Plano Anual de Atividades - 2011/12 by Aeps Salgadas

Agrupamento de Escolas de Pedras Salgadas 101760 â&#x20AC;&#x201C; AVEPS; 331028 â&#x20AC;&#x201C; EBI Pedras Salgadas

Plano Anual de Atividades 2011/2012 Pedras Salgadas, 5450-161 Bornes de Aguiar Telefone: 259 434 350; Fax: 259 434 936; e-mail: avepsalgadas@gmail.com

Receção e integração dos alunos

Registosdeutilizaçãodosdocumentos

Docentes

ProfessoraBibliotecária,

Plano Anual de Atividades

Relatóriofinaldeavaliação

Promover a inserção no grupo.

ComunidadeEducativa



- Visitas à BE/CRE para conhecimento dos espaços, organização e funcionamento, aos alunos. - Divulgação das normas de funcionamento/Guia do Utilizador - Organização de sessões e atividades que permitam dar a conhecer a organização, recursos e serviços da BE/CRE e motivem para a sua utilização (Alunos, Professores, Pais e EE).

Professoresealunosdoagrupamento

Dar a conhecer a organização e o funcionamento da BE/CRE

CriançasdaEducaçãoPré-Escolar,Docentese Pais

Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da autonomia



Elaboração/atualização de dossiês temáticos. Escrita criativa – organização de um dossier com sugestões de produção textual, fichas de atualização da escrita segundo o novo acordo ortográfico.

ProfessoresColaboradoresdaBE



Fornecer documentos de trabalho.

ProfessoraBibliotecária,EquipadaBE/CRE

Promover as literacias de informação e da leitura, através da otimização dos recursos da BE/CRE, de modo a aumentar a qualidade das aprendizagens das e elevar o sucesso educativo



Docentes



Início do Ano 8DESETEMBRO

Apoiar a utilização autónoma da BE/CRE como instrumento de enriquecimento do currículo, de trabalho autónomo e de lazer.

EstabelecimentodeEducação

Início do Ano



EquipadaBE/CRE.

setembro/outubro

EscolaSededo Agrupamento/Estabelecimentode Educação

Plano Anual de Atividades

HorárioDuplodaManhã



- Feira da Alimentação - Confeção de compotas, pão, recolha de alimentos da época. - Decoração de barracas para venda de produtos - Elaboração de cartazes elucidativos, por alunos de outros níveis de ensino - Almoço Convívio na Escola Sede

TransporteemautocarrodaCâmara

Tomar consciência da importância de uma alimentação saudável. Conhecer regras de higiene alimentar

DocentesdoPré-Escolare1ºCiclo.Alunosdo EnsinoPré-Escolare1ºanodo1ºCiclo



Comemoração do Feriado nacional 5 outubro Implantação da República.

Alunosdo2ºe3ºciclo

Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da história.

Crianças daEducaçãoPré-Escolare Comunidadelocal



DocentesdoPré-Escolare1ºCiclo

Conhecer datas marcantes da história nacional.

ProfessoresdeHistória



Promover dinâmica relacional com a comunidade educativa Promover a articulação de conteúdos entre ciclos



- Reuniões com os professores do 1º Ciclo que lecionam o 1º Ano - Articulação de conteúdos (Proposta de ao longo do ano, haver, uma vez por mês, articulação de conteúdos a partir de histórias.)

DocenteseAlunos,Pais/Encarregadosde Educação

17de outubro 8.30 h / 13.30h



Realizar atividades promotoras do conhecimento e preservação da história portuguesa

Proporcionar à criança uma situação de transição facilitadora da continuidade educativa.

LargodaAntigaEstação

4 de outubro



EBIPedrasSalgadas



Promover a discussão pedagógica, no início de cada ano letivo, entre os Educadores de Infância, Professores Titulares de Turma. Proporcionar partilha de saberes entre ciclos.

JardinsdeInfância.

setembro/outubro (dia a combinar) Ao longo do ano



Viver em Segurança

Plano Anual de Atividades

TransporteemautocarrodaCâmara Relatóriodeatividades



Identificar alguns cuidados a ter com a exposição ao sol. Conhecer algumas regras de primeiros socorros: Conhecer algumas medidas elementares a ter em conta em casos de queimaduras solares, fraturas e distensões. Conhecer e aplicar regras de prevenção de incêndios (nas habitações, locais públicos, florestas…). Conhecer regras de segurança antissísmicas (prevenção e comportamentos a ter durante e depois de um sismo).

nadaaassinalar



CriançasdaEducaçãoPré-Escolar



4ºAno



Docentes



Contactar com manifestações culturais locais. Conhecer e interpretar festas da comunidade. Promover o conhecimento Visita à Feira dos Santos a Chaves e à Academia de cultural e artístico. Artes Criar oportunidade de observações criativas e estéticas

4ºano/ProteçãoCivil/Bombeiros

outubro



Envolver os alunos em atividades que lhes reforcem a autoestima; Promover atividades que favoreçam a autonomia, a perseverança e a organização do aluno. Estimular a proteção do Ambiente. Valorizar esta e outras Instituições da nossa sociedade Desenvolver valores humanos pessoais e sociais nos alunos que contribuam para se tornarem cidadãos mais ativos e responsáveis



Chaves



Realizar visitas de estudo que ampliem os benefícios educativos, numa perspetiva de interdisciplinaridade

AVdeEscolasdeP. Salgadas

21 de outubro 9h/15h



RelatóriodeAvaliação

8Cartolina,Papelfotocópias(30€)

relatóriodasatividades

Comunidadeeducativa

Plano Anual de Atividades

autocarromunicipal

Visita guiada ao Centro equestre de Pedras Salgadas

alunosdoagrupamento,ComunidadeEducativa

Conhecer e valorizar o meio local Promover a interação e a articulação da escola com outras instituições propulsoras do desenvolvimento científico, social e cultural dos alunos

alunosdo2ºano

 

ComunidadeEscolar

Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

Exposição de trabalhos dos alunos realizados sobre vestuário/colagens.

responsáveispelasinstituições

Outubro (3ª semana) 1ºperíodo



ESTENDAL (6º ano)

DepartamentosCurriculares

Sensibilizar a comunidade educativa para a criação artística.

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisuale Tecnológica



 Elaboração de guiões orientadores de leitura de acordo com os diferentes níveis de escolaridade.  Celebração de efemérides ligadas ao livro/leitura.  Organização de biografias temáticas.  Atividades de promoção, divulgação e animação do Plano Nacional de Leitura:  Cestas Andarilhas (de sala em sala)  Mês internacional das BEs (outubro): Dia das Bibliotecas Escolares – (24 de outubro)

Professoresdo2ºano

Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

Desenvolver a funções comunicacionais e linguísticas dos alunos

E.B.I.PedrasSalgadas



PedrasSalgadas

Capacidades linguísticas e comunicativas

outubro



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural



Promover a preservação da cultura e tradição.

Poderáimplicaradispensaemalgumasaulas dosalunosparticipantes.

30Euros 3ºCiclo

Torneio Inter-Turmas de Andebol

apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

1º período



Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnicotáticas e as suas regras.

Medalhas,TinteiroeFolhas.



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade; Criar uma tradição desportiva na escola.

E.B.I.PedrasSalgadas

Durante o 1º Período



Decoração da sala de convívio e pavilhões sob o tema Natal, através de exposição de trabalhos efetuados pelos alunos do 3º ciclo na disciplina de Educação Visual.

Plano Anual de Atividades

Vivência de S. Martinho

Plano Anual de Atividades

Poderáimplicaradispensadeaulasdos alunosparticipantes.

Biblioteca/átrio.

5ºe7ºanosdeescolaridade.

TransporteemautocarrodaCâmara; -AlmoçoFornecidopelaCantinadaEscola -HorárioDuplodaManhã



DocumentosdeApoio-10Euros

Promover a preservação da cultura e tradição. Permitir à criança interagir com outras crianças e adultos.

1.50€/criança



2ºe3ºCiclo

Realizar atividades promotoras do conhecimento e preservação de tradições portuguesas

CriançasdetodooDepartamento do Pré-Escolar

Formar árbitros para a participação nas competições do campeonato interescolas do desporto escolar e nas atividades Curso de formação de Árbitros/Juízes de desportivas da atividade interna. Futsal e Atletismo

GrupodisciplinardeHistóriaeGeografia



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da autonomia, organização e perseverança dos alunos; Criar uma tradição desportiva na escola.

Docentes

Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da história

EBIpedrasSalgadas

9 e 16 de novembro



Exposição com as diferentes “rosas dos ventos” elaboradas pelos alunos do 5º e 7º Ano de escolaridade no âmbito da disciplina de Geografia.



11 de novembro 9h/ 14h

Articular pedagogicamente os dois ciclos de ensino básico

E.B.I.PedrasSalgadas

2 de novembro



JardimdeInfânciadePedrasSalgadas

novembro



Realizar atividades promotoras da preservação das tradições protuguesas.

Adotar princípios de lealdade e de - Construção de um desdobrável sobre a pertença, em diálogo aberto com a história e obra de S. Martinho. diferença; desenvolver uma diversidade de experiências, a - Conhecer cantares e provérbios partir das suas situações de vida tradicionais.

EscolaEBIPedrasSalgadas

-Dinamizar o espírito de grupo.

Conservar as lendas populares.

Plano Anual de Atividades

Relatóriodeatividades.

Elaboração de cartazes sobre a história e obra de S. Martinho.

Comunidadeeducativa



ProfessoradeEMRC

Realizar atividades promotoras da preservação das tradições portuguesas.

