عدد الجمعة 31/5/2019

Page 1

‫مالعب‬

‫اشتعال الخالفات بين «أبوريدة» و«شوبير»‬ ‫«صبحى» لـ«هيدرسفيلد»‪ :‬أريد البقاء فى األهلى‬

‫‪9-8‬‬

‫‪12‬‬ ‫‬‫‪15‬‬

‫الوقت ضاغط فى الشهر الكريم‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫الجمعة ‪ ٣١‬مايو ‪201٩‬م ‪ ٢٦ -‬من رمضان ‪ 14٤٠‬هـ ‪ ٢٣ -‬بشنس ‪ - 173٥‬السنة الخامسة عشرة ‪ -‬العدد ‪ ٥٤٦٤‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪Al Masry Al Youm - Friday - May 31 st - 2019 - Issue No. 5464 - Vol.15‬‬

‫‪ 22‬صفحة ‪ -‬جنيهان‬

‫«قمم مكة» تبحث «تهديدات إيران»‬

‫أمهات حائرات بين واجبات‬ ‫«البيت» و«الروحانيات»‬

‫السيسى يقدم رؤية شاملة ألمن المنطقة‪ ..‬والرياض‪ :‬ال تسامح مع أنشطة طهران العدائية‬ ‫كتب ‪ -‬عنتر فرحات وسوزان عاطف‬ ‫ووكاالت األنباء‪:‬‬

‫وصل ‪ 13‬زعي ًما عرب ًيا إلى مدينة‬ ‫مكة املــكــرمــة فــى اململكة العربية‬ ‫السعودية‪ ،‬أمــس‪ ،‬حلضور القمتني‬ ‫العربية الطارئة‪ ،‬واخلليجية الطارئة‪،‬‬ ‫اللتني من املقرر أن تبدأ أعمالهما‬ ‫الساعة ‪ 6‬مسا ًء بتوقيت القاهرة‪،‬‬ ‫بــعــد مــثــول اجلــريــدة للطبع‪ ،‬على‬ ‫رأسهم الرئيس عبدالفتاح السيسى‪،‬‬ ‫والعاهل السعودى امللك سلمان بن‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬والرئيس الفلسطينى‬ ‫محمود عباس «أبــومــازن»‪ ،‬وعاهل‬ ‫األردن امل ــل ــك عـــبـــداهلل الــثــانــى‪،‬‬ ‫والــرئــيــس الــتــونــســى الــبــاجــى قائد‬ ‫الــســبــســى‪ ،‬وأمــيــر الــكــويــت الشيخ‬ ‫صــبــاح األحــمــد اجلــابــر‪ ،‬والرئيس‬ ‫املوريتانى محمد ولــد عبدالعزيز‪،‬‬ ‫والرئيس الصومالى محمد عبداهلل‬ ‫فرماجو‪ ،‬وعاهل البحرين امللك حمد‬ ‫بن عيسى‪ ،‬والرئيس اليمنى عبدربه‬ ‫منصور ه ــادى‪ ،‬والــرئــيــس العراقى‬ ‫بــرهــم صــالــح‪ ،‬والــرئــيــس اجليبوتى‬ ‫إسماعيل عمر جيلة‪ ،‬ورئيس املجلس‬ ‫العسكرى االنتقالى فــى الــســودان‬ ‫الفريق أول ركن عبدالفتاح البرهان‪.‬‬ ‫وتناقش القمة التهديدات التى‬ ‫تشكلها إيران على أمن اخلليج ومرور‬ ‫النفط فيه‪ ،‬بجانب الهجمات احلوثية‬ ‫األخيرة على اململكة‪.‬‬ ‫وقال السفير بسام راضى‪ ،‬املتحدث‬ ‫الــرســمــى لــرئــاســة اجلــمــهــوريــة‪ ،‬إن‬ ‫مشاركة الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫فــى القمتني الــعــربــيــة واإلســامــيــة‬ ‫تــأتــى فــى إط ــار حــرص مصر على‬ ‫تدعيم وتطوير أواصر العالقات مع‬

‫األمير خالد الفيصل خالل استقباله الرئيس عبدالفتاح السيسى لدى وصوله إلى جدة أمس «واس»‬

