IMPRESSUM
Glavne urednice: Suzana Ković, profesorica hrvatskoga jezika Jasenka Rašetina, profesorica strukovnih predmeta Andrea Braovac, profesorica strukovnih predmeta Margareta Glavurtić, diplomirana knjižničarka
Grafičko oblikovanje: Vanja Perković, profesorica informatike Jasenka Rašetina, profesorica strukovnih predmeta
Lektorica: Suzana Ković, profesorica hrvatskoga jezika
Učeničko uredništvo: Josip Vukušić 4.a Maja Bartulović 3.b Mihaela Bosiljčić 3.b
Dragi čitatelji našeg digitalnog lista „Merkur“, s izrazitom radošću vas pozdravljamo i želimo vam ugodno i, nadamo se, interesantno putovanje kroz raznoliko učeničko stvaralaštvo, kao i stručne priloge naših kolega, iako i sami znate da su dvije godine iza nas bile izuzetno teške i zahtjevne zbog situacije s pandemijom koronavirusa. Zahvaljujemo svima koji su svojim prilozima pridonijeli stvaranju školskog lista: našem ravnatelju prof. Velimiru Ćurčiji, profesoricama Ivani Prezzi i Magdi Barišić, psihologinji Martini Mršić i profesoru Zoranu Stojčiću. Ne oklijevajte, prolistajte časopis i sigurno ćete naći nešto za svoju dušu. Vaše uredništvo
„Knjiga je jedino mjesto gdje možeš sagledati krhku misao bez da je slomiš ili istražiti eksplozivnu ideju bez straha da će ti odjeknuti u lice. To je jedno od rijetkih preostalih utočišta u kojima ljudski um može dobiti i provokaciju i privatnost.“ Edward P. Morgan
Sadržaj: 1. Projekti naše škole 2. Takmičenja 3. Stručni posjeti 4. Knjižnični kutak 5. Zbogom školo 6. Oh, ta ljubav 7. Uz 500. obljetnicu prvog tiska Marulićeve Judite 8. Povodom blagdana sv. Duje 9. Medijski dan u našoj školi 10. U srcu i mislima na Vukovar i Škabrnju 11. Sjećanje na našu profesoricu Zdenku Smodlaku 12. Sportski uspjesi
Izvori fotografija i ilustracija: portal Pixabay, vlastiti izvori
I ja sam srednjoškolac – upoznajmo se!
Međuškolski
projekt
sam
Prodavač: Marko Alduk, Josipa Bakotić,
srednjoškolac – upoznajmo se! temelji
Karla Botica, Nino Duić, Franko Kukoč i
se na temama za Sat razrednika u I.
Dora Vujević, Filipa Kačić, Anđela
razredu srednje škole obzirom da je
Perković, Ivana Ćubelić, Andrea Miočić
socijalna
Zavoreo.
kompetencija
I
ja
jedna
od
ključnih kompetencija koja se razvija
Projektni partner je Srednja strukovna
tijekom školske dobi kroz sklapanje
škola
vršnjačkih odnosa i doprinosi razvoju
odnosno profesorice Nada Ratković i
osobe te izgradnji kvalitetnih odnosa s
Marijana Bilandžić te učenici prvih
drugim ljudima i samim sobom.
razreda
Cilj projekta je bio upoznati vršnjake iz
Prodavač.
srodne strukovne škole te njihovo
U opisu projektnih aktivnosti planirani
školsko okruženje i grad u kojem žive, a
su jednodnevni stručni posjeti Sinju u
sudjelovanje
listopadu 2019. i Splitu u veljači 2020.
učenika
bilo
je
bana
Josipa
zanimanja
Jelačića
Sinj
Komercijalist
i
dobrovoljno.
godine, koji obuhvaćaju posjet školi i
Nositeljice projekta u našoj školi su
obilazak
profesorice Jasenka Rašetina i Anica
znamenitosti i običaja koju će pripremiti
Podrug, mentorice sljedećim učenicima
učenici domaćini.
prvih razreda zanimanja Komercijalist i
grada
uz
prezentaciju
Prvi stručni posjet u Srednju strukovnu
degustaciju palačinki koje su pripremili
školu bana Josipa Jelačića u Sinju dana
učenici
16. listopada 2019. godine sudionici
obilaska grada u pratnji svojih vršnjaka
projekta su povezali s obilježavanjem
i njihovih mentorica, dogovorene su
Europskog tjedna vještina stečenih u
nove aktivnosti ovog projekta.
zanimanja
Kuhar.
Tijekom
strukovnom obrazovanju 2019 pod nazivom Vocational schools - Let's meet. Nakon pojedinačnih predstavljanja svih sudionika i obilaska prostorija škole domaćina, učenici su sudjelovali u različitim
aktivnostima
prezentiranja
strukovnih vještina od kojih im se posebno svidjela masaža ruku, a zatim su
druženje
nastavili
uz
koktel
i
Nažalost tijekom priprema za drugi projektni susret pojavila se pandemija koronavirusa
što
je
onemogućilo
realizaciju planiranih aktivnosti uživo.
Bilo je potrebno prilagoditi se potpuno
CLICKBAIT:
HOAX:
novom načinu rada i komunikacije, ne samo u projektnim aktivnostima nego i u školskim i svim ostalim životnim aktivnostima.
Tijekom virtualnog susreta, 17. lipnja 2020.
godine,
učenici
naše
škole
prikazali su rezultate svojih istraživanja pomoću
različitih
(Canva,
digitalnih
Powtoon,
alata
MovieMaker,
PowerPoint, Coggle, bubbl.us) te sa Projektne aktivnosti nastavljene su u virtualnom
okruženju,
a
pritom
je
svojim kolegama iz Sinja komentirali prezentirane digitalne sadržaje.
korištena platforma za komunikaciju
Svi sudionici su na kraju susreta kroz
Zoom odnosno videokonferencija kao
anketu istaknuli svoje zadovoljstvo
inovativna nastavna metoda.
sudjelovanjem u projektu i želju za novim projektnim izazovima. Pozitivna
iskustva
ovog
projekta
podijelili smo s vršnjacima iz cijele Europe. Priču pod nazivom I'm a high school
student
too
-
Let's
meet
Europska komisija je prepoznala kao kvalitetan Tema drugog susreta je bila Medijska pismenost – Lažne vijesti (fake news), vrlo aktualna i prilagođena trenutnoj situaciji
pandemije
koronavirusa.
Sudionici su kritički raspravljali o cilju objave lažnih vijesti, kako ih prepoznati u medijima, kako se boriti protiv njih te
primjer
dobre
prakse
strukovnog obrazovanja te ju je dana 15. lipnja 2020. godine objavila na web stranici u sklopu projekta Share Your Story: https://ec.europa.eu/social/vocationalskills-week/im-high-school-student-toolets-meet_en
kako razlikovati clickbaitove od hoaxa. Jasenka Rašetina, prof.
E-učenik za zeleniju budućnost
Međuškolski
projekt
E-učenik
za
zeleniju budućnost rezultat je suradnje tri
strukovne
škole
iz
razreda
zanimanja
komercijalist
i
ekonomist.
Splitsko-
dalmatinske županije. Cilj projektnih aktivnosti je suradnja učenika
s
vršnjacima
iz
srodnih
strukovnih škola i razvoj svijesti o održivom razvoju uz jačanje digitalnih i strukovnih kompetencija. Projekt se temelji na nastavnim temama stručnih predmeta Strukovne vježbe, Komunikacijsko-prezentacijske vještine i Društveno odgovorno poslovanje. Nositeljice projekta su: Ivana Čikeš, prof. savjetnik iz Ekonomske i upravne škole Split, Nada Ratković, prof. mentor iz Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj i Jasenka Rašetina, prof. savjetnik iz naše škole te učenici trećih
Projektne aktivnosti su realizirane u prvom obrazovnom razdoblju u školskoj godini 2020./21. tijekom mjeseca rujna, listopada i studenoga na način da su učenici mrežnim
istraživali stranicama
informacije i
u
na
stručnoj
literaturi o održivom razvoju kao okviru za gospodarski i socijalni napredak.
Zatim su ih usporedili s izvornom
kampanje u 2020. godini bila je Green
stvarnosti kada su u Splitu posjetili park
and digital transition (SOO za zelenu i
šumu Marjan, a u Sinju sudjelovali u
digitalnu
akciji čišćenja Gradskog parka.
prioritetima
Rezultate svojih istraživanja učenici su
povezanima
prezentirali 11. studenoga 2020. godine
planom i europskom pripremom za
na javnoj online videokonferenciji pod
digitalno doba.
tranziciju)
u
skladu
Europske s
europskim
s
komisije zelenim
nazivom Digital & Green - In new normal time na platformi za audio i video konferenciju Teams. Bio je to doprinos
projektnih
partnera
događanjima na Europskom tjednu vještina
stečenih
u
strukovnom
obrazovanju i osposobljavanju 2020. koji je obilježen u školi partneru iz Sinja.
Kao predstavnici naše škole, učenici 3.c razreda zanimanja komercijalist: Anja Barbir, Ivana Čepo, Ivan Križan i Mario Ćosić
s
mentoricom
Jasenkom
Rašetina, prof. predstavili su rezultate istraživanja o društveno odgovornom ponašanju s ciljem održivog razvoja na Godišnja manifestacija Europski tjedan
primjeru park-šume Marjan. Anketirali
vještina
strukovnom
su kolege iz škole, članove obitelji i
obrazovanju i osposobljavanju tijekom
prolaznike o stanju na Marjanu, grafički
koje svake godine lokalne i nacionalne
prikazali podatke o utjecaju potkornjaka
organizacije
najbolje
na park šumu Marjan, objasnili važnosti
prakse u strukovnom obrazovanju i
park šume Marjan za grad Split i okolicu
osposobljavanju (SOO), obilježena je
te kritički raspravljali o posljedicama
događanjima u tjednu od 9. do 13.
neodgovarajuće
studenoga
Marjan.
stečenih
u
predstavljaju
2020.
godine.
