__MAIN_TEXT__

Page 1

Association Luxembourgeoise des Etudiants en Psychologie

Dë Psycho-Lo N°44 Di Eenzeg Zeitung Déi En Eck Ewech Huet !

En partenariat avec:

SLP Société Luxembourgeoise de Psychologie


Page 2

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44


№44

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

Page 3

Inhaltsverzeichnis Virwuert

4

Nei Bourse de Stages

6

Neue Vorstandsmitglieder gesucht!

7

Bicherbourse

7

EFPSA - The bigger picture

8

Studieren in Deutschland - Die Goethe Universität in Frankfurt am Main 12 Stigmatisierung bei Krebs im Alter - eine Vignettenstudie 13

Impressum

Dë Psycho-lo

Perception de la relation aux parents et construction identitaire a l’adolescence 14

BULLETIN RÉGULIER DE L‘ASSOCIATION LUXEMBOURGEOISE DES ÉTUDIANTS EN PSYCHOLOGIE (ALEP)

Impression: ALEP, Luxembourg LAYOUT ET DESIGN: Nuno De Matos PUBLICITÉ: ALEP RÉDACTEUR EN CHEF: Nuno De Matos RÉDACTION: Soirée d’Information IMPRESSION: Imprimerie Centrale

Collaborations: Société Luxembourgeoise De Psychologie (SLP) Section Psychologie (UdL) Association des Cercles d’Étudiants Luxembourgeois (ACEL) European Federation of Psychology Students’ Associations (EFPSA)

Compte bancaire: BGL: LU28 0030 4128 3941 0000

Adresse postale: ALEP BP 1468 L-1014 Luxembourg

Adresse électronique: www.alep.lu contact@alep.lu Tirage: 60 exemplaires Abonnement: 10e par an


Page 4

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44

Virwuert Léif Member, dës 44. Ausgab vum Psycho-Lo ass erëm mat flotten an interessanten Artikel ronderëm d’ALEP an d’Psychoswelt gefëllt. Hei ervirhiewe wëll ech den Artikel deen sech mat der European Federation of Psychology Students’ Associations (EFPSA) befaasst. Virun allem fir eis nei Member, déi d’EFPSA nach net esou kënnen, kann dëse klenge Bäitrag hëllefräich sënn fir dës Associatioun besser kennenzeléiren. Op dëser Plaz wëll ech och nach d’Geleeënheet notzen d’Werbetrommel fir de Comité 2015 ze rëselen. D’ALEP kann als Associatioun nëmmen duerch d’Mataarbecht a Kollaboratioun mat hire Member bestoen, dowéinst ass et essentiell dat de Comité all Joer nei zesummegestallt gëtt an dat sech d’Leit op een neits engagéieren. Dir sidd also häerzlech wëllkomm fir iech nächst Joer aktiv an der ALEP ze bedeelegen. Wann dir Interessi dodru sollt hunn dann zéckt net a schreift eis eng Mail

op contact@alep.lu fir weider Infoen (e.g. wat fir eng Poste fräi sënn, wat genau ee maache muss,...). Zu gudder Letzt kënnt dir natierlech och zum Psycho-Lo bäidroen, wann dir ee flotten Artikel oder eng Arabescht geschriwwen huet déi dir mat anere Studenten deele wëllt, da schéckt mir einfach eng Mail mat ärem Text, deen kann da schonn am nächste Psycho-Lo erschéngen. Ech wënschen iech vill Spaass beim Liese vum Psycho-Lo, schéi Feierdeeg an ee gudde Rutsch an d’Joer 2015.

