UZROCI NEDISCIPLINE
Pojam disciplina - ponašanja nastavnika - reakcija - učenička ponašanja ometaju
red sigurnost proces učenja
Oblici nediscipliniranog ponašanja ponašanje koje ometa nastavni proces: - vrpoljenje - nemir na mjestu - bavljenje sadržajima koji nisu u vezi s nastavom - šaranje - sanjarenje - gledanje kroz prozor
Oblici nediscipliniranog ponašanja neprihvatljivo ponašanje u školi - agresivnost - uništavanje tuđe imovine - neposluh - laganje - besposličarenje - ljenčarenje - krađa…
Uzroci školske nediscipline psihološki problemi obitelj - zlostavljanje - zanemarivanje - traume, sukobi - nasilje u obitelji - razvod - gubici - bolesti - promjene u obitelji...
poremećaji u
škola - osobine nastavnika - odnos nastavnika i učenika - odnos među učenicima - upravljanje školom - jasna pravila - poštivanje pravila - suradnja s roditeljima - uređenost škole
ponašanju - ADHD
RjeĹĄavanje svakodnevnih razrednih problema
Načelo najmanje intervencije autoritet od početka discipliniranje učenika lošiji uspjeh učenika najjednostavnije intervencije (“zdravoseljački”) nepotrebno prekidanje nastave nastava se mora nastaviti
KORAK
POSTUPAK
PRIMJER
1
• prevencija
2
• neverbalni znakovi
pokazujte entuzijazam, varirajte aktivnost, držite učenike zainteresiranima • Učenici šapću – nastavnik uspostavlja kontakt očima,dotakne jednog po ramenu.
3
• hvaljenje ponašanja
• «Marina, čujem da si predala referat na vrijeme za ocjenjivanje. To je odlično!»
4 5 6 7
• hvaljenje drugih• «Vidim da je većina na vrijeme učenika predala referate. Cijenim to!» • ponavljanje • «Marko, molim te idući put zahtjeva predaj referat na vrijeme.» • izravni zahtjev • «Marko, važno je da predaš referat na vrijeme.» • Marko ostaje još 10 minuta nakon • posljedice nastave da započne pisati idući referat.
Rješavanje ozbiljnijih prekršaja
7 principa djelotvorne i humane kazne: razlog (reći zašto) nagrada poticanje određenog oblika ponašanja kažnjavanje- rijetko (treba biti 4 x više pohvala i nagrada) NE fizičkom kažnjavanju Izbjegavajte kažnjavanje kad ste ljuti! Ne davati domaću zadaću za kaznu!
Neprihvatljivi postupci nastavnika: izrugivanje pred razredom isticanje učenikovih nedostataka ili slabosti cinizam, vrijeđanje prekomjerna kritičnost nepredvidivost postupaka i kriterija pretjerano emocionalno reagiranje ograničavanje učenikovog načina učenja zastrašivanje
Prevencija ozbiljnih disciplinskih problema u razredu: poticanje dolazaka u školu postavljanje pravila utvrđivanje razloga izbjegavanje grupiranja provođenje intervencija sudjelovanje obitelji posredovanje vršnjaka pravedna primjena posljedica
Preporuke za rad s djecom s poremećajima kontakt očima ne napuštanje razreda uspostavljanje principa rada prednost usmenog ispitivanja korištenje humora i igre postavljanje malih ciljeva u učenju - korak po korak usmjeravanje na pozitivnoveća motivacija djeteta
prva klupa ne pored vrata ili prozora / podražaji iz okoline skreću pažnju s nastavnih sadržaja minimum školskog pribora
pripremljene upute/ ponavljanje uputa više podpitanja upute cijelom razredu
Suvremena shvaćanja problema discipline u razredu:
Hvala na paĹžnji !