كفرالشيخ وإعادة تخصيصهما‬ ‫الستخدامهما فــى إقــامــة جامعتى كفرالشيخ‬ ‫األهلية والتكنولوجية‪ ،‬ومهبط لإلسعاف الطائر‪.‬‬ ‫ووافق املجلس على مشروع القرار بالترخيص‬ ‫بــإصــدار عملة تــذكــاريــة مــن الــفــضــة‪ ،‬مبناسبة‬ ‫االحتفال مبــرور ‪ 45‬عاما على إنــشــاء النقابة‬ ‫العامة الحتــاد كتاب مصر‪ ،‬وذلــك تخليدا لهذا‬ ‫احلدث مبا يعكس تقدير الدولة ألعضاء النقابة‬ ‫مــن املــفــكــريــن واألدبــــاء والــشــعــراء والــروائــيــن‬ ‫واملترجمني والنقاد‪ ،‬باعتبارهم من أبرز عناصر‬ ‫قوة مصر الثقافية والفكرية‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫رمبا األجــواء تساعدك على التقدم على‬ ‫املــســتــوى االجــتــمــاعــى‪ ،‬تستطيع اآلن أن‬ ‫تظهر طبيعتك‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫عليك بالبحث عــن األقـــارب واألصــدقــاء‬ ‫املخلصني ألخذ النصيحة‪ ،‬هذه الفترة قد‬ ‫ال تكون بنفس قدراتك النفسية والذهنية‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫رمبا جتد بعض الصعوبات على املستوى‬ ‫الشخصى‪ ،‬قد تشعر أن ما تقوله أو تفعله‬ ‫غير صحيح‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫تستطيع أن متأل نفسك باحلماس واألفكار‬ ‫اجليدة وهذا مالحظ من اآلخرين‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫لم يتواجد شخص فى العالم استطاع أن‬ ‫يرضى اجلميع ويسعدهم‪ ..‬ال ترهق نفسك‬ ‫وافعل فقط ما ميليه عليك ضميرك‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫ال تبدو فــى كامل طاقتك وصــورتــك فى‬ ‫العمل ولكن ذهنك يولد أفكارا وخططا‬ ‫مستقبلية‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫رمبا تشعر ببعض الثقة فى النفس لعله‬ ‫بسبب شــىء مــا خططت لــه أصــبــح فى‬ ‫املنال‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫األجواء العاطفية واعدة وإيجابية‪ ،‬فمن له‬ ‫قصة قد يشرعها ومن هو مستقر سوف‬ ‫ينعشها ويقويها‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫البد على كل فرد أن يتخلص من الكراكيب‬ ‫املــاديــة والنفسية‪ ،‬هــكــذا ينقى األج ــواء‬ ‫وتنتعش احلياة‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫ال تؤجل أعماال ملجرد أنك ال حتبها‪ ،‬كلما‬ ‫انتهيت منها تبقى لك من اليوم ما يسعدك‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫رمبــا تنزلق فــى مــوضــوع عاطفى إذا لم‬ ‫حتترس عليك بالتريث والتفكير املنطقى‪،‬‬ ‫ليس كل ما يتمناه املرء يدركه‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪2010‬‬

‫عليها بأقل األسعار املمكنة‪ ،‬وحماية‬ ‫األجــــهــــزة احلــكــومــيــة أيـ ـ ً‬ ‫ـضـ ــا من‬ ‫املــمــارســات االحــتــكــاريــة الــتــى تهدد‬ ‫كفاءة العمليات التعاقدية‪ ،‬وتؤدى إلى‬ ‫حرمانها من احلصول على املنتجات‬ ‫بأقل األسعار وبأفضل جودة‪.‬‬ ‫وفــى السياق نفسه‪ ،‬أكــدت وزارة‬ ‫املالية‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪ ،‬املتابعة املستمرة‬ ‫لتطبيق قــانــون تنظيم الــتــعــاقــدات‬ ‫العامة‪ ،‬مبا يضمن كفاءة توزيع املوارد‬ ‫االقتصادية للدولة‪ ،‬واحلــد مــن أى‬ ‫ممارسات تُضر باملال العام‪ ،‬ويُسهم‬ ‫فى تخفيف األعباء على املوازنة العامة‬ ‫بحصول اجلهات اإلدارية بالدولة على‬ ‫احتياجاتها بتكلفة أقل‪ ،‬وجودة أعلى‪،‬‬ ‫والتخلص مــن «الــرواكــد» واملــخــزون‬ ‫بأفضل األسعار‪ ،‬للحفاظ على املال‬ ‫الــعــام‪ ،‬ورفــع كفاءة اخلدمة املقدمة‬ ‫مبختلف الهيئات وأجهزة الدولة‪.‬‬ ‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫قــوتــك تكمن فــى العملية واالخــتــصــار‬ ‫والــصــدق وبــذلــك تستطيع حــل املشاكل‬ ‫فى العمل‪.‬‬

