عدد الاثنين 24-12-2018

Page 1

‫األهلى والزمالك يتأهالن أفريقي ًا رغم الخسارة‬ ‫صبحى‪ :‬قادرون على تنظيم أفضل بطولة «كان»‬ ‫مالعب‬

‫‪10 - ٧‬‬ ‫أخبار العالم‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫االثنين ‪ ٢٤‬ديسمبر ‪2018‬م ‪ ١٧ -‬من ربيع اآلخر ‪ 14٤٠‬هـ ‪ ١٥ -‬كيهك ‪ - 173٥‬السنة الخامسة عشرة ‪ -‬العدد ‪ ٥٣٠٦‬تصدر عن مؤسسة المصرى للصحافة والطباعة والنشر واإلعالن والتوزيع‬

‫‪ 24‬صفحة ‪ -‬جنيهان‬

‫‪Al Masry Al Youm - Monday - December 24 th - 2018 - Issue No. 5306 - Vol.15‬‬

‫الرئيس يبحث تطورات المشروع القومى للتعليم‬

‫السيسى يوجه بحوكمة إجراءات إدارة المدارس اليابانية ضربة جديدة لإلرهاب فى العريش‬ ‫‪9‬مصرع ‪ 14‬تكفيرياً‪ ..‬وانتشار واسع‬ ‫لتأمين احتفاالت الميالد ورأس السنة‬

‫الرئيس خالل اجتماعه برئيس الوزراء ووزير التعليم أمس‬

‫كتب‪ -‬محسن سميكة‪:‬‬

‫ع ــق ــد ال ــرئ ــي ــس عــبــدالــفــتــاح‬ ‫الــســيــســى‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬اجــتــمــاع ـاً مع‬ ‫الدكتور مصطفى مدبولى‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس الــــوزراء‪ ،‬والــدكــتــور طــارق‬ ‫شــوقــى‪ ،‬وزيـ ــر الــتــربــيــة والتعليم‬ ‫والتعليم الفنى‪ .‬وصرح السفير بسام‬ ‫راضى‪ ،‬املتحدث الرسمى للرئاسة‪،‬‬ ‫بأن االجتماع تناول آخر تطورات‬ ‫املشروع القومى لتطوير التعليم‪،‬‬ ‫مشيراً إلــى أن شوقى استعرض‬ ‫اخلطوات التنفيذية لتطبيق نظام‬ ‫التعليم اجلديد‪ ،‬وموقف املــدارس‬ ‫اليابانية اجلديدة‪ ،‬ونظام التقييم‬ ‫املعدل للمرحلة الثانوية ومكوناته‪،‬‬ ‫فــضـ ً‬ ‫ا عــن آخــر تــطــورات عملية‬ ‫تطوير التعليم الفنى‪.‬‬ ‫وأكـ ــد الــرئــيــس دعــمــه لعملية‬

‫صياغة ثقافة التغيير والتطوير فى‬ ‫التعليم من خالل منظومة التعليم‬ ‫اجلــديــدة‪ ،‬فى إطــار استراتيجية‬ ‫الــدولــة لبناء اإلنــســان املــصــرى‪،‬‬ ‫وأن يكون الهدف من تطبيق نظام‬ ‫التعليم اجلــديــد هــو التحول إلى‬ ‫أســلــوب تعليم الــطــاب املــهــارات‬ ‫الــتــى متكنهم مــن االن ــدم ــاج فى‬ ‫ســوق العمل وفــق ـاً الحتياجاتها‬ ‫وتخصصاتها احلديثة‪ ،‬استناداً إلى‬ ‫الفهم العميق للمحتوى التعليمى‪،‬‬ ‫ومساعدة الــطــاب على اإلبــداع‬ ‫واالبتكار ومواكبة آخر التطورات‬ ‫العلمية واألساليب التكنولوجية‬ ‫املــتــطــورة‪ ،‬مــشــدداً على ضــرورة‬ ‫االهــتــمــام باألنشطة الرياضية‪،‬‬ ‫فض ً‬ ‫ال عن املسابقات بني املدارس‬ ‫الختيار أفضلها‪.‬‬

