Skip to main content

عدد السبت 4 سبتمبر 2021

Page 1

‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫واتـس أب‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫تصوير‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫اضحك الصورة تطلع حلوة‬

‫كتب ‪ -‬سعيد خالد واألقــصــر‪-‬‬ ‫محمد السمكورى‪:‬‬

‫حــدد مهرجان األقصر للسينما‬ ‫اإلفــريــقــيــة‪ ،‬بــرئــاســة السيناريست‬ ‫سيد ف ــؤاد‪ ،‬مــوعــد انــطــاق دورتــه‬ ‫احلــاديــة عــشــرة فــى الــفــتــرة مــن ‪4‬‬ ‫لـ‪ 10‬مارس ‪ ،2022‬مؤك ًدا أن الدورة‬ ‫املقبلة سيتم خاللها تكرمي السينما‬ ‫األوغــنــديــة نــظـ ًرا لنشاطها الكبير‬ ‫وتطور صناعة السينما هناك فى‬ ‫املــرحــلــة األخــيــرة‪ ،‬وكــذلــك انتشار‬ ‫الفيلم األوغ ــن ــدى وتــوزيــعــه خــارج‬ ‫حدوده فى عدد من الدول اإلفريقية‬ ‫املجاورة‪ ،‬ووجود جيل جديد يكافح‬ ‫لتطوير السينما األوغندية والنهوض‬ ‫بها والوصول إلى العاملية واملشاركة‬ ‫فى املهرجانات الدولية‪.‬‬ ‫وأعـــــرب «فــــــؤاد» ع ــن ســعــادتــه‬ ‫مبوافقة الفنان محمود حميدة على‬ ‫االســتــمــرار فــى الــرئــاســة الشرفية‬

‫سلطان ونانسى يختتمان‬ ‫حفالت «مارينا»‬

‫نانسى‬

‫بدأت برحلة تطوعية فى المغرب‬

‫«السفر مرايا»‪« ..‬فاطمة» رحالة مصرية توثق حكايات بالد العالم‬ ‫فتاة ذات مالمح مصرية أصيلة‪ ،‬وابتسامة‬ ‫هادئة‪ ،‬تشعر بالبهجة واحلرية والقوة‪ُ ،‬مجرد‬ ‫أن تقع عيناك على صورها مبواقع التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬التى تظهر فى أغلبها تنتقل من‬ ‫بلد إلى آخر‪ ،‬تصور‪ ،‬وتدون‪ ،‬وحتكى قصص‬ ‫تلك الشعوب وثقافاتها‪ ،‬رافــعــة شعار‬ ‫«سافروا‪ ..‬السفر مرايا بتعرفك على‬ ‫نفسك أكثر»‪.‬‬ ‫ف ــاط ــم ــة م ــن ــع ــم‪27 ،‬‬ ‫ســنــة‪ ،‬فــتــاة قــاهــريــة‪،‬‬ ‫خريجة ُكلية جتارة‪،‬‬ ‫وتــعــمــل ف ــى مــجــال‬ ‫الــتــســويــق‪ ،‬مــنــذ أن‬ ‫تــخــرجــت فــاطــمــة عــام‬ ‫‪ ،2016‬بــدأت تشعر أنها تريد‬ ‫التعرف على العالم أكثر‪ ،‬عملت لفترة فى‬ ‫مجال «السوشيال ميديا»‪ ،‬وكانت تكتب عن‬ ‫السفر والبالد‪ ،‬حتى قررت أن تخرج من‬ ‫الصندوق الذى يضع املجتمع الفتاة فيه‪،‬‬ ‫وأن تبدأ رحلتها حول العالم‪.‬‬ ‫فــى الــبــدايــة لــم تكن حتمل فاطمة‬ ‫ً‬ ‫وأيضا اجلرأة‪ ،‬لكنها لم‬ ‫املال‪ ،‬واخلبرة‪،‬‬ ‫تنشغل بالتفكير كثي ًرا‪ ،‬وألقت بنفسها‬ ‫داخــل تلك املغامرة‪ ،‬وقالت لـ«املصرى‬ ‫اليوم»‪« :‬كأى بنت مصرية كانت الفكرة‬ ‫عندى مستحيلة‪ ،‬وأهلى رافضني‪ ،‬بدأت‬ ‫بــدهــب وس ــاف ــرت أن ــا وأصــحــابــى‪ ،‬هنا‬

‫فاطمة خالل رحالتها حول العالم‬

‫حسيت إنى الزم أكمل سفر ولوحدى وبره‬ ‫مصر‪ ،‬وكــان هدفى األول إنى أتعرف على‬ ‫نفسى أكثر ألن اإلنــســان ينضج ويتغير ملا‬ ‫يسافر وحده»‪.‬‬

‫«موجودة»‬

‫«لن نعترف»‬

‫«توحيد اجلهود»‬

‫وزير اخلارجية‬ ‫الروسى‪ ،‬سيرجى‬ ‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫الفروف‪،‬‬ ‫عن إمكانيات حل‬ ‫مشكلة أفغانستان‬ ‫سلميا‪.‬‬ ‫ً‬

‫وزير اخلارجية‬ ‫البريطانى‪،‬‬ ‫دومينيك راب‪ ،‬عن‬ ‫موقف بالده من‬ ‫االعتراف بحكومة‬ ‫حركة «طالبان»‪.‬‬

‫الرئيس الروسى‪،‬‬ ‫فالدميير بوتني‪،‬‬ ‫عن ضرورة التنسيق‬ ‫للتعامل مع الواقع‬ ‫اجلديد فى‬ ‫أفغانستان‪.‬‬

‫عندما تدق قلوب العناكب‬

‫العنكبوت يفقد روحه فى «موسم الحب»‬ ‫كتب ‪ -‬محمد عبداخلالق مساهل‪:‬‬

‫أخذت األيــام دورتها وحان الوقت‬ ‫لــبــدء مــوســم «ال ــغ ــزو الــعــنــكــبــوتــى»‬ ‫الــذى يجتاح حياة البشر فى املنازل‬ ‫واملــنــشــآت العامة واخلــاصــة‪ ،‬مئات‬ ‫اآلالف من العناكب تخاطر بالظهور‬ ‫وتطل فى وقاحة «متجرئة» بحثا عن‬ ‫احلب‪.‬‬ ‫ويبدأ ما يسمى «موسم العنكبوت»‬ ‫رسم ًيا فــى مثل هــذه األيـــام وحتى‬ ‫منتصف شهر سبتمبر وحــتــى أول‬ ‫أسبوع من أكتوبر باململكة املتحدة‪،‬‬ ‫والذى يضم عشرات األنواع املتباينة‬ ‫من حيث الشكل واللون واحلجم‪.‬‬ ‫الالفت أن ذكور العناكب تختفى فى‬ ‫مخابئها طول العام ولكنها ال تتحمل‬ ‫االنــتــظــار فــى ذلــك الــوقــت‪ ،‬فتغامر‬ ‫وتخرج بأذرع مفتوحة بحثا عن شريكة‬ ‫احلب ملطارحتها العشق والغرام‪.‬‬ ‫رمبا تعيش هذه العناكب كامنة فى‬ ‫بيتك ولكن ظهورها صار أكثر وضوحا‬ ‫هذه األيام ليس ذلك فحسب بل إنها‬ ‫تبدأ فى التجول والتسكع‪ ،‬حسبما‬ ‫قالت صحيفة «الصن البريطانية»‪،‬‬ ‫قائلة إن هذا هو السبب فى رؤيتها‬ ‫ً‬ ‫أرسال ودفعات متدفقة على‬ ‫تزحف‬ ‫السجاجيد‪ ،‬فقد تخلت عن مكامنها‬ ‫فى أركان الغرف املهجورة أو املهملة أو‬ ‫املنازل املتهدمة‪ ،‬فهى تخوض مطاردة‬ ‫غــرامــيــة‪ .‬ولــكــن عــنــدمــا جتــد هــذا‬

‫أنثى العنكبوت تكتفى بالتهام زوجها وال تؤذى البشر‬

‫النوع من العناكب فى هذه املواجهة‬ ‫املكشوفة‪ ،‬فإنها عادة ما تكون عناكب‬ ‫منزلية من الذكور‪ ،‬حسبما أكد مؤلف‬ ‫كتاب «الرجل احلشرة» لـ«بى بى سى‬ ‫نيوز بيت»‪ .‬وتنحدر عناكب املنازل من‬ ‫أصول إفريقية وشرق أوسطية وهى‬ ‫متكيفة من حيث التكوين اجلسمانى‬ ‫على حتمل املناخ األكثر حرارة‪ ،‬وهى‬ ‫تفضل نتيجة لذك االختباء فى املنازل‬ ‫الدافئة على بناء بيوتها فى احلدائق‪.‬‬ ‫وهى مخلوقات ذات ثمانية أرجل‬ ‫وعــادة ما يبدأ حياته داخــل املنازل‬ ‫التى تكمن فيها معظم شهور العام‬ ‫لتتغذى على احلشرات قبل أن تكشف‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«روح حرة» معرض جديد‬ ‫للفنان عمرو سالمة‬

‫كتبت‪ -‬سارة سيف النصر‪:‬‬

‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫ً‬ ‫حفل‬ ‫أحيا الفنانان نانسى عجرم وبهاء سلطان‬ ‫على املسرح الرومانى مبارينا‪ ،‬أمس األول‪ ،‬وهو آخر‬ ‫حفالت الصيف التى تُقام على املسرح الرومانى‪.‬‬ ‫وبــدأ احلفل بفقرات «سلطان»‪ ،‬الــذى استقبله‬ ‫اجلمهور بحفاوة شديدة‪ ،‬وصعد على خشبة املسرح‬ ‫مــرد ًدا أغنية «إنــت استثنائى»‪ ،‬وسط تفاعل من‬ ‫اجلمهور‪ ،‬بعدها حرص على حتية اجلمهور والثناء‬ ‫على اجلهود املبذولة إلعادة إحياء حفالت املسرح‬ ‫الرومانى مرة أخرى‪.‬‬ ‫وقبيل صعود «سلطان» على خشبة املسرح‪،‬‬ ‫أخطأت مقدمة احلفل فى اسمه‪ ،‬قائلة‪« :‬إيهاب‬ ‫صح ًحا‬ ‫سلطان»‪ ،‬ليهتف عــدد مــن اجلمهور ُم ِ ّ‬ ‫خطأها‪« :‬بــهــاء»‪ ..‬لتعتذر مقدمة احلفل بعد‬ ‫تصحيح االسم‪ .‬وأشعل «سلطان» احلفل بعدد‬ ‫كبير من أغنياته التى تألق بها طوال مشواره‬ ‫الفنى‪ ،‬منها «يا تــرى‪ ،‬الــواد قلبه بيوجعه‪ ،‬وانا‬ ‫مصمم‪ ،‬واحلف‪ ،‬و‪ 3‬دقايق‪ ،‬وانت بتكلمنى‪ ،‬وانت‬ ‫واخدها معايا حتدى»‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬شاركت «نانسى» بعدد كبير‬ ‫ً‬ ‫تفاعل كبي ًرا من جانب‬ ‫من أغنياتها‪ ،‬التى شهدت‬ ‫ً‬ ‫إقبال كبي ًرا من اجلمهور‪.‬‬ ‫اجلمهور‪ ،‬وشهد احلفل‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫يفتتح الفنان التشكيلى‪ ،‬عمرو سالمة‪ ،‬معرضه الفنى «روح‬ ‫حــرة»‪ ،‬السابعة مساء الثالثاء املقبل‪ ،‬والــذى يُقام حتت رعاية‬ ‫الدكتورة إيناس عبدالدامي‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬والدكتور خالد سرور‪،‬‬ ‫رئيس قطاع الفنون التشكيلية‪ ،‬ويستمر حتى ‪ 18‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫وقال «سالمة»‪ ،‬فى تصريحات صحفية‪« :‬من منطلق دراستى‬ ‫األكادميية املاجستير والدكتوراه‬ ‫وعملى وتخصصى فى التصميم‬ ‫الطباعى‪ ،‬اجتهت فى أعمالى‬ ‫الفنية إلــى تقنية مــن تقنيات‬ ‫احلفر‪ ،‬وهى الطباعة بالشاشة‬ ‫احل ــري ــري ــة (ســلــك ســكــريــن)‪،‬‬ ‫بـــإخـــضـــاع وإدمـــــــــاج ال ــط ــرق‬ ‫التكنولوجية لعمل تصميمات‬ ‫إيهامية التجسيم‪ ،‬وطباعتها‬ ‫بطرق الطباعة اليدوية»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬بدأت هذه التجربة‬ ‫الفنية باالشتراك فى معارض‬ ‫جــمــاعــيــة وخ ــاص ــة‪ ،‬مــنــذ عــام‬ ‫‪ ،1994‬مستخد ًما هذه التقنية‪،‬‬ ‫وك ــل ــى إصـ ـ ــرار عــلــى مــواصــلــة‬ ‫ً‬ ‫قليل‪ ،‬وأقمت عدة‬ ‫التجربة‪ ،‬خاصة أن استخدامها فن ًيا بات‬ ‫معارض فى األعوام الستة األخيرة‪ ،‬منها (سرمديات)‪ ،‬و(العائلة‬ ‫املقدسة)‪ ،‬و(نسائم احلرير)‪ ،‬وأخي ًرا (روح حــرة)‪ ،‬مستخد ًما‬ ‫معطيات فنية تؤكد وحتقق الهدف من هذه التجربة»‪.‬‬ ‫وأوضح «سالمة» أنه يستخدم برامج اجلرافيك فى معاجلة‬ ‫الصور الفوتوغرافية واالسكتشات والتصميمات اليدوية‪ ،‬ثم‬ ‫تصوير األفالم والشاشة احلريرية‪ ،‬وطباعتها يدو ًيا على خامة‬ ‫ورق قطن مطعم بورق الذهب‪ ،‬ما يفيد العمل الفنى‪.‬‬

‫«حميدة» يكرم الفنان محيى إسماعيل بالدورة السابقة للمهرجان‬

‫للمهرجان نظ ًرا القتناعه بأهمية‬ ‫دور املهرجان فى دعم العالقات بني‬ ‫مصر والدول اإلفريقية الشقيقة من‬ ‫خــال السينما‪ ،‬وكــذلــك الهتمامه‬ ‫الشخصى مبلف إفريقيا‪.‬‬ ‫وقالت املخرجة عزة احلسينى‪،‬‬ ‫مـ ــديـ ــر املــــهــــرجــــان‪ ،‬إن إدارة‬ ‫املــهــرجــان أرســلــت مبــوعــد ال ــدورة‬ ‫احلــاديــة عشرة إلــى اللجنة العليا‬ ‫لــلــمــهــرجــانــات بــــــوزارة الــثــقــافــة‪،‬‬ ‫تنسي ًقا مع املهرجانات اإلفريقية‬ ‫فى العالم لوجود أجندة ثابتة‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت عــن إطـ ــاق اســتــمــارة‬ ‫اشــتــراك األفـ ــام فــى املــســابــقــات‬ ‫الــرســمــيــة لــلــمــهــرجــان (مــســابــقــة‬ ‫األفالم الروائية الطويلة‪ /‬مسابقة‬ ‫األفالم الروائية القصيرة‪ /‬مسابقة‬ ‫األفـــــام الــتــســجــيــلــيــة الــطــويــلــة‪/‬‬ ‫مــســابــقــة الـــديـــاســـبـــورا «أفــــام‬ ‫األفارقة فى الشتات»)‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - September 4 th - 2021 - Issue No. 6291 - Vol.18‬‬

‫السبت ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬املحرم ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 173٧‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫أوغندا ضيف شرف مهرجان‬ ‫«األقصر للسينما اإلفريقية»‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫عن نفسها الغطاء وتخلع برقع احلياء‬ ‫أثناء موسم التزاوج‪.‬‬ ‫لكنها وعــلــى حسب اخل ــب ــراء‪ ،‬ال‬ ‫تشكل تــهــديــدا لبنى اإلنــســان‪ ،‬فال‬ ‫خوف من عضتها‪ ،‬ففكها صغير للغاية‬ ‫وال تأثير لها على اإلطالق‪.‬‬ ‫غير أن التقرير حذر من أن هناك‬ ‫اســتــثــنــاءات‪ ،‬مــشــيــرا إل ــى أن أنثى‬ ‫العنكبوت األرمل التى توجد بأعداد‬ ‫ضــخــمــة ف ــى جــنــوب ل ــن ــدن‪ ،‬كــانــت‬ ‫تعض البريطانيني الغافلني الذين لم‬ ‫يشتبهوا فى ضررها وأذاها‪ ،‬مستدركا‬ ‫بأنه ال داعى للخوف حتى اآلن‪ ،‬فهى‬ ‫لن تعضك طاملا أنك ال تضايقها‪.‬‬

‫ظلت فاطمة تــدخــر األمـــوال مــن راتبها‬ ‫الشهرى لفترة قرابة العام‪ ،‬ثم سافرت مع‬ ‫إح ــدى املنظمات كمتطوعة إلــى املــغــرب‪:‬‬ ‫«ســافــرت وكــان تطوعى إنــى أصــور وأدون‬

‫«ترفض فكرة‬ ‫السالم»‬

‫«بحث عن حرب»‬

‫وزير اخلارجية‬ ‫اليمنى‪ ،‬أحمد عوض‬ ‫بن مبارك‪ ،‬عن‬ ‫احلوثيني واستمرار‬ ‫التصعيد العسكرى‪.‬‬

‫محمد املنشاوى‪ ،‬فى‬ ‫الشروق‪ ،‬عن هدف‬ ‫املؤسسة الدفاعية‬ ‫األمريكية على مدار‬ ‫سنوات‪.‬‬

‫هيكل ديناصورعمالق للبيع‬ ‫بـ‪ 1.4‬مليون دوالر فى مزاد فرنسى‬ ‫كتب‪ -‬محمود عبدالوارث‪:‬‬

‫مــقــابــل ‪ 1.4‬مــلــيــون دوالر‪،‬‬ ‫وفى مزاد علنى‪ ،‬يقام ‪ 21‬أكتوبر‬ ‫املقبل‪ ،‬بــدار «درو» للمزادات فى‬ ‫باريس‪ُ ،‬طرحت أحفورة عمالقة‪،‬‬ ‫يــرجــع هــيــكــلــهــا إلـ ــى ديــنــاصــور‬ ‫«ترايسيراتوبس» العمالق‪ ،‬الذى‬ ‫يعود عمره إلــى ‪ 66‬مليون عــام‪،‬‬ ‫ويبلغ طوله ‪ 2.62‬متر‪ ،‬وعرضه‬ ‫متران‪ .‬ميتلك هذا الديناصور ‪3‬‬ ‫قرون‪ ،‬ومنقارا يشبه الببغاء‪ ،‬وهدبا‬ ‫ميكن أن ميتد ملسافة متر واحد‬ ‫تقري ًبا‪ ،‬يُستخدم حلماية الرقبة أو‬ ‫جذب رفيقه‪ ،‬فيما يصل طول أكبر‬ ‫قرونه ‪ 1.1‬متر‪ ،‬وبقاعدة يصل‬ ‫عرضها ألكثر مــن ‪ 30‬ســم‪ ،‬كما‬ ‫أنها قادرة على حتمل ‪ 16‬طنًا من‬ ‫الضغط‪ .‬عاش هذا الديناصور‪،‬‬ ‫حــســب «‪ »CNN‬فــى منطقة‬

‫حكايات وثقافات البلد»‪.‬‬ ‫فيتنام‪ ،‬ماليزيا‪ ،‬تايالند‪ ،‬كانت املحطة‬ ‫الثانية فى خطة فاطمة‪« :‬السنة اللى بعدها‬ ‫سافرت ‪ 3‬دول فى آسيا بشنطة على ضهرى‪،‬‬

‫الراميديا‪ ،‬وهى قارة جزيرة امتدت‬ ‫من أالسكا احلالية إلى املكسيك‪.‬‬ ‫ويعود اكتشاف هذا الديناصور‬ ‫إلى اجليولوجى «والتر دبليو شتاين‬ ‫بيل» فى مايو ‪ .2014‬وقالت الشركة‬ ‫صاحبة املــزاد‪ ،‬فى بيان‪ ،‬إنه بعد‬ ‫عام من اكتشافه أعيد ترميمه فى‬ ‫إيطاليا‪ ،‬فيما مت حفظ بقايا هذا‬ ‫الكائن‪ ،‬فى الوحل‪ .‬ووفق البيان‪،‬‬ ‫يكتمل الهيكل العظمى بنسبة ‪،%60‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فإنه يتحمل الظروف‬ ‫الصعبة التى واجهها فى حياته‪،‬‬ ‫حيث يتضح وجود متزق فى طوقه‪،‬‬ ‫جراء مشاجرة مع «ترايسيراتوبس»‬ ‫أصــغــر فــى احلــجــم‪ ،‬وعـــن هــذه‬ ‫اإلصــابــة‪ ،‬أوضــح أصحاب املــزاد‬ ‫أن سببها هو «الدفاع اإلقليمى أو‬ ‫مغازلة رفيقه»‪.‬‬

‫وقعدت فيهم ملدة شهر»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬مفكرتش كتير فى مخاوفى‪،‬‬ ‫ملا سافرت أول مرة الفلوس ماكنتش كفاية‪،‬‬ ‫واللغة عندى مش مضبوطة‪ ،‬وهنا عرفت‬ ‫نقاط ضعفى وبــدأت أحسنها‪ ،‬كل سفرية‬ ‫بتعلم فيها حاجات جديدة سواء عن البالد‬ ‫والثقافات املختلفة أو عن نفسى»‪.‬‬ ‫«أنت صغير فى عالم كبير»‪ ..‬هكذا قالت‬ ‫فاطمة‪ ،‬وأكملت‪« :‬السفر خالنى واثقة فى‬ ‫نفسى من غير غرور‪ ،‬وعارفة أنا مش عاوزة‬ ‫إيه‪ ،‬وعندى خطة سنوية حلياتى‪ ،‬وإيه اللى‬ ‫ناقصنى محتاجة أط ــوره‪ ،‬وبيخليك تفكر‬ ‫أحسن وتعرف ثقافات وديانات كتير‪ ..‬السفر‬ ‫بيوسع املــدارك وبيخليك تشوف العالم من‬ ‫زوايا كتيرة»‪.‬‬ ‫توقفت فاطمة عن السفر لفترة بسبب‬ ‫فيروس كورونا‪ ،‬لكنها لم تيأس‪« :‬لفيت فى‬ ‫الفترة دى مصر كلها‪ ،‬مــش فاضلى غير‬ ‫لقصر وحاليب وشالتني»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬ملا السفر رجع تانى‪ ،‬سافرت‬ ‫لبنان وألبانيا السنة دى»‪.‬‬ ‫حتلم فاطمة أن تزور بالد العالم‪ ،‬وتكمل‬ ‫توثيق قصص وحكايات عن البلدان‪« :‬خطتى‬ ‫أسافر ملدة ‪ 6‬شهور أمريكا الالتينية‪ ،‬ألن‬ ‫البلد هناك على الفطرة والناس طبيعية‪..‬‬ ‫وبنصح البنات اللى عــاوزة تسافر تستقل‬ ‫ماد ًيا ومعنو ًيا‪ ،‬وتتفهم خــوف أهلها عليها‬ ‫وكده هتكسب ثقتهم»‪.‬‬

‫مشروعا‬ ‫«‪18‬‬ ‫ً‬ ‫بحثيا»‬ ‫ً‬ ‫د‪ .‬جاد القاضى‪،‬‬ ‫رئيس معهد‬ ‫البحوث الفلكية‪،‬‬ ‫فى اجلمهورية‪،‬‬ ‫عن املشاركة فى‬ ‫استراتيجية ‪.2030‬‬

‫ثعبان يضحك وسمكة تتجول‪ ..‬بطال‬ ‫مسابقة التصوير الكوميدى للحياة البرية‬ ‫كتبت‪ -‬سارة سيف النصر‪:‬‬

‫«التصوير الكوميدى للحياة البرية»‪،‬‬ ‫قد تظنه فيل ًما مت تصويره فى الغابات‬ ‫أو اسم رواية‪ ،‬لكنه مسابقة عاملية‪ ،‬تُقام‬ ‫سنو ًيا‪ ،‬منذ عدة أعوام‪ ،‬ويشارك فيها‬ ‫مصورون من جميع أنحاء العالم‪.‬‬ ‫أسسها بــول جــويــنــســون‪ -‬هيكس‬ ‫وتوم سولم‪ ،‬عام ‪ ،2015‬اللذان فتحا‬ ‫باب التقدمي لها للمصورين‪ ،‬محترفني‬ ‫أو هواة‪ ،‬وذلك بهدف تسليط الضوء‬ ‫على البيئة العاطفية للحيوانات البرية‬ ‫واحلفاظ عليها‪ .‬ثعبان يضحك‪ ،‬جرو‬ ‫رمادى يبدو وكأنه يبتسم‪ ،‬سمكة كأنها‬ ‫تتجول فى الكاميرا‪ ،‬حيوانات تتشارك‬ ‫أسرارها‪ ،‬وأخرى غاضبة‪ ،‬كانت تلك‬ ‫املشاهد من الصور املختارة ملسابقة‬ ‫هــذا الــعــام ‪ .٢٠٢١‬ومت اخــتــيــار ‪42‬‬ ‫صورة للقائمة النهائية للمسابقة‪،‬‬ ‫التى تلقت أكثر من ‪ 7000‬مشاركة‬ ‫من جميع أنحاء العالم‪ ،‬وف ًقا ملوقع‬ ‫‪.apple News‬‬ ‫وقــال جوينسون هيكس‪ ،‬فى بيان‬ ‫صــحــفــى‪« :‬نتلقى عـ ــد ًدا هــائـ ًـا من‬ ‫الصور كل عام‪ ،‬ويوضح ذلك الرغبة‬ ‫فى التعامل مع احلياة البرية وتوثيق‬ ‫حلظات مرحة من خاللها‪ ،‬ويُ ِ ّ‬ ‫ذكرنا‬ ‫بأنه يجب علينا بذل كل ما فى وسعنا‬ ‫حلمايتها»‪ .‬وق ــال تــوم ســولــم‪« :‬كــان‬ ‫تقليص قائمة الصور أصعب من أى‬ ‫وقت مضى هذا العام»‪.‬‬

‫السمكة املتجولة‬

‫الثعبان الضاحك‬


‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫أم تذبح ابنتها الرضيعة فى بوالق‪« :‬زنّانة»‬

‫كثير من الحب‬ ‫د‪ .‬أمين اجلندى‬

‫حوادث وقضايا‬

‫‪9‬المتهمة تودع ابنها الحضانة وتعود للمنزل وتدعى سقوط الضحية من السطوح‬

‫«فرانتز»‬

‫لم أكن أتصور أن فيل ًما حديث اإلنتاج‬ ‫ميكن أن يهزنى إلى هذا احلــد‪ .‬إنه فيلم‬ ‫(فرانتز ‪ Frantz‬إنتاج عام ‪.)2016‬‬ ‫وأحــداثــه ت ــدور فــى أملــانــيــا عــام ‪١٩١٩‬‬ ‫عقب انتهاء احلرب العاملية األولــى‪ .‬ومما‬ ‫زاد بهاء الفيلم أن معظم مشاهده باألبيض‬ ‫واألسود!‪ ،‬وكأمنا يسلّم املخرج مسب ًقا بأنه‬ ‫أمام قصة قدمية!‪ ،‬مع ومضات طفيفة من‬ ‫اللون الــذى استخدمه املخرج طر ًفا فى‬ ‫احلكاية‪.‬‬ ‫تبدأ احلكاية بشاب فرنسى يضع سلة‬ ‫ورد على قبر اجلندى األملانى «فرانتز»!‪،‬‬ ‫وينهار بــاكـ ًيــا!‪ .‬بالطبع يستلفت تصرفه‬ ‫انتباه خطيبته (آنا)‪ .‬يزور الشاب الفرنسى‪،‬‬ ‫غريب األطــوار‪ ،‬األســرة باعتباره صدي ًقا‬ ‫للفقيد حني كان يدرس بفرنسا‪ .‬املفارقة‬ ‫أن «فــرانــتــز»‪ ،‬ال ــذى ُقــتــل أثــنــاء املــعــارك‬ ‫األملانية الفرنسية‪ ،‬كــان ُمت َّي ًما بفرنسا!‪.‬‬ ‫وقع فى سحر باريس الذى سلبته لبه!‪.‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫العالقة بني أملانيا وفرنسا معقدة ج ًدا!‪،‬‬ ‫تــنــطــوى عــلــى الــغــيــرة واإلع ــج ــاب واحلــب‬ ‫والكراهية!‪ .‬الطفل األملانى يتعلم الفرنسية‬ ‫كلغة ثانية!‪ ،‬والطفل الفرنسى يتعلم األملانية‬ ‫كلغة ثانية!‪ ،‬لكنهما فى ميدان احلروب ال‬ ‫يرحم بعضهما ً‬ ‫بعضا‪.‬‬ ‫بــالــتــدريــج تنمو عــاقــة ود بــن الشاب‬ ‫الــفــرنــســى الــرقــيــق احلــزيــن وب ــن أف ــراد‬ ‫األس ــرة!‪ .‬الــوالــدان اعتبراه ابنهما الذى‬ ‫ع ــاد إلــيــهــمــا‪ .‬حــتــى اخلطيبة وقــعــت فى‬ ‫غــرام الفرنسى‪ ،‬لتثبت دائ ًما صحة هذه‬ ‫ال ــق ــاع ــدة!‪ .‬اتـــرك شــا ًبــا حــســن املــظــهــر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غامضا‪ ،‬مع فتاة‬ ‫ويُستحسن لو بدا حزينًا‬ ‫جميلة لبعض الــوقــت‪ ،‬وســوف يقعان فى‬ ‫احلب!‪ .‬هذه ُسنة احلياة وحيلة الطبيعة‪.‬‬ ‫‪........‬‬ ‫هو وحده الذى كان يبدو تائ ًها وغريب‬ ‫األطــوار‪ ،‬وكأمنا هناك سر مجهول يقصم‬ ‫ظــهــره‪ .‬والــســر الرهيب الــذى اعــتــرف به‬ ‫للفتاة أنه قاتل (فرانتز)‪ .‬لم يكن صديقه‬ ‫فى باريس كما ا َّد َعى‪ ،‬وإمنا وجده أمامه فى‬ ‫خندق احتمى به كالهما من هول املعارك!‪.‬‬ ‫التقت عيناهما فى نظرة طويلة!‪ .‬بدا له‬ ‫يائسا ومنه ًكا ومهزو ًما من‬ ‫اجلندى األملانى‬ ‫ً‬ ‫الداخل!‪ .‬لم يستغرق القرار سوى حلظة‬ ‫واحــدة!‪ .‬بعدها وجــد نفسه يص ّوب عليه‬ ‫بندقيته ويطلق الــرصــاص عليه!‪ .‬انهار‬ ‫الفتى األملانى أمامه جثة هامدة‪ .‬رمبا لو‬ ‫تريث حلظة ما كان ليقتله قط!‪ .‬كالهما‬ ‫ضحية لهذه احلرب التى أشعلها الساسة‪.‬‬ ‫‪........‬‬ ‫ارتــبــكــت حــيــاة اجلــنــدى الــفــرنــســى من‬ ‫خصوصا أن‬ ‫حلظتها!‪ .‬إحساسه بأنه قاتل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫سالحا‪ ،‬ولم تكن‬ ‫«فرانتز» لم يكن يحمل‬ ‫ً‬ ‫ثمة ضــرورة لقتله!‪ .‬كانت دموعه تنهمر‬ ‫طيلة الوقت‪ ،‬وقد فسدت حياته إلى األبد‪.‬‬ ‫القرارات التى نتخذها حتت ضغط كفيلة‬ ‫بأن تسبب تعاستنا وندمنا إلى األبد!‪.‬‬ ‫كان السبب احلقيقى ملجيئه إلى أملانيا‬ ‫بعد انتهاء احلــرب أن يقدم اعــتــذاره إلى‬ ‫والــدى «فــرانــتــز»!‪ ،‬ولكن اخلطيبة منعته‬ ‫من مصارحة لن تسبب لهما إال املزيد من‬ ‫احلزن والغضب وجتدد آالم الثكل!‪.‬‬ ‫‪.......‬‬ ‫كنت أم فرنس ًّيا!‪ ،‬فى النهاية أنت‬ ‫أملان ًّيا َ‬ ‫إنسان!‪ ،‬يحب وطنه ويرجو رفعته ويتمنى‬ ‫أن يقضى حياته على األرض فى سالم!‪،‬‬ ‫لكن الساسة لهم رأى آخــر!‪ ،‬لألسف هم‬ ‫يلونون اللوحة البشرية بكثير من الدماء‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫أودعـ ــت «شــيــمــاء»‪ ،‬الــســيــدة األربــعــيــنــيــة‪ ،‬ابنها‬ ‫«عبدالرحمن» احلضانة‪ ،‬وعــادت إلــى منزلها فى‬ ‫بوالق الدكرور باجليزة‪ ،‬ونفذت جرميتها املأساوية فى‬ ‫غياب الــزوج‪ ،‬إذ ذبحت ابنتها الرضيعة «أمينة»‪ ،‬ثم‬ ‫تركتها على الساللم‪ ،‬وصرخت فى األهالى‪ ،‬وا ّدعت‪:‬‬ ‫«احلقونى البنت وقعت من فوق السطوح»‪ ،‬قبل أن‬ ‫تخبئ سكني الذبح فى غسالة املــابــس‪ ،‬وحتــاول‬ ‫مسح آثار دماء الرضيعة‪« .‬مش ّ‬ ‫بتبطل بكاء وز ّنانة»‪..‬‬ ‫بتلك الكلمات بررت املتهمة ارتكابها واقعة القتل‪ ،‬فى‬ ‫اعترافاتها أمام النيابة العامة‪ ،‬أثناء متثيلها اجلرمية‪.‬‬ ‫قبل أيــام‪ ،‬أحضر أحمد صبحى‪ ،‬زوج املتهمة‪،‬‬ ‫والــد الطفلة املجنى عليها‪ ،‬سكاكني إلــى منزله‪،‬‬ ‫وجميعها كانت حادة ومسنونة‪ ،‬إحداها استَلّتها األم‬ ‫وذبحت بها رضيعتها‪ ،‬التى لم تكمل عامها الثانى‪،‬‬ ‫وقال األب مداف ًعا عن زوجته‪« :‬مراتى بتعانى من‬ ‫عالجا فى‬ ‫تشنجات عصبية ونفسية‪ ،‬وكانت تتلقى‬ ‫ً‬ ‫الفترة األخيرة»‪.‬‬ ‫والدا الطفلة «أمينة» ليس بينهما خالفات زوجية‪،‬‬ ‫وهما ابنا عمومة وابنا خالة فى الوقت ذاته‪ ،‬ويشرح‬ ‫أقارب الزوجني أن اجلرمية تسببت فى صدمة لديهم‪،‬‬ ‫ولم يعرفوا سبب ارتكاب األم للجرمية‪« :‬بعدما أرسلت‬ ‫ابنها الكبير إلى احلضانة‪ ،‬وجاءت تذبح البنت»‪.‬‬ ‫يوم اجلرمية‪ ،‬بينما كان والد «أمينة» فى عمله‪،‬‬ ‫أقدمت أمها على ذبحها بالسكني داخــل مسكنها‪،‬‬

‫املصرى اليوم مع أحد األهالى‬

‫محل اجلرمية‪ ،‬حمل الرضيعة وتوجه إلى مستوصف‬ ‫طبى‪ ،‬وهناك أخبره طبيب‪« :‬ده جرح قطعى‪ ..‬روحوا‬ ‫مستشفى قصر العينى»‪ ،‬وهناك حتفظت الشرطة‬ ‫على «عصام» وعــدد من اجليران الذين حضروا‪،‬‬

‫وهرولت إلى الشارع تصرخ فى ذعر‪ ،‬كما بدا للناس‪:‬‬ ‫«احلقونى (أمينة) تدحرجت من فوق السطوح ووقعت‬ ‫على الساللم»‪ ،‬وتابعت‪« :‬البنت هتموت‪ ..‬إحلقونى»‪.‬‬ ‫رجل شهرته «مستر عصام»‪ ،‬يقطن بالعقار ذاته‬

‫بعدما قال األطباء‪« :‬البنت دى مدبوحة‪ ،‬دى جرمية‬ ‫قتل عمد!»‪.‬‬ ‫وائل عبدالرحمن‪ ،‬أحد شهود العيان‪ ،‬من أهالى‬ ‫املنطقة‪ ،‬يشرح أن األم كانت لفة رقبة الطفلة «أمينة»‬ ‫بقطعة قماش‪ ،‬ولم يالحظ أحد ذلك إال بعد كالم‬ ‫األطباء‪ ،‬الذى م ّثل لدينا صدمة لم يَفِ ْق منها أحد حتى‬ ‫اآلن‪« :‬معقولة أمها تدبحها؟!»‪ .‬الشرطة التى حضرت‬ ‫إلى مسكن الطفلة حتفظت على األم إلى حني وصول‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬التى عثرت على أداة اجلرمية «السكني»‬ ‫داخل غسالة املالبس‪ ،‬حيث خبأته املتهمة‪ ،‬كما ُعثر‬ ‫على آثار دماء «الرضيعة» على حوائط الصالة‪ ،‬وكانت‬ ‫األم حتاول إخفاءها ومسح آثارها متا ًما‪.‬‬ ‫م ّثلت األم املتهمة جرميتها‪ ،‬وكانت فى حالة ثبات‬ ‫انفعالى‪ ،‬حضرت إلى املنطقة وسط ذهول األهالى‪:‬‬ ‫«معقول دى تعمل كده؟!‪ ،‬عمرنا ما شفنا منها حاجة‬ ‫وحشة‪ ،‬وكانت ترمى السالم على اجلميع»‪.‬‬ ‫مساء أمس األول‪ ،‬كان عزاء الطفلة «أمينة» أمام‬ ‫منزلها‪ ،‬وقف أبوها يصافح املُعزِّين فى شرود‪ ،‬كانت‬ ‫الدموع تنساب من عينيه‪ ،‬ويرفض التحدث إلى وسائل‬ ‫ً‬ ‫اتصال بأن الطفلة‬ ‫اإلعالم‪ ،‬وقالت شقيقته‪« :‬تلقيت‬ ‫سقطت من الساللم‪ ،‬وملا حضرت إلى املنطقة كان‬ ‫أخويا فى عمله‪ ،‬وعرفت من األهالى بعد حضور‬ ‫الشرطة إن الطفلة ُقتلت على يد األم‪ ،‬واألخيرة ابنة‬ ‫عمى وخالتى فى الوقت ذاته‪ ،‬وطول عمرنا عايشني‬ ‫مع بعض‪ ،‬ومانعرفش سبب ارتكابها للجرمية!»‪.‬‬

‫مقتل ربة منزل وموظف بالقاهرة‬ ‫مصرع عامل صع ًقا بالكهرباء‬ ‫داخل مصنع سكر جرجا بسوهاج والنيابة تحبس المتهمين‬ ‫سوهاج‪ -‬السيد أبوعلى‪:‬‬

‫لقى عــامــل مصرعه صع ًقا بالكهرباء داخــل‬ ‫مصنع سكر جرجا فى سوهاج‪ ،‬أمــس‪ ،‬حيث إنه‬ ‫أثناء استخدامه ماكينة تقطيع املعادن باملصنع‬ ‫المست يده أحد أسالك الكهرباء العارية‪ ،‬ما نتج‬ ‫عنه صعقه ووفاته‪.‬‬ ‫وتلقى اللواء محمد عبداملنعم شرباش‪ ،‬مساعد‬ ‫وزير الداخلية‪ ،‬مدير أمن سوهاج‪ ،‬إخطا ًرا من‬ ‫مــأمــور قسم شــرطــة جــرجــا‪ ،‬ب ــورود إش ــارة من‬ ‫مستشفى جرجا العام‪ ،‬بوصول «عامر‪ .‬ع‪ .‬م»‪،‬‬ ‫‪ 55‬سنة‪ ،‬عامل مبصنع سكر جرجا‪ ،‬يقيم بدائرة‬ ‫القسم‪ ،‬إلى املستشفى جثة هامدة با ّدعاء صعق‬ ‫كهربائى‪ ،‬فانتقل إلى مكان البالغ اللواء محمد‬ ‫زين‪ ،‬مدير املباحث اجلنائية‪ ،‬وضباط املباحث‪،‬‬

‫شــهــدت الــقــاهــرة واقــعــتــى قتل مبنطقتى بدر‬ ‫واملــرج‪ ،‬فى الواقعة األولــى أنهت مريضة نفس ًيا‬ ‫حياة والدتها بأن سددت إليها عدة طعنات بـ«شوكة‬ ‫الطعام»‪ ،‬وفى الثانية لفظ موظف أنفاسه بطلق‬ ‫نارى‪ ،‬بعد أن سمع صوت إطالق الرصاص فخرج‬ ‫الستطالع األمر فحدثت إصابته ثم وفاته‪.‬‬ ‫فى بدر‪ ،‬أمرت جهات التحقيق بحبس ربة منزل‪،‬‬ ‫تبني من التحريات أنها أنهت حياة والدتها امل ُ ِسنّة‬ ‫بعدة طعنات‪ ،‬وأن املتهمة لم تستخدم سكينًا أو‬ ‫مطواة‪ ،‬كما اعتدنا فى الطعنات‪ ،‬لكنها استخدمت‬ ‫«شــوكــة الــطــعــام»‪ ،‬وس ــددت بها طعنات متتالية‬ ‫لالنتقام من والدتها امل ُ ِسنّة حتى فارقت احلياة أمام‬ ‫عينيها‪ .‬قالت القاتلة‪ ،‬فى التحقيقات‪ ،‬إنها كانت‬ ‫تعتقد أن والدتها تريد اخلالص منها ألنها اعتادت‬ ‫التعدى عليها بالضرب مرا ًرا‪ ،‬وهو ما جعل املتهمة‬ ‫تقرر تنفيذ جرمية قتل األم‪ ،‬وبعمل التحريات‬ ‫ً‬ ‫مرضا‬ ‫وسؤال شهود العيان‪ ،‬تبني أن املتهمة تعانى‬

‫نفس ًيا‪ ،‬فأمرت النيابة بحبسها ‪ 4‬أيام على ذمة‬ ‫التحقيقات‪ .‬البداية كانت ببالغ تلقاه رجال مباحث‬ ‫بدر مبقتل ُم ِسنّة‪ 75 ،‬سنة‪ ،‬وباالنتقال إلى موقع‬ ‫احلادث‪ُ ،‬عثر على جثتها ملقاة على األرض‪ ،‬وبها‬ ‫آثار تعذيب وضرب بآلة حادة‪« ،‬شوكة طعام»‪ ،‬ومت‬ ‫التحفظ على كاميرات املراقبة مبحيط الواقعة‪،‬‬ ‫واستدعاء حارس العقار والشهود لسماع أقوالهم‪،‬‬ ‫ود ّلت التحريات على أن ابنتها وراء اجلرمية‪ ،‬حيث‬ ‫مت ضبطها‪ ،‬وأمرت النيابة بحبسها‪ ،‬وتسليم جثة‬ ‫القتيلة إلى ابنتها الثانية إلنهاء إجراءات الدفن‪.‬‬ ‫وفى املرج‪ ،‬ألقت أجهزة األمن القبض على املتهم‬ ‫بقتل موظف‪ ،‬حيث كشفت التحريات أن مشاجرة‬ ‫باألسلحة النارية نشبت بني طرفني‪ ،‬وأن القتيل‬ ‫خــرج الستطالع األمــر‪ ،‬فأُصيب بطلق نــارى فى‬ ‫الــوجــه‪ ،‬وفــارق احلــيــاة‪ ،‬تــار ًكــا ‪ 3‬أطــفــال‪ ،‬أكبرهم‬ ‫بالصف األول الثانوى‪ ،‬ومت ضبط أحد املتهمني‪،‬‬ ‫و ُعثر بحوزته على فرد خرطوش‪ ،‬وتواصل األجهزة‬ ‫األمنية جهودها للقبض على باقى املتهمني‪.‬‬

‫متكن ضباط اإلدارة العامة ملكافحة جرائم‬ ‫األم ــوال العامة بقطاع مكافحة جرائم األمــوال‬ ‫الــعــامــة واجلـــرائـــم املــنــظــمــة‪ ،‬م ــن ضــبــط أحــد‬ ‫األشخاص فى األزبكية لقيامه بإنشاء كيان تعليمى‬ ‫وهمى بالعجوزة باجليزة واتخاذها وكراً ملمارسة‬ ‫نشاطه اإلجرامى فى إصــدار شهادات بدرجات‬ ‫علمية ومهنية «دبلوم – ماجستير – دكتوراه» فى‬ ‫تخصصات مختلفة منسوب صــدورهــا لكيانات‬ ‫ومؤسسات وهمية‪ ،‬وترويجه لتلك الشهادات على‬ ‫عمالئه من راغبى احلصول عليها ممن يصعب‬ ‫حصولهم عليها بالطرق املشروعة نظير مبالغ‬

‫مالية بقصد حتقيق ربـــح مالى غـــير مشروع‪.‬‬ ‫وعثر بحوزته على «‪ 4‬كارنيهات منتح ً‬ ‫ال بها‬ ‫صفات وهمية‪ -‬كمية من املحررات مدون بها أسماء‬ ‫وبيانات لبعض من عمالء األكادميية مثُبت بها‬ ‫التخصصات التعليمية التى يرغبون فى االلتحاق‬ ‫بها فى األكادميية فى تخصصات مختلفة‪269 -‬‬ ‫شــهــادة بأسماء مختلفة‪ 174 -‬كارنيها بأسماء‬ ‫أشــخــاص مختلفني‪ -‬جهاز كمبيوتر‪ -‬كمية من‬ ‫األوراق تستخدم فى إصدار الشهادات التى متنحها‬ ‫األكادميية‪ -‬مكبس يدوى‪ 6 -‬أكالشيهات ببصمات‬ ‫مختلفة لتلك الكيانات الوهمية واملستخدمة فى‬ ‫إصدار الشهادات املضبوطة»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬حسن أحمد حسني‪:‬‬

‫وتبني من املعاينة والفحص وسؤال شقيقه «على‪.‬‬ ‫ع»‪ 59 ،‬سنة‪ ،‬فنى باملصنع‪ ،‬يقيم بدائرة املركز‪،‬‬ ‫و«عبدالرحيم‪ .‬م‪ .‬أ»‪ 55 ،‬سنة‪ ،‬مدير العالقات‬ ‫العامة باملصنع‪ ،‬يقيم باملدينة السكنية اخلاصة‬ ‫باملصنع بــدائــرة الــقــســم‪ ،‬ق ــررا أنــه أثــنــاء قيام‬ ‫املذكور بصيانة بعض امل ُ َعدات باملصنع باستخدام‬ ‫ماكينة قطع املعادن «صاروخ»‪ ،‬المست يده أحد‬ ‫األسالك الكهربائية العارية‪ ،‬ما نتج عنه صعقه‬ ‫ووفاته‪ ،‬ونفيا الشبهة اجلنائية‪ ،‬وبتوقيع الكشف‬ ‫الطبى على اجلثة مبعرفة مفتش الصحة‪ ،‬أفاد‬ ‫بــأن ســبــب الــوفــاة صــدمــة عصبية‪ ،‬وال توجد‬ ‫شبهة جنائية‪ ،‬وحترر بالواقعة املحضر الالزم‪،‬‬ ‫وصرحت النيابة العامة بدفن اجلثة لعدم وجود‬ ‫شبهة جنائية فى الوفاة‪.‬‬

‫سقوط صاحب كيان تعليمى‬ ‫وهمى فى قبضة األمن باألزبكية‬ ‫كتب ‪ -‬حسن أحمد حسني‪:‬‬

‫«قطر الحياة»‬

‫ُفــتــح بــاب املــتــرو‪ ،‬دخــل عــدد ليس‬ ‫بالقليل مــن الــركــاب‪ ،‬فأصبح املترو‬ ‫ً‬ ‫مكتظا بالركاب‪ .‬يجلس‬ ‫بعد دخولهم‬ ‫عابر على مقاعد املترو يتأمل الركاب‪،‬‬ ‫فمنهم من يتهامس فى هاتفه‪ ،‬ومنهم‬ ‫مــن يتصفح صــفــحــات الــفــيــس بــوك‪،‬‬ ‫وآخرون غارقون فى همومهم شاردين‬ ‫متا ًما‪ .‬وقف املترو فى إحدى املحطات‬ ‫فــنــزل بعض الــركــاب وصــعــد البعض‬ ‫ـســا ميعن‬ ‫اآلخــــر‪ ،‬وه ــو مــا زال جــالـ ً‬ ‫النظر فى الــدخــول واخل ــروج‪ ،‬وبينما‬ ‫هو كذلك وقــع نظره على رجــل َهــرِ م‬ ‫ال يقدر على الــوقــوف‪ ،‬والغريب فى‬ ‫األمر أن حفيده الذى كان يرافقه كان‬ ‫جالسا على الكرسى ممس ًكا بيد جدِّ ه‬ ‫ً‬ ‫هب‬ ‫الواقف‪ ،‬فما كان من عابر إال أن َّ‬ ‫واق ًفا مشي ًرا إليه باجللوس فى مكانه‪،‬‬ ‫جلس الرجل شاك ًرا له صنيعه‪ .‬وهو ما‬ ‫زال يحملق فى احلضور وكأن وظيفته‬ ‫وشغله الــشــاغــل فــى هــذا املــتــرو هى‬ ‫التحديق فى الــركــاب‪ .‬وقــع نظره فى‬ ‫هذه املرة على امــرأة ميسك بجلبابها‬ ‫أطفال صغار‪ ،‬يبدو من هيئتهم البؤس‪،‬‬ ‫والــفــقــر‪ ،‬والــشــقــاء‪ .‬هــمــس أحــدهــم‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬أمــى‪ ،‬أنا جائع»‪.‬‬ ‫فى أذن أمه‬ ‫وضــعــت األم يــدهــا مسرعة على فم‬ ‫الصغير‪ ،‬حتى ال ينتبه أحدهم‪ ،‬كان فى‬ ‫جيبه واحدة من الشوكوالتة فأعطاها‬ ‫للصغير وهو يبتسم له‪ ،‬فشكرته األم‬ ‫بابتسامة حزينة‪ .‬وفى إحدى املحطات‬ ‫ركب هذه املرة اثنان يبدو من نظراتهما‬ ‫أنهما حبيبان‪ .‬وفى محطة أخرى رأى‬ ‫ً‬ ‫رجل وامرأة يتشاجران بالعيون‪ ،‬فكل‬ ‫واحد منهما يقذف اآلخر بنظرة حادة‬

‫إنت فاكر‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫«إنت عمرى»‪..‬‬ ‫طريقه إلى الجنة!‬

‫أحيا ًنا يختلط علينا األمــر‪ ،‬بعد أن ميضى‬ ‫قطار العمر‪ ،‬نكتشف أن ما تبقى من رصيد‬ ‫األيام‪ ،‬أقل بكثير مما أنفقناه‪.‬‬ ‫بعض املبدعني تنتابهم حالة من املراجعة‪،‬‬ ‫عن عالقتهم باملولى عز وجل‪ ،‬كان د‪.‬مصطفى‬ ‫محمود يداعب صديقه املوسيقار محمد عبد‬ ‫الوهاب ً‬ ‫قائل‪( :‬يا ُعبد الورد ح تقابل ربنا بإيه‪،‬‬ ‫ببالش تبوسنى فى عنيه‪ ،‬وال الدنيا سيجارة‬ ‫وكاس)‪ ،‬عبدالوهاب كان يرى أنه لم يقدم شي ًئا‬ ‫يخجل منه أمام اهلل‪ ،‬ليس كل املبدعني لديهم‬ ‫مناعة عبدالوهاب‪.‬‬ ‫الشاعر الكبير أحمد شفيق كامل عرفته فى‬ ‫سنواته العشرين األخيرة‪ ،‬بعد أن أعلن اعتزاله‬ ‫األغــانــى العاطفية واالكــتــفــاء فقط بالدينى‬ ‫والوطنى‪ ،‬صــار واحــدًا من مريدى ودراويــش‬ ‫الشيخ متولى الــشــعــراوى‪ ،‬حــرم عليه كتابة‬ ‫األغــانــى العاطفية‪ ،‬حتى إنــه اتصل بالسيدة‬ ‫نهلة القدسى‪ ،‬وهى مع زوجها املوسيقار محمد‬ ‫عبدالوهاب فى باريس‪ ،‬يطلب منها أن ترجوه‬ ‫أال يلحن كلمات عاطفية كتبها لتغنيها جناة‪،‬‬ ‫فأخبرته أن عبدالوهاب نسى أن يصطحب معه‬ ‫األوراق‪ ،‬فاعتبرها شفيق رسالة من اهلل تؤكد‬ ‫أن السماء تبارك تلك اخلطوة‪.‬‬ ‫يحلو للبعض‪ -‬على سبيل االستسهال‪ -‬أن‬ ‫يطلق عليه لقب شاعر (إنت عمرى) أول لقاء‬ ‫فنى‪ ،‬جمع بني أحلــان عبدالوهاب وصــوت أم‬ ‫كــلــثــوم‪( ،‬إن ــت عــمــرى) فقط األشــهــر‪ ،‬أشعار‬ ‫شفيق كــامــل األخ ــرى الــتــى أبدعها تنافسها‬ ‫فى اجلمال‪ ،‬مثل (احلب كله) و(أمل حياتى)‪،‬‬ ‫وأغنياته الوطنية مثل (قلنا ح نبنى وادى احنا‬ ‫بنينا السد العالى) و(مطالب شعب) و(يا نسمة‬ ‫احلرية) و(وطنى حبيبى الوطن األكبر) وغيرها‪،‬‬ ‫شهادات تؤكد أحقيته بلقب (شاعر السحاب)!!‬ ‫كان شاعرنا الكبير تنتابه حالة من اخلجل‪،‬‬ ‫ألنه كتب أغانى عاطفية تتغزل فى املرأة مثل‬ ‫(يا أرق من نسمة وأجمل من ملك) اعتبرها‬ ‫ذنو ًبا‪ ،‬وعليه أن يستغفر بعدها اهلل‪ ،‬كاد يحرم‬ ‫على نفسه تقاضى أى أموال تدرها تلك األغانى‬ ‫حتى ال ينفق من مال حرام‪.‬‬ ‫شاعرنا الكبير تبلغ رقته وتواضعه حدو ًدا ال‬ ‫ً‬ ‫رافضا أن يوثق‬ ‫ميكن ألحد أن يتصورها‪ ،‬ظل‬ ‫أشعاره فى كتاب لوال ثقته فى الكاتب الكبير‬ ‫األديب خيرى شلبى‪ ،‬وجاء الكتاب الذى صدر‬ ‫مطلع األلفية الثالثة‪ ،‬يحمل اسم (إنت عمرى)‬ ‫فرصة استثنائية لتأمل إبداعات شاعرنا الكبير‬ ‫(ابتديت دلوقتى بس أحب عمرى‪/‬ابتديت‬ ‫دلوقتى أخاف ال العمر يجرى)‪.‬‬ ‫سعدت بالدراسة املمتعة التى كتبها األستاذ‬ ‫خيرى شلبى كمقدمة للكتاب‪ ،‬رغم أننى أختلف‬ ‫معه فى التحليل الذى رأيته أقرب للتحايل على‬ ‫معنى الكلمات‪.‬‬ ‫يقول خيرى إن أحمد شفيق كامل شاعر‬ ‫صوفى صرف‪ ،‬وجميع أغنيات احلب التى غنتها‬ ‫أم كلثوم من تأليفه سواء من تلحني عبدالوهاب‬ ‫أو بليغ حمدى‪ ،‬إمنا هى أغنيات عشق صوفية‬ ‫وما احلبيب فيها سوى اهلل سبحانه وتعالى‪،‬‬ ‫هذا التفسير املوغل فى احلب لشفيق كامل‪،‬‬ ‫أرى فى ظاهره الرحمة وفى باطنه العذاب‪.‬‬ ‫(صاحلت بيك أيامى‪ /‬سامحت بيك الزمن‪/‬‬ ‫نسيتنى بيك آالمى‪ /‬ونسيت معاك الشجن)‬ ‫هــل مــن املمكن أن نصدق أن هــذه كلمات‬ ‫حب صوفية؟!‪ ،‬سبق للشاعر الكبير عبدالفتاح‬ ‫مصطفى أن اعتبر ً‬ ‫أيضا أغنيته ألم كلثوم التى‬ ‫يقول مطلعها (ليلى ونهارى فكرى بيك مشغول‪/‬‬ ‫وحياتى لك وحــدك‪ /‬ولك على طول) أنشودة‬ ‫صوفية تتعبد فى الذات اإللهية‪ ،‬وأكد أن تلك‬ ‫ً‬ ‫أيضا قراءة أم كلثوم‪ ،‬هل هى محاولة للتنصل‬ ‫من أغانيهم العاطفية؟!‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف الفتة‬ ‫وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫إنــت فاكر بتعاقبنى بالغياب‪ ..‬ال‬ ‫يــا شــاطــر قلبى أق ــوى م الــعــذاب‪..‬‬ ‫واملفاجأة كمان يا بابا‪ ..‬إنى شايفة‬ ‫أسود‪..‬‬ ‫الدنيا غابة‪ ..‬فيها ميكن ناس ُ‬ ‫فيها أكتر ناس ذئاب‪ ..‬واملبادئ فيها‬ ‫واضحة‪ ..‬مش تعالى أو مناطحة‪..‬‬ ‫األمــانــة واملــصــارحــة‪ ..‬يفتحولك كل‬ ‫باب‪ ..‬واللى يعلى فى يوم علينا‪ ..‬أو‬ ‫يبيعنا ما يشترينا‪ ..‬ننفضه ونغسل‬ ‫إيدينا‪ ..‬ونبيعوه برخص الــتــراب‪..‬‬ ‫واللى فاكر إنه قامة‪َّ ..‬‬ ‫وال سايب ‪١٠٠‬‬ ‫عالمة‪ ..‬ميشى وفى ألفني سالمة‪..‬‬ ‫فص ملح فى بحرى داب‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫الكوليسترول وأمراض القلب‬

‫جنالء نعيم‬

‫صرخة‬

‫تشع منها الكراهية والبغضاء‪ .‬توقف‬ ‫املترو معلنًا عن محطة جديدة وهكذا‬ ‫محطة تلو األخــرى‪ ،‬فى كل مــرة يرى‬ ‫ـاســا مختلفني منهم السعيد ومنهم‬ ‫أُنـ ً‬ ‫الشقى‪ ،‬وهو ما زال فى مكانه ال يُهِ ُّم‬ ‫بالرحيل‪َ .‬ها َم فى خياالته ليتمعن ُكنه‬ ‫العالقة بني قطار احلياة‪ ،‬وقطار الدنيا‬ ‫كم من تشابه بينهما! فى كليهما مير‬ ‫اإلنسان مبحطات قد تكون مفرحة أو‬ ‫بائسة‪ ،‬محزنة‪ ،‬لكن ال خيار لنا وحت ًما‬ ‫منر بتلك املحطات‪ ،‬نصعد إليها تارة‬ ‫وننزل منها تارة أخرى‪ .‬ظل على هذه‬ ‫احلالة فترة ليست بالقليلة‪ ،‬ثم نهض‬

‫ونــزل فى إحــدى املحطات‪ ،‬وفى أثناء‬ ‫سيره كان يفكر فيما رأى فالبشر على‬ ‫اختالف أشكالهم وألوانهم يشتركون‬ ‫فــى ش ــىء واح ــد ه ــو‪ :‬أنــهــم جميعهم‬ ‫ميرون مبحطات احلياة املختلفة‪ ،‬حتى‬ ‫ينتقلوا إلــى آخــر محطة فــى حياتهم‬ ‫وهــى محطة «املـ ــوت» محطة البقاء‬ ‫واخللود‪ .‬دار هذا املشهد بخاطره وهو‬ ‫يلفظ آخر أنفاسه ومات على الفور إثر‬ ‫حــادث مؤلم بعد خروجه من محطة‬ ‫املترو‪.‬‬ ‫رقية محمد على‬

‫‪gmail.com@rokiaaali555‬‬

‫ي ــا عـــرب ال تــغــفــلــوا فــالــغــرب ال‬ ‫يهدأون‪ ..‬اليوم يقتلون أخى وغدًا هم‬ ‫قادمون‪ ..‬يخادعون ويكذبون ألرضنا‬ ‫هم قاصدون‪ ..‬طفولة فقدت خطاها‬ ‫أمومة ُشلت يداها‪ ..‬شبابها افترش‬ ‫الــرمــال فغمرت دمـ ــاؤه حصاها‪..‬‬ ‫وتعالت أصـــوات األن ــن فلم يسمع‬ ‫إال صــداهــا‪ ..‬تشابكت أيــدى العدو‬ ‫وتفككت أيدى الصديق‪ ..‬توحدت همم‬ ‫الغزاة يا ليت فينا من يفيق‪ ..‬اليوم‬ ‫ننظر فى اخلــاء وغ ـدًا سيحصدنا‬ ‫احلريق‪ ..‬هبوا أغيثوا رجالكم سدوا‬ ‫طريق الظاملني‪ ..‬أحيوا ميالد نبيكم‬ ‫فــاألرض أضناها األنــن‪ ..‬والعدل ال‬ ‫يرضى الهوان ألمة الهادى األمني‪.‬‬ ‫منيره جمال الدين‬

‫‪gmail@monira gamal1337‬‬

‫من املعروف أن واح ـدًا من أهم عوامل‬ ‫اخلطورة لإلصابة بأمراض القلب واألوعية‬ ‫الــدمــويــة‪ ،‬هــو زيـ ــادة مــســتــوى الدهنيات‬ ‫(الكوليسترول) فى الدم‪ ،‬إضافة الى ارتفاع‬ ‫ضغط الدم‪ ،‬وعوامل أخرى تتعلق بالعادات‬ ‫الصحية لإلنسان‪ ،‬وقد استعملت عقاقير‬ ‫كثيرة ومــازالــت تستعمل للحد من ارتفاع‬ ‫الكوليسترول كعقار الستاتني املــعــروف‪،‬‬ ‫ولكن هــذا العقار لم يسيطر على جميع‬ ‫حاالت ارتفاع الكوليسترول‪ ،‬رغم استعماله‬ ‫مع احلمية الغذائية‪ .‬ويصعب السيطرة‬ ‫على حاالت ارتفاع الكوليسترول الوراثية‪،‬‬ ‫والتى تكثر عند عائالت بعينها من التى‬ ‫يعانى أفرادها من أمــراض القلب‪ ،‬بسبب‬ ‫عامل ارتــفــاع الكوليسترول بــالــدم‪ .‬وهنا‬

‫ميكن لعقار جديد أن يكون مفيدًا فى إنقاذ‬ ‫اآلالف من املرضى من مضاعفات السكتة‬ ‫القلبية أو الدماغية‪ .‬وقد نشرت اجلهات‬ ‫الصحية املختصة فى بريطانيا خب ًرا يفيد‬ ‫مبنح إجازة االستعمال لدواء جديد وف ّعال‬ ‫ضد حاالت ارتفاع مستوى الكوليسترول أو‬ ‫الدهنيات فى الدم‪ .‬وتأتى هذه األخبار بعد‬ ‫أن متت بنجاح التجربة الدوائية السريرية‬ ‫لعقار األنكليسيران أو (ليكفايو) على عدد‬ ‫من املرضى بارتفاع مستوى الكوليسترول‬ ‫عندهم‪ ،‬حيث تأكد العلماء من فائدة العقار‬ ‫اجلديد‪ .‬ولكن العقار لن يكون زهيد الثمن‬ ‫بل قد يكلّف مبلغ األلفى جنيه إسترلينى‪،‬‬ ‫ولكن هذا العالج سيتوفر مجا ًنا للمرضى‬ ‫الذين حتق لهم خدمات الصحة الوطنية‬

‫فى بريطانيا‪ ،‬وقد أعطت الشركة املنتجة‬ ‫ً‬ ‫ـاصــا لــدائــرة الصحة‬ ‫لــلــدواء‬ ‫تخفيضا خـ ًّ‬ ‫الوطنية البريطانية هــذا لغرض اإلفــادة‬ ‫منه فــى املستشفيات والــعــيــادات الطبية‬ ‫املتخصصة لعالج حاالت ارتفاع الدهنيات‬ ‫(الكوليسترول) فى الدم‪ .‬وميكن استعمال‬ ‫هذا الــدواء اجلديد ً‬ ‫أول ملرضى القلب أو‬ ‫السكتة الدماغية مــن الــذيــن يعانون من‬ ‫ارتفاع الكوليسترول؛ وذلك للحيلولة دون‬ ‫تكرار اإلصابة بهذه األمراض مع السيطرة‬ ‫على ارتفاع ضغط الدم واحلد من عوامل‬ ‫اخلطورة األخرى‪.‬‬ ‫د‪ .‬محمد ابراهيم بسيونى‬ ‫‪nbassyouni@icloud.com‬‬


‫‪20‬‬

‫كيدز‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫نصائح الستقبال العام‬ ‫الدراسى الجديد‬