‫والثروات الطبيعية‪ ،‬والزراعة واإلنتاج احليواتى‬ ‫والداجنى والسمكى‪ ،‬وذلك بالقطاعني (أ) ويشمل‪:‬‬ ‫املنطقة االقــتــصــاديــة لقناة الــســويــس‪ ،‬واملنطقة‬ ‫االقتصادية للمثلث الذهبى‪ ،‬ومنطقة العاصمة‬ ‫اإلداريــــة اجلــديــدة‪ ،‬وع ــدد مــن املــنــاطــق األخــرى‬ ‫احتياجا للتنمية‪ ،‬وكذا القطاع (ب) الذى‬ ‫األكثر‬ ‫ً‬ ‫يشمل باقى أنحاء اجلمهورية فى املناطق التى‬ ‫تتمتع بتوافر مقومات التنمية وتسهم فى جذب‬ ‫االستثمارات‪ ،‬الستغالل الفرص التنموية املتاحة‬ ‫بها لتنميتها وتنمية املناطق املتاخمة لها‪.‬‬ ‫ومتنح املشروعات االستثمارية التى تقام حافزًا‬ ‫ـاصــا خــصـ ًمــا مــن صــافــى األرب ــاح‬ ‫اســتــثــمــار ًيــا خـ ً‬ ‫اخلاضعة للضريبة‪ ،‬وف ًقا للخريطة االستثمارية‪،‬‬ ‫وذلك بنسبة ‪ %50‬خص ًما من التكاليف االستثمارية‬ ‫للقطاع (أ)‪ ،‬وبنسبة ‪ %30‬خص ًما من التكاليف‬ ‫االستثمارية للقطاع (ب)‪.‬‬

‫وفاة الفنانة‬ ‫برلنتى عبدالحميد‬

‫برلنتى عبداحلميد‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬أمر خــارق للعادة يظهره اهلل على يد نبى‪-‬‬ ‫حزنه‪.‬‬ ‫‪ -2‬الـ‪« ...‬أول صحيفة مصرية»‪.‬‬ ‫‪ -3‬من أجزاء ثالثية مشهورة لنجيب محفوظ ‪-‬‬ ‫ثلثا «ديك»‪.‬‬ ‫‪ -4‬نبني «معكوسة»‪ -‬تتكبد‪.‬‬ ‫‪ -5‬ضمير‪ -‬جتدها فى « املنال»‪ -‬متشابهة‪.‬‬ ‫‪ -6‬أغنية لليلى مراد من فيلم «املاضى املجهول»‪.‬‬ ‫‪ -7‬ميمون «معكوسة»‪ -‬يبرأ‪.‬‬ ‫‪ -8‬شاعر مصرى راحل‪ -‬جتدها فى «خراب»‪.‬‬ ‫‪ -9‬أداة نصب‪ -‬لقب إجنليزى «معكوسة»‪ -‬فارس‪.‬‬ ‫‪ -10‬عفا عنى‪ -‬نصف «ارتكزن»‪.‬‬ ‫‪ -11‬ينشف‪ -‬أداة نصب‪ -‬حب‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -12‬زرد ‪ -‬مخرج مسلسل «هوامن جاردن سيتى»‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬وحدة موازين ‪ -‬ينقذك «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -2‬هذب ومنق «معكوسة»‪ -‬يعبران‪ -‬بئر‪.‬‬ ‫‪ -3‬خالف حالل «معكوسة»‪ -‬نظهر‪ -‬خالف عال‪.‬‬ ‫‪ -4‬رواية لطه حسني «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -5‬فيلم لفريد شوقى وهدى سلطان‪.‬‬ ‫‪ -6‬تفسد رمت النغم «معكوسة»‪ -‬ويلنا‪.‬‬ ‫‪ -7‬وجد «معكوسة»‪ -‬نافعان‪.‬‬ ‫‪ -8‬بغض‪ -‬يفرق‪ -‬فترة زمنية‪.‬‬ ‫‪ -9‬حرفان متتاليان‪ -‬مكث وانتظر‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -10‬ممثل أمريكى راحل‪.‬‬ ‫‪ -11‬شاعر روسى «معكوسة»‪ -‬آلة إعدام قدمية‪.‬‬ ‫‪ -12‬متشابهان‪ -‬مقطوعة موسيقية لعبدالوهاب‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫ن‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ى‬

‫‪ 1‬ب ى‬ ‫‪ 2‬ل ا‬ ‫‪ 3‬ى‬ ‫‪ 4‬غ ر‬ ‫‪ 5‬ح ش‬ ‫‪ 6‬م ا‬ ‫‪ 7‬د‬ ‫‪ 8‬ى و‬ ‫ى‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 10‬ر ح‬ ‫‪ 11‬ك ن‬ ‫‪ 12‬ن ا ب‬

