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Psicología del desarrollo integral NRC: 3279 Docente: Grey del Carmen Jiménez Gómez

Autores:

Karen Martínez ID: 907797 Mayerlis Mercado Matute ID: 884076 Yoceybis Morales Castro ID:882329

Semestre II 21 de octubre 2023

Barranquilla – Atlántico

INTRODUCCIÓN En la siguiente investigación daremos a conocer las etapas del desarrollo infantil temprano, nos enfocaremos la etapa desde 4 a 5 años que van vinculadas con el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial lo que va a permitir que el niño y la niña desarrollen sus capacidades, habilidades y su relación con lo que los rodea, es muy importante conocer como la familia es la base fundamental para el cuidado de los niños y niñas en esta esta etapa como son los primeros años de vida.

Desarrollo cognitivo Cada niño crece y adquiere habilidades a su propio ritmo lo que hace que se desarrolle de manera diferente puede que haya algunos que tengan un lenguaje claro, pero presenten atraso en otras habilidades. En la etapa de los 4 a los 5 años el niño tiene un gran desarrollo cognitivo en esta edad comienzan a relacionarse con su entorno siendo capaz de comprender y diferenciar su visión del mundo que los rodea.

En esta etapa podemos ver el desarrollo cognitivo de los niños y niñas en la que aparece el llamado periodo operacional que se adquiere a partir de los dos a años. 

Desarrollo cognitivo a los 4 Años.

Gozan de gran fantasía e imaginación y pueden atribuirle vida a cualquier objeto, su pensamiento va haciéndose más lógico en las conversaciones con los demás 

Desarrollo cognitivo a los 5 Años.

Formula preguntas que tienen sentido y las hace para informarse, se vuelve mas independiente y seguro de sí mismo y muestra rasgos de independencias Características: afianzan la función simbólica en las que aparece la imaginación, juego simbólico imitación, inteligencia y coordinación, mediante las cuales el niño manipula la realidad. función simbólica: es muy importante esta función en esta radica la capacidad de aprender, crecer y fomenta el desarrollo emocional del niño y sus habilidades se van descubriendo, lo que les aporta la capacidad de crear historia le ayuda a socializar, lo pueden hacer atreves de diferentes actividades entre ellas juegos y dibujos que representen su realidad utilizando su imaginación e imitación. función simbólica y su relación con el entorno: esta capacidad de crear e imaginar no nace con el niño se construye poco a poco teniendo en cuenta el entorno en donde se desarrolle y los cuidados que reciba.

Juego simbólico: los niños representan distintos roles en esta función, en el juego los niños se convierten en distintos personajes, también mejoran el lenguaje y favorecen la socialización potencian su desarrollo emocional y motor. Los padres juegan un papel fundamental ya que ellos son los que deben facilitarle los materiales para estimular este juego pueden tener a la mano hojas colores, cubos, cuadernos entre otros objetos que lo ayuden a estimular su imaginación.

Ventajas del juego simbólico: cuando el niño juega aumenta su creatividad, curiosidad y autonomía lo que los ayudara a respetar mas la normas

Niños de 4 años 

No posee un pensamiento lógico



Crea juegos de imaginación



Aprende intuitivamente



Pueden armar oraciones de 4 a palabras



Hacen preguntas constantemente



Pueden que conozcan un color o mas



Les gusta contar historia

Niños de 5 años 

Progresa en el lenguaje



Pueden armar oraciones con 6 a 8 palabras



Puede que conozca 5 o mas colores



Conoce los días de la semana y los meses



Pueden entender ordenes con múltiples instrucciones



Habla con frecuencia.

Desarrollo psicosocial Para cuando tienen 4 años de edad los niños. 

Se ven como personas completas.



Ya identifican cuando pueden lastimar su cuerpo y son muy sensibles



Cooperan con otros niños



Pueden vestirse y desvestirse solos



Son mas independientes

Para cuando tienen 5 años de edad los niños.



Quieren agradar a sus amigos y ser aceptados



Son capaces de obedecer reglas



Son mas independientes



Son mas capaces de distinguir entre la fantasía y la realidad

Desarrollo Físico Para cuando los niños tienen 4 años de edad han aumentado alrededor de 4.4 libras y han crecido 3 pulgadas. 

Pueden pararse en un pie



Se mueven hacia delante y atrás



Pueden subir las escaleras sin apoyo



Montan bicicleta

Para cuando los niños tienen 5 años de edad han aumentado alrededor de 4.4 libras y han crecido 1.5 a 2 pulgadas desde que cumplieron 4 años



Hacen volteretas



Se balancean y trepan



Saltan en un pie



Usan el baño solos, pero en ocasiones pueden que orinen la cama

BIBLIOGRAFIA

https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=the-growingchild-preschool-4-to-5-years-90-P05381 https://espanol.kaiserpermanente.org/es/health-wellness/healthencyclopedia/he.etapas-del-desarrollo-para-ni%C3%B1os-de-5-a %C3%B1os.ue5316#:~:text=Pensamiento%20y%20razon