‫الديك‬ ‫المغرور‬

‫«األمومة»‪ ..‬كلمة سر‬ ‫احلــيــاة‪ ،‬ورمبـــا كانت‬ ‫الــشــعــور األروع الــذى‬ ‫ميــكــن أن يــشــعــر به‬ ‫ُّ‬ ‫كـــف طــفـ ٍـل‬ ‫إنـــســـان‪..‬‬ ‫صغير تتعلق بيديك‪،‬‬ ‫وحــدك تصبحني كل‬ ‫حواسه التى يترجم‬ ‫بها العالم من حوله‪،‬‬ ‫تـــأخـــذيـــنـــه خــطــوة‬ ‫خــطــوة لــلــوصــول إلــى‬ ‫أهـــــدافـــــه‪ ..‬حلــظــات‬ ‫قليلة بعد خروجك‬ ‫م ــن غــرفــة الـــــوالدة‪،‬‬ ‫نــظــرتــك إلــــى كــائــن‬ ‫صــغــيــر بــجــانــبــك‪..‬‬ ‫شعور مقدس‪ ،‬وسؤال‬ ‫ـى‬ ‫كــبــيــر‪« :‬ك ــي ــف عــلـ ّ‬ ‫أن أتــعــامــل مــعــه؟»‪.‬‬ ‫تابعينا كل يوم سبت‬ ‫على صفحات «املصرى‬ ‫الــــيــــوم»‪ ،‬رحـــلـــة فى‬ ‫ع ــاق ــت ــك بــطــفــلــك‪،‬‬ ‫ك ــي ــف تــعــتــنــن ب ــه‪،‬‬ ‫وكيف تتعاملني معه؟‪.‬‬ ‫إشراف‪ -‬والء مصطفى‬

‫فــى مــزرعــة جميلة وكبيرة بيعيش‬ ‫فيها حــيــوانــات كتير وكــمــان الطيور‬ ‫اللى زيها مافيش‪ ،‬ودا كان كالم الديك‬ ‫املغرور اللى داميا يقول أنا أحسن واحد‬ ‫فى املزرعة أنا جامد وخطير ومن غيرى‬ ‫املزرعة ماتسويش‪ .‬سمعه الكلب وهو‬ ‫ماشى‪ ،‬قاله‪ :‬ليه يعنى كل دا فيك‪،‬‬ ‫إيــه مختلف عــنــنــا؟‪ .‬ضحك الديك‬ ‫وقاله إنت حيوان لكن أنا من الطيور‪،‬‬ ‫ودا أفضل كتير‪ .‬رد الكلب‪ :‬أل طب ًعا‬ ‫مفيش حد أفضل من حد‪ .‬إنت بس‬ ‫اللى مغرور‪ .‬رد الديك أنا ليا دور كبير‬ ‫فى املزرعة بصحى الناس كل يوم على‬ ‫صوتى اجلميل لكن إنت بتزعجهم طول‬ ‫الليل وتقعد تعلى صوتك وبتبقى مخيف‪.‬‬ ‫وكان الغراب واقف من بعيد سامع كل الكالم‪،‬‬ ‫قرب شويه للديك وقاله أنا كمان من الطيور بس‬ ‫عمرى ما أكون مغرور زيك‪ .‬قاله الديك ألن صوتك‬ ‫وحش وشكلك اسود ودمك تقيل‪ ..‬زعل جدا الغراب‪،‬‬ ‫مبقاش عارف يعمل إيه وقرر إنه مش يكلم الديك تانى وال‬ ‫يلعب معاه‪ ،‬وبالليل بعد ما كله راح ينام خرج شوية يتمشى‪،‬‬ ‫بص لقى الذئب بيجرى عليه‪ ،‬خاف وقعد يجرى ويجرى والذئب‬ ‫يجرى وراه‪ ،‬وقال‪ :‬ياريتنى كنت بعرف أطير زى الغراب اللى كان‬ ‫شايف الذئب‪ .‬وبسرعة طار يصحى الكلب وقاله بسرعة تعال ننقذ‬ ‫الديك‪ ،‬جرى الكلب ورا الذئب وخاله ميشى بعيد‪ ،‬وشكر الديك‬ ‫الكلب واعتذر ليه وقاله إنت صحيح صوتك عالى ويخوف‬ ‫بس إنت كمان بتحمينا‪ .‬رد عليه الغراب وقال‪ :‬كل واحد‬ ‫فينا له ميزة‪ ،‬صحيح انت صوتك أحلى منى بس إنت‬ ‫مش بتعرف تطير زيى‪ ،‬قال الديك‪ :‬فعال صحيح‬ ‫مفيش حد فينا أحسن من حد‪ ،‬كل واحد عنده‬ ‫حاجة حلوة مش موجودة عند حد‪ ،‬وبقى الديك‬ ‫والكلب والغراب يلعبوا داميا مع بعض‪.‬‬

‫الطريقة الصحيحة لخلع الحفاض لطفلك‬

‫وقدمت «لطيف» عدة نصائح لتعليم‬ ‫الطفل خلع احلفاض بسهولة‪:‬‬ ‫‪ -١‬فى البداية يجب التحدث مع طفلك‬ ‫وحتديد وقت من ساعة لساعتني يقعد فى‬

‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫احلمام من خمس لعشر دقائق‪.‬‬ ‫‪ -٢‬الــتــحــدث مــع الطفل حتى لــو كالمه‬ ‫قليل أو ما مبيتكلمش لسه‪ ،‬هيفهم ويتعلم‬ ‫مع الوقت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬تــشــجــيــع الــطــفــل عــنــد اجل ــل ــوس فى‬ ‫احلمام مع التصفيق والغناء‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ع ــدم ض ــرب الــطــفــل أو تــهــديــده أو‬ ‫الصراخ أو الشدة‪.‬‬ ‫‪ -٥‬استخدمى طريقة املحاكاة أو التمثيل؛‬ ‫خــلــى لــعــبــتــه املــفــضــلــة تــقــعــد ف ــى احلــمــام‬ ‫وشجعيها تعمل «بــيــبــى»‪ ..‬فيتأثر الطفل‬ ‫ويقلد‪.‬‬ ‫‪ -٦‬فى مرات هيغلط فى التقدير ويعمل‬ ‫عملته بعد ما يقوم من احلمام بدقايق ييجى‬ ‫ضبط النفس وعدم الضرب‪.‬‬ ‫‪ .-٧‬ملــا يحقق التارجت ويتعلم الدخول‬ ‫إلى احلمام مبفرده احتفلى معاه وحسسيه‬ ‫ب ــاإلجن ــاز‪ ،‬كــتــرى ع ــدد املــشــجــعــن‪ :‬وال ــده‬ ‫وأخواته وبعض أفراد العائلة‪.‬‬

‫‪ .-٨‬لــو طفلك صغير وبــيــخــاف من‬ ‫احلــمــام‪ ،‬حببيه فــيــه‪ ،‬هاتيله ســلــم أو‬ ‫قــاعــدة صغيرة وملصقات ملونة تكسر‬ ‫رهبته‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أكتر من ‪ ٣.٥‬سنوات هيتعبك ويعاندك‬ ‫جدا‪ ،‬فبرضه متتأخريش‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬لـــو جنــحــتــى فـــى خــلــع احلــفــاض‬ ‫(البامبرز) بالنهار حليتى ‪ ٪٩٠‬من املشكلة‪.‬‬ ‫‪ -١١‬قــلــلــى س ــوائ ــل وفـــواكـــه بــالــلــيــل‪..‬‬ ‫ومتنيموهوش وهو زعالن منك‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬عوديه يدخل احلمام مباشرة قبل ما‬ ‫ينام‪.‬‬ ‫‪ .-١٣‬مع الوقت علميه اخلصوصية‬ ‫ف ــى خــلــع مــابــســه ودخـــــول احلــمــام‬ ‫وعلميه النضافة بعد احلمام‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬احتفلى مع طفلك بكل إجناز‬ ‫يعمله‪ ،‬حتى لو كان مجرد إنه‬ ‫بقى يعمل زى الناس فى‬ ‫احلمام‪ ..‬بتفرق جدا‪.‬‬

‫أصدقاء‬

‫إبداعات صغيرة‬

‫@‪walaa.mostafa‬‬

‫قاله‪ :‬ليه‬ ‫يعنى كل دا‬ ‫فيك‪ ،‬إيه مختلف‬ ‫عننا؟‪ .‬ضحك الديك‬ ‫وقاله إنت حيوان‬ ‫لكن أنا من الطيور‪ ..‬ودا‬ ‫أفضل كتير‬

‫شيماء فضل‬

‫حتتار األمهات فى اختيار الوقت املناسب‬ ‫لتعليم أطفالهن خلع احلــفــاض واالعتماد‬ ‫على أنفسهم عند دخــول احلمام‪ ،‬وتقضى‬ ‫الكثيرات منهن وقتا صعبا وطــويــا حلني‬ ‫تعليم أطفالهن‪.‬‬ ‫تــقــول الــدكــتــورة رانــيــا مصطفى لطيف‪،‬‬ ‫إخــصــائــى طــب األطــفــال وحــديــثــى ال ــوالدة‪:‬‬ ‫«أفضل وقت لتعليم الطفل خلع احلفاض فى‬ ‫شهور الصيف لسهولة ذلــك‪ ،‬ويجب تعويد‬ ‫الطفل مــن عمر سنتني»‪ .‬وأضــافــت‪ :‬يجب‬ ‫على األمــهــات مقارنة أطفالهن مع أطفال‬ ‫آخرين ألن كل طفل له قــدرات خاصة به‪،‬‬ ‫ويجب التفرغ التام للطفل مع بداية تعليمه‬ ‫خلع احلفاض‪.‬‬

‫شـــاركـــونـــا صــور‬ ‫أطـــــفـــــالـــــكـــــم‬ ‫ورســــومــــاتــــهــــم‬ ‫املــــــتــــــمــــــيــــــزة‬ ‫وقـــــصـــــصـــــهـــــم‬ ‫وإبــــداعــــاتــــهــــم‬ ‫لنشرها كل يوم‬ ‫سبت فى ملحق‬ ‫«املصرى كيدز»‪،‬‬ ‫فــــاإلبــــداعــــات‬ ‫الــكــبــيــرة دومـــا‬ ‫تــبــدأ بـــ«أحــام‬ ‫صــغــيــرة»‪ ..‬على‬ ‫اإلمييل التالى‪:‬‬

‫متثل بدايات املوسم الدراسى مشكلة‬ ‫لألطفال‪ ،‬حيث اعتاد األطفال السهر حتى‬ ‫وقت متأخر من الليل وعدم االستيقاظ‬ ‫مبك ًرا من النوم‪ ،‬واللعب فى كل األوقات‬ ‫واخلروج مع األصدقاء فى النادى‪.‬‬ ‫تقول اإلخصائية نورهان السيد‪ :‬يجب‬ ‫على األمهات تأهيل أطفالهن بأسلوب‬ ‫التشويق وســرد قصص وحكايات عما‬ ‫سيفعلونه مع أصدقائهم‪ ،‬وال تقارنى العام‬ ‫الدراسى اجلديد مبا مضى من أعوام‪.‬‬ ‫وأضافت‪ :‬جهزى طفلك نفس ًيا ومعنو ًيا‬ ‫عند العودة للمدرسة‪ ،‬خاصة إذا كانت‬ ‫هــذه هى املــرة األولــى لدخوله املدرسة‪،‬‬ ‫حــيــث ميكنك الــتــحــدث مــع طفلك عن‬ ‫أهمية املدرسة َو ِلـ َم عليه الذهاب إليها‪،‬‬ ‫وع ــن متعة لــقــاء زمـــاء ج ــدد وارتـ ــداء‬ ‫مــابــس جــديــدة وحقيبة جميلة‪ ،‬وأنــه‬ ‫سيتعلم حقائق جديدة بأسلوب بسيط‬ ‫ومحبب له‪.‬‬ ‫وقدمت «السيد» عدة نصائح الستقبال‬ ‫العام اجلديد‪:‬‬ ‫‪ -١‬ع ّودى طفلك على النوم مبك ًرا قبل‬

‫أسبوعني على األقــل من بــدء املدرسة‪،‬‬ ‫ليتعود على روت ــن يــومــى جــديــد مفعم‬ ‫بالنشاط واحليوية من دون تذمر أو بكاء‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اصطحبى طفلك إلى السوق أثناء‬ ‫شراء مستلزمات الدراسة‪ ،‬وشاركيه فى‬ ‫االختيار لتشجعيه وزيادة حماسه للذهاب‬ ‫إلى املدرسة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ساعدى أبناءك على تنظيم وقتهم‬ ‫ووضــع خطة دراســيــة للمذاكرة وتوزيع‬ ‫ساعات الدراسة واللعب‪ ،‬فبهذه الطريقة‬ ‫سيدخل طفلك عامه اجلديد بكل ثقة‬ ‫وسهولة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬جهزى لطفلك زاوية هادئة خاصة‬ ‫للدراسة بعيدة عن أماكن اللهو واللعب‪،‬‬ ‫ودعيه يشارك فى اختيار ألوانها وترتيبها‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اختارى حقائب الظهر املريحة لكى‬ ‫ال ينفر طفلك منها منذ البداية‪.‬‬ ‫‪ -٦‬جتنبى وضــع حاجيات ثقيلة فى‬ ‫داخل احلقيبة‪ ،‬مع االحتفاظ بوزن خفيف‬ ‫يــتــنــاســب مــع عــمــر وحــجــم طفلك لكى‬ ‫ال تسبب له مشاكل صحية على املدى‬ ‫البعيد‪.‬‬

‫ريتال أحمد إسماعيل‬

‫سليم محمد ناجى‬

‫يونس محمد ناجى‬

‫أيسل أحمد إسماعيل‬

‫جنى أحمد إسماعيل‬ ‫فريدة محمد جابر‬


‫صور‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫‪١٩‬‬

‫عرض زار من فرقة «مزاهر»‪ ..‬دعوة للتحرر من الكبت‬ ‫داخل قاعة تشبه مندرة د ّوار بلدى مبركز‬ ‫«مكان» للفنون التراثية‪ ،‬تبدأ فرقة «مزاهر»‬ ‫استعداداتها لتقدمي عرضها الشهرى أمام‬ ‫ّ‬ ‫ومتجذ ًرا‬ ‫ُجمهور متلهف ويعشق فنًا ن ــاد ًرا‬ ‫فى أصولنا هو فن الــزار‪ ،‬ويستعد اجلمهور‬ ‫للجلوس ُقبيل دخــول الفرقة بدقائق‪ ،‬فيما‬ ‫أفــرادهــا يستعيدون تفاصيل الــعــرض فى‬ ‫رؤوسهم بينما ينفث أحدهم سيجارة‪ ،‬ويشرب‬ ‫آخر كو ًبا من األعشاب لتنقية صوته استعدا ًدا‬ ‫لوصلة إنشاد ومديح‪.‬‬ ‫بعد اصطفاف اجلمهور أماكنهم‪ ،‬تدخل‬ ‫الفرقة من الباب اخللفى لتبدأ وصلة من فن‬ ‫استثنائى ال يشبه فنًا آخر‪ ،‬مزيج من الغناء‬ ‫النوبى‪ ،‬الرقص‪ ،‬والعزف على آالت لن جتتمع‬ ‫سو ًيا إال فى عرض زار‪ :‬دفوف وطنبورة وكولة‬ ‫وصاجات‪ ،‬هى سر وصفة فن الزار الذى يأتى‬ ‫من جذور فرعونية‪ ،‬غذتها روافــد سودانية‪،‬‬ ‫وعبرت من صعيد مصر إلى القاهرة ووجه‬

‫بحرى ليتن ّوع املنتج النهائى بتنوع من مارسوه‪.‬‬ ‫ومن صورة مغلوطة عن فن الزار رسمتها‬ ‫الــدرامــا وسيطرت على توقعات احلضور‪،‬‬ ‫فترقبوا ضــر ًبــا مــن الــشــعــوذة‪ ،‬والــصــراخ‪،‬‬ ‫وســكــب امل ــاء‪ ،‬وذبــح الــطــيــور ونــثــر الــدمــاء‪،‬‬ ‫وطــرد األرواح الشريرة‪ ،‬يأتى عرض فرقة‬ ‫«مــزاهــر» مبركز «مــكــان» ليصحح الصورة‬ ‫الذهنية عن الفن التراثى بصورته احلقيقية‬ ‫الــتــى مــورســت فــى الصعيد وشـــوادر وجه‬ ‫بحرى فــى املــوالــد‪ ،‬وفــى ح ــوارى وطرقات‬ ‫السودان؛ حيث االمتزاج بني العزف والغناء‬ ‫والــتــمــايــل الــرشــيــق ال ــذى يــدعــو اجلالسني‬ ‫لــلــتــجــاوب مــعــه مــن مــواقــعــهــم فــى صــورتــه‬ ‫األبهى ليدعو للتحرر من الكبت والضغط‪.‬‬

‫مى هشام‬ ‫عدسة ‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬


‫‪١٨‬‬

‫كاريكاتير‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫يعتبر الكاريكاتير من أسلحة الصحافة منذ نشأتها‪ ،‬إذ ينقل األحــداث بأسلوب ساخر‬ ‫يوميا مجموعة من‬ ‫ومختلف عما تعبر عنه األقــام والــصــور‪ .‬ننشر فى هــذه الصفحة‬ ‫ً‬ ‫تأثيرا‬ ‫الرسومات الساخرة‪ ،‬من مختلف دول العالم‪ ،‬ونلقى الضوء على أبرزها والتى أحدثت‬ ‫ً‬ ‫على مدار األسبوع‪.‬‬

‫توماس ماركوال‬ ‫رسام من إيطاليا‬

‫قلم الدفاع عن حقوق املرأة‬ ‫حرب املياه‬

‫مركب هجرة غير شرعية‬

‫نلسون مانديال‬

‫التصويب على الصحافة‬ ‫ماريونيت‬

‫سيزيف‬

‫تصحر إفريقيا‬ ‫خروف بالقرنبيط‬

‫احتباس حرارى‬


‫‪17‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫دون حاجة ألجهزة‬

‫تطوير قميص يمكنه قياس‬ ‫معدل ضربات القلب‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫بعد وفاتها بحادث أثناء الحمل‬

‫الزوجة «الغائبة» حاضرة فى‬ ‫جلسة تصوير تجمع األب وابنته‬ ‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫كابوسا عاشه‬ ‫كان مساء ‪ 11‬أغسطس ‪2020‬‬ ‫ً‬ ‫جيمس ألفاريز‪ ،‬إذ فقد زوجته يسينيا أجيالر‪،‬‬ ‫البالغة من العمر ‪ 23‬عا ًما فى حــادث‪ ،‬والتى‬ ‫ً‬ ‫حامل فى شهرها الثامن‪.‬‬ ‫كانت فى ذلك الوقت‬ ‫لكن حكمة املولى تدخلت ولم تشأ أن تترك‬ ‫«جيمس» وحيدًا مبفرده‪ ،‬فعلى الرغم من أن‬ ‫احلادث أودى بحياتها‪ ،‬متكن املسعفون من إنقاذ‬ ‫ابنتهما‪ ،‬أدالني روز‪.‬‬ ‫وبعد مرور عام على احلادث املأساوى‪ ،‬قرر‬ ‫األب تكرار نفس لقطات جلسة التصوير األخيرة‬ ‫التى عقدها مع زوجته الراحلة أثناء احلمل‪ ،‬مع‬ ‫ابنته البالغة من العمر اآلن عا ًما واحدًا‪.‬‬ ‫كانا «جيمس» و«يسينيا» متحمسني ج ًّدا ألن‬ ‫يصبحا أبوين‪ ،‬لكن السائق كورتنى باندولفى‪،‬‬ ‫البالغ من العمر ‪ 40‬عا ًما‪ ،‬والــذى كان معرو ًفا‬ ‫بــالــقــيــادة حتــت تأثير الــكــحــول‪ ،‬حطم أحــام‬ ‫العائلة‪.‬‬ ‫كان ذلك فى مساء يوم ‪ 11‬أغسطس ‪،2020‬‬ ‫عندما قــرر الــزوجــان الــتــنــزه‪ ،‬كما نصحهما‬ ‫الطبيب‪ ،‬ولم يكونا بعيدين عن املنزل عندما قفز‬ ‫السائق على الرصيف وصدم «يسينيا» بسيارته‪.‬‬ ‫نقلت «يسينيا» إلى املستشفى‪ ،‬وتوفيت هناك‪،‬‬ ‫لكن طفلتهما أدالني روز‪ ،‬التى ولدت من خالل‬ ‫عملية قيصرية‪ ،‬جنت وأصبحت كل ما ميلكه‬ ‫«جيمس»‪.‬‬ ‫قبل احلادث بقليل‪ ،‬كان «جيمس» وزوجته قد‬ ‫التقطا صو ًرا جميلة لألمومة فى الطبيعة‪ .‬وبعد‬ ‫عام واحد‪ ،‬اقترح املصور الذى كان يعمل على‬ ‫أول جلسة تصوير إعادة إحياء نفس الصور مع‬ ‫طفلته أدالني روز‪.‬‬ ‫وبالفعل‪ ،‬صنعوا كل شىء جلعل هذه الصور‬ ‫مثالية‪ .‬وبهذه الطريقة قام الزوج بتكرمي ذكرى‬ ‫زوجته «يسينيا»‪ ،‬إذ جعل ابنته ترتدى فستا ًنا‬ ‫ورد ًّيا فا ً‬ ‫حتا مثل زوجته‪.‬‬

‫طور مختبر جامعة رايس‪ ،‬فى هيوسنت‪ ،‬تكساس‪،‬‬ ‫قميصا ذك ًّيا ميكنه قياس معدل ضربات القلب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فمن اليوم فصاعدًا‪ ،‬لن تضطر جللب جهاز طبى‬ ‫لقياس معدل ضربات القلب‪ ،‬أو ارتــداء ساعات‬ ‫ذكية غير مريحة لقراءة سرعة ضربات القلب‪.‬‬ ‫وقام مهندس الكيمياء اجلزيئية احليوية‪ ،‬ماتيو‬ ‫باسكوالى‪ ،‬بخياطة ألياف األنابيب النانوية فى‬ ‫مالبس رياضية ملراقبة معدل ضــربــات القلب‪،‬‬ ‫وأخـــذ مــعــدل كهربية الــقــلــب املستمر (‪)EKG‬‬ ‫للشخص الــذى يــرتــدى القميص‪ ،‬بحسب موقع‬ ‫«‪.»Times Of India‬‬ ‫وتوصل «باسكوالى» إلــى أن األلياف تستطيع‬ ‫أن ترصد ضربات القلب‪ ،‬متا ًما مثل األســاك‬ ‫املعدنية‪ ،‬ولكنها قابلة للغسل ومريحة وأقل عرضة‬ ‫للكسر عندما يكون اجلسم فى حالة حركة‪ ،‬وف ًقا‬ ‫للباحث‪.‬‬ ‫وأوضــحــت لورين تايلور‪ ،‬مديرة املــشــروع‪ ،‬أنه‬

‫بدون لمس‬

‫«مرح ًبا أيها المرحاض»‪ ..‬كلمة سر‬ ‫دخول الحمامات العامة فى اليابان‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬

‫والتقطت الصور فى نفس املكان كما فعال فى‬ ‫السابق‪ ،‬كما التقطا الصور فى نفس الوضعيات‬ ‫والوقت للتأكد من أن كل شىء كان مثال ًّيا‪.‬‬ ‫وبحسب موقع ‪ ،boredpanda‬يتذكر الزوج‬

‫الوقت الذى التقط فيه هذه الصور مع زوجته‪،‬‬ ‫معل ًقا «كانت جميلة ج ًّدا ألنها كانت حتب فكرة‬ ‫ً‬ ‫حامل»‪.‬‬ ‫أنها أصبحت‬ ‫ويتابع «أتذكر كم كانت سعيدة فى ذلك اليوم‬

‫ولن أنسى ذلك أبدًا‪ .‬كم كانت تبدو جميلة وتلك‬ ‫االبتسامة الفاتنة التى كانت لديها‪ ،‬أتذكر أننى‬ ‫نظرت فى عينيها وأخبرتها كم أحببتها‪ ،‬لن‬ ‫أنساها أبدًا»‪.‬‬

‫«يجب أن يكون القميص محك ًما على الصدر»‪،‬‬ ‫مضيفة أنه فى الدراسات املستقبلية‪ ،‬سيتم التركيز‬ ‫على استخدام بقع أكثر كثافة من خيوط األنابيب‬ ‫النانوية الكربونية بحيث تكون هناك مساحة أكبر‬ ‫للتالمس مع اجللد‪.‬‬ ‫ووف ًقا لبيانها لوسائل اإلعــام‪ ،‬أشار الباحثون‬ ‫إلــى أن ألــيــاف األنابيب النانوية ناعمة ومرنة‪،‬‬ ‫واملــابــس الــتــى حتــتــوى عليها قابلة للغسل فى‬ ‫الغسالة‪ .‬كما ميكن حياكة األلياف آل ًّيا فى القماش‬ ‫متا ًما مثل اخليط القياسى‪.‬‬ ‫ومن املثير لالهتمام أن األلياف لم توفر فقط‬ ‫ً‬ ‫اتصال كهربائ ًّيا ثابتًا بجلد مرتديها‪ ،‬بل عملت‬ ‫ً‬ ‫أيضا كأقطاب كهربائية لتوصيل اإللكترونيات مثل‬ ‫أجهزة إرســال بلوتوث‪ ،‬لنقل البيانات إلى هاتف‬ ‫ذكى أو االتصال بشاشة جهاز إلكترونى التى ميكن‬ ‫االحتفاظ بها فى جيب املستخدم‪ً .‬‬ ‫أيضا‪ ،‬ميكن‬ ‫استخدام األلياف املنسوجة فى النسيج لتضمني‬ ‫الهوائيات أو مصابيح ‪ ،LED‬وف ًقا للباحثني‪.‬‬

‫عندما نتحدث عن فكرة احلمامات العامة‪ ،‬أو‬ ‫دورات املياه العامة فى بعض األماكن‪ ،‬يتبادر إلى‬ ‫ذهنك الصورة النمطية لها‪ ،‬بأنها أماكن مظلمة‪،‬‬ ‫وذات رائحة كريهة‪ ،‬وغير آمنة‪.‬‬ ‫لكن اليابان قــررت أن تبهر العالم‪ ،‬من خالل‬ ‫تصميم مجموعة من املراحيض العامة‪ ،‬مــزودة‬ ‫بأحدث التقنيات‪ ،‬التى رمبا لم ترها فى الدول‬ ‫األخــــرى‪ ،‬وعــمــلــت عــلــى تصميمها الـــذى يشبه‬ ‫السفينة الفضائية‪ ،‬وتعمل بالصوت فقط‪.‬‬ ‫«مراحيض طوكيو»‪ ،‬هذا املشروع الــذى دشنه‬ ‫مجموعة من املهندسني‪ ،‬من خالل تصميم وتنفيذ‬ ‫مجموعة من املراحيض فى األماكن العامة التى‬ ‫يزورها املواطنون‪ ،‬كانت بدايته فى منطقة تسمى‬ ‫«شيبويا» فى طوكيو‪ ،‬حيث قاموا بتركيب نوع فريد‬ ‫وجديد وحديث من احلمامات العامة املستقبلية‪،‬‬

‫والتى يتم التعامل معها عن طريق الصوت فقط‪.‬‬ ‫ال حتتاج فى هذه احلمامات إلى ملس أى شىء‬ ‫فيها‪ ،‬صوتك كفيل بأن ينفذ أوامرك وما يحلو لك‪.‬‬ ‫فكلمات مثل «مرح ًبا أيها املرحاض‪ّ ،‬‬ ‫شطف وشغّل‬ ‫الصنبور‪ ،‬أو شغّل بعض املوسيقى‪ ،‬أو افتح الباب»؛‬ ‫تكفى الداخل‪ ،‬لفتح الباب واملاء أو الشطف‪ ،‬أو أى‬ ‫شىء آخر‪ ،‬حيث يجيب املرحاض بالكالم واألفعال‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إل ــى التصميم اخل ــارج ــى املبهج‪،‬‬ ‫واملــمــيــزات التكنولوجية الفائقة‪ ،‬يبدو احلمام‬ ‫وكأنك داخل سفينة فضائيةـ أو داخل مجموعة من‬ ‫عيش الغراب‪.‬‬ ‫أمــا عــن الــنــوافــذ‪ ،‬فقد مت تصميمها بــاأللــوان‬ ‫الشفافة‪ ،‬والــتــى تتحول إلــى معتم عندما تكون‬ ‫املرافق قيد االستخدام‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يتم إنشاء ‪ 17‬حما ًما فى منطقة‬ ‫شيبويا بالعاصمة اليابانية‪ ،‬حتت شعار «مشروع‬ ‫مراحيض طوكيو»‪.‬‬

‫اكتسب شهرة واسعة‬

‫«ملك النحل» تتجمع اآلالف حول جسده العارى دون التعرض لـ«اللدغ»‬ ‫كتبت‪ -‬خلود عمر‪:‬‬

‫اشتهر رجــل بلقب «ملك النحل» بسبب سيره‬ ‫بانتظام مع اآلالف من النحل التى تقف فوق جسده‬ ‫العارى‪ ،‬دون أن يتعرض للسع أبدًا‪.‬‬ ‫ويكشف «ندايسابا»‪ ،‬وهو مربى نحل من جمهورية‬ ‫رواندا‪ ،‬بوسط إفريقيا‪ ،‬أنه يعتنى بالنحل منذ أن كان‬ ‫ً‬ ‫طفل‪ ،‬لكنه اكتسب شهرة جديدة بعد ظهور سلسلة‬ ‫من الصور على وسائل التواصل االجتماعى يظهر‬ ‫فيها والنحل يغطى جسده‪.‬‬ ‫ويشرح «ملك النحل» أنه من أجل السيطرة على‬ ‫احلشرات‪ ،‬يجب أن يبحث عن امللكة ً‬ ‫أول‪ ،‬ثم يضعها‬ ‫على جسده جلذب النحل اآلخــر‪ ،‬مشيرا إلى أنه‬ ‫يجعل امللكة تبقى فى مكان واحد على جسده من‬ ‫خالل ربطها بقطعة من اخليط حول خصره‪.‬‬ ‫وبطبيعة احلال‪ ،‬يتتبع النحل اآلخر بشكل طبيعى‬ ‫امللكة ويحميها بسرعة‪ .‬لذلك‪ ،‬يطير نحو الرجل‬ ‫درعــا حول ملكته للحفاظ على‬ ‫الرواندى ويشكل ً‬ ‫سالمتها‪.‬‬ ‫ويضيف «ندايسابا» أنه معروف بتربية النحل‪،‬‬ ‫وأنهم ال يخدعونه أبدًا‪ ،‬مؤكدا «الناس ال يزعجهم‬ ‫هذا‪ ،‬بل يجعلهم سعداء‪ ،‬ويريدون منى أن أعلمهم‪.‬‬ ‫إنهم ليسوا خائفني‪ ،‬كل ما يريدونه أن يتعلموا من‬

‫أجل البدء فى تربية النحل بأنفسهم»‪.‬‬ ‫وبحسب «‪ ،»daily star‬بصرف النظر عن الشعبية‬ ‫التى اكتسبها «ندايسابا» فى مجتمعه وما حوله‪،‬‬ ‫ساعدته مهارته غير العادية فى كسب عيش الئق‬ ‫من خالل بيع العسل‪.‬‬ ‫فيما كتبت كاتى لى‪ ،‬النحالة ذات اخلبرة‪ ،‬على‬ ‫شرحا ملا يقوم به «ملك‬ ‫موقع ‪،Bee Informed‬‬ ‫ً‬ ‫النحل»‪ ،‬مشيرة إلى أنها تفعل نفس ما يفعله باتباع‬ ‫حيلة تشبه صنع خلية النحل فوق جسدها‪.‬‬ ‫وتشرح كاتى لى أنها تقوم بــرش النحل بشكل‬ ‫دورى بشراب السكر‪ ،‬فالنحل الذى يتغذى جيدًا أقل‬ ‫عرضة للسع‪ ،‬لذلك نبقيه شب ًعا وسعيدًا‪.‬‬ ‫كما أضافت أنها قبل العرض تضع الفازلني حتت‬ ‫عينيها وعلى شفتيها ملنع النحل من التواجد هناك‬ ‫كثي ًرا‪ ،‬كما أنها تسد أذنيها وأنفها بالقطن ملنع أى‬ ‫نحل فضولى من الذهاب إلى حيث ال تريد‪.‬‬ ‫ثم يأتى اجلزء املخيف‪ ،‬وهى جتلس على كرسى‪،‬‬ ‫قبل أن يربط أحد املساعدين امللكة حول رأسها‪،‬‬ ‫فتقع امللكة حتت ذقنها‪ .‬وعلى عكس «ندايسابا»‪،‬‬ ‫الذى يقول إنه لم يتعرض للسع منذ أكثر من ‪30‬‬ ‫عا ًما من تربية النحل‪ ،‬تقول «كاتى» إنها تعرضت‬ ‫للسع مرة واحدة على األقل فى كل مرة‪.‬‬


‫‪16‬‬

‫فنون‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫الكاتب المصرى نجم الدورة الـ‪ 14‬لـ«القومى للمسرح»‬

‫يوسف إسماعيل‪ :‬المؤلف مظلوم كثي ًرا‬ ‫المهرجان يكرِّم اسمى‬ ‫سمير غانم‬ ‫ودالل عبدالعزيز‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬ ‫يستعد املــهــرجــان الــقــومــى للمسرح‪ ،‬إلطــاق دورتــه‬ ‫الـــ‪ 14‬التى ستقام فى الفترة من ‪ 27‬سبتمبر اجلارى‬ ‫إلــى ‪ 9‬أكتوبر املقبل‪ ،‬حتــت رعــايــة وزي ــرة الثقافة د‪.‬‬ ‫إيناس عبد الــدامي‪ ،‬وبرئاسة الفنان يوسف إسماعيل‪،‬‬ ‫والتى تقرر أن تقام عنوان «الكاتب املسرحى املصرى»‪،‬‬ ‫وكشف املهرجان عن أفيش دورتــه املقبلة‪ ،‬التى حتمل‬ ‫اســم الكاتب املسرحى املــصــرى‪ ،‬وقــال الفنان يوسف‬ ‫إسماعيل رئيس املهرجان‪ ،‬فى تصريحات لـ«املصرى‬ ‫اليوم» إن الــدورة اجلديدة من املهرجان والتى حتمل‬ ‫اســم الكاتب املسرحى املــصــرى‪ ،‬ال تقام على مستوى‬ ‫العروض فقط‪ ،‬ألن ذلك شىء يصعب حتقيقه‪ ،‬ولكنها‬ ‫ستقام على مستوى اجلــانــب الــنــظــرى والــفــكــرى‪ ،‬من‬ ‫خ ــال ال ــن ــدوات الــتــى تــقــام خ ــال الــفــعــالــيــات والــتــى‬ ‫ستتناول كــل مــا يخص عنصر التأليف حتى مــا قبل‬ ‫‪ 150‬سنة مسرح‪ ،‬مضيفا أن املؤلف مظلوم كثي ًرا رغم‬ ‫أنــه فــى أزه ــى عــصــور املــســرح كــان املــؤلــف هــو النجم‬ ‫والــبــطــل‪ ،‬أم ــا اآلن فــقــد ص ــار املــؤلــف عــلــى الــهــامــش‬ ‫والنصوص يتم االعــتــداء عليها دون الــرجــوع ملؤلفيها‬ ‫و ُكتابها‪ ،‬لــذا نــحــاول أن نــرد للمؤلف حقه‪ ،‬ونستعيد‬ ‫قيمته الفعلية التى تعلى من شأن احلركة املسرحية‪،‬‬ ‫فى محاولة لإلجابة عن السؤال املثار منذ سنوات‪ :‬هل‬ ‫نعانى أزمة مؤلف وأزمة نصوص؟‪.‬‬ ‫وعــن تفاصيل األفيش وفكرته قــال مصممه الفنان‬ ‫مصطفى عوض‪ :‬يظهر على األفيش الرسمى للمهرجان‬ ‫الكاتب املصرى الفرعونى القدمي جالسا على كرسى‬ ‫املخرج مع وجود لهرمني يسار وميني الكاتب وهنا داللة‬ ‫على أن الكاتب املصرى يعتبر هو الهرم الثالث لتأكيد‬ ‫أهميته كعنصر أســاســى فــى العمل املــســرحــى‪ ،‬وذلــك‬ ‫إلــى جــانــب وجــود «الــوجــهــن الباكى والــضــاحــك» رمز‬ ‫املسرح املتعارف عليه‪ ،‬كما جمعت ما بني مهنة الكاتب‬ ‫وامل ــخ ــرج‪ ،‬ألنــهــمــا أو عــنــصــريــن فــى الــعــمــل املسرحى‬ ‫وأســاســه‪ ،‬مع وجــود بعد حضارى تاريخى ملصر التى‬ ‫متتد حضارتها لسبعة آالف سنة‪.‬‬ ‫ويــقــام حــفــا االفــتــتــاح واخلــتــام لــلــدورة الــــ‪ 14‬على‬ ‫املــســرح الــكــبــيــر بـــدار األوب ـ ــرا‪ ،‬ويــســتــهــدف املــهــرجــان‬ ‫الــقــومــى للمسرح عــرض منــاذج متميزة ممــا قــدم فى‬ ‫فضاءات العرض املسرحى فى مصر خالل عام‪ ،‬وذلك‬ ‫مــن أجــل تــأصــيــل مــامــح املــســرح املــصــرى املــعــبــر عن‬

‫‪ 9‬النصوص يتم االعتداء عليها دون الرجوع ُ‬ ‫لكتابها‬

‫شخصية مصر ونشر الرسالة التنويرية لبناء اإلنسان‬ ‫املصرى وكذلك تشجيع املبدعني من فنانى املسرح على‬ ‫التنافس اخلالق وحتفيز الفرق املسرحية على تطوير‬ ‫عروضها فكريا وأدائــيــا وتقنيا من أجــل املشاركة فى‬ ‫صناعة مستقبل أفضل للوطن‪.‬‬ ‫كــمــا تــتــنــافــس ف ــى املــهــرجــان ال ــع ــروض املــســرحــيــة‬ ‫املصرية خالل مسابقتني فقط هما‪ :‬مسابقة للعروض‬

‫املـــســـرحـــيـــة‪ ،‬وم ــس ــاب ــق ــة أخــــرى‬ ‫للمقال‪ ،‬والتى تنقسم إلــى‪« :‬النقدى‬ ‫التطبيقى» و«الــدراســة الــنــظــريــة»‪ ،‬أما‬ ‫اجلهات التى يحق لها االشتراك فى مسابقة‬ ‫العروض املسرحية فهى‪ :‬البيت الفنى للمسرح وفرق‬ ‫الهيئة العامة لقصور الثقافة‪ ،‬الفرق املستقلة واحلرة‪،‬‬ ‫البيت الفنى للفنون الشعبية واالســتــعــراضــيــة وفــرق‬

‫دار األوب ـ ــرا املــصــريــة‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫لــلــجــهــات اإلنــتــاجــيــة اآلت ــي ــة‪ ،‬مــركــز‬ ‫الهناجر للفنون‪ ،‬مراكز اإلبــداع الفنى‪،‬‬ ‫فرق املسرح اخلــاص واملعهد العالى للفنون‬ ‫املسرحية والعرض الفائز من مسابقة مواسم جنوم‬ ‫املسرح اجلامعى والعرض الفائز من مسابقة اجلامعات‬ ‫وفـ ــرق ال ــه ــواة والــنــقــابــات الــفــنــيــة وامل ــس ــرح الكنسى‬

‫‪ 4‬عروض لـ«ياما فى الجراب يا حاوى»‬

‫للمشاركة فى موسمه الـ‪10‬‬

‫لجنة تحكيم «شاعر المليون» تستقبل‬ ‫طلبات الشعراء حتى ‪ 10‬سبتمبر‬

‫جانب من مسابقة «شاعر املليون»‬

‫كتب‪ -‬ميالد حنا‪:‬‬

‫تــواصــل جلنة إدارة املهرجانات والــبــرامــج الثقافية‬ ‫والتراثية بأبوظبى استقبال طلبات تسجيل الشعراء‬ ‫الراغبني باملشاركة فى برنامج «شاعر املليون»‬ ‫مبوسمه العاشر‪ ،‬حيث يستمر عبر موقع‬ ‫البرنامج اإللكترونى حتى ‪ 10‬سبتمبر‬ ‫اجلارى‪.‬‬ ‫وأك ــدت اللجنة املنظمة للبرنامج‬ ‫على ضــرورة التأكد من تعبئة كافة‬ ‫اخلانات املطلوبة برابط التسجيل‪،‬‬ ‫وإرفـــاق القصائد مطبوعة بصيغة‬ ‫(‪ ،)pdf‬حــيــث أن التسجيل وج ــودة‬ ‫القصائد ومتيزها مــعــيــاراً ملقابالت‬ ‫جلنة التحكيم‪.‬‬ ‫وكانت اللجنة قد أوضحت آلية التسجيل‬ ‫للراغبني باملشاركة فى املوسم العاشر‪ ،‬وذلك‬ ‫بــدءا مــن الــدخــول إلــى املــوقــع اإللكترونى للبرنامج‬ ‫«‪ ،»www.millionspoet.ae‬وإكمال شــروط التسجيل‬ ‫التى تتمثل بأال تقل أعمار املترشحني عن ‪ 18‬سنة وال‬

‫تتجاوز ‪ 45‬سنة‪ ،‬وإرسال قصيدة نبطية موزونة ومقفاة ال‬ ‫تتعدى ‪ 20‬بيتاً وال تقل عن ‪ 10‬أبيات‪ ،‬وأن تكون القصيدة‬ ‫مطبوعة حيث ال تُقبل القصائد املكتوبة بخط اليد‪،‬‬ ‫ويتوجب على الشاعر إرسال صورة شخصية (ذات‬ ‫خلفية بيضاء)‪ ،‬إلى جانب صورة ملونة عن‬ ‫جــواز السفر (ســارى ملدة ‪ 12‬شهراً على‬ ‫األقل)‪.‬‬ ‫ويأتى إطالق برنامج «شاعر املليون»‬ ‫مبوسمه اجلــديــد فــى ظــل الظروف‬ ‫التى فرضتها جائحة فيروس كورونا‬ ‫املستجد على الــعــالــم‪ ،‬لــذا حترص‬ ‫الــلــجــنــة املــنــظــمــة عــلــى اإلجـــــراءات‬ ‫والتدابير االحترازية كافة مبا يضمن‬ ‫سالمة املشاركني والصحة العامة‪.‬‬ ‫ويواصل برنامج «شاعر املليون» مسيرة‬ ‫جناحه‪ ،‬ليعكس اجلهود املبذولة لتعزيز حضور‬ ‫الشعر النبطى ودعم شعرائه‪ ،‬وإبراز دور العاصمة‬ ‫أبوظبى ورؤيتها فى احتضان الشعر والترويج للمنجز‬ ‫الثقافى وتعزيز التفاعل والتواصل الثقافى‪.‬‬

‫ومنظمات املجتمع املدنى وزارة الشباب وفرق الشركات‬ ‫والبنوك واملسرح العمالى‪.‬‬ ‫كــانــت الــلــجــنــة الــعــلــيــا لــلــمــهــرجــان الــقــومــى للمسرح‬ ‫املــصــرى فــى دورتـــه الــرابــعــة عــشــرة‪ ،‬بــرئــاســة الفنان‬ ‫القدير يوسف إسماعيل‪ ،‬قد أعلنت مؤخرا عن تكرمي‬ ‫اسم النجمني الراحلني سمير غامن ودالل عبدالعزيز‪،‬‬ ‫اللذين رحال عن عاملنا خالل العام احلالى‪.‬‬

‫عفاف راضى‪ :‬لم أجد فرصة‬ ‫للعودة لحفالت المسرح أنسب‬ ‫من االحتفاء بذكرى «بليغ»‬ ‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬ ‫تستعد الفنانة القديرة عفاف‬ ‫راضــــى إلح ــي ــاء أولــــى حفالتها‬ ‫الغنائية بعد غياب‪ ،‬وتطل خاللها‬ ‫على مسرح النافورة بدار األوبرا‪،‬‬ ‫وذلك فى الثامنة مساء اخلميس ‪16‬‬ ‫سبتمبر‪ .‬وأعلنت «عفاف» عبر هذه‬ ‫اإلطاللة املنتظرة عودتها الرسمية‬ ‫للحفالت اجلــمــاهــيــريــة‪ ،‬لــتــروى‬ ‫عطش جمهورها بوجبة غنائية من‬ ‫وحــى أيــام الزمن اجلميل بأشهر‬ ‫أغنياتها‪ ،‬مثل «ردوا السالم» و«هوا‬ ‫يا هــوا» و«ملــن يا قمر» و«قضينا‬ ‫الــلــيــالــى»‪ .‬وحتــيــى أيقونة الزمن‬ ‫اجلميل خالل حفلها املرتقب ذكرى‬ ‫املوسيقار الراحل بليغ حمدى عبر‬ ‫ليلة غنائية مميزة حتتضنها دار‬

‫األوبرا‪ ،‬وتعيد خاللها إحياء أشهر‬ ‫األعمال الغنائية التى جمعتها مع‬ ‫«بليغ» عبر حفل أوركسترالى كبير‬ ‫مبشاركة املايسترو سليم سحاب‪.‬‬ ‫وكشفت «عــفــاف» عــن ســر قــرار‬ ‫العودة لساحة احلفالت الغنائية‪،‬‬ ‫وقالت‪« :‬بعد تكرميى الذى أقدره‬ ‫جداً مؤخراً من مؤسسة الرئاسة‪،‬‬ ‫وظ ــه ــورى فــى بــعــض اإلطـ ــاالت‬ ‫التليفزيونية ملست من اجلمهور من‬ ‫احلب واالمتنان والشوق ألعمالى‬ ‫ما أعطانى دفعة قوية‪ ،‬كما أننى‬ ‫لم أجد فرصة أنسب من االحتفاء‬ ‫بذكرى بليغ حمدى للعودة حلفالت‬ ‫املسرح تكرمياً له واعــتــزازا بأهم‬ ‫األعمال الغنائية التى جمعتنا أمام‬ ‫اجلمهور»‪.‬‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫يستعد الــفــنــان يحيى الفخرانى‬ ‫إلحياء ‪ 4‬عروض جديدة من مسرحيته‬ ‫«ياما فى اجلراب يا حاوى» أيام ‪ 9‬و‪10‬‬ ‫و‪ 16‬و‪ 17‬سبتمبر اجلارى‪ ،‬على أحد‬ ‫مسارح التجمع اخلامس‪ ،‬مع اتخاذ‬ ‫كافة اإلجراءات االحترازية للحد من‬ ‫فيروس كــورونــا‪« .‬ياما فى اجلــراب‬ ‫يا حــاوى» عن رائعة بيرم التونسى‬

‫يحيى الفخرانى‬

‫واملوسيقار أحمد صدقى «ليلة من‬ ‫ألــف ليلة»‪ ،‬إخ ــراج مجدى الــهــوارى‬ ‫مبعاجلة جديدة‪ ،‬وأشرف عليها فنياً‬ ‫محمد هانى‪ ،‬ويشارك فى بطولتها‬ ‫عدد من النجوم‪ ،‬هم النجم إياد نصار‬ ‫وجنما الغناء محمد الشرنوبى وكارمن‬ ‫سليمان‪ ،‬والنجم شريف الدسوقى‪،‬‬ ‫وجنــوم املسرح سماء إبراهيم ولبنى‬ ‫ونس وناصر سيف وعالء قوقة ورضا‬

‫إدريس وإسماعيل فرغلى‪.‬‬ ‫«يا ما فى اجلراب يا حاوى» تدور‬ ‫فى أجواء «ألف ليلة وليلة» الساحرة‬ ‫املثيرة‪ ،‬ورغم أنها يغلب عليها الطابع‬ ‫الكوميدى الغنائى‪ ،‬إال أنها تضم كل‬ ‫عناصر الدراما املسرحية من التشويق‬ ‫والصراع اإلنسانى فى أحداث جتمع‬ ‫احلب واخليانة والتآمر والصراع على‬ ‫السلطة‪.‬‬


‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫خالد على عبدالعزيز‬

‫محمود هانى محمد محمود‬

‫حسني حامت حسن عطية‬

‫سعيد هانى سعيد‬

‫‪15‬‬

‫حسن صالح عطية إبراهيم‬

‫كفر «أبونجم» بالشرقية‪ ..‬مأساة قرية تبحث عن‬ ‫‪ 6‬من أبنائها فقدتهم بسبب «الهجرة غير الشرعية»‬ ‫‪9‬صادق‪ :‬البطالة وصعوبة الحصول على فرص عمل للشباب بسبب تداعيات كورونا وراء عودة «الظاهرة»‬

‫أعلى أريكة خشبية داخل ساحة منزلها‪،‬‬ ‫جتلس والدة حسني حامت عطية‪ ،‬تتفحص‬ ‫وج ــوه امل ــارة وتــتــحــدث معهم عــن حسني‬ ‫ابنها وحسن شقيقها الــذيــن تغيبوا فى‬ ‫نهاية الشهر املاضى‪ ،‬ال تتوقف عن البكاء‬ ‫حلظة واحــدة ومتتنع عن تناول الطعام‪،‬‬ ‫ترفض دخول بيتها إال مع غروب الشمس‪،‬‬ ‫وال يفارقها األمل فى عودتهم إليها‪.‬‬ ‫مــا بــن لــيــلــة وضــحــاهــا حتــولــت قــريــة‬ ‫كفر «أبــوجنــم» مركز أبوحماد محافظة‬ ‫الشرقية إلــى ســرادق عــزاء كبير‪ ،‬عقب‬ ‫اإلعــان عن غــرق مركب كــان يقل ‪ 6‬من‬ ‫شــبــاب القرية متجها إلــى إيطاليا عبر‬ ‫هجرة غير شرعية‪ ،‬لم يعلن عن وفاتهم‬ ‫حتى اآلن وأصبحوا فى عداد املفقودين‪،‬‬ ‫وهم محمود هانى محمد محمود‪ ،‬وخالد‬ ‫عــلــى عــبــدالــعــزيــز‪ ،‬وحــســن ح ــامت حسن‬ ‫عــطــيــة‪ ،‬وحــســن صــاح عطية إبــراهــيــم‪،‬‬ ‫وســعــيــد هــانــى ســعــيــد‪ ،‬ون ــاش ــد أهــالــى‬ ‫الضحايا بالبحث عن أبنائهم وعودتهم‬ ‫سواء أحياء أو أمواتا‪.‬‬ ‫وقالت والدة حسني حامت‪ ،‬أحد ضحايا‬ ‫الــهــجــرة غــيــر الــشــرعــيــة‪« :‬قــلــبــى وجعنى‬ ‫ومبــوت كــل حلظة مــن القهر على ابنى‪،‬‬ ‫أن ــا مــش عــارفــة إن ك ــان حــى وال ميت‪،‬‬ ‫هما خرجوا عشان لقمة العيش وغلطوا‬ ‫ودفعوا متن غلطتهم‪ ،‬وإحنا كمان دفعنا‬ ‫متــن غلطتنا مــن حــرقــة قــلــبــنــا عليهم‪،‬‬ ‫وبناشد املسؤولني إنهم يطمنونا عليهم‬ ‫إن كانوا أحياء ومحبوسني وال غرقوا فى‬ ‫البحر عشان نرتاح»‪.‬‬ ‫ورغـ ــم اخــتــفــاء ظ ــاه ــرة الــهــجــرة غير‬ ‫الشرعية منذ مــا يقرب مــن عــامــن‪ ،‬إال‬ ‫أنها ظهرت فى األفق من جديد‪ ،‬وهو ما‬ ‫أرجعه الدكتور سعيد صادق‪ ،‬أستاذ علم‬ ‫االجتماع السياسى‪ ،‬إلى أسباب اقتصادية‬ ‫واجتماعية‪ ،‬وهى انتشار البطالة وصعوبة‬ ‫احلصول على فرص عمل للشباب خاصة‬ ‫ف ــى الــفــتــرة األخ ــي ــرة بــســبــب تــداعــيــات‬ ‫كــورونــا‪ ،‬بجانب سياسة العرض والطلب‬

‫مبعنى أن هناك عروض فى اخلارج تبحث‬ ‫عن عمالة رخيصة وغير مكلفة وهو ما‬ ‫يجذب الشباب لها‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه البد أن تتناسب خريطة‬ ‫التعليم فــى مصر مــع ســوق العمل‪ ،‬ألنه‬ ‫لــديــنــا أعــــداد كــبــيــرة مــن اخلــريــجــن ال‬ ‫يتناسب تعليمهم مع سوق العمل املطلوب‪.‬‬ ‫ووضـ ــع صـ ــادق مــجــمــوعــة مــن احلــلــول‬ ‫ملواجهة الهجرة غير الشرعية‪ ،‬أولها إتاحة‬ ‫فرصة أكبر للعمل أمام الشباب‪ ،‬والتعديل‬ ‫من األنظمة التعليمية مبا يتواكب مع سوق‬ ‫العمل‪ ،‬بجانب توفير املشروعات الصغيرة‬ ‫للشباب لتفيض أعداد البطالة‪ ،‬مشيرا أن‬ ‫كل ما يحدث من جهود للتنمية واإلصالح‬ ‫يزول أمام الهجرة غير الشرعية‪.‬‬ ‫ونـ ــص ق ــان ــون رقـ ــم ‪ 82‬لــســنــة ‪2016‬‬ ‫اخلــاص مبكافحة الهجرة غير الشرعية‬ ‫وتهريب املهاجرين فــى مــادتــه السادسة‬ ‫على أن «يُعاقب بالسجن وبغرامة ال تقل‬ ‫عــن خمسني أل ــف جنيه وال تــزيــد على‬ ‫مائتى ألف جنيه أو بغرامة مساوية لقيمة‬ ‫ما عاد عليه من نفع أيهما أكبر‪ ،‬كل من‬ ‫ارتكب جرمية تهريب املهاجرين أو الشروع‬ ‫فيها أو توسط فى ذلك»‪.‬‬ ‫وتابعت املــادة‪« :‬العقوبة تكون السجن‬ ‫املــشــدد وغــرامــة ال تقل عــن مائتى ألف‬ ‫جنيه وال تزيد على خمسمائة ألف جنيه‬ ‫أو غرامة مساوية لقيمة ما عاد عليه من‬ ‫نفع أيهما أكبر‪ ،‬إذا كان اجلانى قد أسس‬ ‫أو نظم أو أدار جماعة إجرامية منظمة‬ ‫ألغراض تهريب املهاجرين أو تولى قيادة‬ ‫فيها أو كــان أحــد أعضائها أو منضما‬ ‫إليها‪ ،‬أو إذا كانت اجلرمية ذات طابع عبر‬ ‫وطنى‪ ،‬وإذا كان من شأن اجلرمية تهديد‬ ‫حياة من يجرى تهريبهم من املهاجرين أو‬ ‫تعريض صحتهم للخطر‪ ،‬أو متثل معاملة‬ ‫غير إنسانية أو مهينة»‪.‬‬

‫ريهام العراقى‬ ‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬


‫‪14‬‬

‫متابعات‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫«ضحك ولعب وجد وحب»‪ ..‬أول شاطئ لذوى الهمم فى مصر باإلسكندرية‬ ‫كامل مع رواد المندرة لذوى الهمم‪ ..‬ومرتادون‪ :‬تصرف راق من الحكومة‬ ‫يوما ً‬ ‫‪«9‬المصرى اليوم» تقضى ً‬

‫بالفتة كبيرة تزين جنبات شاطئ املندرة‬ ‫املجانى شــرق اإلسكندرية‪ ،‬مكتوب عليها‬ ‫«ذوى الهمم‪ ..‬أنا إنسان»‪ ،‬جملة مكونة من‬ ‫‪ 4‬كلمات مبجرد أن تقع عيناك عليها تشعر‬ ‫بـ«هزة عنيفة» داخلك تشعرك أنك مقصر‬ ‫مع هــذه الشريحة من املجتمع‪ ،‬وهــى ذوو‬ ‫الهمم أو ذوو القدرات اخلاصة‪ ،‬كما يطلق‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كامل مع‬ ‫«املصرى الــيــوم»‪ ،‬تقضى يو ًما‬ ‫ذوى الهمم بشاطئ املندرة املجانى الذى يعد‬ ‫الشاطئ الوحيد على مستوى اجلمهورية‬ ‫املخصص ل ــذوى الهمم فــى اإلسكندرية‪،‬‬ ‫ومبجرد أن تصل إلى الشاطئ تفاجئك الفتة‬ ‫كبيرة بطول الشاطئ مكتوب عليها «ذوى‬ ‫الهمم‪ ..‬أنا إنسان‪ ..‬هذا الشاطئ مخصص‬ ‫لذوى القدرات اخلاصة»‪ ،‬وعندما تبدأ فى‬ ‫النزول إلى الرمل جتد الوضع مختلفا متاما‬ ‫عن الشواطئ األخرى‪ ،‬حيث الرمال النظيفة‬ ‫واملياه الصافية النقية‪ ،‬ممر خرسانى متدرج‬ ‫يبدأ من األعلى نزوال إلى املاء فى البحر‪،‬‬ ‫موجود على جانبيه حواجز حديدية تساعد‬ ‫فــى ن ــزول ذوى الهمم إلــى امل ــاء مبساعدة‬ ‫مسؤولى الشاطئ وأسر ذوى الهمم‪ ،‬تنتهى‬ ‫فى املاء بحلقة كبيرة بحواجز حديدية أيضا‪،‬‬ ‫وشامسى للوقاية من الشمس احلارقة‪ ،‬فى‬ ‫مشهد إنسانى غاية فى الرقى والتقدير لهذه‬ ‫الفئة التى كانت محرومة من حقوقها فى‬ ‫نزول البحر وارتياد الشواطئ‪.‬‬ ‫اإلدارة املــركــزيــة للسياحة واملــصــايــف‬ ‫فى اإلسكدرية‪ ،‬بقيادة اللواء جمال رشاد‬ ‫رئيس االدارة‪ ،‬تبذل جهودا كبيرة إلدخــال‬ ‫البهجة والفرحة على ذوى الهمم‪ ،‬من خالل‬ ‫تخصيص شاطئ ألول مرة كتجربة فريدة من‬ ‫نوعها فى مصر باإلسكندرية‪ ،‬وهو شاطئ‬ ‫املندرة املجانى‪ ،‬فضال عن قيام مسؤولني‬

‫أم ــا الــلــواء جــمــال رش ــاد رئــيــس اإلدارة‬ ‫املــركــزيــة للسياحة واملــصــايــف باملحافظة‪،‬‬ ‫فقال إنــه فى إطــار جتسيد اهتمام الدولة‬ ‫بالفئات اخلاصة مثل ذوى الهمم وأطفال‬ ‫الشوارع واأليتام يتم استقبالهم بشكل يومى‬ ‫لدخول شاطئ املندرة املجانى‪.‬‬ ‫وأوضــــح أن ــه يــتــم اســتــقــبــال اجلمعيات‬ ‫اخليرية التى ترعى املسنني وأطفال الشوارع‬ ‫وذوى الهمم ومرضى السرطان على شاطئ‬ ‫املندرة املجانى وشاطئ السرايا‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أنه خالل شهر أغسطس املاضى فقط جرى‬ ‫استقبال ‪ 28‬جمعية خيرية بإجمالى ‪٤١٠٠‬‬ ‫فــرد‪ ،‬من بينهم ‪ ٩‬جمعيات لــذوى القدرات‬ ‫اخلاصة ومرضى التقزم‪ ،‬مؤكدا أن اإلدارة‬ ‫تعمل على تــقــدمي كــامــل الــدعــم والــرعــايــة‬ ‫ألبــنــائــنــا مــن ذوى الــهــمــم ودمــجــهــم بشكل‬ ‫إيجابى فى املجتمع كونهم جزءا ال يتجزأ من‬ ‫مجتمعنا‪.‬‬

‫‪9‬المحافظ يوجه بتوفير وسائل ترفيهية‪ ..‬ورئيس «المصايف»‪:‬‬ ‫نعمل على دمج هذه الفئة بشكل إيجابى فى المجتمع‬ ‫اإلسكندرية‪ -‬رجب رمضان‪:‬‬ ‫تصوير‪ -‬محمود طه‬ ‫فى الشاطئ بتقدمي يد العون واملساعدة‬ ‫لــذوى الهمم واألســر املرافقني لهم لقضاء‬ ‫وقت ممتع على شاطئ البحر مباشرة‪ ،‬وعدم‬ ‫اإلحساس بوجود فروق بينهم وبني األصحاء‪،‬‬

‫والالفت أنه لم يتم فقط تخصيص شاطئ‬ ‫لذوى الهمم وأسرهم فى اإلسكندرية وإمنا‬ ‫الدخول مقصور عليهم وباملجان‪.‬‬ ‫اللواء محمد الشريف محافظ اإلسكندرية‪،‬‬ ‫كلف جميع اجلهات التنفيذية باملحافظة‬ ‫بالعمل على توفير كافة سبل الرعاية لذوى‬ ‫الهمم‪ ،‬والعمل على تقدمي كافة اخلدمات‬ ‫املمكنة لهم باملجان ودعمهم‪ ،‬وذلك فى إطار‬

‫توجيهات القيادة السياسية برعاية ذوى‬ ‫الهمم وتوفير كافة سبل الدعم لهم والعمل‬ ‫على دمجهم بشكل فعال ومؤثر فى املجتمع‬ ‫وتوفير حياة كرمية لهم‪.‬‬ ‫وأكـــد املــحــافــظ عــلــى أن جميع أجــهــزة‬ ‫املحافظة تعمل على قدم وساق لتقدمي كافة‬ ‫سبل الــدعــم املمكنة لــذوى الهمم‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أنه قد وجه دعــوة للجمعيات اخليرية‬

‫ومــتــحــدى اإلعــاقــة ودور األيــتــام وأطــفــال‬ ‫بــا م ــأوى‪ ،‬لــدخــول الشواطئ العامة التى‬ ‫تديرها املحافظة باملجان‪ ،‬حيث كلف اللواء‬ ‫جمال رشاد رئيس اإلدارة املركزية للسياحة‬ ‫واملصايف بتوفير كل ما يلزم من احتياجات‬ ‫ووسائل ترفيهية على الشواطئ ألبنائنا من‬ ‫ذوى الهمم للتمتع بالبحر واالستمتاع به‬ ‫كغيرهم‪.‬‬

‫على املستوى احلكومى‪:‬‬ ‫منذ تولى الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫رئاسة اجلمهورية‪ ،‬وخالل السنوات األخيرة‪،‬‬ ‫تولى الدولة واجلهات املسؤولة بها اهتماما‬ ‫مضاعفا بــذوى االحتياجات اخلاصة‪ ،‬فى‬ ‫إطار حرص الرئيس على ضمان حقوق هذه‬ ‫الفئة‪ ،‬حيث أعلن الرئيس تخصيص عام‬ ‫‪ 2018‬ليكون عاما لهم‪ ،‬وفيه صدر القانون‬ ‫رقم ‪ 10‬لسنة ‪ ،2018‬الذى ينص على حقوق‬ ‫وامــتــيــازات عــديــدة لــهــؤالء األشــخــاص فى‬ ‫مختلف املجاالت «التعليم والصحة والعمل‬ ‫واملــعــاش»‪ ،‬كما طــرحــت احلكومة «بطاقة‬ ‫اخلدمات املتكاملة» وهى بطاقات يستفيد‬ ‫منها ‪ 13‬مليون شخص من ذوى اإلعاقة‪،‬‬ ‫للحصول على حقوقهم فــى الــقــانــون‪ ،‬من‬ ‫تأمني صحى‪ ،‬ومعاش وتوفير فرص عمل‪.‬‬


‫ال توجد فى ‪#‬لبنان أزمة حكومة‪ ،‬بل معضالت حكم ونظام وثقافة سياسية‬ ‫إلغائية‪.‬‬

‫هل فوضى االنسحاب واإلجالء من أفغانستان حقيقية أم مقصودة؟‬ ‫أمريكا حرصت على إجالء عشرات آالف األفغان‪ :‬هل هؤالء متعاونون معها‬ ‫فعال‪ ،‬أم كوادر طالبانية ُمد ّربة‪ ،‬يُراد لها أن تكون أذرعا لطالبان فى الدول‬ ‫التى ذهبت إليها على غرار أذرع إيران بعدما يتم كشف حقيقتهم‪ ،‬سيقال إنهم‬ ‫خرجوا بسبب الفوضى‪.‬‬

‫الطيبون ال يلتقون صدفة‪ ..‬بل جتمعهم نواياهم‪.‬‬

‫إياد أبوشقرا (كاتب صحفى ومح ّلل سياسى)‬

‫أحمد الفراج (أكاديمى سعودى)‬

‫حسين الجسمى (مغن إماراتى)‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫د‪ .‬سعد الدين إبراهيم‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫‪semibrahim@gmail.com‬‬

‫رئيس الدولة الوحيد الذى درس معى مرتين‪ ،‬هو الرئيس األفغانى‬ ‫السابق أشرف غنى‪ .‬وكانت المرة األولى فى منتصف سبعينيات‬ ‫القرن الماضى فى الجامعة األمريكية فى بيروت‪.‬‬

‫تلميذى الرئيس األفغانى أشرف غنى وزوجته ليلى‬

‫حينما يقضى شخص أكادميى أكثر من سبعني‬ ‫عا ًما فى التدريس اجلامعى فإنه ال يعلم يقينًا َمن‬ ‫مِ ن تالميذه سيُحقق إجنازًا مِ هن ًيا ُمبه ًرا‪ ،‬أو سيحتل‬ ‫موق ًعا سياس ًيا رفي ًعا‪ .‬من ذلك أن من أشهر تالميذى‬ ‫ً‬ ‫كل من نائب الرئيس األمريكى األسبق دان كويل‪،‬‬ ‫الــذى درس معى فى جامعة ديبو‪ ،‬مبدينة جرين‬ ‫كاسل‪ ،‬والية إنديانا فى سبعينيات القرن العشرين‪،‬‬ ‫والسيدة س ــوزان ُمــبــارك‪ ،‬زوجــة الرئيس الراحل‬ ‫وسفراء كثيرين‪.‬‬ ‫محمد ُحسنى ُمبارك‪ ،‬ووزراء ُ‬ ‫أما رئيس الدولة الوحيد الذى درس معى مرتني‪،‬‬ ‫فهو الرئيس األفغانى السابق أشرف غنى‪ .‬وكانت‬ ‫املرة األولى فى منتصف سبعينيات القرن املاضى فى‬ ‫اجلامعة األمريكية فى بيروت‪ .‬وهى املرة التى التقى‬ ‫فيها زميلة لبنانية من تلميذاتى فى نفس اجلامعة‪ ،‬فى‬

