Resumo e palabras chave

Resumo e palabras chave Resumo

O presente Traballo de Fin de Mestrado desenvolve unha investigación –acción consistente en profundar nas vantaxes de aplicar metodoloxías baseadas na aprendizaxe cooperativa combinadas coas TIC en niveis de ensino post-obrigatorio, como a formación profesional, onde o índice de alumnas e alumnos que non finalizan a formación é significativo. En primeiro lugar, faise unha revisión do marco legal e o marco teórico no que se fundamenta a investigación, para pasar a continuación a presentar unha proposta didáctica para a impartición das materias de Recursos Humanos e Responsabilidade Social Corporativa e Xestión Financeira nos Ciclos Superiores de Formación Profesional de Administración e Finanzas. Os resultados da investigación mostran que tanto a aprendizaxe como a práctica docente foron moi satisfactorios por parte das alumnas e alumnos.

Palabras chave: aprendizaxe cooperativo, Tecnoloxías da Información e a Comunicación (TIC), Formación Profesional.

Resumen

El presente Trabajo de Fin de Master desarrolla una investigación – acción consistente en profundizar en las ventajas de aplicar metodologías basadas en el aprendizaje cooperativo combinadas con las TIC en niveles de enseñanza post-obligatoria, como la formación profesional, donde el índice de alumnas y alumnos que no finalizan la formación es significativo. En primer lugar, se hace una revisión del marco legal y el marco teórico en el que se fundamenta la investigación, para pasar a continuación a presentar una propuesta didáctica para la impartición de las materias de Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa y Gestión Financiera en los Ciclos Superiores de Formación Profesional de Administración y Finanzas. Los resultados de la investigación muestran que tanto el aprendizaje como la práctica docente fueron muy satisfactorios por parte de las alumnas y alumnos.

Palabras clave: aprendizaje cooperativo, competencias clave, Tecnologías da Información e a Comunicación (TIC), Formación Profesional. 2

Abstract

This Master’s Dissertation develops an action research to study more deeply the advantages of applying methodologies based on cooperative learning with ICT in post-compulsory education levels, such as professional training, where the rate of female and male students who do not complete the training is significant. First of all, it is made a review of the laws and the theories on which the research is based. Then, it is presented a didactic design for teaching the subjects: Human Resources and Corporate Social Responsibility and Financial Management, in Administration and Finance Vocational Training Studies. Research results show that both learning and teaching practice were very satisfactory for the students.

Keywords: cooperative learning, Information and Communication Technologies (ICT), Vocational Training. 3