Tema
brige
o
park-šumi
Radovi učenika:
Ovakva projektna suradnja kvalitetan je primjer inovativnih odgojno obrazovnih trendova aktivnog učenja uz svrhovitu uporabu IKT kao poticaj za razvijanje potrebnih kompetencija i cjeloživotno učenje.
Rezultate
istraživanja
prikazali
su
pomoću različitih digitalnih alata (MS Forms,
MovieMaker
PowerPoint,
Razmislite
o
važnosti
park-šume
Marjan za naš Split i ispunite našu anketu: https://rb.gy/zmrdw5
Powtoon, Bubbl.us) te ih objavili na virtualnoj ploči (Padlet).
Jasenka Rašetina, prof.
Različiti, a ipak slični - rastimo kroz struku
Cilj međuškolskog projekta Različiti, a
mentor, a sudionici su učenici drugog
ipak slični – rastimo kroz struku je
razreda smjera Komercijalist.
predstavljanje
kulturnih
Naši projektni partneri su Srednja
običaja i tradicionalnih jela svoga
strukovna škola bana Josipa Jelačića
zavičaja te mogućnosti profesionalnog
Sinj
razvoja uz jačanje digitalnih i strukovnih
Ratković,
kompetencija.
Šimunović, prof. mentor) i Srednja škola
Projekt se temelji na temama stručnih
Biograd na Moru (nositelji projekta:
nastavnih predmeta, a sudjelovanje
Davorka Demo, prof. savjetnik i Marin
učenika je dobrovoljno.
Banović, prof. mentor). U projektu su
Projektne aktivnosti su se realizirale u
sudjelovali učenici koji se obrazuju za
prvom i drugom obrazovnom razdoblju
zanimanje ekonomist, komercijalist i
u
kuhar.
školskoj
tradicije,
godini
2020./21.
kroz
(nositeljice prof.
projekta: mentor
i
Nada Marija
upoznavanje i suradnju učenika s
Kroz upoznavanje vršnjaka, njihovog
vršnjacima iz srodnih strukovnih škola
školskog okruženja te tradicije, kulturnih
iz Sinja i Biograda na Moru.
običaja i tradicionalnih jela, učenici su
Nositeljice projekta u našoj školi su
razvijali vještine kritičkog mišljenja,
nastavnice Jasenka Rašetina, prof.
metakognitivne vještine te socijalne
savjetnik
kompetencije. Pritom su realizirana
i
Andrea
Braovac,
prof.
očekivanja
međupredmetnih
tema
Građanski
odgoj
i
obrazovanje,
grada Sinja uz etno-kutak s narodnim
Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj,
nošnjama
i
starim
Učiti kako učiti, Održivi razvoj te
Predstavljena je tradicionalna viteška
Uporaba informacijske i komunikacijske
igra Sinjska Alka, Čudotvorna Gospa
tehnologije.
Sinjska, Sinjska rera, Nijemo kolo,
Projektne aktivnosti započele su u
Muzej
rujnu, a zbog epidemioloških mjera I.
gastronomska ponuda (sinjski rafioli,
susret sudionika pod nazivom Strukom
cetinska
"u sridu" kulturno-povijesne baštine
žabe, riječni rakovi) te poznate osobe
Sinja i Cetinske krajine odnosno stručni
tog kraja s naglaskom na njihov
posjet Sinju nije bilo moguće realizirati
profesionalni razvoj.
Sinjske
alke
pastrva,
sinjski
zanatima.
i
bogata arambaši,
uživo te je isti održan virtualno 23. prosinca
2020.
godine
pomoću
Radovi učenika:
aplikacije za audio i video komunikaciju Zoom. Prema članovi
planu
projektnih
projektnih
predstavili
uz
timova
kratki
opis
aktivnosti, su
se
osobnih
karakteristika, školskog okruženja te projektnih zadataka.
Dana 19. veljače 2021. godine naša škola bila je domaćin II. susreta sudionika pod nazivom Splitska tradicija i dišpet. Učenici 2.c razreda zanimanja Komercijalist
Marko
Alduk,
Marko
Čevra, Franko Kukoč, Maja Čirko, Milana Maraš, Josip Marendić, Anđela Učenici domaćini su na zajedničkoj radionici kroz izložbu radova učenika i predavanja
nastavnika
upoznali
vršnjake sa svojom školom, gradom i zavičajem u božićnom ruhu. Zatim su pomoću primjera na virtualnom zidu opisali bogatu tradiciju i kulturne običaje
Mrše i Ana Pućo, uz podršku svojih profesorica
i
mentorica
Jasenke
Rašetina i Andree Braovac, upoznali su svoje vršnjake sa zanimljivostima o Splitu, poznatim Splićanima i našoj školi.
Susret je protekao u vedrom ozračju uz puno glazbenih trenutaka i nekoliko interaktivnih digitalnih igara i kvizova. Svoje zadovoljstvo sudjelovanjem u ovom projektnom susretu sudionici su iskazali kroz odlične ocjene u anketi na kraju susreta. Zaigrajte ovu igru i provjerite poznajete Na virtualnom zidu predstavili su bogatu tradiciju, kulturne običaje, znamenitosti i
gastronomsku
ponudu
Splita
s
receptima za Splitsku tortu, fritule, pašticadu i ostale delicije. Učenici su predstavili čak četrdeset poznatih Splićana od cara Dioklecijana do danas (sportaše, gradonačelnike, književnike, slikare, kipare, glumce, pjevače,...) s naglaskom na njihov profesionalni
razvoj.
Sudionici
su
saznali niz zanimljivosti o nastanku naziva grada Splita, o Dioklecijanovim vrtovima, o sastojcima Dioklecijanovog
li splitske znamenitosti: https://wordwall.net/play/11202/238/171
Posljednji, III. susret sudionika pod nazivom Tradicija i struka u srcu Jadrana održan je 24. svibnja 2021. godine. Domaćin susreta je bila Srednja strukovna škola Biograd na Moru kada smo iz epidemioloških razloga virtualno otplovili u ovaj primorski gradić bogate povijesne i kulturne tradicije. Učenici su kroz predavanja i radionicu upoznali školu
domaćina,
kulturnu
baštinu,
gastronomiju i glavne gospodarske subjekte tog kraja.
kruha, o splitskom Romeu i Juliji, o gradonačelniku koji je zaslužan za
Radovi učenika:
sadnju palmi na Rivi, i slično. Radovi učenika:
Predstavljeni
su
kulturno-povijesni
spomenici, Zavičajni muzej Biograd,
turizam
i
manifestacije
gospodarstvo poput
Gastro
grada, stola,
vršnjake te kritički raspraviti o važnosti očuvanja
kulture
i
običaja
jednog
Slovenskog vikenda, Biogradske noći te
naroda.
regate Kanalom ljubavi koja se odvija
Primjena inovativnih nastavnih metoda i
14. veljače svake godine. Domaćini su
različitih digitalnih alata (PowerPoint,
pomoću videozapisa prikazali kako se
Padlet, Socrative, Wordwall, Canva,
rade vodenjaci kao najdraži kolač ovog
MS Forms, Linoit, Genially, Kahoot,
kraja, a saznali smo i zašto je Galešnjak
Powtoon) u ovom projektu potakla je
otok ljubavi. Susret je protekao u
kreativnost i kritičko mišljenje kod
ugodnom ozračju, a učenici su provjerili
učenika,
svoja nova znanja kroz zanimljive
prezentacijskih, digitalnih i strukovnih
kvizove.
vještina, a pritom su ostvareni planirani
jačanje
komunikacijskih,
odgojno-obrazovni ishodi i očekivanja međupredmetnih tema. Iako je zbog epidemioloških razloga ovaj međužupanijski projekt započeo, ali nažalost i završio virtualno, na uzbudljivom putovanju kroz projektne zadatke sudionici su se, iako različiti, Tijekom navedenih projektnih susreta učenici su dobili priliku uočiti sličnosti i razlike u osobnim karakteristikama, školskom okruženju i mogućnostima profesionalnog razvoja u odnosu na
zbližili kroz struku. Odmah su izrazili želju za novim projektnim aktivnostima, a do tada nastavljaju druženje putem društvenih mreža. Jasenka Rašetina, prof.
REZULTATI RADA NA PROJEKTIMA
Učenjem putem projekta potaknuli smo
Smatramo da sudjelovanje u projektu
učenike na aktivno sudjelovanje, održali
čini učenje i školu zanimljivijom. Učenici
njihove kognitivne i socijalne aktivnosti
kroz projekte lakše uče, motiviraniji su,
na visokoj razini, kao i uporabu IKT-a.
stječu samopouzdanje, a radom u grupi
Cilj je bio podići svijest o važnosti
stječu osjećaj pripadnosti.
kulturne baštine u budućim poslovnim
Sudjelovanjem u projektu osvijestili su
projektima i planovima, promovirati
kulturu i bogatstvo koje imamo te koliko
povijesnu
s
je važno da ih integriraju u svoje
Dioklecijanovom palačom te proširiti
poslovne ideje. Radili su kao grupa
znanje o kulturi i životnom stilu učenika
tijekom svih projekata što je stvorilo duh
iz drugih europskih zemalja, motivirati ih
prijateljstva i osjećaj pripadnosti timu.
jezgru
grada
Splita
za učenje stranih jezika, timski rad i toleranciju
prema
drugima.
Naši
Magda Barišić, prof. mentor i
učenici, koji na početku projekta nisu
Ivana Prezzi, prof.
znali što raditi, na kraju projekta imaju samopouzdanje, razvijenu partnerima
samoinicijativnost
kreativnost. smo
Sa
imali
i
svim dobru
komunikaciju i uspostavili jake veze, geografski daleka, ali srcem bliska prijateljstva.
POVEŽIMO SE UMJETNOŠĆU
Naša škola sudjelovala je u T2T „Tulips 2 Tesla“ projektu zajedno s učenicima iz Nizozemske. Projekt ističe važnost kulturnog nasljeđa i motivira učenike na učenje
stranih
jezika,
timski
rad,
njegovanje tolerancije prema različitosti i
vodi
ka
učvršćivanju
europskog
kulturnog kruga. U projekt su bili uključeni
svi
učenici
koji
stječu
strukovno obrazovanje iz marketinga, trgovine i poduzetništva. Kroz sve projektne
aktivnosti
postignuta
je
odlična komunikacija među učenicima i nastavnicima
obiju
zemalja.
