yra susiję su tyrimo duomenimis, todėl kartais skaitant gali kilti minčių, jog skyriaus turinys prasilenkia su pavadinimu. Iš tiesų yra ne taip. Tyrimo dalyviai skyriaus temos kontekste išreiškia savo patirtimi grįstas nuostatas, nuomones, kurioms per gyvenamąją patirtį moksle suteikia prasmę. Linkiu prasmingo skaitymo ir savojo, autentiško intelektinės mokslininko lyderystės apibūdinimo ir apibrėžties formavimo reflektuojant. Pagarbiai Vilma Žydžiūnaitė
– 18 –