Nuno De Matos President & Chefredakter


№44

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

Page 5


Page 6

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44

Nei Bourse de Stages Mir hunn Mëtt Oktober op eisem Site wéi och op eiser Facebook-Säit ugekënnegt dat eis Bourse de Stages iwwerschafft gouf an dat se rëm op eisem Site fir all Member zougänglech ass. Wat awer genau geännert gouf hunn mir net spezifizéiert an dowéinst huele mir dat bei där Geleeënheet no. Wéi huet d’Bourse de Stages da fréier ausgesinn? Eis Bourse de Stages huet haaptsächlech aus konkrete Stagesoffere aus den eenzelnen Institutioune bestanen. Engersäits war dëst natierlech ee Pluspunkt, well all Member deen un ee Stage interesséiert war, wosst genee wéini déi Institutioun wéi vill Stagiären ophëlt. Allerdéngs huet dat ganzt och wéineger positiv Aspekter mat sech bruecht. Zum Beispill war eis Offer zimlech ageschränkt well net all Institutioun hier Stagesplazen op eisem Site ausgeschriwwen huet, d.h. den „Endverbraucher“ wat jo an dësem Fall dir sidd, also eis Member, hat keen sou ee wäite Spektrum zu Verfügung. Enner anerem war den Opwand déi Bourse de Stages ëmmer aktuell ze halen relativ héich, mir misste permanent mat de betraffenen Institutiounen a Kontakt stoen a nofroen op déi Offeren iwwerhaapt nach aktuell sënn. Och wann eise Comité relativ grouss ass, war et dach all Joers eng zimlech Erausfuerderungen dat alles ënnert een Hutt ze kréien, letztendlech sënn mir jo och nëmme Studenten déi niewend hierem Studium, op fräiwëlleger Basis d’ALEP ënnerstëtzen.

Wat huet sech dann elo geännert? Un der Idé vun der Bourse de Stages huet sech net vill geännert, se besteet weiderhin aus enger Lëscht mat Institutiounen déi Stages offréieren. Allerdéngs handelt et sech elo net méi em konkret Offeren, mä einfach em Institutioune wou an der Vergaangenheet scho Stage vun eise Member gemaach goufen. Doduerch ass et enorm wichteg dat eis Member matzéien an hëllefen eis Bourse de Stages wieder auszebauen. Wat probéiere mir domatt ze erreechen? Mir sinn der Meenung dat mir op déi Aart a weis eise Member méi Stagesplazen ubidde kënnen an och den Austausch tëscht eise Member, wat jo eng vun eisen Haaptaufgaben ass, ze förderen. Ee weidere Pluspunkt ass dat mir elo net méi op ee Land beschränkt sënn. Doduerch dat eis Member iwwerall a ganz Europa studéiere kommen se jo net onbedéngt all fir ee Stage op Lëtzebuerg zréck, mä maachen deen z.Bsp an hirer Studiestad an déi Stage ginn elo och an eiser Datebank festgehal. Wat kann ech maache fir zu der Bourse de Stages bäizedroen? Am Endeffekt ass et ganz einfach. Du kanns ënnert www.alep.lu/stages einfach androe wou du däi Stage bzw deng Stagë gemaach hues. Nëmmen duerch all eenzelne vun iech kann eis Bourse de Stages wuessen an den zukënftege Studente bei der Sich no enger gëeegenter Stagesplaz ze hëllefen.


№44

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

Page 7

Neue Vorstandsmitglieder gesucht! Wie jedes Jahr, muss auch für 2015 unser Vorstand neu gewählt werden. Dieser wird zusammengesetzt aus unseren Mitgliedern, also aus Psychologiestudenten und genau deshalb sind wir auf dich angewiesen. Nur durch euer Interesse und eure Hingabe ist es der Association Luxembourgeoise des Etudiants en Psychologie überhaupt möglich sich behaupten zu können und das mittlerweile schon seit 16 Jahren. Damit wir auch in Zukunft noch einige Geburtstage feiern können ist es wichtig dass unsere Mitglieder sich aktiv an unserem Verein beteiligen.

Wir sind wie bereits erwähnt auf der Suche nach neuen Leuten für unser Vorstand. Man braucht keine Angst vor den Aufgaben und auch Arbeitsaufwand den die einzelnen Posten mit sich bringen. Es ist eher ein Hobby anzusehen dem man ab und zu etwas Zeit widmen und keineswegs ein Fulltime-Job. Wenn ich euer Interesse geweckt haben sollte, dann zögert nicht und schreibt uns eine Mail an cotact@alep.lu um weitere Infos zu den zu vergebenden Posten und den Aufgaben zu erhalten.