Zbog
pandemije koronavirusa, projekt se nastavio u digitalnoj formi uz korištenje digitalnih alata: Powtoon, Mentimeter, Jigsawplanet i dr. Učenici trećih razreda naše škole izradili su i postavili izložbu o slavnim nizozemskim umjetnicima povodom Svjetskog dana umjetnosti 15. travnja, a Nizozemci su izradili i pripremili
izložbu
o
hrvatskim
umjetnicima. Projekt je ostvaren kroz korelaciju pet nastavnih predmeta, a u projektu su
sudjelovale profesorice: Ivana Prezzi, Magda Barišić, Marija Istenić, Mirela Maričić, Ivana Čota i Vanja Perković. Projekt
„Povežimo
se
umjetnošću“
ostvaren je uz asistenciju prof. Povijesti Kristine Stipice.
Dan svjetske baštine (World Heritage Day) obilježava se 18. travnja svake godine. Tema dana Svjetske baštine je „Kompleksna
prošlost:
različite
budućnosti.“ Svrha proslave ovog datuma je potaknuti mlađe naraštaje da https://www.ziher.hr/upoznaj-djelo-
prenose svoje nasljeđe i čuvaju našu
vermeerova-djevojka-s-bisernom-
kulturu. Naši učenici su osmislili i
nausnicom/
pripremili
virtualnu
Dioklecijanovu
palaču.
šetnju
kroz
Ova
tema
implementirana je u eTwinning projekte 365 days of the year &Start up with heritage. Projekt 365 days of the year
365 DAYS OF THE YEAR & START UP WITH HERITAGE
uključuje
međupredmetne
teme
poduzetništvo i socijalni i održivi razvoj. Naši učenici zajedno s učenicima iz Italije, Portugala i Turske zajedno su obilježili nacionalne i svjetske važne datume u godini. Ideja je bila da motiviramo učenike na korištenje raznih digitalnih alata. Cilj je povezati se s drugim
nacijama
i
otkriti
kulturne
razlike. Projekt Start up with heritage promovira zemlje
kulturnu
partnera
baštinu putem
svake različitih
poduzeća. Učenici su uočili važnost kulturne
baštine
u
poslovnim
projektima. U sklopu školskog projekta
https://codeweek.eu/view/354431/365days-of-the-year-etwinning-project
KULTURNA BAŠTINA U BUDUĆIM POSLOVNIM PROJEKTIMA obilježili smo i ovaj dan u našoj školi. Nositeljice projekta su profesorice Magda Barišić, Ivana Čota, Marija
Istenić, Mirela
Maričić, Vanja Perković i Ivana Prezzi.
http://ss-kom-trg-
https://croatia-
st.skole.hr/?news_hk=1&news_id=1282&
tourism.com/hr/atrakcije/dioklecijanova-
mshow=290#mod_news
palaca
Projekt „Mreža čitanja“, projekt je Hrvatske mreže školskih knjižničara kojemu je cilj motivirati i potaknuti učenike na čitanje. Učenici sudjelujući u kvizu znanja i kreirajući multimediju razvijaju
čitateljske
unapređuju
životne
kompetencije, i
informacijske
vještine i smisleno provode slobodno vrijeme. Projekt se provodi na tri razine: školskoj, regionalnoj i nacionalnoj. Ove školske godine tema projekta je bila: knjiga, knjižara, knjižnica, a knjige koje je trebalo pročitati su: Nina George:
Mala
pariška
knjižara,
Veronica Henry: Kako pronaći ljubav u knjižari, Amy Meyerson: Nebo puno knjiga. Projekt se sastoji iz dva dijela: od kviza znanja i multimedijalnog uratka. U kvizu znanja na školskoj razini sudjelovalo je deset učenika (Linda Gale, Josipa Koštić, Lucija Ivišić, Mia Kapović,
Vlatka
Knežević,
Nives
Radina, Marko Luetić, Josip Vukušić,
PROJEKT HRVATSKE MREŽE ŠKOLSKIH KNJIŽNIČARA „MREŽA ČITANJA“
Iva Kalebić i Paula Krstulović) od kojih je prvih petoro navedenih učenika prešlo prag regionalne razine znanja. Na nacionalnoj razini kviza znanja bodovni prag prešle su dvije učenice
„Uvijek sam Raj zamišljao kao neku vrstu knjižnice.“
(Linda Gale i Lucija Ivišić) od kojih je samo
jedna
učenica
Linda
Gale
uspješno riješila kviz na državnoj razini Jorge Luis Borges
te joj ovom prigodom i čestitamo.
Za sve tri razine kviza znanja učenike je pripremala
prof.
hrvatskoga
jezika
Rvović
Mateo
Suzana Ković. Učenici
Dominik
i
Vojković sudjelovali su u pripremi multimedijskog uratka na sve tri razine i uspješno izradili multimedijalni uradak na državnoj razini te i njima čestitamo. Za sve tri razine natjecanja u multimediji učenike
je
pripremala
Čitajmo, istražujmo i
školska
pronađimo svoj „papirnati
knjižničarka Margareta Glavurtić. Krenite u avanturu čitanja, iduće godine
čamac za dušu“
budite dijelom ovog krasnog projekta, otkrivajte, istražujte, zabavite se i što je najvažnije, družite se s knjigom.
Na
početku
školske
2020./2021.
godine, odlučili smo se prijaviti za projekt poticanja čitanja i kreativnosti
Mentori projekta „Mreža čitanja“
Mreža čitanja i na osnovu pročitanih knjiga izraditi multimedijalni uradak u nekom od digitalnih alata. Prof. hrvatskoga jezika Suzana Ković i školska
knjižničarka
Glavurtić,
objasnile
su
Margareta nam
temu
projekta, pravila i našu ulogu u tom projektu. Odlučili smo se za digitalni alat Animatron. Avantura otkrivanja novih svjetova počinje onoga trenutka, kada iz vida izgubimo obalu.
Animacija
prikazuje brod - knjišku ljekarnu na kojoj plovi glavni lik prvog romana Mala pariška knjižara, Jean Perdu. Perdu više nije izgubljen u životu, kao što mu samo ime govori, pronašao je svoj put čitajući knjige i liječeći se knjigama. No
to ne mora biti samo Jean Perdu, svatko
Kako postati knjigoljubac:
od nas plovi kroz more izgubljenosti i nedaća i pronalazi svoj put ka sreći i
1. Šalica znatiželje
ispunjenosti.
2. Prstohvat strpljenja
Kada
posegnemo
za
knjigom iz brodske ljekarne, izliječili
3. Začiniti sa zrncem strasti
smo boljke koje nas muče i pronašli
4. Preliti glazurom ljubavi
vlastiti put i životno ispunjenje. Zbog toga smo i izabrali instrumental pjesme
Naš moto je: „Čitajte knjige i zaputite
We
se u avanturu učenja!“
are
sailing,
autora
Gavina
Sutherlanda. Odlučili smo izgubiti iz vida obalu i otisnuti se na nemirno more života. Potraga
za
knjiškim
slasticama
završava u knjižari Prosperove knjige („Gdje
se
knjige
cijene
više
od
vojvodstva“), a Alice, zapravo, Miranda Brooks, završava svoju potragu za
„Napravi malo praznog prostora u bilo kojem kutku svog uma i kreativnost će ga učas popuniti“. De Hock
istinom, padajući sve dublje i dublje u labirint primamljivih naslova u kojima pronalazi odgovore i koji nude opojni užitak čitanja. Animaciju smo obogatili citatima iz sve tri knjige.
https://bit.ly/3hssPVp
Zaboravite svakodnevnicu, izgubimo se u čarobnom svijetu knjiga i pronađimo
„Siguran sam da postoji knjiga za
svoj papirnati čamac za dušu. Mi već
svačiji ukus, čak i za one koji misle
jesmo, a vi?
da ne vole knjige. Knjige čije stranice zarobe dušu.“
Dominik Rvović i Mateo Vojković 1.n Veronica Henry: Kako pronaći ljubav u knjižari
Fascinantne priče o ljubavi, knjigama, traganju za smislom i pronalaženju eliksira za sreću koji se nalazi u svima nama. Samo ga treba otkriti. Zakoračite u svijet u kojem je sve moguće…
Miroslav Krleža
KOMERCIJALNI POSLOVI NA DRŽAVNOM NATJECANJU WORLDSKILLS CROATIA 2020. Reforma
strukovnog
obrazovanja
natjecanje u ovom dijelu Europe, a bilo
Hrvatske podrazumijeva uključivanje
je
gospodarstva
14.05.2020.
Međutim,
u
u
obrazovni
proces.
predviđeno u periodu na
od 12.-
Zagrebačkom
smislu
povezanosti
velesajmu. Worldskills Croatia dio je
i
strukovnog
Agencije za strukovno obrazovanje i
obrazovanja, ono ne mora nužno biti u
obrazovanje odraslih (ASOO) čija je
jednom smjeru. Znanja
koje učenici
misija promicati važnost strukovnih
radeći
potencijalnih
vještina kao osnove za rast hrvatskoga
učeničke
gospodarstva uz podizanje privlačnosti
gospodarstva
stječu
poslodavaca
kod razvijaju
kompetencije. Učenici su maštoviti i
strukovnog
kreativni. Njihove ideje kotačići su koji
osposobljavanja te usmjerenost na
pokreću gospodarstvo. I poduzetnici
suradnju obrazovanja i gospodarstva.
pronalaze
Nažalost, zbog poznate situacije sa
inspiraciju
na
učeničkim
obrazovanja
natjecanjima i smotrama. Doprinos
koronavirusom,
neće
novih tehnologija je velik. IT sektor je na
Natjecanje se
trebalo
uzlaznoj
e-
godine, drugi put za redom. U nizu od
poslovanja. S druge strane, a pogotovo
44 strukovne discipline koje se natječu,
nakon krize ovakvih razmjera kao što je
ove se godine trebalo održati po prvi put
pandemija korona virusa, otvara se
i natjecanje u disciplini Komercijalni
jedno
poslovi.
putanji
novo
kao
i
razvoj
poglavlje.