‫ووجه الرئيس بحوكمة إجراءات‬ ‫إدارة املدارس اليابانية فى مصر‪،‬‬ ‫على نحو يحقق اكتمال منظومتها‬ ‫مبــخــتــلــف عــنــاصــرهــا لــضــمــان‬ ‫اســتــمــراريــة متــيــزهــا‪ ،‬أخـ ــذاً فى‬ ‫االعــتــبــار أنــهــا تعد جتــربــة رائــدة‬ ‫ميكن التوسع فيها مستقب ً‬ ‫ال‪.‬‬ ‫وعــرض وزيــر التربية والتعليم‬ ‫اخلطوات التنفيذية لبدء النظام‬ ‫اجلديد للتعليم بداية من رياض‬ ‫األطــفــال والــصــف األول‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلــى أنــه مت االنــتــهــاء مــن صياغة‬ ‫املناهج والكتب اجلديدة للطالب‬ ‫ودلــيــل املعلم لكل م ــادة‪ ،‬وإعــداد‬ ‫وسائل تعليمية جديدة تتوافق مع‬ ‫فلسفة وأهــداف النظام اجلديد‪،‬‬ ‫مبــا يساهم فــى سهولة التحول‬ ‫من النظم واملوروثات القدمية إلى‬

‫فلسفة النظام اجلديد‪.‬‬ ‫وأكــد شوقى أن عــدد املــدارس‬ ‫اليابانية بلغ حتى اآلن ‪ ٣٥‬مدرسة‬ ‫فــى ‪ ١٩‬مــحــافــظــة‪ ،‬بــهــا نــحــو ‪13‬‬ ‫ألف طالب‪ ،‬مشيراً إلى أنه يجرى‬ ‫استكمال تدريب مختلف عناصر‬ ‫املنظومة مــن مــديــريــن ومعلمني‬ ‫بواسطة خبراء يابانيني‪.‬‬ ‫وشــهــد االجــتــمــاع اســتــعــراض‬ ‫الــبــرامــج واملــشــروعــات املرتبطة‬ ‫بــعــمــلــيــة تــطــويــر الــتــعــلــيــم‪ ،‬مثل‬ ‫بــرامــج تــدريــب املعلمني‪ ،‬وجهود‬ ‫توفير أجهزة التابلت والشبكات‬ ‫الداخلية والــشــاشــات التفاعلية‬ ‫لنظام الثانوية العامة اجلديد‪،‬‬ ‫بــالــتــعــاون مــع مختلف اجلــهــات‬ ‫الوطنية املعنية‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٦‬‬