AVdeEscolasdeP. Salgadas

11 de novembro



NãoImplicainterrupçãodasatividades letivas

Conservar as tradições

10Euros



S. Martinho

TodaaComunidadeEducativa

Articular pedagogicamente os três ciclos de ensino básico.

 

ComunidadeEducativa



Desenvolver a criatividade e a imaginação;

Grupodisciplinarde Português



Departamento BibliotecaDepartamento Línguas

Despertar o interesse pela cultura portuguesa; Conhecer e divulgar tradições populares; Desenvolver o gosto pela escrita. Criar hábitos de escrita;

EBIPedrasSalgadas

11 novembro

11 e novembro



 

"Semana das Ciências"

Plano Anual de Atividades

(seminterrupçãodeaulas)



Desenvolver o gosto pela Ciência; Estimular a proteção do Ambiente. Promover atividades de ensino experimental; Motivar os alunos para as Ciências Experimentais; Incrementar a Literacia Científica dos alunos; Minimizar as conceções alternativas que vão adquirindo ao longo da vida.

Autocarromunicipal

  

Materialparaaexecuçãodasatividades 50,00€

Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento pelos alunos do gosto pela Ciência

Alunosdo3ºano



AlunosdoPrimeiro,SegundoeTerceiro Ciclo eProfessores

Visita de estudo à fábrica do calçado Ferreirinha

relatóriodasatividades

Conhecer o meio local Professoresdo3ºano



Profs-grupos510(CFQ) e520(CNe CNT)

18 novembro

Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento dos alunos

Comunidadeeducativa

LENDA DE S. MARTINHO (6º ano)

GruposDisciplinaresdeEducação VisualeTecnológicaedeEMRC

Utilizar saberes culturais na produção de trabalhos artísticos.

E.B.I.PedrasSalgadas



Painel de trabalhos sobre o S. Martinho.



De 22 a 26 de novembro (24 de novembro – Dia Nacional da Cultura Científica)

Realizar atividades promotoras da preservação das tradições portuguesas.

Telões-

11 de novembro



 

V Corta-Mato Escolar (Fase Escola)

Conhecer datas marcantes da história nacional Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da história - Comemoração do feriado nacional “1

dezembro – Dia da Restauração”, através da elaboração de cartazes e Construção de um desdobrável sobre a restauração.

RequisiçãodetransporteàCâmara MunicipaldeVilaPoucadeAguiar (autocarro)

Alunos6ºanos.

VilaReal

Plano Anual de Atividades

dasatividadesletivas Implicaainterrupção 100Euros duranteoperíododamanhã.

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, em especial da resistência geral de longa duração. Apurara os alunos que representarão a escola no cortamato distrital.

Medalhas,Fitasinalizadora,Tinteiroe Folhas.



5Euros

Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da História.

ProfessordeHistória



- Visita de Estudo ao Barroco em Vila Real (casa de Mateus).

Todaacomunidadeescolar

Realizar atividades promotoras do conhecimento e preservação da história portuguesa

-Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para a importância e preservação do património histórico.

Alunos6ºe5º,6º,7º,8ºe9ºanos

28 novembro



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Conhecer e locais de interesse histórico em Portugal,

ProfessoresdeHistóriaeGeografiade PortugaledeHistória



Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva; Promover e reforçar a atividade física como um fator de saúde e bem-estar pessoal e social; Aumentar os índices de participação dos diferentes setores da comunidade educativa em eventos cuja finalidade seja o reforço das relações interpessoais de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e socialidade.



EBIPedrasSalgadas

25 de novembro



Realizar visitas de estudo que ampliem os benefícios educativos, se possível, numa perspetiva de interdisciplinaridade.

ParqueTermal

24 de novembro



Plano Anual de Atividades

30Euros Implicaadispensadosalunosque participarãonafasefinal.

MegaSalto e MegaSprinter – Atletismo (Fase Escola)

Medalhas,TinteiroeFolhas.



Realizar saltos em comprimento segundo padrões simplificados e cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares; Realizar corridas de curta duração segundo padrões simplificados e cumprindo corretamente as exigências elementares técnicas e regulamentares.

2ºe3ºCiclo



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva; Promover e reforçar a atividade física como um fator de saúde e bem-estar pessoal e social; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade; Criar uma tradição desportiva na escola.

E.B.I.PedrasSalgadas

30 de novembro



- Grafitis dos principais artigos dos Direitos Humanos.

Plano Anual de Atividades

Implicaadispensadeaulasdosalunos participantes.

Medalhas,TinteiroeFolhas. 30Euros

RequisitarAuditório

- Palestra sobre os Direitos Humanos proferida por convidado

Abertoàcomunidade

Sensibilizar a comunidade educativa para o sentido da solidariedade e para a dignidade humana.

Comunidadeeducativa



2ºe3ºCiclo

Proporcionar espaços para adoção dos valores e princípios considerados fundamentais e inscritos na Constituição da República Portuguesa;

UAEM

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, em especial da resistência geral MegaKilómetro - Atletismo (Fase Escola) de longa duração.

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Dia internacional da Pessoa com Deficiência

Alunosdo1º2ºe3ºciclo

9 de dezembro



Promover e reforçar a atividade física como um fator de saúde e bem-estar pessoal e social; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade.

Sensibilizar a comunidade educativa para a problemática da deficiência e dos seus portadores

Departamento ,E.V.T



AEPedrasSalgada

7 de dezembro



Promover atividades que conduzam a uma maior integração dos portadores de deficiência na comunidade.

E.B.I.PedrasSalgadas



EBIPedrasSalgadas.

5 a 9 de dezembro

dezembro

Aplicar os conhecimentos adquiridos durante as aulas de deporto escolar e elevar o nível competitivo dos alunos praticantes.

Torneio de Xadrez do Natal.

Plano Anual de Atividades

Níveldeparticipação,interessedemonstrado TransporteemAutocarrosdaCâmaraedas eespíritocrítico JuntasdeFreguesia

Implicaadispensadeaulasdosalunos participantes.



50€

Promover e divulgar a modalidade de Xadrez, e proporcionar aos alunos inscritos no desporto escolar nesta modalidade experiência em ambiente de competição..

Troféus 40Euros



Peça de Teatro “Presépio ao Vivo”

AlunosdaEducaçãoPré-EscolaredoEnsino Básico; Comunidade

  

Alunosdo1ºCiclo



Promover actividadesquecontribuam paraumamelhorintegraçãoescolar Criar noalunoogostoda leitura/dramatizaçãoepesquisa Incutirmaior sentidoderesponsabilidade Preparar paraacidadania Implicar paiseencarregados deeducação noprocessoeducativo

1º,2ºe3ºciclo



DocentesdoEnsinoPré-Escolar

15 de dezembro

Promover aLínguaPortuguesa,não só comopatrimóniocultural,mastambém comoinstrumentodetrabalho

Alunose Docentesdo1ºanocomoapoio dosrestantesdocenteseencarregadosde educaçãodosalunos



Dramatização de uma história pelas Educadoras. Convite a idosos da Santa Casa da Misericórdia de Pedras Salgadas para assistirem à atividade Angariação de prendas para futura distribuição a famílias carenciadas.

ClubedoDesportoEscolar



EscolaSede doAgrupamento(auditórioou pavilhãodesportivo)

Promover o convívio entre crianças e idosos.

AEPedrasSalgadas



15 e 16 de dezembro

Articular pedagogicamente a Educação Pré-Escolar com o 1º Ciclo do ensino Básico.

E.B.I.PedrasSalgadas

14 de dezembro 13.15h/15.00h



Recolha e distribuição de produtos alimentares.

Aproveitar onde sobra para distribuir onde falta. É este o nosso objetivo: evitar o desperdício de alimentos fazendo-os chegar às pessoas que têm fome. Ofertas de empresas e particulares. Campanhas de recolha efetuadas nas superfícies comerciais.

Plano Anual de Atividades

Implicaadispensadeserviçoletivodealguns docentesqueparticiparãonaatividade.

----------------

Fomentar a prática desportiva entre os docentes do agrupamento

Todaacomunidade ComunidadeEscolar



Jogo de FutsalProfessores/Professoras.

Comunidadecarenciada



Depart. DeCiânciasSociaiseHumanase Depart. DeExpressões,AssociaçãodePaise Enc.EducaçãodePedrasSalgadas

Criar condições para que todos tenham direito a um nível de vida suficiente que assegure à sua família o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário.



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica

16 de dezembro



Proporcionar o convívio entre professores e alunos através da prática desportiva.

Sarau “Solidariedade – Uma estrela a brilhar”

DepartamentodeCiênciasSociaise Humanas.



PavilhãoDesportivode PedrasSalgadas



Sensibilizar a comunidade para a quadra natalícia. Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos Transmitir valores inerentes à quadra. Dar valor e ajudar os mais necessitados.

E.B.I.PedrasSalgadas



1ª Quinzena dedezembro

Consciencializar os alunos da importância do empenho e participação em atividades de bem-estar pessoal e social

EBIPedrasSalgadas

16 de Dezembro 21h



Representação teatral “Uma família à chuva” imagem possível do Natal dos “sem-abrigo”

Plano Anual de Atividades

Implicainterrupçãodeatividadesletivas

30Euros

RequisitarAuditório



Alunos1º,2ºe3ºciclos



Sensibilizar a comunidade para a quadra natalícia. Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos Transmitir valores inerentes à quadra. Dar valor e ajudar os mais necessitados.