More
se
i
održati.
održati ove
"jednokratnih" roba polako nestaje.
Model
Naglasak je na kvaliteti i održivosti.
komercijalnih poslova koncipiran je tako
Proizvod
da učenika potakne na prodajne i
pouzdan
mora i
biti
trajan,
funkcionalan, a
istovremeno
natjecateljskog
marketinške
aktivnosti
zadatka
već
neke
privlačan. Inspiraciju treba tražiti u
postojeće tvrtke u okvirima srednjeg
našoj zemlji i tradiciji.
poduzetnika koja se bavi prodajom na
Državno natjecanje učenika strukovnih
veliko
škola
Zadana je i potreba za uvođenjem
-
WorldSkills
Croatia
2020.
najavljeno je kao najveće događanje u
novog
obrazovanju u Hrvatskoj i najveće
damast,
stolnog
i
proizvoda
posteljnog
bijelog
dimenzije
rublja.
stolnjaka 140x140
centimetara. Zadatak je svakog učenika
i autentičnost hrvatskog proizvoda,
da zadanu platformu doradi svojom
povezivanje sa kulturnom baštinom i
kreativnošću i inovativnošću kako bi
tradicijom kako bi bio prepoznatljiv na
upravo
bio
europskom tržištu, a opet uz očuvanje
konkurentan toliko da bude najbolji na
nacionalnog identiteta što se smatra
državnom
sklopu
povratkom na hrvatski tradicionalni
navedenog, učenicima je pušteno na
proizvod i povezivanje s domaćim
volju da osmisle elemente marke novog
kupcima. Znak marke bismo zaštitili jer
proizvoda kao što su naziv marke, znak
je zaštitni znak intelektualno vlasništvo,
marke, slogan, zaštitni znak, dizajn i
a sastoji se od simbola paške čipke što
dimenzije ambalaže novog proizvoda,
daje jamstvo kvalitete i statusni simbol
proizvod s aspekta zdravlja i sigurnosti
te temeljni razlog zbog kojeg su kupci
kupaca (sastav i ambalaža proizvoda),
spremni platiti više iako bi isti ili sličan
kvalitete
no-name proizvod bio jeftiniji.
njegov
proizvod
natjecanju.
u
certifikata
U
smislu
kao
dodjeljivanja
i
strategiju
za
određivanje cijene novog proizvoda. škola
Kvalitetu proizvoda osigurali bismo certifikatima ISO 9001, ISO 14001,
Split
Hrvatska kvaliteta i Povjerenje u tekstil.
na
ISO 9001 je međunarodno priznat
međužupanijskom natjecanju sljedeći
standard za uspostavljanje i održavanje
proizvod
platformi.
sustava upravljanja kvalitetom u bilo
Paška nit
kojoj tvrtki. Prepoznat je kao temelj na
Komercijalno-trgovačka plasirala
je
kao
prema
najbolja
zadanoj
Naziv marke proizvoda
na
kojemu će svaka tvrtka izgraditi sustav
tradicionalno, jednostavno i elegantno.
koji će osigurati zadovoljstvo kupaca i
Ime naše tvrtke je Jadranska nit d.o.o.
mogućnost unapređenja. Mnoge ga
pa marka Paška nit ima logičan slijed. U
tvrtke zahtijevaju kao minimalan uvjet
budućnosti
uvesti
kojeg dobavljač treba zadovoljiti. ISO
Bračku nit i Hvarsku nit za posteljni
14001 je certifikat koji se odnosi na
program. Dopadljivost našim kupcima
zaštitu okoliša i primjenjiv je na sva
koristimo
postižemo provjerenom
zbog
imamo
povratka
namjeru
lokalnim kvalitetom,
nazivima a
i
područja poslovanja. Potvrđuje kontrolu
stranim
sustava upravljanja okolišem od strane
kupcima originalnošću i autentičnošću
organizacije
i
potiče
korporativnu
hrvatskog tradicionalnog proizvoda. Za
odgovornost prema okolišu. Certifikat
znak marke odabrana je paška čipka jer
Hrvatska kvaliteta daje jamstvo da se
je znak marke usmjeren na autohtonost
radi o proizvodima koji predstavljaju
sam vrh svjetske ponude u svojoj klasi,
tržište izašli sa najvišim cijenama
dok certifikat Povjerenje u tekstil pruža
stolnjaka
što
prepoznatljiv znak za kvalitetu tkanina
kvalitetniji,
specifičniji
izrađenih bez supstanci koje mogu biti
proizvod dok nas konkurenti ne počnu
štetne za ljudsko zdravlje.
kopirati.
Dizajn stolnjaka očituje se i sastavom
Nažalost, zbog korona virusa i ovo je
od 100% pamuka, od damasta što znači
natjecanje
kao
atlasnog
natjecanja,
otkazano.
veza
koji
mu
osigurava
nam
i
omogućuje i
inovativniji
brojna
druga
Možda
naš
poseban sjaj, te je dodatno obrubljen
školski proizvod nije bio plasiran na
paškom
manjom
državno natjecanje Worldskills Croatia
dimenzijom prigodan je za tradicionalne
2020, ali ovim putem sigurno će
obiteljske nedjeljne ručkove. Prigodno
zagolicat nečiju poduzetničku maštu.
se može koristiti za vjenčanja, uoči
Povratak
Božića, Uskrsa i sl. Na proizvodu je
jednostavno, a opet originalno, novi je
naveden certifikat koji sam po sebi
ključ uspjeha na hrvatskom tržištu
govori o povjerenju u tekstil, a pokazuje
kojem tek predstoji oporavak.
čipkom.
Svojom
na
tradicionalno
i
kupcima kako je taj proizvod provjeren i odobren. Što se tiče dizajna ambalaže, stolnjak je pakiran u kutije proizvedene od 100% recikliranog kartona, koja ne samo da je ekološki opravdana i naglašava prirodnost sastava samog proizvoda odgovorno
već
ističe
ponašanje
i
društveno tvrtke
u
trenutcima kada europska komisija nalaže napuštanje plastične ambalaže. 100%
reciklirana
ambalaža
od
recikliranog kartona je zdravstveno ispravna,
bez
štetnih
supstanci,
oslobođena svih dodatnih tinti, olova i ostalih štetnih sastojaka koji nestaju u recikliranoj proizvodnji. Koristili bismo marketinšku strategiju „pobiranja vrhnja“ što znači da bismo na
Ivana Prezzi, dipl.oec.
Godine 2009. paška čipka uvrštena je na listu nematerijalne kulturne baštine. Upisana
je
u
registar
UNESCO-a
zajedno s hvarskom i lepoglavskom čipkom.
bit.ly/3zsELwC
https://tzgpag.hr/hr/posebnosti/%C4%8Dipka.html
Državno natjecanje učenika strukovnih škola – WorldSkills Croatia 2021. na
očekivalo da dobro poznaju pravila
Zagrebačkom velesajmu održano je
svoje struke, koriste različite načine
najveće događanje u obrazovanju u
komunikacije s poslovnim partnerima,
Hrvatskoj i najveće natjecanje u ovom
da budu brzi i točni. Također, trebali su
dijelu
se
Od
11.5.2021.
-
Europe
13.5.2021.
Državno
natjecanje
informirati
o
proizvodima
koje
učenika strukovnih škola – WorldSkills
zastupaju te istaknuti njihova svojstva,
Croatia 2021.
specifičnost
(https://www.asoo.hr/obrazovanje/struk
narudžbe
ovno-obrazovanje/natjecanja-ucenika-
istovremeno savjetovati i usmjeravati.
strukovnih-skola/).
Natjecanja ovakve vrste odlična su
Više od 300 učenika natjecalo se u 43
prilika za učenike i jedno veliko životno
discipline
iskustvo.
uz
pridržavanje
strogih
i svojih
korisnost, kupaca
preuzeti te
ih
epidemioloških mjera. Naša učenica Lucija Ivišić (4.b) s mentoricom natjecala
prof.
Magdom
se
u
Barišić disciplini
KOMERCIJALNI POSLOVI s temom Uvođenje novog proizvoda. Kako bi proizvod plasirali na tržište natjecatelji su trebali kao zaposlenici u odjelu Prodaje i marketinga odraditi određene aktivnosti koje su podijeljene u 8 modula:
opći
podatci
o
tvrtki,
određivanje karakteristika proizvoda, formiranje
cijena,
promidžbeni
materijali, organizacija i održavanje konferencijskog
sastanka,
pregovaranje i zaključivanje prodaje, račun
i
otpremnica,
upravljanje
odnosima s kupcima. Od natjecatelja se
Magda Barišić, prof.
Naša učenica Lucija Ivišić IV. b sudionica natjecanja WorldSkills Croatia 2021.
šk. god. 2019./2020. šk. god. 2020./2021.
Stručni posjet tvornici Galeb d.d. u Omišu Jednodnevni stručni posjet se temelji na
vježbe), a sudionici su učenici drugih
nastavnom
razreda zanimanja Komercijalist.
sadržaju
strukovnih
predmeta Poznavanje robe i Strukovne
Projektne aktivnosti su realizirane u
vježbe za drugi razred srednje škole.
drugom obrazovnom razdoblju školske
Kako
godine 2019./2020. kroz istraživanje
bismo
kod
učenika
razvili
generičke kompetencije potičemo ih da
primjera
osim
gospodarskog
u
neposrednom
nastavnom
procesu sudjeluju i u izvanučioničkim
dobre
prakse
subjekta
poslovanja Galeb
d.d.
Omiš.
aktivnostima. Posebno se to odnosi na sudjelovanje u organiziranim posjetima gospodarskim
subjektima
gdje
nastojimo povezati teoriju s praksom. Na
taj
način
doprinosimo
razvoju
Tvrtka Galeb osnovana je daleke 1951.
kvalitete strukovnog obrazovanja u
godine,
našoj školi.
proizvođač rublja i trikotaže u Hrvatskoj.