‫كتب ‪ -‬عصام أبو سديرة‪:‬‬ ‫وقــالــت الــــوزارة‪ ،‬فــى بــيــان‪ ،‬إن كل‬ ‫أعلنت وزارة الداخلية أن قطاع األمن مديريات األمن شهدت انتشاراً أمنياً‬ ‫الوطنى متكن من رصد بؤرة إرهابية‬ ‫ُمكثفاً باملحاور والــشــوارع وامليادين‬ ‫تخطط لتنفيذ سلسلة من العمليات واملــنــاطــق واملــنــشــآت الــهــامــة ودور‬ ‫اإلره ــاب ــي ــة ض ــد املــنــشــآت الــهــامــة العبادة‪ ،‬للحفاظ على األمن‪ ،‬والتعامل‬ ‫واحلــيــويــة ورجـــال الــقــوات املسلحة الفورى والتصدى احلاسم لكل ما من‬ ‫والــشــرطــة بــإحــدى املــنــاطــق النائية شأنه تعكير صفو تلك األجواء‪.‬‬ ‫مبدينة العريش فــى شــمــال سيناء‪،‬‬ ‫شــمــلــت اخلــطــط األمــنــيــة تكثيف‬ ‫ومبـ ــداهـ ــمـ ــة الـ ــبـ ــؤرة‬ ‫التواجد األمنى وتعيني‬ ‫حـ ــدث ت ــب ــادل إط ــاق‬ ‫االرتــــكــــازات األمــنــيــة‬ ‫الــنــيــران بــن العناصر‬ ‫ونقاط مالحظة احلالة‪،‬‬ ‫اإلرهــــابــــيــــة‪ ،‬وق ـ ــوات‬ ‫وت ــس ــي ــي ــر األطـــــــواف‬ ‫الشرطة‪ ،‬استمر عدة‬ ‫األمنية والدفع بقوات‬ ‫ســاعــات‪ ،‬وأســفــر عن‬ ‫ال ــت ــدخ ــل واالن ــت ــش ــار‬ ‫مصرع ‪ 8‬من العناصر‬ ‫الــســريــع بــكــل املــحــاور‬ ‫اإلره ــاب ــي ــة ومــحــاولــة‬ ‫والـ ــطـ ــرق والـ ــشـ ــوارع‬ ‫مجموعة أخرى الفرار‬ ‫واملــيــاديــن والنطاقات‬ ‫م ــن مــكــان املــواجــهــة‪،‬‬ ‫احلــــيــــويــــة‪ ،‬كـــمـــا مت‬ ‫ف ــط ــاردت ــه ــم ال ــق ــوات‬ ‫الــدفــع بــقــوات بحثية‬ ‫وخدمات سرية‪ ،‬فض ً‬ ‫ومتـــكـــنـــت م ـ ــن قــطــع‬ ‫ال‬ ‫طريق الهروب أمامهم‪،‬‬ ‫عــن خــدمــات الشرطة‬ ‫محمود توفيق‬ ‫وحـــدث تــبــادل إطــاق‬ ‫النسائية املشاركة فى‬ ‫نــيــران مــن جــديــد‪ ،‬فلقيت املجموعة عمليات الفحص والتأمني‪ ،‬كما متت‬ ‫وعددهم ‪ 6‬عناصر مصرعهم‪ ،‬وعثر االستعانة بعناصر مــن إدارة كالب‬ ‫بحوزتهم على العديد مــن األسلحة األمـــن واحل ــراس ــة لتفتيش محيط‬ ‫النارية والذخائر والعبوات الناسفة‪.‬‬ ‫املنشآت ومتشيطها‪ ،‬والتواجد امليدانى‬ ‫فــى ســيــاق مــتــصــل‪ ،‬أعــلــنــت وزارة لكل املستويات اإلشرافية والقيادية‬ ‫الداخلية عن تكثيف االنتشار األمنى ملتابعة فعاليات األداء األمنى‪ .‬وتواصل‬ ‫بكل مديريات األمــن‪ ،‬تفعي ً‬ ‫ال للخطة وزارة الداخلية مواصلة اجلهود لتوفير‬ ‫األمنية اخلاصة بتأمني احتفاالت عيد مناخ آمن ينعم فيه املواطنون بأجواء‬ ‫امليالد ورأس السنة امليالدية وتكثيف االحتفاالت‪ ،‬وتهيب باجلميع االلتزام‬ ‫اخل ــدم ــات بــكــل املــنــشــآت احلــيــويــة بتعليمات األمــن والتعاون مع رجال‬ ‫والهامة لتوفير األجواء املناسبة أثناء الشرطة لتنفيذ خطط التأمني بكل‬ ‫االحتفاالت‪.‬‬ ‫دقة وإتقان‪.‬‬

‫‪13 - 12‬‬

‫االحتجاجات تتواصل‬ ‫فى السودان‪ ..‬والمعارضة‬ ‫تدعو لإلضراب العام‬ ‫أحمد جالل‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫السعادة االقتصادية!‬

