至善基金會｜104期會訊｜至善攜手玩轉學校 打造「我們的島」 擁抱多元文化

vol.

至善攜手玩轉學校

104

打造「我們的島」 擁抱多元文化 中華郵政台北雜字第 1314 號 登記證登記為雜誌交寄 10845 台北市萬華區昆明街 126 號 5 樓

2024. JUN 六月號

目錄 至善特輯 10

至善推動議題式桌遊「我們的島」／研發部 公共溝通部

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至善攜手玩轉學校 打造「我們的島」／研發部 公共溝通部

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當老師來到「我們的島」／研發部 公共溝通部

至善心語 1

我們的島／至善基金會執行長 洪智杰

至善新聞 2

從何而來的肯認／新竹工作站 Kumu Atung

3

找尋期待正向改變的你／人力資源發展部 王修彥

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共同編織原民青年的美麗故事／英仕基金會董事 謝辛美

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至善行旅初體驗 敞開心胸和五感／至善行旅參加者 蔡詩韻

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拖板車 採金盞花 感覺來了就跳舞／至善行旅參加者 張翔媛

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拋開都市慣有的便利 前進煤源部落／ FOX FACTORY

至善友愛 17

追風的中年少女 / 北區工作站 田恩菲

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我們換個方法再試試 / 新竹工作站 葉莉娟

19

至善助學金助 3300 位孩子圓夢／越南工作站 陳氏賢秋

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一步一生花／雲南代表處 肖鳳葉

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在不安的環境中持續培力照顧者／研究發展部 王慧思

至善紀事 22

台北、北區、新竹、越南、雲南 2024 年 4 月 ~6 月大事記

財務報導 23

2024 年 1 月－ 3 月財務收支分析 / 財管部

至善心語

Out beyond ideas of wrongdoing and rightdoing, there is a field.

I will meet you there. 在是非對錯的界域之外有一片大草原，我將與你相遇。 ——魯米 Rumi「十三世紀伊斯蘭神秘主義重要詩人」

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至善新聞

從何而來的肯認

期許建立泰雅化的社會工作樣貌 新竹工作站社工 Kumu Atung

2024 年 3 月 來 自 衛 福 部 表 揚 的「績 優 社 工 員」稱號，對我來說真 的是一個驚奇的旅程。

左｜古木以原住民族社工視 角參與社會倡議運動 右｜與都會區學校連結辦理 宣導活動，互動中發掘潛在 族人家庭，進而提供所需服 務

由於泰雅族的傳統文化極為含蓄低調，不善

工員在其身上所做的服務，用自身經驗分享給其

於讚美稱頌，面對如此功勳是需要低調再低調且

他需要的人，進而造就更多的人得到社工員的協

謙卑以對。但因應主流社會的社會工作，第一線

助，這樣的成就，對於第一線社會工作者本身，

的原住民族社會工作者能夠受到中央肯定，是一

可說是更大的成就感與實質的鼓勵及肯認。

種重要的恩典與祝福。因此，我真心充滿感恩， 並對於與自己一同受獎的社工夥伴們，都給予尊 重與祝福。

所以，無論得獎與否，都是由衷的感謝，尤 其感謝曾經與我共同工作的各方夥伴、機構、網 絡，讓我在互動過程中彼此成長、彼此交流、彼

在 第 一 線 社 會 工 作 者 的 養 成 中， 非 常 感 謝

此建構完善的社會工作網絡。也感謝我現在服務

我的家庭、家族、部落給我非常豐富的泰雅族文

的機構至善基金會，及用心陪伴培育我的社工督

化知識及文化內涵，使我能在生命歷程中，發現

導，及現在在五峰原家中心的工作夥伴，讓我們

自己文化的優勢。面對本次的表揚，儘管滿心歡

得以在工作中的酸甜苦辣，共同成長。

喜，但這還是比較偏向個人在工作上的表現，回 到文化內涵面向來看，會造就這樣的機會，一定 是來自一群人的努力以及背後的支持。

未來的原住民族社會工作樣貌，或是自己的 工作角色，皆有可能改變。但唯一不變的是，保 持對原住民社會工作的熱情，並且持續不斷的服

因此，回到文化內涵來思考時，我更期許這

務、努力關懷、自我覺察、與主流對話、文化學

樣的殊榮，是來自部落本身，無論是部落網絡單

習與永續、持續倡議，建立泰雅化的社會工作樣

位、耆老、部落士紳等地稱讚與鼓勵，是更實質

貌。如此才可以回應身為泰雅族人對於服務泰雅

的肯認；另，回到第一線社會工作者視角來看，

族群的使命。

當服務對象是發自內心對社工員感謝，以及將社 2

找尋期待正向改變的你

堅持做對的事情 人力資源發展部 王修彥

面對現今社會快速的變遷，兒少發 展、公益服務的需求不減反增，至

善需要更多新血的加入，卻發現找 人越來越困難了…

「身為期望影響社會、影響人們朝 正向發展與改變的機構，至善的工作 者都是充滿理想、扎根偏鄉的專業助 人工作者。」這句話單拎任何一小段詞 語出來都是很難做到的事；雖然如此， 至善近 30 年的經歷還是可以有底氣的 宣告：我們一直走在對的道路上。 然近年來因為少子化加上後疫情 時代政治、經濟體制重整與個人價值 觀重塑以及年輕世代對工作及生活的 態度丕變，目前至善掛最久的職缺已

上｜至善要你，歡迎一起來做對的 事情

經超過一年沒有補上了。

下｜至善首度進入校園徵才

對此，至善的徵才策略也從被動 接受求職者的應徵改為主動去尋找合 適的人選。2024 年 4 月至善首次到大 學徵才博覽會上設攤，初試啼聲就選 在玄奘大學，原因是地點就在至善主