Osim strukovnih sadržaja, namjera
Proizvodi ove tvrtke nose oznaku
ovog
bila
Hrvatska kvaliteta i posjeduju četiri ISO
u
certifikata. ISO 14001 - standard za
stručnog
implementirati nastavne
posjeta kulturnu
sadržaje
je baštinu
kao
nastavak
a
upravljanje
danas
je
okolišem,
najznačajniji
ISO
9001
-
školskog IPA projekta Implementiranje
standard za upravljanje kvalitetom, ISO
kulturne baštine u nastavne sadržaje
450 001 - sustav upravljanja zaštitom
strukovnog obrazovanja.
na radu i ISO 50001 - sustav upravljanja
Cilj
projektne
prepoznati
i
aktivnosti povezati
bio
je
usvojene
energijom. Uz
stručno
vodstvo
tehnologa
iz
nastavne sadržaje te primijeniti stečeno
tvornice učenici su zajedno sa svojim
znanje tijekom obrade novih nastavnih
mentoricama
sadržaja.
skladište sirovina, krojačnicu, šivaonicu
Nositeljice
projektnih
nastavnice
Andrea
aktivnosti Braovac,
su prof.
mentor (Poznavanje robe) i Jasenka Rašetina, prof. savjetnik (Strukovne
razgledali
predionicu,
i skladište gotovih proizvoda.
Obilazak šivaonice gotovih proizvoda
Učenici su skicirali shemu tehnološkog Obilazak pogona predionice
procesa
proizvodnje
trikotaže
od
sirovine do gotovog proizvoda. Istražili su porijeklo boja koje se koriste u kemijskom postupku dorade trikotaže i način zbrinjavanja otpadnih voda u krugu tvornice.
Kružni pletaći stroj
Problem otpadnih voda u tekstilnoj industriji - rad učenice:
Učenici
su
aktivno
sudjelovali
u
projektnim aktivnostima skupine i razvili svijest o važnosti jačanja tekstilne industrije u Hrvatskoj. Tijekom obilaska Omiša učenici su se upoznali s bogatom povijesti ovog
Posjetili su crkvu sv. Mihovila, Kuću sretnog čovjeka iz 16. st., trg uz rijeku Cetinu na kojoj se nalazi stup srama,
neosvojivog grada koji je nekoć bio
Mostinu - podvodni zid koji je imao tajni
gusarsko gnijezdo na što podsjećaju
prolaz te starohrvatsku crkvu sv. Petra
ostaci kulturno-povijesnih znamenitosti.
iz 9. st. na Priku.
Pod stručnim vodstvom prof. povijesti i umjetnosti Kristine Stipice prošetali su
Ovim stručnim posjetom realizirana su
Trgom klapa gdje se održava omiški
očekivanja
festival klapa koji je pod zaštitom
Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj,
UNESCO-a.
Održivi razvoj, Uporaba informacijske i
međupredmetnih
tema
komunikacijske tehnologije i Učiti kako učiti. Andrea Braovac, prof.
Stručni posjet Sajmu GAST 2020
I ove godine, sad već tradicionalno,
Učenici su istražili primjere dobre
učenici naše škole posjetili su Sajam
prakse
GAST. Komercijalno - trgovačka škola
subjekata
kao
za
verbalnu i neverbalnu komunikaciju u
obrazovanje u zanimanju Komercijalist
poslovnom predstavljanju i analizirali
uočava
mogućnost
vodeća
strukovna
važnost
obrazovnih
škola
usmjeravanja
programa
prema
poslovanja
osobnim
–
gospodarskih
izlagača,
razvoja
ciljevima
prepoznali
karijere i
prema
mogućnostima
gospodarstvu. Učenici 1.a, 1.b i 1.c
uključivanja na tržište rada. Učenici su
razreda u pratnji profesorica Jasenke
imali
Rašetina i Andree Braovac posjetili su
različitih
28. veljače 2020. godine međunarodni
Obilaskom sajma uočili su mogućnosti
sajam
uređivanja
prehrane,
pića,
hotelske
i
priliku
usporediti
poslovanje
gospodarskih
subjekata.
izložbenih
štandova,
u
kreiranja promidžbenog materijala i
Spaladium areni u Splitu. Na tom
načine oglašavanja. Upoznali su se s
vodećem gastronomskom i turističkom
asortimanom
događaju
budući
prehrambene i neprehrambene robe.
komercijalisti su dobili priliku u praksi
Degustirali su nove proizvode, popratili
prepoznati nastavne sadržaje koje su
događanja zabavnog karaktera i uočili
usvojili
ugostiteljske
opreme
u
kroz
Trgovinsko
GAST
Hrvatskoj,
i
načinom
izlaganja
stručne
predmete
složenost organizacije ovakvog sajma.
poslovanje,
Strukovne
Učenicima su prije posjete sajmu na
vježbe i Poznavanje robe.
nastavnim satovima Strukovnih vježbi i
Poznavanja robe podijeljeni zadaci.
Rezultate svojih istraživanja učenici su prikazali pomoću različitih digitalnih alata kroz računalne prezentacije i plakate koje su predstavili i komentirali na zajedničkoj radionici. Ovim stručnim posjetom realizirana su očekivanja
međupredmetnih
Poduzetništvo,
Učiti
kako
tema učiti
i
Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije. Radovi učenika:
Andrea Braovac, prof.
Virtualni stručni posjet mliječnoj industriji Dukat d.d. Projektne aktivnosti školskog projekta
Projektne aktivnosti su realizirane u
Virtualni
prvom obrazovnom razdoblju u školskoj
stručni
posjet
mliječnoj
industriji Dukat d.d. temelje se na
godini
nastavnom
strukovnih
gospodarskog subjekta (povijest tvrtke,
predmeta Poznavanje robe i Strukovne
poslovanje, proizvodni asortiman) te
vježbe za drugi razred srednje škole, a
praćenje
namjena je obilježavanje Svjetskog
proizvoda u kanalima prodaje.
dana hrane - 16. listopada.
Učenici
sadržaju
2020./21.
kroz
izabranih su
istraživanje
prehrambenih
istražili
poslovanje
gospodarskog subjekta Dukat d.d. koji se bavi proizvodnjom hrane odnosno mliječnih proizvoda. Skicirali su tijek tehnološkog procesa proizvodnje od sirovine do gotovog mliječnog proizvoda na primjeru kozjeg Cilj
projektnih
prepoznati
i
strukovne
aktivnosti povezati
nastavne
primijeniti
bio
usvojene
sadržaje
stečena
je
znanja
sira i sladoleda. Radovi učenika:
te
tijekom
analize primjera iz gospodarske prakse. Pritom
su
realizirana
očekivanja
međupredmetnih tema Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj, Održivi razvoj, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije i Učiti kako učiti. Nositeljice
projektnih
aktivnosti
su
Andrea Braovac, prof. (Poznavanje robe)
i
Jasenka
Rašetina,
prof.
(Strukovne vježbe), a sudionici su
Učenici su prepoznali vrste opreme za
učenici
čuvanje mliječnih proizvoda, načine
2.c
Komercijalist.
razreda
zanimanja
čuvanja mliječnih proizvoda te vrste ambalaže
u
industriji
mliječnih
proizvoda. Istražili su način zbrinjavanja otpadnih voda u tvornici i razvili svijest o
važnosti
jačanja
prehrambene
industrije u Hrvatskoj. Rezultate svojih istraživanja i saznanja učenici su prikazali pomoću različitih digitalnih alata kroz mape poučavanja i
Najveći izazov i ovogodišnja tema je
računalne
poboljšanje
prezentacije
koje
su
kvalitete
hrane
u
predstavili i komentirali na zajedničkoj
prehrambenom lancu. Trend smanjenja
radionici.
kvalitete hrane uzrokovan sve većom željom za ekonomskom dobiti treba zaustaviti
kroz
povećanu
kontrolu
proizvođača hrane, distribucije i prodaje hrane kao i nadzor i ispitivanje hrane.
Rezultate projektnih aktivnosti učenici su prikazali na školskom panou i prigodno obilježili Svjetski dan hrane. je
Nakon uređivanja školskog panoa, svi
Svjetska zdravstvena organizacija i
učenici u školi imali su mogućnost
obilježava
sudjelovati u nagradnoj igri 'HACCP u
Svjetski
dan se
hrane
proglasila
svake
godine
16.
listopada u više od 150 zemalja svijeta.
trgovini'
Na taj dan slavimo hranu, ali i trgovinu
pomoću QR koda.
hranom,
napredak
prehrambene industrije.
i
ulaskom
u
Escape
room
raznolikost Jasenka Rašetina, prof.
Pisma Marjanu Ti si ka kruna ovoga mista Sa svakim danom puniš nam pluća Tvoja lipota na suncu blista Ti si lanterna, ti si nam kuća. Ti si ka sve boje ča svitu su znane I svaki miris koji nas prati Ti si ka melem, ti ličiš rane Ti si sve ono ča more se dati.
Jubin te borove koji te kite Letin i vraćan se ka da san tica S tobom san čovik, a opet dite Marjane lipi, sritna mi smo dica. Josip Vukušić 4. a
"Pisma Marjanu", djelo našeg učenika Josipa Vukušića, dobila je prvu nagradu na natječaju za najbolju pjesmu o Marjanu koji je za srednjoškolce organizirao splitski ogranak Matice hrvatske 2020. godine. https://radio.hrt.hr/radio-split/clanak/josipu-vukusicu-nagrada-za-pjesmu-omarjanu/233405/
Splite moj
Split je moj najlipši na svitu I blista ka zrcalo najlipšem cvitu Zvonik sv. Duje k nebu se uzdiže, I moj Split punim plućima diše. Splite moj, veselog mi lica Pod Marjanom našim ponosan ka ptica I u dobru i u zlu, s našim Splitom Živimo mi. Josip Vukušić 4. a
Školska knjižnica i kulturna baština grada Splita
Povodom Dana svjetske baštine (World
religiji,
Heritage Day) objedinili smo primjere
sveukupnu kulturu, umjetnost i znanost
dobre prakse kroz radionice, izložbe i
naroda kojem pripada, njegovu povijest
projekte koji su se tijekom godina
i znamenite osobe koje ju čine.
organizirali u našoj knjižnici i govore o
Ova prezentacija nastala je povodom
bogatoj kulturnoj baštini grada Splita.
