/設計議題/
C H=780C M
C H=290C M
C H=260C M
以「海洋中，出現了本來不該存在的東西」為基礎，在空間中呈現了捕撈漁業對海洋所做成的傷害。
C H=792C M
C H=360C M C H=792C M
C H=780C M
C H=370C M
C H=285C M
C H=380C M
C H=792C M
/化學汙染/
/噪音汙染/
/垃圾汙染/
大量不可逆的汙染物在海中擴散。
陸地上的霧霾，如同海洋中的聲霾。
垃圾沒有做好妥當的處理，影響海洋生態。
垃圾被魚群們當作食物，沒有養分的
E X:優養化、水銀、油汙外洩。
E X:漁船馬達、海底拖網噪音。
E X:掩埋場、海灘景點、養殖漁業...等等。
垃圾充斥在胃裡。
C H=380C M
販售區
/設計概念/ 7 F 天 花 圖 S : 1 / 20 0 C M
海 洋 中 ，
2.
C H=360C M
1.
C H=380C M
FLO OR PLAN.
C H=360C M
C H=380C M
1.人的視角vs.魚的視角
2 .魚類的行為
將魚跟人的視角置入空間，
魚類對於海中未知事物的行為，皆建立於衝突與好奇上: 好奇- 遇見未知事物產生好奇，因此靠近
以不同的角度看待海洋生態
3.
出 現 了 許 多 本 來 不 該 存 在 的 事 物
/垃圾汙染-吃不下但很餓/
衝突- 事物的突然出現，因來不及迴避而被迫接受
化學汙染區
/設計手法/
空間動線規劃-衝突
- 漁業對海洋的傷害-
3 ) 二樓互動式體驗區 - 人類對生態保護的反思-
化學汙染
噪音汙染
垃圾汙染
/空間架構/
原始空間走向
三根圓柱，打破空間走向
圓柱決定空間劃分及人流走向
原始動線順著平面形狀，多為四方型
置入突兀的三根圓柱，使原始的方形動線變成 三角形。
圓柱內部作為展區之間的銜接地帶，決定人流走向，且 圓柱間的領域成為主視覺，周圍空間成為其他展區。
1.海洋序曲隧道
人流走動
二樓
人潮的走動，造成一樓觀者的不便。
5.
- 人類對於海洋生態的無能為力-
在 一 片 漆 黑 中，光 線 從 二 樓 樓 板 的 縫 滲 至 一 樓，使 一 樓 的 展 櫃 在 一 片 漆 黑 中 吸 引 人 群 。 當 二 樓 的 人
3.
6.
衝突
海洋省思隧道結尾
海洋省思隧道
經 過 縫 隙，造 成 一 樓 的 光 源 閃 爍，暗 喻 人 類 的 行 為 造 成 魚 類 的 困 擾 。
2.
1.
主視覺
2 ) 主視覺區
4.垃圾汙染展區-吸引
空間動線規劃圖
1) 一樓展場 好奇
海洋省思隧道開頭
4.
明暗對比
一樓
溝縫的光源照亮黑暗中的三個展櫃， 吸引人群，但受到二樓的影響。
空 間 中 的 天 地 壁，皆 以 浮 動 、 傾 斜 、 不 規 則 的 量 體 呈 現 出 不 安 定 感，暗 示 觀 者 海 洋 隱 憂 。 在 長 型 隧 道
5.垃圾汙染展區-誤食
中，紅 色 的 圓 柱 突 出，代 表 危 機 的 突 然 出 現，打 破 了 本 該 有 的 行 進 道 路 。
昏暗的空間中置入許多實體的空展櫃，並加入虛體的光線，暗示魚肚子裡面雖然裝滿 了物品，卻毫無營養價値，空虛的充滿整個展區。
不同的視角，造就一次次的反思
8 F 天 花 圖 S : 1 / 20 0 C M
展場中出現大量不同角度的觀賞方式，有時為人，有時為魚， C
3.
D
5.
4.
每次的切換皆能領悟到，人類不斷在海洋中投入解決海污染的
B
機器，卻只是治標不治本，唯有將那些本來不該存在的事物撈 出海洋，並停止投入，方能解決問題。
A
A’
不穩定的天地壁， 形成一條長隧道
D’
14.
+40
C’
魚在網中的視角
B’
2.販售區及化學汙染展區
天
地
壁
傾斜的天花
地面的溝縫
浮動的牆面
販 售 區 - 在 突 兀 的 方 形 量 體 上 挖 縫，使 觀 者 對 量 體 產 生 好 奇，且 內 部 的 消 費 者 成 為 展 品 的 一 部 分 。
6.主視覺區-無奈與省思
化 學 汙 染 區 - 三 種 視 角 的 展 櫃 代 表 魚 類 在 海 中 看 見 各 種 角 度 的 污 染，並 使 用 壓 克 力 作 為 展 櫃 及 牆 面
1 2.