‫‪4‬‬

‫ب‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ه‬

‫‪5‬‬

‫ى‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن ح‬ ‫د ا‬

‫س ن‬ ‫و ل‬

‫‪6‬‬

‫ن‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ى‬

‫‪7‬‬

‫ل‬ ‫م‬ ‫غ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ش‬ ‫ى‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ش ع ب‬ ‫هـ‬ ‫ا‬ ‫ط ر و‬ ‫ا ز‬ ‫ه س ر‬ ‫ش و‬ ‫غ‬ ‫ب‬ ‫ه د ا‬ ‫و ط‬ ‫ف ق‬ ‫ى ف ط‬ ‫س م س‬

‫ا ن‬ ‫ل ع‬ ‫ح‬ ‫ا ت‬ ‫ج‬ ‫هـ ا‬ ‫ل‬ ‫ى م‬ ‫خ ت‬ ‫ت ى‬ ‫ص م‬ ‫ر ه‬

‫اسمها األصلى نفيسة عبداحلميد حواس‪،‬‬ ‫واسم شهرتها برلنتى عبداحلميد‪ ،‬وهى مولودة‬ ‫فــى ‪ 20‬نوفمبر ‪ 1935‬فــى زاويـــة املصلوب‬ ‫ببنى ســويــف وامــتــدت مسيرتها الفنية من‬ ‫‪ 1952‬إلى ‪ 1988‬وتنوع عطاؤها بني السينما‬ ‫واملسرح والدراما‪ ،‬وكانت بعد حصولها على‬ ‫دبلوم التطريز تقدمت ملعهد الفنون املسرحية‪،‬‬ ‫وتخرجت فى املعهد العالى للتمثيل‪ ،‬وبدأت‬ ‫العمل على املــســرح وك ــان أول أدوارهــــا فى‬ ‫مسرحية «الصعلوك» وشاهدها بيبر زريانللى‬ ‫واختارها للعمل فى أول ظهور سينمائى لها فى‬ ‫فيلم شم النسيم عام ‪ 1952‬وتوالت أعمالها‬ ‫وشــاركــت فــى الــعــديــد مــن املــســرحــيــات بعد‬ ‫انضمامها لفرقه املسرح املصرى احلديث‪ ،‬أما‬ ‫بدايتها السينمائية كممثلة رئيسية كانت عام‬ ‫‪ 1952‬فى فيلم «ريــا وسكينة» لتكون محطة‬ ‫انطالق لها فى السينما‪ ،‬وتزوجت من وزير‬ ‫احلربية‪ ،‬آنــذاك‪ ،‬املشير عبداحلكيم عامر‪،‬‬ ‫وأجنبا عمرو عبداحلكيم عامر‪ ،‬ولها كتاب حول‬ ‫هذا الزواج بعنوان «املشير وأنا» فى ‪ .1993‬كما‬ ‫أصدرت فى ‪ 2002‬كتابا آخر بعنوان «الطريق‬ ‫إلى قدرى» وتقول إنه أفضل توثيق من كتابها‬ ‫األول‪ ،‬وقد توفيت «زى النهارده» فى ‪ 1‬ديسمبر‬ ‫‪ 2010‬مبستشفى القوات املسلحة باملعادى‪ ،‬بعد‬ ‫إصابتها بجلطة فى املخ‪ ،‬ومن أفالمها األخرى‪:‬‬ ‫«جواز فى السر والهامن بالنيابة عن مني ومن‬ ‫الذى قتل هذا احلب والعش الهادئ وشادية‬ ‫اجلبل والشياطني الثالثة وأيام زمان وصراع‬ ‫فى اجلبل وغــرام فى السيرك ونــداء العشاق‬ ‫وأحــام البنات وفضيحة فى الزمالك وسر‬ ‫طاقية اإلخفاء وسمراء سيناء وقلوب العذارى‬ ‫وبنت البادية وسلطان وحياة غانية وهارب من‬ ‫احلب وإزاى أنساك وإسماعيل يس فى متحف‬ ‫ميا»‪،‬‬ ‫الشمع ورنة اخللخال ودرب املهابيل ودا ً‬ ‫معاك وكــان لها مسلسل واحــد وهــو «مخلوق‬ ‫اسمه املرأة» عام ‪.1988‬‬

‫ماهر حسن‬

‫ﻣﻼﻋﺐ‬

‫א ­ ¸ א ­ א¯ » א «‬ ‫אא‪» ¹ º ¼ ¢‬כ א« א ‬

‫‪7-6‬‬

‫‪8‬‬ ‫‬‫‪10‬‬

‫א כא ‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א© ‪ 26 - 2021 ­ 1‬אא¦ ‪¢ 22 - ¤¢ 1443‬א ‪ - 1738‬א א א ‪ -‬א ‪6379‬‬

‫ ® א ­ א א א א אא א א ‬

‫‪ ¯3 - °± 22‬א ‪Al Masry Al Youm - Wednesday - December 1 st - 2021 - Issue No. 6379 - Vol.18‬‬

‫ א אא ­א א א א ­א ‪ :‬א א ‬ ‫»א א « א א א ‬ ‫» «‪ :‬א א אא א א »א א « ­ א ­ א‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪:‬‬

‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻧﻬﺎﺋ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻘﺪم ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹذن ﻟﻮزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻌﻠﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﲟﺎ‬ ‫ﻳــﺨــﺺ ﺗــﻌــﻮﻳــﻀــﺎت ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊــﺪﻳــﺪ‬ ‫واﻟﺼﻠﺐ اﳉﺎرى ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻫﺸﺎم ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وزﻳــﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻷﻋ ــﻤ ــﺎل اﻟ ــﻌ ــﺎم‪ ،‬إﻧ ــﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﺳــﺘــﺨــﺪام أراﺿـ ــﻰ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊــﺪﻳــﺪ‬ ‫واﻟــﺼــﻠــﺐ اﻟــﺘــﻰ ﲤــﺖ ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﺎرى‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ ﺛﻤﻨﻬﺎ وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺧﻼل اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪:‬‬ ‫»ﻗﺮار ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻳﺸﻤﻞ ﺗﻘﻴﻴ ًﻤﺎ‬ ‫ﻟﻸرض اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎدل ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ زاﻳﺪ‪ ،‬وﻛﻞ ﺟﺰء ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺰادات ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻘﺮارات ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟــﻰ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﺪاﺋﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأﻧﺎ دﻓﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واﻷرض ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺑﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳋﺮدة اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﳌﺼﺎﻧﻊ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺼﻞ إﻟــﻰ ﺣﺼﻴﻠﺔ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺴﺪاد ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﻨﲔ ‪ ٩‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬

‫ﻃﺮح أراﺿﻰ اﳊﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ ﻓﻰ ﻣﺰاد ﻋﺎم ﻟﻠﺒﻴﻊ‬

‫ﺳــﺪاد اﳌﺒﻠﻎ ﺑﺄﺳﺮع وﻗــﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ‬ ‫ﺻﺮف ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟـ‪ ٥٠٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ‬ ‫وﺟﺎر اﻟﺼﺮف ﻟﻠﻌﺪد‬ ‫‪ ٦‬آﻻف ﻋﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻰ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ إﻣﺎم‪ ،‬أﻣﲔ‬ ‫ﺳﺮ ﳉﻨﺔ اﳋﻄﺔ واﳌــﻮازﻧــﺔ‪ ،‬رﻓﻀﻪ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﰎ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻗـ ــﺮض ﻣ ــﻦ ﺑــﻨــﻚ اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎر‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﺮض ﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺘﻢ اﻻﻗﺘﺮاض ﻣﺠﺪ ًدا وﺑﺪون‬ ‫ﺿﻤﺎﻧﺎت واﺿــﺤــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺒﻨﻮك‬

‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪ رأﺳﻤﺎﻟﻬﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أراﺿﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗُﺒﺎع ﺑﺴﻌﺮ ﻋﺎدى‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪﻳﻮن«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﺨﺮى اﻟﻔﻘﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﳋﻄﺔ واﳌــﻮازﻧــﺔ‪ ،‬إن إﺟﻤﺎﻟﻰ‬

‫ﻣــﺴــﺎﺣــﺔ أراﺿـــــﻰ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊــﺪﻳــﺪ‬ ‫واﻟــﺼــﻠــﺐ اﻟــﺘــﻰ ﲤ ــﺖ ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ ‪٦‬‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و‪ ٪٩٠‬ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧــﺰاﻋــﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أﺿﺎﻓﺖ ﺟﻤﻠﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن »ﺗﻠﺰم اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻋﻴﻨ ًﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻘﺪم ﻟﻮزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أراض ﻓﻀﺎء ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻧﺰاع ﻗﻀﺎﺋﻰ ﺗﻌﺎدل ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﳌﻄﻠﻮب ﻣﻦ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﻟــﻨــﺎﺋــﺐ أﺷــــﺮف رﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑــﺎﻹﺑــﻘــﺎء ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻨــﺺ اﳌ ــﻘ ــﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ وﺣ ـ ــﺬف اﳉــﻤــﻠــﺔ اﻟــﺘــﻰ‬ ‫أﺿﺎﻓﺘﻬﺎ ﳉﻨﺔ اﳋــﻄــﺔ واﳌــﻮازﻧــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ »أﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧــﺰاع‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻰ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ أراﺿﻰ اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺼﻠﺐ‪ .‬وأﺿــﺎف‪» :‬ﻫــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻳــﺘــﺤــﺪث ﻋ ــﻦ ﻋــﻼﻗــﺔ )ﺣــﻜــﻮﻣــﻴــﺔ‪-‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ(‪ ،‬واﳉﻤﻠﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﻹﻋ ــﺮاب ﻓــﻰ اﳌــﺸــﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ دون أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻖ اﳌــﺴــﺘــﺸــﺎر ﻋـ ــﻼء ﻓـ ــﺆاد‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﳌﺠﺎﻟﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪» :‬اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﳌﻘﺪم ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﻟــﻠــﺠــﻨــﺔ أوﺻــــﺖ ﺑـ ــﺄﻻ ﻳــﺼــﺪر‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن دون اﺳﺘﻴﻔﺎء ﻛﻞ اﻟﺸﺮوط‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﺸﺮﻳﻊ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة«‪.‬‬