Alunos,pais/encarregadosdeeducação



Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Promover tradições culturais e religiosas.

Execução de trabalhos alusivos à época  Decoração dos Jardins Realização da Festa de Natal

DepartamentodeLínguas



Proporcionar momentos de alegria e prazer. Proporcionar o convívio entre  os vários intervenientes Fortalecer os laços e as relações entre todos  Desenvolver a capacidade criativa

DocentesealunosdoPré-Escolar



Comemoração do Natal

ProfessoradeEMRC.



Conhecer aspetos da culturas estrangeiras; Usar vocabulário específico; Promover o convívio e a aprendizagem com atividades lúdicas.

EscolaEBIPedrasSalgadas

 



dezembro «Festade Natal».

Promover o espírito natalício Desenvolver o espírito de solidariedade



JardinsdeInfância

 

Consciencializar os alunos da importância do empenho e participação em atividades de bem-estar pessoal e social

EBIPedrasSalgadas

Semanade 15 a 18 de dezembro 23 de dezembro (9H/14H)



  

Promover tradições culturais e religiosas.

 

Sensibilizar a comunidade para a quadra natalícia. Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos. Transmitir valores inerentes à quadra. Dar valor e ajudar os mais necessitados.

Representação teatral “Uma família à chuva” imagem possível do Natal dos “sem-abrigo”

Plano Anual de Atividades

Comunidadeeducativa

Recolher e distribuir várias dezenas de produtos.

ProfessoradeEMRC



Exposição “ O Menino”

200euros ProfessoradeEMRC AVdeEscolasdeP. Salgadas Relatóriodeatividades Comunidadeeducativa



Despertar o valor da solidariedade/voluntariado em toda a comunidade educativa.

Decoração de alguns dos espaços interiores escolares.

Comunidadeeducativa

Criar condições para que todos tenham direito a um nível de vida suficiente que assegure à sua família o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário.



NATAL (2º ciclo)

Comunidadeeducativa AVdeEscolasdeP. Salgadas



Incutir o espírito natalício, em particular, a solidariedade.

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisual Tecnológica

dezembro



4ºAno



Conciliar a transmissão de valores de uma forma consistente, através da realização de atividades que vão de encontro à temática do Projeto da Escola. Despertar alunos e comunidade para a descoberta da solidariedade como verdadeiro valor humano. Levar a comunidade à participação conjunta numa exposição intitulada “ O Menino”.

Contribuir para o embelezamento dos espaços escolares.

E.B.I.PedrasSalgadas



AVdeEscolasdeP. Salgadas

Últimas 2 semanas do 1ºperíodo

 Promover tradições culturais e religiosas.

PopulaçãoemGeral



Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Promover tradições culturais e religiosas.

Docentes



Promover uma atitude de respeito pela tradição. Promover a interligação escola/comunidade

ProfessoradeEMRC.



Cantar dos Reis



6 de janeiro

Realizar atividades promotoras do conhecimento e preservação das tradições portuguesas

LocalidadesdosEstabelecimentos

6 de janeiro



EBIPedrasSalgadas

janeiro

Conservar “O Dia de Reis” segundo a tradição cristã.

- Elaboração de cartazes sobre a história e simbolismo do dia dos Reis.

Plano Anual de Atividades

Promover tradições culturais e religiosas.



Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento dos alunos e possibilitem vivências diversificadas

Conservar “O Dia de Reis” segundo a tradição cristã.



Conhecer o meio local

Relatóriodeatividades

autocarro verbaparaaentrada

- Canções dos Reis.

Centro hípico de Pedras Salgadas

Plano Anual de Atividades

autocarromunicipal relatóriodasatividades



4ºAno Comunidadeescolar

2ºperíodo



Alunosdo1ºano



 

4ºAno ProfessoradeEMRC



-Visita ao Planetário

Professoresdo1ºano

janeiro



Constatar a forma da Terra através de fotografias, ilustrações… Observar e representar os aspetos da Lua nas diversas fases. Observar num modelo o sistema solar. Conhecer os pontos cardeais. Distinguir estrelas de planetas (Sol — estrela; Lua — planeta).

AVdeEscolasdeP. Salgadas



-Porto



Sensibilizar os alunos para o respeito e convivência sã entre todos. Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da autonomia, organização e perseverança dos alunos. Organizar atividades que promovam a autonomia e o desenvolvimento individual e do grupo. Realizar visitas de estudo que ampliem os benefícios educativos, numa perspetiva de interdisciplinaridade. Possibilitar vivências diversificadas aos alunos Valorizar esta e outras Instituições da nossa sociedade Desenvolver valores humanos pessoais e sociais nos alunos que contribuam para se tornarem cidadãos mais ativos e responsáveis

Romanas



Potencializar a capacidade de raciocínio lógico-matemático. Analisar problemas, utilizando Projeto “Jogos Romanos na Biblioteca” procedimentos adequados para obter a informação, selecionáDivulgação dos jogos romanos. (Em la, organizá-la e utilizá-la. parceria com a BM).

- Criação de equipas de Jogos romanos. - Campeonato interturmas/grupos.

relatóriodasatividades

autocarromunicipal -Medianteapresentaçãodeprojeto (casoacaso)

Concretização das aprendizagens teóricas.

Plano Anual de Atividades

Registoeavaliaçãodaatividade.

alunosdo2ºano Alunos



Alunos3ºe4ºanos



Fomentar formas cooperativas de trabalho docente Diversificar metodologias de ensino/aprendizagens.

Professoresdo2ºano responsáveispelasinstituições



Visita guiada instalações da Filandorra e Teatro de Vila Real

ProfsdoDep.

Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural



Conhecer e valorizar o meio local Promover a interação e a articulação da escola com outras instituições propulsoras do desenvolvimento científico, social e cultural dos alunos

Visitas de Estudo



2º Período



EquipadaBE/BibliotecaMunicipal

2ºPERÍODO



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

VilaReal

2ºperíodo



Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnicotáticas e as suas regras.

Torneio Inter-Turmas Basquetebol 3x3 Compal Air (Fase Escola)

apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

250€

apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

Plano Anual de Atividades

Poderáimplicaradispensaemalgumasaulasdos alunosparticipantes.



Exposição do projeto “Haja luz” em parceria com a disciplina de Educação Tecnológica e os oitavos anos.

Medalhas,TinteiroeFolhas. 30Euros



Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade; Criar uma tradição desportiva na escola.

Desenvolver a capacidade criativa

2ºe3ºCiclo



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica

2ºPERÍODO



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

E.B.I.PedrasSalgadas

Desenvolver a capacidade criativa

E.B.I.PedrasSalgadas



Ilustração das paredes das salas de Matemática e Educação Visual, através de pinturas murais temáticas.



Duranteo 2º Período

Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

E.B.I.PedrasSalgadas

2ºPERÍODO



Poderáimplicaradispensaemalgumas aulasdosalunosparticipantes.



Interesseecompetênciasdemonstradase participaçãonostrabalhos



Medalhas,TinteiroeFolhas. 70Euros



Fotocópias,transporte



 

Promover a interligar escola/comunidade Conhecer novas realidades Despertar o gosto pela escrita e leitura Conhecer vestígios do passado local O Granito e a nossa Terra – Uma relação Fazer o levantamento de locais intrínseca de exploração mineral Fazer o levantamento das indústrias existentes no local Recolher amostras de rochas existentes em ambiente próximo

2ºe3ºCiclo

 



Comunidade educativa

Duranteo 2º Período



Promover a dinâmica relacional com a comunidade educativa Estimular a proteção do meio ambiente Promover a articulação entre ciclos Reconhecer vestígios de outras épocas como fontes de informação para reconstruir o passado do meio local Implicar pais e encarregados de educação no processo educativo, consciencializando-os do seu papel

Torneio Inter-Turmas de Futsal

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnicotáticas e as suas regras.

Docentesdo4ºano



E.B.I.PedrasSalgadas



Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade; Criar uma tradição desportiva na escola.

AEPedrasSalgadas

Duranteo 2º Período



Plano Anual de Atividades

 

St. Valentine`s day (Dia de S. Valentim)

Plano Anual de Atividades

Nãoimplicainterrupçãodeatividades letivas



Promover a ligação entre os diferentes ciclos de aprendizagem; Desenvolver a autoconfiança, o espírito de iniciativa, a autonomia e o sentido de responsabilidade; Motivar para as línguas estrangeiras; Promover o intercâmbio escolar.

20Euros



ComunidadeEscolareEncarregadosde Educação



DepartamentodeLínguas

13 a 17 de fevereiro



EscolaEBIPedrasSalgadas

fevereiro

Plano Anual de Atividades

RequisiçãodetransporteàCâmara MunicipaldeVilaPouca TinteiroeFolhas. Implicaadispensadeaulasdosalunos participantes. 150Euros

Transportedosalunoselanche

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Corta-Mato Escolar (Fase CAE) Alunos apurados nos 6 primeiros lugares por escalão/género

2ºe3ºCiclo

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas gerais básicas, em especial da resistência geral de longa duração.

GabinetedoDesportoEscolar



ProfessoradeEMRC.

fevereiro?



- Elaboração de cartazes sobre a história e simbolismo do dia dos Namorados. - Apresentação de uma representação teatral em vídeo.

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Conservar as lendas populares. Simbolismo da data nos nossos dias.

EBIPedrasSalgadas

 

Chaves?

Promover tradições culturais e religiosas

14 de fevereiro



História da origem do Dia do Pai. Simbolismo da data nos nossos dias.

- Apresentação da origem da história do Dia do Pai. - Elaboração de postais. - Elaboração de poemas.