Dana svjetske baštine (World Heritage
Dan svjetske baštine (engl. Word
Day),
Heritage Day) obilježava se 18. travnja.
prakse koji govori o bogatoj kulturnoj
Program
baštini grada Splita.
zaštite
svjetske
baštine
pismu,
a
jeziku,
obuhvaća
predstavlja primjer dobre
započela je 1972. godine Organizacija
Izdvojila
ujedinjenih naroda za obrazovanje,
radionice i projekte, a učenici su se kroz
znanost
istraživački rad, kreativnost, zabavu i
i
usvajanjem
kulturu Konvencije
(UNESCO) o
zaštiti
sam
druženje,
samo
upoznavali
najuspješnije
s
kulturnim
grada
Splita,
svjetske kulturne i prirodne baštine.
znamenitostima
Školska knjižnica aktivni je sudionik i
znamenitim ličnostima i tradicionalnom
potpora odgojno-obrazovnom procesu.
splitskom nošnjom s kraja 19. stoljeća.
Predstavlja informacijsko, medijsko i
Najveći izazov predstavljala nam je
kulturno središte škole. Suradnjom
izrada lutaka u tradicionalnoj splitskoj
školskog
knjižničara s predmetnim
varoškoj nošnji koje su učenice 4.a
nastavnicima ostvaruje se predmetna
razreda s mnogo žara, kreativnosti i
korelacija kroz koju učenici najbolje
mašte
uče, postaju aktivni sudionici društva i
papira, čipke i ukrasnih vrpci uspjele
odgovorni građani spremni za život i rad
vjerno dočarati.
u suvremenom društvu.
Na kraju ne smijemo zanemariti i ulogu
Školska knjižnica kroz kulturnu i javnu
bogate zavičajne zbirke naše knjižnice
djelatnost organizira radionice i izložbe
kojom su se učenici istražujući kulturnu
koje promoviraju kulturnu baštinu i
baštinu rodnoga grada služili.
izgrađuju kulturni identitet učenika.
Veliku pomoć i potporu u organiziranju i
Kulturni identitet učenika predstavlja
provedbi rada s učenicima dobila sam
pripadnost
od prof. hrvatskoga jezika Suzane
određenoj
naciji,
vjeri,
uz pomoć plastičnih
boca,
Ković, koja je uvijek i s entuzijazmom sudjelovala u brojnim radionicama i
Margareta Glavurtić,
projektima školske knjižnice.
školska knjižničarka
ŠKOLSKA KNJIŽNICA U MEĐUPREDMETNIM TEMAMA
Međupredmetne
teme
predstavljaju
Zadatak
školske
knjižnice
je
da
općeljudske vrijednosti i kompetencije
informira, obrazuje i odgaja učenike.
za život i rad u 21. stoljeću. Ostvaruju
Ona predstavlja informacijski, kulturni i
se
povezivanjem
multimedijalni centar škole. Najbolje
područja
ostvaruje
međupredmetnim
odgojno-obrazovnih nastavnih
tema
predmeta
i
svih
usmjerene
i
nastavnih su
ka
cjeloživotnom učenju.
svoju
ulogu
međupredmetnim korelaciju
u
temama
sa
svim
svim kroz
nastavnim
predmetima. Najviše se ostvaruje u međupredmetnim temama Učiti kako
Sedam je međupredmetnih tema:
učiti i Uporaba IKT-a, kroz KIMOO
•
Osobni i socijalni razvoj
nastavne sate, različite radionice i
•
Građanski odgoj i obrazovanje
projekte.
•
Učiti kako učiti
Međupredmetna tema Učiti kako učiti
•
Zdravlje
prepoznaje rad školskog knjižničara i
•
Poduzetništvo
njegovu
•
Uporaba IKT-a
informacijama.
•
Održivi razvoj
obrazuje
ulogu
u
upravljanju
Školska
učenike
da
knjižnica postanu
informacijski pismene osobe koje će biti sposobne upravljati svojim učenjem, rješavati
probleme
i
upravljati
informacijama te stvarati nova znanja i vještine
primjenjive
u
različitim
situacijama. Knjižnica se prilagođava svim novinama koje donosi nova IKT tehnologija. Nove tehnologije postaju sastavni dio rada školske knjižnice, a školski knjižničar treba biti spreman na hhttp://skolazazivot.hr/medupredmetne-teme/-
usvajanje novih vještina i znanja. Školska
knjižnica
posjeduje
obilje
informacija koje učenici i nastavnici
mogu koristiti za učenje i istraživački
sudjelujući u različitim projektima i
rad, prilagođava se različitim uvjetima
ostvarujući korelaciju s predmetnim
učenja i očekivanjima sudionika. Naša
nastavnicima.
školska
knjižnica
najbolje
integrira
međupredmetne teme obilježavajući
Margareta Glavurtić,
prigodne datume i važne obljetnice,
školska knjižničarka
Zbogom školo…
Na pragu života, vjetar nam nosi mladost u kosi. Sve naše želje, stremljenja i čežnje, djetinjstva dodir…
Djetinjstvo je zlatno doba, kao potok bistri svježi, tada srce kuca brzo, tad u zvijezde mašta teži. Tad je sve na svijetu lako, svuda vlada divan sklad... Djetinjstvu se svatko vraća i ponovo mlad je, mlad!
Luko Paljetak
Samotna ljubav
Sanjam kako idem pored tebe ...ali kad te u daljini ugledam, Prelazim na drugu stranu, protivnu, Gdje me nećeš opaziti Između prolaznika mnogih. Pred tobom se sakrivam Za uglove ulične Ili za široka stabla. U noći, sanjam kako idem pored tebe. Dragutin Tadijanović
Ponoć već je prošla, svjetlo mi se gasi, Na baršunu crnom leži teška noć; Čelom mi se truni spomen tvojih vlasi Ljubavi daleka, kad ćeš, kad ćeš doć? Antun Gustav Matoš
VALENTINOVO Kad ti vidim oči, srce mi iskoči. Ti si sve što mi treba, tvoj osmjeh vodi do neba. Daleko si ljubavi sada, ja tužan, a kiša pada. Mala ruža na vjetru se njiše, ja volim tebe i nikoga više.
Antonio Čović 4.n
Mojoj ljubavi Čudno je zamisliti. Nisam te vidjela mjesec dana. Vidjela sam novi mjesec, ali tebe ne. Vidjela sam izlaske i zalaske sunca, ali tvoje prelijepo lice ne. Komadići moga srca su toliko mali da mogu proći kroz ušicu igle. Nedostaješ mi kao što suncu nedostaje cvijet u najhladnijoj zimi. Srce se skamenjuje kao zaleđen svijet koji je tvoja neprisutnost mi donijela. Nada me vodi kroz dan, a pogotovo kroz noć. Ta nada još me drži, iako si otišao iz moga života. Ivana Banić 4.n
Što je to Ljubav? Imamo mnogo vrsta ljubavi, ali ako govorimo o ljubavi između muškarca i žene, to je posebna ljubav. Ona dolazi neočekivano, nepredvidljiva je, strastvena i duboka, tiha i prijateljska… Ako pronađemo pravu ljubav, pronašli smo sve što nam treba u životu.
Sara Šimunović 4.n
Pravu ljubav je danas teško pronaći. Ljubav je zaista lijepa, ali ponekad može biti i slijepa. Neki se ljudi vole, A neki za ljubav mole. Neke ljubavi su zabranjene, Ali to ne znači da su zaboravljene.
Josip Jukica 4.c
Ti si mi sve na svijetu, Ti si sve u mojoj duši. Ti si sjaj u mojim očima. Ti si osmjeh na mojim usnama. Ti si toplina oko mog srca. Ti si zvijezda koja na mome nebu sja. Frane Svetić 4.c
Ljubav je kad i sam pogled na voljenu osobu izmami osmijeh. Ljubav je kad se probudim i na tvoj lik pomislim. Svaki put kad te vidim još više se zaljubim. Tvoj pogled i tvoj glas me „ubija“ Frane Đuran 4.n
Ljubav je nešto bez čega ovaj svijet ne bi bio isti. Ona je smisao života i nešto što nas pokreće. Voljeti nekoga i biti voljen su posebni osjećaji toliko snažni da mogu promijeniti ljude. Ljubav je vječna, ne gasi se, nema joj kraja i samo je srcu shvatljiva. Anđelina Tomić 4.b
Tražim da me ne zaboraviš, kada noću jastuk zagrliš, jer dovoljan si bio srcu mom kad si poželio uvijek je bilo po tvom . Mami me ovo more, jer ludim od ljubavi ove. Sada znam da previše ti ljubavi smeta, a s tobom mi odlazi pola moga svijeta.
