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LECCIÓN 1

El españolHola, en el ¿qué mundo tal?

Hola, ¿qué tal?

LECCIÓN LECCIÓN01

PARA EMPEZAR…

módulo

módulo

3 Escribe tu nombre y tu apellido y deletréaselos a tu compañero/a. Escribe el nombre y el apellido que te deletrea tu compañero/a.

Napiš své jméno a příjmení a vyhláskuj je svému spolužákovi/své spolužače.

lección 0

1 Lee los nombres de estos países y sitúa en el mapa aquellos en los que se habla español.

Přečti si názvy těchto států a ukaž na mapě ty, ve kterých se mluví španělsky. marca • Ecuador • Filipinas • Guatemala •

Argentina • Bolivia • Colombia • Chile • Dina

Georgia • Honduras

4 ¿Qué palabras españolas conoces? Escribe la palabra adecuada debajo de cada dibujo.

Která španělská slova znáš? Napiš vhodné slovo pod každý obrázek.

Inglaterra • Japón • Kenia • Lituania • México • Nicaragua • España • Omán • Paraguay • Perú

f ¡Hola! iesta siesta

bia

uay • Venezuela • Luxemburgo • Yemen • Zam

Urug República Dominicana • Serbia • Turquía •

Ciudad de México

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módulo módulo

La Habana

1.

2.

3.

Caracas Bogotá

5 Escribe todas las palabras españolas que conoces.

Napiš všechna španělská slova, která znáš.

Quito

Lima

Santiago de Chile

Buenos Aires

2 De estos populares apellidos españoles, elige tres y deletréaselos a tu compañero/a. Escribe los apellidos que te deletrea tu compañero/a.

Z těchto oblíbených španělských příjmení vyber tři a vyhláskuj je svému spolužákovi/ své spolužačce. Napiš příjmení, které ti vyhláskuje tvůj spolužák/tvoje spolužačka. a) Pérez García

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b) Sánchez López

xxxxxxxxxxxxxxxxxx noventa

c) González Fernández

d) Rodríguez Gómez

e) Hernández Ruiz

f) Jiménez Díaz

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx noventa y uno

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Hola, ¿qué tal?

Hola, ¿qué tal?

módulo

LECCIÓN 1

módulo

5 C ompleta con los pronombres personales.

Doplň osobní zájmena.

1 U ne las fotos con las oraciones de los cuadros.

Spoj fotky s větami z rámečků.

3 C ompleta los diálogos.

Doplň rozhovory.

a

4

(ja)

¿Cómo te llamas?

b

–Hola, ¿qué tal?

–¡Hola!

Hola, ¿qué tal?

Hola, ¿cómo estás? ted?

Hola, ¿cómo está us ¿Cómo te llamas? d? ¿Cómo se llama uste

Hasta luego.

Hasta mañana.

Hasta pronto.

Hasta otro día.

Adiós, hasta mañana. .

Adiós, buenas tardes Buenas noches.

Mucho gusto.

Encantado/a.

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noventa y dos

Bien, ¿y tú?

Bien, ¿y usted?

Muy bien, gracias.

Me llamo Laura.

Yo soy Carlos.

Mi nombre es Felipe.

Me llamo Bondaz, Jaime Bondaz.

6

(my)

(ty)

7

8

(wy)

(my)

4 E scribe oraciones de acuerdo con las instrucciones.

Hay varias opciones.

Napiš věty podle pokynů. Jsou různé možnosti.

– ¿ ................ se llama Francisco González?

– No, no, me llamo Francisco Pérez.

–Y ................, ¿de dónde son?

– ................ son mexicanas, y ................ colombianos.

–Y ................, ¿sois checos?

– ................. sí, pero ................ es inglesa.

– ................ os llamáis Ana y Verónica, ¿no?

– ¿ ................ ? No, no. Somos Juana y Victoria.

7 C ompleta las oraciones con el verbo llamarse. Tienes tres opciones: me llamo / te llamas / se llama.

Doplň do vět sloveso llamarse. Máš tři možnosti: me llamo / te llamas / se llama.

.... Antonio.

1. Él ............................