Plano Anual de Atividades

relatóriodasatividades

Autocarromunicipal

Alunosdo3ºano Comunidadeeducativa

 

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Sensibilizar a comunidade educativa para a criação artística.

Exposição de trabalhos de modelação e escultura.

Educar as crianças e adolescentes para preservar e incentivar a partilha de amor entre filhos e pais.

Professoresdo3ºano



O ROSTO (2º ciclo)



19 de março

Incentivar a descoberta e experimentação

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisuale Tecnológica

12 a 16 de março



ProfessoradeEMRC.

Visita de estudo ao Castelo de Aguiar

CastelodeAguiar

Conhecer o meio local

E.B.I.PedrasSalgadas



EBIPedrasSalgadas

 Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento dos alunos

de março

março



Educar as crianças e adolescentes para preservar e incentivar a partilha de amor entre filhos e pais.

   

 

Semana da poesia

Relatóriodeatividades



Todaacomunidade



Valorizar e apreciar a língua portuguesa como língua materna; Promover o gosto pelo uso correto da língua portuguesa; Usar a língua portuguesa no respeito das regras do seu funcionamento; Promover o uso da língua portuguesa de forma adequada às situações de comunicação; Conhecer alguns escritores/poetas; Incentivar os alunos ler e a escrever; Melhorar a capacidade de leitura e escrita.

4ºAno



EducaçãoEspecial



Sensibilizar os alunos para o respeito e convivência sã entre todos. Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da autonomia, organização e perseverança dos alunos. Promover dinâmica relacional com a comunidade educativa. Organizar atividades que promovam a autonomia e o desenvolvimento individual e do grupo. Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar. Articular pedagogicamente todos os alunos do agrupamento

4ºAno

Sensibilizar a comunidade educativa para a problemática da deficiência e dos seus portadores

AEPedrasSalgadas



Semana das Deficiências



19 a 23 março

Promover atividades que conduzam a uma maior integração dos portadores de deficiência na comunidade.

AVdeEscolasdeP. Salgadas

19 – 22 de março



- Apresentação da origem da história do Dia do Pai. História da origem do Dia do Pai. - Elaboração de postais. Simbolismo da data nos nossos dias. - Elaboração de poemas.

Plano Anual de Atividades



Vivência do “Dia da Árvore com plantações diversas . “Terra fonte de vida”

Plano Anual de Atividades

ColaboraçãodaCâmaraMunicipaledas JuntasdeFreguesia



Sensibilizar para a necessidade da preservação da Natureza; Promover uma cultura de respeito pelo Ambiente; Promover o convívio em ambiente salutar

Comunidadeeducativa



CriançasdoDepartamentodoPréEscolar

Responsabilizar professores, alunos e funcionários pela preservação e embelezamento de determinados espaços.

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisuale Tecnológica

SEMANA CRIATIVA (6º ano)

Docentes Alunos

Proporcionar momentos de lazer, criação e experiência estética à comunidade escolar através de várias técnicas de pintura.

E.B.I.PedrasSalgadas(Espaço exterior/recreiodaEscola)



Ateliê livre de expressão plástica.



21 de março

Incentivar a descoberta e experimentação

JardinsdeInfância

19 a 23 de março



Realizar atividades promotoras do conhecimento e preservação de tradições portuguesas

Comemoração do Dia Mundial da Água: Afixação de imagens/fotografias sobre a poupança de água.

- Afixação de imagens/fotografias sobre a poupança de água.



 

Promover uma atitude de respeito pela tradição. Promover a interligação escola/comunidade

Vivência do Carnaval nos Jardins de infância (em aberto para posterior análise)

Plano Anual de Atividades

ao9ºanoflorestais 5ºserviços Alunosaos Pedirárvores



TransportedaCâmaraeJuntasde Freguesia

Alertar os alunos para a escassez dos recursos hídricos do nosso Planeta.

ProfessoresdeHistóriaeGeografiadePortugaledeHistória 23árvoresalunos Escola



- Realização de uma simulação de incêndio na área florestal

5€porcriança

Sensibilizar os alunos para a importância de poupar água.

Sensibilizar os alunos para a importância da conservação da natureza.

Todaacomunidadeescolar



- Plantação da árvore por parte das turmas e dos professores.

ComunidadePopulaçãoemgeral

Iniciar os Alunos nas Atividades de conhecimento e Exploração da Natureza,

Fomentar a interdisciplinaridade, sensibilizando os Alunos para os problemas florestais, a necessidade da preservação do meio ambiente.

Todooagrupamento



Docentes CriançasdoEnsinoPré-Escolar

março (Data a combinar)

22 de março



Manutenção e melhoramento dos espaços; Dia da árvore: participar na plantação de uma árvore por turma do 1º ao 3º ciclo.

PedrasSalgadas



Plano Anual de Atividades

RelatóriodeAvaliação deaulasdosalunos Implicaadispensa 10Euros participantes. deaulasdosalunos Implicaadispensa 10Euros participantes.

Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air (Fase local)

Transportedosalunoselanche tinteiroeFolhas.

Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnico-táticas e as suas regras.

Transportedosalunoselanche TinteiroeFolhas.



GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento da autonomia, organização e perseverança dos alunos; Criar uma tradição desportiva na escola.

Mega Salto e Mega Sprinter e Mega Quilómetro – Atletismo (Fase Distrital)

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica GabinetedoDesportoEscolar

março?



Aplicar conhecimentos técnicos e regulamentares da corrida; Favorecer a procura do êxito pessoal e as relações interpessoais.

Pordefinir



Pordefinir

março?



Promover e reforçar a atividade física como um fator de saúde e bem-estar pessoal e social; Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade; Criar uma tradição desportiva na escola.

2ºe3ºCiclo

março

- Semana da Leitura: - Exposição de trabalhos, leituras, recital de poesia, dramatizações, peças musicais, convite aos pais e entidades locais.



Comunidadeeducativa

Incentivar o prazer de ler, de recontar e de ouvir

2ºe3ºCiclo



GabinetedoDesportoEscolar

Incentivar a descoberta e experimentação

EquipadaBE EProfessoresdeL.P.



14 e 15 de abril

- Páscoa: -Decoração de postais alusivos à Páscoa.



Visita do final do ano para o 9ºano.



Enriquecer o ano letivo, promover o convívio, fortalecer as relações entre alunos e professores e, acima de tudo, ficar com uma bonita recordação daquilo que foi o ultima ano na escola.

  



Valores cristãos (ser responsável, entreajuda, partilha e companheirismo) Proporcionar um processo de aprendizagem diferente. Convívio entre alunos, outras escolas e professores. Descobrir personalidades, e características que não são percetíveis dentro de quatro paredes Criar um “à-vontade’’ entre docentes e não docentes, que se irá refletir nas aulas.

Viagem a Espanha (lugar a definir).

Plano Anual de Atividades

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

RequisitarapresençadoPadre Domingos.

- Peça de teatro subordinada ao tema pascal. Celebração Pascal.

Alunosdo3ºciclo.

Sensibilizar a comunidade escolar para a importância religiosa e cultural da Páscoa.

Alunosdo9ºano



ProfessoradeEMRC.

Realizar atividades promotoras da preservação das tradições.

8 de abril



ProfessoradeEMRCeoutros.

Representação teatral das estações da Via-sacra.

ProfessoradeEMRC.

Sensibilizar a comunidade escolar para a importância religiosa e cultural da Páscoa.

EBIPedrasSalgadas



EscolaBásicaIntegrada.

Realizar atividades promotoras da preservação das tradições.

6 de abril



EBIPedrasSalgadas

abril



Sensibilizar as entidades locais, para os graves problemas que afetam os habitantes da comunidade: dependências: álcool, drogas, jogo.



Aplicar os conhecimentos adquiridos durante as aulas de deporto escolar e elevar o nível competitivo dos alunos praticantes.

Palestra sobre a Toxicodependência.

Torneio de Xadrez da Páscoa.

Plano Anual de Atividades

Implicaadispensadeaulasdosalunos participantes.

Promover e divulgar a modalidade de Xadrez, e proporcionar aos alunos inscritos no desporto escolar nesta modalidade experiência em ambiente de competição.

Questionar o sentido de comportamentos de risco relacionados com dependências (álcool e drogas) e equacionar respostas adequadas, dentro de um quadro humanista e cristão.

Troféus 40Euros

22 e 23 de abril



Alunosdo 2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Quando a liberdade se autodestrói – libertinagem.

Questionar-se sobre situações de manipulação da consciência humana e equacionar respostas adequadas que integrem o valor da dignidade humana.

1º,2ºe3ºciclo



ProfessoradeEMRC.

Tomar conhecimento e consciência do que representa a manipulação.

Descobrir que podemos sempre organizar um universo de valores fundado na liberdade e na dignidade do ser humano.

ClubedoDesportoEscolar



EBIPedrasSalgadas

Incentivar os jovens a adotarem um estilo de vida baseado na liberdade condicionada e orientada para o bem.

E.B.I.PedrasSalgadas

18 de abril



abril (dataa combinar)



Promover os valores da fraternidade e da solidariedade



Preservar as tradições locais

Comemoração das festividades Pascais

Plano Anual de Atividades

ComunidadeEscolar

---------------Requisitarbibliotecaeauditório.

- Peça de teatro subordinada ao tema 25 abril.

Alunosdos2ºe3ºciclos

- Visionamento do Filme “Hora da Liberdade”, exposição de cartazes.