6. 2.
+26
材 質，使 觀 者 看 不 清 展 品，漸 變 的 色 澤 同 時 代 表 越 趨 近 海 平 面，汙 染 越 嚴 重 。
人在捕撈的視角
1 14
16
11. 4
+13
13
5
7.
7 9 8
販售區
全區配置圖 S:1/500CM
人類造成的二次傷害
1 .海洋序曲空間
2 .圓管投影空間-1
人 的 視 角 vs 魚 的 視 角
越 努 力 的 投 入 ， 越 嚴 重 的 破 壞
3 .販售區
9.
8.
4 .化學汙染展區
5 .圓管投影空間-2
/材質與色彩計畫/
1 3.
6 .噪音汙染區1 F
4.
8 .垃圾汙染區-吸引 9 .圓管投影空間-3
圖例
1 0.垃圾汙染區-誤食 1 1.主視覺區
±0
7F 平 面 圖 S: 1/ 100CM
1 3 .海洋省思隧道 1 4.員工休息區
名稱
LED燈條 軌道燈
方形燈盒
1 2 .噪音汙染區2 F
8F平面圖 S:1/100CM
A A’ 立 面 圖 S : 1 / 5 0 C M
5.
嵌燈 筒燈
7.
6. 2. 8.
1.
3.噪音汙染展區
漸變壓克力
突兀的方形量體
由深到淺的漸變，
透過縫隙，消費者成為展品的一部分。
暗喻污染的過程。
俯視
仰視
主視覺區的三角區域，置入三角型的樓梯及鏡面不鏽鋼球。無法到達二樓的樓梯代表 人類對於海洋生態保育的無能為力。不鏽鋼鏡面球也反映出人們越是努力保育海洋， 卻無法完全改善生態的無奈。
平視
魚在失序的海中 混亂的視角
在 一 樓 展 區，可 以 同 時 聽 見 低 沉 與 清 脆 的 聲 音，且 無 法 猜 測 出 低 沉 聲 音 的 行 程 方 式，誘 發 觀 者 的 好
二樓
迴響-低沉
二樓噪音汙染空間
滴水聲在金屬管內迴 盪，傳至一樓。
空 間 以 黑 、 白 、 灰 作 為 基 底 ，並 用 紅 色 塗 料 作 為 視 覺 點 綴 ，使 主 題 更 加 明 顯 。 部分使用壓克力材質減少空間能見度， 使人的視角更貼近海汙染中的魚群。
一樓
不鏽鋼鏡面球
上了樓梯後，發現無法到
與凸透鏡原理相同，雖然
達二樓，於是又走下樓的
鏡面中的人距離非常近，
動作，代表人類往海裡投
但實際上彼此離得很遠，
入許多保育海洋的裝置，
代表人類的作為與原本的
其實只是對海洋造成二次
目標相差甚遠。
傷害。
7.海洋省思隧道
二樓為互動式體驗區，在長隧道置入一面鐵網，觀者可以拿取隧道開頭的紅線，纏繞於 鐵網，編織成鮮紅色的漁網。在編織過程中，同時能體會到捕魚者及被捕的魚群視角。 開頭圓柱
結尾反思
在編織漁網的過程中，圓柱的缺陷暗示
隧道尾端的珊瑚化石，暗指海洋
過程體驗
人類對海洋造成傷害。
枯竭，鏡面則代表海洋修復仍有
觀者透過漁網觀看展品，進而體會到魚
很長一段路要走。
群在漁網中的視角。
紅線軸
碰撞-清脆 水流造成玻璃罐發出 清脆的碰撞聲。
BB’立面圖 S :1/50CM
到不了二樓的樓梯
三種視角，模擬魚類看待海中的各種汙染。
奇 心，走 到 二 樓 方 能 看 見 金 屬 管 內 的 水 滴 聲 迴 響 。
1.以水泥為基底的磐多磨 2.紅色塗料 3.黃銅 4.黑色鐵件 5.水泥 6.漸層壓克力 7.白色大理石 8.鏡面不鏽鋼
3.
7 .隧道過渡空間
反 思 與 醒 悟
雖然看得見，卻摸不到的光線
11
10
10.
雖然摸得到，卻是空的展示櫃
12
6
1.
虛體
2F
魚被捕撈的視角
15 2 3
實體
CC ’立面圖 S :1/50CM
編織前-圓柱完整
編織中-圓柱缺陷
漁網
觀者
漁網
觀者
展品
珊瑚化石
鏡面
DD’ 立面圖 S:1/ 50C M