‫»א א ‪« ²‬‬ ‫ א ‪ µ º‬אא א ‬ ‫ א ­ ‬

‫»כא ½כ « ‬ ‫א א א א‪ ­±‬אא א ‬

‫‪ ­ ‬א א א א כ א‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم وآﻳﺎت اﳊﺒﺎل‪:‬‬

‫»ﻛـــﺎرت ﻳــﺤــﺘــﻮى ﻋــﻠــﻰ ﺷﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﺑــﻨــﻜــﻴــﺔ وأﺧـــــــﺮى ﻟ ــﻠ ــﺨ ــﺪﻣ ــﺎت«‪،‬‬ ‫ﻫــﺬا ﻣــﺎ ﻛﺸﻔﻪ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد »اﻟﻜﺎرت اﻟﺬﻛﻰ« اﳋﺎص‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺴــﻜــﺎن اﳌــﻘــﻴــﻤــﲔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف »ﺧــﻠــﻴــﻞ«‪ ،‬ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﺗﻌﺎﻗﺪت ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻨﻜﻰ ﻣﺼﺮ واﻟﺘﺠﺎرى اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫وﻣــﺎﺳــﺘــﺮ ﻛــــﺎرد ﻹﺻ ــــﺪار ﻛ ــﺮوت‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺎرت‬ ‫اﻟﺬﻛﻰ ﻳﺤﻮى ﻛﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺨﺪم‪ ،‬ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ اﺳﻤﻪ وﻋﻤﺮه‬ ‫وﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻪ وﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ إﺟﺮاء ﻛﻞ اﳌﻌﺎﻣﻼت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫ودﻓــﻊ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻪ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ وﺗﺴﺪﻳﺪ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﳉﺮاج‬ ‫واﳌ ــﻮاﺻ ــﻼت اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ ودﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟــﻨــﺎدى وﻓﺘﺢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴﻜﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺘﺢ أى ﺑﻮاﺑﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬وﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ ﺑﺎﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ أو ﻣﻮﻋﺪ ﺑﺄى ﻣﺤﻞ ﻳﻘﺪم ﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت اﻟﺼﺮاف اﻵﻟﻰ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــــﺢ أن ﺟﻤﻴﻊ اﳋــﺪﻣــﺎت‬

‫ﳕﻮذج ﻛﺎرت اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺬﻛﻰ‬

‫اﳌــﻘــﺪﻣــﺔ ﻟــﺴــﻜــﺎن اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ ﰎ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻓﻰ ﻛﺎرت واﺣﺪ‪ ،‬وﳝﻜﻦ‬ ‫رﺑﻄﻪ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﳌﺤﻤﻮل ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗــﻌــﺮﻳــﻔــﻪ ﻋــﻠــﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﳋــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺤﺘﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳋﺪﻣﺎت داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺸﺂت‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟــﻨــﻘــﻞ اﳌــﺘــﺎﺣــﺔ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﳝﻜﻦ دﻓﻊ ﻣﻘﺎﺑﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬و»ﺟ ـ ٍـﺎر اﻻﺗــﻔــﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺸﻐﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮﻧﻮرﻳﻞ أو‬ ‫اﻟﻘﻄﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻰ ﻹﺿﺎﻓﺔ ﻫﺬه‬

‫اﳋﺪﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻛــﺎرت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ﳊﺎﻣﻠﻪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻔﺘﺢ ﺑﻮاﺑﺔ ﻓﻰ ﻋﻤﺎرة‬ ‫أﺧـ ــﺮى ﻏــﻴــﺮ ﻣــﺤــﻞ ﺳــﻜــﻨــﻪ‪ ،‬وﻓــﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻳﻘﺎﻓﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫واﺳــﺘــﺨــﺮاج ﻛــﺎرت آﺧــﺮ ﻓــﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﻗــﺼــﻴــﺮ‪ ،‬وأﺷــــﺎر إﻟـــﻰ أﻧـــﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﺻ ـ ــﺪار ﻛــــﺎرت ﻟــﻸﻃــﻔــﺎل وﻟــﻜــﻦ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓﻪ واﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺳﺘﺘﻴﺢ إﺻﺪار ﻛﺎرت آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻠﺰاﺋﺮ واﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺷﺤﻨﻪ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ‪.‬‬

‫ א ­א‪ ²‬א א© א ‪ ¦ ..‬א ­ א‪» · ‬א ­ « א ­ א א כ ‬ ‫א ‪³´ ­ 80 µ­ µ‬א אא ‬ ‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬واﻷﻗﺼﺮ‪-‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻤﻜﻮرى‪:‬‬