【至善既有職缺】 職缺

資格條件

工作內容

工系。目標就是讓大學生知道至善努

尖石鄉原住民 家庭服務中心社工員

力的方向，也希望大學生在實習期或

◎工作地點：新竹縣尖石鄉

1. 原住民身分 2. 社會福利相關科 系畢或修畢社工 45 學分

個案諮詢，個案關 懷訪視，族群權益 宣導

1. 原住民身分 2. 社會福利相關科 系畢或修畢社工 45 學分

個案諮詢，個案關 懷訪視，族群權益 宣導

大學以上社會 / 心 理 / 教育相關科系 畢業

原住民族兒少權利 政策及研究，推動議 題倡議與行動方案

要服務區域，又設有原住民專班及社

求職時能帶著願景來投身偏鄉服務弱 勢族群。 雖然此次校園徵才博覽會參與的 學生不多，但是已在來訪者心中撒下 種子，只要每個人心中都能盼望自己 與社會變得更好，並為之做出一點行 動，一切都會不一樣。

關西竹東原住民 家庭服務中心社工員 ◎工作地點：新竹縣竹東鎮 研究發展專員 ◎工作地點：台北市萬華區

詳情請上至善基金會官網 www.zhi-shan.org 或上 104 人力銀行查詢

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至善新聞

共同編織原民青年的美麗故事 兩種不同的織布編繩體驗，配合著 方便學習的新文具，我覺得從 9 歲 到 99 歲應該都做得到；依著指導， 織布不是單純的操作課程，應該是 從認識植物功能特性、製作編織工 具到認識族群文化特色的一系列課 程；不僅是單純的技藝，更是民族記 憶，傳承許多重要的文化意涵，工 藝作品傳達出藝術與時尚、實用的 共生，一如花朵與蜜蜂、藝術與自 然、工藝家與文化，呈現相互依賴 和繁榮共存的微妙平衡，期待能編 織屬於原民青年的美麗故事。 這是至善自 2005 年開展的「培 我原夢」計畫之一，支持返鄉和留在 部落的原住民青年投入部落發展工 作，以促進在地經濟活動與社會支 持照顧系統；原民青年願意返鄉，就 能安居樂業並活化部落生命力，穩 定部落照顧，達到部落自主及永續 發展的理想。 第二站，拜訪並寄宿海拔約 700 公尺「雅葳農莊」 ，主理人是曾入列 百大青農的 Yaweii 徐榮偉，他是部 落裡難得的大學畢業生，出生於新 那羅部落走讀，收穫滿滿

之前就一直很想參加至善行旅，今年 3 月下旬剛好能撥出空

來，就隨著至善前往金盞花盛開的那羅部落。兩天一夜的行旅 帶給我身心富足的體驗，非常感佩至善在尖石部落的深耕。

竹縣尖石鄉那羅部落，未返鄉前十 足是個在臺北都會長大、求學、工 作的都市人，在都市生活的他對於 農業當然陌生，他自我調侃的說， 返鄉扛起鋤頭時，卻因不知道鋤頭 的泰雅族母語為「軋那」而被族人消

第一站我們來到位在「Wah! 幾散竹東」 （原民產業展銷園

遣。但 Yaweii 的父母、親友無疑是

區）的「友點織事」，這是一間由至善協助泰雅青年創業的複合

他從農路上的堅強後盾，選擇了辛

式商店，泰雅族人擅長男編女織，年輕的織女為我們設計了

苦的有機精緻農業；據悉是至善工作

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至善新聞

至善行旅走讀有感 英仕基金會董事 謝辛美 是 Yaweii 的三姨，也是千手鳳凰，燒得 好菜、歌聲舞姿俱漫妙，想是基因使然， Yaweii 的母親和阿姨們盡皆有如項天賦， 充份感受信仰在這家族的美好祝福。 英仕基金會與至善合作已超過20年， 從一開始支持在尖石的助學計畫、到之後 的國小才能培育再到現在汐止 WAWA 幼 小社區照顧，對於至善長期投入台灣原住 民兒少發展工作深表敬佩與肯定。

學習泰雅編織

多年的瓦旦找上他，邀請他參加至善「培我原夢」 的行列，期待運用他的專長，協助部落小農拓展 行銷通路；同時也一起培力原鄉青年，讓他們能 留在部落，傳承文化、發展產業、成為更好的自 己。下田前我們乘坐 Yaweii 的農用板車，雖喚起 回歸山林的自由魂，但見他生動幽默描繪農作的 艱辛，卻每一步都敬天惜物，而且是非常具同理 心的 Mentor。同時身兼「那羅灣休閒農業發展協 會」理事長的他，願大自然給 Yaweii 的學習與祝 福足以面對各項實戰和磨鍊。 「雅葳農莊」主要栽培喜歡涼冷氣候的高麗菜 為主，並因應在地環境採作物輪作；正值春天， 春雨春霧輕掩徐行，恰逢金盞花盛開，我們此行 前進那羅部落，與花農一起採花、烘烤、學做花 茶及花皂，品嘗金盞花餐，體驗山裏花見愜意自 在。最後必定要特別介紹負責前線補给的「山樂林 風味小舖」，有著自然質樸的竹建築裝潢，兼具創

上｜對於願意返

意的原味部落特色料理，食材以在地現採即食，

鄉帶動部落產 業發展的理事長 Yaweii 深表敬佩

我們這群都市白浪大塊朵頤之外，更大敗豐美食 材不手軟！現場也有泰雅服飾和搗小米麻糬可供 體驗，是可容納 50 人以上的聚會場所。主廚大姐

下｜採金盞花是 難得的體驗 5

至善新聞

至善行旅初體驗 敞開心胸和五感

在金盞花的季節，邂逅至善至美的盛宴 至善行旅參加者 蔡詩韻

原來金盞花長這樣啊！十幾

個人擠上一台「鐵牛車」緩緩 融入花田景緻，忍不住發出 讚嘆聲，迫不及待投入採花

工作（其實是玩樂加拍照）。 或 橙 或 黃 的 金 盞 花， 大 小與掌心相仿，輕輕捧在手上 感覺很不可思議，畢竟在此之 前，我對這個具有神奇功效的 花一無所悉。摘折花莖會釋出 的透明黏液，隨著採花數量累 積，在指間的感受也越來越明 顯，這可是具有止痛、殺菌、 消炎的天然好物呢！

