La Educación Prohibida Documental:
La Educación Prohibida es un documental que pone en duda la eficiencia de la educación moderna, resaltando la importancia y la necesidad de replantear la forma de enseñar. Es una manera de propiciar la reflexión para todos aquellos que se encuentran involucrados dentro de la educación, acentuando en la necesidad histórica y contemporánea de los esquemas educativos que ya no son funcionales por no cumplir con las necesidades de los estudiantes y lo que la sociedad actual demanda. Se busca una educación basada en valores como amor, respeto, libertad, empatía, con el fin de lograr una educación integral, de calidad y donde realmente se pueda lograr el aprendizaje. Permea la inconformidad de los padres de familia ante las estrategias de enseñanza y la forma en que se educa a sus hijos. Por lógica, la forma de vida y características de los alumnos en la actualidad no son semejantes a las de tiempos históricos, por lo que es necesario reformar las estrategias de enseñanza, ya que la aplicación de técnicas antiguas solo son un obstáculo para el aprendizaje de los alumnos, dándoles una idea negativa de lo que es asistir a la escuela. Manejan una idea de lo que es el aula taller que es la forma de conexión entre lo que se transmite en el aula y el desarrollo de los alumnos, donde lo que aprenden lo puedan llevar a la práctica, dejando atrás el recitado y el aprender de memoria, ya que esto es solo una cuestión temporal olvidándose a corto y mediano plazo, y poco significativa en cambio al llevar a cabo un conocimiento se vuelve un aprendizaje significativo para los alumnos, ya que se vuelve más didáctica. Vislumbra en la libertad del alumno, a ser creativo y reflexivo, para ser capaz de generar sus propias conclusiones y construir su conocimiento, si dejar a un lado el respeto y el lugar del profesor como encargado de guiar el proceso educativo. La conclusión que ofrece el documental es que no existe una receta perfecta para la educación ni una escuela perfecta. Lo principal es adecuar la pedagogía a cada momento cultural e histórico y crear una sociedad en la que convivan diferentes tipos de educación (la educación convencional, educación libre, educación en casa…) y que cada uno pueda elegir qué camino escoger. Es necesario que estas nuevas vertientes de la educación salgan a la luz y que se debata sobre ellas. Finalmente, se aclara que la base para una buena educación es el respeto, la libertad y el amor, y que es necesario comenzar una educación “pro-vida”.