‫العام الدراسى ‪ ،1973/1972‬وهى ليلى الصفدى‪.‬‬ ‫وقد حضرا م ًعا سبوع مولودتى األولــى رانــدا‪ ،‬فى‬ ‫منزلنا املُطل على البحر املتوسط‪ ،‬فى العاصمة‬ ‫اللبنانية‪ .‬كانت ليلى ُمجرد زميلة وصديقة ألشرف‪،‬‬ ‫ولــكــن مــع عامهما األخــيــر بنفس اجلامعة كانت‬ ‫العالقة قد تطورت إلى قصة ُحب‪ ،‬انتهت بخطبتهما‪،‬‬ ‫ثم زواجهما‪ ،‬ورحيل ليلى مع أشرف من لبنان إلى‬ ‫أفغانستان حلياة جديدة‪ ،‬وفُرصة فى بلد كان اليزال‬ ‫يعيش فى القرن الثامن عشر‪ ،‬أو األقرب إلى القرون‬ ‫الوسطى‪ .‬وضاعف من وطأة االنتقال أن بيروت كانت‬ ‫فى تِلك السنوات تتنافس‪ ،‬فى التقدم فى أسلوب‬ ‫احلياة‪ ،‬مع العواصم األوروبية‪ .‬ولكن ليلى الصفدى‬ ‫كانت ً‬ ‫مثال للزوجة الرومانسية املُخلصة التى اعتبرت‬ ‫األمر ُمغامرة أكثر منها ُمخاطرة‪ .‬ولم يُخيب أشرف‬

‫غنى ظنها‪ ،‬فرغم تخلف أفغانستان بقرنني على األقل‬ ‫عن لبنان‪ ،‬إال أن انحداره من إحدى القبائل األفغانية‬ ‫ال ُكبرى‪ ،‬ومتتع أسرته بثراء كبير‪ ،‬وفّر للعروسني حياة‬ ‫ُمريحة وهانئة‪ ،‬ولكن تِلك الراحة والهناء لم تستمر‬ ‫ً‬ ‫طويل‪ ،‬حيث مرت بأفغانستان أحداث عنيفة‪ ،‬بدأت‬ ‫بثورة يسارية على ملك أفغانستان محمد ظاهر‬ ‫شاه‪ ،‬الذى خُ لع ونُفى خارج البالد‪ .‬وحاول الشباب‬ ‫اليساريون الذين اقتلعوا امللك أن يُطبقوا االشتراكية‬ ‫بالطريقة السوفيتية‪ ،‬فعقدوا اتفاقيات تعاون‬ ‫وحتالف مع جارهم السوفيتى فى الشمال‪ .‬ومثل كل‬ ‫املُراهقني الثوريني اليساريني‪ ،‬لم ِيع احلكام ا ُ‬ ‫جلدد‬ ‫ألفغانستان ال الطبيعة القبلية‪ -‬الطائفية ملجتمعهم‪،‬‬ ‫وال متسك شعبهم املُتدين باإلسالم‪ ،‬وال الطبيعة‬ ‫اجلبلية ألفغانستان‪.‬‬

‫فبدأت املُقاومة لذلك النظام املاركسى املُلحد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وشكل‪ ،‬وأسلوب‬ ‫وحليفه السوفيتى الغريب لُغ ًة‬ ‫ُحــكــم وحــيــاة‪ .‬وألن كــل ذلــك كــان خــال سنوات‬ ‫احلرب الباردة‪ ،‬وأكثرها استقطا ًبا‪ ،‬فقد وجدت كل‬ ‫من أمريكا‪ ،‬وباكستان‪ ،‬والسعودية‪ ،‬ومصر فُرصة‬ ‫سانحة لدحر السوفييت وأنصارهم فى أفغانستان‪،‬‬ ‫فبدأوا بتشجيع الطلبة الذين كانوا يدرسون الشريعة‬ ‫فى معاهدهم وجامعاتهم لكى يخوضوا حر ًبا لنُصرة‬ ‫اإلسالم‪ ،‬وإنقاذ املسلمني األفغان من أولئك املالحدة‬ ‫الكافرين‪ .‬وهكذا ُولدت حركة طالبان من تالميذ‬ ‫املعاهد واملــدارس الدينية اإلسالمية الذين كانوا‬ ‫يدرسون فى باكستان‪ ،‬اجلارة الشرقية ألفغانستان‪،‬‬ ‫والــتــى رأت فــى أولــئــك الــشــبــاب املُــتــديــن حلي ًفا‬ ‫مستقبل ًيا يضمن لها نفو ًذا إقليم ًيا مستقبل ًيا‪ ،‬وتدعم‬ ‫به صراعها التاريخى املستمر مع الهند‪ ،‬منذ قرار‬ ‫التقسيم عام ‪ .1949‬ومثل كل احلركات اإلسالمية‬ ‫اإلحيائية على امتداد األربعة عشر قر ًنا التالية‬ ‫للخالفة الراشدة‪ ،‬فى القرن األول الهجرى‪ ،‬اعتقد‬ ‫املُال ُعمر‪ ،‬مؤسس احلركة‪ ،‬أن مفتاح البعث لدولة‬ ‫اخلالفة‪ ،‬بعدلها وأمجادها‪ ،‬هو تطبيق شرع اهلل‪،‬‬ ‫وأهمه احلــدود على ال ُعصاة‪ ،‬والكافرين‪ ،‬والزُناة‪،‬‬ ‫وحماية عــرض وعفة امل ــرأة املسلمة بتحجيبها‪،‬‬ ‫وإخضاعها لقوامة الرجل‪.‬‬ ‫دعموها من‬ ‫ولكن األهــم حلركة طالبان وم ـ َن ّ‬ ‫خــارج أفغانستان‪ ،‬كــان حتريرها من املاركسيني‬ ‫وحلفائهم السوفييت‪.‬‬ ‫األفغان ُ‬

‫وبدأت تِلك املُقاومة باألساليب املعروفة‪ ،‬والتى‬ ‫جرى جتريبها بنجاح فى بُلدان أخرى ُمشابهة‪ ،‬مثل‬ ‫فيتنام واليمن وكوبا واجلزائر‪ ،‬وهى حرب العصابات‪،‬‬ ‫التى تعتمد على الكر والفر‪ ،‬واستنزاف اجليوش‬ ‫النظامية‪ ،‬التى لم تتدرب أو متارس هذه احلروب‪.‬‬ ‫وألن كلمة السر فى تِلك احلــروب هى امتدادها‬ ‫لسنوات طويلة‪ ،‬فتكلفتها بالنسبة ألصحاب األرض‬ ‫والقضية ُمنخفضة ماد ًيا‪ ،‬ولكنها بالنسبة للنظام‬ ‫احلاكم أو للمحتلني الوافدين من خارج البالد تكون‬ ‫باهظة التكاليف‪ .‬من ذلك ً‬ ‫مثل أن ُقنبلة يدوية ثمنها‬ ‫ِعدة دوالرات‪ ،‬يكون إلقاؤها على بُرج دبابة‪ ،‬ثمنها‬ ‫ِعدة ماليني من الدوالرات أم ًرا ال ميكن حتى لدولة‬ ‫ُعظمى مثل روسيا السوفيتية أو الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية أن تتحمله لعِ دة سنوات‪ ،‬بال أمل أو فُرصة‬ ‫حقيقية إلحراز النصر على تِلك العصابات‪ .‬وهكذا‬ ‫استنزف املجاهدون األفغان االحتاد السوفيتى قبل‬ ‫أربعني عا ًما‪ ،‬ثم كرروا نفس الشىء ضد األمريكيني‬ ‫وحلفائهم خالل العشرين سنة (‪.)2021 -2001‬‬ ‫ُ‬ ‫وكما َش َمت األمريكيون فى خيبة السوفييت‪ ،‬وهم‬ ‫وحلفاؤهم يجرون أذيــال الهزمية‪ ،‬فم َن املؤكد أن‬ ‫ُ‬ ‫الروس والصينيني واإليرانيني قد شمتوا بدورهم‬ ‫وحلفائها األفغان‪ ،‬وهم يتساقطون‬ ‫فى خيبة أمريكا ُ‬ ‫أو يهربون أمام هجمات طالبان‪ ،‬التى دخل ُمقاتلوها‬ ‫العاصمة كابول والقصر الرئاسى فى أهم ميادينها‪.‬‬ ‫فسبحان ُمغير األحوال‬ ‫وعلى اهلل قصد السبيل‬

‫د‪ .‬وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫أنا المعدة أتحدث إليكم!‬

‫كيف أحتدث إليكم قبل أن أُذكركم بعالِم اجلهاز الهضمى بافلوف‪ ،‬روسى‬ ‫اجلنسية‪ ،‬حصل على جائزة نوبل ‪ ١٩٠٤‬وتُوفى ‪ ،١٩٣٦‬أوصل بافلوف أنبوبة‬ ‫بالقناة اللعابية فى فم كلب‪ ،‬وكان يقدم له الطعام مصحو ًبا بصوت جرس‪،‬‬ ‫فكان لعاب الكلب يسيل‪ ،‬وبعد فترة كان يرن اجلرس وال يقدم الطعام‪ ،‬فكان‬ ‫اكتشاف االرتباط الشرطى فى التعليم‪ ،‬وهبنى اهلل كل وسائل حمايتى منكم‪،‬‬ ‫وأوالهــا الغشاء املخاطى‪ ،‬وأنتم تدمروننى بالعقاقير كاألسبرين والـ‪،Nsaid‬‬ ‫وهى احلروف األولى من‪ ،Non Steroidal Anti Inflamatory Drugs :‬والتى‬ ‫ً‬ ‫تتناولونها ً‬ ‫فضل عن الدخان بجميع أشكاله‪،‬‬ ‫ليل ونها ًرا دون حساب! هذا‬ ‫والكحوليات‪ ،‬وأخي ًرا البكتيريا احللزونية التى تأتيكم خالل الطعام والشراب‪،‬‬ ‫خصوصا فى حــاالت غضبكم‬ ‫خصوصا من خــارج البيت‪ .‬كم أعانى منكم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫والضغوط النفسية التى عليكم‪ ،‬جزء من غشائى املخاطى ال يذهب إليه الدم‪،‬‬ ‫فيأكله حامضى الذى أفرزه يقتل البكتيريا ويفتت الطعام‪ ،‬أنا حساسة جدًا‪،‬‬ ‫جتدوننى فى حاالت التهاب الزائدة أو املغص الكلوى أو املرارى‪ ،‬أتقيأ حتى‬ ‫أعلن لكم تعاطفى مع باقى األعضاء‪ ،‬كما أنبهكم إلى أنه ليس هذا وقتًا للطعام‬ ‫بل لطلب الشفاء‪.‬‬ ‫أذكر حوا ًرا بني أ‪ .‬د‪ .‬حسن إبراهيم‪ ،‬أستاذ اجلراحة بكلية طب قصر العينى‪،‬‬ ‫وكاتب هذه السطور حني كان طال ًبا‪ ،‬وكانا حول سرير مريض مصاب بقرحة‬ ‫فى املعدة‪ ،‬فسأله األستاذ‪ :‬هل تفضل أن تصاب بقرحة فى املعدة أم االثنى‬ ‫عشر؟! فكان رد الطالب‪ :‬االثنى عشر ألنها ال ميكن أن تتحول إلى سرطان‪،‬‬ ‫فكان رد األستاذ‪ :‬أنا أفضلها كذلك‪ ،‬ولكن لسبب آخر! الطموح! تُقاس حضارة‬ ‫األمم بعدد حاالت الطموح! قال الطالب‪:‬‬ ‫إذا كانت النفوس كبا ًرا‬ ‫تعبت فى مرادها األجسام‬ ‫ابتسم األستاذ وقال‪ :‬يبدو أنك حتب الشعر‪ ..‬ماذا تعرف منه؟ قال الطالب‪:‬‬ ‫قول أمير الشعراء فى والدكم على باشا إبراهيم‪:‬‬ ‫يد إبراهيم لو جئت لها‪ /‬بذبيح الطير عاد الطيرانا!‬ ‫ابتسم األستاذ وقال لطالبه‪ :‬سيكون لك شأن كبير‪.‬‬ ‫أنا املعدة‪ ،‬خذوا بالكم منى! إذا وجدت العرق يتصبب من وجهك وأملًا فى‬ ‫فمى «فم املعدة» فال تقل سوء هضم‪ ،‬بل اجته إلى طبيب القلب‪ ،‬فقد تكون‬ ‫ذبحة أو جلطة‪ ،‬وأنت يا َمن تشكو من أنيميا مزمنة والهيموجلوبني سبعة‬ ‫جرامات‪ ،‬وال جتد سب ًبا ظاه ًرا‪ ،‬انظر فى لون البراز‪ ،‬فإن كان أسود فهذا دم‬ ‫مهضوم ومصدره قرحة تنزف فى صمت‪ ،‬وطب ًعا يجب أن تعرف أن مركبات‬ ‫احلديد تعطى للبراز لو ًنا أسود‪ ،‬أما إذا تقيأت د ًما بلون القهوة فهذا من قرحة‬ ‫بداخلى‪ ،‬وهذا اللون بسبب حامض األيدروكلوريك‪ ،‬ال تأخذ األمر ببساطة‪،‬‬ ‫فقد تكون القرحة فتحت شريا ًنا ال يتوقف إال بتدخل جراحى‪.‬‬ ‫كاتب هذه املقالة يحبنى فيحمينى بعد كل عملية كبرى بحقنة كل ‪ ١٢‬ساعة‬ ‫حتى أقلل من إفراز هذا احلامض السابق ذكره‪ .‬تصب بعض األعضاء همومها‬ ‫عندى‪ ،‬ها هى الكلى حني تصبح غير قادرة على صرف البولينا إلى البول‪،‬‬ ‫وترتفع فى الدم‪ ،‬تأتى عندى‪ ،‬أُكسرها إلى أمونيا‪ ،‬فيصيبنى االلتهاب وأبدأ‬ ‫فى القىء‪ ،‬نصيحة إذا شعرمت بالقرف من اللحوم والبروتني عمو ًما‪ ،‬حللوا‬ ‫الكرياتنني حتى تعرفوا وظائف الكلى‪ .‬أخي ًرا كلمتى للسادة اجلراحني‪ ،‬بعد‬ ‫العملية تفرحون بصوت األمعاء‪ ،‬وخــروج الغازات‪ ،‬تقولون‪ :‬جنونا من شلل‬ ‫األمعاء‪ ،‬تسمحون باملاء والغذاء‪ ،‬ثانى يوم شلل أمعاء! ذلك ألن احلركة تبدأ‬ ‫ً‬ ‫أول فى القولون‪ ،‬وثان ًيا فى األمعاء‪ ،‬وأخي ًرا فى املعدة! انتظروا يو ًما بعد حركة‬ ‫األمعاء‪ ،‬وإال شلل أمعاء أو‪ Acute Gastric Dilatation :‬يغرق املريض فى ‪١٠‬‬ ‫لترات من عصارتى! اإلنقاذ أنبوبة رايل‪ ،‬وإال تبكى مع أسمهان‪ :‬الغالى بعته‬ ‫رخيص‪ ..‬وما احسبوش غالى‪.‬‬

‫عاصم حنفى‬

‫عمرو سليم‬

‫إذا نظرنا بلمحة سريعة على النقاط‬ ‫السابقة لوجدنا أن «الدين» موجود‬ ‫لدى طرفى الصراع‪.‬‬

‫د‪ .‬محمود العاليلى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫دين التنظيمات والحكومات‬ ‫تــنــاولــت خــال األســبــوعــن السابقني مسألتى عالقة‬ ‫تنظيم طالبان بالدين‪ ،‬ثم إصــرار أغلب القوى املتعاملة‬ ‫واملتابعة مللفات جماعات اإلسالم السياسى على االهتمام‬ ‫بالشق الدينى فى املسألة على حساب الشق السياسى أو‬ ‫اإلجرامى إذا مت القيام بعمليات إرهابية لتحقيق األهداف‬ ‫السياسية لتلك اجلماعات‪.‬‬ ‫وقد تراوحت التعليقات بني أن االهتمام بالشق الدينى‬ ‫ً‬ ‫استغالل لألعمال العدائية لهذه‬ ‫«تربصا باإلسالم»‬ ‫يُعد‬ ‫ً‬ ‫اجلماعات‪ ،‬باإلضافة إلــى دعواتها املتطرفة ســواء على‬ ‫مستوى احلياة العامة فى امللبس واملظهر أو على مستوى‬ ‫احلياة اخلاصة والتركيز الشديد على العالقة باجلنس‬ ‫اآلخر‪ ،‬وأخي ًرا التوجهات السياسية غير املفهومة أحيا ًنا‬ ‫أو التى تتسم بكثير من االلــتــواء وعــدم الــوضــوح أحيا ًنا‬ ‫أخرى‪ ،‬بينما املسألة فى جوهرها ال عالقة لها باإلسالم‬ ‫وال بــأى ديــن آخــر ألن الهدف سياسى فى املقام األول‪،‬‬ ‫بينما يُعد الدين هو اإلطار املفضل لتحقيق الهدف بحكم‬ ‫الدين السائد وسهولة احلشد وابتزاز األعداء اخلارجيني‬

‫د‪ .‬طارق عباس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫واملحليني بدعوى معاداة الدين أو اخلــروج على امللة أو‬ ‫كما يستسهل الكثيرون بإطالق وصف التربص باإلسالم‬ ‫عند معاداة هــذه اجلماعات من قِ َبل أى طــرف‪ ،‬وهــو ما‬ ‫تتم االستفادة منه على طول اخلط‪ ،‬وهو ما لم ولن تنكره‬ ‫اجلماعات‪ -‬أى لصق وصف إسالمى بها‪ -‬مبا فى ذلك من‬ ‫آليات دفاع ذاتية يقوم بها العنوان بشكل تلقائى‪.‬‬ ‫أما املجموعة األخرى من التعليقات فكانت عن «الفهم‬ ‫اخلاطئ للدين» من قِ َبل التنظيمات السياسية الدينية‪،‬‬ ‫وبالطبع تتهم هذه اجلماعات املعادين لها بـ«الفهم اخلاطئ‬ ‫للدين» أو بالعداء له‪ ،‬وهو ما يؤكد أن هناك طريقة لفهم‬ ‫الدين من قِ َبل التنظيمات الدينية‪ ،‬كما أن هناك طريقة‬ ‫أخــرى للفهم مــن قِ ـ َبــل أع ــداء تلك التنظيمات‪ ،‬وأخــيـ ًرا‬ ‫هناك طرق متعددة للفهم من جانب املعلقني واملتابعني‪،‬‬ ‫وهو ما تتوه معه احلقيقة املحددة فى األهداف السياسية‬ ‫بالسقوط فى متاهة املجادالت الفقهية‪ ،‬باإلضافة إلى أن‬ ‫قطاعا كبي ًرا من املواطنني يشعر بنوع من الرهبة مبعاداة‬ ‫ً‬ ‫َمن يتخذون من اإلسالم عنوا ًنا خشية أن يكونوا على حق‬

‫الصدق مع النفس بوابة إلى فهمها‪ ،‬وفهم‬ ‫النفس سيسمح بتغييرها‪ ،‬وتغيير النفس‬ ‫حتما تغيي ًرا فى نفوس اآلخرين‪.‬‬ ‫س ُيحدث ً‬

‫من أين يبدأ التغيير؟‬

‫المهم أن عائالت الدم الملكى وطوال تاريخها لم تعترف أب ًدا‬ ‫بالطالق أو حتى االنفصال‪ ..‬وطردت خارج بالطها الخارجين عن‬ ‫العرف والتقاليد الملكية‪ ..‬وحافظت األسر الملكية فى العالم كله‬ ‫على ذلك السلوك الصارم والنظرة المتشددة تجاه المطلقات!‬

‫التغيير أصــل احلــيــاة وســر اســتــمــرارهــا‪ ،‬وهــو عكس‬ ‫الــثــبــات امل ـ ــرادف الــوحــيــد لــلــمــوت‪ ،‬ولـ ــوال الــتــغــيــيــر ملا‬ ‫تعاقبت األجيال وتتابعت األحداث وتُنوقلت املسؤوليات‬ ‫وظهرت حضارات واختفت حــضــارات‪ ،‬وتنافست األمم‬ ‫على السيادة والــريــادة والبقاء‪ ،‬وملا أحس الناس معنى‬ ‫لوجودهم نتيجة فقدهم أعظم سنن الكون الكامنة فى‬ ‫التنوع والثبات والتوازى والتضاد والتناقض واالختالف‬ ‫بــن األشــكــال واأللــــوان واألجــنــاس واألجــــواء واألذواق‬ ‫واللغات والديانات والطبقات واملزايا والعيوب واملناصب‬ ‫واألماكن‪ ...‬إلخ‪ .‬والتغيير مطلب عادل وضرورى يسعى‬ ‫إليه األفراد واملجتمعات والشعوب واألمم من أجل بلوغ‬ ‫أعظم مراتب التطور واإلصالح لكون التغيير ممه ًدا لهما‬ ‫ً‬ ‫وسبيل إلى بلوغهما طاملا كانت هناك رغبة جادة فى هذا‬ ‫التغيير‪ ،‬لكن من أين يبدأ؟ وكيف يتحقق؟ ومتى ينجح؟‬

‫لإلجابة عن هذا السؤال‪ ،‬يجب أن نضع فى االعتبار‬ ‫أن هناك ذاتًا وهناك آخر‪ ،‬وكل إنسان هو حاكم ومتحكم‬ ‫فى ذاته ال فى اآلخر‪ ،‬وقادر على النجاح بذاته ال باآلخر‪،‬‬ ‫وبالتالى إذا سعى للتغيير وكان منتهى غايته فيجب أن‬ ‫يبدأ به من ذاتــه ال من اآلخــر‪ ،‬وليحرص على حتقيقه‬ ‫من أعماق ذاتــه قبل أن يفتش عنه لدى اآلخــر ألن قوة‬ ‫اإلنــســان احلقيقية كامنة فى داخله ً‬ ‫أول‪ ،‬ومنها تكون‬ ‫آراؤه ومعتقداته وقناعاته وأفكاره وتوجهاته التى ينبغى‬ ‫أن يؤمن بها ويدافع عنها ويروج لها إن شاء‪ ،‬فليس من‬ ‫املعقول أن يلعن اإلنسان الظالم وهو متكيف معه ومعتاد‬ ‫عليه أو أن يفتش عما ضاع داخل بيته من خالل بيوت‬ ‫اآلخــريــن أو أن يتحدث عــن هــمــوم الــفــقــراء ومآسيهم‬ ‫وهو غارق فى فحش الثراء والنعيم ومنفق ببذخ وسفه‬ ‫وجت ُّبر‪ ،‬ليس من املعقول أن ميارس اإلنسان الكسل ويحث‬

‫أو بدافع التحسب أن املواطن واقــع حتت تأثير اإلعالم‬ ‫املوجه حتى لو كانت حقيقة إرهاب وإجرام تلك اجلماعات‬ ‫واضحة دون لبس‪.‬‬ ‫أما التعليق الثالث فكان على عبارة «الدين احلكومى» وما‬ ‫قصدته بها‪ ،‬وهو التصور للمفاهيم الدينية التى حتاول به‬ ‫احلكومات املختلفة توصيلها ملواطنيها سواء كانت حكومات‬ ‫فى دول يدين أغلبها باإلسالم أو غير ذلك‪ ،‬وهو منطلق‬ ‫للدين ال يختلف كثي ًرا عن منطلقات تلك اجلماعات ألن‬ ‫هدفه سياسى فى املقام األول‪ ،‬وألنــه صــادر فى ظرف‬ ‫تــاريــخــى واجتماعى معني ملجابهة تــيــار آخ ــر‪ ،‬ولكنه ال‬ ‫صناعه لدى اجلماهير لألسباب‬ ‫يلقى الرواج املنتظر من ُ‬ ‫وخال من أساليب‬ ‫السابقة‪ ،‬وألنه توجه هادئ فى أغلبه‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫انطباعا‪ -‬ولو‬ ‫اجلماعات املتطرفة اجلذابة التى تعطى‬ ‫ً‬ ‫زائف‪ -‬بأنها صحيح الدين‪.‬‬ ‫وإذا نظرنا بلمحة سريعة على النقاط السابقة لوجدنا أن‬ ‫«الدين» موجود لدى طرفى الصراع‪ ،‬وبالتالى يضعه اجلميع‬ ‫فى الطرفني األمين واأليسر من املعادلة‪ ،‬وذلك بالتصور‬ ‫انطباعا بأن الدين يسود املشهد‪ ،‬بينما‬ ‫الساذج الذى يعطى‬ ‫ً‬ ‫بالتصور الرياضى املنطقى فإن وجوده على طرفى املعادلة‬ ‫يلغيه‪ ،‬ومن ثَ َّم حتل املعادلة على أساس املعطيات األخرى‬ ‫املتبقية ميينًا ويسا ًرا‪ ،‬وليس معنى هذا إلغاء الدين من‬ ‫احلياة‪ ،‬وإمنا من تلك املعادلة بالتحديد‪ ،‬والتركيز على ما‬ ‫هو سياسى منها والتركيز على ما هو اقتصادى والتركيز‬ ‫على ما هو عسكرى أحيا ًنا أو إرهابى أحيا ًنا أخرى ألن‬ ‫ً‬ ‫سبيل‬ ‫اإلصــرار على أن املسألة شأن دينى ال يعدو كونه‬ ‫للتسويق السياسى واحلشد من جانب التنظيمات‪ ،‬كما أنه‬ ‫ال يتجاوز الدعاية اإلعالمية املضادة‪ ،‬التى لم تثبت جناحها‬ ‫من قبل من جهة احلكومات واجلهات األمنية‪.‬‬

‫اآلخرين على العمل‪ ،‬أو أن يعتقد فى اللصوصية والغش‬ ‫والتدليس طر ًقا منوذجية لبلوغ الثراء ثم يدعو الناس إلى‬ ‫الشرف واألمانة‪.‬‬ ‫يقول «تولستوى»‪« :‬اجلميع يفكر فى تغيير العالم‪ ،‬لكن‬ ‫ال أحــد يفكر فى تغيير نفسه»‪ ،‬وأكــد «مهامتا غاندى»‬ ‫نفس الفكرة بقوله‪« :‬كن أنت التغيير الذى حتب أن تراه‬ ‫فى العالم»‪.‬‬ ‫فالصدق مع النفس بوابة إلــى فهمها‪ ،‬وفهم النفس‬ ‫سيسمح بتغييرها‪ ،‬وتغيير النفس سيُحدث حت ًما تغيي ًرا‬ ‫فى نفوس اآلخرين‪ ،‬ألن التغيير ال يأتى من اخلارج أب ًدا‪،‬‬ ‫وواهــم َمن يتصوره كذلك‪ ،‬بل محرض على نشر ثقافة‬ ‫االتكالية واخلــنــوع واخلــضــوع والــرضــا باحلاصل مهما‬ ‫كانت قسوته وانحطاطه وقبحه‪ ،‬فالتغيير احلقيقى يأتى‬ ‫من داخل اإلنسان‪ ،‬ومن قدرته على إدارة نفسه وسلوكه‬ ‫وقيمه وطــمــوحــاتــه‪ ،‬وبــذا يسير فــى الطريق الصحيح‬ ‫نحو تغيير العالم‪ ،‬إنــه القانون اإللهى يا ســادة‪ ،‬يقول‬ ‫تبارك وتعالى‪« :‬إن اهلل ال يغير ما بقوم حتى يغيروا ما‬ ‫«ونفس وما سواها‪ .‬فألهمها‬ ‫بأنفسهم»‪ ،‬ويقول جل شأنه‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫فجورها وتقواها‪ .‬قد أفلح َمــن ز ّكــاهــا‪ .‬وقــد خــاب َمن‬ ‫دساها»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إن التغيير عندما يأتى من داخل اإلنسان يستطيع أن‬ ‫يغير ما حوله ويؤثر فيه تأثي ًرا عظي ًما‪ ،‬أمــا إذا أصر‬ ‫ً‬ ‫طويل فى محطة‬ ‫على انتظار التغيير من اخلارج فسيبقى‬ ‫االنتظار‪ ،‬وسيظل يتقهقر ويتقهقر‪ ،‬حتى يتالشى أمام‬ ‫نفسه‪ ،‬ويضيع فى عيون اآلخرين‪.‬‬

‫‪١٣‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫منظومة مصرية!‬

‫ما الــذى جعل الطب والهندسة من كليات‬ ‫ال ــق ــم ــة؟‪ ..‬ه ــل ه ــو الــتــنــســيــق الـ ــذى وضعته‬ ‫ال ــدول ــة؟‪ ..‬أم إقــبــال الــطــاب املــتــفــوقــن؟ أم‬ ‫الوظائف التى يتولونها فيما بعد؟‪ ..‬أم أنها‬ ‫نظرة املجتمع للكليتني أنفسهما؟‪ ..‬فى وقت من‬ ‫األوقات كانت احلقوق كلية قمة حتى أصبحت‬ ‫تقبل احلاصلني على ‪ ..%50‬ومع ذلك لم تتغير‬ ‫نظرة املجتمع خلريجيها‪ ..‬وكان منها الــوزراء‬ ‫فــى حقبة زمنية مــاضــيــة‪ ..‬وفــى وقــت الحق‬ ‫أصبحت كلية التجارة كلية مرموقة وكان الوزراء‬ ‫من خريجى االقتصاد والتجارة‪ ..‬وتراجع الطب‬ ‫والهندسة‪ ..‬واآلن أصبحت اللغات كليات لها‬ ‫احترامها ومكانتها‪ ..‬فما الذى يعطى املكانة‬ ‫لكلية ويــأخــذهــا مــن كلية أخــــرى‪ ..‬هــل هو‬ ‫التنسيق أم رغبة الطالب أم الوظائف؟!‪.‬‬ ‫أعجبنى ما كتبه أحد الزمالء أن كل الكليات‬ ‫كــلــيــات قــمــة بــشــرط أن يقبل عليها الــطــاب‬ ‫ويتفوقوا فيها‪ ..‬وأعجبنى أن البعض كان يسرد‬ ‫تاريخ الكليات وعالقة املجتمع بها‪ ،‬فهل تراجع‬ ‫الطب لعدم اهتمام املجتمع به؟‪ ..‬أم تراجع ألن‬ ‫الدولة نزلت باملجاميع واحلــد األدنــى‪ ،‬أم ألنه‬ ‫يستنزف الطالب وال يسمح لهم بعائد يكافئ‬ ‫سنوات الدراسة؟!‪.‬‬ ‫سمعت الدكتور حسام موافى‪ ،‬الطبيب األشهر‪،‬‬ ‫يقول «كنت من الطالب األوائــل فى األورمــان‪..‬‬ ‫(وأنــا من الذين ينحازون لــأورمــان ألن أبنائى‬ ‫جمي ًعا من خريجى األورم ــان)‪ ..‬املهم أنه يقول‬ ‫«وكان معى أحد الزمالء الذى قال عنه إنه كان‬ ‫من املتأخرين دراسـ ًّيــا مبقاييس ذلك الزمان‪..‬‬ ‫وفوجئت بأنه دخل كلية التجارة‪ ،‬وكان اللقاء بعد‬ ‫سن املعاش فى ناد شهير‪ ،‬وقــال إنه رأى ً‬ ‫رجل‬ ‫جترى من خلفه السيارات الفارهة فلما قابله‬ ‫عرفه وتوقف ليصافحه‪( :‬إزيك يا فالن؟‪ ..‬عامل‬ ‫إيــه وروح ــت ف ــن؟)‪ ..‬قــال له اشتغلت فى بنك‬ ‫استثمارى‪ ..‬وأخدت بعد املعاش ‪ 5‬ماليني جنيه‬ ‫وأهى ماشية‪ ..‬ثم قال له وأنــت؟‪ ..‬قال اشتغلت‬ ‫‪ 40‬سنة طبي ًبا وأخدت ‪ 100‬ألف»‪ ..‬ولكنه ضرب‬ ‫الرقم فى ‪ 2‬من عنده حتى يجعل الرقم كبي ًرا أمام‬ ‫صديقه ودفعته‪ ..‬وشرح أنه نتيجة خصومات من‬ ‫راتبه يتم وضعها فى حسابه تعطى له فى نهاية‬ ‫اخلدمة‪ ..‬وهكذا كانت حياته!‪.‬‬ ‫املهم أن الدكتور حسام كان راض ًيا مبا جرى‬ ‫حتى التقى زميله القدمي وعليه أثر الثراء؛ فلم‬ ‫يحسده ولكن بالتأكيد كان يسأل‪ :‬هل يصح أن‬ ‫يكون معاش املحاسب أضعاف معاشه ومكافأة‬ ‫نهاية اخلدمة ً‬ ‫أيضا؟ أليست دولة واحدة ونظا ًما‬ ‫واحـدًا ودفعة واحــدة؟!‪ ..‬ما الذى يجعل موظ ًفا‬ ‫يتقاضى ‪ 100‬ضعف زميله شهر ًّيا وفــى نهاية‬ ‫اخلدمة؟!‪ ..‬ما الذى جعل األول موظ ًفا يتسول؟!‬ ‫وما الذى جعل األخير موظ ًفا من الوزن الثقيل؟!‪..‬‬ ‫أى نظام وظيفى هذا؟!‪.‬‬ ‫كانت هذه هى األسئلة التى تــدور بــرأس من‬ ‫استمع لفيديو الــدكــتــور مــوافــى‪ ..‬صحيح أن‬ ‫«الــتــجــارة» ليست قلة قيمة وتأتى بعد الصف‬ ‫األول مباشرة فى التنسيق‪ ،‬ولكنها تدير اقتصاد‬ ‫وطن‪ ..‬يأتى بعدها منظومة أخرى ال تقل أهمية‬ ‫هى منظومة العدالة مثل احلقوق وغيرها‪ ،‬وهى‬ ‫التى تخرج لنا رجال احلكم والقضاء والنيابة‪..‬‬ ‫وفــى اآلخــر يأتى نظام التعليم الــذى يُعلِّم كل‬ ‫هؤالء ويُدخل كلية منخفضة املجموع ومنخفضة‬ ‫العائد‪ ..‬وهو شىء يقلب احلال!‪.‬‬ ‫املنظومة كلها حتتاج إلى إعــادة صياغة‪..‬‬ ‫مــن أول التنسيق حــتــى الــوظــيــفــة والــراتــب‬ ‫واملعاش‪ ..‬عندها سوف نعرف كليات القمة‬ ‫وكليات القاعدة!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫د‪ .‬عبداملنعم سعيد‬ ‫العضو املنتدب‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫رئيس مجلس األمناء‬

‫محمـد أمــني‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum.com :‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@almasryalyoum.com :‬‬

‫ ‬

‫ت‪ 01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫النقد حق مشروع للجميع وللكل مهما كان فى حق أى شخص‪ .‬كون إنك‬ ‫تتقبله فهذه شجاعة وتواضع منك وإن لم تتقبله فأنت لك مطلق احلرية وال‬ ‫يعارضك فيها أحد‪ .‬أما السب والقذف والتهكم والتنمر فتلك وضاعة وخسة‬ ‫ونذالة ال تعبر إال عن املريض وفاقد الثقة!!‪.‬‬

‫أتضامن مع سكان نيويورك وأدعو اهلل لهم بالسالمة‪.‬‬

‫بالل أحمد عالم (معلق رياضى مصرى)‬

‫‪١٢‬‬

‫محمد أبوحامد (سياسى مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫«حماده »‬ ‫متحور جديد !‬

‫فى نشرتها الوبائية األسبوعية حول تطور‬ ‫جائحة (كوفيد‪ ،)١٩ -‬أعلنت منظمة الصحة‬ ‫العاملية أنها تراقب نسخة متحورة جديدة من‬ ‫الفيروس‪ ،‬اسمها «مــو»‪ُ ،‬رصــدت للمرة األولى‬ ‫فى «كولومبيا»‪ ،‬فى يناير املاضى‪.‬‬ ‫سخرية‪ ،‬ملاذا «مو» وليس «ليو»؟‪ ،‬سؤال أثارته‬ ‫تسمية املنظمة بـ«مو» البعيد‪ .‬واألقرب جغراف ًيا‬ ‫إلى املتحورة الالتينية هو «ليو»‪ ،‬لقب «ليونيل‬ ‫ميسى»‪ ،‬ومسقط رأســه «األرجنتني» من دول‬ ‫أمريكا الالتينية‪.‬‬ ‫أخــشــى أنــنــا دخــلــنــا ف ــى مــرحــلــة الــعــبــث‬ ‫الفيروسى‪ ،‬يبدو أن منظمة الصحة العاملية‬ ‫تختار أسماء أكثر شهرة ملتحورات كورونا للفت‬ ‫االنتباه‪ ،‬والحًــقــا وتوق ًعا اإلعــان عن نسخة‬ ‫شرق أوسطية متحورة‪ ،‬تسمى «حــمــادة»‪ ،‬من‬ ‫منتوجات «سوق العتبة» فى مصر!‪.‬‬ ‫الوقوف على التسميات فى زمن الوباء يثير‬ ‫سخرية بقدر مــا يثير رعـ ًبــا‪ ،‬متحورات مثل‬ ‫«دلتا وألفا‪ »..‬لم َ ُ‬ ‫ت ْز االهتمام العاملى لصعوبة‬ ‫األسماء‪ ،‬فاستسهلت املنظمة اسم «مو»‪ ،‬األكثر‬ ‫شعبية‪ ،‬فما بالك بـ«حمادة»؟!‪.‬‬ ‫املنظمة العابسة فى وجوهنا دو ًما تطلق على‬ ‫املتحورات التى يجب مراقبتها وتلك املثيرة‬ ‫للقلق أسماء أحرف األبجدية اليونانية ً‬ ‫بدل من‬ ‫اسم البلد الذى ُرصدت فيه للمرة األولى‪ ،‬وذلك‬ ‫من ًعا إلحلاق أى «وصمة» بهذا البلد‪ ،‬ولتسهيل‬ ‫نطق األسماء على عامة الناس‪.‬‬ ‫جهلى باللغة الالتينية يلزمنى الصمت‬ ‫على هذا التفسير القاصر‪ ،‬وكذا التزم النجم‬ ‫«مـــو»‪ ،‬محمد ص ــاح‪ ،‬الصمت ولــم يعترض‬ ‫على التسمية‪« ،‬صــاح» مثلى يتو َّقى‪ ،‬يخشى‬ ‫املتحورات‪ ،‬وكورونا أصابته ً‬ ‫قبل‪ ،‬و«ليو» يتخفى‬ ‫من املتحور اجلديد قري ًبا من مسقط رأسه‪،‬‬ ‫والشر برة وبعيد‪.‬‬ ‫منظمة الصحة العاملية ال تــتــرك العالم‬ ‫يتنفس بحرية‪ ،‬قبل أن يستوعب العالم قصة‬ ‫متحورة «دلتا»‪ ،‬التى وصلت إلى مصر ضمن‬ ‫‪ ١٧٠‬دولة حول العالم‪ ،‬داهمتنا بأخبار متحورة‬ ‫«مو»‪ ،‬ويُقال إن هناك أكثر من عشرين متحورة‬ ‫جديدة‪ ،‬ليس من بينها «حمادة»‪ ،‬على ما أعلم‪.‬‬ ‫الثابت علم ًيا أن كــورونــا تتحور مبتوالية‬ ‫عددية تفوق جهود العلماء فى املعامل‪ ،‬كلما‬ ‫توصلوا إلــى تفكيك شفرة متحورة‪ ،‬حتورت‬ ‫حرجا‪.‬‬ ‫كورونا سري ًعا لتزيد املوقف‬ ‫ً‬ ‫ســبــاق الــلــقــاحــات فــى مــواجــهــة املــتــحــورات‬ ‫لصالح كــورونــا متــا ًمــا‪ ،‬والــعــالــم على شفير‬ ‫موجة فيروسية رهيبة من املتحورات املقاومة‬ ‫للقاحات‪ ،‬وهــذا ما تخشاه املنظمة إلــى حد‬ ‫الرعب‪.‬‬ ‫خطورة املتحورة أن لديها طفرات ميكن أن‬ ‫تنطوى على خطر «هــروب مناعى» (مقاومة‬ ‫للقاحات)‪ ،‬األمــر الــذى يجعل من الضرورى‬ ‫إجــــراء املــزيــد مــن الـــدراســـات عليها لفهم‬ ‫خصائصها بشكل أفضل‪.‬‬ ‫فى الوقت الراهن هناك‪ ،‬وف ًقا ملنظمة الصحة‬ ‫العاملية‪ ،‬أربع نسخ متحورة مثيرة للقلق‪ ،‬بينها‬ ‫املتحورة «ألفا»‪ ،‬التى انتشرت حتى اليوم فى ‪١٩٣‬‬ ‫دولة‪ ،‬واملتحورة «دلتا»‪ ،‬التى انتشرت حتى اليوم‬ ‫فى ‪ ١٧٠‬دولة‪ ،‬فى حني هناك خمس متحورات‬ ‫أخرى يجب مراقبتها (منها املتحورة «مو»)‪.‬‬ ‫وإذا كان للغالبية العظمى من الطفرات تأثير‬ ‫ضئيل أو معدوم على خصائص الفيروس‪ ،‬إال‬ ‫أن بعض هــذه الطفرات ميكن أن يؤثر على‬ ‫خصائص الفيروس كأن يزيد على سبيل املثال‬ ‫من سهولة انتشاره أو من مــدى شــدة املرض‬ ‫الــذى يسببه أو من مــدى مقاومته للقاحات‬ ‫أو األدوية أو أدوات التشخيص أو غيرها من‬ ‫التدابير االجتماعية والصحية العامة‪.‬‬ ‫وبسبب ظهور متحورات فــى نهاية ‪٢٠٢٠‬‬ ‫شكلت خط ًرا متزايدًا على الصحة العامة‪،‬‬ ‫عمدت منظمة الصحة العاملية إلى وضع قائمة‬ ‫باملتحورات التى يجب مراقبتها وتلك املثيرة‬ ‫للقلق‪ ،‬وذلــك بهدف إعطاء األولــويــة ألنشطة‬ ‫املراقبة والبحث على املستوى العاملى‪.‬‬ ‫(املــعــلــومــات الــــواردة فــى املــقــال نــقـ ًـا عن‬ ‫فرانس ‪.)24‬‬

‫اللى ينشر إشاعات تخوف الناس‪ ..‬وتقلقهم‪..‬‬ ‫الزم اتخاذ إجراءات حازمة ضده‪ ..‬ومعلنة!!‬ ‫فى ناس هوايتها ومزاجها‪ ..‬فى نشر خزعبالت‪ ..‬وتفاهات‪ ..‬بدون إحساس‬ ‫إن هناك من قد يتأثر فيها!!‪.‬‬

‫ماضى الخميس (إعالمى كويتى)‬ ‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫مفيد فوزى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫نشر فتحى غانم اسمى فى صدر الحوار وكتب بقلمه «مفيد‬ ‫فرحا‪،‬‬ ‫فوزى يحاور أقدم رؤساء حدائق الحيوانات»‪ ،‬وه ّللت ً‬ ‫فقد اعترف بى فتحى غانم محاو ًرا‪.‬‬

‫فن الكتابة «‪ ..»٢‬درس فتحى غانم!‬

‫‪-١‬‬‫قدمت حديثى الصحفى مع عبداهلل النجومى باشا‪،‬‬ ‫مدير حديقة احليوانات باجليزة‪ ،‬لرئيس حترير صباح‬ ‫اخلير وقتئذ‪ ،‬فأمسك ب ــاألوراق بعد أن ألقى نظرة‬ ‫سريعة وقال لى‪ :‬لن أنشر هذا احلديث ألربعة أسباب!‬ ‫لذت بالصمت واعترتنى الدهشة‪ ،‬وقد ظننت أن فتحى‬ ‫ُ‬ ‫غامن ميزح وأنا أعلم أنه «العب شطرجن» ماهر‪ ،‬ويهزم‬ ‫كل َمن يجلس أمامه متحد ًيا! كان للصمت صوت‪ ،‬فقد‬ ‫حاولت أن أبدو قو ًيا ولكنه اخترق الصمت وقال لى‪:‬‬ ‫اسمع ما أقوله واستفد منه فى رحلتك املهنية!‪.‬‬ ‫قــال فتحى غــامن‪ :‬هــذا حديث تقليدى يفتقد إلى‬ ‫فن احلوار‪ ،‬البد أن تفهم أن سني وجيم تصلح ألخبار‬ ‫ميليها عليك مسؤول فى املالية‪ ،‬أما احلوار فيعتمد على‬ ‫خال‬ ‫الفطنة وذكاء السؤال‪ .‬األمر الثانى أن «حديثك» ٍ‬ ‫من املعلومات واألرقام‪ ،‬وحديقة احليوان عامرة وغامرة‬ ‫باملعلومات الغريبة والطريفة‪ .‬أريد ً‬ ‫أيضا أن أعرف‬ ‫منك‪ -‬فى حديثك‪ -‬ترتيب حديقة حيوانات اجليزة‬ ‫وب تتميز احلديقة‬ ‫بالنسبة حلدائق حيوانات العالم‪َ ِ .‬‬ ‫املصرية؟ أريد أن أعرف عدد حارسى اجلنينة‪ ،‬وكم‬ ‫تتكلف يوم ًيا من غذاء؟ أريد أن أعرف حاالت احلمل‬ ‫إلن ــاث احلــيــوانــات‪ ،‬أري ــد أن أع ــرف حـــوادث نــادرة‬ ‫حدثت فى جنينة احليوانات‪ ،‬أريد أن أعرف الطيور‬ ‫أو الــزواحــف الــنــادرة التى تكاد تنقرض فى حديقة‬ ‫حيوانات اجلــيــزة‪ .‬أريــد أن أعــرف أسماء املشاهير‬ ‫الذين زاروا احلديقة‪ ،‬أريد أن أعرف األفالم التى جرى‬ ‫تصويرها فى اجلنينة‪.‬‬ ‫األمر الثالث أن مدخلك للحديث كان عاد ًيا واملفترض‬ ‫مهن ًيا أن تبادرنى وتباغتنى وتدهشنى من السطر األول‬ ‫بحادث أو بقصة أو مبعلومة نــادرة‪ ،‬املهم أن «متسك‬ ‫بتالبيب القارئ»‪ ،‬املهم أن تستولى على اهتمام قارئك‪.‬‬ ‫املهم أن يقرأ سطورك األولى ويكمل مبتعة! فهمت؟!‪.‬‬ ‫وقلت كتلميذ خجول‪ :‬فهمت! فقال فتحى غامن‪:‬‬

‫حكايات السبت‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫خذ احلديث وأعد كتابته مرة ثانية! وقد أعدت كتابة‬ ‫احلديث ‪ ٤‬مــرات «!»‪ ،‬وفى كل مرة ينبهنى‪« :‬ناقص‬ ‫كذا»‪ ،‬فأعيد كتابته حتى استقر على املحاولة الرابعة‪،‬‬ ‫وقــال العب الشطرجن الذكى‪ :‬هذا اإلصــرار يكشف‬ ‫رغبتك فى التفوق فى احلوار‪ ،‬ونشر فتحى غامن اسمى‬ ‫فى صدر احلوار وكتب بقلمه «مفيد فوزى يحاور أقدم‬ ‫فرحا‪ ،‬فقد اعترف‬ ‫رؤساء حدائق احليوانات»‪ ،‬وهلّلت ً‬ ‫بى فتحى غامن محاو ًرا‪ .‬كل هذا قبل أن أذهــب إلى‬ ‫التليفزيون و«أتلفز» الصحافة!‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬‫فى صباح اخلير كان هناك «ثالثى يعزف القصة‬ ‫والرواية»‪ ،‬هم صبرى موسى وصالح مرسى وعبداهلل‬ ‫الطوخى‪ ،‬كان صبرى موسى أبرعهم فى كتابة املقال‪.‬‬ ‫كان يتميز بالسالسة وفنية تركيب جملته‪ ،‬وكان صالح‬ ‫مرسى ماه ًرا فى السرد ويعتمد على مادة حكايات‬ ‫املخابرات ويصوغ منها مسلسالت‪ ،‬وكــان عبداهلل‬ ‫ماه ًرا فى التحقيق الصحفى املطول‪ ،‬فهو الذى كتب‬ ‫حتقي ًقا مستطر ًدا عن النهر والصحارى‪ ،‬والثالثة لديهم‬ ‫احلبكة الذكية وعذوبة الكلمة‪ ،‬وامتاز صبرى موسى‬ ‫بالعنوان الالفت للنظر‪ ،‬وامــتــاز «الطوخى» بالفكر‬ ‫املعجون بالفن‪ ،‬وبرع صالح مرسى فى الدراما‪ ،‬ومن‬ ‫بني شباب صباح اخلير ملع رشاد كامل‪ ،‬حيث صار له‬ ‫«أسلوب يجمع بني اجلدية وخفة الظل»‪ ،‬وهى معادلة‬ ‫صعبة‪ ،‬لكن رشاد كامل جنح فى التوليفة‪ ،‬واستطاع‬ ‫أن يدخل دنيا «البحث األدبى»‪ ،‬ويبني جماليات كتابات‬ ‫أحمد بهاء الدين‪ .‬واستطاع أكرم السعدنى بحرفية ّأل‬ ‫يلبس جلباب أبيه‪ ،‬السعدنى الكبير‪ .‬إن أكرم ح ّكاء جيد‬ ‫جدًا‪ ،‬وعبر احلكاية تصادفك املعلومة‪ ،‬وأكرم مهذب‬ ‫للغاية‪ ،‬وأسلوبه فيه جرأة ال تتطاول على أحد‪.‬‬ ‫إنى أتذكر «محاورة» رائعة‪ ،‬كان عنوانها «ملاذا حتب؟»‪،‬‬ ‫وكان فرسان املحاورة أحمد بهاء الدين ومحمود أمني‬ ‫العالِم ود‪ .‬مصطفى محمود‪ .‬فى فن الكتابة‪ ،‬كان بهاء‬

‫منطق ًيا فى قضية شعورية‪ ،‬وكان محمود العالِم منهج ًيا‬ ‫فى قضية أيديولوجية بالنسبة لــه‪ ،‬وكــان مصطفى‬ ‫محمود إنسان ًيا وقري ًبا من القلب!‪.‬‬ ‫لقد اعتمد الثالثة على املنظور الــذى يرونه فى‬ ‫قضية احلــب‪ ،‬وداللــة هــذا أن سطور كل كاتب تعبر‬ ‫عن منظوره ورؤيته‪ ،‬وجملة بهاء مدعمة بأمثلة‪ ،‬وجملة‬ ‫العالِم تشم فيها األيديولوجى‪ ،‬وجملة مصطفى محمود‬ ‫فيها بساطة املؤمن بعد إحلاد!‪.‬‬ ‫وال أغفل الكاتب اجلاد الباحث د‪ .‬جابر عصفور‪،‬‬ ‫إن أسلوبه تلمع فيه الثقافة‪ ،‬وتشع فيه املعرفة‪،‬‬ ‫وجابر عصفور من املثقفني الكبار‪ ،‬ومقاالته أقرب‬ ‫للمحاضرات اجلامعية‪ ،‬وهى إضافة لألدب‪.‬‬ ‫من أشهر املقاالت فى تاريخ فن الكتابة ما كتبه فكرى‬ ‫أباظة‪ ،‬أشهر ُكتاب زمن مضى‪ ،‬حيث «عرض الصلح‬ ‫مع إسرائيل»‪ ،‬فى وقت كان فيه أحمد سعيد‪ ،‬مدير‬ ‫صوت العرب‪ ،‬يصرخ فى اإلذاعــة‪« :‬سنلقى بإسرائيل‬ ‫فى عرض البحر يا عرب»‪ .‬وكان من املمكن أن يطول‬ ‫فكرى أباظة غضب عبدالناصر لوال أن األستاذ هيكل‬ ‫طلب «الرأفة» بكاتب كبير العمر واملقام‪ ،‬وأفلت فكرى‬ ‫ً‬ ‫بسيطا مفهو ًما‬ ‫باشا من عقاب مؤكد‪ ،‬وكان أسلوبه‬ ‫لدى العامة قبل املثقفني‪ ،‬كان فكرى أباظة يكتب با ًبا‬ ‫كرباجا فى‬ ‫فى املصور‪ ،‬بعنوان «مناظر مؤذية»‪ ،‬وكان‬ ‫ً‬ ‫النقد لبعض مظاهر احلياة‪ ،‬ويختلف عن عمود «ما َّ‬ ‫قل‬ ‫َّ‬ ‫ودل» ألحمد الصاوى محمد فى األهرام‪ ،‬حيث ميس‬ ‫الصاوى املشكلة من بعيد‪ ،‬فى حني يعتبر أسلوب محمد‬ ‫درسا فى الكتابة‪ ،‬فهو ال يتوانى عن أن يقول‬ ‫التابعى ً‬ ‫املشكلة كما هى بأسلوب الراوى!‪.‬‬ ‫‪-٣‬‬‫ال أحــد ينكر أن محمد سلماوى بــرع فى السرد‬ ‫والصياغة «العصف والــريــحــان»‪ ،‬وفــى أسلوبه‪ -‬فن‬ ‫احلكى‪ -‬ظاهرة يحسها قــارئ سلماوى مثلما يشعر‬ ‫قارئ يوسف القعيد بصدق النية وصفاء الذهن وبالغة‬

‫تصريحات كل زعيم وتحليلها تحمل كثيرا من المفردات‬ ‫حول منهجه السياسى وشفافيته وتحمله للمسؤولية‬ ‫وطريقة تعامله مع الرأى العام‪.‬‬

‫تصريحات الرؤساء‪ ..‬و«الثانوية» والتطعيم‬

‫■ تصريحات الرؤساء‬ ‫انشغلت األسبوعني املاضيني بالتعمق فى أسلوب عدد‬ ‫من الزعماء فى التعامل مع القضية األفغانية‪ ،‬وخروج‬ ‫قوات التحالف الدولى بقيادة الواليات املتحدة من هناك‬ ‫بعد عشرين عا ًما من االحتالل واملواجهات الدامية مع‬ ‫حركة طالبان‪.‬‬ ‫تصريحات كل زعيم وحتليلها حتمل كثيرا من املفردات‬ ‫حول منهجه السياسى وشفافيته وحتمله للمسؤولية‬ ‫وطريقة تعامله مع الرأى العام‪.‬‬ ‫للرئيس األمريكى ثالثة تصريحات خالل هذه املدة‬ ‫عن أفغانستان‪ ،‬اتسمت كلها باجلرأة والشجاعة وحتمله‬ ‫املسؤولية الكاملة عن هذا القرار «االنسحاب الذى كان‬ ‫ينبغى أن يتم منذ سنوات‪ ،‬ألنه ال أهــداف لنا حال ًيا‬ ‫تبرر استمرار البقاء»‪ ..‬غير أن أخطر ما قاله وأكثره‬ ‫إثارة للجدل فى خطابه األول‪ ،‬والذى تزامن مع بداية‬ ‫االنسحاب‪ ،‬وما رافقه من ارتباك وذعر فى مطار كابول‬ ‫ثم فى عدد من العواصم قوله‪« :‬إن أفغانستان كانت دائما‬ ‫مقبرة للغزاة‪ ،‬وإن أحدا لم يستطع السيطرة على هذا‬ ‫البلد»‪ .‬وحتى خطابه األخير‪ ،‬يوم الثالثاء املاضى ‪٣١‬‬ ‫أغسطس‪ ،‬وهو موعد خروج آخر اجلنود األمريكيني‪،‬‬ ‫تضمن عبارات أكثر جرأة وتعبي ًرا عن إميانه بأنه اتخذ‬ ‫القرار السليم باالنسحاب‪.‬‬ ‫كان ضمن ما ركز عليه أن التكلفة اليومية للغزو كانت‬ ‫فى حدود ‪ ٣٠٠‬مليون دوالر‪ ،‬وذلك على مدار ‪ ٢٠‬عا ًما‪،‬‬ ‫وأن «طالبان» التى كنا نحاربها‪ ،‬حال ًيا باتت أقوى بكثير‬ ‫من تلك التى جنحنا فى احتالل أراضيهم عام ‪.٢٠٠١‬‬ ‫كما جنح فى استخدام قصة اجلنود العائدين وإقدام‬ ‫نسبة عالية منهم على االنتحار فى الدعاية السلبية‬ ‫لتكلفة البقاء هناك‪.‬‬

‫رئيس الــوزراء البريطانى بوريس جونسون وأركــان‬ ‫حكومته وكذلك املعارضة‪ ،‬استخدموا جمي ًعا ساحة‬ ‫مجلس العموم‪ -‬الذى تُذاع جلساته على الهواء‪ -‬فى نشر‬ ‫كل املواقف املؤيدة واملعارضة لالنسحاب‪.‬‬ ‫ظهر بوضوح اهتمام السياسيني بقصص التكدس‬ ‫فى مطار كابول واألزم ــات اإلنسانية هناك‪ ،‬وكذلك‬ ‫مصير البريطانيني واألفغان الراغبني فى اخلروج‪ ،‬وما‬ ‫اخلطوات التى ميكن أن تقوم بها لندن للمساهمة فى‬ ‫هذه األزمة بطريقة ال تُزيد من أعباء الداخل‪.‬‬ ‫الرئيس الفرنسى ماكرون له عدة تصريحات صحفية‪،‬‬ ‫كما اهتم مكتبه بإصدار بيانات رسمية عن مواقفه فى‬ ‫تطورات األزمــة‪ .‬هو صاحب اقتراح إنشاء ممر آمن‬ ‫دائم للخروج يُشرف عليه التحالف الدولى حتى بعد‬ ‫خروجهم من هناك‪ .‬وأعتقد أن جز ًءا من هذا االقتراح‬ ‫وصل بالفعل ملجلس األمن‪ ،‬وفى طريقه لكى يصبح قرارا‬ ‫دوليا‪.‬‬ ‫املستشارة األملانية ميركل لها تصريحات عديدة‬ ‫وبيانات رسمية عن أفغانستان‪ .‬قالت إن اخلروج مبثابة‬ ‫كارثة كبرى حللف الناتو‪ .‬ركزت‪ ،‬ومعها فى ذلك الرئيس‬ ‫األملانى‪ ،‬على اجلانب اإلنسانى واإلغاثى‪ .‬وكانت أول‬ ‫مسؤول غربى يدعو لالعتراف بطالبان‪ ،‬وأنه البد من‬ ‫بدء االتصال بهم‪ ..‬وقد نفذ وزير خارجيتها هذا التوجه‬ ‫وتواصل بالفعل مع قيادة طالبان عن طريق الدوحة‪.‬‬ ‫الرئيس الروسى بوتني من أنشط الزعماء خالل‬ ‫األسبوعني املاضيني فيما يتعلق بأفغانستان‪ .‬بعض‬ ‫تصريحاته تتضمن تــقــريـ ًعــا وشــمــاتــة مــبــاشــرة فى‬ ‫اخلروج األمريكى الغربى من هناك‪ ،‬لكنه فى تصريح‬ ‫أخير يبدو واقعيا جدا وهو يرسم حدود تدخالته فى‬ ‫أفغانستان‪« :‬لــن نتدخل هناك‪ ..‬وتعلمنا الــدرس من‬

‫التجربة السوفيتية»‪ -‬فى إشارة للهزمية الكبرى لبالده‬ ‫فى أفغانستان على أيدى الثوار املجاهدين بعد احتالل‬ ‫االحتاد السوفيتى ألفغانستان عام ‪ ،١٩٧٩‬وهى الهزمية‬ ‫التى كانت عامال حاسما فى انهيار وتفسخ االحتاد‬ ‫بعدها بسنوات معدودة‪.‬‬ ‫حتى رؤســاء بعض الــدول العربية واإلسالمية لهم‬ ‫إسهامات مهمة بشأن أفغانستان‪ ،‬على رأس هذه‬ ‫العواصم تأتى الدوحة التى قامت باجلهد األكبر فيما‬ ‫يتعلق باملفاوضات املباشرة والناجحة بني الواليات املتحدة‬ ‫وطالبان على مدى ثالثة أعوام‪ ،‬وصوال لقرار واشنطن‬ ‫بأن تكون الدوحة مقرا مؤقتا لبعثتها الدبلوماسية املُكلفة‬ ‫بامللف األفغانى بعد إغالق السفارة فى كابول‪ ..‬انعكست‬ ‫هذه السيولة على بيانات األمير واملؤمترات الصحفية‬ ‫لوزير اخلارجية القطرى ومساعديه‪.‬‬ ‫■ األردن والسعودية وإيــران وباكستان لهم تواجد‬ ‫سياسى وإعالمى غنى فى امللف األفغانى‪.‬‬ ‫■ التعامل الدبلوماسى املصرى فقير جدا فى هذه‬ ‫املنطقة‪ .‬قد يكون لدينا حاليا انشغاالت أخرى وهموم‬ ‫محلية وإقليمية أقرب وأكثر اشتبا ًكا معنا‪ ..‬لكن كان‬ ‫ينبغى أن يتفاعل وزير خارجيتنا ومعه البرملان واألزهر‬ ‫واملجتمع املدنى واإلعــام مع امللف األفغانى واملحنة‬ ‫احلالية بشكل أعمق‪.‬‬ ‫الرئيس حتدث سري ًعا عن أفغانستان ضمن ملفات‬ ‫أخــرى خالل مداخلته مع الزميلة عزة مصطفى قبل‬ ‫أسبوعني‪ .‬ركز على عوامل انهيار الدول‪ ،‬وأن ذلك يأتى‬ ‫بسبب الصراعات الداخلية‪ ،‬كما أشاد مبا ينتجه الزميل‬ ‫عبدالرحيم كمال‪ ،‬الكاتب والسيناريست‪ -‬فى إشارة‬ ‫واضحة ملسلسله «القاهرة كابول»‪ ،‬الذى تعمق فى رحلة‬ ‫املتطرفني‪ ،‬وضمنهم قادة مصريون للهجرة ألفغانستان‬

‫ما يقول بال مبالغة‪ ،‬وأرى فى كتابات سكينة فؤاد من‬ ‫جيلى امــرأة كاتبة منحازة للفقراء‪ ،‬ولعل سكينة من‬ ‫أسعد الناس بحياة كرمية‪ ،‬حيث رأت «آدمية» املعاملة‬ ‫بعد زوال العشوائيات!‪ .‬لقد كنت وأنا تلميذ بالثانوى‬ ‫مبهو ًرا مبا يكتبه األستاذ فرج جبران عن رحالته‪،‬‬ ‫وكنت فى حلظات التجلى أكتب بقلم فلوماستر «مفيد‬ ‫فوزى من برلني»‪ ،‬حيث اشتهر فرج جبران برحالته‬ ‫خارج احلدود‪ ،‬ولم أُخْ ِف انبهارى فيما بعد احلدود من‬ ‫عالم مثير‪ .‬وعندما احترفت الصحافة قمت مع الرسام‬ ‫الراحل إيهاب شاكر برحلة ألملانيا وكتبت ‪ ١٥‬حتقي ًقا!‬ ‫كانت التحقيقات بعنوان سافرنا أوروبا‪ .‬كان أسلوبى‬ ‫ً‬ ‫بسيطا ولم أكن قد نضجت فى عبارتى‪ .‬نعم العبارة‪-‬‬ ‫نضجا ووع ًيا‪ ،‬وحتقيقاتى «سافرنا‬ ‫مع األيام‪ -‬تزداد‬ ‫ً‬ ‫أوروبــا» كانت سر ًدا ملشاهدات تلفت النظر وتستحق‬ ‫الوقوف عندها!‪.‬‬ ‫كان صديقى وجــارى عبدالستار الطويلة صاحب‬ ‫مبادئ اشتراكية‪ ،‬وكان يرانى «رأسمالى» التفكير‪ ،‬قال‬ ‫لى عن حتقيقاتى فى أملانيا‪ :‬ملــاذا لم تذهب لبرلني‬ ‫الشرقية وتعرف عاملًا جتهله؟ وعاد يقول «إن نظرتك‬ ‫البرجوازية لألشياء تفسد حصاد ثقافتك»! وقال‬ ‫لى «ســوف يتغير أسلوبك الصحفى بعد أن تعرف‬ ‫االشتراكية‪ ،‬وتفهم أن فى العالم فق ًرا البد أن تدافع‬ ‫عنه! وكان اجلميل كامل زهيرى يفض اشتباكنا! كامل‬ ‫زهيرى ترجم أهم كتب السياسة اخلارجية بأسلوب‬ ‫جذاب ال يعرف القيود أو السالسل‪ ،‬وهو الذى وصف‬ ‫روزاليوسف مبدرسة الهواء الطلق‪ .‬وترجم هذا املفهوم‬ ‫إحسان عبدالقدوس‪ ،‬فإحسان فى املقالة السياسية‬ ‫يختلف عن أسلوبه فى خواطره الفنية‪ ،‬وأسلوبه فى‬ ‫الرواية مختلف عن «على مقهى فى الشارع السياسى»‬ ‫لكن كلمة إحسان مدببة‪ ،‬كالطلقة تصل إلى الهدف‪.‬‬ ‫وعبداملنعم سعيد‪ ،‬الكاتب السياسى‪ ،‬له أسلوبه‬ ‫اخلاص ورؤيته اخلصبة فى التناول‪ ،‬وأشعر أن قراءة‬ ‫عبداملنعم سعيد مبالبس كاجوال خطأ‪ ،‬فهو تقريرى‬ ‫أحيا ًنا ووصفى أحيا ًنا وم ّيال للخيال ً‬ ‫قليل‪ ،‬وكتاباته‬ ‫تغلب عليها التحليالت ألنه صاحب جتربة ثرية فى‬ ‫املهنة‪ .‬وعندما قلت مرة بأسلوبى ليوسف إدريس‪ :‬ملاذا‬ ‫بعض العباقرة فى حياتهم اخلاصة أقل من اإلنسان‬ ‫صائحا‪ :‬أنت تعبر عنى متا ًما! ثم نام‪،‬‬ ‫العادى؟ قال لى‬ ‫ً‬ ‫حدثتنى رئيسة التليفزيون أن يوسف‬ ‫وقبل اإلفطار ّ‬ ‫إدريــس غاضب ويريد حــذف السؤال وإجابته‪ ،‬وقد‬ ‫كان ما أراد‪ .‬وختمنا حديثه بأنه «قصة قصيرة طالت‬ ‫ً‬ ‫قليل»‪ .‬فى أدب االمتنان‪ ،‬ال أغفل مقاالت زاهى حواس‬ ‫فى «املصرى اليوم»‪ .‬فى املقاالت احترام لشخصيات‬ ‫عامة مفعمة باالمتنان لعطائها الطويل‪ ،‬وفى بعضها‬ ‫يُذ ِّكرنا بشخصيات رمبا طالها النسيان!‪.‬‬