‫ﻃــﺎﻟــﺐ اﻟــﻨــﺎﺋــﺐ ﺑــﻬــﺎء أﺑــﻮاﳊــﻤــﺪ‪،‬‬ ‫ﻋــﻀــﻮ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟ ــﻨ ــﻮاب ﻋــﻦ داﺋ ــﺮة‬ ‫اﻷﻗــﺼــﺮ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء وزﻳــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﻟﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗــﻌــﺮض ﻟــﻪ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻃــﻼب‬ ‫اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ ﲟ ـ ــﺪارس ﻣــﺨــﺘــﻠــﻔــﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫أﺳﻴﻮط وﻗﻨﺎ واﻷﻗﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﺴﻤﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﳌﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺧﻼل اﳉﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬ ‫»ﻣﺼﻴﺒﺔ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ أﻫﺎﻟﻰ اﻷﻗﺼﺮ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬واﻟــﺒــﻴــﺎﺿــﻴــﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺣﺎﻟﺔ ذﻋﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺴﻤﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٨٠‬ﻃــﺎﻟـ ًﺒــﺎ ﲟــﺪرﺳــﺔ اﻟﺒﻴﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ«‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺠﻠﺲ ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻋﺪة ﻃﻠﺒﺎت ﻓﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﻨﺪوﺑﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋــﺪم وﺟ ــﻮد ﺣ ــﺎﻻت ﺗﺴﻤﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ‬ ‫ﺑﻀﺮورة أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺪﺧﻞ وﺣﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أرواح اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻻزم ﻳﻴﺠﻰ ﻳﻘﻮﻟﻨﺎ‬ ‫إﻳﻪ اﻟﻠﻰ ﺑﻴﺤﺼﻞ«‪.‬‬

‫ـﻮاز‪ ،‬أﻣــﺮ اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﻣـ ـ ٍ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ أﻟــﻬــﻢ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻷﻗــﺼــﺮ‪،‬‬ ‫ﺑــﺘــﻮﻓــﻴــﺮ ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟــﻌــﻼﺟــﺎت اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫وإﺧ ــﻀ ــﺎع ‪ ٨٠‬ﺗــﻠــﻤــﻴـ ًﺬا ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺈﻋﻴﺎء واﺷﺘﺒﺎه ﺗﺴﻤﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘﻰ ﻣﺮﻓﻖ اﻹﺳﻌﺎف ﺑﺎﻷﻗﺼﺮ‬ ‫ﺑـ ً‬ ‫ـﻼﻏــﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑــﻮﺟــﻮد ﺣــﺎﻻت ﺗﺴﻤﻢ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ ﻣﺪرﺳﻴﺔ »ﻋﺼﻴﺮ‬ ‫وﺑ ــﺴ ــﻜ ــﻮت«‪ ،‬ﲟ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟــﺒــﻴــﺎﺿــﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺟﻨﻮب اﻷﻗﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻠ ــﻰ اﻟ ــﻔ ــﻮر ﰎ ﻧــﻘــﻞ اﻟــﺘــﻼﻣــﻴــﺬ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻗﺼﺮ ﺑﺎﻟﻜﺮﻧﻚ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اﻹﺳــﻌــﺎﻓــﺎت اﻟــﻼزﻣــﺔ‪ .‬وﺗﺒﲔ‬ ‫اﺳــﺘــﻘــﺮار ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟــﺘــﻼﻣــﻴــﺬ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم وﺧﺮوج اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮت ً‬ ‫أوﻻ ﺑﺄول‪.‬‬ ‫ووﻓـ ًﻘــﺎ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﰎ ﺧﺮوج‬ ‫وﺟﺎر ﺧﺮوج‬ ‫‪ ٤٨‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ٣٢‬آﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﺧــﻀــﻌــﻮا ﻟﻠﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫واﻷدوﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮت ﺣﺎﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﰎ ﲢﺮﻳﺮ اﳌﺤﻀﺮ اﻟﻼزم‪ ،‬وإﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﳌﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪.‬‬

‫‪» ‬א «‪ :‬א א א א כ א א ‪ » ..‬א «‪ :‬א א ­‪ ‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ اﻟﻄﻴﺐ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻠﻴﻞ وﺟــﺒــﺮان ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ووﻛﺎﻻت‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪:‬‬