CriançasdoDepartamentodoPré-Escolar

Reconhecer a importância da data no contexto histórico do país

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica



ProfessorasdeHistóriaeGeografiade Portugal

Realizar atividades promotoras do conhecimento e da história portuguesa

26 de abril



Docentes,alunos eAssistentesOperacionais

Jogo de Futsal Professores(as)/Alunos.(as)

E.B.I.PedrasSalgadas

Fomentar a prática desportiva entre os docentes do agrupamento

PedrasSalgadaseComunidadelocal



JardinsdeInfância

Proporcionar o convívio entre professores e alunos através da prática desportiva.

23 de abril



abril

 



 

abril



Adquirir e desenvolver vocabulário



Desenvolver atividades integradoras de diferentes saberes; Promover o reconhecimento de traços característicos da sociedade e da cultura das comunidades que usam as diferentes línguas presentes na escola Proporcionar o contacto com padrões culturais próprios de universos diferenciados, nomeadamente o da cultura anglosaxónica e Francesa; Sensibilizar para a diversidade cultural; criar autonomia e sentido de responsabilidade. Levar os alunos a desenvolver o gosto pela poesia.

Caça ao ovo da Páscoa

Relatóriodeatividades

Comunidadeescolar

- Comemoração do Dia Mundial da Poesia: - Exposição temática Comemoração do Dia Mundial do Livro: - Exposição temática - “Chá com livros” Divulgação e participação em concursos chegados à escola: Participação/colaboração em ações de leitura organizadas por Professores.

Plano Anual de Atividades

Pressupõeinterrupçãodasatividadesletivas



 Usar as línguas estrangeiras para comunicar; Adquirir vocabulário relativo a esta atividade; Desenvolver a cooperação com os outros em tarefas e projetos comuns; Promover uma atitude de abertura e tolerância face às línguas e culturas estrangeiras

50Euros



ComunidadeEscolar

abril

Representação teatral das estações da Via-sacra.

PrfessoradeEMRC

Sensibilizar a comunidade escolar para a importância religiosa e cultural da Páscoa.

Grupodisciplinarde Inglês



AVdeEscolasdeP. Salgadas

Realizar atividades promotoras da preservação das tradições.

EscolaEBIPedrasSalgadas



Exposição de trabalhos de alunos de outras escolas da região, na área do design, pintura e escultura.

Plano Anual de Atividades

relatóriodasatividades relatóriodasatividades

autocarromunicipal

Alunosdo1ºano alunosdo2ºano

Dar a conhecer e valorizar o trabalho realizado no Agrupamento.

autocarromunicipal

Professoresdo1ºano

Visita guiada ao Conservatório Municipal de Vila Real

Professoresdo2ºano responsáveispelasinstituições

Conhecer e valorizar o meio local Promover a interação e a articulação da escola com outras instituições propulsoras do desenvolvimento científico, social e cultural dos alunos

Conservatório Municipal de Vila Real

apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

 

Conhecer a importância da instituição (escola de música) para desenvolver o gosto pela música e desenvolvimento de capacidades auditivas e sensitiva.

Seguroparaostrabalhos

3º período



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural



VilaReal

3ºperíodo



Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento dos alunos e possibilitem vivências diversificadas

VilaReal

3ºperíodo



3º período



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural



Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural



Dar a conhecer e valorizar o trabalho realizado no Agrupamento.

Exposição final de ano, em que irão ser convidados artistas plásticos da região para exporem os seus trabalhos em conjunto com os melhores trabalhos dos alunos do 3º ciclo. Com entrega de prémio aos 3 primeiros lugares.

Seguroparaostrabalhos 3prémiosemmaterialdeexpressão plástica apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

3º período



Promover o desenvolvimento integral dos alunos da UAEM

Ida à Praia com os alunos da UAEM

Plano Anual de Atividades

 Reconhecer as disparidades nacionais.  Conhecer os grandes momentos e principais linhas de força do projeto de unidade europeia.

ProfessoradeEMRC.

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

III Encontro Diocesano dos alunos de EMRC em Chaves

ProfessoradeEMRC.

Turmasadefinir

18 de maio

 Conhecer a amplitude da disciplina.  Promover a interdisciplinaridade entre alunos e escolas.

- Apresentação da origem da história do Dia da Mãe. - Elaboração de postais. - Elaboração de poemas.

EBIPedrasSalgadas

 História da origem do Dia da Mãe.  Simbolismo da data nos nossos dias.

6 de maio

 Educar as crianças e adolescentes para preservar e incentivar a partilha de amor entre filhos e mães.

- Ementa semanal com característica Gastronómicas de alguns países europeus.

Alunos2ªe3ºciclo

 Compreender as especificidades das nações europeias.

- Comemoração do “Dia da Europa”, através de uma exposição temática,

EBPedrasSalgadas

 Conhecer os países da Europa (a Europa dos 27)

EBIPedrasSalgadas

3 a 7 maio

 Realizar atividades promotoras do conhecimento e da história portuguesa e europeia

GrupoDisciplinardeHistória/Geografia

maio

 Dar a conhecer as atividades desenvolvidas pelos alunos.  Incentivar o encontro entre alunos.

Plano Anual de Atividades

relatóriodasatividades Relatóriodeatividades

 História da origem do Dia da Mãe.  Simbolismo da data nos nossos dias.

Autocarromunicipal

Alunosdo3ºano

- Apresentação da origem da história do Dia da Mãe. - Elaboração de postais. - Elaboração de poemas.

Comunidadeescolar

maio

 Educar as crianças e adolescentes para preservar e incentivar a partilha de amor entre filhos e mães.

Visita de estudo à RESAT

Professoresdo3ºano

Conhecer o meio local

ProfessoradeEMRC



Boticas

Promover atividades que favoreçam o desenvolvimento dos alunos

25 de maio



RequisiçãodetransporteàCâmara MunicipaldeVilaPouca

 Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da História.

Visita de Estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações ( Porto).

Alunosdo6ºano

 Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para a importância e preservação do património histórico;

ProfessoresdeHistóriaeGeografiade PortugaledeHistória

 Conhecer locais de interesse histórico em Portugal;

AVdeEscolasdeP. Salgadas

25 de maio

 Realizar visitas de estudo que ampliem os benefícios educativos, se possível, numa perspetiva de interdisciplinaridade

CriançasdoDepartamentodoPré-Escolar Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa. Alunos

TransporteemautocarrodaCâmara

CâmaraMunicipal

LocaladesignarpelaCâmara

ProfessoradeEMRC.

6DEJUNHO

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento integral

Elaboração de painel sobre os Direitos das Crianças.

 Os Direitos das Crianças.

1 de junho

 Conhecer e sensibilizar para os Direitos das Crianças.

Dia Mundial da Criança

EBIPedrasSalgadas

 Promover o convívio com crianças de outros ciclos e localidades

1 de junho

 Alertar para os direitos e deveres das crianças

ProfsdoDepMatCN

junho

 Utilizar o raciocínio na resolução de problemas;  Desenvolver as relações interpessoais.

Peddy – Paper (sem interrupção de aulas)

Plano Anual de Atividades

Medalhas,TinteiroeFolhas. Medalhas,TinteiroeFolhas.

Plano Anual de Atividades

50Euros 40Euros Implicaainterrupçãodasatividadesduranteo Implicaainterrupçãodasatividadesletivas períododamanhã duranteoperíododatarde

2ºe3ºCiclo

Torneio Inter-Turmas de Futsal

1ºCiclo

 Conhecer o objetivo do jogo, a função e o modo de execução das principais ações técnico-táticas e as suas regras.

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica

 Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva;  Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade;  Criar uma tradição desportiva na escola.

Prova de Orientação

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica

 Utilizar as habilidades apropriadas, de acordo com as características do terreno, orientando-se pela interpretação dos sinais da carta e do percurso, apoiando os colegas e respeitando as regras de segurança e de preservação da qualidade do ambiente.

E.B.I.PedrasSalgadas

Exposições de trabalhos realizados pelos alunos.

 Proporcionar aos alunos vários tipos de contacto com a prática desportiva;  Promover a inclusão e o respeito pelos outros e pela diversidade;  Criar uma tradição desportiva na escola.

DisciplinardeHistória

EBPedrasSalgadas

 Semana da Ciência que envolve participar todos os Departamentos

Alunosdo2ºe3ºciclos

 Diversificar estratégias pedagógicas no ensino da História, geografia e Moral.

E.B.I.PedrasSalgadas

14 de junho

08 de junho

7, 8, 9 de junho

 Articular pedagogicamente os três ciclos de Ensino Básico;

Passeio de final de Ano ao Zoo da Maia (manhã) 

Ida a uma praia - (tarde)

Plano Anual de Atividades

Troféus

40Euros Implicaainterrupçãodasatividadesletivas duranteoperíododamanhãoudatarde. TransportedaCâmara



Implicaadispensadeserviçoletivodealguns docentesqueparticiparãonaatividade.

1º,2ºe3ºciclo CriançasdoDepartamentodoEnsinoPréEscolar,abertoatodaacomunidade educativadoAgrupamento

Aplicar os conhecimentos adquiridos durante as aulas de deporto escolar e elevar o nível competitivo dos alunos praticantes.

ComunidadeEscolar

GrupoDisciplinardeEducaçãoFísica

 Alargar os horizontes da criança.  Proporcionar momentos de alegria e prazer.  Proporcionar o convívio entre os vários intervenientes

ClubedoDesportoEscolar

 Realizar visitas de estudo que ampliem os benefícios educativos, numa perspetiva de interdisciplinaridade

Torneio de Xadrez de Final de Ano

Docentes



E.B.I.PedrasSalgadas

 Promover e divulgar a modalidade de Xadrez, e proporcionar aos alunos inscritos no desporto escolar nesta modalidade experiência em ambiente de competição.