‫‪-٤‬‬‫طول عمرى أقول إن مصطفى أمني سرق الضوء من‬ ‫«على أمني»‪ ،‬مع أن أسلوب على أمني يتميز بالرصانة‬ ‫والهدوء‪ ،‬وهما صفتان فى شخصية على أمني‪ ،‬ولكن‬ ‫مصطفى أمني اجتماعى أكثر وميلك قد ًرا كبي ًرا من‬ ‫الذكاء االجتماعى‪ ،‬وكان يكتب فكره على ورق مسطر!‬ ‫وال يفوتنى أن أشيد بحالوة أسلوب الناقد الكبير‬ ‫صالح فضل‪ ،‬فهو أسلوب حتليلى مفعم بلغة عربية‬ ‫أنيقة ووعى تام ورؤى نقدية أصيلة ألنه «الناقد األدبى»‬ ‫الــذى فرض أدب النقد على صحافتنا‪ ،‬ورمبــا غاب‬ ‫رئيسا للمجمع‬ ‫قلم صالح فضل الناقد بعد أن صار‬ ‫ً‬ ‫اللغوى‪ .‬ومن الغنب نسيان قلم جمال الغيطانى ويوسف‬ ‫القعيد‪ .‬إن الغيطانى وصفه جنيب محفوظ لى «قلبه‬ ‫على مصر»‪ ،‬وكان ميتاز أسلوب الغيطانى بالنمنمات‬ ‫احللوة املعاصرة‪ ،‬وأسلوب القعيد أسلوب مباشر جاد‬ ‫يحيطك عل ًما باملوضوع الذى اختاره‪ ،‬ونيته فى اخلير‬ ‫تسبق قلمه‪ ،‬ولــم أختلف معه أب ـدًا إال فى مسؤولية‬ ‫عبدالناصر عن النكسة‪ .‬وألن يوسف القعيد ناصرى‬ ‫بكثافة‪ ،‬يدافع عن الزعيم عبدالناصر بضراوة‪ .‬وهو‬ ‫ما تتفق معه الكاتبة الراقية فريدة الشوباشى‪ ،‬التى‬ ‫أحس فى أسلوبها «أمومة وحنان» ولكن فريدة عنيدة‪،‬‬ ‫إذا اضطرت ملوقف العناد بسبب رأى!‪.‬‬ ‫ومن ينسى سيد نقاد الرياضة جنيب املستكاوى‪ ،‬إنه‬ ‫كناقد رياضى «مرجعية» لكل رياضة على بر مصر‪،‬‬ ‫ذهبت إليه أستفيد من معلوماته قبل أن أجرى حوارى‬ ‫مع جنم الزمالك فاروق جعفر‪ ،‬وكان‪ -‬كناقد صحفى‬ ‫باألهرام‪ -‬له أوصاف ذكية لنجوم الكرة فى عصره‪.‬‬ ‫ال أنسى‪ -‬مبناسبة املعلومات‪ -‬أخى وصديقى الذى‬ ‫سبقنى فى التجربة فوميل لبيب‪ ،‬فهو الــذى أرسل‬ ‫كارت توصية إلحسان عبالقدوس يطلب منه أن يسمع‬ ‫صاحب الكارت ولن يندم! وسمع إحسان عبدالقدوس‬ ‫أرق نغمة عربية‪ ،‬عبداحلليم حافظ‪ ،‬أما أسلوب فوميل‬ ‫فهو «معلومات تشى بها حروف متشابكة هى كلماته»!‪.‬‬ ‫إن شباب جيلى معظمهم تتلمذ على يد األستاذ‬ ‫جالل احلمامصى‪ ،‬صاحب األسلوب «للكلمة ميزان‬ ‫وهدف»‪ .‬وكانت «نعم الباز» الكاتبة املرموقة من أكثر‬ ‫تالميذه إميا ًنا به وظلت تكتب نصف قرن عن أطفال‬ ‫مصر‪ ،‬ومازالت ترقب املسيرة وإن غاب قلمها ً‬ ‫قليل‬ ‫بسبب املرض‪ ،‬لكن عقلها لم يعتزل املهنة!‬ ‫‪-٥‬‬‫فى جوائز «مصطفى وعلى أمني للصحافة»‪ ،‬وكان‬ ‫يدعمها األمير طــال بن عبدالعزيز‪ِ ،‬نلْت اجلائزة‬ ‫الرابعة‪ .‬لم أنَ ْل جائزة مصطفى وعلى أمني عن خبر أو‬ ‫مقال‪ ،‬أو بحث أو حتليل أو حتقيق صحفى!‬ ‫كانت اجلائزة مفاجأة!‪.‬‬

‫واتــخــاذ أراضيهم قاعدة لــإرهــاب‪ ،‬وجهود األجهزة‬ ‫املصرية فى كشفهم ومواجهتهم‪.‬‬ ‫■ وفى هذا اإلطار‪ ،‬تبقى لى ملحوظة وحيدة وأكثر‬ ‫ً‬ ‫شمول متعلقة بطريقة تواصل الرئيس مع الرأى العام‪.‬‬ ‫كان عبدالناصر ومن بعده السادات ثم مبارك مييلون‬ ‫للخطابات اجلماهيرية املــبــاشــرة‪ .‬كــان عبدالناصر‬ ‫أكثرهم حضو ًرا وتأثي ًرا لدى اجلماهير‪ ،‬يتمتع بكاريزما‬ ‫طاغية‪ ،‬ومبارك أقلهم فى هذه املقارنة‪ ،‬لكنه كان عفويا‬ ‫وهادئا‪ .‬وكــان السادات يطيل قى خطاباته‪ ،‬وتغيرت‬ ‫لهجته ونفسيته متاما بعد العبور فى أكتوبر ‪ ،١٩٧٣‬ثم‬ ‫ً‬ ‫ألفاظا‬ ‫تغيرت مرات عديدة وأصبح عصبيا ويستخدم‬ ‫حــادة بفعل أزماته مع اجلبهات الداخلية من اليسار‬ ‫والناصريني واإلسالميني‪ ،‬وكذلك أزماته مع محيطه‬ ‫العربى‪.‬‬ ‫احلـــوارات الصحفية والتلفزيونية املباشرة كانت‬ ‫دائ ًما أسلوب الزعماء للتواصل مع الرأى العام‪ ،‬املحلى‬ ‫والدولى‪ .‬كان عبدالناصر حريصا على احلوارات حتى‬ ‫مع اإلعالم الغربى فى ظل توتر العالقات السياسية مع‬ ‫معظم هذه العواصم‪ .‬السادات كان األعظم واألذكى فى‬ ‫مجال اإلعالم الدولى‪ ..‬وفى الداخل‪ ،‬استخدم صورة‬ ‫كبير العائلة الذى يحافظ على التقاليد الريفية‪ ،‬وجلبابه‬ ‫البلدى لكى يخلق لنفسه صورة ذهنية معينة استفاد منها‬ ‫بعد ذلك‪.‬‬ ‫مبارك كان األنشط فى حواراته مع رؤساء التحرير‬ ‫للصحف القومية‪ .‬كان أيضا ذكيا جدا فى التواصل مع‬ ‫اإلعالم العربى‪ ،‬وخاصة اخلليجى‪ .‬كانت هناك مواسم‬ ‫لذلك وتوجيهات لشرح مواقف بعينها على مقاس كل‬ ‫صحيفة‪ ،‬يساعد فى تسهيل خروج تسريبات سياسية‬ ‫قوية‪ ..‬كان يتواصل بنفسه مع رؤساء التحرير ويحرص‬ ‫على أن ميدهم مبعلومات وأخبار مهمة وتفصيلية‪.‬‬ ‫ما يقوله للكويتيني يختلف عما يشرحه للسعوديني أو‬ ‫اإلماراتيني‪ ..‬وهكذا‪ .‬جنح فى خلق رأى عام خليجى ظل‬ ‫يحبه ويدعمه حتى بعد قيام ثورة يناير وخلعه‪.‬‬ ‫أعتقد أن دراســة هذا األسلوب مهم حاليا فى ظل‬ ‫تراجعنا خليج ًيا‪.‬‬ ‫ويبقى الــســؤال‪ :‬هل فقدت هــذه األساليب بريقها‬ ‫اجلماهيرى فى ظل الوسائط احلديثة؟‪ ..‬أجيب أنا عن‬ ‫سؤالى بالنفى‪ ..‬وأزيد بأن احلوارات باتت أكثر أهمية‪،‬‬ ‫والدليل أنها مازالت موجودة فى اإلعالم الغربى‪.‬‬ ‫تصريحات الزعماء لوسائل اإلعــام فى مؤمترات‬ ‫صحفية عامة تختلف فى مضمونها وأهدافها ورسائلها‬ ‫عن احل ــوارات التى يجهز لها اإلعالمى ‪ -‬الصحفى‬

‫أو املذيع ‪ -‬جيدًا‪ ،‬يبدو وكأنه ممثل الرأى العام بكافة‬ ‫انتماءاته‪ ،‬ويطرح أسئلته الطازجة واملهمة على الرئيس‪..‬‬ ‫وليربح الطرفان‪.‬‬ ‫وحتى فى محيطنا القريب‪ ،‬اليزال هناك تقدير لهذا‬ ‫املنهج‪ .‬أعجبتنى حوارات ومقاالت الزمالء رؤساء حترير‬ ‫الصحف القومية فى بغداد‪ ،‬على هامش القمة التى‬ ‫جرت هناك األسبوع املاضى مبشاركة الرئيس السيسى‪.‬‬ ‫صحفها ومحطاتها الفضائية‬ ‫ينبغى أن تدعم الدولة ُ‬ ‫وقياداتها‪ .‬ينبغى أيضا إجراء حوارات مباشرة مع كبار‬ ‫املسؤولني‪ ،‬ابتدا ًء من رئيس اجلمهورية‪.‬‬ ‫■ «الثانوية» والتطعيم‬ ‫أصدرت وزارة الصحة بيا ًنا مه ًما األسبوع املاضى‪،‬‬ ‫فى إطــار خطة مكافحة وبــاء كــورونــا‪ ،‬وعــرف طريقه‬ ‫ملانشيتات الصحف‪ ،‬وعلى رأسها «املصرى اليوم»‪ .‬البيان‬ ‫يبشرنا بتطعيم إجبارى لطالب املرحلة الثانوية قبيل‬ ‫العام الدراسى اجلديد‪ .‬كثيرون صدقوا اخلبر‪ .‬أمتنى‬ ‫أن يكون سليما ودقيقا وميتاز بالشفافية‪ ،‬وأال ينضم إلى‬ ‫سيل الوعود الرسمية غير املسؤولة‪ -‬وما أكثرها!‪ -‬بشأن‬ ‫كورونا وأعداد اإلصابة بها‪ ،‬ونسب التلقيح‪ ..‬وهكذا‪.‬‬ ‫دعونا هنا نتحدث عن قصة فنية جدًا ترتبط بأن‬ ‫السيستم الذى تعمل من خالله وزارة الصحة ال يسمح‬ ‫بتسجيل البيانات لطالبى اللقاح إال ملن ولدوا قبل ‪.٢٠٠٣‬‬ ‫وعلى حد علمى‪ ،‬فإن طالب الثانوية للعام احلالى هم من‬ ‫مواليد ‪ ٢٠٠٤‬وما بعدها‪ ،‬وإذا كان املقصود بالتصريح هو‬ ‫تطعيم جميع طالب املرحلة الثانوية بأعوامها الثالثة‪،‬‬ ‫فإنه ينبغى تعديل سيستم وزارة الصحة على الفور‪ ،‬ألن‬ ‫الوقت ضيق جدا‪ .‬واخلطورة فى قصة تطعيم طالب‬ ‫الثانوية ووجوبها فى ظل انتشار كــورونــا مع حتوره‬ ‫اخلطير بشكله احلالى «دلتا» والــذى يصيب الشباب‬ ‫تكدسا رهي ًبا سيساق إليه‬ ‫والصغار أيضا‪ ،‬أن هناك‬ ‫ً‬ ‫الطالب رغم أنوفهم فى سناتر الدروس اخلصوصية‪.‬‬ ‫جميع فصول الثانوية مغلقة‪ ،‬حتى فى املدارس الدولية‬ ‫واخلــاصــة‪ ..‬علينا أن نصدق هــذا الــواقــع وال نلتفت‬ ‫حلديث وزير التعليم الذى يغض الطرف عن هذا األمر‬ ‫ويصور لنا األمر وكأنه يدير منظومة حديثة وعصرية‬ ‫للثانوية العامة‪.‬‬ ‫الطالب يتكدسون فى السناتر مرغمني‪ .‬السنتر‬ ‫الــواحــد به كثافة تفوق عشرة فصول أو يزيد‪ .‬ومن‬ ‫شأن ذلك أن يزيد نسب اإلصابة بكورونا فى هذه الفئة‬ ‫العمرية‪ ،‬وخاصة مع قدوم فصل الشتاء‪.‬‬ ‫ليت دعوة وزارة الصحة تكون واقعية وأمينة وجريئة‪..‬‬ ‫وتبدأ بتطعيم طالب السناتر فى جميع املحافظات!‪.‬‬

‫رأى دولى‬ ‫ديفيد بيلينج‬ ‫ً‬ ‫نقال عن صحيفة «فاينانشيال تاميز» البريطانية‬

‫فــى الــوقــت ال ــذى كــانــت كــابــول عــلــى وشــك‬ ‫السقوط فيه هــذا الشهر‪ ،‬قــام زعيم جماعة‬ ‫نــصــرة اإلســــام واملــســلــمــن الــتــابــعــة لتنظيم‬ ‫القاعدة‪ ،‬إياد أج غالى‪ ،‬بتهنئة طالبان على الطرد‬ ‫الوشيك للكفار األجانب‪ ،‬معلناً عن توقعه حتقيق‬ ‫النصر أيضاً فى منطقة الساحل اإلفريقى‪ ،‬وهى‬ ‫املساحة الشاسعة من األراضــى شبه القاحلة‬ ‫التى تقع على أطراف الصحراء الكبرى‪.‬‬ ‫فــفــى ه ــذه املــنــطــقــة‪ ،‬قــامــت مــجــمــوعــة من‬ ‫اجلماعات املسلحة املرتبطة بتنظيمى «القاعدة»‬ ‫و«داع ــش» بشن هجمات متكررة ومميتة على‬ ‫أهــداف عسكرية ومدنية فى قــوس ممتد من‬ ‫مالى إلــى بوركينا فاسو والنيجر‪ ،‬كما تنشط‬ ‫جماعات إسالمية أخــرى‪ ،‬مبا فى ذلــك بوكو‬ ‫ح ــرام وداعـــش فــى والي ــة غــرب إفــريــقــيــا‪ ،‬فى‬

‫إفريقيا تصبح بؤرة التهديد اإلرهابى الجديدة‬ ‫نيجيريا وتشاد‪.‬‬ ‫وقد احتفل آج غالى‪ ،‬الذى ساعد فى فرض‬ ‫تطبيق الشريعة اإلسالمية فى مدينة متبكتو‬ ‫القدمية فى عام ‪ 2012‬بعد أن استولى مسلحون‬ ‫على رقعة بحجم فرنسا فى شمال مالى‪ ،‬بقرار‬ ‫الرئيس الفرنسى إميانويل ماكرون‪ ،‬فى يوليو‬ ‫املاضى‪ ،‬تقليل عدد قــوات باريس فى املنطقة‬ ‫إلى النصف‪ ،‬معتبراً أن جماعته بذلك «حتقق‬ ‫النصر»‪.‬‬ ‫وحلسن احلــظ‪ ،‬فإن االنسحاب الفرنسى ال‬ ‫يعد استسالماً على غرار االنسحاب األمريكى‬ ‫م ــن ك ــاب ــول‪ ،‬إذ بـــدأ اجلــيــش الــفــرنــســى فى‬ ‫االنسحاب منذ عام ‪ 2013‬عندما لعبت عملية‬ ‫ســيــرفــال الفرنسية دوراً أســاســيـاً فــى إنهاء‬ ‫سيطرة اإلسالميني على شمال مالى‪ ،‬كما ينبع‬

‫تغيير استراتيجية باريس من حكم منطقى بأن‬ ‫االستراتيجية احلالية لم تعد ناجحة‪.‬‬ ‫وصــحــيــح أن ــه ال تــوجــد دروس ســريــعــة من‬ ‫أفغانستان‪ ،‬لكن هناك مــؤشــرات‪ ،‬وأول هذه‬ ‫املــؤشــرات هو خطر اإلفــراط فى التواجد فى‬ ‫الــدول‪ ،‬فقد تنصل اآلن الرئيس األمريكى جو‬ ‫بايدن من هدف بناء األمة‪ ،‬وإذا ثبت أن تنفيذ‬ ‫هــذه املهمة مستحيل فى أفغانستان‪ ،‬فما هو‬ ‫مدى صعوبة تنفيذها فى منطقة الساحل‪ ،‬إذ‬ ‫سيترتب على ذلك بناء دولة شرعية ليس فى‬ ‫بلد واحد فقط‪ ،‬ولكن فى خمس دول على األقل‪،‬‬ ‫وقــد كانت أقــرب محاولة لبناء أمــة هــى تلك‬ ‫التى حاولت فرنسا القيام بها فى مالى‪ ،‬ولكنها‬ ‫فشلت فيها‪ ،‬إذ أثبتت احلكومة الدميقراطية‬ ‫الضعيفة أنها حليف غير مستقر وخادم فقير‬

‫للشعب املالى‪ ،‬وقد متت اإلطاحة بها فى انقالب‬ ‫عسكرى فى أغسطس املاضى‪.‬‬ ‫ورمبا تكون فرنسا محقة فى تقليص عملياتها‬ ‫فى مالى‪ ،‬كما ميكن أن يكون الوجود الفرنسى‬ ‫الكثيف مبثابة وسيلة الستفزاز اإلرهابيني‪،‬‬ ‫ففى مالى وأماكن أخرى‪ ،‬تستخدم اجلماعات‬ ‫املتشددة املشاعر املعادية للفرنسيني لتجنيد‬ ‫مقاتلني جدد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مماثل للتراجع بشكل‬ ‫ولكن تغيير املسار ليس‬ ‫كامل‪ ،‬وأحد الدروس املستفادة من أفغانستان هو‬ ‫ً‬ ‫فعال‪،‬‬ ‫أن الوجود الصغير نسب ًيا ميكن أن يكون‬ ‫ففى العامني املاضيني من االحتالل األمريكى‬ ‫ألفغانستان‪ ،‬كان وجود بضعة آالف من القوات‬ ‫األمريكية‪ ،‬الذين وفروا غطاء جو ًيا ومعلومات‬ ‫استخباراتية للقوات األفغانية‪ ،‬كاف ًيا لتحجيم‬

‫طالبان‪ .‬وقد قال مسؤول فرنسى كبير لصحيفة‬ ‫«فاينانشيال تــاميــز»‪« :‬لــيــس هــنــاك شــك فى‬ ‫االنسحاب‪ ،‬إذ تشير كل معلوماتنا االستخبارية‬ ‫إلى إفريقيا باعتبارها القارة التى يريد تنظيم‬ ‫القاعدة أن يتوسع فيها‪ ،‬إذ راهن التنظيم على‬ ‫منطقة الساحل»‪.‬‬ ‫ولــكــن عــلــى عــكــس ال ــوالي ــات املــتــحــدة‪ ،‬فــإن‬ ‫باريس ستترك حوالى ‪ 2500‬إلى ‪ 3000‬جندى‬ ‫فى املنطقة‪ ،‬كما أنها تشجع الــدول األوروبية‬ ‫األخــرى‪ ،‬مبا فى ذلك أملانيا وإيطاليا واململكة‬ ‫املتحدة‪ ،‬على حتمل األمــر معها‪ ،‬إذ سينتقل‬ ‫التركيز من القتال املباشر إلى التدريب وتوفير‬ ‫اللوجستيات‪.‬‬ ‫ويبدو الدرس األكثر أهمية من أفغانستان هو‬ ‫األصعب‪ ،‬وهو أن أساس حتقيق األمن هو وجود‬

‫دولة شرعية‪ ،‬حيث إنه عادة ما يعمل املسلحون‬ ‫على ملء الفراغ الذى يخلفه إهمال احلكومات‪،‬‬ ‫ولكن لن يقاتل اجلنود من أجل دولــة ال تخدم‬ ‫شعبها‪.‬‬ ‫والنبأ السيئ هو أنه ال ميكن فرض حكومة‬ ‫فاعلة من اخلارج‪ ،‬ولكن النبأ السار هو أنها ال‬ ‫منوذجا للدميقراطية الغربية‪،‬‬ ‫حتتاج إلى أن تكون‬ ‫ً‬ ‫فأى حكومة تقدم اخلدمات األساسية للجميع‪،‬‬ ‫بغض النظر عن الدين أو العرق أو ما إذا كانوا‬ ‫يعيشون فى الريف أو املدن‪ ،‬لديها فرصة قتال‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فراغا‪،‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فإنه فى حالت تركت الدولة‬ ‫فإن املتشددين سيندفعون بسرعة مللئه‪.‬‬

‫ترجمة‪ -‬فاطمة زيدان‬


‫أخبار العالم‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫‪١١‬‬

‫الهزارة‪ ..‬أقلية أفغانية تواجه كابوس التكفير من «طالبان» و«داعش»‬ ‫‪«9‬ذو الفقار»‪ :‬نشترى السالح من السوق السوداء لمواجهة طالبان المسلحة بعتاد عسكرى أمريكى متقدم‪ ..‬ومهدى راسكح‪ :‬نواجه اضطهادا عرقيا ودينيا‬

‫كتب‪ -‬محمد البحيرى‪:‬‬ ‫بعقلية متطرفة لم تتمكن من فهم جوهر‬ ‫اإلسالم‪ ،‬وغفلت عن معانى التسامح والرحمة‬ ‫واحلرية التى يكفلها الدين اإلسالمى للجميع‪،‬‬ ‫تأتى سيطرة حركة طالبان على أفغانستان‬ ‫لتثير املخاوف للجميع‪ ،‬سواء كانوا مسلمني أو‬ ‫غير مسلمني‪ ،‬وسواء كانوا داخل أفغانستان‬ ‫أو خارجها‪.‬‬ ‫وتــأتــى أقــلــيــة ال ــه ــزارة عــلــى رأس هــؤالء‬ ‫اخلائفني من أن يتم استهدافهم من حركة‬ ‫طالبان‪ ،‬ما دفع البعض منهم إلى الفرار‪ ،‬فيما‬ ‫انضم آخــرون إلــى جبهة معارضة مسلحة‪،‬‬ ‫وأصبح الكثيرون أسرى اخلوف والعزلة‪.‬‬ ‫ومتثل أقلية الهزارة نسبة ‪ %20‬من سكان‬ ‫أفغانستان‪ ،‬وتتبع املذهب الشيعى‪ ،‬وتعرضت‬ ‫على مدى عقود للتمييز فى أفغانستان التى‬ ‫تسود فيها أغلبية ُسنية‪.‬‬ ‫وبسبب اتباعهم للمذهب الشيعى وسهولة‬ ‫التعرف عليهم من مالمحهم اآلسيوية‪ ،‬أصبح‬ ‫أبناء أقلية الهزارة فريسة سهلة للمتطرفني‬ ‫السنة س ــواء مــن حــركــة طــالــبــان أو تنظيم‬ ‫«داعـــش» الــذيــن يعتبرونهم كــفــارا‪ ،‬بحسب‬ ‫تقرير مطول لـ«دويتشه فيله»‪.‬‬ ‫وعقب سقوط حكم طالبان عــام ‪،2001‬‬ ‫تنفس أبناء أقلية الهزارة الصعداء‪ ،‬وحتسنت‬ ‫أوضاعهم حتى تولى البعض منهم مناصب‬ ‫عليا فى الدولة‪ ،‬مبا فى ذلك منصب نائب‬ ‫رئيس البالد‪.‬‬ ‫وشهدت تلك الفترة ازدهار مجتمع الهزارة‬ ‫خاصة فى مجال التعليم‪ ،‬رغم وجود حاالت‬ ‫من التمييز وتعرضهم للعديد من الهجمات‬ ‫اإلرهابية‪ ،‬مبا فى ذلك الهجوم الذى استهدف‬ ‫مستشفى للوالدة فى كابول العام املاضى‪.‬‬ ‫ورغم أنه لم تعلن أى جماعة مسؤوليتها عن‬ ‫الهجوم إال أن العديد من احلكومات األجنبية‬ ‫قالت فى حينه إن الهجوم يحمل بصمات‬ ‫تنظيم داعش‪.‬‬ ‫ومع عودة طالبان حلكم أفغانستان‪ ،‬سعت‬ ‫احلــركــة إلــى تهدئة املــخــاوف حــيــال تكرار‬ ‫أسلوبها الوحشى فى احلكم‪ ،‬إذ تعهد الناطق‬ ‫باسم احلركة مرارا بأنه لن يكون هناك عقاب‬ ‫للمعارضني وباحترام حقوق املرأة واألقليات‪.‬‬ ‫وأرسـ ــلـ ــت احلـــركـــة ممــثــلــن فـــى أنــحــاء‬ ‫أفغانستان من أجل تأمني االحتفال بذكرى‬ ‫عاشوراء التى توافق العاشر من شهر محرم‬ ‫عندما قتل اإلمــام احلسني بن على عام ‪61‬‬ ‫هجرى الذى يوافق ‪ 680‬ميالدى‪.‬‬ ‫وتعليقا عــلــى ه ــذه التطمينات مــن قبل‬ ‫طالبان‪ ،‬يعتقد الكثيرون من أقلية الهزارة‬

‫جانب من قوات الهزارة املسلحة فى صورة نشرتها «دويتشه فيله»‬

‫العديد من الهزارة يبحثون عن سبيل للخروج من أفغانستان‬

‫‪ % 20 9‬من سكان أفغانستان يعتنقون المذهب الشيعى ويبحثون التحالف مع «مسعود» فى المقاومة المسلحة‬ ‫أن ما أعلنته طالبان ليس سوى دعاية أمام‬ ‫املجتمع ال ــدول ــى‪ ،‬حــيــث متــثــل املــســاعــدات‬ ‫التنموية الدولية شريان احلياة لدعم اقتصاد‬ ‫أفغانستان املريض والــذى أصبح على شفا‬ ‫االنهيار‪.‬‬ ‫وق ــال مــهــدى راســكــح‪ ،‬ال ــذى ينتمى إلــى‬ ‫الــهــزارة وك ــان نائبا فــى الــبــرملــان‪ ،‬لــإذاعــة‬ ‫األملانية إن قومية الهزارة تواجه «اضطهادا‬ ‫عرقيا ودينيا» على يد طالبان‪ .‬وأضاف «أنهم‬ ‫يواجهون خطرا مميتا»‪.‬‬ ‫واتهمت منظمة العفو الدولية فى تقرير‪،‬‬ ‫حركة طالبان بتعذيب وقتل عدد من أقلية‬ ‫الهزارة‪ ،‬ووثق باحثون ميدانيون أعمال قتل‬ ‫وحشية طالت ‪ 9‬من أقلية الهزارة فى أوائل‬ ‫شهر يوليو املاضى بوالية غزنى جنوب شرقى‬ ‫أفغانستان‪ ،‬عقب استيالء مقاتلى احلركة‬ ‫على املنطقة‪.‬‬ ‫ووفقا لتقرير العفو الدولية‪ ،‬فقد ُقتل ‪6‬‬ ‫رميا بالرصاص فيما مت تعذيب ‪ 3‬آخرين‬ ‫حتى املــوت على يد مسلحى طالبان‪ .‬وقال‬ ‫التقرير إن عمليات القتل هــذه متثل على‬

‫األرج ــح «نسبة ضئيلة مــن إجمالى أعمال‬ ‫القتل التى نفذها مسلحو طالبان حتى اآلن»‪.‬‬ ‫وأرجع التقرير ذلك إلى أن طالبان قطعت‬ ‫خدمة الهاتف املحمول فى العديد من املناطق‬ ‫التى استولت عليها مؤخرا‪ ،‬وسيطرت على‬ ‫الصور ومقاطع الفيديو التى يتم مشاركتها‬ ‫بعد ذلك من هذه املناطق‪.‬‬ ‫عــاوة ذلــك‪ ،‬يخشى شهود العيان الذين‬ ‫يلتقطون الصور على هواتفهم فى الغالب‬ ‫االحتفاظ بها‪ ،‬خشية تعرضهم ألى أعمال‬ ‫انتقامية إذ اكتشف ذلك‪.‬‬ ‫وقالت حبيبة سرابى‪ ،‬وهى سياسية بارزة‬ ‫مــن أقلية الــهــزارة‪ ،‬لــإذاعــة األملــانــيــة‪ ،‬إنها‬ ‫متتلك أدلة تفيد بوقوع املزيد من الفظائع‪،‬‬ ‫لكنها ال تستطيع نشر التفاصيل حيال ذلك‬ ‫خوفا من تعرض شهود العيان للخطر على‬ ‫أقل تقدير‪ .‬وكانت سرابى أول حاكمة إلقليم‬ ‫أفغانى وكانت واحــدة من ‪ 4‬سيدات شاركن‬ ‫فــى مــفــاوضــات الــســام مــع طــالــبــان التى‬ ‫استضافتها قطر‪.‬‬ ‫وتقول «دويتشه فيله» إن سرابى عندما‬

‫أدلــت بتصريحاتها كانت ال تــزال فى حالة‬ ‫صــدمــة حــيــال ســيــطــرة طــالــبــان عــلــى زمــام‬ ‫األمور فى أفغانستان‪ ،‬وبعد فترة وجيزة من‬ ‫املقابلة‪ ،‬أرسلت سرابى رابطا ملقطع مصور‬ ‫قصير سيئ‪ ،‬يظهر مقاتلني من طالبان وهم‬ ‫يتحدثون أمــام الكاميرا فيما قــال أحدهم‬ ‫إنهم ينتظرون اإلذن من قادة احلركة من أجل‬ ‫«القضاء» على كافة أبناء أقلية الهزارة‪ ،‬وهو‬ ‫الفيديو الذى انتشر على نطاق كبير بني أقلية‬ ‫الهزارة وأثار اخلوف بينهم‪.‬‬ ‫وال متثل حــركــة طــالــبــان مــصــدر اخلــوف‬ ‫الوحيد ألقلية الــهــزارة‪ ،‬فتنظيم «داعــش‪-‬‬ ‫واليــة خــراســان»‪ ،‬الــذى ظهر على الساحة‬ ‫مجددا عقب االنسحاب األمريكى وانهيار‬ ‫اجليش األفغانى‪ ،‬يشكل أيضا تهديدا على‬ ‫هذه القومية‪.‬‬ ‫ويخشى الكثير من أبناء أقلية الهزارة من‬ ‫مسار األحداث فى أفغانستان فى حال حتول‬ ‫انتباه املجتمع الــدولــى واإلع ــام بعيدا عن‬ ‫أفغانستان‪ ،‬إذ يؤكدون على أن طالبان ستبدأ‬ ‫فى هــذا السيناريو بحملة ضد األشخاص‬

‫الذين ميكن أن يقودوا املقاومة فى الهزارة‪.‬‬ ‫ولذلك جلأ كثيرون من أقلية الهزارة إلى‬ ‫حمل السالح‪ ،‬كما يقول ذو الفقار أوميد‪،‬‬ ‫النائب السابق فى البرملان والذى أصبح حاليا‬ ‫أحد قادة املقاومة‪ ،‬ويضيف‪ :‬جلأ بعض أبناء‬ ‫أقلية الهزارة إلى حمل السالح وتشكيل جبهة‬ ‫مقاومة‪ .‬وأضاف لإلذاعة األملانية أنه أسس‬ ‫مقاومة مسلحة من الهزارة وسط أفغانستان‬ ‫تتألف من قرابة ‪ 800‬مقاتل و‪ 5000‬متطوع‪.‬‬ ‫وق ــال إنــه اضــطــر إلــى خــيــار حمل السالح‬ ‫عقب استنفاده كافة السبل من مناشدات‬ ‫احلكومات الغربية عدم ترك أفغانستان لقمة‬ ‫سائغة بني فكى طالبان‪ .‬وأضــاف «اجلميع‬ ‫زعم أن طالبان باتت عصرية وقد تغيرت‪،‬‬ ‫لكنها لم تتغير فقد تزايدت أعمال العنف‬ ‫والــقــتــل»‪ .‬وقــال إن رجــالــه يحملون السالح‬ ‫«ضــد اإلرهــــاب»‪ ،‬على حــد قــولــه خــوفــا من‬ ‫ظهور شبكات إرهابية جديدة بعد أن أصبحت‬ ‫أفغانستان حتت حكم طالبان‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أنه عقد محادثات مؤخرا مع‬ ‫أحمد مسعود‪ ،‬جنل أحمد شاه مسعود الذى‬

‫كان أحد القادة الرئيسيني ملقاومة االحتالل‬ ‫السوفيتى للبالد فى ثمانينات القرن املاضى‪،‬‬ ‫وبعد ذلك مقاومة حركة طالبان‪ .‬و ُقتل أحمد‬ ‫شاه مسعود املنحدر من أصول طاجيكية فى‬ ‫تفجير انتحارى عام ‪ .2001‬وتعهد مسعود‬ ‫االبــن برفض تسليم املناطق الواقعة حتت‬ ‫إمرته لطالبان‪ ،‬وبقتال احلركة انطالقا من‬ ‫إقليم وادى بنجشير‪.‬‬ ‫وأصبح إقليم وادى بنجشير اجلبلى والواقع‬ ‫شــمــال كــابــول‪ ،‬آخــر منطقة متبقية خــارج‬ ‫سيطرة حركة طــالــبــان‪ ،‬وتعد أيضا اجلــزء‬ ‫الوحيد فى أفغانستان الــذى يقاوم اجتياح‬ ‫طالبان الكبير ألفغانستان‪.‬‬ ‫وكان إقليم وادى بنجشير املحاط باجلبال‬ ‫الشاهقة معقل املــقــاومــة ضــد السوفييت‬ ‫فى ثمانينيات القرن املــاضــى‪ ،‬وأيضا ضد‬ ‫طالبان التى استولت على السلطة فى أواخر‬ ‫التسعينيات‪.‬‬ ‫وأشار ذو الفقار أوميد إلى احتاد القوات‬ ‫التابعة لقومية الطاجيك والهزارة معا لقتال‬ ‫طالبان التى باتت مسلحة بعتاد عسكرى‬ ‫أمريكى متقدم استولت عليه مــن اجليش‬ ‫األفــغــانــى‪ .‬وشـ ــدد عــلــى أن رجــالــه لديهم‬ ‫استعداد للقتال رمبا بسبب شعورهم باليأس‪،‬‬ ‫رغــم أن تسليحهم ليس بــاحلــديــث مقارنة‬ ‫بتسليح مقاتلى طــالــبــان‪ .‬وأق ــر أن مصدر‬ ‫تسليح عــنــاصــر املــقــاومــة الــســوق الــســوداء‬ ‫املزدهرة وأيضا مصادر من حركة طالبان‪.‬‬ ‫ورغــم ذلــك‪ ،‬فإن خيار املقاومة قد يحمل‬ ‫فى طياته سيناريو كارثيا ألقلية الهزارة‪ ،‬وفقا‬ ‫ملا أشار إليه نعمة اهلل اإلبراهيمى‪ ،‬املحاضر‬ ‫فى جامعة التروب فى أستراليا ومؤلف كتاب‬ ‫«الــهــزارة والــدولــة األفــغــانــيــة»‪ .‬وأض ــاف أن‬ ‫طالبان ميكنها فرض حصار اقتصادى على‬ ‫مناطق الهزارة ما سيؤدى إلى وقوع مجاعة‬ ‫كبيرة‪ ،‬وقد يؤدى ذلك لوقوع مذابح على نطاق‬ ‫كبير وأعــمــال انتقامية ضــد أبــنــاء األقلية‪.‬‬ ‫وأشــار اإلبراهيمى إلى أن الكثير من أبناء‬ ‫أقلية الهزارة فروا‪ ،‬بينهم متعلمون‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫موجة الهجرة اجلماعية ألبناء األقلية ستؤدى‬ ‫إلى اختفاء وجودهم داخل البالد‪.‬‬ ‫وعقب سيطرة طالبان‪ ،‬فر أكثر من ‪ 6‬آالف‬ ‫الجئ من بينهم العديد من الهزارة إلى مدينة‬ ‫كويتا الواقعة جنوب غــرب باكستان‪ ،‬التى‬ ‫تضم أيضا مجتمعا كبيرا من الهزارة‪.‬‬ ‫وفقا ملصادر صحفية‪ ،‬فــإن أقلية الهزارة‬ ‫تشكل خُ مس سكان باكستان البالغ عددهم‬ ‫‪ 207‬ماليني نسمة‪ ،‬معظمهم من السنة‪ ،‬فيما‬ ‫تعرضت األقلية لعشرات الهجمات منذ ‪.2001‬‬

‫العيش المر‪ ..‬المزارعون النازحون «أرضنا العطشى»‪ ..‬أزمة المياه تتفاقم‬ ‫يحصدون‬ ‫وال‬ ‫يزرعون‬ ‫سوريا‬ ‫بشمال‬ ‫فى األردن بسبب عوامل المناخ والنمو السكانى‬

‫صبية سوريون يحملون البطيخ فى حقل مبدينة حلب «رويترز»‬

‫دمشق ‪ -‬رويترز‪:‬‬ ‫عندما الذ ك ــودان أبــو حسني بالفرار من‬ ‫قريته فــى ضــواحــى حلب اجلنوبية قبل ‪4‬‬ ‫سنوات‪ ،‬لم يكن لديه أى تصور ملا سيفعله فى‬ ‫املستقبل‪.‬‬ ‫فبعد أن فقد مزرعته التى كانت مصدر‬ ‫رزقــه‪ ،‬أصبح عليه‪ ،‬وهــو األب الــذى يتحمل‬ ‫مسؤولية تربية ‪ 3‬أطفال‪ ،‬العثور على عمل‬ ‫آخر لكسب قوت أبنائه‪.‬‬ ‫استأجر أرضــا بالقرب مــن املخيم الــذى‬ ‫يعيش فيه حاليا فى عفرين بشمال سوريا‪،‬‬ ‫وأصبح مصيره اآلن معلقا مبحصولها‪.‬‬ ‫يــقــول «إذا خــســرت‪ ،‬خــســرنــا هــالــســنــة‪..‬‬ ‫اإليجارات غالية‪ .‬السنة القادمة اهلل أعلم‪.‬‬ ‫بالنسبة للمزارعني‪ ،‬املــزارعــن عم يشتغلوا‬ ‫مزبوط‪ .‬بالنسبة للمزارع يا بيطالع خرجية‬ ‫البيت يا إما ما بيطالعها (يجتهد لكنه ال يكاد‬ ‫يتحصل على قوت يومه)»‪.‬‬ ‫يواجه امل ــزارع البالغ من العمر ‪ 37‬عاما‬ ‫عقبات تتجدد فــى كــل مــوســم‪ ،‬مثل ارتفاع‬ ‫أسعار األسمدة وسوء األحوال اجلوية ونقص‬ ‫املياه وتناقص املساحات القابلة للزراعة‪.‬‬ ‫يضيف أبو حسني «نعانى من مشاكل إيجار‬ ‫األراضى واألسمدة والرى واألدوية‪ ..‬األدوية يا‬ ‫بتيجى مو مزبوطة أو أدوية فاسدة»‪.‬‬ ‫ومثلها مثل أى قطاع آخر فى سوريا‪ ،‬تأثرت‬ ‫الزراعة بالسلب‪ ،‬جراء حرب تضطرم نيرانها‬ ‫منذ عشر سنوات وحولت البالد‪ ،‬التى كان‬ ‫اقتصادها يعتمد باألساس على الزراعة‪ ،‬إلى‬ ‫مكان تنكمش فيه مساحات األمل‪.‬‬ ‫يــقــول ع ــذاب أبــو أحــمــد وهــو م ــزارع آخر‬

‫«املشاكل األساسية اليوم‪ :‬التسويق واألسمدة‬ ‫وغالء فاحش واملحروقات كمان غالية علينا‪..‬‬ ‫كمان صعوبة ثالث أرباع التكلفة عم تيجى من‬ ‫املحروقات واألسمدة»‪.‬‬ ‫تُ ــزرع املناطق الشمالية بسوريا بأشجار‬ ‫الــزيــتــون والــكــرز والفستق‪ .‬لكن املساحات‬ ‫املزروعة تتراجع بفعل التوسع احلضرى‪ ،‬مع‬ ‫قيام السكان بقطع األشجار لتدفئة منازلهم‬ ‫فى فصل الشتاء‪.‬‬ ‫ويــقــول عبدالوهاب طيفور وهــو مهندس‬ ‫زراعى «مثال كان فى أعزاز وريفها تقريبا ‪١٧٢‬‬ ‫ألف شجرة زيتون‪ ..‬اليوم ال يصل هذا الرقم‬ ‫إلــى ‪ ١٣٠‬ألــف شجرة‪ ..‬حوالى ‪ ٦٠‬ألــف ‪٥٠‬‬ ‫ألف‪ ..‬نزل العدد كذلك قيس هذا األمر على‬ ‫الكرمة والفستق احللبى‪ ،‬وهذه املنطقة فيها‬ ‫كرز بشكل كبير»‪.‬‬ ‫ويضيف «قطع كثير من هذه األشجار وحتى‬ ‫حتول إلى غزو عمرانى يعنى كتير ناس تعمر‬ ‫فــى املنطقة فأيضا أدى إلــى قلع األشجار‬ ‫فتراجع العدد كثيرا»‪.‬‬ ‫أصدرت منظمة األغذية والزراعة التابعة‬ ‫لألمم املتحدة (فاو) فى سوريا حتذيرا هذا‬ ‫العام‪ ،‬قائلة إن املزارعني الذين تعصف بهم‬ ‫ظروف شديدة القسوة فى سوريا ال يكسبون‬ ‫ما يكفى لتغطية النفقات‪.‬‬ ‫أضــافــت املــنــظــمــة فــى خــطــة االســتــجــابــة‬ ‫اإلنسانية لسوريا لعام ‪ 2021‬أن هذا يعرقل‬ ‫جهود تنمية القطاع الزراعى‪.‬‬ ‫وفى يناير ‪ ،2021‬كان متوسط ​​سعر السلة‬ ‫الغذائية أعلى بنسبة ‪ %222‬مق ا رنة بيناير‬ ‫‪ ،2020‬حسب بيانات املنظمة‪.‬‬

‫عمان‪ -‬رويترز‪:‬‬ ‫يقف عــمــاد سليمان منتظرا بالساعات‬ ‫بجانب بئر خاصة فى عمان‪ .‬يستخرج الرجل‬ ‫املياه من جوف البئر ويصبها فى شاحنته ذات‬ ‫الصهريج كى يبيعها فيما بعد للزبائن فى‬ ‫املدينة مترامية األطراف‪.‬‬ ‫وتــزداد أعــداد زبائنه بني سكان العاصمة‬ ‫األردنــيــة الــبــالــغ عــددهــم ‪ 4‬مــايــن نسمة‪،‬‬ ‫يدفعهم مزيج من عوامل التغير املناخى والنمو‬ ‫السكانى والفساد وتهالك البنية التحتية‪،‬‬ ‫للشراء بأسعار باهظة‪ ،‬بعد أن أصبحت مياه‬ ‫الصنبور ضيفا عزيزا ال يأتى إال ليوم واحد‬ ‫فى األسبوع‪.‬‬ ‫قال سليمان لرويترز‪« :‬هذا العام زيادة (فى‬ ‫الطلب) مقارنة عن السنني املاضية ‪ %70‬إلى‬ ‫‪.»%80‬‬ ‫أصبحت صهاريج تخزين املياه املتناثرة فوق‬ ‫أسطح املنازل معلما جديدا فى شكل املدينة‪.‬‬ ‫ويــفــاقــم التغير املــنــاخــى قــســوة اجلــفــاف‬ ‫مبنطقة الــشــرق األوســـط‪ ،‬لكن الــوضــع فى‬ ‫األردن أشد سوءا من جيرانه‪ .‬وقال املسؤول‬ ‫بــوزارة املياه عمر سالمة «هــذا املوسم كان‬ ‫ضعيفا من كل املعايير‪ ،‬من املواسم الشحيحة‬ ‫مائيا‪ ،‬حيث إن الهطول لم يزد على ‪ %60‬من‬ ‫املتوسط العام»‪.‬‬ ‫وفى املقابل قفز الطلب بشكل كبير‪ .‬فقد‬ ‫تضاعف عدد سكان األردن إلى املثلني فى‬ ‫الــســنــوات العشرين املــاضــيــة‪ ،‬مــع استقبال‬ ‫موجات من الالجئني‪ ،‬مبا فى ذلك أكثر من‬ ‫مليون سورى‪.‬‬ ‫تفيد اإلحصاءات الرسمية أن حصة الفرد‬ ‫مــن املــيــاه فــى الــعــام تراجعت إلــى ‪ 80‬مترا‬ ‫مكعبا فقط‪ ،‬نزوال من ‪ 3400‬فى مطلع القرن‪.‬‬ ‫ويقول سالمة إن اإلمدادات املتاحة ال تكفى‬ ‫إال ‪ 3‬ماليني من سكان األردن البالغ عددهم‬ ‫‪ 10‬ماليني نسمة‪.‬‬ ‫ومــع استنزاف طبقات املياه اجلوفية فى‬ ‫الصحراء‪ ،‬وتضرر تدفقات املياه بنهر األردن‬ ‫من أكبر روافــده (اليرموك)‪ ،‬بفعل عمليات‬ ‫حتويل مجرى النهر فى إسرائيل وسوريا‪،‬‬ ‫يشعر املزارعون فى غور األردن‪ ،‬سلة اخلبز‬ ‫لألردنيني‪ ،‬باالنزعاج‪.‬‬ ‫قال جهاد طوالبة‪ ،‬وهو مزارع ورث مزرعته‬ ‫عــن وال ــده‪« :‬مــا قــدرت زراع ــات صيفية (ال‬ ‫نستطيع زراعة محاصيل صيفية)‪ ،‬وأثر على‬ ‫إنى استثمرت فى األرض كثير ماديا‪ ،‬جرفت‬ ‫وعملت واشتغلت لكن أثــر عــلـ ّـى‪ ..‬مــا فى‬ ‫مردود‪ ..‬كله نخدم الشجر ألمل بعد ‪ 5‬سنوات‬ ‫لنقدر ناخد إنتاج منه»‪.‬‬

‫أردنيون يتجمعون قرب سيارة لنقل املياه فى العاصمة األردنية عمان «ر ويترز»‬

‫مياه فى البلقاء باألردن «رويترز»‬

‫تستهلك الــزراعــة اآلن حــوالــى ‪ %60‬من‬ ‫اإلمــدادات‪ ،‬لكن الفساد مع سوء التخطيط‬ ‫يــعــقــد مــشــاكــل املــيــاه فــى األردن‪ ،‬وتشير‬ ‫التقديرات إلى أن أكثر من نصف املياه التى‬ ‫يتم ضخها تضيع بسبب السرقة وتسرب املياه‬

‫من األنابيب‪ ،‬رغم مليارات الــدوالرات التى‬ ‫يضخها كبار املانحني الغربيني‪.‬‬ ‫لــم تــكــن املــشــاريــع املــقــامــة‪ ،‬الــتــى تــتــراوح‬ ‫بني عشرات السدود واخلــزانــات ومحطات‬ ‫معاجلة املياه وخط أنابيب‪ ،‬مبليار دوالر لنقل‬

‫املياه العذبة من خزان كبير فى اجلنوب إلى‬ ‫العاصمة عمان‪ ،‬سوى حلول مؤقتة‪.‬‬ ‫ورسمت دراســة أجرتها جامعة ستانفورد‬ ‫فى ‪ 2021‬صورة متشائمة للمستقبل‪ .‬أظهرت‬ ‫الدراسة أن نصيب الفرد من املياه فى األردن‬ ‫ميكن أن ينخفض ​​إلى النصف بحلول نهاية‬ ‫هذا القرن‪.‬‬ ‫أضافت أنه إذا لم يحدث حترك‪ ،‬لن يكون‬ ‫مبقدور سوى عدد قليل من األسر فى الدولة‬ ‫القاحلة‪ ،‬احلصول حتى على ‪ 40‬لترا فقط‬ ‫من املياه املنقولة باألنابيب كنصيب للفرد فى‬ ‫اليوم‪.‬‬ ‫يعتقد خبير املــيــاه واملــســؤول السابق فى‬ ‫احلكومة دريد محاسنة‪ ،‬أن املشاريع الضخمة‬ ‫لتحلية املياه مثل فكرة القناة املقترحة من‬ ‫البحر األحمر إلى البحر امليت هى وحدها‬ ‫التى ميكن أن تلبى االحتياجات املستقبلية‬ ‫املتزايدة للسكان‪.‬‬ ‫يضيف محاسنة «أعتقد أنه كل مصيرنا راح‬ ‫يكون عرضة للتخريب والتدمير إذا استمرينا‬ ‫هيك‪ ...‬سينجم عن ذلك هجرات قسرية‪..‬‬ ‫سينجم عن ذلك مشاكل سياسية واقتصادية‬ ‫واجتماعية‪ ..‬املجاعات والعطش»‪.‬‬


‫«دروجبا» يتهكم على أرسنال بسبب و«يليان» االتحاد اإلنجليزى يوجه اتهامًا لـ«تشيلسى»‬ ‫سخر اإليفوارى ديدييه دروجبا‪ ،‬أسطورة تشيلسى‪ ،‬من‬ ‫أرسنال بعد قرار فسخ التعاقد مع البرازيلى ويليان زميله‬ ‫السابق فى ستامفورد بريدج‪ .‬وانتقل ويليان إلى أرسنال‬ ‫فى الصيف املاضى‪ ،‬فى صفقة انتقال حر‪ ،‬بعد انتهاء‬ ‫عقده مع تشيلسى‪ ،‬وعقب موسم واحد قرر اجلانرز فسخ‬ ‫تعاقده‪ ،‬لينتقل إلى كورينثيانز البرازيلى‪.‬‬ ‫وكــتــب دروجــبــا عبر حسابه على تويتر‪« :‬شــك ـ ًرا لك‬ ‫العميل ويليان‪ ،‬لقد انتهت مهمتك‪ ،‬مثل ديفيد لويز وبيتر‬ ‫تشيك»‪ .‬وبعد تأكيد رحيل ويليان عــن أرســنــال‪ ،‬كتب‬

‫‪١٠‬‬

‫دروجبا تغريدة‪ ،‬قال فيها‪« :‬عد إلى املنزل»‪ ،‬لكنه أوضح‬ ‫الح ًقا أنه كان ميزح فقط‪ .‬وأوضح‪« :‬آمل دائ ًما أن يعود‬ ‫العبو تشيلسى الذين قدموا لنا الفرح للعب أو العمل مع‬ ‫مزاحا بيننا»‪ .‬ولم‬ ‫البلوز‪ ،‬لكن تغريدتى السابقة كانت‬ ‫ً‬ ‫يشارك ويليان فى أى مباراة من مباريات أرسنال الثالث‬ ‫فى البرمييرليج هــذا املوسم‪ ،‬والتى خسروها جمي ًعا‪،‬‬ ‫ليحتلوا املرتبة األخيرة فى ترتيب املسابقة‪.‬‬ ‫يــذكــر أن أرس ــن ــال ك ــان قــد فــســخ عــقــده مــع النجم‬ ‫البرازيلى خالل فترة االنتقاالت الصيفية‪.‬‬

‫ديدييه دروجبا‬

‫قــال االحت ــاد اإلجنــلــيــزى إن تشيلسى واج ــه تهمتني‬ ‫تتعلقان بالسلوك غير املنضبط خالل التعادل ‪ 1-1‬مع‬ ‫ليفربول فــى ال ــدورى املمتاز مطلع األســبــوع‪ .‬وشهدت‬ ‫املباراة فى استاد أنفيلد ثورة غضب من العبى تشيلسى‬ ‫ضد احلكم أنطونى تيلور‪ ،‬بعد طرد املدافع ريس جيمس‬ ‫بسبب ملسة يــد أهــدت ليفربول ركلة جــزاء قبل نهاية‬ ‫الشوط األول‪.‬‬ ‫وذكــر االحتــاد اإلجنليزى‪ ،‬فى بيان‪« :‬مــن املزعوم أن‬ ‫تشيلسى أخفق فى ضبط سلوك العبيه فى الدقيقة ‪48‬‬

‫مالعب‬

‫بالشوط األول‪ ،‬وبعد صافرة نهاية الشوط خالل املباراة‬ ‫ضد ليفربول يوم السبت»‪ .‬وميلك النادى اللندنى مهلة‬ ‫زمنية حتى يوم اجلمعة املقبل‪ ،‬للرد على احتاد الكرة‪.‬‬ ‫ووضــع كــاى هافيرتز‪ ،‬تشيلسى فى املقدمة‪ ،‬قبل أن‬ ‫يتعادل محمد صالح من ركلة جــزاء‪ .‬وحافظ تشيلسى‬ ‫على التعادل رغــم النقص الــعــددى‪ ،‬ليتجنب الفريقان‬ ‫الهزمية فى أول ‪ 3‬مباريات باملوسم‪.‬‬ ‫يذكر أن تشيلسى قد حقق لقب بطولة دورى أبطال‬ ‫أوروبا النسخة املاضية ولقب السوبر األوروبى‪.‬‬

‫كاى هافيرتز‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫قميصا موق ًعا من «رونالدو»‬ ‫سابقة تاريخية‪ ..‬ملكة بريطانيا تطلب ً‬ ‫‪« 9‬كريستيانو»‪ :‬الرحيل عن يوفنتوس أفضل قرار اتخذته فى حياتى‬ ‫«ماجواير»‪ :‬األسطورة البرتغالية أفضل العب فى التاريخ‬

‫طلبت امللكة إليزابيث الثانية‪ ،‬ملكة بريطانيا‪،‬‬ ‫قميصا لفريق مانشستر يونايتد حتمل اسم‬ ‫‪80‬‬ ‫ً‬ ‫النجم البرتغالى كريستيانو رونــالــدو‪ ،‬وفـ ًقــا ملا‬ ‫ذكرته تقارير صحفية األربعاء املاضى‪.‬‬ ‫وأضافت صحيفة «ديلى إكسبريس» أن ملكة‬ ‫بريطانيا طلبت كذلك حجز أول قميص موقع من‬ ‫رونالدو الذى عاد إلى صفوف مانشستر يونايتد‬ ‫قبل أيام‪ ،‬بعد غياب دام ‪ 12‬عا ًما‪.‬‬ ‫ونــوهــت إلــى أن جمعية االبتكار الرياضى‬ ‫الــتــى تــأســســت حتــت إشـــراف ملكى أكــدت‬ ‫اخلبر‪ ،‬مشيرة إلى أن القمصان ستذهب‬ ‫إلــى طاقم املوظفني فى القصر امللكى‪،‬‬ ‫فيما سيكون القميص املوقع من نصيب‬ ‫امللكة نفسها‪.‬‬ ‫وبهذا يكون رونالدو قد حقق سابقة‬ ‫تاريخية جديدة‪ ،‬باعتباره أول شخص‬ ‫تطلب امللكة إليزابيث توقيعه‪ ،‬عل ًما‬ ‫بأن تقارير سابقة أكــدت أن النادى‬ ‫الذى يحمل مكانة خاصة فى قلبها‬ ‫ه ــو وسـ ــت هـ ــام ول ــي ــس مــانــشــســتــر‬ ‫يــونــايــتــد‪ .‬ووقـــع الــنــجــم الــبــرتــغــالــى‬ ‫على عقد ميتد ملوسمني‪ ،‬مــع خيار‬ ‫التمديد ملوسم ثالث‪ ،‬وسيحصل على‬ ‫راتــب أسبوعى قــدره ‪ 480‬ألف جنيه‬ ‫إسترلينى‪.‬‬ ‫ومن املتوقع أن يخوض رونالدو مباراته‬

‫رونالدو‬

‫األولــى مع يونايتد فى ‪ 11‬سبتمبر اجلــارى أمام‬ ‫نيوكاسل فى الدورى اإلجنليزى املمتاز‪ ،‬بعد فترة‬ ‫التوقف الدولية‪.‬‬ ‫وحتدث البرتغالى كريستيانو رونالدو‪ ،‬العائد‬ ‫حدي ًثا إلى مانشستر يونايتد‪ ،‬عن توقيعه للمرة‬ ‫الــثــانــيــة مــع الــشــيــاطــن احلــمــر خ ــال امليركاتو‬ ‫الصيفى املــنــصــرم‪ .‬وقــال رونــالــدو‪ ،‬خــال حــوار‬ ‫أجـــراه مــع املــوقــع الــرســمــى ملانشستر يونايتد‪:‬‬ ‫«مــا شــعــورك بــشــأن هــذه اخلــطــوة فــى مسيرتك‬ ‫االحــتــرافــيــة وحــيــاتــك؟ أعتقد أنــه أفــضــل قــرار‬ ‫اتخذته‪ .‬إنه القرار املناسب فى رأيى‪ .‬لقد انتقلت‬ ‫من يوفنتوس إلى مانشستر وهذه مرحلة جديدة»‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف‪« :‬أن ــا سعيد للغاية ومــبــتــهــج‪ ،‬وأريــد‬ ‫االستمرار فى صنع التاريخ مرة أخرى‪ ،‬ومحاولة‬ ‫مــســاعــدة مانشستر على حتقيق نتائج رائــعــة‪،‬‬ ‫وحــصــد األلــقــاب واحــتــال املــركــز األول للفوز‬ ‫بأشياء عظيمة»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬مــا هــى رسالتك جلماهير مانشستر‬ ‫يونايتد الذين استمروا فى الغناء باسمك ويحبون‬ ‫رؤيتك مرة أخرى بالقميص األحمر؟ إن اجلماهير‬ ‫مبثابة القلب النابض لكرة القدم‪ .‬إن كل املالعب‬ ‫مليئة باملشجعني اآلن‪ ،‬لكن الوضع لم يكن بنفس‬ ‫الصورة قبل عام‪ .‬لقد كانت تلك املالعب فارغة»‪.‬‬ ‫وواصل‪« :‬اجلماهير روح كرة القدم وأنا سعيد‬ ‫للغاية بعودتهم‪ .‬إن مشجعى مانشستر يونايتد‬ ‫مميزون‪ ،‬أنا أعلم ذلك وأتذكره جي ًدا‪ ،‬وأعلم أنهم‬

‫مــازالــوا يغنون املوسيقى اخلاصة بى ما جعلنى‬ ‫أشعر بسعادة أكبر»‪.‬‬ ‫ـدى على‬ ‫واخــتــتــم‪« :‬أنــا ملتزم بتقدمي كــل مــا لـ َّ‬ ‫أرض امللعب‪ ،‬كما فعلت من قبل‪ ،‬وأفعل ذلك طوال‬ ‫الــوقــت‪ ،‬وأحـــاول بــذل قــصــارى جــهــدى ملساعدة‬ ‫الفريق على تسجيل األهداف‪ ،‬وتقدمي التمريرات‬ ‫احلاسمة‪ ،‬والفوز باملباريات‪ ،‬وآمل أن أرى جماهير‬ ‫مانشستر قري ًبا ج ًدا»‪.‬‬ ‫وأشاد الدولى اإلجنليزى هارى ماجواير‪ ،‬جنم‬ ‫مانشستر يونايتد‪ ،‬بزميله اجلــديــد فــى الفريق‬ ‫البرتغالى كريستيانو رونــالــدو‪ ،‬مشي ًرا إلــى أنه‬ ‫أفضل العب فى تاريخ كرة القدم‪.‬‬ ‫وأعلن مانشستر يونايتد رسم ًيا عودة البرتغالى‬ ‫كريستيانو رون ــال ــدو إل ــى أول ــد ت ــراف ــورد‪ ،‬هــذا‬ ‫الصيف‪ ،‬بعد قراره بالرحيل عن يوفنتوس‪.‬‬ ‫وقال ماجواير فى مؤمتر صحفى‪ ،‬األربعاء املاضى‪:‬‬ ‫«وجود رونالدو فى النادى أمر رائع‪ ،‬وسيؤثر بشدة‬ ‫(إيجاب ًيا) على الفريق داخل وخارج امللعب‪ ،‬وسيتيح‬ ‫لالعبني فرصة التعلم وحتسني أدائهم»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬بالتأكيد وجوده سيُحسن فريقنا من‬ ‫خالل سجله التهديفى املذهل‪ ،‬إنه ألمر مدهش‬ ‫وج ــوده فــى الــنــادى‪ ،‬وأن ــا أتطلع إلــى لقائه فى‬ ‫غضون أيام قليلة»‪ .‬ولعب رونالدو فى مانشستر‬ ‫يونايتد من عــام ‪ 2003‬حتى ‪ ،2009‬حيث حقق‬ ‫العديد من البطوالت بقميص الشياطني احلمر‪،‬‬ ‫كما تُوج بجائزة الكرة الذهبية‪.‬‬

‫الكشف عن خطة «مانشستر يونايتد» بشأن «هاالند» إنفاق أندية «البريميرليج» يتجاوز التوقعات رغم أزمة «كورونا»‬

‫إيرلينج هاالند‬

‫لــن يــتــوقــف مــانــشــســتــر يــونــايــتــد عن‬ ‫السعى نحو النرويجى إيرلينج هاالند‪،‬‬ ‫مهاجم بوروسيا دورمتوند‪ ،‬رغم تعاقده‬ ‫هــذا الصيف مــع األســطــورة البرتغالى‬ ‫كريستيانو رونالدو‪ .‬وأصبح أملان يونايتد‬ ‫ميتلك كتيبة مدججة بالنجوم البارزين‬ ‫فى خط الهجوم‪ ،‬على رأسهم رونالدو‪،‬‬ ‫وإديــنــســون كــافــانــى‪ ،‬جــــادون ســانــشــو‪،‬‬ ‫ماركوس راشفورد وماسون جرينوود‪.‬‬

‫ورغــم ذلــك‪ ،‬كشفت شبكة « ‪»ESPN‬‬ ‫عــن تخطيط إدارة يــونــايــتــد للتحرك‬ ‫فــى صــيــف ‪ 2022‬نــحــو مــهــاجــم أســود‬ ‫الفيستيفال‪ ،‬عــبــر دفــع قيمة الــشــرط‬ ‫اجلــزائــى فى عقده‪ ،‬البالغة ‪ 75‬مليون‬ ‫ي ــورو‪ .‬يأتى ذلــك رغــم الــراتــب الضخم‬ ‫الــذى سيتقاضاه رونــالــدو داخــل مسرح‬ ‫األحـ ــام‪ ،‬إذ سيحصل على ‪ 385‬ألف‬ ‫جنيه إسترلينى أسبوع ًيا‪.‬‬

‫وي ــخ ــط ــط وصـــيـــف ب ــط ــل الــــــدورى‬ ‫اإلجنــلــيــزى املــمــتــاز الســتــغــال العالقة‬ ‫الــوطــيــدة بينه وبــن مينو راي ــوال‪ ،‬وكيل‬ ‫املهاجم النرويجى‪ ،‬لتحويل وجهة صاحب‬ ‫الـــ ‪ 21‬عا ًما إلــى ملعب أولــد تــرافــورد‪.‬‬ ‫وســيــواجــه مانشستر يونايتد منافسة‬ ‫شرسة من جاره سيتى فى طريقه صوب‬ ‫ه ــاالن ــد‪ ،‬بــاإلضــافــة إل ــى ريـــال مــدريــد‬ ‫وبايرن ميونيخ‪.‬‬

