¿Qué saberes, que saber hacer y se necesita desarrollar en el semestre?
Saber estructurar planeaciones didácticas, aplicando nuestros saberes tanto pedagógicos como disciplinares, de acuerdo al PEP. Saber desarrollar ambientes formativos Plantear problemas que pongan en conflicto al alumno para su resolución. Aplicar de manera correcta el PEP. Saber hacer uso de las evaluaciones para diagnosticar el progreso de los alumnos en mejora de las planeaciones, así mismo, se autoevalúa, es abierto al cambio y su planeación es de carácter flexible. Promover el aprendizaje significativo al generar ambientes de respeto y comunicación. Actúa de manera ética ante cualquier situación y en sus relaciones con los actores escolares. Ser crítico y reflexivo. Interpretar planeaciones de compañeras de nivel más elevado Interpretar el contexto
¿Cuáles son los compromisos del estudiante que debe asumir para lograr el objetivo del curso? Actitud de responsabilidad, entrega, interés, dedicación, esfuerzo extra… Primeramente, es entregarse completamente al estudio y preparación, para el pleno entendimiento del desarrollo y estructura de una planeación integral, con el objetivo de que se cumplan las necesidades de los alumnos y que tengan un crecimiento completo de sus saberes y conocimientos.