‫جميع الدول األعضاء فى املنظمتني‬ ‫فــى الــعــاملــن الــعــربــى واإلس ــام ــى‪،‬‬ ‫واملساهمة بفاعلية فى جهود تعزيز‬ ‫آليات العمل املشترك لصالح الشعوب‬ ‫موضحا أنه من‬ ‫العربية واإلسالمية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫املقرر أن يلقى الرئيس كلمة فى القمة‬

‫العربية الطارئة تتضمن رؤية شاملة‬ ‫ملحاور احلفاظ على أمن واستقرار‬ ‫املــنــطــقــة فــى مــواجــهــة الــتــحــديــات‬ ‫الــراهــنــة‪ ،‬وســبــل تــعــزيــز الــتــشــاور‬ ‫والتنسيق بني الدول العربية الشقيقة‪،‬‬ ‫ويستعرض سبل بلورة موقف موحد‬

‫جتــاه القضايا واألحـ ــداث اجلارية‬ ‫فى العالم اإلسالمى‪ ،‬فى مقدمتها‬ ‫مكافحة الفكر املتطرف‪ ،‬والتصدى‬ ‫لنشر خطاب التمييز والكراهية ضد‬ ‫املسلمني‪.‬‬ ‫وبــالــتــزامــن مــع الــقــمــتــن‪ ،‬تعقد‬

‫الــيــوم فــى مكة أيــضــا‪ ،‬قمة منظمة‬ ‫الــتــعــاون اإلس ــام ــى‪ ،‬حتــت عــنــوان‬ ‫«قمة مكة يـدًا بيد نحو املستقبل»‪،‬‬ ‫بعد الهجمات على ‪ 4‬سفن وناقالت‬ ‫نفط فى املياه اإلماراتية‪ ،‬والهجمات‬ ‫الــتــى تــع ـ ّرضــت لــهــا الــســعــوديــة من‬

‫قبل امليليشيات احلوثية‪ ،‬إذ اتهمت‬ ‫«الــريــاض»‪ ،‬طهران بــإصــدار أوامــر‬ ‫بشن الهجمات بالطائرات املس ّيرة‪،‬‬ ‫كما تبحث القمتان األزمات العربية‬ ‫وعملية السالم‪.‬‬ ‫وقــال وزيــر اخلارجية السعودى‪،‬‬ ‫إبراهيم العساف‪ ،‬إن الهجمات على‬ ‫مــنــشــآت الــنــفــط فــى اخلــلــيــج يجب‬ ‫التصدى لها «بكل قوة وحــزم»‪ ،‬وإنه‬ ‫يجب بذل املزيد من اجلهود ملكافحة‬ ‫األعمال التخريبية للجماعات التى‬ ‫نفذتها‪ ،‬مستدر ًكا‪« :‬نؤكد ضرورة بذل‬ ‫املزيد من اجلهود ملكافحة األعمال‬ ‫الــتــخــريــبــيــة لــلــجــمــاعــات املتطرفة‬ ‫واإلرهابية‪ ..‬يجب التصدى لها بكل‬ ‫قــوة وحـــزم»‪ .‬وأوض ــح وزيــر الدولة‬ ‫السعودى للشؤون اخلارجية‪ ،‬عادل‬ ‫اجلبير‪ ،‬لهيئة اإلذاعة البريطانية‪ ،‬أن‬ ‫بالده ال تريد احلرب مع إيران‪ ،‬لكنها‬ ‫ً‬ ‫«نشاطا‬ ‫لن تتسامح مع ما تعتبره‬ ‫إيران ًيا عدائ ًيا»‪.‬‬ ‫وفــى السياق ذاتــه‪ ،‬أعلنت وزارة‬ ‫اخلــارجــيــة الــقــطــريــة‪ ،‬مــســاء أمــس‬ ‫األول‪ ،‬أن رئيس الوزراء‪ ،‬عبداهلل بن‬ ‫ناصر آل ثانى‪ ،‬يُــشــارك فى القمم‬ ‫الثالث‪ ،‬فى أ ّول متثيل قطرى رفيع‬ ‫املستوى بني البلدين منذ املقاطعة‬ ‫التى قادتها الــريــاض ضد الدوحة‬ ‫قبل عامني‪ .‬وأعلنت اإلم ــارات بدء‬ ‫سريان اتفاقية «تعاون دفاعى» مع‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬قالت إنها تأتى فى‬ ‫«وقت حرج»‪ ،‬وفق بيان مشترك على‬ ‫هامش لقاء مستشارى األمن الوطنى‬ ‫فى أبوظبى وواشنطن‪ ،‬أوردته وكالة‬ ‫األنباء الرسمية باإلمارات‪.‬‬

‫د‪ .‬شوقى السيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫القضاء واإلعالم بين المصادمات السياسية!‬

‫■ يكشف لنا الــتــاريــخ‪ ،‬حــال حــدوث املصادمات‬ ‫السياسية فى الدولة أى دولــة‪ ،‬ومهما تعددت صور‬ ‫تلك املصادمات‪ ،‬سواء اتخذت شكل ثورة أو مؤامرة أو‬ ‫حتى مصادمات ناعمة‪ ،‬فإن الشظايا واالتهامات أول‬ ‫ما توجه‪ ،‬توجه إلى سلطة القضاء ووسائل اإلعالم‪،‬‬ ‫فى محاولة للسيطرة أو االستقطاب‪ ،‬أو اإلبعاد واالتهام‬ ‫والعزل‪ ،‬حدث ذلك فى دول كثيرة مثل اليابان ‪- ١٩٩٠‬‬ ‫‪ 2000‬واألرجنتني ‪ ١٩٨٣ - ١٩٧٦‬وتركيا‪ ،‬ويحدث ذلك‬ ‫أيضا فى اجلزائر والسودان وغيرها‪ ،‬كما حدث ذلك‬ ‫أيضا عندنا فى مصر‪ ،‬ويبدو أن السر واضحا يكمن‬ ‫فى أهمية السلطة القضائية واستقالليتها فى مواجهة‬ ‫السلطات كافة‪ ،‬وكذلك تأثير اإلعــام والصحافة‬ ‫بالكلمة املكتوبة واملسموعة‪ ،‬وتأثيرها على الــرأى‬ ‫العام والتعبير عنه وتوجيهه‪ ..‬لهذا فإن أول ما حتدثه‬ ‫املصادمات مواجهة خشنة‪ ،‬لسلطة القضاء واإلعالم‪،‬‬ ‫ثم املواجهة والسيطرة وإلقاء االتهامات‪.‬‬ ‫■ حدث ذلك أيضا فى التاريخ املصرى مبناسبة‬ ‫ثورة ‪ ١٩٥٢‬بني الوعيد‪ ..‬والتهديد‪ ،‬ومحاوالت ضم‬ ‫القضاة إلــى احلــزب السياسى ورفــض القضاة‪ ،‬ثم‬ ‫االستعانة بكبار رجــال القانون والقضاء إلى جانب‬ ‫السلطة‪ ،‬ثم االعتداء عليهم عند الصدام‪ ،‬فى واقعة‬ ‫الدكتور السنهورى واالعتداء عليه فى ساحة مجلس‬ ‫الدولة‪ ،‬ثم مرة أخرى بفصل القضاة وإعادة تعيينهم‬ ‫مبا عرف مبذبحة القضاء عام ‪ ،١٩٦٨‬ومن قبل أحداث‬ ‫االغتياالت فى عهد اإلخ ــوان منذ اغتيال القاضى‬ ‫اخلــازنــدار وما بعدها‪ ..‬كذلك حدث فى الصحافة‬ ‫واإلعــام باشتراط العضوية فى االحتــاد االشتراكى‬ ‫للقيد فى جدول الصحفيني‪ ،‬ثم بنقل أصحاب األقالم‬ ‫والكتاب واملفكرين إلى مؤسسات حكومية من الدرجة‬ ‫الثانية بوظائف كتابية ومنعهم من الكتابة والرأى‪..‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)18‬‬

‫(طالع ص‪)٥‬‬

‫الكيمياء ُتبكى طالب أولى ثانوى‪« :‬السيستم» ض َّيعنا المعارضة السودانية تدعو لـ«مسيرات مليونية»‬

‫‪9‬الطالب‪ :‬االمتحان يحتاج «دماغ فضائية»‪ ..‬و«التعليم»‪ :‬فى مستوى الطالب المتوسط ‪9‬عضو بالمجلس العسكرى‪ :‬لن نسلم السلطة إال لحكومة منتخبة‬ ‫انهار عدد كبير من طالب الصف‬ ‫األول بالثانوية التراكمية‪ ،‬أمس‪ ،‬بسبب‬ ‫صعوبة امتحانات م ــادة الكيمياء‪،‬‬ ‫وشـــهـــدت بــعــض ال ــل ــج ــان حـــاالت‬ ‫إغــمــاءات‪ ،‬ودخــل طــاب فــى نوبات‬ ‫بكاء لعدم استطاعتهم اإلجابة عن‬ ‫معظم األسئلة‪ ،‬معتبرين أنها «تعجيزية‬ ‫باق‬ ‫وانتقامية»‪ ،‬مؤكدين أن معظمهم ٍ‬ ‫إلع ــادة امتحانات الكيمياء بالدور‬ ‫الثانى‪ ،‬وقــالــوا‪« :‬حسبنا اهلل ونعم‬ ‫الوكيل فــى هــذا الــنــظــام»‪ ،‬مطالبني‬ ‫بإلغائه والعودة إلى الثانوية القدمية‪،‬‬ ‫والتحقيق مع واضعى أسئلة الكيمياء‪،‬‬ ‫فيما أعلنت وزارة التربية والتعليم أن‬ ‫جميع مناذج اختبارات الكيمياء فى‬ ‫مستوى الطالب املتوسط‪ ،‬بخالف‬ ‫نقاط معينة لقياس التميز‪ ،‬نافية‬ ‫تسريب أى مناذج‪.‬‬ ‫وقــال مصطفى محمد‪ ،‬الطالب‬ ‫مبدرسة اخلديو إسماعيل بالسيدة‬ ‫زينب‪ ،‬إن امتحان الكيمياء يتكون‬ ‫من ‪ 17‬سـ ً‬ ‫ـؤال‪ ،‬كلها صعبة ومعقدة‪،‬‬ ‫وأغــلــبــهــا مــن خـ ــارج املــنــهــج‪ ،‬وأكــد‬

‫طالبات يغادرن املدرسة بعد أداء امتحان الكيمياء أمس‬

‫زمـــــاؤه أن نــظــام الــتــابــلــت نــظــام‬ ‫انتقامى وفاشل‪.‬‬ ‫واعتبر عبدالرحمن محمد‪ ،‬طالب‬ ‫ف ــى م ــدرس ــة املــبــتــديــان الــرســمــيــة‬ ‫لــغــات‪ ،‬أن االمــتــحــان يــحــتــاج إلــى‬

‫تصوير‪ -‬حتسني بكر‬

‫«دمـــــاغ فــضــائــيــة»‪ ،‬واإلجـــابـــة عن‬ ‫أسئلته تتطلب خبراء فى الكيمياء‪،‬‬ ‫وشـــدد زمـ ــاؤه مصطفى املــصــرى‬ ‫وهنا محمد وشيماء يوسف على أن‬ ‫اإلجابة حتتاج أضعاف الوقت املحدد‬

‫القرار النهائى للمجمع المقدس منتصف يونيو‬

‫لــهــا‪ ،‬وه ــو ســاعــة ونــصــف الساعة‬ ‫فقط‪ ،‬واملساحة املتاحة على التابلت‬ ‫غير كافية‪ ،‬مــردديــن‪« :‬حسبنا اهلل‬ ‫ونعم الوكيل»‪.‬‬ ‫مؤسس صفحة‬ ‫وقالت عبير أحمد‪ِّ ،‬‬ ‫احتاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم‪،‬‬ ‫على موقع «فيسبوك»‪ ،‬إن أغلب األسئلة‬ ‫جــاءت صعبة وغير مباشرة‪ ،‬خاصة‬ ‫املعادالت‪ ،‬التى جاء أغلبها من خارج‬ ‫املنهج‪ ،‬باإلضافة إلــى ضيق الوقت‪،‬‬ ‫مشيرة إلــى أن صعوبة الكتابة على‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫التابلت بالقلم مشكلة مستمرة‪،‬‬ ‫عن وقوع السيستم أكثر من مرة‪.‬‬ ‫وفــى املحافظات‪ ،‬عــادت الدموع‬ ‫مــرة أخــرى إلــى جلــان الصف األول‬ ‫الــثــانــوى فــى نظامه اجلــديــد‪ ،‬بعد‬ ‫امــتــحــان الكيمياء‪ ،‬وأك ــد عــدد من‬ ‫الــطــاب‪ ،‬لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬أنهم‬ ‫واجهوا صعوبة فى التعامل مع «قلم‬ ‫التابلت»‪ ،‬كما جاءت األسئلة حتتمل‬ ‫عدة إجابات‪ ،‬وحتتاج وقتًا أطول من‬ ‫املقرر لها‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)4‬‬

‫كتبت‪ -‬منة خلف‪ ،‬ووكاالت‪:‬‬

‫هدد قادة االحتجاجات فى السودان من‬ ‫أن اخلطوة املقبلة ستكون الدعوة لعصيان‬ ‫مدنى إذا لم يلب اجليش مطلبهم بسرعة نقل‬ ‫السلطة إلى املدنيني‪ ،‬وأكــدوا أنّ اإلضراب‬ ‫الــذى استمر يــومــن‪ ،‬وانتهى أمــس األول‪،‬‬ ‫بهدف الضغط على املجلس العسكرى‪ ،‬كان‬ ‫«ناجحاً» بنسبة ‪ ،%90‬ودعــا جتمع املهنيني‬ ‫السودانيني‪ ،‬الذى ينظم االحتجاجات‪ ،‬إلى‬ ‫تنظيم مواكب مليونية‪ ،‬أمــس‪ ،‬وحتى عيد‬ ‫الفطر‪ ،‬تتجة إلى ميدان االعتصام أمام مقر‬ ‫القيادة العامة للجيش فى اخلــرطــوم‪ ،‬فى‬ ‫إطار التصعيد الثورى‪.‬‬ ‫وكــتــب جتمع املهنيني الــســودانــيــن‪ ،‬على‬ ‫«تويتر»‪ ،‬أمس‪« :‬ينطلق موكب السلطة املدنية‬ ‫من تقاطع الشرقى مع الستني ليلتحم بنقاط‬ ‫التجمع بعد مرور كل نصف ساعة من انطالق‬ ‫املوكب‪ ،‬مسارات املوكب ونقاط التجمع»‪.‬‬ ‫وقــال القيادى فــى قــوى إعــان احلرية‬ ‫والــتــغــيــيــر‪ ،‬أبــوبــكــر فــيــصــل‪ ،‬إنــه «مــنــذ أن‬ ‫ت ــو ّق ــف الــتــفــاوض األس ــب ــوع امل ــاض ــى لم‬ ‫حتدث اتصاالت رسمية بيننا وبني املجلس‬ ‫الــعــســكــرى»‪ ،‬وتــابــع أن «اإلضـــــراب كــان‬

‫مظاهرات أمام البنك املركزى فى اخلرطوم أمس األول «أ‪.‬ف‪.‬ب»‬

‫ناجحاً بكل املقاييس‪ ،‬وكــل الفئات التى‬ ‫التزمت نفّذت اإلضــراب‪ ،‬ووفقاً لتقييمنا‬ ‫فــإن اإلضــراب ناجح بنسبة ‪ ،»%90‬وقال‬ ‫الــقــيــادى امل ــع ــارض‪ ،‬صــديــق ف ـ ــاروق‪ ،‬إنّ‬ ‫«العصيان املدنى هو خطوتنا التالية‪ ،‬إذا‬

‫لم يحدث اختراق سنذهب إليه»‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال عضو املجلس العسكرى‪،‬‬ ‫الــفــريــق أول ركــن صــاح عــبــداخلــالــق‪ ،‬إن‬ ‫املجلس لن يسلم السلطة إال إلــى حكومة‬ ‫منتخبة حتوز األغلبية فى صناديق االقتراع‪.‬‬

‫تضامن حقوقى واسع‪ ..‬والمجنى عليها‪ :‬الدكتور لم يعتذر كما أعلنت الجامعة‬

‫مصادر‪ :‬تقسيم إيبارشية المنيا إلى ‪ 3‬النيابة تستمع لـ«طالبة المنصورة» وتطلب التحريات فى الواقعة‬ ‫و«مكاريوس» أسقف المحافظة‬ ‫الدقهلية‪ -‬غادة عبداحلافظ‪:‬‬

‫كتب‪ -‬عماد خليل‪:‬‬

‫قـــالـــت مـ ــصـ ــادر كــنــســيــة إن‬ ‫الكنيسة قررت تقسيم إيبارشية‬ ‫امل ــن ــي ــا وأبــــوقــــرقــــاص‪ ،‬إل ـ ــى ‪3‬‬ ‫ايــبــارشــيــات هــى املــنــيــا‪ ،‬وشــرق‬ ‫املنيا‪ ،‬وأبوقرقاص‪ ،‬على أن يصبح‬ ‫األنبا مكاريوس‪ ،‬أسقف عام املنيا‬ ‫وأبوقرقاص‪ ،‬أسقفا على املنيا‪،‬‬ ‫مــوضــحــة أن الــبــابــا تــواضــروس‬ ‫الثانى‪ ،‬بابا اإلسكندرية‪ ،‬بطريرك‬ ‫الكرازة املرقسية‪ ،‬وأعضاء اللجنة‬ ‫الدائمة باملجمع املقدس‪ ،‬قرروا‬ ‫تـ ــرك األم ـ ــر الجــتــمــاع املــجــمــع‬ ‫املقدس الــذى يعقد فى األسبوع‬ ‫الثانى من يونيو املقبل‪ ،‬إلصدار‬ ‫القرار النهائى‪.‬‬ ‫وتــوقــعــت امل ــص ــادر‪ ،‬أن يغير‬ ‫املجمع املقدس الوضع القائم‪،‬‬ ‫خاصة فى ظل وصــول خطابات‬ ‫م ــن كــهــنــة وم ــواط ــن ــن تــطــالــب‬ ‫ببقاء األنــبــا مــكــاريــوس‪ ،‬أسقفا‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫األنبا مكاريوس‬

‫عــلــى املــنــيــا وأب ــوق ــرق ــاص‪ ،‬دون‬ ‫تقسيم‪ ،‬أو على األقل استمراره‬ ‫أسقفا على املنيا غــرب وشــرق‪،‬‬ ‫خــاصــة أن ــه خ ــدم أســقــفــا عاما‬ ‫ملدة ‪ 15‬سنة فى إيبارشية املنيا‬

‫وأبوقرقاص‪ ،‬وهناك حالة كبيرة‬ ‫من االلتفاف حوله‪.‬‬ ‫كــــان ال ــب ــاب ــا اســتــقــبــل األنــبــا‬ ‫مــكــاريــوس‪ ،‬فــى املــقــر الــبــابــوى‬ ‫فى ديــر األنبا بيشوى فى وادى‬ ‫الــنــطــرون‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬بحضور‬ ‫أعضاء جلنة السكرتارية العامة‬ ‫للمجمع املــقــدس األنــبــا دانــيــال‬ ‫واألنبا غبريال واألنبا يوليوس‪،‬‬ ‫ومت التواصل مع األنبا جبرائيل‬ ‫فى النمسا‪.‬‬ ‫وأشارت املصادر إلى أن اجللسة‬ ‫دارت ح ــول تــرتــيــبــات الــرعــايــة‬ ‫واخلدمة‪ ،‬وناقشت تصور تقسيم‬ ‫إيــبــراشــيــة املــنــيــا وأبــوقــرقــاص‪،‬‬ ‫واتفق البابا مع األنبا مكاريوس‬ ‫وأعضاء اللجنة الدائمة للمجمع‬ ‫امل ــق ــدس‪ ،‬عــلــى ع ــرض املــوقــف‬ ‫عــلــى أعــضــاء املــجــمــع املــقــدس‬ ‫خالل األيام القليلة القادمة قبل‬ ‫إقراره نهائ ًيا‪.‬‬

‫قررت نيابة قسم أول املنصورة‬ ‫ف ــى الــدقــهــلــيــة‪ ،‬حت ــت إشـ ــراف‬ ‫املستشار محمد أبوثريا‪ ،‬املحامى‬ ‫العام لنيابات جنوب املحافظة‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬طلب حتريات املباحث حول‬ ‫الواقعة اخلاصة مبنع مدرس فى‬ ‫كلية اآلداب جــامــعــة املــنــصــورة‪،‬‬ ‫طالبة فى الفرقة الثالثة بقسم‬ ‫اليونانى والالتينى‪ ،‬من الذهاب‬ ‫إلى احلمام أثناء االمتحان‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬ما تسبب فى عدم حتكمها‬ ‫بنفسها وتبولها ال إراد ًيــــا على‬ ‫مالبسها داخل اللجنة‪.‬‬ ‫واستمعت النيابة إلــى أقــوال‬ ‫الطالبة «م‪.‬ع‪.‬ف»‪ ،‬التى اتهمت‬ ‫الدكتور شادى بهلول‪ ،‬مدرس فى‬ ‫قسم الصحافة واإلعــام‪ ،‬رئيس‬ ‫جلنة االمتحانات‪ ،‬بعدم السماح‬ ‫لها بــالــذهــاب إلــى احلــمــام رغم‬ ‫تكرار طلبها على مدار ‪ 3‬ساعات‬ ‫وتأكيدها أنها تشعر بتعب شديد‬ ‫وأنــهــا أجنبت حدي ًثا فــى عملية‬ ‫قيصرية‪ ،‬لكنه أصر على الرفض‪،‬‬

‫كلية اآلداب بجامعة املنصورة «صورة أرشيفية»‬

‫ما تسبب فى تبولها‪ ،‬األمر الذى‬ ‫أشعرها باإلهانة أمام زمالئها‪.‬‬ ‫وق ــال ــت الــطــالــبــة لـــ«املــصــرى‬ ‫اليوم»‪« :‬بعد الواقعة قدمت شكوى‬

‫إلــى الــدكــتــور محمود اجلعيدى‪،‬‬ ‫وكيل الكلية‪ ،‬وأحضرت له املالبس‬ ‫التى كنت أرتديها وقــت الواقعة‬ ‫وعليها آثـــار الــتــبــول والــتــغــوط‪،‬‬

‫وكــانــت معى زميلتان شاهدتان‬ ‫على الواقعة‪ ،‬األولــى نقلتنى إلى‬ ‫احلــمــام‪ ،‬واألخ ــرى أوصلتنى إلى‬ ‫الــبــيــت بحالتى امل ــزري ــة»‪ ،‬نافية‬

‫اعتذار الدكتور لها كما أشاعت‬ ‫الكلية‪ ،‬مشيرة إلى أنه تعامل معها‬ ‫بال مباالة‪.‬‬ ‫وق ــال شقيق الــطــالــبــة‪ ،‬ويعمل‬ ‫مــحــام ـ ًيــا‪ ،‬إن شقيقته أصيبت‬ ‫ب ــأض ــرار نفسية رهــيــبــة‪ ،‬ورغــم‬ ‫تقدميها شكوى إلى الكلية إال أن‬ ‫نفس الدكتور ظل يراقب عليها فى‬ ‫امتحان املادة التالية‪ ،‬ولم يحاول‬ ‫تدارك املوقف‪ ،‬ولم يعتذر لها‪.‬‬ ‫وأدان عــــدد مـــن املــنــظــمــات‬ ‫احلــقــوقــيــة ال ــواق ــع ــة‪ ،‬وأعــلــنــوا‬ ‫تضامنهم مع الضحية‪ ،‬وقال مركز‬ ‫املرأة لإلرشاد والتوعية القانونية‬ ‫بالدقهلية‪ ،‬إنها مخالفة قانونية‬ ‫يــجــب مــســاءلــة ال ــدك ــت ــور عنها‬ ‫تأديب ًيا لتعريضه حياة الطالبة‬ ‫لــلــخــطــر‪ ،‬وط ــال ــب مــديــر املــركــز‬ ‫بوقف األستاذ اجلامعى عن العمل‬ ‫وإحالته ملحاكمة جنائية عاجلة‪،‬‬ ‫كما أدان املجلس القومى للمرأة‬ ‫فى املحافظة الواقعة‪ ،‬ووصفها‬ ‫بأنها تتنافى مع القيم اإلنسانية‬ ‫والتعامل اآلدمى‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ري ــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراه ــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املـغــرب ‪10‬دراه ــم ● ســوريــا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ري ــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.