Bicherbourse Wéi dir villäicht scho matkrut, hunn mir säit Oktober eng Bicherbourse op eisem Site. D’Bicher déi een am Laf vum Studium brauch sënn normalerweis ëmmer relativ deier an doduerch ass d’ALEP Bicherbourse déi perfekt Geleeënheet een Deel vun dem wat dir an déi Bicher investéiert hutt zeréckzekréien, andeems dir einfach är al Bicher bzw. Bicher déi dir net méi braucht ubitt an hofft dat sech ee Keefer dofir wënnt. D’Bicherbourse ass awer natierlech och déi perfekt Plaz fir puer Schnäpp-

chen ze maachen an Iech fir wéineg Suen déi Bicher ze besuergen déi dir braucht. Anescht wéi eis Bourse de Stages, ass d’Bicherbourse fir jiddereen zougänglech an erméiglecht doduerch méi ee groussen Austausch. Wann dir dovunner profitéiere wëllt da klickt iech einfach duerch d’Student Area op eisem Site www.alep.lu. Nuno De Matos President & Chefredakter


Page 8

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44

EFPSA - The bigger picture The European Federation of Psychology Students’ Association (EFPSA; www.efpsa.org) was established in 1987, and represents a highly diverse network of psychology students working on a voluntary basis by and for psychology students of Europe. The Federation currently consists of 32 psychology member associations. This read will present you with an overview on the activities, missions and values of EFPSA and on how to get involved. Further, a focus will be put on the upcoming EFPSA DAY and one of EFPSA’s events, namely the EFPSA Congress. At the heart of all EFPSA activities are four goals: to serve psychology students, to contribute to society, to improve psychology, and to link professionals, academics, and students. Our mission is to represent the needs and interests of the psychology students of Europe, improve Psychology, develop ways and habits to contribute to society, and support scientific, social and cultural cooperation between students, academics and professionals. We aim to constantly develop our services and events, give students possibilities to grow both professionally and personally by learning from and sharing with one another and cooperating with academics and professionals in a multicultural environment. We endeavour to raise awareness of principles in psychology, lessen misconceptions of it, and integrate psychological concepts into society. We want to build a strong network of psychology students and their national, regional and local organisations which will ena-

ble us to unite them, under one European roof. We believe in a multicultural Europe without borders and strive to spread our activities within and around Europe. We endeavour to raise awareness of principles not just in ‘Psychology’, but indeed to lessen the misconceptions that may surround it. In addition, the outcome will enable us to integrate psychological approaches and concepts into society. In our view, success is: - Dynamic, responsive, high quality services - Teams that are actively involved in their work - An effective structure of the organisation - High level of co-operation with other entities, who share the same ideals Values: European integration – We aim to enhance the integration between European countries, regions and cities. By organizing events, offering services and focusing on communication, we want to enhance the scientific and cultural exchange among psychology students of the European community. Diversity - We are aware of our differences, we respect, celebrate and welcome them as a valuable asset. At the same time we cherish cross-cultural learning, tolerance and unity. Therefore we encourage exchange on a scientific, cultural and personal level. Integrity - We are committed to principles of truth, honesty, responsibility, cooperation, reliability, and professionalism.


№44

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

EFPSA Spirit - We embrace open communication, exchange of ideas, freedom of expression, and friendship; we are committed to initiative and proactive thinking and believe that with enthusiasm and positivity we will make a difference.

How to get involved: There are many ways in which psychology students may get involved in EFPSA. To begin with, you can apply to one of our events as a participant – information about registration for these events can be found on the webpages of each event. We always advertise these opportunities, as Calls for Participants, through our website and on Facebook, so you should stay in touch with us through these channels if you interested in these incredible opportunities. Aside from event participation, reading the JEPS Bulletin or articles published in the Journal itself, and making use of our Study Abroad resource, individuals may be interested in contributing to EFPSA as a volunteer.

Representation of national student associations at a European level: Perhaps you are already active in your national student psychology association but interested in a new experience. If so, becoming an EFPSA Member Representative may be right for you. EFPSA Member Representatives are nominated to their role within their own Associations, and are not chosen by EFPSA – but if you are interested in this function, then you should contact the luxembourgish Member Organisation which is ALEP (www.alep.lu) Of course, members of the Executive Board and Member Representatives perform very