Mia Kapović 4.b
Ljubav. Tako mala riječ, a tako veliko značenje ima. Bez nje je nemoguće živjeti. Kada je nemamo, tražimo je, kada je nađemo, bojimo se da je ne izgubimo. Svi mi u jednom trenutku života doživimo ljubav, bilo da smo voljeni ili da volimo. Svi imamo različita mišljenja i svi na drugačije načine gledamo i doživljavamo ovu riječ. Ljubav je magija, ljubav je čarolija, ljubav je smisao života. Izgleda da ona predstavlja glavni i osnovni cilj kome svi težimo u našim životima. Bolje je voljeti i izgubiti, nego uopće nikad ne voljeti. Anđela Bralić 4.b
Bio je plan da te volim jedan dan. Ali dan je vrijeme prekratko, a tebe voljeti je jako slatko. Kad razmislim, bolje je meni bez tog plana pa da te volim svakoga dana. Željela bih da sam zvijezda, cijele noći bi nad tobom bdjela, promatrala ti prekrasno lice i zakoračila ti u snove. Jedino zbog čega bi strahovala, bila bi zora koja bi me na cijelu vječnost, jednog dana odvojila od tebe. Paula Krstulović 4.b
Sva lica ljubavi Bez boje, okusa i mirisa. Nevidljiva i neuhvatljiva. Djeljiva i nedjeljiva, sebična i gorka. Odvažna, snažna ljubav. Simbol za sreću, za uspjeh, za ispunjenost, neusamljenost i sigurnost. Ne traži mnogo, ali katkad uzima previše. I slijepa i luda. I mladenačka i staračka i dugovječna. Ljubav ne treba objašnjavati, treba je doživjeti. Ne može se pomirisati, ali se da nanjušiti. Ne može se dodirnuti, ali se može osjetiti. Ne može se uhvatiti, ali se može zagrliti. Ljubav u svim oblicima, u svim stanjima, u svim preprekama. I život i smrt i rađanje i umiranje. I sve su slične i sve su različite, posebne, jedinstvene i neponovljive. O kako tužnih ljubavi ima, a koliko tek tragičnih, a onih nesuđenih, a onih neodsanjanih, a onih dalekih, pa i onih zaboravljenih. Ljubav je prvi udah i prvi šapat i prvi stihovi i prve riječi i prvi koraci i prvi pogled i prvi san i prva suza i prvo treperenje srca. I brži otkucaji i otežano disanje i drhtavica i leptirići u trbuhu, nesanica. Ljubav je susret, pogled i riječ, ritam, glazba i iščekivanje tvog dolaska. Ljubav su tvoje oči i tvoj osmijeh koji je moje svjetlo na kraju tunela. Ana Tomić 4.b
Samo ljubav
Hoću li ikada zavoljeti onako kako je zapisano, izraditi osmijeh oblacima koji štite i osjetiti dodir tvoje ruke na svojem ramenu ili pak biti zaslijepljen žarom tvoga osmijeha. Pričale su priče, mašta je navirala oblaci se razilazili i tvoja osobnost hvatala moju dušu. Čudni su putevi šapata ljubavi i vjetrovi koji nose tvoj glas… A ja ću te u osami čekati, priželjkivati taj isti vjetar koji nosi odgovore, koji nosi tu ljubav, tu pravu ljubav. Josip Vukušić 4.a
Uz 500. obljetnicu prvoga tiska Marulićeve „Judite“
Marko Marulić (Split, 18. kolovoza 1450. – Split, 5. siječnja 1524.)
Ivan Meštrović spomenik Marku Maruliću na Voćnom trgu u Splitu Dana 22. travnja 2021. godine navršila
Marulus ili De Marulis. Školovao se u
se 500. obljetnica od prvoga tiska
Splitu i Italiji. Život je proveo u Splitu,
„Judite“, Marka Marulića.
obavljajući
Marko Marulić hrvatski je književnik i
egzaminatora, suca, izvršitelja oporuka.
kršćanski
hrvatske
U 15. i 16. stoljeću Split je bio obilježen
književnosti i hrvatski Dante. Najvažniji
snažnom humanističkom djelatnošću i
je hrvatski pisac 15. i 16. stoljeća.
književnim krugom oko Marka Marulića
Potomak je splitske plemićke obitelji
koji je okupljao izobražene plemiće,
koja se hrvatski nazivala Pečenić ili
građane, redovnike i svećenike koji su
Pecenić, a u 15. stoljeću je latinizirala
se
svoje prezime i počela se nazivati
stvaralaštvom.
humanist,
otac
bavili
komunalne
glazbom
i
dužnosti
književnim
Zajedno s Dminom Papalićem sakuplja
asirskoga vojskovođu Holoferna. Ovim
i proučava antičke solinske natpise, a u
epom Marulić je htio potaknuti svijest
palači splitske plemićke obitelji Papalić,
građana da i oni ustraju u borbi protiv
jedne od najuglednijih splitskih obitelji,
Osmanlija. Uzor za svoje književno
sastaju se splitski humanisti. Splitski
stvaralaštvo
humanistički
ranokršćanskoj književnosti, klasičnoj
krug
tvorili
Dmine
i
pronalazi
u
Bibliji,
Jerolim Papalić, Toma Niger, Franjo
filozofiji te grčkoj i rimskoj književnosti.
Božićević Natalis, Jerolim i Franjo
Najvažnija djela na hrvatskom jeziku
Martinčić, Nikola i Antun Alberti, a
su: Biblijske poeme "Judita" i „Suzana“,
njihov najugledniji član ubrzo postaje
dvadesetak pjesama i vjerojatno tri
Marulić.
crkvena prikazanja ", "Molitva suprotiva
Marulić piše i stvara na latinskom,
Turkom", "Tuženje grada Hjerozolima",
hrvatskom i talijanskom jeziku. U to
"Spovid Koludric".
vrijeme i fra Bernardin Splićanin 1495.
Najvažnija djela na latinskom jeziku
godine objavljuje Lekcionar, prvu knjigu
su :"Pouke za dobar život po primjerima
tiskanu latinicom, a Marko Marulić piše
svetaca", spis sastavljen u šest knjiga
Juditu
(1501.
godine)
–
prvo
radi promicanja
pobožnoga
života,
književno djelo na hrvatskom jeziku
"Evanđelistar", "O poniznosti i slavi
ujedno i prvi umjetnički ep na
Kristovoj", "Pedeset priča" „Životopis
narodnom
sv.
jeziku.
Godine
2021.
Jeronima",
"Poslanica
papi
navršila se 500. obljetnica prvoga
Hadrijanu VI", "Davidijada".
tiska Marulićeve Judite, objavljene u
Ostavio je bogat i raznovrstan opus koji
Veneciji 1521. godine. U vrijeme kada
se odlikuje sposobnošću prilagodbe
je Judita nastala Split je bio izložen
raznovrsnoj čitateljskoj publici.
osmanlijskim napadima.
Pri kraju životnog vijeka sastavlja
Građu za svoju Juditu Marulić je našao
oporuku u kojoj popisuje listu knjiga iz
u biblijskom predlošku Knjige o Juditi i
svoje
rasporedio je u 6 pjevanja s ukupno
nalaze se i u fondu NSK u Zagrebu,
2126
Maruliani u Splitu i knjižnicama diljem
dvostruko
rimovanih
knjižnice.
Marulićeve
knjige
dvanaesteraca.
svijeta.
Marulić piše o hrabroj udovici Juditi koja
Umire u rodnom Splitu, 5. siječnja 1524.
je spasila svoj narod od Asiraca ubivši
gdje je i pokopan u crkvi sv. Frane.
Marko Marulić i njegov najbolji prijatelj Papalić pohodili su jednu mladu plemkinju. Ljubavna veza razvila se toliko da je bilo dogovoreno nedopušteno posjećivanje kroz prozor koji je gledao na zabačenu uličicu. Jedne večeri Marulić je popustio zamolbi svoga prijatelja Papalića da on umjesto njega pohodi plemkinju, ali na žalost ta pustolovina završila je smrtnim slučajem njegova najboljeg prijatelja Papalića. Svoj posjet plemenitoj gospi platio je životom. Izvor: Kečkemet, Duško. 2010. Život Marka Marulića Splićanina. Gradska knjižnica Marka Marulića. Split. Margareta Glavurtić, školska knjižničarka i Suzana Ković, prof. hrvatskoga jezika
Korisne poveznice: https://www.azoo.hr/marko-marulic/ Djela o Maruliću « Marko Marulić (nsk.hr)
Sva moć riči moje izreći ne umi t' Pobožje koko je, cić koga gardi svit; Prem ako mladih lit biše i lipa stvora, Da od kriposti cvit...
(Judita III, 269-272)
„u versih harvacki složena“ „po običaju začinjavaca“ „po zakonu starih poet“ Libar Marka Marula Splićanina u kom se uzdarži historija svete udovice Judit u versih harvacki složena, kako ona ubi vojvodu Oloferna posridu vojske njegove i oslobodi puk i israelski od velike pogibli.
Zelenu granu s tugom žuta voća u kakvom starom spljetskom perivoju sanjarim s mirom dok se duša noća i vlaga snova hvata dušu moju… Tin Ujević , Kolajna
Dan grada Splita
Dan grada Splita se slavi 7. svibnja, na
U povodu dana grada i blagdana sv.
dan koji se vezuje uz mučeništvo
Dujma učenici 2.c razreda zanimanja
zaštitnika grada svetog Dujma.
komercijalist
Sveti Dujam (lat. Domnius, Doimus, za
mentoricama profesoricama Jasenkom
Splićane sveti Duje) je kršćanski martir
Rašetina i Andreom Braovac postavili
(grč. mučenik, junak vjere) iz 3. stoljeća
su izložbu u prostoru škole. Postavljeni
naše ere, a njegovo štovanje
su
je
plakati
zajedno
kojima su
sa
svojim
predstavljeni
najvrjednija splitska tradicija. Njegovi
znameniti Splićani i Splićanke kroz
zemni ostaci pohranjeni su u gradskoj
nekoliko područja djelovanja po kojima
prvostolnici
je grad prepoznatljiv.
blažene Dujmovih
-
katedrali
Uznesenja
Marije
(manji dio
Riječ je o sportu, glazbi, filmskoj i
u
dramskoj umjetnosti te o kulinarstvu. U
djevice kostiju
je
i
rimskom
Lateranu - prvotnom sjedištu poglavara
kategoriji
rimokatoličke crkve, zajedno s drugim
posvećena
dalmatinskim mučenicima te porečkim
Hajduk.
Dodatnu
sv. Maurom). Riječ je o Mauzoleju cara
zaokupili
su
Dioklecijana, iz kojeg su u 7. stoljeću
gradonačelnici te znameniti pisci i
izbjeglice iz Salone uklonili antičke
skladatelji.
kipove i carev sarkofag, a potom iz srušenih bazilika u Saloni, prenijeli kosti Dujma, prvog solinskog biskupa i Anastazija, nakon čega je mauzolej posvećen za metropolitsku crkvu.
