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阿哩哩雲南幼兒照顧計畫

2017服務成果報告


目錄

1

前言:來,跟我們一起玩!

2

灌溉改變的種子,耐心等它長大:2017計畫關鍵數字

3

滾動愛:2017服務重點

4

玩中學,樂中學,改變悄悄在發生:2017年服務成果 

8

計畫專員的話:觀念到改變

9

童畫傳愛


來,跟我們一起玩! 來,跟我們一起玩!

走進生活條件艱困的雲南麗江山區, 孩子並沒有想像中的愁雲慘霧。

讓學齡前幼兒快樂長大,是至善「雲 南幼兒照顧計畫」四年前在玉龍縣開展 的初衷,也是計畫命名「阿哩哩」(納

新華幼兒園是雲南省麗江市玉龍縣石

西語歡歌笑語之意)的由來。我們無力

鼓鎮的一所幼兒園,是「阿哩哩雲南幼

改變每一個孩子的家庭狀況,但可以改

兒照顧計畫」的夥伴園之一。白天,陽

變老師與園長的教學理念與知能,因

光灑進木造的教室,曬得孩子們臉蛋

此,我們的行動是師資培訓、且把台灣

紅;園所有一個方正的大院子,院子兩

幼教界的軟實力―人才,連結進大山!

邊有一片花園和一組溜滑梯,在藍藍天 空下,彩色的溜滑梯很醒目,隨時都有 孩子在爬上爬下。

長期以來,至善一直在實踐著跨文化 工作的精神,因您的支持,我們一起在 大山陪伴這一群小小孩長大。

體能時間,全園60多個三到六歲的孩 子在院子裡,大聲唱著、跳著,最後, 老師和大家手牽手圍成圈「打跳」—納 西族的一種舞蹈,不分納西族、彝族, 還是漢族或是藏族,他們的笑容開懷、 氣息純真,看著孩子沉浸在玩樂中,就 是幸福的時刻。

「來,跟我們一起玩!」一雙充滿生 命力的小手向我們伸過來,霎時間,我 們會忘記,這裡還有艱困、貧瘠,以及 為數眾多的留守兒童。 1


灌溉改變的種子,耐心等它長大

2017雲南幼兒照顧計畫關鍵數字 關鍵數字

4 80%

4

2

意義 自2014起至2017年開展4年 在遠離麗江古城區的玉龍縣九河龍鷹、太安的留守兒童較多, 最多佔當地的80% 與雲南省麗江市玉龍納西族自治縣4所幼兒園建立夥伴關係, 師生與學校都是計畫服務對象

748

雲南幼兒照顧計畫受益孩童共計748人

120

為120名幼兒園教師與園長舉辦一場培訓

16

來自台灣16名大學生志工赴夥伴園進行角落教學服務

68

謝謝68位捐款人定期定額支持雲南幼兒照顧計畫


滾動愛―2017阿哩哩雲南幼兒照顧計畫服務重點

 近年中國大陸開始重視學齡前教育, 但玉龍縣並非最優先獲得資源挹注的地 區,即使所獲資源也以硬體建設優先, 對幼兒教育中最關鍵的軟體―師資,尚 未有明確的回應政策,幼兒園的合格教 師仍不斷流失中,大部分的教師來自小 學剩餘師資或是將退休教師。 ●計畫目標:引進台灣現代的幼兒教育

 教育,是改變世界最強大的武器;教

觀念與資源,保障艱困地區兒童生存與

師,是最寶貴的教育資產,這是至善過

發展權。

去12年常駐雲南麗江大山裡推動「貧

●服務範圍:雲南省麗江市玉龍縣(納

童助學計畫」,親身感受到的,因此,

西族自治縣)

此計畫服務重點在於提供師資與專業資

●服務重點:包括辦理幼兒教育師資培

源的支持。

訓、引進角落教學與提供教具,以及發 展具當地民族文化的特色課程。

 我們期望,一個大山裡的好老師,除 了給孩子專業教育,也能關照他們的生

 玉龍縣在地圖上看起來像一顆愛心,

活、情感,與心理等層面。我們知道,

也像一隻展翅的蝴蝶,在此計畫開展四

一個大山裡的好老師,他/她無法取代

年(2014-2017年)之間,都是省級的

父母,卻能像家人般給予孩子關愛,幫

貧困縣,根據統計,總人口有85.9%是

助他們快樂學習、長大。

少數民族,其中近56%是納西族,交通 落後、資訊閉塞,留守兒童情況嚴重。

3


玩中學,樂中學,改變悄悄在發生―2017年計畫服務成果

 孩子總是將喜怒哀樂寫在臉上,他們

2017年服務成果如下:

樂意將所學分享、展示,大人很能感受

●協助與輔導4所合作夥伴園推動角落

孩子像塊海綿在吸水;那麼,大人的改

教學

變,我們容易感受到嗎?這正是此計畫

  在台灣幼教界已經發展了40餘年的

致力之處:關照更多幼兒的學習,從改

角落教學,是一種開放教育的精神,讓

變教師開始。很高興2017年有個夥伴

學齡前兒童從玩樂中自然學習與發展,

園教師告訴至善,角落教學的培訓讓她

將角落教學推廣到玉龍縣的山區幼兒

獲益匪淺,「我願做一個溫暖的太陽,

園,是本計畫的服務核心,受計畫挹注

給孩子溫暖和陽光,讓他們快樂成長。 」改變,絕非一朝一夕可見,而是像一 顆種子,慢慢灌溉,等待它開枝散葉。

4

資源的學校稱為「夥伴園」。2017 年,夥伴園相較前一年度新增2所,其 中之一為玉龍縣立第一幼兒園,該園有


250-300位學生,教師約30人,是玉龍

師,在玉龍縣教育局合作之下,進行一

縣最具規模的幼兒園,可作為教師培訓

場為期三天的教師培訓課程,有120位

的示範和觀摩基地,藉由與它的合作,

教師接受培訓,受訓老師來自全縣,每

帶動及提升玉龍縣內幼兒園教學品質。

一所幼兒園至少派出一位教師參加。

關鍵數字:  4所夥伴園受益孩童全年共計748人

通過參加園長培訓,我才深入了解角落 教學的方方面面,作為園長,我感到肩 上的擔子更重了!

●為玉龍縣全縣120位幼教老師舉辦

~海東幼兒園園長木金秀

培訓  2017年7月17-19日,至善邀請國立

●協助與辦理台灣大學志工團16人進

台北教育大學藝術與造形設計學系教授

行角落教學示範與服務

張世宗,與至善董事、台北市立大學幼

 2017年暑假,由16位來自台北市立

教系兼任教師蔡延治兩位幼教界資深老

大學幼教系學生組成的「傳愛志工團」

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前往大山4所幼兒園進行角落教學服 務。其中一天還邀請孩童家長(父母或