善與愛，讓大家都凍齡了

大夥忙著採花兼拍照，彼此分享田間發現的

我知道，這一切並非憑空出現，而是大量汗

趣味，隨著帶領我們認識那羅社區的原民青年，進

水、心血及善意加總的成果，而這條邁向無限可能

入部落的人文故事，還有與猴子間的鬥智過招，真

的路徑還在持續修築，仍需要在「正道」上往前推

的是大開眼界…初來乍訪，已經深感不虛此行了。

進、長出多元面貌，讓更多人在自己喜愛的土地上 耕耘，開出更多花、收成更多果實。

金盞花引路，我跟著至善基金會，從平地創 生小舖到海拔 600 米的部落花田，從竹東到那羅，

同樣令我印象深刻的，還有來自各地、有緣

遇見盡是真誠笑

同行的夥伴們。多年前耳聞， 「投入社福的人都不

容、 直 挺 腰 桿，

顯老，看起來比實際年齡還年輕許多」 。之前沒有

無 論 是 在 田 間、

機緣好好驗證這句話，直到這個初春，我毫無懸念

廚 房、 學 校， 還

地認同了它。團員們散發光采的臉龐，一個比一個

有香氣四溢的烤

還凍齡！

肉 區， 我 看 到 了 自在與自信的自

敞開心胸和五感，我是來玩的！超乎預期的

然 投 射， 施 與 受

是，兩天行程被「善」飽滿，心靈與肚子的收穫都

相 對 等 的 碰 撞，

意外地豐富。

讓我打從心裡羨 慕與佩服。 採金盞花實在太療癒

想必是某個不經意的 click，讓我成了至善的 捐款人，天時地利的巧合，第一次得知至善行旅就 順利結緣。謝謝一切的美好。

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至善新聞

拖板車 採金盞花 感覺來了就跳舞

都市小孩難能可貴的經驗 至善行旅參加者 張翔媛

一直以來對於扶持原住民小朋友、原住民部落的 發展都很熱衷，真正的動機是在某次梨山的小旅

行，看見當地原民的善心與純粹後，使我下定決 心尋找資助原住民發展的社福組織，因如此我接 觸到了至善基金會，並開始投入資源贊助原住民 小朋友。

第一次參與至善行旅看到、體會了很多，帶回 家的是滿滿的感動和正面力量。第一站我們前往至 善的青年培力站—「友點織事」 ，由兩個非常有才華 的原住民妹妹向我們介紹泰雅族傳統編織工藝。我 很感動越來越多年輕人認識自己是誰、肯定自己的 文化，更重要的是，選擇將故事傳承下去。祝福推 廣泰雅文化的力士們，在這個百花齊放的時代，善 用自己的聲音和資源，努力說出自己的故事、與人 產生連結，會被看到的。 金盞花好美好可愛

接著進入那羅部落後，再次真切地感受到原住 民朋友的誠懇和溫暖，以及那顆為了部落好的心。 每位經過的路人理事長都向我們介紹，而且每位都

是為了幫助錦屏國小合唱團拉取贊助。願意為了一

是他的親戚（哈哈！） ；餐廳阿姨和主廚兒子總將客

件事、一個社區、一個部落的好，這樣單純的心和

人擺在第一，擔心著我們吃不飽；理事長避免我們

眼神真是令人懷念，也由衷佩服。

爬太多坡，用拖板車帶我們入田；理事長也和我們 分享故事，他是多麼不善言辭卻參加入扶輪社，就

這趟旅程總被熱情和溫暖的心照顧，當然我們 的胃也是無微不至地被呵護著。第一天的晚餐是新 鮮的山豬肉 BBQ 包上自家種的 A 菜，再搭配像是 帶點尾韻像是甜酒釀的小米酒，如此簡單的組合卻 是我此生目前吃過最好吃的 BBQ 了！ 文化傳承很難、又易流於空泛，很開心藉由這 次至善行旅看到有人用不同的形式支持、努力讓泰 雅文化細水長流、讓金盞花成為部落重要的產業， 希望未來能繼續參與至善行旅，可以看看與自己不

第一次坐拖板車，太新鮮的體驗

同卻同樣努力在自己崗位奮鬥的人。 7

至善新聞

拋開都市慣有的便利 前進煤源部落

培力與陪伴 FOX 與至善同行 FOX FACTORY ESG 社團

至善行旅是至善基金會專為捐 款人或想要認識至善的朋友所設計的 公益文化體驗小旅行，其目的是為了 讓大家能夠藉此與至善的服務對象互 動，並了解其文化與生活的樣貌。這 個活動的設計對平常總是生活在充斥 著各種喧嘩擾嚷聲響及讓人眼花撩亂 燈光的都市人來說，無疑是一趟遠離 塵囂，極度放鬆和療癒的旅行。 FOX 是一個極度包容多元文化 的公司，和至善「尊重多元文化」的 服務理念一致，因此很開心能和至善 合作，以企業包團的方式參與了這樣 一趟獨一無二的旅行。我們為部落的 孩子們說故事、陪他們玩遊戲，參加 了雖然有點失控但卻萌翻天的部落寶 寶爬行和搬尿布活動，也跟著部落族 人入山林、取河鮮、我們學射箭、學 下泰雅棋，也自己動手砍竹子升火烤 肉…兩天來，我們拋開都市慣有的便 利，卻意外迎來綠意盎然、藍天白 雲、寬廣的天空、新鮮的空氣、熱情