‫أنفقت أندية الــدورى اإلجنليزى لكرة‬ ‫القدم ‪ 1.5‬مليار دوالر‪ ،‬فى شهرى يوليو‬ ‫وأغسطس املاضيني‪ ،‬فى سوق االنتقاالت‬ ‫الصيفية‪ .‬وهذا أقل إجمالى إنفاق ألندية‬ ‫إجنلترا منذ عام ‪ ،2015‬لكنه يظل أعلى‬ ‫من املتوقع وســط أزمــة انتشار فيروس‬ ‫كورونا املستجد‪ ،‬وذلك حسب ما نشرته‬ ‫شركة «ديلويت» لتدقيق احلسابات‪.‬‬ ‫وميثل هذا الرقم انخفاضا بنسبة ‪%11‬‬ ‫عما حدث فى سوق االنتقاالت فى يوليو‬ ‫وأغسطس الــعــام املــاضــى‪ ،‬التى شهدت‬ ‫انــخــفــاضــا بنسبة ‪ %9‬عــن عــام ‪،2019‬‬ ‫ليتسبب ذلك فى االنخفاض املتتالى فى‬ ‫إجمالى اإلنفاق للمرة األولى منذ األزمة‬ ‫املالية العاملية بني عامى ‪ 2008‬و‪،2010‬‬ ‫وذلك وفقا لديلويت‪.‬‬ ‫وذكــرت وكالة األنباء البريطانية (بى‬ ‫إي ــه مــيــديــا) أن التحليل ال ــذى نشرته‬ ‫«ديــلــويــت» أظــهــر الــتــأثــر املستمر الــذى‬ ‫عانت منه كرة القدم على املستوى املالى‬ ‫بسبب أزمة كورونا‪ ،‬باإلضافة إلى زيادة‬ ‫نسبة الالعبني املنتقلني مجانا من ‪20‬‬ ‫إلى ‪ ،%22‬وذلك رغم زيادة عدد الالعبني‬ ‫املوقعني لألندية مــن ‪ 132‬العبا العام‬ ‫املاضى إلى ‪ 148‬فى العام اجلارى‪.‬‬ ‫وتــعــاقــدت أنــديــة الـ ــدورى اإلجنــلــيــزى‬ ‫مع العبني مجانا‪ ،‬ماعدا ‪ 4‬أندية فقط‬ ‫فى العام احلالى‪ ،‬وذلــك باملقارنة مع ‪8‬‬ ‫أنــديــة الــعــام املــاضــى‪ .‬وعــلــى الــرغــم من‬ ‫االنخفاض فى إجمالى اإلنــفــاق‪ ،‬إال أن‬ ‫مجموع ما مت إنفاقه فى اليوم األخير من‬ ‫سوق االنتقاالت وصل إلى ‪ 206‬ماليني‬

‫الدورى اإلجنليزى األعلى فى العالم بامليركاتو الصيفى‬

‫دوالر‪.‬‬ ‫وظل الــدورى اإلجنليزى كأكثر بطولة‬ ‫دورى أنفقت فيها األندية على االنتقاالت‬ ‫مببلغ ‪ 770‬مليون دوالر‪ ،‬وهــو ما يفوق‬

‫ما مت إنفاقه فى الــدورى اإلسبانى (‪76‬‬ ‫مليونا)‪ ،‬والدورى اإليطالى (‪ 69‬مليونا)‪،‬‬ ‫والدورى الفرنسى (‪ 21‬مليونا)‪.‬‬ ‫وشهدت تلك الدوريات الثالثة تسجيل‬

‫انخفاض للمرة الثانية على التوالى فى‬ ‫صافى اإلنفاق‪ ،‬فيما كانت بطولة الدورى‬ ‫األملانى «بوندسليجا» البطولة الوحيدة‬ ‫التى سجلت زيادة‪.‬‬


‫رسميًا‪ ..‬نجم «ليدز» األفضل فى إنجلترا هذا العام «موريبا»‪ :‬أشعر بالحنين إلى برشلونة بعد رحيلى‬ ‫املركز التاسع فى نهاية املوسم املاضى‪ ،‬بعد صعوده‬ ‫من الدرجة األدنــى مباشرة‪ .‬وخاض فيليبس مباراته‬ ‫الدولية األولــى مع املنتخب اإلجنليزى‪ ،‬فى سبتمبر‬ ‫أيلول من العام املاضى‪ .‬وسرعان ما أصبح أحد أعمدة‬ ‫خط الــوســط‪ ،‬وشــارك أساسيا من البداية فى جمع‬ ‫مباريات املنتخب‪ ،‬فى بطولة أوروبا ‪.2020‬‬ ‫يذكر أن نادى مانشستر سيتى كان قد تُوج ببطولة‬ ‫الدورى اإلجنليزى املمتاز فى املوسم املاضى‪.‬‬

‫أعــلــن املنتخب اإلجنــلــيــزى األول لــكــرة الــقــدم أن‬ ‫كالفني فيليبس‪ ،‬العب وسط ليدز يونايتد‪ ،‬فاز بجائزة‬ ‫اجلمهور ألفــضــل العــب فــى الــعــام بإجنلترا‪ .‬وتفوق‬ ‫فيليبس (‪ 25‬عاما) فى هذا السباق على العب وسط‬ ‫تشيلسى‪ ،‬ماسون مونت‪ ،‬ومهاجم مانشستر سيتى‪،‬‬ ‫رحيم سترلينج‪ .‬وقدم فيليبس موسما متميزا مع ليدز‬ ‫فى البرمييرليج‪ ،‬ولعب دورا بارزا فى حصول الفريق‪،‬‬ ‫الذى يقوده املــدرب األرجنتينى مارسيلو بيلسا‪ ،‬على‬

‫كالفني فيليبس‬

‫أبــدى إلياكس موريبا‪ ،‬املنضم حديثا لاليبزيج‪ ،‬قادما‬ ‫من برشلونة‪ ،‬بعض احلنني لوطنه بعد الرحيل عن الفريق‬ ‫الكتالونى‪ .‬واضطر برشلونة‪ ،‬بسبب معاناته من ضائقة‬ ‫مالية‪ ،‬إلى السماح للعديد من الالعبني باملغادرة‪ ،‬وكان‬ ‫موريبا‪ 18 ،‬عاما‪ ،‬واحــدا منهم‪ ،‬حيث سمح له بالرحيل‬ ‫إلــى فريق اليبزيج‪ ،‬الثالثاء‪ ،‬فى اليوم األخير من سوق‬ ‫االنتقاالت الصيفية‪ ،‬بعقد ميتد حتى عام ‪.2026‬‬ ‫وبسؤال موريبا إذا ما كان يشعر باحلنني لبرشلونة‪ ،‬حيث‬ ‫تقيم عائلته هناك‪ ،‬قال الالعب‪« :‬إنها مدينتى»‪ .‬وأوضح‬

‫موريبا أنه يحتاج لبعض الوقت للوصول إلى حالة بدنية‬ ‫الئــقــة‪ .‬وأض ــاف موريبا الــذى شــارك فــى ‪ 18‬مــبــاراة مع‬ ‫الفريق األول لبرشلونة فى حديث مع الصحفيني‪« :‬يجب‬ ‫أن تكون واقعيا‪ ،‬مستوى لياقتى البدنية ليس مثاليا فى‬ ‫الوقت احلالى»‪.‬‬ ‫وضــم اليــبــزيــج‪ ،‬وصــيــف املــوســم املــاضــى مــن ال ــدورى‬ ‫األملانى‪ ،‬الالعب املولود فى غينيا‪ ،‬والذى يلعب إلسبانيا‬ ‫على املستوى الــدولــى‪ ،‬وذلــك بعد رحيل قائده مارسيل‬ ‫سابيتزر إلى بايرن ميونخ‪ ،‬اإلثنني املاضى‪.‬‬

‫إلياكس موريبا‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫‪٩‬‬

‫وزير الرياضة يدعم منتخب «ستريت وورك أوت» المشارك فى بطولة العالم‬ ‫‪9‬إسالم قرطام‪ :‬نثق فى قدرة العبينا على تحقيق إنجاز فى أول مشاركة‪ ..‬و«الجبلى»‪ :‬تفاؤل وتركيز كبير للبعثة بموسكو‬

‫كتب‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫أجرى الدكتور أشرف صبحى‪ ،‬وزير الشباب‬ ‫ً‬ ‫اتصال هاتف ًيا ببعثة منتخب مصر‬ ‫والرياضة‪،‬‬ ‫لـ«ستريت وورك أوت»‪ ،‬املشاركة ببطولة العالم‬ ‫التى تستضيفها روسيا خالل الفترة من ‪ 3‬إلى‬ ‫‪ 6‬سبتمبر‪ ،‬وذلك لالطمئنان على أحوال البعثة‬ ‫ومتابعة احتياجاتها املختلفة‪.‬‬ ‫وأك ــد وزي ــر الــريــاضــة على دعــمــه ومــؤازرتــه‬ ‫ملنتخب مصر‪ ،‬خاصة أنها املشاركة األولــى له‬ ‫فى بطولة العالم‪ ،‬مشي ًدا بالنجاح الكبير الذى‬ ‫حققه االحتــاد فــى فترة قصيرة‪ ،‬وجنــاحــه فى‬ ‫جذب عدد كبير من الشباب على مستوى الهواية‬ ‫أو االحتراف‪.‬‬ ‫ووجــه «صبحى» رســالــة إلــى العبى املنتخب‬ ‫ببذل كــل اجلهد لتحقيق إجنــاز جديد يضاف‬ ‫للرياضة املصرية بوجه عــام‪ ،‬واحتــاد رياضات‬ ‫الشارع واللياقة البدنية بشكل خاص‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬كثف إسالم قرطام‪ ،‬رئيس االحتاد‪،‬‬ ‫اتصاالته بالبعثة لالطمئنان عليها ودعمها قبل‬ ‫بدء منافسات البطولة‪ ،‬مطال ًبا الالعبني ببذل‬ ‫أقــصــى مــا لديهم لتحقيق إجن ــاز يــضــاف إلى‬ ‫الرياضة املصرية‪ .‬وأكــد قرطام على ثقته فى‬ ‫قدرة املنتخب على حتقيق مركز متقدم خاصة‬ ‫أنــه يضم مجموعة ممــيــزة مــن الــاعــبــن على‬ ‫أعلى مستوى رغم أنها املرة األولى التى تشارك‬ ‫مصر مبنتخب ستريت وورك أوت‪ ،‬وكانت الفترة‬ ‫املاضية عبارة عن مشاركات فردية‪.‬‬ ‫وقال عمر اجلبلى‪ ،‬رئيس بعثة منتخب مصر‬ ‫لـ«ستريت وورك أوت»‪ ،‬إن العبى املتخب قادرون‬ ‫على حتقيق إجناز كبير فى البطولة‪ ،‬من خالل‬ ‫حتقيق مراكز متقدمة فى الفئات املشاركني بها‪.‬‬ ‫وأضاف «اجلبلى» أن أفضل إجناز ملصر فى‬ ‫بطولة العالم كان فى عام ‪ 2016‬بتحقيق املركز‬ ‫اخلــامــس عــشــر‪ ،‬والـــذى كــان مبــشــاركــة فــرديــة‬ ‫لالعبني مصريني وليس بصفة رسمية‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬لكن البعثة قــادرة على حتقيق إجناز‬ ‫أفضل هــذا العام فى الثالث فئات املشاركني‬ ‫بها‪ ،‬وحتقيق مركز أفضل يضاف إلــى قائمة‬ ‫اإلجنازات الرياضية ملصر فى كافة الرياضات‪.‬‬ ‫وكانت بعثة املنتخب الوطنى لرياضة «ستريت‬ ‫وورك أوت»‪ ،‬وصلت أمس األول‪ ،‬اخلميس إلى‬ ‫روسيا للمشاركة فى بطولة العالم لـ«ستريت‬ ‫وورك أوت»‪ ،‬واملقامة بالعاصمة موسكو خالل‬ ‫يومى ‪ 4‬إلــى ‪ 5‬سبتمبر اجلــارى‪ ،‬مبشاركة ‪84‬‬ ‫العــبــا والعــبــة ميــثــلــون أكــثــر مــن ‪ 30‬دول ــة من‬ ‫أعضاء االحتاد الدولى للعبة‪.‬‬ ‫وتضم البعثة التى يترأسها عمر اجلبلى عضو‬ ‫مجلس إدارة االحتــاد املصرى لـ«ستريت وورك‬ ‫أوت»‪ 4 ،‬العبني هم مازن أحمد‪ ،‬وعبدالرحمن‬ ‫ممدوح‪ ،‬وأشرف عادل‪ ،‬وأحمد جمال السيد‪.‬‬ ‫وتتضمن البطولة ‪ 5‬فئات مختلفة هى « ‪MEN‬‬ ‫‪،»WOMEN‬‬ ‫و« ‪Freestyle‬‬ ‫‪،»Freestyle‬‬

‫أشرف صبحى‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬

‫جانب من منافسات مهرجان العاصمة اإلدارية لـ«ستريت وورك أوت»‬

‫و« ‪ ،»MEN Strength‬و« ‪،»WOMEN Strength‬‬ ‫و« ‪ ،»MEN Power‬ويــشــارك الــاعــبــان مــازن‬ ‫أحــمــد وعــبــدالــرحــمــن مم ــدوح فــى فئة « ‪MEN‬‬ ‫‪ ،»Freestyle‬بينما يــشــارك الــاعــب أشــرف‬

‫عادل فى فئة « ‪ ،»MEN Power‬ويشارك الالعب‬ ‫أحمد جمال فى فئة « ‪.»MEN Strength‬‬ ‫وتــعــد تلك البطولة هــى املــشــاركــة الرسمية‬ ‫األولى للمنتخب الوطنى لـ«ستريت وورك أوت»‪،‬‬

‫بينما شارك العبون مصريون بالبطولة ‪ 5‬مرات‬ ‫مبــشــاركــات فــرديــة‪ ،‬وحــقــق فيها الــاعــب عمر‬ ‫اجلبلى املركز الـ‪ 15‬على مستوى العالم‪.‬‬ ‫وك ــان الــاعــبــان م ــازن أحــمــد وعبدالرحمن‬

‫ممــدوح قد تأهال لبطولة العالم بعد فوزهما‬ ‫بــاملــركــز األول والــثــانــى بــبــطــولــة اجلــمــهــوريــة‬ ‫لـ«ستريت وورك أوت»‪ ،‬فى فئة احلركات الهوائية‬ ‫على العقلة واملتوازى‪ ،‬والتى أقيمت مبركز شباب‬

‫إسالم قرطام‬

‫اجلزيرة‪ ،‬بينما مت ترشيح الثنائى أشرف عادل‬ ‫وأحــمــد جمال السيد‪ ،‬فــى فئة ألــعــاب القوى‪،‬‬ ‫وألعاب الباور‪ ،‬واملتأهلني من بطولة العاصمة‬ ‫اإلدارية‪.‬‬

‫«هازارد»‪ :‬أريد إعادة أموال صفقتى لريال مدريد‬

‫نوفاك ديوكوفيتش‬

‫أرقام مذهلة لـ«ديوكوفيتش»‬ ‫فى بطوالت الجراند سالم‬

‫هازارد لم يقدم املستوى املعهود مع امللكى‬

‫شدد البلجيكى إيدين هازارد‪ ،‬جنم ريال مدريد‪ ،‬على رغبته‬ ‫فى استعادة قيمته ومستواه‪ ،‬لتعويض النادى امللكى الذى دفع‬ ‫الكثير من األمــوال لضمه من تشيلسى‪ .‬وقــال هــازارد‪ ،‬خالل‬ ‫حوار مع صحيفة «‪ »HLN‬البلجيكية‪« :‬يعتقد الناس أننى مصاب‬ ‫دائ ًما‪ ،‬لكن إذا نظرمت إلى الــوراء فى مسيرتى‪ ،‬ال يوجد العب‬ ‫لعب هذا العدد من املباريات على مدى ‪ 10‬سنوات»‪ .‬وأضاف‪:‬‬ ‫«أفعل ما يجب أن أفعله‪ ،‬ومنذ بداية املوسم قمنا بعمل رائع مع‬ ‫املدرب البدنى‪ ،‬وفى الوقت احلالى األمور تسير على ما يرام‪..‬‬ ‫أشعر بتحسن‪ ،‬لكننى لست فى كامل جاهزيتى‪ ،‬إال أننى أمتنى أن‬ ‫نستمر على هذا املنوال»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬فــى بعض األحــيــان يــكــون مــن الصعب أن تتعرض‬ ‫لــإصــابــة‪ ،‬حيث تريد أن تلعب لكن لديك ألــم‪ ،‬وهــذه أســوأ‬ ‫اللحظات‪ ،‬وأحيا ًنا من الصعب فهمها‪ ،‬حيث تفعل كل شىء لكن‬

‫هذا ال يساعد‪ ،‬وفجأة ال تريد أن تفعل‬ ‫أى شىء آخر (يضحك)»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬لقد وقعت ملدة ‪ 5‬مواسم مع ريال‬ ‫مــدريــد‪ ،‬وأول مــوســمــن لــم يــكــونــا جــيــديــن‪ ،‬ولــم‬ ‫تساعدنى اإلصابات‪ ،‬وال يــزال لدى ‪ 3‬مواسم أخرى‬ ‫إلثبات جدارتى‪ ،‬وأمتنى أن أجنح‪ ..‬أنا فى انتظار تلك‬ ‫اللحظة التى ميكننى فيها إظهار قيمتى مرة أخــرى»‪.‬‬ ‫وعن رسالته للنادى‪ ،‬قال هــازارد‪« :‬ريــال مدريد أنفق‬ ‫بالفعل الكثير من املال لضمى‪ ،‬وأريد أن أعيده لهم»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬املنتخب؟ سأحاول أن أكون بخير حتى مونديال‬ ‫قطر ‪ ،2022‬وبعد ذلك ال أعرف موقفى من املنتخب‪..‬‬ ‫الفوز بكأس العالم سيكون أصعب من املنافسة على‬ ‫اليورو األخير‪ ،‬ألن هذه كانت أفضل سنواتنا»‪.‬‬

‫هازارد‬

‫استهل املصنف األول عامل ًيا‪،‬‬ ‫الــصــربــى نــوفــاك ديــوكــوفــيــتــش‪،‬‬ ‫مسيرته فى بطولة أمريكا املفتوحة‬ ‫للتنس‪ ،‬بــالــفــوز عــلــى الــدمنــاركــى‬ ‫هــوجلــر رونـ ــه‪ .‬ويــأمــل نــوفــاك فى‬ ‫حصد لقب أمريكا املفتوحة‪ ،‬لينفرد‬ ‫بالرقم القياسى كأكثر الالعبني حصدًا‬ ‫لبطوالت اجلراند سالم‪ .‬ويتساوى نوفاك‬ ‫ديوكوفيتش‪ ،‬فى الوقت احلالى مع غرمييه‬

‫السويسرى روجر فيدرر واإلسبانى رافائيل‬ ‫نادال‪ ،‬بواقع ‪ 20‬لق ًبا لكل منهم‪ .‬وبعد فوزه‬ ‫فــى ال ــدور األول بأمريكا املفتوحة‪ ،‬بات‬ ‫نوفاك أول العــب يتمكن من حتقيق أكثر‬ ‫من ‪ 75‬انتصا ًرا فى جميع البطوالت األربع‬ ‫الكبرى‪ .‬وحقق نــوفــاك‪ 82 ،‬انــتــصــا ًرا فى‬ ‫بطولة أستراليا املفتوحة‪ ،‬و‪ 81‬فى فرنسا‬ ‫املفتوحة‪ ،‬و‪ 79‬فى وميبلدون‪ ،‬وأخي ًرا ‪ 76‬فى‬ ‫بطولة أمريكا‪.‬‬

‫كما أن النجم الصربى وصــل إلــى فوزه‬ ‫الـــ‪ 22‬على التوالى فى البطوالت الكبرى‪،‬‬ ‫ولــم يخسر منذ هزميته فى نهائى روالن‬ ‫ج ــاروس مــوســم ‪ 2020‬أم ــام نـ ــادال‪ .‬وفى‬ ‫رقم مميز آخر‪ ،‬لم يسقط نوفاك فى أول‬ ‫أدوار البطوالت الكبرى سوى فى مناسبتني‪،‬‬ ‫األول ــى فــى بطولة أستراليا ‪ 2005‬أمــام‬ ‫مارات سافني‪ ،‬والثانية أمام جولدشتاين فى‬ ‫موسم ‪.2006‬‬


‫اإلسماعيلى يخمد ثورة غضب إيهاب جالل ويقنعه بالتجديد‪ ..‬وأحمد الشيخ على أعتاب «الدراويش»‬ ‫كتب‪ -‬أحمد رضا ومعاذ عبداملنعم‪:‬‬

‫جنــح مسؤولو الــنــادى اإلسماعيلى فى‬ ‫إقناع إيهاب جــال‪ ،‬املدير الفنى للفريق‬ ‫األول لكرة القدم‪ ،‬باالستمرار مع الفريق‬ ‫فى املوسم املقبل‪ ،‬وجتديد تعاقده مع النادى‬ ‫ملدة موسم‪.‬‬ ‫وكــــان إي ــه ــاب جـــال اع ــت ــذر ملــســؤولــى‬ ‫اإلسماعيلى عن عدم االستمرار مع الفريق‬ ‫فى املوسم املقبل‪ ،‬بسبب عدم تنفيذ طلباته‬ ‫بشأن الصفقات التى يرغب فــى تدعيم‬ ‫الفريق بها‪ ،‬خالل فترة االنتقاالت الصيفية‬

‫‪w w w . a l m a s r y a l y o u m . c o m‬‬

‫‪٨‬‬

‫اجلارية‪ .‬وعلمت «املصرى اليوم» أن على‬ ‫أبوجريشة‪ ،‬رئيس اللجنة الفنية بالنادى‬ ‫اإلسماعيلى وعماد سليمان‪ ،‬املشرف العام‬ ‫على فريق الكرة‪ ،‬عقدا جلسة مع إيهاب‬ ‫جـ ــال‪ ،‬فــى الــســاعــات املــاضــيــة‪ ،‬وجنحا‬ ‫خاللها فى إخماد ثورة غضب املدير الفنى‪،‬‬ ‫وإقناعه باالستمرار مع الفريق فى املوسم‬ ‫املقبل‪ ،‬وجتديد عقده مع النادى ملدة موسم‬ ‫آخر‪ ،‬مع تدعيم الفريق بصفقات قوية‪.‬‬ ‫ومن املنتظر أن يعلن اإلسماعيلى بشكل‬ ‫رســمــى عــن جتــديــد الــتــعــاقــد مــع إيــهــاب‬

‫ج ــال‪ ،‬خــال الــســاعــات القليلة املقبلة‪،‬‬ ‫وذلــك لالنتهاء من حسم الصفقات التى‬ ‫طلب املدير الفنى تدعيم بها الفريق‪ ،‬خالل‬ ‫امليركاتو الصيفى اجلارى‪.‬‬ ‫ويــرغــب املــديــر الفنى لإلسماعيلى فى‬ ‫تــدعــيــم الــفــريــق بصفقات ســوبــر‪ ،‬خــال‬ ‫امليركاتو الصيفى اجلارى‪ ،‬لتكون قادرة على‬ ‫قيادة النادى للمنافسة على البطوالت فى‬ ‫املوسم اجلديد‪.‬‬ ‫فى ذات السياق‪ ،‬دخل مسؤولو الدراويش‬ ‫فى مفاوضات مع أحمد الشيخ‪ ،‬جناح نادى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫جالل‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫اإلصابات تربك حسابات «البدرى» قبل مواجهة الجابون‬ ‫‪ 9‬المنتخب يخوض المران الرئيسى اليوم فى «ليبرفيل»‪ ..‬صالح ينضم للبعثة‪ ..‬والجهاز الفنى يطالب الالعبين بتحسين األداء‬

‫القليلة املاضية على تصحيح األخطاء التى ظهرت‬ ‫على أداء الالعبني فى مباراة أجنــوال من أهمها‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫التمركز اخلاطئ من جانب املدافعني‪،‬‬ ‫إنهاء الهجمات بشكل خاطئ دون فاعلية على‬ ‫مرمى املنافس‪ ،‬كما شهد مران الفريق األخير تألق‬ ‫عدد كبير من الالعبني على رأسهم محمد شريف‬ ‫ومحمد مجدى أفشة‪ ،‬وطارق حامد‪ ،‬وأحمد سيد‬ ‫زيزو‪ ،‬ومحمد عبدالشافى‪.‬‬ ‫يأتى ذلك فى الوقت الذى حرص فيه اجلهاز‬ ‫الفنى على مشاهدة مباراة ليبيا واجلابون‪ ،‬بصحبة‬ ‫الالعبني للوقوف على نقاط القوة والضعف فى‬ ‫املنتخب اجلــابــونــى‪ ،‬ووض ــح مــن خ ــال املــبــاراة‬ ‫القوة الهجومية للمنتخب اجلابونى‪ ،‬مع وجود‬ ‫بعض الثغرات فى دفاع الفريق‪ ،‬وهو ما سيسعى‬ ‫الستغاللها اجلهاز الفنى فى مواجهة الغد‪ ،‬وعقد‬ ‫اجلهاز الفنى جلسة مع الالعبني طالبهم خاللها‬ ‫بضرورة تقدمي أداء قوى‪ ،‬لتحسني صورة الفريق‬ ‫بعد املستوى املتواضع أمام أجنوال والعودة للقاهرة‬ ‫بنقاط املباراة الثالث ومواصلة مطاردة املنتخب‬ ‫الليبى على صدارة املجموعة‬ ‫فيما يخوض املنتخب مــرانــه الرئيسى اليوم‬ ‫«السبت» فى نفس موعد املباراة‪ ،‬مبشاركة محمد‬ ‫صالح‪ ،‬الذى اتفق مع محمد بركات مدير املنتخب‬ ‫على خوض مران واحد فقط بعد وصوله للجابون‪،‬‬ ‫فيما يعانى اجلهاز الفنى قبل املــران من أرضية‬ ‫امللعب وكافة التفاصيل اإلدارية اخلاصة باملواجهة‪،‬‬ ‫واستقر اجلهاز الفنى على التشكيل الذى سيخوض‬ ‫به املباراة‪ ،‬وسيضم ًّ‬ ‫كل من محمد الشناوى فى‬ ‫حراسة املرمى‪ ،‬أحمد حجازى‪ ،‬محمود الونش‪،‬‬ ‫طــارق حامد‪ ،‬عمرو السولية‪ ،‬أحمد فتوح‪ ،‬باهر‬ ‫املحمدى‪ ،‬محمد مجدى أفشة‪ ،‬أحمد سيد زيزو‪،‬‬ ‫محمد صالح‪ ،‬ومحمد شريف‪.‬‬

‫كتب‪ -‬هشام محيسن‪:‬‬

‫سادت حالة من االرتباك داخل صفوف املنتخب‬ ‫الوطنى األول لكرة القدم‪ ،‬قبل ساعات قليلة من‬ ‫مواجهة اجلابون‪ ،‬املقرر إقامتها غدًا «األحد» عند‬ ‫السابعة مساء بتوقيت القاهرة‪ ،‬فى إطار اجلولة‬ ‫الثانية ضمن التصفيات اإلفريقية املؤهلة لبطولة‬ ‫كأس العالم املقرر لها فى قطر‪ .‬جاء ذلك بسبب‬ ‫كثرة اإلصابات التى تعرض لها الثالثى‪ :‬محمد‬ ‫الننى‪ ،‬ورمضان صبحى‪ ،‬وأكــرم توفيق‪ ،‬وهــو ما‬ ‫أدى لغيابهم عن املباراة‪ ،‬ويسعى حسام البدرى‪،‬‬ ‫املدير الفنى‪ ،‬إليجاد احللول لتعويض غيابهم عن‬ ‫املباراة املهمة‪ ،‬والتى يسعى اجلهاز الفنى لتحقيق‬ ‫الفوز بها وحصد النقاط الثالث من أجل املنافسة‬ ‫على صدارة املجموعة التى يعتليها املنتخب الليبى‬ ‫بفارق األهــداف بعدما تساوى كال املنتخبني فى‬ ‫عدد النقاط برصيد ‪ 3‬نقاط‪ ،‬بعد أن حقق املنتخب‬ ‫الوطنى الفوز على أجنوال بهدف مقابل ال شىء‬ ‫فى املباراة التى أقيمت مساء األربعاء املاضى على‬ ‫ستاد الدفاع اجلوى بهدف من ركلة جزاء سجله‬ ‫محمد مجدى أفشة‪ ،‬فيما حقق املنتخب الليبى‬ ‫الفوز على اجلابون فى الوقت القاتل بهدفني مقابل‬ ‫هدف‪.‬‬ ‫كانت بعثة املنتخب قد توجهت إلى اجلابون على‬ ‫منت طائرة خاصة فى متام الساعة الثالثة عصر‬ ‫أمس «اجلمعة» برئاسة أحمد مجاهد رئيس اللجنة‬ ‫الثالثية التى تدير احتاد الكرة بشكل مؤقت‪ ،‬فيما‬ ‫حلق محمد صالح جنم املنتخب الوطنى‪ ،‬وليفربول‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬ببعثة الفريق فى اجلابون بعدما استقل‬ ‫طائرة خاصة من إجنلترا إلى اجلابون مباشرة‪،‬‬ ‫على أن يعود إلى إجنلترا مرة أخرى عقب مواجهة‬ ‫اجلابون مباشرة‪.‬‬ ‫وحــرص اجلهاز الفنى للمنتخب خــال األيــام‬

‫جانب من تدريبات املنتخب الوطنى استعداد ًا للجابون‬

‫وزير الشباب ومحافظ البحر األحمر يفتحان ملف «استاد الغردقة» القديم‪ :‬تحول إلى «الفتة» فقط‬ ‫البحر األحمر ‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫بعد نحو ‪ ١٢‬عــا ًمــا مــن قيام مسؤولى وزارة‬ ‫الشباب والرياضة ومحافظة البحر األحمر بوضع‬ ‫الفتة ضخمة على مساحة ‪ ١٠‬أفدنة بجوار طريق‬ ‫الــغــردقــة اجلــونــة الساحلى حتمل اســم «استاد‬ ‫الغردقة» الرياضى‪ ،‬وذلك استعدادا لزيارة جلنة‬ ‫من االحتاد الدولى لكرة القدم ملصر ضمن ملف‬ ‫استادات مصر املتقدمة به الستضافة كأس العالم‬ ‫‪ ٢٠١٠‬وخسرت ملف استضافة البطولة‪ ،‬انتهى‬ ‫حلم أن يكون للغردقة اســتــاد ريــاضــى وحتولت‬ ‫األرض املخصصة إلقامة استاد إلى تخصيصها‬ ‫إلقامة متحف وحتى اآلن مازال احللم يراود أهالى‬

‫البحر األحمر ليكون لهم استاد رياضى‪.‬‬ ‫ويجتمع اليوم السبت مبدينة الغردقة الدكتور‬ ‫أشــرف صبحى وزيــر الشباب والرياضة واللواء‬ ‫عمرو حنفى محافظ البحر األحمر‪ ،‬لبحث ملف‬ ‫استاد الغردقة الرياضى وملف االستثمار الرياضى‬ ‫مبدينة الــغــردقــة‪ .‬وتكاد تكون محافظة البحر‬ ‫األحمر الوحيدة بني محافظات اجلمهورية التى ال‬ ‫يوجد بها استاد رياضى‪ ،‬إال أنها حصلت على وعود‬ ‫وتصريحات من وزراء الشباب والرياضة السابقني‬ ‫بإنشاء استاد عاملى مرة وقرية أوليمبية مرة أخرى‪،‬‬ ‫وانتهت هذه الوعود دون حتقيقها‪.‬‬ ‫ومنذ عام ‪ ٢٠٠٨‬تولى العديد من وزراء الشباب‬

‫بيراميدز‪ ،‬من أجل التعاقد معه خالل فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية‪ ،‬وذلك بنا ًء على طلب‬ ‫من اجلهاز الفنى‪.‬‬ ‫ورحب أحمد الشيخ باالنضمام لصفوف‬ ‫الـــدراويـــش‪ ،‬فــى املــوســم اجلــديــد‪ ،‬نــظـ ًرا‬ ‫للعالقة القوية التى جتمعه مع إيهاب جالل‪،‬‬ ‫الذى كان سب ًبا فى تألقه مع معدى مصر‬ ‫املقاصة منذ ‪ 5‬ســنــوات‪ .‬وتسعى اللجنة‬ ‫الفنية لإلسماعيلى للوصول التفاق مع إدارة‬ ‫بيراميدز‪ ،‬للحصول على خدمات الشيخ‪،‬‬ ‫بشكل نهائى‪ ،‬فى الفترة اجلارية‪.‬‬

‫والرياضة ومحافظى البحر األحمر مناصبهم منذ‬ ‫إعالن إنشاء استاد الغردقة‪ ،‬إال أن مشروع إنشاء‬ ‫استاد دولى مــازال حبراً على ورق‪ ،‬ولم تبق منه‬ ‫إال تصريحات إعالمية وصحفية‪ .‬وضاعت األرض‬ ‫املخصصة إلقامة االســتــاد اجلديد بعد جتاهل‬ ‫وزارة الشباب والرياضة تخصيص أى ميزانية‬ ‫للبدء فى إنشاء االستاد احلائر‪.‬‬ ‫وخــال هــذه السنوات حتــول اســتــاد الغردقة‬ ‫القدمي وسط املدينة املقام منذ نحو ‪ 35‬عاماً إلى‬ ‫أطالل ومــأوى للكالب الضالة بعد أن أتت املياه‬ ‫اجلوفية على امللعب واملدرج الوحيد‪ ،‬ولم يبق من‬ ‫محتويات االستاد إال «الفتة» خشبية فى مدخل‬

‫االستاد‪ ،‬تشير إلى أنه كان هنا استاد‪ ،‬وأن املتبقى‬ ‫من االستاد بني سكان املنطقة أو املارين بجوار‬ ‫الالفتة اســم الــشــارع الــذى يحمل اســم االستاد‬ ‫لكن دون وجوده على أرض الواقع‪ .‬وخالل تولى‬ ‫الدكتور أشرف صبحى وزير الشباب والرياضة‬ ‫متسك مبساحة أرض االســتــاد التى تصل إلى‬ ‫نحو ‪ 162‬ألف متر‪ ،‬وسط مدينة الغردقة‪ ،‬وتصل‬ ‫قيمتها إلــى نحو ‪ 100‬مليون جنيه‪ ،‬ومت تقدمي‬ ‫مذكرة ملجلس الــوزراء من خالل املجلس املحلى‬ ‫للمحافظة بطرحها للبيع باملزاد العلنى‪ ،‬وتخصيص‬ ‫قيمة البيع للبدء فى إنشاء االستاد اجلديد دون‬ ‫حتمل أى أعباء على ميزانية الدولة‪ ،‬إال أن الرد‬

‫لم يصل منذ ‪ ٨‬سنوات‪ .‬ومنذ ‪ ٣‬سنوات أصدر‬ ‫مجلس الوزراء قرارا رقم ‪ 2494‬لسنة ‪ ،2018‬بنقل‪‪‬‬ ‫والية أرض استاد الغردقة ملحافظة البحر األحمر‪،‬‬ ‫حيث إن تربتها ال تصلح لبناء استاد عليها‪ ،‬طبقا‬ ‫لرأى اللجنة املشكلة من وزارة الشباب والرياضة‪،‬‬ ‫وتشكيل جلنة تــشــرف على بيعها‪ ،‬حتى ميكن‬ ‫االستفادة منها‪ ،‬فى إنشاء قرية أوليمبية‪ ،‬شمال‬ ‫مدينة الغردقة إال أن وزارة الشباب والرياضة‬ ‫أعادت فتح ملف أرض االستاد إلعادة النظر فى‬ ‫قرار بيع األرض‪ ،‬ومطالبة مجلس الوزراء بالعدول‬ ‫عن قــرار البيع‪ ،‬وإعــادة ملكيتها ملديرية الشباب‬ ‫والرياضة بالبحر األحمر‪ ،‬لبناء استاد جديد عليها‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬

‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫حروب اللجنة والوزارة‬

‫فى أقل من عشرين يوما وللمرة الثانية على‬ ‫التوالى‪ ..‬تخسر اللجنة األوليمبية املصرية‬ ‫حربا مع وزارة الشباب والرياضة‪ ..‬اخلسارة‬ ‫األولى كانت إلغاء انتخابات بعض االحتادات‬ ‫التى فتحت وأغلقت باب الترشح ســرا‪ ،‬ومت‬ ‫حسم االنتخابات بالتزكية قبل دورة طوكيو‬ ‫األوليمبية‪ ،‬مبــا يخالف الــقــانــون وكــل وأى‬ ‫قواعد رياضية‪ ..‬واخلسارة الثانية كانت إلغاء‬ ‫املواعيد التى سبق أن أعلنتها اللجنة مؤخرا‬ ‫النتخابات كل االحتادات الرياضية بعد تأكيد‬ ‫الوزارة أنها مواعيد تخالف القانون واللوائح‪..‬‬ ‫أما اخلسارة األكبر‪ ..‬واألهم واألجمل أيضا‪..‬‬ ‫هى أن اللجنة بــدأت تعود لدورها الطبيعى‬ ‫وتتخلى رغم أنفها عن فكرة ومتعة ووهم أنها‬ ‫تدير الرياضة فى مصر كلها‪ ..‬وال تستطيع‬ ‫اللجنة هذه املرة أن تشكو من تدخل حكومى‬ ‫مينعها من ممارسة سلطاتها واختصاصها؛ ألن‬ ‫امليثاق األوليمبى أصال ال مينحها هذا احلق‪..‬‬ ‫واللجنة األوليمبية الدولية نفسها ال متلك أو‬ ‫حتلم أو تطلب ما باتت متلكه اللجنة األوليمبية‬ ‫املصرية من سلطات وامتيازات‪ ..‬وقد بدأت‬ ‫تتوالى نتائج خسارة اللجنة األوليمبية املصرية‬ ‫لكل حروبها‪ ..‬فبدأ التقليب فى كل امللفات التى‬ ‫حرص أصحابها طويال على أن تبقى مغلقة‪..‬‬ ‫وبدأ طرح كثير من األسئلة أيضا‪ ..‬وأولها كان‬ ‫التساؤل عن أعضاء جلنة االنتخابات التى مت‬ ‫تشكيلها بتنسيق بني اللجنة والوزارة‪ ،‬وهل كل‬ ‫أعضائها يستحقون مقاعدهم‪ ..‬وهل صحيح‬ ‫أن هناك موظفني ال ميلكون رأيــا أو قــرارا‬ ‫مت فرضهم كأعضاء فى تلك اللجنة؟‪ ..‬أما‬ ‫النتيجة األهم حتى اآلن فكانت إعادة مراجعة‬ ‫اجلمعيات العمومية لكل االحتــادات‪ ،‬بعد أن‬ ‫انكشفت مهازل إضافة بعض االحتادات أندية‬ ‫ومراكز شباب ال متارس ألعاب تلك االحتادات‪،‬‬ ‫وال حتى تنوى أن تلعبها مستقبال‪ ..‬وأظــن‬ ‫أنــهــا خــطــوة أول ــى إلص ــاح حقيقى حتتاجه‬ ‫الــريــاضــة املــصــريــة بشكل عــاجــل وحــاســم‪،‬‬ ‫إن لم يتم التراجع عنه حتت أى ضغوط أو‬ ‫مجامالت‪ ..‬والستكمال هذا اإلصــاح ال بد‬ ‫من إعــادة الترتيب الطبيعى لكل االنتخابات‬ ‫الرياضية مثلما يحدث فى العلم كله حولنا‪..‬‬ ‫انتخابات األندية أوال ثم االحتادات ثم اللجنة‬ ‫األوليمبية‪ ..‬وهو األمر الذى ال تزال اللجنة‬ ‫األوليمبية واحتاداتها حتاربه بشدة؛ حتى ال‬ ‫تفقد تربيطات ومجامالت واتفاقات مع أندية‬ ‫صغيرة كثيرة طيلة الفترة السابقة‪ ..‬وال بد‬ ‫أيضا من إصالح خطأ قانونى‪ ،‬وتعديل برملانى‬ ‫عاجل لقانون الرياضة احلالى؛ للفصل بني‬ ‫اللجنة األوليمبية ومركز التسوية والتحكيم‪،‬‬ ‫ليصبح املركز تابعا لرئاسة احلكومة أو وزارة‬ ‫العدل‪.‬‬

‫األهلى يمنح العبى اليد مكافأة خاصة بعد التتويج اإلفريقى‬ ‫‪9‬الخطيب‪ :‬الفوز باللقب يعكس الروح العالية لالعبين‬ ‫كتب‪ -‬ياسمني عبدالعزيز وأمين‬ ‫هريدى‪:‬‬

‫جدية وإصرار فى مران الزمالك‬

‫الزمالك يحتفى بتهنئة رئيس «فيفا» بالفوز بالدورى‬ ‫‪9‬رفض شروط بن شرقى للتجديد‪« ..‬السعيد» يرحب بارتداء الفانلة البيضاء‬

‫كتب‪ -‬إيهاب الفولى‪:‬‬

‫توجهت اللجنة املكلفة بـ ــإدارة نــادى‬ ‫الزمالك برئاسة حسني لبيب بالشكر‬ ‫والتقدير للسويسرى جيانى إنفانتينو‪،‬‬ ‫رئيس االحتاد الدولى لكرة القدم «فيفا»‪،‬‬ ‫على إرساله خطاب تهنئة للنادى مبناسبة‬ ‫حصوله على درع الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وكان إنفانتينو قد قام بتهنئة الزمالك‬ ‫مؤك ًدا أن اللقب هو نتيجة العمل اجلاد‬ ‫والشغف وااللتزام موجها التهنئة جلميع‬ ‫املعنيني‪ ،‬وطالبهم مبواصلة العمل بروح‬ ‫الفريق‪.‬‬ ‫وأعــلــن أحمد مجاهد‪ ،‬رئيس اللجنة‬ ‫املكلفة بــإدارة احتــاد الكرة تلقيه خطاباً‬ ‫من جيانى إنفانتينو رئيس االحتاد الدولى‬ ‫لــكــرة الــقــدم «فــيــفــا» يهنئ خــالــه نــادى‬ ‫الزمالك مبناسبة تتويجه بلقب بطولة‬ ‫الدورى املصرى هذا املوسم‪.‬‬ ‫مــن نــاحــيــة أخــــرى‪ ،‬رفــضــت اللجنة‬ ‫املــكــلــفــة بــــإدارة نـــادى الــزمــالــك شــرط‬ ‫املــغــربــى أشـــرف بــن شــرقــى‪ ،‬مــن أجــل‬ ‫متــديــد تــعــاقــده م ــع الــفــريــق ملوسمني‬ ‫جديدين بخالف املوسم املتبقى له مع‬ ‫الفريق‪ ،‬حيث يتمسك بن شرقى بوضع‬

‫صورة من خطاب تهنئة «فيفا»‬

‫شــرط جزائى فى عقده مينحه أحقية‬ ‫الرحيل عن النادى فى أى وقــت يتلقى‬ ‫فيه عرضاً لالحتراف اخلارجى‪.‬‬ ‫وأب ــل ــغ مــســؤولــو الــلــجــنــة ب ــن شــرقــى‬ ‫متسكهم ب ــأن يــكــون الــعــقــد املــبــرم بني‬

‫الــطــرفــن دون وج ــود أى شــروط‬ ‫جزائية إال فى حالة فسخ التعاقد‬ ‫فقط من قبل النادى‪ ،‬وفقاً للمعمول‬ ‫به فى العقود التى أقرها االحتــاد‬ ‫الدولى لكرة القدم‪.‬‬ ‫ولم يحسم بن شرقى قراره األخير‬ ‫بشأن موقفه من التمديد‪ ،‬بعد موقف‬ ‫مــســؤولــى الــزمــالــك‪ ،‬وطــلــب مهلة من‬ ‫الــوقــت للتفكير قبل اتــخــاذ الــقــرار‬ ‫النهائى‪ ،‬خصوصاً أنه اليزال يتبقى‬ ‫فى تعاقده مع الزمالك موسم آخر‪.‬‬ ‫فى ذات السياق‪ ،‬رحب عبداهلل‬ ‫الــســعــيــد‪ ،‬الع ــب وس ــط الفريق‬ ‫الكروى األول لنادى بيراميدز‪،‬‬ ‫بارتداء الفانلة البيضاء‪ ،‬بداية‬ ‫م ــن امل ــوس ــم املــقــبــل‪ ،‬بــعــدمــا‬ ‫أبدى كارتيرون رغبته فى ضم‬ ‫الالعب لصفوف الفريق خالل‬ ‫الفترة املقبلة‪ .‬وينتظر أن يعقد‬ ‫مسؤولو الزمالك جلسة مع نظرائهم فى‬ ‫بيراميدز‪ ،‬من أجل التعرف على طلباتهم‬ ‫م ــن أجـــل إمتــــام صــفــقــة ض ــم عــبــداهلل‬ ‫السعيد‪ ،‬لصفوف الزمالك فى عقد مدته‬ ‫موسمان بداية من املوسم املقبل‪.‬‬

‫بن شرقى‬

‫سـ ــادت حــالــة مــن الــفــرحــة داخــل‬ ‫الــنــادى األهــلــى‪ ،‬بعد تتويج فريق كرة‬ ‫اليد رجال بالبطولة اإلفريقية لألندية‬ ‫أبــطــال الــكــؤوس‪ ،‬التى استضافتها مدينة‬ ‫مكناس املغربية‪ ،‬وذلك بعد الفوز الذى حققه‬ ‫األهلى على حساب فريق وداد سمارة املغربى‬ ‫بنتيجة ‪ ،24-29‬فى املباراة النهائية التى أقيمت‬ ‫مساء أمس األول‪ ،‬وقام محمود اخلطيب‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس إدارة الــنــادى األهــلــى‪ ،‬بتهنئة اجلهاز‬ ‫الفنى والعبى الفريق بالتتويج‪.‬‬ ‫وأشاد اخلطيب باجلهد الكبير للجهاز الفنى‬ ‫واألداء املتميز لـ«رجال يد األهلى»‪ ،‬الذى عبر‬ ‫عنه الفريق بتحقيق الفوز فى جميع مباريات‬ ‫البطولة‪ ،‬مما يعكس الــروح العالية لالعبني‬ ‫واإلصرار على حتقيق اللقب‪.‬‬ ‫وجــاء فــى تهنئة رئيس الــنــادى أن الفوز‬ ‫ببطولة إفريقيا لألندية أبطال الكؤوس يحمل‬ ‫الالعبني واجلهاز الفنى مسؤولية‏كبيرة جتاه‬ ‫ناديهم فى املرحلة القادمة‪ ،‬لتحقيق النتائج‬ ‫التى تليق باألهلى ‏وطموحات جماهيره‪ ،‬وهو‬ ‫ما يحتاج إلى جهد مضاعف ‏وتركيز مستمر‪،‬‬ ‫مؤكدًا على ثقته فى إخالص رجال كرة اليد‬ ‫وكــل عناصر املنظومة‪ ،‬‏على االستمرار فى‬ ‫الطريق الصحيح وحتقيق املزيد من البطوالت‬ ‫واالنتصارات‪.‬‬ ‫وقــرر مجلس إدارة االهــلــى تكرمي الفريق‬ ‫ومنح الالعبني واجلهاز الفنى مكافأة خاصة‬ ‫بعد اإلجناز اجلديد الذى حققه الفريق ليكون‬ ‫بداية جديدة فى حصد البطوالت بالنادى‪،‬‬ ‫وينتظر أن يقدم العامرى فــاروق نائب رئيس‬ ‫النادى ورئيس البعثة تقريرا إلى مجلس اإلدارة‬ ‫عن الفريق‪ ،‬ورفــع املــارد األحمر رصيده من‬ ‫األلقاب إلى ‪ ،4‬بعد نسخ «‪ 2013‬و‪ 2017‬و‪2018‬‬ ‫ثم ‪ ،»2021‬وهو اللقب التاسع لألندية املصرية‬ ‫حيث حصل الزمالك على ‪ 5‬ألقاب من قبل‪.‬‬ ‫ويستعد األهلى خالل األيــام املقبلة ملواجهة‬ ‫الــغــرمي التقليدى الــزمــالــك يــوم ‪ 10‬سبتمبر‬

‫فرحة العبى األهلى بالتتويج بالبطولة اإلفريقية‬

‫اجلارى بصالة الدكتور حسن مصطفى فى كأس‬ ‫السوبر اإلفريقى‪ ،‬واملؤهل لكأس العالم لألندية‬ ‫فى السعودية أكتوبر املقبل‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أعرب طارق محروس‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫لفريق اليد بالنادى األهلى‪ ،‬عن سعادته البالغة‬ ‫بتتويج الفريق بلقب كأس الكؤوس اإلفريقية‪.‬‬ ‫وقال محروس إن فريق رجال يد األهلى كان‬ ‫لديه إصــرار على الفوز بالبطولة رغم صعوبة‬ ‫توقيت إقامتها قبل بداية املوسم‪ ،‬وقبل وصول‬ ‫اجلميع إلى فورمة املباريات الرسمية‪ ،‬وفى ظل‬ ‫غياب مجموعة الالعبني الدوليني عــن فترة‬ ‫اإلعداد‪ ،‬الفتًا إلى أن الالعبني بذلوا الكثير من‬ ‫اجلهد ليكونوا جاهزين للبطولة‪.‬‬ ‫وشدد على أن تركيز فريق رجال يد األهلى‬ ‫اآلن فى مباراة السوبر اإلفريقى أمام الزمالك‬

‫األسبوع املقبل‪ ،‬حيث يسعى الفريق للتتويج بها‬ ‫وإضافتها إلى دوالب بطوالت النادى‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬عبر عمر خالد «كاستيلو» العب‬ ‫الفريق عن سعادته بلقب بطولة كأس الكؤوس‬ ‫اإلفريقية على حساب فريق وداد سمارة املغربى‪،‬‬ ‫الفتا إلى أنها مجرد بداية للفوز بكل البطوالت‬ ‫خالل املوسم اجلارى‪.‬‬ ‫وق ــال‪ :‬تعاهدنا منذ الــيــوم األول فــى فترة‬ ‫اإلعداد على القتال للفوز بكل البطوالت‪ ،‬واحلمد‬ ‫هلل مع أول فرصة حققنا لقبا مهما للغاية يضاف‬ ‫إلى تاريخ النادى على الصعيد القارى‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أن فريق رجــال يد األهلى دخل‬ ‫البطولة فى حالة تركيز شديد للغاية‪ ،‬وتعامل مع‬ ‫جميع املنافسني باحترام شديد‪ ،‬وسوف يستمر‬ ‫فى هذا األداء حتى نهاية املوسم‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫ما الذى تريد أن تقوله هذه البنايات؟!‬ ‫هــل تؤمن مثلى بــأن العمارة لها لـغــة‪ ..‬تتحدث‪ ..‬بــل تبعث‬ ‫ودائما‪ -‬ما أشعر به‬ ‫برسائل فلسفية عن اجتاهاتها!‪ ..‬هكذا‪-‬‬ ‫ً‬ ‫كلما ذهبت إلى مكان فى مصر أو خارجها‪ ..‬أنظر إلى البنايات‬ ‫ويـســرح خيالى فــى لغتها‪« ..‬مــا ال ــذى تــريــد تلك الـبـنــايــات أن‬ ‫تقوله؟!»‪.‬‬ ‫فــى بــدايــات الـقــرن العشرين تخلت الكثير مــن املـبــانــى عن‬ ‫جمالياتها اخلــارجـيــة لكى تعبر عما يـجــرى بــداخـلـهــا‪ ..‬تلك‬

‫العمارة الوظيفية كــان هدفها التخلص من الزيف اجلمالى‬ ‫ال ــذى كــان مييز أمن ــاط العمائر السابقة‪ ،‬كــانــت أوروب ــا وقتها‬ ‫تسعى إلــى اخل ــروج مــن دائ ــرة الــزيــف اجلـمــالــى الـتــى أحاطت‬ ‫مببانى القرنني الثامن والـتــاســع عشر وكـســر دائ ــرة احلليات‬ ‫الــديـنـيــة الـطــابــع الـتــى سـيـطــرت عـلــى الـقــرنــن ال ـســادس عشر‬ ‫والسابع عشر‪.‬‬ ‫أمــا أشكال املعمار التى ظهرت فى القرن العشرين وبدايات‬

‫القرن احلالى فهى محاولة لتعويض النقص فى طموحاتنا‪،‬‬ ‫فــاملـبــانــى حتـلــم بشفافية ال جنــدهــا فــى حـيــاتـنــا‪ ،‬دميـقــراطـيــة‬ ‫نفتقر إليها‪ ،‬وديناميكية تعجز عن توفير الطمأنينة والعدالة‬ ‫االج ـت ـمــاع ـيــة والـ ـس ــام ملـجـتـمـعــاتـنــا‪ .‬ورمب ـ ــا عـ ـم ــارة ال ـشــركــات‬ ‫الرأسمالية الكبرى ترحب بذلك النوع من املبانى‪ ،‬ألنها حتاول‬ ‫انطباعا بالشفافية‪ ،‬بأننا نعيش فى مجتمع يخلو من‬ ‫أن تعطى‬ ‫ً‬ ‫النفاق وأنه ليست لدينا أسرار نخفيها عن بعضنا البعض!‪.‬‬

‫تلك هــى الرسالة التى تقدمها العمارة الشفافة‪ .‬وهــى أن‬ ‫الرأسمالية تخلو من األغراض اخلفية وأن مقاصدها معروفة‬ ‫ومقبولة للجميع‪.‬‬ ‫تـلــك الـشـفــافـيــة ال جتــدهــا‪ ،‬م ـثـ ًـا‪ ،‬فــى ال ـع ـمــارة اإلســامـيــة‪،‬‬ ‫التى مازالت حتافظ على عنصر التكسية فى تكويناتها‪ ..‬فى‬ ‫العالم اإلسالمى مازلنا نؤمن بأن اهلل قد كسا العظام للحماية‪،‬‬ ‫مبعنى أننا نستمتع باحلياة بفضل جسم متكامل له محتوى‬ ‫وأغطية لها مضمون ولها شكل‪.‬‬ ‫إلى جانب العمارة الوظيفية والشفافة‪ ،‬قدمت لنا احلضارة‬ ‫ً‬ ‫أشكال مميزة من العمارة الشيوعية والفاشية‪ ،‬والتى‬ ‫الغربية‬ ‫تقوم فكرتها على أن الدولة أهم من الفرد‪ ،‬مثل هذا املعمار فى‬ ‫مصر املتمثل فى مجمع التحرير الذى تشعر مبجرد أن تدخله‬ ‫بأنك فى مواجهة قوة الدولة‪ ،‬وفى برلني كان هتلر‪ -‬الذى فشل‬

‫مهندسا معمار ًيا‪ -‬يطمح إلى إقامة بنايات تضارع‬ ‫فى أن يصبح‬ ‫ً‬ ‫البانثيون فى روما واألهرامات فى اجليزة‪.‬‬ ‫أم ــا مــا ن ــراه اآلن فــى الـعــالــم الـعــربــى فتطبيقات احلــداثــة‬ ‫تبدو أحيانًا وكأنها تفتقر للحكمة والكياسة‪ ،‬ما نــراه حولنا‬ ‫هو مـحــاوالت إلثبات الــذات فى مواجهة الغرب ولــو بالتقليد‬ ‫مبان تستهدف اإلبـهــار وليس إال‪،‬‬ ‫والنقل احلــرفــى‪ ..‬هى كلها ٍ‬ ‫أيضا التفوق واملغامرة‪.‬‬ ‫رمبا ً‬ ‫■■■‬ ‫فى مواجهة البحر أجلس وأنا أكتب هذه السطور‪ ..‬أحتسى‬ ‫فى مساء يوم صيفى منعش فنجانًا من الشاى بكافيه مبدينة‬ ‫العلمني اجلــديــدة بالساحل الشمالى‪ ،‬تصيبنى الدهشة من‬ ‫سرعة اإلجنــاز لهذه الناطحات التى حتيطنى من كل جانب‪،‬‬ ‫ألسأل‪« :‬ما الذى تريد أن تقوله هذه البنايات؟!»‪.‬‬

‫«من الوزير إلى الغفير»‬

‫«رنا‬

‫الحق فى الملبس‬

‫الهوارى» تصنع دائرة ثالثية تستثمر فى اإلنسان والمجتمع والبيئة غير أحادية العائد‬

‫صناعة الحلى‬ ‫عند المصريين‬

‫حــن ُدع ـ َيـ ْـت لتغطية مشروعها املستقل الشاب‬ ‫فـ ــى م ـن ـط ـقــة ال ـس ـل ـي ـمــان ـيــة داخـ ـ ــل ص ـ ــرح وال ــده ــا‬ ‫مبجموعة «هايبر» عند طريق القاهرة‪ -‬اإلسكندرية‬ ‫ال ـص ـح ــراوى‪ ،‬ظـنـنــت أن ح ــوارن ــا سـيـكــون مـقـصــو ًرا‬ ‫على معرفة حجم مبيعات هــذا امل ـشــروع أو حجم‬ ‫استثماراته احلالية واملستقبلية‪ ،‬متسائلة حول‬ ‫إمت ــام املقابلة بالهاتف‪ ،‬إال أن حماسها باحلديث‬ ‫عــن «حــق امللبس» و«مسؤولية النهوض بالصناعة‬ ‫املصرية» اجته بحوارنا ملساحات أبعد ما تكون عن‬ ‫لغة األرقام ‪ -‬لسان حال رجال املال واألعمال‪.‬‬ ‫فور وصولى إلى « آيكون» بهايبر السليمانية‪ ،‬حيث‬ ‫املكان املقرر إلجراء املقابلة الصحفية‪ ،‬استقبلتنى‬ ‫بفستان أخضر وابتسامة عريضة‪ ،‬ثم اصطحبتنى‬ ‫ب ـح ـمــاس ب ــال ــغ ألرى بـ ــأم عـيـنــى أعـ ـض ــاء فــريـقـهــا‪،‬‬ ‫وأستمع إلى «وصفتهم السحرية» التى أجنحت هذا‬ ‫املشروع‪ ،‬الذى يحمل رؤى إنسانية قبل كونه يحمل‬ ‫استراتيجية اقتصادية واض ـحــة‪ ،‬رغــم التداعيات‬ ‫السلبية جلائحة كورونا‪.‬‬ ‫بلسان حــال فريقها‪ ،‬أك ــدت رنــا محمد الـهــوارى‪،‬‬ ‫ذات الـ‪ 33‬عاما‪ ،‬أنها تؤمن بقدرة الصناعة املصرية‬ ‫على العبور نحو املستقبل؛ غير أنها ال تريد لـ«حق‬ ‫ً‬ ‫مشروطا بالطبقة االجتماعية؛‬ ‫امللبس» أن يكون‬ ‫فــاجلـمـيــع يـسـتـحــق م ـظ ـهــرا ج ـيــدا ع ـبــر احل ـصــول‬ ‫ع ـلــى م ــاب ــس ب ـج ــودة عــال ـيــة دون فـ ـ ــوارق طبقية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن إدراكها أهمية ربط االستثمار باملسؤولية‬ ‫االجـتـمــاعـيــة وجـعـلــه أك ـثــر ات ـسـ ً‬ ‫ـاقــا م ــع املتطلبات‬ ‫اإلنسانية واالقـتـصــاديــة والبيئية‪ ..‬ولكن َمــن «رنــا‬ ‫الهوارى»؟ وما الرسائل التى تريد أن تتبناها السوق‬ ‫املصرية من خالل مشروعها الواعد «آيكون»؟ وهل‬ ‫ميكن لرأس املال أن يستثمر فى اإلنسان واملجتمع‬ ‫والبيئة فى دائرة مستدامة غير أحادية العائد؟!‪.‬‬ ‫دائما مرتبطة بالتسعير الصحيح‬ ‫اجلودة ليست ً‬ ‫ً‬ ‫انطالقا من أن «هناك فارقا كبيرا بني الطبقات‪،‬‬ ‫وهـ ــو ف ـ ــارق أص ـب ــح مـجـتـمـعـنــا يـلـحـظــه م ــن خــال‬ ‫املظهر» حتدثت رنا الهوارى عن أن رؤيــة مشروعها‬ ‫«آيكون» هى االعتراف بحق كل مصرى فى احلصول‬ ‫على مالبس مصرية الصنع بجودة عالية‪ ،‬وطرق‬ ‫ع ــرض مـبـهـجــة ب ـهــا احـ ـت ــرام لـلـجـمـيــع دون ف ــوارق‬ ‫طـبـقـيــة‪ ،‬األم ــر ال ــذى دفـعـهــا إلث ـبــات أن اجلـ ــودة ال‬ ‫عالقة لها بتسعير املنتج‪ ،‬متكئة على إميانها بقدرة‬ ‫الصناعة املصرية على حتقيق مبدأ التقارب بني كل‬ ‫الطبقات وحتقيق وصفة فريقها السحرية «تقدمي‬ ‫مالبس عالية اجلودة بسعر يناسب اجلميع»‪ ،‬وهى‬ ‫وصفة اقتصادية ‪ -‬إنسانية تسعى لتحقيقها من‬ ‫خ ــال مشروعها املستقل «آي ـكــون ك ـلــودز» و«آي ـكــون‬ ‫محاك‬ ‫هوم» املقام بسلسلة والدها «هايبر» كنموذج‬ ‫ٍ‬ ‫ملحال السوق األوروبية املختصة مبنتجات قطاعى‬ ‫املالبس األساسية والتجهيزات املنزلية‪ ،‬لكن بأياد‬ ‫وخامات مصرية من األلف إلى الياء وبسعر محلى‬ ‫منافس‪ ،‬رغم أن هذه املنتجات ُأعدت بجودة ال تقل‬ ‫عــن نـظـيــراتـهــا مــن املـنـتـجــات امل ـعــدة لـلـتـصــديــر‪ ،‬أو‬ ‫املنتجات التى نستوردها من السوق األوروبية‪.‬‬ ‫دعوة الحترام الصناعة املصرية والثقة بها‬ ‫ترى الهوارى أن «آيكون» ليس مجرد مشروع ربحى‬ ‫فحسب؛ إمنا دعوة الحترام الصناعة املصرية والثقة‬ ‫بها وعدم االستهانة باأليادى املصرية القادرة على‬ ‫تقدمي جودة ميكنها العبور باقتصادنا إلى مستقبل‬ ‫واعد‪ً ،‬‬ ‫فضل عن إميانها مبسؤوليتها كرائدة أعمال‬ ‫جتــاه مــا وصفته بــ«حــق امللبس» عبر تـقــدمي منتج‬ ‫ذى ج ــودة عــالـيــة بسعر فــى مـتـنــاول اجلـمـيــع‪ ،‬مما‬ ‫يعزز فكرة التقارب بني الطبقات‪ .‬وعن ذلك تقول‪:‬‬ ‫«اجلميع يستحق أن يظهر مبالبس الئقة‪ ،‬ويعيش‬ ‫فــى مـنــزل معد بأسلوب عـصــرى دون التفريق بني‬ ‫غفير ووزير»‪.‬‬

‫عالمة «آيكون»‬ ‫برؤى إنسانية قبل‬ ‫استراتيجية اقتصادية‬ ‫«الهوارى» تكسر‬ ‫فارق الطبقات بأعلى‬ ‫جودة وأقل سعر‬

‫املعادلة االقتصادية األصعب‬ ‫خـطـفـنــى حـمــاسـهــا أث ـن ــاء حــديـثـهــا ع ــن ض ــرورة‬ ‫االجتاه لأليادى املصرية‪ ،‬والكف عن تصدير املنتج‬ ‫امل ـص ــرى بـسـعــر مـنـخـفــض‪ ،‬ث ــم إع ـ ــادة اس ـت ـي ــراده أو‬ ‫استيراد منتج أقــل منه جــودة بسعر أعلى؛ إذ تؤكد‬ ‫ابنة الهوارى أن‪ :‬املنتج الذى نقوم بتصديره بأقل من‬ ‫دوالر واحــد يعود إلى السوق املصرية بسعر يتراوح‬ ‫بني ‪ 10‬و‪ 20‬دوالرا‪ ،‬مما يشكل عبئا على املستهلك‬ ‫املـصــرى ويضعف قــدرتــه الـشــرائـيــة ويـضــر بالسوق‬ ‫املصرية‪.‬‬ ‫وتضيف أن‪« :‬براند آيكون يسعى لتحقيق املعادلة‬ ‫االقتصادية األصعب؛ وهى خدمة الصناعة املصرية‬ ‫واملستهلك املصرى عبر تقدمي أعلى جــودة ممكنة‬ ‫بأقل سعر ممكن»‪.‬‬ ‫استثمار الفرص الضائعة فى السوق‬ ‫ولـ ــدى س ــؤال ــى ل ـهــا ح ــول عــاقــة ف ـكــرة «آي ـك ــون»‬ ‫بـفـكــر االق ـت ـصــاد االش ـت ــراك ــى ومـ ــدى مـنـطـقـيــة أن‬ ‫تـتـبـنــى اب ـنــة رج ــل أع ـم ــال ه ــذا امل ـب ــدأ‪ ،‬ردت بــأنـهــا‪:‬‬ ‫«مقتنعة بنظرية اقتصادية مختلفة ال عالقة لها‬ ‫باجتاهات االقتصاد السياسى‪ ،‬وهى االستثمار فى‬

‫اإلنسان»‪ ،‬مؤكدة أنها «تؤمن أن النجاح ال يتحقق‬ ‫بــالــ(شـطــارة فـقــط)؛ إمنــا بالنظر إلــى احتياجات‬ ‫الناس األساسية والتواصل معهم»‪ ،‬ومشددة على‬ ‫أنها ترى أن ضمن مسؤولياتها ‪ -‬كرائدة أعمال ‪-‬‬ ‫اسـتـثـمــار ال ـفــرص الـضــائـعــة فــى ال ـســوق املـصــريــة‪،‬‬ ‫والسـيـمــا أن لــدى مصر الـعــديــد مــن املـصــانــع ذات‬ ‫خطوط اإلنتاج عالية الكفاءة واجل ــودة‪ ،‬وهــو كنز‬ ‫ميكن تسخيره لدعم الثقة بالصناعة املصرية فى‬ ‫السوقني املحلية والعاملية؛ متسائلة‪« :‬ليه أسافر‬ ‫ب ــرا مـصــر وأش ـت ــرى مــايــة صـنــع فــى م ـصــر‪ ،‬وعلى‬ ‫جــانــب آخ ــر لـيــه املـسـتـهـلــك امل ـص ــرى يـفـقــد الثقة‬ ‫فى املنتج املحلى‪ ..‬عندنا مشاكل اقتصادية الزم‬ ‫نساهم فى حلها»‪.‬‬ ‫وتــؤكــد الـهــوارى أنها حتــاول دعــم املنتج املصرى‬ ‫ع ـبــر مـنـتـجــات «آيـ ـك ــون» لـلـمــابــس واملـسـتـلــزمــات‬ ‫امل ـنــزل ـيــة‪ ،‬ابـ ـت ــداء م ــن حــرص ـهــا ع ـلــى تـصـنـيــع كل‬ ‫املنتجات مبكونات مصرية ‪ ،100%‬م ــرو ًرا بتقدمي‬ ‫أعـلــى ج ــودة ممكنة بــأقــل سعر ممـكــن‪ ،‬ثــم وصـ ً‬ ‫ـول‬ ‫للباكجنج وطرق تقدمي املنتج للمستهلكني بشكل‬ ‫يعزز ثقتهم فى املنتج املصرى‪.‬متسائلة‪« :‬ملــاذا ال‬

