Los significados del nombre propio en la evolución del preescolar

10 de febrero de 2017 Reforma a la educación preescolar Los significados del nombre propio en la evolución del preescolar Emilia Ferreiro 2004 Video 1 Continuación Continuación 2 3-5 años los niños son seres La cultura como influencia en Uso y manejo de las letras pensantes y capaces de la persona y carácter del niño. (Ubicación y orden de las aprender y comprender lo Análisis de grafías palabras) que los rodea.

Interpretar los dibujos y Para ellos en un misterio ver Cuando el niño percibe lo grafías las letras de su nombre en valioso para los adultos le otras palabras toma importancia tal y como Hazlo como puedas y has lo son las letras mejor que puedas (Fuente de Como hacer que los niños no problematización) se interesen por las marcas Los chicos tienen la mala gráficas costumbre de no pedir Planas, actividades sin sentido permiso para empezar a obligarlos a que aprendan aprender.

Dejarlos que aprendan as u Se construye tanto el lenguaje ritmo y provocar en ellos el oral como el escrito deseo de aprender generando un vínculo de confianza.

Cultura extinta.- confianza, libertad Piaget Estructura Teoría psicogenética Raíz- Morfema- Gramema Constructivismo. - estructuras de carácter mental y de carácter físico; andamiaje entre el objeto cognoscente y cognoscible.

Total y parte del significado