上｜參訪至善新竹工作站 下｜陪孩子玩

的族人和有點痠痛的肌肉。 長的時間工作，花很長的時間通勤，甚至延伸隔代 如我們親眼所見，部落所有的物資皆來自於

教養的問題，陪伴與教育在這裡相對難得與珍貴，

部落家庭的雙手，取自大自然，有山菜，有河鮮，

藉由這次與至善的合作，我們很開心參與及提供這

對我們只是來體驗一兩天就回家的都市人來說，覺

些孩子們短暫的陪伴。

得浪漫，也覺得新鮮，但這些卻是部落再日常不過 的日常。反思這些” 原始” 得以保留的原因是因為

透過這次活動，讓我們更進一步認識了至善

沒有人潮，沒有商機，開發低，可想而知擁有的各

的緣起與使命，也親眼見證它們深耕原鄉所展現出

種資源也相對少。

來的成果，未來，FOX 將投入企業的力量，加入 至善培力與陪伴的行列，讓台灣原鄉的孩子得到更

由於資源匱乏，很多家庭為了經濟需要花很 8

好的發展。

至善特輯

至善推動議題式桌遊「我們的島」 提高覺察減少歧視

研發部 / 公共溝通部

至善攜手玩轉學校，打造 " 我們的島 " 桌遊

在我們成長的過程中，與他人互動時，是否有過因對方的言行而感到不舒服的情況呢？

回想這些情況，我們發現大多數源自於對彼此的差異缺乏理解或者產生誤解。這些差異 可能是天生的，比如種族、性別、外貌，也可能是後天的，像是收入、職業等等。許多 在生活中固化的刻板印象可能會導致偏見和歧視，影響著我們與他人的互動而不自覺。

長 期 以 來， 至 善 一 直 致 力 於 推 動 亞 洲 兒 童

經歷過歧視。更甚者，一些受訪者表示，這些歧

少年的發展工作。我們發現在台灣，我們服務的

視經驗導致了自我懷疑和退縮，降低了他們的自

原住民族兒少遭受偏見和歧視的比例非常高。在

信心，甚至不想上學，對日常生活產生了巨大的

2019 年至 2021 年期間，至善進行了一系列小型的

影響。

質性訪談，結果顯示，每一位原住民受訪者都曾 10

然而不僅原住民兒少會遭受歧視，實際上每

促進校園友善，保障兒少身心健康

個人都可能會有這樣的經驗。歧視嚴重地影響了

「我們的島」這套桌遊的核心目的在於促使

兒童和青少年的身心靈健康發展。為了促進他們

玩家自我覺察自身言論與行為可能對他人造成傷

的健康成長，我們必須共同努力，減少歧視發生

害，進而減少因差異而引發的校園霸凌和歧視情

的可能性。

況。透過這樣的遊戲體驗，學生能夠更深刻地理 解到尊重差異、包容多元的重要性，從而促進社

用角色扮演認識彼此，將感受帶回日常

會和校園環境的友善和包容。

桌遊「我們的島」，是一個以虛擬的衝突事件 為起點的歧視議題遊戲教材。透過角色扮演和故

至善遵循兒童權利公約（Convention on the

事情節，在輕鬆的氛圍中，遊戲設計了我們對某

Rights of the Child，簡稱 CRC），致力於保障每

些人、事、物的刻板印象和偏見，藉此激發玩家

位孩子的基本權利，確保他們能夠健康成長。在

的覺察，學習了換位思考，進而促進社會更加包

當今注重娛樂和效率的時代，講座對於兒少來說

容和理解。

可能顯得單調乏味。因此，透過一場簡單的遊戲 來讓他們認識社會中不同面貌的人，可能會是一

這個遊戲非常適合國小四年級至國高中的學

個更好的方法。

生，而且在短短的兩堂課當中就可以玩過一輪。 由 老 師 一 人 帶 領 20-30 位 學 生， 將 他 們 分 成 五

「我 們 的 島」將 於 今 年 11 月 正 式 發 布， 發 布

個小島，每個小島扮演不同的角色，通過討論和

前，至善透過辦理桌遊測試工作坊，聆聽並收集

選擇，創造出不同的結局。這樣的設計可以讓學

參 與 者 的 回 饋 和 建 議， 也 正 計 畫 籌 組 種 子 教 師

生在遊戲中深入參與，從中學習如何面對歧視問

團，以提升教師對歧視議題的知能，並能有效地

題，尊重多元文化，並培養團隊合作和問題解決

解決校園中因歧視產生的衝突事件，使校園環境

能力。

更加友善安全。

遊 戲 結 束 後， 孩 子 可 能 會 在 心 中 留 下 各 種

來！和我們一起玩遊戲吧。

感受或疑慮，而老師在這時扮演了非常重要的角 色。他需要在適當的提問 中引導孩子進行反思，進 一步理解各個角色的處境 和想法，從而強化當下的 學習效果。老師的任務不 僅僅是在遊戲中教導知 識，更重要的是幫助孩子 將這些思考帶回到日常生 活中，讓他們能夠在實際 行動中實現對歧視的理解 和改變。

" 我們的島 " 桌遊以卡牌的方式 遊戲互動 11

至善特輯

至善攜手玩轉學校 打造「我們的島」 多元包容 尊重理解

研發部 / 公共溝通部

歧視現象不止發生在原住民身 上，我們與身邊的人或許都曾因

為性別、樣貌、口音、國籍、職 業、性向等因素歧視過別人或是 受到歧視，玩轉學校引導師汪汪 說：「歧視比我們想像的更靠近 也更頻繁，像是可能因為膚色深 就問對方是原住民嗎？或是對非

都會區的人說你是騎山豬上學 啊，這些語言其實都帶有著隱微 歧視的現象。」

為了引導孩子理解歧視議題，

至善在倡議台灣兒少福利這條路 上，必定也需要尋求專業的夥伴 一起同行。本次至善特別與「玩 轉學校」合作，就是希望借重玩 轉學校多年來製作議題式桌遊的 經驗，設計出適合孩子的遊戲改 變社會看待這項議題的方式。