‫نسعى لرفع مستوى الصناعة املصرية؟»‪.‬‬ ‫وقالت رنــا الـهــوارى إن خط إنتاج «آيـكــون» الذى‬ ‫بدأ منذ عام ونصف جنح فى تشغيل ما يزيد على‬ ‫‪ 47‬مصنعا مـصــريــا بكتلة تشغيلية هــائـلــة‪ ،‬رغــم‬ ‫تــداعـيــات أزم ــة فـيــروس كــورونــا‪ ،‬وأن ــه حقق جناحا‬ ‫ملحوظا فى وقت وجيز‪ ،‬الفتة إلى اعتماد خطوط‬ ‫إنتاج آيكون على اخلامات املصرية بنسبة ‪ 97%‬منذ‬ ‫بــدايــة امل ـشــروع وص ـ ً‬ ‫ـول السـتـخــدام ‪ % 100‬خامات‬ ‫مصرية فى الوقت الراهن‪.‬‬ ‫رؤية إنسانية ومسؤولية مجتمعية‬ ‫حتـ ــدثـ ــت ال ـ ـ ـهـ ـ ــوارى كـ ــذلـ ــك ع ـ ــن أن دراسـ ـتـ ـه ــا‬ ‫األكــادميـيــة لـعــدد مــن التخصصات كـ«التخطيط‬ ‫االس ـت ــرات ـي ـج ــى» و«االنـ ـت ــرن ــاش ــون ــال ب ـي ــزن ــس» و«‬ ‫الـ ـب ــوزيـ ـتـ ـي ــف سـ ـيـ ـك ــول ــوج ــى» أصـ ـقـ ـل ــت جتــرب ـت ـهــا‬ ‫االقتصادية ووعيها ضرورة ربط البيزنس بالرؤى‬ ‫اإلنسانية واملسؤولية االجتماعية؛ وهو ما دفعها‬ ‫للتفكير فى أن الفئة املستهدفة ملستهلكى «آيكون»‬ ‫يجب أن تتسع لتشمل كل الطبقات االجتماعية؛‬ ‫وذلــك عبر تقدميها بسعر ينافس السعر املحلى‪،‬‬ ‫وجـ ــودة تـنــافــس املـنـتــج امل ـص ــدر‪ ،‬مــؤكــدة أنـهــا بــدأت‬

‫ً‬ ‫انطالقا من إميانها بحق‬ ‫مشروعها «آيكون كلودز»‬ ‫اجلميع فى مظهر جيد دون فارق طبقى‪ ،‬وطورته‬ ‫ليشمل منتجات «آيكون هــوم» املنزلية للمساهمة‬ ‫فــى إن ـهــاء أزم ــة االس ـتــدانــة لتجهيز الـفـتـيــات فى‬ ‫مصر‪ ،‬كون سعر املنتجات يشكل عامال أساسيا من‬ ‫عوامل هذه األزمة‪.‬‬ ‫كــذلــك تطرقت ال ـهــوارى إلــى أن «آي ـكــون كـلــودز»‬ ‫و«آيـ ـ ـك ـ ــون هـ ـ ــوم» ي ـت ـي ـحــان لـلـمـسـتـهـلــك إم ـكــان ـيــة‬ ‫اسـتــرجــاع املنتجات بعد استخدامها خــال مدة‬ ‫تـتــراوح بني عامني و‪ 4‬سـنــوات؛ ليعاد تصنيع هذه‬ ‫امل ـن ـت ـجــات لـتـجـنــب آث ـ ــار مـخـلـفــاتـهــا ع ـلــى الـبـيـئــة‬ ‫واالق ـت ـصــاد مــن جــانــب؛ ولـتـعــزيــز ق ــدرة املستهلك‬ ‫الشرائية‪ ،‬ولنشر ثقافة احترام البيئة وغيرها من‬ ‫مفاهيم التنمية املستدامة من جانب آخر‪.‬‬ ‫واستكملت حديثها بلهجة ميلؤها احلماس عن‬ ‫طموحها لــوصــول منتجات «آي ـكــون» إلــى كــل بيت‬ ‫مصرى‪ ،‬الفتة إلى أنها تستهدف حوالى ‪ 70‬مليون‬ ‫زائــر سنوى لـ«هايبر»‪ ،‬وأنها محظوظة ألنها بدأت‬ ‫ً‬ ‫استكمال بجانب مسيرة والدها‪ ،‬وكذلك‬ ‫مسيرتها‬ ‫حول طموحها للسوق األوروبية كـ«أيقونة للصناعة‬ ‫املصرية»‪ ،‬مؤكدة أنها تتطلع إلى نشر فكرتها خللق‬ ‫بيئة تنافسية تدفع مبستقبل الصناعة املصرية‬ ‫إلى األمام وتعيدها للمكانة التى تستحقها‪.‬‬ ‫إجنى عبد الوهاب‬

‫حب اجلمال والتزين باحللى فطرة إنسانية‪ ،‬لذلك‬ ‫ً‬ ‫وحديثا فى صنعها‪ ،‬فمنذ بداية‬ ‫قدميا‬ ‫أبدع اإلنسان‬ ‫ً‬ ‫عصور مــا قبل الـتــاريــخ استخدم اإلنـســان مــا وجــده‬ ‫فى الطبيعة مثل املحار والقواقع والعظم والطني‬ ‫املحروق ليصنع منها حلى بسيطة‪ ،‬وعلى مر العصور‬ ‫اس ـت ـخــدم خ ــام ــات أخـ ــرى مـثــل الـفـيــانــس وال ـف ـيــروز‬ ‫والعقيق واألماتيست باإلضافة للذهب الــذى كان‬ ‫يحصل عليه من منطقة اجلبال التى تقع بني النيل‬ ‫والبحر األحمر «وادى احلمامات» بينما كانت الفضة‬ ‫قليلة وغال ًبا ما كانت تستورد من اخلارج‪.‬‬ ‫وكانت األحجار التى تستخدم فى صناعة احللى‬ ‫يتم اختيارها طبقً ا لصالبتها وندرتها ولونها‪ ،‬كما‬ ‫كــانــت األل ــوان ترتبط ب ــدالالت معينة مثل العقيق‬ ‫البرتقالى املحمر الذى يرمز للقوة‪ ،‬أما األمازونيت‬ ‫األخضر والتركواز فيرمزان للنساء بينما الــازورد‬ ‫يرتبط بالسماء واحلـيــاة التى مينحها النيل‪ ،‬كما‬ ‫ك ــان الـيـشــب بــألــوانــه امل ـت ـعــددة جلـلــب احل ــظ وطــرد‬ ‫األرواح الشريرة واحلماية من لدغات األفاعى‪ .‬وقد‬ ‫استخدمت كذلك األحجار نصف الكرمية الصلبة‬ ‫فى عمل خــرزات ومتائم بينما استخدمت األحجار‬ ‫الناعمة مثل احلجر الصابونى فى تطعيم احللى‬ ‫لسهولة نحتها‪.‬‬ ‫ت ـع ـب ــر ن ــوع ـي ــة احلـ ـل ــى امل ـس ـت ـخ ــدم عـ ــن الـطـبـقــة‬ ‫االج ـت ـمــاع ـيــة‪ ،‬فــالــذهــب يـعـبــر ع ــن الـ ـث ــراء للطبقة‬ ‫العليا‪ ،‬بينما تعبر الفضة عــن الطبقة املتوسطة‬ ‫دافعا القتنائهما فالذهب يرمز‬ ‫وكانت الرمزية فيهما ً‬ ‫للخلود فلونه ال يتغير مع مرور الزمن ويعتبر «جسد‬ ‫اآللهة»‪ ،‬بينما الفضة تعتبر «عظم اآللهة» حيث ترمز‬ ‫إلى القمر وزهرة اللوتس‪.‬‬ ‫ومن اجلدير بالذكر أن بعض مناظر املقابر أمدتنا‬ ‫باملراحل التى مير بها املعدن حتى يصل إلى الشكل‬ ‫املطلوب‪ ،‬فكانت تُصنع احللى إما بالطرق أو الصب‬ ‫أو الـتـحـبـيــب وتـسـتـخــدم كــذلــك تـقـنـيــات التطعيم‬ ‫بــاألح ـجــار‪ .‬وق ــد ظـهــرت أيـ ًـضــا أدوات الـصــانــع مثل‬ ‫احلجارة املستديرة التى تستخدم فى طرق املعادن‬ ‫والبوتقات املستخدمة فى صهرها باإلضافة لألزاميل‬ ‫واملــاقــط واملناشير واملثاقب وقــوالــب التشكيل وفى‬ ‫النهاية املـيــزان الــذى تقدر به قيمة احللى املصنعة‬ ‫التى كــان يقوم على صناعتها األق ــزام؛ حيث كانت‬ ‫أناملهم الدقيقة وراء دقة صياغة هذه احللى‪.‬‬ ‫ولكى يتم احلصول على الذهب كانت تخرج بعثات‬ ‫التنقيب الـتــى يــديــرهــا ضـبــاط احلملة العسكرية‬ ‫بــاإلضــافــة إل ــى ع ــدد كبير مــن الـعـمــال متجهة إلــى‬ ‫مناطق عدة منها الصحراء الشرقية ومنطقة البحر‬ ‫األحـمــر والنوبة التى تعنى أرض الــذهــب فــى اللغة‬ ‫املصرية القدمية‪.‬‬ ‫لم يستخدم املصريون القدماء احللى فقط فى‬ ‫حياتهم اليومية بغرض الزينة بل كانت توضع معهم‬ ‫فى املقابر التمامت بأنواعها املختلفة على كل أعضاء‬ ‫جسد املتوفى فى اللفائف الكتانية أثناء التحنيط‪،‬‬ ‫جزءا معينًا‬ ‫حيث كانت كل متيمة حتمى بقوة السحر ً‬ ‫من اجلسد حتى يضمن البعث مرة ثانية‪ ،‬وأكبر مثال‬ ‫على تصنيع احللى واسـتـخــدام معدن الــذهــب تلك‬ ‫املجموعة الرائعة من احللى والتمامت واألقنعة التى‬ ‫وجدت مبجموعة توت عنخ آمون‪.‬‬ ‫تــركــزت صناعة احلـلــى فــى ع ــدة م ــدن منها ملف‬ ‫واللشت وطيبة والعمارنة‪ ،‬وأشهر الصناع كان «نفر‬ ‫رنيت» الذى ذُكر اسمه فى بردية باملتحف البريطانى‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫عاما‪..‬‬ ‫عمره ‪ً 250‬‬

‫«البيروس» السحر الباريسى فى مقهى‬

‫لماذا ال نتعامل مع مطاعمنا التراثية مثلهم؟‬

‫ميتلك مدير الضيافة‪ ،‬بنيامني باتو‪ ،‬أكثر املطاعم‬ ‫شـهــرة فــى جميع أن ـحــاء بــاريــس‪ ،‬منها «الب ـي ــروس»‪،‬‬ ‫عاما‪ ،‬وهو املقهى الذى جلس‬ ‫الذى يب ُلغ عمره ‪ً 250‬‬ ‫بـ ِـه بعض األسـمــاء األكـثــر شهرة فــى فرنسا‪ :‬فيكتور‬ ‫هوجو‪ ،‬وإميل زوال‪ ،‬ومارسيل بروست‪.‬‬ ‫القصة وراء مقهى البيروس التاريخى تعود أثناء‬ ‫م ــرور بــاتــو مبنطقة االسـتـقـبــال الـكـبـيــرة فــى فندق‬ ‫‪ Hôtel de la Marine‬الذى يعود تاريخه إلى القرن‬ ‫الثامن عشر ويقع قبالة ‪،Place de la Concorde‬‬ ‫هـنــاك عثر بــاتــو على ص ــورة مثيرة لالهتمام لبرج‬ ‫اسمه «ال بيروز»‪ ،‬أسس عمله‬ ‫امتلكه مالح وتاجر نبيذ ُ‬ ‫فى املبنى عام ‪ ،1766‬وتوفى فى ظروف غامضة فى‬ ‫عــام ‪ ،1788‬ولــم يسمع أى شيئا عن املستكشف مرة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫أن ـشــأ بــاتــو مـقـهــى البـ ـي ــروس‪ ،‬الـ ــذى مت افـتـتــاحــه‬ ‫ً‬ ‫حديثا بديكور فخم وأعمال فنية بحرية معلقة فى‬ ‫جميع األنحاء‪ ،‬مع ملسات من فن اآلرت ديكو‪.‬‬ ‫يــأتــى إل ـهــام دى كاستيالن املصممة للديكورات‬ ‫الداخلية للمقهى من رحالت ال بيروز‪ ،‬التى أخذته‬ ‫حول تييرا ديل فويجو إلى جزيرة إيستر إلى هاواى‬ ‫وإلــى اليابان‪ ،‬من بني وجهات أخــرى بعيدة‪ .‬تقول‪:‬‬ ‫«لــم نحصل إال على رسالتني منه‪ ،‬لذلك ميكن أن‬ ‫يكون لدينا خيال كبير»‪ .‬هــاتــان الوثيقتان وقصة‬ ‫رحـلـتــه ف ــى الـبـحــر م ــع لــوحــة كـبـيــرة ل ـق ــارب معلق‬ ‫ف ــى امل ـط ـعــم ك ــان ــت ن ـق ـطــة انـ ـط ــاق دى كــاسـتـيــان‬ ‫للديكورات الداخلية‪.‬‬ ‫يتكون ‪ Café Lapérouse‬من تراسني ومنطقتني‬ ‫لـتـنــاول الـطـعــام‪ .‬ترتبط كــل التفاصيل برحلة ‪La‬‬ ‫‪ Pérouse‬املـتـخـيـلــة‪ :‬امل ـ ــواد اخلـشـبـيــة متـثــل ق ــارب‬ ‫املـســافــر‪ ،‬واألث ــاث املصنوع مــن اخل ـيــزران يستحضر‬ ‫وجهاته االسـتــوائـيــة‪ ،‬واأللـ ــوان الــزرقــاء هــى املحيط‬ ‫(بالطبع ميكن العثور على عناصر من ‪Dior Maison‬‬ ‫ف ــى ك ــل مـ ـك ــان‪ ،‬م ــن ال ـش ـم ـعــدانــات إلـ ــى الـ ـس ــال)‪..‬‬ ‫أغطية اجل ــدران الزهرية املخصصة املتأثرة بزهور‬ ‫ج ــزر املحيط ال ـه ــادئ‪ ،‬واألقـمـشــة املـنـجــدة كلها من‬ ‫تصميمات دى كاستيالن‪.‬‬ ‫ف ــى ح ــن أن ــه م ــن الـصـعــب ع ـ ــاد ًة خَ ـ ْل ــق ج ــو داف ــئ‬ ‫وم ــري ــح ف ــى امل ـســاحــات ذات األس ـق ــف ال ـعــال ـيــة‪ ،‬كــان‬ ‫لــدى ‪ Castellane‬احلــل األمـثــل‪ .‬لقد متــت تغطية‬ ‫الـسـقــف بقطعة قـمــاش مخططة بــالـلــونــن األزرق‬

‫ملزيد من الصور ادخل على موقع أيقونة‬ ‫الداكن واألبيض لربطها بالشعور باخلروج على املاء‪.‬‬ ‫تشرح قائلة‪« :‬القماش يطفو فى األعلى كما لو كنت‬ ‫أيضا شيئًا‬ ‫تبحر على منت قارب فى الليل‪ ،‬لكنه يوفر ً‬

‫ً‬ ‫جدا للديكور»‪.‬‬ ‫منعشا ً‬ ‫ب ــاإلض ــاف ــة إلـ ــى امل ـط ـعــم وال ـ ـبـ ــار‪ ،‬سـيـفـتــح مقهى‬ ‫ومتجرا لألطعمة الفاخرة‬ ‫قبوا للنبيذ‬ ‫‪ً Lapérouse‬‬ ‫ً‬

‫ومتجرا للشيكوالتة واآليس كرمي فى سبتمبر‪ .‬ومثل‬ ‫ً‬ ‫رحالت البحارة التى حتمل االسم نفسه‪ ،‬فإن املفهوم‬ ‫عامليا‪ ،‬باإلضافة إلى مواقعهم‬ ‫على وشك أن يصبح ً‬

‫ف ــى ب ــاري ــس وسـ ــان تــروب ـيــه‪ :‬يـخـطــط بــاتــو وأرن ــول ــت‬ ‫للتوسع فى املناطق الساخنة مثل لندن وسنغافورة‬ ‫وميامى وقري ًبا مدينة نيويورك‪ .‬بالنسبة إلى منطقة‬

‫ب ــاري ــس‪« :‬أريـ ــد أن يشعر ال ـنــاس ب ــال ــدفء الـشــديــد‪،‬‬ ‫وأمتنى أن يبقوا هناك لساعات»‪.‬‬ ‫نورهان مصطفى‬

‫فنيا؟‬ ‫كيف تقتنى‬ ‫ً‬ ‫عمال ً‬ ‫احلــاجــة ألم ــوال نقدية وفـيــرة‪ ،‬أو درجــة علمية‬ ‫وثـقــافـيــة مــرمــوقــة‪ ،‬وم ـنــزل عـلــى ق ــدر مــن األنــاقــة‬ ‫مبساحة واسعة‪ ،‬غال ًبا ما تكون املعوقات‬ ‫األســاسـيــة أمــام كثيرين ممــن يرغبون‬ ‫ف ــى اق ـت ـنــاء ال ـق ـطــع ال ـف ـن ـيــة ول ــوح ــات‬ ‫الفن التشكيلى ووضعها فى منزلهم‪.‬‬ ‫ل ـك ــن ي ـب ـقــى ف ــن االخـ ـتـ ـي ــار ال ـعــائــق‬ ‫األكـثــر ظ ـهــو ًرا‪ ،‬فقد يتخطى البعض‬ ‫ت ـلــك ال ـعــوائــق مـتـجـ ًـهــا مل ـعــرض فـنــانــه‬ ‫املـ ـحـ ـب ــب‪ ،‬لـ ـك ــن هـ ـن ــاك دائ ـ ـ ًـم ـ ــا سـ ــؤاال‬ ‫يراوده‪« ،‬أى عمل فنى يناسبنى؟»‪.‬‬ ‫من هذا املنطلق أطلق خبيرا الفن‬ ‫الـتـشـكـيـلــى لــويــز شـيـنـيــاك‪ ،‬وسيسيل‬ ‫ج ــان ــان ـس ـي ــا‪ ،‬الـ ـع ــام املـ ــاضـ ــى‪ ،‬م ـعــرضــا‬ ‫عـبــر اإلن ـتــرنــت ب ـغــرض ت ـقــدمي خــدمــة‬ ‫اسـتـشــاريــة‪ ،‬تـهــدف إلــى حتــويــل جتربة‬ ‫ش ــراء الـلــوحــات الفنية املـعــاصــرة إلــى‬ ‫طريقة أكثر ودية‪.‬‬ ‫كيفية اختيار اللوحات الفنية‬ ‫إذا ك ـنــت تــرغــب ف ــى احل ـص ــول على‬ ‫ال ـلــوحــات الـفـنـيــة دون تـعـقـيــد‪ ،‬إلـيــك‬ ‫خالصة ما قدمه املعرض من نصائح‪:‬‬ ‫تأن فى اختيارك‬ ‫َّ‬ ‫القطع الفنية الثمينة على األرجح‬ ‫س ـتــراف ـقــك إل ــى األبـ ــد إذا اقـتـنـيـتـهــا‪،‬‬ ‫لذا تتمثل اخلطوة األولــى فى عملية‬ ‫شــرائـهــا فــى البحث ومـحــاولــة فهم ما‬ ‫حتب وما تريد أن تعيش معه‪ ،‬فعندما‬ ‫جت ــد ع ـم ـ ًـا ف ـنـ ًـيــا أو ف ـن ــا ًن ــا يـعـجـبــك‪،‬‬ ‫يــوصـيــك اخل ـب ــراء ب ـبــدء م ـحــادثــة مع‬ ‫الـفـنــان أو امل ـعــرض وإجـ ــراء مــزيــد من‬ ‫ال ـب ـحــث‪ ،‬ملـعــرفــة مــزيــد مــن املـعـلــومــات‬ ‫عنه‪ ،‬وحتديد ما إذا كــان هو ما تريده‬ ‫أم ال‪.‬‬ ‫تصور أبعاد اللوحة‬ ‫إذا كنت تبحث عن قطعة ملساحة معينة‪ ،‬فابدأ‬ ‫بـقـيــاس املـنـطـقــة وم ـعــرفــة أق ـصــى ارت ـف ــاع وعــرض‬ ‫لها‪ ،‬مع تصور كيف ستبدو اللوحات الفنية على‬ ‫احل ــائ ــط‪ ،‬بــاس ـت ـخــدام ال ـشــريــط الــاصــق ووضـعــه‬ ‫ع ـلــى احل ــائ ــط ب ـح ـجــم ال ـل ــوح ــة‪ ،‬هـ ــذا سيجعلك‬ ‫تصيب فى اختيارها بسهولة‪.‬‬ ‫تأمل اللوحة‬ ‫وظـيـفــة الـعـمــل الـفـنــى لـيــس فـقــط الـتــزيــن‪ ،‬بل‬ ‫ـاص ــا يـعـبــر ع ــن ذوق ــك‬ ‫يـجــب أن تـضـفــى طــابـ ًـعــا خ ـ ً‬ ‫مبنزلك‪ ،‬أو أن يتضمن شيئا ميكن احلديث عنه‪،‬‬ ‫لذا تأمل اللوحة التى تعجبك واستخلص معناها‬ ‫وفقً ا ملفاهيمك الشخصية‪.‬‬

‫هل البقالوة يونانية األصل؟‬

‫كن مخلصا لذوقك‬ ‫شيوعا الــذى يرتكبه األشخاص‬ ‫اخلطأ األكـثــر‬ ‫ً‬ ‫عند تكوين مجموعة من القطع الفنية فى منزله‪،‬‬ ‫هو شــراء ما يشتريه اجلميع من حوله‪ ،‬فى حني‬ ‫أنه من األفضل أن نكون مخلصني ألذواقنا‪.‬‬ ‫امل ـج ـم ــوع ــات ال ـف ـن ـيــة األكـ ـث ــر إثـ ـ ــارة ع ـل ــى م ــدار‬ ‫الـ ـسـ ـن ــوات ال ـس ــاب ـق ــة غ ــال ـ ًب ــا م ــا ت ـك ــون ذات طــابــع‬ ‫شخصى لـلـغــايــة‪ ،‬لــذا ينبغى أن الـلــوحــات الفنية‬ ‫الـتــى جتمعها ليست رائـعــة فـحـســب‪ ،‬بــل يـجــب أن‬ ‫معان أنت تقصدها‪.‬‬ ‫حتكى قصة ذات‬ ‫ٍ‬ ‫أمانى حسن‬

‫فى ‪ 25‬مارس من العام اجلارى‪ ،‬احتفلت اليونان مبرور‬ ‫‪ 200‬عام على استقاللها عن اإلمبراطورية العثمانية‪،‬‬ ‫ومت االحتفال وسط أجواء كالسيكية يونانية أصيلة من‬ ‫ضمنها أطباق البقالوة‪.‬‬ ‫هذه احللوى اللذيذة املكونة من عجينة تشبه اجلالش‬ ‫مليئة باملكسرات والعسل والسمن‪ ،‬منتشرة فى املخابز‬ ‫بجميع أنحاء اليونان‪ ،‬يعتقد اليونانيون أنها طبق وطنى‬ ‫إال أن األمــر ليس كــذلــك‪ ،‬بــل يكشف طبق البقالوة عن‬ ‫التاريخ املعقد ألمة التزال مرتبطة إلى حد كبير بتراثها‬ ‫العثمانى‪.‬‬ ‫فى مجموعة من أشهر محال احللويات فى قلب أثينا‪،‬‬ ‫تُقدم البقالوة التركية على شكل مربعات صغيرة بحجم‬ ‫القضمة مليئة بالفستق ومغمورة فى شــراب كثيف من‬ ‫ماء الورد‪.‬‬ ‫عني اجلمل‪ ،‬اللوز‪ ،‬الفستق‪ ،‬البندق‪ ،‬السمسم‪ ،‬الفواكه‬ ‫بأنواعها‪ ،‬املستكة‪ ،‬القرفة‪ ،‬القرنفل‪ ،‬ومــاء الــورد‪ ،‬أشكال‬ ‫متنوعة ملا قد تتكون منه البقالوة‪ ،‬وكل مكون له مؤشر‬ ‫خ ــاص ب ــه ع ــن أصــول ـهــا ال ـتــى مت حتــديــدهــا ف ــى ال ـقــرن‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫لـكــن تـلــك االخ ـتــافــات فــى طــريـقــة ت ـقــدمي الـبـقــاوة‬ ‫الـتــى تعد حـلــوى وطنية فــى ال ـيــونــان‪ ،‬تشير إل ــى تاريخ‬ ‫خال من‬ ‫األمة الغنى ومتعدد الثقافات الذى اليزال غير ٍ‬ ‫الروابط العثمانية‪.‬‬ ‫ماذا تكشف البقالوة عن العالقات اليونانية‪ -‬التركية؟‬ ‫عــام ‪ 2006‬تسببت الـبـقــاوة فــى ح ــدوث تــوتــرات بني‬ ‫ال ـيــونــان وتــرك ـيــا‪ ،‬عـنــدمــا اخ ـتــار الـقـبــارصــة الـيــونــانـيــون‬ ‫البقالوة لتمثيلهم فى مبادرة «‪ »Cafe Europe‬الثقافية‬ ‫عام ‪ ،2006‬وهذا على خلفية سياسية‪ ،‬حيث كانت تركيا‬ ‫عضوا فى االحتاد األوروبى‪.‬‬ ‫تطمح إلى أن تصبح دولة‬ ‫ً‬ ‫تُظهر االشتباكات حول أصــول البقالوة‬ ‫تاريخ العالقات التركية‪ -‬اليونانية‬ ‫امللىء باملشاحنات‪ ،‬فعندما أعلن‬ ‫الــرئـيــس الـتــركــى أردوغـ ـ ــان أن‬ ‫الكنيسة البيزنطية الشهيرة‬ ‫فى «آيــا صوفيا» ستُ ستخدم‬ ‫كمسجد‪ ،‬دخلت اليونان فى‬ ‫يوم حداد وطنى‪.‬‬ ‫ورغـ ـ ـ ــم احـ ـتـ ـف ــال ال ـي ــون ــان ـي ــن‬

‫مبرور ‪ 200‬عام على االستقالل‪ ،‬إال أن آثار اإلمبراطورية‬ ‫العثمانية مازالت ثقيلة‪ ،‬حيث لم يشترك اليونانيون فى‬ ‫نفس احلقوق مع املسلمني آنذاك‪.‬‬ ‫أثناء احلكم العثمانى كان لكلمة املسلم قبول عن كلمة‬ ‫املسيحى‪ ،‬كما ُطلب من الكثيرين منهم تقدمي أطفالهم‬ ‫ذكاء ليدخلوا اإلسالم ليكونوا فى خدمة‬ ‫األقوياء واألكثر ً‬ ‫مدنيا‪.‬‬ ‫اإلمبراطورية‪ ،‬سواء عسكر ًيا أو‬ ‫ً‬ ‫تلك التوترات لم متر مــرور الـكــرام‪ ،‬حيث تسببت فى‬ ‫ث ــورة اسـتـمــرت بــدايــة مــن ‪ 1821‬حـتــى ‪ ،1832‬وانتهت‬ ‫باستقالل اليونان عن احلكم العثمانى‪.‬‬ ‫بداية وصفة البقالوة‬ ‫قبل رســم احل ــدود وح ــدوث تـبــادل سكانى كبير أسفر‬ ‫عن وجــود مسيحيني فى تركيا احلديثة‪ ،‬ومسلمني فى‬ ‫اليونان احلديثة نتيجة عقد معاهدة لــوزان عام ‪،1922‬‬ ‫كانت اليونان مأهولة بـ«بروميوى»‪ ،‬وهم عرقية يونانية من‬ ‫الروم األرثوذكس‪ ،‬واليهود اإلسبان الذين استقروا بشكل‬ ‫أساسى فى منطقة سالونيك بعد طردهم من إسبانيا‬ ‫عام ‪ ،1492‬واألرم ــن‪ ،‬واملسلمني‪ ،‬واأللـبــان‪ ،‬والرومانيني‪،‬‬ ‫واملجتمعات القبلية فى البلقان‪.‬‬ ‫أما خالل العهد العثمانى فقد عاش اليونانيون عبر‬ ‫آسيا الصغرى ومــا بعدها باجتاه القوقاز‪ ،‬وكــان العديد‬ ‫منهم يعملون كتجار عبر اإلمبراطورية التى امتدت من‬ ‫اجلزائر العاصمة إلى بحر قزوين فى الشرق‪ ،‬ومن هنا‬ ‫جاءت البقالوة‪ .‬الفضل يعود إلى التجار اليونانيني فى‬ ‫إحضار أقــدم وصفات البقالوة من الشرق األوســط إلى‬ ‫ال ـغــرب‪ ،‬حيث كــان أغـنــى اآلشــوريــن املقيمني فــى لبنان‬ ‫ومصر يصنعون طبقات من العجني باملكسرات والعسل‪،‬‬ ‫ويخبزونها فى أفران من اخلشب‪ ،‬وتعود تلك األفران إلى‬ ‫القرن الثامن قبل امليالد‪.‬‬ ‫أثناء السفر بني اليونان وتركيا والشام‪ ،‬أخذ التجار‬ ‫اليونانيون البقالوة معهم‪ ،‬لكن العرب و«الهيلينز»‬ ‫وهم سكان مدينة سانت هيلينز بإجنلترا‪ ،‬هم‬ ‫مــن وضـعــوا طابعهم اخل ــاص على الوصفة‬ ‫األساسية‪.‬‬ ‫ملزيد من املعلومات اقرأ على موقع أيقونة‬ ‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬ ‫أمانى حسن‬


‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫«الصحة»‪ :‬إصابات ووفيات كورونا تواصل االرتفاع‬ ‫‪9‬جدول زمنى للتطعيم بالجامعات‪ ..‬الكنائس تقلص األنشطة بسبب الموجة الرابعة للفيروس‬

‫أعلنت وزارة الصحة والسكان تسجيل ‪ 303‬حاالت‬ ‫إصابة جديدة بفيروس كورونا ووفاة ‪ ،12‬حتى أمس‬ ‫األول‪ ،‬بزيادة ‪ 12‬إصابة و‪ 5‬وفيات خالل ‪ 24‬ساعة‬ ‫فقط‪.‬‬ ‫وأوضح الدكتور خالد مجاهد‪ ،‬املتحدث الرسمى‬ ‫للوزارة‪ ،‬خروج ‪ 439‬متعاف ًيا من فيروس كورونا من‬ ‫املستشفيات‪ ،‬بعد متــام شفائهم‪ ،‬ليرتفع إجمالى‬ ‫املتعافني من الفيروس إلى ‪ 240325‬حتى اآلن‪.‬‬ ‫وذكر «مجاهد» أن إجمالى العدد الذى مت تسجيله‬ ‫فى مصر بفيروس كورونا املستجد حتى اآلن هو‬ ‫‪ ،289035‬من ضمنهم ‪ 240325‬حالة مت شفاؤها‪،‬‬ ‫و‪ 16755‬حالة وفاة‪.‬‬ ‫وفى املحافظات‪ ،‬أعلنت مديريات الصحة استمرار‬ ‫أعمال تطعيم املواطنني بلقاحات فيروس كورونا‬ ‫املختلفة مبراكز التطعيم املنتشرة بالقرى واملدن‪.‬‬ ‫فــى اإلسكندرية‪ ،‬تــرأس الدكتور سعيد مأمون‬ ‫اجتماعا تنفيذ ًيا‬ ‫السقعان‪ ،‬وكيل أول وزارة الصحة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ضم جميع مديرى عموم املناطق الطبية واملستشفيات‬ ‫واإلدارات املركزية بالصحة والتأمني الصحى‪ ،‬ملتابعة‬ ‫العمل داخل املنظومة الصحية ومراكز التطعيم ضد‬ ‫كورونا سواء للمواطنني أو املسافرين‪ .‬وناقش وكيل‬ ‫الوزارة‪ ،‬خالل االجتماع‪ ،‬خطوات التعامل مع حاالت‬ ‫العزل وكيفية تسجيلها ورصد احتياجات املستشفيات‬ ‫من املستلزمات الطبية والصيانة واملشتريات على‬ ‫مستوى اإلسكندرية‪ .‬وأوضح‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن‬ ‫املحافظة بها ‪ 63‬مركزًا للجمهور للحصول على اللقاح‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تخصيص ‪ 4‬مراكز‬ ‫للمواطنني العاديني‪،‬‬ ‫للسفر وشهادات ‪( QR‬شهادة التطعيم لدواعى السفر‬ ‫املؤ َّمنة)‪ ،‬وهى طب أسرة سموحة‪ ،‬وطب أسرة املندرة‪،‬‬ ‫واملراقبة الدولية باجلمرك‪ ،‬وطب أســرة العجمى‬ ‫البحرية‪.‬‬ ‫وفى شمال سيناء‪ ،‬ارتفع عدد حاالت الشفاء من‬ ‫كورونا إلى ‪ 3151‬حالة على مستوى املحافظة منذ‬ ‫بداية اجلائحة‪ .‬وقال الدكتور طارق شوكة‪ ،‬وكيل وزارة‬ ‫الصحة‪ ،‬فى بيان‪ ،‬إن عدد احلاالت اإليجابية املصابة‬ ‫بالفيروس بلغ ‪ 558‬حالة‪ ،‬مع تسجيل ‪ 4‬حاالت شفاء‬

‫جديدة‪ ،‬ليصل عدد احلــاالت إلى ‪ 3151‬حالة منذ‬ ‫بداية اجلائحة‪ .‬وأشــار إلى أن عدد حــاالت الوفاة‬ ‫نتيجة الفيروس باملحافظة ‪ 222‬حالة‪ ،‬الفتًا إلى وجود‬ ‫‪ 14‬حتت احلجز باملستشفيات‪ ،‬و‪ 22‬حالة حتت العزل‬ ‫املنزلى لالشتباه فى إصابتها بالفيروس‪.‬‬ ‫وفــى املنيا‪ ،‬أعلن الدكتور مصطفى عبدالنبى‪،‬‬ ‫رئيس اجلــامــعــة‪ ،‬اجل ــدول الزمنى لتلقى أعضاء‬ ‫هيئات التدريس والعاملني واإلداريني والطالب لقاح‬ ‫كورونا املستجد‪ ،‬خالل الفترة من ‪ 30 -5‬سبتمبر‬

‫اجلــارى‪ .‬وأعلن «عبدالنبى» توفير ‪ 80‬ألف جرعة‬ ‫لقاح‪ ،‬بالتنسيق مع وزارة الصحة‪ ،‬للبدء فى تطعيم‬ ‫املستهدفني من أعضاء هيئة التدريس والعاملني‬ ‫والطالب‪ ،‬من خالل ‪ 15‬نقطة صحية مجهزة وموزعة‬ ‫موضحا أنه مت وضع‬ ‫لتغطية جميع أماكن الكليات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خطة زمنية تستهدف تطعيم املجتمع اجلامعى ً‬ ‫كامل‬ ‫خالل أقل من شهرين‪ ،‬على ‪ 4‬دفعات‪ ،‬يتوفر بكل دفعة‬ ‫‪ 16‬ألف جرعة لقاح‪.‬‬ ‫وفى الشرقية‪ ،‬كثفت فرق إدارة مكافحة ناقالت‬

‫األمراض مبديرية الشؤون الصحية‪ ،‬والفرق التابعة‬ ‫لإلدارات الصحية باملحافظة‪ ،‬من جهودها فى أعمال‬ ‫التطهير والتعقيم بــ ُدور العبادة‪ ،‬وجميع املنشآت‬ ‫الصحية‪ ،‬وغيرها من املنشآت األخ ــرى‪ ،‬ومواقف‬ ‫السيارات‪ ،‬وأماكن التجمعات‪ ،‬وماكينات الصرافة‪،‬‬ ‫وحلقة السمك‪ ،‬ودورات املياه العمومية‪ ،‬ومت تطهير‬ ‫جميع األسطح واملكاتب اإلدارية باملنشآت الصحية‪،‬‬ ‫والرش بالكلور بالنسب املحددة طب ًقا لتعليمات وزارة‬ ‫الصحة ومنظمة الصحة العاملية‪.‬‬

‫وفــى القليوبية‪ ،‬أشــاد املعمل املرجعى باملجلس‬ ‫األعلى للمستشفيات اجلامعية بنجاح معمل كوفيد‬ ‫‪ 19‬ببنها وف ًقا لنتائج االختبارات احلرفية للكشف عن‬ ‫ً‬ ‫معمل بني‬ ‫الفيروس‪ ،‬واجتيازه املقارنة بجدارة بني ‪12‬‬ ‫اجلامعات احلكومية واخلاصة‪ .‬وقال الدكتور إبراهيم‬ ‫راجح‪ ،‬مدير إدارة األزمــات والكوارث بجامعة بنها‪،‬‬ ‫مؤسس معمل كوفيد ‪ 19‬باجلامعة‪ ،‬إن نتائج املعمل‬ ‫ِّ‬ ‫املرجعى باملجلس األعلى للمستشفيات اجلامعية‬ ‫كشفت تفوق املعمل بنسبة جناح ‪.%100‬‬ ‫وأعلن الدكتور خالد عبدالغنى‪ ،‬وكيل وزارة الصحة‪،‬‬ ‫استمرار أعمال تطعيم املواطنني بلقاحات فيروس‬ ‫كورونا املختلفة مبراكز التطعيم املنتشرة على نطاق‬ ‫املحافظة‪ ،‬وقال إن إجمالى عدد املواطنني الذين تلقوا‬ ‫اجلرعة األولــى حتى اآلن ‪ 260156‬مواطنًا‪ ،‬فيما‬ ‫بلغ عدد َمن تلقوا اجلرعة الثانية ‪ 93408‬مواطنني‪،‬‬ ‫ليصل اإلجمالى إلى ‪ 353564‬مواطنًا ومواطنة‪ .‬فيما‬ ‫بلغ إجمالى عدد املراكز املخصصة لتقدمي اللقاح ‪22‬‬ ‫مركزًا لتطعيم املواطنني‪ ،‬باإلضافة إلى ‪ 10‬مراكز‬ ‫طبية لتطعيم املسافرين‪.‬‬ ‫وتزامنًا مع بدء املوجة الرابعة من فيروس كورونا‪،‬‬ ‫أعلنت مطرانية شبرا اخليمة لألقباط األرثوذكس‪،‬‬ ‫برئاسة‬ ‫األنبا مرقس‪ ،‬مطران شبرا اخليمة وتوابعها‪،‬‬ ‫عن ترتيبات جديدة بخصوص مشاركة شعبها فى‬ ‫الصلوات الطقسية واخلدمات الرعوية خالل الفترة‬ ‫املقبلة‪ .‬وقررت جلنة إدارة األزمات التابعة للمطرانية‬ ‫العودة إلــى نظام احلجز املسبق بالنسبة ملشاركة‬ ‫الشعب فى القداسات‪ ،‬وبنسبة ‪ %50‬من سعة كل‬ ‫كنيسة‪ ،‬على ّأل تزيد عظة القداس على ‪ 15‬دقيقة‪،‬‬ ‫إلــى جانب السماح مبشاركة ‪ 40‬ف ــر ًدا فقط فى‬ ‫صلوات اإلكليل واجلناز‪ ،‬وتناول املرضى فى منازلهم‪،‬‬ ‫وصالة القنديل‪.‬‬ ‫كما نصت القرارات على إلغاء قاعات وسرادقات‬ ‫العزاء وإيقاف الرحالت واملؤمترات خــارج كنائس‬ ‫اإليــبــارشــيــة‪ ،‬مــع اســتــمــرار األنــشــطــة ذاتــهــا داخــل‬ ‫الكنائس‪ .‬وأعلنت املطرانية‪ ،‬فى بيانها‪ ،‬إعادة توزيع‬ ‫خدمة مدارس األحد على أيام اجلمعة من كل أسبوع‬ ‫مبا يسمح لكل مرحلة دراسية بإقامة اخلدمة اخلاصة‬ ‫بها مرة كل شهر‪.‬‬

‫قالت الدكتورة هالة السعيد‪ ،‬وزيــرة التخطيط‪،‬‬ ‫محافظ مصر لدى البنك اإلسالمى للتنمية‪ ،‬إن‬ ‫ما يشهده العالم من متغيرات سياسية‪ ،‬واقتصادية‬ ‫واجــتــمــاعــيــة ألــقــت بظاللها عــلــى االحــتــيــاجــات‬ ‫والتحديات التنموية فى العالم‪ ،‬وفى مقدمتها الدول‬ ‫األعضاء فى مجموعة البنك‪ ،‬مؤكدة ضرورة اإلقرار‬ ‫بصعوبة ما يشهده العالم من أزمة متفاقمة‪ ،‬نتيجة‬ ‫تفشى فيروس كورونا وظهورمتحورات جديدة له‪.‬‬ ‫وأضافت «السعيد» أن تفشى كورونا نتج عنه‬

‫معاناة الدول النامية من فجوة متويل قدرها تريليون‬ ‫دوالر‪ ،‬بسبب اإلنــفــاق على تدابير التعافى من‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫الفيروس‪ ،‬مقارنة بإنفاق الدول املتقدمة‪،‬‬ ‫نقص التمويل‪ ،‬الذى حتتاجه تلك الــدول‪ ،‬لتحقيق‬ ‫أهداف التنمية املستدامة لعام ‪ ،2030‬وقدره ‪1،7‬‬ ‫تريليون دوالر‪ ،‬ما انعكس على انخفاض مؤشر‬ ‫التنمية البشرية‪ ،‬خالل عام ‪.2020‬‬ ‫وأش ــارت إلــى البرنامج االستراتيجى للبنك‬ ‫للتأهب والــتــصــدى (بتمويل ق ــدره ‪ 2.3‬مليار‬ ‫دوالر)‪ ،‬يستهدف دعــم جهود ال ــدول األعضاء‬

‫للوقاية من تداعيات الفيروس‪ ،‬ســواء ما يتعلق‬ ‫بالتأهب واالستجابة للطوارئ الصحية أو دعم‬ ‫القطاعات االقتصادية وإنعاشها‪.‬‬ ‫ودعت «السعيد» البنك ملواصلة جهوده والعمل‬ ‫من خالل النهج التشاركى لتوفير متويالت مشتركة‬ ‫لالحتياجات التمويلية الضخمة‪ ،‬التى تتطلبها جهود‬ ‫الــدول األعــضــاء ملواجهة التداعيات االقتصادية‬ ‫واالجتماعية ألزمة كورونا‪.‬‬ ‫وتستهدف احلكومة‪ ،‬حسب «السعيد»‪ ،‬حتفيز‬ ‫استثمارات القطاع اخلاص وحتقيق النمو املستدام‪،‬‬

‫من خالل تكثيف االستثمارات العامة فى مشروعات‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬وحتسني جودتها بتنفيذ مشروعات‬ ‫قومية كبرى‪ ،‬ذات أثر اقتصادى واجتماعى‪.‬‬ ‫وأشارت «السعيد» إلى ما حققته اإلصالحات‬ ‫االقتصادية اجلادة‪ ،‬التى نفذتها الدولة‪ ،‬والتوسع‬ ‫فــى شبكات وبــرامــج احلــمــايــة االجتماعية من‬ ‫طفرة إيجابية شهدها االقتصاد‪ ،‬وحظيت بإشادة‬ ‫املؤسسات الدولية‪ ،‬وعززت قدرته على الصمود‬ ‫فــى مواجهة جائحة كــورونــا‪ ،‬موضحة أنــه قبل‬ ‫هذه األزمة‪ ،‬بلغ معدل النمو االقتصادى ‪،%5.6‬‬

‫خالل النصف األول من العام املاضى‪ ،‬وانخفض‬ ‫معدل البطالة إلى ‪ ،%8‬وانخفض متوسط ُمعدل‬ ‫التضخم إلى أقل معدل له منذ ‪ 15‬عا ًما‪.‬‬ ‫وأوضحت «السعيد» أن مصر رتبت أولوياتها‬ ‫فى ظل اجلائحة‪ ،‬بالتركيز على االستثمار فى‬ ‫رأس املال البشرى وزيــادة املخصصات لقطاعى‬ ‫الصحة والتعليم‪ ،‬وإيالء االهتمام بقطاعات تتسم‬ ‫بــاملــرونــة والــقــدرة على التعافى الــســريــع‪ ،‬وكــذا‬ ‫قطاعات واعدة ُت ّثل ركيزة أساسية لدفع النمو‬ ‫الشامل واملستدام‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪ ،‬واملحافظات‪ -‬عبداحلكم‬ ‫اجلندى وخالد محمد وسعيد نافع وتريزا‬ ‫كمال ورجب رمضان ووليد صالح‪:‬‬

‫تصوير ‪ -‬محمود احلفناوى‬

‫استمرار تطعيم املواطنني بلقاح كورونا‬

‫«التخطيط»‪ :‬الدول النامية تعانى من تريليون دوالر فجوة تمويل بسبب الجائحة‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫قضايا وأحداث‬

‫‪5‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫لينا األردنية لها قصة!‬

‫فى أثناء دورة ألعاب أوليمبياد طوكيو‪ ،‬التى‬ ‫أُقيمت يوليو املاضى‪ ،‬انسحب العب اجلودو‬ ‫السودانى‪ ،‬محمد عبدالرسول‪ ،‬من املنافسة‬ ‫على البطولة‪ ،‬بعد أن تبني له أنــه سينافس‬ ‫الــاعــب اإلسرائيلى يوتبول طــاهــار!‪ ..‬وفى‬ ‫املنافسة ذاتــهــا انسحب الــاعــب اجلــزائــرى‪،‬‬ ‫فتحى نورين‪ ،‬للسبب نفسه!‪ ..‬ولــو أن العب‬ ‫اجلــزائــر استحضر مــوقــف ب ــاده الــقــوى مع‬ ‫إسرائيل ملا كان قد انسحب‪ ،‬ولكان حضوره قد‬ ‫أضاف قوة إلى قوة بالده!‪.‬‬ ‫بــعــدهــمــا ب ــأي ــام‪ ،‬واج ــه ــت العــبــة اجلـــودو‬ ‫السعودية‪ ،‬تهانى القحطانى‪ ،‬موق ًفا يشبه موقف‬ ‫«عبدالرسول» و«نورين» فى األوليمبياد‪ ،‬ولكنها‬ ‫لم تتردد حلظة واحدة‪ ،‬ولم تشأ أن تبدو خائفة‬ ‫من املواجهة مع العبة إسرائيلية‪ ،‬فخاضت‬ ‫املباراة بجرأة وشجاعة!‪ ..‬وكان املؤسف أنها‬ ‫تعرضت لنوع من التنمر على مواقع التواصل‬ ‫االجتماعى‪ ،‬بـ ً‬ ‫ـدل من أن تتلقى التحية على‬ ‫شجاعتها!‪.‬‬ ‫ولــوال وقفة جريئة إلــى جــوارهــا من جانب‬ ‫الكاتب األستاذ طارق ا ُ‬ ‫حلميد‪ ،‬لكانت «تهانى» قد‬ ‫أحست بأنها وحيدة فى مواجهة حفالت التنمر‬ ‫التى أخطأت الهدف‪ ،‬ورمبا كان االكتئاب قد‬ ‫أصابها‪ ..‬فلقد كانت تتوقع التشجيع واملساندة‬ ‫ألنها امتلكت الــقــدرة على املنافسة‪ ،‬أ ًيــا كان‬ ‫الطرف املنافس‪ ،‬وأ ًيا كان ما ميكن أن يُر ّوجه‬ ‫هذا الطرف حول قوته أمام الطرف العربى!‪.‬‬ ‫وفى هذه األيام جند أنفسنا فى مواجهة حالة‬ ‫أخرى‪ ،‬البطلة فيها هى لينا حورانى‪ ،‬التى تدرس‬ ‫الهندسة املعمارية فى اجلامعة األردنية!‪.‬‬ ‫والقصة أن جامعة جون هوبكنز األمريكية‬ ‫دعت إلى مسابقة للبحث عن طريقة تتجاوز بها‬ ‫املدن فى العالم تداعيات كورونا‪ ،‬فتقدمت «لينا»‬ ‫إليها‪ ،‬ولكنها انسحبت فى مرحلة من مراحل‬ ‫السباق عندما اكتشفت أن جامعات عبرية‬ ‫ستشارك‪ ،‬وأن طال ًبا فيها سينافسون!‪.‬‬ ‫وقـــد متــنــيــت لــو أن «حـ ــورانـ ــى» تصرفت‬ ‫كما فعلت «القحطانى» فى طوكيو‪ ،‬كما أنى‬ ‫تصورتها فى النهاية وقد فازت على أى منافس‬ ‫إسرائيلى!‪.‬‬ ‫ومتنيت أكثر لو أنها استوحت فى مهمتها‬ ‫داخل اجلامعة األمريكية ما كانت حكومة امللك‬ ‫عبداهلل الثانى فى عمان قد بادرت به‪ ،‬عندما‬ ‫منعت أول هذه السنة طائرة بنيامني نتنياهو‬ ‫من املرور فى األجواء األردنية فى طريقها إلى‬ ‫اإلمـــارات‪ ..‬وقــد قامت بذلك ليس عن تعنت‬ ‫معه وال عن تعسف‪ ،‬ولكن عن رغبة فى معاملة‬ ‫تل أبيب باملثل ألنها وقفت فى طريق األمير‬ ‫احلسني بن عبداهلل‪ ،‬ولى العهد األردنى‪ ،‬إلحياء‬ ‫ليلة اإلسراء واملعراج فى احلرم القدسى‪ ،‬ثم عن‬ ‫رغبة ً‬ ‫أيضا فى اإلشارة إلى أن إسرائيل ليست‬ ‫قوية إلى هذا احلد‪ ،‬وال األردن ضعيف إلى هذه‬ ‫الــدرجــة!‪ ..‬وقد غــادر نتنياهو رئاسة الــوزارة‪،‬‬ ‫وفى نفسه شىء من رحلته املقطوعة‪ ،‬ال لشىء‪،‬‬ ‫إال ألن عمان تصرفت بثقة كبيرة فى النفس‬ ‫فأعادت طائرته إلى حيث أقلعت!‪.‬‬

‫روسيا تدعو لعدم تسييس قضية منشأ «كوفيد ‪« »١٩ -‬السياحة» تحذر من دفع مقدمات «العمرة»‬ ‫‪9‬الهند الثانية عالم ًيا فى اإلصابات والوفيات‪ ..‬وتركيا‪%90 :‬من الوفيات غير مطعمين وتؤكد‪ :‬االتصاالت مع السعودية مستمرة‬ ‫كتب‪ -‬خالد الشامى ووكاالت‪:‬‬

‫دعا الرئيس الروسى‪ ،‬فالدميير بوتني‪ ،‬إلى‬ ‫عــدم تسييس قضية البحث فى أصــل منشأ‬ ‫فيروس كــورونــا‪ ،‬مشددا على ضــرورة تعاون‬ ‫اجلميع فى مكافحة هذا الوباء‪.‬‬ ‫وأضاف خالل مشاركته فى «منتدى الشرق‬ ‫االقــتــصــادى ال ــروس ــى»‪ ،‬املنعقد فــى مدينة‬ ‫فالديفوستوك‪ ،‬أن الدول الرائدة فى العالم فى‬ ‫مواجهة الوباء تضخ األمــوال فى اقتصاداتها‪،‬‬ ‫بـ ً‬ ‫ـدل من مساعدة الــدول النامية‪ ،‬كما هاجم‬ ‫البلدان املتقدمة‪ ،‬التى تنتج اللقاحات‪ ،‬بأنها‬ ‫لم تفعل سوى القليل من أجل حماية البشرية‬ ‫جمعاء من الوباء‪.‬‬ ‫من جانبه ّ‬ ‫حذر الزعيم الكورى الشمالى‪ ،‬كيم‬ ‫جوجن أون‪ ،‬املسؤولني من التخلى عن االنتباه‬ ‫جتــاه جائحة كــورونــا «ول ــو للحظة واحـــدة»‪،‬‬ ‫فى ظل الوضع احلالى لــدول العالم‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫خالل جلسة املكتب السياسى املوسعة حلزب‬ ‫العمال‪ ،‬على ضرورة تعزيز إجراءات الوقاية من‬ ‫اجلائحة‪.‬‬ ‫وأضاف أن الوضع اخلطير احلالى للجائحة‬ ‫العاملية التى ال تزال خارجة عن نطاق السيطرة؛‬ ‫يتطلب إجراءات وقاية أكثر حز ًما على مستوى‬ ‫البالد‪ ،‬كما ينبغى جلميع املنظمات واملسؤولني‬ ‫احلزبيني إعادة فحص النظام الوطنى للوقاية‬ ‫مــن اجلــائــحــة‪ ،‬وب ــذل جــهــود سياسية مكثفة‬ ‫لتنشيط وتفعيل جبهة الــوقــايــة مــن فيروس‬ ‫كورونا مجد ًدا‪.‬‬

‫الرئيس الفرنسى إميانويل ماكرون ووزير الصحة الفرنسى فى زيارة ألحد املستشفيات «رويترز»‬

‫وق ــال كبير خــبــراء األمــــراض املــعــديــة فى‬ ‫الــواليــات املــتــحــدة‪ ،‬أنتونى فــاوتــشــى‪ ،‬إنــه من‬ ‫املحتمل أن يحتاج األمــريــكــيــون إلــى جرعة‬ ‫ثالثة من لقاح كورونا ليتم اعتبارهم محصنني‬ ‫بالكامل ضد الفيروس‪ ،‬جاء ذلك فى مؤمتر‬ ‫صحفى عقد بالبيت األبيض‪ ،‬إذ قال إن القرار‬ ‫النهائى سيتخذ من قبل إدارة الغذاء والدواء‬

‫ومراكز السيطرة على األمراض والوقاية منها‪.‬‬ ‫وتستعد ال ــوالي ــات املــتــحــدة ملــنــح جــرعــات‬ ‫تعزيزية جلميع األمريكيني الذين تلقوا لقاحات‬ ‫صنعت بتقنية «الــرنــا املــرســال» مثل «فايزر»‬ ‫و«موديرنا»‪ ،‬بعد ‪ 5‬إلى ‪ 8‬أشهر من اجلرعة‬ ‫الثانية‪ ،‬فى انتظار موافقة إدارة الغذاء والدواء‪،‬‬ ‫والتــزال الواليات املتحدة تــدرس احلاجة إلى‬

‫جرعة معززة من لقاح «جونسون آند جونسون»‬ ‫أحادى اجلرعة‪.‬‬ ‫وفــى كــوريــا اجلنوبية‪ ،‬مــن املــقــرر أن متدد‬ ‫القيود املفروضة لكبح الفيروس فى منطقة‬ ‫العاصمة سيئول ملــدة شهر آخــر على األقــل‪،‬‬ ‫حيث تكافح البالد أســوأ تفش للعدوى‪ ،‬وأقر‬ ‫وزيــر الصحة‪ ،‬كــون دوك تــشــول‪ ،‬أمــس‪ ،‬بأن‬ ‫الــقــيــود طويلة األم ــد للفيروس تضر بسبل‬ ‫العيش‪ ،‬لكنه قال إن وتيرة انتقال العدوى كانت‬ ‫خطيرة للغاية بحيث يصعب على املسؤولني‬ ‫التفكير فى تخفيف إجراءات التباعد‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة الصحة الهندية تسجيل أكثر‬ ‫من ‪ 45‬ألف إصابة جديدة خالل الـ‪ 24‬ساعة‬ ‫املاضية‪ ،‬و‪ 366‬حالة وف ــاة‪ ،‬ليرتفع إجمالى‬ ‫اإلصابات فى الهند إلى ‪ 32.9‬مليون‪ ،‬والوفيات‬ ‫إلى ‪.439895‬‬ ‫وحتتل الهند املركز الثانى عامليا من حيث‬ ‫إصابات كورونا‪ ،‬بعد الواليات املتحدة‪ ،‬والثالث‬ ‫مــن حــيــث وفــيــاتــهــا‪ ،‬بــعــد ال ــوالي ــات املتحدة‬ ‫والبرازيل‪.‬‬ ‫من جانبه قــال وزيــر الصحة التركى فخر‬ ‫الدين قوجة إن نحو ‪ %90‬من األشخاص الذين‬ ‫ماتوا بسبب كورونا‪ ،‬إما أنهم لم يتلقوا التطعيم‬ ‫أو لم يتلقوه بالكامل‪.‬‬ ‫وسجلت تركيا أكثر من ‪ 23‬ألف حالة إصابة‬ ‫ليرتفع إجمالى اإلصابات أكثر من ‪ 6‬ماليني‬ ‫ونصف املليون إصابة‪ ،‬فيما سجلت ‪ 283‬وفاة‪،‬‬ ‫ليرتفع اإلجمالى ‪ 57283‬حالة وفاة‪.‬‬

‫بدء العمل بالالئحة التنفيذية لقانون «الجمارك» الجديد‬

‫‪9‬مزايا تحفيزية وضمانات لحماية حرمة المساكن الخاصة ومقار الشركات والهيئات‬ ‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫تشهد املنظومة اجلمركية عــهـ ًدا جدي ًدا‬ ‫يرتكز على تبسيط وميكنة اإلجراءات لتعزيز‬ ‫احلــوكــمــة والتيسير على مجتمع األعــمــال‬ ‫وتسهيل حركة التجارة الداخلية واخلارجية‬ ‫وخفض تكلفة االستيراد والتصدير لتحفيز‬ ‫االستثمار‪ ،‬إذ اكتملت املنظومة التشريعية‬ ‫بإصدار الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير املالية‪،‬‬ ‫لالئحة التنفيذية للقانون اجلديد للجمارك‪،‬‬ ‫التى بدأ العمل بها أول سبتمبر اجلارى‪ ،‬ما‬ ‫يسمح بالتوسع فى «احلــلــول التكنولوجية»‬ ‫لتقليص زم ــن اإلفــــراج اجلــمــركــى وخفض‬ ‫أسعار السلع واخلدمات باألسواق املحلية‪.‬‬ ‫وأكد «معيط»‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪ ،‬أن الالئحة‬ ‫تضم تعري ًفا دقي ًقا لبعض املصطلحات منها‬ ‫مستخرجات قائمة الشحن‪ ،‬واإلرســالــيــات‬ ‫البريدية‪ ،‬ومسارات اإلفراج‪ ،‬ونظام التسجيل‬ ‫املسبق للمشحونات «‪ ،»ACI‬وتتضمن أحكا ًما‬ ‫أكثر مرونة فى تطبيق اإلعفاءات اجلمركية‬

‫محمد معيط‬

‫للمصريني‪ ،‬والسائحني العائدين من اخلارج‪.‬‬ ‫وق ــال عــقــب توقيعه الــائــحــة التنفيذية‬ ‫لقانون اجلمارك‪ ،‬إن الالئحة توضح بشكل‬ ‫دقيق اإلجراءات الواجب اتباعها من العاملني‬ ‫واملتعاملني مع اجلمارك؛ حتى ال يُترك باب‬

‫مفتوحا للتقديرات الشخصية‪.‬‬ ‫االجتهاد‬ ‫ً‬ ‫وأضاف أن السيارات املستوردة ألغراض‬ ‫السياحة معفاة بشكل كامل مــن الضريبة‬ ‫اجلمركية‪ ،‬باستثناء ســيــارات «الليموزين»‬ ‫الــتــى يتم إعــفــاؤهــا حتى ‪ ٤٠٠‬ألــف جنيه‪،‬‬ ‫ومــا يزيد على ذلــك تُفرض عليه الضريبة‬ ‫اجلــمــركــيــة‪ .‬وتضمنت الــائــحــة التنفيذية‬ ‫حص ًرا دقي ًقا للخدمات التى تقدمها مصلحة‬ ‫اجل ــم ــارك‪ ،‬للمتعاملني مــعــهــا‪ ،‬مــع حتديد‬ ‫املقابل املستحق عنها الذى ال يتجاوز القيمة‬ ‫الفعلية للخدمة‪ ،‬كما تضمنت السماح بإنهاء‬ ‫املــنــازعــات عبر «التحكيم»‪ ،‬حتى فــى حالة‬ ‫عدم وجود البضائع محل النزاع مع االكتفاء‬ ‫بالفاتورة اجلمركية‪.‬‬ ‫وتشمل الالئحة حسب «معيط» ضمانات‬ ‫كافية حلماية حرمة املساكن اخلاصة‪ ،‬ومقرات‬ ‫الشركات والهيئات التى تتعامل مع اجلمارك‪،‬‬ ‫عند إجراء املراجعة الالحقة للبيانات اجلمركية‬ ‫التى مت اإلفراج عن البضائع مبوجبها‪.‬‬

‫وقال الوزير إن الالئحة التنفيذية تتضمن‬ ‫تنظيم اإلجــراءات اخلاصة باملوانئ اجلافة‪،‬‬ ‫وتسهم فى إرســاء فلسفة أن املوانئ بوابات‬ ‫عبور وليست أماكن تخزين‪ ،‬حيث تنص على‬ ‫منح املستودعات باملوانئ مهلة ثالثة أشهر‬ ‫لتوفيق أوضاعها مع أصحاب الشأن بحيث‬ ‫ال تزيد مدة بقاء البضائع على ثالثة أشهر‪.‬‬ ‫وأوضـــــــح أن هـــنـــاك مـ ــزايـ ــا حتــفــيــزيــة‬ ‫للمجموعة الذهبية من املشغل االقتصادى‬ ‫املعتمد «القائمة البيضاء»؛ مبا يتوافق مع‬ ‫أحكام اتفاقية تيسير التجارة‪ ،‬منها‪ :‬تقليل‬ ‫زم ــن اإلفـــــراج اجلــمــركــى‪ ،‬وتــفــعــيــل املــســار‬ ‫األخضر‪ ،‬وتقليل عمليات املعاينة والفحص‪،‬‬ ‫واالكــتــفــاء باملراجعة املستندية فــى تطبيق‬ ‫االتفاقيات الدولية ما لم تشترط التحقق‬ ‫من املنشأ «على البضاعة»‪ ،‬وقبول «التعهد»‬ ‫كضمان عند تطبيق األنظمة اجلمركية دون‬ ‫احلــاجــة إلــى ضــمــانــات نقدية أو خطابات‬ ‫ضمانات بنكية‪.‬‬

‫‪9‬مناشدات للمملكة برفع مصر من قائمة الحظر‬

‫كتب‪ -‬هشام شوقى ورجب رمضان‪:‬‬ ‫أعــلــنــت وزارة الــســيــاحــة واآلثـ ــار‬ ‫تقدير احلكومة املصرية واحترامها‬ ‫لقرار اململكة العربية السعودية‪ ،‬فيما‬ ‫يخص رحالت العمرة‪ ،‬موضحة أنها‬ ‫جــاهــزة فــى ح ــال صـــدور قـــرار من‬ ‫اململكة باستئناف أداء مناسك العمرة‬ ‫للمصريني‪ .‬وأش ــارت الدكتورة غادة‬ ‫شلبى‪ ،‬نائب وزيــر السياحة واآلثــار‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إلى أن وضع ضوابط‬ ‫العمرة مرتبط بطبيعة وشكل القرار‬ ‫الــصــادر مــن األشــقــاء فــى اململكة‪،‬‬ ‫الفتة إلى ضرورة انتباه الراغبني فى‬ ‫أداء مناسك العمرة إلى أنه فى حال‬ ‫صدور قرار اململكة باستئناف العمرة‬ ‫سيتم اإلعــان من جانب الــوزارة عن‬ ‫الضوابط وآلية التقدمي‪ ،‬مشددة على‬ ‫ضــرورة عدم دفع أى مبالغ مالية من‬ ‫جــانــب املــواطــنــن فــى حــجــز بــرامــج‬ ‫عــمــرة قبل ص ــدور الــقــرار الرسمى‬ ‫من اجلهات املعنية‪ .‬وتابعت «غــادة»‬ ‫أن الــوزارة حريصة كل احلرص على‬ ‫سالمة مواطنيها وتلبية رغبتهم فى‬ ‫أداء مناسك العمرة‪ ،‬فى ظل إجراءات‬ ‫آمنة‪ ،‬مؤكدة استمرار االتصاالت بني‬ ‫اجلانبني املصرى والسعودى‪ .‬فى سياق‬ ‫متصل‪ ،‬قال على املانسترلى‪ ،‬رئيس‬ ‫غرفة شركات السياحة باإلسكندرية‪،‬‬ ‫إن جلنة السياحة الدينية بالغرفة‬ ‫الفرعية طالبت اململكة برفع مصر من‬ ‫قائمة احلظر‪ ،‬وأوصــت بإضافة بند‬ ‫فى العقد املُف َّعل بني املعتمر وشركة‬ ‫السياحة على البوابة املصرية للعمرة‪،‬‬ ‫يتضمن أنــه فــى حــالــة وقــف السفر‬ ‫القهرى بقرار مصرى أو سعودى يُلزم‬ ‫املعتمر الذى مت إلغاء العمرة اخلاصة‬ ‫به بانتظار استعادة املبالغ املُس َّددة من‬