我感覺我是幸運的,有緣認識寶島台灣

是祖父母)到校一起進到角落和孩子一

帶來的「營養品」,有幸認識台灣來的

起玩,家長參與率超過九成,志工團已

年輕教師…我開闊了眼界,發現了我的

連續辦理四年,深受師生與社區好評,

不足,使我重新審視作為幼兒教師任重

由此可見一斑。志工們九天與大山師生

道遠的責任。

朝夕相處,更深刻地將專業與愛傳遞給

~海東幼兒園教師和傑華

孩子。

6


●捐助4所幼兒園角落教學教具和教材 艱困山區的幼兒資源較缺乏,為保障

學前教育公用經費,能保證幼兒園水電

角落教學推廣順利,本計畫協助募集與

費和辦公耗材的支出,缺的就是教師,

採購相關教玩具等學習物資,2017年

照理,保育費應部分用於教玩具添置,

捐助夥伴園的物資包括教具、教材、繪

但教師工資尚要自籌,只好把添購教玩

本、書櫃、桌椅、體溫計,以及供幼兒

具先擺一邊。

午睡使用的上下舖床架,這些基本的物

~2017學年上學期新華幼稚園園務工

資,就能讓園所辦學條件獲得改變,可

作總結

將孩子繳交的、有限的保育費,作為教 師薪水,減輕園長自籌款的壓力。

7


觀念到改變 計畫專員 趙春清

 小時候,我們大部分八○後沒有進過

務,記得當時受訓老師都反映,沒有教

幼兒園,唯一的玩具就是自己用楊柳編

具無法給孩子更多玩的東西,可是,經

的帽子、拿玉米桿做的小燈籠、整天

過三天培訓,大家都被蔡老師的「如何

「活」在黃色泥土裡。現在的孩子有了

利用當地物資推動教學」等理念征服

幼兒園,玩具琳瑯滿目,再也不是我們

了,我才茅塞頓開,原來不是物資少,

當年的小黃毛孩子。

而是我們都沒有好好利用隨處可得的教 材。

 我有一個親戚,是一個普通的農村家 庭,家裡有一個三歲的孩子,因為資源

 一直以來,覺得自己小時候沒有見過

有限,沒有太多資金用於孩子身上,親

外面的世界、沒有上過幼兒園、沒有看

戚經常和我抱怨說孩子沒有玩具玩、沒

過電視、整天在大山和田地之間穿梭,

有書本看,擔心孩子長大了會不如人,

覺得自己不幸福。現在醒悟了,原來自

當時我自己的觀念也差不多是這樣想

己可以「玩」出自己的天地。

的。  過去四年,至善在玉龍縣推廣角落教

8

 2014年,我第一次接觸到從至善到

學的理念,改變了我之前對幼兒教育的

雲南的台灣資深幼教蔡延治老師,她到

觀念,同時也看到了各學校老師及學生

麗江進行本計畫的第一次教師培訓服

的改變,真是一個寶貴的經驗。


童畫傳愛   2017年歲末,至善台北辦公室收到一批來信,是夥伴園孩子寄來給台灣認養 人感謝卡片,他們在卡片背後空白處,為認養人畫了一幅畫,有人畫了繽紛的 家,有人想像力奔放描繪了海底世界,有人畫了他最熟悉的麗江古城。薄薄的 一張紙,線條、用色和筆觸,能看出他們連筆還拿不穩哩!但這就是純真與天 真,願我們都能如孩子般保有一顆最真的心。  在此,我們挑幾張孩子的圖畫與您分享,感謝您將愛跨海傳來,守護孩子!

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邀請您在寒冬之際,和我們行腳於背山面海的狹長型中越土地上, 為越南中部貧童進行志工服務-

越南

為孩子做飯、磨豆漿、發放冬衣、量身高、發放助學金等,給孩子最溫暖的陪伴!

VIETNAM

同時,您也將在孩子的導覽下,真實的體驗孩子們居住的環境與風情… 每個孩子都值得最真切的陪伴,誠摯的邀請您來參與!

2019 陪伴者公益文化體驗之旅

飛「越」愛無限

2/12-2/18

越 南 行 程 表 和我們一起去旅行, 用行動為亞洲兒少盡一份心力 每人捐款

新台幣

50,000元

包含機票 ( 含稅 )、簽證、 200 萬旅責險、20 萬醫療 險、300 萬旅平險、行程中 飲 食、交通、門票、住宿, 以及行政管理費 ( 不含護 掃 我 報 名 去 照,至善將開立捐款收據 )

特別說明 : 1. 行程表為預定行程,實際活動將視當時情況調整 2. 為及時訂定機票,至善人員將在 2018.12.15 前 與您親電聯繫,辦理團員相關證件蒐集。 3. 承 2,若預計參與團員因故無法參加,由於捐款 恕不退費,但可轉讓。

2/12 第一天

台北-胡志明-順化(休息或夜遊香江或香江夜市走走)

2/13 第二天

【上午】早餐:飯店早餐 順化-廣治省達克隆縣幼兒園 ( 搭車2小時 + 走路 30 分鐘 ),了解 越南少數民族的生活和文化,為幼兒準備午餐 ( 煮火鍋 )、磨豆漿、 擺桌椅、和孩子們一起午餐 ( 尾牙 ),一起唱歌跳舞、發放冬衣等 【下午】廣治地道巡禮 ( 體驗越戰時期當地人民的生活 )、南北越交界

2/14 第三天

【上午】早餐:飯店早餐 發放廣治貧童助學金,拍照、量身高體重 參訪海安社區環境、海安海灘(由至善長大孩子導覽) 午餐:海安海邊吃海鮮,午餐後回順化 下午:參觀皇城和古城 , 坐三輪車遊覽順化市 晚餐:順化小吃和逛超級市場買越南特產

2/15 第四天

早餐:順化傳統米線 前往峴港(大理石山、巴拿山),午餐-峴港美食,漫遊會安古城

2/16 第五天

早餐:飯店早餐 上午:越南文化深度體驗-會安廚藝教室越南菜 DIY+ 傳統桶船體 飛往河內,夜宿河內

2/17 第六天

早餐:飯店早餐,河內巴維山與唐林古村私人導覽 晚餐:老城區夜市

2/18 第七天

上午:河內老城區美食半日遊

下午:準備回台灣

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2017阿哩哩雲南幼兒照顧計畫成果報告  

讓學齡前幼兒快樂長大,是至善「雲南幼兒照顧計畫」四年前在玉龍縣開展的初衷,也是計畫命名「阿哩哩」(納西語歡歌笑語之意)的由來。我們無力改變每一個孩子的家庭狀況,但可以改變老師與園長的教學理念與知能,因此,我們的行動是師資培訓、且把台灣幼教界的軟實力―人才,連結進大山!

2017阿哩哩雲南幼兒照顧計畫成果報告  

讓學齡前幼兒快樂長大,是至善「雲南幼兒照顧計畫」四年前在玉龍縣開展的初衷,也是計畫命名「阿哩哩」(納西語歡歌笑語之意)的由來。我們無力改變每一個孩子的家庭狀況,但可以改變老師與園長的教學理念與知能,因此,我們的行動是師資培訓、且把台灣幼教界的軟實力―人才,連結進大山!

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