上｜我們的島透過五種角色扮演進入遊戲 下｜每個人表達自己的看法與立場

孩子在意的，就是我們在意的 既然想要孩子融入情境，那遊戲得有趣是一

是要會畫畫」這個事件，以此去質疑一位不會畫畫 的彩虹族的身份。

定的！「我們的島」美術視覺跟情境設計都參考了 電玩遊戲，像裡面有「騎士團」、「彩虹繪師」、「說

由 於 桌 遊 核 心 是 討 論 原 住 民 歧 視 議 題， 因

書人」等等角色讓孩子進入角色扮演，而遊戲也以

此，我們當然十分關心原住民學生在遊玩時會不

微小事件拉開序幕、慢慢推進，像是「彩虹族人就

會受到「二度傷害」，沒想到孩子卻爽朗的告訴我

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因 此， 後 續 種 子 教 師 的 培 訓 就 格 外 重 要，至善正計畫籌組種子教師團，進行教師 的培訓，以提升教師對歧視議題的知能，讓 老師具備在課堂上回應學生對歧視議題的提 問和帶領學生進行反思的能力，並能有效地 解決校園中因歧視產生的衝突事件，使校園 環境更加友善安全。 無 論 在 遊 戲 裡 還 是 遊 戲 外， 「尊 重」與 「理解」是美好社會的必要元素，至善基金會 小組討論熱烈

將持續推動改變的力量，直到我們的島真正 成為一個更為多元包容、善待彼此的世界。

們「不知道你們在擔心什麼，我覺得這是很特別 的遊戲啊，我只是投入在扮演這個角色而已。」汪 汪老師告訴我們：「談論歧視問題最常面臨的考驗 是，到底它與言論自由之間的界線在哪？ 對孩子來說，遊戲中的角色扮演反而提供 了一個安全的情境去同理『這個角色為什麼 會這樣做』、『原來被誤解是這種心情』。」 這座島嶼要前往的未來 在 桌 遊 培 訓 測 試 時， 有 位 任 教 20 多 年的老師告訴至善，「以前我聽到孩子講歧 視笑話時，我都會下意識覺得那孩子是故 意的，但經過今天的遊戲，我開始認真思 索，有沒有可能他那樣做是因為他還不理 解呢？」強烈的指責會帶來對抗，拿掉對立 的情緒，一起投入遊戲中互動與溝通，是 貼近彼此的好方法。 汪 汪 老 師 也 分 享 過 去 經 驗：「每 個 行 為背後都有意義，挑戰型的孩子有可能在 過去面對大人時，經常受到壓抑導致挫敗 感，所以當他感受到大人施壓時，就會想 要試圖反抗跟挑戰。我們玩轉學校有個信 念是，沒有百分百的完美教材，每套教材 都需要老師找到他與學生的相處方式。而 且這是一套在理解價值觀的遊戲，難度一 定會比一般的教材教育更高。」

遊戲結束後參與者分享心得 13

至善特輯

來自教育者的觀察— 當老師來到「我們的島」 減少說教，開啟孩子與我們的對話

研發部 / 公共溝通部

「我們的島」將於今年 11 月正式發

布， 發 布 前， 至 善 透 過 辦 理 桌 遊 測試工作坊，聆聽並收集參與者 的回饋和建議，用以規劃初階及 進階的桌遊工作坊內容，這將有 助於未來有意願在課堂上使用「我

們的島」討論歧視議題的老師們更 加得心應手地運用桌遊。

另外，至善也從桌遊測試工作坊 當中，藉以窺探到實際在教育現 場的教師和工作者們的眼裡，所 看見校園歧視的真實樣貌，以及 他們對「我們的島」的真實想法。

賴淑雅老師參與桌遊培訓工作坊

教育者看見的校園問題 對於校園歧視的現況，在英明國中任教的盧

而身為台灣應用劇場發展中心創辦人的賴淑

宣蓉老師給了至善一個很明確的回應：「歧視跟偏

雅老師，從過去到現在一直以來都有在帶領國高

見是普遍存在的。」他看見的校園，孩子時常「無

中生從戲劇訓練中了解原住民的教育問題，並嘗

心的」出現言語上的霸凌，可能是針對同儕的外

試以不同的方法探討相關議題。當談到互動經驗

型、成績、擔任的職務等等，都能成為孩子們霸

時，賴老師說明：「很多學生從沒去過部落，如果

凌的理由之一。「這種霸凌氛圍是會傳染的，受欺

你讓他去以角色扮演去呈現原住民部落時，他可

負的孩子會比較不想來上課，經常請假。」而當學

能會表演圍圈圈跳豐年祭、喝酒唱歌等等元素。

習的機會減少，意味著孩子的發展跟著受限，這

但是當你問他原住民都是天天這樣嗎？學生也會

促使著盧老師想藉由培訓研習營，多了解推動校

展現他的遲疑，告訴我應該不是這樣。」這些過程

園友善的方法。

就開啟了對話，讓我們從中探討彼此的差異。

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當教師來到我們的島 透過至善的桌遊培訓營，兩位老師都認同「我 們的島」傳達出強烈的議題感，它強調口語表達的 特質，會促進學生需要不斷思考跟說明。賴老師 表示：「我想桌遊對學生來說確實是種適合融入的 媒介。而這個桌遊不會告訴學生這是有關原住民 的議題，它試圖用虛構的故事讓大家探討，我覺 得很有意思。」 不過賴老師也提到，參與遊戲的孩子們需要 大量使用大腦跟嘴巴進行遊戲，仔細想策略跟原 因，這部分對沒自信的學生來說或許是比較辛苦 的，也因此，現場老師的引導真的就變得很重要。 盧老師則仔細回想班上的學生們，他認為現 代的孩子很擅長在網路上與人互動，反而在現實 生活中與人的互動練習減少了，所以這可能讓他 們習慣以比較自我中心的方式去看待他人。而遊