‫تلقيت م ــؤخ ــراً دعـ ــوة كــرميــة لــلــمــشــاركــة فى‬ ‫املؤمتر السنوى الرابع ألكادميية السادات‪ ،‬حتت‬ ‫عنوان غير تقليدى‪« :‬من النمو االقتصادى إلى‬ ‫السعادة االقتصادية»‪ .‬هذا العنوان يحرض فى‬ ‫جوهره على استبدال النمو االقتصادى بالسعادة‬ ‫االقتصادية كهدف للتنمية‪ ،‬وهو ما أثار فى ذهنى‬ ‫عــدة أسئلة‪ :‬ملــاذا حظى معدل النمو حتى وقت‬ ‫قريب بقدر عالٍ من االحتفاء به‪ ،‬وملاذا يأفل جنمه‬ ‫هذه األيام؟ وإذا لم يكن النمو االقتصادى هدفا‬ ‫مقنعا‪ ،‬هل ميكن اعتبار السعادة االقتصادية بديال‬ ‫أفضل؟ وأخيرا‪ ،‬هل مصر فى حاجة إلى مؤشر‬ ‫جديد لقياس ما نحققه من تقدم على الصعيدين‬ ‫االقتصادى واالجتماعى؟ هذه هى األسئلة التى‬ ‫حاولت اإلجابة عنها‪ ،‬وأخلص اإلجابات فيما يلى‪:‬‬ ‫بالنسبة لشيوع استخدام معدل النمو االقتصادى‪،‬‬ ‫ظنى أن ذلك يرجع لثالثة أسباب‪ :‬أولها‪ ،‬أنه رقم‬ ‫بسيط ومعبر عما تتم إضافته سنويا ً للناجت القومى‪،‬‬ ‫إضافة إلى سهولة مقارنته من سنة ألخرى‪ ،‬وكذلك‬ ‫بــن الـــدول‪ .‬السبب الــثــانــى مرتبط بتطور علم‬ ‫االقتصاد نفسه‪ ،‬وما طرأ عليه من نظريات تساعد‬ ‫على التنبؤ بالسلوك اإلنسانى فى التعامل مع ندرة‬ ‫املوارد وكفاءة استخداماتها‪ ،‬بافتراض أن اإلنسان‬ ‫يسعى برشادة لتعظيم مصلحته اخلاصة‪ .‬السبب‬ ‫الثالث مرتبط بالسبب الثانى‪ ،‬وإن كان سياسيا‬ ‫فى طبيعته‪ ،‬حيث إن التركيز على الكفاءة وليس‬ ‫العدالة االجتماعية يتفق مع مصالح الطبقة الثرية‬ ‫املتحالفة جل الوقت مع الطبقة احلاكمة‪.‬‬ ‫أيــا كانت األســبــاب‪ ،‬فقد تعرض معدل النمو‬ ‫االقتصادى مؤخرا للنقد الشديد ألسباب مختلفة‪،‬‬ ‫منها أن الــدراســات احلديثة تشير إلــى أن زيــادة‬ ‫الــدخــل فــوق مستوى معني ال يجلب مــزيــدا من‬ ‫السعادة‪ .‬ومنها أيضا أن إهمال عدالة التوزيع‪،‬‬ ‫اســتــنــادا لــفــكــرة حــصــول عــنــاصــر اإلنــتــاج بقدر‬ ‫مساهمتها فى اإلنتاج واستحواذ املالك على نصيب‬ ‫األسد‪ ،‬كثيرا ما يؤدى إلى زعزعة استقرار األمم‪.‬‬ ‫(تتمة املقال ص‪)2٠‬‬

‫القضاء يوقف «نقيب الصيادلة» البرلمان يمهل الحكومة ‪ 7‬أيام للرد على «البيانات العاجلة»‬

‫و«سالمة» يقدم بالغ ًا جديداً ضده‬ ‫كتبت ‪ -‬شيماء القرنشاوى ومينا غالى‪:‬‬

‫قضت محكمة القضاء اإلدارى‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬بوقف تنفيذ قرار فتح باب‬ ‫الترشح النتخابات نقابة الصيادلة‪،‬‬ ‫والذى بدأ أوائل ديسمبر اجلارى‪،‬‬ ‫ووق ــف تنفيذ ق ــرار إعـــادة دعــوة‬ ‫اجلمعية العمومية العادية لنقابة‬ ‫الصيادلة لالنعقاد‪ ،‬فى ‪ 18‬ديسمبر‬ ‫اجلارى‪ ،‬ووقف القرارات الصادرة‬ ‫من اجلمعية العمومية التى عقدها‬ ‫ال ــدك ــت ــور مــحــيــى عــبــيــد‪ ،‬نقيب‬ ‫الصيادلة املــوقــوف‪ ،‬فى ‪ 14‬مايو‬ ‫املاضى‪ ،‬وقبول القرارات الصادرة‬ ‫مــن اجلمعية العمومية الثانية‪،‬‬ ‫والتى كان من أبرز قراراتها وقف‬ ‫عبيد عن عمله‪ ،‬فى الدعاوى التى‬ ‫أقامها يحيى ذكى‪ ،‬عضو النقابة‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قال الدكتور أحمد‬ ‫فـــــاروق شــعــبــان‪ ،‬عــضــو مجلس‬ ‫النقابة‪ ،‬إن احلكم ألغى قــرارات‬

