500hood_試刊號

伍佰戶 500hood ， 一個種在有機田旁的集合式住宅， 有一群人，一同創造共好生活社群 。

2024.04

試刊號

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二○二四年四月，

花蓮成為大地震撼教育的中心， 生活在地鳴聲裏晃啊晃著，

仍然，繼續啟動為伍佰戶畫下年輪的工作， 為滋養我們的土地和照顧我們的人們， 紀錄他們的樣貌，分享我們的生活。

歡 迎 提 供 試 刊 號 閱 讀 意 見 寫

手 ‧ 攝

影

夥

伴

持

續

徵

集

生 活 體 驗、 廣 告 或 刊 物 助 印 可 同 時 洽 詢

500hood 試刊號 統籌＼蔡韶雯

文字＼馬可陳、丘國鋒

攝影＼黃逸梵 ( 豆芽 )、丘國鋒、蔡韶雯、趙書琴 封面攝影＼黃逸梵 ( 豆芽 ) 美編＼蔡韶雯

出版日期＼ 2024 年 5 月 1 日 出版單位＼社團法人台灣山海好生活協會 地方創生小組 地址＼花蓮縣壽豐鄉志學新邨 179 號 2 樓 電話＼ 0975-861-746

Email ＼ 500lalateam@gmail.com 指導單位＼

共．享．空．間 _ 文字 / 馬可陳 攝影 / 蔡韶雯、趙書琴

走進社區 1-1 的客廳，六、七位夥伴圍著木頭長桌閒話家常，桌上擺了 大夥各自準備的料理。橘黃燈光漫出燈罩，和牆上掛著的素描及風景油 畫、玻璃瓶中的乾燥花，以及人們的談笑聲，調合成了溫度很剛好的一 個夜晚。 這是 1-1 的日常。 「我們用吃飯這件事在這個社區來連結大家。」經營運作 1-1 共享空間的書琴介紹，兩

年前，這個空間的前身就是社區的共食廚房。當初書琴和高鵬、國鋒等幾位夥伴希望改

變社區裡住戶彼此疏離的風氣，開辦一家一菜的共食活動，讓大家每週都藉由吃飯聊天 互動，1-1 自此成了住戶聚集、彼此分享的空間。

經營空間，同時經營人與人的關係，這樣的喜好早在書琴年幼時期就已萌芽。 「我從小學就喜歡在家玩家具大風吹，把電視搬到這、沙發搬到那…」書琴笑稱，由於父

母忙於工作、無暇整理家中環境，導致空間一團亂，她為了讓家人回到家心情愉悅玩起這 種遊戲，「我想辦法把家變成另一個舒服的樣子，期待他們踏進家門會…『哇！』」

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中學時，書琴持續將媽媽買的家具、飾品當作揮灑創意的布置素材， 然後邀同學們到家裡作客。當同學們聊天時，她則在廚房、客廳忙

東忙西，「我不是參與聊天的那個人，比較是背對著他們、想辦法 讓他們舒服的那個角色。」書琴說。

基於這些經驗，書琴成年後接觸了民宿經營，驚覺「這件事好適合

我」！她先在宜蘭經營老家的民宿，再到花蓮創業。她邀請住客一

起吃飯、一起動手，做飯、打掃、曬被…，透過這些互動消除距離感， 進行知識、觀念，和情感上的交流。

「譬如我在做麵包的時候，我跟他們（住客）說，這真的很簡單，原料這 樣丟下去、一個晚上就好了。他們每個人回去就買一台麵包機，就可以回 家自己做早餐，這樣的生活方式就會被複製、被帶回到他們生活的地方， 就會改變他們的生活。」 如今的 1-1 共享空間採取會員制，除了作為共食基地，也提供會員依各 自需求使用，例如讓身兼經絡按摩師的書琴作為按摩場地，抑或讓夥伴 不定期發起電影欣賞等活動，並提供外地朋友進行移居生活體驗。