‫املعتمرون املصريون فى انتظار رفع احلظر «صورة أرشيفية»‬

‫شركة السياحة إلــى جميع اجلهات‬ ‫املختلفة‪ ،‬واخلاصة ببرنامج املعتمر‪،‬‬ ‫حتى تستطيع الشركة رد املبالغ املُس َّددة‬ ‫إليه‪ .‬ونظ ًرا حلالة اإلرهاق املادى التى‬ ‫وصلت إليها شركات السياحة بعد‬ ‫توقف ‪ 18‬شه ًرا حتى اآلن‪ ،‬أوصت‬ ‫اللجنة بأن يكون مبلغ التأمني املالى‬ ‫الــذى نص عليه قانون بوابة العمرة‬ ‫املصرية للشركات العاملة بالعمرة هو‬ ‫مبلغ رمــزى ال يتعدى العشرين ألف‬ ‫جنيه‪ ،‬مع تعضيد شيك باسم الشركة‪،‬‬

‫عليه صحة توقيع من البنك‪ ،‬بأى مبلغ‬ ‫يناسب هــذا املوسم‪ .‬جلنة السياحة‬ ‫الدينية بالغرفة الفرعية أوصت ً‬ ‫أيضا‬ ‫باعتبار هذا املوسم استثنائ ًيا‪ ،‬باستثناء‬ ‫املشرفني هذا العام بالعمل مع جميع‬ ‫الشركات‪ ،‬والسماح للشركة باالستعانة‬ ‫مبشرف آخر مقيد لدى شركة أخرى‪،‬‬ ‫حيث إن جائحة كــورونــا تسببت فى‬ ‫نقص كبير فى عدد املشرفني لتركهم‬ ‫العمل واجتاههم إلــى أعمال أخــرى‪،‬‬ ‫شرط قيد املشرف فى وزارة السياحة‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫اليوم‪ ..‬آخر فرصة لتسجيل رغبات المرحلة الثانية للقبول بالجامعات‬ ‫‪ 230 9‬ألف طالب تقدموا برغباتهم‪ ..‬وجامعة القاهرة تعلن البرامج المتميزة فى الكليات‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫ينهى مكتب تنسيق القبول باجلامعات واملعاهد‬ ‫العليا‪ ،‬تسجيل رغــبــات طــاب املــرحــلــة الثانية‬ ‫بالثانوية العامة‪ ،‬اليوم‪ ،‬البالغ عددهم ‪ 243‬أل ًفا‬ ‫و‪ 22‬طال ًبا‪ ،‬بحد أدنى ‪ %62.07‬للشعبة العلمية‪،‬‬ ‫و‪ %85.05‬لألدبى‪.‬‬ ‫وأعلن السيد عطا‪ ،‬رئيس قطاع التعليم بوزارة‬ ‫التعليم العالى‪ ،‬املشرف العام على مكتب التنسيق‪،‬‬ ‫أن عدد املتقدمني لتنسيق املرحلة الثانية للقبول‬ ‫موج ًها بضرورة‬ ‫باجلامعات‪ ،‬بلغ ‪ 230‬ألف طالب‪ّ ،‬‬ ‫كتابة الــرغــبــات بطريقة سليمة وصحيحة‪ ،‬مع‬ ‫إمكانية تعديله حتى الـ‪ 7‬من مساء اليوم‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال الدكتور محمد عثمان اخلشت‪،‬‬ ‫رئيس جامعة القاهرة‪ ،‬إن اجلامعة خالل السنوات‬ ‫األخيرة استحدثت وطورت مجموعة من البرامج‬ ‫الدراسية املتميزة بنظام الساعات املعتمدة باملرحلة‬ ‫اجلامعية األولـــى (الــبــكــالــوريــوس والليسانس)‬ ‫مبختلف الكليات‪ ،‬تقبل طــاب الثانوية العامة‬ ‫والشهادات املعادلة بعد التحاقهم بتلك الكليات‬ ‫من خالل مكتب التنسيق أو احلصول على احلد‬ ‫األدنى للكلية‪ ،‬وحتتوى على تطوير شامل للعملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬وتخدم متطلبات ســوق العمل محل ًيا‬ ‫وإقليم ًيا ودول ًيا‪.‬‬ ‫وأكــــد «اخل ــش ــت» أن اجلــامــعــة متــتــلــك بنية‬ ‫حتتية وتكنولوجية متميزة وبيئة تعلم من قاعات‬ ‫ومــدرجــات ومعامل بطراز معمارى وتكنولوجى‬ ‫فريد لكونها جامعة ذكية من اجليل الرابع‪ ،‬وبها‬ ‫برامج عديدة متميزة بنظام الساعات املعتمدة‬ ‫والتعليم اإللكترونى املــدمــج والــنــظــام األوروب ــى‬ ‫بكليات اجلامعة املختلفة توافق املعايير الدولية‬ ‫فى التعليم‪ ،‬الفتًا إلى أن هذه البرامج املستحدثة‬ ‫تتناسب مع وظائف املستقبل وتستهدف املساهمة‬ ‫فى التنمية الشاملة ورسم خارطة العلوم املستقبلية‬ ‫وقاطرة االقتصاد الوطنى‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬هذه البرامج تضم الصيدلة اإلكلينيكية‬ ‫بكلية الصيدلة‪ ،‬والبرنامج املتكامل بنظام النقاط‬ ‫الدولى بكلية طب قصر العينى‪ ،‬البرنامج املتكامل‬ ‫الدولى بالنقاط املعتمدة بكلية طب الفم واألسنان‪،‬‬ ‫والبرنامج املكثف فى التمريض ملنح الدرجة الثانية‬ ‫فى البكالوريوس فى علوم التمريض خريجى الكليات‬ ‫العملية بكلية التمريض‪ ،‬وبرنامج البكالوريوس‬ ‫املتميز فى العالج الطبيعى بكلية العالج الطبيعى‪،‬‬ ‫والــبــرنــامــج املتميز فــى طــب وجــراحــة وتناسل‬ ‫املجترات‪ ،‬وبرنامج األدوية واملستحضرات الطبية‬ ‫البيطرية‪ ،‬برنامج طب وجراحة وتناسل الفصيلة‬ ‫اخليلية‪ ،‬برنامج االستزراع السمكى وطب األحياء‬ ‫املائية‪ ،‬برنامج طب وجراحة وتناسل احليوانات‬ ‫األليفة‪ ،‬برنامج التكنولوجيا احليوية التطبيقية‪،‬‬ ‫البرنامج املتميز سالمة وجــودة األغذية‪ ،‬برنامج‬ ‫طب ورعاية الدواجن بكلية الطب البيطري»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬هناك ً‬ ‫أيضا برنامج التقنية احليوية‪/‬‬ ‫الكيمياء احليوية اجلزيئية‪ ،‬وبرنامج علوم البترول‬ ‫اجليولوجية بكلية الــعــلــوم‪ ،‬وبــرامــج تكنولوجيا‬ ‫الــشــبــكــات وهــنــدســة الــبــرمــجــيــات واحلــوســبــة‬ ‫واملعلوماتية احليوية والذكاء االصطناعى وعلوم‬

‫الطالب يسابقون الوقت لالنتهاء من تسجيل الرغبات‬

‫البيانات فى نظم املعلومات وبكالوريوس الشبكات‬ ‫واألمن السيبرانى فى كلية احلاسبات واملعلومات‪،‬‬ ‫وبرنامج تخطيط وتصميم املدن اخلضراء بكلية‬

‫التخطيط اإلقليمى والعمرانى‪ ،‬وبرامج الترجمة‬ ‫التخصصية باللغة اإلجنليزية‪ ،‬واللغة الفرنسية‪،‬‬ ‫واللغة اإلسبانية واللغة اليابانية‪ ،‬واللغة األملانية‪،‬‬

‫تصوير‪ -‬محمود احلفناوى‬ ‫واللغة التركية‪ ،‬واللغة العبرية‪ ،‬وبرنامج الكتابة‬ ‫اإلبداعية باللغة اإلجنليزية‪ ،‬وبرنامج للمساحة‬ ‫ونظم املعلومات اجلغرافية واالستشعار عن بعد‪،‬‬

‫تسجيل ‪ 9‬آالف طالب فى اليوم األول لتنسيق «األزهر»‬ ‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫قــال الــدكــتــور محمد ف ــرج‪ ،‬مستشار رئيس‬ ‫جامعة األزهــر للتنسيق اإللكترونى‪ ،‬إن غرفة‬ ‫عمليات مكتب تنسيق القبول بجامعة األزهر‪،‬‬ ‫بــرئــاســة الــدكــتــور محمد املــحــرصــاوى‪ ،‬رئيس‬ ‫اجلــامــعــة‪ ،‬رصــــدت تــســجــيــل ‪ 9‬آالف طــالــب‬ ‫لرغباتهم إلكترون ًّيا‪ ،‬فى اليوم األول لتنسيق‬ ‫القبول بجامعة األزهر‪ ،‬حتى مساء أمس األول‪،‬‬ ‫من أصل ‪ 47‬ألف طالب‪ ،‬وهو عدد الناجحني فى‬ ‫الشهادة الثانوية األزهرية الدور األول‪.‬‬ ‫وأوضح أن هناك متابعة دائمة ومستمرة على‬ ‫مدار الساعة لعمليات تسجيل الرغبات للطالب‬

‫والطالبات الناجحني فى الدور األول بالشهادة‬ ‫الثانوية األزهرية لعام ‪.2021‬‬ ‫جدير بالذكر أن مكتب تنسيق القبول بجامعة‬ ‫األزهـ ــر بـــدأ‪ ،‬أم ــس األول‪ ،‬ويستمر تسجيل‬ ‫الرغبات إلكترون ًّيا حتى يوم ‪ 6‬سبتمبر اجلارى‪،‬‬ ‫عــبــر مــوقــع التنسيق اإللــكــتــرونــى عــلــى بــوابــة‬ ‫احلكومة املصرية‪https://tansik.egypt. :‬‬ ‫‪./gov.eg/application‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أغلقت جامعة األزهر‪ ،‬مساء‬ ‫أمــس األول‪ ،‬بــاب التسجيل فــى تنسيق املــدن‬ ‫اجلامعية بجامعة األزهــر بالقاهرة واألقاليم‬ ‫إلــكــتــرونـ ًّيــا‪ ،‬والـــذى بــدأ األح ــد ‪ 29‬أغسطس‬

‫املاضى‪ ،‬واستمر حتى مساء أمس األول‪.‬‬ ‫وأوضحت اجلامعة أن التسجيل إلكترون ًيا من‬ ‫خالل موقع خدمات جامعة األزهر‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أن التسجيل متاح لطالب وطالبات فرق النقل‬ ‫والفرق النهائية‪ ،‬شريطة النجاح واحلصول على‬ ‫جدًا‪.‬‬ ‫تقدير ممتاز أو جيد ّ‬ ‫وطالبت اجلامعة الطالب والطالبات بسرعة‬ ‫التسجيل عبر موقع وزارة الصحة لتلقى لقاح‬ ‫فيروس كورونا‪.‬‬ ‫وشددت على أن احلصول على اللقاح شرط‬ ‫من شروط السكن فى املدينة اجلامعية‪ ،‬وليس‬ ‫ً‬ ‫شرطا من شروط التسجيل اإللكترونى‪.‬‬

‫وبرنامج ليسانس اللغة العربية وآدابها وثقافتها‬ ‫للناطقني بغيرها‪ ،‬وبرنامج اللغة الصينية إلدارة‬ ‫األعــمــال مبرحلة الليسانس‪ ،‬وبرنامج الترجمة‬ ‫التخصصية بنظام الساعات املعتمدة‪ ،‬وذلك بكلية‬ ‫اآلداب‪ ،‬باإلضافة إلى برامج اإلرشاد األثرى ونظم‬ ‫املعلومات األثــريــة وبرنامج البكالوريوس باللغة‬ ‫اإلجنليزية بكلية اآلثار‪ ،‬وبرنامج الشعبة اإلجنليزية‬ ‫بنظام الساعات املعتمدة بكلية اإلعــام‪ ،‬وبرامج‬ ‫التكنولوجيا احليوية باللغة اإلجنليزية والزراعة‬ ‫الدولية والبكالوريوس فى العلوم الزراعية وعلوم‬ ‫الــغــابــات باللغة اإلجنليزية والتصنيع الغذائى‬ ‫بالنظام األوربـ ــى وتكنولوجيا تصنيع األغــذيــة‬ ‫باللغة اإلجنليزية بنظام الساعات املعتمدة بكلية‬ ‫الــزراعــة»‪ .‬وأشــار إلــى أن برامج كلية االقتصاد‬ ‫والــعــلــوم السياسية تضم الــبــكــالــوريــوس باللغة‬ ‫اإلجنليزية‪ ،‬وبرنامج العلوم السياسية واالقتصادية‬ ‫باللغة الفرنسية باالشتراك مع جامعة السوربون‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن برنامجى الــدراســة باللغة اإلجنليزية‬ ‫والــدراســة باللغة الفرنسية املشترك مع جامعة‬ ‫الــســوربــون «راي ــس ‪ »1‬بكلية احلــقــوق‪ ،‬فــى حني‬ ‫شملت برامج كلية الهندسة‪ ،‬تخصصات هندسة‬ ‫االتصاالت واحلاسبات‪ ،‬وهندسة وإدارة التشييد‪،‬‬ ‫وهــنــدســة اإلن ــش ــاءات‪ ،‬وهــنــدســة املــيــاه والبيئة‪،‬‬ ‫وهندسة وتكنولوجيا العمارة‪ ،‬وهندسة البترول‬ ‫والبتروكيماويات‪ ،‬وهندسة الطاقة الكهربائية‪،‬‬ ‫وهندسة البنية التحتية‪ ،‬وهندسة وإدارة الرعاية‬ ‫الصحية‪ ،‬وهندسة وإدارة الــطــيــران‪ ،‬وهندسة‬ ‫ميكانيكية‪.‬‬ ‫فــى الــســيــاق نــفــســه‪ ،‬أعــلــن الــدكــتــور ممــدوح‬ ‫الدماطى‪ ،‬عميد كلية اآلثار بجامعة عني شمس‪،‬‬ ‫بدء الدراسة بــأول برنامج (خــاص مبصروفات)‬ ‫متخصص فــى إدارة املــتــاحــف واملــواقــع األثــريــة‬ ‫بنظام الساعات املعتمدة على مستوى اجلامعات‬ ‫املصرية والعربية‪ ،‬اعــتــبــا ًرا مــن الــعــام اجلامعى‬ ‫(‪ ،)2022/2021‬ليلبى احتياج مصر واملنطقة‬ ‫العربية إلى هذا التخصص الذى ظهرت أهميته‬ ‫بسبب اهتمام املنظمات الدولية باحلفاظ على‬ ‫التراث‪ ،‬خاصة منظمة «يونسكو»‪ ،‬واحلاجة إلى‬ ‫تخريج كوادر جديرة بالعمل فى املتاحف املتنوعة‬ ‫واملــواقــع األثــريــة املختلفة واملــؤســســات املعنية‬ ‫باحلفاظ على التراث الوطنى واإلنسانى واملشاركة‬ ‫فى تطوير اخلطط االستراتيجية لصون الهوية‬ ‫احلضارية وصياغة السياسات املنظمة للعمل فى‬ ‫مجاالت التراث املختلفة‪.‬‬ ‫وأشــار الدكتور حسام طنطاوى‪ ،‬وكيل الكلية‬ ‫لشؤون التعليم والطالب‪ ،‬إلى أن دراسة البرنامج‬ ‫متــنــح درج ــة الــبــكــالــوريــوس املعتمد مــن جامعة‬ ‫عــن شمس واملــجــلــس األعــلــى للجامعات‪ ،‬وفى‬ ‫نهايته يكتسب اخلريج املهارات املعرفية واملهنية‬ ‫والتكنولوجية الالزمة للعمل باملتاحف واملواقع‬ ‫التراثية من توثيق وتسجيل وإدارة املجموعات‬ ‫وتنظيم املعارض الدائمة واملؤقتة وتطوير برامج‬ ‫تعليمية وترفيهية وأنشطة تفاعلية للزائرين‪ ،‬فضال‬ ‫عن إتقان مهارات التواصل والتسويق واملتابعة‬ ‫والتقييم‪.‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫السياحة‬

‫كما سبق أن ذكرت فى املقال السابق‪ ،‬أن‬ ‫تعامل كثير من العاملني فى قطاع السياحة‬ ‫مع الزائرين األجانب‪ -‬أو املصريني باملناسبة‪-‬‬ ‫إحدى نقاط الضعف الكبرى التى ال بد من‬ ‫إصالحها‪ ،‬وذكرت أن فكرة التقييم والتدريب‬ ‫املستمرين من شأنها إصــاح هــذا العطب‪،‬‬ ‫ونريد هنا أن نفكر فى املزيد من اإلصالحات‬ ‫ـداع ــا‪ ،‬وال سيما تــلــك الــتــى متنح‬ ‫األكــثــر إب ـ ً‬ ‫محفزات أكثر للعمل‪ ،‬ومن ثَ َّم التعامل بشكل‬ ‫راق مع السائحني‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وامل ــح ــف ــزات كــثــيــرة‪ ،‬ق ــد تــكــون مــكــافــآت‬ ‫وترقيات‪ ،‬وقد تأتى ً‬ ‫أيضا فى صــورة فرص‬ ‫للتعلم أكــثــر فــى اخلــــارج‪ ،‬واالســتــفــادة من‬ ‫اخلبرات واملناهج اجلديدة واملختلفة‪ ،‬والتى‬ ‫تعتمدها أغلب دول العالم املتقدمة سياح ًيا‪.‬‬ ‫ورغ ــم أن السياحة مــتــأثــرة فــى كــل بالد‬ ‫الدنيا‪ ،‬بفعل جائحة كــورونــا‪ ،‬إال أن هناك‬ ‫ً‬ ‫دول ح ّولت األزمة الراهنة إلى فرصة إلعادة‬ ‫النظر فى تنمية السياحة‪ ،‬وعملت على أن‬ ‫تكون تلك العملية مشتملة على حتويل القطاع‪،‬‬ ‫واملؤسسات‬ ‫وتغيير مفهوم املقاصد السياحية‬ ‫ّ‬ ‫السياحية‪ ،‬وإعــادة بناء املنظومة السياحية‪،‬‬ ‫واالبتكار واالستثمار فى السياحة املستدامة‪.‬‬ ‫خــال الــفــتــرة األخــيــرة‪ ،‬أشــعــر أن هناك‬ ‫إبداعا مما سبق‪.‬‬ ‫منط ًقا وتفكي ًرا علم ًيا أكثر‬ ‫ً‬ ‫خالل الفترة األخيرة وجدت وزارة السياحة‬ ‫تعتمد على وســائــل ترويجية غير تقليدية‬ ‫لتنشيط السياحة العربية واألجنبية إلى مصر‪،‬‬ ‫من خالل السوشيال ميديا الوسيلة املعاصرة‬ ‫واألكثر تأثي ًرا على السائح الختيار وجهته‬ ‫املفضلة‪ ،‬مقارنة بالوسائل التقليدية التى كانت‬ ‫تتبع احلمالت وإرسال القوافل والوفود‪.‬‬ ‫هنا ال بــد مــن حتية تقدير وتأييد لفكرة‬ ‫استضافة املدونني والبلوجرز واليوتيوبرز العرب‬ ‫واألجــانــب‪ ،‬وجعلهم جــز ًءا من برامج سياحية‬ ‫خاصة تتيح لهم بث صور ومقاطع فيديو ونشر‬ ‫مواد تفاعلية على صفحاتهم؛ لتحفيز متابعيهم‬ ‫على انتهاج نفس اخلــطــوات‪ ،‬وخــوض جتربة‬ ‫زيارة املقاصد السياحية املصرية الفريدة فى‬ ‫مكوناتها وأجوائها وتنوع أمناطها‪.‬‬ ‫هنا ال بــد مــن حتية ملَــن ف ّكر فــى مسألة‬ ‫االستعانة بخبرات كبيرة وواسعة فى مسألة‬ ‫وضــع ســيــنــاريــوهــات للعرض فــى املتاحف‪،‬‬ ‫وآخرها متحف احلضارة‪ ،‬هنا ال بد من حتية‬ ‫ملَن يخطط أكثر وأكثر الستعادة مصر بريقها‬ ‫السياحى‪ ،‬رمبــا فقط يجب على احلكومة‬ ‫املصرية‪ -‬وهى تفعل ما فى وسعها فى ملفات‬ ‫عــديــدة أخ ــرى‪ -‬التعامل مــع مسألة إنعاش‬ ‫ً‬ ‫تكامل‪ ،‬من خالل‬ ‫قطاع السياحة بطريقة أكثر‬ ‫إشــراك جميع مستويات احلكومة والقطاع‬ ‫اخل ــاص واملجتمع املــدنــى فــى خطة عملية‬ ‫وقابلة للتنفيذ إلحياء قطاع السياحة وإعادته‬ ‫إلى ما كان عليه فى السابق‪ ،‬وأظن أن هناك‬ ‫ً‬ ‫وأشخاصا ميكن‬ ‫حلول أخرى لم تُطرق بعد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫االستعانة بهم لم يصل إليهم أحد بعد‪ ،‬ممن‬ ‫هم فى داخل املنظومة السياحية وخارجها‪،‬‬ ‫ينتظرون فرصة حتى يقوموا بخدمة بلدهم‪،‬‬ ‫بطريقة أكثر نف ًعا وإفادة‪.‬‬

‫بدء امتحانات الدور الثانى للثانوية وسط إجراءات احترازية‬ ‫‪ 141 9‬ألف طالب يؤدون اللغة العربية‪ ..‬و«التعليم»‪ 14 :‬طال ًبا فقط فى اللجنة‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫تنطلق امتحانات الدور الثانى للثانوية العامة‪،‬‬ ‫الــيــوم‪ ،‬ويــؤدى الطالب االمتحان فى مــادة اللغة‬ ‫العربية فى متام الساعة العاشرة صباحاً وملدة‬ ‫‪ 3‬ساعات‪ ،‬فيما يؤدى طالب الثانوية العامة غدًا‬ ‫االمتحان فى مــادة اللغة األجنبية الثانية وسط‬ ‫إجراءات احترازية وأمنية مكثفة‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫تخصيص ‪ 340‬جلنة سير لعقد امتحانات الدور‬ ‫الثانى‪ ،‬بواقع نحو ‪ 141000‬طالب على مستوى‬ ‫ُ‬ ‫بالشعب الثالثة (علمى علوم‪ ،‬علمى‬ ‫اجلمهورية‬ ‫رياضة‪ ،‬وأدبى)‪.‬‬ ‫وأعلنت الــوزارة انتهاء كافة استعداداتها لعقد‬ ‫االمتحانات‪ ،‬مع التشديد على االلتزام بالتعليمات‬ ‫واإلجـ ــراءات الوقائية والتدابير االحــتــرازيــة فى‬ ‫اللجان‪ ،‬قبل وأثناء االمتحانات مبا يضمن انتظام‬ ‫سير االمتحانات وتوفير املــنــاخ الــهــادئ واآلمــن‬ ‫للطالب خالل فترة انعقاد االمتحانات‪.‬‬ ‫وشـ ــددت ال ـ ــوزارة عــلــى املــديــريــات التعليمية‬ ‫واإلدارات تنفيذ آلــيــات التعقيم على الطالب‬ ‫وجميع املشاركني فى أعمال االمتحانات املنتدبني‬ ‫للجان السير‪ ،‬واملنتدبني لتقدير الدرجات والعاملني‬ ‫بلجان اإلدارة وجلان النظام واملراقبة للحفاظ على‬ ‫الصحة العامة جلميع املشاركني‪ ،‬مؤكدة على أال‬ ‫تتجاوز أع ــداد الــطــاب باللجان الفرعية بحد‬ ‫أقصى (‪ )14‬طال ًبا للحفاظ على املسافات اآلمنة‬ ‫بني الطالب أثناء أداء االمتحان‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬أكــد الــدكــتــور طــارق شــوقــى‪ ،‬وزيــر‬

‫وزارة التعليم تشدد على توفير مناخ هادئ للطالب‬

‫التربية والتعليم‪ ،‬تطبيق قواعد إجراء امتحانات‬ ‫ال ــدور الثانى للثانوية العامة كما هــى ويسمح‬ ‫بخوضها لكل طالب رسب بالدور األول فى مادة أو‬ ‫مادتني على األكثر‪ ،‬أن يتقدم إلعادة االمتحان فيما‬ ‫رسب فيه بامتحانات الدور الثانى للثانوية العامة‪.‬‬

‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬

‫وق ــال‪« :‬يحصل الطالب فــى امتحانات الــدور‬ ‫الثانى للثانوية العامة على ‪ %٥٠‬من النهاية الكبرى‬ ‫لدرجة املــادة‪ ،‬كما يجوز للطالب الراسب إعادة‬ ‫التقدم لالمتحان ملــرة واح ــدة فقط يتم بعدها‬ ‫التقدم لالمتحان من اخلــارج برسم قــدره مائتا‬

‫جنيه وملدة عامني فقط»‪.‬‬ ‫وأضــاف أنه يسمح للطالب بدخول امتحانات‬ ‫الــدور الثانى بالدرجة كاملة‪ ،‬فى حالة الطالب‬ ‫احلاصلني على إذن رسمى باملوافقة على تأجيل‬ ‫امتحانات الثانوية العامة ‪« 2021‬الــدور األول»‬ ‫للدور الثانى بالدرجة الفعلية‪ ،‬نظ ًرا لتغيبهم عن‬ ‫امتحانات الثانوية العامة «الــدور األول» لظروف‬ ‫مرضية أو قهرية أو الذين أصيبوا أثناء االمتحانات‬ ‫بأى أمراض خالل أسبوع فقط من إعالن نتيجة‬ ‫الثانوية العامة‪ ،‬وذلك بعد تقدمي املستندات الدالة‬ ‫على ذلك‪.‬‬ ‫وأوضــح أن ال ــوزارة خاضعة فى أعمالها لهذا‬ ‫ثان‬ ‫القانون‪ ،‬وقال‪« :‬نحن ال نستطيع السماح بدور ٍ‬ ‫ثان للراسبني فى أكثر‬ ‫بدرجة أكثر من ‪ ٪٥٠‬أو دور ٍ‬ ‫من مادتني حسب نص القانون»‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أعلنت الوزارة إتاحة امتحانات‬ ‫املــواد التى ال تضاف للمجموع (التربية الدينية‪،‬‬ ‫التربية الوطنية‪ ،‬االقــتــصــاد) (ومـــادة اإلحــصــاء‬ ‫وتراجمها) لطالب شهادة إمتام الدراسة الثانوية‬ ‫العامة الذين لهم حق دخول الدور الثانى فى هذه‬ ‫املــواد للعام الــدراســى ‪ ،2021-2020‬وذلــك عبر‬ ‫الرابط التالى‪:‬‬ ‫‪https://moe.gov.eg/ar/exams‬‬‫‪ ،/subjects-outside2‬الفتة إلى أن امتحانات‬ ‫املواد التى ال تضاف للمجموع على شكل (بوكليت)‬ ‫يقوم الطالب بطباعته من خالل املوقع اإللكترونى‬ ‫للوزارة واإلجابة عليه وتسليمه للسيد رئيس جلنة‬ ‫السير فى موعد أقصاه الثالثاء ‪ 7‬سبتمبر اجلارى‪.‬‬

‫وزير األوقاف‪« :‬حياة كريمة» تطبيق عملى للسالم واألمن االجتماعى‬

‫‪«9‬جمعة» ألئمة ودعاة «الشرقية»‪ :‬تكثيف القوافل الدعوية بالقرى والمدن للقضاء على التشدد‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪ ،‬والشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫أكد الدكتور محمد مختار جمعة‪ ،‬وزير األوقاف‪،‬‬ ‫أن املــبــادرة الرئاسية «حــيــاة كــرميــة» التى تعنى‬ ‫بتحسني أحــوال احلياة املعيشية للمواطنني فى‬ ‫املناطق األولى بالرعاية‪ ،‬هى حتقيق وتطبيق عملى‬ ‫للسالم واألم ــن االجتماعى الــذى ال يتحقق ّإل‬ ‫بالتكافل والتراحم‪.‬‬ ‫وعقد وزيــر األوق ــاف‪ ،‬خــال زيــارتــه الشرقية‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬برفقة محمد سعفان‪ ،‬وزير القوى العاملة‪،‬‬ ‫والدكتور شوقى عالم‪ ،‬مفتى اجلمهورية‪ ،‬للمشاركة‬ ‫فى احتفاالت املحافظة بعيدها القومى‪ ،‬لقا ًء ٍ‬ ‫بعدد‬ ‫مــن األئــمــة ورج ــال الــدعــوة اإلســامــيــة‪ ،‬بحضور‬ ‫املحافظ الدكتور ممدوح غــراب‪ ،‬وقال إن الــوزارة‬ ‫ماضية بقوة فى تنفيذ برامج التدريب والتأهيل‬ ‫املستمر لالئمة وال ــدع ــاة‪ ،‬لتكوين جيل متميز‬ ‫ومستنير وقادر على قيادة رأى دينى عام منضبط‪،‬‬ ‫ويراعى كذلك فقه الواقع ومستجداته فى ضوء‬ ‫ثوابت الشرع احلنيف‪ ،‬وذلك من خالل تقدمي برامج‬ ‫تدريبية بالتعاون مع أكادميية األوق ــاف الدولية‬

‫وزير األوقاف خالل مشاركته فى االحتفال بالعيد القومى ملحافظة الشرقية‬

‫واملؤسسات املعنية ببناء الوعى‪ .‬وأضاف «جمعة»‬ ‫أن شعار وزارة األوقاف فى املرحلة الراهنة هو بناء‬ ‫الوعى واإلنسان املصرى‪ ،‬واالجتهاد فى طلب العلم‬ ‫واالنضباط فى العمل ملواجهة الفكر املتطرف‪ ،‬وبناء‬ ‫العقل وتشكيل الوعى للمساهمة فى بناء الوطن‬ ‫وتقدمه‪ ،‬الفتًا إلى أن الــوزارة لن تألو جهداً حتى‬ ‫تقضى على التشدد‪ ،‬مثلما متكنت من قبل من منع‬ ‫اجلماعات املتطرفة من السيطرة على املساجد‪،‬‬ ‫حيث سيتم تكثيف ال ــدورات التدريبية املتقدمة‬ ‫والقوافل الدعوية على نطاق واسع فى جميع القرى‬ ‫واملدن‪ ،‬والعمل على الوفاء بالدور االجتماعى الذى‬ ‫تؤديه للنهوض مبستوى األســر األولــى بالرعاية‪.‬‬ ‫وخــال خُ طبة اجلمعة حتت عنوان «الــســام مع‬ ‫النفس والــكــون»‪ ،‬أوضــح وزيــر األوقــاف أن هناك‬ ‫فرقا بني السالم واالستسالم؛ فالسالم احلقيقى‬ ‫هو سالم األقوياء الذى ينشئ عن قوة‪ ،‬والذى البد‬ ‫له من قوة حتميه‪ ،‬مشدداً على أن االلتفاف حول‬ ‫القوات املسلحة ودعمها واجــب شرعى‪ ،‬وكذلك‬ ‫رجال الشرطة لتوفير األمن املجتمعى داخل البالد‪.‬‬

‫‪ 75‬مليار جنيه إلعادة صياغة‬ ‫منظومة «التعليم العالى»‬

‫‪9‬إنشاء مؤسسات تعليمية متقدمة وشراكات‬ ‫دولية‪ ..‬وزيادة اإلنفاق على البحث العلمى بـ‪%169.7‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد عبدالعاطى‪:‬‬

‫نشر املركز اإلعــامــى ملجلس ال ــوزراء تقري ًرا‬ ‫تضمن إنفوجرافات تسلط الضوء على إعادة مصر‬ ‫صياغة منظومة التعليم العالى‪ ،‬وذلك من خالل‬ ‫تبنى سياسات أكادميية متطورة‪ ،‬وإنشاء مؤسسات‬ ‫تعليمية متقدمة‪ ،‬والتوسع فى الشراكات الدولية‪.‬‬ ‫وأوضح التقرير أن عملية تطوير منظومة التعليم‬ ‫العالى والبحث العلمى حتظى باهتمام غير مسبوق‬ ‫ارتفاعا مستم ًرا فى‬ ‫منذ ‪ ،2014‬حيث إن هناك‬ ‫ً‬ ‫اإلنفاق املوجه لالرتقاء باملنظومة‪ ،‬والذى وصل إلى‬ ‫‪ 75‬مليار جنيه فى (‪ )2022 -2021‬مقارنة بـ‪65‬‬ ‫مليا ًرا فى (‪ ،)2021 -2020‬و‪ 47‬مليا ًرا فى (‪-2019‬‬ ‫‪ ،)2020‬و‪ 38.5‬مليار جنيه فى (‪،)2019 -2018‬‬ ‫و‪ 35.5‬مليار جنيه فى (‪ ،)2018 -2017‬و‪31.5‬‬ ‫مليار جنيه فــى (‪ ،)2017 -2016‬و‪ 28.5‬مليار‬ ‫جنيه فى (‪ ،)2016 -2015‬و‪ 25‬مليا ًرا فى (‪-2014‬‬ ‫‪ .)2015‬وأظهر التقرير أنه مت إنشاء ‪ 65‬مؤسسة‬ ‫تعليمية جديدة‪ ،‬تتضمن ‪ 4‬جامعات حكومية‪ ،‬و‪4‬‬ ‫أهلية دولــيــة‪ ،‬و‪ 18‬جامعة خــاصــة‪ ،‬و‪ 3‬جامعات‬ ‫تكنولوجية‪ ،‬و‪ 5‬أفــرع للجامعات الــدولــيــة‪ ،‬و‪31‬‬ ‫ً‬ ‫ومتوسطا‪ ،‬باإلضافة إلى إنشاء‬ ‫خاصا عال ًيا‬ ‫معهدًا‬ ‫ً‬ ‫‪ 232‬كلية جديدة‪ ،‬ليصبح اإلجمالى ‪ 756‬كلية‪،‬‬ ‫تتضمن ‪ 100‬كلية حكومية‪ ،‬و‪ 132‬خاصة‪ ،‬بينما‬ ‫برنامجا دراس ًيا جديدًا باجلامعات‬ ‫مت إدخال ‪271‬‬ ‫ً‬ ‫برنامجا‪ ،‬أبرزها‬ ‫احلكومية‪ ،‬ليصبح اإلجمالى ‪289‬‬ ‫ً‬

‫(الهندسة النووية‪ ،‬والفيزياء احليوية‪ ،‬وعلم التحكم‬ ‫اآلل ــى‪ ،‬والنمذجة‪ ،‬والــنــانــو تكنولوجى‪ ،‬والــذكــاء‬ ‫االصطناعى)‪ ،‬وكشف أن هناك توس ًعا فى تدشني‬ ‫اجلامعات األهلية‪ ،‬التى تهدف إلى املنافسة العاملية‬ ‫فى مجال العلوم والتكنولوجيا وتنمية الثقافة‪،‬‬ ‫وذلك من خالل دعم االبتكار وخلق جيل قادر على‬ ‫الريادة إقليم ًيا وعامل ًيا‪ ،‬إذ إن هناك ‪ 5‬جامعات‬ ‫أهلية جاهزة الستقبال الطالب‪ ،‬وهى (اجلاللة‪،‬‬ ‫وامللك سلمان الدولية‪ ،‬والعلمني الدولية‪ ،‬واملنصورة‬ ‫اجلديدة‪ ،‬وجامعة العلوم والتكنولوجيا مبدينة زويل‬ ‫للعلوم والتكنولوجيا)‪ .‬وأشار التقرير إلى أن مصر‬ ‫حتتل صدارة الدول العربية واإلفريقية من حيث‬ ‫عدد اجلامعات املدرجة بأرقى التصنيفات العاملية‪،‬‬ ‫حيث احتلت املركز األول بني أكبر ‪ 10‬دول عربية‬ ‫وإفريقية فى تصنيف تاميز البريطانى لـــ‪،2021‬‬ ‫كما حصدت املرتبة الثانية بني أكبر ‪ 10‬دول فى‬ ‫تصنيف ‪ QS‬البريطانى العاملى لـ‪.2022‬‬ ‫وأوضـــح التقرير أن تــقــدم ترتيب مصر فى‬ ‫مؤشرات البحث العلمى الدولية يسهم فى تقدم‬ ‫ترتيب اجلامعات فى التصنيفات العاملية‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلــى العوامل الداخلية التى أسهمت فى حتقيق‬ ‫هذا التقدم‪ ،‬حيث زاد اإلنفاق على البحث العلمى‬ ‫بنسبة ‪ ،%169.7‬ليسجل ‪ 32.1‬مليار جنيه فى‬ ‫(‪ ،)2021 -2020‬مقارنة بـــ‪ 11.9‬مليار جنيه فى‬ ‫(‪.)2015 -2014‬‬


‫«الحكومة» تبدأ ترتيبات اجتماعات اللجنة العليا المصرية‪ -‬الليبية‬

‫‪9‬وزيرة التعاون الدولى‪ :‬تشجيع رجال األعمال إلنجاز مشروعات مشتركة‪ ..‬و«الغويل»‪ :‬نسعى لالستفادة من التجربة التنموية المصرية‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫استقبلت الــدكــتــورة رانــيــا املــشــاط‪ ،‬وزيــرة‬ ‫ال ــت ــع ــاون الـ ــدولـ ــى‪ ،‬مــحــمــد احلـــويـــج‪ ،‬وزي ــر‬ ‫االقتصاد والتجارة بحكومة الوحدة الوطنية‬ ‫فــى ليبيا‪ ،‬بحضور الــدكــتــور ســامــة الغويل‪،‬‬ ‫وزيــر الدولة الليبية للتنمية االقتصادية‪ ،‬فى‬ ‫إطار تنسيق املواقف الثنائية ومتابعة عالقات‬ ‫التعاون االقتصادى والفنى بني البلدين‪ ،‬حيث‬ ‫تطرق اللقاء إلى الترتيبات اجلارية لإلعداد‬ ‫الجتماعات الدورة احلادية عشرة للجنة العليا‬ ‫املصرية‪ -‬الليبية املشتركة‪.‬‬ ‫واستعرض الــوزيــران مــا يتعلق مبقترحات‬ ‫تفعيل أطر التعاون الثنائى‪ ،‬مبا يضمن ترسيخ‬ ‫فترة جديدة من العالقات التى ميكن البناء‬ ‫عليها مــن جــديــد‪ ،‬بهدف إع ــادة إعــمــار ليبيا‬ ‫واالستفادة من اإلمكانيات االقتصادية الكبيرة‬ ‫املــتــوفــرة لــدى اجلــانــبــن‪ ،‬واســتــغــال اجلــوار‬ ‫اجلغرافى املتميز الذى يسمح بإقامة شراكات‬ ‫اقتصادية واعدة‪.‬‬

‫وأكدت «رانيا» أن وزارة التعاون الدولى تسعى‬ ‫من خالل أعمال اللجان العليا املشتركة لتقوية‬ ‫وتعزيز العالقات الثنائية واالقتصادية بني مصر‬ ‫والدول األخرى‪ ،‬والسيما الدول العربية الشقيقة‪،‬‬ ‫حيث تُعد اللجان املشتركة مــن أبــرز اآلليات‬ ‫الفاعلة لتعزيز الدبلوماسية االقتصادية‪ ،‬كما‬ ‫أن وزارة التعاون الدولى تسعى للعمل بكل جهد‬ ‫إلجناح أعمال اللجنة املشتركة ومتابعة نتائجها‬ ‫والتواصل املستمر مع جميع اجلهات إلزالة أى‬ ‫معوقات ُ‬ ‫حتــول دون تنفيذ أى من قراراتها فى‬ ‫سبيل تعظيم الــتــعــاون الثنائى مــع دول ــة ليبيا‬ ‫الشقيقة فى مختلف املجاالت‪.‬‬ ‫وأوضــحــت «رانــيــا» أن وزارة التعاون الدولى‬ ‫عقدت اجتماعات تنسيقية مع الوزارات واجلهات‬ ‫املصرية املعنية بالتعاون مع اجلانب الليبى لبحث‬ ‫املوضوعات ذات االهتمام املشترك‪ ،‬ومناقشة‬ ‫اتفاقيات التعاون‪ ،‬بالتنسيق مع جميع الوزارات‬ ‫واجلهات احلكومية فى مصر‪.‬‬ ‫وأكدت عمق العالقات التى تربط بني مصر‬

‫وليبيا منذ قــدمي األزل باعتبارهما امــتــدا ًدا‬ ‫طبيع ًيا لبعضهما‪ ،‬منوهة باالهتمام الكبير‬ ‫الـــذى يــولــيــه الــرئــيــس عــبــدالــفــتــاح السيسى‬ ‫الستقرار ليبيا الشقيقة‪ ،‬وتوجيهاته بتقدمي‬ ‫جميع أوجه الدعم واملساندة لألشقاء الليبيني‪.‬‬ ‫كما أكدت أهمية تشجيع رجال األعمال من‬ ‫اجلانبني على الدخول فى مشروعات مشتركة‪،‬‬ ‫مع قيام حكومتى البلدين بتوفير املناخ املالئم‬ ‫إلجناح هذه املشروعات‪.‬‬ ‫وقالت الوزيرة إن العالقات املصرية‪ -‬الليبية‬ ‫تنتظم حتت مظلة اللجنة العليا املصرية الليبية‬ ‫املــشــتــركــة الــتــى عــقــدت ‪ 10‬دورات متتالية‪،‬‬ ‫برئاسة رئيسى وزراء البلدين‪ ،‬وينبثق عن‬ ‫اللجنة العليا املشتركة عدد من اللجان الفنية‬ ‫املشتركة فى مختلف املــجــاالت‪ ،‬والتى تُعقد‬ ‫على مستوى القطاعات الفنية وترفع تقاريرها‬ ‫بشكل دورى إلى اللجنة العليا‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت «ران ــي ــا» أن عــاقــات الــتــعــاون‬ ‫االقــتــصــاديــة والفنية املشتركة بــن البلدين‬

‫وزيرة التعاون الدولى خالل لقاء وفد احلكومة الليبية‬

‫تعاون «أكاديمى» للتصدى لظاهرة الهجرة غير الشرعية‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫السبت ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬المحرم ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 173٧‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬

‫تنظمها أطــر قانونية مــتــعــددة‪ ،‬حيث يرتبط‬ ‫البلدان بنحو ‪ 60‬وثيقة مت توقيعها فى مختلف‬ ‫املجاالت االقتصادية والفنية‪ ،‬مؤكدة ضرورة‬ ‫إحياء اللجنة العليا املشتركة‪ ،‬التى لم تنعقد‬ ‫منذ عام ‪ ،2009‬واستئناف انعقادها‪.‬‬ ‫وتباحث الــوزيــران بشأن الوثائق املقترحة‬ ‫من اجلانبني متهي ًدا لالتفاق على صياغاتها‬ ‫النهائية وتوقيعها فــى خــتــام أعــمــال اللجنة‬ ‫الــعــلــيــا املــشــتــركــة املــزمــع عــقــدهــا بــالــقــاهــرة‪،‬‬ ‫بــرئــاســة رئــيــســى وزراء الــبــلــديــن‪ ،‬مــؤكــديــن‬ ‫حرصهما على اســتــمــرار التنسيق مبــا يعزز‬ ‫التعاون املشترك وتذليل أى عقبات قد تعترض‬ ‫تنفيذ املشروعات املشتركة‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــهــمــا‪ ،‬أك ــد «احل ــوي ــج» و«الــغــويــل»‬ ‫اهتمام ليبيا باالستفادة من التجربة التنموية‬ ‫فى مصر‪ ،‬وما تشهده من نهضة كبرى وتدشني‬ ‫الــعــديــد م ــن امل ــش ــروع ــات الــقــومــيــة وكيفية‬ ‫استفادة اجلانب الليبى منها فى مشروعات‬ ‫إعادة إعمار ليبيا‪.‬‬

‫أعلنت السفيرة نبيلة مكرم‪ ،‬وزيرة الهجرة‪،‬‬ ‫اســتــعــداد الـ ــوزارة للتعاون والعمل مــع وحــدة‬ ‫دراســــــات ال ــه ــج ــرة‪ ،‬لــاســتــعــانــة بــاخلــبــراء‬ ‫واألكادمييني املعنيني بالهجرة غير الشرعية؛‬ ‫إلعــادة التفكير مــن جديد فــى أســبــاب إقبال‬ ‫الشباب على ظاهرة الهجرة غير الشرعية‪،‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - September 4 th - 2021 - Issue No. 6291 - Vol.18‬‬

‫بــعــدمــا جنــحــت الـــدولـــة إلـ ــى ح ــد كــبــيــر فى‬ ‫التصدى للظاهرة خــال السنوات املاضية‪،‬‬ ‫وفــى ظل ما ُتدثه من تنمية حقيقية داخل‬ ‫الــقــرى واملــحــافــظــات لتحسني حــيــاة األســر‬ ‫فى الريف املصرى‪ ،‬ومــا نتج عنها من توفير‬ ‫فرص عمل متنوعة‪.‬‬ ‫وأشــارت الدكتورة هبة نصار‪ ،‬نائب رئيس‬

‫جامعة القاهرة األســبــق‪ ،‬إلــى عــوامــل الطرد‬ ‫واجلــذب املتسببة فى انتشار ظاهرة الهجرة‬ ‫غــيــر الــنــظــامــيــة بــن الــشــبــاب‪ ،‬املــتــمــثــلــة فى‬ ‫الظروف االقتصادية واالجتماعية والثقافية‬ ‫والــســيــاســيــة فــى بــعــض الــبــاد الــتــى مي ــا َرس‬ ‫فــيــهــا االض ــط ــه ــاد الــعــنــصــرى امل ــب ــن ـ ّـى على‬ ‫األسس الدينية واالجتماعية‪.‬‬

‫زيادة معدالت إنتاج البترول‪ ..‬والتوسع فى االستكشاف‬ ‫‪«9‬المال» يشدد على أهمية االستمرار فى تطبيق معايير السالمة المهنية والحفاظ على البيئة‬

‫املهنية واحلفاظ على البيئة‪ ،‬مؤكدا‬ ‫منوذجا فى كفاءة‬ ‫أن «بتروبل» تقدم‬ ‫ً‬ ‫العمل وفــى حتقيق جناحات كبيرة‬ ‫مشهود بها‪.‬‬ ‫وخ ــال اجلمعية العامة لشركة‬ ‫«بــتــروشــروق»‪ ،‬اســتــعــرض املهندس‬ ‫خالد مــوافــى‪ ،‬رئيس الشركة‪ ،‬أهم‬ ‫نتائج األعمال‪ ،‬حيث أكد على النجاح‬ ‫فى الوفاء مبعدالت اإلنتاج املطلوبة‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أن استثمارات العام بلغت‬ ‫‪ 184‬مليون دوالر‪ ،‬وأن متوسط إنتاج‬ ‫الغاز الطبيعى بلغ حوالى ‪ 2 .6‬مليار‬ ‫قــدم مكعب غــاز يوم ًيا‪ ،‬وحــوالــى ‪5‬‬ ‫آالف برميل متكثفات يوم ًيا‪.‬‬ ‫وخــال اجلمعية العامة لشركة‬ ‫«ب ــت ــروب ــل»‪ ،‬اســتــعــرض املــهــنــدس‬ ‫خالد موافى‪ ،‬رئيس الشركة‪ ،‬أهم‬ ‫نــتــائــج األعــمــال‪ ،‬حــيــث أش ــار إلــى‬ ‫أن إجمالى االستثمارات بلغ ‪672‬‬ ‫مليون دوالر‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫قــال املــهــنــدس ط ــارق امل ــا‪ ،‬وزيــر‬ ‫البترول‪ ،‬إن قطاع البترول مستمر فى‬ ‫تكثيف أنشطة البحث واالستكشاف‬ ‫وحفر اآلب ــار؛ بهدف احلفاظ على‬ ‫معدالت اإلنتاج من البترول والغاز‪،‬‬ ‫وزيـ ــادتـ ــه لــاســتــمــرار ف ــى تــوفــيــر‬ ‫احتياجات السوق املحلية وقطاعات‬ ‫الدولة االقتصادية‪ ،‬مشي ًرا إلى أن‬ ‫حتسن مستويات األســعــار العاملية‬ ‫للبترول والغاز املسال شجع الشركات‬ ‫األجنبية على تكثيف أنشطة البحث‬ ‫واالستكشاف فى ظل حتسن مناخ‬ ‫االستثمار فى مصر‪.‬‬ ‫وش ـ ــدد خـ ــال رئــاســتــه أعــمــال‬ ‫اجلمعية العامة لشركتى «بتروشروق‬ ‫وبــتــروبــل»‪ ،‬العتماد نتائج األعمال‬ ‫لــلــعــام املــالــى ‪ ،2021/2020‬على‬ ‫أهــمــيــة االس ــت ــم ــرار ف ــى االل ــت ــزام‬ ‫بتطبيق معايير السالمة والصحة‬

‫حقل ظهر «صورة أرشيفية»‬

‫رجائى عطية‪ :‬اإلعفاء من القيمة‬ ‫المضافة مستمر للمحامين حتى أكتوبر‬ ‫كتب‪ -‬عاطف بدر‪:‬‬

‫قال رجائى عطية‪ ،‬نقيب املحامني‪،‬‬ ‫إنــه مت إبــاغــه مــن نقابات فرعية‪،‬‬ ‫بــشــأن طــلــب مــأمــوريــات الــضــرائــب‬ ‫إقرا ًرا شهر ًيا‪ ،‬بالنسبة لضريبة القيمة‬ ‫ـحــا أن البروتوكول‬ ‫املــضــافــة‪ ،‬مــوضـ ً‬ ‫املُــو َّقــع مع وزارت ــى املالية والعدل ال‬ ‫يزال سار ًيا حتى أكتوبر املقبل‪ ،‬وأنه‬ ‫خالل الشهر اجلارى سيعاود احلديث‬ ‫مع وزير املالية لتمديد البروتوكول‪.‬‬ ‫وأضــــــاف‪ -‬ف ــى كــلــمــتــه ألعــضــاء‬ ‫اجلمعية العمومية للنقابة‪ ،‬خالل‬ ‫افتتاح جتديدات استراحة محامى‬ ‫حلوان‪« :‬مضى على تطبيق القانون ‪5‬‬ ‫سنوات‪ ،‬وحقنا األول أن نتخلص من‬ ‫هذه الضريبة بشكل نهائى‪ ،‬وأمامنا‬ ‫أحــد طريقني ألن الضريبة مقررة‬ ‫بقانون مر على السلطة التشريعية‪،‬‬ ‫متمثلة فــى مجلس الــنــواب‪ ،‬وهــذا‬ ‫الــقــانــون إم ــا أن ننجح فــى تعديله‬

‫رجائى عطية‬

‫بحيث يُجنَّب املحامون أسوة باألطباء‬ ‫هــذه الضريبة‪ ،‬أو أن نحصل على‬ ‫حكم املحكمة الدستورية العليا فى‬

‫كتب ‪ -‬محمد البحيرى ووكاالت‪:‬‬

‫الدعوى املُعلَّقة التى ال تــزال لديها‬ ‫بــعــدم دســتــوريــة هــذا الــقــانــون على‬ ‫األقل فيما يتعلق باملحامني»‪ .‬وتابع‪:‬‬ ‫«ضــريــبــة الــقــيــمــة املــضــافــة يسهل‬ ‫تطبيقها على السلع‪ ،‬أما فيما يتصل‬ ‫باخلدمات املهنية فالوضع يختلف‬ ‫ألنه لم َ ْ‬ ‫ترِ العادة على أن يحل املهنى‬ ‫محل الضرائب‪ ،‬ويحصل الضريبة‬ ‫من املتعاملني معه‪ ،‬كما أن املجلس‬ ‫التشريعى نفسه الــذى أقــر القانون‬ ‫استثنى األطباء بحجة أنهم يتعاملون‬ ‫مع املرضى‪ ،‬وهم فى حالة ضرورة‪،‬‬ ‫فال ميكن أن يطالب الطبيب املريض‬ ‫بأن يؤدى إليه ضريبة القيمة املضافة‬ ‫إليصالها إلى الدولة‪ ،‬وكذلك املحامون‬ ‫فى تعامالتهم مع عمالئهم‪ ،‬الذين هم‬ ‫فى حالة ضرورة أشد‪ ،‬فعميل املحامى‬ ‫إما مهد ًدا فى حياته‪ ،‬أو حرياته‪ ،‬أو‬ ‫ماله‪ ،‬أو حقوقه الضائعة‪ ،‬أو حقه‬ ‫الذى يسعى للمطالبة به»‪.‬‬

‫ش ــه ــدت ال ــع ــاص ــم ــة الــلــيــبــيــة‬ ‫طــرابــلــس‪ ،‬أم ــس‪ ،‬اشتباكات بني‬ ‫قوتني مسلحتني إحداهما تابعة‬ ‫لرئاسة األركــان باحلكومة الليبية‬ ‫واألخرى تابعة للمجلس الرئاسى‪،‬‬ ‫وجرى تبادل إطالق النار باألسلحة‬ ‫اخلــفــيــفــة واملــتــوســطــة بــن «قــوة‬ ‫دعم االستقرار» التابعة للمجلس‬ ‫الــرئــاســى و«ال ــل ــواء ‪ 444‬قــتــال»‪،‬‬ ‫التابع لرئاسة األركان‪.‬‬ ‫ونقلت تقارير ليبية عن عناصر‬ ‫م ــن «الـ ــلـ ــواء ‪ 444‬ق ــت ــال» أنــهــم‬ ‫استطاعوا تأكيد السيطرة على‬ ‫معسكر التكبالى فى منطقة صالح‬ ‫الدين جنوبى طرابلس بعد محاولة‬ ‫«قــوة دعــم االســتــقــرار» السيطرة‬ ‫عليه‪ ،‬وأضافوا أنهم أسروا عد ًدا‬

‫‪˚ ٢٥ ٣٥‬‬

‫القــاهرة‬

‫نسبة الرطوبة‬

‫‪%٣٠%٧٠‬‬

‫اإلسكندرية‬

‫عودة رحالت السياحة األجنبية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫‪˚٣٢‬‬

‫‪˚٢٥‬‬

‫‪˚٣١‬‬

‫‪˚٢٤‬‬

‫‪˚٣٩‬‬

‫‪˚٢٩‬‬

‫‪˚٣٨‬‬

‫‪˚٣٠‬‬

‫‪˚٤٣‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪٩٥‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪40‬‬

‫‪٪25‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫‪˚٢٦‬‬

‫‪˚٤٣‬‬

‫‪٪15‬‬

‫‪٪٣٠‬‬

‫كتب‪ -‬محمد البحيرى ووكاالت‪:‬‬

‫رحلتني من أملانيا‪ ،‬اليوم‪ ،‬ورحلتني‪،‬‬ ‫الثالثاء املقبل‪ ،‬ورحلتني األربعاء‪8 ،‬‬ ‫سبتمبر اجلارى‪ .‬واجتاز مطار مرسى‬ ‫علم الــدولــى جنوب البحر األحمر‪،‬‬ ‫اإلجراءات التى قامت بها جلنة فنية‬ ‫أملانية ملتابعة ومراجعة اإلج ــراءات‬ ‫األمنية والسالمة التأمينية وأساليب‬ ‫احلماية والوقاية الصحية واالحترازية‬ ‫امل ُ َّت َبعة على الوفود القادمة إلى املطار‪.‬‬ ‫وبــــــدأت‪ ،‬أمــــس‪ ،‬خــطــوط شــركــة‬ ‫«مصر للطيران» الوطنية مضاعفة‬ ‫ع ــدد رحــاتــهــا اجلــويــة مــن روســيــا‬ ‫إلــى مدينتى الغردقة وشــرم الشيخ‬ ‫والعمل بجدول رحالتها اجلديد بني‬ ‫مطار موسكو ومطارى الغردقة وشرم‬ ‫الشيخ بــزيــادة ‪ 10‬رحــات إضافية‬ ‫أسبوع ًيا‪ ،‬بني مطارى شــرم الشيخ‬ ‫والــغــردقــة ومــوســكــو‪ ،‬ليرتفع عــدد‬ ‫الرحالت األسبوعية‪ ،‬بني كل من شرم‬ ‫الشيخ والــغــردقــة وموسكو إلــى ‪30‬‬ ‫رحلة أسبوع ًيا‪.‬‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫أسوان‬

‫‪˚٢٩‬‬ ‫‪٪15‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر‬

‫‪٤:٢‬‬ ‫‪٤:٥‬‬ ‫‪٤:٦‬‬

‫الشروق‬

‫‪٥:٣٢‬‬ ‫‪٥:٣٦‬‬ ‫‪٥:٣٠‬‬

‫من عناصر تلك القوة‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫اغتنام سيارات من القوة املهاجمة‪،‬‬ ‫وجــرى نشر صور ومقاطع فيديو‬ ‫تظهر عناصر مقيدة جرى القبض‬ ‫عليها خــال االشــتــبــاكــات‪ ،‬التى‬ ‫أسفرت عن مقتل ‪ 3‬أشخاص‪2 ،‬‬ ‫منهم تابعان للواء ‪ ،444‬والثالث من‬ ‫قوة دعم االستقرار‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬جــددت بعثة األمم‬ ‫املتحدة للدعم لدى ليبيا‪ ،‬الدعوة‬ ‫إلى تنفيذ قرارات مجلس األمن‬ ‫بــخــصــوص لــيــبــيــا‪ ،‬مبــا فــى ذلــك‬ ‫الــشــروع بشكل شــامــل ومفصل‬ ‫فى عملية نزع سالح امليليشيات‪،‬‬ ‫وت ــس ــري ــح أفـــــرادهـــــا‪ ،‬وإعـــــادة‬ ‫اإلدمـــاج وإص ــاح قــطــاع األمــن؛‬ ‫بهدف وضع جميع األسلحة حتت‬ ‫سيطرة الدولة‪.‬‬

‫وأعـ ــربـ ــت‪ ،‬ف ــى ب ــي ــان‪ ،‬أم ــس‪،‬‬ ‫عــن قلقها الــبــالــغ إزاء استمرار‬ ‫االشتباكات املسلحة‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫ما ورد عن استخدام إلطالق نار‬ ‫عشوائى فى منطقة صالح الدين‪،‬‬ ‫أحد األحياء املكتظة بالسكان فى‬ ‫طرابلس‪ ،‬مطالبة بالوقف الفورى‬ ‫لألعمال العدائية‪ ،‬وناشدت جميع‬ ‫األطراف ممارسة أقصى درجات‬ ‫ضبط النفس‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬شدد رئيس مجلس‬ ‫النواب الليبى عقيلة صالح‪ ،‬على‬ ‫أن «مخرج األزمة الليبية وتوحيد‬ ‫املــؤســســات وحتــقــيــق املــصــاحلــة‬ ‫الوطنية لن يتحقق إال من خالل‬ ‫انتخاب رئيس لكل الليبيني عبر‬ ‫صــنــاديــق االقـــتـــراع ف ــى اآلجـــال‬ ‫املحددة سلفا»‪.‬‬

‫مقتل سيريالنكى «داعشى»‬ ‫بعد طعن ‪ 6‬بمتجر فى نيوزيلندا‬

‫بعد توقف ‪ 18‬شه ًرا‪ ..‬عودة الرحالت األلمانية لـ«مرسى علم»‬

‫األقصر‬

‫اشتباكات بين قوات الحكومة‬ ‫والمجلس الرئاسى فى ليبيا‬

‫‪9‬األمم المتحدة تؤكد ضرورة نزع سالح الميليشيات‬

‫دخول المُ طعَّ مين باللقاح ضد كورونا دون إجراء ‪ ..PCR‬وإجراؤه على نفقة غير المُ طعَّ مين‬

‫أنــهــت إدارة مــطــار مــرســى علم‬ ‫الـ ــدولـ ــى ج ــن ــوب الــبــحــر األحــمــر‬ ‫استعداداتها الستقبال أولى الرحالت‬ ‫اجلوية لعودة السياحة األملانية‪ ،‬اليوم‪،‬‬ ‫مبعدل ‪ 6‬رحــات طيران أسبوع ًيا‪،‬‬ ‫بعد انقطاع عــن الــوصــول منذ ‪١٨‬‬ ‫شه ًرا‪ ،‬عقب انتشار فيروس كورونا‬ ‫العام املاضى‪ ،‬حيث من املقرر ارتفاع‬ ‫املــعــدالت للرحالت األملانية بنهاية‬ ‫سبتمبر اجلارى‪.‬‬ ‫ومن املقرر اتخاذ جميع اإلجراءات‬ ‫االحترازية والوقائية على الركاب‪،‬‬ ‫والسماح بدخول املُط َّعمني باللقاح‬ ‫ضد كورونا دون إجــراء ‪ ،pcr‬وإلــزام‬ ‫غــيــر املُــط ـ َّعــمــن ب ــإج ــراء ‪ pcr‬على‬ ‫نفقتهم‪.‬‬ ‫وقال اخلبير السياحى أبواحلجاج‬ ‫العمارى إن اجلداول الــواردة واملعلنة‬ ‫عــن الــرحــات األملــانــيــة تشير إلــى‬ ‫اســتــقــبــال مــطــار مــرســى عــلــم أول‬

‫الدخان يتصاعد بسبب هجوم فى بنغازى «رويترز»‬

‫الظهر‬

‫‪١١:٥٥‬‬ ‫‪١٢:٠٠‬‬ ‫‪١١:٤٨‬‬

‫طعن متطرف مسلح ‪ 6‬أشخاص‬ ‫فــى نــيــوزيــلــنــدا‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬قــبــل أن‬ ‫تقتله الشرطة رم ًيا بالرصاص‪،‬‬ ‫وقــالــت رئيسة وزراء نيوزيلندا‪،‬‬ ‫جاسيندا أرديــــرن‪ ،‬إن الشرطة‬ ‫مسلحا‬ ‫قتلت بالرصاص «متطر ًفا»‬ ‫ً‬ ‫بسكني كان معرو ًفا لدى السلطات‪،‬‬ ‫بعدما طعن وأصــاب ‪ 6‬أشخاص‬ ‫على األقل فى سوبر ماركت‪.‬‬ ‫وأضافت أن املهاجم مواطن من‬ ‫سيريالنكا يقيم فى نيوزيلندا منذ‬ ‫‪ 10‬أع ــوام‪ ،‬استلهم أفكار تنظيم‬ ‫داعش اإلرهابى وكان حتت مراقبة‬ ‫مستمرة‪ ،‬وذكــرت فى إفــادة «نفذ‬ ‫متطرف عنيف هجو ًما إرهاب ًّيا‬ ‫على مواطنني أبرياء»‪ ،‬وتابعت «كان‬ ‫على ما يبدو مؤيدا لفكر داعش»‪.‬‬ ‫وذكرت أن املهاجم الذى لم تذكر‬ ‫«شخصا يتعني مراقبته»‬ ‫هويته ظل‬ ‫ً‬ ‫لنحو ‪ 5‬أعوام‪ ،‬وقالت إنه ُقتل فى‬ ‫غضون ‪ 60‬ثانية من بدء الهجوم‬ ‫العصر‬

‫‪٣:٢٨‬‬ ‫‪٣:٣٤‬‬ ‫‪٣:١٦‬‬

‫املغرب‬

‫‪٦:١٦‬‬ ‫‪٦:٢٣‬‬ ‫‪٦:٦‬‬

‫العشاء‬

‫‪٧:٣٦‬‬ ‫‪٧:٤٣‬‬ ‫‪٧:٢٠‬‬

‫الشرطة النيوزيلندية فى موقع احلادث «رويترز»‬

‫فى مدينة أوكالند‪.‬‬ ‫وقال أحد رواد املتجر‪ ،‬ويدعى‬ ‫مــيــشــيــل م ــي ــل ــر‪ ،‬ملـــوقـــع ســتــاف‬ ‫اإلخبارى اإللكترونى‪ ،‬إن الشرطة‬ ‫التى تراقب الرجل ظنت أنه ذهب‬

‫الدوالر‬

‫‪15.63‬‬

‫‪15.76‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪4.16‬‬

‫‪4.20‬‬

‫إلــى املتجر فى نيو لني للتسوق‪،‬‬ ‫لكنه التقط سكينًا من على أحد‬ ‫أرف ــف الــعــرض وب ــدأ «يــجــرى فى‬ ‫أنــحــاء املــكــان مثل املجنون» وهو‬ ‫يطعن الناس‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪18.43‬‬

‫‪18.59‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪51.98‬‬

‫‪52.42‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪21.52‬‬

‫‪21.70‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪4.25‬‬

‫‪4.29‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢١/٩/٤‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪٦٢٩١‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 6291 - Saturday 4/9/2021‬‬