‫اجلمعية العمومية التى عقدت فى‬ ‫‪ 14‬مايو املاضى‪ ،‬بالكامل‪ ،‬وبالتالى‬ ‫أصــبــحــت هـــى والـ ــعـ ــدم ســــواء‪،‬‬ ‫موضحاً أن املحكمة أكدت صحة‬ ‫قــرارات اجلمعية التى عقدت فى‬ ‫اليوم التالى‪ ،‬وهى اجلمعية التى‬ ‫قررت وقف عبيد‪ ،‬وبالتالى أصبح‬ ‫موقوفاً مــن اجلمعية العمومية‪،‬‬ ‫وبحكم املحكمة وسقطت عضويته‬ ‫من مجلس النقابة‪.‬‬ ‫وقدم عبداملحسن سالمة‪ ،‬نقيب‬ ‫الصحفيني‪ ،‬بالغاً للنائب العام‪،‬‬ ‫أم ــس‪ ،‬أعــلــن فيه انضمامه إلى‬ ‫بالغات الصحفيني املعتدى عليهم‬ ‫بالضرب والسب والقذف وإتالف‬ ‫هواتفهم وكاميراتهم الشخصية‪،‬‬ ‫أثــنــاء أداء عملهم داخـــل نقابة‬ ‫الصيادلة‪ ،‬واتهم عبيد مبحاولة‬ ‫الهروب من االتهامات املوجهة إليه‬ ‫بالتعدى على الصحفيني‪.‬‬

‫‪9‬عبدالعال‪« :‬ما ينفعش النواب يفضلوا يكلموا بعض» ومروان‪ :‬تواجدى يؤكد حضورها‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالقادر ومحمد‬ ‫غريب ومحمود جاويش‪:‬‬

‫حــذر الدكتور على عبدالعال‪،‬‬ ‫رئيس مجلس الــنــواب‪ ،‬احلكومة‬ ‫من جتاهل البيانات العاجلة التى‬ ‫يــقــدمــهــا ال ــن ــواب‪ ،‬ق ــائ ـ ً‬ ‫ـا‪« :‬على‬ ‫احلكومة أن تــرد على البيانات‬ ‫العاجلة للنواب خالل ‪ 7‬أيــام من‬ ‫موعد تالوتها فى املجلس»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪ ،‬خالل اجللسة العامة‬ ‫للمجلس‪ ،‬أمس‪« :‬ما ينفعش النواب‬ ‫يفضلوا يكلموا بعض‪ ،‬واحلكومة‬ ‫إذا كــانــت تــعــتــقــد أن الــبــيــانــات‬ ‫العاجلة مجرد تنفيس فهو اعتقاد‬ ‫خاطئ الزم تنساه»‪.‬‬ ‫وشهدت اجللسة صداماً وجداالً‬ ‫ح ـ ــاداً ب ــن «عــبــدالــعــال» وممــثــل‬ ‫احلكومة املستشار عمر مــروان‪،‬‬ ‫وزير شؤون مجلس النواب‪ ،‬بسبب‬ ‫اعــتــذار الــلــواء محمود شــعــراوى‪،‬‬

‫عبدالعال غاضب ًا بسبب غياب احلكومة عن جلسات النواب‬

‫وزي ــر التنمية املحلية‪ ،‬عــن عدم‬ ‫حــضــور مناقشات قــانــون املحال‬ ‫التجارية‪ ،‬وهو ما فتح قضية تغ ّيب‬

‫تصوير‪ -‬على املالكى‬

‫الـــــوزراء عــن حــضــور املناقشات‬ ‫وإرسال مندوبني عنهم‪.‬‬ ‫وقال عبدالعال‪ ،‬رداً على تغيب‬

‫الوزير‪« :‬ليس هناك مجلس نيابى‬ ‫فــى الــعــالــم يعقد جــلــســاتــه دون‬ ‫حضور الوزراء‪ ،‬للرد على املسائل‬ ‫ف ــوراً‪ ،‬ومــا يحدث هنا مرفوض‪،‬‬ ‫فــحــضــور الـــــوزراء ضـ ــرورى حلل‬ ‫مــشــكــات بسيطة جـ ــداً‪ ،‬حتتاج‬ ‫لقرار من الوزير»‪.‬‬ ‫وبرر املستشار عمر مروان غياب‬ ‫وزي ــر التنمية املحلية‪ ،‬بحضوره‬ ‫احــتــفــالــيــات محافظة بورسعيد‬ ‫بعيدها القومى‪ ،‬وافتتاح عدد من‬ ‫املشروعات‪ ،‬فقاطعه «عبدالعال»‬ ‫قــائــا‪« :‬واضــــح أن وزيـ ــر شــؤون‬ ‫مجلس الــنــواب لديه فهم خاطئ‬ ‫لدوره‪ ،‬فهو مجرد رابط بني البرملان‬ ‫واحلــكــومــة‪ ،‬وليس معنى ذلــك أن‬ ‫حضوره يغنى عن حضور الوزراء»‪.‬‬ ‫واعتبر «مروان» أن تواجده يؤكد أن‬ ‫احلكومة موجودة فى البرملان‪.‬‬ ‫(طالع ص‪)٤‬‬