「我希望讓大家來到這邊，能夠鬆開來。可以跟我們一起吃飯、聊聊天， 甚至我做家事或是按摩的時候，可以來一起體驗。我的空間裡有很多書

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在各個角落，你可以看書、享受獨處，也許哪本書、哪句話會觸動你…。重要的是，我想讓大家跟 自己有多一點機會相處。」書琴描繪著她心目中理想的 1-1。

然而，1-1 的租約即將在今年六月底到期。書琴和 1-1 夥伴想在伍佰戶募集友善房東們，不僅要延續 現在的共享空間，更希望將這種空間經營模式擴大到整個伍佰戶社區。

…

書琴說，他們會把空間維護得很好，和房東建立互惠的關係。他們也會尋找、協助有租房需求的移 居者打造特色生活空間，吸引他的社群也來駐足。「我們真的希望這個社區越來越好，而不是一直 找到流來流去、留不住的人。」這是書琴現在小小的一個期盼。

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* 友 善 房 東 募 集 : 歡迎有意願的房東將空間交給地方創

生小組，打理成特色空間，讓有需求的外地朋友，能到伍佰戶 進行移居生活體驗。聯繫方式 :500lalateam@gmail.com

清晨，男孩與葬禮 _ 文字攝影 / 丘國鋒

最近常作夢，前天夢到在導心理劇，主角要說些話猶豫不 決……。前幾天夢到我毫無準備的搭了遠程飛機到異地，帶了 很多厚重的行李……。清晨作了個夢，我要考游泳檢定，沒戴 眼鏡，一直看不清楚泳道對面的人……。 夢醒了，初夏的六點多，已是無法再次安然入夢的溫度，去社

區散步吧。遇到一位盪鞦韆的男孩，快八歲了。想起我五六歲

時，住的眷村後方有個小公園，我也會去那邊盪鞦韆。我們坐在

鞦韆上聊了一陣子後，「我們去冒險好不好，你最常去哪裡玩？」我問起。 他說要帶我去看他的樹屋。

走到樹屋旁邊，遇到另個更小的男孩。他安靜下來，讓我不要討論樹屋的

事，怕被小男孩發現。「不然我們去找 520 ？」我說。520 是社區裡的一

隻狗，住在樹屋步道的底端。我們走到一半，發現另個男孩離開了，我們 就掉頭回去樹屋。

男孩輕巧的爬上樹屋，樹上還有個舒服的椅墊，他說這是跟女孩一起建造 的。我突然發現樹下有隻死掉的鳥，腳上綁著尼龍繩，繩綁著棍子。「牠

從樹上摔下來死掉的。」男孩解釋道。「是你綁的嗎？」我問。男孩笑著 說對。「你會覺得難過嗎？」我試圖想讓他感到懊悔，男孩笑著說會。

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看到男孩仍在笑，我急忙得教育幾 句。但我又想，或許是男孩還不知道 怎麼面對死亡跟悲傷吧。我說：「我 們來把牠埋起來吧。」我們把繩子 解開，用樹枝撥開落葉，刮出淺淺

的洞。剛剛的那位較小的男孩又出

現了，男孩請他把鳥撿進洞裡，我 們一起蓋了落葉在上面。

我提議去採一些花來辦喪禮。採花的路上，我問男孩養多久了、牠

叫甚麼名字。男孩說：「我跟女孩一起叫牠『小斑』，養兩天了。」 我問：「女孩知道牠死了嗎？」男孩搖搖頭說，他也是今天早上才

發現的。採完花，走回墓地的途中，我想起，這兩天一直覺得自己 在虛度光陰，但在清晨陪社區裡的男孩辦喪禮總不是在虛度吧。

回到墓地擺花時，一位散步的婦人經過說：「你們好棒唷，在整 理花圃。」男孩說在辦喪禮，鳥死了。

婦人尷尬幾秒後說：「那我們祝福牠。」擺好花後，我問男孩

這樣可以了嗎，他說可以了。我問，「這樣有比較不難過嗎 ?」他說「有。」我們 便再度出發去找 520。

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廣 告