上｜每個看法都值得被尊重 下｜打破組別互動

戲本身就是利用一種角色扮演和換位思考，幫助 孩子意識到自己的話題會產生什麼樣的狀況。「我 覺得就是要讓孩子從看見什麼是歧視、什麼是霸 凌開始。有時候霸凌者認為自己是開玩笑或隨口 說說，但卻對孩子產生很強烈的影響。」 老師的任務不僅僅是 在遊戲中教導知識，更重要 的是幫助孩子將這些思考帶 回到日常生活中，讓他們能 夠在實際行動中實現對歧視 的理解和改變。在教育現場 的工作者，特別能察覺孩子 細膩的心理變化，尤其現代 透過網路資訊的傳播，使得 孩子們早熟也早慧，對於大 人 想「說 教」的 意 圖 特 別 敏 銳，因此如何正確的引導他 們去思考、去理解，絕對是 值得至善去反覆琢磨的。 高雄場培訓，感謝高雄的老師們熱情參與 15

友愛，從

開始

擁抱多元文化 不歧視 不偏見

為了回應「兒童權利公約」(CRC) 禁止歧視原則︐至善除自 2023 年著手舉辦第一屆校園族群友善 獎外︐更與「玩轉學校」攜手合作︐成功研發出第一套歧視議題式桌遊《我們的島》。 2024 年的友愛日︐至善誠摯地邀請每一位支持至善和孩子的你︐一起來玩《我們的島》桌遊︐激發 每個人覺察自我日常生活中的刻板印象和偏見︐擁抱多元文化︐共同建立族群友善互助互愛的未來︒

至善全體夥伴 誠摯邀請

2024.9.7 (六) 下午1�00-5�00 台北市中山區南京東路三段 28號 B1 典空間

掃描 QR CODE 報名去

至善友愛

追風的中年少女

陪孩子的那條路其實是孩子陪我

北區工作站 田恩菲

由於之前都是跟低年級在花東圖書館做課後照顧，很少到聚點，所以基本上跟大小孩沒連結也陌生， 常常不知道如何跟他們互動，感覺沒有辦法融入…

車的人，他看我似乎很累，不知 是我錯覺還是事實，我看到他面 帶微笑慢慢把腳放在踏板上，腦 袋閃了一個念頭，他在嘲笑我騎 youbike， 不 服 輸 的 我 開 始 賣 力 踩，眼神堅定往前衝，耳邊忽然 響起孩子們甜美的聲音， 「恩菲， 到瑞芳車站了，快來停車！」這 絕對是我這輩子聽過最悅耳的呼 喚 了， 終 於 到 了，29 公 里 的 挑 戰，心裡想著，絕沒有下次了！ 我被孩子們遠遠的甩在最後面，一臉狼狽

但殊不知，有一就有二。第 二次挑戰的是 34 公里的淡水之

為了融入大小孩們，一向討厭運動跟外出的

旅，沿著自行車道，天空藍、白雲飄、溫暖的日

我，今年初竟主動跟社工阿怪提出： 「我想跟你們

頭、空曠的視野、綠草如茵、野花遍佈，都是我從

出去，也認識一下大小孩，拉近距離。」話才剛出

未見過的風景，加上團隊的熱鬧聲，其實非常舒

口，第一個挑戰就來了 ! 天哪 ! 我不會騎自行車

服，但即使如此，肉體的痠痛還是讓我想要棄車，

啊 !!! 而且只剩一個禮拜就要參與，我只能利用下

心裡依然 OS，沒有下次了，哈哈哈。

班時間練習騎 youbike ….。 陪伴孩子的這條路上，其實更多的時候是被孩 第一次騎車上路竟然就往遙遠的瑞芳去。剛出 發沒多久，一個彎道我便跌倒，在我附近的孩子來

子陪伴，被孩子教會，我想，我會持續做個追風的 中年少女。

關心我，我說沒事我剛學會還不會轉彎，之後當然 也摔過幾次，但沿途蟲鳴鳥叫，清風徐徐，某種程 度也緩解了我的緊張。 不過，最緊張的時刻還是自己脫隊的時候，面 對未知的上坡與下坡，感覺沒有終點，來自腿部與 屁股的酸痛、心臟大聲的抗議、彷彿吸不到空氣， 開始懷疑人生，雙腳似乎是無意識的踩著踏板，腦 海裡滿滿都是： 「我為什要來 ? 為什要為難自己 ? 我好想棄車坐車回汐止！」這時看到一位騎電動

準備出發了 ! 中年少女一開始還很興奮 ...

17

至善友愛

我們換個方法再試試 身教對孩子的重要性

新竹工作站 葉莉娟

原在國小任教的玉奉老師，在發現罹癌後申請提早退休，之後病情好轉，覺得自己對教育的熱誠依然 不減，於是在某個機緣下，我們便邀請她一起服務部落的孩子…

習後面的挑戰。」 在陪伴部落孩子的過程，玉奉老師 看見孩子們不同的優勢、不同的特質， 當然也看到不同的生活背景對他們的影 響。老師告訴我們，自己小時候父母親 為了經濟必須在外工作，父親一個月回 來一次，母親則是每天一大早出門，下 班回到家時天色已晚，自己和兄弟姊妹 的功課都是獨立完成後，晚上再交給母 親檢查；長大後，才從母親口中得知， 她當時其實根本看不懂我們的功課…但 由於母親的負責、父親盡職的榜樣，成 就了現在的自己。所以老師認為，家庭 的照顧者，對人的一生影響是很大的， 她（他）不一定有學識、也或許物資匱 乏，但他們對孩子的愛，願意付出與犧 牲並在孩子受挫時給予支持與鼓勵，會

上｜國小團體遊戲訓練專注力，原本跟不上的學生慢慢的反應越來越快囉 下｜國小團體課程說故事時間訓練孩子應答能力及增加自信，剛開始不敢舉 手怕說錯的學生，也開始願意發表自己想法了