Jogo de Futsal Professores(as)/Alunos.(as)

E.B.I.PedrasSalgadas

 Fomentar a prática desportiva entre os docentes do agrupamento

Maia

15 de junho 15 e 16 de junho 29 de junho

 Proporcionar o convívio entre professores e alunos através da prática desportiva.

ProfessoradeEMRC

Comunidadeescolar

V Festival de Teatro Infantil (dependente do agendamento da Câmara)

BibliotecaMunicipal

Públicoemgeral

Relatóriodeatividades

AVdeEscolasdeP. Salgadas

Conhecer novas realidades Despertar o gosto pela escrita e leitura Criar hábitos de leitura Utilizar vocabulário específico. Em situação de exploração da movimentação em grupo, com ambiente musical adequado e ou de acordo com a marcação rítmica do professor ou dos colegas: Combinar habilidades motoras seguindo a evolução do grupo em rodas e linhas (simples ou múltiplas), espirais, ziguezague, estrela, quadrado, etc. Ajustar a sua ação às alterações ou mudanças da formação, associadas à dinâmica proposta pela música, evoluindo em todas as zonas e níveis do espaço.  Movimentar-se livremente a partir de: sons vocais e instrumentais, melodias e canções, gravações  Participar em coreografias elementares inventando e reproduzindo gestos movimentos, passos; Improvisar individualmente atitudes, gestos,  Movimentos a partir de diferentes estímulos; Mimar, a dois ou em pequenos grupos, atitudes, gestos, movimentos …

Plano Anual de Atividades

Relatóriodeatividades

    

Nadaaassinalar

A definir em junho

 Possibilitar vivências diversificadas aos alunos  Valorizar Instituições da nossa sociedade  Desenvolver valores humanos pessoais e sociais nos alunos que contribuam para se tornarem cidadãos mais ativos e responsáveis

Elaboração de painel sobre os Direitos das Crianças.

TeatrodeVilaPoucadeAguiar

 Os Direitos das Crianças.

junho

 Conhecer e sensibilizar para os Direitos das Crianças.

Plano Anual de Atividades

80Euros

Nãoimplicainterrupçãodeatividades letivas

Alunos

ProfsdeTic

Alunosdo3ºciclo

Dia das Línguas

ComunidadeEscolar

 Desenvolver atividades integradoras de diferentes saberes;  Promover o reconhecimento de traços característicos da sociedade e da cultura das comunidades que usam as diferentes línguas presentes na escola  Proporcionar o contacto com padrões culturais próprios de universos diferenciados, nomeadamente o da cultura anglo-saxónica e Francesa;  Sensibilizar para a diversidade cultural;  Criar autonomia e sentido de responsabilidade.

Matutad (sem interrupção de aulas)

Professoresdo500(Mat)

junho

 Promover a ligação entre os diferentes ciclos de aprendizagem;  Desenvolver a autoconfiança, o espírito de iniciativa.

 Desenvolver o gosto pela Matemática;  Utilizar o raciocínio na resolução de problemas;  Detetar e promover talentos na matemática;  Desenvolver as relações interpessoais.

"Laboratório Aberto de Informática" (sem interrupção de aulas)

DepartamentodeLínguas

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento das capacidades matemáticas

 Criação de um espaço “laboratório de Informática”, onde os alunos possam ter oportunidade de:  Desenvolver o gosto pelas Tic.

EscolaEBIPedrasSalgadas

Ultima semana do 3º período JUNHO

 Realizar atividades promotoras de capacidades ligadas a técnicas informáticas

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

 Sensibilizar a comunidade educativa para a criação artística.

EXPOSIÇÃO - Exposição de pinturas.

Plano Anual de Atividades

TransportedaCâmaraMunicipal

CriançasdoEnsinoPré-Escolar

Docentes CâmaraMunicipal

Comunidadeeducativa

- Visita a casa da cultura de Chaves (Exposição de obras de Nadir Afonso)

Comunidadeeducativa

VISITA DE ESTUDO

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisuale Tecnológica

 Tomar contacto com a obra artística de criadores conterrâneos.  Desenvolver a sensibilidade estética e ética.

GrupoDisciplinardeEducaçãoVisuale Tecnológica

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento global dos alunos

CasadaCulturadeChaves

1ª semanado 3ºperíodo Final do ano letivo

Frequência das Piscinas Municipais

E.B.I.PedrasSalgadas

 Contacto com o ar livre e com a água.  Conhecer e aplicar regras de segurança na água

2 a 6 julho

 Promover atividades desportivas

VilaPoucadeAguiar

julho

ConviteaEducadoresdoPré-Escolarde outrosAgrupamentos

EducadoresdoPré-Escolardo AgrupamentodePedrasSalgadas



S. Martinho Natal Reis  S. Valentim  Carnaval  Torneios de Xadrez  Dia da árvore  Páscoa  25 abril  Dia da Criança  

Plano Anual de Atividades

relatóriodeatividades

Planificar, dinamizar e/ou participar nas atividades:

a definir

 A definir oportunamente pelos organizadores

a definir

 Envolver os alunos em atividades que lhes reforcem a autoestima;  Promover atividades que favoreçam a autonomia, a perseverança e a organização do aluno.  Possibilitar vivências diversificadas aos alunos  Desenvolver valores humanos pessoais e sociais nos alunos que contribuam para se tornarem cidadãos mais ativos e responsáveis  Sensibilizar os alunos para o respeito e convivência sã entre todos. - Promover dinâmica relacional com a comunidade educativa.

DocentesdoPré-escolar

Ação de Formação sobre “Terapia da Fala”

a definir

 Adquirir conhecimentos específicos.  Saber atuar com maior eficácia perante situações concretas.

EscolasededoAgrupamento

 Promover atividades que ampliem os benefícios educativos.

a definir

Ao longo do ano letivo

Dia e mês a combinar

Ao Longo do Ano/Datas por definir

Plano Anual de Atividades

Seminterrupçãodeaulas.HorárioaestabelecernoINÍCIODOANOLETIVO. Papeldeprovae rascunhoparaosalunosparticipantes.

Alunosdo 3ºciclo

Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM). Os alunos participam em várias provas (local, regional e nacional) que são eliminatórias. 1ª Eliminatória -?? -??-2011. 2ª Eliminatória – ??-??-2012. Final Nacional - ?? a ??-??-2012.

Alunosdo6º,7º,8ºe9ºanosde escolaridade

 Desenvolver o gosto pela  Matemática;  Utilizar o raciocínio na resolução de problemas;  Detetar e promover talentos na Matemática;  Desenvolver as relações interpessoais.

Clube da Física e da Química

Professores do510(FQ)

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento de capacidades matemáticas

 Sensibilizar os alunos para a importância das Ciências na interpretação dos fenómenos do dia a dia;  Estimular nos alunos o interesse, a curiosidade e o apreço pelo estudo dos fenómenos naturais;  Desenvolver o espírito crítico e criativo dos alunos, de forma a permitir uma adaptação contínua e uma evolução científica e tecnológica;  Contribuir para a reflexão sobre a inter-relação ciência, tecnologia e sociedade;  Preservar os valores naturais e a qualidade de vida;  Proporcionar situações de aprendizagem baseadas na pesquisa bibliográfica e recurso às novas tecnologias;  Promover a interdisciplinaridade;  Realizar atividades experimentais;  Encorajar dinâmicas de trabalho em grupo;  Proporcionar experiências vivenciais para formação integral como cidadão.

Professoresde Mat ( 230/500)

AOLONGODOANO

AOLONGODOANOLETIVO

 Promover atividades que ampliem os benefícios educativos. Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

Plano Anual de Atividades

(sem interrupçãodeaulas). Nota:HavendohorasdoPAM

25€deinscrição, Impressãoecópiasdasprovasefolhasde resposta.

Laboratório de Matemática

Canguru Matemático Sem Fronteiras - Uma única prova; - Sem seleção prévia nem prova final; - Cinco níveis etários; - Questionário de escolha múltipla com 30 questões de dificuldade crescente; - ??-??-2012 (sem interrupção de aulas).

OrçamentofornecidonoâmbitodoPAM. Papeldeprovaerascunhopara osalunos participantes.

Alunosdo4º,5º,6º,7º,8ºe9ºanos

 Incrementar o prazer pela Mat;  Estimular o raciocínio para resolver problemas;  Mostrar o lado lúdico da Mat;  Utilização de software específico.  Oportunidade para dúvidas, relativas aos conteúdos lecionados.  Decorar uma sala de aula com motivos matemáticos

Alunosdo3ºciclo

 Promover atividades que ampliem os benefícios educativos.

Olimpíadas do Ambiente - 1ª eliminatória – ??-??-2011. - 2ª eliminatória – ??-??-201?. - Final – ???????????.

Alunos

 Despertar o gosto pela preservação Ambiental;  Desenvolver as relações interpessoais.

ProfessoresdeMatemática (ÂmbitodoPAM)

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

Professoresdo520(CN)

 Estimular o gosto e o Estudo da Matemática;  Atrair os alunos com “medo” da  Matemática, para que descubram o lado lúdico da disciplina;  Provocar diversão na resolução de questões matemáticas;  Promover, através da Matemática, a satisfação pessoal e interpessoal.

ProfessoresenvolvidosnoPAM.