Plakati:
sporta je
posebna
nogometnom pažnju slavni
pažnja klubu učenika splitski
Osam plakata o Splitu i Splićanima krasi prostor škole U trenutku postavljanja izložbe, školski
videozapise.
hodnici su bili prazni. To je značilo samo
Prošetajte našom virtualnom galerijom
jedno - zbog epidemioloških mjera
i saznajte zašto se kaže Nima Splita do
nastava u našoj školi odvijala se po
Splita.
modelu C. Kako bi ova izložba došla u domove svih učenika odlučili smo
Poveznica za virtualnu izložbu:
postaviti i virtualnu izložbu koristeći
https://www.emaze.com/@AOTWQIOZT/st
digitalni alat Emaze. Za dišpet COVID-u 19 na zidovima
Nakon šetnje upišite svoje dojmove:
galerije osvanuli su radovi učenika na
https://wordwall.net/play/11197/115/986
temu Split i njegove znamenitosti te zanimljivosti s više od 40 poznatih Splićana
uz
dodatne
audio
i
Andrea Braovac, prof.
Medijski dan u našoj školi
Dana 25. veljače 2021. Društvo za
s ciljem vrijeđanja ili napadaja žrtve koja
komunikacijsku
se ne može obraniti. Društvo za
i
medijsku
kulturu
organiziralo je Medijski dan u Splitu u
komunikacijsku
sklopu projekta Odrastanje bez e-
organiziralo je webinar za roditelje koje
medijsku
kulturu
djeteta.
je održala doc.dr.sc. Lana Ciboci, a
Informacijska tehnologija postala je
webinar za nastavnike održao je dr.sc.
sveprisutna i lako dostupna i igra veliku
Ivan
ulogu u svakodnevnom životu. Pojavom
Martina Mršić i školska knjižničarka
„pametnih“ telefona (eng. smarthphone)
Margareta Glavurtić sudjelovale su u
i
pripremi,
nasilja
–
i
usluga
pravo
koje
svakog
pružaju,
internetski
Uldrijan.
Školska
organizaciji
psihologinja
i
provedbi
sadržaji su dostupni gotovo u svakom
edukacije o elektroničkom nasilju koje
trenutku. Informacijska tehnologija se
su održale u 3.a i 3.b razredu. Video
kod mladih najčešće koristi kao alat za
materijale korištene tijekom predavanja
informiranje,
snimili
virtualno
druženje,
su
članovi
Društva
za
zabavu, ali sa sobom nosi i negativne
komunikacijsku i medijsku kulturu u
učinke. Jedan od njih je elektroničko
sklopu
nasilje, koje predstavlja svaki
(e)nasilja – pravo svakog djeteta.
oblik
agresivnog i nasilnog postupka koji počini grupa ili pojedinac elektroničkom poštom,
sms
porukom,
putem
internetskih stranica i društvenih mreža
projekta
Odrastanje
bez
Elektroničko nasilje ne događa se drugima, ono je prisutno u stvarnom životu i nije iluzija. Naše je da ga prepoznamo, zauzmemo stav i uputimo učenike kome se obratiti kada se nasilje dogodi. Martina Mršić, školska psihologinja i Margareta Glavurtić, školska knjižničarka
Palimo tisuću svijeća za one koji su svoje živote dali za slobodu; tinja plamen u našim srcima kao simbol ustrajnosti,
dostojanstva,
nikad
nepokorenog grada. Kao i svake godine, i na ovu obljetnicu učenici i nastavnici naše škole odaju počast žrtvama, herojima Domovinskog rata prigodnom radionicom u knjižnici, uređenjem panoa u atriju škole i paljenjem svijeća u Vukovarskoj ulici.
Za sve nas koji smo rođeni 2000 i neke,
Najdraže mu je bilo pričati o prvim
godina 1991. je daleka prošlost, a
danima dolaska u HV. Bio je star
Domovinski rat je samo pojam iz
nepunih 18 god. Zajedno s još četiri
Povijesti.
golobrada
Rijetkima su nam mogli očevi, rođaci,
posebnoj jedinici. Misleći kako su
poznanici, pričati o toj nemani zvanoj
nesposobni, dali su im tri stare puške. U
rat, jer ih je veliki broj ostao pokriven
toj jedinici su bili i muškarci stariji od 40
našom svetom trobojnicom.
god. Za razliku od malodobne petorke,
Moja priča je priča o dječaku koji je
znali su što znači strah, gledati smrti u
poput svih nas imao svoju obitelj,
oči. Taj osjećaj su ubrzo upoznali i naši
prijatelje, djetinjstvo, imao svoje snove,
momci. Sutradan su kao pripadnici
želje, maštao o budućnosti. Nije ni slutio
HOS-a bili poslani u jedno malo selo u
da će to sve nestati u treptaju oka. Kad
kojem su se tada vodile krvave borbe.
su
Ali, petorka je poslana kao nesposobna
prve granate
rušile
naš sveti
momka
podrum…
smješten
je
u
Vukovar, kada je neprijatelj počeo
u
ubijati i mlado i staro, jako i nejako,
neprijateljske vojske, stariji pripadnici
muško i žensko, dječak iz naše priče,
su se povukli zaboravivši na dječake u
tada malo stariji od nas, nije se kolebao
podrumu. Oni su dolje čuli da se nešto
ni trena. Prijavio se u Hrvatsku vojsku!
događa i izašli su vani. Ubrzo su uvidjeli
Bio je još dijete, ali je znao što mu je
da su ostavljeni na milost i nemilost
činiti. Dok su se mnogi razbježali po
neprijatelju.
inozemstvu, on je branio svoju kuću,
zahvaljujući
majku, sestru, baku, susjede, svoj grad,
dječaka, mislio da na suprotnoj strani
svoje selo. Naredne godine su bile
ima ozbiljne, utrenirane ratnike, a ne
teške za našeg Dječaka ratnika. Bio je
neiskusne dječake. Nakon dva sata
više puta ranjen, zarobljen, ali ga to nije
neprekidne
borbe,
pokolebalo! Cijeli rat je služio braneći
dječacima
preostao
sve što se zove hrvatskim.
metak, neprijatelj se povukao. Sutradan
U
Taj
naletu
isti
pripadnika
neprijatelj
snalažljivosti
kada
je,
naših
je
našim
gotovo
zadnji
kad je stiglo pojačanje, svi su bili
iznenađeni vidjevši žive dječake. Danas
Ali, Bože čuvaj našu Hrvatsku i sve što
kao i većina ratnih veterana, naši
se njenim zove!
dječaci heroji su marginalizirani i na Dominik Rvović 1.n
rubu egzistencije.
1909. Na vješalima. Suha kao prut. Na uzničkome zidu. Zidu srama. Pod njime crna zločinačka jama, Ubijstva mjesto, tamno kao blud. Ja vidjeh negdje ladanjski taj skut, Jer takvo lice ima moja mama, A slične oči neka krasna dama: Na lijepo mjesto zaveo me put! I mjesto nje u kobnu rupu skočih I krvavim si njenim znojem smočih Moj drski obraz kao suzama. Jer Hrvatsku mi moju objesiše, Ko lopova, dok njeno ime briše, Za volju ne znam kome, žbir u uzama! Antun Gustav Matoš
U spomen na profesoricu Zdenku Smodlaku Nasmijana i sretna lica, uvijek spremna
Profesorica Zdenka nam je bila više od
pomoći nama učenicima. Samozatajna
učitelja, bila nam je poput prijateljice.
i tiha, prolazila je pokraj nas i za svakog
Strpljivo nas je slušala, hrabrila i bodrila
je imala savjet i lijepu riječ. Svi smo je
kad nam je bilo teško. Bila je puna
voljeli i poštivali.
razumijevanja,
Kada nam je ustrebala pomoć, ona je
prema našim osjećajima Nećemo je
uvijek bila tu. Živjela je za učenike i
nikada zaboraviti, zauvijek će živjeti u
našu školu. Učionica je bila ispunjena
nama.
ljubavi
i
poštovanja
Josipa Koštić 4.b
njenim prisustvom, a sada je iza nje ostala samo bolna praznina. Napuštajući školsku klupu, ostaju mi sretni trenutci uspomena koje sam ja, vjerujem kao i svi učenici naše škole,
Tužno je doživjeti kako osoba iznenada
proživio s našom dragom profesoricom
napušta naše živote, pogotovo kada je
Zdenkom Smodlakom.
ta osoba dobrog srca, tolerantne naravi i ponašanja iz kojeg su proizlazile samo
Josip Vukušić 4.a
dobre namjere, kao što je u slučaju naše drage profesorice.
Uvijek
je
uspijevala ispuniti učionicu dobrom atmosferom. Vjerujem da svi žalimo što joj nikada nećemo moći dokazati koliko nam je značila. Profesorice, hvala Vam na svim uspomenama, iako Vam se, nažalost, za njih, nikada nećemo moći odužiti. Marko Luetić 4.a Izvor: https://www.buvu.hr/foto-tapeta-crvenaruza-184x254-cm/
Profesorica Zdenka Smodlaka bila je jedna od najtoplijih profesorica. Nije nas
učila samo o školi, nego i životu. Usjekla nam se u sjećanje svojom dobrotom i osmijehom kojeg nikad nije skidala s lica. Mnogo nam je puta izašla u susret i ništa nije tražila za
uzvrat. Bila je
osoba koja je svojim riječima i djelima svaki
dan
dokazivala
vanserijsku
dobrotu. Mia Kapović 4.b
I u izvanrednim okolnostima COVID pandemije, naši učenici su i dalje nizali sportske uspjehe…
Natjecanje učenika srednjih škola Splita u odbojci za školsku godinu 2019./2020. održano je u dvorani S.C. Poljud.
NAŠI UČENICI OSVOJILI SU PRVO MJESTO NA NATJECANJU UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA SPLITA I TREĆE MJESTO NA DRŽAVNOM NATJECANJU U ODBOJCI
Naša pobjednička ekipa s voditeljem prof. Zoranom Stojčićem