‫«التضامن»‪ :‬افتتاح مراكز عالجية جديدة للمرضى بـ ‪ 4‬محافظات خالل ‪2019‬‬

‫عالج ‪ 116‬ألف مدمن‪ ..‬و«الترامادول» أكثر مواد التعاطى بنسبة ‪%65.5‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫أعــلــنــت غـــــادة والــــــى‪ ،‬وزيــــرة‬ ‫الــتــضــامــن اإلجــتــمــاعــى‪ ،‬رئــيــس‬ ‫مجلس إدارة صــنــدوق مكافحة‬ ‫وعـ ــاج اإلدم ـ ــان والــتــعــاطــى‪ ،‬أن‬ ‫عـــدد احل ـ ــاالت الــتــى اســتــفــادت‬ ‫من خدمات اخلــط الساخن رقم‬ ‫«‪ ،»16023‬خ ــال ‪ ،2018‬بلغت‬ ‫‪ 116‬أل ـ ًفــا و‪ 500‬حــالــة‪ ،‬ت ــرددوا‬ ‫على املراكز العالجية الشريكة مع‬ ‫اخلــط الساخن‪ ،‬والبالغ عددها‬ ‫‪ 22‬مركزًا بـ ‪ 13‬محافظة‪ ،‬بزيادة‬ ‫قــدرهــا ‪ %12‬عــن الــعــام املــاضــى‪،‬‬ ‫وأرجعت السبب فى الــزيــادة إلى‬ ‫خصوصا‬ ‫ارتفاع الرغبة فى العالج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بعد إطالق احلملة اإلعالمية «أنت‬ ‫أق ــوى مــن املــخــدرات» فــى إبريل‬ ‫املاضى‪ ،‬مبشاركة الالعب املصرى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن‬ ‫العاملى محمد صــاح‪،‬‬ ‫عــدد من االتــصــاالت التى تلقاها‬ ‫اخلط الساخن على مــدار العام‪،‬‬

‫سعـر النسخــة|‬

‫‪116 5‬‬ ‫‪ 65 5‬‬ ‫‪ 58 2‬‬ ‫‪ 26 7‬‬

‫أﻟﻒ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻴﺰة‬

‫ﻋﺪد اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻔﺎدت‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺧﻼل ‪٢٠١٨‬‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻌﺎﻃﻰ ﻋﻘﺎر اﻟﺘﺮاﻣﺎدول‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻌﺎﻃﻰ ﻣﺨﺪر اﳊﺸﻴﺶ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻌﺎﻃﻰ ﻣﺨﺪر اﻟﻬﻴﺮوﻳﻦ‬

‫والــتــى تــنــوعــت مــا بــن مــكــاملــات‬ ‫للمتابعة‪ ،‬وأخــرى للمشورة وبلغت‬ ‫نسبة الذكور من هذه االتصاالت‬

‫‪36 8‬‬

‫‪21 7‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرﺗﻌﺎﻃﻰ ‪ 97‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻹﻧﺎثﺗﻌﺎﻃﻰ ‪ 3‬‬

‫‪ ،%97‬بينما بلغت نسبة اإلناث ‪.%3‬‬ ‫وأض ـ ــاف ـ ــت‪ ،‬فـ ــى تــصــريــحــات‬ ‫أمس‪ ،‬أن محافظة القاهرة جاءت‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻜﺎﳌﺎت اﳋﻂ اﻟﺴﺎﺧﻦ‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻰ‬ ‫ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺴﻮء‬‫ ﺣﺐ اﺳﺘﻄﻼع‬‫ اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻷﺳﺮى‬‫ وﻫﻢ ﻋﻼج اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬‫إﻧﻔﻮﺟﺮاﻓﻴﻚ ©‬