SEMDATADEFINIDA SEMDATADEFINIDA AOLONGODOANOLETIVO

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento de capacidades matemáticas

Prof.deFQ(510)

Alunosdo9ºanodeescolaridade.

Transportepara FaculdadedeCiênciasdo Porto(3alunos+1Prof)epara onde decorrerafinal(Sealunosselecionados)+ 100€

 Dinamizar o estudo e da Química.  Proporcionar a aproximação entre Escolas Básicas e Universidades.  Despertar o interesse pela Química.  Divulgar a Química como ciência e cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas entre estudantes.  Desenvolver o espírito de entreajuda.

Olimpíadas da Química ????? de 201? (Fim de semana) Sem interrupção letiva – Semifinal (Fase Regional) ?????? de 201? (Fim de semana) – Final (Fase Nacional). (Estas datas carecem de confirmação para o próximo ano letivo)

Prof.deFQ(510)

Alunosdo8ºe9ºanodeescolaridade.

TransporteparaaUTAD(3a 15alunosdo 8ºe9º+1Prof)eparaondedecorrera final(Sealunosselecionados)

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

 Sensibilizar os alunos e a comunidade educativa para as problemáticas de interesse científico.  Fomentar nos alunos o gosto pelo trabalho.  Estimular a participação dos alunos nas comemorações temáticas.

Dias Temáticos (sem interrupção de aulas)

Prof.deCnt,CnMat, eCfq

Alunos

AOLONGODOANOLETIVO AOLONGODOANO AOLONGODOANO

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

 Promover atividades que ampliem os benefícios educativos.

 Incentivar e desenvolver o gosto pela Física, considerando a sua Olimpíadas da Física importância na educação básica dos ?? de ???? de 201? (Fim de semana) Sem jovens e o seu crescente impacte interrupção letiva – Fase Regional em todos os ramos da Ciência e ????? de 201? (Fim de semana) Sem Tecnologia. interrupção letiva – Fase Nacional  Desenvolver o espírito de (Estas datas carecem de confirmação entreajuda.

para o próximo ano letivo)

Plano Anual de Atividades



Contos de histórias,  Jogos de cartas,  Salão de estética,  Cabeleireiro,  Ajuda a manter a saúde dos ossos, músculos e articulações.

Plano Anual de Atividades

Comunidade escolar

Nãoimplica interrupçãodeatividadesletivas EventualInterrupçãoletiva

Comunidadeescolareentrescolhas

 Realizar atividades sociais.  Favorecer o bem-estar psicológico.  Satisfazer as atividades de diversão.  Recuperar a atividade física.

Alunosdo2ºe3ºciclo

 Criar condições que permitam preservar e incentivar a relação intergeração.  Proporcionar atividades adequadas aos problemas das pessoais idosas.  Contribuir para um bem-estar durante as visitar.  Potenciar a integração e a sensibilização para com os idosos.

PauloPontes IsabelSilva ÁlvaroCosta

Jogos Tradicionais

Professora deEMRC ProfessoresdeEducaçãoFísica.

AOLONGODOANO

 Promover o conhecimento e o respeito por tradições lúdicas do meio envolvente

SílviaPinto

DepartamentodeLínguas

Jornal Escolar

Peddy-Paper

 Promover a ligação escola/comunidade

Ao longo do Ano Letivo

 Promover a interdisciplinaridade. Promover a ligação entre os diferentes ciclos de aprendizagem;

Lardeidosos

AOLONGODOANO

 Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos, no âmbito da sala de aula;  Incentivar a expressão escrita. Produzir textos escritos com  Intenções comunicativas diversificadas;  Incentivar a expressão escrita;

Professora deEMRC ProfessoresdeEducaçãoFísica.

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

Atuações do grupo musical nas festas da Escola.

Professora deEMRC Professora demúsica.

Alunosdo1º2ºe3ºciclo Comunidadeeducativa.

 Satisfazer as atividades de diversão.  Favorecer o bem-estar físico e psicológico.  Divulgar a perspetiva religiosa através da música moderna.

Demonstrações de coreografias de danças nas festas da Escola.

EBIPedrasSalgadas

 Continuação do grupo musical “Gold’s Rock”.

 Satisfazer as atividades de diversão.  Favorecer o bem-estar físico e psicológico.  Divulgar a perspetiva religiosa através da dança moderna.

EBIPedrasSalgadas

Ao longo do Ano Letivo Ao longo do Ano Letivo

 Criação de um grupo de dança hip-hop com música religiosa.

Plano Anual de Atividades

- Elaboração de cartazes, desdobráveis. - Elaboração em mapas mudos de itinerários e percursos (rotas, viagens, etc.).

150Euros

- Pequenas encenações teatrais.

Alunosdo2ºe3ºciclo

 Prática da pesquisa como instrumento possibilitador da formação de sujeitos ensinantes e aprendentes autônomos

-Visionamento de filmes relacionados com as temáticas do clube.

Alunosdo2ºe3ºciclo

 Desenvolvimento de pesquisa e estudos nas áreas de Ciências Humanas;

- Elaboração de dossier temático. ProfessoresdeDepartamento

 Reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelos alunos e docentes.

- Elaboração/produção de biografias, diários e narrativas.

Professora de Moral

 Reflexão e exercício de valores caros à humanidade: solidariedade, respeito ao próximo e a si mesmo, zelo e respeito para com o patrimônio público, cuidado consigo e com o outro, o valor e o exercício da paz.

CLUBE DE GEOGRAFIA E MORAL – ESPAÇO DE PESQUISA (G.M)

Sala /auditório

Ao longo do Ano Letivo

 Prática da pesquisa como instrumento possibilitador da formação de sujeitos ensinantes e aprendentes autônomos;

 Recolher, registar e tratar diferentes tipos de informação; Ordenar e comparar factos, acontecimentos, situações, através de quadros, mapas, gráficos, tabelas, etc. que proporcionem a explicitação de mudanças, continuidades e simultaneidades.

Lardeidosos

 Dominar o uso das TIC para pesquisar, organizar, tratar e produzir informação;  Desenvolvimento de pesquisa e estudos nas áreas de Ciências Humanas;

-Organização do atlas da aula; - Dramatizações (tipo história ao vivo), construção de narrativas;

Ao longo do Ano Letivo

- Apoio aos projetos de Solidariedade.  Criar condições que permitam preservar e incentivar a relação intergeração.

 Realizar atividades sociais.

 Proporcionar atividades adequadas aos problemas das pessoais idosas.

 Satisfazer as atividades de diversão.

 Contribuir para um bem-estar durante as visitar.  Potenciar a integração e a sensibilização para com os idosos.

 Favorecer o bem-estar psicológico.

 Recuperar a atividade física.

- Exposições de trabalhos realizados pelos alunos  Encontro de Gerações/Solidariedade (no sentido de proporcionar a convivência de alunos deste agrupamento com idosos do Centro de dia do meio local, desenvolvendo o espírito de ajuda/ solidariedade.)  Contos de histórias, Jogos, dramatizações  e outras.  Colaborar com o jornal escolar.

Plano Anual de Atividades



Trabalho colaborativo em projetos com as diferentes turmas e anos de escolaridade de todo o agrupamento: divulgação e disponibilização de recursos; gestão de obras relativas ao PNL ou outra (colaboração solicitada).

Plano Anual de Atividades

Registosdeutilizaçãodosdocumentos. RelatóriodeAvaliaçãonoFinaldoAno

 Implementar o PNL  Promover autores da região

Fichasdetrabalho,(20€)

 Apoiar a utilização autónoma da BE/CRE como instrumento de enriquecimento do currículo, de trabalho autónomo e de lazer.

Contactos informais com docentes (formação BE, divulgação de recursos, sugestões de atividades, etc).

ComunidadeEducativa



Professoresealunosdoagrupamento

Ao longo do ano

Apoio na área da investigação das várias disciplinas / projetos /clubes em curso na escola.

Professoresresponsáveispelosvários projetos,ProfessoresColaboradoresdaBE



ProfessoresColaboradoresdaBE

 Colaborar/ apoiar as atividades curriculares e não curriculares

Ao longo do ano

 Promover a valorização partilhada dos processos de aprendizagem

Cartolinas Coresvariadas Impressões (50€) ImpressãodoBoletiminformativo(100€)

Plano Anual de Atividades

Relatóriodeavaliaçãodefinaldoano

ComunidadeEducativa

Integração da utilização da BE/CRE nos tempos letivos.  Apoio às atividades de leitura no âmbito do PNL.  Produção de materiais didáticos, fichas de trabalho, guiões de pesquisa/de leitura, etc., com a colaboração dos docentes.  Organização de dossiers temáticos que sirvam de suporte ao desenvolvimento curricular.  Atualização de documentos de Apoio ao Currículo: “Como fazer um resumo” “Como fazer um trabalho escrito” “Como tirar apontamentos”  Guiões de pesquisa de informação.  Sessões de trabalho com os Professores colaboradores da BE.  Realização de exposições temáticas.  Divulgação junto de toda a comunidade educativa e local dos recursos e das atividades da BE/CRE:  Blog da BE  Boletim Informativo da Biblioteca (trimestral)  Página Web (Atualização)  Cartazes, folhetos, etc.  Realização de exposições e mostras de trabalhos feitos pelos alunos.  Construção e manutenção de painéis informativos distribuídos pelos espaços da escola.

ComunidadeEducativa

 Colaborar no planeamento e realização de atividades de apoio ao estudo.