是孩子們最好的典範。因此，玉奉老師 特別了解身教對孩子的重要性，會在每 次課堂中給予一個安全、舒服的環境，

剛開始服務時，有些孩子對於要練習他們不會

讓他們從生活中自然模仿與學習。

的功課有很大的排斥，甚至會說： 「我很笨，我都 看不懂也不會寫。」有的孩子則是情緒上來就開始

在玉奉老師的陪伴下，我們看到孩子們的改

踢桌椅、在教室跑來跑去之類的…面對孩子的不適

變，變得更愛來學習了，變得更有自信、愛笑且

應，玉奉老師總會很有耐心並面帶微笑地鼓勵孩子

有禮貌。看到他們臉

說： 「沒關係，我們換個方法，再試一次看看。」

上自信光彩，讓我們 願意更努力去營造友

玉奉老師跟我們分享說： 「每一週的每一堂課

善、安全的環境，陪

對我來說都是一次特別的相遇。我在上課前都會為

伴孩子們健康快樂的

每位學生準備淺顯易懂的教材，設計一些小遊戲讓

學習。

學生練習，特別是在他們受挫、寫錯、沒耐心的時 候，還要準備三兩個小故事讓學習氣氛變得輕鬆好 玩，然後停下來聽聽他們對事物的想法，再繼續練 18

國 小 一 對 一 教 育 支 持， 依 學生個別能力去設計適當 的課程練習

至善友愛

至善助學金助 3300 位孩子圓夢 傳遞愛心 點亮希望

越南工作站 陳氏賢秋

2024 年初，為了實現對孩子們的承諾以及繼續實踐「傳遞愛心 - 點亮希望」的旅程，至善在一月至三 月份前往越南中部廣治、順化、廣平、河靜和義安五個省為 3.300 多名貧困孩童發助學金和禮物，資 助總額近 30 億元越幣。

每一份助學金不僅提供物質上的支持，還承載

善這份助學金是我們生命中的救星，有了它，小

著台灣捐款人對認養孩子滿滿的愛，希望孩子們能

寶日後就能夠安心上學，我們非常感謝至善和台

順利上學，實現自己的夢想。而至善也趁著新春佳

灣好心人」。

節，贈送每個孩子一張充滿愛的春節賀卡和新年紅 包，希望孩子們在新的一年裡吉祥如意、身體健康。

自 1998 年迄今，至善已陪伴中越 9 千多名貧 困學生一圓上學夢，同時，也幫助近 1 千名學生畢

配合 2024 年第一期助學金發放活動，至善同 時蒐集近 2,700 份孩童的照片、身高體重、學習和

業並找到適合自己的工作，他們除了成為家庭的經 濟支柱外，也成為至善的捐款人，讓愛延續。

生活狀況等資料及高三畢業生感謝信，透過這些過 程，不僅親眼見證孩子們的成長過程，也能完整的

衷心感謝

向認養人報告每一位被認養的孩子在克服逆境中依

台灣善心人士

然健康、堅韌，為自己的夢想而奮鬥。

的支持與陪伴， 協助越南中部

同時，至善還安排與 123 名新個案見面並瞭

弱勢孩童圓

解他們的生活與學習狀況。面談過程中有位受助

夢，這世界因

新個案的奶奶分享：「當我得知我家小寶收到至善

為有了您們的

助學金這個消息時，我非常高興。小寶父親去世

存在而變得更

得早、母親離家出走，我和小寶爺爺年紀大了，

美好！

除了照顧小寶，我們還要照顧百歲的曾祖父。至

為國小至高中孩童發放 2024 年第一期助學金

19

至善友愛

一步一生花 堅守初心 慢慢走

雲南代表處 肖鳳葉

與至善一起做兒少服務工作十二年，自己卻還像一個“新人”，每一年都在學習新的變化，每一年都在 接受新的挑戰。

在茶話會上再見到小張老師，似乎黑了點，我

愛，她走上了 “三尺講臺”，剛好在那一年鳴音園成

心裏想大致是鳴音鎮熾熱的太陽給了小張老師一些

為了至善的夥伴園，隨之她也被當做準種子老師來

獨特的色彩。

培養。

小張老師是學前教育發展計畫中鳴音鎮中心

剛開始，她感覺自己沒有豐富的學識，沒有

幼稚園的種子老師，聽她自己講，她是 2020 年從

嫺熟的教學技術，欠缺教育智慧，再加上需要處理

四川老家考編到麗江工作的，帶著對教育事業的熱

至善專案的工作，她比其他老師身上的擔子沉重了 許多，一度心力交瘁，但是回到教室看著一雙雙渴 求新知的眼睛，似乎所有的勞累都煙消雲散了。三 年來，她就白天帶班，跟孩子們在一起，晚上則處 理行政工作，她明白這是成長必須經歷的痛，也是 年輕教師必須走的路。在至善的陪伴、前輩的指引 下，慢慢的，她摸索到了工作的辦法。這些恰好使 她每一步路都走的踏實且有力。 2023 年初她與幼稚園都面臨著測評，她跟我 說，當時她很緊張，不斷的搜索示範課反復觀看， 去豐富區角的材料，因為這不僅僅是至善對她的一 次測評，更是自己對自己的一次檢驗。其實孩子們 哪知道當天他們的小張老師要接受一次測評，只知 道當天教室裏來了一些陌生的客人老師，還是與往 常一般在區角中遊戲著。小張老師說，當天緊張的 狀態，在看到日常陪伴她的孩子的那一刻，完全被 “瓦解”，她的眼中就只有了他們。 茶話會上，小張老師落落大方的向所有的合作 單位的工作人員及園所老師，分享著鳴音園與至善 合作以來積累的經驗，好似也是在分享著她自己的 成長，我在她身上看到了洋溢著的自信，在她的眼 中看到了她的孩子們，我看到了愛的具象化。