‫ﺻﻨﺪوق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ وﻋﻼج‬ ‫اﻹدﻣﺎن واﻟﺘﻌﺎﻃﻰ‬

‫فــى املــرتــبــة األولـ ــى طــبـ ًقــا ألكثر‬ ‫املكاملات الــواردة للخط الساخن‪،‬‬ ‫بنسبة ‪ ،%36.8‬تلتها محافظة‬

‫اجليزة بنسبه ‪ ،%21.7‬فيما جاء‬ ‫التليفزيون أكثر وسيلة للتعارف‬ ‫على اخلط الساخن لعالج اإلدمان‬ ‫خالل السنوات املاضية‪.‬‬ ‫وأكدت والى أن أكثر مواد التعاطى‬ ‫هى عقار الترامادول واحتل املرتبة‬ ‫األولى طبقا ألكثر أنواع املخدرات‪،‬‬ ‫وبالنسبة للنتائج اخلاصة باخلط‬ ‫الساخن بنسبة ‪ %65.5‬فى حني جاء‬ ‫تعاطى مخدر احلشيش فى املرتبة‬ ‫الثانية بنسبة ‪ ،%58.2‬يليه الهيروين‬ ‫بنسبة ‪ ،%26.7‬إلــى جانب ظهور‬ ‫األنــواع اجلديدة مثل األستروكس‬ ‫والفودو بنسبة ‪ ،%20.7‬الفته إلى‬ ‫أن مصادر االتصاالت كانت املريض‬ ‫نفسه فــى املــرتــبــة األولـ ــى بنسبة‬ ‫‪ ،%24.4‬يليه األم بنسبة ‪،%16.9‬‬ ‫كما تشير بيانات املتصلني باخلط‬ ‫الساخن خالل هذه الفترة إلى أن‬ ‫سن التعاطى كانت مبكرة وبلغت‬ ‫نسبة مــن ب ــدأوا فــى ســن أقــل من‬

‫‪ 15‬سنة ‪ ،%4.6‬بينما بلغت نسبة‬ ‫الفئة العمرية من ‪ 15‬إلى ‪ 20‬سنة‬ ‫‪.%40.8‬‬ ‫وأوضـــحـــت وزيـــــرة الــتــضــامــن‬ ‫أن نــتــائــج اخل ــط الــســاخــن وفـ ًقــا‬ ‫لــاتــصــاالت الــهــاتــفــيــة الـــــواردة‬ ‫بــأن الــعــوامــل الــدافــعــة للتعاطى‪،‬‬ ‫أصــدقــاء الــســوء بنسبة ‪،%54.8‬‬ ‫و‪ 8.6‬حب االستطالع‪ ،‬والتفكك‬ ‫األسرى بنسبه ‪ %8.4‬ووهم عالج‬ ‫املشكالت الصحية ‪ %4.1‬وكذلك‬ ‫توهم زيادة القدرة اجلنسية‪ ،‬بينما‬ ‫ج ــاءت الــعــوامــل الــدافــعــة للعالج‬ ‫ضــيــاع الــصــحــة بنسبة ‪%27.9‬‬ ‫ومشكالت أسرية ‪ %23.6‬وعدم‬ ‫القدرة املادية ‪ %13.5‬ومشكالت‬ ‫فى العمل ‪ %8.8‬وضغوط األهل‬ ‫‪ %7.2‬وبــســبــب األوالد ‪،%3.8‬‬ ‫الفتة إلى أن اخلط الساخن ضم‬ ‫خلدماته ً‬ ‫أيضا عــاج فيروس ‪C‬‬ ‫بني مرضى اإلدمان‪.‬‬

‫الكويت ‪ 300‬فلس ● السعودية ‪ 3‬ري ــاالت ● البحرين ‪ 300‬فلس ● قطر ‪ 3‬ري ــاالت ● اإلم ــارات ‪ 4‬دراه ــم ● عمان ‪ 300‬بيسة ● األردن ‪ 400‬فلس ● تونس ‪ 500‬مليم ● املـغــرب ‪10‬دراه ــم ● ســوريــا ‪ 15‬ليرة ● فلسطني ‪ 0.25‬دوالر ● لبنان ‪ 1000‬ليرة ● اجلمهورية اليمنية ‪ 30‬ري ــا ًال ● اململكة املتحدة ‪1.5‬جيك‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.