1. Přivítej se.

(wy)

(oni)

2. ¿Cómo ................................ ?

2. Zeptej se, jak se kdo má.

3. Představ se.

–¿ ................ son italianos?

– No, ................ es española, y ................ es francés.

– ¿ ................? No, somos holandesas.

Hola, ¿cómo está usted?

Muy bien, gracias.

Me llamo Bondaz, Jaime Bondaz.

Encantada.

–Buenos días, ¿cómo está usted?

(ona)

–¿Los señores Ibáñez?

–Sí, somos ................

–¿Sus nombres, por favor?

– ................ me llamo Carolina y ................ es Pedro.

5 – ¿ ................ son de Alemania?

Bien, ¿y tú?

Mi nombre es Felipe.

–Hola, ¿cómo estás?

2

3

Hola, ¿qué tal?

Muy bien, gracias.

2 E scribe cinco breves diálogos con elementos de cada columna. Hay varias opciones.

Napiš pět krátkých rozhovorů s tvary z každého sloupečku. Jsou různé možnosti.

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LECCIÓN 1

(on)

(one)

........ Paz.

3. Ella ........................

6 Completa

con los pronombres personales.

Doplň osobní zájmena.

4. Poděkuj.

1

– Yo me llamo Miguel, y ..................., ¿cómo te llamas?

–................ soy Gabriela.

4. Yo ................................ Pedro.

noventa y tres

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LECCIÓN 1

Hola, ¿qué tal?

Hola, ¿qué tal?

LECCIÓN 1

8. – son Juanjo y Jorge y –Mucho gusto.

–Encantada.

8 C ompleta las oraciones con la forma adecuada del verbo llamarse.

Doplň do vět správný tvar slovesa llamarse.

2. Yo

Lucila, y tú, ¿cómo

3. Ella Miguel y Manuel.

Violeta y sus amigos

4. ¿Vosotros 5. Nosotras

Clara y Patricia.

6. Mis padres

Irene y José.

Paulina, ¿verdad?

8. ¿Cómo

tu profesora?

9 Completa

las oraciones con la forma adecuada del verbo ser.

Doplň do vět správný tvar slovesa ser.

1. Yo soy español, y tú, ¿de dónde

3. Yo

ingleses y ellos

5. ¿Vosotras

españolas o italianas?

8. Yo ¿de dónde

2. La y el 3. ¿De dónde es 4.

de Cuba.

cubano ucraniano

12 E scribe preguntas para estas respuestas.

Napiš otázky k těmto odpovědím.

checo chileno

¿

lituano

?

colombiano

?

Souhláska + A

13 ¿ De dónde son estas personas?

Odkud jsou tyto osoby?

inglés

argentina.

ingleses

inglesa

inglesas

español

2. Mercedes es de Bogotá, es

francés

3. Magdalena es de Ciudad de México, es

danés

4. Antonio es de La Habana, es

finlandés

5. Alberto es de Santiago de Chile, es

letón

6. Andrés es de Quito, es

-E, -A, -Í

7. Aitor es de Caracas, es 8. Agustín es de Lima, es

son Paco y Pedro, son españoles.

2. – –Mucho gusto. es Javier, es de España.

3. – –¿Qué tal, Javier?

Ciudad de México

estadounidense

La Habana

canadiense

en español?

4. –¿Cómo se llama – es un cruasán. es Jaime.

Bogotá

mexicano/a argentino/a colombiano/a cubano/a chileno/a peruano/a ecuatoriano/a venezolano/a

Quito

Lima

es Elena.

Santiago de Chile

estadounidense

estadounidenses

estadounidenses

costarricense

Caracas

chica?

6. –¿Quién es –Es María, es de Nicaragua.

noventa y cuatro

argentinas

peruano

1. María es de Buenos Aires, es

1. –Mira, esta es Teresa, mi compañera de clase.

–Hola, ¿qué tal?

es Alberto y 7. –.

–Mucho gusto.

–Encantado.

argentinos

polaco

son checos, ¿verdad?

Es de Colombia.

de México, y vosotros, ?

son Victoria y Alba, y 5. – –Hola, ¿cómo estáis?