‫ﻗــﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻹدارة أزﻣﺔ‬ ‫ﻛــﻮروﻧــﺎ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬ﻣﻨﻊ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻰ ‪ ٢٧‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫و‪ ٣٤‬وزارة‪ ،‬ﳌــﻦ ﻟــﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‬ ‫اﳋــﺎص ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪ ،‬وﻋــﺪم اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻷى ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺑ ــﺪﺧ ــﻮل أى ﻣــﻨــﺸــﺄة‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻹﻧــﻬــﺎء ﺑﻌﺾ اﻹﺟــــﺮاءات‪،‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻠّﻔﺖ وزارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺤﺎﻓﻈﲔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار »ﳉﻨﺔ ﻛﻮروﻧﺎ«‬ ‫ﺑــﻌــﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻷى ﻣــﻮاﻃــﻦ ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ّإﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ أى ﻧــﻮع ﻣﻦ ﻟﻘﺎﺣﺎت‬ ‫»ﻛــﻮروﻧــﺎ« أو ﺗﻘﺪﱘ ﺷــﻬــﺎدة ﺑﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ »‪،«PCR‬‬ ‫وأرﺳﻠﺖ أﺳﻤﺎء اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل وزﻳﺮ‬

‫ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻹﺟﺮاءات ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﻌﻴﻢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬

‫اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ إﺻﺎﺑﺔ أى ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺴﻼﻟﺔ ﻛﻮروﻧﺎ اﳉﺪﻳﺪة »أوﻣﻴﻜﺮون«‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻻﻓـ ًﺘــﺎ إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﰎ اﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟـ ــﺮاءات وﻗﺎﺋﻴﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ إﻳﻘﺎف اﻟــﺮﺣــﻼت اﳌﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻦ وإﻟــﻰ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺸﻴﻂ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد اﳊﻔﻨﺎوى‬

‫ﺗﺮﺻﺪ اﳌــﺮض ﺑﻨﻘﺎط اﻟــﺪﺧــﻮل ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء ﲢﺎﻟﻴﻞ »‪«PCR IDNow‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﳌﺘﺤﻮر اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺣﺎل إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـ‪ PCR‬اﳌﻌﺘﺎدة‪ ،‬وﻋﻤﻞ اﻟﺘﺘﺒﻊ اﳉﻴﻨﻰ‬

‫ﻟﻠﻔﻴﺮوس ﺑﺎﳌﻌﺎﻣﻞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬وﲢﻮﻳﻞ‬ ‫اﳊ ــﺎﻟ ــﺔ إﻟـــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊــﻤــﻴــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﺰل‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﻌﺪ ‪ ٧‬أﻳﺎم ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد أﻋــﺮاض‪ ،‬أو ﺑﻌﺪ ‪٣‬‬ ‫أﻳﺎم ﻣﻦ اﺧﺘﻔﺎء اﻷﻋﺮاض‪ ،‬ﲟﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٧‬أﻳﺎم ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻛﺘﺸﺎف اﳊﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﳌــﺤــﺎﻓــﻈــﺎت‪ ،‬ﺑـــﺪأت اﻟــﻔــﺮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﻄﻌﻴﻢ اﻟﻄﻼب ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ ﺳﻦ‬ ‫‪ ١٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ ﺑﻠﻘﺎح »ﻓﺎﻳﺰر«‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻮاﻓــﻘــﺔ أوﻟــﻴــﺎء اﻷﻣـ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ أﻋﻤﺎل ﺣﺼﺮ وﺗﺴﺠﻴﻞ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻓـــﻰ ﻣــﻮاﺟــﻬــﺔ ﺣــﺎﻟــﺔ اﻟــﻔــﺰع ﻣﻦ‬ ‫وﺟــــﻪ اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﻮر اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ‪ّ ،‬‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ رﺳــﺎﻟــﺔ ﻃــﻤــﺄﻧــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪ أن »أوﻣﻴﻜﺮون« ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺪﻋﺎة‬ ‫ﻟﻠﺬﻋﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺒﻌﺪًا ﻓــﺮض إﺟ ــﺮاءات‬ ‫إﻏﻼق ﺟﺪﻳﺪة أو ﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺮ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬ﻓﻰ اﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ إﺻﺎﺑﺔ ‪٤٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﺤﻮر ﻓــﻰ دوﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺻﺎﺑﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(٤‬‬

‫» « אא אכא א א א א א ‬

‫‪ ‬א א »א « א א »א א «‪» ..‬א א« א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﻤﻌﺔ ﺣﻤﺪاﷲ‪:‬‬

‫ﲡﺪدت اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻠﻰ اﳊﺪود‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪ -‬اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌ ّﺮض‬ ‫ﻣــﻨــﺎﻃــﻖ ﺣــﺪودﻳــﺔ ﻟﻘﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻰ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻰ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‬ ‫ﻟــﻠــﺮد‪ ،‬وﻟــﻢ ﻳﺴﻔﺮ اﻻﺷــﺘــﺒــﺎك اﻟــﺬى‬ ‫وﻗﻊ ﻓﺠﺮ أﻣﺲ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻗﺘﻠﻰ أو‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﲔ‪ -‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺒﺮﻫﺎن‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫اﻟــﻘــﻮات اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ اﳌﺘﻤﺮﻛﺰة ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﻨــﻄــﻘــﺔ »ﺑ ــﺮﻛ ــﺔ ﻧـــﻮرﻳـــﻦ« ﲟــﺪﻳــﻨــﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺸــﻘــﺔ ﺑ ــﻮﻻﻳ ــﺔ اﻟ ــﻘ ــﻀ ــﺎرف‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻘﺎب اﻻﻋﺘﺪاءات اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ أدت إﻟﻰ اﺳﺘﺸﻬﺎد ‪ ٦‬ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮداﻧﻰ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣١‬ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط واﳉﻨﻮد‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ »اﻟﺒﺮﻫﺎن« اﻟﺘﺰام اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﺑﻌﻼﻗﺎت ﺣﺴﻦ اﳉﻮار ﻣﻊ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪،‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ|‬