Page 9

different tasks, so you should be sure to read all about them through our website and to discuss with ALEP, in order to decide what role would work best for you. Currently EFPSA organises five annual academic events across Europe, hosts several online resources and runs its own fullyreviewed, open-access Journal and training service. Following, one of these academic events will be shortly presented as well as a special promotion event. Congress The annual EFPSA Congress fascinates and inspires over 250 psychology students from all over Europe every year. With a rich agenda of scientific contributions from students, researchers and experienced academics, as well as opportunities for cultural and social exchange, the Congress is an outstanding highlight of the EFPSA year. Just as the host country of the Congress changes each year so does its academic theme. Covering new fields of psychology each year, the content of the Congress is as varied as its participants’ origins. The Congress hosts lectures and workshops delivered by professionals and students from all over Europe. Participants can hear from experts discussing contemporary topics in psychological theory, research and practice as well as participate in practical workshops and a lively social program. All students are also invited to contribute to the Congress and to receive feedback on their own studies and research by presenting their own research poster. In these ways, and many more the Congress offers young psychologists the opportunity to broaden their scientific and personal horizons. A social program unlike any other runs


Page 10

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

throughout the week each evening. There is of course the traditional EFPSA Cultural Evening at which every participating member of the organisation presents itself to the Congress by sharing foods, drinks, and customs from their home nation. An excursion to a local city or regions offers a break away from work and rounds off the Congress nicely as a truly unforgettable experience. The Congress represents a highlight in the organisation calendar not simply for its academic and social program, but because it is also where we hold our annual General Assemblies. At the General Assembly the Board of Management, and Executive Board members are elected by the representatives of EFPSA. The Congress takes places around the end of April or the beginning of May and lasts one week. From the 18th to the 25th April 2015 will take place the 29th EFPSA Congress in Sumava, Czech Republic under the theme “Back to the roots of Psychology and Sexuality”. Registration will start on the 5th December (www.efpsa.org). Be su-

№44

re to contact the Member Representative Team of the luxembourgish MO to get further information as well as to integrate the Facebook group created for the luxembourgish delegation (contact below).

EFPSA DAY The basic idea of the EFPSA Day is to spread the word about EFPSA and get as many Psychology students from all over Europe as possible familiar with EFPSA. Attend your local EFPSA Day event and find out more about EFPSA. This year, EFPSA Day took place all over Europe, on Tuesday 3rd of December 2014 . The aim of this one-day event is to spread the word about EFPSA all over Europe. Presentations, workshops and other activities connected with EFPSA are taking place on many universities on the same day! The luxembourgish event will take place on this date at the Campus Walferdange of the University of Luxembourg (uni.lu)

Contact: Georges Lemmer

Josephine Simon

Member Representative

Vice-Member Representative

lemmer.georges@hotmail.com

josephine_simon@ymail.com


experience

with

SHARE ___________________

YOUR

US

Du hast erst kürzlich ein Auslandsemester absolviert oder vielleicht ein spannendes Praktikum hinter dir? Oder hast du sonst irgendwelche Erfahrung während deinem Studium gemacht die du gerne mit anderen Psychologiestudenten teilen würdest? Dann bist du hier genau richtig! Egal ob du über deine Abschlussarbeit oder einfach über das Studium an deiner Uni schreiben möchtest. Alles rund um das Psychologiestudium ist willkommen! Schreib uns einfach eine Mail an c o n t a c t @ a l e p. l u m i t d e i n e m fertigen Text und mit etwas Glück wird dieser schon im nächsten Psycho-lo gedruckt!


Page 12

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44

Studieren in Deutschland - Die Goethe Universität in Frankfurt am Main Warum Frankfurt? Diese Frage höre ich immer wieder. Für mich persönlich ist die Antwort darauf ganz klar: Es ist eine der größten und bekanntesten Städte Deutschlands und die Uni hat auch nicht unbedingt die schlechtesten Ratings im internationalen Vergleich. Weil ich mit Französisch auf Anhieb nicht unbedingt so warm wurde, war mir während der Zeit im Lycée auch schon relativ früh klar, dass ich in Deutschland studieren will. Im Laufe des letzten Schuljahres wurde meine Entscheidung dahingehend definitiv. Vor allem in Aussicht auf ein Psychologiestudium, überzeugten mich die Rahmenbedingungen der Lehre an deutschen Universitäten am meisten. Als Drittsemestler habe ich mittlerweile bereits einen kleinen Einblick in den Alltag an der Goethe Uni und ins Stadtleben Frankfurts erlangen können. Mit dem neuen Campus im Bonzenviertel der Stadt habe ich zu Einen das Gück, an einem der schönsten Campi Deutschlands zu studieren und zum anderen aber den Nachteil, mir in der Umgebung der Uni keine Wohnung leisten zu können. Die Stadt leidet seit geraumer Zeit an gravierendem Wohnungsmangel, weswegen ich im Endeffekt in einem etwas abgelegenen Stadtteil wohne. Mit „etwas abgelegen” ist jedoch keine riesen Distanz gemeint weil Frankfurt trotz dem Großstadtfeeling eine, räumlich gesehen, recht kleine Stadt ist. Bist du einmal im Zentrum, kommst du zu Fuß quasi überall in kurzer Zeit hin. Der Charme der Stadt ist mir eigentlich erst nach ein paar Mona-