DepartamentosCurriculares,ComunidadeEscolar

 Colaborar/ apoiar as atividades curriculares e não curriculares

 Criar condições para que a biblioteca se torne um importante centro de recursos educativos.

Ao longo do ano

 Colaborar no planeamento e realização de atividades de apoio ao estudo.

Equipa daBE/CRE ProfessoresColaboradoresdaBE DepartamentosCurricularesComunidadeEscolar

Ao longo do ano

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

Colabranca Dossiers. (20€) Histórias contos

Plano Anual de Atividades

Relatóriofinaldoano

ComunidadeEducativa

Ao longo do ano

 Envolver os Pais/Encarregados de Educação nas diversas atividades.

 Organização de visitas de estudo à Biblioteca Municipal.  Colaboração com a Biblioteca Municipal.  Solicitação de donativos, materiais ou outros, junto de entidades/empresas públicas ou particulares.  Angariação de leitores voluntários.  Desenvolvimento de projetos que envolvam os Pais / Encarregados de Educação: - hora do conto; - opinião / comentários sobre obras lidas; - “Livros com história”; - divulgação do património oral.

Comunidadeeducativa

 Aumentar os recursos materiais da BE.

Equipa daBE/CRE ProfessoresColaboradoresdaBE

 Promover a cooperação com outras entidades da região.  Aumentar os recursos materiais da BE.

 Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de fundo documental, junto da comunidade escolar.  Conservação e restauro de obras.  Informatização do fundo documental:  Registo e catalogação no programa DOC Base.  Gestão do fundo documental:  Seleção, aquisição, registo e carimbagem.  Tratamento/classificação do fundo documental com base nas regras gerais de catalogação e na CDU  Organização/reformulação de Dossiers Temáticos.  Incorporação na BE/CRE de materiais produzidos em atividades realizadas, pelos alunos e professores, na escola.

Equipa daBE,BibliotecaMunicipal,Entidades ProfessoresColaboradores Pais/EncarregadosdeEducação/AssociaçãodePais

 Desenvolver condições para que a biblioteca se torne um importante centro de recursos de toda a comunidade escolar.

Ao longo do ano

 Adquirir recursos materiais.

 Desenvolver a literacia da informação.  Orientar a pesquisa bibliográfica.  Promover: - a formação de utilizadores - Autonomia e responsabilidade

- Apoio aos alunos na utilização autónoma das tecnologias da informação. - Atendimento e apoio à comunidade educativa: Leitura/estudo/pesquisa… Utilização dos suportes multimédia e processamento de texto.

Plano Anual de Atividades

Relatóriofinaldeavaliação

Ao longo do ano

 Contribuir para a correta utilização do fundo documental

- Elaboração de guiões de apoio ao utilizador. - Edição e difusão, junto de toda a comunidade educativa, de materiais de interesse relacionados com a literacia de informação: “Atualização do blogue” “Internet segura” “ Boletim da BE” “ …Facebook…..” - Formação de utilizadores – Alunos - no âmbito das vertentes: estudo das fontes de informação; - Pesquisa de informação: “Modelo de Pesquisa Big 6”; utilização de materiais informativos - Atualização e divulgação de sites úteis para apoio ao currículo.

Alunos

 Familiarizar os alunos com o ambiente físico da BE e com os direitos e deveres que devem ser assumidos.

DepartamentosCurriculares,ComunidadeEscolar,Equipa daBE/CRE ProfessoresColaboradoresdaBE

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento integral dos alunos

Todootrabalhodesenvolvidoaolongodo ano

Fomentar a partilha com o país vizinho através da biblioteca escolar

Divulgação e partilha de atividades desenvolvidas entre as bibliotecas de: (Pedras Salgadas / Oimbra e Orense – Espanha)

Plano Anual de Atividades

RelatóriodeAvaliaçãoFinaldoAno

Concursos/passatempos(100€),Despesa Comaatividadedeescritor (100€)



Fotocópias,Papel,Pioneses Fita-cola(30€)

Ao longo do ano

 Promover a valorização partilhada dos processos de aprendizagem.

Alunos,Professores

- Realização de painéis /pequenas exposições de acordo com as várias temáticas ou datas comemorativas/efemérides

alunos

 Fomentar a partilha

Ao longo do ano

 Promover a valorização partilhada dos processos de aprendizagem.

alunos

 Incentivar o uso dos recursos

Equipa daBE/CRE, ProfessoresColaboradoresda BE

 Fomentar o comentário crítico.

- Preparação, desenvolvimento e avaliação de diversas atividades de animação à leitura e à escrita: - Hora do conto - Livro/Autor/Escritor do mês - Sessões de leitura – “Livros com história” - Destaque para as novidades (livros, CD’s…) - Concursos / Passatempos: “O Nosso Portugal” “Quem é Quem?” “Novo Português” - TOP+ da leitura e dos leitores -Planificação da vinda de escritores à BE/CRE: - Realização de ateliês de leitura expressiva.

Equipa daBE/CRE, Professores ColaboradoresdaBE

 Incentivar a leitura e a escrita.

Equipa daBE

Ao longo do ano

 Promover a Língua Portuguesa, não só como património cultural, mas também, como instrumento imprescindível à aquisição, por parte dos alunos, das necessárias competências

Plano Anual de Atividades

Todootrabalhodesenvolvidoaolongodoano RelatóriodeAvaliação.

Papel, Fotocópias Váriascapas/dossiers(30€)

Todootrabalhodesenvolvidoaolongodo ano

- Manutenção do material informático.

ComunidadeEducativa BE/CRE,RBE/PNL

Ao longo do ano

- Atualização da sinalética das estantes.

Todaacomunidadeeducativa

 Gerir e manter o fundo documental atualizado

CoordenadoradaBE/CRE

 Manter e renovar espaços e equipamentos e promover a sua preservação.

- Atualização de documentos da BE: - Reformulação do Guia do Utilizador. - Divulgação do Plano de Ação da BE na escola e na comunidade. - Manutenção de dossiers organizados com toda a documentação da BE. - Tratamento estatístico da utilização dos serviços da BE/CRE (requisições, consultas…). - Promoção de iniciativas que levem à captação de receitas para a BE/CRE (Feira do Livro Usado, marcadores, postais, …). - Elaboração de inquéritos e/ou outros processos de recolha de informação, tendo por objetivo melhorar as ofertas educativas de acordo com os interesses e as necessidades da comunidade escolar. - Avaliação periódica do trabalho realizado. - Preenchimento online de inquéritos RBE e PNL.

Coordenadora,Equipa BE/CRE ProfessoreseColaboradoresdaBE

 Desenvolver uma gestão cuidada e organizada adquirindo e maximizando os recursos.  Efetivar um processo de autoavaliação enquanto meio para melhoria da escola….

Ao longo do ano

 Criar condições para que a biblioteca se torne um importante centro de recursos de toda a comunidade escolar.

Equipa eprofessorescolaboradores

Relatóriofinaldoano

Comunidadeeducativa

Cartolinas;Cola;, Papelcolorido; Pioneses;Tinteiros,Papeldefotocópia (500€) Relatóriofinaldeavaliação

Exposições temporárias durante todo o ano no espaço escolar. Cada vez que uma turma termine uma unidade, os melhores trabalhos serão expostos no interior e exterior da escola.

- Formação aos elementos da equipa em alguns aspetos da literacia da informação.

 Estabelecer parcerias e envolver organismos e instituições da região.

 Realizar atividades promotoras do desenvolvimento e reveladoras do trabalho realizado em contexto escolar

 Envolver todos os membros da comunidade

- Dinamização de atividades culturais e de abertura à comunidade. - Articulação de atividades com a BM e outras entidades locais.

 Incentivar a descoberta e experimentação de aspetos de ordem estética, artística, social e cultural

Plano Anual de Atividades

apoiodadisciplinadeEducação Tecnológica

Professora Bibliotecária

- Cooperação com outras bibliotecas, tendo em vista a itinerância de fundos documentais, através de um protocolo pré estabelecido.

Equipa BEeprofessorescolaboradores

Ao longo do ano

- Distribuição de tarefas aos elementos da equipa.

- Participação em diferentes eventos (conferências, seminários…) que contribuam para a melhoria da gestão da BE/CRE.  Dinamizar o espaço da BE.

Ao longo do ano

 Envolver e aumentar a participação de todos nas várias atividades.

ProfessoresdeEVT

Ao longo do ano

 Reforçar o profissionalismo, empenho e dedicação do corpo docente e não docente.

Plano Anual de Atividades

Implicaradispensadeaulasdosalunos participantesnasatividades.

Transporte,lanchesematerialdesportivo.

Alunos

Competições do Desporto Escolar dos grupos/equipas de Infantis de Atletismo (misto) e de Futsal Iniciados (masculino) e Infantis (masculino)

2ºe3ºCiclo

 Promover a participação dos alunos no campeonato interescolas

Docentes

 Contribuir para uma escola integradora, interativa e capaz de responder às necessidades e desejos dos seus utilizadores;  Proporcionar aos alunos uma atividade educativa e lúdica simultaneamente, através da participação dos alunos nas provas realizadas pela Associação de Atletismo de Vila Real;  Participar no Desporto Escolar

GrupoDisciplinar deEducaçãoFísica GabinetedoDesportoEscolar

Hipismo

Adesignar

 Promover a participação dos alunos em atividades desportivas diferenciadas

Escolasenvolvidasnacompetição;Pista de AtletismodoEstádioMunicipalde ValpaçosedaUTADemVilaReal

Ao longo do ano letivo Ao longo do ano

 Promover atividades que ampliem os benefícios educativos.