Sin Maestros, Sin Substitutos: Abordando El Tema Del Escasez de Maestros

Se les esta quitando una experiencia importante en la vida de los ninos; un lugar al que estan acostumbrados a asistir cinco d as a la semana se ve afectado debido a la escasez de maestros. Debido a esto, los ninos no estan recibiendo la educacion adecuada que merecen. En California, se estan cancelando las clases y las razones detras de esto son preocupantes para el futuro de la ensenanza.

Durante la Gran Recesion, los distritos escolares tuvieron dificultades para retener a su personal. Las razones de esto incluyeron maestros poco calificados, recortes salariales, despidos y condiciones laborales cambiantes. Los maestros poco calificados eran aquellos que eran sustitutos a corto o largo plazo y los maestros con credenciales de emergencia.

Durante este tiempo, los criterios para los despidos inclu an la antiguedad, por lo que se despidio a los maestros con experiencia. Con los recortes presupuestarios que se avecinaban, los distritos mantuvieron a los nuevos maestros ya que se les pagaba menos. No solo eso, sino que la inscripcion en programas educativos en universidades y colegios se redujo en un 35 por ciento. Debido a esto, vimos que se produjeron menos maestros con el tiempo, lo que tuvo las consecuencias que estamos viendo ahora en 2022. Desde que llego el COVID-19, muchas personas se han sentido agotadas. Los sentimientos de ansiedad y estres se han incrementado debido a las exigencias que se les pide a los educadores. Para la mayor a, hab a sido dif cil continuar en una carrera que requiere tanto de una persona con poca recompensa o ayuda a cambio.

Para combatir la escasez agravada por la pandemia, los superintendentes, maestros, suplentes y otro personal escolar han estado cubriendo las clases de los maestros ausentes. Con la falta de tiempo de planificacion y los turnos entre las clases que cubren, los maestros estan agotados. Encontrar tiempo para planificar lecciones, leer correos electronicos y calificar tareas dejo poco tiempo para que los profesores se relajaran y se recuperaran emocionalmente. Un d a escolar de 7 a 8 horas se convirtio rapidamente en mas horas para los maestros, ya que algunos deben hacer horas extra para prepararse para el trabajo adicional que recibieron.

Con un aumento en el trabajo y sin un aumento en el salario, muchos estan reconsiderando la posibilidad de permanecer en su profesion. Los requisitos de ensenanza son otra razon por la cual la rotacion ha sido tan alta. Las reglas de esta profesion cambian constantemente.

Segun el maestro de secundaria de Los Angeles, Martin Blythe, no tiene planes de limpiar su credencial. Afirmo que esto requerira que se someta a un curso de capacitacion de dos anos llamado Induccion, al que llamo "trabajo ocupado inutil"

Ademas de su trabajo diario, este proceso aumentar a su carga de trabajo. Menciono que muchos de sus colegas estaban abandonando la Induccion porque necesitaban ese tiempo para planificar las lecciones y estar con la familia. Examenes que deben tomar los maestros, como RICA y CSET, tambien les quitan tiempo. Desafortunadamente, el trabajo acumulado y el estres han llevado a los nuevos maestros a abandonar la profesion dentro de los primeros 5 anos. No solo sufren los educadores, sino tambien los estudiantes y los padres. Para tener exito, los estudiantes necesitan consistencia, pero COVID los hab a despojado de esto. Cuando se cancelan las clases, los padres tienen que luchar para encontrar una guarder a para poder ir a trabajar y mantener su hogar.

La dotacion de personal inconsistente tambien puede alterar la forma en que los estudiantes aprenden. Las escuelas que experimentan escasez de maestros completamente calificados han aumentado el tamano de las clases y han estado contratando sustitutos y maestros que no tienen las calificaciones adecuadas para cubrir las clases. Los educadores poco calificados y el aumento del tamano de las clases minimizan la interaccion entre los estudiantes individuales y el instructor. Sin entornos de aprendizaje adecuados, los estudiantes obtienen calificaciones mas bajas en las evaluaciones.

En ultima instancia, las comunidades de color de bajos ingresos han sido las mas afectadas por