ten so richtig aufgefallen. Anfangs dachte ich Frankfurt sei nur eine von vielen kapitalistischen Hochburgen, wo es außer den international bekannten Großkonzernen nicht viel zu entdecken gäbe. Mit der Zeit widerlegte sich für mich dieses Vorurteil, da die Stadt sehr viel mehr zu bieten hat. Die schönen Parks und das großzügige Kulturangebot sind nur zwei der Dinge die es zu entdecken gibt.

An der Uni Frankfurt gefällt mir besonders der forschungsorientierte Ansatz. Überhaupt hat man es hier vor allem mit jungen, aber auch erfahrenen, und innovativen Forschern aus allen möglichen Fachbereichen zu tun die dem Studierenden stets auf menschlicher Ebene begegnen und kompetente Ansprechpartner sind. Für mich persönlich ist die interaktive Zusammenarbeit zwischen Dozenten und Studierenden, worauf an der Goethe Uni besonders viel Wert gelegt wird, äußerst inspirierend und antreibend. Außerdem befindet sich hier einer der zwei einzigen psychoanalytischen Lehrstühle in ganz Deutschland. Avis aux amateurs!

Beispielhaft finde ich auch die Regelung im Bachelor dass jeder pflichtgemäß mindestens 30 Stunden Versuchspersonenminuten sammeln muss; so kommt man selber als Versuchsleiter leichter zu Probanden und die Studierenden bekommen schon früh einen differenzierten und praxisnahen Einblick in die Experimentalpsychologie.


№44

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

Alles in Allem bin ich sehr zufrieden mit der Qualität der universitären Dienstleistungen und Angebote. In die Stadt habe ich mich sowieso längst verliebt und ich kann jeden

Page 13

der Interesse an einem Psychologiestudium in Frankfurt hat nur dazu ermutigen es zu tun. Simone Wagener

Stigmatisierung bei Krebs im Alter - eine Vignettenstudie Experimentalpsychologisches Praktikum Universität Luxemburg Franziska Gundlach, Yannick Hoffmann, Josephine Simon und Ken Schockweiler Hintergrund: Die vorliegende Studie widmet sich der Problematik einer immer älter werdenden Bevölkerung, welche sich besonders mit Krankheiten des Alters - vor allem Krebs - konfrontiert sieht. Der Gedanke an Krebs ist für viele Menschen beängstigend und löst diverse emotionale Reaktionen bei einer Konfrontation mit dem Thema aus. Mit Bezug zur Terror-Management Theorie und zur Attributionstheorie wurden Einstellungen und Vorbehalte gegenüber Krebserkrankten und aälteren Menschen untersucht, um ein genaueres Bild davon zu erlangen, wie sich (vor allem junge) Menschen zu diesem immer präsenter werdenden, sozialen Gesundheitsbereich äußern. Methode: Acht verschiedene Fallvignetten wurden mit Hilfe von Fragebögen einer Stichprobe randomisiert präsentiert. Die Vignetten unterschieden sich hinsichtlich Alter, Geschlecht und Gesundheitszustand

