Antecedentes de la institución educativa

1. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VISIÓN

Ser una institución educativa dedicada a la formación de profesionales con carácter e identidad; apasionados en lograr su desarrollo integral con principios y valores que fundamenten su conducta para transformar Guatemala.

MISIÓN

Somos una institución que brinda servicios educativos a la población contribuyendo a la formación integral de la persona en el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas que le faciliten al alumno y a la alumna la toma d decisiones y la resolución de problemas en forma acertada. Nos basamos en la formación de valores garantizando que cada estudiante se convierta en una persona ética.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

1) Lograr le formación integral de los estudiantes respondiendo a sus necesidades educativas, promoviendo el desarrollo personal y la formación ética. 2) Desarrollar un currículum sistemático, adaptable y exigente, respetando el carácter científico-humanista ya que refleja la autonomía proporcionada por la categoría de especial singularidad. 3) Ubicar la enseñanza del idioma ingles como base fundamental en el currículo académico, que debe ser dominado por todos los estudiantes. 4) Formar estudiantes cuyo perfil se enmarque dentro de un adecuado sistema de valores. 5) Formar personas intelectualmente compenetradas con en la cultura clásica, humanista y científica, puestos al día en los avances innovadores de la ciencia, la técnica, las artes, las lenguas y el pensamiento. 6) Fomentar una actitud positiva por la investigación y la crítica, que adquieran la motivación necesaria para aspirar a las mayores metas en el estudio. 7) Propiciar que los estudiantes alumnos alcancen una competencia intelectual suficiente en técnicas, hábitos y procedimientos de trabajo intelectual.

8) Estimular a los estudiantes para que conozcan, valoren y desarrollen una buena condición física personal como base de una vida saludable y de calidad, propiciando con ello que puedan alcanzar una madurez psicológica adecuada a su edad, para que puedan afrontar así su adolescencia con equilibrio y autonomía. 9) Fomentar en los estudiantes valores de tolerancia, solidaridad y responsabilidad y actitudes de cooperación y de participación en la vida pública. 10)Formar estudiantes capacitados para afrontar la vida modera, poniendo a su disposición los medios y técnicas más avanzados a nuestro alcance. 11)Desarrollar en los estudiantes un alto sentido de responsabilidad frente a todo que hacer educativo. 12)Promover el cuidado y preservación de nuestro medio ambiente. 13)Desarrollar en los estudiantes la capacidad creadora, incitándolos a la participación activa en el aula y en todas las actividades que se desarrollen. 14)Fomentar actitudes de cooperación, respeto a las diferencias étnicas, culturales, sociales raciales y religiosas. 15)Estimular el conocimiento de sí mismo, permitiendo el fortalecimiento de la autoestima. 16)Fortalecer y desarrollar los valores, actitudes de pluralismo y de respeto a la vida, a las personas con sus diferencias individuales, sociales, ideológicas, religiosas y políticas. 17)Infundir el respeto y la práctica de los derechos humanos, la solidaridad, la vida en democracia y cultura de paz, el uso responsable de la libertad y el cumplimiento de las necesidades, superando los intereses individuales en la búsqueda del bien común. 18)Llevar a la práctica nuevos modelos educativos que respondan a las necesidades de la sociedad y su paradigma de desarrollo.