–Bien, gracias.

italiano

¿

argentinas.

Paco,

argentina

mexicano

Smith?

Se llama Shakira.

10 C ompleta con los pronombres demostrativos este, esta, estos, estas, esto.

Doplň ukazovací zájmena este, esta, estos, estas, esto.

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,

argentino

-A

ruso

?

Domínguez es venezolana Domínguez, chileno.

?

4. Nosotros franceses.

7. Este

1. Buenos días, señor Ramírez, ¿cómo está

checa.

6. Angela y Pilar

-O

11 C ompleta las oraciones con las palabras usted, ustedes o señor, señora.

Doplň do vět slova usted, ustedes nebo señor, señora.

alemán y Johann Paula,

14 C ompleta con la forma adecuada de los adjetivos de nacionalidad.

Doplň správný tvar přídavných jmen vyjadřujících národnost.

?

Carlos y Esteban?

7. Usted

es Violeta.

?

9. –Oye, ¿qué es – es un bongo.

1. Mis amigos se llaman Pablo y Elena.

2. Hans holandés.

1

módulo

módulo

nicaragüense belga marroquí iraní iraquí

Buenos Aire

s

noventa y cinco

95

1

LECCIÓN 1

Hola, ¿qué tal?

Hola, ¿qué tal?

LECCIÓN 1

1

módulo

módulo 18 C ompleta el diálogo.

Doplň rozhovor.

15 ¿ Cómo se llaman estos personajes y de dónde son? Si no lo sabes, busca información en Internet.

Jak se jmenují tyto postavičky a odkud jsou? Pokud nevíš, najdi informace na internetu.

¿Cómo te llamas?

Más despacio

, por favor.

Anabel Pontevedra.

,

3.

?

¿

No entiendo, ¿puedes repetir?

Anabel Pontevedra.

2.

1.

A-na-bel Pon-te-ve-dra.

te S e llama Don Quijo y es español.

?

¿ A, ene, a, be, e, ele.

4.

¿De verdad eres peruana?

?

¿ ra.

Pe, o, ene, te, e, uve, e, de, erre, a: Ponteved ¿ Soy de Perú.

6.

?

¿

5.

?

¿Cómo se escribe tu nombre?

¿De dónde eres?

¿Cómo se escr ibe tu apellido?

Sí, de Lima.

7.

19 R elaciona las oraciones de las dos columnas para formar diálogos lógicos.

Spoj věty z obou sloupečků tak, abys vytvořil logické rozhovory.

17 ¿ Qué nacionalidad tienen estas personas?

Jakou národnost mají tyto osoby?

16 ¿ De qué país son estas personas?

Ze které země jsou tyto osoby?

1. Abel es cubano, es de Cuba.

.

1. Sophie es de Francia, es francesa

.

2. Carmen es peruana,

.

2. Brian y Bruce son de Inglaterra, son

.

3. Erik y Ole son de Dinamarca, son

.

3. Lisa es checa,

96

.

4. María es argentina,

.

4. Lisa es de Finlandia, es

.

5. Jesús es mexicano,

.

5. Martin y Klaus son de Alemania, son

.

6. Oleksandr es ucraniano,

.

6. Diana es de Estados Unidos, es

.

7. Isabel y Teresa son colombianas,

.

7. Donovan y Duncan son de Canadá, son

.

8. David y Rafael son chilenos,

.

8. Mercedes es de Costa Rica, es

.

9. Laura y Rosa son bolivianas,

.

9. Jean y Pierre son de Bélgica, son

.

tický”? en español “sympa 1. ¿Cómo se dice o”? la palabra “camarer 2. ¿Qué significa rofesor”?

3. ¿Qué significa “p

10. Giuseppe y Giovanni son italianos,

.

10. Aisha es de Marruecos, es

.

11. Olga y Tatiana son rusas,

.

11. Aziza y Aida son de Irán, son

.

12. Sakura es japonesa,

.

12. Ahmed es de Irak, es

.

noventa y seis

a) No sé. a “učitel”. b) Signific pático”. se dice “sim ”, o c ti á p c) “Sim

1.

2.

3.

noventa y siete

97