einer fiktiven Person, welche von den Probanden bezüglich verschiedener Wahrnehmungsaspekte beurteilt wurden. Ergebnisse: Probanden nahmen sich tatsächlich als stark unterschiedlich von alten, kranken Personen wahr. Außerdem zeigte sich, dass zu alten Menschen größerer sozialer Abstand gewünscht wurde, als zu jungen Vignettenpersonen. Personen, die in regelmäßigem persönlichem Kontakt zu Krebspatienten standen, zeigten eine positivere Wahrnehmung von kranken Menschen. Diskussion: Die Ergebnisse bestätigen die Annahme, dass Krebs und Alter wichtige Themengebiete darstellen, die sich auf den sozialen Umgang miteinander auswirken, und dass ältere Krebserkrankte sich gewissen Einstellungsmustern ausgeliefert sehen. Jedoch sind einige der Ergebnisse unerwartet und unterstreichen die Notwendigkeit weiterer Forschung.


Page 14

Dë Psycho-lo, di eenzeg Zeitung déi en Eck ewech huet!

№44

Perception de la relation aux parents et construction identitaire a l’adolescence Master en psychologie de l’enfant et de l’adolescent Université de Lausanne Myriam Speller La construction de son identité personnelle est une tâche centrale à l’adolescence (Erikson, 1972). Les premiers choix personnels importants se font dans cette phase, notamment les choix scolaires et professionnels. Les parents qui sont généralement les personnes les plus proches de leurs enfants jouent un rôle important dans ce développement de l’identité. Nous nous intéressons dans cette étude au lien entre la relation parents-adolescent et la construction de l’identité personnelle. Le but est d’examiner en détail la perception du parentage en analysant les dimensions de styles parentaux (Soenens et al., 2006 ; Soenens et al., 2007) ainsi que le lien qui existe entre cette perception et les processus identitaires (Crocetti, Rubini, & Meeus, 2008). En s’inscrivant dans la théorie bioécologique de Bronfenbrenner (1999), nous nous intéressons à des variables contextuelles telles que le statut socioéconomique (aisé ou moins aisé) des familles ou le type de formation (apprentis ou gymnasiens) que suivent les adolescents. Pour ceci, nous avons comparé les dimensions de styles parentaux et les processus identitaires de différents groupes, ce qui nous a permis d’observer les associations entre les dimensions de styles parentaux et

la construction identitaires de ces groupes. Les données sont récoltées à l’aide de questionnaires auto reportés. Les résultats n’ont montré une différence statistiquement significative entre apprentis et gymnasiens que dans le domaine de la construction identitaire, les apprentis s’identifiant d’avantage à leurs engagements que les gymnasiens. Les corrélations ont mis clairement en évidence que le lien entre la perception des dimensions de styles parentaux et la construction identitaire varie selon le contexte. Nous avons observé une demande de contrôle comportemental de la part des adolescents issus de familles moins aisées pour permettre une construction identitaire « stable » tandis que les apprentis souhaitent se libérer de tout contrôle. Les gymnasiens demandent de la sensibilité parentale pour s’identifier d’avantage à leurs engagements tandis que les adolescents de familles aisées semblent avoir besoin du soutien à l’autonomie pour que leur construction identitaire soit « stable ». Le contexte de vie semble être important pour comprendre les liens entre la relation parents-adolescent et les processus identitaires. Ces différences n’auraient jamais pu être mises en évidence si nous n’avions considéré que l’échantillon global.