上｜小張老師正在給區角裡的幼兒講解材料的玩法 下｜幼兒全神貫注的聽小張老師介紹玩具 20

小張老師的成長故事沒有結束，至善的陪伴也沒 有結束，我們共同一步一生花，堅守初心，慢慢走。

至善友愛

在不安的環境中持續培力照顧者 兒童早期照護與發展意識的培養

研究發展部 王慧思

自從 2022 年 2 月發生軍事政變以來，緬甸境內的武裝衝突不斷升級。2023 年 10 月發生的「三兄弟聯盟」 反抗政府軍的行動，也導致大量人口流離失所。儘管在中國的介入下，北部撣邦已經建立了一項臨時停火 協議，但流離失所人口數還是達到了 260 萬之多，比軍事政變之後的 228 萬顯著增加。 近年來的衝突所導致的通貨 膨脹和物價上漲正影響著整個國 家，也嚴重影響緬甸國民的生計 和安全，還有兒童的照顧。如此 複雜的情況，使得在這一區域的 生活和計畫充滿了挑戰。 為了給當地兒童更好的照 顧， 至 善 的 合 作 夥 伴 Meikswe Myanmar（MM）舉 辦 了 兒 童 早 期照護和發展（ECCD）照顧者培 訓，希望讓參加的家長和照顧者 了解兒童身心發展的理念，保護 的意識，以及衛生習慣的養成等 內容。 「我 曾 在 一 所 小 學 擔 任 教 師，但從未參加過這樣的課程。 以 前 在 教 孩 子 的 時， 如 果 他 們 表 現 不 好， 我 就 會 打 他 們。 我 現在了解到這些對孩子是不對 的 行 為。」來 自 Nam Pawng 村 的 Nang Moh Moh Yee 說，「參 加這次培訓，讓我知道孩子從媽

上｜營養補充意識提升課程 下｜兒童早期照護和發展（ECCD）意識提升課程

媽的肚子裡就開始學習。我還了 解到，每個孩子都有自己的權利，如果孩子

照顧者很容易，但在參加的這次培訓之後，她說：「我

的需求無法得到滿足，就是對孩子權利的侵

意識到照顧者和父母對兒童的發展非常重要。兒童需要

犯。我們也必須要接納身體障礙的孩子，他

受到保護，以免遭受虐待和忽視。我還學到，兒童是通

們也享有跟其他孩子同樣地權利。」

過遊戲來學習的，學習環境應該是安全的，並且有充 足的空間，包括 6 個室內區域和 4 個室外區域。所以，

來自 Nam Tone 村的 Nar Shi Kyo 也提 到類似的感想。她本來以為在 ECCD 中心當

我會回到社區跟計劃與委員會協調，盡我所學，做好 ECCD 中心的照顧者。」 21

至善紀事

2024 年 4 － 6 月 大事記 臺北秘書處

越南順化工作站

• 舉辦中階主管共識營

• 處理2024年助學孩童成長狀況表及大學畢業生成長紀

• 「我們的島」歧視議題式桌遊培訓 - 花蓮場

念表

• 舉辦台灣區全員教育訓練

• 處理高三生感謝信

• 舉辦第六屆第七次董監事會

• 處理台灣育達科技大學越南志工團暑期服務相關事宜 • 蒐集各所幼兒園2023-2024學年孩童營養改善之方案

執行結果報告

北區工作站 • WAWA 兒少聚點中低年級流浪體驗 • WAWA 兒少聚點直排輪比賽 • WAWA 兒少聚點海洋文化共學 • WAWA 兒少聚點社區踏查課 • 快樂大掃辦理新成員家事清潔培訓 • 舉辦婦女支持團體課程及婦女成長課程

• 2023-2024學年廣治省達克隆各所幼兒園計畫執行結

果分享會議 • 中越幼照團赴台交流 • 設立廣平省和河靜省各縣共5間幼兒玩具圖書館及義安

省3間幼兒玩具圖書館 • 完成轉交順化、廣平和河靜三省學校6間、義安省學校

5間、廣治省學校3間愛心閱讀室設備 • 為順化和河靜省舉辦3場愛心閱讀室落成典禮 • 完成轉交廣治和河靜省372個教室書櫃及義安省219個

教室書櫃 • 為順化、廣治和河靜三省舉辦8場贈送688個教室書櫃

新竹工作站

儀式

• 行動車尖石及竹東駐點服務 • 縣立幼兒園文化 / 共讀親子活動 • 行動車尖石前山及五峰巡迴 • 員東國中成長團體開始 • 新光母親節寶寶爬行活動 • 秀巒母親節說故事活動 • 新光 / 秀巒國小母親節感恩園遊會 • 尖石 / 五峰國中職涯體驗系列活動 • 尖石國中社團成果發表

雲南代表處 • 測評寧蒗縣第三幼稚園為種子園、測評潘敏、楊秀梅

為種子老師 • 辦理茶話會、與合作幼兒園所簽訂合作協議 • 舉辦玉龍城區初中生家長見面會及寧蒗小學生家長見

面會 • 第一學期助學金發放 • 辦理兩場准大學生預備營 • 開展五所合作學校 50 位班主任老師的線下團輔培訓 • 招募大學生志願者並開展培訓

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財務報導

113 年 1-3 月收支分析 ( 調整前 ) 113 年 1-3 月基金會收入共計 $31,891,154 元整 公司捐助收入 10% 基金會協會捐助收入 2% 民間小額捐款 86% 利息收入 2%

4

2%

10%

利息收入

公司捐助收入 2

2%

基金會協會 捐助收入

1

收入 Income 3

86%

收入

113 年 1-3 月實算

1

公司捐助收入

3,327,197

2

基金會協會捐助收入

736,735

3

民間小額捐款

4

利息收入

472,806

合計

31,891,154

支出

113 年 1-3 月實算

1

社會福利支出

24,532,176

2

權益倡導及社會溝通

2,612,195

3

人事行政

3,255,797

合計

30,400,168

民間小額捐款

27,354,416

113 年 1-3 月基金會支出共計 $30,400,168 元整 社會福利支出 81% 越南 . 雲南 . 都原 . 新竹 . 研發等計畫 人事行政 11% 包含人事 . 辦公 . 業務等支出 權益倡導及社會溝通 8% 包含大眾 ( 分眾 ) 溝通、募款支出、捐款徵信等

8% 權益倡導及 社會溝通

11% 人事行政

3 2

支出 Expenditure 1

81% 社會福利支出

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