‫ﺳﻮداﻧﻴﻮن ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺿﺪ اﻟﺒﺮﻫﺎن وﺣﻤﺪوك »ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ«‬

‫وﺟ ـ ــﺪد ﺗ ــﺄﻛ ــﻴ ــﺪه ﺑـ ــﺄن »اﻟــﻔــﺸــﻘــﺔ«‬ ‫أرض ﺳــﻮداﻧــﻴــﺔ ﺧــﺎﻟــﺼــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻌﻬ ًﺪا‬ ‫ﺑـــﻌـــﺪم اﻟ ــﺘ ــﻔ ــﺮﻳ ــﻂ ﻓـ ــﻰ أى ﺷــﺒــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أرض اﻟـــﺴـــﻮدان‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ أن‬ ‫اﻟــﺸــﻌــﺐ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ ﻳــﻘــﻒ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﻮاﺗﻪ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻧﺪﻫﺎ ﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﺳــﻴــﻄــﺮﺗــﻬــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻛ ــﺎﻣ ــﻞ اﻟ ــﺘ ــﺮاب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ .‬ودﻋــﺎ »اﻟــﺒــﺮﻫــﺎن« أﻫﺎﻟﻰ‬ ‫»اﻟــﻔــﺸــﻘــﺔ« إﻟـ ــﻰ اﻻﻧـ ــﺨـ ــﺮاط ﻓﻰ‬ ‫أﻧــﺸــﻄــﺘــﻬــﻢ اﻟـــﺰراﻋـــﻴـــﺔ واﻟ ــﺘ ــﻔــ ّﺮغ‬ ‫ﻟﺸﻮاﻏﻠﻬﻢ اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛـ ًﺪا ﻋﺰم‬ ‫اﻟــﻘــﻮات اﳌــﺴــﻠــﺤــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أى ﻣﻬﺪدات‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﻣﺰارﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺧـ ــﺮج ﻣــﺌــﺎت اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﲔ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ »اﳋــﺮﻃــﻮم«‪،‬‬ ‫أﻣـ ــﺲ‪ ،‬دﻋ ــﺖ إﻟــﻴــﻬــﺎ ﺑــﻌــﺾ اﻟــﻘــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﳊــﺰﺑــﻴــﺔ اﻟــﺴــﻮداﻧــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫رﻓﻀﺎ ﻟﻘﺮارات »اﻟﺒﺮﻫﺎن« ﻓﻰ ‪٢٥‬‬ ‫أﻛــﺘــﻮﺑــﺮ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﲔ ﺑــﺪوﻟــﺔ‬

‫ﻣﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟــﺴــﻮداﻧــﻰ‪ ،‬ﻋــﺒــﺪاﷲ ﺣــﻤــﺪوك‪ ،‬أن‬ ‫أول ﺑﻨﺪ ﻓﻰ اﻻﺗﻔﺎق اﻹﻃﺎرى ﲢﺪث‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺣﲔ‬ ‫أﺗﺎح اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﻧﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻔﺘﺢ اﻟــﻄــﺮﻳــﻖ ﳋــﺎرﻃــﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻻﺳــﺘــﻜــﻤــﺎل ﻣ ــﺎ ﺗــﺒــﻘــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟــﻔــﺘــﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل »ﺣﻤﺪوك«‪» :‬ﻧﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺎخ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻀﺮب‬ ‫اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﺷﺎر اﻷﻣﲔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﳌﺠﻠﺲ اﻟﺒﺠﺎ‪ ،‬ﺳﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺑﻮآﻣﻨﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻏﻼق ﻣﻮاﻧﺊ‬ ‫ﺷــﺮق اﻟــﺴــﻮدان واﻟــﻄــﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻮﻋﺪ اﳌﺤﺪد‪ ،‬ﺑﻌﺪ ‪ ٤‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫اﳉﺎرى‪ ،‬ﺣﺎل ﻋﺪم اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدى ﳌﻄﺎﻟﺐ إﻟﻐﺎء ﻣﺴﺎر اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺠﻮﺑﺎ‪ ،‬وإﻋ ــﻼن اﳌﻨﺒﺮ اﻟﺘﻔﺎوﺿﻰ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫)ﻃﺎﻟﻊ ص ‪(١١‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