LOUVAIN / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN / KAISERSLAUTERN / AACHEN / LËTZEBUERG / DÜSSELDORF / FRIBOURG / WIEN / HEIDELBERG / NAMUR / ZÜRICH / LAUSANNE / SAARBRÜCKEN / AIX / BRUXELLES / NANCY / KÖLN / SANKT-GALLEN / BONN / INNSBRUCK / LIÈGE / MÜNSTER / GRAZ / SAARBRÜCKEN / NORTH-AMERICA / FREIBURG / KARLSRUHE / STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE / GRENOBLE / LOUVAIN / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN ACEL - DE STUDENTEVERTRIEDER / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN / KAISERSLAUTERN / AACHEN / LËTZEBUERG / DÜSSELDORFACEL / FRIBOURG / HEIDELBERG / NAMUR / steet fir/ WIEN „Association des Cercles d‘Étudiants Luxembourgeois“. Säit der Grënnung am / KÖLN ZÜRICH / LAUSANNE / SAARBRÜCKEN / AIX / BRUXELLES / NANCY Joer 1984 huet den Daachverband vun de lëtzebuerger / SANKT-GALLEN / BONN / INNSBRUCK / LIÈGE / MÜNSTER / GRAZ / SAARStudentevereenegunge sech stänneg weiderentwéckelt a vereenegt momentan 44 aktiv Membercerclen. BRÜCKEN / NORTH-AMERICA / FREIBURG / KARLSRUHE / STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE / GRENOBLE / LOUVAIN / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN D‘ACEL vertrëtt soumat insgesamt ronn 10.000 / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN / KAISERSLAUTERN souwuel am Ausland wéi och zu / AACHEN / LËTZEBUERG / Studenten DÜSSELDORF / FRIBOURG / WIEN / HEIDELLëtzebuerg an ass domadder de gréissten a wichtegste BERG / NAMUR / ZÜRICH / LAUSANNE / SAARBRÜCKEN / AIX / BRUXELLES Studentevertrieder am Land. / NANCY / KÖLN / SANKT-GALLEN / BONN / INNSBRUCK / LIÈGE / MÜNSTER / GRAZ / SAARBRÜCKEN / NORTH-AMERICA / FREIBURG / KARLSRUHE WAT MÉCHT D‘ACEL? / GRENOBLE / LOUVAIN / MONTPEL/ STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE LIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN Studenten representéieren: D‘ACEL setzt sech op nationalem an op internationalem Niveau fir /dem / KAISERSLAUTERN / AACHEN / LËTZEBUERG / DÜSSELDORF FRIBOURG Student seng Rechter an. / ZÜRICH / LAUSANNE / SAARBRÜCKEN / / WIEN / HEIDELBERG / NAMUR AIX / BRUXELLES / NANCY / KÖLN / SANKT-GALLEN / BONN / INNSBRUCK / Studenten an zukünfteg Studenten informéieren: LIÈGE / MÜNSTER GRAZ / SAARBRÜCKEN / NORTH-AMERICA FREIBURG Duerch /eng Rëtsch vu Publikatiounen versicht d‘ACEL de Jonken/ déi néideg Informatiounen iwwer Studium, Uni an Aarbechtswelt mat op /deLOUVAIN / KARLSRUHE / STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE / GRENOBLE Wee ze ginn. / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN / KAISERSLAUTERN / AACHEN / LËTZEBUERG / DÜSSELDORF / Studenten regroupéieren: Mat der /Zesummenaarbecht hire Membercerclen d‘ACEL / SAARFRIBOURG / WIEN HEIDELBERG vun / NAMUR / ZÜRICHorganiséiert / LAUSANNE all Joers verschidden Aktivitéiten an Eventer fir de Studenten eng BRÜCKEN / AIX / BRUXELLES / NANCY / KÖLN / SANKT-GALLEN / BONN / Occasioun ze bidden sech zesummen ze fannen. INNSBRUCK / LIÈGE / MÜNSTER / GRAZ / SAARBRÜCKEN / NORTH-AMERICA / FREIBURG / KARLSRUHE / STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE / GRENOcontact@acel.lu BLE / LOUVAIN / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN / KAISERSLAUTERN / AACHEN / LËTZEBUERG / DÜSSELDORF / FRIBOURG / WIEN / HEIDELBERG / NAMUR / ZÜRICH / LAUSANNE / SAARBRÜCKEN / AIX / BRUXELLES / NANCY / KÖLN / SANKT-GALLEN / BONN / INNSBRUCK / LIÈGE / MÜNSTER / GRAZ / SAARBRÜCKEN / NORTH-AMERICA / FREIBURG / KARLSRUHE / STRASBOURG / PARIS / BASTOGNE / GRENOBLE / LOUVAIN / MONTPELLIER / RHEIN-MAIN / SCHWEDEN / BRITAIN / MÜNCHEN / TRIER / BERLIN . KAISERSLAUTERN / AACHEN /


LUXEMBOURG-1 PORT PAYE PS/430

ALEP Association Luxembourgeoise des Etudiants en Psychologie _________________

ALEP • BP 1468 • L-1014 Luxembourg • contact@alep.lu

Profile for alep1

De Psycho-lo No. 44  

Wanter 2014

De Psycho-lo No. 44  

Wanter 2014

Profile for alep1
Advertisement