‫د‪ .‬إيهاب عبدالرحمن الرئيس األكاديمى للجامعة األمريكية لـ«‪:»m‬‬

‫وجها لوجه‬ ‫إجراءات غير مسبوقة لعودة الدراسة ً‬

‫أسامة غريب‬

‫أبطال الشطرنج‬

‫ـدا‬ ‫تبدأ اجلامعة األمريكية الــدراســة‪ ،‬غـ ً‬ ‫وجها لوجه‪ ،‬بعد أن استمرت العملية‬ ‫األحد‪ً ،‬‬ ‫التعليمية «أونالين»‪ ،‬أو بشكل هجني ميزج‬ ‫بني قاعات املحاضرات و«أونــايــن»‪ ،‬وهو ما‬ ‫يأتى وسط إجــراءات احترازية‪ ،‬تلعب فيها‬ ‫كبيرا‪ ،‬حسبما‬ ‫دورا‬ ‫تكنولوجيا املعلومات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أكد الدكتور إيهاب عبدالرحمن‪ ،‬الرئيس‬ ‫األكادميى للجامعة األمريكية بالقاهرة‪.‬‬ ‫وأضاف‪ ،‬فى لقاء خاص مع «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫أن اجلامعة لديها ‪ 3‬سيناريوهات للتعامل مع‬ ‫جائحة كورونا‪ ،‬مبا يضمن استمرار العملية‬ ‫التعليمية‪ ،‬ويحافظ على صحة وسالمة‬ ‫الطالب واألساتذة والعاملني باجلامعة‪.‬‬ ‫وإلى نص احلوار‪..‬‬

‫كان «عربى» بطبيعة احلــال متأث ًرا فى الغناء‬ ‫بالطريقة املعروفة فى األفراح الشعبية‪ ،‬وهو الذى‬ ‫طاملا شارك أباه العزف فى األعراس‪ ،‬وكانت هذه‬ ‫الطريقة مما يروقنى ويُطربنى‪ ،‬خاصة عندما‬ ‫يشدو بأغانى محمد فوزى‪ ..‬أى واهلل‪ ،‬ومال القمر‪،‬‬ ‫ويا والد بلدنا يوم اخلميس‪ ..‬وغيرها‪.‬‬ ‫التفكير فى العشاء فى تلك الليالى كان يستغرق‬ ‫ً‬ ‫طويل‪ ،‬وينتهى فى الغالب وقد ُحسم األمر‬ ‫وقتًا‬ ‫لصالح حلة كشرى من عند أحمد موسى فى ميدان‬ ‫اجليش أو لصالح سندوتشات طعمية من عند‬ ‫«عدوى» فى شارع الشيخ قمر‪ ..‬العجيب أن نفس‬ ‫محل الكشرى ونفس سندوتشات «عدوى» ال تزال‬ ‫موجودة حتى اآلن‪ ،‬لكن لم يعد لها نفس الطعم‪،‬‬ ‫والظاهر أن األمر ال يتعلق كله بالصنعة واملهارة فى‬ ‫الطبخ واإلعداد‪ ،‬لكن هناك عامل أهم هو نحن‪..‬‬ ‫كنا يافعني أصحاء متلؤنا اآلمال والتطلع للحياة‪،‬‬ ‫كنا أصحاب شهية مفتوحة ومعدة تهضم احلديد‪.‬‬ ‫بعد العشاء يبدأ التفكير فى السجائر التى ينبغى‬ ‫أن تصمد حتى الصباح لكى ال يتعكر املزاج وتفسد‬ ‫الليلة‪ ..‬كل واحد يضع ما معه من نقود وتتم عملية‬ ‫حسابية لنعرف كم سيجارة ميكن شراؤها‪ .‬فى‬ ‫العادة كنا ننحاز لسجائر بوسطن أو بلمونت ألن‬ ‫السيجارة الواحدة كانت بقرش صاغ‪ ،‬أى أرخص‬ ‫من الكليوباترا التى تكلف السيجارتان منها خمسة‬ ‫تعريفات‪.‬‬ ‫أى محاولة للمذاكرة من جانب أحد اجلانحني‬ ‫كان يُفسدها عزف «عربى» اجلميل أو شجار العبى‬ ‫الشطرجن الــذى ال ينقطع حــول َمــن يأخذ اللون‬ ‫األبيض فتكون له ضربة البداية أو بسبب تبييت‬ ‫امللك مع ملس الطابية ً‬ ‫أول‪ ،‬وهو خطأ شائع يقع فيه‬ ‫الهواة‪ ..‬و َمن ال يلعب الشطرجن أو يغنى مع «عربى»‬ ‫فإنه كان يندمج فى حكايات وحــوارات جانبية‪..‬‬ ‫املهم أن أحدًا لم يكن يستطيع التركيز فى املذاكرة‪،‬‬ ‫وكانت كل الليالى ضائعة‪.‬‬ ‫فى بعض األحيان كانت تخرج من عندنا فى‬ ‫بيت «عربى» اآليل للسقوط بعثات ليلية متر على‬ ‫األصدقاء الساهرين الذين يذاكرون بحق وحقيق‬ ‫فى شارعنا والــشــوارع املــجــاورة‪ ،‬وكانت أنوارهم‬ ‫املضاءة تشجع على الصعود إليهم إما للسخرية‬ ‫منهم وبثهم حديث التيئيس وخالصته أن «اللى‬ ‫ذاكر ذاكــر» أو القتناص بضع سجائر ممن تكون‬ ‫ظروفه حلوة‪.‬‬ ‫أحيا ًنا كنا نتوجه إلى قهوة قشتمر وندخل على‬ ‫العبى الشطرجن هناك كالصاعقة فنتحداهم‬ ‫ونخرج وقد أشبعناهم هزائم وشربنا على حسابهم‬ ‫عشرات الطلبات‪ ..‬كنا نرى أن اختراع اللعب على‬ ‫املشاريب هو أهــم اخــتــراع عرفته البشرية بعد‬ ‫البنسلني! ما شاء اهلل‪ ..‬قرفة وسحلب وحلبة وكاكاو‬ ‫باملجان‪ ،‬وكل هذا ألن أحدًا لم يكن فى مستوانا‪..‬‬ ‫لقد كنا من فصيلة الالعبني العظماء‪ ،‬وهذه ليست‬ ‫مبالغة‪ ..‬كان عددنا حوالى عشرة‪ ،‬من بينهم سبعة‬ ‫على األقل من عباقرة الشطرجن الذين يحار فيهم‬ ‫العفريت‪.‬‬ ‫كنا نتدرب على احلساب الطويل‪ ،‬والشطرجن‬ ‫فى النهاية ما هو إال قوة التخيل واحلساب بعيد‬ ‫املدى‪ ،‬وبسبب حداثة السن والغرور فإننا لم ننضم‬ ‫إلــى أى فريق رسمى ممن يسافرون ويحصلون‬ ‫على ميداليات باسم الدولة‪ ،‬لكن كان يكفينا أننا‬ ‫نهزم األبطال الرسميني فى أى مكان نلقاهم به‪..‬‬ ‫وللحكاية بقية‪.‬‬

‫■ كيف تستعد اجلامعة األمريكية لعودة الطالب‬ ‫وجها لوجه داخل اجلامعة؟‬ ‫لتلقى التعليم ً‬ ‫ أدخلت جائحة كورونا على حياتنا متغيرات‬‫كثيرة وجديدة‪ ،‬كل يوم تقري ًبا‪ ،‬وبالتالى نتعامل مع‬ ‫شىء مجهول بالنسبة لنا‪ ،‬واالستعدادات لبداية العام‬ ‫الدراسى متشعبة وكثيرة جـدًا‪ ،‬وهو مجهود يقوم‬ ‫عليه املئات منذ الربيع املاضى‪ ،‬وذلك لفتح اجلامعة‬ ‫غداً األحد ‪ 5‬سبتمبر‪.‬‬ ‫تفقدنا قاعات الدراسة وطاقتها االستيعابية‪ ،‬مع‬ ‫ترك مسافة متر ونصف املتر بني كل مقعد‪ ،‬ملراعاة‬ ‫التباعد االجتماعى بني الطالب‪ ،‬وتوزيع الطالب‬ ‫فى «الكورسات»‪ ،‬على القاعات‪ ،‬والتأكد من مدى‬ ‫مالءمة املساحة لعدد الطالب‪.‬‬ ‫كانت اجلامعة تقدم املحاضرات األحد واإلثنني‪،‬‬ ‫مخصصا‬ ‫واألرب ــع ــاء واخلــمــيــس‪ ،‬وك ــان الــثــاثــاء‬ ‫ً‬ ‫لألنشطة الطالبية واجتماعات األساتذة واإلدارة‪،‬‬ ‫ولكننا أضفنا محاضرات يومى السبت والثالثاء‪،‬‬ ‫لتصبح ‪ 6‬أيــام دراس ــة فى األســبــوع‪ ،‬خــال العام‬ ‫الدراسى اجلديد‪ ،‬وف ًقا ملتغيرات فيروس كورونا‪.‬‬ ‫وبالتالى وزعنا املحاضرات على ‪ 6‬أيام‪ ،‬وتفقدنا‬ ‫قــاعــات املــحــاضــرات‪ ،‬وحــددنــا أعـ ــداد الــطــاب‬ ‫املناسبة فى كل قاعة‪ ،‬ووزعــنــا املحاضرات على‬ ‫القاعات املناسبة لها‪ ،‬وخصصنا قاعات محاضرات‬ ‫‪ ،Outdoor‬بحيث إذا رغ ــب أســاتــذة فــى عمل‬ ‫املحاضرات خــارج قاعات الدراسة‪ ،‬فى احلدائق‬ ‫وبعض األماكن األخرى‪.‬‬ ‫بالنسبة للمقررات التعليمية املسجل بها عدد أكبر‬ ‫من الطالب‪ ،‬وال توجد قاعات محاضرات مناسبة‬ ‫لهم‪ ،‬قسمنا الطالب فى هذه احلالة إلى نصفني‪،‬‬ ‫نصف يحضر داخل القاعة‪ ،‬ونصف خارج القاعة‬ ‫يتابع املحاضرة عبر اإلنترنت‪.‬‬ ‫■ كم عدد من تلقى اللقاح املضاد لفيروس كورونا‬ ‫فى اجلامعة؟‬ ‫ أتوجه بالشكر لوزارة الصحة‪ ،‬والدولة‪ ،‬إلتاحة‬‫اللقاحات للطالب واألساتذة والعاملني باجلامعة‪،‬‬ ‫والنسبة تتجاوز ‪ ،%80‬ممن تلقوا اللقاحات‪ .‬والنسبة‬ ‫املتبقية ‪ %20‬سيجرون اختبا ًرا لألجسام املضادة‬ ‫بشكل أسبوعى‪ ،‬واتفقنا مع الشركة التى ستجرى‬ ‫االخــتــبــار‪ ،‬لنحصل على سعر مخفض للطالب‪،‬‬ ‫ويلتزم اجلميع داخل حرم اجلامعة والقاعات بارتداء‬ ‫«املاسك»‪ ،‬منذ حلظة الدخول وحتى اخلــروج من‬ ‫اجلامعة‪ ،‬ومراعاة التباعد االجتماعى‪ .‬وهناك ‪10‬‬ ‫نقاط منتشرة فى اجلامعة للحصول على االختبار‬ ‫ملن لم يتلق اللقاح‪.‬‬ ‫هناك أوجــه عديدة للتعاون مع وزارة الصحة‪،‬‬ ‫بداية من السماح لنا بنقل من يريد تلقى اللقاح‪،‬‬ ‫إلى مركز التطعيم فى قاعة املؤمترات مبدينة نصر‪،‬‬ ‫ثم فتحت الــوزارة مركزًا للتطعيم داخل اجلامعة‪،‬‬ ‫وأرجو أن يتم مد العمل به خالل األسبوع األول من‬ ‫الدراسة‪ ،‬وستكون فرصة جيدة للطالب الوافدين‬ ‫من اخلارج‪ ،‬ممن لم يتلقوا التطعيم‪ ،‬للحصول عليه‬ ‫خالل تواجدهم فى اجلامعة أثناء األسبوع األول من‬ ‫الدراسة‪.‬‬ ‫■ ما سيناريوهات اجلامعة للتعامل مع حاالت‬ ‫اإلصابة بفيروس كورونا؟‬ ‫ لدينا سيناريو للتعامل مع تفاقم اإلصابات‬‫بفيروس كورونا‪ ،‬سواء فى اجلامعة‪ ،‬أو فى الدولة‪،‬‬ ‫لدينا أرقام محددة‪ ،‬وسيتم التعامل وفق سيناريوهات‬ ‫مــحــددة‪ ،‬حــال زيـــادة األعـ ــداد عــن تلك األرقـــام‪،‬‬ ‫وتتضمن اخلطة تقدمي محتوى املقررات الدراسية‬ ‫«أونالين»‪ ،‬وذلك بعد الرجوع إلى األساتذة‪ ،‬والتأكد‬ ‫من أن تلك املواد ميكن تقدميها إلكترون ًّيا‪ .‬وإذا كانت‬ ‫املــادة ال ميكن تقدميها بهذه الطريقة‪ ،‬سيستمر‬ ‫تقدميها وج ًها لوجه‪ .‬وإذا كانت املواد تتضمن جز ًءا‬ ‫«أونــايــن»‪ ،‬وآخــر وج ًها لوجه‪ ،‬سيتم اتخاذ قرار‬ ‫بذلك‪ ،‬وميكن القول إنه فى هذا السيناريو سيكون‬

‫‪ 1.6‬مليار دوالر حجم التبادل‬ ‫التجارى بين مصر واإلمارات‬ ‫كتبت‪ -‬أميرة صالح‪:‬‬

‫أكـ ــدت نــيــفــن جــامــع‪ ،‬وزيــــرة الــتــجــارة‬ ‫والصناعة‪ ،‬أن مصر واإلمــارات ترتبطان‬ ‫بعالقات ثنائية استراتيجية تستند إلى‬ ‫أرضــيــة صلبة مــن الــعــاقــات التاريخية‬ ‫املتميزة بني القاهرة وأبوظبى‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫أهمية تنسيق اجلهود والتعاون الكامل فى‬ ‫مواجهة جميع األزمــات الطارئة‪ ،‬وبصفة‬ ‫خاصة جائحة كــورونــا‪ .‬وقالت الــوزيــرة‪-‬‬ ‫ـوســع مــع عــبــداهلل بــن طوق‬ ‫خــال لقاء ُمـ َّ‬ ‫املـــرى‪ ،‬وزي ــر االقــتــصــاد اإلم ــارات ــى‪ ،‬على‬ ‫هامش انعقاد اجتماعات الــدورة الـــ‪108‬‬ ‫للمجلس االقتصادى واالجتماعى جلامعة‬ ‫الدول العربية على املستوى الوزارى‪ -‬حجم‬ ‫التبادل التجارى بني مصر واإلمــارات بلغ‬ ‫خالل النصف األول من العام اجلارى نحو‬ ‫مليار و‪ 596‬مليون دوالر‪.‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫حل أمس‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 3‬سيناريوهات‬ ‫للتعامل مع زيادة‬ ‫حاالت اإلصابة‬ ‫بفيروس كورونا‬

‫تطعيم ‪ % 80‬من‬ ‫الطالب واألساتذة‬ ‫والعاملين‪..‬‬ ‫واختبار أسبوعى‬ ‫‪9‬األنشطة الطالبية لمن تلقوا اللقاح‪ ..‬وتطبيق لتتبع الحالة الصحية‬ ‫حوار‪ -‬محمد الهوارى‬ ‫‪ %40‬من املحاضرات سيتم تقدميها وج ًها لوجه‪ ،‬مع‬ ‫مراعاة اإلجراءات الوقائية‪.‬‬ ‫وفــى حــال زادت اإلصــابــات بشكل أكبر‪ ،‬سيتم‬ ‫تفعيل السيناريو الثالث‪ ،‬ليكون تقدمي املحتوى‬ ‫التعليمى «أونالين» بشكل كامل‪ ،‬ألن صحة وأمان‬ ‫الطالب واألساتذة والعاملني أولوية قصوى بالنسبة‬ ‫لنا‪ ،‬مع تقدمي خدمة تعليمية مبستوى متميز‪.‬‬ ‫■ كيف ستتعامل اجلامعة مع األنشطة الطالبية‬ ‫والتعليمية فى ظل اإلجراءات االحترازية؟‬ ‫ الهدف الرئيسى من إعادة الطالب إلى اجلامعة‬‫لدى إميان بأن معظم عملية التعلم‬ ‫متعلق باألنشطة‪ّ ،‬‬ ‫حتــدث خــارج قاعات املحاضرات‪ ،‬ومــا يتم داخل‬ ‫قاعة املحاضرات كان يحدث بالفعل «أونالين»‪ ،‬لكن‬ ‫األنشطة التى كانت حتدث خارج قاعات املحاضرات‬ ‫توقفت متا ًما‪ ،‬وبالتالى كان هذا سب ًبا رئيس ًيا لعودة‬ ‫الدراسة داخل اجلامعة‪.‬‬ ‫وبالتالى ستكون األنشطة مقصورة على مجتمع‬ ‫اجلامعة الداخلى فقط‪ ،‬مــع السماح فــى أضيق‬ ‫احلــدود خلبراء أو متحدثني من اخلــارج‪ ،‬خاصة‬ ‫خالل الفترة األولى حتى نطمئن من مستوى الوباء‪،‬‬ ‫ونتابع أرقام اإلصابات‪ً ،‬‬ ‫مثل إذا كانت هناك حفلة‪،‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫من املهم أال تبالغ فى تعودك حتى ال جتد‬ ‫نفسك فى أزمة سيولة‪ ،‬تعامل مع الروتني‬ ‫واقض وقتا مع املقربني‪.‬‬ ‫بشكل طبيعى‪،‬‬ ‫ِ‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫تفكر بشكل عملى فى احلياة‪ .‬حــاول أن‬ ‫تــكــون أكــثــر مــرونــة‪ .‬األم ــور الرومانسية‬ ‫إيجابية وقد تأتى من حيث ال تدرى‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫كوكب املريخ يدعمك حتى لو أذبت نفسك‬ ‫فــى سبيل راحــة مــن حولك وإســعــادهــم‪.‬‬ ‫سوف تظل ببصمة خاصة وتفاعل مميز‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫كثير من الفرص املتاحة‪ .‬تستطيع أن تؤدى‬ ‫واجــبــاتــك بحرفية ومتــيــز‪ ،‬وت ــرى األمــور‬ ‫بشكل واضح وحتل املشاكل‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫تستطيع أن حتول كل املواقف لصاحلك‪ ،‬لديك‬ ‫قــدرة على حتليل تصرفات اآلخرين ملعرفة‬ ‫أهدافهم‪ .‬هناك مواقف عاطفية سعيدة‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫رمبا حتكم خطأ على بعض األمور‪ .‬البساطة‬ ‫والتريث مهمان فى حياتك االجتماعية‪ .‬وعليك‬ ‫مراعاة املشاعر إذا حتاورت مع املقربني‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫تستطيع أن تتعامل ببطء وحتاول فهم احلياة‬ ‫من أبسط زواياها‪ ،‬هذا األسبوع يبدو سعيدا‬ ‫ومليئا باألحداث املحفزة‪ .‬قم بواجباتك‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫انفخاض القمر قد يسبب حالة من التشكك‬ ‫فى األمور املتأكد منها سابقاً‪ ،‬إذا فكرت فى‬ ‫انخفاض القمر ستتعدى تلك املشاعر‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫لديك كل ما حتتاج حلياة اجتماعية كبيرة‪،‬‬ ‫ال تخطئ فى العمل دون سبب‪ ،‬ورمبا تشعر‬ ‫أن األمور السلبية بدأت فى االنحسار‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫ال تدفع بأى مشروع مهما كان طموحك دون‬ ‫أن تقوم بالدراسة والبحث الالزمني‪ ،‬الوقت‬ ‫غير مناسب للمغامرة والتورط بأمور مالية‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ال ش ــك أن م ــا تعلمته ف ــى جتـ ــارب احلــيــاة‬ ‫يساعدك على التخطيط اجليد فى املستقبل‪.‬‬ ‫هناك معلومات تساعدك فى األمور التجارية‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫ال حتبس مشاعرك حتت أى ظرف اليوم‪،‬‬ ‫تكلم مبــا يـــدور فــى ذهــنــك مهما كانت‬ ‫الصعوبات؛ حتى ترتاح وتبدأ فى التقدم‪.‬‬

‫وسيحضر عدد كبير من خارج اجلامعة‪ ،‬لن نسمح‬ ‫بذلك‪ ،‬لكن إذا كانت ستتم داخل اجلامعة بحضور‬ ‫األشخاص الذين تلقوا التطعيم‪ ،‬سنسمح بذلك مع‬ ‫مراعاة اإلجراءات االحترازية‪ ،‬كذلك إذا كان لدينا‬ ‫متحدث مهم من اخلارج‪ ،‬أما إذا كانت لدينا مسابقة‬ ‫ً‬ ‫مثل‪ ،‬ونستضيف عددا كبيرا من خارج اجلامعة‪،‬‬ ‫فلن يتم إقامة املسابقة حال ًيا ولكن سنؤجلها فيما‬ ‫بعد‪ .‬وكذلك املؤمترات ميكن عقدها «أونالين»‪ ،‬أو‬ ‫رمبا نقيم مؤمت ًرا فى املستقبل ويكون مقصو ًرا على‬ ‫من تلقوا اللقاح املضاد لفيروس كورونا‪.‬‬ ‫■ كيف تلعب تكنولوجيا املعلومات دو ًرا فى خطة‬ ‫اجلامعة لعام دراسى آمن فى ظل وباء كورونا؟‬ ‫ فريق تكنولوجيا املعلومات لدينا قام بجهد كبير‬‫للغاية‪ ،‬من خالل التطبيقات التى يوفرونها لنا‪ ،‬حتى‬ ‫نتمكن من عودة الدراسة‪ ،‬أو لتمكني مجتمع اجلامعة‬ ‫من رفع شهادات احلصول على اللقاح على موقع‬ ‫اجلامعة‪ ،‬حتى يتأكد املركز الصحى فى اجلامعة من‬ ‫ذلك‪ ،‬ونسمح لألفراد بدخول اجلامعة‪.‬‬ ‫لدينا جمي ًعا تطبيق على الهواتف‪ ،‬يتأكد بشكل‬ ‫يومى من مجموعة أمــور‪ ،‬ويجيب املستخدم عن‬ ‫مجموعة أسئلة‪ ،‬عن احلرم اجلامعى الذى يرغب‬ ‫فى الدخول إليه‪ ،‬وما إذا كان يعانى من أعراض ما‪،‬‬ ‫وما إذا كان اختلط مبصاب بفيروس كورونا‪ ،‬وكذلك‬ ‫إذا كان تلقى اللقاح أم ال‪.‬‬

‫فى حالة وجود عرض أو أكثر لديه‪ ،‬أو إذا كان‬ ‫ً‬ ‫مخالطا ملصاب‪ ،‬لن يُسمح له بالدخول‪ ،‬ويُحتسب‬ ‫غيا ًبا للطالب فى هذه احلالة‪.‬‬ ‫كذلك إذا اتضح أن أحد األفراد مصاب بفيروس‬ ‫كورونا‪ ،‬يتم حتديد موقعه أثناء تواجده فى اجلامعة‪،‬‬ ‫وحتديد املخالطني له من خالل شبكة «الواى فاى»‪،‬‬ ‫وإرســـال رســائــل لهم للتوجه واخلــضــوع الختبار‬ ‫كورونا‪ ،‬دون اإلفصاح عن الشخص املصاب‪.‬‬ ‫■ هل لدى اجلامعة أنشطة تعليمية جديدة هذا‬ ‫العام؟‬ ‫ حتــرص اجلامعة على توفير أنشطة ومــواد‬‫تعليمية جديدة‪ ،‬تتواءم مع احتياجات سوق العمل‪،‬‬ ‫منها على مدار العامني املاضيني «علم البيانات»‪ ،‬وهو‬ ‫مزيج من علوم الكمبيوتر والبيانات والرياضيات‪،‬‬ ‫خريجوه متميزون وس ــوق العمل متعطشة لهم‪،‬‬ ‫وننتظر رئيس اجلامعة اجلديد‪ ،‬الدكتور أحمد دالل‪،‬‬ ‫بداية من ‪ 15‬أكتوبر املقبل‪ ،‬ولدينا شغف الستعراض‬ ‫االستراتيجية اجلديدة للجامعة‪ ،‬ومتفائل للغاية‬ ‫بأنها ستنقل اجلامعة إلــى مكانة مختلفة‪ ،‬لدينا‬ ‫خطط طموحة ج ـدًا‪ ،‬ومتفائلون برئيس اجلامعة‬ ‫اجلديد لتنفيذ هذا الطموح على يديه‪.‬‬ ‫■ ك ـيــف تـلـعــب اجلــام ـعــة دو ًرا ف ــى ال ـت ـفــاعــل مع‬ ‫املجتمع املحلى؟‬ ‫ لدينا مــبــادرات عديدة للتعاون مع املجتمع‪،‬‬‫منها إنشاء مراكز لتدريب الطالب فى اجلامعات‬ ‫الشقيقة‪ ،‬على املهارات للحصول على الوظائف فى‬ ‫املستقبل‪ ،‬وهو برنامج طموح جدًا يقدم التدريب‬ ‫حلوالى مليون طالب‪ ،‬خاصة أن نسبة التوظيف‬ ‫خلريجينا تبلغ ‪ %90‬فى أول سنة‪ ،‬وبالتالى ننقل تلك‬ ‫اخلبرة إلى اجلامعات الشقيقة فى مصر‪.‬‬ ‫كما نتابع جيراننا سواء فى التجمع اخلامس أو‬ ‫فى التحرير‪ ،‬للتعرف على احتياجاتهم‪ ،‬سواء تدري ًبا‬ ‫أو استشارات للحكومة واملجتمع املدنى‪ ،‬ولدينا كلية‬ ‫التعليم املستمر‪ ،‬وسيكون لها دور كبير ج ـدًا فى‬ ‫املجتمع باملستقبل‪ ،‬ونصل ملاليني‪ ،‬خاصة أنها تدرب‬ ‫سنو ًيا حوالى ‪ 30‬أل ًفا‪ ،‬باإلضافة إلى الدبلومات‬ ‫املهنية‪ ،‬ودعــم ريــادة األعــمــال‪ ،‬وأبــرز خريجى «‪V‬‬ ‫‪ ،»Lab‬واجلــامــعــة‪ ،‬ومــؤســســى شــركــة «ســويــفــل»‪،‬‬ ‫ونفتخر بهم جدًا‪ ،‬ولدينا اجتماع معهم الفترة املقبلة‬ ‫لبحث التعاون‪ ،‬فى مجال ريادة األعمال‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى األنشطة الثقافية فى مقر اجلامعة بالتحرير‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬الرقص على قدم واحدة‪ -‬فاحت مغولى‪.‬‬ ‫‪ -2‬مطرب سورى‪ -‬مضغ‪.‬‬ ‫‪ -3‬فيلم بطولة اإلعالمية جنوى إبراهيم‪.‬‬ ‫‪ -4‬ش ــه ــرة‪ -‬طــائــر جـــــارح‪ -‬أراض منبسطة‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -5‬حر النار‪ -‬بلد أفريقى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -6‬نتقاعس «معكوسة»‪ -‬قادنى‪.‬‬ ‫‪ -7‬األغر «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -8‬غير الناضج‪ -‬اهتز «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬تفاخرنا‪ -‬أضمر فى نفسه‪.‬‬ ‫‪ -10‬سالم بالعبرية‪ -‬فارقنى‪.‬‬ ‫‪ -11‬ضمير‪ -‬فيلم لنادية اجلندى عن قصة لنجيب‬ ‫محفوظ‪.‬‬ ‫‪ -12‬جمال‪ -‬حيوان أليف «معكوسة»‪ -‬تُ َؤ َدة‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬ظهر بعد خفاء‪ -‬يجادلها‪.‬‬ ‫‪ -2‬حاكم البحار فى أساطير الرومان‪ -‬رجع‪.‬‬ ‫‪ -3‬ثورة شديدة «معكوسة»‪ -‬جتدها فى «تفاءل»‪.‬‬ ‫‪ -4‬خالف حرم «معكوسة»‪ -‬رئيس أمريكى سابق‪.‬‬ ‫‪ -5‬نفخه «مبعثرة»‪ -‬اثنان باإلجنليزية‪ -‬أبرع‪.‬‬ ‫‪ -6‬من مواد البناء‪ -‬حرف موسيقى‪.‬‬ ‫‪ -7‬عاصمة زميبابوى‪ -‬ممثلة مصرية‪.‬‬ ‫‪ -8‬كلمة عذاب‪ -‬من الفنون‪ -‬نقعد‪.‬‬ ‫‪ -9‬صاحب رواية «فارس بنى حمدان»‪.‬‬ ‫‪ -10‬الكبائر من املعاصى‪ -‬جنمع‪.‬‬ ‫‪ -11‬باغضون‪ -‬ضعيفة‪.‬‬ ‫‪ -12‬ثلثا «لوك»‪ -‬من األنبياء‪ -‬ظهر‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬

‫ر‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ع‬

‫‪2‬‬

‫ى‬ ‫و‬ ‫ش‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ا‬

‫م‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ن ر‬ ‫ا خ‬ ‫هـ و‬

‫‪3‬‬

‫و‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫ا‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫ى‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫م‬

‫‪6‬‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ب‬

‫د‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫هـ ش‬ ‫د‬ ‫ف ا‬ ‫ر‬ ‫س ى‬ ‫ا م ا‬ ‫ت‬ ‫ن‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫ا ن‬ ‫ا ش‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ل ح‬ ‫ا‬ ‫ز ل‬ ‫ا‬ ‫ر ا‬ ‫ى و‬ ‫ط ت‬ ‫هـ ا‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫و‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫خ‬

‫ى ر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫س ر‬ ‫ن‬ ‫ى ش‬ ‫ه‬ ‫د ى‬ ‫س‬ ‫ى د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫م ن‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ر ى‬ ‫ك ل هـ م‬ ‫ل ى ل‬ ‫د ى ن ا‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫فتحية الدخاخنى‬

‫‪fdakhakhny@gmail.com‬‬

‫حق المواطن‬ ‫من قانون السايس إلى رسوم التصوير فى‬ ‫شــوارع القاهرة‪ ،‬مــرورا بهدم قصر أنــدراوس‬ ‫فى األقصر‪ ،‬وغيرها من القضايا التى شغلت‬ ‫الرأى العام مؤخرا‪ ،‬وأثــارت موجة من اجلدل‬ ‫والغضب‪ ،‬ســواء كــان ذلــك الغضب اقتصاديا‬ ‫بسبب املــســاس بجيوب املصريني أو ثقافيا‬ ‫نتيجة العبث بتراثهم‪ ،‬لكنه فى النهاية غضب‬ ‫بسبب قــرارات متس املواطن اتخذتها جهات‬ ‫حكومية‪ ،‬دون طرحها لنقاش مجتمعى ومعرفة‬ ‫تأثيرها على املجتمع‪ ،‬وما إذا كان هناك حلول‬ ‫بديلة من عدمها‪.‬‬ ‫كتبت من قبل عن ضرورة االستماع لصوت‬ ‫الناس‪ ،‬ومعرفة مطالبهم قبل اتخاذ قــرارات‬ ‫متس حياتهم اليومية‪ ،‬واستطالع رأى اخلبراء‪،‬‬ ‫وهم كثر‪ ،‬علهم يقدمون حلوال بديلة أكثر فائدة‪،‬‬ ‫لكن على ما يبدو أن هناك إصرارا على إصدار‬ ‫قرارات وتنفيذها دون العودة إلى املواطن‪ ،‬ولعل‬ ‫هــدم قصر أنـــدراوس منــوذج حــى على ذلــك‪،‬‬ ‫فاملهتمون بالتراث املصرى يــؤكــدون أنــه كان‬ ‫هناك حلول بديلة‪.‬‬ ‫ويأتى قرار فرض رسوم على التصوير فى‬ ‫شوارع القاهرة كمثال آخر على عدم الدراسة‬ ‫الكافية للقوانني قبل إصدارها‪ ،‬وهو ما دفع‬ ‫املحافظة إلص ــدار بــيــان أعلنت فيه عزمها‬ ‫التنسيق مع اجلهات املعنية ملراجعة القرار‪،‬‬ ‫بعد موجة من الغضب اعتراضا على الرسوم‬ ‫املبالغ فيها‪ ،‬فال يعقل أن تكون رسوم التصوير‬ ‫فى جراج العتبة ‪ 100‬ألف جنيه فى اليوم‪ ،‬فى‬ ‫الوقت الذى ميكن التصوير فيه أمام الهرم بـ‬ ‫‪ 15‬ألف جنيه فقط فى اليوم‪ ،‬فهل جراج العتبة‬ ‫أهم من الهرم مثال؟!‪.‬‬ ‫أما قانون السايس فهو منوذج واضح على‬ ‫ضعف التسويق اإلعالمى للقرارات احلكومية‪،‬‬ ‫فاجلميع يعلم ما يعانيه املواطن مع السايس‪،‬‬ ‫ويــدرك أن مثل هذا القانون جاء أوال وأخيرا‬ ‫تلبية حلاجة املواطن‪ ،‬واستجابة لشكواه‪ ،‬لكن‬ ‫أدت الطريقة التى أعلن بها‪ ،‬وعدم شرح آلية‬ ‫التنفيذ‪ ،‬إلى حالة من الغضب والسخط‪ ،‬فالكل‬ ‫يسأل حول آلية التطبيق‪ ،‬وهل فعال سيدفع‬ ‫املــواطــن مبلغ ‪ 300‬جنيه شهريا مقابل ركن‬ ‫السيارة أسفل منزله‪ ،‬وهل هناك خدمات أخرى‬ ‫سيحصل عليها مقابل هذا املبلغ؟‪ ،‬فكثير منا‬ ‫يتعامل مع بواب أو سايس لركن سيارته أمام‬ ‫منزله‪ ،‬ويدفع له مقابل غسيل وتنظيف السيارة‬ ‫وحمايتها‪ ،‬وأيــضــا حجز مكان الــركــنــة‪ ،‬فهل‬ ‫ستكون هناك خدمات مماثلة أم أن املواطن‬ ‫سيدفع مرتني؟‪.‬‬ ‫القاسم املشترك بــن هــذه الــقــرارات وبني‬ ‫غيرها مــن ال ــق ــرارات الــتــى ص ــدرت مــؤخــرا‪،‬‬ ‫هو صــدورهــا فى بيانات رسمية أو فى شكل‬ ‫تسريبات لصور ق ــرارات حكومية دون شرح‬ ‫تفصيلى ملضمون القرار وأسبابه وتداعياته‪،‬‬ ‫ما يشير إلــى مشكلة واضحة فى آلية اتخاذ‬ ‫القرارات‪ ،‬ومشكلة أكبر فى تسويقها للجمهور‪،‬‬ ‫تدفع فى النهاية إلى حالة من السخط العام‪،‬‬ ‫وهو ما أمتنى أن يتم جتاوزه فى املستقبل‪ ،‬وأن‬ ‫يكون املواطن‪ -‬وهو اجلمهور املستهدف من هذه‬ ‫ويراعى تسويقها‬ ‫القرارات‪ -‬جزءا من صناعتها‪،‬‬ ‫َ‬ ‫له بشكل واضح‪ ،‬يشرح كافة جوانبها منعا للغط‬ ‫والشائعات والقيل والقال‪ ،‬فهذا حقه‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪2010‬‬

‫وفاة الرسام والكاتب‬ ‫محيى الدين اللباد‬

‫فى القاهرة وفى ‪ 25‬مارس ‪1940‬وألسرة‬ ‫رفيعة الشأن دينًا وعل ًما تعود أصولها لقرية‬ ‫شباس الشهداء مبركز دســوق بكفرالشيخ‪،‬‬ ‫ولــد رســام الكاريكاتير والفنان التشكيلى‬ ‫املتخصص باجلرافيك محيى الدين اللباد‬ ‫وهــو أيـ ً‬ ‫ـضــا مصمم كتب وكــاتــب لألطفال‪،‬‬ ‫وبدأ مسيرته الفنية‪ ،‬وهو ال يزال طال ًبا ثم‬ ‫درس التصوير الزيتى بكلية الفنون اجلميلة‬ ‫بالقاهرة بــن‪ 1957‬و‪ ،1962‬وعمل بالعديد‬ ‫مــن املــؤســســات الصحفية‪ ،‬فعمل رســا ًمــا‬ ‫للكاريكاتير أثناء دراسته الثانوية‪ ،‬ثم التحق‬ ‫رسا ًما مبجلتى روزاليوسف وصباح اخلير‬ ‫قــبــل أن ينهى دراســتــه اجلــامــعــيــة‪ ،‬وعقب‬ ‫تخرجه عمل رسا ًما ومؤل ًفا لكتب األطفال‬ ‫بدار املعارف‪ ،‬ومبجلة سندباد التى تصدرها‬ ‫الـــدار‪ ،‬وقــد صــدر لــه عــدد مــن الكتب فى‬ ‫مصر والعالم العربى‪ ،‬ونالت أعماله العديد‬ ‫مــن اجلــوائــز املحلية والــعــربــيــة والــدولــيــة‪،‬‬ ‫ونشر بعضها مترج ًما بعدة لغات أجنبية‪،‬‬ ‫وقــدم سلسلة من الكتب التى قام بتأليفها‬ ‫وتصميمها منها «املراهقون فوق سن احلادية‬ ‫عشرة»‪ ،‬و«الرسم والتلوين الزيتى»‪ ،‬و«كشكول‬ ‫ال ــرس ــام» والــــذى ح ــاز جــائــزة األكــتــوجــون‬ ‫الفرنسية‪ ،‬وص ــدرت منه طبعات باللغات‬ ‫الفرنسية واألملانية والهولندية‪ ،‬كما عمل‬ ‫مــديـ ًرا فن ًّيا ومصمم جرافيك للعديد من‬ ‫دور النشر‪ ،‬ووضع املاكيت األساسى للعديد‬ ‫من الصحف واملجالت العربية وامللصقات‬ ‫الثقافية‪ ،‬وكان عضو جلنة حتكيم فى عدد‬ ‫من املسابقات املحلية والدولية‪ .‬ومن كتبه‬ ‫األخــرى «مالحظات» وكتاب «تــى شيرت»‪،‬‬ ‫ون ــال عــن كتابه «كــشــكــول الــرســام» جائزة‬ ‫التفاحة الذهبية عــام ‪ 1989‬مــن بينالى‬ ‫براتسالفا لرسوم كتب األطفال فى سلوفاكيا‪،‬‬ ‫وتُرجم الكتاب إلى عدة لغات‪.‬‬

‫ماهر حسن‬


‫مالعب‬

‫اإلصابات تربك «البدرى» قبل مواجهة الجابون‬ ‫األهلى يمنح العبى اليد مكافأة بعد التتويج اإلفريقى‬

‫‪٨‬‬

‫السبت ‪ ٤‬سبتمبر ‪٢٠٢١‬م ‪ ٢٧ -‬املحرم ‪ 14٤٣‬هـ ‪ ٢٩ -‬مسرى ‪ - 173٧‬السنة الثامنة عشرة ‪ -‬العدد ‪ ٦٢٩١‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫مصر تتسلم نصف مليون‬ ‫جرعة من لقاح «جونسون»‬

‫روسيا تدعو لعدم تسييس قضية المنشأ‬ ‫واالستعداد لجرعة التحصين فى أمريكا‬ ‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪ ،‬و«وكاالت»‪:‬‬

‫إلــى جرعة ثالثة من اللقاح املضاد‬ ‫حصنني‬ ‫لـ«كورونا» ليتم اعتبارهم ُم َّ‬ ‫بالكامل ضد الفيروس‪ ،‬وجــاء ذلك‬ ‫فــى مــؤمتــر صحفى ُعــقــد بالبيت‬ ‫األبيض‪ ،‬إذ قال إن القرار النهائى‬ ‫سيُتخذ من قِ َبل إدارة الغذاء والدواء‬ ‫ومــراكــز السيطرة على األم ــراض‬ ‫والوقاية منها‪.‬‬ ‫وتستعد ال ــوالي ــات املــتــحــدة ملنح‬ ‫جرعات تعزيزية جلميع األمريكيني‬ ‫صنعت بتقنية‬ ‫الذين تلقوا لقاحات ُ‬

‫بدأت املحافظات تنفيذ توجيهات‬ ‫اللواء محمود شعراوى‪ ،‬وزير التنمية‬ ‫املحلية‪ ،‬بتحديد ساحات االنتظار‬ ‫ب ــال ــش ــوارع الــرئــيــســيــة والــتــجــاريــة‬ ‫واألم ــاك ــن الــتــى سيتم الــعــمــل بها‪،‬‬ ‫والتى تخضع لوالية املحافظات‪ ،‬لبدء‬ ‫تنفيذ قانون تنظيم انتظار املركبات‬ ‫املعروف بقانون «السايس»‪ ،‬مبا ال‬ ‫يعوق حركة املــرور وسير املواطنني‪،‬‬ ‫على أن تبدأ ً‬ ‫أول بساحات االنتظار‬ ‫امل ــوج ــودة داخـ ــل املـ ــدن وال ــش ــوارع‬

‫الــرئــيــســيــة‪ .‬وشـ ــدد وزيـ ــر التنمية‬ ‫املحلية‪ ،‬فى كتاب دورى للمحافظني‪،‬‬ ‫عــلــى ســرعــة حتــديــد الــســاحــات‪،‬‬ ‫وتشكيل جلان مركزية بكل محافظة‬ ‫لتطبيق تنظيم انــتــظــار املــركــبــات‬ ‫فــى الــشــوارع‪ ،‬على أن يكون ضمن‬ ‫أعضائها ممثل من وزارة الداخلية‪،‬‬ ‫وإخطار الوزارة بقرار تشكيل اللجان‪،‬‬ ‫مؤكدًا أنه سيكون من شروط قبول‬ ‫الشركات املتقدمة أن تكون شركة‬ ‫مساهمة لها مركز مالى جيد‪ ،‬مع‬ ‫مراعاة أن تتضمن الشروط إمكانية‬

‫هالة زايد‬

‫كيف‬ ‫تقتنى‬ ‫عمل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فنيا؟‬ ‫للمزيد من الموضوعات‬ ‫تابع «أيقونة» على‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أعلنت الهيئة املــصــريــة للشراء‬ ‫املــوحــد واإلمـ ــداد والتموين الطبى‬ ‫وإدارة التكنولوجيا الطبية ترقب‬ ‫وصول الدفعة الثانية بواقع‪٥٢٥٦٠٠‬‬ ‫جــرعــة م ــن لــقــاح «جــونــســون آنــد‬ ‫جونسون»‪ ،‬املضاد لفيروس «كورونا»‪،‬‬ ‫مساء اليوم‪ .‬وأكدت الهيئة‪ ،‬فى بيان‪،‬‬ ‫أن ذلك يأتى ضمن اخلطة املوضوعة‬ ‫للتوسع فى توفير اللقاحات املضادة‬ ‫لفيروس كورونا وتوفير اللقاح اخلاص‬ ‫للمسافرين وجميع املواطنني‪.‬‬ ‫وعامل ًيا‪ ،‬طالب الرئيس الروسى‪،‬‬ ‫فالدميير بوتني‪ ،‬بعدم تسييس قضية‬ ‫البحث عن منشأ فيروس «كورونا»‪،‬‬ ‫مشد ًدا على ضــرورة تعاون اجلميع‬ ‫فى مكافحة هذا الوباء‪ .‬وأضــاف‪-‬‬ ‫خالل مشاركته فى «منتدى الشرق‬ ‫االقــتــصــادى الــروســى»‪ ،‬املنعقد فى‬ ‫مدينة فــاديــفــوســتــوك‪ -‬أن الــدول‬ ‫الــرائــدة عامل ًيا فــى مواجهة الوباء‬ ‫تضخ األمــوال فى اقتصاداتها‪ً ،‬‬ ‫بدل‬ ‫من مساعدة الدول النامية‪ ،‬مهاج ًما‬ ‫البلدان املتقدمة التى تنتج اللقاحات‪:‬‬ ‫«لم تفعل سوى القليل من أجل حماية‬ ‫البشرية جمعاء من الوباء»‪.‬‬ ‫وقال كبير خبراء األمراض املُعدية‬ ‫فى الواليات املتحدة‪ ،‬أنتونى فاوتشى‪،‬‬ ‫إنه من املحتمل أن يحتاج األمريكيون‬

‫ملحق ‪7-6‬‬

‫«الـــرنـــا املـ ــرسـ ــال» مــثــل «ف ــاي ــزر»‬ ‫و«موديرنا»‪ ،‬بعد ‪ 5‬إلى ‪ 8‬أشهر من‬ ‫اجلرعة الثانية‪ ،‬فى انتظار موافقة‬ ‫إدارة ال ــغ ــذاء والــــــدواء‪ ،‬وال تــزال‬ ‫الواليات املتحدة تدرس احلاجة إلى‬ ‫جرعة ُمعزِّزة من لقاح «جونسون آند‬ ‫جونسون» أحادى اجلرعة‪.‬‬ ‫وأعــلــنــت وزارة الصحة الهندية‬ ‫تسجيل أكــثــر مــن ‪ 45‬ألــف إصابة‬ ‫جديدة خالل الـــ‪ 24‬ساعة املاضية‪،‬‬ ‫و‪ 366‬حالة وف ــاة‪ ،‬ليرتفع إجمالى‬ ‫اإلص ــاب ــات فــى الــهــنــد إل ــى ‪32.9‬‬ ‫مليون‪ ،‬والوفيات إلى ‪.439895‬‬ ‫وحتتل الهند املركز الثانى عامل ًيا‬ ‫م ــن حــيــث إص ــاب ــات كـــورونـــا‪ ،‬بعد‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬والثالث من حيث‬ ‫وفــيــاتــهــا‪ ،‬بــعــد الـــواليـــات املــتــحــدة‬ ‫وال ــب ــرازي ــل‪ .‬وقـ ــال وزيـ ــر الصحة‬ ‫التركى‪ ،‬فخر الدين قوجة‪ ،‬إن نحو‬ ‫‪ %90‬مــن األشــخــاص الــذيــن ماتوا‬ ‫بسبب كــورونــا إمــا أنــهــم لــم يتلقوا‬ ‫التطعيم أو لم يتلقوه بالكامل‪.‬‬ ‫وســجــلــت تــركــيــا أك ــث ــر مـــن ‪23‬‬ ‫ألــف حالة إصــابــة ليرتفع إجمالى‬ ‫اإلصــابــات إلــى أكثر مــن ‪ 6‬ماليني‬ ‫ونصف املليون إصابة‪ ،‬فيما سجلت‬ ‫‪ 283‬وف ــاة‪ ،‬ليرتفع اإلجــمــالــى إلى‬ ‫‪ 57283‬حالة وفاة‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٥‬‬

‫‪ 22‬صفحة ‪٣ -‬جنيهات ‪Al Masry Al Youm - Saturday - September 4 th - 2021 - Issue No. 6291 - Vol.18‬‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫‪ 141‬ألف طالب يبدأون «الدور الثانى للثانوية»‬

‫‪«9‬التعليم»‪ %50 :‬من النهاية الكبرى درجة المادة‪ ..‬وانتهاء تنسيق المرحلة الثانية اليوم‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫تنطلق امتحانات الــدور الثانى‬ ‫لــلــثــانــويــة الــعــامــة‪ ،‬ال ــي ــوم‪ ،‬وســط‬ ‫إجراءات وقائية واحترازية للوقاية‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫من عدوى فيروس «كورونا»‪،‬‬ ‫عــن اإلجـــــراءات األمــنــيــة املكثفة‬ ‫مبحيط اللجان وداخلها‪.‬‬ ‫ويـــــــؤدى الـ ــطـ ــاب االم ــت ــح ــان‬ ‫فــى مــادة اللغة العربية فــى متام‬ ‫ـاحــا‪ ،‬وملــدة‬ ‫الساعة الــعــاشــرة صــبـ ً‬ ‫‪ 3‬ســاعــات‪ ،‬فيما ي ــؤدون امتحان‬ ‫اللغة األجنبية‪ ،‬غ ًدا‪ .‬وأعلنت وزارة‬ ‫التربية والتعليم والتعليم الفنى‪،‬‬ ‫تخصيص ‪ 340‬جلنة سير‪ ،‬لعقد‬ ‫امــتــحــانــات الـــدور الــثــانــى‪ ،‬بواقع‬ ‫‪ 141000‬طــالــب عــلــى مــســتــوى‬ ‫ُ‬ ‫بالشعب الثالث (علمى‬ ‫اجلمهورية‬ ‫علوم‪ ،‬علمى رياضة‪ ،‬وأدبى)‪.‬‬ ‫وأكـــــــدت االنـــتـــهـــاء مـ ــن كــافــة‬ ‫استعدادات عقد االمتحانات‪ ،‬مع‬ ‫التشديد على االلتزام بالتعليمات‬ ‫واإلجــــراءات الوقائية والتدابير‬ ‫االحترازية فى اللجان‪.‬‬ ‫وشددت الــوزارة على املديريات‬ ‫التعليمية واإلدارات بتنفيذ آليات‬ ‫الــتــعــقــيــم عــلــى ال ــط ــاب وجميع‬ ‫املشاركني فى أعمال االمتحانات‪،‬‬ ‫مــؤكــدة أال يتجاوز عــدد الطالب‬ ‫باللجان الفرعية ‪ 14‬طال ًبا للحفاظ‬ ‫على املسافات اآلمنة بني الطالب‬ ‫أثناء أداء االمتحان‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكــد الدكتور طارق‬

‫استمرار أعمال التنسيق‬

‫شــوقــى‪ ،‬وزي ــر التربية والتعليم‪،‬‬ ‫تطبيق قــواعــد إج ــراء امتحانات‬ ‫الــــدور الــثــانــى لــلــثــانــويــة الــعــامــة‬ ‫كــمــا هـ ــى‪ ،‬ويُــســمــح لــكــل طــالــب‬ ‫رســب بــالــدور األول فــى م ــادة أو‬ ‫مــادتــن على األكــثــر‪ ،‬بــأن يتقدم‬

‫إلعــادة االمتحان فيما رســب فيه‬ ‫بامتحانات الــدور الثانى للثانوية‬ ‫الــعــامــة‪ .‬وق ــال‪« :‬يحصل الطالب‬ ‫فى امتحانات الدور الثانى للثانوية‬ ‫العامة على ‪ %٥٠‬من النهاية الكبرى‬ ‫لدرجة املــادة‪ ،‬كما يجوز للطالب‬

‫تصوير ‪ -‬محمود احلفناوى‬ ‫الراسب إعــادة التقدم لالمتحان‬ ‫ملرة واحدة فقط يتم بعدها التقدم‬ ‫لالمتحان من اخلارج برسم قدره‬ ‫‪ 200‬جنيه وملدة عامني فقط»‪.‬‬ ‫مــن جــهــة أخـ ــرى‪ ،‬ينهى مكتب‬ ‫تنسيق القبول باجلامعات واملعاهد‬

‫الــعــلــيــا‪ ،‬تــســجــيــل رغــبــات طــاب‬ ‫املرحلة الثانية بالثانوية العامة‪،‬‬ ‫اليوم‪ ،‬والبالغ عددهم ‪ 243‬أل ًفا‬ ‫و‪ 22‬طال ًبا‪ ،‬بحد أدنــى ‪%62.07‬‬ ‫للشعبة العلمية‪ ،‬و‪ %58.05‬لألدبى‪.‬‬ ‫وأعلن السيد عطا‪ ،‬رئيس قطاع‬ ‫التعليم بـ ــوزارة التعليم الــعــالــى‪،‬‬ ‫املشرف العام على مكتب التنسيق‪،‬‬ ‫أن عدد املتقدمني لتنسيق املرحلة‬ ‫الثانية للقبول بــاجلــامــعــات‪ ،‬بلغ‬ ‫موج ًها بضرورة‬ ‫‪ 230‬ألف طالب‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫كــتــابــة الــرغــبــات بطريقة سليمة‬ ‫وصحيحة‪ ،‬مــع إمكانية تعديلها‬ ‫حتى الـ‪ 7‬من مساء اليوم‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال الدكتور محمد‬ ‫عــثــمــان اخلــشــت‪ ،‬رئــيــس جامعة‬ ‫الـــقـــاهـــرة‪ ،‬إن اجل ــام ــع ــة خــال‬ ‫ال ــس ــن ــوات األخـــيـــرة اســتــحــدثــت‬ ‫وطــــورت مــجــمــوعــة مــن الــبــرامــج‬ ‫الدراسية املتميزة بنظام الساعات‬ ‫املــعــتــمــدة بــاملــرحــلــة اجلــامــعــيــة‬ ‫األولى (البكالوريوس والليسانس)‬ ‫مبختلف الكليات‪.‬‬ ‫وفــــى ال ــس ــي ــاق نــفــســه‪ ،‬أعــلــن‬ ‫الدكتور ممــدوح الدماطى‪ ،‬عميد‬ ‫كلية اآلث ــار بجامعة عــن شمس‪،‬‬ ‫بدء الدراسة بأول برنامج (خاص‬ ‫مبصروفات) متخصص فى إدارة‬ ‫املتاحف واملــواقــع األثــريــة بنظام‬ ‫الــســاعــات املعتمدة على مستوى‬ ‫اجلامعات املصرية والعربية‪.‬‬

‫(طالع ص‪)٤‬‬

‫وجها لوجه‬ ‫الرئيس األكاديمى للجامعة األمريكية‪ :‬عودة الدراسة ً‬

‫‪٢‬‬

‫بدء تحديد ساحات االنتظار بالمحافظات لتطبيق قانون «السايس» «طالبان» تفشل فى اقتحام «بنجشير»‬ ‫‪«9‬شعراوى»‪ :‬تدريب بالمحافظات لمنع االجتهادات الشخصية وتوفير أفضل خدمة للمواطن و«المال برادر» يقود الحكومة‬ ‫كتب‪ -‬محمد محمود خليل‪:‬‬

‫استخدام التكنولوجيا احلديثة‪.‬‬ ‫وقــال إنه مت تدريب ‪ 423‬متدر ًبا‬ ‫مــن جميع املــحــافــظــات على بعض‬ ‫املشكالت العملية وفرص حلها‪ ،‬وف ًقا‬ ‫للقانون والالئحة التنفيذية لتعظيم‬ ‫االســتــفــادة مــن مــحــتــوى الــبــرنــامــج‬ ‫التدريبى‪ ،‬مشي ًرا إلى أن املدربني من‬ ‫جميع اجلهات أكــدوا أهمية تطبيق‬ ‫الــقــانــون وف ـ ًقــا لنصوصه والئحته‬ ‫الــتــنــفــيــذيــة‪ ،‬ومــنــع أى اجــتــهــادات‬ ‫شخصية حــول عملية التطبيق ألن‬ ‫الهدف توفير أفضل خدمة للمواطن‪،‬‬

‫ومنع حدوث أى أخطاء عند التنفيذ‪.‬‬ ‫وأوضــح أن الــوزارة ستبدأ‪ ،‬خالل‬ ‫شهر سبتمبر اجلـ ــارى‪ ،‬بالتنسيق‬ ‫مع وزارة التخطيط‪ ،‬خطة تدريب‬ ‫عملى جلميع املــشــاركــن فــى ورش‬ ‫العمل والبرامج التدريبية على أرض‬ ‫املحافظات‪ ،‬مــن خــال ممثلني من‬ ‫الوزارتني ملنع اخلــروج عن مضمون‬ ‫القانون والئحته التنفيذية‪.‬‬ ‫ي ــأت ــى ه ـ ــذا‪ ،‬ف ــى ال ــوق ــت ال ــذى‬ ‫انتهت فيه الــوزارة‪ ،‬من خالل مركز‬ ‫التنمية املحلية بسقارة‪ ،‬من تدريب‬

‫رؤســـاء جلــان تنظيم املــركــبــات فى‬ ‫الشوارع ومديرى املواقف والساحات‬ ‫ومسؤولى التنظيم ومديرى الشؤون‬ ‫القانونية باملحافظات‪ ،‬على تطبيق‬ ‫قانون انتظار املركبات فى الشوارع‬ ‫رقــم ‪ 150‬لسنة ‪ 2020‬على أرض‬ ‫الواقع‪ ،‬بالقدر الــذى يحقق الهدف‬ ‫من إص ــداره‪ ،‬وشــرح فلسفة تطبيق‬ ‫القانون والهدف منه‪ ،‬وكيفية ونطاق‬ ‫تطبيقه‪ ،‬واملواقع التى تالئم التطبيق‬ ‫مبا يحقق مصلحة املواطنني ومنع‬ ‫استغاللهم‪.‬‬

‫‪«9‬األمم المتحدة» تحذر من مجاعة مع نهاية سبتمبر‬

‫ورش مكثفة لفريق العمل من الوزارات المعنية‪ ..‬وإتاحة البيانات عبر منصة «النافذة الواحدة»‬

‫الحكومة تسابق الزمن لتنفيذ استراتيجية تعظيم سياحة اليخوت‬ ‫كتب‪ -‬خير راغب وهشام شوقى‪:‬‬

‫تسابق احلكومة الزمن فى سبيل‬ ‫وضــع اآللــيــة النهائية لــإجــراءات‬ ‫املــطــلــوبــة لــتــنــفــيــذ اســتــراتــيــجــيــة‬ ‫تعظيم سياحة الــيــخــوت‪ ،‬وتنفيذ‬ ‫اخلــطــوات املــطــلــوبــة لــذلــك الــنــوع‬ ‫مـ ــن ال ــن ــش ــاط ال ــس ــي ــاح ــى املــهــم‬ ‫واألض ــخ ــم عــلــى مــســتــوى الــعــالــم‪،‬‬ ‫وذلــك فى ضوء توجيهات الرئيس‬ ‫عــبــدالــفــتــاح الــســيــســى والــدكــتــور‬ ‫مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس‬ ‫الـــــــوزراء‪ ،‬بــســرعــة االن ــت ــه ــاء من‬ ‫جميع الدراسات الالزمة من قِ َبل‬ ‫الـ ــوزارات واجلــهــات املعنية لبنود‬ ‫االستراتيجية اجلــديــدة للبدء فى‬ ‫تنفيذها‪.‬‬ ‫وخالل اجتماع بني كامل الوزير‪،‬‬ ‫وزير النقل‪ ،‬والدكتور خالد العنانى‪،‬‬ ‫وزير السياحة واآلثــار‪ ،‬مت االتفاق‬ ‫على ضــرورة العمل خــال الفترة‬ ‫القليلة املقبلة على تكثيف ورش‬ ‫العمل لفريق العمل واملتخصصني‬ ‫واجل ــه ــات املــعــنــيــة إلتــاحــة جميع‬ ‫الــبــيــانــات بــطــريــقــة ممــيــكــنــة من‬ ‫خالل املنصة اإللكترونية (النافذة‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫احلكومة تتوسع فى سياحة اليخوت‬

‫ال ــواح ــدة)‪ ،‬الــتــى يــجــرى إنشاؤها‬ ‫ضــمــن االســتــراتــيــجــيــة‪ ،‬عــلــى أن‬ ‫تــتــولــى الــلــجــنــة املــعــنــيــة‪ ،‬بــرئــاســة‬

‫وزيــر النقل‪ ،‬التنسيق بني اجلهات‬ ‫جــمــيـ ًعــا لــانــتــهــاء مــن ال ــدراس ــات‬ ‫الالزمة والبدء السريع فى تنفيذ‬

‫االستراتيجية‪.‬‬ ‫وتــتــضــمــن بــنــود االســتــراتــيــجــيــة‬ ‫تعظيم سياحة اليخوت‪ ،‬وحتديث‬

‫اخلــرائــط اخلاصة بجميع املراين‬ ‫عــلــى مــســتــوى اجلــمــهــوريــة‪ ،‬ســواء‬ ‫القائمة أو املقترحة‪ ،‬مــع حتديد‬ ‫املناطق الــواعــدة التى متثل نقاط‬ ‫جــذب لــهــذه النوعية مــن النشاط‬ ‫ال ــس ــي ــاح ــى‪ ،‬إلـــــى جـــانـــب وض ــع‬ ‫الــضــوابــط والــقــواعــد التنظيمية‬ ‫لتوحيد جميع اشــتــراطــات إنشاء‬ ‫وتــشــغــيــل املـــرايـــن عــلــى مــســتــوى‬ ‫اجلــمــهــوريــة لــلــعــرض عــلــى اللجنة‬ ‫الوزارية للسياحة واآلثــار‪ ،‬برئاسة‬ ‫رئيس مجلس الوزراء‪ ،‬العتمادها‪.‬‬ ‫بنود االستراتيجية تشمل كذلك‬ ‫إط ــاق منصة «الــنــافــذة الــواحــدة‬ ‫لسياحة اليخوت»‪ ،‬والتى ُتثل فيها‬ ‫جميع اجلهات املعنية‪ ،‬بحيث تكون‬ ‫وزارة النقل (قطاع النقل البحرى)‬ ‫هى اجلهة املسؤولة عن التنسيق مع‬ ‫جميع اجلهات إلصدار التراخيص‬ ‫وحتــصــيــل ال ــرس ــوم املـــقـــررة‪ ،‬مع‬ ‫اتخاذ اإلجراءات الالزمة لتبسيط‬ ‫التصاريح املطلوبة لتحرك اليخوت‬ ‫بني جميع املــوانــئ‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫استعراض دور كل جهة من اجلهات‬ ‫املعنية فى تنفيذها‪.‬‬

‫نقطة أمنية فى «كابول» «رويترز»‬

‫كتب ‪ -‬محمد البحيرى ووكاالت‪:‬‬

‫فشلت عناصر حركة «طالبان» فى‬ ‫اقتحام والية بنجشير بالقوة‪ ،‬مساء‬ ‫أمــس األول‪ ،‬بعد اشتباكات عنيفة‬ ‫مع قــوات «جبهة املقاومة الوطنية»‬ ‫بــقــيــادة أحــمــد مــســعــود‪ ،‬فــى مناطق‬ ‫متفرقة غربى الوالية‪ ،‬منها منطقة‬ ‫شتل وممرات خاواك وأجنمن ودربند‬ ‫اجلبلية‪.‬‬ ‫وأكد نشطاء ووسائل إعالم‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫أن احلــركــة الــتــى استقدمت مئات‬ ‫املسلحني من مختلف أنحاء البالد‬ ‫القتحام واليــة بنجشير فشلت فى‬ ‫إحـــراز أى تــقــدم‪ ،‬وتــكــبــدت خسائر‬ ‫ملموسة متثلت فــى قــتــل وإصــابــة‬ ‫العشرات من مسلحى احلركة‪ ،‬التى‬ ‫أعلنت على الرغم من ذلك جناحها‬ ‫فى السيطرة على ‪ %20‬من بنجشير‪.‬‬ ‫وقــالــت مــصــادر فــى طــالــبــان إن‬ ‫املال بــرادر‪ ،‬رئيس املكتب السياسى‬ ‫للحركة‪ ،‬واملــشــارك فــى تأسيسها‪،‬‬

‫ســيــقــود احلــكــومــة األفــغــانــيــة التى‬ ‫سيعلن عنها قــريـ ًبــا‪ ،‬ونقلت وكالة‬ ‫رويترز عن ‪ 3‬مصادر أن املال محمد‬ ‫يعقوب‪ ،‬جنل مؤسس احلركة الراحل‬ ‫املـــا عــمــر‪ ،‬وشــيــر مــحــمــد عــبــاس‬ ‫ستانيكزاى‪ ،‬سيتوليان منصبني مهمني‬ ‫فى احلكومة‪ ،‬بينما قال مسؤول آخر‬ ‫من طالبان إن هبة اهلل أخوند زاده‪،‬‬ ‫الزعيم الدينى للحركة‪ ،‬سيركز على‬ ‫األمـ ــور الــديــنــيــة واحلــكــم فــى إطــار‬ ‫الشريعة اإلسالمية‪.‬‬ ‫وأعلنت احلركة أن وفـدًا إمارات ًيا‬ ‫رسم ًيا وصــل كــابــول‪ ،‬أمــس‪ ،‬إلجــراء‬ ‫محادثات معها‪ ،‬فيما أعلنت قطر عن‬ ‫وصــول مبعوث من وزارة اخلارجية‬ ‫إلى العاصمة األفغانية‪ ،‬أمس‪ ،‬للقيام‬ ‫بــاألمــر نــفــســه‪ ،‬وس ــط اســتــعــدادات‬ ‫مبشاركة خــبــراء مــن قطر وتركيا‪،‬‬ ‫إلعادة تشغيل مطار كابول‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬حــذرت منظمة األمم‬ ‫املتحدة من اقــتــراب أزمــة غــذاء فى‬

‫أفغانستان‪ ،‬مشيرة إلــى أن مخزون‬ ‫املواد الغذائية هناك قد ينفد بحلول‬ ‫نهاية سبتمبر اجلارى فى غياب ‪200‬‬ ‫مليون دوالر من التمويل الطارئ‪.‬‬ ‫وقال نائب املمثل اخلاص ومنسق‬ ‫الــشــؤون اإلنسانية فــى أفغانستان‪،‬‬ ‫رامــز األكــبــروف‪ ،‬إن أكثر من نصف‬ ‫األطفال دون سن اخلامسة يعانون‬ ‫من سوء التغذية الشديد‪ ،‬وإن أكثر‬ ‫من ثلث املواطنني ال يحصلون على ما‬ ‫يكفى من الطعام‪.‬‬ ‫وأوضحت األمم املتحدة أن مخزون‬ ‫الــغــذاء املحلى قــد استنفد بالفعل‬ ‫بشكل خطير‪ ،‬بسبب اجلفاف الذى‬ ‫أثر على إمدادات املحاصيل احليوية‬ ‫مثل القمح‪.‬‬ ‫وحــــذرت جــمــاعــات مــدافــعــة عن‬ ‫حقوق اإلنسان من كارثة وشيكة‪ ،‬ومن‬ ‫أن االقتصاد‪ ،‬الذى اعتمد على مدى‬ ‫أعوام على مساعدات أجنبية مباليني‬ ‫الدوالرات‪ ،‬على شفا االنهيار‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ريــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراهــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املغرب ‪10‬دراه ــم ● سوريا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ريــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook