Issuu

‫مالعب‬

‫اإلسماعيلى يخطط لضم «كاسونجو» من الزمالك‬ ‫األهلى يجهز مفاجأة‪ ..‬و«األبيض» يعلن الطوارئ‬

‫‪11‬‬‫‪16‬‬

‫«المركزى»‪ :‬انتهاء المرحلة األولى‬ ‫إلنشاء وكالة تصنيف ائتمان إفريقية‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫األحد ‪ ٢٤‬مارس ‪201٩‬م ‪ ١٧ -‬من رجب ‪ 14٤٠‬هـ ‪ ١٥ -‬برمهات ‪ - 173٥‬السنة الخامسة عشرة ‪ -‬العدد ‪ ٥٣٩٦‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪ 24‬صفحة ‪ -‬جنيهان‬

‫‪Al Masry Al Youm - Sunday - March 24 th - 2019 - Issue No. 5396 - Vol.15‬‬

‫«المالية»‪ :‬إصالح منظومة األجور فى «موازنة ‪»2020‬‬ ‫دراسة رد «أموال المعاشات»‬ ‫أمام الرئيس خالل ‪ 30‬يو ًما‬ ‫ك ــت ــب‪ -‬مــحــســن عــبــد الـــــرازق‬ ‫ومحمد غريب‪:‬‬

‫ق ــال الــدكــتــور محمد معيط‪،‬‬ ‫وزير املالية‪ ،‬إن الــوزارة ستنتهى‬ ‫األسبوع املقبل من إعداد مشروع‬ ‫املــوازنــة الــعــامــة اجلــديــدة للعام‬ ‫امل ــال ــى ‪ ،٢٠٢٠-٢٠١٩‬والــتــى‬ ‫ســيــبــدأ الــعــمــل بــهــاء ابــتــداء من‬ ‫يوليو املقبل‪ ،‬وأضاف فى تصريح‬ ‫خــاص لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪ ،‬على‬ ‫هامش مشاركته فى منتدى مصر‬ ‫االقــتــصــادى‪ ،‬أمــس‪ ،‬أن املــوازنــة‬ ‫اجلــــديــــدة ســتــتــضــمــن إصـ ــاح‬ ‫منظومة األجــور للجهاز اإلدارى‬ ‫لــلــدولــة‪ ،‬وتقليل العجز‪ ،‬وزيــادة‬ ‫االستثمارات احلكومية‪ ،‬ال سيما‬ ‫قطاعى الصحة والتعليم‪ ،‬كما‬ ‫تتضمن االستراتيجية اجلديدة‬ ‫إلدارة الــديــن ال ــع ــام‪ ،‬وخفضه‬ ‫ألقل من ‪ %٩٠‬من الناجت املحلى‬ ‫اإلجمالى‪.‬‬ ‫وحول تكليف الرئيس احلكومة‬ ‫برد أموال ومستحقات أصحاب‬ ‫املــعــاشــات‪ ،‬طــرف وزارة املالية‬ ‫وبنك االستثمار القومى‪ ،‬وسحب‬ ‫وزارة الــتــضــامــن االجــتــمــاعــى‬ ‫االستشكال املقام أمــام محكمة‬ ‫القضاء اإلدارى بشأن استحقاق‬ ‫أصــحــاب املــعــاشــات ‪ 5‬ع ــاوات‬ ‫وصــرفــهــا‪ -‬ق ــال إن ــه مت تشكيل‬ ‫جل ــن ــة مــــن وزارتـــــــــى امل ــال ــي ــة‪،‬‬

‫محمد معيط‬

‫والــتــضــامــن‪ ،‬واجل ــه ــاز املــركــزى‬ ‫لــلــمــحــاســبــات‪ ،‬لــتــحــديــد حجم‬ ‫املديونيات اخلــاصــة باملعاشات‬ ‫وحصرها‪ ،‬وسيتم عــرض نتائج‬ ‫الدراسة واحلصر على الرئيس‬ ‫خــال ‪ 30‬يــو ًمــا‪ ،‬متضمنة ً‬ ‫أيضا‬ ‫خــطــة إصـ ــاح األجــــور متــهــيـ ًدا‬ ‫لتطبيقها من يوليو املقبل‪.‬‬ ‫وأوضــح وزير املالية أنه سيتم‬ ‫ب ــدء تطبيق تــعــديــات ضــرائــب‬ ‫الدخل على استثمارات البنوك‬ ‫بــأذون وســنــدات اخلــزانــة‪ ،‬الفتًا‬ ‫إل ــى أن ــه مت االتــفــاق مــع احتــاد‬ ‫البنوك على التسوية للمستحقات‬ ‫كل ‪ 3‬أشهر‪.‬‬

‫ف ــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬أصـــدرت‬ ‫جلنة اخلــطــة واملــوازنــة مبجلس‬ ‫النواب‪ ،‬تقريرها حول احلساب‬ ‫اخلــتــامــى ملــوازنــة الــدولــة للعام‬ ‫املــالــى ‪ ،2018 - 2017‬مببلغ‬ ‫تــريــلــيــون و‪ 531‬مــلــيــا ًرا و‪611‬‬ ‫مليو ًنا و‪ 19‬ألـ ًفــا و‪ 652‬جني ًها‪،‬‬ ‫بــعــد مــوافــقــتــهــا عــلــى مــشــروع‬ ‫قانون مقدم من احلكومة بربط‬ ‫احل ــس ــاب اخلــتــامــى لــلــمــوازنــة‪،‬‬ ‫ومن املقرر عرض التقرير على‬ ‫اجللسة الــعــامــة خــال جلسات‬ ‫األسبوع اجلارى التى تبدأ اليوم‪.‬‬ ‫وأكدت اللجنة فى تقريرها أن‬ ‫احلــســاب اخلــتــامــى شــهــد زيــادة‬ ‫فى املصروفات من ‪ 104‬ماليني‬ ‫و‪ 278‬أل ًفا فى املوازنة السابقة‪،‬‬ ‫إلى ‪ 131‬مليو ًنا و‪ 416‬ألف جنيه‬ ‫فــى احلــســاب اخلــتــامــى ملــوازنــة‬ ‫‪.2018/ 2017‬‬ ‫وأشــارت اللجنة إلــى أن نتائج‬ ‫احلساب اخلتامى‪ ،‬أسفرت عن‬ ‫إجمالى استخدامات بقيمة ‪1531‬‬ ‫مليار جنيه مقابل ‪ 1317‬مليار‬ ‫جنيه فى موازنة ‪2017 - 2016‬‬ ‫بــزيــادة قدرها ‪ ،% 16.2‬كما أن‬ ‫ســــداد الـــقـــروض انــخــفــض من‬ ‫‪ 273.2‬مليار جنيه فــى ‪2016‬‬ ‫‪ 2017‬إلى ‪ 267.6‬مليار جنيه‬‫فى ‪ 2018 - 2017‬بنسبة ‪.% 2.3‬‬ ‫(طالع ص‪)٤‬‬

‫اليوم‪ ..‬انطالق امتحانات‬ ‫الثانوية التراكمية بـ«التابلت»‬

‫‪«9‬التعليم»‪ 3 :‬أنماط لألسئلة‪ ..‬و«التصحيح» باألساليب العالمية‬

‫عدد من طالبات أولى ثانوى بعد تسلمهن «التابلت» استعداد ًا لالمتحان‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬

‫ألول مرة فى تاريخ وزارة التربية‬ ‫والــتــعــلــيــم‪ ،‬يــــؤدى ال ــي ــوم‪ ،‬طــاب‬ ‫الــصــف األول الــثــانــوى بالنظام‬ ‫الــتــراكــمــى اجلــديــد‪ ،‬االمتحانات‬ ‫التجريبية إلكترون ًيا باستخدام‬ ‫أجهزة احلاسب اللوحى «تابلت»‪،‬‬ ‫وأعلنت الــــوزارة فــى بــيــان أمــس‪،‬‬ ‫أن االمتحانات التدريبية‪ ،‬ستكون‬ ‫متاحة أمام الطالب ملدة ‪ 12‬ساعة‬ ‫بد ًءا من الـ‪ 9‬صباحا حتى الـ‪ 9‬مساء‬ ‫فى اليوم الواحد لكل مادة‪ ،‬وحتسب‬ ‫مدة االختبار بــدءا من فتحه على‬ ‫التابلت‪ ،‬بعد إدخال الكود اخلاص‬ ‫به‪ ،‬املكون من ‪ 9‬أرقام‪.‬‬ ‫وقــالــت الـ ــوزارة إن الــهــدف هو‬ ‫ت ــدري ــب ال ــط ــاب وق ــي ــاس أداء‬ ‫املــنــظــومــة وامل ــك ــون ــات اخلــاصــة‬ ‫بالشبكات وأجهزة التابلت؛ وسيتم‬ ‫رصد كافة األمــور بعناية شديدة‬ ‫وبــدقــة عــالــيــة للعمل عــلــى حلها‬ ‫وتــداركــهــا خــال الــفــتــرة املقبلة‪،‬‬ ‫مــؤكــدة أن االخــتــبــارات ليس بها‬ ‫جناح ورسوب‪ ،‬أما امتحانات نهاية‬ ‫الــتــرم الثانى‪ ،‬فستمنح فرصتني‬ ‫فى كل مــادة‪ ،‬ويجب على الطالب‬ ‫أن يحقق ‪ %50‬أو أكثر لالنتقال‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫للصف الثانى الثانوى‪.‬‬ ‫وحددت خطوات أداء االمتحان‪،‬‬ ‫والتى تبدأ من صفحة الدخول فى‬ ‫منصة االمتحان بـ«التابلت»‪ ،‬ويكتب‬ ‫اسم املستخدم وكلمة السر التى‬ ‫يتسلمها‪ ،‬وكود االمتحان‪ ،‬ويضغط‬ ‫عــلــى أيــقــونــة «اب ـ ــدأ»‪ ،‬وسيتمكن‬ ‫الطالب من مراجعة قائمة األسئلة‪،‬‬ ‫وسيرى ‪ 3‬أنواع من األسئلة داخل‬ ‫االمتحان‪« :‬االختيار من متعدد‪-‬‬ ‫حتــتــاج لــلــوحــة املــفــاتــيــح‪ -‬حتتاج‬ ‫الســتــخــدام الــقــلــم اإللــكــتــرونــى»‪،‬‬ ‫ويستخدم القلم اإللكترونى مبواد‬ ‫الرياضيات‪ ،‬واألحياء‪ ،‬والفيزياء‪،‬‬ ‫والــكــيــمــيــاء‪ ،‬وبــعــد االنــتــهــاء من‬ ‫اإلج ــاب ــة ميــكــن مــراجــعــتــهــا مــرة‬ ‫أخــرى‪ ،‬كما ميكن إنهاء االمتحان‬ ‫بالضغط عــلــى أيــقــونــة «إنــهــاء»‪،‬‬ ‫وف ــى ه ــذه احلــالــة لــن يستطيع‬ ‫الــرجــوع لــامــتــحــان م ــرة أخ ــرى‪،‬‬ ‫كما ح ــددت الــــوزارة‪ 4 ،‬خطوات‬ ‫يــجــب عــلــى ال ــط ــاب مــراعــاتــهــا‬ ‫عند أداء االمتحان‪ ،‬وحتى نهاية‬ ‫االمتحانات‪ ،‬مؤكدة ضرورة شحن‬ ‫التابلت جيدًا‪ ،‬وكتابة االسم والرقم‬ ‫السرى بدقة‪ ،‬والدخول على شبكة‬ ‫اإلنــتــرنــت داخ ــل املــدرســة أو عن‬

‫طريق شريحة اإلنترنت للتابلت‬ ‫والتى مت تسليمها للطالب‪ ،‬أو عن‬ ‫طريق الدخول على أى شبكة «واى‬ ‫فاى» متاحة‪ ،‬وضرورة تسجيل كود‬ ‫االمتحان بدقة‪.‬‬ ‫ونفت ما تردد عن انطفاء شاشة‬ ‫«التابلت» بعد ‪ 30‬ثانية‪ ،‬ووجــود‬ ‫أخطاء فى التصحيح اإللكترونى‪،‬‬ ‫مشيرة إلى أن كل هذه الشائعات‬ ‫هدفها إثــارة البلبلة بني الطالب‬ ‫وأولياء األمور‪.‬‬ ‫وقال الوزير الدكتور طارق شوقى‬ ‫إنه خالل الـــ‪ ٢٨‬يو ًما املاضية‪ ،‬مت‬ ‫حتميل ‪ »Tera Byte« 126‬من‬ ‫املصادر التعليمية لـ«التابلت»‪ ،‬مع‬ ‫العلم أن املحتوى الكلى املطبوع‬ ‫ملكتبة الكوجنرس األمريكية‪ ،‬يوازى‬ ‫‪ ،»Tera Byte« 10‬أى أن الطالب‬ ‫قرأوا ما يوازى ‪ 12.6‬ضعف مكتبة‬ ‫الكوجنرس‪ ،‬فى أقل من شهر‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬سنرى جمي ًعا نظام‬ ‫التصحيح اإللــكــتــرونــى املعمول‬ ‫بــه بــأرقــى املــــدارس واجلــامــعــات‬ ‫العاملية‪ ،‬وسيتم استخدام احلاسب‬ ‫اآللــى فى ‪ 27‬مركزًا باملحافظات‬ ‫لتصحيح األسئلة»‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)5‬‬

‫بنوك‬

‫عقارات‬

‫بورصة مال وأعمال‬

‫داخل العدد ‪ 4‬صفحات‬

‫د‪ .‬ياسر عبدالعزيز‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫امتحان «جزاءات اإلعالم»‬

‫الرئيس خالل استقباله رئيس الوزراء العراقى أمس‬

‫السيسى‪ :‬ال سبيل للقضاء على‬ ‫اإلرهاب إال بالمواجهة الشاملة‬ ‫كتب‪ -‬محسن سميكة‪:‬‬

‫شدد الرئيس عبدالفتاح السيسى‬ ‫على ضرورة استكمال اجلهود العربية‬ ‫والدولية ملحاربة اإلرهاب بجميع صوره‬ ‫وأشــكــالــه‪ ،‬مشيرا إلــى أنــه ال سبيل‬ ‫للقضاء على اإلره ــاب الــذى وصفه‬ ‫بـ«الوباء اللعني» إال باملواجهة الشاملة‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك التصدى بحزم لكل من‬ ‫يدعم اإلرهـــاب والتطرف بــاملــال أو‬ ‫السالح‪ ،‬أو بتوفير املالذ اآلمن له أو‬ ‫حتى التعاطف معه‪.‬‬ ‫ودعــــا الــســيــســى‪ ،‬خـ ــال مــؤمتــر‬

‫صحفى مع رئيس وزراء العراق‪ ،‬عادل‬ ‫عبداملهدى‪ ،‬عقب انتهاء مباحثاتهما‬ ‫فى قصر االحتادية‪ ،‬أمــس‪ ،‬املجتمع‬ ‫الدولى لوضع آلية فعالة للتعامل مع‬ ‫ظاهرة انتقال املقاتلني اإلرهابيني‬ ‫األجانب من مناطق النزاع وانتشارهم‬ ‫فى باقى دول املنطقة‪ ،‬مشيرا إلى‬ ‫أنه مت االتفاق مع «عبداملهدى» على‬ ‫أهمية تنسيق املواقف حيال الشأن‬ ‫اإلقليمى الراهن‪.‬‬ ‫وتابع السيسى‪« :‬احتلت موضوعات‬ ‫التعاون االقتصادى أولوية متقدمة‪،‬‬

‫ال سيما اإلســهــام فــى إع ــادة إعمار‬ ‫املناطق العراقية املــحــررة‪ ،‬فى ظل‬ ‫وجــود العديد من الشركات ورجــال‬ ‫األعــمــال املصريني الذين سبق لهم‬ ‫العمل بالسوق العراقية»‪.‬‬ ‫وقـــال «عــبــداملــهــدى»‪« :‬مــصــر هى‬ ‫الشقيقة الكبرى لنا‪ ،‬فالعراق اليوم‬ ‫هو صديق لدول العالم ودول اجلوار»‪،‬‬ ‫مشيرا إلى أنه يسعى للتعاون مع مصر‬ ‫فى مجال مواجهة اإلره ــاب‪ ،‬وشدد‬ ‫على أن بالده تنتظر زيارة السيسى‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٥‬‬

‫س‪ :‬هل يحق للمجلس األعلى لتنظيم اإلعالم‬ ‫إصـــــدار الئــحــة جــــــزاءات لــضــبــط املــمــارســات‬ ‫اإلعالمية‪ ،‬واتخاذ تدابير عقابية بحق املمارسات‬ ‫اإلعالمية الضارة؟‬ ‫ج‪ :‬نعم بكل تأكيد‪ .‬فاملجلس األعلى لتنظيم‬ ‫اإلعالم هو الهيئة الوطنية املستقلة املسؤولة عن‬ ‫ضبط أداء اإلعــام املــصــرى‪ ،‬وحماية املصلحة‬ ‫الــعــامــة مــن املــمــارســات ال ــض ــارة‪ ،‬وصــيــانــة حق‬ ‫اجلمهور فى تلقى مواد إعالمية تتمتع باجلودة‬ ‫وتستوفى املعايير املرعية‪.‬‬ ‫س‪ :‬ملاذا قوبلت الالئحة التى أصدرها املجلس‪،‬‬ ‫األســبــوع املــاضــى‪ ،‬بقدر كبير مــن االعتراضات‬ ‫واالنتقادات؟‬ ‫ج‪ :‬ألن تلك الالئحة انطوت على انتهاكات حادة‬ ‫ملــواد دستورية‪ ،‬وقواعد مهنية مستقرة‪ ،‬وألنها‬ ‫تــهــدد بــفــرض مــزيــد مــن الــقــيــود على املمارسة‬ ‫اإلعالمية‪ ،‬وتلقى بظالل قامتة على احلــق فى‬ ‫حرية الرأى والتعبير‪.‬‬ ‫س‪ :‬وما األمثلة على ذلك؟‬ ‫ج‪ :‬يحدد الدستور فى املــادة ‪ 211‬نطاق والية‬ ‫املــجــلــس‪ ،‬ويــقــصــرهــا نــصـا ً عــلــى «تنظيم شــؤون‬ ‫اإلعـــام املــســمــوع واملــرئــى‪ ،‬وتنظيم الصحافة‬ ‫املــطــبــوعــة‪ ،‬والــرقــمــيــة‪ ،‬وغــيــرهــا»‪ ،‬ولــذلــك‪ ،‬فال‬ ‫يحق للمجلس أن متتد واليــتــه على احلسابات‬ ‫الشخصية فى مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬بينما‬ ‫مينح املجلس نفسه فى هــذه الالئحة احلــق فى‬ ‫إصدار عقوبات بشأن ما يرد عبر هذه احلسابات‪.‬‬ ‫وتخالف الالئحة أيضا ً نصا ً دستوريا ً آخر يرد‬ ‫فى املــادة ‪ 77‬من الدستور‪ ،‬إذ ينيط هذا النص‬ ‫بالنقابات املهنية حــق مــســاءلــة أعضائها حال‬ ‫ارتكابهم أخطاء مهنية‪ ،‬بينما مينح املجلس نفسه‬ ‫هذا احلق فى الالئحة‪.‬‬ ‫وتعطى الالئحة املجلس احلق فى توقيع عقوبة‬ ‫«حجب» وسائل إعالم‪ ،‬وهو أمر حتظره املادة ‪71‬‬ ‫من الدستور‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)21‬‬

‫مظاهرات حاشدة فى لندن تطالب باستفتاء جديد حول بريكست‬ ‫كتب ‪ -‬محمد البحيرى ووكاالت‪:‬‬

‫شــهــدت العاصمة البريطانية‬ ‫لــنــدن‪ ،‬أمـــس‪ ،‬مــظــاهــرة حــاشــدة‬ ‫شـ ــارك فــيــهــا مــئــات اآلالف من‬ ‫البريطانيني للمطالبة بــإجــراء‬ ‫استفتاء جديد حول خروج بالدهم‬ ‫من االحتــاد األوروبـــى‪ ،‬واملعروف‬ ‫إعالميا باسم «بريكست»‪ ،‬األمر‬ ‫الــذى من شأنه زيــادة التوتر فى‬ ‫وقــت تــتــردد فيه رئيسة ال ــوزراء‬ ‫ت ــي ــري ــزا مــــاى ف ــى طــــرح اتــفــاق‬ ‫االنــفــصــال مــع االحت ــاد األوروب ــى‬ ‫أمام النواب‪.‬‬ ‫وشــاركــت شخصيات سياسية‬ ‫مــن توجهات متباينة ومشاهير‪،‬‬ ‫على غ ــرار املمثلة كــيــرا نايتلى‪،‬‬ ‫ف ــى هــــذه امل ــس ــي ــرة ال ــت ــى تــقــرر‬ ‫انــطــاقــهــا فــى وس ــط لــنــدن عند‬ ‫الظهر بتوقيت جرينتش‪ ،‬وتخللها‬ ‫إلقاء عدة كلمات‪ ،‬فتحدث عمدة‬ ‫لندن صديق خان‪ ،‬ورئيسة وزراء‬ ‫أسكتلندا نيكوال ستارجيون‪ ،‬وزعيم‬ ‫حزب العمال البريطانى املعارض‬ ‫توم واطسون‪ ،‬والنائبة املستقلة آنا‬ ‫سوبرى‪.‬‬ ‫ووص ــف خــان «بريكست» بأنه‬ ‫«فوضى عارمة»‪.‬‬

‫آالف البريطانيني فى مظاهرات حاشدة أمس «أ‪.‬ف‪.‬ب»‬

‫وقـــــــــدرت وســـــائـــــل اإلعــــــام‬ ‫البريطانية عــدد املــشــاركــن فى‬ ‫املظاهرة مبا يتراوح بني ‪ 700‬ألف‬

‫ومليون بريطانى‪.‬‬ ‫ومـــنـــذ صـــبـــاح أمــــــس‪ ،‬ك ــان‬ ‫املشاركون القادمون من مختلف‬

‫أنحاء بريطانيا‪ ،‬يوزعون منشورات‬ ‫عبر وسائل التواصل االجتماعى‬ ‫عن حتضيراتهم‪ ،‬تتضمن أعالما‬

‫لالحتاد األوروبى والفتات تطالب‬ ‫بـــ«إلــغــاء امل ــادة ‪ »50‬مــن معاهدة‬ ‫لشبونة املنظمة لعملية خــروج‬ ‫بريطانيا من االحتاد األوروبى‪.‬‬ ‫وتأتى هذه املسيرة بعد يومني‬ ‫من قرار املسؤولني األوروبيني منح‬ ‫اململكة املتحدة خيارين لتأجيل‬ ‫بــريــكــســت إل ــى مــا بــعــد الــتــاريــخ‬ ‫املــقــرر فــى ‪ 29‬م ــارس‪ ،‬محددين‬ ‫تاريخ ‪ 12‬إبريل على أقرب تقدير‬ ‫لالستحقاق املصيرى‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫نحو ثــاث سنوات من االستفتاء‬ ‫الـــذى أقـــ ّر اخلـ ــروج مــن االحت ــاد‬ ‫األوروبى‪.‬‬ ‫وقـ ــال الــقــائــمــون عــلــى تنظيم‬ ‫املــظــاهــرة إنــهــم يستهدفون جمع‬ ‫‪ 4‬مــايــن تــوقــيــع عــلــى عريضة‬ ‫تطالب احلكومة البريطانية بإلغاء‬ ‫اخلـ ــروج مــن االحتـ ــاد األوروبــــى‪،‬‬ ‫وإجراء استفتاء جديد يبني حقيقة‬ ‫مطالب الشعب البريطانى فى هذا‬ ‫املوضوع‪ ،‬بعد أن شكك كثيرون فى‬ ‫دقة االستفتاء السابق‪ ،‬بدعوى أن‬ ‫أغلب املؤيدين للبقاء فى االحتاد‬ ‫األوروبـ ــى لــم يذهبوا للتصويت‪،‬‬ ‫اعتقادا بأن األمر محسوم لصالح‬ ‫البقاء فى أوروبا‪.‬‬

‫منح الجنسية لـ«رامى» قبل موعدها بـ ‪ 5‬سنوات‪ ..‬ووالداه‪ :‬فخوران به‬

‫طفل مصر ًيا أنقذ ‪ 51‬من الموت‬ ‫رئيس الوزراء اإليطالى يك ّرم ً‬ ‫كتب‪ -‬عماد خليل‪ ،‬والدقهلية‪-‬‬ ‫غادة عبداحلافظ‪:‬‬

‫أشادت السفيرة نبيلة مكرم‪ ،‬وزيرة‬ ‫الدولة للهجرة وشؤون املصريني فى‬ ‫اخلــارج‪ ،‬بالشجاعة املتناهية التى‬ ‫أظهرها الطفل رامــى شحاتة‪13 ،‬‬ ‫سنة‪ ،‬مصرى مولود فى إيطاليا‪،‬‬ ‫الذى جنح فى إنقاذ ‪ 51‬طال ًبا من‬ ‫املــوت املحقق‪ ،‬بعد أن هــدد سائق‬ ‫احلافلة التى كانت تقلهم بإحراقهم‬ ‫داخلها‪ ،‬وسكب فيها البنزين بالفعل‪.‬‬ ‫كان ‪ 51‬طال ًبا متجهني للمشاركة‬ ‫فى أحد األنشطة الرياضية برفقة‬ ‫‪ 3‬بالغني‪ ،‬عندما غير السائق خط‬ ‫سيره فجأة فى مدينة سان دوناتو‬ ‫شمال إيطاليا بالقرب من ميالنو‪،‬‬

‫وأبلغهم بــأنــه سيأخذهم جميعا‬ ‫رهــائــن‪ ،‬فــى عملية استمرت نحو‬ ‫نصف ساعة‪ ،‬لكن شجاعة الطفل‬ ‫املصرى أنقذت املوقف‪ ،‬إذ استطاع‬ ‫أن يخبئ هاتفه رغــم أن السائق‬ ‫جمع هواتف التالميذ‪ ،‬ومتكن من‬ ‫إبالغ والده والشرطة بتعرض زمالئه‬ ‫للخطف من قبل سائق احلافلة التى‬ ‫تقلهم‪ .‬وقال خالد شحاتة‪ ،‬املصرى‬ ‫املقيم فى إيطاليا منذ ‪ ١٨‬سنة‪ ،‬والد‬ ‫رامــى‪ ،‬إن جنله جنح فى االتصال‬ ‫به وكــان ثابتًا وغير خائف‪ ،‬وأبلغه‬ ‫بأنهم مخطوفون‪ ،‬فاتصل على الفور‬ ‫بأجهزة األمــن التى كلفت الشرطة‬ ‫املدنية بالتحرك واعترضت األتوبيس‬ ‫والسائق ومت إنقاذ التالميذ‪ ،‬مشي ًرا‬

‫رامى شحاتة‬

‫إلــى أنــه حــاول مالحقة األتوبيس‬ ‫بسيارته لكن الشرطة كانت أسرع‬ ‫منه وجنحت فى إنقاذ األطفال‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف‪ ،‬لـــ «امل ــص ــرى الــيــوم»‪:‬‬ ‫«اجلهات املسؤولة فى إيطاليا كلها‬ ‫حرصت على شكر جنلى‪ ،‬وسيتم‬ ‫تكرميه غــدًا‪ ،‬فى رومــا من رئيس‬ ‫الوزراء‪ ،‬كما أجر العديد من القنوات‬ ‫التليفزيونية لقاءات إعالمية معه‪.‬‬ ‫وأشــار والــد رامــى إلــى أن وزير‬ ‫الداخلية قــرر منح ابنه اجلنسية‬ ‫مبكرا والــتــى كــان مــن املــقــرر أن‬ ‫يحصل عليها بعد ‪ 5‬سنوات عند‬ ‫بلوغه سن ‪ 18‬سنة ألنه مولود فى‬ ‫إيطاليا‪ ،‬لكن احلكومة قررت تعجيل‬ ‫األمر تقديرا لشجاعته‪.‬‬

‫وقــالــت الــطــاهــرة محمد على‬ ‫احلــداد‪ ،‬والدة رامى‪ ،‬إنها علمت‬ ‫بــالــواقــعــة بــعــد نــهــايــتــهــا وك ــادت‬ ‫متــوت خوفا على ابنها‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أنها وقت الواقعة كانت على‬ ‫مــاكــيــنــة الــغــســيــل الــكــلــوى بأحد‬ ‫املراكز الطبية مبدينة املنصورة‬ ‫فــى الدقهلية‪ ،‬وفــقــدت الــوعــى‪،‬‬ ‫وبعد إفاقتها أخبرها أخوها مبا‬ ‫حدث وكادت تصاب بصدمة‪ ،‬ولم‬ ‫يطمئن قلبها إال بعد أن حدثت‬ ‫جنلها أكثر من مرة وسمعت منه‬ ‫تفاصيل ما حدث‪.‬‬ ‫وأضــافــت‪ ،‬لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪:،‬‬ ‫«أنا فخورة برامى ألنه داميا يواجه‬ ‫املواقف الصعبة بشجاعة»‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ري ــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراه ــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املـغــرب ‪10‬دراه ــم ● ســوريــا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ري ــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